“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻。那么你會寫讀后感嗎？知道讀后感怎么寫才比較好嗎？以下是小編為大家收集的讀后感的范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級學(xué)生讀后感篇一

讀了《海倫凱勒》這篇課文后，我的心情久久不能平靜。我的眼為她的不幸流淚，我的心在為她遇到困難時不屈不撓流血，她一歲半就雙耳失聰，雙目失明，可她卻憑著自己堅強的毅力克服了常人難以想象的困難，并以優(yōu)異的成績考入美國哈佛大學(xué)。后把一生“捐獻(xiàn)”給世人，留下財富。

她卻少了常人不可缺少的，但她并不懈氣，去克服困難，我以前是個最怕困難的人，在練毛筆字時，學(xué)一下就不學(xué)了，閑煩，學(xué)這個就留給對這個有興趣的人吧！但讀了《海倫凱勒》這篇課文后，我改變了態(tài)度，心想：海倫是個聾，盲，啞人，就是這樣一個人她都能克服所有困難，而我一個四肢“發(fā)達(dá)”不缺不殘的人對這點困難有算得了什么，對于我的困難來說占她的萬分之一都不到，我感到無地自容，十分羞愧。

海倫凱勒這個偉大的名字深深地扎在我的腦海里，銘記在我的心中，從她身上我學(xué)到了不屈不撓的戰(zhàn)勝命運的精神。熱愛生命就要有忘我付出的品格，她是位值得懷念，激勵我們向前的人，一個偉大，有道德，高尚品格，有理想的人。在我的人生道路上，要以海倫的精神，品格去對待學(xué)習(xí)和生活。

身殘志不殘_《海倫凱勒》讀后感600字。

殘疾人，多么熟悉的名字呀！相信我們身邊也有很多這樣的人。其實身體殘疾一點也不可怕，因為上天為他關(guān)上了一扇窗，那么，就會為他另外其他的門。

很多殘疾人，并沒有因此放棄一切，他們雖然變成了一位殘疾人，但是，他們?nèi)匀灰〉贸晒?，讓自己重新變成一位完整的人。美國殘障教育家海倫凱勒。1880年6月27日，海倫凱勒出生于亞拉巴馬州北部一個小城市塔斯喀姆比亞。她在19個月的時候失去了視覺和聽覺能力。但她在一個黑暗的世界里茁壯地成長著。她在她的導(dǎo)師安妮莎莉文的努力指導(dǎo)下，海倫用頑強的毅力克服了自己因身體殘疾而造成的心理里的陰影。她熱愛生活并且從中的道理許多的知識，學(xué)會了“讀書”和“說話”，并且開始和其他人溝通。后來，她以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國哈佛大學(xué)，掌握五國語言，分別是英、法、德、拉丁、希臘五種文字和語言，成為了一位知識淵博教育學(xué)家。她走遍了世界各地，為育學(xué)校投入了很多資金，把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。她獲得了世界各地的人的贊揚并且得到了許多的嘉獎。海倫是一個不幸的人，但是她又是一個幸運的人。因為她“身殘志不殘”憑著頑強不屈的意志和毅力，占勝了自我，也征服了全世界。

做為一個身體健康的人，我們也應(yīng)該多為殘疾人做貢獻(xiàn)，不歧視他們，不排斥他們，從而使他們走出心中的陰影，回到“陽光”下，我們相信世界上只要有真愛，世界會變得更美好。

我們一起來關(guān)心殘疾人，為殘疾人奉獻(xiàn)出一絲絲的真愛吧！

三年級學(xué)生讀后感篇二

讀了《窗邊的小豆豆》這本書我才明白小豆豆原來就是作者黑柳徹子，她是日本著名的作家、著名的電視節(jié)目主持人，還是聯(lián)合國兒童基金會親善大使。

《窗邊的小豆豆》講述了黑柳徹子上小學(xué)時的真實故事，在原來的學(xué)校里小豆豆十分淘氣所以被退了學(xué)來到了巴學(xué)園。學(xué)校的門是二棵活樹搭成的，而且更新奇的是它的教室就是安排在一節(jié)節(jié)電車?yán)?，淘氣小豆豆在小林宗作校長的細(xì)心愛護(hù)和引導(dǎo)之下，便成了大家都能接受的好孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。

