在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

初中三年開(kāi)始的寄語(yǔ)篇一

初中生活是每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中極為重要的一段時(shí)光，這段時(shí)光承載著我們的夢(mèng)想、希望和成長(zhǎng)。如今，我即將畢業(yè)，回首初中三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我不禁陷入深思。在這段時(shí)光里，我經(jīng)歷了許多事情，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，并從中得到了許多啟示。下面我將分享我在初中三年里的心得體會(huì)。

第一點(diǎn)，堅(jiān)持不懈的努力是成功的關(guān)鍵。在這三年中，我遇到過(guò)許多學(xué)習(xí)上的困難和挫折。但是我不斷地告訴自己要堅(jiān)持下去，不放棄。在老師和父母的幫助下，我努力學(xué)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，最終取得了優(yōu)異的成績(jī)。這使我體會(huì)到，只要付出努力，就一定會(huì)取得好的結(jié)果。

第二點(diǎn)，多方面發(fā)展是必要的。在初中三年里，我們的學(xué)業(yè)壓力不斷增加，但是我們不能只局限在書(shū)本上，也應(yīng)該多參加各種活動(dòng)，拓寬自己的視野。多方面的發(fā)展可以培養(yǎng)我們的各種能力，提升我們的綜合素質(zhì)，更有利于我們將來(lái)的發(fā)展。所以在初中三年中，我積極參加各種課余活動(dòng)，不僅為我增加了樂(lè)趣，還豐富了我的生活經(jīng)歷。

第三點(diǎn)，與同學(xué)和睦相處是一種財(cái)富。初中三年我結(jié)交了許多好朋友，我們團(tuán)結(jié)互助，相互鼓勵(lì)。每天上學(xué)放學(xué)，我們會(huì)一起吃飯、聊天，開(kāi)心快樂(lè)。通過(guò)與他們的相處，我學(xué)會(huì)了理解和關(guān)心他人，懂得了團(tuán)結(jié)合作的重要性。我們共同努力，取得了很多榮譽(yù)。這一切都離不開(kāi)我們同學(xué)之間的默契和團(tuán)隊(duì)精神。

第四點(diǎn)，時(shí)間管理是必要的。初中三年是充實(shí)而緊張的，韶華易逝。在這三年里，我時(shí)常覺(jué)得時(shí)間不夠用，任務(wù)太多。為了更好地利用時(shí)間，我學(xué)會(huì)了做計(jì)劃、制定目標(biāo)，并且盡力遵循計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)和活動(dòng)。這樣做不僅提高了我的效率，還讓我更好地掌控自己的時(shí)間，充分發(fā)揮了自己的潛力。

第五點(diǎn)，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，追逐自己的志向。初中三年，我一直都有我的夢(mèng)想——成為一名優(yōu)秀的作家。我熱愛(ài)寫(xiě)作，喜歡用文字表達(dá)自己的情感和見(jiàn)解。于是我每天都堅(jiān)持寫(xiě)作，不斷地鍛煉自己的寫(xiě)作能力。同時(shí)，我也參加了一些文學(xué)社團(tuán)和競(jìng)賽，結(jié)識(shí)了一些志同道合的朋友。這些經(jīng)歷促使我更加堅(jiān)定了自己的夢(mèng)想，讓我相信只要努力，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。

總的來(lái)說(shuō)，在初中三年里，我感受到了成長(zhǎng)的喜悅、付出的汗水、困難的挑戰(zhàn)。這三年讓我看到了自己的不足之處，也更加明確了未來(lái)的方向。我將以初中三年的成長(zhǎng)為基礎(chǔ)，為我的高中生活和未來(lái)的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，只要我堅(jiān)持下去，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)更多的夢(mèng)想。初中三年讓我受益匪淺，它將伴隨我走向更加美好的未來(lái)。

初中三年開(kāi)始的寄語(yǔ)篇二

初中三年生活教育是學(xué)生在校園中度過(guò)的最長(zhǎng)時(shí)期之一，這是我們成長(zhǎng)過(guò)程中最為關(guān)鍵的階段。通過(guò)這段經(jīng)歷，我深深地認(rèn)識(shí)到了很多事情，無(wú)論是學(xué)習(xí)、生活還是人際關(guān)系，都有了很多深刻的感悟。

第一段：學(xué)習(xí)方面的體會(huì)

在初中的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我體驗(yàn)到了學(xué)業(yè)的嚴(yán)苛和壓力。在這段時(shí)間里，學(xué)習(xí)已成為我每天最為重要的事情。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何高效率地學(xué)習(xí)，例如必要的時(shí)間規(guī)劃和方法技巧等，這些方法幫助我節(jié)省了不少時(shí)間，同時(shí)使我的成績(jī)有了較為顯著的提升。我還學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作，相信團(tuán)體的力量可以解決各種各樣的問(wèn)題，同時(shí)意識(shí)到，不僅要求組員完整地完成任務(wù)，還必須利用彼此的長(zhǎng)處去完成任務(wù)，以此來(lái)完成協(xié)作。

第二段：生活方面的體會(huì)

在校園里，我們的生活比家里面自由了許多，這也意味著我們要對(duì)自己的生活負(fù)更多的責(zé)任。在初中的日子里，我學(xué)會(huì)了如何更為獨(dú)立地養(yǎng)成自己的日常生活習(xí)慣，并了解到一個(gè)局限的空間可以展現(xiàn)出豐富的生活內(nèi)容。有時(shí)候我也需要獨(dú)自面對(duì)一些挑戰(zhàn)和困難，比如格外細(xì)心規(guī)劃好自己的周末，選好要學(xué)什么等等。這些經(jīng)歷讓我感到十分珍貴，我相信它能讓我走得更遠(yuǎn)更快。

第三段：人際關(guān)系方面的體會(huì)

初中也是個(gè)社交的平臺(tái)，我和身邊的同學(xué)建立了很緊密的關(guān)系。我認(rèn)為這時(shí)建立良好的同學(xué)關(guān)系對(duì)我們的成長(zhǎng)十分重要。在交朋友的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何更好地與人相處，鍛煉了我的溝通能力，學(xué)習(xí)了如何掌握情緒與處理矛盾。正確的人際關(guān)系同樣也帶給我們?cè)S多的方面的提升和支持。

第四段：心理方面的體會(huì)

初中生活也是對(duì)我們心理成長(zhǎng)極為重要的階段。許多學(xué)生不知道如何面對(duì)考試成績(jī)，求得優(yōu)異成績(jī)途中也會(huì)有很多失落和沮喪等。我相信這個(gè)階段是幫助我們鍛煉我們的抗逆能力，更是促進(jìn)我們理性思考與心理平衡的重要時(shí)期。

第五段：總結(jié)

初中三年的生活教育，讓我感悟到了許多的人生哲理。在這一段時(shí)光中，我得到了許多彌足珍貴的收獲，同時(shí)付出了很多的努力。這段時(shí)期也在不斷考驗(yàn)著我的耐力、時(shí)間觀念、人際關(guān)系和心理素質(zhì)。我相信這些經(jīng)歷的積累將會(huì)在未來(lái)的日子里為我提供幫助和引導(dǎo)。

