每個人都有自己獨特的心得體會，它們可以是對成功的總結，也可以是對失敗的反思，更可以是對人生的思考和感悟。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面小編給大家?guī)黻P于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

參加講座的心得體會篇一

第一段：引言（200字）。

最近，我參加了一場名為“社會發(fā)展與創(chuàng)業(yè)機遇”的講座，聽眾包括大學生、創(chuàng)業(yè)者和一些社會企業(yè)的代表。這次講座不僅深入淺出地講解了當今社會的發(fā)展趨勢和創(chuàng)業(yè)機遇，還通過一些具體案例向我們展示了如何利用現(xiàn)有的機遇創(chuàng)造更好的未來。講座內(nèi)容讓我深感受益匪淺，下面我將結合個人體會，從三個方面談談我的收獲。

第二段：社會發(fā)展（200字）。

講座首先從社會發(fā)展的角度入手，詳細介紹了當前社會的關鍵發(fā)展趨勢。提到了科技的迅猛發(fā)展，人口結構的變化，環(huán)境問題的加劇等。這些新的趨勢不僅為社會帶來了挑戰(zhàn)和問題，也為創(chuàng)業(yè)提供了新的機遇。通過了解這些發(fā)展趨勢，我們可以看到未來的創(chuàng)業(yè)方向和機會，也可以更好地應對社會變革帶來的挑戰(zhàn)。

第三段：創(chuàng)業(yè)機遇（200字）。

接著，講座詳細介紹了各個行業(yè)的創(chuàng)業(yè)機遇。我們了解到，在現(xiàn)代社會中，人們對于健康、環(huán)保、教育、科技等方面的需求越來越高。因此，與這些需求相關的行業(yè)正成為創(chuàng)業(yè)的熱門方向。與此同時，講座提到了一些具體的案例，這些創(chuàng)業(yè)者通過抓住機遇，并結合自身的專業(yè)技能和創(chuàng)新思維，成功開創(chuàng)了自己的事業(yè)。這些案例激發(fā)了我的創(chuàng)業(yè)激情，讓我更加堅定了未來創(chuàng)業(yè)的信心。

第四段：創(chuàng)業(yè)思維（200字）。

講座不僅深入淺出地介紹了創(chuàng)業(yè)機遇，還給出了一些建議和思維方法。講座指出，創(chuàng)業(yè)并不是只有創(chuàng)新的技術，也包括創(chuàng)新的商業(yè)模式和思維方式。創(chuàng)業(yè)者應該具備敏銳的市場洞察力和發(fā)現(xiàn)問題的能力，同時也要具備團隊合作和解決問題的能力。講座還鼓勵我們要善于思考多個維度，敢于接受失敗，并不斷反思和調整，才能在競爭激烈的市場中脫穎而出。

第五段：總結回顧（200字）。

通過這次講座，我深刻認識到社會發(fā)展和創(chuàng)業(yè)機遇的緊密聯(lián)系，以及創(chuàng)業(yè)者必備的思維方式和能力。講座不僅為我提供了新的知識和理念，也激發(fā)了我積極創(chuàng)業(yè)的熱情。我相信，在當前社會變革的大環(huán)境下，只要我們不斷學習和思考，抓住機遇，運用創(chuàng)新思維，我們也能成為那一批改變世界的人。

總結：

通過參加“社會發(fā)展與創(chuàng)業(yè)機遇”講座，我深入了解了社會發(fā)展的趨勢和創(chuàng)業(yè)機遇。同時，我也明白了創(chuàng)業(yè)者所需具備的思維方式和能力。這次講座為我的創(chuàng)業(yè)之路指明了方向，并激發(fā)了我對創(chuàng)業(yè)的熱情。我相信，只要我不斷學習和努力，運用創(chuàng)新思維，我也能成為那一批改變世界的人。

參加講座的心得體會篇二

前幾個禮拜，我有幸聆聽并學習了北師大教授錢志亮的精彩講座，受益匪淺。聽了錢志亮教授的講座，不禁使我想起一句老話：“聽君一席話，勝讀十年書”。

一、語言上。

聽了錢教授的報告，感受最深的是他的語言。幽默風趣，節(jié)奏變化抑揚頓挫，輕重緩急、緊慢疏密。聽了一整天的報告，亦無困倦之感。

聯(lián)想自己平時的課堂，雖然自己也在慢慢地向此方面努力，但與錢教授的語言相比，相差甚遠呀。聽著錢教授的講座，深深的體會到了老師的語言修養(yǎng)在很大程度上決定著學生在課堂上的腦力勞動的效率，趣味性的語言極富魅力。幽默的教師語言是課堂教學的催化劑，它既能補教材趣味性的不足，又能拉近師生的距離，達到情感的共鳴，使學生主動的接受知識，使學生的學習思維活動處于最佳狀態(tài)，取得良好的學習效果。由此，不禁對自己說：加油，努力呀！

二、備課上。

在精心備課環(huán)節(jié)上，自己做的也不好。沒有完全做到備課中還要備好“心境”一項。對這一方面我也感觸頗深，深知要上好一節(jié)好課，沒有處理好自己的情緒狀態(tài)是肯定不行的。在今后的教學中，我要努力，爭取節(jié)節(jié)課做到用“精、氣、神”來感染學生，用飽滿的激情吸引學生。還會從“如果我是學生，我將怎樣學”這個角度替學生考慮周全，真正做到“以生為本”，進而準備相應的學習方法，訓練形式與課件與我的學生見面。

三、關愛學生上。

受長期應試教育的影響，自身也往往也是喜歡成績好的學生多一點，而喜歡成績落后的學生少一點。聽了錢教授的報告，我深深的體會到了“蕓蕓眾生，常念，平等尊重”的含義。我也知道，要關愛每一位學生，特別是差生。更知道一個孩子學習的好壞不是最重要的，重要的是他有一個良好的品德，知道如何做一個合格的人，如何對父母、對老師的勞動有感恩之心，對班級、對集體、對社會有一個責任感。鑒于這種思想的指導，我平時會多發(fā)現(xiàn)學生身上好的一面并給予及時的表揚。相信，學生感受到了老師對他的關心和愛護了，我們之間的師生情誼自然也就更濃了。因為“大愛無言，只在身體力行?！?/p>

作為一名新時代的小學教師，我會在吸取教育教學理論精華的同時，結合自己的語言，提高自身駕馭語言的能力。力爭用富有感召力的言行舉止，去愛去感染學生、感化學生，使學生在健康的環(huán)境中成長，成為對社會有用的人才。

參加講座的心得體會篇三

非常感謝徐教授這么多次次精彩的講座，聽了徐教授這么多的原創(chuàng)作品，讓我明白，如果我們能好好的利用這個音樂的特性，那么會對我們的工作和生活帶來個更大的幫助。不管是在專業(yè)方面，還是生活方面，都讓我有了一個明確的奮斗目標，衷心的感謝徐教授！聽徐教授這次的講座，作為中國人的我，是應該對祖國做出貢獻的同時，發(fā)現(xiàn)祖國的美好河山深處那些優(yōu)美動聽的旋律，更加的熱愛祖國。

