學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。我們想要好好寫一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
觀看先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇一
——學(xué)習(xí)蔣國(guó)珍先進(jìn)事跡有感
“一個(gè)人不光是活著的時(shí)候要幸福，死的時(shí)候還要幸福。我們的生命不是靠肉體生命，而是靠精神生命。我死了以后，如果我的精神還存在在的話，那是非常幸福的。”
——蔣國(guó)珍語(yǔ)
聽到這樣的話，心想，這是一個(gè)怎樣的人？是什么精神讓他幸福，甚至死后如果精神還存在的話，都會(huì)覺得非常幸福？答案是——蔣國(guó)珍和他的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
學(xué)習(xí)蔣國(guó)珍老師的先進(jìn)事跡，上查閱有關(guān)蔣國(guó)珍老師的文章、視頻等，讓我走進(jìn)了一位心懷國(guó)家、心懷孩子，擁有無(wú)私的奉獻(xiàn)精神的，我們身邊看得見摸得著的老教師。 江西電視臺(tái)都市現(xiàn)場(chǎng)欄目曾采訪報(bào)道過(guò)蔣國(guó)珍老師，這樣評(píng)價(jià)蔣國(guó)珍老師：“蔣國(guó)珍，一名普通的人民教師，他本可以豐衣足食，但是他卻偏偏要散盡家財(cái)，與其說(shuō)他是在用自己的愛心幫助一個(gè)又一個(gè)孩子，還不如說(shuō)是他在用自己的行動(dòng)溫暖著我們整個(gè)社會(huì)，他的行動(dòng)也在豐富著我們?nèi)松囊饬x?！笔Y國(guó)珍老師是我市渝水區(qū)羅坊鎮(zhèn)一名小學(xué)離休教師。近30年來(lái)，他資助、獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生達(dá)2萬(wàn)人，累計(jì)金額20余萬(wàn)元，超過(guò)他離休工資的總和。他個(gè)人生活卻過(guò)得異常節(jié)儉，甚至連開荒種地所得的收入，也被其“挪用”于資助學(xué)生。
是什么信念支持著他做出這樣在旁人看來(lái)類似“傻瓜”才會(huì)做的事呢？是一名共產(chǎn)黨員堅(jiān)定的信念，是一名教師對(duì)孩子傾注的無(wú)私的愛。 蔣國(guó)珍說(shuō)：“作為一名共產(chǎn)黨員，我沒(méi)有能力帶領(lǐng)群眾搞經(jīng)濟(jì)致富，惟有盡自己最大的能力，捐助那些需要幫助的農(nóng)村困難學(xué)生，讓他們多讀書、多學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大后有帶領(lǐng)群眾致富的本領(lǐng)?！币幻掌胀ㄍǖ霓r(nóng)村共產(chǎn)黨員，心中裝滿了黨的事業(yè)，裝滿了人民群眾，惟獨(dú)沒(méi)有自己。多么崇高的境界，多么偉大的人格，從蔣國(guó)珍的言行中，我們讀懂了一名農(nóng)村共產(chǎn)黨員樸素感人的情懷。 蔣國(guó)珍說(shuō)：“人很快就衰老、死亡，我們的精神是很長(zhǎng)的，把心靈寄托在學(xué)生身上，就會(huì)過(guò)得更快樂(lè)，壽命更長(zhǎng)?！币幻掌胀ㄍǖ霓r(nóng)村教師，心中裝滿了教育事業(yè)，裝滿了與自己無(wú)親無(wú)故的孩子，惟獨(dú)沒(méi)有自己。多么崇高的境界，多么樸實(shí)的人格，從蔣國(guó)珍的言行中，我們讀懂了一名農(nóng)村教師無(wú)私奉獻(xiàn)的情懷。
我們學(xué)習(xí)蔣國(guó)珍老師，無(wú)需像蔣國(guó)珍老師那樣“自虐”自己，但我們可以學(xué)習(xí)蔣國(guó)珍老師那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，像蔣國(guó)珍老師那樣，將我們的熱情奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，將我們的愛奉獻(xiàn)給孩子們。