初中三年開(kāi)始的寄語(yǔ)篇三

躺在操場(chǎng)的草坪上，望著蔚藍(lán)的天空，呼吸著清新的空氣。慢慢回想起了暑假，想到第一個(gè)便是出現(xiàn)在我面前的張張笑臉。

爺爺?shù)男?/p>

放暑假了，什么也不說(shuō)，上車(chē)回老家了。來(lái)到爺爺家，爺爺奶奶問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，從生活談到學(xué)習(xí)，又從學(xué)習(xí)談到生活。說(shuō)的我都有些厭煩了。爺爺問(wèn)道：“想不想跟爺爺一起去摘草莓呀？”我回想起了幾年前坐在爺爺電動(dòng)三輪上，走著坎坷的路，顛地屁股疼。便連連哭喊：“不想，不想?！睜敔斢謩衿鹞襾?lái)，我想：“來(lái)一次也不能沒(méi)啥收獲呀?！北愀鸂敔斠黄鹎叭ィ烧l(shuí)知，原本坎坷的路如今卻變得寬闊平坦。坐在車(chē)上，不再像以前那樣顛簸。我便問(wèn)爺爺：“爺爺，這怎么變成這樣了？”望著滿(mǎn)臉疑惑的我，爺爺解釋道：“哦，村委會(huì)那時(shí)候下了一個(gè)創(chuàng)文明城市的通知，那是誰(shuí)也不懂，也沒(méi)當(dāng)回事，可誰(shuí)知，竟把這條路給修成了水泥路。

不一會(huì)，我與爺爺來(lái)到田里，摘了一些草莓。爺爺望著草莓說(shuō)道：“以前沒(méi)修這條路，拉幾箱草莓出去買(mǎi)，走完這條路，一半都顛壞了。不過(guò)現(xiàn)在好了，得多虧了這創(chuàng)建文明城市呀。”我吃了一口草莓，望著爺爺那燦爛的笑。跟著爺爺悠然的回家了。

張嬸的笑

來(lái)到爺爺奶奶家好幾天了，覺(jué)得無(wú)聊，便來(lái)到門(mén)口轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)走走。忽然聽(tīng)到有人喊我，我回頭一看，原來(lái)是張嬸。來(lái)到跟前，望著張嬸身穿環(huán)衛(wèi)馬甲，手拿掃把。便心生納悶的問(wèn)道：“張嬸，您怎么干起這個(gè)了？以前干這個(gè)你可是一百個(gè)不同意呀。”張嬸笑著回答：“你小子剛回來(lái)就挖苦你張嬸呀，以前我不干這個(gè)是因?yàn)榇謇锞鸵粋€(gè)小垃圾筒，天天垃圾堆到筒外面，垃圾都在外面，又丑又臟，誰(shuí)愛(ài)干呀。不過(guò)自從村委會(huì)下達(dá)了創(chuàng)建文明城市便新建了好幾個(gè)大的垃圾桶，還講就垃圾分類(lèi)呢。誰(shuí)不愛(ài)干。”我會(huì)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，又看見(jiàn)張嬸微笑著與村里人打招呼。

是啊，自從創(chuàng)建文明城市以來(lái)，河水變清了，天空變藍(lán)了，道路變寬了，人們的笑臉也多了。

睜開(kāi)雙眼，從草坪上起來(lái)，走向教室，但那一張張因創(chuàng)建文明城而歡樂(lè)的笑臉，我難以忘懷。

初中三年開(kāi)始的寄語(yǔ)篇四

不知道你否讀過(guò)畢淑敏的散文《我很重要》，如果你還有讀過(guò)你就會(huì)長(zhǎng)舒了一口氣，然后鄭重地對(duì)自己說(shuō)：是的，我很重要。

有人曾說(shuō)過(guò)：世界上沒(méi)有哪兩片葉子完全相同的。人也如此

我真的不重要嗎？

不，我很重要。對(duì)父母，對(duì)朋友，對(duì)老師，我都是至關(guān)重要的。

對(duì)于我的父母，我永遠(yuǎn)是不可復(fù)制的孤本。無(wú)論他們有多少兒女，我都是獨(dú)特的一個(gè)。

我很重要。我們每一個(gè)人都應(yīng)該有勇氣這樣說(shuō)。我的地位可能很卑微，我的身份可能很渺小，但這絲毫不意味著我們不重要。正因?yàn)槲液苤匾?，所以我?yīng)該很好地對(duì)待自己，好好愛(ài)護(hù)自己的身體，好好發(fā)揮自己的智慧，好好施展自己的才能。因?yàn)椋也皇侨俏易约旱?，我門(mén)還屬于父母，我的朋友，我的未來(lái)。

重要的并不是偉大的同義詞，它是心靈對(duì)生命的允諾。

人們常常從成就事業(yè)的角度，斷定我們是否重要。但我們要知道，只要我們?cè)跁r(shí)刻努力著，為光明在奮斗著，我們就是無(wú)比重要地生活著。

讓我們昂起頭，對(duì)著我們這顆美麗的星球上無(wú)數(shù)的生靈，響亮地宣布--我很重要。

初中三年開(kāi)始的寄語(yǔ)篇五

我沒(méi)去過(guò)海邊看過(guò)日出，也沒(méi)到山頂上欣賞過(guò)，但是，在一個(gè)普通的日子里，卻異外地見(jiàn)到了我們平原的日出。

那是一個(gè)清晨，我和同事下了夜班回家。時(shí)令已過(guò)立冬二三天，我穿著羽絨服坐在車(chē)?yán)?，眼澀得很，上下眼皮互相過(guò)不去。驀然間，我猛地一睜眼，看見(jiàn)遠(yuǎn)處地平線上的一輪紅日。

它不是太大，有我們吃的饅頭差不多大，圓圓的，紅通通的，像一個(gè)熟透的紅香蕉蘋(píng)果，靜靜地掛在村莊的樹(shù)梢上頭，好像哪個(gè)懂事的孩子把媽媽給他的大蘋(píng)果不舍得吃用線吊起來(lái)，僅美美地看著它。它懸在半空，沒(méi)有一點(diǎn)兒光，好像靜物畫(huà)兒，美得純凈。一會(huì)兒，不經(jīng)意間，再去看它，眼中感覺(jué)到它的柔和的光線，好像一個(gè)大燈兒散發(fā)著道道光線，奔跑著到你身邊來(lái)，像柔柔的小舌頭輕輕地添你的眼眉臉兒唇兒和身上。它的顏色也有原來(lái)的紅通通變得有點(diǎn)稀薄，好像加入了雞蛋黃的顏色，也好像頑皮的小孩子把桔子汁涂抹到紅蘋(píng)果上面。它的個(gè)兒也逐漸變大了，變得像個(gè)汽球。真好像有個(gè)孩子在看不見(jiàn)的地方牽著線放汽球兒，小心翼翼地，一點(diǎn)一點(diǎn)地把手中的線放開(kāi)，好像怕手中的線一不小心松開(kāi)了，那汽球就會(huì)一下子升上天去，再回不來(lái)了。它又好像一位羞怯地少女，有點(diǎn)怕見(jiàn)人，在光頹頹地樹(shù)枝后面，在黑沉沉的建筑物背后，躲躲藏藏，欲露還羞，半遮半掩的。一會(huì)兒，她好像膽子突然大起來(lái)，猛地跑到我們走著的路的正上方，那么滾圓滾圓地，大大方方地，好像要掉下來(lái)似的，真擔(dān)心砸在誰(shuí)的頭上。它的光線好像一下子多起來(lái)，千道萬(wàn)道億道無(wú)數(shù)道一古腦兒全灑下大地，大地上的一切全鍍上一層油汪汪的紅銅光兒。它那么滾圓那么大大地垂在半空，像個(gè)大火球，像被燒得通紅通紅的大圓鐵球，又好像它又把整個(gè)天空一下子點(diǎn)燃了，整個(gè)天空一下子燃燒成一片火海，火星兒四濺，把人間大地也引燃了，各種車(chē)兒人兒都成了火海中的魚(yú)兒，美得透明玲瓏。它就在我們正前上方，那么大那么近，好像我一伸手就把它摟在懷里，成為我的寶貝球兒。路兒一拐，它又躲到樹(shù)梢兒后面了。我的目光追著它，癡癡地看著它，好像它會(huì)調(diào)皮地跑開(kāi)了，賭了氣藏在哪個(gè)地方不再出來(lái)。我實(shí)在熬不住磕睡的一次又一次兇猛地襲擊，坐著就瞇著了，不知過(guò)了多大會(huì)兒，再睜開(kāi)眼，從車(chē)窗里卻看不到它了。我感到非常奇怪，忙著去找它。原來(lái)，它還是掙斷了孩子手中的線，美麗地飄在半空中。樹(shù)梢兒再想吻它一下，就千難萬(wàn)難了。

