每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì)，它們可以是對(duì)成功的總結(jié)，也可以是對(duì)失敗的反思，更可以是對(duì)人生的思考和感悟。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

參加講座的心得體會(huì)篇一

第一段：引言（200字）。

最近，我參加了一場(chǎng)名為“社會(huì)發(fā)展與創(chuàng)業(yè)機(jī)遇”的講座，聽(tīng)眾包括大學(xué)生、創(chuàng)業(yè)者和一些社會(huì)企業(yè)的代表。這次講座不僅深入淺出地講解了當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)和創(chuàng)業(yè)機(jī)遇，還通過(guò)一些具體案例向我們展示了如何利用現(xiàn)有的機(jī)遇創(chuàng)造更好的未來(lái)。講座內(nèi)容讓我深感受益匪淺，下面我將結(jié)合個(gè)人體會(huì)，從三個(gè)方面談?wù)勎业氖斋@。

第二段：社會(huì)發(fā)展（200字）。

講座首先從社會(huì)發(fā)展的角度入手，詳細(xì)介紹了當(dāng)前社會(huì)的關(guān)鍵發(fā)展趨勢(shì)。提到了科技的迅猛發(fā)展，人口結(jié)構(gòu)的變化，環(huán)境問(wèn)題的加劇等。這些新的趨勢(shì)不僅為社會(huì)帶來(lái)了挑戰(zhàn)和問(wèn)題，也為創(chuàng)業(yè)提供了新的機(jī)遇。通過(guò)了解這些發(fā)展趨勢(shì)，我們可以看到未來(lái)的創(chuàng)業(yè)方向和機(jī)會(huì)，也可以更好地應(yīng)對(duì)社會(huì)變革帶來(lái)的挑戰(zhàn)。

第三段：創(chuàng)業(yè)機(jī)遇（200字）。

接著，講座詳細(xì)介紹了各個(gè)行業(yè)的創(chuàng)業(yè)機(jī)遇。我們了解到，在現(xiàn)代社會(huì)中，人們對(duì)于健康、環(huán)保、教育、科技等方面的需求越來(lái)越高。因此，與這些需求相關(guān)的行業(yè)正成為創(chuàng)業(yè)的熱門(mén)方向。與此同時(shí)，講座提到了一些具體的案例，這些創(chuàng)業(yè)者通過(guò)抓住機(jī)遇，并結(jié)合自身的專(zhuān)業(yè)技能和創(chuàng)新思維，成功開(kāi)創(chuàng)了自己的事業(yè)。這些案例激發(fā)了我的創(chuàng)業(yè)激情，讓我更加堅(jiān)定了未來(lái)創(chuàng)業(yè)的信心。

第四段：創(chuàng)業(yè)思維（200字）。

講座不僅深入淺出地介紹了創(chuàng)業(yè)機(jī)遇，還給出了一些建議和思維方法。講座指出，創(chuàng)業(yè)并不是只有創(chuàng)新的技術(shù)，也包括創(chuàng)新的商業(yè)模式和思維方式。創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備敏銳的市場(chǎng)洞察力和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，同時(shí)也要具備團(tuán)隊(duì)合作和解決問(wèn)題的能力。講座還鼓勵(lì)我們要善于思考多個(gè)維度，敢于接受失敗，并不斷反思和調(diào)整，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中脫穎而出。

第五段：總結(jié)回顧（200字）。

通過(guò)這次講座，我深刻認(rèn)識(shí)到社會(huì)發(fā)展和創(chuàng)業(yè)機(jī)遇的緊密聯(lián)系，以及創(chuàng)業(yè)者必備的思維方式和能力。講座不僅為我提供了新的知識(shí)和理念，也激發(fā)了我積極創(chuàng)業(yè)的熱情。我相信，在當(dāng)前社會(huì)變革的大環(huán)境下，只要我們不斷學(xué)習(xí)和思考，抓住機(jī)遇，運(yùn)用創(chuàng)新思維，我們也能成為那一批改變世界的人。

總結(jié)：

通過(guò)參加“社會(huì)發(fā)展與創(chuàng)業(yè)機(jī)遇”講座，我深入了解了社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)和創(chuàng)業(yè)機(jī)遇。同時(shí)，我也明白了創(chuàng)業(yè)者所需具備的思維方式和能力。這次講座為我的創(chuàng)業(yè)之路指明了方向，并激發(fā)了我對(duì)創(chuàng)業(yè)的熱情。我相信，只要我不斷學(xué)習(xí)和努力，運(yùn)用創(chuàng)新思維，我也能成為那一批改變世界的人。

參加講座的心得體會(huì)篇二

前幾個(gè)禮拜，我有幸聆聽(tīng)并學(xué)習(xí)了北師大教授錢(qián)志亮的精彩講座，受益匪淺。聽(tīng)了錢(qián)志亮教授的講座，不禁使我想起一句老話：“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”。

一、語(yǔ)言上。

聽(tīng)了錢(qián)教授的報(bào)告，感受最深的是他的語(yǔ)言。幽默風(fēng)趣，節(jié)奏變化抑揚(yáng)頓挫，輕重緩急、緊慢疏密。聽(tīng)了一整天的報(bào)告，亦無(wú)困倦之感。

聯(lián)想自己平時(shí)的課堂，雖然自己也在慢慢地向此方面努力，但與錢(qián)教授的語(yǔ)言相比，相差甚遠(yuǎn)呀。聽(tīng)著錢(qián)教授的講座，深深的體會(huì)到了老師的語(yǔ)言修養(yǎng)在很大程度上決定著學(xué)生在課堂上的腦力勞動(dòng)的效率，趣味性的語(yǔ)言極富魅力。幽默的教師語(yǔ)言是課堂教學(xué)的催化劑，它既能補(bǔ)教材趣味性的不足，又能拉近師生的距離，達(dá)到情感的共鳴，使學(xué)生主動(dòng)的接受知識(shí)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)思維活動(dòng)處于最佳狀態(tài)，取得良好的學(xué)習(xí)效果。由此，不禁對(duì)自己說(shuō)：加油，努力呀！

二、備課上。

在精心備課環(huán)節(jié)上，自己做的也不好。沒(méi)有完全做到備課中還要備好“心境”一項(xiàng)。對(duì)這一方面我也感觸頗深，深知要上好一節(jié)好課，沒(méi)有處理好自己的情緒狀態(tài)是肯定不行的。在今后的教學(xué)中，我要努力，爭(zhēng)取節(jié)節(jié)課做到用“精、氣、神”來(lái)感染學(xué)生，用飽滿的激情吸引學(xué)生。還會(huì)從“如果我是學(xué)生，我將怎樣學(xué)”這個(gè)角度替學(xué)生考慮周全，真正做到“以生為本”，進(jìn)而準(zhǔn)備相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，訓(xùn)練形式與課件與我的學(xué)生見(jiàn)面。

三、關(guān)愛(ài)學(xué)生上。

受長(zhǎng)期應(yīng)試教育的影響，自身也往往也是喜歡成績(jī)好的學(xué)生多一點(diǎn)，而喜歡成績(jī)落后的學(xué)生少一點(diǎn)。聽(tīng)了錢(qián)教授的報(bào)告，我深深的體會(huì)到了“蕓蕓眾生，常念，平等尊重”的含義。我也知道，要關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，特別是差生。更知道一個(gè)孩子學(xué)習(xí)的好壞不是最重要的，重要的是他有一個(gè)良好的品德，知道如何做一個(gè)合格的人，如何對(duì)父母、對(duì)老師的勞動(dòng)有感恩之心，對(duì)班級(jí)、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)有一個(gè)責(zé)任感。鑒于這種思想的指導(dǎo)，我平時(shí)會(huì)多發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上好的一面并給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)。相信，學(xué)生感受到了老師對(duì)他的關(guān)心和愛(ài)護(hù)了，我們之間的師生情誼自然也就更濃了。因?yàn)椤按髳?ài)無(wú)言，只在身體力行。”

作為一名新時(shí)代的小學(xué)教師，我會(huì)在吸取教育教學(xué)理論精華的同時(shí)，結(jié)合自己的語(yǔ)言，提高自身駕馭語(yǔ)言的能力。力爭(zhēng)用富有感召力的言行舉止，去愛(ài)去感染學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生在健康的環(huán)境中成長(zhǎng)，成為對(duì)社會(huì)有用的人才。

參加講座的心得體會(huì)篇三

非常感謝徐教授這么多次次精彩的講座，聽(tīng)了徐教授這么多的原創(chuàng)作品，讓我明白，如果我們能好好的利用這個(gè)音樂(lè)的特性，那么會(huì)對(duì)我們的工作和生活帶來(lái)個(gè)更大的幫助。不管是在專(zhuān)業(yè)方面，還是生活方面，都讓我有了一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)，衷心的感謝徐教授！聽(tīng)徐教授這次的講座，作為中國(guó)人的我，是應(yīng)該對(duì)祖國(guó)做出貢獻(xiàn)的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)祖國(guó)的美好河山深處那些優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律，更加的熱愛(ài)祖國(guó)。

聽(tīng)了這次徐教授的講座，我覺(jué)得自己該給自己的人生多一點(diǎn)付出，一分耕耘一分收獲，即將走入社會(huì)的我應(yīng)該拿什么資本，用什么姿態(tài)來(lái)迎接更大的挑戰(zhàn)！

