心得體會對個人的成長和發(fā)展具有重要意義，可以幫助個人更好地理解和領悟所經(jīng)歷的事物，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題，提高實踐能力和解決問題的能力，促進與他人的交流和分享。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

青春思政課心得體會篇一

第一段：引言（角度切入）

思政課，作為大學教育體系中的重要組成部分，對于大學生的成長起著至關重要的作用。在這門課程中，學生們將接受到一系列的理論知識和價值觀的塑造。而在這個過程中，思政課不僅可以激發(fā)青年學子們的愛國熱情，也可以培養(yǎng)他們的理性思維和批判意識，進而使他們更好地融入到社會中去。

第二段：愛國熱情的激發(fā)

作為青春的代名詞，愛國熱情在大學生群體中表現(xiàn)得尤為突出。在思政課中，學生們通過學習弘揚愛國主義精神的知識，更加深入地了解到了中華民族的偉大歷史和中華文化的博大精深。這些知識的學習，進一步激發(fā)了大學生對于祖國的熱愛之情，激勵著我們更加奮發(fā)向上地努力學習，為實現(xiàn)中國的偉大復興貢獻自己的力量。

第三段：理性思維的培養(yǎng)

在大學，我們要努力培養(yǎng)自己的思辨能力和理性思維。思政課在培養(yǎng)這方面做出了積極的貢獻。通過學習政治哲學、馬克思主義等理論，我們學會了理性思考問題，明白了“窮則思變，思則旺盛”的道理。對于這個復雜的世界，我們也不再盲從隨波逐流，而是能夠從理性的角度去思考和判斷，擁有自己的獨立見解。

第四段：批判意識的培養(yǎng)

思政課也在潛移默化中培養(yǎng)了我們的批判意識。在學習過程中，我們學會了辨別和分析所接受信息的真?zhèn)?，并學會了對權威的質(zhì)疑。這不僅是思政課的精神之一，更是現(xiàn)代社會公民應具備的素質(zhì)。只有具備了批判意識，我們才能更好地擁有自己的判斷力和決策能力，在復雜的社會環(huán)境中保持理智和獨立。

第五段：融入社會的準備

思政課不僅僅是為我們傳授知識，更重要的是為我們賦予正確的人生觀、世界觀和價值觀，以便我們能夠在畢業(yè)后更好地融入社會。思政課教給我們?nèi)绾巫鲆粋€對社會負責的公民，如何處理社會問題，如何擔當自己的社會責任。這些教育在幫助我們成為一個有道德、有責任心的公民的同時，也為我們的未來發(fā)展奠定了堅實的基礎。

結論：青春是我們最寶貴的財富，而思政課則是我們青春的指南針。在思政課中，我們感受到了愛國熱情的激發(fā)，理性思維的培養(yǎng)，批判意識的提升，以及為融入社會做好準備的積極意義。我相信，只有將思政課中的所學與實際結合起來，我們才能更好地實現(xiàn)自己的人生目標，更好地為社會的發(fā)展貢獻力量。因此，思政課真正是青春之歌，唱響了青年學子的心聲，也鑄就了我們更美好的未來。

青春思政課心得體會篇二

他。一個四五歲時還不會說話的孩子。卻在12歲時，經(jīng)過自己不懈的努力與奮斗中，證明了畢達哥拉斯定理。他曾被老師視為最“蠢”的學生。競靠自己的奮斗在一夜之間成了世界名人，他曾當過小職員，卻發(fā)現(xiàn)了相對論，成為又一個獲得諾貝爾物理學獎的猶太人，他一生充滿坎坷與奇跡。卻用自己的拼搏與奮斗，為全世界帶來了歡樂與進步，他就是20世紀最杰出的科學家————愛因斯坦。

所以，我們不管怎樣也不要氣餒，哪怕只有百分之一的希望，也要付出用百分之百的努力，不斷的'拼搏，奮斗。

如今的我們，是一群朝氣蓬勃。有遠大的理想、有奮斗的目標，不斷的追求、不斷的拼搏的年輕人。

這群少年他們懷抱這偉大的理想像未來奮斗。他們在不懈的努力。不斷的奮斗，在生命中迎來一次次的挑戰(zhàn)。他們或許成功，或許失敗。

青春思政課心得體會篇三

導言：青春是人生中最美好的時刻，而思政課則在這個特殊的階段扮演著引導青年實現(xiàn)自我成長的重要角色。思政課以其獨特的教育方式和內(nèi)容，激發(fā)了我們青年學子的熱情和激情，讓我們在探索自我人生道路的同時，更加堅定了對社會責任和價值追求的認識。本文將從思政課的教學特點、啟發(fā)的思考、對未來的規(guī)劃、與他人交流的感悟以及個人變化和成長等方面來談談我對思政課的心得體會。

一、思政課的教學特點

思政課作為一門政治理論教育課程，其教學特點在于把握了青年學生的思維特點和學習興趣，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力和綜合素質(zhì)。在我上思政課的過程中，老師通過講授、案例分析、討論等方式，引導我們思考時事熱點問題，激發(fā)了我們的思辨和探索欲望。同時，思政課也注重培養(yǎng)學生的團隊合作能力和表達能力，通過小組討論和課堂演講等形式，讓我們在和他人交流中學會尊重他人觀點的同時，也提升了自己的表達和溝通能力。

二、啟發(fā)的思考

思政課是我們接觸和了解社會問題的窗口，也是觸發(fā)我們思考和思維的源泉。通過思政課，我深刻認識到自己身處的社會環(huán)境為何變革和發(fā)展的原因，感受到國家和社會的變革對個人命運和自身發(fā)展的影響。思政課引導我們思考人生的意義和價值，啟發(fā)我們從更宏觀的角度思考問題，拓展了我們的思維邊界。通過這門課程，我開始思考自己未來的意義和目標，明確了對于個人成長和社會進步貢獻的責任與使命。

三、對未來的規(guī)劃

思政課不僅為我們的現(xiàn)在提供了參考和指南，更是為我們的未來指明了方向。在思政課中，我們學習了許多關于社會理論和實踐的知識，這些知識對我個人的職業(yè)規(guī)劃和生涯方向有著深遠的影響。在思政課中，我認識到新時代對于青年人所提出的要求和挑戰(zhàn)，我意識到作為一名新時代的大學生，我們既要具備優(yōu)秀的專業(yè)知識和技能，也要具備高尚的品德和良好的社會責任感。因此，我決定在今后的學習和生活中，努力提升自己的綜合素質(zhì)和社會責任感，為社會的發(fā)展和進步貢獻自己的力量。

四、與他人交流的感悟

思政課開闊了我的視野，也讓我有機會與來自不同地區(qū)和不同學科背景的同學們交流和互動。在思政課的小組討論和課堂上，我結識了很多有著不同思想觀念和見解的朋友，通過與他們的交流和討論，我認識到每個人都有不同的生活經(jīng)歷和價值觀，每個人的觀點和見解都值得尊重和傾聽。這讓我認識到，只有當我們愿意傾聽和理解他人的觀點時，才能更好地與他人合作，促進社會的和諧與進步。

五、個人變化和成長

在思政課的學習過程中，我不僅學到了理論知識，更形成了獨立思考和自主學習的習慣。通過與同學們的交流和與老師的互動，我懂得了如何思考問題和表達觀點，懂得了如何從不同的角度來看待和解決問題。同時，思政課也讓我更加堅定了自己的信念和價值觀，讓我認識到作為一名大學生，應牢記自己的社會責任，努力成為社會的棟梁之才。