我們的車(chē)兒進(jìn)了城。太陽(yáng)兒卻和我們捉起迷藏來(lái)。它一會(huì)兒在這兩座樓的空兒里微微而笑，一會(huì)兒又跑到房屋的上空和你擠眼弄鼻兒，轉(zhuǎn)眼間又突然不見(jiàn)了，再去找它，它卻在高高的樓頂上懶懶洋洋地伸懶腰呢！

看著它美麗的臉龐兒，感受它溫柔的'性格兒，暖暖的胸懷兒，我有點(diǎn)陶醉了，心中覺(jué)得有無(wú)數(shù)說(shuō)不出道不明的美，不光是閃閃燦燦的朝陽(yáng)兒，一切都是那么美！活著真好，生活也好美！

沒(méi)想到下午我有幸又欣賞到夕陽(yáng)西下的美景。下午我到一條河堤上閑游，只顧著欣賞河堤上的野草野花兒，不經(jīng)意間抬頭，見(jiàn)那太陽(yáng)已快要落山了。它靜靜地懸在半空，只見(jiàn)輕柔的桔黃的光兒閃閃著，卻感覺(jué)不到一點(diǎn)兒溫度，只有北風(fēng)徐徐地吹在臉上，有點(diǎn)清涼，卻不是寒冷。一會(huì)兒，它的光暈開(kāi)始變深，顏色由桔黃、淺黃、深黃到桔紅、深紅、棕紅地變化，形狀也好像由小變大，最后變成一枚棕紅色的圓形火玉，晶瑩剔透。我騎車(chē)邊走邊看它，它也好像感到我的矚目，或遠(yuǎn)或近、或濃或淡地在前面引著我回我溫馨的家。進(jìn)入城中，我穿行于川流不息的人海車(chē)海中，它則擠于樓房的罅隙里，不勝其難，但終難改變它的滾圓和嬌美。我看它嵌在樓隙里，默默無(wú)語(yǔ)，好像訴說(shuō)著一種無(wú)聲的蒼涼和孤獨(dú)。它好像一個(gè)局外的隱者，寂寞地站在世外云間靜靜地看人類(lèi)爭(zhēng)名逐利，紛紛攘攘，而對(duì)城市外面的寧?kù)o和美麗漠然無(wú)睹。它扼腕嘆息，懷揣著一顆清冷悲涼的心悄悄地隱入風(fēng)煙里。我也孤獨(dú)地走入車(chē)?guó)Q沙塵廢氣里，開(kāi)始堅(jiān)難地呼息。

初中三年開(kāi)始的寄語(yǔ)篇六

一：

這次，我有幸參加了“國(guó)培計(jì)劃（20xx）”貴州省初中語(yǔ)文的培訓(xùn)，培訓(xùn)的時(shí)間從20xx年9月20日開(kāi)始到20xx年11月20日結(jié)束，雖然只有短短兩個(gè)月的時(shí)間，但在專(zhuān)家們的引領(lǐng)和輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，我學(xué)到了很多東西。現(xiàn)把本次的學(xué)習(xí)作個(gè)總結(jié)：

一、提高了教學(xué)理論水平，更新了教學(xué)觀念

通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)義務(wù)教育階段語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)、教師職業(yè)道德、師生關(guān)系、教學(xué)實(shí)施等方面在理論上有了新的認(rèn)識(shí)，在教育教學(xué)理念上得到了更新，這為自己今后的教育教學(xué)工作明確了方向。改變陳舊的教育思想，樹(shù)立新的教育教學(xué)觀念，這是新時(shí)期教育發(fā)展的總趨勢(shì)，也是我這次參加培訓(xùn)的最大收獲。

二、重新認(rèn)識(shí)了課堂，懂得了課堂設(shè)計(jì)的關(guān)鍵，

通過(guò)模塊七的學(xué)習(xí)，我對(duì)課堂設(shè)計(jì)有了新的理解：第一，語(yǔ)文課堂設(shè)計(jì)一定要體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)科特色，即課程標(biāo)準(zhǔn)中的“人文性與工具性的統(tǒng)一”；第二，課堂設(shè)計(jì)一定要滲透新課程精神，即整合、選擇、開(kāi)放；第三，必須把握教師與學(xué)生在教學(xué)課堂中的地位，充分考慮學(xué)生的因素，以促成教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。

三、明白了閱讀教學(xué)的真諦，領(lǐng)悟了閱讀教學(xué)的訣竅

通過(guò)模塊四的學(xué)習(xí)，在王彤彥教授的引領(lǐng)下，我明白了語(yǔ)文教學(xué)中閱讀教學(xué)的實(shí)質(zhì)。我們的閱讀教學(xué)，其最終的目標(biāo)就要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，深化學(xué)生的精神、情感體驗(yàn)。從這個(gè)角度說(shuō)，我們的閱讀教學(xué)首先就要從培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)讀興趣入手，只有讓學(xué)生有了濃厚的閱讀興趣，他們才會(huì)全身心地進(jìn)入閱讀狀態(tài)，只有學(xué)生真正地喜歡上了閱讀，他們的閱讀能力才會(huì)得到提高，才會(huì)有精神、情感的真正體驗(yàn)，最后達(dá)到文化素養(yǎng)的提高。

四、認(rèn)識(shí)了作文教學(xué)的本質(zhì)，找到了作文教學(xué)的方向

從李衛(wèi)東教授的講座中，我認(rèn)識(shí)到了作文教學(xué)的實(shí)質(zhì)就是要讓學(xué)生的作文回到真實(shí)的寫(xiě)作之中，這就是注重生活體驗(yàn)。學(xué)生只有做一個(gè)生活的有心人，對(duì)生活有深刻而獨(dú)特的體驗(yàn)，才會(huì)寫(xiě)出真正屬于自己的、具有獨(dú)特個(gè)性的作文。雖然我自己過(guò)去在作文教學(xué)中也這樣做過(guò)，但總是在摸著石頭過(guò)河。這次學(xué)習(xí)中，在李教授的引領(lǐng)下，又讀了山東省實(shí)驗(yàn)作文教學(xué)的有關(guān)文章，覺(jué)得眼前突然明亮了，作文教學(xué)的方向明確了。注重學(xué)生的生活體驗(yàn)，就是作文的源頭活水。