人生追求——真善美，在教授這門(mén)課上不僅僅得到了很多知識(shí)，更讓我們找到了明確的方向以及人生的真諦！再次感謝徐教授無(wú)私的付出和精彩的講座。

參加講座的心得體會(huì)篇四

第一段：引言（150字）。

最近，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于AR（增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)）技術(shù)的講座。這場(chǎng)講座由一位行業(yè)頂尖的專(zhuān)家主持，他在AR技術(shù)領(lǐng)域擁有多年的研究經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這次講座，我對(duì)AR技術(shù)有了更深入的了解，并且深感AR技術(shù)將對(duì)我們的生活和工作產(chǎn)生重大影響。在下文中，我將分享我在這次講座中獲得的心得體會(huì)。

第二段：AR技術(shù)的定義與應(yīng)用領(lǐng)域（250字）。

在講座中，第一件事就是對(duì)AR技術(shù)進(jìn)行了界定。AR技術(shù)是一種結(jié)合了虛擬現(xiàn)實(shí)（VirtualReality）和現(xiàn)實(shí)世界的技術(shù)，使用戶能夠通過(guò)電子設(shè)備觀察到物理現(xiàn)實(shí)世界并與虛擬物體進(jìn)行互動(dòng)。AR技術(shù)可以應(yīng)用于多個(gè)領(lǐng)域，如教育、醫(yī)療、娛樂(lè)、設(shè)計(jì)等。在教育領(lǐng)域，AR技術(shù)可以提供更豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，使學(xué)生更容易理解抽象的知識(shí)點(diǎn)；在醫(yī)療領(lǐng)域，AR技術(shù)可以用于手術(shù)模擬、病例分析等方面，提升醫(yī)生的技術(shù)水平。可以說(shuō)AR技術(shù)的應(yīng)用前景廣闊，將為各個(gè)行業(yè)帶來(lái)巨大的改變。

第三段：AR技術(shù)的優(yōu)勢(shì)（250字）。

在講座中，演講者強(qiáng)調(diào)了AR技術(shù)相對(duì)于傳統(tǒng)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)。首先，AR技術(shù)可以提供更直觀、更沉浸式的用戶體驗(yàn)，使用戶能夠深入了解虛擬世界。其次，AR技術(shù)可以將信息與場(chǎng)景結(jié)合，提供實(shí)時(shí)的反饋和指導(dǎo)。這一點(diǎn)在教育和培訓(xùn)方面尤為重要，能夠幫助學(xué)生更快、更好地掌握知識(shí)和技能。除此之外，AR技術(shù)還可以改變?nèi)藗兊娜粘Ｉ?。比如，在?gòu)物時(shí)使用AR應(yīng)用可以讓消費(fèi)者更直觀地了解商品的特點(diǎn)，提高購(gòu)物體驗(yàn)?？傊?，AR技術(shù)的優(yōu)勢(shì)在于能夠以新的方式改變?nèi)藗兣c世界互動(dòng)的方式。

第四段：AR市場(chǎng)及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)（250字）。

在講座中，稍微了解了一下AR市場(chǎng)的現(xiàn)狀和未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。目前，AR技術(shù)已經(jīng)融入到手機(jī)、平板電腦等消費(fèi)電子產(chǎn)品中，越來(lái)越多的應(yīng)用程序也開(kāi)始利用AR技術(shù)進(jìn)行開(kāi)發(fā)。根據(jù)專(zhuān)家的預(yù)測(cè)，AR市場(chǎng)將在未來(lái)幾年內(nèi)迅速增長(zhǎng)，預(yù)計(jì)到2026年，AR市場(chǎng)的價(jià)值將超過(guò)1000億美元。這是一個(gè)巨大的市場(chǎng)機(jī)遇，很多企業(yè)和創(chuàng)業(yè)者已經(jīng)開(kāi)始涉足其中。未來(lái)，AR技術(shù)有望進(jìn)一步融入到各個(gè)領(lǐng)域，改變我們的生活方式和工作方式。

第五段：總結(jié)與感受（300字）。

通過(guò)這次AR講座，我對(duì)AR技術(shù)有了更全面的認(rèn)識(shí)，并且對(duì)其前景感到非常樂(lè)觀。AR技術(shù)的發(fā)展將為我們的生活帶來(lái)便利，同時(shí)也提供了更多的商機(jī)。作為一名大學(xué)生，我對(duì)AR技術(shù)的應(yīng)用在教育領(lǐng)域的潛力也產(chǎn)生了濃厚的興趣。我相信，AR技術(shù)將成為教育的一種重要工具，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)途徑和方式。我還計(jì)劃深入研究AR技術(shù)，并在未來(lái)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中探索其不同的應(yīng)用領(lǐng)域。通過(guò)這次講座，我不僅了解到了AR技術(shù)的定義和應(yīng)用，還對(duì)其市場(chǎng)前景和發(fā)展趨勢(shì)有了更清晰的認(rèn)識(shí)。我相信，AR技術(shù)將引領(lǐng)人們走向一個(gè)全新的數(shù)字化時(shí)代。

參加講座的心得體會(huì)篇五

最近我參加了一場(chǎng)關(guān)于人際關(guān)系的講座，主題是“如何建立良好的人際關(guān)系”。這次講座給我留下了深刻的印象，不僅讓我認(rèn)識(shí)到人際關(guān)系的重要性，而且讓我學(xué)到了許多實(shí)用的方法和技巧。在這篇文章中，我將分享一下我在這次講座中的心得體會(huì)。

第二段：認(rèn)識(shí)人際關(guān)系的重要性。

在講座開(kāi)始之前，主講人首先強(qiáng)調(diào)了人際關(guān)系的重要性。他告訴我們，無(wú)論是在工作領(lǐng)域還是在個(gè)人生活中，良好的人際關(guān)系都起著至關(guān)重要的作用。通過(guò)良好的人際關(guān)系，我們可以更好地與他人溝通、合作和分享。這不僅有助于提升工作效率，也有助于改善個(gè)人的幸福感。我意識(shí)到，只有通過(guò)與他人建立良好的關(guān)系，我們才能在社會(huì)中更好地發(fā)展和進(jìn)步。

第三段：學(xué)到的方法和技巧。

在講座中，主講人分享了許多實(shí)用的方法和技巧，幫助我們建立良好的人際關(guān)系。他強(qiáng)調(diào)了傾聽(tīng)的重要性，告訴我們要耐心地聆聽(tīng)他人的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，尊重他人的感受。同時(shí)，他也提到了交流的重要性。他說(shuō)，良好的交流需要注意語(yǔ)言和肢體語(yǔ)言的運(yùn)用，要表達(dá)自己的觀點(diǎn)同時(shí)也要傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)。此外，他還分享了一些處理沖突的策略，例如妥協(xié)、合作和忍讓。通過(guò)運(yùn)用這些方法和技巧，我們可以更好地與他人建立起互信、互動(dòng)和互助的關(guān)系。

第四段：實(shí)踐與收獲。

在講座結(jié)束后，我開(kāi)始嘗試將這些方法和技巧應(yīng)用于我的生活中。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我更加傾聽(tīng)他人時(shí)，他們更愿意與我分享他們的想法和感受。我也發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我改善了我的交流技巧時(shí)，與他人的溝通更加順暢和有效。在一次矛盾沖突中，我試著采用了妥協(xié)的方式來(lái)解決問(wèn)題，最終我們找到了一個(gè)雙方都可以接受的解決方案。這些實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)讓我更加堅(jiān)信，傾聽(tīng)、交流和處理沖突是建立良好人際關(guān)系的關(guān)鍵。

第五段：總結(jié)與展望。

通過(guò)這次講座，我意識(shí)到建立良好的人際關(guān)系是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過(guò)程。我計(jì)劃將這些方法和技巧長(zhǎng)期應(yīng)用于我的日常生活中，并不斷反思和調(diào)整以獲取更好的效果。我也希望將這些心得與身邊的人分享，幫助他們建立更加健康、和諧的人際關(guān)系。無(wú)論是在工作中還是在個(gè)人生活中，我們都需要與他人建立良好的關(guān)系，這樣才能實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展和幸福。講座的收獲將成為我日常生活的寶貴財(cái)富，使我走得更遠(yuǎn)、更高、更堅(jiān)定。

參加講座的心得體會(huì)篇六

x月x日晚，我們?nèi)＠蠋熅奂谌昙?jí)教室認(rèn)真聆聽(tīng)xx校長(zhǎng)作題為《做一名合格的人民教師》師德師風(fēng)講座。x校長(zhǎng)主要從五個(gè)方面闡述了怎樣具備良好的師德。良好的師德，是一種強(qiáng)有力的教育因素，是教書(shū)育人的一種動(dòng)力。它是教師從事教育勞動(dòng)時(shí)必須遵循的各種道德規(guī)范的總和。

通過(guò)本次講座學(xué)習(xí)，在全面提高教學(xué)質(zhì)量的思想指導(dǎo)下，就“如何做一名合格的人民教師”，我談?wù)勏旅娴膸c(diǎn)體會(huì)：

教師要熱愛(ài)教育，獻(xiàn)身教育。首先，要熱愛(ài)教育事業(yè)。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。在教育教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)。

堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹(shù)立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。在教育教學(xué)過(guò)程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

教師要做到“三心俱到。崇高的師愛(ài)表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待。要做到“三心俱到”，即“愛(ài)心、耐心、細(xì)心，”無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生要有耐心，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。

教師要積極進(jìn)取，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。有句話說(shuō)的好，沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開(kāi)辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來(lái)供給學(xué)生。

教師要以身立教，為人師表。教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都?xì)g模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。

總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。并不斷提高自身的道德素養(yǎng)，培養(yǎng)出誠(chéng)信、自尊、自愛(ài)、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

參加講座的心得體會(huì)篇七

7月11日，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是平凡的一天，也是不平凡的天。平凡就在于在這一天里，沒(méi)有什么突起的波瀾，突然發(fā)生的狀況，還是平常的過(guò)日子；不平凡就在于在這一天里，我學(xué)到的東西比以往每天學(xué)到的東西多得多，自己從熊哲昆哥哥那兒學(xué)到了很多東西，那些東西都是不平凡的，在以往的生活中所汲取不到的。

那天上午，我揣著一顆好奇的心來(lái)到了熊哲昆哥哥的講座現(xiàn)場(chǎng)，靜靜地等著他傳授給我們他長(zhǎng)年累月從生活中體會(huì)出的一些道理。講座開(kāi)始了，熊哲昆哥哥侃侃而談，繪聲繪色地向我們描繪出了一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面，并談了他對(duì)那些事的見(jiàn)解和看法，把他從中體會(huì)到的東西毫不保留地傳授給了我們。經(jīng)過(guò)這一次講座后，我學(xué)到了很多東西，具體如下：

一、我們應(yīng)該抓住課堂上的一點(diǎn)一滴。老師上課的四十分鐘是最精華的部分，老師所講的一點(diǎn)一滴都是他們從多年的生活中體會(huì)到的。所以在上課的時(shí)候，我們應(yīng)該全身心地投入，聽(tīng)老師講課，不能漏掉老師講的任何細(xì)節(jié)。如果你上課不聽(tīng)的話，你課后再認(rèn)真，花兩倍甚至三倍的時(shí)間都不一定能把課堂上漏掉的知識(shí)補(bǔ)回來(lái)。所以，我們應(yīng)該抓住課堂上的一點(diǎn)一滴，把自己所有的精力都注入到每一堂課中去。

二、我們要認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。在熊哲昆哥哥考得長(zhǎng)沙理科高考狀元這個(gè)頭銜之后，許多家長(zhǎng)就問(wèn)他，你在哪里上的培訓(xùn)班，為什么考得這么好？而熊哲昆哥哥只是莞爾一笑，說(shuō)：“我沒(méi)有上過(guò)培訓(xùn)班，我只不過(guò)是認(rèn)認(rèn)真真完成老師布置的作業(yè)和老師出的習(xí)題罷了！”其實(shí)老師布置的作業(yè)也是一個(gè)很好的復(fù)習(xí)點(diǎn)，我們應(yīng)該全身心地投入去做，并要做到高速度、高效率。做什么作業(yè)就把全部的精力給灌進(jìn)去，在自己的視線之內(nèi)只能看到這一方面的書(shū)，不能在桌上放兩本小說(shuō)，放兩袋零食，從而擾亂了你的思路，就不能安下心來(lái)做作業(yè)，就會(huì)降低效率。做作業(yè)時(shí)還有一個(gè)妙招：先做自己感覺(jué)最乏味的作業(yè)，做到你不想做為止，再拿出你最感興趣的作業(yè)，提高自己的興致。當(dāng)你的興致非常高的時(shí)候，再做你感覺(jué)乏味的作業(yè)，就為樣循環(huán)下去，再加上你的全神貫注，就可以做到高速度、高效率了。

三、我們要有求知欲，不懂就要問(wèn)，直到自己理解了為止?，F(xiàn)在有很多同學(xué)，在學(xué)習(xí)上過(guò)于靦腆，遇到自己絞盡腦汁也想為出來(lái)的問(wèn)題時(shí)，不去問(wèn)老師，沒(méi)有要把這道題弄懂的欲望，從而導(dǎo)致考試時(shí)類(lèi)似的題型不會(huì)做。如果他當(dāng)時(shí)自己勇敢一點(diǎn)，鼓起勇氣向老師討教的話，說(shuō)不定還能舉一反三，做出別的題呢！還有，上課的時(shí)候，很多人心中有疑問(wèn)，有自己的見(jiàn)解，可他總是畏畏縮縮，不敢舉手，生怕自己的見(jiàn)解是錯(cuò)誤的或提的問(wèn)題別人認(rèn)為太容易從而取笑他，讓他難堪。其實(shí)，那些人應(yīng)該放下心靈的包袱，如釋負(fù)重，敢說(shuō)敢問(wèn)，勇敢地提問(wèn)，繪聲繪色地說(shuō)出自己的見(jiàn)解，不要顧忌周?chē)渌说母惺埽灰阌掠谡f(shuō)出自己的想法，你就成功地在人生的康莊大道上跨出了一步。

五、對(duì)夢(mèng)想要有追求。我相信在每個(gè)孩子幼小的心靈中都有著一個(gè)夢(mèng)想，也許很大，也許很小，不過(guò)都沒(méi)有關(guān)系，但是你不能放棄對(duì)夢(mèng)想的追求，因?yàn)槟鞘悄銓W(xué)習(xí)中、生活中所有力量的源泉。沒(méi)有它，就等于缺少了一根頂梁柱，就等于缺少了一只手臂，你的生活就會(huì)變得迷茫、乏味、沒(méi)有色彩，你也就只會(huì)盲目地指揮身體做一切又一切，而自己只會(huì)變得不知所措。沒(méi)有一個(gè)目標(biāo)存活有你的心中，你就不會(huì)去努力，你也不會(huì)試圖用自己的能力去改變生活，所以，我們應(yīng)該在自己的心中有一個(gè)夢(mèng)想，有一個(gè)目標(biāo)，并朝著這個(gè)夢(mèng)想、這個(gè)目標(biāo)目標(biāo)去不斷奮進(jìn)，這樣，你就會(huì)成功。

六、對(duì)奧數(shù)、課外閱讀、英語(yǔ)的培養(yǎng)。很多人認(rèn)為，語(yǔ)文是我們祖國(guó)的傳統(tǒng)文化，只要抓好語(yǔ)文就行了，可事實(shí)卻不是這樣。從小就要抓好自己感興趣的東西，為以后的考試做鋪墊。如果他科科成績(jī)都很好的話，可以多方面培養(yǎng)他的興趣，奧數(shù)比賽得了獎(jiǎng)，高考可以加分；課外閱讀量大的話，作業(yè)可以下筆成章；英語(yǔ)口語(yǔ)好的話，還不愁以后出國(guó)留學(xué)，真是碩果累累?。【退阒粚?duì)某一科感興趣，也不能灰心喪氣，重點(diǎn)抓好自己最感興趣的那個(gè)東西，在這一個(gè)點(diǎn)上做個(gè)突破，將來(lái)把它當(dāng)成突破口，為別的科目拉分，也可算是個(gè)好事吧！

七、積極參加譚外活動(dòng)、學(xué)校組織的活動(dòng)，積極參加各項(xiàng)比賽。部分家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)是根本，從而忽視了孩子們的活動(dòng)，這樣長(zhǎng)年累月，那孩子就會(huì)變成一個(gè)“書(shū)呆子”，變得不喜歡運(yùn)動(dòng)，不喜歡活動(dòng)，身體也會(huì)越來(lái)越經(jīng)不起考驗(yàn)，抵抗力越來(lái)越差，到頭來(lái)孩子動(dòng)不動(dòng)就生病，害的也是他們自己呀！所以我們應(yīng)該多多參加學(xué)校舉辦的活動(dòng)，讓自己的生活變得更加豐富多彩、絢麗多姿。還有，我們要積極參加區(qū)、市、省甚至國(guó)家的活動(dòng)、比賽，增強(qiáng)自己臨場(chǎng)考試的能力，測(cè)試自己到底有多高的水平，也可以從中找到自己的不足，加以改正，為以后比賽打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

……。

總而言之，那天我學(xué)到的東西實(shí)在是太多了，數(shù)也數(shù)不清。哎呀，快要十二點(diǎn)了，我得趕緊去睡覺(jué)了，下次再敘！

參加講座的心得體會(huì)篇八

9月22、23日，我參加了區(qū)教研室舉辦的“農(nóng)村骨干教師遠(yuǎn)程國(guó)培計(jì)劃送培下鄉(xiāng)活動(dòng)”，在這次活動(dòng)中，我共觀課3節(jié)，聽(tīng)講座2個(gè)。這次學(xué)習(xí)，讓我感受頗深，也受益無(wú)窮，它給了我一個(gè)全新的語(yǔ)文視野，讓我看到了專(zhuān)家對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的深刻解讀與實(shí)踐。在專(zhuān)家的課堂示范與思想引領(lǐng)下，我只感到學(xué)習(xí)、提高、修煉教師基本功，是當(dāng)今教師的必修課?，F(xiàn)將這次學(xué)習(xí)感受表述如下：

