范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編幫大家整理的?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

家長(zhǎng)會(huì)主持詞結(jié)束語(yǔ)學(xué)生期中篇一

回首過(guò)去，我們有過(guò)成功的喜悅，也有過(guò)失敗的憂傷，成功為我們積累了經(jīng)驗(yàn)，失敗給了我們教訓(xùn)和啟迪，使我們面對(duì)人生時(shí)信心倍增，勇氣十足；展望未來(lái)，新的時(shí)代賦予番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)子更重的責(zé)任和使命，義無(wú)返顧地勇?lián)鷷r(shí)代賦予的重?fù)?dān)是我們崇高的選擇，我們將團(tuán)結(jié)一致帶領(lǐng)全體同學(xué)開(kāi)拓進(jìn)取，從勝利走向輝煌取得更好的成績(jī).

各位老師，各位家長(zhǎng)，這次家長(zhǎng)會(huì)即將閉幕，此時(shí)此刻，我們激情滿懷，躊躇滿志，我們衷心祝愿同學(xué)們蒸蒸日上，蓬勃發(fā)展。我們相信全班同學(xué)們一定會(huì)在家長(zhǎng)們和老師的管理下高舉鄧小平理論的偉大旗幟，繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)人的優(yōu)良傳統(tǒng)，緊跟時(shí)代步伐，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，好好學(xué)習(xí)為學(xué)校在新世紀(jì)的騰飛而作出自己不懈的努力！

最后感謝各位家長(zhǎng)朋友們的支持和參與。謝謝大家！

相信家長(zhǎng)們通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)我們，對(duì)老師，對(duì)班級(jí)有了更深的了解。再次感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。此次家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束！

家長(zhǎng)會(huì)主持詞結(jié)束語(yǔ)學(xué)生期中篇二

“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”，讓我們攜起手來(lái)共同托起孩子的未來(lái)!__學(xué)區(qū)中心學(xué)校全體教師衷心的祝您：合家歡樂(lè)，身體健康。祝愿您的孩子在以后的日子里學(xué)業(yè)進(jìn)步!

再次感謝各位參加今天的會(huì)議。今天的會(huì)議到此結(jié)束!謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)主持詞結(jié)束語(yǔ)學(xué)生期中篇三

甲讓我們用誓言去見(jiàn)證父母辛勞的身影!

乙讓我們用誓言去見(jiàn)證老師無(wú)悔的奉獻(xiàn)!

甲我們會(huì)銘記這特殊的.時(shí)刻，因?yàn)樗刮覀冏呦虺墒?/p>

乙八一中學(xué)會(huì)銘記這重要的日子，因?yàn)榻裉焖吲鬂M座

甲讓我們心與心相連，讓我們手與手相牽!

合讓這次家長(zhǎng)座談會(huì)成為溝通的心橋，我們會(huì)沿著您期待的目光展翅高翔!

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的爸爸、媽媽，最后祝你們健康!

家長(zhǎng)會(huì)主持詞結(jié)束語(yǔ)學(xué)生期中篇四

班長(zhǎng)的發(fā)言概括了我們11班的整體情況，如她所言，我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)秀班集體，班級(jí)的各項(xiàng)成績(jī)的取得離不開(kāi)每位同學(xué)的共同努力。不過(guò)，家長(zhǎng)們更關(guān)系的是孩子的成績(jī)?nèi)绾巍Ｏ旅嬲?qǐng)班主任老師向各位介紹我們班期中考試的情況：

愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“成功=艱苦的勞功+正確的方法+少說(shuō)空話。”對(duì)于渴望取得高分的同學(xué)來(lái)說(shuō)，艱苦的勞動(dòng)和少說(shuō)空話是容易做得到的，而正確的方法，摸索的過(guò)程就有些困難。這時(shí)候老師的指導(dǎo)就非常重要。我們很幸運(yùn)遇到了很好的老師：

班主任x老師，工作中細(xì)心負(fù)責(zé)，身先士卒，待學(xué)生是老師更像朋友。她給我們做思想工作貼心、到位、溫暖，許多事情到了她那兒總能迎刃而解。班級(jí)的每項(xiàng)活動(dòng)都是她帶著我們打敗對(duì)手，勇敢前行，大家怕她但更敬她、愛(ài)她。

數(shù)學(xué)老師x老師，經(jīng)驗(yàn)豐富，上課細(xì)致耐心，既教知識(shí)又教方法，從不放棄班級(jí)的任何一個(gè)學(xué)生，總能夠傾囊相授。

英語(yǔ)老師x老師，年輕熱情，授課方式靈活多變，課堂生動(dòng)有趣，大家樂(lè)在其中。

物理老師x老師，講解知識(shí)細(xì)致，細(xì)心，對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)有加，大家很喜歡上她的課。

正因?yàn)橛辛诉@些好老師，我們才有了一次一次的進(jìn)步。下面，有請(qǐng)x老師和家長(zhǎng)們做做交流：

x老師，你也給家長(zhǎng)們說(shuō)說(shuō)如何督促學(xué)生學(xué)習(xí)物理吧：

當(dāng)我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命，這生命就傾注了父母的無(wú)限深情！

當(dāng)我們墜地發(fā)出第一聲嘹亮的啼哭，這生命就得到了父母的日夜呵護(hù)！

如今我們?cè)趯W(xué)海中遨游，在書山上攀登，更離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)！