通過(guò)這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我還明白了在我們的課堂教學(xué)中，教師必須體現(xiàn)一個(gè)“導(dǎo)”字，而學(xué)生必須突出一個(gè)“學(xué)”字。在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。教師只是課堂教學(xué)的組織者，是學(xué)生“解惑”的引導(dǎo)者。教師應(yīng)把學(xué)生學(xué)習(xí)的空間和時(shí)間還給學(xué)生。

總之，參加這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次從教學(xué)理論到教學(xué)實(shí)踐的蛻變；教學(xué)理念上得到了更新，教學(xué)方法上得到了完善，教學(xué)技藝上有了新的提高。網(wǎng)上的學(xué)習(xí)雖然就要結(jié)束了，但我在實(shí)際教學(xué)中的學(xué)習(xí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束，我會(huì)將這次參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的所得運(yùn)用于今后的教學(xué)實(shí)踐中去，在實(shí)際教學(xué)中不斷充實(shí)自己，完善自己，提高自己。做一個(gè)研究型的語(yǔ)文教師。

二：

國(guó)培在線學(xué)習(xí)已經(jīng)兩個(gè)多月，我較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了初中語(yǔ)文幾位教育專(zhuān)家的教育教學(xué)理論、課堂問(wèn)題診斷及全新學(xué)法指導(dǎo)，感覺(jué)思路清晰，明確教學(xué)目標(biāo)，給自己今后教學(xué)指明了方向，收獲頗豐。從以下幾個(gè)方面總結(jié)：

一、教學(xué)理論獲得了提升。

對(duì)語(yǔ)文課的性質(zhì)、要求有了更深一步的認(rèn)識(shí)。

1、語(yǔ)文課是人文性與工具性的統(tǒng)一。二者不可偏頗。于漪老師告訴我們語(yǔ)文科其實(shí)是發(fā)揮它的工具性來(lái)實(shí)現(xiàn)它的人文性，二者缺一不可。

2、語(yǔ)文課應(yīng)該重視積累，在積累的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生學(xué)會(huì)表達(dá)。

二、對(duì)語(yǔ)文課堂的教學(xué)有以下幾方面的理解：

唯有讀懂、“吃透”教材，后續(xù)所做的研究學(xué)生的認(rèn)知水平和尋找讓學(xué)生獲取知識(shí)、形成能力、啟發(fā)思想的方法才會(huì)發(fā)生效益。從內(nèi)部上講，教師要不斷學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)閱讀，讓閱讀成為自己一種生活的方式和習(xí)慣。唯有如此，才能錘煉出內(nèi)功，“吃透”教材，才會(huì)引來(lái)源頭活水。

作為長(zhǎng)期從事語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐的一線教師，我以為，目前至少在初中語(yǔ)文教學(xué)中還是應(yīng)傳授相關(guān)的漢語(yǔ)知識(shí)、文學(xué)知識(shí)和文章學(xué)知識(shí)的，應(yīng)當(dāng)為學(xué)生語(yǔ)文學(xué)養(yǎng)的大廈奠定堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基矗當(dāng)然，這并不意味著要回到二十年前生硬灌輸、機(jī)械訓(xùn)練的知識(shí)教學(xué)狀態(tài)，因?yàn)榻裉熘R(shí)教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和目的地不同了，教學(xué)行為自然要隨之改變。

走進(jìn)國(guó)培，聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座，汲取名師的精華，這樣的培訓(xùn)給我?guī)?lái)了全新的教學(xué)理念，帶來(lái)了豐富的精神食糧，通過(guò)學(xué)習(xí)使我對(duì)教材教法有了更新更全面的認(rèn)識(shí)。我們將帶著收獲、帶著感悟、帶著滿(mǎn)腔的熱情，把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于自己的教學(xué)實(shí)踐中去。

三：

20xx年8月4日至17日，我有幸來(lái)到邵陽(yáng)學(xué)院參加了為期半個(gè)月的國(guó)培。通過(guò)這次國(guó)家計(jì)劃培訓(xùn)，我有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)各位專(zhuān)家教誨，有機(jī)會(huì)和一流老師交流，有機(jī)會(huì)集中精力系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和反思。這無(wú)疑對(duì)我今后的教育教學(xué)工作有很大的提升，培訓(xùn)對(duì)我的影響主要有以下幾點(diǎn)：

一、更新教育理念

對(duì)于“待進(jìn)生“的認(rèn)識(shí)，我以前就有誤區(qū)，聽(tīng)了教授的報(bào)告后，改進(jìn)了我之前的認(rèn)識(shí)。待進(jìn)生的形成有三個(gè)原因：學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、行為習(xí)慣差、家庭教育差。前兩者不是差的原因，而是差的結(jié)果，他們都是可以通過(guò)教師的努力而改變的。所以從某個(gè)意義上講沒(méi)有絕對(duì)的差生。

二、增長(zhǎng)了專(zhuān)業(yè)知識(shí)

持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和成就動(dòng)機(jī)，提供最適合的知識(shí)加工法，激勵(lì)學(xué)習(xí)。建立友善、關(guān)愛(ài)、和諧的人際關(guān)系和環(huán)境。這為我以后的教學(xué)指明了方向，在今后的教學(xué)中，這對(duì)我以后教學(xué)中對(duì)開(kāi)放題的講解有很大幫助。

三、解決了疑難問(wèn)題

課題研究，對(duì)于我們一線老師還是比較難的，覺(jué)得無(wú)從下手。專(zhuān)家、教授就課題研究中如何選題、制定方案、收集案例、進(jìn)行了詳細(xì)分析，為我們以后開(kāi)展課題研究奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。新課改要求對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的多樣性，而在實(shí)際教學(xué)中，我們還是以前的老一套，通過(guò)口頭評(píng)價(jià)或考試評(píng)價(jià)。

四、結(jié)交了良師益友

這次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)了許多仰慕的專(zhuān)家，還接觸了許多優(yōu)秀的同行，他們中有全國(guó)優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)獲得者，有經(jīng)常在數(shù)學(xué)教育教學(xué)雜志上發(fā)表文章的老師。在與他們的交流中，我不僅學(xué)到了許多教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，更被他們愛(ài)崗敬業(yè)的精神所感動(dòng)。

五、鍛煉了意志品質(zhì)

作為一線教師，我平時(shí)的教學(xué)任務(wù)繁重。很少有機(jī)會(huì)到處參加培訓(xùn)，而有些培訓(xùn)是搞形式，沒(méi)有實(shí)質(zhì)作用。從參加工作以來(lái)，這次培訓(xùn)是最嚴(yán)格的，我也是最認(rèn)真的。每天認(rèn)真聽(tīng)講座，參加專(zhuān)家答疑，寫(xiě)心得體會(huì)，寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)與反思，作業(yè)按時(shí)按質(zhì)完成，撰寫(xiě)國(guó)培總結(jié)、論文，承擔(dān)學(xué)校培訓(xùn)匯報(bào)課。