聽了這次徐教授的講座，我覺得自己該給自己的人生多一點付出，一分耕耘一分收獲，即將走入社會的我應該拿什么資本，用什么姿態(tài)來迎接更大的挑戰(zhàn)！

人生追求——真善美，在教授這門課上不僅僅得到了很多知識，更讓我們找到了明確的方向以及人生的真諦！再次感謝徐教授無私的付出和精彩的講座。

參加講座的心得體會篇四

第一段：引言（150字）。

最近，我有幸參加了一場關于AR（增強現(xiàn)實）技術的講座。這場講座由一位行業(yè)頂尖的專家主持，他在AR技術領域擁有多年的研究經(jīng)驗。通過這次講座，我對AR技術有了更深入的了解，并且深感AR技術將對我們的生活和工作產(chǎn)生重大影響。在下文中，我將分享我在這次講座中獲得的心得體會。

第二段：AR技術的定義與應用領域（250字）。

在講座中，第一件事就是對AR技術進行了界定。AR技術是一種結合了虛擬現(xiàn)實（VirtualReality）和現(xiàn)實世界的技術，使用戶能夠通過電子設備觀察到物理現(xiàn)實世界并與虛擬物體進行互動。AR技術可以應用于多個領域，如教育、醫(yī)療、娛樂、設計等。在教育領域，AR技術可以提供更豐富的學習體驗，使學生更容易理解抽象的知識點；在醫(yī)療領域，AR技術可以用于手術模擬、病例分析等方面，提升醫(yī)生的技術水平。可以說AR技術的應用前景廣闊，將為各個行業(yè)帶來巨大的改變。

第三段：AR技術的優(yōu)勢（250字）。

在講座中，演講者強調了AR技術相對于傳統(tǒng)技術的優(yōu)勢。首先，AR技術可以提供更直觀、更沉浸式的用戶體驗，使用戶能夠深入了解虛擬世界。其次，AR技術可以將信息與場景結合，提供實時的反饋和指導。這一點在教育和培訓方面尤為重要，能夠幫助學生更快、更好地掌握知識和技能。除此之外，AR技術還可以改變?nèi)藗兊娜粘Ｉ?。比如，在購物時使用AR應用可以讓消費者更直觀地了解商品的特點，提高購物體驗?？傊珹R技術的優(yōu)勢在于能夠以新的方式改變?nèi)藗兣c世界互動的方式。

第四段：AR市場及未來發(fā)展趨勢（250字）。

在講座中，稍微了解了一下AR市場的現(xiàn)狀和未來的發(fā)展趨勢。目前，AR技術已經(jīng)融入到手機、平板電腦等消費電子產(chǎn)品中，越來越多的應用程序也開始利用AR技術進行開發(fā)。根據(jù)專家的預測，AR市場將在未來幾年內(nèi)迅速增長，預計到2026年，AR市場的價值將超過1000億美元。這是一個巨大的市場機遇，很多企業(yè)和創(chuàng)業(yè)者已經(jīng)開始涉足其中。未來，AR技術有望進一步融入到各個領域，改變我們的生活方式和工作方式。

第五段：總結與感受（300字）。

通過這次AR講座，我對AR技術有了更全面的認識，并且對其前景感到非常樂觀。AR技術的發(fā)展將為我們的生活帶來便利，同時也提供了更多的商機。作為一名大學生，我對AR技術的應用在教育領域的潛力也產(chǎn)生了濃厚的興趣。我相信，AR技術將成為教育的一種重要工具，為學生提供更多的學習途徑和方式。我還計劃深入研究AR技術，并在未來的學習和實踐中探索其不同的應用領域。通過這次講座，我不僅了解到了AR技術的定義和應用，還對其市場前景和發(fā)展趨勢有了更清晰的認識。我相信，AR技術將引領人們走向一個全新的數(shù)字化時代。

參加講座的心得體會篇五

最近我參加了一場關于人際關系的講座，主題是“如何建立良好的人際關系”。這次講座給我留下了深刻的印象，不僅讓我認識到人際關系的重要性，而且讓我學到了許多實用的方法和技巧。在這篇文章中，我將分享一下我在這次講座中的心得體會。

第二段：認識人際關系的重要性。

在講座開始之前，主講人首先強調了人際關系的重要性。他告訴我們，無論是在工作領域還是在個人生活中，良好的人際關系都起著至關重要的作用。通過良好的人際關系，我們可以更好地與他人溝通、合作和分享。這不僅有助于提升工作效率，也有助于改善個人的幸福感。我意識到，只有通過與他人建立良好的關系，我們才能在社會中更好地發(fā)展和進步。

第三段：學到的方法和技巧。

在講座中，主講人分享了許多實用的方法和技巧，幫助我們建立良好的人際關系。他強調了傾聽的重要性，告訴我們要耐心地聆聽他人的觀點和意見，尊重他人的感受。同時，他也提到了交流的重要性。他說，良好的交流需要注意語言和肢體語言的運用，要表達自己的觀點同時也要傾聽他人的意見。此外，他還分享了一些處理沖突的策略，例如妥協(xié)、合作和忍讓。通過運用這些方法和技巧，我們可以更好地與他人建立起互信、互動和互助的關系。

第四段：實踐與收獲。

在講座結束后，我開始嘗試將這些方法和技巧應用于我的生活中。我發(fā)現(xiàn)，當我更加傾聽他人時，他們更愿意與我分享他們的想法和感受。我也發(fā)現(xiàn)，當我改善了我的交流技巧時，與他人的溝通更加順暢和有效。在一次矛盾沖突中，我試著采用了妥協(xié)的方式來解決問題，最終我們找到了一個雙方都可以接受的解決方案。這些實踐的經(jīng)驗讓我更加堅信，傾聽、交流和處理沖突是建立良好人際關系的關鍵。

第五段：總結與展望。

通過這次講座，我意識到建立良好的人際關系是一個不斷學習和實踐的過程。我計劃將這些方法和技巧長期應用于我的日常生活中，并不斷反思和調整以獲取更好的效果。我也希望將這些心得與身邊的人分享，幫助他們建立更加健康、和諧的人際關系。無論是在工作中還是在個人生活中，我們都需要與他人建立良好的關系，這樣才能實現(xiàn)更好的發(fā)展和幸福。講座的收獲將成為我日常生活的寶貴財富，使我走得更遠、更高、更堅定。

參加講座的心得體會篇六

x月x日晚，我們?nèi)＠蠋熅奂谌昙壗淌艺J真聆聽xx校長作題為《做一名合格的人民教師》師德師風講座。x校長主要從五個方面闡述了怎樣具備良好的師德。良好的師德，是一種強有力的教育因素，是教書育人的一種動力。它是教師從事教育勞動時必須遵循的各種道德規(guī)范的總和。

通過本次講座學習，在全面提高教學質量的思想指導下，就“如何做一名合格的人民教師”，我談談下面的幾點體會：

教師要熱愛教育，獻身教育。首先，要熱愛教育事業(yè)。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。

堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。

教師要做到“三心俱到。崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣，提高教學質量。

教師要積極進取，提高業(yè)務素養(yǎng)。有句話說的好，沒有教不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢？這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生。

教師要以身立教，為人師表。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。

總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。刻苦鉆研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。并不斷提高自身的道德素養(yǎng)，培養(yǎng)出誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質人才。

參加講座的心得體會篇七

7月11日，對于我來說，是平凡的一天，也是不平凡的天。平凡就在于在這一天里，沒有什么突起的波瀾，突然發(fā)生的狀況，還是平常的過日子；不平凡就在于在這一天里，我學到的東西比以往每天學到的東西多得多，自己從熊哲昆哥哥那兒學到了很多東西，那些東西都是不平凡的，在以往的生活中所汲取不到的。

那天上午，我揣著一顆好奇的心來到了熊哲昆哥哥的講座現(xiàn)場，靜靜地等著他傳授給我們他長年累月從生活中體會出的一些道理。講座開始了，熊哲昆哥哥侃侃而談，繪聲繪色地向我們描繪出了一幅幅生動的畫面，并談了他對那些事的見解和看法，把他從中體會到的東西毫不保留地傳授給了我們。經(jīng)過這一次講座后，我學到了很多東西，具體如下：

一、我們應該抓住課堂上的一點一滴。老師上課的四十分鐘是最精華的部分，老師所講的一點一滴都是他們從多年的生活中體會到的。所以在上課的時候，我們應該全身心地投入，聽老師講課，不能漏掉老師講的任何細節(jié)。如果你上課不聽的話，你課后再認真，花兩倍甚至三倍的時間都不一定能把課堂上漏掉的知識補回來。所以，我們應該抓住課堂上的一點一滴，把自己所有的精力都注入到每一堂課中去。

二、我們要認真完成老師布置的作業(yè)。在熊哲昆哥哥考得長沙理科高考狀元這個頭銜之后，許多家長就問他，你在哪里上的培訓班，為什么考得這么好？而熊哲昆哥哥只是莞爾一笑，說：“我沒有上過培訓班，我只不過是認認真真完成老師布置的作業(yè)和老師出的習題罷了！”其實老師布置的作業(yè)也是一個很好的復習點，我們應該全身心地投入去做，并要做到高速度、高效率。做什么作業(yè)就把全部的精力給灌進去，在自己的視線之內(nèi)只能看到這一方面的書，不能在桌上放兩本小說，放兩袋零食，從而擾亂了你的思路，就不能安下心來做作業(yè)，就會降低效率。做作業(yè)時還有一個妙招：先做自己感覺最乏味的作業(yè)，做到你不想做為止，再拿出你最感興趣的作業(yè)，提高自己的興致。當你的興致非常高的時候，再做你感覺乏味的作業(yè)，就為樣循環(huán)下去，再加上你的全神貫注，就可以做到高速度、高效率了。

三、我們要有求知欲，不懂就要問，直到自己理解了為止。現(xiàn)在有很多同學，在學習上過于靦腆，遇到自己絞盡腦汁也想為出來的問題時，不去問老師，沒有要把這道題弄懂的欲望，從而導致考試時類似的題型不會做。如果他當時自己勇敢一點，鼓起勇氣向老師討教的話，說不定還能舉一反三，做出別的題呢！還有，上課的時候，很多人心中有疑問，有自己的見解，可他總是畏畏縮縮，不敢舉手，生怕自己的見解是錯誤的或提的問題別人認為太容易從而取笑他，讓他難堪。其實，那些人應該放下心靈的包袱，如釋負重，敢說敢問，勇敢地提問，繪聲繪色地說出自己的見解，不要顧忌周圍其他人的感受，只要你勇于說出自己的想法，你就成功地在人生的康莊大道上跨出了一步。

五、對夢想要有追求。我相信在每個孩子幼小的心靈中都有著一個夢想，也許很大，也許很小，不過都沒有關系，但是你不能放棄對夢想的追求，因為那是你學習中、生活中所有力量的源泉。沒有它，就等于缺少了一根頂梁柱，就等于缺少了一只手臂，你的生活就會變得迷茫、乏味、沒有色彩，你也就只會盲目地指揮身體做一切又一切，而自己只會變得不知所措。沒有一個目標存活有你的心中，你就不會去努力，你也不會試圖用自己的能力去改變生活，所以，我們應該在自己的心中有一個夢想，有一個目標，并朝著這個夢想、這個目標目標去不斷奮進，這樣，你就會成功。

六、對奧數(shù)、課外閱讀、英語的培養(yǎng)。很多人認為，語文是我們祖國的傳統(tǒng)文化，只要抓好語文就行了，可事實卻不是這樣。從小就要抓好自己感興趣的東西，為以后的考試做鋪墊。如果他科科成績都很好的話，可以多方面培養(yǎng)他的興趣，奧數(shù)比賽得了獎，高考可以加分；課外閱讀量大的話，作業(yè)可以下筆成章；英語口語好的話，還不愁以后出國留學，真是碩果累累??！就算只對某一科感興趣，也不能灰心喪氣，重點抓好自己最感興趣的那個東西，在這一個點上做個突破，將來把它當成突破口，為別的科目拉分，也可算是個好事吧！

七、積極參加譚外活動、學校組織的活動，積極參加各項比賽。部分家長認為，孩子的學習成績是根本，從而忽視了孩子們的活動，這樣長年累月，那孩子就會變成一個“書呆子”，變得不喜歡運動，不喜歡活動，身體也會越來越經(jīng)不起考驗，抵抗力越來越差，到頭來孩子動不動就生病，害的也是他們自己呀！所以我們應該多多參加學校舉辦的活動，讓自己的生活變得更加豐富多彩、絢麗多姿。還有，我們要積極參加區(qū)、市、省甚至國家的活動、比賽，增強自己臨場考試的能力，測試自己到底有多高的水平，也可以從中找到自己的不足，加以改正，為以后比賽打下堅實的基礎。

……。

總而言之，那天我學到的東西實在是太多了，數(shù)也數(shù)不清。哎呀，快要十二點了，我得趕緊去睡覺了，下次再敘！

參加講座的心得體會篇八

9月22、23日，我參加了區(qū)教研室舉辦的“農(nóng)村骨干教師遠程國培計劃送培下鄉(xiāng)活動”，在這次活動中，我共觀課3節(jié)，聽講座2個。這次學習，讓我感受頗深，也受益無窮，它給了我一個全新的語文視野，讓我看到了專家對課程標準的深刻解讀與實踐。在專家的課堂示范與思想引領下，我只感到學習、提高、修煉教師基本功，是當今教師的必修課?，F(xiàn)將這次學習感受表述如下：

通過這次學習，我才明晰地找到作為一名語文教師的責任，也是語文教學的真諦，那是“培養(yǎng)學生寫出一手好字，練就一副好口才，能寫一篇好文章?！边@就需要識字與寫字的有效結合，讀說寫的有效結合。語文教學是母語教育，在教學的過程中，我們要深入挖掘教材的人文內(nèi)涵，把握教材的編排意圖，在語文課中潛移默化，熏陶感染學生，涵養(yǎng)學生性情，陶冶健康個性和健康情操，而并非教兩個生字，熟讀課文，寫兩個千篇一律的作文。