您和我們一路同行，我們就不怕天黑，不懼路遠(yuǎn)、不再怕風(fēng)雨兼程。

各位爸爸媽媽，家長(zhǎng)會(huì)會(huì)為溝通的心橋，我們會(huì)沿著您期待的目光振翅高翔！

各位爸爸媽媽，老師會(huì)和我們一路同行，你們會(huì)和我們一路同行。我們的明天會(huì)精彩！

初二11班家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束！

家長(zhǎng)會(huì)主持詞結(jié)束語(yǔ)學(xué)生期中篇五

一、開(kāi)幕詞甲 尊敬的各位老師！

乙 親愛(ài)的爸爸、媽媽們！

合 大家好！

（鞠躬） 甲 首先，我代表初三（5）班的全體同學(xué)歡迎各位家長(zhǎng)的光臨！

乙 感謝各位家長(zhǎng)的大力支持！

合 歡迎你們來(lái)到八一！

甲 我們是祖國(guó)的未來(lái)， 乙 我們是你們的希望。

甲 為了我們的成長(zhǎng)，父母嘔心瀝血、情深似海; 乙 為了我們的成長(zhǎng)，老師無(wú)私奉獻(xiàn)，恩比天高！

甲 有了你們的精心呵護(hù)， 乙 有了你們的悉心培養(yǎng)， 合 才有了我們的健康成長(zhǎng)！

初三（5）班家長(zhǎng)座談會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

二、班主任發(fā)言 甲 有一個(gè)人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖 乙 有一個(gè)人，期望是那樣的誠(chéng)摯，鞭策是那樣的有力 甲 他在我們的心田上播撒愛(ài)的陽(yáng)光 乙 他在我們的心田上滋潤(rùn)愛(ài)的雨露 甲 他就是我們可親可敬的班主任 乙 下面就請(qǐng)班主任發(fā)言，大家歡迎！

三、家長(zhǎng)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái); 甲 當(dāng)我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命， 乙 這生命就傾注了父母的無(wú)限深情！

甲 當(dāng)我們墜地發(fā)出第一聲嘹亮的啼哭， 乙 這生命就得到了父母的日夜呵護(hù)！

甲 如今我們?cè)趯W(xué)海中遨游，在書山上攀登， 乙 更離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)！

合 有您和我們一路同行，我們就不怕天黑，不懼路遠(yuǎn)、不再怕風(fēng)雨兼程！

乙 可憐天下父母心啊，有苦才有樂(lè)，有失敗才會(huì)有成功，雖然有些同學(xué)他們這次考試考得不好，沒(méi)有達(dá)到自己的目標(biāo)，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)父母的期望！

可他們還會(huì)在努力 甲 每一個(gè)孩子都是一顆星星 乙 每一顆星星都會(huì)閃光 甲 我手中有七個(gè)信封，每個(gè)信封里有兩張卡片，上面分別是一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的提名獎(jiǎng)及終級(jí)獲得者。

乙 下面我們分別請(qǐng)幾位家長(zhǎng)來(lái)揭曉獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)果。

甲 隨機(jī)提問(wèn)（你怎么對(duì)待孩子的叛逆 當(dāng)孩子在電腦前不愿關(guān)機(jī)時(shí)你怎么處理 學(xué)校禁止帶手機(jī)你認(rèn)為如何 孩子成績(jī)退步了你怎么辦等等 ） 乙 請(qǐng)開(kāi)獎(jiǎng) （可穿插講講獲獎(jiǎng)?wù)叩墓适拢┇@得獎(jiǎng)項(xiàng)是實(shí)至名歸。

請(qǐng)念到名字的家長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

四、學(xué)生談對(duì)家長(zhǎng)的的建議和要求 甲 爸爸、媽媽：我們知道您的艱辛，今天，透過(guò)您那聚精會(huì)神的表情和充滿著歡笑的眼神，我們感覺(jué)到了您內(nèi)心深處的那份興奮。

你們的贊賞是對(duì)我們最大的鼓舞和安慰。

乙 爸爸、媽媽：我們了解你們的關(guān)心，了解你們望子成龍、望女成鳳的夢(mèng)想，可我們更渴望你們能走進(jìn)我們心靈的花園，傾聽(tīng)我們的心聲、了解我們內(nèi)心深處的膽怯和憂傷，同我們共同暢談我們的向往。

甲 爸爸：我好希望看到您拿到我的成績(jī)時(shí)寬容的目光，這樣，我下次一定會(huì)加倍努力決不讓您失望 乙 媽媽：我好想聽(tīng)到您鼓勵(lì)的話語(yǔ) 而不是續(xù)續(xù)叨叨地?cái)?shù)落：這也不行、那也不強(qiáng)！

我們老師說(shuō)：考試不是衡量我們能力的唯一途徑在我們身上您還要把目光放得更遠(yuǎn)、更長(zhǎng)！

五、閉幕詞 甲 讓我們用誓言去見(jiàn)證父母辛勞的身影！

乙 讓我們用誓言去見(jiàn)證老師無(wú)悔的奉獻(xiàn)！

甲 我們會(huì)銘記這特殊的時(shí)刻，因?yàn)樗刮覀冏呦虺墒?乙 八一中學(xué)會(huì)銘記這重要的日子，因?yàn)榻裉焖吲鬂M座 甲 讓我們心與心相連，讓我們手與手相牽！

合 讓這次家長(zhǎng)座談會(huì)成為溝通的心橋，我們會(huì)沿著您期待的目光展翅高翔！

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的爸爸、媽媽，最后祝你們健康！

家長(zhǎng)會(huì)主持詞結(jié)束語(yǔ)學(xué)生期中篇六

張新欣：尊敬的老師們

合：你們好！

臧子碩：我是六年四班的臧子碩。

張新欣：我是五年一班的張欣新。

臧子碩：等待你們時(shí)，焦急而興奮；眺望你們時(shí)，緊張而欣喜。

張新欣：走廊那頭，是你們慢不下的腳步；走廊這頭，是我們剪不斷的企盼。臧子碩：擺一方桌，放一木椅，懷著草木皆知的感恩心，我們大聲地說(shuō)：合：歡迎您，親愛(ài)的家長(zhǎng)！

張新欣：歡迎你們走進(jìn)校園了解我們?cè)趯W(xué)校的生活。

臧子碩：歡迎你們走進(jìn)校園和老師一起關(guān)注我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