書中我認(rèn)為最有趣、生動的幾個故事：健康樹皮、只是鬧著玩、山的味道海的味道、好好嚼嚼啊。令我印象最為深刻的故事是：“只是鬧著玩”，故事中講述了小豆豆放學(xué)回來后吃飯和洛基（一只小狗）玩“狼游戲”時洛基一口咬了小豆豆的耳朵，但是小豆豆卻不怪洛基還叫爸爸媽媽不要批評它，因為她怕爸爸媽媽媽一生氣會把洛基扔掉，不管洛基才是小豆豆最傷心的事?？梢娦《苟购吐寤母星榉浅Ｉ詈?。

如果我能在巴學(xué)園上課學(xué)習(xí)那該有多好呀！

三年級學(xué)生讀后感篇三

出于工作需要，我不得不把姚中秋《華夏治理秩序史·第一卷》通讀了一遍，感覺它更像是《“圣王”膜拜史》或是《曲釋經(jīng)典古籍》。在當(dāng)下現(xiàn)代性轉(zhuǎn)型期，作者祭出所謂的“儒憲”，把憲政與“真儒”精神拉郎配，把國家治理之道歸功于堯、舜、大禹、皋陶、周公等“圣王”、“圣賢”的高德，最后造就的`只是走火入魔的帝制復(fù)辟幽靈，極其可怕，值得警惕。我很同意北村先生所說的，為何以儒家文化為主體的治理秩序最后呈現(xiàn)的是集權(quán)史，而非憲政史，這才應(yīng)該是“儒憲”熱衷者們反思、言說的重點。一味不加分辨地贊頌“圣王”的智慧、技藝、德行，掏空心思地深挖封建制的“憲政”因子，嚴(yán)重缺乏對“秩序”作為專制等級工具的批判意識，這注定文化保守主義根本無法調(diào)治轉(zhuǎn)型期中國的沉疴痼疾，它不過是死而不僵的百足之蟲罷了。

三年級學(xué)生讀后感篇四

最近，我看了一本曹文軒寫的《草房子》。書中有很多感人的故事，讓我深有感觸。書中主要講了生活在油麻地的一群可愛的孩子：有不幸的杜小康、淘氣聰明的桑桑、文靜乖巧的紙月，禿頂?shù)年扂Q少年們的小學(xué)生活。

其中我最喜歡陸鶴，因為他長著一個光溜溜的腦袋，所以同學(xué)們都嘲笑他，叫他“禿鶴”。他十分苦惱、孤獨，經(jīng)常躲在河邊偷偷地哭，想盡各種辦法來掩蓋自己的缺陷，但是總是越弄越糟。他為了報復(fù)看不起他的人，在一次廣播體操大賽上，他故意把頭上的帽子扔上天空，使得油麻地小學(xué)沒有得到第一名。他希望通過這種舉動，來獲得同學(xué)和老師對他的認(rèn)可和尊重。他雖然很自卑，但是當(dāng)他們學(xué)校演出缺少了一個禿頭演員時，他勇敢地站了出來，向老師提出由他來擔(dān)任禿頭角色，并出色地完成了演出，讓同學(xué)們和老師對他刮目相看。讓他明白了只有為集體做好事，才能得到大家的認(rèn)可和尊重。