結語：思政課是我們青年學子理解社會、認識自我、成長成才的重要階段。通過思政課的學習，我們不僅獲得了知識，更培養(yǎng)了獨立思考和自主學習的能力。思政課的教學特點、啟發(fā)的思考、對未來的規(guī)劃、與他人交流的感悟以及個人變化和成長，都讓我深刻體會到思政課為我們青春的歌聲。愿思政課揚起我們青春的翅膀，助力我們實現(xiàn)個人的夢想和社會的進步。

青春思政課心得體會篇四

席慕容說：青春是一本倉促的書。的確，人生是一條單行道，而青春只是其中一段格外繽紛的旅程。我們揮霍著青春，過著循規(guī)蹈矩的生活，殊不知在這條短暫而迷人的路上，有太多更重要的事。

處在青春期的我們有過歡笑有過淚水，還記得初中與小伙伴們一起玩耍時的情景，那時我們總愛買一大堆零食坐在操場上訴說著各自的心事。有時我們會因為一個好朋友生病而著急的為她買藥;有時我們也會因為上課閑聊而被老師批評;有時我們還會因為其中一個人被他人欺負而一起為她“報仇”。雖然現(xiàn)在我們已分開，但是我們的友誼卻不會隨時間的變化而發(fā)生改變，每當我想起這段記憶總會有一絲甜蜜的微笑掛在我的唇角。

郭敬明說：“青春，是一道明媚的憂傷!”說的恰到好處呢。那一個人的青春不是在淡淡的憂傷中度過?回憶起那些細枝末節(jié)的時候，嘴角總是不自覺的輕揚，仿佛自我解嘲似的?？纯?，當年的自己有多傻，但我認為傻得可愛，因為當年的自己是一生中最純真的自己。

我認為處于青春時期應該是朝氣蓬勃、意氣風發(fā)的，不應暮氣沉沉地尋求“得過且過”，我們常說“人生的價值”，我認為，實現(xiàn)人生的價值就在于不虛度此生，不把生命當作一件沉重的任務，不辜負自己不諳世事時立下的志向。一旦生活成為枷鎖，我們能做的便不再是享受生活了。

置身于青春的我們，切不能如老葛朗臺般將物質(zhì)與功利看作最重要的事，讓其吞噬心靈而成為一個愚蠢可悲之徒，一生都只活在患得患失的無盡折磨之中。擁有燦爛光景的我們，要有如王羲之般的覺悟，蘭亭集會，良辰吉日，天公作美，美景樂事，賞心悅目，在對的時間、對的地點對的人物做對的事情。

莫讓青春染暮氣，然而也不能在青春玩物喪志，留下后悔。少而好學，如旭日東升，在享受美好青春的同時，我們也必須認真完成學業(yè)，這樣才能使自己根深葉茂，綠樹常青，為一生的幸福奠定基礎。

青春思政課心得體會篇五

思政課作為大學生必修的課程，具有重要的教育意義和社會影響力。它不僅是培養(yǎng)學生正確世界觀、人生觀和價值觀的有效途徑，更是引導青年學子在追求真理、樹立信仰、實現(xiàn)理想的道路上奠定基礎的重要環(huán)節(jié)。通過思政課，我們能夠感受到時代的脈搏，了解國家的發(fā)展方向和人民的期待，使我們真正成為德才兼?zhèn)?、熱愛祖國、有擔當?shù)纳鐣澚褐摹?/p>

第二段：思政課拓寬了眼界，提高了綜合素養(yǎng)

在思政課的學習中，我們不僅學會了對經(jīng)典文化的解讀和思考，更拓寬了自己的眼界。思政課啟迪了我們對于世界多元文化的認識，提供了學習國際前沿知識的機會。通過思政課，我們能夠提高自己的語言表達能力，培養(yǎng)辯證思維、創(chuàng)新思維、系統(tǒng)思維等思維能力。這些綜合素養(yǎng)的提高不僅有助于我們的學業(yè)發(fā)展，更能夠為我們未來的職業(yè)生涯打下堅實的基礎。

第三段：思政課激發(fā)了學生的社會責任感

思政課作為一門關于人的課程，著重培養(yǎng)學生的社會責任感和社會意識。在思政課上，我們了解到社會的種種問題和挑戰(zhàn)，引導我們?nèi)フJ識這些問題的根源，并引導我們思考我們作為大學生的責任與擔當。思政課教會了我們?nèi)绾稳リP注社會的發(fā)展和民生問題，如何以積極的態(tài)度去參與社會實踐和公益事業(yè)。思政課的學習不僅是理論的學習，更是將所學付諸實踐的過程。

第四段：思政課引導學生形成正確人生觀和價值觀

思政課教會了我們?nèi)绾握_對待自己、對待他人、對待學業(yè)和對待社會。它引導我們樹立正確的世界觀和人生觀，通過學習和思考，幫助我們建立起擔當?shù)男拍詈蛨远ǖ姆较?。思政課教會了我們?yōu)槿颂幨碌牡览恚瑤ьI我們明辨是非，助力我們形成正確的價值觀和人生觀。思政課的開展使我們認識到：我們作為大學生要有理想，要有追求，更要用我們的行動去踐行和實現(xiàn)我們的理想。

第五段：思政課給予了學生一種思辨精神

思政課提供了我們思考問題、解決問題的框架和方法。它引導我們進行人文思考，培養(yǎng)我們的人文關懷精神和社會責任感。在思政課上，我們能夠多角度、多層次地思考問題，培養(yǎng)批判性思維和獨立思考的能力。思政課教會了我們?nèi)绾嗡伎既松c社會的關系，提升我們的思辨水平。思政課的學習讓我們感受到了思想的力量和思考的快樂，激發(fā)了我們對于知識探索的熱情和渴望。

總結：

思政課是大學生的青春之歌，通過思政課的學習和實踐，我們能夠拓寬眼界，提高綜合素養(yǎng)，激發(fā)社會責任感，形成正確的人生觀和價值觀，培養(yǎng)思辨精神。讓我們牢記思政課的價值和使命，不斷提升自我，為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗。

青春思政課心得體會篇六

青春是一個讓人心潮起伏、激情澎湃的階段。而青春之歌，則是我們心中奮斗的旋律，用來弘揚青年人的正能量和價值觀。在大學的思政課上，我們通過學習《青春之歌》一書，深刻領悟到了青春的真諦，也對青春有了更加深刻的理解。在這堂思政課中，我們不僅學到了理論知識，還體悟到了許多人生的真諦，讓我們在自己的青春之路上更加明確和堅定。

首先，在課堂中，我們深入學習了《青春之歌》一書，這本書系統(tǒng)地介紹了青年思想道德和人生價值觀的培育。通過這本書，我們深刻地了解到，青春不僅僅是一個年齡段的標志，更是一種奮斗的力量。青春是充滿夢想和希望的，它要通過奮斗和努力去實現(xiàn)自己的人生目標。在青春的征程中，我們要樹立正確的價值觀，保持積極向上的態(tài)度，用激情和熱血去追尋理想，去改變自己和社會。

其次，通過思政課的學習，我們認識到了愛國主義是我們青年人應該具備的重要品質(zhì)。《青春之歌》一書中，通過講述青年卓爾不群的事例，引發(fā)了我們對愛國主義的思考。愛國主義是國家和民族精神的體現(xiàn)，是我們青年人應該秉持的核心價值觀。愛國主義不僅僅是口號，還要貫穿在我們的日常生活中。在學習和工作中，我們要立足本職崗位，以實際行動支持國家的發(fā)展和建設。

