人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

榜樣人物事跡篇一

陳定昌，男，1937年1月生，中共黨員，中國航天科工集團有限公司科技委原高級顧問，中國科學院原院士，20xx年9月逝世。

他是“為國鑄盾”的功勛，國家重大專項總師，國家863計劃項目首席科學家，我國武器系統(tǒng)總體、防空反導及制導雷達技術(shù)專家，我國精準制導領(lǐng)域主要奠基人和開拓者、防空體系研究和三代防空裝備的`實踐者、拓新者和謀劃者，帶領(lǐng)團隊先后突破第一代防空導彈面臨的u2飛機干擾難題，完成第二代防空導彈制導系統(tǒng)和系統(tǒng)總體設計，攻克第三代防空導彈關(guān)鍵技術(shù)，主導我國反導體系能力建設，領(lǐng)導完成重大試驗，為形成新時代制衡強敵的戰(zhàn)略威懾能力做出歷史性貢獻，迫使美國改變國防戰(zhàn)略，被業(yè)內(nèi)譽為“新時代的兩彈一星”。他堅守初心使命，常常一年200多天守在戈壁試驗場，77歲高齡時仍親自擔任總師，主持完成重大反導試驗，一直奮斗到生命的最后一刻。他傾心為國家培養(yǎng)人才，先后培養(yǎng)包括20余名國家重點型號總師、副總師以及一大批骨干，牽引和帶動30余家單位相關(guān)專業(yè)的發(fā)展，有力支撐了我國現(xiàn)代化武器裝備建設。

3次榮獲國家科學技術(shù)進步獎特等獎，獲“某工程重大貢獻獎”和全國五一勞動獎章。20xx年被追授“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號。

榜樣人物事跡篇二

汪勇：你們守護“大家”，我來守護“你們”

“80后”汪勇曾是武漢的一名“快遞小哥”。年，在武漢疫情最嚴重期間，他組織志愿者隊伍免費接送醫(yī)護人員上下班，解決醫(yī)護人員吃飯、出行等問題。因在志愿服務中表現(xiàn)突出，被公司破格提升三級，從一名“快遞小哥”升為分公司經(jīng)理。他的志愿行為得到上級嘉獎、社會贊賞，入選了“感動中國2020年度人物”，國家郵政局授予其“最美快遞員”特別獎，組織部門還批準其“火線入黨”，成為一名中共預備黨員。

害怕，但更想做點事情。

“我也怕出事，畢竟每個人的身后都有家庭。家里父母妻女，萬一出了事，房貸怎么搞，車貸怎么搞?！钡D(zhuǎn)念又想，自己身體好，免疫力還可以，比其他人更有“資本”出去。經(jīng)歷了思想斗爭，汪勇決定出車。出發(fā)前，他就做好了“把腦袋提了起來”的決定。

送完第一位金銀潭醫(yī)院的護士回家后，群里的用車需求還在不停出現(xiàn)，汪勇又按下了接送鍵。大年初一的這一天，他接送了30多人。因為近距離接觸醫(yī)護人員，汪勇也就不能回家了。那天起，他就住進了公司倉庫，繼續(xù)免費接送金銀潭的醫(yī)護人員。

隨著用車需求的增多，汪勇發(fā)現(xiàn)憑一己之力無法滿足金銀潭所有醫(yī)護的出行需求，需要更多人加入進來。他把招募接送醫(yī)護人員志愿者的信息發(fā)送到群里，很快組建起了一個二三十人的志愿者隊伍。但由于用車需求實在太大，沒多久就跑壞了3臺車。他還積極聯(lián)系共享單車公司、共享電動車公司以及網(wǎng)約車公司，在醫(yī)院附近投放共享單車、共享電動車，幫助解決了醫(yī)院周邊居住的醫(yī)護人員的出行問題。

在逐步解決交通問題后，汪勇把更多精力用在了幫助醫(yī)護人員解決生活需求上。

漸漸地，汪勇成了醫(yī)護人員的“大管家”。大家需要什么，他就四處收集購買。醫(yī)護人員只需要在群里通過接龍喊一聲，很快就有專人采購，幫他們搞定?！澳銈兪刈o病人，我來守護你們?！蓖粲抡f。

那個時候，汪勇的朋友圈每天發(fā)的都是和支援前線有關(guān)的事情，對接物資，感謝隊友，找二手手機，租車……當醫(yī)護人員對“勇哥”說著感謝時，他說：“其實我們是被他們每天感動著，在口罩緊缺，滿屋子消毒的情況下，他們將本來應戴4個小時就換的口罩用上6小時，只為戴兩次能夠‘摳’出來一個給我?！庇械尼t(yī)護人員發(fā)了增強免疫力的藥，自己吃一半，給汪勇留一半。還有的醫(yī)護人員愿意將自己做肺部ct的免費額度捐獻給汪勇。