讀，讓學生在教師、文本中進行對話；給學生創(chuàng)設良好的情景，讓學生身臨其境，引發(fā)共鳴，進行情感的碰撞，激發(fā)思維的火花；說，解放學生的.口，營造一個寬松和諧的氛圍，讓學生說出內(nèi)心的體驗，開啟表達的源泉；寫，讓學生將內(nèi)心的感受與想象，傾注于筆尖，流淌在字里行間。這才是語文教學的真諦，是一名語文教師的職責。

課堂教學是一門藝術，需要我們不斷的去追求、探索，我們當以專家們?yōu)榘駱樱訌妼W習，勇與實踐，敢于創(chuàng)新，善于反思，做一個有心的讀書人，做一個真正能與孩子分享成長快樂的好老師。竇桂梅老師這樣說道：“一個教師在他自身的成長狀態(tài)里可能他懂得了要學習，這就給他帶來了好處和實惠?！薄皶悄愕淖詈玫?，最美麗的容顏?！蔽覀兘處煴旧韽氖碌氖墙虝说墓ぷ?，天天在跟書本打交道，如果我們離開了書籍，不就成了“無源之水，無本之木”了嗎？我想起了陸游在《觀書有感》中寫到的這句詩：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！睍褪俏覀兝蠋煹脑搭^活水。吸納百家，才能自成一家。不管如何的忙碌，我們都應該在浮躁的現(xiàn)實中尋求一份屬于自己的寧靜心境，并置身其中朝著理想的目標默默地努力，靜靜地成長。

我們應該閱讀各方面的書籍，來擴大我們的知識面，還應該閱讀專業(yè)方面的書籍來提高我們的專業(yè)水平，更應該閱讀學生這一本本無字的書，來讓我們攀登上教學藝術的巓峰。我們要靠讀書來學習知識、靠課堂來實踐教學、靠反思來積累經(jīng)驗，在學習、實踐和積累中不斷的提升自己，一步步地向更高的目標邁進。正如《師曠論學》中師曠說道：“少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行乎？”也就是說學習不分早晚，閱讀也就更不分早晚。

讓我們記住竇桂梅老師在《在閱讀中經(jīng)營生活》中寫到的：“一滴墨水可以引發(fā)千萬人的思考，一本好書可以改變無數(shù)人的命運。以書為友，學會在閱讀中經(jīng)營生活，遲一天，多一天平庸的困擾；早一天，就多平添一分人生的精彩。”讓我們走進閱讀，走進生活吧！

總之，通過本次的觀摩學習，專家的教學理念和教學風范在我的頭腦中留下了深深的烙印。他們時時以學生為主體，與學生平等對話，以不同的方式激起學生對語文的學習興趣，注重發(fā)掘引導學生的獨特體驗等等，都非常值得我學習，我將盡力吸取他們的精萃，運用到教學工作中去，提高工作效率，提升學生語文素養(yǎng)。

參加講座的心得體會篇九

最近，我參加了一場主題為“UI設計與用戶體驗”的講座，這場講座給我留下了深刻的印象。UI（UserInterface）是指用戶界面設計，而用戶體驗（UserExperience）則是用戶在使用產(chǎn)品或服務的過程中產(chǎn)生的主觀感受。UI設計和用戶體驗是現(xiàn)代產(chǎn)品設計中的重要因素，它們直接影響著用戶使用產(chǎn)品的舒適度和效果。在這次講座中，我學到了許多有關UI設計和用戶體驗的知識，并且對于如何提升產(chǎn)品和服務質量有了更深入的思考。

第二段：UI設計的重要性。

首先，講座強調了UI設計的重要性。UI設計可以提升產(chǎn)品的美觀度和易用性，幫助企業(yè)塑造品牌形象和增加用戶黏性。一個好的UI設計不僅能吸引用戶的注意力，還能增加用戶的滿意度和忠誠度。通過設計一致的界面和操作邏輯，用戶可以更快速地掌握產(chǎn)品的使用方法，提高使用效率。UI設計還要考慮到用戶的情感需求，通過合理的色彩和布局，創(chuàng)造舒適愉悅的使用體驗。因此，一個好的UI設計是產(chǎn)品成功的關鍵之一。

第三段：用戶體驗的重要性。

其次，講座重點講解了用戶體驗的重要性。用戶體驗不僅僅關乎產(chǎn)品的功能是否完善，更重要的是用戶在使用產(chǎn)品過程中的感受和體驗。一個良好的用戶體驗可以提高用戶的滿意度和忠誠度，幫助企業(yè)贏得競爭優(yōu)勢。在設計用戶體驗時，需要考慮用戶的需求和心理特點，以及他們可能遇到的問題。講座中給出了一些建立良好用戶體驗的方法，如用戶研究、原型設計和用戶測試等。通過這些方法，可以更好地了解用戶的需求，提前發(fā)現(xiàn)和解決問題，從而提升產(chǎn)品的用戶體驗。

第四段：戰(zhàn)略思維與創(chuàng)新。

講座還強調了戰(zhàn)略思維與創(chuàng)新對于UI設計和用戶體驗的重要性。作為一個UI設計師，不能只停留在界面的美觀和易用性上，還要思考產(chǎn)品的戰(zhàn)略定位和創(chuàng)新點。在激烈的市場競爭中，通過戰(zhàn)略思維和創(chuàng)新，可以為產(chǎn)品賦予獨特的競爭優(yōu)勢。創(chuàng)新不僅僅是產(chǎn)品功能的創(chuàng)新，還包括在UI設計和用戶體驗上的創(chuàng)新。令人難忘的用戶體驗往往源于獨特的創(chuàng)意和前瞻性的設計，這需要UI設計師具備創(chuàng)新思維和對未來趨勢的敏銳把握。

第五段：總結。

通過參加這場UI設計與用戶體驗的講座，我深刻體會到了UI設計和用戶體驗的重要性，以及戰(zhàn)略思維與創(chuàng)新對于產(chǎn)品成功的重要性。作為一個UI設計師，我將更加注重產(chǎn)品的美觀度和易用性，努力提升用戶體驗，為用戶提供更好的產(chǎn)品和服務。同時，我也清楚地意識到了戰(zhàn)略思維和創(chuàng)新對于在競爭激烈的市場中占據(jù)優(yōu)勢的重要性，我會不斷提升自己的戰(zhàn)略思維和創(chuàng)新能力，為產(chǎn)品的成功做出更大的貢獻。這次講座給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)和思考，我相信這些知識和經(jīng)驗將對我今后的工作和學習產(chǎn)生積極的影響。

參加講座的心得體會篇十

VR技術是近年來快速發(fā)展的技術之一，這項技術已經(jīng)逐漸應用于各個領域，比如軍事、建筑、醫(yī)療、教育等。作為大學生，我們也有機會接觸到這項技術，比如在課堂上參加VR講座。在這次VR講座上，我收獲了很多，也深刻地感受到了VR的魅力。下文將結合具體的講座體會，談一談我對VR技術的理解和思考。

