為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

特殊學(xué)?；顒臃桨副尘捌?/h3>

5月__日是法定“全國助殘日”。今年的活動主題是：真實的了解，真摯的關(guān)愛。大力弘揚人道主義思想，倡導(dǎo)扶殘助殘的社會風(fēng)尚，營造團結(jié)友愛的社會環(huán)境，推進社會主義精神禮貌建設(shè)。學(xué)校決定響應(yīng)上級號召，在全校范圍內(nèi)開展助殘活動。

一、活動主題：真實的了解，真摯的關(guān)愛

二、活動宗旨：進一步弘揚中華民族“扶弱助殘”的傳統(tǒng)美德，逐步構(gòu)成全社會都來理解、關(guān)心、幫忙殘疾人的良好氛圍，營造扶殘助殘的社會風(fēng)尚;增強殘疾人自尊、自信、自立、自強的信念，促進特教事業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展。

三、活動時間：第十五周(5月17日——5月23日)。

四、活動資料與要求：

1、充分認識活動的意義，加強宣傳工作。四、五、六年級各班要寫一份宣傳稿、辦一張手抄報，進取宣傳助殘活動，動員全體學(xué)生都來為殘疾兒童少年獻一份愛心、盡一份微薄的力量，關(guān)心弱勢群體，逐步營造一個理解、尊重、愛護、幫忙殘疾人的良好氛圍，構(gòu)成平等、團結(jié)、友愛、互助的社會主義新型的人際關(guān)系，促進社會主義精神禮貌建設(shè)的進一步發(fā)展。

2、普遍開展一次助殘獻愛心活動。各班要組織一次以“真實的了解，真摯的關(guān)愛”為主題的班會，引導(dǎo)他們自發(fā)、自愿地把節(jié)省下來的零花錢和剩余的學(xué)習(xí)、生活用品捐贈給殘疾學(xué)生，幫忙身邊有殘疾、有困難的同學(xué)，用實際行動表達對殘疾學(xué)生的關(guān)心和幫忙。

3、開展“愛心助殘”募捐活動

一要加強對“愛心助殘”募捐活動的領(lǐng)導(dǎo)。廣泛宣傳情系殘疾學(xué)生、奉獻一份愛心、幫扶殘疾人的重要意義。

二要本著自愿的原則，采取各種有效措施，激發(fā)廣大師生參與“愛心助殘”募捐活動的熱情，切實做好募捐工作。在募捐活動中，不得以任何理由搭車收費。

三要為募捐活動設(shè)立募捐箱和指定負責(zé)人，募捐的資金要做到張榜公布、公開透明。任何班級不得截留挪用募捐資金。

4、各班要從身邊做起，發(fā)現(xiàn)身邊需要幫扶的同學(xué)、家庭，進取開展手拉手“一助一”、“多助一”的幫扶結(jié)對活動，使之長期化、制度化。各中隊可組織志愿者深入社區(qū)，幫忙殘疾人辦實事、辦好事，切實幫忙殘疾人解決實際困難。

5、做好(八一建軍節(jié)活動方案)宣傳報道工作

要以開展“全國助殘日”活動為契機，緊緊圍繞活動主題，充分利用網(wǎng)絡(luò)、板報、宣傳欄、橫幅、標語等多種形式，大力宣傳政府為幫扶貧困殘疾人和保障殘疾人基本生活而采取的進取政策和有力措施，深入報道扶殘助殘先進團體與個人的動人事跡，引導(dǎo)師生進一步關(guān)注、關(guān)心殘疾人，進取營造有利于殘疾人事業(yè)發(fā)展的良好社會環(huán)境。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印

推薦度：

點擊下載文檔

搜索文檔

特殊學(xué)?；顒臃桨副尘捌?/h3>

為了進一步弘揚中華民族扶弱助殘的傳統(tǒng)美德，逐步形成全社會都來理解、關(guān)心、幫助殘疾人的社會氛圍，營造扶殘助殘的社會風(fēng)尚；增強殘疾人自尊、自信、自立、自強的信念。因此我校在迎“六一”之際組織策劃這次助殘活動。了解他們的健康和生活狀況，為殘疾人解決一些實際困難，鼓舞他們積極生活。

“自信自強，歡樂六一”

勉勵他們堅定克服困難的信心，以積極樂觀的心態(tài)面對生活并度過快樂的“六一”。

20xx年06月1日

黃石市特殊教育學(xué)校、湖北理工學(xué)院校園

黃石港區(qū)團委、黃石市特殊教育學(xué)校、湖北理工學(xué)院藝術(shù)學(xué)院、湖北師范學(xué)院馬院

1、跟文藝部聯(lián)系，組織安排好表演節(jié)目及主持人，并跟特殊學(xué)校的負責(zé)人聯(lián)系協(xié)商好活動的各項事項。讓特殊學(xué)校的孩子出倆到四個節(jié)目。

2、準備好活動要用的的物品。

3、招募志愿者，并安排分配好人員。

1、在活動當(dāng)天組織好志愿者前往特殊學(xué)校，到達后布置好活動現(xiàn)場。

2、志愿者表演節(jié)目與特殊學(xué)校學(xué)生的節(jié)目交替上臺。鼓勵特殊兒童參與文娛活動,展示才藝，并做好互動。

3、辦實事，為特殊學(xué)校做些力所能及的事。

4、帶特殊學(xué)校的學(xué)生到湖北理工藝術(shù)學(xué)院參觀，放松心情，積極生活。（一對一服務(wù)，確保學(xué)生的安全）

5、把特殊學(xué)校的學(xué)生安全帶回特殊學(xué)校。

6、組織好志愿者返校。

1、在活動期間，志愿者要時時刻刻注意特殊學(xué)生及自身的安全。

2、在特殊學(xué)校內(nèi)部時要維護好內(nèi)部的設(shè)施，不可損壞校內(nèi)的物品設(shè)施。

3、要維護好活動現(xiàn)場的秩序，每個志愿者要做好自己的工作，并做好應(yīng)急措施。

湖北理工學(xué)院藝術(shù)學(xué)院團總支實踐部

20xx年05月05日

特殊學(xué)?；顒臃桨副尘捌?/h3>

厲行節(jié)約，反對浪費

打掃教室(擦黑板，掃地，撿粉筆等)

20xx年xx月xx日

教學(xué)區(qū)17幢

工商管理類1111班

反對浪費，提倡節(jié)約.提高同學(xué)們的節(jié)約意思、思想道德素質(zhì)，同時也維護教學(xué)區(qū)的安全、衛(wèi)生.激勵志愿者弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的時代新風(fēng).

