無(wú)論是個(gè)人還是組織，都需要設(shè)定明確的目標(biāo)，并制定相應(yīng)的方案來(lái)實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的方案呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)教師節(jié)活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容篇一

方案一：

為更好地開(kāi)展感恩教育，樹(shù)立學(xué)生尊師愛(ài)師的良好風(fēng)尚，同事激勵(lì)教師立足崗位，愛(ài)潤(rùn)教育的強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，用愛(ài)書(shū)寫(xiě)回小燦爛明天，值此第28個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，特舉行回龍小學(xué)教師節(jié)慶祝活動(dòng)，具體如下：

活動(dòng)之一：紅燭頌(班主任負(fù)責(zé))

號(hào)召全體學(xué)生以最樸實(shí)的方式向老師送上節(jié)日的祝福：寫(xiě)一篇感謝師恩的文章，向老師送上一聲甜甜的節(jié)日的祝愿語(yǔ)、制作一張節(jié)日的賀卡、端上一杯熱騰騰的綠茶，同時(shí)以班級(jí)為單位出好一期以教師節(jié)為主題的黑板報(bào)、上好一堂以教師節(jié)為主題的班隊(duì)課。學(xué)校張掛橫幅：老師，您辛苦了!祝您節(jié)日快樂(lè)!

活動(dòng)之二：朵朵鮮花送祝福(校長(zhǎng)負(fù)責(zé))

9月10日一大早，8名禮儀崗成員在校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)帶領(lǐng)下，在校門(mén)口夾道歡迎，于第一時(shí)間為走進(jìn)校門(mén)的教師獻(xiàn)上節(jié)日的賀卡和鮮花，并送上節(jié)日的祝福，讓老師們感受到校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的關(guān)心，感受到回小大家庭濃濃的同事情。(楊照相、攝像)

活動(dòng)之三：“情系回小，與愛(ài)同行”——慶祝教師節(jié)聯(lián)歡活動(dòng)(副校長(zhǎng)楊負(fù)責(zé))

活動(dòng)時(shí)間：9月10日下午四點(diǎn)

活動(dòng)地點(diǎn)：

參加人員：全體教師，邀請(qǐng)教輔書(shū)領(lǐng)導(dǎo)共度教師節(jié)

活動(dòng)準(zhǔn)備及注意事項(xiàng)：

1、活動(dòng)地點(diǎn)、訂餐聯(lián)系洽談楊負(fù)責(zé)，陳年豐、李立協(xié)助音響。邵、諸負(fù)責(zé)后勤，邵定做好橫幅：情系回小，與愛(ài)同行——回龍小學(xué)第28個(gè)教師節(jié)慶?；顒?dòng)。

2、活動(dòng)主持人：張苗、李立(其中張苗負(fù)責(zé)掌控活動(dòng)的整個(gè)流程，寫(xiě)好串聯(lián)詞，楊從旁協(xié)助。)

3、各辦公室為單位，由辦公室主任負(fù)責(zé)，落實(shí)節(jié)目?jī)蓚€(gè)，要求：最好能人人參與，表演形式豐富(獨(dú)唱、小合唱、詩(shī)朗誦、器樂(lè)表演等均可)，內(nèi)容健康向上，體現(xiàn)教師良好的精神風(fēng)貌，能切合本次活動(dòng)主題更好。請(qǐng)務(wù)必在周五中午十二點(diǎn)之前將節(jié)目上報(bào)到楊玲琳處，同時(shí)，每個(gè)辦公室還可以上報(bào)一個(gè)你們最想玩的游戲節(jié)目，到時(shí)我們會(huì)在表演中穿插進(jìn)行。

4、由于活動(dòng)時(shí)間比較緊，所以請(qǐng)各辦公室成員克服困難，加緊排練，確保節(jié)目的質(zhì)量，真正展示我們回小教師的風(fēng)采。