再次，在思政課上，我們明確了自己作為青年人應該具備的社會責任感。作為時代的接班人，我們肩負著建設美好社會的責任。正如《青春之歌》中所強調(diào)的，“每一個生命都承擔了一個使命，為自己，為人民，為國家”。我們要勇敢地承擔起自己的責任，用自己的行動推動社會的進步。無論是從小事做起，還是參與社會公益活動，我們要時刻保持關注社會問題的熱情，積極行動起來，為社會的發(fā)展貢獻一份力量。

最后，思政課還教會了我們?nèi)绾握_處理人際關系和價值觀的沖突。在青春的道路上，我們會遇到各種各樣的人和事，但是只有保持積極的心態(tài)，善于溝通和處理問題，才能得以解決人際關系的紛爭。同時，思政課還告訴我們，要守住底線，保持自己的原則和良知。青春之歌中的青年人像這雷鋒一樣，積極向上，敢于擔當，以個人的力量為社會主義偉大事業(yè)服務。

總之，通過這堂思政課，我們更加深刻地認識到了青春之歌的重要性和意義。青春是寶貴的，我們應該將其用來追求理想、奉獻社會。我們要保持積極的態(tài)度，培養(yǎng)正確的價值觀，以行動踐行社會責任。我們要以樂觀的心態(tài)面對困難，處理好人際關系，不斷提升自己，用青春之歌奏響人生的旋律，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻青春力量！

青春思政課心得體會篇七

青春，是我們一生中不可或缺的一段旅程。青春，一個滲透我們內(nèi)心情感的詞，一個充滿著羞澀與幻想的詞，一個最為美好、最令人向往的詞。我們在這像青澀蘋果一樣的青春里高歌，在這有著酸甜苦辣的青春里盡情的享受?；匚吨啻旱臓€漫，嗅著青春那獨有的略帶苦味的氣息，領略著青春的神秘。青春，放飛了我們的夢想。

青春，它不該是個名詞，它是富有動態(tài)美的。在青春的流年里，我們或許會有些矜持，或許會有些叛逆，又或許會有些小瘋狂，那都是青春賜予我們的。有人在青春里追逐自己的夢想，勾勒自己的未來。有人在青春里墜入墮落的深淵，迷失了自我。有人抱怨青春太短暫，就像剛開出的花兒還沒來得及欣賞就凋謝了。也有人贊嘆青春的長久。抱怨青春的人，他們終到達不了人生的巔峰，而贊嘆青春的人，青春會回報他們一份令人驚喜的禮物。

我們已享受了三年的青春，也揮霍了三年的青春。三年的時光悄無聲息的從指縫間溜過，我們也找不到一絲歲月殘留的痕跡。從一個懵懂、幼稚的小男孩變成了一個叛逆、瘋狂的少年，從一個無知的弱者蛻變成了一個滿腹學倫的強者。正式初中三年的青春時光改變了我們。

當然，青春或多或少都會有些苦澀，但苦澀的同時會收獲更多的甜蜜。

中考過后，有的人用自己的青春去選擇一份工作，有的人則繼續(xù)奮斗?？粗羧盏膿从褌儽车蓝Y，看著她們漸行漸遠，看著他們的背影，帶著不舍與落寞消失在了街巷中。我感慨，是的，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺?！鼻啻哼@個爛漫有苦澀的時期，注定了有些人的悲歡離合。所以，釋然吧。

青春，她真的好神秘。她就像一個戴著個面紗的女子，需要我們慢慢的撩起她的面紗。

有些人的青春漸漸蒼老，有些人的青春之花愈開愈盛。這是為什么呢?原因就在于珍惜與否。不懂青春的人，用他們有限的青春胡亂的揮霍，到最后連青春也拋棄了他們。相反，有的人卻把有意義而豐富多彩的生活奉獻給了青春，他們最終被青春接納。我相信，這些人一定讀懂了青春。

青春，就像一本沒有結尾的書，需要你細細品味后，來為它創(chuàng)造出一個完美的結局，為它添上一個圓滿的句號。

青春，就像一天蜿蜒的林蔭小道，有的人只是匆匆走過，他們只是青春歲月里的一個過客。有的人則漫步于這林蔭小道上，徜徉于一片碧海之中，慢慢的去感悟它的神奇和美妙。

青春也是一杯茶，初嘗時的苦澀，到后來的清爽，再到最后的醇香，無一不是我們心有所悟。年少輕狂的我們，該成熟了，該懂事了，該珍惜青春了。

幸運的是，我們的青春還在進行中。人生又有多少個三年用來揮霍呢?不多了。

花開半夏，亂了浮生;指染流年，擾了青春。以前的我們從沒真正讀懂過它，現(xiàn)在，是時候了。用我們一生不多的青春揮灑出一份永不熄滅的烈火般的熱情吧;用我們寶貴的青春打拼出屬于我們自己的天下;用我們充滿激情的心為著青春譜寫一首不老的時歌吧。

青春，依然還在。

有些人的青春注定是分離，有些人的青春注定是收獲。不管是分離還是收獲，我們都要積極的把握好青春。因為，它是我們?nèi)松幸坏雷盍聋惖娘L景。

青春在我們心中留下了一首永垂不朽的詩篇，在我們心中烙下了一個奮斗的印記。人茫茫，時光匆匆。幸好，我們的青春還在。

青春思政課心得體會篇八

一杯茶，加上生活中的酸甜苦辣和只屬于青春的活力，最后煮沸，這才是青春。

夜晚的歌謠

升入八年級，面臨著的是決定人生走向的關鍵一步，怎么敢懈怠呢?作業(yè)堆成小山，到了晚上回家時，也是小跑著的。夜晚，坐在書桌前，陪伴著我的是那各科的作業(yè)和那最美的歌謠，母親每晚都是睡得最晚的，因為她總是等我入睡后，才睡去，每當我在夜深人靜獨自一人坐在書桌前時，總有她相伴。每當我疲倦時，她總會拿出手機放一首歌曲，使我振奮精神，每次我聽完后都會"滿血復活"，心中有一股暖流劃過?？吹剿敲β档纳碛?，我想，我并不是因為那一首歌而精神百倍，而是因為母親的陪伴，使我有奮斗的力量。

心中的燈塔

在學校，我的聽課效率不是很高，因此我曾向母親抱怨過，自己前一天寫完作業(yè)就沒有什么時間復習了，預習的了。可母親卻告訴我：時間就像海綿里的水，只要愿擠，總會有的。于是我嘗試著復習，預習，聽課效率也比以前要高很多，雖然偶爾也會"溜號走神"，可心中若有信仰，哪里都有陽光，是啊，心中的燈塔，照亮了前路的黑暗，又如何會懼怕!

書中的食糧

讀書是作文素材的積累，是通往成功大道橋梁，每周六的中午，我總是會擠出兩個小時去看書，漸漸的我發(fā)現(xiàn)光看不記是沒有用的，于是我就準備了一個讀書筆記本啦!既然看書是精神上的食糧，那么讀書筆記本自然就是食糧中的精髓。

"腳步不能到達的地方，讀書可以。眼睛不能打量的地方，文字可以。"愿書是你青春奮斗中最好的精神食糧。

愿你在長大后回憶起青春的日子可以自豪的說："青春中最美的日子，是我在奮斗中度過的每一天!"

我的青春里有奮斗!