張新欣：學(xué)校是我們學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的搖籃。

臧子碩：我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的諄諄教誨。

張新欣：我們的成長(zhǎng)同樣離不開(kāi)您無(wú)微不至的關(guān)懷。

臧子碩：在老師辛勤的耕耘下，我們伴隨著書香成長(zhǎng)。

張新欣：在父母精心的養(yǎng)育下，我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大！

合：在你們的共同關(guān)注下，才有了我們今天的相聚！再一次感謝大家能在百忙之

中參加本次家長(zhǎng)會(huì)，謝謝大家！

張新欣：天津市西青區(qū)體育局：董霞

臧子碩：霍元甲文武學(xué)校校長(zhǎng)！郎榮標(biāo)！

張新欣：霍元甲文武學(xué)?？偨叹殻『疃?/p>

臧子碩：霍元甲文武學(xué)校副校長(zhǎng)！張世奎

張新欣：霍元甲文武學(xué)校副校長(zhǎng)！李春利

臧子碩：中學(xué)部主任：郝志平

張新欣：中學(xué)部訓(xùn)教處主任：高金格

臧子碩：小學(xué)部教務(wù)處主任：閆潤(rùn)波

張新欣：是誰(shuí)？在夜深人靜時(shí)還在辛勤的工作，是誰(shuí)？在烈日高照時(shí)還在來(lái)回奔波，是誰(shuí)？為了我們能夠接受最好的教育費(fèi)盡心思，是誰(shuí)？為了我們校園的建設(shè)不辭勞苦，是他，他就是我們最最敬愛(ài)的郎校長(zhǎng)！下面請(qǐng)大家以熱烈的掌聲歡迎郎校長(zhǎng)講話！

臧子碩：再次感謝郎校長(zhǎng)的講話。所謂：一分耕耘，一分收獲，今年暑假期間，我校學(xué)生參加了天津市第十三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，斬獲金牌109枚，銀牌47枚，銅牌26枚，下面請(qǐng)大家以熱烈的掌聲歡迎獲獎(jiǎng)學(xué)生代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)！

張新欣：請(qǐng)大家以熱烈的掌聲歡迎房局長(zhǎng)和董副局長(zhǎng)給各位獲獎(jiǎng)同學(xué)代表頒獎(jiǎng)。臧子碩：再次感謝房局長(zhǎng)和董副局長(zhǎng)，正式因?yàn)槟銈兊拇罅χС?，我校才能穩(wěn)步向前，欣欣向榮！也衷心的祝賀各位獲獎(jiǎng)同學(xué)，正是因?yàn)槟銈兤綍r(shí)的努力，才換來(lái)了今天的成就！

張新欣：接下來(lái)，我們的表演即將開(kāi)始，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)移步主席臺(tái)欣賞演出，再此，也感謝各位領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中蒞臨本次家長(zhǎng)會(huì)，謝謝！

臧子碩：武術(shù)是我國(guó)五千年的歷史文化瑰寶，精武武術(shù)更是蘊(yùn)含了霍元甲大師對(duì)中華民族的愛(ài)國(guó)深情，為了更好的繼承和弘揚(yáng)這種愛(ài)國(guó)精神，我校學(xué)生精心編排了一臺(tái)武術(shù)劇《武*傳奇》，請(qǐng)各位家長(zhǎng)先睹為快。

臧子碩：這部舞臺(tái)劇耗費(fèi)我們大量的汗水和精力，第一次與各位叔叔阿姨見(jiàn)面，希望各位叔叔阿姨能夠喜歡。

張新欣：父母的苦口婆心，是為了我們的茁壯成長(zhǎng)。

臧子碩：老師的諄諄教導(dǎo)，是為了我們更上一層樓。

張新欣：今天，我們感謝老師指出我們的不足，讓我們百尺竿頭，更進(jìn)一步。臧子碩：今天，我們感謝爸爸媽媽的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，讓我們一步一步，走向輝煌。張欣新：一學(xué)期的努力已告一段落。但是暫時(shí)的成功與失敗都不能說(shuō)明什么，重要的是同學(xué)們與每位家長(zhǎng)的心態(tài)。勝不驕，敗不餒。是我們應(yīng)該永遠(yuǎn)銘記在心的古訓(xùn)。在此希望每個(gè)同學(xué)都能走上成功的道路，從此時(shí)的每一刻起，為自己創(chuàng)造一個(gè)無(wú)悔的明天！

臧子碩：最后，祝愿所有的家長(zhǎng)張欣新：身體健康，

臧子碩：所有的家庭張欣新：幸福美滿！

臧子碩：所有的老師張欣新：萬(wàn)事如意！

臧子碩：所有的同學(xué)張欣新：快樂(lè)成長(zhǎng)！

合：今天家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！希望所有的叔叔阿姨們永遠(yuǎn)支持我們，再見(jiàn)！

看過(guò)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)主持人主持詞的人還看了：

家長(zhǎng)會(huì)主持詞結(jié)束語(yǔ)學(xué)生期中篇七

甲 讓我們用誓言去見(jiàn)證父母辛勞的身影!

乙 讓我們用誓言去見(jiàn)證老師無(wú)悔的奉獻(xiàn)!

甲 我們會(huì)銘記這特殊的時(shí)刻，因?yàn)樗刮覀冏呦虺墒?/p>

乙 八一中學(xué)會(huì)銘記這重要的日子，因?yàn)榻裉焖吲鬂M座

甲 讓我們心與心相連，讓我們手與手相牽!

合 讓這次家長(zhǎng)座談會(huì)成為溝通的心橋，我們會(huì)沿著您期待的目光展翅高翔!

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的爸爸、媽媽，最后祝你們健康!