支援武漢的醫(yī)護人員逐漸撤離后，汪勇將金銀潭醫(yī)院和當時支援金銀潭醫(yī)院的醫(yī)護人員、志愿者的照片及手寫的回憶錄，集結(jié)成冊制成了一本《金銀潭日記》，給大家留作紀念。用他自己的話來說，這些都是一起經(jīng)歷過生死考驗的朋友。

疫情結(jié)束后，汪勇繼續(xù)聚合公益人士和公益資源，同許多志同道合的人一起，不斷擴大志愿服務范圍。“能幫助別人是一件特別快樂的事情?！蓖粲抡f。

很多媒體報道了汪勇的事跡，不少人稱他為正能量“網(wǎng)紅”，但是汪勇覺得，像他一樣的人還有很多，自己只是恰巧被放在了聚光燈下。他只是做了自己該做的。

榜樣人物事跡篇三

女，漢族，2007年10月出生，廣西壯族自治區(qū)南寧市第四十七中學初三年級學生。熱愛傳統(tǒng)文化，從小喜愛戲曲藝術(shù)，9歲開始學習邕劇，多年來堅持刻苦練功，在全國大賽中斬獲“中國少兒戲曲小梅花金花獎”。興趣廣泛，在舞蹈、游泳、繪畫、鋼琴、朗誦等方面表現(xiàn)突出。7歲加入廣西民族博物館志愿者團隊，利用節(jié)假日為中外游客義務講解上千場。經(jīng)常和同學們一起為農(nóng)村學生和社區(qū)孤寡老人送戲曲演出、送生活用品，奉獻愛心。被評為廣西新時代好少年。

榜樣人物事跡篇四

__x，鞏義市子美小學英語教師，從教二十余載。她潛心鉆研教法，苦練基本功，將每一節(jié)課都上成精品是她為自己定下的目標。

在子美工作期間，只要學校安排她上公開課，她總是欣然接受，從不推諉。一次次的磨練，讓她不再懼怕上公開課，反而從課堂中找到了自信和快樂。2017年開啟“新基礎教育”實踐研究，學校安排她上“新基礎教育”的市級節(jié)點課，她一上就是三年。三年，十多節(jié)公開課，每一節(jié)公開課都需要不少于5次的磨課，而每一次磨課的背后，付出不止是時間和精力，更是一次次難以承受的壓力。她，一次都未曾缺席！這該需要多大的勇氣，多強的學習力！為了讓每一次節(jié)點課都有所提升，她要做的不僅僅是備好節(jié)點課，而是要上好日常的每一節(jié)課。白天時間根本不夠用，和教材人物對話成了她每天晚上的必修課。經(jīng)歷了無數(shù)次的磨課、上課之后，她的課堂在悄然發(fā)生著變化，她的人生價值在一點點實現(xiàn)。

課堂上，她用嚴格要求去愛著他們，讓他們明白課堂是神圣不可侵犯的地方。她會關(guān)注每一個學生，讓他們有均等的機會參與課堂練習；她會分層布置學習任務和課外作業(yè)，讓不同層次的學生在原有基礎上都能得到更好的發(fā)展。學生的每一點進步都會牽動她的心，她會毫不吝嗇地表揚贊許，還會經(jīng)常給他們帶來驚喜：在作業(yè)本上畫上一個大拇指，寫上一句鼓勵的話送給他們；自己制作一些小書簽，寫上激勵的話語獎勵給他們等等。這些看似不起眼的小事，讓學生和她的心走越走越近，學生也會用積極的表現(xiàn)和優(yōu)異的成績來回報她。

在她的心里，子美是一個溫暖的地方，老師樂教，學生樂學。她會繼續(xù)潛心鉆研教學，堅持讀書，不斷從內(nèi)打破自己。自覺成長，偕子向美，遇見更好的自己。

榜樣人物事跡篇五

之前偶聞云嶺張桂梅，起初內(nèi)心并無太大波瀾，畢竟在中華大地上，讓我們崇敬的仁師猶如繁星。但在看完她的第一個故事后，我又忍不住一個接一個地看。工作30余載，她把自己的生活全部獻給了云南華坪縣的教育事業(yè)，為福利院孩子們帶來溫暖的回憶，為大山里的女孩們換取光明的未來。即使生命的燈火日漸微弱，她仍舊沒有停下奉獻的腳步，撼動之余我更多的是自愧弗如。

榜樣人物事跡篇六

李玫潔，女，1999。12出生，是淮濱縣實驗學校六年級二班學生。老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使她一天天茁壯成長成一名品學兼優(yōu)的小學生。在家里，她是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子；在學校，她是位勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結(jié)同學的優(yōu)秀少先隊員；在社會，她是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。