青春思政課心得體會篇九

青春是人生中最富有活力和朝氣的時期，也是人生道路上最關鍵的一段經(jīng)歷。在這個特殊的時期，我們不僅面臨著成長的艱辛和困惑，更承載著國家和民族的未來。因此，在大學的思政課上，我們每一個年輕人都能夠聽到一曲“青春之歌”。通過思政課，我們能夠在青春的轉(zhuǎn)瞬間明確自己的使命，汲取前輩的智慧，感受青春的力量，進而塑造自己的品格和人生觀。下面，我將在這篇文章中分享我對思政課的心得體會。

其次，思政課讓我懂得了奮斗和擔當?shù)闹匾?。作為青年一代，我們將承擔起國家和社會的發(fā)展重任。思政課通過學習黨的先進理論和人民的偉大實踐，讓我們明白了奮斗和擔當?shù)暮诵囊饬x。無論是在學習上、工作上還是生活上，我們都要追求進步、追求卓越。只有經(jīng)歷了奮斗的過程，我們才能夠切實實現(xiàn)個人價值并為國家和社會作出更大的貢獻。同時，思政課還讓我們懂得，作為中國共產(chǎn)黨員，要始終堅守信仰，肩負起先鋒模范的責任，不斷提高自己的理論水平和實踐能力，為社會主義事業(yè)做出更大的貢獻。

第三，思政課拓寬了我的視野和思維方式。思政課注重培養(yǎng)學生的理論思維和創(chuàng)新精神，通過學習馬克思主義的基本原理、思維方法和方法論，幫助我們更好地認識世界、理解現(xiàn)象、解決問題。通過這些學習，我們的視野得到了拓寬，思維方式也變得更加開放和靈活。在對待問題時，我們能夠從全局的角度進行思考，不再局限于狹隘的思維模式。同時，思政課還鼓勵我們敢于創(chuàng)新、勇于實踐，培養(yǎng)了我們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。這將是我們未來發(fā)展的重要優(yōu)勢。

第四，思政課培養(yǎng)了我正確的價值觀和人生觀。青春是人生最容易迷失方向的時期，正是在這個時期塑造自己的價值觀和人生觀至關重要。思政課教育我們要堅守正確的道德觀和價值觀，弘揚社會主義核心價值觀，樹立正確的事業(yè)觀、態(tài)度觀和生活觀。通過學習偉大思想家們的思想和人生經(jīng)驗，我們能夠更好地認識自己、規(guī)劃自己的人生發(fā)展，樹立正確的人生目標和價值追求。在學習的道路上，我們不僅要追求自身的成功，更要為他人和社會做出積極的貢獻。

綜上所述，思政課對于我們大學生來說具有非常重要的意義。它點燃了我們青春的激情，讓我們明確自己的使命；它教會我們奮斗和擔當，讓我們追求進步、為社會作出貢獻；它拓寬了我們的視野和思維方式，讓我們具備了更廣闊的發(fā)展空間；它培養(yǎng)了我們正確的價值觀和人生觀，讓我們走上了正確的人生道路。通過思政課的學習，我們將在青春的舞臺上奏響自己獨特的旋律，用青春的力量創(chuàng)造美好的未來。

青春思政課心得體會篇十

青春是什么?青春是火一樣的激情。是銅一般的意志;青春是“初生牛犢不怕虎”的沖動，是“海闊天空獨往來”的瀟灑;青春是“直掛云帆濟滄?！钡暮肋~，是“語不驚人死不休”的直著;青春是生命交響樂中最壯麗的樂章，是人生歲月中最寶貴的時光，我們怎能不熱愛?我們怎能不珍惜?青春應該無悔。

青春是最美好的金色年華。人說童年是金色的，似乎每天都充滿里金色陽光，我看不然。童年是不諳世事，心無雜念，應是純潔透明的;而青春則是初入人生的百花園，五彩繽紛，新鮮浪漫，生機勃勃，這才是最美好的金色年華。人說壯年如虎，但去日苦多;人說夕陽最紅，但以近黃昏。只有青春最勇敢，最富有，最年輕，你能以寧折不彎的氣概對抗“能屈能深”的教誨，免于沉溺世故。因為年輕，你能用自己獨特的眼光觀察繽紛的世界，發(fā)出“太陽每天都是新的”的清楚感嘆。多么壯麗的人生。多么美好的青春。青春無悔。

青春是最富有創(chuàng)造力的人生階段?？茖W研究表明，人在20歲左右體力和創(chuàng)造力漸至頂峰，35歲之后就逐漸走下坡路了。古往今來，多少人在青春歲月咬住青春不放，勤奮學習，努力奮斗，創(chuàng)造了輝煌業(yè)績。孔夫子“十有五而志于學，三十而立”，創(chuàng)立儒學，光照千秋;諸葛亮20歲起輔佐劉備，指點江山，縱橫天下;比爾蓋茨二十多歲創(chuàng)微軟公司，成了世界首富，飲譽天下;萊蒙托夫27歲英年早逝，卻為俄國文壇留下傳奇的《當代英雄》，流芳千古……青春多美好，青春多燦爛。青春有為，青春無悔。

跨世紀的青年，熱愛青春，珍惜青春，努力奮斗吧。

青春思政課心得體會篇十一

青年學生是社會的未來和希望，他們在學習知識的同時，也需要關注社會、思考人生。隨著青年工作的不斷深入，高校也開始重視培養(yǎng)學生的思想政治素養(yǎng)。作為大學生，我有幸參加了一系列的青春思政小課堂活動。在這個過程中，我獲益匪淺，深刻體會到了思政教育對于我的影響和意義。

第一段：開篇點題

青春思政小課堂是一門有意義的課程，對每個大學生來說，都是一個重要的機會。初步接觸思政課堂的過程中，我體驗到了政治教育對我思想的引導和成長起到了積極的作用。思政教育的目的在于培養(yǎng)學生的理論素養(yǎng)，提高思想品德水平。在課堂上，老師以飽滿的熱情、生動的語言帶領我們進入到政治的世界。比如，在第一堂課上，我們學習了《習近平關于中國特色社會主義思想的理解與運用》。通過深入理解習近平新時代中國特色社會主義思想的核心要義，讓我對中國特色社會主義事業(yè)有了更加全面的認識。

第二段：思議

在思政小課堂的學習中，我深感政治思想教育之重要。與一些理論教科書不同，思政課注重的是理論與實踐的結合，以及理論發(fā)展的脈絡和歷史變遷。通過學習思政課，我認識到政治思想教育與現(xiàn)實生活的關系密切。政治思想教育是人才培養(yǎng)過程中不可或缺的一環(huán)，它關乎國家和民族的發(fā)展，關乎青年學生的成長。在思政課上，我深刻體會到政治思想教育的深遠意義，它有助于增強我們正確認識問題、把握世界趨勢的能力，提升我們的綜合素質(zhì)和思維能力。

第三段：社會實踐的重要性

青春思政小課堂不僅關注課堂教學，還重視學生的社會實踐。這也是思政教育的一個重要環(huán)節(jié)，通過實踐活動，學生能夠更加深入地了解社會、鍛煉自己的實踐能力。在我所經(jīng)歷的社會實踐活動中，我參觀了當?shù)氐姆鲐氻椖?，走訪了農(nóng)村貧困戶，親身感受到了農(nóng)村地區(qū)的貧困現(xiàn)狀。這讓我更加深入地理解到了國家扶貧政策的重要性和意義，同時也認識到了自己應該肩負起助人為樂、回報社會的責任。

第四段：個人成長與自我提高

思政小課堂的學習不僅讓我對社會有了更深入的了解，也在個人成長和自我提高上起到了積極的作用。在課堂上，老師們引導我們參與討論，鍛煉我們的思考和表達能力。通過與同學們的交流，我不僅開闊了思路，掌握了一定的表達技巧，還提高了團隊合作和溝通能力。同時，在課程結束后，我還通過自主學習拓寬了政治理論知識領域，提升了自己的綜合素質(zhì)。