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我才明晰地找到作為一名語(yǔ)文教師的責(zé)任，也是語(yǔ)文教學(xué)的真諦，那是“培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)出一手好字，練就一副好口才，能寫(xiě)一篇好文章?！边@就需要識(shí)字與寫(xiě)字的有效結(jié)合，讀說(shuō)寫(xiě)的有效結(jié)合。語(yǔ)文教學(xué)是母語(yǔ)教育，在教學(xué)的過(guò)程中，我們要深入挖掘教材的人文內(nèi)涵，把握教材的編排意圖，在語(yǔ)文課中潛移默化，熏陶感染學(xué)生，涵養(yǎng)學(xué)生性情，陶冶健康個(gè)性和健康情操，而并非教兩個(gè)生字，熟讀課文，寫(xiě)兩個(gè)千篇一律的作文。

讀，讓學(xué)生在教師、文本中進(jìn)行對(duì)話；給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的情景，讓學(xué)生身臨其境，引發(fā)共鳴，進(jìn)行情感的碰撞，激發(fā)思維的火花；說(shuō)，解放學(xué)生的.口，營(yíng)造一個(gè)寬松和諧的氛圍，讓學(xué)生說(shuō)出內(nèi)心的體驗(yàn)，開(kāi)啟表達(dá)的源泉；寫(xiě)，讓學(xué)生將內(nèi)心的感受與想象，傾注于筆尖，流淌在字里行間。這才是語(yǔ)文教學(xué)的真諦，是一名語(yǔ)文教師的職責(zé)。

課堂教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，需要我們不斷的去追求、探索，我們當(dāng)以專(zhuān)家們?yōu)榘駱?，加?qiáng)學(xué)習(xí)，勇與實(shí)踐，敢于創(chuàng)新，善于反思，做一個(gè)有心的讀書(shū)人，做一個(gè)真正能與孩子分享成長(zhǎng)快樂(lè)的好老師。竇桂梅老師這樣說(shuō)道：“一個(gè)教師在他自身的成長(zhǎng)狀態(tài)里可能他懂得了要學(xué)習(xí)，這就給他帶來(lái)了好處和實(shí)惠?！薄皶?shū)籍是你的最好的，最美麗的容顏?！蔽覀兘處煴旧韽氖碌氖墙虝?shū)育人的工作，天天在跟書(shū)本打交道，如果我們離開(kāi)了書(shū)籍，不就成了“無(wú)源之水，無(wú)本之木”了嗎？我想起了陸游在《觀書(shū)有感》中寫(xiě)到的這句詩(shī)：“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！睍?shū)籍就是我們老師的源頭活水。吸納百家，才能自成一家。不管如何的忙碌，我們都應(yīng)該在浮躁的現(xiàn)實(shí)中尋求一份屬于自己的寧?kù)o心境，并置身其中朝著理想的目標(biāo)默默地努力，靜靜地成長(zhǎng)。

我們應(yīng)該閱讀各方面的書(shū)籍，來(lái)擴(kuò)大我們的知識(shí)面，還應(yīng)該閱讀專(zhuān)業(yè)方面的書(shū)籍來(lái)提高我們的專(zhuān)業(yè)水平，更應(yīng)該閱讀學(xué)生這一本本無(wú)字的書(shū)，來(lái)讓我們攀登上教學(xué)藝術(shù)的巓峰。我們要靠讀書(shū)來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)、靠課堂來(lái)實(shí)踐教學(xué)、靠反思來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)、實(shí)踐和積累中不斷的提升自己，一步步地向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。正如《師曠論學(xué)》中師曠說(shuō)道：“少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行乎？”也就是說(shuō)學(xué)習(xí)不分早晚，閱讀也就更不分早晚。

讓我們記住竇桂梅老師在《在閱讀中經(jīng)營(yíng)生活》中寫(xiě)到的：“一滴墨水可以引發(fā)千萬(wàn)人的思考，一本好書(shū)可以改變無(wú)數(shù)人的命運(yùn)。以書(shū)為友，學(xué)會(huì)在閱讀中經(jīng)營(yíng)生活，遲一天，多一天平庸的困擾；早一天，就多平添一分人生的精彩?！弊屛覀冏哌M(jìn)閱讀，走進(jìn)生活吧！

總之，通過(guò)本次的觀摩學(xué)習(xí)，專(zhuān)家的教學(xué)理念和教學(xué)風(fēng)范在我的頭腦中留下了深深的烙印。他們時(shí)時(shí)以學(xué)生為主體，與學(xué)生平等對(duì)話，以不同的方式激起學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)興趣，注重發(fā)掘引導(dǎo)學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn)等等，都非常值得我學(xué)習(xí)，我將盡力吸取他們的精萃，運(yùn)用到教學(xué)工作中去，提高工作效率，提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。

參加講座的心得體會(huì)篇九

最近，我參加了一場(chǎng)主題為“UI設(shè)計(jì)與用戶體驗(yàn)”的講座，這場(chǎng)講座給我留下了深刻的印象。UI（UserInterface）是指用戶界面設(shè)計(jì)，而用戶體驗(yàn)（UserExperience）則是用戶在使用產(chǎn)品或服務(wù)的過(guò)程中產(chǎn)生的主觀感受。UI設(shè)計(jì)和用戶體驗(yàn)是現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的重要因素，它們直接影響著用戶使用產(chǎn)品的舒適度和效果。在這次講座中，我學(xué)到了許多有關(guān)UI設(shè)計(jì)和用戶體驗(yàn)的知識(shí)，并且對(duì)于如何提升產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量有了更深入的思考。

第二段：UI設(shè)計(jì)的重要性。

首先，講座強(qiáng)調(diào)了UI設(shè)計(jì)的重要性。UI設(shè)計(jì)可以提升產(chǎn)品的美觀度和易用性，幫助企業(yè)塑造品牌形象和增加用戶黏性。一個(gè)好的UI設(shè)計(jì)不僅能吸引用戶的注意力，還能增加用戶的滿意度和忠誠(chéng)度。通過(guò)設(shè)計(jì)一致的界面和操作邏輯，用戶可以更快速地掌握產(chǎn)品的使用方法，提高使用效率。UI設(shè)計(jì)還要考慮到用戶的情感需求，通過(guò)合理的色彩和布局，創(chuàng)造舒適愉悅的使用體驗(yàn)。因此，一個(gè)好的UI設(shè)計(jì)是產(chǎn)品成功的關(guān)鍵之一。

第三段：用戶體驗(yàn)的重要性。

其次，講座重點(diǎn)講解了用戶體驗(yàn)的重要性。用戶體驗(yàn)不僅僅關(guān)乎產(chǎn)品的功能是否完善，更重要的是用戶在使用產(chǎn)品過(guò)程中的感受和體驗(yàn)。一個(gè)良好的用戶體驗(yàn)可以提高用戶的滿意度和忠誠(chéng)度，幫助企業(yè)贏得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。在設(shè)計(jì)用戶體驗(yàn)時(shí)，需要考慮用戶的需求和心理特點(diǎn)，以及他們可能遇到的問(wèn)題。講座中給出了一些建立良好用戶體驗(yàn)的方法，如用戶研究、原型設(shè)計(jì)和用戶測(cè)試等。通過(guò)這些方法，可以更好地了解用戶的需求，提前發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，從而提升產(chǎn)品的用戶體驗(yàn)。

第四段：戰(zhàn)略思維與創(chuàng)新。

講座還強(qiáng)調(diào)了戰(zhàn)略思維與創(chuàng)新對(duì)于UI設(shè)計(jì)和用戶體驗(yàn)的重要性。作為一個(gè)UI設(shè)計(jì)師，不能只停留在界面的美觀和易用性上，還要思考產(chǎn)品的戰(zhàn)略定位和創(chuàng)新點(diǎn)。在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，通過(guò)戰(zhàn)略思維和創(chuàng)新，可以為產(chǎn)品賦予獨(dú)特的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。創(chuàng)新不僅僅是產(chǎn)品功能的創(chuàng)新，還包括在UI設(shè)計(jì)和用戶體驗(yàn)上的創(chuàng)新。令人難忘的用戶體驗(yàn)往往源于獨(dú)特的創(chuàng)意和前瞻性的設(shè)計(jì)，這需要UI設(shè)計(jì)師具備創(chuàng)新思維和對(duì)未來(lái)趨勢(shì)的敏銳把握。

第五段：總結(jié)。

通過(guò)參加這場(chǎng)UI設(shè)計(jì)與用戶體驗(yàn)的講座，我深刻體會(huì)到了UI設(shè)計(jì)和用戶體驗(yàn)的重要性，以及戰(zhàn)略思維與創(chuàng)新對(duì)于產(chǎn)品成功的重要性。作為一個(gè)UI設(shè)計(jì)師，我將更加注重產(chǎn)品的美觀度和易用性，努力提升用戶體驗(yàn)，為用戶提供更好的產(chǎn)品和服務(wù)。同時(shí)，我也清楚地意識(shí)到了戰(zhàn)略思維和創(chuàng)新對(duì)于在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)的重要性，我會(huì)不斷提升自己的戰(zhàn)略思維和創(chuàng)新能力，為產(chǎn)品的成功做出更大的貢獻(xiàn)。這次講座給我?guī)?lái)了很多啟發(fā)和思考，我相信這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我今后的工作和學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響。