在家里，她尊敬長輩，孝順父母。在每天的日程計劃里，她都會列上幫父母做些力所能及的家務，常年有病的奶奶行動不便，她會幫著倒水端飯還和奶奶聊天。打掃衛(wèi)生、收拾房間是她和媽媽周末的必修課，自己的事情自己獨立完成，今天的事今天做好，是她對自己的一慣要求。因為她家庭里充滿歡笑、和諧。

在學校，她勤奮學習，努力學好每一門功課。在知識的海洋里，她是一個快樂的暢游者，不斷的學習和總結(jié)，培養(yǎng)了良好的學習習慣和自學能力。她尊敬師長、團結(jié)同學，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收獲；從老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿的自己；與同學們在互學互比中取長補短、一起進取；與同學們在交流探求中學習借鑒、共同提高。對于班集體這個團隊的榮譽她倍加愛護，只要是集體活動都會有她快樂的身影，只要是班集體的事情都會有她主動承擔任務，同學之間的友誼她會特別珍惜。在老師心目中她是好幫手，在同學心目中她是知心伙伴和學習榜樣。李玫潔同學，興趣廣泛，全面發(fā)展。在課余時間參加了舞蹈、鋼琴、古箏、書法、繪畫特長班，并積極參與學校組織的各類活動，在全?！盃幃斝摇贝筚愔?，獲得了一等獎。多次在全縣演講、歌唱、繪畫比賽中獲獎，還是校園廣播站的播音員、小記者呢！廣泛的興趣和愛好，既陶冶了情操，又讓她對學習和生活充滿了熱情和自信，與同學們在互相幫助中茁壯成長。

在社會，她誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動。在社會實踐活動中磨煉自己的毅力，增長自己的才干。如：宣傳“六城聯(lián)創(chuàng)”活動中推廣文明用語；參加“送文化下鄉(xiāng)”活動中，為敬老院的老人和農(nóng)村學校的孩子獻愛心、送文藝節(jié)目；發(fā)動同學們一起到全校各班級為母校征集校歌；帶領(lǐng)特長班的小朋友參加全縣群眾文化廣場活動，愛心和誠心在行動中傳達到生活每個角落。其中最有意義，最令人難忘的就是在汶川大地震后，她積極呼吁為災區(qū)孩子獻愛心，不僅自己主動把平時攢的零花錢全部匯到災區(qū)，還帶領(lǐng)全班同學發(fā)起倡議，爭取身邊的親人、同學和朋友積極為災區(qū)孩子損款捐物。并通過勤工儉學與災區(qū)的小朋友共渡難關(guān)，她用一顆熾熱的心感動著身邊每一個人。

一份耕耘，一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但她懂得不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹。她正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；她正用自己的理想和追求為筆，進取和奮發(fā)為墨，書寫充滿希望的畫；她正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天。

榜樣人物事跡篇七

春天到了，小草在泥土中經(jīng)過多次痛苦的掙扎，破土而出，迎接第一天的陽光雨露，呼吸第一口新鮮空氣，不管風吹雨打，它都盡自己最大的努力為春天送上最美的祝福與歡笑。李朝輝老師就像這株小草一樣平凡，雖平凡卻也盡力為大地添幾許春色。三尺講臺，是她無悔的選擇，她以精益求精的專業(yè)精神、勇往直前的奉獻精神、無私無畏的團結(jié)精神，默默地守侯著這份簡單而執(zhí)著的人生信念。

正如陸游的詩句所言“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。教師這一神圣的事業(yè)，崇高的職業(yè)，最美最閃光的是一個普通老師的每一天每一幕，當她遇到愛動的孩子，會逐個和他們談心，每天早上和中午都會和他們每人說上一句話。在她的班級內(nèi)，她會讓每一位學生感受到老師的愛與關(guān)心，讓每一位學生都感受到學生是老師心目中的驕傲；她總會平等地對待每一位同學，無論學習成績?nèi)绾危粯幼鹬厮麄兊娜烁駲?quán)利。

在工作中她一絲不茍，傾情付出，時時事事處處身先士卒。暴雪中、秋風中、春雨里、陽光下孩子們的身邊都有她。她妙招多多：獎勵貼、激勵卡、表揚信、積分本、種下一顆蘋果樹……一個人的美麗，并不是容顏而是所有經(jīng)歷過的往事，在心中留下印痕又褪去，令人堅強而安謐。美并不是訓練出來的，而是一種閱歷。美并不是偽裝出來的，而是一種沉淀。

榜樣人物事跡篇八

張桂梅和許多人一樣，對未來充滿憧憬和希望，但是幸運卻沒有垂青她，不幸之神卻與她如影隨行：花季年華喪失母親，青春年華痛失丈夫，兩次腫瘤手術(shù)，癌細胞轉(zhuǎn)移的肝臟。磨難沒有使她消沉，病魔沒有使她倒下。她緊緊抓住有限的生命，在講臺上認真教學，在課外認真輔導學生。幾次暈倒在講臺上，領(lǐng)導讓她住院治療，她放不下學生，總是還不到出院就偷偷回學校上課。就是這樣柔弱的身軀，她還依然出任孤兒院院長。是什么力量支撐她如此做呢?用她的話說就是“如果說我有追求，那是我的事業(yè);如果說我有期盼，那是我的學生;如果說我有動力，那就是黨和人民”。這就是堅定信仰的精神魅力!