1、了解17幢教室內(nèi)設(shè)備、地面、黑板等情況

2、招募志愿者

3、選派負責(zé)人負責(zé)不同的區(qū)域，做好準備工作

4、安排人員負責(zé)拍攝及做好宣傳工作

xxx

1、志愿者活動宣傳

2、活動開展

3、活動總結(jié)

4、活動總?cè)藬?shù):13人

1、有益于建立和促進相互關(guān)懷、友善和諧的人際關(guān)系的社會

2、培養(yǎng)一種為他人為集體服務(wù)的精神

1、將活動照片上傳至班級群讓同學(xué)們分享并將照片洗出

2、撰寫個人及班級活動總結(jié)

3、對本次活動中同學(xué)所提出的的意見加以改進

特殊學(xué)?；顒臃桨副尘捌?/h3>

在“全國助殘日”即將來臨之際，為了讓殘疾孩子們得到社會的關(guān)注和認可，讓社會各界更加全面地了解殘疾人的要求，貼近殘疾人，形成尊重、理解、關(guān)心、幫助殘疾人的良好氛圍。尋甸縣殘疾人聯(lián)合會和縣工商業(yè)聯(lián)合會在尋甸縣特殊教育學(xué)校舉行“全國助殘日”愛心聯(lián)誼活動，特制定此方案。

二、活動主題

你我同行扶殘助學(xué)

三、活動時間

20xx年5月12日

四、活動地點

學(xué)校操場

五、活動參加人員

特邀請市殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)、全體師生、縣殘聯(lián)相關(guān)人員、縣工商聯(lián)相關(guān)人員。

六、活動主持

xxx

七、圖片采集

xxx

八、活動程序

1、準備活動：放音樂《我想要飛》（或《蝸?！罚?，各班班主任及科任教師組織本班學(xué)生站隊。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致詞。

3、捐助方代表致詞。

4、募捐活動。

5、學(xué)生向客人贈送制作的小禮物。

5、學(xué)生表演舞蹈《彩虹的約定》。

6、輪滑組展演。

7、互動。

游戲（一）：

名稱：螞蟻搬豆

游戲規(guī)則：1、請學(xué)生及嘉賓5個5個組成一組，扮成螞蟻。（第一個學(xué)生站立，兩手作觸角；后面的學(xué)生分別彎腰，雙手抱住前面一個孩子的腰）

2、請一組組的“螞蟻”排好隊行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到別人。

3、設(shè)置一定的距離，在終點放置一些物品作“豆子”。請“螞蟻”從起點到終點，再返回，比賽搬豆，看誰搬得快。

游戲（二）：

名稱：麻雀逗貓

規(guī)則：在地上畫一個圓圈，一人當(dāng)貓進入圓圈里，其他人都當(dāng)麻雀。游戲開始，麻雀可用當(dāng)、雙腳任意跳進跳出，向貓?zhí)舳?，貓尋找機會追拍，一旦成功即可互換角色。

游戲（三）：

名稱：老鷹捉小雞

規(guī)則：嘉賓當(dāng)老鷹，教師帶領(lǐng)學(xué)生當(dāng)小雞，分成若干組開始游戲。

7、活動結(jié)束。播放歌曲《最美的光》、《感恩的心》、《愛的奉獻》。

物品準備

1、橫幅（你我同行扶殘助學(xué)）

2、募捐箱

3、小禮物圖片：

特殊學(xué)?；顒臃桨副尘捌?/h3>

為了促進學(xué)校少先隊工作，選出最優(yōu)秀的少先隊員擔(dān)任大隊委職務(wù)。

二、競選宗旨

公平公正公??

三、選舉條件

1、三至六年級品學(xué)兼優(yōu)的少先隊員；

2、熱心少先隊工作，主動為隊員服務(wù)；

3、在集體中是隊員們公認的優(yōu)秀者，以身作則，能起榜樣、帶頭作用；

4、能獨立完成老師交辦的所有工作任務(wù)，并有敏銳地觀察事物及處理各種事務(wù)的能力。

四、選舉方式

采取中隊申報候選人，參加大隊委競選會，最后由隊員代表民主投票選舉的形式產(chǎn)生出新一屆大隊委員會。（組織部長2名、學(xué)習(xí)部長2名、正副衛(wèi)生部長各1名、宣傳部長2名、體育部長1名、文藝部長2名、文明禮儀部長2名、值周班專干2名。共15名）。

五、競選程序

（一）競選前準備工作（10月26日—11月4日）

2、推選3名候選人；

3、參加競選的候選人須在班主任的指導(dǎo)下認真填寫申請表格（申請表于10月28日前上交大隊部），10月29日確定參加的名單。各班主任對競選候選人進行競選前培訓(xùn)；（演講、才藝展示）

4、11月1日候選人上交競選演講稿，各候選人在周末制作進行自我宣傳的個性海報，由學(xué)校大隊部統(tǒng)一張貼至學(xué)校一樓宣傳廊，進行一星期的展示。并在11月8日前安排各侯選人在校廣播站作一分鐘的自我宣傳活動，每天安排三名侯選人。

5、11月5日下午第七節(jié)候選人到多媒體教室進行初步面試及競崗培訓(xùn)（包括基本禮儀、理論知識及基本程序等；）

（二）大隊委競選。（11月5日—8日）

競選活動分兩輪

第一輪：時間：11月5日（周五）下午第三節(jié)，面試內(nèi)容：姓名、班級、隊知識問答、現(xiàn)場即興問答以及匯報過去所取得的成績和榮譽，由此決定第二輪參賽的候選人。

第二輪：時間：11月8日（周一）下午第二節(jié)