5、邵、諸購(gòu)買(mǎi)活動(dòng)物品：每張桌子用餐前的茶話(huà)會(huì)食品(六盤(pán)一桌：兩盤(pán)水果、兩盤(pán)糖果餅干、兩盤(pán)瓜子都可以)紀(jì)念品每人一份;游戲獎(jiǎng)品若干(牙膏、牙刷等)。準(zhǔn)備好現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)的獎(jiǎng)金(信封裝好：特等獎(jiǎng)一名118元，一等獎(jiǎng)2名88元，二等獎(jiǎng)3名68元，三等獎(jiǎng)4名58元)

方案二：

金秋的9月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來(lái)。老師，都是最值得我們尊敬和感恩的人。他們雖然生活清苦，卻情系祖國(guó)未來(lái)，心聯(lián)學(xué)子之心;雖然是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。教師節(jié)到了，同學(xué)們以何種方式來(lái)慶祝這個(gè)教師節(jié)才有意義?其實(shí)同學(xué)們的一句問(wèn)候、一份心意、一次進(jìn)步就是給老師最好的禮物。在教師節(jié)來(lái)臨之際，政教處、團(tuán)委建議以“感念師恩 共創(chuàng)和諧”為主題，按以下幾種方式開(kāi)展祝?；顒?dòng)。

9月6日課間操，由學(xué)生代表朱梅珍講話(huà)，代表全校學(xué)生宣讀《致老師的一封感謝信》，表達(dá)學(xué)子對(duì)師長(zhǎng)的感激之情。向老師道一聲“辛苦了!”。感恩宣言具有拉開(kāi)本次教師節(jié)感恩系列活動(dòng)序幕的作用，既要推出“感念師恩、共創(chuàng)和諧”的活動(dòng)主題，還要營(yíng)造出感恩的氛圍。

1、以班級(jí)為單位給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;或給老師發(fā)一條祝福、感恩的短信;或?qū)懸环獗砺蹲饚?、?ài)師之情的感謝信，并附上一份自己本學(xué)期的奮斗目標(biāo)。

2、由各團(tuán)支部統(tǒng)一組織制作賀卡，讓同學(xué)們寫(xiě)上深情的問(wèn)候和祝福的話(huà)語(yǔ)，獻(xiàn)給每一位老師。

3、以班集體為單位，選出5名同學(xué)作為班級(jí)代表，在“真情信紙”上親手寫(xiě)下自己1---2句最想對(duì)老師說(shuō)的話(huà)，屆時(shí)將由學(xué)校廣播向老師傳達(dá)短信內(nèi)容。

4、組織團(tuán)員幫助老師打掃辦公室，為老師做一件力所能及的事。

5、教師節(jié)當(dāng)天，早上見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候。

6、教師節(jié)當(dāng)天，當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫(xiě)的祝福教師節(jié)快樂(lè)的話(huà)，或上課時(shí)全班同學(xué)起立向老師道聲： “老師，節(jié)日快樂(lè)!”。

7、以全班同學(xué)的名義，在講臺(tái)上放一束鮮花、一杯水或送老師一包潤(rùn)喉糖，讓老師保護(hù)好嗓子。

9、各班級(jí)利用班會(huì)時(shí)間(9月7日星期二下午第三節(jié))，開(kāi)一次尊師班會(huì)，以班集體的名義，通過(guò)詩(shī)歌朗誦、講故事、唱歌等形式，大家共同回憶自己與老師之間的難忘的故事，表達(dá)對(duì)老師的感謝之情。

各班級(jí)要認(rèn)真組織，開(kāi)創(chuàng)性地做好工作，活動(dòng)結(jié)束后，要把活動(dòng)總結(jié)以書(shū)面形式報(bào)政教處、團(tuán)委，屆時(shí)將評(píng)出優(yōu)秀班級(jí)、團(tuán)支部。

小學(xué)教師節(jié)活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容篇二

“感念師恩”

xx年9月6日—9月10日

(一)教師節(jié)感恩活動(dòng)

時(shí) 間：9月6日班隊(duì)會(huì)

地 點(diǎn)：各中隊(duì)教室

內(nèi) 容：教師節(jié)召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì)----《老師，托起太陽(yáng)的人》