家長(zhǎng)會(huì)主持詞結(jié)束語(yǔ)學(xué)生期中篇八

尊敬的家長(zhǎng)朋友：

大家上午好！

首先我代表李時(shí)珍中學(xué)全體師生向在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加會(huì)議的各位家長(zhǎng)朋友們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！(掌聲)

斗轉(zhuǎn)星移，萬(wàn)象更替，彈指一揮間，你們的孩子，我們的學(xué)生長(zhǎng)大成人，成為一名充滿責(zé)任感，朝氣蓬勃的高中生。十幾年來(lái)，從孩子呱呱墮地到茁壯成長(zhǎng)，我們的家長(zhǎng)含辛茹苦，耗盡心血，幾多欣喜，幾多憂慮，幾多忙碌，幾多感慨；十幾年來(lái)，從牙牙學(xué)語(yǔ)到英武少年，我們的老師一棒傳一棒，披星戴月，嘔心瀝血，無(wú)怨無(wú)悔，斑白了雙鬢；十幾年來(lái)，從蹣跚學(xué)步到指點(diǎn)江山、揮斥方遒，我們的學(xué)子攻堅(jiān)克難，讀書求知，培智養(yǎng)性，由幼稚走向成熟，由輕狂走向穩(wěn)重，由猶豫走向堅(jiān)定。孩子是老師的責(zé)任田，更是父母的心頭肉。父愛(ài)如山，母愛(ài)如海。你們像大海，寬廣、深沉，容納著孩子的悲傷和歡樂(lè)；你們象絲絲細(xì)雨，輕柔，細(xì)膩，含著孩子的脈脈深情。在孩子漫長(zhǎng)的人生之旅中，是你們給予他們關(guān)懷和啟迪；在他們曲折的人生之旅中，是你們賜予他們力量和信心；在寒風(fēng)凜冽的日子里，是你們?yōu)楹⒆哟蚱票煅┑兀岅?yáng)光溫暖他們的心房；在艱難困苦的季節(jié)中，是你們?yōu)楹⒆优G斬棘，與他們一道沖峰陷陣。天道酬勤，時(shí)不我待，將相本無(wú)種，學(xué)子當(dāng)自強(qiáng)。今天，你們的孩子，我們的學(xué)生，希望的種子已經(jīng)萌發(fā)，夢(mèng)想的風(fēng)帆已經(jīng)起航，青春的巨龍已經(jīng)騰飛。在這鑄就明日輝煌的關(guān)鍵時(shí)刻，我們的老師、家長(zhǎng)共聚一堂，用愛(ài)和智慧為我們的孩子搭起階梯，消除迷茫，筑起屏障，保駕護(hù)航。在這個(gè)高興的日子，家長(zhǎng)們的到來(lái)使我校蓬蓽生輝，讓我們感受到你們對(duì)孩子的關(guān)心及對(duì)學(xué)校的信任、理解和支持，正是因?yàn)橛辛四銈兊睦斫夂椭С?，我校各?xiàng)工作才能追求卓越，連續(xù)三年摘得全縣普高狀元，創(chuàng)造了低進(jìn)高出的傳奇。在此，我真誠(chéng)的對(duì)你們道一聲：“謝謝”!(掌聲)

下面我介紹一下今天到會(huì)的專家領(lǐng)導(dǎo)，他們是：家庭教育研究所研究員、國(guó)家級(jí)高級(jí)心理咨詢師、武漢大學(xué)吳盤若教授，李時(shí)珍中學(xué)校長(zhǎng)駱中群同志，校黨總支書記孫海棠同志，副校長(zhǎng)劉水清同志副校長(zhǎng)劉凱豐同志、副校長(zhǎng)黃啟文同志。

今天的家長(zhǎng)會(huì)共兩項(xiàng)項(xiàng)議程：

1.校黨總支孫書記作報(bào)告；

2.武漢大學(xué)吳盤若教授作專題講座

首先請(qǐng)孫海棠書記作報(bào)告。

孫書記介紹了我校教學(xué)和德育的基本情況。李時(shí)珍中學(xué)有一批技藝精湛的教師隊(duì)伍，一支德藝雙馨的管理團(tuán)隊(duì)。千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡黃沙始見(jiàn)金。盡管學(xué)生進(jìn)校時(shí)基礎(chǔ)相對(duì)較差，但學(xué)校全體教師以空前的團(tuán)結(jié)和勤勉精神，從不放棄每一位學(xué)生，充分利用李時(shí)珍中學(xué)的師資和管理優(yōu)勢(shì)，破解了生源基礎(chǔ)差的難題，實(shí)現(xiàn)了真正意義上的彎道超越。李時(shí)珍中學(xué)也因莘莘學(xué)子勤奮努力創(chuàng)造的優(yōu)異成績(jī)而大放異彩。感謝所有家長(zhǎng)的信任與支持！在學(xué)生管理上，真誠(chéng)的希望全體家長(zhǎng)和學(xué)校配合，做好以下工作：

首先是安全教育。孩子是父母的一切，擁有健康的體魄，才擁有光輝的未來(lái)。我們要教育孩子注意以下安全。嚴(yán)防溺水事故。做到六不：不私自下水游泳；不擅自與他人結(jié)伴游泳；不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；不到不熟悉的。水域游泳；不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。特別是遇到同伴溺水時(shí)避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即尋求成人幫助。防火安全：嚴(yán)禁抽煙，點(diǎn)蚊香時(shí)要遠(yuǎn)離易燃易爆物品，不得私拉亂接電器；萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)，不要盲目參加撲滅火災(zāi)活動(dòng)。交通安全：要遵守交通法規(guī)，做一個(gè)文明交通的參與者，嚴(yán)禁騎摩托車、電動(dòng)車上學(xué)，嚴(yán)禁乘坐無(wú)牌（證）車輛或超載車輛。防雷電安全：雷電下雨天氣，不得戶外活動(dòng)，特別是不能在樹下避雨。防傳染病：應(yīng)避免病從口入，要預(yù)防流感及其他流行病的發(fā)生；防暴力安全：公共場(chǎng)所若有暴力事件發(fā)生，要有自保意識(shí)。網(wǎng)絡(luò)安全：不進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧，不瀏覽黃色、暴力信息和不健康網(wǎng)站，不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。網(wǎng)絡(luò)交友切記不見(jiàn)面，不留具體信息，防網(wǎng)絡(luò)詐騙、電話詐騙。外出安全：不得私自不假外出，外出要告知老師或父母去向，活動(dòng)內(nèi)容，同伴，歸時(shí)，如有異常，應(yīng)立即通告老師或父母。特別不要縱容孩子隨意在校內(nèi)外租房，學(xué)生在寢教室再怎么違紀(jì)都在老師的掌控之中；但是在外租房，沒(méi)有父母和老師的監(jiān)管，天大的事沒(méi)有人知道，打牌賭博，抽煙喝酒，更有甚者，有沒(méi)有吸毒的呢，有沒(méi)有男女同居的呢，有沒(méi)有賓館開(kāi)房的呢，甚或還有沒(méi)有其他更無(wú)法想象的事情呢？事實(shí)證明，學(xué)生在寢室過(guò)集體生活，無(wú)論是對(duì)學(xué)習(xí)還是對(duì)行為習(xí)慣性格的養(yǎng)成都大有幫助。在外租房，是自我封閉的表現(xiàn)，是貪圖享受的表現(xiàn)。