幾十天的學(xué)習(xí)，為我今后的工作奠定了實(shí)戰(zhàn)基礎(chǔ)，我會(huì)借鑒老師們的經(jīng)驗(yàn)，理論聯(lián)系實(shí)際，針對(duì)我的孩子們因材施教。

這次的學(xué)習(xí)讓我如沐春雨，使我明白了許多。此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，形式多樣，讓我最感興趣的是與專(zhuān)家與同仁互動(dòng)式交流、評(píng)論，在交流、評(píng)論中教師共同探究、集思廣益、各抒己見(jiàn)，大家的觀點(diǎn)來(lái)得更直接、更樸素、更真實(shí)。在交流中得到啟發(fā)，得到快樂(lè)。通過(guò)這次國(guó)培我的意志品質(zhì)也得到了一次很好的歷練，使我在這短暫的學(xué)習(xí)中獲得了一筆精神財(cái)富！十分感謝這次國(guó)培！我一定把這次國(guó)培所得運(yùn)用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中去，做一名優(yōu)秀的人民教師。

進(jìn)入初中，一個(gè)完全陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境，再加上現(xiàn)在社會(huì)的竟?fàn)幦绱思ち?，為了盡快適應(yīng)新生活，并且迎頭趕上，為自己提幾點(diǎn)要求，作為初中的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

“笨鳥(niǎo)先飛”

不管是不是“笨鳥(niǎo)”，須做好預(yù)習(xí)工作，對(duì)第二天老師要上的課程自己先看上一遍，對(duì)新課的內(nèi)容有大致了解。把第二天老師講課當(dāng)作復(fù)習(xí)，著重聽(tīng)還不算很理解的重點(diǎn)難點(diǎn)，并記好應(yīng)記筆記。

“學(xué)而時(shí)習(xí)之”

預(yù)習(xí)重要，復(fù)習(xí)也不可輕視。盡量抽出時(shí)間復(fù)習(xí)舊的知識(shí)?！皩W(xué)而時(shí)習(xí)之”、“溫故而知新”……古人也在提醒我們，只有掌握好老知識(shí)，才能為今后的.學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

“知之為知之”

知道就是知道，不知道即為不知道，實(shí)事求是。遇到自己不能解決的問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)虛心地向同學(xué)，老師請(qǐng)教。不能“似懂非懂”，更不能“不懂裝懂”，那便是自欺欺人。

“揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短”

發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng)，即使再繁忙的初中生活，也不能丟了自己原來(lái)的特長(zhǎng)，而弱項(xiàng)則需要不斷去彌補(bǔ)。像一座有些傾斜的房屋，只要多砌些磚，必能慢慢將它扶正，并樹(shù)立起積極向上的自信心態(tài)。

以上是最基本的學(xué)習(xí)計(jì)劃要求，但想完全做到也并非易事。我只有努力+努力，勤奮+勤奮，一點(diǎn)一點(diǎn)，提高自己的學(xué)習(xí)水平和年級(jí)排名，爭(zhēng)取向最高的境界奮進(jìn)，創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的初中三年?？鞓?lè)學(xué)習(xí)也能成果輝煌，自信微笑，將打開(kāi)我通向更燦爛的知識(shí)庫(kù)門(mén)的大道！

但在轉(zhuǎn)眼間，初中生活已經(jīng)過(guò)了一大半，針對(duì)過(guò)去的學(xué)習(xí)生活，我做出總結(jié)，讓以后的學(xué)習(xí)成績(jī)有更大的進(jìn)步。

初一上

初一下

初一下我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了不少，但體育卻不行。期末考時(shí)，體育讓我的排名下降了不少。針對(duì)這點(diǎn)，我加強(qiáng)了自己鍛煉的決心，經(jīng)常鍛煉，不僅利于身體，還磨練了意志，使自己勤奮。

初二上

初二上時(shí)我吸取前2個(gè)學(xué)期的教訓(xùn)，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。在體育方面我不僅a了，而且長(zhǎng)跑取得了滿(mǎn)分；在學(xué)習(xí)方面，由于我在鍛煉身體時(shí)培養(yǎng)的勤奮精神，讓我在這學(xué)期中努力學(xué)習(xí)，期末考得至班級(jí)前三。我想我應(yīng)該保存這個(gè)狀態(tài)，與此同時(shí)提高語(yǔ)文成績(jī)，因?yàn)槲以谄谀┛贾姓Z(yǔ)文僅考了131，是考數(shù)學(xué)及英語(yǔ)拉上來(lái)的，要是提高了語(yǔ)文成績(jī)，我定能取得更大的進(jìn)步。

我一定會(huì)漸漸掌握最好的學(xué)習(xí)方法，在剩下的一半的學(xué)習(xí)生活中使自己更加優(yōu)秀。

2015年夏天，迎來(lái)了兒子小學(xué)畢業(yè)，這小學(xué)六年來(lái)，在孩子他媽兼班主任的六年正確的教育和艱辛的付出，以及兒子自身的努力下，不負(fù)重望，免費(fèi)考取了樂(lè)清市樂(lè)成公立寄宿學(xué)校奧數(shù)班，成為“牛?！崩锏囊粏T。

從那時(shí)起，兒子開(kāi)始了全新的寄宿生活，本來(lái)從小到小學(xué)畢業(yè)，都呆在自己身邊，從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我們，在外面呆過(guò)一夜，我們那天送兒子去學(xué)校夏令營(yíng)，其實(shí)就是上課，自己回家都睡不好覺(jué)，總是想著兒子在學(xué)校能適應(yīng)嗎？不知道兒子現(xiàn)在睡著了沒(méi)有？好好去學(xué)?？纯?，兒子在做什么？飯吃得下嗎？有太多的想法都在自己的腦海里浮現(xiàn)。好不容易熬到了一個(gè)星期，迫不急待去學(xué)?？纯磧鹤?，卻發(fā)現(xiàn)自己的擔(dān)心都是多余的，兒子完全適應(yīng)學(xué)校的生活，成績(jī)也總是在前幾名！這樣我們也放心了，接下來(lái)自己的心情也平靜了，每個(gè)星期日都去看一下兒子，也給他帶著吃的。到初一的下個(gè)學(xué)期，學(xué)校在初一級(jí)段成立了提高班，總共二十來(lái)個(gè)學(xué)生，在學(xué)校的樓頂一個(gè)簡(jiǎn)易的教室里開(kāi)始上奧數(shù)內(nèi)容，兒子也有幸被選中，就這樣在這環(huán)境下結(jié)束了初一階段。這學(xué)期還被評(píng)上樂(lè)清市優(yōu)秀學(xué)生！