負(fù) 責(zé)：各中隊(duì)輔導(dǎo)員

1、活動(dòng)目的：培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師、熱愛(ài)老師的思想感情，拉近師生之間的距離，進(jìn)一步增進(jìn)師生之間的友誼。祝賀老師的節(jié)日，表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的尊敬和熱愛(ài)之情。

2、活動(dòng)前準(zhǔn)備：

(1)各中隊(duì)安排學(xué)生制作以“感念師恩”為主題的手抄報(bào)、主題畫(huà)，學(xué)校大隊(duì)部將組織評(píng)比。

(2)給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信。

(3)主題隊(duì)會(huì)時(shí)，可以給老師一份問(wèn)候，推薦幾種方式：

b.自己制作一個(gè)賀卡，送給老師;

c.給老師畫(huà)一幅鉛筆畫(huà)，再加上一行深情的問(wèn)候或?qū)懯资闱樵?shī);

d.給老師買(mǎi)一包潤(rùn)喉糖，讓老師保護(hù)好嗓子。

(二)教師節(jié)敬師儀式。

時(shí) 間：9月9日早上升旗儀式。

地 點(diǎn)：主席臺(tái)

內(nèi) 容：1、學(xué)生獻(xiàn)詞

2、教師節(jié)先進(jìn)表彰

負(fù) 責(zé)：六年三班獻(xiàn)詞(負(fù)責(zé)人：李 娟)

教師節(jié)先進(jìn)表彰(負(fù)責(zé)人：劉 靜)

(三)教師節(jié)迎師活動(dòng)

時(shí) 間：9月10日早上7:20---8:00

地 點(diǎn)：校門(mén)前

內(nèi) 容：

1、所有領(lǐng)導(dǎo)及中層教師在校門(mén)前迎接教師入校為教師獻(xiàn)禮。(負(fù)責(zé)人：劉 靜、張淑娟)

2、腰鼓隊(duì)學(xué)生列隊(duì)在校門(mén)前歡迎教師。(負(fù)責(zé)人：孫小霞、董淑琴)

3、活動(dòng)準(zhǔn)備：

(1)用學(xué)校大屏幕向老師表達(dá)敬意。(“老師，您辛苦了!”)

(2)以學(xué)生繪畫(huà)作品展的形式感謝師恩。

主 題：“歲月如歌，感念師恩”

時(shí) 間：9月10日

地 點(diǎn)：各中隊(duì)文化長(zhǎng)廊

內(nèi) 容：把最美的圖畫(huà)獻(xiàn)給最敬愛(ài)的老師

負(fù) 責(zé)：各中隊(duì)輔導(dǎo)員

要求：1、五年級(jí)布置班級(jí)文化墻。

2、其他年級(jí)根據(jù)本班實(shí)際情況對(duì)部分內(nèi)容進(jìn)行更換和補(bǔ)充。

(四)教師書(shū)信、寄語(yǔ)評(píng)選活動(dòng)

時(shí)間：9月6日—9月10日

具體內(nèi)容：號(hào)召學(xué)生將自己對(duì)老師的感恩之情寫(xiě)下來(lái)，投放在廣播站留言箱里(要求原創(chuàng))，并通過(guò)努力學(xué)習(xí)表達(dá)對(duì)老師的敬意，使學(xué)生通過(guò)活動(dòng)感受教師默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，屆時(shí)我們將評(píng)選出優(yōu)秀的教師節(jié)書(shū)信或寄語(yǔ)給予陽(yáng)光卡獎(jiǎng)勵(lì)。

(五)參加總校教師節(jié)慶?；顒?dòng)

時(shí) 間：9月10日(待定)

地 點(diǎn)：文化宮

參加人員：全體教職工

小學(xué)教師節(jié)活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容篇三

發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)向師長(zhǎng)感恩，感恩老師的愛(ài)心，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教誨。同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系。

“感恩教師，向教師節(jié)獻(xiàn)禮”

1、“給老師送一個(gè)節(jié)目”：舞蹈、歌曲均可，

2、“對(duì)老師說(shuō)一句謝語(yǔ)”：由校園紅領(lǐng)巾廣播站把學(xué)生所說(shuō)的感激的話(huà)語(yǔ)進(jìn)行編輯整理。

