確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領導提供多種工作方案。通過制定方案，我們可以有計劃地推進工作，逐步實現目標，提高工作效率和質量。下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

英語比賽活動方案策劃篇一

活動目的：為增強學生學習英語的`興趣和自信心，規(guī)范同學們的英語書寫，培養(yǎng)良好的書寫習慣，豐富同學們的校園文化生活，為同學們提供一個展示自我的舞臺，特組織此次比賽。

活動對象：四年級全體同學

活動時間：5月

具體要求：1.以班級為單位

2.統(tǒng)一紙張。復印英文書法紙，a4。

3.按年級由授課教師制定具體書寫內容。

4.統(tǒng)一用筆。使用鋼筆或者簽字筆。

評比要求：書寫格式正確、書寫工整；句子大小寫和標點符號使用正確、間距合理；文章段落清晰，有整體感，美觀、大方。

初賽評委：全體英語教師

英語書法比賽獎勵辦法

一、獎勵比例：

1.以班級為單位評出一等獎5人、二等獎20人、三等獎25人左右。

2.如遇特殊情況可酌情調整獎勵名額比例。

3.一等獎的同學都可獲紀念獎。

二、作品展示：

1.舉辦英語書法作品展。

2.面向全校學生展出一等獎的作品，供學生們學習、欣賞、交流。

英語比賽活動方案策劃篇二

活動目的：通過本次活動，鼓勵同學們學英語、講英語，將英語應用于日常生活中，從而提高參賽者的英語口語水平。

活動意義：通過口語比賽可以充分調動同學們練習英語口語的興趣和積極性，提高自身的口語水平。

活動時間：11月5日，初賽；11月10日，決賽

活動地點：電教2103

賽前準備：人員安排：

總策劃：___

物品準備：___，外語協(xié)會宣傳部

教室安排：___，外語協(xié)會活動組織部

ppt制作：外協(xié)宣傳部

攝影：社聯通訊部

其他人員：計時員2名，記分員2名（復賽），維持紀律人員2名，

活動流程：初賽

1、支持人對本次活動的內容及規(guī)則做簡單介紹

3、選出20為選手進入決賽

決賽

20位選手分為四組，每5人一組。

一、比賽分兩個環(huán)節(jié)

1、以組為單位，每位選手進行才藝展示（由組織方選出經典演講、繞口令或電影片段，并提供臺詞，參賽者現場模仿）。

選手才藝展示完后到工作處抽取即興演講題目，到場下準備。

2、根據抽到的題目進行一分鐘即興演講

二、比賽結束，

1、記分員算分

2、文藝部同學表演節(jié)目（8’—10’）

頒獎

一等獎：一名人氣獎：一名

二等獎：二名風采獎：一名

三等獎：三名口才獎：一名

（復賽設置一次中場休息，準備文藝節(jié)目3—4個。）

經費預計：共70元，包括：教室飾品10—20元

獎品、證書40—50元

英語比賽活動方案策劃篇三

為了進一步規(guī)范學生英語書寫，激發(fā)學生練字的.興趣，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，讓學生感受英語書寫美，特舉辦此次小學生英語書法比賽。通過比賽給學生一個展示自我的舞臺，營造互相交流，取長補短的學習氛圍。

三至九年級全體學生。

a組（小學三至六年級）：月日(2：00-2:30)

b組（中學七至九年級）：月日(2：00-2:30)