從他身上我明白了看人不能只看外表，心靈美才是真正的美。要想得到別人對你的認(rèn)可和尊重，首先自己要充滿信心。

三年級學(xué)生讀后感篇五

《水滸傳》又名《忠義水滸傳》，一般簡稱《水滸》。成于元末明初，是中國歷史上第一部以農(nóng)民起義為題材的小說也是中國歷史上第一部用白話文寫成的章回小說。是中國四大名著之一。全書主要是通過對起義英雄的歌頌和對他們的斗爭的描繪中具體表現(xiàn)出來的，因而英雄形象塑造的成功，使作品具有光輝藝術(shù)生命的重要因素。

本文作者是施耐庵。本書有一百零八位英雄好漢，這些英雄好漢都有著自己的稱號如：小旋風(fēng)-柴進(jìn)、黑旋風(fēng)-李逵、及時雨-宋江……本書講述了許多的故事如：武松打虎、宋公明三打祝家莊、盧俊義活捉史文恭……本書共二十六回合(我買的書故事不全)。每回合講述兩個故事，共五十二個故事，其中一個故事給我的印象最深是：武松打虎。主要內(nèi)容是：(只說精彩部分)武松見老虎又撲了過來，略一側(cè)身，縱身躍起，雙手掄起哨棒，用盡全身力氣一棒子從空中劈下，只聽“啪”一聲，哨棒斷成了兩截。原來武松這一棒打在頭頂?shù)臉渲ι?，震得那樹連枝帶葉紛紛落下。這樣又激怒了老虎。它縱身想武松猛撲過來。武松急忙后退，閃過老虎這一撲，老虎的兩只前爪恰好落在他的前面。武松丟掉手上的那半根哨棒，雙手把老虎揪住猛地往地上一按，狠狠的打了一兩百下，老虎全身是血，死了。

讀了這本書，我知道了：喝酒會誤事而且會傷害人的性命，像李逵等人喝多了酒就會殺人。還知道了：宋江他們替天行道，智勇雙全，抓到一些好漢就勸他們歸入梁上并厚禮款待。

第一次注意到《簡愛》這本書，是在書店里，當(dāng)時，我在看其它書的時候，看到了這本書，覺得書皮很好看，就買了回來。

回家后，《簡愛》在書架上放了很久，才拿出來讀，一開始，我就被簡愛這個女孩子吸引住了，她是那么的堅強，對于親人的無故挑釁，學(xué)校里老師的無端指責(zé)，工作后面對顧主家中的一切人和事，她都去勇敢地去面對。最終，她獲得了真愛。

看了這本書，我想到了自己，我沒有那么堅強，如果家人那么對我的話，我一定只會哭，別的都不會做了。我一定要學(xué)習(xí)簡愛的堅強，讓自己強大起來，去面對一切事情。這樣，我就可以活得更大快樂，而家人也可以在我身上看到光芒。

我利用假期的時間，讀了國外作家米拉·洛貝的一本書。名叫《蘋果樹上的外婆》。一聽這個名字，我就迫不及待的翻開書，把內(nèi)容詳細(xì)的讀了一遍又一遍。

原來安迪沒有外婆，蘋果樹上的外婆是他張開想象的翅膀變出來的。在蘋果樹上那忽隱忽現(xiàn)的外婆，帶著安迪去玩瘋狂的'旋轉(zhuǎn)木馬，幾圈下來，安迪和外婆早已頭暈?zāi)垦?。他們跌跌撞撞的來到了魔鬼宮。那里面的一尊尊魔鬼，在五彩燈光照射下，個個張牙舞爪，小安迪怕極了，緊緊地抓住外婆的手，手心都出汗了。在外婆神奇披風(fēng)的幫助下，安迪開著汽車，帶著外婆來到一望無際的大草原。他們發(fā)現(xiàn)了一群野馬，用晾衣繩做成的繩套，套住了心愛的野馬，并用口香糖馴服了它們。安迪的想象越來越瘋狂。安迪再想象中飛翔著，幻想無所不能，盡情的滿足安迪日常不能滿足的愿望。