（1）候選人抽簽決定競選順序；

（3）競選形式：才藝展示（2分鐘內(nèi)）；

（4）現(xiàn)場知識答問。

（三）產(chǎn)生大隊委的活動程序

1、出旗

2、唱隊歌

3、競選正式開始（侯選隊員分三組，競選演講與知識問答、才藝表演和實踐能力現(xiàn)場答問，交叉進行。中間根據(jù)時間適時插入嘉賓點評）

4、投票

5、宣布投票結(jié)果、頒發(fā)聘書并授予大隊委委員標志

6、領(lǐng)導(dǎo)講話

7、呼號、退旗

8、合影

（四）其它事項

2、活動當(dāng)日需要相關(guān)人員提供技術(shù)和專業(yè)支持，請于活動當(dāng)日下午2：30分前作好相關(guān)準備，謝謝配合。

音響：劉衛(wèi)良；多媒體支持：邱惠宏；錄像：李森；

計票：周霞；場地劃分及組織會場秩序：陳國堅

現(xiàn)場值日：當(dāng)周值周班，每年級安排兩名值日生，并將現(xiàn)場紀律每二十分鐘向大隊部匯報一次，以便及時向全體與會人員通報。

3、紀律要求

（1）每個學(xué)生要求穿戴整齊，佩戴好紅領(lǐng)巾，并請各中隊輔導(dǎo)員訓(xùn)練學(xué)生敬禮、唱隊歌及呼號。

（2）請各班班主任嚴格學(xué)生參會紀律，活動當(dāng)天大隊部將安排大隊委侯選人和值周班的部分值日生到每個樓層，對每個班的紀律從教室外排隊準備進場到體育館參會進行全程的監(jiān)督和管理。

（3）當(dāng)日每個班的集會紀律將直接記入到十一月份的文明班評比中。對于排隊無序、紀律散漫和會場紀律不好的班級直接取消本月文明班資格并通報批評。

六、后期工作

公示競選情況，組建新一屆大隊委，完成大隊委職務(wù)分工。大隊委名單將公布在學(xué)校校園網(wǎng)和學(xué)校少先隊博客中。

特殊學(xué)?；顒臃桨副尘捌?/h3>

為完善特殊教育學(xué)校標準化學(xué)校建設(shè)，提高特殊教育學(xué)校對兒童的教研實效，制定了教研活動實施方案，下面本站小編給大家介紹關(guān)于特殊教育學(xué)校教研

活動方案

的相關(guān)資料，希望對您有所幫助。

為了更好地貫徹落實xx屆三中全會和《鳳城市20xx年教育工作會議》精神，推進教學(xué)改革向深水區(qū)挺進，加強校園環(huán)境建設(shè)和管理，促進學(xué)校早日步入省特教標準化學(xué)校行列，特制定我校20xx年

工作計劃

。

一、工作思路

緊緊圍繞學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，以深化課堂教學(xué)改革為中心，以規(guī)范科學(xué)管理為基礎(chǔ)，以創(chuàng)設(shè)良好校園環(huán)境為重點，堅持“以人為本、可持續(xù)發(fā)展”的辦學(xué)理念，加強干部隊伍建設(shè)，聚焦教師專業(yè)化發(fā)展，創(chuàng)新校本教研模式，完善“融情、補償、應(yīng)用”課堂教學(xué)模式，努力打造有效課堂，提高育人質(zhì)量，凸現(xiàn)辦學(xué)特色，努力辦好人民滿意的特殊教育。

二、工作目標

(一)規(guī)范管理

1、健全民主機制，抓實校務(wù)公開

修訂學(xué)校管理各項

規(guī)章制度

，進一步健全議事規(guī)則，完善民主決策程序，依法健全教職工代表大會制度。對評優(yōu)評先、年度考核、重大經(jīng)濟支出等涉及教師利益的熱點問題嚴格履行決策程序，讓學(xué)校管理在陽光下運作，透明而公開，不斷提升學(xué)校管理的科學(xué)化、民主化和規(guī)范化水平。

2、推行目標式管理，明確各層級責(zé)任。各層面、各部門領(lǐng)導(dǎo)依據(jù)學(xué)校的育人目標，結(jié)合本部門的工作任務(wù)性質(zhì)和特點，將主體目標分解細化為具體的工作目標，制定出具有特色的工作計劃和實施細則。學(xué)校采用逐級考評的方式進行跟蹤考核、量化評比、競賽展示和成果驗收，并將此成績納入年度考核。

3、抓實檔案管理，迎接“創(chuàng)強檢查”。為確保我校在20xx年遼寧省教育強縣檢查活動中能順利過關(guān)，將學(xué)校檔案工作細化，責(zé)任到人。各部門負責(zé)人按照上級下發(fā)的工作管理細則開展工作，力爭檔案資料齊全、完善，借創(chuàng)強檢查契機，推進學(xué)校管理向科學(xué)化、規(guī)范化、電子化軌道邁進。

4、做好基地建設(shè)，發(fā)揮中心作用。20xx年，我校被確立為省殘疾人職業(yè)技能培訓(xùn)中心，今年，按照上級要求對職業(yè)教育專業(yè)教室進行徹底裝修，依據(jù)殘疾人特點和市場需求為導(dǎo)向?qū)β殬I(yè)教育專業(yè)進行科學(xué)規(guī)劃，真正讓他們通過培訓(xùn)學(xué)會生存本領(lǐng)。借職業(yè)教育基地建設(shè)之機抓好其它專業(yè)教室建設(shè)，安排專人負責(zé)信息技術(shù)，定期進行教師專業(yè)設(shè)備使用技術(shù)培訓(xùn)，確保設(shè)備能有效運用到課堂教學(xué)中。

(二)隊伍建設(shè)

1、干部隊伍建設(shè)

(1)繼續(xù)抓實干部隊伍“五個一”，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子。即每人每學(xué)期精讀一本管理類書籍，發(fā)表一篇管理文章，深入教學(xué)一線調(diào)研，有一個專項研究課題，就所分管工作向教師做一次專題輔導(dǎo)。