參加講座的心得體會(huì)篇十

VR技術(shù)是近年來(lái)快速發(fā)展的技術(shù)之一，這項(xiàng)技術(shù)已經(jīng)逐漸應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域，比如軍事、建筑、醫(yī)療、教育等。作為大學(xué)生，我們也有機(jī)會(huì)接觸到這項(xiàng)技術(shù)，比如在課堂上參加VR講座。在這次VR講座上，我收獲了很多，也深刻地感受到了VR的魅力。下文將結(jié)合具體的講座體會(huì)，談一談我對(duì)VR技術(shù)的理解和思考。

第二段：關(guān)于VR技術(shù)的認(rèn)識(shí)。

VR技術(shù)可謂是一個(gè)涵蓋面極廣的概念，在講座中，教授為我們?nèi)嬲故玖藇r技術(shù)的優(yōu)勢(shì)和應(yīng)用。從字面上理解，VR即為虛擬現(xiàn)實(shí)，其要素包括頭戴顯示器、手柄控制器、定位器等，可以稱(chēng)得上是通過(guò)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)來(lái)創(chuàng)造出仿佛真實(shí)的環(huán)境。這項(xiàng)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)在于可以在沉浸式的環(huán)境中對(duì)于所需要的場(chǎng)景進(jìn)行操作，使用這項(xiàng)技術(shù)可以將人們帶到無(wú)數(shù)場(chǎng)景下去，從而達(dá)到教育、娛樂(lè)、沉浸式體驗(yàn)等多種需求。

第三段：VR在教育領(lǐng)域中的應(yīng)用。

隨著互聯(lián)網(wǎng)、智能化時(shí)代的發(fā)展，教育正在借助技術(shù)實(shí)現(xiàn)新的變革。VR技術(shù)作為新型技術(shù)手段，也在教育領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用。在體驗(yàn)VR講座的過(guò)程中，我深刻地體會(huì)到了這一點(diǎn)。在講座中，我們穿上vr頭盔，仿佛置身于講座人員所講述的地方，宛如身臨其境，非常生動(dòng)、實(shí)在。這種VR技術(shù)形成的沉浸式體驗(yàn)，能夠全方位、立體式的展現(xiàn)課程內(nèi)容，在學(xué)習(xí)過(guò)程中起到非常好的助益作用，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、加深多元化視角的學(xué)習(xí)理解，使學(xué)習(xí)效果最大化。

第四段：VR在娛樂(lè)領(lǐng)域中的應(yīng)用。

VR的應(yīng)用不僅僅局限于教育領(lǐng)域，它在娛樂(lè)領(lǐng)域中也體現(xiàn)出了其強(qiáng)大的生命力。在許多大型游戲廠商中，已經(jīng)開(kāi)始大力推廣VR游戲的發(fā)展。通過(guò)VR技術(shù)，人們可以徹底脫離現(xiàn)實(shí)，融入電子世界，體驗(yàn)豐富多彩的游戲模式。比如，經(jīng)典射擊游戲《全面戰(zhàn)爭(zhēng)》使用VR技術(shù)后，游戲的代入性、參與感大大增加，使得玩家感受仿若處于游戲中，更加真實(shí)。

第五段：未來(lái)VR的發(fā)展趨勢(shì)。

如今，人們對(duì)于VR技術(shù)的認(rèn)識(shí)和接受程度也逐漸提高，因此在未來(lái)的發(fā)展中，VR技術(shù)的前景也想必是非常廣闊的。未來(lái)，VR技術(shù)的應(yīng)用將會(huì)更加豐富多彩，不僅可以將人們帶到各種地方，更可以創(chuàng)造全新的體驗(yàn)和奇妙的空間，助推諸多企業(yè)發(fā)展。比如在智能制造中，通過(guò)VR技術(shù)可以將復(fù)雜機(jī)器的制造工藝呈現(xiàn)到人員的面前；在健身領(lǐng)域，它可以幫助人們進(jìn)行全方位的健身訓(xùn)練；在醫(yī)療領(lǐng)域，VR可以模擬醫(yī)療案例，使病人了解自己疾病的情況。相信通過(guò)VR技術(shù)，未來(lái)的世界會(huì)更加精彩。

結(jié)語(yǔ)：

VR技術(shù)在各環(huán)節(jié)中都有著廣泛的應(yīng)用，無(wú)論是教育、娛樂(lè)、智能制造和醫(yī)療等，打開(kāi)了人們沉浸式體驗(yàn)的新世界。在VR技術(shù)已經(jīng)行業(yè)化的今天，它的應(yīng)用將會(huì)越來(lái)越多，為各行各業(yè)帶來(lái)更多更好的展示和呈現(xiàn)。讓我們期待VR技術(shù)所帶來(lái)的更多奇跡和創(chuàng)新，提前預(yù)測(cè)未來(lái)的世界。

參加講座的心得體會(huì)篇十一

在座談會(huì)上，向杰副主任做了題為《〈平凡的世界〉給平凡人的啟示》的主題報(bào)告，他講到“五四精神”在不同的時(shí)代有不同的內(nèi)涵和外延，有不同的表現(xiàn)形式。而在當(dāng)今社會(huì)，《平凡的世界》給我們傳遞了奮斗、獨(dú)立、自強(qiáng)、真誠(chéng)、自尊、追夢(mèng)等許許多多的人生正能量。

一是人生可以平凡，但不可平庸。對(duì)于平凡人，工作是飯碗，干好工作是本分。因?yàn)楝F(xiàn)在是一個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，無(wú)論思想上還是行動(dòng)上，都需要有超前意識(shí)和緊迫意識(shí)，稍微一慢就會(huì)跟不上趟。要干好工作就需要勤奮、就需要吃苦、就需要忙碌。

二是心中有“夢(mèng)”，工作才有動(dòng)力。年輕人要充滿朝氣、銳氣，要珍惜青春，懷揣夢(mèng)想、追逐夢(mèng)想、即使遇到再大的困難和阻力，一直要堅(jiān)定前行，永不回頭。

三是知足者常樂(lè)，不知足常糾結(jié)。一個(gè)人有沒(méi)有痛苦，源于他是不是計(jì)較;一個(gè)人快不快樂(lè)，在于他能不能知足。四是有愛(ài)才有責(zé)任，有愛(ài)才有擔(dān)當(dāng)。五是只有努力工作，才能叫人尊重。要充分依靠自己，有作為才有地位。

通過(guò)座談，大家從思想統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，紛紛表示要弘揚(yáng)五四精神，立足本職崗位干好工作。一是奮斗是時(shí)代永恒的旋律?！镀椒驳氖澜纭酚狭松鐣?huì)改革的時(shí)代，符合我們的當(dāng)代奮斗精神。通過(guò)奮斗讓平凡的人生可以變得不平凡;通過(guò)奮斗心中的夢(mèng)才能夠得到實(shí)現(xiàn);通過(guò)奮斗才能走向成功。

最美人生在奮斗，奮斗所得最踏實(shí)。二是有愛(ài)才有責(zé)任，有愛(ài)才有擔(dān)當(dāng)，有愛(ài)才能成功。愛(ài)是快樂(lè)生活的基礎(chǔ)。大家只有真正熱愛(ài)一個(gè)單位，熱愛(ài)自己的本職工作，才會(huì)全身心地投入其中，也才能干好工作、干出成績(jī)。三是認(rèn)清當(dāng)前形勢(shì)，適應(yīng)新常態(tài)，克服困難，樹(shù)立信心，嚴(yán)格落實(shí)好省中心有關(guān)規(guī)定和要求，努力為福彩事業(yè)做貢獻(xiàn)。

會(huì)后，甘肅省市福彩中心干部職工還實(shí)地考察了蘭州新區(qū)中福在線大廳運(yùn)營(yíng)情況，查看了省中心新辦公大樓建設(shè)情況等。

參加講座的心得體會(huì)篇十二

第一段：

最近，在校園里掀起了一股叫做YY講座的熱潮。YY講座是一種由學(xué)生自主組織的講座活動(dòng)，旨在為同學(xué)們提供一個(gè)平臺(tái)，讓他們能夠分享自己的經(jīng)驗(yàn)、展示自己的才藝，并從中獲取到啟發(fā)和成長(zhǎng)。作為一名普通的學(xué)生，我報(bào)名參加了一次YY講座，并深受啟發(fā)。接下來(lái)，我將分享一下我的心得體會(huì)。

第二段：

在這次YY講座中，我聽(tīng)到了一位演講嘉賓講述了他如何在大學(xué)期間創(chuàng)辦了一家成功的創(chuàng)業(yè)公司，并取得了巨大的成就。他分享了他創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的困難與挑戰(zhàn)，以及如何克服這些問(wèn)題。通過(guò)他的故事，我深刻地認(rèn)識(shí)到創(chuàng)業(yè)不僅需要勇氣和決心，還需要堅(jiān)持和執(zhí)著。這位演講嘉賓的經(jīng)驗(yàn)鼓舞了我，讓我對(duì)未來(lái)充滿了信心和動(dòng)力。