到初二時(shí)，班主任也換了，而且在開(kāi)學(xué)的頭二個(gè)月里，就換了二個(gè)班主任，我們都好擔(dān)心，孩子們會(huì)不適應(yīng)，也要求學(xué)校不要經(jīng)常換班主任，但學(xué)校也有學(xué)校的理由，因?yàn)檫@樣可以使孩子們更加適應(yīng)，經(jīng)過(guò)實(shí)踐證明，對(duì)孩子不會(huì)產(chǎn)生不適應(yīng)。也是從初二的下學(xué)期開(kāi)始，學(xué)校又選拔了12個(gè)學(xué)生，到深圳學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)三個(gè)月，孩子也是其中之一，這是兒子第一次坐飛機(jī)，第一次出遠(yuǎn)門(mén)，我們又是很擔(dān)心，不知道孩子在外如何學(xué)習(xí)？其他學(xué)科沒(méi)有學(xué)有沒(méi)有影響到成績(jī)？每個(gè)星期天只能在電話里了解兒子在外的情況，總感覺(jué)兒子也挺適應(yīng)的，我們也就放心了，結(jié)束三個(gè)月的外面學(xué)習(xí)，回來(lái)的那天，我去機(jī)場(chǎng)接兒子，兒子從飛機(jī)出口出來(lái)，我和老婆還一時(shí)認(rèn)不出來(lái)了，因?yàn)閮鹤釉谕馊齻€(gè)月沒(méi)看到，明顯感覺(jué)長(zhǎng)高了，然后又到學(xué)校參加了那年的夏令營(yíng)。這學(xué)期也被評(píng)上了樂(lè)清市優(yōu)秀學(xué)生和溫州市優(yōu)秀學(xué)生。

2011年是關(guān)鍵性的一年，初中的學(xué)習(xí)階段就要結(jié)束，面臨著中考，由于兒子在外學(xué)習(xí)，對(duì)其他的課程造成了一定的影響，回來(lái)后要補(bǔ)上其他的課程，但兒子卻說(shuō)沒(méi)有關(guān)系，其他課程可以補(bǔ)回來(lái)的。就是在上個(gè)學(xué)期快結(jié)束時(shí)，學(xué)校就開(kāi)始把這批學(xué)生簽了高中的意向書(shū)，基本能確定在這學(xué)校免費(fèi)上高中，這樣一來(lái)，兒子和我的心也就寬松了，因?yàn)椴还茉趺礃?，高中都能免費(fèi)上了。也就在下個(gè)學(xué)期的開(kāi)學(xué)初，想不到的事情發(fā)生了，學(xué)校的校長(zhǎng)由于種種原因，要求辭職，家長(zhǎng)們都是心急如焚，怎么辦？接下來(lái)孩子在哪里學(xué)習(xí)也成問(wèn)題，家長(zhǎng)們一致要求校長(zhǎng)留下來(lái)繼續(xù)任職，經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)們共同的請(qǐng)?jiān)?，終于校長(zhǎng)留下來(lái)了，校長(zhǎng)心定了，家長(zhǎng)們也就放心了，然后，學(xué)校又一次組織同樣的12個(gè)學(xué)生去廈門(mén)學(xué)習(xí)，時(shí)間也是三個(gè)來(lái)月，可這次去的話，回來(lái)時(shí)趕不上中考了，學(xué)校說(shuō)中考沒(méi)關(guān)系，不考了可以，兒子也好開(kāi)心，因?yàn)閮鹤右蚕矚g去外學(xué)習(xí)，這次是第一次坐動(dòng)車(chē)到廈門(mén)，就在兒子去廈門(mén)的一個(gè)來(lái)月時(shí)間，正碰到了五一節(jié)，經(jīng)與其他家長(zhǎng)商量，一起去廈門(mén)看望孩子們，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)六個(gè)小時(shí)的車(chē)程，終于看到了兒子，也看到了那里學(xué)習(xí)的環(huán)境和生活的簡(jiǎn)陋，但孩子們都挺適應(yīng)，我們也就放心了。可沒(méi)想到的是，我們回來(lái)后的一星期，學(xué)校臨時(shí)決定兒子們回來(lái)參加中考，我們都認(rèn)為怎么辦？現(xiàn)在回來(lái)離中考只有一個(gè)月不到的時(shí)間，孩子會(huì)不會(huì)考砸了，可孩子們都挺有信心的?；貋?lái)后，孩子們努力地鍛煉體育，又要進(jìn)行復(fù)習(xí)，這一個(gè)月挺累的，但一切都沒(méi)有讓我們家長(zhǎng)失望，就是這樣匆促的迎接中考，兒子也是以不錯(cuò)的成績(jī)給三年的努力，交上了滿(mǎn)意的答卷！語(yǔ)文135.5分，數(shù)學(xué)148.5分，英語(yǔ)91分（其中英語(yǔ)口語(yǔ)聽(tīng)力0分，[這是由于在外學(xué)習(xí)，趕不上參加考試，如果參加肯定是25分的]，英語(yǔ)筆試91分），科學(xué)193分，社會(huì)28分，體育24分，總分620分。雖然體育不太如意，但也是盡力了，也為兒子感到驕傲！就在中考后的第二天，學(xué)校又通知到廈門(mén)學(xué)習(xí)，這次學(xué)生少一個(gè)去了，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備去杭二中讀高中了。又經(jīng)過(guò)了一個(gè)月學(xué)習(xí)，回來(lái)后就開(kāi)始了高一的夏令營(yíng)了，一直到今天夏令營(yíng)還沒(méi)有結(jié)束。

總結(jié)三年來(lái)，兒子從初一（18）班到初一提高班，從初二（16）到初三（17），然后到高一（a）班，這其中有歡笑、有淚水，在優(yōu)秀的校長(zhǎng)和學(xué)校老師的教導(dǎo)下，一切都結(jié)束的很完滿(mǎn)，但都已經(jīng)過(guò)來(lái)了，希望在未來(lái)的三年里，兒子更加努力地學(xué)習(xí)，以最佳的成績(jī)，考取理想的大學(xué)，不辜負(fù)全家人對(duì)你的期望！加油吧，兒子！

一轉(zhuǎn)眼我們的九年級(jí)的學(xué)習(xí)生活都要結(jié)束了，也就是說(shuō)，再有半年，我們就要完成初中時(shí)代的學(xué)生生活了?，F(xiàn)在回想剛剛過(guò)去的這一個(gè)學(xué)期，我在各方面都有新的變化，新的進(jìn)步，我自己小結(jié)一下： 在政治思想上，我通過(guò)在學(xué)校的學(xué)習(xí)與生活，各方面變得成熟，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)集體，嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的覺(jué)悟和適應(yīng)能力，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，注意團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，尊重老師，尊重家長(zhǎng)，以一個(gè)健康向上的中學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。

在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，努力學(xué)好每門(mén)功課，上課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，做好課前準(zhǔn)備，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，力求當(dāng)堂課吸收，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，課上積極發(fā)言，對(duì)于沒(méi)有領(lǐng)會(huì)的問(wèn)題，要敢于向老師與同學(xué)請(qǐng)教。課后作業(yè)自己都能認(rèn)真完成，并注意補(bǔ)充自己知識(shí)上的不足。這學(xué)期自己在自覺(jué)學(xué)習(xí)與獨(dú)立學(xué)習(xí)方面有很大進(jìn)步。學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)時(shí)間，在學(xué)習(xí)中注重提高學(xué)習(xí)效率和方法，收到較好效果。