由各校教務處、英語教研組長、各年級英語任課教師統(tǒng)一出題；按照中心校統(tǒng)一安排的時間，以年級為單位在各年級教室進行競賽。

原則上由各班英語科任教師監(jiān)考，具體人員由各校教務處協(xié)調安排。

各校各年級按照成績由高到低評出一等獎每班2人，二等獎每班3人。

比賽分年級段進行，以課本知識為主要內容：

三年級：書寫26個字母；

四、五年級：書寫四會單詞、四會句子；

六年級：書寫單詞，句子及小短文；

七年級：

八年級：

九年級：

1.要求參賽選手使用比賽統(tǒng)一用紙，三年級使用鉛筆書寫，五、六年級使用圓珠筆書寫。

2.卷面整潔、美觀，字母、單詞、句子、標點符號、字間距離等要規(guī)范書寫。

3.參賽選手使用比賽統(tǒng)一用紙，使用鋼筆或水筆書寫。

4.比賽要求即席書寫，30分鐘完成。

5.年級不同，比賽內容各不同，參賽選手要根據要求進行正確書寫。

6.評卷：競賽當日下午，采用交叉評卷的形式進行，評卷教師為三至九年級英語學科教師。

7.成績匯總：競賽活動后，任課教師統(tǒng)計學生的成績，并進行成績分析，再上報學校存檔。

8.各校要做好對學生的告知和宣傳工作，競賽時各校要做好教室黑板得布置工作，營造出公平競賽的良好氛圍。

1.卷面整潔，書寫工整；1分

2.字母書寫規(guī)范，單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求；2分

3.標點正確，無錯別字，無涂改痕跡，無缺詞，重詞；2分

4.字體美觀、大方，間距適中；2分

5.傾斜度適當，結構嚴謹，通篇整體感強，有藝術感；3分

注：錯別字母或漏字母，每字母扣0.1分，錯別單詞或漏單詞，每單詞扣0.2分，未及時完成者視不完整程度酌情扣0.5--3分。

英語比賽活動方案策劃篇四

為提高同學們對英語書法的興趣，規(guī)范同學們的英語書寫，豐富同學們的校園文化生活，營造學校的`英語學習氛圍，為同學們提供一個展示自我的舞臺，進修附小特組織此次比賽，并通過此次活動讓學生互相交流，取長補短，也為他們在未來發(fā)展打下良好的基礎。

5月15日上午8：10―8：25

1.各班教師要充分發(fā)動學生參加，并積極備賽。

2.全年級統(tǒng)一書寫篇章，統(tǒng)一書寫紙張。

3.比賽要求用鋼筆即席書寫，在規(guī)定的15分鐘內完成書法作品。

1.卷面整潔，書寫工整，無涂改痕跡。

2.字母書寫規(guī)范，單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求。

3.字體美觀、大方，標點正確，間距適中，無錯別字。

4.傾斜度適當，結構嚴謹，筆斷意連，通篇整體感強。

按3：4：3設獎。

英語比賽活動方案策劃篇五

一、活動目的

為了進一步規(guī)范學生英語書寫，激發(fā)學生練字的興趣，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，讓學生感受英語書寫美，特舉辦此次小學生英語書法比賽。通過比賽給學生一個展示自我的舞臺，營造互相交流，取長補短的.學習氛圍。

二、參賽對象

三至九年級全體學生。

三、活動時間

a組（小學三至六年級）：月日(2：00-2:30)

b組（中學七至九年級）：月日(2：00-2:30)