第三段：

另外一次YY講座讓我印象深刻，那是一場(chǎng)關(guān)于寫(xiě)作的講座。講座的主講人是一位資深作家，他分享了他從事寫(xiě)作多年來(lái)的心得和經(jīng)驗(yàn)。他提醒我們，寫(xiě)作是一個(gè)需要長(zhǎng)時(shí)間的積累和磨礪的過(guò)程，只有不斷地去寫(xiě)，才能不斷地提高。他還分享了他在寫(xiě)作過(guò)程中的創(chuàng)作技巧和寫(xiě)作靈感的來(lái)源。通過(guò)這次講座，我學(xué)到了寫(xiě)作的重要性和技巧，激發(fā)了我對(duì)寫(xiě)作的熱愛(ài)和追求。

第四段：

除了這些實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)和技巧，YY講座還給了我一個(gè)平臺(tái)，讓我能夠鍛煉演講和溝通的能力。在一次YY講座中，我報(bào)名演講了一個(gè)主題，雖然緊張但也收獲頗多。在準(zhǔn)備和演講的過(guò)程中，我學(xué)到了如何組織語(yǔ)言、表達(dá)思想以及如何與觀眾建立聯(lián)系。通過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)，我不僅增加了自信，還提高了我的演講能力。YY講座為我提供了一個(gè)成長(zhǎng)的舞臺(tái)，讓我能夠展示自己、鍛煉自己，同時(shí)也從中學(xué)到了很多。

第五段：

總的來(lái)說(shuō)，YY講座為學(xué)生們提供了一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，讓我們能夠從中學(xué)到知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，展示自己的才藝和能力。通過(guò)參加YY講座，我不僅學(xué)到了創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)、寫(xiě)作技巧，還提高了我的演講能力和自信心。我深信，通過(guò)參與YY講座，我們可以開(kāi)闊視野，積累經(jīng)驗(yàn)，提高自我，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我衷心希望YY講座能夠繼續(xù)舉行，讓更多的同學(xué)有機(jī)會(huì)受益，并為校園中的學(xué)生創(chuàng)造更加豐富多彩的活動(dòng)。

參加講座的心得體會(huì)篇十三

作為一名大學(xué)生，我經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次講座課的聽(tīng)講過(guò)程，隨之而來(lái)的是許多感受和體會(huì)。在這里，我分享一下我對(duì)講座課的心得和體會(huì)，希望能與大家一同分享思考。

首先，講座課所帶給我的第一個(gè)體會(huì)是豐富知識(shí)。作為一個(gè)大學(xué)生，在講座課上我們總能學(xué)到更多新的知識(shí)。每一場(chǎng)講座課都有自己獨(dú)特的內(nèi)容和主題。有些是關(guān)于專(zhuān)業(yè)知識(shí)的深入講解，有些是關(guān)于實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的分享，有些是關(guān)于文化藝術(shù)的傳播。這讓我受益匪淺，增加了我的見(jiàn)識(shí)和學(xué)識(shí)，使我能夠更全面地了解世界和自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的前沿信息。通過(guò)這些講座，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己對(duì)某些領(lǐng)域產(chǎn)生濃厚的興趣，并因此決定更加深入地學(xué)習(xí)和研究。

其次，講座課給我?guī)?lái)的第二個(gè)體會(huì)是思考能力的提高。在講座課上，不僅僅是聽(tīng)講，更要有思考和思考的能力。與專(zhuān)業(yè)課程相比，講座課更強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)參與和思考能力的培養(yǎng)。講座課上，我們需要認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，對(duì)講座內(nèi)容進(jìn)行綜合分析和自我思考。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)方式，讓我能夠更好地理解和消化所學(xué)內(nèi)容，提高思維和邏輯能力。在這個(gè)過(guò)程中，我也逐漸培養(yǎng)了質(zhì)疑和探索的意識(shí)，成為一個(gè)更為獨(dú)立和深入思考的學(xué)生。

第三，講座課讓我意識(shí)到了專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的重要性。作為一個(gè)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生，我們需要具備一定的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。而講座課正是培養(yǎng)我們專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的重要途徑之一。通過(guò)講座課，我們能夠深入了解不同領(lǐng)域的行業(yè)發(fā)展和社會(huì)問(wèn)題，了解專(zhuān)業(yè)知識(shí)的應(yīng)用實(shí)踐，更新自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。對(duì)于我而言，講座課也成為了實(shí)踐和專(zhuān)業(yè)交流的平臺(tái)，使我有機(jī)會(huì)接觸到不同領(lǐng)域的專(zhuān)家和學(xué)者，與他們交流并學(xué)習(xí)他們的成功經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)對(duì)于我今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展至關(guān)重要。

同時(shí)，講座課也教會(huì)了我如何與人相處和展示自己。作為一名學(xué)生，我們需要有一定的人際交往能力和溝通能力。而在講座課中，我們更有機(jī)會(huì)與來(lái)自不同領(lǐng)域的人進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。在講座課上，我學(xué)會(huì)了與人相處的技巧，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的觀點(diǎn)，也學(xué)會(huì)了如何表達(dá)自己的思想和見(jiàn)解。這些都為我今后的社交、工作和學(xué)習(xí)提供了很好的基礎(chǔ)，使我能夠更好地理解和融入到社會(huì)中。

最后，講座課也給我?guī)?lái)了豐富的精神生活。隨著社會(huì)的發(fā)展和信息的爆炸，我們生活中往往缺乏時(shí)間和機(jī)會(huì)去關(guān)注和學(xué)習(xí)一些非常規(guī)的知識(shí)和信息。而講座課為我們提供了一個(gè)優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)平臺(tái)，使我們能夠利用業(yè)余時(shí)間充電并豐富自己的精神生活。通過(guò)參加講座課，我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也學(xué)到了人生智慧和道德觀念，這使我在追求知識(shí)與智慧的道路上更加充實(shí)和滿足。

總之，講座課給予了我很大的幫助和啟發(fā)，豐富了我的知識(shí)和思維方式，提高了我的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和思考能力。通過(guò)參加講座課，我不僅僅是聽(tīng)講，更是在積極地與講者交流和思考中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。我相信，只要我們能夠真正認(rèn)真地對(duì)待每一次講座課，緊密結(jié)合實(shí)際生活，我們一定能夠在這個(gè)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)更多的價(jià)值和意義，不斷地學(xué)習(xí)和提高自己。希望更多的同學(xué)也能夠積極參加講座課，從中獲得更多的收獲和啟發(fā)，不斷成長(zhǎng)為一個(gè)全面發(fā)展的人才。

參加講座的心得體會(huì)篇十四

微講座是一種短小精悍的學(xué)術(shù)交流形式，通常涉及特定主題的簡(jiǎn)短演講，給人以啟發(fā)與思考。我最近參加了一次關(guān)于環(huán)境保護(hù)的微講座，通過(guò)這次經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到微講座的價(jià)值所在，并且對(duì)環(huán)境保護(hù)這一話題也有了更深入的了解。下面將從前言、主體和結(jié)尾三個(gè)部分來(lái)敘述此次微講座的心得和體會(huì)。

首先，微講座的前言給我們營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)術(shù)氛圍，引發(fā)了我們對(duì)講座話題的興趣。在前言中，主講者用生動(dòng)的語(yǔ)言描述了環(huán)境問(wèn)題日益嚴(yán)重的現(xiàn)象，如污染和生態(tài)系統(tǒng)破壞，引起了我們的共鳴。同時(shí)，還提出了一系列與環(huán)境相關(guān)的問(wèn)題，如“我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)環(huán)境問(wèn)題？”和“每個(gè)人都能為環(huán)境保護(hù)做些什么？”這些問(wèn)題引發(fā)了我們對(duì)環(huán)境保護(hù)的思考，預(yù)示著今天的微講座將會(huì)是一場(chǎng)精彩且有意義的學(xué)術(shù)交流。

接下來(lái)是微講座的主體部分，主講者從不同的角度闡述了環(huán)境保護(hù)的重要性和各種環(huán)保行動(dòng)的措施。首先，他詳細(xì)介紹了環(huán)境問(wèn)題對(duì)人類(lèi)的影響，如氣候變化和自然資源的匱乏。他強(qiáng)調(diào)，環(huán)境問(wèn)題不僅僅是科學(xué)家們的問(wèn)題，而是全人類(lèi)關(guān)注的焦點(diǎn)。其次，他列舉了一些簡(jiǎn)單易行的環(huán)保行動(dòng)，例如垃圾分類(lèi)、節(jié)約用水和推崇低碳出行等。這些行動(dòng)雖小，卻是實(shí)現(xiàn)環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的重要一步。最后，他鼓勵(lì)大家積極參與到環(huán)保行動(dòng)中來(lái)，共同保護(hù)地球家園。

在微講座的結(jié)尾部分，主講者總結(jié)了環(huán)境保護(hù)的重要性和我們每個(gè)人的責(zé)任。他呼吁我們要加強(qiáng)環(huán)境意識(shí)，保護(hù)和珍惜我們的自然資源。他強(qiáng)調(diào)，每個(gè)人的微小行動(dòng)都是環(huán)保事業(yè)的一份貢獻(xiàn)，只要人人都能為環(huán)境保護(hù)出一份力，我們就能共同創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來(lái)。最后，主講者鼓勵(lì)我們要把微講座中學(xué)到的知識(shí)傳播給更多人，從而實(shí)現(xiàn)環(huán)保觀念的普及和推廣。