教育工作是一個(gè)周期性較長(zhǎng)的實(shí)踐過(guò)程，人們極難在短時(shí)間內(nèi)見到教育勞動(dòng)的成果。這就要求我們心中牢固樹立“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切”教育理念，心系學(xué)生，做到無(wú)私奉獻(xiàn)，不計(jì)較個(gè)人名利得失，善于從本職崗位做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，把畢生獻(xiàn)給教育事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生。就像一粒種子，要經(jīng)過(guò)播種、澆灌、收割??才能變成碗中香噴噴的米飯。教育學(xué)生也是一樣，如果只是播下了目標(biāo)，不再繼續(xù)澆水，不去收割，那么永遠(yuǎn)都不會(huì)有收獲。
蔣國(guó)珍，其實(shí)也只是個(gè)普普通通的教師，但是，他卻做了值得大家稱頌的事，從這些樸實(shí)而又崇高的事中，讓我們感受到什么才叫真，什么才叫無(wú)私，什么才是奉獻(xiàn)。最后，用友“心平”的話結(jié)束此文：
“蔣國(guó)珍的境界，不是人人可達(dá)，也無(wú)需眾人皆達(dá)，但作為一個(gè)參照系，一盞明燈，卻很有必要。當(dāng)我們迷失方向時(shí)，抬頭看看蔣國(guó)珍，于我們的人生，于我們的心靈，于我們的社會(huì)，于我們的國(guó)家都大有裨益。”
觀看先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇二
學(xué)習(xí)蔣國(guó)珍事跡心得體會(huì)
近期，我公司組織全體員工學(xué)習(xí)了蔣國(guó)珍老師的先進(jìn)事跡。我很受教育，很受啟發(fā)。79歲的離休教師蔣國(guó)珍老師是全國(guó)老干部先進(jìn)個(gè)人、共產(chǎn)黨員。他享受離休干部待遇，卻在村里開荒種地，常年吃紅薯拌飯，穿著舊衣服，住著舊房子；他生活十分儉樸，卻用全部收入獎(jiǎng)勵(lì)資助了2萬(wàn)個(gè)貧困學(xué)生，30年捐出的資金已達(dá)20萬(wàn)元……我們要把蔣國(guó)珍老師這種對(duì)黨、對(duì)人民、對(duì)事業(yè)無(wú)比忠誠(chéng)的精神發(fā)揚(yáng)光大，要學(xué)習(xí)他堅(jiān)定的理想信念和助人為樂(lè)的優(yōu)秀品質(zhì)。社會(huì)在前進(jìn)，經(jīng)濟(jì)在發(fā)展，人民群眾的生活日漸寬裕。我們不提倡“苦行僧”般的生活，但艱苦奮斗的精神決不能丟。
蔣國(guó)珍老師是我們身邊的典型，這個(gè)典型無(wú)需修飾、無(wú)需加工、無(wú)需包裝，因?yàn)樗且粋€(gè)有高尚情操的人，一個(gè)有崇高信念的人，這或許是他留給我們最寶貴的精神財(cái)富。然而，蔣國(guó)珍的所作所為，幾人能理解？
旁人不理解，笑他“蠢”和“傻”，不是嗎？住，一間舊土屋，一張老床，兩床舊棉被，一張舊書桌，幾條舊板凳，一排土陶罐的紅薯干，一個(gè)磚灶臺(tái)，就是他的全部家當(dāng)；吃，每天不到1元錢，1年吃不到1斤油，日日紅薯大米飯；穿，20年來(lái)，幾乎全是“新三年、舊三年、縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年”的舊衣服；用，晚上鄰居家是電燈通明，他卻只點(diǎn)煤油燈。
親人也費(fèi)解，罵他“神經(jīng)不正常”，不是嗎？由于種種原因，蔣國(guó)珍終生未婚，無(wú)兒無(wú)女，卻把省吃儉用下來(lái)的錢全部給了別人；他是人均收入全村最高的人，完全可以享受生活，過(guò)得富足自在，可他卻過(guò)著常人難以想象的苦行僧生活。
他過(guò)著最最清貧的生活，卻擁有別人無(wú)法企及的精神富有。他一生沒(méi)有一兒半女，卻將天下所有的孩子都當(dāng)成膝下兒女。
這就是蔣國(guó)珍，他心里只有別人，唯獨(dú)沒(méi)有自己！
這就是蔣國(guó)珍，一個(gè)普通的教師，一個(gè)值得推崇的模范！
這就是蔣國(guó)珍，一片癡心為教育，一腔熱忱灑大山。
這就是蔣國(guó)珍，他以土一樣樸實(shí)的品質(zhì)，土一樣踏實(shí)的行動(dòng)，忠誠(chéng)實(shí)踐著“奉獻(xiàn)”二字，華麗書寫著的大愛“傳奇”。
“吃的是草，擠出來(lái)的是奶”，“俯首甘為孺子?！薄斞赶壬倪@些話語(yǔ)用在蔣國(guó)珍身上，最恰當(dāng)不過(guò)了。高爾基也說(shuō)過(guò)“給，永遠(yuǎn)比拿快樂(lè)”，我愿在今后的工作中，盡心盡力做好每一件平凡的小事，用愛給自己的人生譜寫一曲永恒的歌！