第二段：關于VR技術的認識。

VR技術可謂是一個涵蓋面極廣的概念，在講座中，教授為我們?nèi)嬲故玖藇r技術的優(yōu)勢和應用。從字面上理解，VR即為虛擬現(xiàn)實，其要素包括頭戴顯示器、手柄控制器、定位器等，可以稱得上是通過虛擬現(xiàn)實技術來創(chuàng)造出仿佛真實的環(huán)境。這項技術的優(yōu)勢在于可以在沉浸式的環(huán)境中對于所需要的場景進行操作，使用這項技術可以將人們帶到無數(shù)場景下去，從而達到教育、娛樂、沉浸式體驗等多種需求。

第三段：VR在教育領域中的應用。

隨著互聯(lián)網(wǎng)、智能化時代的發(fā)展，教育正在借助技術實現(xiàn)新的變革。VR技術作為新型技術手段，也在教育領域得到了廣泛應用。在體驗VR講座的過程中，我深刻地體會到了這一點。在講座中，我們穿上vr頭盔，仿佛置身于講座人員所講述的地方，宛如身臨其境，非常生動、實在。這種VR技術形成的沉浸式體驗，能夠全方位、立體式的展現(xiàn)課程內(nèi)容，在學習過程中起到非常好的助益作用，提高了學生的學習興趣、加深多元化視角的學習理解，使學習效果最大化。

第四段：VR在娛樂領域中的應用。

VR的應用不僅僅局限于教育領域，它在娛樂領域中也體現(xiàn)出了其強大的生命力。在許多大型游戲廠商中，已經(jīng)開始大力推廣VR游戲的發(fā)展。通過VR技術，人們可以徹底脫離現(xiàn)實，融入電子世界，體驗豐富多彩的游戲模式。比如，經(jīng)典射擊游戲《全面戰(zhàn)爭》使用VR技術后，游戲的代入性、參與感大大增加，使得玩家感受仿若處于游戲中，更加真實。

第五段：未來VR的發(fā)展趨勢。

如今，人們對于VR技術的認識和接受程度也逐漸提高，因此在未來的發(fā)展中，VR技術的前景也想必是非常廣闊的。未來，VR技術的應用將會更加豐富多彩，不僅可以將人們帶到各種地方，更可以創(chuàng)造全新的體驗和奇妙的空間，助推諸多企業(yè)發(fā)展。比如在智能制造中，通過VR技術可以將復雜機器的制造工藝呈現(xiàn)到人員的面前；在健身領域，它可以幫助人們進行全方位的健身訓練；在醫(yī)療領域，VR可以模擬醫(yī)療案例，使病人了解自己疾病的情況。相信通過VR技術，未來的世界會更加精彩。

結語：

VR技術在各環(huán)節(jié)中都有著廣泛的應用，無論是教育、娛樂、智能制造和醫(yī)療等，打開了人們沉浸式體驗的新世界。在VR技術已經(jīng)行業(yè)化的今天，它的應用將會越來越多，為各行各業(yè)帶來更多更好的展示和呈現(xiàn)。讓我們期待VR技術所帶來的更多奇跡和創(chuàng)新，提前預測未來的世界。

參加講座的心得體會篇十一

在座談會上，向杰副主任做了題為《〈平凡的世界〉給平凡人的啟示》的主題報告，他講到“五四精神”在不同的時代有不同的內(nèi)涵和外延，有不同的表現(xiàn)形式。而在當今社會，《平凡的世界》給我們傳遞了奮斗、獨立、自強、真誠、自尊、追夢等許許多多的人生正能量。

一是人生可以平凡，但不可平庸。對于平凡人，工作是飯碗，干好工作是本分。因為現(xiàn)在是一個快節(jié)奏的時代，無論思想上還是行動上，都需要有超前意識和緊迫意識，稍微一慢就會跟不上趟。要干好工作就需要勤奮、就需要吃苦、就需要忙碌。

二是心中有“夢”，工作才有動力。年輕人要充滿朝氣、銳氣，要珍惜青春，懷揣夢想、追逐夢想、即使遇到再大的困難和阻力，一直要堅定前行，永不回頭。

三是知足者常樂，不知足常糾結。一個人有沒有痛苦，源于他是不是計較;一個人快不快樂，在于他能不能知足。四是有愛才有責任，有愛才有擔當。五是只有努力工作，才能叫人尊重。要充分依靠自己，有作為才有地位。

通過座談，大家從思想統(tǒng)一了認識，紛紛表示要弘揚五四精神，立足本職崗位干好工作。一是奮斗是時代永恒的旋律。《平凡的世界》迎合了社會改革的時代，符合我們的當代奮斗精神。通過奮斗讓平凡的人生可以變得不平凡;通過奮斗心中的夢才能夠得到實現(xiàn);通過奮斗才能走向成功。

最美人生在奮斗，奮斗所得最踏實。二是有愛才有責任，有愛才有擔當，有愛才能成功。愛是快樂生活的基礎。大家只有真正熱愛一個單位，熱愛自己的本職工作，才會全身心地投入其中，也才能干好工作、干出成績。三是認清當前形勢，適應新常態(tài)，克服困難，樹立信心，嚴格落實好省中心有關規(guī)定和要求，努力為福彩事業(yè)做貢獻。

會后，甘肅省市福彩中心干部職工還實地考察了蘭州新區(qū)中福在線大廳運營情況，查看了省中心新辦公大樓建設情況等。

參加講座的心得體會篇十二

第一段：

最近，在校園里掀起了一股叫做YY講座的熱潮。YY講座是一種由學生自主組織的講座活動，旨在為同學們提供一個平臺，讓他們能夠分享自己的經(jīng)驗、展示自己的才藝，并從中獲取到啟發(fā)和成長。作為一名普通的學生，我報名參加了一次YY講座，并深受啟發(fā)。接下來，我將分享一下我的心得體會。

第二段：

在這次YY講座中，我聽到了一位演講嘉賓講述了他如何在大學期間創(chuàng)辦了一家成功的創(chuàng)業(yè)公司，并取得了巨大的成就。他分享了他創(chuàng)業(yè)過程中的困難與挑戰(zhàn)，以及如何克服這些問題。通過他的故事，我深刻地認識到創(chuàng)業(yè)不僅需要勇氣和決心，還需要堅持和執(zhí)著。這位演講嘉賓的經(jīng)驗鼓舞了我，讓我對未來充滿了信心和動力。

第三段：

另外一次YY講座讓我印象深刻，那是一場關于寫作的講座。講座的主講人是一位資深作家，他分享了他從事寫作多年來的心得和經(jīng)驗。他提醒我們，寫作是一個需要長時間的積累和磨礪的過程，只有不斷地去寫，才能不斷地提高。他還分享了他在寫作過程中的創(chuàng)作技巧和寫作靈感的來源。通過這次講座，我學到了寫作的重要性和技巧，激發(fā)了我對寫作的熱愛和追求。