這次微講座對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，讓我更加關(guān)注環(huán)境保護(hù)問(wèn)題。我意識(shí)到環(huán)境問(wèn)題是一個(gè)全球性的挑戰(zhàn)，我們每個(gè)人都應(yīng)該為之負(fù)責(zé)。作為一名大學(xué)生，我將更加注重學(xué)習(xí)環(huán)境科學(xué)知識(shí)，盡我所能參與到環(huán)?；顒?dòng)中。此外，我還計(jì)劃和朋友們一起發(fā)起一些環(huán)保項(xiàng)目，如組織垃圾分類(lèi)講座和參加植樹(shù)活動(dòng)等，以實(shí)際行動(dòng)支持環(huán)保事業(yè)的推進(jìn)。我相信，只要每個(gè)人都能為環(huán)境保護(hù)出一份力，我們就能共同創(chuàng)造出一個(gè)更加美好綠色的世界。

總而言之，通過(guò)這次微講座，我深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，并對(duì)如何實(shí)施環(huán)保行動(dòng)有了更深入的了解。微講座的前言、主體和結(jié)尾相互銜接，營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)術(shù)氛圍，激發(fā)了我們對(duì)環(huán)境保護(hù)的思考和行動(dòng)。我相信，通過(guò)我們每個(gè)人的努力，我們能夠共同創(chuàng)造出一個(gè)更加美好的自然環(huán)境。讓我們行動(dòng)起來(lái)，為環(huán)保貢獻(xiàn)自己的一份力量！

參加講座的心得體會(huì)篇十五

7月16日上午，在關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的講座上，20xx級(jí)的學(xué)長(zhǎng)xx講了很多關(guān)于他大學(xué)生活的經(jīng)歷和整個(gè)創(chuàng)業(yè)的心路歷程。他說(shuō)，電影中國(guó)合伙人里面有一句話，就是千萬(wàn)不要最好的朋友創(chuàng)業(yè)。合伙創(chuàng)業(yè)往往會(huì)讓朋友因?yàn)槔娌痪茨?。?chuàng)業(yè)初期，不管做什么事情，在沒(méi)賺到什么錢(qián)或者沒(méi)做大的之前，除了付出汗水就是不斷努力，朋友之間基本不會(huì)出現(xiàn)什么內(nèi)部矛盾。但是如果開(kāi)始做大了，每個(gè)人都會(huì)開(kāi)始有不同的想法，很容易產(chǎn)生矛盾。朋友之間一旦和利益扯上關(guān)系，就會(huì)變得復(fù)雜。創(chuàng)業(yè)不是一件容易的事情，跟自己的好朋友一起創(chuàng)業(yè)更不容易。但是他本人并不建議我們這么早就開(kāi)始想這些東西，創(chuàng)業(yè)的事情大可放到大三大四再去考慮。他認(rèn)為在什么年齡段就該做什么事，不初戀怎么叫初中，不玩游戲怎么叫童年，不逃課怎么叫大學(xué)。如果你不早戀，不玩游戲，不逃課，那你的人生雖然是完美無(wú)誤的人生，但是你也會(huì)因此失去很多。你無(wú)法了解早戀的美好，沒(méi)法體會(huì)玩游戲的快感，更無(wú)法擁有逃課的勇氣。

在他看來(lái)，大學(xué)就像個(gè)腌菜缸，進(jìn)了大學(xué)，我們就像是那些個(gè)新鮮的蘿卜白菜。無(wú)論你是誰(shuí)，不管你來(lái)自何方，走進(jìn)去再走出來(lái)就會(huì)截然不同了。其實(shí)好的大學(xué)只是配方比較獨(dú)特而已，但是能不能成為好的腌蘿卜腌泡菜，關(guān)鍵還是個(gè)人，不要讓自己成為一顆爛白菜爛蘿卜。最重要的就是要清楚地知道什么時(shí)間做什么事，不要把美好的大學(xué)時(shí)光荒廢在宿舍里。找到自己的堅(jiān)持的信仰或某一種精神，努力追求并不停的戰(zhàn)斗，這樣會(huì)在大學(xué)積累下不少人生財(cái)富。

大學(xué)，帶給我們的僅僅是自由，而自由這個(gè)東西，掌控不好，會(huì)失去很多。大學(xué)的時(shí)候，或許有很多人會(huì)都這樣，上數(shù)學(xué)課看英語(yǔ)，上英語(yǔ)課做數(shù)學(xué)。在被周?chē)娜丝吹降臅r(shí)候也許還會(huì)笑笑，并未覺(jué)得有何不妥，反而隱約中有一絲的得意。但是，這樣做其實(shí)從一開(kāi)始就錯(cuò)了。在錯(cuò)的時(shí)間做對(duì)的事情跟對(duì)的時(shí)間做錯(cuò)的事情，其本質(zhì)的一樣的，永遠(yuǎn)都不可能有在對(duì)的時(shí)間做對(duì)事情的效果，甚至?xí)a(chǎn)生相反的影響。

一件事情占了其他事情的時(shí)間，就失去了它原有的意義，同時(shí)也使得被占用的“其他事情”也沒(méi)有了當(dāng)初想要的效果。這個(gè)關(guān)系一旦延續(xù)，就會(huì)導(dǎo)致之后的幾件事情都會(huì)因此受到大小不一的影響。而這到最后的影響就是幾乎沒(méi)有一件事情能做好。

然而，正確和不正確都是相對(duì)的，相對(duì)于不恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間而言，就算是做了不違法、不損人、有道理的事情，也不一定是正確的。

在大學(xué)期間，有不少學(xué)生都有做兼職，這樣可以賺取生活費(fèi)、學(xué)費(fèi)，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，加深對(duì)社會(huì)的了解，有誰(shuí)敢說(shuō)不對(duì)。但對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，最應(yīng)該做的正確的事情，則是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是將來(lái)的就業(yè)之本。該讀書(shū)時(shí)，忙著打工；該工作時(shí)，卻為畢不了業(yè)發(fā)愁?；蛘咦约赫莆盏闹R(shí)和本領(lǐng)，不符合用人單位的要求，只能加入待業(yè)的行列了。

參加社團(tuán)，投身實(shí)踐，交友旅游，每一件都是正確的事情，但如果該上課的時(shí)間不去上課、該學(xué)習(xí)時(shí)不學(xué)習(xí)，而去做這類(lèi)事情，就很難說(shuō)是正確的了。如果忘記了這一點(diǎn)，不是本末倒置，就是因果顛倒，或者說(shuō)貽誤了最佳時(shí)機(jī)。人的一生要做的事情實(shí)在太多了，使得原本就十分有限的生命顯得更加短暫。有緊迫感，想多做點(diǎn)兒事情，這種想法是好的，但還應(yīng)該有必要的舍棄。要明白有得必有失，不能雙贏時(shí)只能選擇放棄一樣。兩種事情都想做，就很有可能都做不好。

重要的是，明確不同階段的中心任務(wù)。學(xué)習(xí)階段，主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，這是毋庸置疑的。打工也好、兼職也好、實(shí)踐也好、實(shí)習(xí)也好，都只能在完成了學(xué)習(xí)任務(wù)的前提下進(jìn)行，而不能把學(xué)習(xí)放在次要、甚至不要的地位。

如果真想多嘗試、多收獲，就要肯于吃苦，加倍努力。同時(shí)兼顧兩件或者幾件事情，就不得不比別人多付出。因?yàn)橐氲玫诫p倍的收獲，必須付出多倍的努力。

時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的。每個(gè)人每天都有24個(gè)小時(shí)，假如用8小時(shí)學(xué)習(xí)，8小時(shí)睡覺(jué)，8小時(shí)做其他事情，這樣看來(lái)，做其他事情的時(shí)間還是挺多的。但是人們往往每次都會(huì)盜用睡覺(jué)的時(shí)間來(lái)做其他事情，不到半夜是不會(huì)睡覺(jué)的，天天透支第二天的時(shí)間，第二天又透支第三天的時(shí)間，若到周末也不能調(diào)整過(guò)來(lái)，那便進(jìn)入了一個(gè)死循環(huán)。

所以，要保持一種“在吃飯的時(shí)候吃飯，睡覺(jué)的時(shí)候睡覺(jué)”的心態(tài)。讀書(shū)的時(shí)間一心讀書(shū)，讀書(shū)才有效率，不虛度；娛樂(lè)的時(shí)間就不要考慮其他事情，盡情享受；休息的時(shí)間就只要靜心休息，才會(huì)徹底放松，不煩躁。故此，任何事情都有其固定的時(shí)間，各居其位，井水不犯河水。若其中一項(xiàng)事情占用了其他事情的時(shí)間，內(nèi)疚、煩躁、緊迫、不安、猶豫，種種負(fù)面情緒就會(huì)接踵而來(lái)。

人們?nèi)绱瞬话踩绱私箲]，有一部分的原因是這個(gè)社會(huì)變化太快，節(jié)奏太快，誘惑太多，人人都怕落后。有的人在大二就開(kāi)始感覺(jué)自己是一個(gè)失敗者，開(kāi)始過(guò)得多且過(guò)的生活；有的人在父母的安排下已經(jīng)不知不覺(jué)按照父母的計(jì)劃前進(jìn)。于是，你開(kāi)始害怕，害怕來(lái)不及做自己想做的，害怕來(lái)不及功成名就，害怕成為普通人，于是，別人考研，你跟著考研，別人考公務(wù)員，你也跟著考公務(wù)員，迷茫的路上人滿為患。因?yàn)椴恢雷约合胍裁礃拥纳?，?nèi)心信念總是可以輕易地被主流的或者旁人的價(jià)值觀撼動(dòng)得搖搖擺擺，然后去復(fù)制別人的經(jīng)歷，做了以后還自我膨脹得厲害。