(2)加強干部隊伍考評管理，打造務(wù)實型領(lǐng)導(dǎo)班子。實行周例會、月學(xué)習(xí)、期反思領(lǐng)導(dǎo)班子工作制，強化學(xué)習(xí)，注重運用。推行責(zé)任追究連帶制。平時，加強檢查記錄;學(xué)期末，召開領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會;年末對學(xué)校學(xué)科組長(部門負責(zé)人)以上的領(lǐng)導(dǎo)進行考評，并將其成績納入各級領(lǐng)導(dǎo)崗位考核評價中，努力在實踐中形成業(yè)務(wù)精、能務(wù)實、善管理、思維新、講協(xié)作的團結(jié)凝聚的干部隊伍。

2、骨干教師隊伍建設(shè)

加強骨干教師評選、培養(yǎng)、管理、使用制度。認真執(zhí)行各級別骨干教師五年一認定政策;選派骨干教師外出學(xué)習(xí);為其申請各級課題研究任務(wù);安排其帶徒弟、研發(fā)校本教材、參與課堂教學(xué)管理、為學(xué)校教師上觀摩課和專題輔導(dǎo)。并做好上述各項工作的考評，將其成績納入各級骨干教師認定當(dāng)中，促使骨干教師勇于研究、不斷成長，切實發(fā)揮其引領(lǐng)、輻射作用。

3、加強教師專業(yè)化建設(shè)

貫徹落實和《國家中長期教育教學(xué)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)關(guān)于優(yōu)化教師隊伍建設(shè)的要求，扎實推進我校全員教師崗位練兵活動，積極營造在學(xué)習(xí)中工作、在工作中學(xué)習(xí)氛圍，努力打造學(xué)習(xí)型組織，進一步提高教師實施新課程的專業(yè)能力與水平。

(1)師德修養(yǎng)大練兵

加強xx屆三中全會精神、《中小學(xué)教師違規(guī)暫行條例》及教育政策法規(guī)的學(xué)習(xí)，增強廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感，當(dāng)好學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。夯實“三進二聽一匯聚”和“志愿者為民服務(wù)”工作，利用校長信箱、校長熱線電話、網(wǎng)上留言、校報宣傳、教學(xué)開放日家長走進課堂等渠道加強與家長的溝通，實行家長、學(xué)校、學(xué)生共同評價教師，促使教師爭當(dāng)深受學(xué)生喜歡的人民教師。

(2)教學(xué)能力大練兵

依據(jù)教學(xué)工作需求積極開展美工、書法、音樂、體育、教學(xué)等相關(guān)技能培訓(xùn)，充分利用學(xué)校專業(yè)骨干教師資源，提升教師“五個一”能力。即一口標準的普通話，一手漂亮的三筆字、一筆形象的簡筆畫、一門出色的的專業(yè)特長、一篇像樣的好文章。

(3)專業(yè)知識大練兵

積極開展45歲以下教師專業(yè)知識學(xué)習(xí)測試活動，引領(lǐng)青年教師深入鉆研學(xué)科專業(yè)知識，拓寬知識面，注重跨學(xué)科相關(guān)知識的積累和銜接。借助年輕力量打造學(xué)習(xí)型組織，推進全校教師加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，努力提升自己專業(yè)素質(zhì)。

(4)學(xué)科整合大練兵

借助省級下?lián)茉O(shè)備使用和省特校教師技能大賽等契機，廣泛開展教育技術(shù)、康教結(jié)合等能力培訓(xùn)，通過課件制作大賽、教學(xué)評優(yōu)等有效方式，提高教師應(yīng)用現(xiàn)代化教育技術(shù)、遠程教育資源和先進教育理念開展教學(xué)的能力。

(三)德育工作

將德育工作具體落實到人頭上，形成“人人有責(zé)任，事事有人管，時時有人抓，處處無疏漏，總體有協(xié)調(diào)”的德育管理體制。

1、加強德育工作領(lǐng)導(dǎo)，提高德育工作的認識

每月定期召開的德育會議，討論德育工作中存在的不足以及探討解決辦法，力求做到發(fā)現(xiàn)問題解釋解決，并組織班主任學(xué)習(xí)德育經(jīng)驗材料。在工作實踐中每個班主任都要總結(jié)出具有自己特色的德育工作經(jīng)驗。于每年末舉行一次德育工作經(jīng)驗交流。量化班主任工作，嚴格考核。定期召開家長會，家校攜手，促進學(xué)生成長進步。今年9月初將召開一次新生家長會，向全體新生家長介紹學(xué)?；厩闆r，并對新生家長進行家教指導(dǎo)以及家校配合的相關(guān)要求。

2、常規(guī)工作的管理，強化學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成(文明勤勞)

結(jié)合學(xué)生實際情況，根據(jù)我校學(xué)生大部分來自農(nóng)村，家庭條件差，大部分居住環(huán)境衛(wèi)生不太好，不注重學(xué)生行為習(xí)慣及文明禮貌的培養(yǎng)，每月制定分層次的學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成目標，定期評比檢查。尊重學(xué)生的成長特點，有序的開展班級德育課，利用每周五上午的班會課時間進行有針對性的學(xué)生文明禮貌教育，逐步摸索出適合我校情況的不同層次學(xué)生的德育內(nèi)容和目標。

3、深化感恩教育，培養(yǎng)感恩之心

在繼續(xù)做好“為光榮院老人做點力所能及之事”的工作基礎(chǔ)上，開展愛心義工團為小學(xué)生老師服務(wù)，送藝進工廠、學(xué)校、社區(qū)活動，拓寬感恩教育范圍，使學(xué)生真正懂得知恩感恩。

4、抓實心理健康教育

加強心理咨詢室和心理咨詢教師隊伍建設(shè)，選派心理咨詢骨干老師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，邀請專家進行心理健康教育講座，通過多種途徑提升領(lǐng)導(dǎo)、老師心理咨詢能力。深入開展“一幫一”活動和心理咨詢活動，通過“黨員干部包班級和學(xué)生”、“愛心媽媽奉獻活動”和“黨員干部與群眾談心”等舉措，努力為師生排擾解難，營造良好愉悅的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。

(四)教學(xué)工作

全面深化課堂教學(xué)改革，形成風(fēng)格特色，打造名師品牌。引導(dǎo)教師靈活運用教學(xué)模式，全面關(guān)注學(xué)生發(fā)展，聚焦質(zhì)量。