四、競賽方式

由各校教務處、英語教研組長、各年級英語任課教師統(tǒng)一出題；按照中心校統(tǒng)一安排的時間，以年級為單位在各年級教室進行競賽。

五、監(jiān)考人員

原則上由各班英語科任教師監(jiān)考，具體人員由各校教務處協(xié)調安排。

六、獎項設置

各校各年級按照成績由高到低評出一等獎每班2人，二等獎每班3人。

七、活動內容

比賽分年級段進行，以課本知識為主要內容：

三年級：書寫26個字母；

四、五年級：書寫四會單詞、四會句子；

六年級：書寫單詞，句子及小短文；

七年級：

八年級：

九年級：

八、活動要求

1.要求參賽選手使用比賽統(tǒng)一用紙，三年級使用鉛筆書寫，五、六年級使用圓珠筆書寫。

2.卷面整潔、美觀，字母、單詞、句子、標點符號、字間距離等要規(guī)范書寫。

3.參賽選手使用比賽統(tǒng)一用紙，使用鋼筆或水筆書寫。

4.比賽要求即席書寫，30分鐘完成。

5.年級不同，比賽內容各不同，參賽選手要根據要求進行正確書寫。

6.評卷：競賽當日下午，采用交叉評卷的形式進行，評卷教師為三至九年級英語學科教師。

7.成績匯總：競賽活動后，任課教師統(tǒng)計學生的成績，并進行成績分析，再上報學校存檔。

8.各校要做好對學生的告知和宣傳工作，競賽時各校要做好教室黑板得布置工作，營造出公平競賽的良好氛圍。

九、評分細則（滿分為10分）

1.卷面整潔，書寫工整；1分

2.字母書寫規(guī)范，單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求；2分

3.標點正確，無錯別字，無涂改痕跡，無缺詞，重詞；2分

4.字體美觀、大方，間距適中；2分

5.傾斜度適當，結構嚴謹，通篇整體感強，有藝術感；3分

注：錯別字母或漏字母，每字母扣0.1分，錯別單詞或漏單詞，每單詞扣0.2分，未及時完成者視不完整程度酌情扣0.5--3分。

英語比賽活動方案策劃篇六

為了進一步濃厚校園英語學習的良好氛圍，激發(fā)學生學習英語的興趣和積極性，在欣賞、學習英語歌曲的同時，了解外國文化，陶冶審美情操，用優(yōu)美的歌聲展現學生的英語風采，我校將舉行首屆小學生英語歌曲比賽。

一、參賽對象：一至六年級學生。

二、參賽時間和地點

時間：第17周多媒體教室

三、比賽形式：初賽全體學生人人參與，以班級為單位進行選拔，復賽以級部為單位現場比賽。

四、參賽要求：

1.初賽各班級以全員參與為原則，第九周開始進行班級選拔，每節(jié)英語課2位同學上臺演唱，各班推薦4首參賽歌曲參加復賽評選。

2.參賽曲目自選，形式自主，歌曲以課本中歌曲為主，也可選擇適合兒童歌唱的課外歌曲。

3.參賽選手自備伴奏，服裝道具自備。

五、評委：學校領導和英語組教師。

六、評分標準：

1.語音準確，發(fā)音清晰，聲音宏亮。(3分)

2.歌曲演唱完整流暢，無唱錯、重唱、變調或停頓等現象。(2分)

3.能準確把握歌曲的旋律，音高音準要唱到位，要體現歌曲的演唱情緒。(2分)

4.服裝整潔、大方、美觀，精神飽滿，姿態(tài)得體大方。(1分)

5.演唱時的'表情、動作和歌曲要搭配;合唱的配合形式，要能體現出集體合作精神。(2分)

七、評獎辦法：

以年級為單位，按照參賽節(jié)目的評出校最美好聲音獎、魅力好聲音獎、潛力好聲音獎。

親愛的同學們，你還在等什么，快快行動，征服“挑剔”的評委吧!說不定“校園英語小歌手”就是你!

英語比賽活動方案策劃篇七

為了豐富學校文化內容和廣大同學的課余生活，加強英語的學習和交流，提高同學們學習英語的積極性，給廣大學生提供一個展現自我，提升自我的機會和舞臺，高中英語組決定舉行此次英語演講比賽。

英語演講比賽

1、提高學生學習英語的積極性，特別是提高對英語口語訓練的積極性。

2、為學生提供一個學習和交流英語學習的平臺，共同進步。

3、豐富學生的課余生活

4、加深對英語口語表達的重要性的認識。

1、活動時間及場地安排

2、主持人的選定

3、評委和嘉賓的邀請

4、對參賽選手的要求

【1】參賽對象：高一、高二全體學生

【2】參賽人數：各班進行預選后，最終選出1-2名學生參加此次比賽。

【3】參賽內容：

（1）、英語演講：題材自選，內容積極、健康、向上。

學生可以參考以下主題：

友誼（friendship），愛英語（loving english），健康（health）

（2）、才藝展示：

才藝展示形式可以多樣化，要求內容積極、健康、向上。（若是語言類才藝展示，則只能是英語）

【4】比賽時間：演講2分鐘內，才藝展示1分鐘，一共不超過3分鐘。

【5】如需其他道具或者背景音樂等，則自帶。

1、參賽選手出場順序按抽簽決定，從小號到大號依次參加比賽。

2、成績計算：評委成績中去掉一個最高分和一個最低分后的平均分為參賽選手的最終成績。

3、參賽選手的最終成績，從高分到低分依次排列名次，確定獲獎等次。最終高一、高二年級各評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