3、4-6年級(jí)辦贊師魂的手抄報(bào)和1-3年級(jí)感恩繪畫(huà)

1、各個(gè)班要求認(rèn)真發(fā)動(dòng)，積極準(zhǔn)備，保證活動(dòng)效果。

2、各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)選集體獎(jiǎng)和個(gè)人獎(jiǎng)2-3名。

小學(xué)教師節(jié)活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容篇四

“感念師恩”

2021年9月6日—9月10日

（一）教師節(jié)感恩活動(dòng)

時(shí) 間：9月6日班隊(duì)會(huì)

地 點(diǎn)：各中隊(duì)教室

內(nèi) 容：教師節(jié)召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì)————《老師，托起太陽(yáng)的人》

負(fù) 責(zé)：各中隊(duì)輔導(dǎo)員

1、活動(dòng)目的：培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師、熱愛(ài)老師的思想感情，拉近師生之間的距離，進(jìn)一步增進(jìn)師生之間的友誼。祝賀老師的節(jié)日，表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的尊敬和熱愛(ài)之情。

2、活動(dòng)前準(zhǔn)備：

（1）各中隊(duì)安排學(xué)生制作以“感念師恩”為主題的手抄報(bào)、主題畫(huà)，學(xué)校大隊(duì)部將組織評(píng)比。

（2）給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信。

（3）主題隊(duì)會(huì)時(shí)，可以給老師一份問(wèn)候，推薦幾種方式：

b、自己制作一個(gè)賀卡，送給老師；

c、給老師畫(huà)一幅鉛筆畫(huà)，再加上一行深情的問(wèn)候或?qū)懯资闱樵?shī)；

d、給老師買(mǎi)一包潤(rùn)喉糖，讓老師保護(hù)好嗓子。

（二）教師節(jié)敬師儀式。

時(shí) 間：9月9日早上升旗儀式。

地 點(diǎn)：主席臺(tái)

內(nèi) 容：

1、學(xué)生獻(xiàn)詞

2、教師節(jié)先進(jìn)表彰

負(fù) 責(zé)：六年三班獻(xiàn)詞（負(fù)責(zé)人：李 娟）

教師節(jié)先進(jìn)表彰（負(fù)責(zé)人：劉 靜）

（三）教師節(jié)迎師活動(dòng)

時(shí) 間：9月10日早上7：20———8：00

地 點(diǎn)：校門(mén)前

內(nèi) 容：

1、所有領(lǐng)導(dǎo)及中層教師在校門(mén)前迎接教師入校為教師獻(xiàn)禮。（負(fù)責(zé)人：劉 靜、張淑娟）

2、腰鼓隊(duì)學(xué)生列隊(duì)在校門(mén)前歡迎教師。（負(fù)責(zé)人：孫小霞、董淑琴）

3、活動(dòng)準(zhǔn)備：

（1）用學(xué)校大屏幕向老師表達(dá)敬意。（“老師，您辛苦了！”）

（2）以學(xué)生繪畫(huà)作品展的形式感謝師恩。

主 題：“歲月如歌，感念師恩”

時(shí) 間：9月10日

地 點(diǎn)：各中隊(duì)文化長(zhǎng)廊

內(nèi) 容：把最美的圖畫(huà)獻(xiàn)給最敬愛(ài)的老師

負(fù) 責(zé)：各中隊(duì)輔導(dǎo)員

要求：

1、五年級(jí)布置班級(jí)文化墻。

2、其他年級(jí)根據(jù)本班實(shí)際情況對(duì)部分內(nèi)容進(jìn)行更換和補(bǔ)充。

（四）教師書(shū)信、寄語(yǔ)評(píng)選活動(dòng)

時(shí)間：9月6日—9月10日

具體內(nèi)容：號(hào)召學(xué)生將自己對(duì)老師的感恩之情寫(xiě)下來(lái)，投放在廣播站留言箱里（要求原創(chuàng)），并通過(guò)努力學(xué)習(xí)表達(dá)對(duì)老師的敬意，使學(xué)生通過(guò)活動(dòng)感受教師默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，屆時(shí)我們將評(píng)選出優(yōu)秀的教師節(jié)書(shū)信或寄語(yǔ)給予陽(yáng)光卡獎(jiǎng)勵(lì)。