其次是嚴(yán)禁手機(jī)。科技進(jìn)步日新月異，手機(jī)在給我們帶來(lái)巨大方便的同時(shí)，也日益成為娛樂(lè)的玩具：聊天、上網(wǎng)、游戲。高中是人生最寶貴的光陰，是生機(jī)勃發(fā)、心智成熟、知識(shí)暴漲的生命中最關(guān)鍵的時(shí)期。競(jìng)爭(zhēng)壓力與日遞增，這決定了學(xué)生必須把有限的精力投入全面的發(fā)展，但是學(xué)生使用手機(jī)的危害日益顯現(xiàn)：課堂、自習(xí)，不分場(chǎng)合的使用手機(jī)，嚴(yán)重?cái)_亂了正常的教學(xué)秩序；作弊、抄襲，手機(jī)的強(qiáng)大功能，荒廢了學(xué)業(yè)，迷失了方向；午休、晚寢，通宵達(dá)旦的手機(jī)上網(wǎng)，不但耗盡了寶貴的精力，還嚴(yán)重?fù)p害了視力、體質(zhì)；電離、輻射，手機(jī)一天到晚不離手，使青少年脆弱的體質(zhì)雪上加霜；短信、聊天，使用手機(jī)過(guò)早的談情說(shuō)愛(ài)，和社會(huì)不良青年交往，人生軌跡就此改變；小米、蘋果，節(jié)衣縮食的盲目攀比，使原本健康的道德不斷淪喪；玄幻、暴力，手機(jī)上太多的不良信息，引領(lǐng)學(xué)生的心智發(fā)展誤入歧途；偷盜、欺騙，不擇手段的獲得手機(jī)，帶來(lái)巨大的安全隱患。不可否認(rèn)，手機(jī)是遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母和孩子溝通的橋梁，但完全可以找到解決問(wèn)題的替代方法。而學(xué)生使用手機(jī)的危害如此明顯，完全可葬送我們滄桑的父母望子成龍的心愿。調(diào)查表明，學(xué)生使用手機(jī)，只有4%用于通話，而96%是用于娛樂(lè)，大人尚且不能自律，怎能指望我們英姿勃發(fā)、血?dú)夥絼偟暮⒆拥謸跽T惑？正因如此，美國(guó)的中小學(xué)是禁止學(xué)生使用手機(jī)的，北京、上海也禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園，我縣所有學(xué)校都嚴(yán)禁學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī)。以上觀點(diǎn)是否正確，請(qǐng)家長(zhǎng)和我們共勉。

下面請(qǐng)武漢大學(xué)吳盤若教授作專題講座，我們鼓掌歡迎。

吳盤若教授的講座講的非常實(shí)在、具體，讓孩子成材，是家長(zhǎng)、學(xué)校最關(guān)注的問(wèn)題，吳教授對(duì)如何使孩子成材給家長(zhǎng)朋友們提出了很好的建議，希望我們共同領(lǐng)會(huì)。當(dāng)下最關(guān)鍵的問(wèn)題，我們一定要關(guān)注孩子行為習(xí)慣、文明禮儀的養(yǎng)成。人之初，性本善，在每個(gè)人的內(nèi)心深處，都有與生俱來(lái)的善念。不管行為是文明還是骯臟，在內(nèi)心深處，總是以文明道德的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)判別人，同樣別人也這樣看待我們。當(dāng)舉止文明禮儀，將收獲尊重與愛(ài)戴；反之，如果缺乏禮節(jié)和教養(yǎng)，將被鄙夷與不屑。

禮之作用于人，知倫常，識(shí)尊卑，衡進(jìn)退，度舉止，明榮辱，察美丑，分善惡。言語(yǔ)之間，有禮則和，無(wú)禮則惡；交往之處，有禮則序，無(wú)禮則亂。人以禮待人，則人我相敬；人以禮待物，則物我合一。學(xué)生學(xué)禮、知禮、守禮，必導(dǎo)出優(yōu)良人際關(guān)系。奉紀(jì)守規(guī)，一絲不茍，知恩感德，必成功常駐，幸福有加。

當(dāng)下我們李時(shí)珍中學(xué)的校園，文明禮儀已蔚然成風(fēng)。我們的同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助，寬容友善，講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)公物，節(jié)約資源；儀表端莊，舉止得體，談吐文明，尊敬老師，聽(tīng)從教誨。但是，在我們同學(xué)之間，還存在很多不文明的行為：黃發(fā)怪發(fā)，奇裝異服，亂扔垃圾，破壞公物，口出臟言，擅闖校門，踐踏花草，抽煙酗酒，上網(wǎng)，談情說(shuō)愛(ài)，打牌賭博，毆打同學(xué)，辱罵老師；集會(huì)高聲喧嘩，公共場(chǎng)所隨便插隊(duì)，見(jiàn)師長(zhǎng)不問(wèn)候。要實(shí)踐社會(huì)文明，就要從“知行合一”上下功夫、從坐言起行上下功夫，從告別不文明的生活小節(jié)上下功夫。