第四段：

除了這些實用的經(jīng)驗和技巧，YY講座還給了我一個平臺，讓我能夠鍛煉演講和溝通的能力。在一次YY講座中，我報名演講了一個主題，雖然緊張但也收獲頗多。在準備和演講的過程中，我學到了如何組織語言、表達思想以及如何與觀眾建立聯(lián)系。通過這個機會，我不僅增加了自信，還提高了我的演講能力。YY講座為我提供了一個成長的舞臺，讓我能夠展示自己、鍛煉自己，同時也從中學到了很多。

第五段：

總的來說，YY講座為學生們提供了一個寶貴的機會，讓我們能夠從中學到知識和經(jīng)驗，展示自己的才藝和能力。通過參加YY講座，我不僅學到了創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗、寫作技巧，還提高了我的演講能力和自信心。我深信，通過參與YY講座，我們可以開闊視野，積累經(jīng)驗，提高自我，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。我衷心希望YY講座能夠繼續(xù)舉行，讓更多的同學有機會受益，并為校園中的學生創(chuàng)造更加豐富多彩的活動。

參加講座的心得體會篇十三

作為一名大學生，我經(jīng)歷了無數(shù)次講座課的聽講過程，隨之而來的是許多感受和體會。在這里，我分享一下我對講座課的心得和體會，希望能與大家一同分享思考。

首先，講座課所帶給我的第一個體會是豐富知識。作為一個大學生，在講座課上我們總能學到更多新的知識。每一場講座課都有自己獨特的內(nèi)容和主題。有些是關于專業(yè)知識的深入講解，有些是關于實踐經(jīng)驗的分享，有些是關于文化藝術的傳播。這讓我受益匪淺，增加了我的見識和學識，使我能夠更全面地了解世界和自己所學專業(yè)的前沿信息。通過這些講座，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己對某些領域產(chǎn)生濃厚的興趣，并因此決定更加深入地學習和研究。

其次，講座課給我?guī)淼牡诙€體會是思考能力的提高。在講座課上，不僅僅是聽講，更要有思考和思考的能力。與專業(yè)課程相比，講座課更強調學生的主動參與和思考能力的培養(yǎng)。講座課上，我們需要認真聽講，積極思考，對講座內(nèi)容進行綜合分析和自我思考。通過這樣的學習方式，讓我能夠更好地理解和消化所學內(nèi)容，提高思維和邏輯能力。在這個過程中，我也逐漸培養(yǎng)了質疑和探索的意識，成為一個更為獨立和深入思考的學生。

第三，講座課讓我意識到了專業(yè)素養(yǎng)的重要性。作為一個專業(yè)培養(yǎng)的學生，我們需要具備一定的專業(yè)素養(yǎng)。而講座課正是培養(yǎng)我們專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑之一。通過講座課，我們能夠深入了解不同領域的行業(yè)發(fā)展和社會問題，了解專業(yè)知識的應用實踐，更新自己的專業(yè)素養(yǎng)。對于我而言，講座課也成為了實踐和專業(yè)交流的平臺，使我有機會接觸到不同領域的專家和學者，與他們交流并學習他們的成功經(jīng)驗和見解。這些寶貴的經(jīng)驗和知識對于我今后的學習和發(fā)展至關重要。

同時，講座課也教會了我如何與人相處和展示自己。作為一名學生，我們需要有一定的人際交往能力和溝通能力。而在講座課中，我們更有機會與來自不同領域的人進行交流和學習。在講座課上，我學會了與人相處的技巧，學會了傾聽和尊重他人的觀點，也學會了如何表達自己的思想和見解。這些都為我今后的社交、工作和學習提供了很好的基礎，使我能夠更好地理解和融入到社會中。

最后，講座課也給我?guī)砹素S富的精神生活。隨著社會的發(fā)展和信息的爆炸，我們生活中往往缺乏時間和機會去關注和學習一些非常規(guī)的知識和信息。而講座課為我們提供了一個優(yōu)質的學習平臺，使我們能夠利用業(yè)余時間充電并豐富自己的精神生活。通過參加講座課，我不僅學到了專業(yè)知識，也學到了人生智慧和道德觀念，這使我在追求知識與智慧的道路上更加充實和滿足。

總之，講座課給予了我很大的幫助和啟發(fā)，豐富了我的知識和思維方式，提高了我的專業(yè)素養(yǎng)和思考能力。通過參加講座課，我不僅僅是聽講，更是在積極地與講者交流和思考中不斷成長和進步。我相信，只要我們能夠真正認真地對待每一次講座課，緊密結合實際生活，我們一定能夠在這個過程中發(fā)現(xiàn)更多的價值和意義，不斷地學習和提高自己。希望更多的同學也能夠積極參加講座課，從中獲得更多的收獲和啟發(fā)，不斷成長為一個全面發(fā)展的人才。

參加講座的心得體會篇十四

微講座是一種短小精悍的學術交流形式，通常涉及特定主題的簡短演講，給人以啟發(fā)與思考。我最近參加了一次關于環(huán)境保護的微講座，通過這次經(jīng)歷，我深刻認識到微講座的價值所在，并且對環(huán)境保護這一話題也有了更深入的了解。下面將從前言、主體和結尾三個部分來敘述此次微講座的心得和體會。

首先，微講座的前言給我們營造了一個良好的學術氛圍，引發(fā)了我們對講座話題的興趣。在前言中，主講者用生動的語言描述了環(huán)境問題日益嚴重的現(xiàn)象，如污染和生態(tài)系統(tǒng)破壞，引起了我們的共鳴。同時，還提出了一系列與環(huán)境相關的問題，如“我們應該如何應對環(huán)境問題？”和“每個人都能為環(huán)境保護做些什么？”這些問題引發(fā)了我們對環(huán)境保護的思考，預示著今天的微講座將會是一場精彩且有意義的學術交流。

接下來是微講座的主體部分，主講者從不同的角度闡述了環(huán)境保護的重要性和各種環(huán)保行動的措施。首先，他詳細介紹了環(huán)境問題對人類的影響，如氣候變化和自然資源的匱乏。他強調，環(huán)境問題不僅僅是科學家們的問題，而是全人類關注的焦點。其次，他列舉了一些簡單易行的環(huán)保行動，例如垃圾分類、節(jié)約用水和推崇低碳出行等。這些行動雖小，卻是實現(xiàn)環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的重要一步。最后，他鼓勵大家積極參與到環(huán)保行動中來，共同保護地球家園。

在微講座的結尾部分，主講者總結了環(huán)境保護的重要性和我們每個人的責任。他呼吁我們要加強環(huán)境意識，保護和珍惜我們的自然資源。他強調，每個人的微小行動都是環(huán)保事業(yè)的一份貢獻，只要人人都能為環(huán)境保護出一份力，我們就能共同創(chuàng)造一個更美好的未來。最后，主講者鼓勵我們要把微講座中學到的知識傳播給更多人，從而實現(xiàn)環(huán)保觀念的普及和推廣。