張桂梅同志的事跡平凡而偉大，思想樸實而閃光，在她身上集中體現(xiàn)了偉大的時代精神和中華民族的傳統(tǒng)美德，展現(xiàn)了新時期人民教師的良好形象和共產(chǎn)黨員的時代風采。

三寸粉筆，三尺講臺系國運;一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。作為一樣扎根山區(qū)農(nóng)村的新時代人民教師，我們面對的一樣是貧困的孩子，他們也一樣想改變自己的命運，但的出路就是學知識、學科學。因此，今后的工作中，我會更加努力，學習張桂梅同志對待工作的態(tài)度，學習她無論何時何地始終“不忘初心”，堅守在教育崗位，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學生，努力做無愧于時代的光榮教師!

榜樣人物事跡篇九

陽春三月，鳥語花香。本該有著朗朗讀書聲的教室，卻安安靜靜；本該充滿青春氣息的校園，卻冷冷清清。抗疫有我，聞令而動，朐陽學校的青年教師周滿，在疫情期間堅守崗位，積極投入到抗疫中去，為學生的安全保駕護航。

她堅守教書育人陣地，強化抗疫大局認識。家在外地的她，疫情期間并沒有退縮，一直留守教育陣地。身為英語備課組長，她總是提前備課，并帶領(lǐng)同事們從研討備課、直播教學、講解習題到在線答疑、批改作業(yè)，一樣也不落下。她嚴格落實傳道授業(yè)解惑，運用視頻家訪、電話溝通等多種形式對學生進行心理疏導和學習指導。她經(jīng)常思考，在這種特殊的時期，如何更好的架設網(wǎng)課，如何讓學生更加自律的參與網(wǎng)上學習。她常說，守好教師抗疫主陣地，就是守好中華民族的未來和希望。

作為班主任的她，定期開展線上班會、線上家長會，和家長討論如何做好家庭和學校之間的銜接和配合，更好的實現(xiàn)家校共育。而班主任工作事無巨細，每一項都親力親為，一遍遍的信息報送、一次次的數(shù)據(jù)核對，她都毫無怨言。她堅信只有確保每名學生的數(shù)據(jù)精準、核酸檢測工作應檢盡檢，才能為抗疫盡一絲綿薄之力。

道阻且長，行則將至。她用實際行動弘揚抗擊疫情正能量，用青春主動擔當。束束微光匯成暖陽，疫情終將過去，繁華必將如常。讓我們一起向未來！

榜樣人物事跡篇十

廷·巴特爾，男，蒙古族，1955年6月生，中共黨員，內(nèi)蒙古自治區(qū)錫林郭勒盟阿巴嘎旗洪格爾高勒鎮(zhèn)薩如拉圖雅嘎查(村)黨支部原書記。

他是新中國開國少將廷懋之子，響應黨和國家號召，離開“將軍家庭”，插隊到錫林郭勒盟薩如拉圖雅嘎查成為一名普通牧民，一干就是40多年。他探索“蹄腿理論”，引導牧民“減羊增?！?，帶頭開展“圍欄輪牧”，改變牧民“靠天養(yǎng)畜”的習慣，并通過種植沙柳、楊柴、榆樹等，改善了草原生態(tài)。他帶領(lǐng)牧民探索產(chǎn)業(yè)脫貧之路，組織牧民成立嘎查股份制公司，發(fā)展奶制品、風干肉加工和旅游產(chǎn)業(yè)，嘎查牧民人均收入從1983年的200元增加到2018年的24460元，公司解散后，他把獲得的251萬元收益分給38戶牧民。他在農(nóng)牧民培訓基地當“講師”，用通俗易懂的語言向牧民宣講黨的惠牧政策、生態(tài)保護、科學養(yǎng)畜和理財知識，把自己幾十年鉆研摸索出來的經(jīng)驗毫無保留地傳授給牧民。

曾榮獲“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“全國勞動模范”、“全國民族團結(jié)進步模范個人”、新中國成立以來“感動中國”人物、新中國成立70周年“最美奮斗者”等稱號?！捌咭粍渍隆鲍@得者。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。