“積千累萬(wàn)，不如養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣”。知識(shí)能力固然重要，但文明禮儀往往能為孩子插上成功的翅膀，不經(jīng)意間，助孩子一臂之力；反之，一個(gè)不文明的行為也能讓孩子從懸崖上重重地摔下，所謂播種行為收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣收獲性格，播種性格收獲命運(yùn)。

我們要教育孩子遵守法規(guī)，嚴(yán)守紀(jì)律，杜絕沖動(dòng)，克服任性，行為得體，舉止端莊，別把違紀(jì)當(dāng)做小聰明，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。要教育孩子管住自己的口，不說(shuō)粗話、不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住自己的腳，不踐踏花草。規(guī)章制度，與其說(shuō)是一種制度，不如說(shuō)是做人的基本道理。與人方便，自己方便；己所不欲，勿施于人；文明禮儀，與其說(shuō)是一套行為規(guī)范，不如說(shuō)是一種生活態(tài)度。要教育孩子做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子；一個(gè)有品位，有智慧的溫文才女，文明是素質(zhì)的前沿，擁有文明，孩子就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。要告訴孩子：學(xué)會(huì)道歉，并不表明你的軟弱，而恰恰體現(xiàn)修養(yǎng)，獲得尊重和道德威望。

各位家長(zhǎng)，當(dāng)我們的孩子擁有善良的品行，他們未來(lái)的日子里就多了一份溫暖；當(dāng)他們擁有誠(chéng)信的品質(zhì)，他們未來(lái)的日子里少了一份欺詐；當(dāng)他們富有責(zé)任感，他們未來(lái)的日子里就多了一份擔(dān)當(dāng)；當(dāng)他們文明禮儀，他們未來(lái)的天空就多了一番晴朗，他們就有了走向成功的制勝法寶。讓我們一起行動(dòng)，教育我們的孩子做一個(gè)知禮守法的人，做一個(gè)文明禮儀的人！

最后，再一次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)，祝愿各位家長(zhǎng)朋友合家歡樂(lè)，心想事成，天天有好運(yùn)！

家長(zhǎng)會(huì)圓滿結(jié)束，祝各位家長(zhǎng)歸途平安。

家長(zhǎng)會(huì)主持詞結(jié)束語(yǔ)學(xué)生期中篇九

乙：親愛(ài)的老師，

合：大家下午好!(鞠躬)

甲：我是__。

乙：我是__。

合：感謝大家百忙之中相約來(lái)到__年級(jí)二班這個(gè)溫暖的大家庭。

甲：新學(xué)期的腳步匆匆而過(guò)，轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)兩月有余。為了我們的成長(zhǎng)，您付出了太多太多!

乙：每個(gè)清晨，您早早起床，用那一份拳拳愛(ài)心拉開(kāi)新一天的帷幕。

甲：每個(gè)夜晚，您不顧一天的勞累，精心照料我們的生活，耐心輔導(dǎo)我們的功課。

乙：日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們一天天長(zhǎng)大，皺紋卻悄然爬上您的額頭。

甲：今天，讓我們代表全班51個(gè)同學(xué)，向您深情地說(shuō)一聲

合：“爸爸、媽媽，您辛苦了!謝謝您!”(鞠躬)

乙：下面我宣布：

合：__年級(jí)二班家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始

家長(zhǎng)會(huì)主持詞結(jié)束語(yǔ)學(xué)生期中篇十

一、開(kāi)幕詞甲尊敬的各位老師！

乙親愛(ài)的爸爸、媽媽們！

合大家好！

（鞠躬）甲首先，我代表初三（5）班的`全體同學(xué)歡迎各位家長(zhǎng)的光臨！

乙感謝各位家長(zhǎng)的大力支持！

合歡迎你們來(lái)到八一！

甲我們是祖國(guó)的未來(lái)，乙我們是你們的希望。

甲為了我們的成長(zhǎng)，父母嘔心瀝血、情深似海;乙為了我們的成長(zhǎng)，老師無(wú)私奉獻(xiàn)，恩比天高！

甲有了你們的精心呵護(hù)，乙有了你們的悉心培養(yǎng)，合才有了我們的健康成長(zhǎng)！

初三（5）班家長(zhǎng)座談會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

二、班主任發(fā)言甲有一個(gè)人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖乙有一個(gè)人，期望是那樣的誠(chéng)摯，鞭策是那樣的有力甲他在我們的心田上播撒愛(ài)的陽(yáng)光乙他在我們的心田上滋潤(rùn)愛(ài)的雨露甲他就是我們可親可敬的班主任乙下面就請(qǐng)班主任發(fā)言，大家歡迎！

三、家長(zhǎng)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái);甲當(dāng)我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命，乙這生命就傾注了父母的無(wú)限深情！

甲當(dāng)我們墜地發(fā)出第一聲嘹亮的啼哭，乙這生命就得到了父母的日夜呵護(hù)！

甲如今我們?cè)趯W(xué)海中遨游，在書山上攀登，乙更離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)！

合有您和我們一路同行，我們就不怕天黑，不懼路遠(yuǎn)、不再怕風(fēng)雨兼程！

乙可憐天下父母心啊，有苦才有樂(lè)，有失敗才會(huì)有成功，雖然有些同學(xué)他們這次考試考得不好，沒(méi)有達(dá)到自己的目標(biāo)，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)父母的期望！

可他們還會(huì)在努力甲每一個(gè)孩子都是一顆星星乙每一顆星星都會(huì)閃光甲我手中有七個(gè)信封，每個(gè)信封里有兩張卡片，上面分別是一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的提名獎(jiǎng)及終級(jí)獲得者。

乙下面我們分別請(qǐng)幾位家長(zhǎng)來(lái)揭曉獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)果。