在新搬來的老奶奶關(guān)心、愛護(hù)和幫助下，安迪漸漸地回到了現(xiàn)實，讓他感到了溫暖和幸福。

這個故事讓我看到了幸福就是一只口袋，用放松的心情把自己放入口袋，任思緒徜徉，那是一種幸福，面對現(xiàn)實，不斷地奉獻(xiàn)、用頑強的精神努力拼搏，也是一種幸福。

三年級學(xué)生讀后感篇六

今年寒假，我讀了海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》。

幼年的那場大病無情的奪走了小海倫的視力和聽力，使原本健康的她永遠(yuǎn)地與黑暗和寂靜相伴，那個無聲無影的世界曾經(jīng)帶給她無盡的彷徨和無助。莎莉文老師的到來改變了這個盲聾女孩的命運。海倫在莎莉文老師的引導(dǎo)下，在親人的關(guān)懷下，在朋友的鼓勵中，一步一步走向成功。

海倫雖然失去了視力和聽力，可她仍堅強的面對著這個黑暗而寂靜的世界，仍然在失去聽力和視力的環(huán)境中學(xué)習(xí)語言文字，但海倫只能是模仿莎莉文老師的動作來寫字，當(dāng)她把“娃娃”“杯”“水”“父親”“母親”“妹妹”“老師”這幾個文字寫出來時，她覺得這幾個文字使她的生活變得花一團一錦簇，美不勝收。

海倫那堅強的意志，是值得我們學(xué)習(xí)的，同時，在我們的身邊，或許也有像海倫一樣的殘疾人，失去了視力和聽力的人，但有些殘疾人，盲聾人，都要一直這樣度過自己的一生，海倫實在是太幸運了，因為她有老師的引導(dǎo)、親人的關(guān)懷、朋友的鼓勵。

我們應(yīng)該向海倫學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的堅強意志和刻苦學(xué)習(xí)的一精一神。

三年級學(xué)生讀后感篇七

四大名著我讀了《西游記》這本名著，講的是唐朝有個僧人叫唐僧，他為了弘揚佛法要去西天取得真經(jīng)。

去西天的路途遙遠(yuǎn)、艱難險阻，他收了四個法力高強的'徒弟，其中本領(lǐng)最強的是大徒弟---孫悟空，他會72般變化，還有火眼金睛。還有一個很神奇的兵器叫---金箍棒。但是我最喜歡的是他收的第二個徒弟---小白龍，因為小白龍吃了唐僧白馬，觀音菩薩讓他變成一匹馬要馱著唐僧去取真經(jīng)。他一路上都不能像其他徒弟一樣說笑，每天都必須不停的走路還不能躺著睡覺，他沒有變成白馬之前是個帥氣風(fēng)度翩翩的龍?zhí)?。這就是我喜歡白龍馬的原因。

他們經(jīng)歷了九九八十一難，才取到了真經(jīng)。這個名著告訴我們做任何一件事情都不容易，都要堅持都要拼搏，要不畏懼種種困難，勇往直前才能夠成功。

三年級學(xué)生讀后感篇八

既盲又聾的殘疾人，從此，她陷入了―片黑暗。

我感到很疑惑，海倫在這種環(huán)境里是如何克服身體和心理上的障礙的呢？接著，我又迅速往下看第二部分。當(dāng)讀到“她不分晝夜，像―塊干燥的海綿吮吸著知識的甘霖。她拼命摸讀盲文，不停地書寫單詞和句子。她是這樣的如饑似渴，以至小小的手指頭都摸出了血”時，我被深深震憾了。她是個殘疾人，居然能如此刻苦學(xué)習(xí)，而我呢，有那么好的學(xué)習(xí)條件，身體素質(zhì)又良好，卻不及她努力，我真感到無地自容。從“拼命”這個詞中，我感受到了海倫付出的不懈努力，她是那樣的渴求知識。