第五段：未來展望

在思政小課堂的學習過程中，我更加認識到了政治思想教育的重要性。作為一名青年學生，我將繼續(xù)努力學習和實踐，增強自己的思政理論素養(yǎng)，為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量。同時，我也會積極參與到社會實踐中去，鍛煉自己的實踐能力，為社會的發(fā)展做出貢獻。相信通過不斷學習和努力，我可以成為一個有思想、有擔當、有責任感的新時代青年。

總結：青春思政小課堂的學習過程讓我受益匪淺。在這門課程中，我了解了政治教育的目的和意義，深入體會到政治思想教育與現(xiàn)實生活的關系，參與了社會實踐活動，提高了自己的理論素養(yǎng)和實踐能力。通過這些學習的過程，我不僅為個人成長和發(fā)展打下了堅實的基礎，也為為實現(xiàn)中國夢和社會發(fā)展貢獻自己的力量做好了準備。

青春思政課心得體會篇十二

青春是人生中最美好的時光，充滿了激情和朝氣。而思政課作為大學生的必修課程，旨在引導學生正確的世界觀、人生觀和價值觀。在這個課堂上，我們不僅學到了理論知識，更重要的是在與老師和同學的互動中啟發(fā)了對人生的思考，激發(fā)了內(nèi)心對于追求真理和美好未來的夢想。

第二段：感悟知識與現(xiàn)實的結合

在這門課程中，我們學習了馬克思主義原理、中國特色社會主義理論，以及各種重要的思想方法。通過對這些理論知識的學習，我們深刻認識到它們是與現(xiàn)實生活緊密相關的。在課堂上，老師總是以生動的故事和現(xiàn)實案例為例，讓我們更容易理解和接近這些理論。這讓我認識到，理論知識不應當被割裂地存在，而是需要與實際結合，通過在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題，才能真正將理論知識轉(zhuǎn)化為行動力。

第三段：培養(yǎng)思辨能力和創(chuàng)新精神

思政課在培養(yǎng)學生的思辨能力和創(chuàng)新精神方面也起到了重要作用。在課堂上，老師不僅講解理論知識，還鼓勵學生展示自己的見解和思考，激發(fā)了我們的思考激情。通過課堂討論和思考，我們學會了不僅僅是簡單地接受知識，而是要進行自主思考和質(zhì)疑。這種思辨能力的培養(yǎng)，使我們在面對復雜問題時能夠客觀、全面地分析和判斷，從而更好地解決問題，并在實踐中發(fā)揮創(chuàng)新精神。

第四段：樹立正確的人生觀和價值觀

通過思政課的學習，我深刻認識到人生的價值不僅僅在于物質(zhì)的追求，更重要的是要樹立正確的人生觀和價值觀。這種理念在思政課中貫穿始終。課堂上，老師通過對一些重要歷史事件的探討，向我們展示了正確的人生追求和價值取向。在和同學的討論中，我發(fā)現(xiàn)每個人都有自己對于真理、善良、美好的追求，這使我更加堅定了自己要通過奮斗和努力去實現(xiàn)自己的夢想的信念。

第五段：感悟思政課對青春的啟迪

在思政課中，我們不僅僅是學習知識和理論，更重要的是在這個課堂上品味到了人生的真諦和美好。思政課讓我明白了要用智慧和勇氣去面對挑戰(zhàn)，用知識和理論去認識和改變世界。這門課程為我的青春激揚了思想的翅膀，并為我未來的發(fā)展指明了道路。通過思政課的學習，我相信自己可以不斷進取，實現(xiàn)自己的人生價值，為社會做出貢獻，讓青春之歌唱響在人生的每個重要節(jié)點。

總結：

思政課是我們青春中非常寶貴的一課，通過學習和參與其中，我們不僅僅得到了理論知識的滋養(yǎng)，更重要的是通過思考和實踐，培養(yǎng)了自己的思辨能力、創(chuàng)新精神和正確的人生觀和價值觀。這門課程為我們的青春添上了一片光輝的風景，讓我們更加有信心和勇氣去面對未來的挑戰(zhàn)和機遇。在青春之歌中，我們將奏響心中的樂章，用智慧和勇敢去書寫人生的精彩。

青春思政課心得體會篇十三

筆勾畫著他的情思。

那是一個明媚的春天，泛著無盡的昂意，一下子，他就是公眾人物了，春光不由得灑在他的臉上，略顯微澤的他愿意將埋藏在書櫥的日子拋開。年輕氣盛的他向天空吶喊，向大海呼喚。主人塞了一張希望的紙，將他拋向遠方。剩下的路得由他自己慢慢摸索。被關在家里久了，對外面的世界發(fā)生的變化都不知道。好奇的他沒見過如此壯觀的大海，也不大相信自己現(xiàn)在就是遨游的大海之中，他放開雙手，毫不拘束，似乎每一處海水都會是新鮮地。在他歡暢之余，也要向天空高吼，他在說命運因我而變。高傲的他讓風無奈地吹著他的頭，希望能吹醒沉睡的他。他不屑一顧，依然顯擺著他的光艷，依舊昂著胸脯大舉前進。

任何寬闊的東西，一旦面臨大海都會失去他以前所有的狂妄，時間在大海面前也難幸免。浩瀚的大海把任何東西都吞噬在漩渦之中。他似乎是疲憊了，但就是因為休息了一下，就因為這唯一的一次放松，就被無情的漩渦淹沒，當他再次醒來時，他已經(jīng)不知方向，高傲的他不再狂妄，他不敢抬起頭看天，默默地低下頭，隨緣漂流。風力圖再次振奮他，猛猛地吹襲著他失落的臉，殘缺的日光無奈地追他的背影。一時間，放棄意味失敗，回家的路也被大海毫不留情地斷送，前路漫漫，他仿佛多了一些憂愁。

渾渾噩噩地度過那年的秋天，刺骨的冰水讓他蜷縮在角落里，他知道自己在做什么，他明白只要停下步伐，無盡的寒冷就傾巢襲來，他一點一點的挪移。風有意幫著他，加大動力，太陽也會用僅有的一點余光幫他趕走嚴寒。真是天公作美，在不遠處的前方也有一個漂流瓶，他明白從此有了一路前進的伙伴。當他游到那個瓶的身旁，發(fā)現(xiàn)他完全錯了，這個瓶子只是在懊惱。他想說點好話開導他，然而剛張口就被那個瓶打斷，那個瓶子用懷疑的目光盯在他身上，那個瓶問你遇過激流嗎，你遇到過漩渦嗎，你遇過礁石嗎，你有什么可以值得安慰別人的東西，我的經(jīng)歷比十個你都殘酷。接下在就是無窮無盡的抱怨，他聽得已然疲倦了，悄悄地離開，他明白只會訴苦抱怨，一輩子都不能成功，他依舊踏上他的路。

已經(jīng)是過了幾個季度，他已經(jīng)磨練得不知疲憊了，同路的漂流瓶們夠快的速度卻不如他的一半。就在他快要登陸對岸的時候，忽然有一張巨浪把他打昏在沙灘上，黃沙把他埋上。幾番風雨，讓他飽嘗了所有的苦難，他明白到成功的真諦，他知道一個人想要成功，命運就想怎么的折磨你，就算你接近成功，命運也要想方設法讓你一切白來。