1、打造有效課堂

以丹東市特殊教育“康教結(jié)合、有效課堂”優(yōu)秀課評選為契機，進一步推進我校教學(xué)改革向深水區(qū)挺進。在完善我?！叭谇?、補償、應(yīng)用”教學(xué)模式基礎(chǔ)上，積極探索適合低年級、音體美等學(xué)科教學(xué)模式。以課堂分層、個別教學(xué)為基本形式，以學(xué)生親身體驗、合作探究，師生良好互動為外在表現(xiàn)，以學(xué)生參與充分、得益良多為效果檢驗，建立符合特校特色的生活化課堂教學(xué)模式。

2、推進課堂教學(xué)“五個一”活動

深入開展“每周一次課堂教學(xué)研討、每月一次課堂教學(xué)觀摩、每學(xué)期每個教師被推門聽課一次和上一堂示范課、每學(xué)年學(xué)校要舉辦教學(xué)節(jié)”的“五個一”活動，通過扎實有效的活動，引導(dǎo)每位教師上一節(jié)示范課、開一門選修課、編撰校本教材。

3、完善課程體系建設(shè)

加強校本課程研究工作，進一步落實教育部頒布的《課程設(shè)置方案》，各部門依據(jù)此方案編寫出學(xué)?！墩n程設(shè)置綱要》和《課程標準》，各科教師認真執(zhí)行學(xué)科課程標準，對教材加以完善，確保教學(xué)內(nèi)容的實用性、時效性，職教、美術(shù)、生活和學(xué)前康復(fù)專業(yè)要編寫出相應(yīng)的校本教材。

(五)科研

確立“科研興?！薄ⅰ敖逃母?，科研須先行”、“向科研要質(zhì)量”、“教師是科研的主力軍”等觀念，打造一支教科研骨干隊伍。

1、開展基于問題研究工作，促使老師成為研究者

以“如何將課堂教學(xué)與學(xué)生的生活緊密結(jié)合”、“個別化教育”和“學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”作為“基于問題研究”的主要內(nèi)容，積極開展小課題研究。要求每位老師依據(jù)自身教學(xué)工作實際確定一個研究課題。在平日教學(xué)中認真研究，定期總結(jié)交流，年末舉行一次優(yōu)秀小課題研究評選，努力創(chuàng)設(shè)課題研究氛圍。

2、做好一項省級、一項市級課題研究任務(wù)，提升教師科研能力

我校承擔(dān)的省級“培智學(xué)校有效教學(xué)模式研究課題”和“丹東市級德育課題”分別于今年4月份和12月份結(jié)題，我們要不辜負上級領(lǐng)導(dǎo)的厚望，下大力氣做好各項課題的研究和結(jié)題工作。真正借助課題研究契機讓教師學(xué)習(xí)提高，快速成長，從而有效地推進學(xué)校教學(xué)工作的開展。

3、加快校本課程研發(fā)。結(jié)合上級關(guān)于課程設(shè)置的有關(guān)精神和學(xué)校實際，做好校本課程研發(fā)工作。有教材的學(xué)科要做好教材內(nèi)容的刪減和增補，確保教學(xué)內(nèi)容的實用性和時效性。無教材的學(xué)科，要深入挖掘?qū)W校傳統(tǒng)內(nèi)涵和資源優(yōu)勢，積極、穩(wěn)妥地開發(fā)校本課程，打造學(xué)校的課程特色。

(六)環(huán)境建設(shè)

1、做好校園環(huán)境美化工作。貫徹落實鳳城市教育局關(guān)于校園環(huán)境建設(shè)會議精神，鋪設(shè)塑膠操場并實施全面硬覆蓋。依據(jù)學(xué)校實際和學(xué)生特點做好校園文化建設(shè)，合理布局，全面開放，讓校園的每一寸土地都會說話，為師生營造安全和諧愉悅的校園氛圍。

2、完善安全工作。建立健全管理細則和各種事故預(yù)防預(yù)案、備案制度。加強教師安全知識培訓(xùn)，提升他們應(yīng)變事故處理能力。實行安全工作獎懲機制，樹立安全每一、責(zé)任重于泰山的思想。

3、加大學(xué)校安全保衛(wèi)工作力度

針對我校學(xué)生智障生不斷增長的實際，學(xué)校加大對學(xué)生的監(jiān)管力度，實行中午值周教師跟班，周六、周日晚上一個領(lǐng)導(dǎo)帶班、兩個教師值班制度，確保學(xué)生安全。

(七)群團工作

(1)積極支持工會履行組織職能，深化校務(wù)公開工作，不斷提高廣大教職工民主管理、民主監(jiān)督水平，開好教職工代表大會，反映教職工關(guān)心的熱點問題，積極維護教職工合法權(quán)益，充分發(fā)揮教職工在學(xué)校改革發(fā)展和教育教學(xué)主戰(zhàn)場中的主力軍作用。開展多種形式的競技、娛樂活動，放松教師的心情，緩解教師的壓力，培養(yǎng)團結(jié)合作精神，打造陽光、幸福團隊。

(2)實施開放辦學(xué)，拓寬德育課堂。在進一步做好與光榮院共建的基礎(chǔ)上，積極邀請社會愛心人士和兄弟學(xué)校學(xué)生到校開展活動，讓他們在活動中學(xué)會交流，了解社會，為其融入主流社會奠定基礎(chǔ)。

(3)重視退管工作。關(guān)心離退休老教師的學(xué)習(xí)生活和身心健康，豐富他們的退休生活，盡力為他們排憂解難，多辦實事。

一、班級概況

由于學(xué)生的特殊性，家長對孩子只是生活上給予滿足，行為習(xí)慣的培養(yǎng)教育上還存在欠缺，所以班中學(xué)生個體差異比較大，在學(xué)習(xí)上學(xué)困生相對比較多，尚有百分之三十的學(xué)生學(xué)習(xí)主動性不夠強，所以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的習(xí)慣及能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績，仍是本學(xué)期班級的工作重點。

二、具體措施

1、營造積極向上的班級氛圍

根據(jù)學(xué)生的年齡特點，努力營造平等、團結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。讓學(xué)生在明確本學(xué)期班級目標，明確個人目標的同時，放手讓學(xué)生參與班級管理，以此培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、管理能力及責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，給學(xué)生提供顯示才華的機會，在潛移默化中使學(xué)生逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