甲隨機(jī)提問(wèn)（你怎么對(duì)待孩子的叛逆當(dāng)孩子在電腦前不愿關(guān)機(jī)時(shí)你怎么處理學(xué)校禁止帶手機(jī)你認(rèn)為如何孩子成績(jī)退步了你怎么辦等等）乙請(qǐng)開(kāi)獎(jiǎng)（可穿插講講獲獎(jiǎng)?wù)叩墓适拢┇@得獎(jiǎng)項(xiàng)是實(shí)至名歸。

請(qǐng)念到名字的家長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

四、學(xué)生談對(duì)家長(zhǎng)的的建議和要求甲爸爸、媽媽：我們知道您的艱辛，今天，透過(guò)您那聚精會(huì)神的表情和充滿著歡笑的眼神，我們感覺(jué)到了您內(nèi)心深處的那份興奮。

你們的贊賞是對(duì)我們最大的鼓舞和安慰。

乙爸爸、媽媽：我們了解你們的關(guān)心，了解你們望子成龍、望女成鳳的夢(mèng)想，可我們更渴望你們能走進(jìn)我們心靈的花園，傾聽(tīng)我們的心聲、了解我們內(nèi)心深處的膽怯和憂傷，同我們共同暢談我們的向往。

甲爸爸：我好希望看到您拿到我的成績(jī)時(shí)寬容的目光，這樣，我下次一定會(huì)加倍努力決不讓您失望乙媽媽：我好想聽(tīng)到您鼓勵(lì)的話語(yǔ)而不是續(xù)續(xù)叨叨地?cái)?shù)落：這也不行、那也不強(qiáng)！

我們老師說(shuō)：考試不是衡量我們能力的唯一途徑在我們身上您還要把目光放得更遠(yuǎn)、更長(zhǎng)！

五、閉幕詞甲讓我們用誓言去見(jiàn)證父母辛勞的身影！

乙讓我們用誓言去見(jiàn)證老師無(wú)悔的奉獻(xiàn)！

甲我們會(huì)銘記這特殊的時(shí)刻，因?yàn)樗刮覀冏呦虺墒煲野艘恢袑W(xué)會(huì)銘記這重要的日子，因?yàn)榻裉焖吲鬂M座甲讓我們心與心相連，讓我們手與手相牽！

合讓這次家長(zhǎng)座談會(huì)成為溝通的心橋，我們會(huì)沿著您期待的目光展翅高翔！

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的爸爸、媽媽，最后祝你們健康！

家長(zhǎng)會(huì)主持詞結(jié)束語(yǔ)學(xué)生期中篇十一

敬的各位老師，家長(zhǎng)們：

你們好!

我是解琳的家長(zhǎng)，在此首先感謝學(xué)校提供這樣一個(gè)平臺(tái)，給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我在這里和大家共同探討怎樣做好孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。為人師者，傳道、授業(yè)、解惑。老師是一個(gè)非常高尚的，受人尊敬的職業(yè)。老師們樸實(shí)的生活作風(fēng)，勤奮好學(xué)的的精神，時(shí)刻潛移默化的影響著我們的孩子，使她們即學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人，讓孩子們?cè)谶@里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此我代表與會(huì)的各位家長(zhǎng)，對(duì)老師的辛勤教育表示由衷感謝!

其實(shí)，說(shuō)起家庭教育經(jīng)驗(yàn)，與在座的各位家長(zhǎng)相比，我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，俗話說(shuō)：“父母是孩子的第一位老師”孩子的許多好品質(zhì)，好習(xí)慣，需要家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)和督促。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都和老師的辛勤努力分不開(kāi)。對(duì)于孩子的教育，我沒(méi)有什么很好的經(jīng)驗(yàn)，今天主要是抱著一個(gè)學(xué)習(xí)的態(tài)度，把平時(shí)自己的一些想法和做法說(shuō)出來(lái)，目的是與大家一起交流切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。下面我就孩子的讀書習(xí)慣簡(jiǎn)單談?wù)剮c(diǎn)自己的粗淺認(rèn)識(shí)。

家庭作為孩子的第二課堂，環(huán)境影響個(gè)人習(xí)慣，我平時(shí)總在孩子做作業(yè)的時(shí)，即使是不想看書，也要拿本書做做樣子，讓孩子感覺(jué)家長(zhǎng)也在跟她一起學(xué)習(xí)。另外我在家中每個(gè)孩子可以接觸到的地方都放上書，讓書在家中每個(gè)角落觸手可及。我的女兒現(xiàn)在已經(jīng)讀完了兒童版《四大名著》《上下五千年》《三字經(jīng)》《百家姓》《格林童話》《安徒生童話》《伊索寓言》《海底兩萬(wàn)里》《昆蟲記》等世界名著，我覺(jué)得他是一個(gè)十足的小書迷，就包括蹲廁所的時(shí)間她也不肯放過(guò)。當(dāng)然這種做法我不是很贊成。但是沒(méi)有好的辦法幫助她改正。

從孩子兩周歲的時(shí)候，我就每天堅(jiān)持給他講《嬰兒畫報(bào)》《嘟嘟熊》，那個(gè)時(shí)候孩子小，開(kāi)始她的注意力都集中在圖畫上，我總是用手指指著字讀，念到哪里，手指就指到哪里，當(dāng)時(shí)并沒(méi)有強(qiáng)制他認(rèn)字，只是讓她感受到文字的存在。慢慢的她認(rèn)識(shí)了一些字，我就開(kāi)始和她玩“游戲”，比如說(shuō)“閃點(diǎn)的閃”字，我就說(shuō)：“媽媽從門里面快速的走過(guò)，一閃就進(jìn)來(lái)了”因?yàn)闈h字是象形字，所以在不知不覺(jué)中她逐漸認(rèn)識(shí)了大量的漢字。到她兩周歲半時(shí)候，有一次，我念書念到一半，我就告訴他明天再講，也許是故事太精彩了，她竟然拿起書自己念了起來(lái)，從那以后我就知道她可以自己簡(jiǎn)單的閱讀了，不過(guò)我還是堅(jiān)持和她一起閱讀，有時(shí)候扮演一下書里面的角色，讓孩子在快樂(lè)中閱讀。