1、演講內容：15分。緊扣主題、充實生動、積極向上

2、語言表達：20分。語言規(guī)范，口齒清楚。發(fā)音標準，語調自然

3、流利程度：15分。脫稿演講，口語自然流暢

4、演講技巧：20分。表達生動，體態(tài)語言和表演技巧運用貼切

5、儀表形象：10分。衣著整潔得體，儀表大方

6、時間把握：10分。時間把握準確到位，時間控制在3分鐘內

7、才藝展示：10分。由評委根據演講選手的臨場表現作出評價

1、主持人開場白

2、領導講話致辭

3、選手按照比賽具體步驟依次上臺演講和才藝展示。

4、評委點評

5、主持人宣布比賽成績和名次

6、活動參與者合影

7、主持人宣布活動結束

8、按照統(tǒng)一安排依次退場

英語比賽活動方案策劃篇八

為了新生更好實現從高中到大學生活的過渡,也為展現xx當代大學生積極向上的精神風貌,營造xx濃厚的英語學習氛圍,鍛煉學生的反應能力以及應變能力，加強對學生的素質的培養(yǎng),積極響應國家教育部的有關號召并且豐富同學們的課余生活。xx-xx學生會特為xx11屆新生提供了這樣一個展現自己個人魅力的舞臺---xx-xx大學屆“新生杯英語”演講比賽.

新生杯英語演講比賽是自從我們xx-xxx學院創(chuàng)辦以來首次舉辦,本次舉辦得到分團委，學生會領導以及廣大同學的大力支持,相信一定會取得圓滿成功。

二活動時間

xx-xxx-x

三面向對象

xx-xx大學1x屆全體新生

四活動流程

1.前期準備(策劃、宣傳與報名)

1.1宣傳:以海報形式在食堂，教學樓進行全面宣傳。

1.2我院借助11級輔導員以及11級各大班和小班班長宣傳。

1.3發(fā)動部員可到一些宿舍上門宣傳，但也不可強求。

2.初賽

時間:xx-xx

地點:待定

評委:院學生會部分部長(文藝部與宣傳部為主)，xx-xxx學院主席團

備注:篩選決賽名單,由于時間,場地等因素,決賽的人數控制在9人左右.

每一選手上臺做一個30秒左右的演講，由評委打分。

3.決賽

時間:xx-xx地點:xx-xx

評委:

專家組:分團委書記,11導員(盡量).

評委組:xx-x團委、學生會主席團，英俱，英協(xié)嘉賓組.

大眾評委:現場抽取十名觀眾。進場前一百名觀眾一人發(fā)一張?zhí)柎a紙，由預賽第一名選手隨機寫出11個號碼，賽前讓其寫好，選前10個，第11個替補，(此條賽前保密)

(1)決賽名單公布

(2)x晚召集決賽選手開會,會上選手抽取決賽次序并通知他們演講形式，比賽規(guī)則，注意事項(如：服裝、話筒、決賽時提前到場調試話筒，親友團)。公布決賽題目.各選手在決賽中可借助ppt,音樂伴奏等各形式協(xié)助完成演講,現場伴奏可由選手自主選擇，并在那晚讓第一名選手隨機寫出11個小于100的數字。

(3)決賽前期需要海報宣傳(學生會宣傳部):

(5)18號決賽，決賽的三個題目是：第一,5分鐘講訴英語學習的歷程。第二，5分鐘講訴自己的家鄉(xiāng)。第三，5分鐘介紹南郵。

(6)現場需要主持人兩名(文藝部)，辦公室負責茶水，媒體咨詢部負責ppt制作、話筒，學習生活部負責場控、現場寫稿、整個活動的統(tǒng)一協(xié)調工作.

(7)主持人致開幕詞，介紹嘉賓、評委，演講規(guī)則。

將選手分成三組，1-3，4-6，7-9。

一號自我介紹結束后從三個題目(見第5條)中抽一個，下臺準備。二號選手自我介紹，演講后，抽題準備，三號演講后，抽題準備，而后主持人公布1-3號演講成績，然后一號上臺演講抽到的題目，二號，三號接上演講，公布1-3號演講成績(分值)。插播英文歌曲，4-6號，插播繞口令秀，7-9號，比賽結束。

主持人當場公布結果最終結果。

輔導員對全場點評(統(tǒng)分人員統(tǒng)分排序由學習生活部負責)。

(8)獎項設置:

一等獎1名證書和50元左右的獎品;

二等獎2名證書和每人30元左右的獎品;

三等獎3名證書和每人20元左右的獎品;

另設鼓勵獎若干(舞臺魅力獎，激-情奔放獎，優(yōu)雅超然獎)

(證書,獎品當場頒發(fā))

(9)比賽結果海報公布(海報一張)

五、活動資金預算

證書及獎品250元

橫幅100元

海報,復印報名表,宣傳單120元

現場布置100元

飲用水30元

合計共600元

英語比賽活動方案策劃篇九

大學生趣味英語演講比賽。

為了豐富同學們的校園文化生活，激發(fā)同學們對英語學習的熱情，提高同學們的英語口語表達能力，同時也為同學們提供了一個展示自我的平臺。英語角協(xié)會，經貿與管理系決定合力策劃舉辦趣味英語演講比賽。

甘肅中醫(yī)學院全體學生。

本次趣味英語演講比賽旨在提高口語表達能力，形式多樣，可以演講、朗誦、小品、話劇和歌曲等。

本次活動共分為初賽和決賽兩個環(huán)節(jié)。

（一）初賽：

時間：xx年四月25、26。

地點：九樓大學生活動中心。

形式：召集所有報名選手進行抽簽，決定出場順序，對每位（隊）選手的演講有嚴格的時間限制（5分鐘），根據相應的評分規(guī)則評選出12名選手參與決賽。

（二）決賽：

時間：xx年5月10日。

地點：圖書館三樓多功能廳。

形式：所有進決賽的選手進行抽簽決定出場順序，評委根據每位（隊）選手的場上表現作出相應的評分，最后根據評分的具體情況排出名次。

評委：一位英語外教和6名優(yōu)秀英語教師。

嘉賓：院團委書記、各系黨（團）。

一等獎：獎品30元（1名）。

二等獎：獎品20元（2名）。

三等獎：獎品15元（3名）。

最佳創(chuàng)意獎：獎品——20元。

優(yōu)勝獎：獎品——10元（4名）

場地布置：150元

小禮品:150元

評委紀念品：140元

橫幅噴繪：200元

總共：815元

英語比賽活動方案策劃篇十

為了給同學們營造一個良好的英語學習氛圍，提高同學們的英語口語能力,提供展現自我的舞臺,調動同學們的英語學習積極性，進一步提高小學生英語聽說能力的培養(yǎng)。提高我校小學生英語學習的興趣，調動學生的學習英語的熱情。特舉辦小學生英語口語大賽。以后將每年舉辦一屆。

目的是提高我校小學生英語口語水平，更好的完成《小學英語課程標準》中關于小學英語的最終目標：提高學生英語綜合運用的能力。同時讓學生體驗英語學習的快樂與成功。給學生提供一個展示自我的交流的平臺，為今后自己的學習打下一個良好的基礎。

一、參加人員要求：

小學五、六年級的學生。

二、活動形式及內容

1.以班為單位，分年級進行。

2.大賽分兩個階段進行，初賽和復賽。其中初賽由各班英語老師在班上組織進行，各班選出一名優(yōu)秀者參加中心校復賽。

3.內容范圍：

五、六年級：（1）介紹自己（包括自己外貌特征，性格，愛好，家庭情況等）

（2）即興演講(3)現場問答（4）英語藝術展示

三、活動步驟

1.準備階段：各班接到通知后，進行競賽的初期準備活動，調動所有學生的參與熱情，確定參加人員。

2.初評階段：本次大賽的初賽以班為單位，分班級進行初賽。3.復賽階段：在各班初評的基礎上，推選出一名優(yōu)秀的選手代表學校參加北格中心校的決賽。

四、活動要求

1.請各班接此通知后，高度重視此項活動，嚴格按照要求進行操作，要與學生的日常教學相結合，提高學生的朗讀和表演水平。初評階段盡量擴大參與范圍，并以此為契機，調動學生的參與熱情和學習英語的信心。2.五、六年級的學生自我介紹不少于50秒，演講不少于2分鐘。英語對話部分是由評委老師提出一至兩個問題，由參賽選手組織語言作答。