“知識打開了海倫的眼界，增強了海倫生活的勇氣和信心”通過這句話，我又一次感受到了知識在海倫心中的重要性，是知識照亮了海倫的心靈，豐富了海倫的生活，使黑暗的生活有了蓬勃的生機，多了一些精彩。但是，最為關(guān)鍵的，還是不屈不撓的精神和那頑強的毅力。海倫正是因為有著這種常人無法擁有的精神才能才從人下人成為一個人上人。很快，一篇課文讀完了。人生是一條彎彎曲曲的河流，有急流，有險灘，總不可能都是一帆風(fēng)順的。而面對挫折和失敗，海倫是在逆境中做出了出色的成績，這主要靠她的毅力，人生的轉(zhuǎn)折點往往就在堅持與放棄之間抉擇的一瞬間，而海倫選擇了堅持她是個非同一般的女孩，她有著拼博到底的勇氣；有著驚人的意志；還有那為盲人福利奉獻(xiàn)一生的理想。

雖然她的生命中承受了那么大的打擊，可是她卻有向命運之神挑戰(zhàn)的決心！失去視力的她雖然不能感受雨后彩虹的繽紛，也無法欣賞皎潔明月的清輝，她無法用自已的雙眼去領(lǐng)略大自然的美，但是她卻用心去體會，用心去感受“不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見彩虹”，世界上最精致的瓷器都要經(jīng)過多次熊熊烈火的鍛造。那些一帆風(fēng)順的人，是不可能品嘗出苦難的艱辛，更不可能獲得真正的成功。命運往往總在最艱苦的逆境之后出現(xiàn)轉(zhuǎn)機。不到最后，任何時候都不要放棄希望。成功根本沒有秘訣，如果有的話，就只有兩個，第一個就是堅持到底，永不放棄；第二個就是當(dāng)你想要放棄時候，想起第一個秘訣，照著去做。堅持到底，永不放棄！海倫就是靠著這兩個秘訣，從一個殘疾人變成成功者！當(dāng)我們也面對失敗時，請記住一個信念：失敗只不過是一次暫時的沒有成功，只要不服輸，失敗不會是永遠(yuǎn)的定局，只要穿過這只紙老虎，成功就出現(xiàn)在自己的面前。

海倫.凱勒憑借著自己那頑強的毅力，鑄就了她堅忍不拔的性格。在每一個人的人生詞典上難免會常常出現(xiàn)“失敗”一詞，但是翻過了這一頁便是成功。

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三年級學(xué)生讀后感篇九

這是一篇深受讀者歡迎的小說。

首先因為作者領(lǐng)著讀者做了一次動人心魄的海底遠(yuǎn)行。鸚鵡螺號以飛快航速，讓讀者隨著尼摩船長和他的“客人們”飽覽了海底變幻無窮的奇異景觀和各類生物：最遠(yuǎn)的極地，最深的海溝，的珍珠……大蜘蛛，章魚，鯊魚……讓人目不暇接的同時還耳目一新。

其次它是一部出色的懸念小說。從海面“怪獸”出沒，攪得人心惶惶開始到鸚鵡螺被大西洋漩渦吞噬為止，懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣，扣人心弦。

同學(xué)們，你們知道嗎？動物也是有靈性的，如果你把小動物當(dāng)成朋友，你會和動物感情非常好的。你也會發(fā)現(xiàn)動物就跟你的親人一樣，在你的生活里是一樣不可缺少的東西。但是你想要動物跟你像親人一樣的話，必須要愛護(hù)它，對待它要向照顧孩子一樣，只有這樣你才能得到小動物的信任。

今天，我們學(xué)了一篇課文《老人與海鷗》，課文主要講述了一個平凡又打動人心的故事：老人視海鷗為自己的親人、兒女，給海鷗喂食，取名字，老人去世后，海鷗們在老人的遺像前翻飛盤旋，大聲鳴叫，像是為老人守靈的白翼天使，他們好像在為老人守靈，不忍心離開“親人”的事。他們也許已經(jīng)明白老人已經(jīng)死了，擺在自己面前的所謂的“老人”其實是一張遺像，真正的老人已經(jīng)不在了……但他們依然在用聲聲的鳴叫呼喚著老人，他們一定是認(rèn)為自己的呼喚能把老人叫回來。