這次微講座對我產(chǎn)生了深遠的影響，讓我更加關注環(huán)境保護問題。我意識到環(huán)境問題是一個全球性的挑戰(zhàn)，我們每個人都應該為之負責。作為一名大學生，我將更加注重學習環(huán)境科學知識，盡我所能參與到環(huán)保活動中。此外，我還計劃和朋友們一起發(fā)起一些環(huán)保項目，如組織垃圾分類講座和參加植樹活動等，以實際行動支持環(huán)保事業(yè)的推進。我相信，只要每個人都能為環(huán)境保護出一份力，我們就能共同創(chuàng)造出一個更加美好綠色的世界。

總而言之，通過這次微講座，我深刻認識到環(huán)境保護的重要性，并對如何實施環(huán)保行動有了更深入的了解。微講座的前言、主體和結尾相互銜接，營造了一個良好的學術氛圍，激發(fā)了我們對環(huán)境保護的思考和行動。我相信，通過我們每個人的努力，我們能夠共同創(chuàng)造出一個更加美好的自然環(huán)境。讓我們行動起來，為環(huán)保貢獻自己的一份力量！

參加講座的心得體會篇十五

7月16日上午，在關于大學生創(chuàng)業(yè)的講座上，20xx級的學長xx講了很多關于他大學生活的經(jīng)歷和整個創(chuàng)業(yè)的心路歷程。他說，電影中國合伙人里面有一句話，就是千萬不要最好的朋友創(chuàng)業(yè)。合伙創(chuàng)業(yè)往往會讓朋友因為利益不均而反目。創(chuàng)業(yè)初期，不管做什么事情，在沒賺到什么錢或者沒做大的之前，除了付出汗水就是不斷努力，朋友之間基本不會出現(xiàn)什么內(nèi)部矛盾。但是如果開始做大了，每個人都會開始有不同的想法，很容易產(chǎn)生矛盾。朋友之間一旦和利益扯上關系，就會變得復雜。創(chuàng)業(yè)不是一件容易的事情，跟自己的好朋友一起創(chuàng)業(yè)更不容易。但是他本人并不建議我們這么早就開始想這些東西，創(chuàng)業(yè)的事情大可放到大三大四再去考慮。他認為在什么年齡段就該做什么事，不初戀怎么叫初中，不玩游戲怎么叫童年，不逃課怎么叫大學。如果你不早戀，不玩游戲，不逃課，那你的人生雖然是完美無誤的人生，但是你也會因此失去很多。你無法了解早戀的美好，沒法體會玩游戲的快感，更無法擁有逃課的勇氣。

在他看來，大學就像個腌菜缸，進了大學，我們就像是那些個新鮮的蘿卜白菜。無論你是誰，不管你來自何方，走進去再走出來就會截然不同了。其實好的大學只是配方比較獨特而已，但是能不能成為好的腌蘿卜腌泡菜，關鍵還是個人，不要讓自己成為一顆爛白菜爛蘿卜。最重要的就是要清楚地知道什么時間做什么事，不要把美好的大學時光荒廢在宿舍里。找到自己的堅持的信仰或某一種精神，努力追求并不停的戰(zhàn)斗，這樣會在大學積累下不少人生財富。

大學，帶給我們的僅僅是自由，而自由這個東西，掌控不好，會失去很多。大學的時候，或許有很多人會都這樣，上數(shù)學課看英語，上英語課做數(shù)學。在被周圍的人看到的時候也許還會笑笑，并未覺得有何不妥，反而隱約中有一絲的得意。但是，這樣做其實從一開始就錯了。在錯的時間做對的事情跟對的時間做錯的事情，其本質的一樣的，永遠都不可能有在對的時間做對事情的效果，甚至會產(chǎn)生相反的影響。

一件事情占了其他事情的時間，就失去了它原有的意義，同時也使得被占用的“其他事情”也沒有了當初想要的效果。這個關系一旦延續(xù)，就會導致之后的幾件事情都會因此受到大小不一的影響。而這到最后的影響就是幾乎沒有一件事情能做好。

然而，正確和不正確都是相對的，相對于不恰當?shù)臅r間而言，就算是做了不違法、不損人、有道理的事情，也不一定是正確的。

在大學期間，有不少學生都有做兼職，這樣可以賺取生活費、學費，積累社會經(jīng)驗，加深對社會的了解，有誰敢說不對。但對于大學生來說，最應該做的正確的事情，則是學習。學習是將來的就業(yè)之本。該讀書時，忙著打工；該工作時，卻為畢不了業(yè)發(fā)愁。或者自己掌握的知識和本領，不符合用人單位的要求，只能加入待業(yè)的行列了。

參加社團，投身實踐，交友旅游，每一件都是正確的事情，但如果該上課的時間不去上課、該學習時不學習，而去做這類事情，就很難說是正確的了。如果忘記了這一點，不是本末倒置，就是因果顛倒，或者說貽誤了最佳時機。人的一生要做的事情實在太多了，使得原本就十分有限的生命顯得更加短暫。有緊迫感，想多做點兒事情，這種想法是好的，但還應該有必要的舍棄。要明白有得必有失，不能雙贏時只能選擇放棄一樣。兩種事情都想做，就很有可能都做不好。

重要的是，明確不同階段的中心任務。學習階段，主要任務是學習，這是毋庸置疑的。打工也好、兼職也好、實踐也好、實習也好，都只能在完成了學習任務的前提下進行，而不能把學習放在次要、甚至不要的地位。

如果真想多嘗試、多收獲，就要肯于吃苦，加倍努力。同時兼顧兩件或者幾件事情，就不得不比別人多付出。因為要想得到雙倍的收獲，必須付出多倍的努力。

時間對每個人都是公平的。每個人每天都有24個小時，假如用8小時學習，8小時睡覺，8小時做其他事情，這樣看來，做其他事情的時間還是挺多的。但是人們往往每次都會盜用睡覺的時間來做其他事情，不到半夜是不會睡覺的，天天透支第二天的時間，第二天又透支第三天的時間，若到周末也不能調整過來，那便進入了一個死循環(huán)。

所以，要保持一種“在吃飯的時候吃飯，睡覺的時候睡覺”的心態(tài)。讀書的時間一心讀書，讀書才有效率，不虛度；娛樂的時間就不要考慮其他事情，盡情享受；休息的時間就只要靜心休息，才會徹底放松，不煩躁。故此，任何事情都有其固定的時間，各居其位，井水不犯河水。若其中一項事情占用了其他事情的時間，內(nèi)疚、煩躁、緊迫、不安、猶豫，種種負面情緒就會接踵而來。

人們?nèi)绱瞬话踩绱私箲]，有一部分的原因是這個社會變化太快，節(jié)奏太快，誘惑太多，人人都怕落后。有的人在大二就開始感覺自己是一個失敗者，開始過得多且過的生活；有的人在父母的安排下已經(jīng)不知不覺按照父母的計劃前進。于是，你開始害怕，害怕來不及做自己想做的，害怕來不及功成名就，害怕成為普通人，于是，別人考研，你跟著考研，別人考公務員，你也跟著考公務員，迷茫的路上人滿為患。因為不知道自己想要什么樣的生活，內(nèi)心信念總是可以輕易地被主流的或者旁人的價值觀撼動得搖搖擺擺，然后去復制別人的經(jīng)歷，做了以后還自我膨脹得厲害。