3.參賽選手按當場抽簽決定號碼和演講順序。

五、評選方式 本次大賽最終評選出

一等獎一人、二等獎兩人，三等獎三人 其他參加決賽選手均為鼓勵獎

六、活動時間和地點

大賽定于5月19日下午第三節(jié)課在多功能教室進行。屆時請各位老師帶參賽選手準時參加。

七、領導小組 組長：孟超慧

組員：牛瑞芬、榮淑娟、任麗榮

評審組成員：牛瑞芬、榮淑娟、任麗榮、孟超慧 附：英語演講比賽評分標準 小學生英語口語大賽評比標準 五、六年級： 比賽細則如下：

附件1小學生英語口語大賽評分標準（五、六年級組）

流澗小學2014年5月19日

英語比賽活動方案策劃篇十一

為了創(chuàng)造濃厚的校園文化氛圍，掀起學英語、說英語的熱潮，塑造我校嶄新形象，特舉辦本次英語演講比賽。

1、學校角度

（1）給同學們提供一次展示自我的平臺，給同學們創(chuàng)造了一次互相交流的機會，幫助同學們提高自身的英語口語水平及在公眾場合下的英語演說能力。

（2）豐富了學校開展的校園文化藝術節(jié)活動，鍛煉了學生干部的能力，幫助學生會更好更快的成長。

（3）通過該活動來展示本階段的英語教學水平及成果。

（4）通過這次活動來積累寶貴的經驗，便于今后教學和活動的開展。

2、選手角度

（1）有一次展示自己英語口語水平的機會，有一次與他人交流英語學習心得的機會，有一次找到志同道合的伙伴的機會，有一次為英語而瘋狂的機會。

（2）鍛煉自己的心理素質和口語表達能力，提高團隊合作精神。

3、觀眾角度

（1）為觀眾帶來一場激烈，精彩的英語演講比賽，帶動全體中學生學習英語的熱情，激勵其學習興趣。

（2）豐富課余生活，增長見識，開拓視野。

中學部全體學生

會議室

本次活動面向全體中學生，比賽為初賽、復賽、決賽三個環(huán)節(jié)。活動不僅能為同學們提供一個展示自己能力與才華的舞臺、豐富課余生活，而且可以提高同學們學習英語的熱情與激情。

1、初賽、復賽（時間：10月8日—10月11日）

說明：初賽、復賽各班自行舉辦，每班選出8名英語口語、表達及綜合能力較強者進入復賽，在復賽中選出最優(yōu)秀的4名選手參加決賽。提倡辦出特色，辦出水平，推舉優(yōu)秀選手，以保證比賽質量。

2、決賽：（時間：10月17日星期四下午2：00—4：50）

說明：演講主題不限，選手可在主題范圍內自定小標題。演講內容可涉及學習、工作、生活中的點點滴滴，人生觀、價值取向，人與人之間的關系等方面。文體形式不限，可敘述、可議論、可抒情，但要真實，體現個性。語言風格要求生動活潑，有感染力。每人限時三分鐘。