（五）參加總校教師節(jié)慶?；顒?dòng)

時(shí) 間：9月10日（待定）

地 點(diǎn)：文化宮

參加人員：全體教職工

小學(xué)教師節(jié)活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容篇五

今年9月10日是我國(guó)第33個(gè)教師節(jié)，為發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng)，進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵(lì)廣大教師熱愛(ài)教育事業(yè)，開(kāi)展主題為“學(xué)會(huì)感恩師生同樂(lè)”系列活動(dòng)。同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系。

20xx年9月1日至10日(教師節(jié)前一周)

金秋9月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來(lái)，今年9月10日是全國(guó)第33個(gè)教師節(jié)。老師，是最值得我們尊重和感恩的人。他們時(shí)刻情系祖國(guó)未來(lái)，心聯(lián)學(xué)子之心。教師節(jié)到了，學(xué)生以何種方式來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢?其實(shí)同學(xué)們的一句問(wèn)候、一份心意、一次進(jìn)步就是給老師最好的禮物，在教師節(jié)來(lái)臨之際，隊(duì)部建議各班按以下幾種方式祝賀：

1、9月5日清晨組織全體同學(xué)參加升旗儀式以及頌揚(yáng)教師的國(guó)旗下講話(huà)。

2、一至三年級(jí)統(tǒng)一組織制作賀卡，四至六年級(jí)完成手抄報(bào)，讓每位同學(xué)寫(xiě)上深情的問(wèn)候和祝福的話(huà)語(yǔ)，獻(xiàn)給每位教師。

3、以教師節(jié)為主題，更換班級(jí)黑板報(bào)。

4、早上見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候。

5、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫(xiě)的祝教師節(jié)快樂(lè)的話(huà)。

6、給老師寫(xiě)一段表露感激之情的祝福語(yǔ)，或者發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件、短信或者感謝信。

7、全校開(kāi)展“看，這是我的老師”繪畫(huà)活動(dòng)，并可以寫(xiě)一句感謝教師的話(huà)。

8、以班級(jí)為單位，進(jìn)行為期一周的紅領(lǐng)巾廣播站播放廣播，題目：“老師，我的愛(ài)對(duì)你說(shuō)……”。

(各項(xiàng)活動(dòng)上交作品要注明作者姓名班別，9月8日中午14點(diǎn)前交)

1、祝福語(yǔ)征集比賽：祝福語(yǔ)可以是一句祝愿、一聲問(wèn)候，還可以是一段感想，或俏皮或真摯。50字以?xún)?nèi)。班長(zhǎng)統(tǒng)一收齊全班每位同學(xué)的祝福語(yǔ)，評(píng)選出3-5份優(yōu)秀作品上交到隊(duì)委，由隊(duì)委進(jìn)行全校統(tǒng)一評(píng)獎(jiǎng)，優(yōu)秀祝福語(yǔ)將在學(xué)校宣傳欄集中展示。

2、教師形象漫畫(huà)創(chuàng)作或自由創(chuàng)作比賽：——“看，這是我的老師”。

捕捉身邊教師教育教學(xué)中的片斷，通過(guò)漫畫(huà)形式表現(xiàn)教師敬業(yè)愛(ài)崗、愛(ài)護(hù)學(xué)生等優(yōu)秀品質(zhì)。漫畫(huà)人物可以是本校教師，也可以是心中的教師形象，形式可以是一幅或一組故事完整的連環(huán)畫(huà)。也可以是手抄報(bào)、賀卡制作、作文(可以是書(shū)信、詩(shī)歌等)或者毛筆對(duì)聯(lián)等。紙張規(guī)格不能小于a4紙，每班推選上交3—5份，學(xué)校將進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，優(yōu)秀作品將在學(xué)校進(jìn)行展覽。