2、組辦豐富多彩的班級活動

3、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部

精心培養(yǎng)小干部，幫助小干部樹立威信;鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面起模范帶頭作用;培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，通過干部這個小集體，建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

4、加強常規(guī)檢查評比

從學(xué)生自身出發(fā)，在各方面設(shè)立監(jiān)督崗或負責(zé)人，將各項常規(guī)工作抓細抓實，力爭主動、科學(xué)、民主管理班級，切實抓好班風(fēng)班貌建設(shè)，使班級的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。

5、針對特殊學(xué)生，開展特殊教育

(1)通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生開展教育。

(2)針對行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，指定小干部對特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓(xùn)練。

(3)開展互幫活動。通過“結(jié)對共進”等活動，從學(xué)習(xí)方面對學(xué)困生進行關(guān)心幫助。

一、加強教師隊伍建設(shè)

1、為深入貫徹學(xué)校辦學(xué)理念，進一步加強教師教學(xué)思想的引導(dǎo)，把學(xué)生自理能力的培養(yǎng)，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成、文明禮貌的培養(yǎng)、責(zé)任意識的培養(yǎng)、生存能力的培養(yǎng)等綜合素質(zhì)的達成作為學(xué)校的中心工作，和對任課教師的基本要求，要求各科教師在教學(xué)過程中得到具體落實。

2、加強教師校本培訓(xùn)。切實增強校本培訓(xùn)工作的針對性和實效性，借助平時的各類專業(yè)技能培訓(xùn)，為教師的專業(yè)化成長創(chuàng)造條件。在校本培訓(xùn)中，實行“全員培訓(xùn)與分層次培訓(xùn)”相結(jié)合，積極開展切實有效的“校本教研”活動，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。加強骨干教師的培養(yǎng)，加快青年教師的成長進程。發(fā)揮名師和骨干教師的作用，每學(xué)期每人進行示范引領(lǐng)課，并和新教師結(jié)成幫教對子。

校本培訓(xùn)的項目有：鋼筆字(每周一次展示)、粉筆字(兩周展示一次)、以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和通識學(xué)習(xí)為載體進行業(yè)務(wù)理論培訓(xùn)、在集體備課過程中進行業(yè)務(wù)能力(手語、課件等)的培訓(xùn)。并結(jié)合教學(xué)設(shè)計比賽和教學(xué)敘事比賽，展示教師集體學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的成果。

二、加大課程改革力度

1.精細教學(xué)常規(guī)管理

堅持學(xué)校以教學(xué)為中心、教學(xué)以課堂為中心、課堂以效益為中心。以“有效教學(xué)”的研究為抓手，努力增強“三個意識”：一是進一步增強課程管理意識，確保開全、開足、教好國家規(guī)定課程;二是進一步增強過程管理意識，按照科學(xué)、高效、規(guī)范的要求，關(guān)注每一個細節(jié);三是進一步增強制度管理意識，完善考評機制，使教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)都有章可循、有據(jù)可依。

嚴把集體備課關(guān)。嚴把課堂教學(xué)關(guān)。嚴把作業(yè)批改、講評關(guān)。周密安排日常教學(xué)管理。做到對每一位教師的教學(xué)工作情況了如指掌。挖掘教師教學(xué)風(fēng)格，打造精品、高效課堂.

2.積極探索教改模式

進一步深化特殊教育課程改革，積極探索符合新課程標準要求、適應(yīng)殘障學(xué)生身心特點、順應(yīng)特殊教育教學(xué)規(guī)律的教學(xué)方式和方法。課堂教學(xué)活動著眼于“有效課堂教學(xué)”模式的構(gòu)建，突出學(xué)生基礎(chǔ)知識、基本技能的訓(xùn)練，注重學(xué)生生存能力的培養(yǎng)。

3、積極探索“醫(yī)教結(jié)合”教學(xué)模式，借助我校省級課題《感覺統(tǒng)合訓(xùn)練在特殊教育中的應(yīng)用的研究》的研究平臺，促進教師進一步掌握“醫(yī)教結(jié)合”在特殊教育課堂中的技術(shù)要點和操作要領(lǐng)，并總結(jié)經(jīng)驗，逐步形成適合我校校情的“醫(yī)教結(jié)合”教學(xué)模式。召開教學(xué)成果展示會，發(fā)現(xiàn)和培植高校課堂教學(xué)經(jīng)驗，樹立典型，示范引領(lǐng)。

組織教師參加各級各類繼續(xù)教育培訓(xùn)活動。以校內(nèi)教研活動為平臺，開展課堂觀察、教學(xué)反思、案例分析等多元化的行動研究，從而促進教師的專業(yè)發(fā)展。繼續(xù)執(zhí)行每學(xué)科每月一次教研活動的規(guī)定。教研組由原來的四個組(語文、數(shù)學(xué)、音體美、科任)增加至現(xiàn)在的五個組(新成立一個康復(fù)組)，由每組組長(賈淑華、李代良、韓樹忠、周晶、李春艷)負責(zé)組織、安排每月一次的活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入到各個組內(nèi)參與指導(dǎo)教研活動，爭取使每次活動都能夠達到實效。

4、加強科任課程和大課堂教學(xué)的管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將經(jīng)常深入課堂第一線，了解教學(xué)中存在的問題和困難，與任課教師進行交流，研究解決的辦法。并在交流與幫扶中，使教師更加明確教學(xué)的意義和作用，從而增強工作的責(zé)任感與使命感。

5、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。開學(xué)前安排好計劃并確定好主講人，主講人要做好準備，把主講內(nèi)容準備得充分，以“醫(yī)教結(jié)合”理念為主線，結(jié)合我校的課題進行研究，寫出具有借鑒意義的材料，與大家共享。本學(xué)期末，將繼續(xù)舉辦讀書學(xué)習(xí)的論壇展示活動，這次的活動將在形式上有所變化，由原來的分組準備變?yōu)榻處熥杂砂l(fā)言，為教師的個性發(fā)展提供更廣闊的空間。