（1）、選手演講順序于比賽前一天抽簽決定，參賽選手出場順序按抽簽決定，從小號到大號依次參加比賽。

（2）、比賽程序：

a、比賽開始：主持人入場，介紹領導，宣布賽制。

b、選手依次登臺演講。

（3）、比賽規(guī)則：

a、成績計算：評委根據選手綜合表現現場打分（評分保留兩位小數），評委成績中去掉一個最高分和一個最低分后的平均分為參賽選手的最終成績。

b、參賽選手的最終成績，從高分到低分依次排列名次，確定獲獎等次。

7—9年級分a、b組設獎：a組：一等獎1名、二等獎1名

b組：一等獎1名、二等獎2名

總調度：（姚乾文）

1、宣傳組組長：（姚乾文）負責制作和打印評分標準、評分表、總分表。

2、后勤組組長：（李平：楊婕、張春花）負責比賽現場的布置，觀眾席安排及入場引導，采購和保管紀念品、獎品、黑色粗筆和中性筆。配合其他各組工作，保證比賽的順利進行。

3、計分組組長：（井萬文：史志鳳、蘆潔）負責計分、計時。

4、評委組組長：（郭金貴：李花、呂海生、魯宗云、張進財、郭金貴）

1、提前通知所有參賽人員，若在比賽中，三次提示未到的選手，視為自動放棄比賽。

2、初賽各班選拔參賽選手要認真對待。

3、抽簽做到公平公正。

4、各負責人及評委保證比賽時的秩序，在每場比賽前做好充分的準備工作，以利于選手在比賽時發(fā)揮自己的最佳水平。

5、演講者到指定區(qū)域就坐，其他同學以班級為單位就坐。

6、評分要嚴格按照評分標準進行，最后負責人上繳評分原始材料。

7、選手進行3分鐘自選題目的演講，演講盡量為脫稿演講。

8、各班級選擇男女主持各一名；進入決賽選手名單、演講稿提前一周上交。

英語比賽活動方案策劃篇十二

一、活動目的為了讓學生形成良好的英語書寫習慣，規(guī)范學生的英文書寫，在學習英語的過程中享受書寫的樂趣。豐富學生的校園生活，為學生提供一個展示自我的舞臺，檢閱學生英語書寫的基本功，使他們重視英語的學習，重視英文書寫的質量，更有效地改善英語書寫欠佳的狀況。并通過此次活動相互交流，取長補短。

二、活動時間2016年12月27日

三、活動地點

學校會議室

四、參賽人員七、八、九年級每班3——6名學生

五、比賽形式：

1、內容：在規(guī)定的時間內抄寫英語段落（書寫內容由各年級科任老師討論決定，并在比賽前2分鐘通知學生）。

2、用筆要求：黑色鋼筆或中性圓珠筆。

3、紙張要求：參賽學生抄寫用紙由學校統(tǒng)一發(fā)放，姓名和班級必須寫在規(guī)定的位置，否則以棄權處理。

4、書寫時間：40分鐘

六、評委：英語組全體教師（各年級組相互交叉評卷）

七、獎項設置；

1、各年級評出一等獎1人，二等獎3人，三等獎5人。并每班評出優(yōu)秀獎1人。

八、評分標準:

(1)卷面整潔、書寫工整、無涂改痕跡（占25%）

(2)字母書寫規(guī)范，單詞、句子書寫符合格式及手寫體要求（占25%）

(3)字體美觀大方、美觀、標點正確，詞、句之間距離適中（占25%）

(4)傾斜度適當，結構嚴謹，通篇整體感強（占25%）注：扣分規(guī)則如下

2016年12月15日

英語比賽活動方案策劃篇十三

為深入開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育活動，進一步激勵廣大黨員干部始終保持蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣，積極投身建設“強富美高”新宜興的偉大實踐，以優(yōu)異成績迎接中國共產黨_華誕。經研究決定，在全市開展慶祝中國共產黨成立_周年——“身邊的感動”黨員故事征文演講比賽，現制定方案如下：

一、指導思想

以黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會和習近平總書記系列重要講話精神為指導，大力弘揚社會主義核心價值觀，以提升基層黨組織凝聚力、向心力、戰(zhàn)斗力，強化廣大黨員干部的政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識為目標，深入挖掘、宣傳一批優(yōu)秀共產黨員的先進事跡和感人故事，充分展現我市廣大黨員干部可親可敬、可學可為的時代風采，在全市上下凝聚起學先進、爭先進、做先進的精神力量和價值導向。

二、活動目標

通過開展主題征文演講比賽，引導全市黨員干部強化政治意識，保持政治本色，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員，實現“三好三新”的工作目標：即挖掘一批身邊黨員好故事，培樹一支故事宣講好隊伍，營造一個干事創(chuàng)業(yè)好環(huán)境，實現一次黨員素質新提升，打響一個基層黨教新品牌，建立一套黨員教育新機制。

三、活動安排

主題征文演講比賽以身邊黨員的感人故事為主要內容，分故事征集、故事演講和故事巡講三個階段開展。

(一)故事征集

1、時間安排：x月下旬—x月中旬

2、相關要求：

(1)內容要求：以身邊黨員真人真事為素材，運用“講故事”的表現手法，講述身邊黨員近年來在本職崗位和日常生活中發(fā)揮黨員先鋒模范作用，自覺踐行社會主義核心價值觀等方面的先進事跡和感人故事。作品需具備故事發(fā)生的基本要素和具體情節(jié)，內容真實、表述清晰、情感真摯、寓意深刻。作品題目自定，故事征集形式為文字故事(1500字以內)和視頻作品(時長不超過10分鐘)兩種類型，故事人物可以是個人，也可以是集體。作品上報時請注明報送單位及作者姓名。