各班要認(rèn)真發(fā)動(dòng)，積極準(zhǔn)備，保證活動(dòng)效果。以上作品以班為單位，由班長(zhǎng)收齊于9月8日中午14點(diǎn)前交到隊(duì)室，希望同學(xué)們熱烈參加。接到通知后，立即行動(dòng)起來(lái)，盡快傳達(dá)對(duì)老師的心意。

小學(xué)教師節(jié)活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容篇六

20xx年教師節(jié)即將來(lái)臨，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)制定教師節(jié)活動(dòng)方案：

一、活動(dòng)主題：尊師重教，奠基未來(lái)

三、活動(dòng)對(duì)象：一至六年級(jí)全體學(xué)生。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1、說(shuō)一說(shuō)?！拔易钕雽?duì)老師說(shuō)的一句話(huà)”活動(dòng)：說(shuō)出你內(nèi)心最想對(duì)老師說(shuō)的話(huà)，也可寫(xiě)在賀卡上，并親手郵寄出去，讓彼此的心靈不再遙遠(yuǎn)。（每班征集5句，于9月3日上交）

色，渲染節(jié)日氣氛。（第二周評(píng)比）

3、做一做。自己動(dòng)手，制作賀卡，送上對(duì)老師的`祝福。（每班征集5張，于9月3日上交）

4、寫(xiě)一寫(xiě)。在這一年一度的教師節(jié)即將來(lái)臨之際，希望有興趣的小記者拿出你手中的筆，記錄下你們和老師的故事，讓大家和你一起分享你們同老師之間的歡樂(lè)和小秘密。（四年級(jí)每班征集2—3篇，于9月5日上交）

5、演一演。開(kāi)展“濃濃尊師意 款款?lèi)?ài)生情”為主題的主題隊(duì)會(huì)，以班集體的名義，通過(guò)詩(shī)歌朗誦，講故事，唱歌的形式，大家共同回憶自己與老師之間的難忘的故事，表達(dá)對(duì)老師的感謝與感激之情！屆時(shí)，可請(qǐng)本班級(jí)2位老師參加活動(dòng)。

小學(xué)教師節(jié)活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容篇七

“感念師恩”

xx年9月6日—9月10日

(一)教師節(jié)感恩活動(dòng)

時(shí)間：9月6日班隊(duì)會(huì)

地點(diǎn)：各中隊(duì)教室

內(nèi)容：教師節(jié)召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì)----《老師，托起太陽(yáng)的人》

負(fù)責(zé)：各中隊(duì)輔導(dǎo)員

1、活動(dòng)目的：培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師、熱愛(ài)老師的思想感情，拉近師生之間的距離，進(jìn)一步增進(jìn)師生之間的友誼。祝賀老師的節(jié)日，表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的尊敬和熱愛(ài)之情。

2、活動(dòng)前準(zhǔn)備：

(1)各中隊(duì)安排學(xué)生制作以“感念師恩”為主題的手抄報(bào)、主題畫(huà)，學(xué)校大隊(duì)部將組織評(píng)比。

(2)給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信。

(3)主題隊(duì)會(huì)時(shí)，可以給老師一份問(wèn)候，推薦幾種方式：

b.自己制作一個(gè)賀卡，送給老師;

c.給老師畫(huà)一幅鉛筆畫(huà)，再加上一行深情的問(wèn)候或?qū)懯资闱樵?shī);

d.給老師買(mǎi)一包潤(rùn)喉糖，讓老師保護(hù)好嗓子。

(二)教師節(jié)敬師儀式。

時(shí)間：9月9日早上升旗儀式。

地點(diǎn)：主席臺(tái)

內(nèi)容：

1、學(xué)生獻(xiàn)詞

2、教師節(jié)先進(jìn)表彰

負(fù)責(zé)：六年三班獻(xiàn)詞(負(fù)責(zé)人：李娟)

教師節(jié)先進(jìn)表彰(負(fù)責(zé)人：劉靜)

(三)教師節(jié)迎師活動(dòng)

時(shí)間：9月10日早上7:20---8:00

地點(diǎn)：校門(mén)前

內(nèi)容：

1、所有領(lǐng)導(dǎo)及中層教師在校門(mén)前迎接教師入校為教師獻(xiàn)禮。(負(fù)責(zé)人：劉靜、張淑娟)

2、腰鼓隊(duì)學(xué)生列隊(duì)在校門(mén)前歡迎教師。(負(fù)責(zé)人：孫小霞、董淑琴)

3、活動(dòng)準(zhǔn)備：

(1)用學(xué)校大屏幕向老師表達(dá)敬意。(“老師，您辛苦了!”)