又是一個明媚的春天，大人帶著小孩來沙灘游玩，小孩子們無不歡喜，他細細地聽著那些小孩的歡叫聲，他累了，終于要休息了，一輩子都在奮斗，美好的青春都葬送在奮斗中，他開始羨慕那些小孩，可以無拘無束，不會為了凡塵俗世懊惱，不會夾雜在丑陋的斗爭中。時間真是無情，把他一切的一切都奪走了，他美好的青春為了容納一生的成功已作出了犧牲。

終于有天的黃昏，一位老人來到海灘看夕陽，夕陽的確漂亮，暈暈的金黃把大海綴成紅色，老人無盡地嘆息，就在他坐下時，發(fā)現(xiàn)了那個歷經(jīng)滄桑的漂流瓶，他慢慢地把手伸過去，撿起那個漂流瓶。老人打開瓶口，拿出那張紙，這紙已經(jīng)變得殘缺泛黃了，但清晰的字跡卻沒能讓來人忘記。奮斗了一生了老人默默地流下了眼淚，緊緊地抱著他說，老朋友，重逢了。

青春就是一個刺眼的詞，在青春時拋下愿望，當你老的時候回想，歷歷在目。

青春思政課心得體會篇十四

青春二字雖然只有十七畫，但這一撇一捺，都淋漓盡致的譜寫著屬于我們的青春。

窗外，百靈鳥動聽的歌聲伴隨著樹葉被風吹時的沙沙聲與昆中的叫聲，那盆“貓耳朵'也開得甚是翠綠，有那尉藍色的天空做背景，更是渾然一體，簡直是畫家筆下一幅美麗的畫卷。

但我臉上的沮喪與同學臉上的喜悅顯得格格不入，望著那不理想的分數(shù)，望著同學似乎嘲笑的眼神，望著老師失望透頂?shù)难劬?，接受著父母的訓斥“你怎么總是考不好，看你長大也沒出息!"滾燙的青春，我自己也恨，在很多時候覺得自己怎么這么無能。我的心很快失落起來，就在這一瞬間末來變得渺小而又迷茫。

此時的我，就是一個不合群的人，我似乎無法讓人生的航標更加堅定。但又細想，世界萬物誰無挫折，即使名人也會屢遭失敗。我不停的鼓勵自己，不要被旁人的小看而影響自己，要用奮斗證明自己也是那不一樣的煙火。

青春是人生的黃金時期，沒有波瀾的青春故然不會激起美麗的浪花，青春似乎在和我們開玩笑。有時是天上的明星，無比耀眼，有時則會讓我們身處黑暗的泥潭之中，但這一切的一切都讓我們成為更好的自己。

奮斗吧，青春!沒有奮斗哪有什么"梅花香自苦寒來";沒有奮斗，怎能談得上這五彩繽紛的青春;沒有奮斗，又豈能看到風雨過后的彩虹!

青春思政課心得體會篇十五

青春，是一個充滿熱情和期待的階段。而思政課，則是青年學生接受黨的教育培養(yǎng)的重要途徑之一。青春思政小課堂，則是在校園中為學生提供了一個交流討論的平臺，讓他們在青春的年華里獲得更多的思想啟迪和心靈滋養(yǎng)。通過一學期的學習和參與，我深深體會到了青春思政小課堂帶給我的心得體會。

首先，青春思政小課堂引導我明晰了自己的人生目標。在這個浮躁的社會中，年輕人常常迷茫、困惑，不知道未來的方向在哪。而在思政課堂上，我學到了共產(chǎn)黨員的崇高理想與完善人的全面發(fā)展的追求。通過思政小課堂的啟迪，我意識到每個人都應該為實現(xiàn)國家富強、民族復興而努力奮斗，同時也明白了個人的成長與進步是為了更好地為社會作貢獻。在這個過程中，我逐漸樹立了遠大的理想，明確了自己的人生目標，并堅定了為之奮斗的信念與決心。

其次，思政小課堂培養(yǎng)了我辯證思維和判斷力。在思政課的講堂上，我們學到了馬克思主義的世界觀、方法論，明白了社會現(xiàn)象背后的原因和根源。思政小課堂則將學習的內(nèi)容拓展到了實際生活中的各個領域，通過引導我們?nèi)シ治龊退伎季唧w的問題，培養(yǎng)了我們的辯證思維和判斷力。課堂上的討論和交流，讓我學會了思考問題的全面性，不再以片面的觀點看待問題，而是能夠從多個角度來思考，做出準確的判斷。這種能力在未來的學習和工作中無疑是非常重要的。

再次，思政小課堂增強了我與同學之間的交流和合作能力。思政小課堂強調(diào)的不僅僅是個人學習，更重要的是通過與他人的交流和討論，從中獲取更多的思想啟迪和互相的學習。在課堂上，我們常常被分為小組，每個小組都有自己的課題要研究和討論。這種合作和交流的方式，不僅能夠加深我們對課題的理解，還能夠培養(yǎng)我們的團隊協(xié)作能力。通過與同學們的交流，我不僅學到了更多的知識，還結識了一些志同道合的朋友，他們的思想啟發(fā)和支持給了我很大的幫助。

此外，思政小課堂還培養(yǎng)了我關心社會、服務他人的意識。在課堂上，我們不僅學習了理論知識，還了解了社會問題和社會熱點。通過深入學習和研究，我對一些社會問題有了更深刻的認識，同時也明白了自己作為一名大學生，應該肩負起社會責任，為社會做出自己的貢獻。思政小課堂通過各種形式的社會實踐活動，鼓勵我們主動參與社會，關心他人，幫助他人。這種精神的培養(yǎng)不僅提升了我的社會責任感，還提高了我的社會適應能力。

最后，思政小課堂教會了我如何正確看待和處理人生中的困惑和挫折。在成長的過程中，每個人都會遇到各種各樣的問題和困難。思政小課堂通過教育引導我們正確面對困惑和挫折。它教會了我堅守信念，相信努力總會有回報；教會了我從困難中尋找機遇和成長的契機；教會了我虛心接受別人的批評和建議，不斷完善自己。這些都是在成長的路上非常重要的品質(zhì)和能力。

總的來說，青春思政小課堂給予了我很多的啟迪和幫助。它讓我明確了自己的人生目標，培養(yǎng)了我的辯證思維和判斷力，增強了我與人交流和合作的能力，培養(yǎng)了我關心社會、服務他人的意識，教會了我正確處理人生中的困惑和挫折。通過這學期的學習和經(jīng)歷，我更加意識到思政課的重要性，也愈發(fā)堅信年輕人應該在青春的時光里好好思考和思政學習。因為只有理性思考和正確的指引，才能讓我們的青春更加有力量、有價值。

青春思政課心得體會篇十六

我不知道青春是什么，但我只知道它像什么。

青苔夢

青春像墻角的青苔，在陽光照耀不到的地方，獨自伸展瘦弱的身體。它是一個最渺小的存在，但它卻有一個偉大的夢想――開出屬于自己的花朵。

陰暗的墻角，濕滑的角落。人們從未來過，也不想去探究。它被自詡公平公正的陽光，拋棄遺忘在那陰暗的角落里。盡管如此，它從不怨天尤人，只是不斷地從貧瘠之地汲取那少得可憐的養(yǎng)料。