(2)工作要求：各基層黨委要認真部署，精心組織，切實做好黨員故事征集、評選和上報工作，于5月中旬前完成推薦報送工作，各鎮(zhèn)(園區(qū)、街道)黨(工)委，市級機關各部門黨委推薦報送數量不少于3篇。報送作品經評委評審后，對評出的優(yōu)秀作品進行集中展示宣傳，對優(yōu)秀組織單位和獲獎個人將給予通報表彰。

3、責任單位：各鎮(zhèn)(街道)黨(工)委，環(huán)科園、開發(fā)區(qū)黨工委，市級機關各部門黨委，市各直屬單位黨委。

(二)故事演講

1、時間安排：x月初—x月上旬

2、比賽安排：以身邊黨員鮮活生動的感人故事為主要演講內容，整個比賽分預賽、復賽、決賽三個階段進行。

(1)預賽(4月初—4月底)。各基層黨(工)委在各自轄區(qū)、系統(tǒng)內，組織開展“身邊的感動”黨員故事演講比賽，選拔1～2名優(yōu)秀選手參加全市組織的復賽。

(2)復賽(5月初—5月底)。由參加復賽的選手進行抽簽分組，按小組進行復賽，評選出優(yōu)秀選手進入決賽。每位選手演講時間控制在6分鐘以內。

(3)決賽(6月上旬)。決賽在市廣播電視臺演播大廳舉行，決賽評分由專家評委、網絡投票等組成，根據比賽得分評出冠軍、亞軍、季軍和優(yōu)秀選手。

3、責任單位：市委宣傳部、市紀委、市委組織部負責比賽活動的總牽頭和統(tǒng)籌組織;各鎮(zhèn)(園區(qū)、街道)黨(工)委，市級機關各部門黨委，市各直屬單位黨委負責組織好預選賽，選拔優(yōu)秀選手參加全市比賽。市廣播電視臺黨委協(xié)助做好復賽和決賽的組織、協(xié)調、保障等工作。

(三)故事宣講

1、時間安排：6月下旬—12月底

2、活動安排：以黨員故事演講比賽的優(yōu)秀選手為主體，組建一支黨員故事宣講團，并進行集中培訓，組織宣講團成員分赴各鎮(zhèn)(園區(qū)、街道)及相關部門單位，開展黨員故事基層行宣講活動。

3、責任單位：市委宣傳部、市紀委、市委組織部制定宣講計劃，組織宣講活動。各鎮(zhèn)(街道)黨(工)委，環(huán)科園、開發(fā)區(qū)黨工委，市級機關各部門黨委、市各直屬單位黨委根據計劃安排，配合做好宣講活動的組織工作。

四、相關要求

1、加強組織領導。開展“身邊的感動”征文演講比賽是貫徹落實“兩學一做”學習教育的生動形式，也是新時期黨員教育的創(chuàng)新實踐。各基層黨(工)委要高度重視，確定一名分管領導具體負責，組建工作班子，明確任務分工，細化工作方案，確保征文演講比賽良好開展。市委宣傳部將指派聯絡員定點聯系，加強對征文演講比賽的督促指導(具體安排見附表)。

2、周密部署實施。各基層黨(工)委要按照本方案要求，因地制宜制定詳細的工作方案，迅速布置落實，有序推進實施，真正把開展演講比賽作為黨員教育的規(guī)定動作，作為選拔優(yōu)秀選手的主要途徑發(fā)動好、組織好、實施好，營造學習宣傳優(yōu)秀黨員事跡的濃厚氛圍。

3、強化服務保障。各基層黨(工)委不僅要組織籌劃好各自的演講比賽，而且要為參賽選手的訓練和比賽提供必要的支持幫助，有條件的單位，要選聘專業(yè)人員對參賽選手進行專業(yè)指導，以提升演講的整體水平。要合理安排好參賽選手的相關工作，保障選手全身心投入比賽，以成績?yōu)榘鍓K和部門爭光。

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