6、抓好儀器設(shè)備“建、配、管、用”工作，提高設(shè)備的完好率和利用率。

7、做好校本課程的開發(fā)工作。教導(dǎo)處制定出校本課程開發(fā)制度，充分調(diào)動教師積極參與研究的主動性，鼓勵專任教師人人能夠搞教研、鉆教研。

三、以賽代訓(xùn)，為師生展示搭平臺

按照省教育廳下發(fā)的《關(guān)于建立黑龍江省特殊教育資源網(wǎng)的通知》的精神，按時做好會員的申報工作。并組織教師積極上報優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀教育敘事，原創(chuàng)優(yōu)秀論文、優(yōu)秀視頻課例等材料。規(guī)定每位教師每月上交一次教學(xué)設(shè)計、教學(xué)敘事，每學(xué)期上交一次課件和論文。通過活動的準備和材料的評選，積極調(diào)動所有教師的參與熱情，并以此來提高教師業(yè)務(wù)能力和材料的組織、篆寫能力。

繼續(xù)推廣“書香校園”系列活動，要求教師結(jié)合所教學(xué)科，挖掘?qū)W生潛力，發(fā)掘愛讀書的好苗子，并有針對性地進行課外閱讀的指導(dǎo)和培養(yǎng)，本學(xué)期末，學(xué)校將舉行學(xué)生讀書匯報會，并將評選出我校的“讀書之星”，對愛讀書、愛學(xué)習(xí)的學(xué)生進行獎勵。

特殊學(xué)校活動方案背景篇七

1、路途中發(fā)現(xiàn)有人脫離隊伍。應(yīng)及時通知領(lǐng)隊人，領(lǐng)隊人得知消息過后應(yīng)立即聯(lián)系脫離成員，若聯(lián)系不上，應(yīng)及時報告給該成員的輔導(dǎo)員。

2、活動過程中若發(fā)現(xiàn)小朋友有矛盾沖突應(yīng)對其進行教育，若發(fā)現(xiàn)激烈搏斗者，應(yīng)立即制止且報告學(xué)校老師。

3、活動中有人擅自離開學(xué)校，應(yīng)及時通知領(lǐng)隊人，領(lǐng)隊人得知消息過后應(yīng)立即聯(lián)系脫離成員，若聯(lián)系不上，應(yīng)及時報告給該成員的輔導(dǎo)員。

4、若發(fā)現(xiàn)有成員私自帶小朋友離開學(xué)校，應(yīng)及時通知領(lǐng)隊人，領(lǐng)隊人得知消息過后應(yīng)立即聯(lián)系脫離成員，若聯(lián)系不上，應(yīng)及時報告給該成員的輔導(dǎo)員。并且報告特殊學(xué)校老師。

特殊學(xué)校活動方案背景篇八

在“六一”國際兒童節(jié)來臨之際，為了讓全體學(xué)生過一個快樂、祥和的`“六一”國際兒童節(jié)，通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創(chuàng)設(shè)更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。

我歌唱，我游戲，我快樂。

第1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境，將教室布置得有節(jié)日的氣氛。寫好主題語。

第2、以班為單位作好參加活動的準備：排練故事劇；大合唱；設(shè)計各項游戲，并做好游戲物品的準備。

第3、準備活動獎品。

第4、音樂、謎語數(shù)條。

（一）整隊

（二）主持人宣布后“六一”快樂！慶?；顒娱_始。

鈕：六月是蒲公英飄下的季節(jié),六月是青蘋果誘人的季節(jié)。

趙：六月是火紅的'石榴花點燃的季節(jié),六月是歌聲飛揚的季節(jié).

鈕：噢,六月的日子是多么地精采。

趙：六月的日子多么令人向往。

鈕：現(xiàn)在,當(dāng)春姑娘的腳步漸漸遠去。

趙：熱情奔放的夏日女孩駕著七色彩虹到來啦!

合：我們也在盼望中迎來了”六一”這個屬于自己的節(jié)日!今天,我們相聚在一起,共同慶?！绷弧眱和?jié)!“六一”快樂聯(lián)歡會現(xiàn)在開始。

（三）首先請輔導(dǎo)員致賀詞。

（四）表演活動。

1、鈕：六月是花兒盛開的季節(jié),空氣中夾著花兒的清香，請聽朱昱韜獨唱《卡通卡通》。

2、趙：我們班上也有幾位小小演奏家她們也想來露一手,首先請鈕以澄自彈自唱《十二生肖歌》。

3、鈕：我們來玩游戲：搶凳子。

4、趙：我們來幾個腦筋急轉(zhuǎn)彎的游戲。

5、請聽李嘉豪獨唱《鈴兒響叮當(dāng)》。

6、請聽姚遇成帶來的古詩。

7、請聽朱昱韜、李嘉豪男聲二聲合唱《月亮月光光》。

8、游戲：傳氣球。

9、請聽張程、陳雯馨、柏玥奇、楊蘭帶來的歌曲聯(lián)唱《蝴蝶花》《金孔雀》《真善美的小世界》。

10、看我們的薛天樂帶來了許多歇后語，我們來聽聽。

11、請聽陸佳怡、金色、趙曉萌、葉睿、吳靜怡帶來女聲小合唱《快樂的“六一”》。

12、下面我們來玩擊鼓傳花，鼓聲停了，誰的手上有花就要表演節(jié)目。

13、我們來欣賞王俊毅、夏偉意的課本劇《狐假虎威》，請幾個女同學(xué)來讀旁白，芮菲菲、金思睿、周安琪、陸凌帆。

14、今天是我們的節(jié)日,為了慶祝我們的節(jié)日,我們一起來合唱《快樂的節(jié)日》。

（五）學(xué)生成果展示：

學(xué)生的作業(yè)、圖畫、小發(fā)明小制作展示。

（六）評選班級優(yōu)秀之星。

文明之星、學(xué)習(xí)之星、運動之星、紀律之星、勞動之星。

“六一”的歌兒是甜甜的，“六一”的花兒是香香的。今天我們歡聚在這里一起慶祝小朋友們的節(jié)日，讓我們盡情地唱，盡情地笑。祝愿你們這些祖國的花朵在陽光雨露中茁壯地成長。

合：不知不覺,半天就過去了,讓我們抓緊這大好時光學(xué)習(xí)吧!并讓我們永遠記住這快樂的日子!聯(lián)歡會到此結(jié)束.