今天，我們學(xué)習(xí)了孫云曉的《智慧之花》這篇文章，我對文中的兩個小姑娘充滿了敬佩之情。

五年級的學(xué)生瑪麗亞憑著自己的知識和勇氣，救了五個小男孩的命，而六年級的學(xué)生江雪，在自己和同學(xué)的利益受到侵害時能挺身而出，勇敢地把賣冰棍的人告上了法庭，利用法律武器，維護(hù)了自己和同學(xué)們。

她們的這些行為令我敬佩不已，比起她們來，我感到自己真的和她們有很大的差距。

記得有一次，班里的一位同學(xué)在小攤上買零食吃，給了我一點，誰知回家以后，我就有點拉肚子了。媽媽罵我，肯定是買的劣質(zhì)食品，我本來想去找那家攤主，可是又害怕別人不承認(rèn)，只好認(rèn)倒霉了。現(xiàn)在想想，真是慚愧呀!

前不久，我們學(xué)習(xí)朱自清的一篇散文《匆匆》，這篇文章告訴我們不要虛度年華。

《匆匆》這篇散文，雖然不算長，但卻讓我學(xué)會很多，也讓我明白時間的價值。

正如朱自清先生所說：“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”后來，我才明白，日子是從我們生活中的不經(jīng)意之間所溜走的。

仔細(xì)回想一下，以前，我們除看電視玩電腦就是到處瘋玩。也許我當(dāng)時能得到一時的快樂，但是，失去的卻是寶貴的時間。時間就這么溜走，我真后悔，為什么當(dāng)時還在享受快樂的我會全然不知。

以后的日子會怎么樣？和原來一樣虛度年華，荒廢時間嗎？不，絕對不會，從現(xiàn)在開始，珍惜時間，珍惜每一天，每一分，每一秒。

今天，我讀完了《意林》。

《意林》是一本充滿人生道理的好書，有感人的故事，也有令人憎恨的故事，看完后，就像刻在腦里一樣，擦也擦不掉。

其中，最令我難忘的是一個叫《的老師》的故事。里面講一位老師對一個叫特德的男孩很冷漠，但自從她看了特德的老師對他一至四年級的評語，才知道，特德沒有了媽媽。從此，老師對特德非常關(guān)心，令這個孩子改變了，成了一個聰明好學(xué)的學(xué)生，特德告訴這位老師：“您是我一生中的老師!”

多么簡短的一個故事，它卻令人明白到人生的道理。這個故事也令我知道：對所有人都要關(guān)心，別人才會信任你，跟你做朋友。同時，我也明白到：對所有人都要熱情，才能激發(fā)別人的上進(jìn)心，幫助別人。

在暑假的時候，我讀了一本書叫《窗邊的小豆豆》。

這個小豆豆是一位小學(xué)生，她生活在日本。她的媽媽很愛小豆豆，希望小豆豆能讀上一間好的學(xué)校。但是，由于小豆豆太調(diào)皮了，最后，媽媽幫他找到一所很特別的小學(xué)。在這里小豆豆認(rèn)識了許多好朋友，還發(fā)生了許多有趣的事情，讓小豆豆過得很開心。

讀了這本書，我覺得這所學(xué)校最特別的是他們的教室，他們的教室是用廢舊的電車做的，里面是改裝過的椅子和書桌，能在電車?yán)锷险n，仿佛自己就是一位游客在行駛的車子上，簡直不敢相信。而且，這里的學(xué)生可以自己選擇喜歡的科目來上課，多有趣！

這間小學(xué)里有一位很慈愛的校長，他從來不罵學(xué)生，就算他們犯了錯。記得有一次，小豆豆為了找自己心愛的錢包，連課都不上。這位校長看到后，也沒有罵小豆豆，而是笑著走開，這件事我看了很感動。