漸漸地，漸漸地，它長出了它的第一朵小花。

嬌嫩的白色小花骨朵兒，尖頭沾有晨露，顯得更加嬌嫩可愛。青苔在微笑，微笑里盛滿了驕傲與自豪;青苔在注視，注視的眼睛里是對未來的斗志昂揚和無限的期待。

閃射昂揚銳氣的青苔，是最耀眼的存在，是最絢麗的色彩，是最美麗的風景。

溪水之歌

青春像森林深處的溪水，似水的身體，卻擁有是一顆滾燙的心臟。調(diào)皮的它，穿梭于巨大的森林中。

“呼呼~”風在為誰歡呼?“叮咚叮咚~”在森林深處，總會傳來一陣陣水拍擊巖石的清越聲響，就宛如一曲聲調(diào)高低曲折，和諧而富有節(jié)奏的小歌。

原來是為了溪水的清脆婉轉(zhuǎn)的歌喉而歡呼呀!的確，如此之歌喉，值得我們?yōu)橹炔省?/p>

緩緩的溪水，如同一個美麗的少女款步姍姍從上游而來。它擁有神奇魔力，使人精神平靜，感到寧靜致遠，忘卻一切。

可是，這只是它的偽裝。

來到一處高聳的地勢，溪水眼中飛快閃過了一絲興奮。它趁著沒有絲毫的阻礙，依靠有利地勢，快速拔得頭籌――它一瀉而下，唱出了勝利的歌。

藏著一顆滾燙的心臟的溪水，敢于競爭的溪水，是劍鞘中的利刃，出鞘必勝!

青春是什么?我只知道它像什么。它像墻角自強不息的青苔，它像不鳴則已一鳴驚人的溪水。青苔美麗，溪水美麗，但奮斗的青春最美麗!

青春思政課心得體會篇十七

很榮幸能參加此次心得交流會，有一個向大家學習的機會。下面，結合自己的學習感悟，談幾點心得體會：

一、堅定理想信念，矢志不渝聽黨話、跟黨走。從今年政法隊伍教育整頓以來，通過政治輪訓、集中學習、自我學習、專題授課等方式，我系統(tǒng)學習了

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二、堅持精益求精，勤學苦練強本領、提能力。一個時代有一個時代的主題，一代人有一代人的使命，作為一名宣傳干部，要切實增強做好新時代政法宣傳工作的責任感和使命感，始終把提高工作本領和水平作為立身之本，“登高，必先修其低；行遠，必先修其近”，緊緊圍繞出精品、傳佳作目標，抓住實干、肯干、苦干的牛鼻子，深入學習貫徹中央、省、州、縣領導發(fā)言、會議、文件精神，把握大局大勢，確保宣傳報道為中心大局服務。依托學習強國、干部在線學習等廣泛學習政治、文化各領域知識，豐富知識儲備，開闊思維視野。

三、認真履職盡責，立足崗位爭先進、創(chuàng)優(yōu)秀。圍繞中心大局，凝聚政法各家宣傳合力，突出時代特征，堅持一絲不茍，精益求精，深挖典型宣傳報道，找到“金點子”，抓好政法新媒體陣地，用好“金鑰匙”，講好永順政法故事，更好地傳遞永順政法聲音、展示永順政法形象。

四、堅守自律底線，對標對表正言行、樹形象?！霸浄瘢街辛鲹羲?，浪遏飛舟！”是青年人青春夢的寫照，更是民族夢的呼喚，青年政法干部代表著政法系統(tǒng)形象，一言一行都必須謹慎小心，自覺遵守各項管理制度，從細節(jié)抓起，從小事干起，從點滴做起，知敬畏、存戒懼、守底線。

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不負韶華，砥礪前行。站在“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯期，開啟全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程的關鍵時刻，我將立足崗位實際，爭做永順政法生力軍。我堅信星火雖弱，足以燎原，心光匯聚，必將夢圓。

青春思政課心得體會篇十八

青春是一個人生命中極為重要的階段，也是人們對于自己未來的種種理想和宏偉抱負的開始。青春期正是我們從懵懂無知而迷茫的少年，走向成熟、自信而積極向上的契機。近期，在政治思想教育方面，學校組織了一系列的“青春思政小課堂”活動，目的就是要引導我們認識時代的需求，塑造家國情懷，樹立正確的人生觀和價值觀。通過參與這些活動，我深感思政教育的重要性，也獲得了許多寶貴的心得體會。

第一段：發(fā)現(xiàn)自我，樹立理想

自從進入中學以來，學校的思政教育一直都是十分注重的部分，而“青春思政小課堂”更是給了我們機會深入了解自己，樹立理想。在這些活動中，我們通過與老師和同學們進行討論、交流，不斷思考人生的意義。我意識到每個人都是個體，每個人都有不同的興趣和優(yōu)點，所以我們沒有必要去追求別人的理想，而應該去尋找真正適合自己的人生道路。思政課堂告訴我，只有找到自己的興趣愛好，發(fā)現(xiàn)自己的所長，才能塑造出理想中的自己，并為之努力奮斗。我堅信，只要我努力付出，用心對待，就一定能夠成為自己理想中的那個人，實現(xiàn)終身的追求。

第二段：感知社會，擔當責任

在這個社交媒體高速發(fā)展的時代，信息的傳遞無處不在，每個人都可以輕松地了解社會、國家的發(fā)展動態(tài)。然而，很多時候我們只是感知信息，卻缺少對于信息的思考和分析。參加“青春思政小課堂”活動，我們通過許多現(xiàn)實案例的分析，思考了社會問題的本質(zhì)和解決方案。比如，我們談論了環(huán)境污染、貧富差距等問題，這都是我們身邊的現(xiàn)實存在，我們不能置身事外。思政課教會了我，我們作為普通公民也有責任關心社會熱點問題，更有責任為社會的進步貢獻自己的力量。我們要有愛心，守護我們的家園；要有社會責任感，關注弱勢群體的權益。只有這樣，我們才能真正擁有幸福的生活，成為一個合格的公民。

第三段：審慎看待信息，避免言語的傷害

當今社會信息的泛濫，人們通過社交媒體傳遞信息的速度之快是前所未有的。然而，我們也面臨著偽造、虛假信息的侵襲。在“青春思政小課堂”中，我們討論了信息與言論自由的邊界問題，以及言論的道德和倫理規(guī)范。通過這些討論，我意識到我們在享受言論自由的同時，也要審慎看待信息，以免陷入謠言的陷阱。思政課告訴我，言辭之間有傷害，我們需要以善意和尊重的態(tài)度對待他人。我們要避免惡意造謠，要用真實的、可靠的信息來陳述事實。只有這樣，在信息時代，我們才能成為一個有責任感和道德約束力的人。

第四段：堅定信念，樹立正確的人生觀和價值觀

在“青春思政小課堂”活動中，我們討論了很多人生觀和價值觀的問題。在建設自己的人生觀和價值觀之前，我對自己又疑惑又困惑。通過活動，我認識到人生觀和價值觀是一個人最根本的信念，它關系到我們的人生道路和行為準則。在這個過程中，我學會了堅定自己的信念，不隨波逐流。思政課告訴我，正確的人生觀應該是積極向上、明辨是非、勇于承擔的。我們要努力追求真理，要有耐心和毅力，不斷完善自己。我們要有責任感，為社會、為他人做出貢獻。思政小課堂教會了我如何樹立正確的人生觀和價值觀，讓我明確了自己的人生追求和價值追求。

第五段：展望未來，努力成長

“青春思政小課堂”是我思想與人生的一次洗禮。通過探討，我明白了人生的意義和價值所在，更重要的是，我知道了我應該如何去實現(xiàn)自己的理想和抱負。盡管未來充滿了困難和挑戰(zhàn)，我會堅信自己的信念，努力成長。我不再迷茫，我要立志成為一個有知識、有能力、有擔當?shù)臅r代新人，為祖國的發(fā)展貢獻自己的力量。思政課讓我認識到青春期正是我發(fā)展的最佳時機，我要竭盡全力提升自己，為實現(xiàn)我這個時代所需要的，激情四溢的青春夢想而奮斗。