(2)以學(xué)生繪畫(huà)作品展的形式感謝師恩。

主題：“歲月如歌，感念師恩”

時(shí)間：9月10日

地點(diǎn)：各中隊(duì)文化長(zhǎng)廊

內(nèi)容：把最美的圖畫(huà)獻(xiàn)給最敬愛(ài)的老師

負(fù)責(zé)：各中隊(duì)輔導(dǎo)員

要求：

1、五年級(jí)布置班級(jí)文化墻。

2、其他年級(jí)根據(jù)本班實(shí)際情況對(duì)部分內(nèi)容進(jìn)行更換和補(bǔ)充。

(四)教師書(shū)信、寄語(yǔ)評(píng)選活動(dòng)

時(shí)間：9月6日—9月10日

具體內(nèi)容：號(hào)召學(xué)生將自己對(duì)老師的感恩之情寫(xiě)下來(lái)，投放在廣播站留言箱里(要求原創(chuàng))，并通過(guò)努力學(xué)習(xí)表達(dá)對(duì)老師的敬意，使學(xué)生通過(guò)活動(dòng)感受教師默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，屆時(shí)我們將評(píng)選出優(yōu)秀的教師節(jié)書(shū)信或寄語(yǔ)給予陽(yáng)光卡獎(jiǎng)勵(lì)。

(五)參加總校教師節(jié)慶?；顒?dòng)

時(shí)間：9月10日(待定)

地點(diǎn)：文化宮

參加人員：全體教職工

小學(xué)教師節(jié)活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容篇八

20xx年9月9日上午早操時(shí)間

學(xué)校大操場(chǎng)

全體學(xué)生

1、現(xiàn)場(chǎng)音樂(lè)播放：陳蕾蕾《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》

2、現(xiàn)場(chǎng)拍照、錄像：信息科組

3、后勤保障：后勤服務(wù)中心（話(huà)筒的調(diào)試）

4、安全保障：安全中心

1+2：尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好！

1：九月，是一個(gè)金色的季節(jié)；

2：九月，是一個(gè)收獲的季節(jié)；

1：心中有一份愛(ài)戴，要獻(xiàn)給我辛勤耕耘的老師

2：心中有一份感激，要獻(xiàn)給我無(wú)私奉獻(xiàn)的老師

1：沒(méi)有華麗的.道具，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，三尺講臺(tái)揮灑出你人生全部的激情；

2：長(zhǎng)長(zhǎng)的教鞭是船槳，優(yōu)美的手勢(shì)是航標(biāo)，您用火一般的。情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房。

1：下面請(qǐng)聽(tīng)少先隊(duì)員代表懷著最真誠(chéng)的心為老師們獻(xiàn)上的一首小詩(shī)《一株紫丁香》

1：人生百年，沒(méi)有誰(shuí)能離開(kāi)知識(shí)的滋養(yǎng)；

2：學(xué)子萬(wàn)千，無(wú)不是在老師的哺育中茁壯。

2：在這里，我們代表布心小學(xué)的全體同學(xué)向所有老師，由衷的道一聲：

1+2：老師，您辛苦了！老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！

1：親愛(ài)的老師，請(qǐng)接受全體少先隊(duì)員最崇高的敬意（全體敬禮、禮畢！）

2：同學(xué)們，老師最希望看到的是，我們?cè)趯W(xué)習(xí)與成長(zhǎng)路上積極進(jìn)取、努力拼搏，我們要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)尊敬老師，熱愛(ài)老師，把對(duì)老師的愛(ài)融入每一天，讓每天都成為教師節(jié)！

1：布心小學(xué)慶祝教師節(jié)活動(dòng)到此結(jié)束！請(qǐng)各班按順序退場(chǎng)！

xx小學(xué)

20xx.x.x