還有一件事令我最難忘的是，小豆豆為了鼓勵一個殘疾學(xué)生泰明爬上樹看風(fēng)景，用了自己的力氣，終于真的爬了上去。小豆豆多有愛心?。?/p>

媽媽說，必須把四大名著讀完，我最喜歡《水滸傳》了。

我很佩服武松（也是武二郎），空拳打死吊睛老虎，我也很討厭武大郎（武二郎的哥哥），又矮又丑，竟娶年輕美貌的潘金蓮，不料，潘金蓮看中了武二郎，常常用語言引誘武松，武松乃是正義之人，沒有受潘金蓮的誘惑，潘金蓮也不再引誘武松了。

我很喜歡林沖，因為林沖有一顆寬容的心。林沖被高太尉冤枉了，被押到開封府，可一位官人讓董超、薛霸在半路殺死林沖，第二天，林沖因前幾日被挨了棒打，棒傷被汗水一步一步走不動，薛霸罵不絕口。后來，他們來到“野豬林”準(zhǔn)備睡覺，薛霸不放心林沖，就把林沖捆在樹下，林沖說“捆吧，沒事兒，叫天叫地我也不走?！焙髞?，多虧魯達(dá)救了了林沖，魯達(dá)剛要殺董超、薛霸，被林沖叫住，放了他們。

這個暑假，我看了楊紅櫻的系列小說：《笑貓日記》，它一共有18個故事，其中有：《綠狗山莊》、《小白的選擇》、《幸福的鴨子》、《尋找黑騎士》、《會唱歌的貓》……我最喜歡的是《保姆狗的陰謀》這個故事。

一會兒哄它到深水的地方想要淹死它；

一會兒領(lǐng)牧羊犬去馬路上玩，想車牧羊犬?？擅恳粋€的陰謀都被一只會笑的貓給識破了，從而解救了牧羊犬，最后臘腸狗害人害己，反倒被車撞得重傷而亡。

今天，我讀了《沒有圍墻的花園》，受益匪淺。我懂得了：打開那面墻，你給了別人一片燦爛的空間，別人就會給你最真心的呵護(hù)。

在我們的生活中、學(xué)習(xí)中，有很多這樣的事。我們在生活中，把自己的花園圍起來，花兒就會慢慢地從原來的又大又美轉(zhuǎn)變成既小又不香。假如于，你徹底拆掉了那面圍墻，很多人就可以欣賞到花園的美麗風(fēng)景，花兒可以越開越美。在學(xué)習(xí)中，你虛心請教，或向別人解題，那增加了你的感悟，提高了你解說的能力。

我們只要把自己最真摯的一面給別人，別人也會回給你一個燦爛的微笑;用自己最真實的一面去友好地對待別人，別人也會友好的接受。

在這個暑假里我讀了幾本中國十大名著，有《西游記》、《三國演義》還有《岳飛傳》。其中，最讓我喜歡的是《岳飛傳》。讀完這本書后，給我留下了深刻的印象。

岳飛是中國的愛國將領(lǐng)。他生于北發(fā)大水。他隨母僥幸逃生，流落他鄉(xiāng)。少年時。他拜師周侗學(xué)藝，很快聞名鄉(xiāng)里。金兵侵中原后，他被召軍中，開始了長達(dá)數(shù)年的軍。從此，他率領(lǐng)一批將士，浴血疆場，抵御金人，收復(fù)失地，維護(hù)宋王朝的統(tǒng)。然而丞秦為了討好全國，竟然設(shè)計陷害岳飛，讓一代忠烈。屈死于風(fēng)波亭。

將岳飛英勇善戰(zhàn)。忠誠的形象鮮活地展現(xiàn)在我的面前。我們期望小讀者能從字里行間感受到岳飛的魅力，被他的高尚品格和堅和堅氣節(jié)所打動，從中受到有益的啟發(fā)和良好的精神淘冶。