每個人都有每個人的活法，有些人適合走自主創(chuàng)業(yè)道路，有些人卻適合在辦公室格子間里嶄露頭角。只要找到自己的追求，并努力付諸行動，就一定會離自己的夢想更近。不用去走別人的路，不用把別人的人生套用在自己身上，只要清楚自己在什么時間做了什么事情，不后悔自己的選擇，不后悔自己的決定就行了。

就跟收納物品一樣，若想把各項事情安排得條理分明，把過去的時間整理得明明白白，就要把各項事情歸類整理到各個時間儲物箱。每天按部就班地去做，就會形成一個好的規(guī)律。該玩樂的時候玩樂，該談戀愛的時候談戀愛，該認真的時候認真，該放松的時候放松。

大學四年，說長不長，說短不短，最重要的就是要明確自己的目標，了解自己，懂得在合適的時間做合適的事。

參加講座的心得體會篇十六

在現(xiàn)在社會氣氛里，我們要如何活明白自己，帶好上帝的小孩。在家庭教育的道路上，孩子的成長是一個漫長過程，我們要做好榜樣，我們的一舉一動都被孩子吸收在心，榜樣是一種可見的情感，我們的喜怒哀樂都被孩子看在眼里，榜樣是一種隨機的頻道，我們無時無刻都在向孩子現(xiàn)場直播，榜樣是一種無形的力量，我們隨時都可向孩子輸入正向信息。榜樣不是做好爸爸好媽媽的最好標準，而是惟一標準。我們要如何活明白自己，帶好上帝的小孩。在家庭教育里最重要的是夫妻關系！它需要夫妻雙方合力共同完成！父親應該給孩子力量，像山一樣的堅固。母親應該給孩子愛，像水一樣的平靜。讓孩子感到愛的精神的能量。在家庭教育的道路上，我們還有很長很長的路要走，只有父母內(nèi)在的成長得到提升，明白了父母的價值觀，教育理念，生活態(tài)度，生活方式，有開闊視野和心胸，懂得感恩懂得愛與分享，我相信我們的孩子在成長的道路上一定是快樂的，一定會有收獲的。

在孩子沒有上一年級之前，沒有參加過興趣班，沒有培養(yǎng)過孩子的任何興趣，只是在幼兒園里讀了三年?？偸怯X得自己很對不起孩子，為了工作一直沒有關心過孩子的成長，沒有教育好自己的孩子，在為了孩子的教育問題上常常深深的感到自責。我們將引領我們的孩子走向何方！正如杜老師說：任何的成功都不能彌補家庭教育的失敗。但我現(xiàn)在又覺得自己是幸運的，沒有被那句“不要輸在起跑線上”的謊言欺騙！沒有給孩子有過很大的壓力，雖然孩子現(xiàn)在在學校表現(xiàn)時好時壞的，給我們很大的壓力。杜老師講到在小學讀書孩子沒有打過架時，我心里突然有了一種輕松的感覺。我現(xiàn)在最怕的就是孩子在學校和同學打架了。現(xiàn)在，我真的要感恩我的孩子，因為孩子的讀書，我認識了很多能給自己正能量的老師，我們的巧克力媽媽，悅活羅云，康爸，迪爸等，還有今天的杜偉軍老師，是你們讓我懂得父母好好學習，孩子天天向上。是你們讓我學會感恩。滴水之恩，涌泉相報，感恩之心當是人之常情?！爸鲌D報”是中華民族傳承幾千年的傳統(tǒng)美德。懂得感恩是一個人最起碼的道德品質。首先是知恩，不忘父母的養(yǎng)育呵護；不忘教師的傳道授業(yè)；不忘夫妻的相濡以沫；不忘朋友的真情幫助；不忘社會提供的良好生存環(huán)境和發(fā)展機遇；不忘大自然的陽光雨露、春華秋實。知恩是激勵一個人奮發(fā)有為的動力。知恩才能感恩，現(xiàn)在很多孩子之所以養(yǎng)成悖逆的個性，就是源于缺少感恩之心。要想成大事者，“博愛”之心少不得。用一顆感恩的心生活，生活會更加的美好。

杜老師的精彩分享現(xiàn)在我都還在回味著，家庭教育父母的第一使命，就是為孩子提供一個好的家庭環(huán)境。父母要做的事并不太多，只要為孩子提供并維護一個好的家庭環(huán)境就行。成為好父母，就是成為家庭環(huán)保主義者。家庭環(huán)境好，孩子好；家庭環(huán)境出了問題，孩子就成為問題兒童。有時候，孩子生病了，需要吃藥的并不是孩子，而是家長。我們要學會欣賞孩子，看到孩子的獨特之處，給孩子充分的信任和鼓勵，盡可能地陪伴孩子成長的每一步。孩子身上的許多毛病，都是家長們辛辛苦苦培養(yǎng)出來的。把種子呵護在掌心，就是對種子最徹底的拋棄。對待孩子也一樣，懷著崇敬接納孩子，懷著愛教育他們，護送他們邁上自由之旅。

通過聽了老師的講座，頗有收獲，新課程背景下，數(shù)學課堂追求開放、民主、和諧的教學氛圍。要求學生積極探索、大膽質疑，提出自己的問題，這同時也暗示教師在設計問題目標時，要結合課堂教學內(nèi)容一定要有針對性，要給學生明確解決問題方向。，也讓我對整體把握教材有了個全新的認識。主要體會有三點：

因為數(shù)學知識是一個系統(tǒng)的整體，所以數(shù)學教學應強調整體聯(lián)系，以培養(yǎng)學生對數(shù)學聯(lián)系的理解。當學生開始把數(shù)學看成一個緊密聯(lián)系的整體時，他們應被鼓勵尋找聯(lián)系以幫助他們理解和解決問題。

三年級在“數(shù)與代數(shù)”領域里，除了安排“測量，時分秒”兩個單元以外，重點編排了“萬以內(nèi)的加法和減法，有余數(shù)的除法，多位數(shù)乘一位數(shù)，分數(shù)的初步認識”四個主要內(nèi)容。

在“有余數(shù)的除法”中，要使學生懂得列豎式計算時，被除數(shù)、除數(shù)、商的書寫位置。學會怎樣進行計算以及余數(shù)的表示形式，能解決在平均分分不完的情況下，所進行的有余數(shù)的除法。

在“多位數(shù)乘一位數(shù)”中，安排了“口算乘法和筆算乘法”，重點引導學生在筆算時，怎樣利用列豎式的方法進行運算。

2、引導學生獨立思考與合作交流。動手實踐,自主探索，合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式。

3、加強估算，鼓勵算法多樣化。估算在日常生活中有著十分廣泛的應用,在本學段的教學中，教師要不失時機地培養(yǎng)學生的估算意識和初步的估算技能。

此次培訓活動，使自己的教育教學觀念、教學行為方法、專業(yè)化水平，教育教學理論均有了很大的提升。今后，自己充分將所學、所悟、所感的內(nèi)容應用到教學實踐中去。