青春思政課心得體會篇十九

青春是一個人一生中最為寶貴的時期，而戰(zhàn)疫則是這個年輕一代面臨的一場偉大實踐。青春戰(zhàn)疫思政課是大學生在這場戰(zhàn)“疫”中進行的思想政治教育課程。在這個特殊時期，我們親身經(jīng)歷了病毒入侵、封鎖隔離、防控救治等一系列實踐活動，思政課的教師們精心準備了一系列主題豐富、形式多樣的教育內(nèi)容。通過這門課程的學習，我們更加深刻地認識到了青年是國家未來的希望，也體會到了青春的偉大力量。下面，我將就我的心得體會從青年的擔當、責任的意識、奉獻精神、團結協(xié)作以及自身成長五個方面進行闡述。

首先，青春戰(zhàn)疫思政課讓我深刻認識到青年是時代的見證者和擔當者。在這場戰(zhàn)“疫”中，青年群體積極響應國家的號召，主動參與到疫情防控工作中。許多大學生自愿成為志愿者，投身到前線，參與到一線的救援和疫情防控工作中，用實際行動踐行著大學生的社會擔當。思政課中的教師們向我們展示了很多擔當?shù)陌駱樱麄兪轻t(yī)生、護士、物流人員、志愿者等，在疫情防控一線默默奉獻著。這些榜樣的力量讓我們懂得了不僅要關注自己的利益，更要站在國家和社會的高度，勇敢地承擔起時代的責任。

其次，青春戰(zhàn)疫思政課讓我增強了對責任的意識。在這場特殊的戰(zhàn)“疫”中，每一個人都要以高度的責任心對待自己的行為舉止。思政課中的教育內(nèi)容使我認識到，青年不僅要守好個人防護的“防控紅線”，更要擔負起社會責任。我們作為大學生，不僅要安全、自覺地遵守各項防控措施，也要積極參與疫情防控工作的宣傳和教育，為全民的健康安全貢獻自己的力量。思政課讓我們認識到，責任是一種自覺和自愿承擔的行為，只有在行動中才能真正理解責任的分量和意義。

第三，青春戰(zhàn)疫思政課讓我感受到了奉獻精神的力量。在這場戰(zhàn)“疫”中，許多人無私地奉獻了自己的時間、精力和愛心，他們是醫(yī)護人員、志愿者、公安干警等。他們冒著感染的風險馳援武漢，他們?nèi)找箠^斗在療救一線，他們?yōu)槲覀兲峁┝藢氋F的安全保障。思政課中，教師們通過一系列案例引導我們思考奉獻的意義和價值，他們告訴我們，一個人的偉大并不取決于他的身份地位，而取決于他在社會中為他人作出的貢獻。只有擁有奉獻精神，才能真正做到心系他人、情系世界。

第四，青春戰(zhàn)疫思政課讓我進一步認識到團結協(xié)作的重要性。習近平總書記曾經(jīng)說過，“一個人無法成就偉業(yè)，一支隊伍可以創(chuàng)造奇跡”。在這場戰(zhàn)“疫”中，國家、社會、個人都在發(fā)揮各自的力量，形成了眾志成城的強大合力。思政課中，教師們通過講述抗擊疫情的團隊故事，引領我們認識到團結協(xié)作的力量。只有團結一心，眾志成城，才能戰(zhàn)勝疫情這個共同的敵人。思政課讓我們深刻認識到，沒有團結就沒有力量，只有攜手共進，才能取得最后的勝利。

最后，青春戰(zhàn)疫思政課不僅加深了我們對社會的認識，也促進了自身的成長。思政課中教師們以案例分析、講座、小組討論等形式引導我們對社會現(xiàn)象進行思考和討論，培養(yǎng)了我們的社會責任感和批判思維。同時，思政課還通過團隊活動、講座、實踐等方式提高了我們的組織能力、協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。在這個過程中，我逐漸認識到，只有提高自身素質(zhì)，才能更好地為社會做出貢獻。

總的來說，青春戰(zhàn)疫思政課是一門使得大學生在戰(zhàn)疫中成長的重要課程。通過這門課程的學習，我們進一步認識到自己的社會責任，增強了對奉獻精神的理解，感受到了團結協(xié)作的偉大力量。思政課給予我們的不僅是知識和智慧，更是思想修養(yǎng)和人生態(tài)度的塑造。我們作為青年學子，應該珍惜時代的機遇，提升自我，用行動努力做到“青春戰(zhàn)疫、擔當有我”，為共筑美好中國的夢想貢獻青春力量。

青春思政課心得體會篇二十

“青春是那么美好，在這段不可復制的旅途當中，我們擁有獨一無二的記憶，”青春是歡騰的、熾熱的、理想的，它是最閃亮的日子。

雨果曾經(jīng)說：“誰虛度了年華，青春就將褪色?！笔堑模啻旱牡咨肋h離不開“奮斗”兩個字。只有奮斗的青春才是最精彩的。

青春的夢想，需要奮斗堅守。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。農(nóng)村出身靠借錢讀完的大學的王淑芳，被北斗強軍富國的戰(zhàn)略意義吸引，放棄了外企工作機會，毅然投身北斗事業(yè)，負責北斗用戶機研制。22年來，她和“北斗人”在科技領域埋頭耕耘，創(chuàng)造了一個又一個奇跡，如今，多款國產(chǎn)手機已裝有北斗功能的多模導航芯片，實現(xiàn)了北斗世界第三的夢想，將中國衛(wèi)星導航事業(yè)推向了世界頂峰。王淑芳將青春奉獻給了“中國北斗”，通過22年的奮斗堅守，實現(xiàn)了自己的青春夢想。第一位設計國際賽車場的中國設計師，國內(nèi)唯一的國際賽道設計師姚啟明，二十年不研究別的東西，只研究汽車運動和道路安全，二十年默默鉆研，不斷創(chuàng)新，用自己的奮斗堅守，創(chuàng)造了20余次“中國第一”，被譽為“中國賽道設計第一人”，實現(xiàn)了自己的青春夢想。美好的青春夢想，離不開自己矢志不移的艱苦奮斗。

奮斗的青春，需要精神支柱。作為新時代的青年，我們是社會主義的建設者和接班人，要把馬克思主義作為青春奮斗的精神支柱。__在延安的知青歲月里，時刻不忘閱讀《共產(chǎn)黨宣言》《資本論》等馬克思主義經(jīng)典著作，樹立了崇高的信仰和堅定的信念。我們青年學生也要認真學習馬克思列寧主義，樹立正確的人生觀和價值觀。當下，我們應當堅定不移地聽黨話跟黨走，自覺遵循社會主義核心價值觀。

奮斗的青春，需要勇于擔當。作為一名學生，我們要勤于學習，把所學知識內(nèi)化于心，形成自己的觀點;還要關心同學、關心集體、關心國家，學會擔當社會責任，讓擔當成為一種習慣。敢于擔當，勇于擔當，不辱時代使命，不負人民期望，自覺擔當起中華民族偉大復興的歷史使命。

在人生的旅途中努力奮斗，我們的青春才能煥發(fā)出耀眼的光芒?！艾F(xiàn)在，青春是用來奮斗的將來，青春是用來回憶的”，如果青春不拿來奮斗，還有什么意義?青春不止，奮斗不息。