每個(gè)人都有每個(gè)人的活法，有些人適合走自主創(chuàng)業(yè)道路，有些人卻適合在辦公室格子間里嶄露頭角。只要找到自己的追求，并努力付諸行動(dòng)，就一定會(huì)離自己的夢(mèng)想更近。不用去走別人的路，不用把別人的人生套用在自己身上，只要清楚自己在什么時(shí)間做了什么事情，不后悔自己的選擇，不后悔自己的決定就行了。

就跟收納物品一樣，若想把各項(xiàng)事情安排得條理分明，把過(guò)去的時(shí)間整理得明明白白，就要把各項(xiàng)事情歸類(lèi)整理到各個(gè)時(shí)間儲(chǔ)物箱。每天按部就班地去做，就會(huì)形成一個(gè)好的規(guī)律。該玩樂(lè)的時(shí)候玩樂(lè)，該談戀愛(ài)的時(shí)候談戀愛(ài)，該認(rèn)真的時(shí)候認(rèn)真，該放松的時(shí)候放松。

大學(xué)四年，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，最重要的就是要明確自己的目標(biāo)，了解自己，懂得在合適的時(shí)間做合適的事。

參加講座的心得體會(huì)篇十六

在現(xiàn)在社會(huì)氣氛里，我們要如何活明白自己，帶好上帝的小孩。在家庭教育的道路上，孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)過(guò)程，我們要做好榜樣，我們的一舉一動(dòng)都被孩子吸收在心，榜樣是一種可見(jiàn)的情感，我們的喜怒哀樂(lè)都被孩子看在眼里，榜樣是一種隨機(jī)的頻道，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在向孩子現(xiàn)場(chǎng)直播，榜樣是一種無(wú)形的力量，我們隨時(shí)都可向孩子輸入正向信息。榜樣不是做好爸爸好媽媽的最好標(biāo)準(zhǔn)，而是惟一標(biāo)準(zhǔn)。我們要如何活明白自己，帶好上帝的小孩。在家庭教育里最重要的是夫妻關(guān)系！它需要夫妻雙方合力共同完成！父親應(yīng)該給孩子力量，像山一樣的堅(jiān)固。母親應(yīng)該給孩子愛(ài)，像水一樣的平靜。讓孩子感到愛(ài)的精神的能量。在家庭教育的道路上，我們還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路要走，只有父母內(nèi)在的成長(zhǎng)得到提升，明白了父母的價(jià)值觀，教育理念，生活態(tài)度，生活方式，有開(kāi)闊視野和心胸，懂得感恩懂得愛(ài)與分享，我相信我們的孩子在成長(zhǎng)的道路上一定是快樂(lè)的，一定會(huì)有收獲的。

在孩子沒(méi)有上一年級(jí)之前，沒(méi)有參加過(guò)興趣班，沒(méi)有培養(yǎng)過(guò)孩子的任何興趣，只是在幼兒園里讀了三年?？偸怯X(jué)得自己很對(duì)不起孩子，為了工作一直沒(méi)有關(guān)心過(guò)孩子的成長(zhǎng)，沒(méi)有教育好自己的孩子，在為了孩子的教育問(wèn)題上常常深深的感到自責(zé)。我們將引領(lǐng)我們的孩子走向何方！正如杜老師說(shuō)：任何的成功都不能彌補(bǔ)家庭教育的失敗。但我現(xiàn)在又覺(jué)得自己是幸運(yùn)的，沒(méi)有被那句“不要輸在起跑線上”的謊言欺騙！沒(méi)有給孩子有過(guò)很大的壓力，雖然孩子現(xiàn)在在學(xué)校表現(xiàn)時(shí)好時(shí)壞的，給我們很大的壓力。杜老師講到在小學(xué)讀書(shū)孩子沒(méi)有打過(guò)架時(shí)，我心里突然有了一種輕松的感覺(jué)。我現(xiàn)在最怕的就是孩子在學(xué)校和同學(xué)打架了?，F(xiàn)在，我真的要感恩我的孩子，因?yàn)楹⒆拥淖x書(shū)，我認(rèn)識(shí)了很多能給自己正能量的老師，我們的巧克力媽媽?zhuān)瑦偦盍_云，康爸，迪爸等，還有今天的杜偉軍老師，是你們讓我懂得父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上。是你們讓我學(xué)會(huì)感恩。滴水之恩，涌泉相報(bào)，感恩之心當(dāng)是人之常情?！爸鲌D報(bào)”是中華民族傳承幾千年的傳統(tǒng)美德。懂得感恩是一個(gè)人最起碼的道德品質(zhì)。首先是知恩，不忘父母的養(yǎng)育呵護(hù)；不忘教師的傳道授業(yè)；不忘夫妻的相濡以沫；不忘朋友的真情幫助；不忘社會(huì)提供的良好生存環(huán)境和發(fā)展機(jī)遇；不忘大自然的陽(yáng)光雨露、春華秋實(shí)。知恩是激勵(lì)一個(gè)人奮發(fā)有為的動(dòng)力。知恩才能感恩，現(xiàn)在很多孩子之所以養(yǎng)成悖逆的個(gè)性，就是源于缺少感恩之心。要想成大事者，“博愛(ài)”之心少不得。用一顆感恩的心生活，生活會(huì)更加的美好。

杜老師的精彩分享現(xiàn)在我都還在回味著，家庭教育父母的第一使命，就是為孩子提供一個(gè)好的家庭環(huán)境。父母要做的事并不太多，只要為孩子提供并維護(hù)一個(gè)好的家庭環(huán)境就行。成為好父母，就是成為家庭環(huán)保主義者。家庭環(huán)境好，孩子好；家庭環(huán)境出了問(wèn)題，孩子就成為問(wèn)題兒童。有時(shí)候，孩子生病了，需要吃藥的并不是孩子，而是家長(zhǎng)。我們要學(xué)會(huì)欣賞孩子，看到孩子的獨(dú)特之處，給孩子充分的信任和鼓勵(lì)，盡可能地陪伴孩子成長(zhǎng)的每一步。孩子身上的許多毛病，都是家長(zhǎng)們辛辛苦苦培養(yǎng)出來(lái)的。把種子呵護(hù)在掌心，就是對(duì)種子最徹底的拋棄。對(duì)待孩子也一樣，懷著崇敬接納孩子，懷著愛(ài)教育他們，護(hù)送他們邁上自由之旅。

通過(guò)聽(tīng)了老師的講座，頗有收獲，新課程背景下，數(shù)學(xué)課堂追求開(kāi)放、民主、和諧的教學(xué)氛圍。要求學(xué)生積極探索、大膽質(zhì)疑，提出自己的問(wèn)題，這同時(shí)也暗示教師在設(shè)計(jì)問(wèn)題目標(biāo)時(shí)，要結(jié)合課堂教學(xué)內(nèi)容一定要有針對(duì)性，要給學(xué)生明確解決問(wèn)題方向。，也讓我對(duì)整體把握教材有了個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。主要體會(huì)有三點(diǎn)：

因?yàn)閿?shù)學(xué)知識(shí)是一個(gè)系統(tǒng)的整體，所以數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)強(qiáng)調(diào)整體聯(lián)系，以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)聯(lián)系的理解。當(dāng)學(xué)生開(kāi)始把數(shù)學(xué)看成一個(gè)緊密聯(lián)系的整體時(shí)，他們應(yīng)被鼓勵(lì)尋找聯(lián)系以幫助他們理解和解決問(wèn)題。

三年級(jí)在“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域里，除了安排“測(cè)量，時(shí)分秒”兩個(gè)單元以外，重點(diǎn)編排了“萬(wàn)以?xún)?nèi)的加法和減法，有余數(shù)的除法，多位數(shù)乘一位數(shù)，分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)”四個(gè)主要內(nèi)容。

在“有余數(shù)的除法”中，要使學(xué)生懂得列豎式計(jì)算時(shí)，被除數(shù)、除數(shù)、商的書(shū)寫(xiě)位置。學(xué)會(huì)怎樣進(jìn)行計(jì)算以及余數(shù)的表示形式，能解決在平均分分不完的情況下，所進(jìn)行的有余數(shù)的除法。

在“多位數(shù)乘一位數(shù)”中，安排了“口算乘法和筆算乘法”，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生在筆算時(shí)，怎樣利用列豎式的方法進(jìn)行運(yùn)算。

2、引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考與合作交流。動(dòng)手實(shí)踐,自主探索，合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。

3、加強(qiáng)估算，鼓勵(lì)算法多樣化。估算在日常生活中有著十分廣泛的應(yīng)用,在本學(xué)段的教學(xué)中，教師要不失時(shí)機(jī)地培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)和初步的估算技能。

此次培訓(xùn)活動(dòng)，使自己的教育教學(xué)觀念、教學(xué)行為方法、專(zhuān)業(yè)化水平，教育教學(xué)理論均有了很大的提升。今后，自己充分將所學(xué)、所悟、所感的內(nèi)容應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去。