對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，我注意了基本知識(shí)與習(xí)題的對(duì)應(yīng)關(guān)系，平時(shí)注意學(xué)習(xí)要點(diǎn)的積累和舉一反三的作用，這學(xué)期在這方面有一定進(jìn)步。語(yǔ)文課中，注意了課上內(nèi)容的消化，在作文上也特別加深了平時(shí)的訓(xùn)練。外語(yǔ)學(xué)習(xí)這學(xué)期也有較大進(jìn)步，特別是在聽(tīng)力訓(xùn)練方面提高很快。物理課中，注意基本知識(shí)的活學(xué)活用，學(xué)會(huì)了舉一反三式的學(xué)習(xí)，收到很好效果。 在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績(jī)，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)，知識(shí)無(wú)止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)，需要不斷完善和提高。 回顧這個(gè)學(xué)期的工作，我在各方面都取得不同程度的進(jìn)步，也存在著許多需要改進(jìn)的地方?？偟膩?lái)說(shuō)，我認(rèn)為自己還是比較努力的。

在剩余的初中半年生活中，我將繼續(xù)以不斷向上進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度，爭(zhēng)取在升學(xué)考試中取得優(yōu)異成績(jī)。

初中三年開(kāi)始的寄語(yǔ)篇七

我自上初中以來(lái)，在老師的諄諄教導(dǎo)下，無(wú)論在德、智、體、美等方面都有了一定的進(jìn)步。

在德育方面，我自覺(jué)遵守社會(huì)學(xué)校的.規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己。通過(guò)學(xué)習(xí)政治課，我懂得了真善美，學(xué)會(huì)了做人的道理：尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)集體。有時(shí)，我還參加學(xué)校及班級(jí)組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)和文化娛樂(lè)活動(dòng)，例如：學(xué)校舉辦的藝術(shù)節(jié)和征文比賽、級(jí)組安排的學(xué)校宣傳欄布置、班里的黑板報(bào)等等;在思想上和行動(dòng)上，我向團(tuán)支部靠攏，并加入了中國(guó)共青團(tuán)。

在智育方面。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我稍有不足，但也努力學(xué)好各門(mén)功課，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理安排時(shí)間。我愛(ài)好文學(xué)，經(jīng)常閱讀余秋雨，朱自清等名家作品，有時(shí)還參加各種各樣的征文比賽或參加朗誦比賽，努力拓寬自己的知識(shí)面，培養(yǎng)自己其他方面的能力。在三年的學(xué)習(xí)中，我擔(dān)任語(yǔ)文科代表，協(xié)助老師做好各項(xiàng)工作。思想和能力比以前有了很大的提高，希望以后能做一個(gè)有理想，有抱負(fù)，有文化的人。

在體、美方面，我積極參加體育鍛煉，體育課或其他測(cè)驗(yàn)，我都認(rèn)真對(duì)待，全力以赴，不斷提高自己的身體健康水平，鍛煉自己的堅(jiān)強(qiáng)意志，進(jìn)一步培養(yǎng)和提高自己的審美能力;我愛(ài)好廣泛，特長(zhǎng)是彈揚(yáng)琴和文學(xué)，在課余時(shí)間，我還很經(jīng)常去體育館打羽毛球，在樂(lè)趣中提高自己的身體素質(zhì)。

另外，在家里，我尊敬長(zhǎng)輩，經(jīng)常幫家里人做家務(wù)活。

但是，通過(guò)三年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會(huì)盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績(jī)能提高。三年的初中生活即將畫(huà)上句號(hào)，之間的學(xué)習(xí)和生活場(chǎng)景就像放電影一樣在我腦海里閃現(xiàn)?；仡櫰疬@三年的學(xué)習(xí)生活，有過(guò)歡樂(lè)，有過(guò)笑顏，也有過(guò)辛酸。在這三年的學(xué)習(xí)中，我也從一個(gè)小學(xué)生，一個(gè)不懂事的孩子變成了一個(gè)懵懂的少年，知道了什么是人生，什么是生命，什么是友情。在這三年中，不管是在學(xué)習(xí)上還是在生活上，我都學(xué)到了不少知識(shí)。

在學(xué)習(xí)上，我學(xué)到了以前很多不懂的知識(shí)，這得感謝老師的耐心教育，但這也與我自身的不懈努力是分不開(kāi)的。我努力讓自己做到在學(xué)習(xí)上一絲不茍，對(duì)老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)能竭盡全力的保質(zhì)保量完成。三年中，我從未遲到一次，未早退一次，不無(wú)故缺席。

團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守國(guó)家法律法規(guī)，是老師的好幫手。不斷的嚴(yán)格要求自己，能做到在學(xué)習(xí)上不懂的虛心向老師同學(xué)請(qǐng)教，認(rèn)真鉆研深難題，對(duì)知識(shí)的渴求，我養(yǎng)成了自學(xué)更深的知識(shí)的好習(xí)慣，并且會(huì)學(xué)、善學(xué)。自己的文化知識(shí)水平有了明顯的提高。

在生活方面，我嚴(yán)格要求自己，以《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)約束自己的言行。愛(ài)護(hù)公物，積極參加學(xué)校組織的課內(nèi)外活動(dòng)，對(duì)需要幫助的人獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心。在家里，孝敬父母，自己的事情自己完成，并幫助父母做一些自己力所能及的事，替父母減少了一些負(fù)擔(dān)，為此，父母總是很高興。

作為這個(gè)社會(huì)的一分子，我不忘公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，遵守公共秩序，愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生，對(duì)社會(huì)上是是非非的事能做出正確的判斷，并能在保證自己人身安全的情況下，對(duì)一些不良行為加以制止。這樣，不僅養(yǎng)成了良好的社會(huì)行為習(xí)慣，自身素質(zhì)也得到了提高，文化知識(shí)也得到了充實(shí)。

初中三年開(kāi)始的寄語(yǔ)篇八

初中生活是那樣忙碌，繁重?？倳?huì)不經(jīng)意想起與您相處的那一段純真快樂(lè)的時(shí)光。

您是否還記得丁香樹(shù)下我們一起尋找五瓣丁香花？因?yàn)闀?shū)上說(shuō)對(duì)著它許愿就會(huì)實(shí)現(xiàn)，于是校園里出現(xiàn)這樣一幅畫(huà)面：一位老師陪著幾個(gè)天真的女孩在丁香樹(shù)下穿梭，在丁香樹(shù)花中歡笑，陽(yáng)光暖暖的，笑聲脆脆的，我們傻傻的。

您是否還記得我的驚慌失措？剛邁進(jìn)青春的大門(mén)，我生了不該有的情愫。那時(shí)我很慌，也很怕。您牽起我的手，告訴我：沒(méi)關(guān)系的，別怕。青春就是一條河，你們就是河兩岸的風(fēng)景，你要把這份感情藏在心底，把它當(dāng)做養(yǎng)料，使自己成為河岸最美麗的風(fēng)景。我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，您滿(mǎn)意的笑了。如今，我已經(jīng)讀懂了您的意思。我正在努力成為那最美麗的風(fēng)景。

您是否還記得這句話：做人失敗任何成功都不算真正的成功，做人成功任何失敗都不算真正的失敗。這是小學(xué)畢業(yè)您給我留言寫(xiě)的。三年了，我一直謹(jǐn)記著您的教誨：做一個(gè)成功的人。