特殊學(xué)?；顒臃桨副尘捌?/h3>

1、要聽從旅行社導(dǎo)游或講解員的安排，按照預(yù)定線路文明游覽。

2、到了旅游地點要愛護花草樹木，嚴禁破壞公共財物。

3、以班級為單位活動，不獨自行動，不玩危險游戲，一切活動均聽帶隊負責(zé)老師的指揮。

4、中餐由學(xué)校統(tǒng)一安排，建議學(xué)生講究節(jié)約，帶適量的物品。

5、不隨地亂扔果皮紙屑，每人可自帶一個塑料袋，以便裝垃圾。

特殊學(xué)?；顒臃桨副尘捌?/h3>

為深入貫徹執(zhí)行《中華人民共和國義務(wù)教育法》和《中華人民共和國殘疾人保障法》，在教育“面向每一個兒童”的觀念指導(dǎo)下，殘疾兒童、心理障礙、智力低下等學(xué)生的教育問題日益突出，為了全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)二十一世紀的一代新人，學(xué)校教育必須面向全體學(xué)生，特別是不能疏忽那些被視為弱勢群體的`特殊學(xué)生，而應(yīng)當(dāng)使每個學(xué)生在學(xué)校都能得到充分和諧、健康的發(fā)展，使特殊學(xué)生同樣感受到黨的陽光雨露的滋潤和關(guān)懷，在德、智、體、美等各方面得到和諧發(fā)展，為今后自立、平等地參與社會生活，培養(yǎng)自強不息的良好品質(zhì)打下基礎(chǔ)。

我校殘疾兒童1名，身體有疾病學(xué)生3名，特殊心理和智力低下的學(xué)生3名，貧困學(xué)生3名。

對家庭特別困難的或有疾病的兒童，學(xué)校將適時給與一定的物質(zhì)資助，通過捐款活動，讓孩子能得到及時治療，讓他們的家庭少一份負擔(dān)。

特殊兒童，也應(yīng)和其他孩子一樣快樂成長，學(xué)校愛幼志愿者、任課老師、同學(xué)等，通過各種活動，應(yīng)使特殊學(xué)生樂在其中，感受快樂，不僅要提高他們學(xué)習(xí)興趣，更要為他的生活增添色彩和歡樂。

3、根據(jù)實際情況，為特殊學(xué)生提供方便

毛柏卿同學(xué)從小患侏儒癥，個子矮小，家長接送孩子上學(xué)放學(xué)不夠方便，安排專門人員每天輪流送出校門。趙濤個頭大，但行動遲緩，患心血管疾病，不能劇烈運動；盧伶智力低下，判斷事物的能力不強……在體育課和學(xué)校各項大型活動中，應(yīng)專門考慮到他們的行動，盡最大努力保證他們的人身安全，為他們提供方便。

4、教育與輔導(dǎo)

由于是特殊的孩子，在他們的心靈上難免存在或多或少的創(chuàng)傷和陰影，幼小的心靈更需要特殊的引導(dǎo)和教育，我們在課內(nèi)外對這些孩子應(yīng)該因材施教，多一份耐心，多一點責(zé)任，更科學(xué)合理、更人性化地對待學(xué)校的特殊孩子。

三、活動安排：

二月份：愛心捐款活動

五月份：“心手相牽，快樂六一”活動

特殊學(xué)校活動方案背景篇十一

日行一善，關(guān)心幫助殘疾人，實現(xiàn)美好中國夢。

1、開展主題活動。組織師生開展以“關(guān)心我身邊的殘疾人朋友”、“理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人”、“讓關(guān)愛的陽光照亮每一位殘疾人的心靈”、“自尊、自信、自強、自立”、“扶殘助殘，有你有我”、“平等 參與 共享”、“理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人”等主題活動，勉勵殘疾學(xué)生自強自立，讓更多的殘疾兒童少年感受到同齡人的關(guān)心幫助。

2、組織募捐活動。組織廣大師生積極開展助殘募捐活動，引導(dǎo)他們自發(fā)、自愿地把節(jié)省下來的零花錢（一元起捐，上不封頂）和富余的學(xué)習(xí)、生活用品捐贈給殘疾學(xué)生，用實際行動表達對殘疾學(xué)生的關(guān)心幫助。

3、開展志愿服務(wù)活動。組織教師、學(xué)生志愿者走訪特教學(xué)?；蛘唠S班就讀的殘疾學(xué)生，開展關(guān)愛、幫扶活動，讓更多的殘疾兒童體驗社會主義大家庭的溫暖。

1、充分利用主題班會、黑板報、宣傳欄、標語口號等多種形式，有組織、有計劃地開展宣傳活動，宣傳全國助殘活動的主題、背景、意義，宣傳國家頒布的有關(guān)殘疾人的法律法規(guī)及特殊教育事業(yè)發(fā)展成果，不斷提高全社會對發(fā)展特殊教育工作重要性的認識。5月x日各班召開主題班會，動員青少年學(xué)生都來為殘疾兒童少年獻一份愛心、盡一份微薄的力量，關(guān)心弱勢群體，伸出援助的雙手去幫助貧困適齡殘疾兒童少年完成九年義務(wù)教育，在小學(xué)生中進一步營造一個理解、尊重、愛護、幫助殘疾人的良好氛圍，形成平等、團結(jié)、友愛、互助的社會主義新型的人際關(guān)系，促進社會主義精神文明建設(shè)的進一步發(fā)展。

2、學(xué)生所捐錢物由各班主任統(tǒng)一收集保管，并將收集到的錢物5月x日前交給總輔導(dǎo)員余娥。余娥于5月x日下午4時前將師生助殘捐款交到區(qū)教體局賬戶，并持進賬單到局基財科鄒老師處領(lǐng)取江西省行政事業(yè)單位收款收據(jù)。區(qū)教體局將按照教育主管部門的安排，把助殘捐款轉(zhuǎn)交給當(dāng)?shù)靥厥饨逃龑W(xué)校。任何單位和個人不得截留或挪用捐贈的錢物。