我總是慶幸有您這樣一位老師。與您的緣分，是流年里最深的銘記。時(shí)間會(huì)流逝，卻帶不走我們最美的回憶。

初中三年開(kāi)始的寄語(yǔ)篇九

我承認(rèn)我是一個(gè)小孩，沒(méi)有經(jīng)受過(guò)歲月的消磨；沒(méi)有經(jīng)受過(guò)命運(yùn)的考驗(yàn)；沒(méi)有經(jīng)受過(guò)病痛的折磨；沒(méi)有經(jīng)受過(guò)風(fēng)吹雨打......但是我依然能夠懂得你，懂你的心聲。

1998年1月12日中午，一個(gè)小孩在一家醫(yī)院破涕而哭，是的，那個(gè)小孩在人間誕生。她，就是我。

一

小時(shí)候，并不懂得什么是母親節(jié)，但我也跟著別人學(xué)，回到家里，問(wèn)那位正在給我做飯的母親；“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)魈焓悄赣H節(jié)，您要什么禮物？”媽媽先是一愣，然后微笑的告訴我；“你還小，我要你健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！”慢慢的我長(zhǎng)大了，我又一次問(wèn)您那幼稚的問(wèn)題，您說(shuō)；“好好學(xué)習(xí)，考個(gè)好初中，就是最好的報(bào)答?！爆F(xiàn)在我一進(jìn)入青春期，您進(jìn)入更年期，你我之間并不像其他家庭一樣，而我們卻能互相理解，相互尊重。您知道現(xiàn)在我們的壓力很大，您說(shuō)；“只要我平平安安，順順利利就好?！蔽乙呀?jīng)控制不了我的淚水，它最終還是沖出眼眶。于是，我懂得了，我才是媽媽收到的最好的禮物！其實(shí)，每一個(gè)孩子都是一個(gè)天使，每一位母親眼中只有一個(gè)天使，而她的天使一定是最優(yōu)秀的!

二

轉(zhuǎn)眼過(guò)去，母親的頭已經(jīng)有了很多白發(fā)，4,5歲時(shí)不懂事，當(dāng)媽媽讓我?guī)退从袥](méi)有白色的頭發(fā)。那是真的是找不到白色的頭發(fā)，但我會(huì)揚(yáng)起那小臉的對(duì)她說(shuō):“有，還有好多呢！”看到媽媽被我騙了，我會(huì)高興地合不攏嘴?，F(xiàn)在，媽媽再次問(wèn)我，我只敢看一眼，生怕媽媽起了疑心，連忙說(shuō)沒(méi)有，沒(méi)有。母親不相信，硬要自己看，而我不得不攔住，說(shuō)連自己女兒也不信嗎？當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，看到您熟睡，我會(huì)偷偷那把剪刀剪下一些白發(fā)。（認(rèn)為那樣您就能年輕許多）每當(dāng)我看到那一縷縷白色的頭發(fā)，心都會(huì)莫名其妙的刺痛一下。那是我的母親嗎？以前不是這樣的呀！那縷縷白發(fā)都是為我而生的：那縷縷白發(fā)都是為我操心勞累的結(jié)果；那縷縷白發(fā)都是歲月帶給您的“饋贈(zèng)”.....于是，我懂了，媽媽不能陪我走一輩子，我只能靠自己，而母親也只能默默的看著我。

三

我聽(tīng)您說(shuō)過(guò)，在我剛出生，您曾經(jīng)用黃連潤(rùn)過(guò)我的喉嚨。黃連是那樣的苦，不知道慈祥的您是怎樣下的了手，您曾告訴過(guò)我，人身苦字當(dāng)頭，這樣做是為了讓我知道只有先苦，才能后了，驗(yàn)證了那句“吃得苦中苦，方為人上人”于是，我懂了，人生之有不斷努力，不斷奮斗，那樣的人生才稱(chēng)得上精彩。

如今，您的女兒已經(jīng)長(zhǎng)大，已經(jīng)讀懂了您的.希望，讀懂了您的滄桑，讀懂了您的理解，其實(shí)，我懂您。

初中三年開(kāi)始的寄語(yǔ)篇十

躺在操場(chǎng)的草坪上，望著蔚藍(lán)的'天空，呼吸著清新的空氣。慢慢回想起了暑假，想到第一個(gè)便是出現(xiàn)在我面前的張張笑臉。

爺爺?shù)男?/p>

放暑假了，什么也不說(shuō)，上車(chē)回老家了。來(lái)到爺爺家，爺爺奶奶問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，從生活談到學(xué)習(xí)，又從學(xué)習(xí)談到生活。說(shuō)的我都有些厭煩了。爺爺問(wèn)道：“想不想跟爺爺一起去摘草莓呀？”我回想起了幾年前坐在爺爺電動(dòng)三輪上，走著坎坷的路，顛地屁股疼。便連連哭喊：“不想，不想?！睜敔斢謩衿鹞襾?lái)，我想：“來(lái)一次也不能沒(méi)啥收獲呀。”便跟爺爺一起前去，可誰(shuí)知，原本坎坷的路如今卻變得寬闊平坦。坐在車(chē)上，不再像以前那樣顛簸。我便問(wèn)爺爺：“爺爺，這怎么變成這樣了？”望著滿(mǎn)臉疑惑的我，爺爺解釋道：“哦，村委會(huì)那時(shí)候下了一個(gè)創(chuàng)文明城市的通知，那是誰(shuí)也不懂，也沒(méi)當(dāng)回事，可誰(shuí)知，竟把這條路給修成了水泥路。

不一會(huì)，我與爺爺來(lái)到田里，摘了一些草莓。爺爺望著草莓說(shuō)道：“以前沒(méi)修這條路，拉幾箱草莓出去買(mǎi)，走完這條路，一半都顛壞了。不過(guò)現(xiàn)在好了，得多虧了這創(chuàng)建文明城市呀?！蔽页粤艘豢诓葺?，望著爺爺那燦爛的笑。跟著爺爺悠然的回家了。

張嬸的笑

來(lái)到爺爺奶奶家好幾天了，覺(jué)得無(wú)聊，便來(lái)到門(mén)口轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)走走。忽然聽(tīng)到有人喊我，我回頭一看，原來(lái)是張嬸。來(lái)到跟前，望著張嬸身穿環(huán)衛(wèi)馬甲，手拿掃把。便心生納悶的問(wèn)道：“張嬸，您怎么干起這個(gè)了？以前干這個(gè)你可是一百個(gè)不同意呀?！睆垕鹦χ卮穑骸澳阈∽觿偦貋?lái)就挖苦你張嬸呀，以前我不干這個(gè)是因?yàn)榇謇锞鸵粋€(gè)小垃圾筒，天天垃圾堆到筒外面，垃圾都在外面，又丑又臟，誰(shuí)愛(ài)干呀。不過(guò)自從村委會(huì)下達(dá)了創(chuàng)建文明城市便新建了好幾個(gè)大的垃圾桶，還講就垃圾分類(lèi)呢。誰(shuí)不愛(ài)干。”我會(huì)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，又看見(jiàn)張嬸微笑著與村里人打招呼。

是啊，自從創(chuàng)建文明城市以來(lái)，河水變清了，天空變藍(lán)了，道路變寬了，人們的笑臉也多了。

睜開(kāi)雙眼，從草坪上起來(lái)，走向教室，但那一張張因創(chuàng)建文明城而歡樂(lè)的笑臉，我難以忘懷。