包上一樣了”。由此我感到女兒的閱讀興趣已經(jīng)被充分調(diào)動(dòng)了。讀的書多，知識(shí)面也廣，記得有一次，爺爺拿來(lái)幾顆大豆，說(shuō)：“為什么大豆根上會(huì)長(zhǎng)出許多的小疙瘩”，這時(shí)女兒說(shuō)：“我知道，那是因?yàn)榇蠖篂榱税芽諝庵械牡獨(dú)廪D(zhuǎn)化為氮肥為自己提供養(yǎng)分?！焙?jiǎn)單的一句話令爺爺和家人目瞪口呆，大為吃驚，沒(méi)有想到女兒竟能如此準(zhǔn)確的回答這個(gè)問(wèn)題，我心里卻感到非常欣慰。

有人說(shuō)“好孩子是夸出來(lái)的”。我非常贊同這個(gè)觀點(diǎn)，只要孩子有進(jìn)步都要及時(shí)表?yè)P(yáng)，讓她有成就感，促使她再接再厲，當(dāng)孩子有缺點(diǎn)時(shí)千萬(wàn)不要拿她跟別人比?，F(xiàn)在我回到家，她總是能幫助我做一些力所能及的家務(wù)。我總是會(huì)說(shuō)：“解琳長(zhǎng)大了，知道疼媽媽了?！彼?tīng)了，總是更加勤快。每個(gè)孩子身上，都有很多的閃光點(diǎn)，家長(zhǎng)如果在合適的時(shí)機(jī)經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)她，她一定會(huì)有更出色的表現(xiàn)。

閱讀豐富人生，習(xí)慣影響行為，行為決定人生。培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，能提高孩子的閱讀能力，理解能力，文字組織能力，能樹立正確的人生觀，世界觀。孩子是祖國(guó)的未來(lái)，教育是值得并且需要我們傾其一生去追求的事業(yè)。孩子的成功就是我們?cè)谧魑患议L(zhǎng)，老師的成功。讓我們共同努力，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，在學(xué)校和家庭良好的氛圍下，使孩子成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。在此，我預(yù)祝各位能取得人生最重要，最精彩的成功!謝謝大家。

家長(zhǎng)會(huì)主持詞結(jié)束語(yǔ)學(xué)生期中篇十二

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)主持詞結(jié)束語(yǔ)如何寫，幼兒們?cè)谶@美麗的幼兒園，共同迎接一個(gè)新的開(kāi)始狀況，以下的幼兒園家長(zhǎng)會(huì)主持詞結(jié)束語(yǔ)范文，歡迎閱讀借鑒。

快樂(lè)的暑假已經(jīng)過(guò)去，收獲的秋天來(lái)到了，經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的休息，相信小朋友們又長(zhǎng)高長(zhǎng)胖了，到幼兒園也更懂事、更認(rèn)真了。

同時(shí)我們也真誠(chéng)希望能得到各位家長(zhǎng)一如既往的支持和協(xié)助，讓我們共同努力，使孩子們的明天更美好!相信在我們的共同努力下，孩子們一定會(huì)健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，度過(guò)他們黃金般的童年。

開(kāi)學(xué)了，我們又相會(huì)在這美麗的幼兒園，共同迎接又一個(gè)新的開(kāi)始。

我們會(huì)繼續(xù)用我們的愛(ài)心和耐心引導(dǎo)孩子們?nèi)姘l(fā)展、健康成長(zhǎng)。

讓我們的笑臉愈加燦爛，我們的小家愈加溫馨，我們生活的色彩將變得更加絢麗!

新學(xué)期伊始，進(jìn)入大班下學(xué)期的我們，那是一個(gè)嶄新的階段。

在幼小銜接期，對(duì)于生活自理能力的培養(yǎng)、知識(shí)面的涉及范圍等都有了新的要求，不過(guò)，老師相信你們會(huì)變得更積極、快樂(lè)與自信，會(huì)獲得更多的進(jìn)步與榮譽(yù)。

家長(zhǎng)朋友們，最想和您說(shuō)：相信老師、賞識(shí)孩子。

我們會(huì)精心呵護(hù)、細(xì)心照料、耐心培養(yǎng)每一個(gè)孩子，讓他們?cè)凇皳u籃”中茁壯成長(zhǎng)，讓用愛(ài)和美滋養(yǎng)的蓓蕾在這里綻放。

用快樂(lè)和自信托起的小鳥，從這里起飛。

期盼您一如既往的支持和幫助，讓我們一起來(lái)關(guān)注我們共同的孩子，使他們?cè)?/p>

歡迎寶寶們回來(lái)!知道嗎?老師很想念你們，想念你們的笑，盼望早點(diǎn)見(jiàn)到你們。

你們呢?也想念老師嗎?

新學(xué)期里，我們也真誠(chéng)希望能得到各位家長(zhǎng)一如既往的支持和幫助，讓我們共同努力，使孩子們的明天更美好!

播種一種信念，收獲一種行動(dòng);播種一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣，收獲一種性格;播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。

樹林是小鳥的樂(lè)園，大海是魚兒的樂(lè)園，夜空是星星的樂(lè)園，大一班是我們小朋友的樂(lè)園。

快樂(lè)的假期結(jié)束了，歡迎你們重新回到幼兒園這個(gè)大家庭。

祝愿孩子們、家長(zhǎng)們、以及我們自己在新的學(xué)期里，快樂(lè)每一天，進(jìn)步每一天，收獲每一天!

新寶寶們，上幼兒園啦!你們昨天在家里還是一個(gè)爸爸媽媽的小寶貝，今天已需要獨(dú)立的走向集體生活。

這意味著一天中的大部分時(shí)間不能都待在家里了，也不能時(shí)時(shí)刻刻地粘著爸爸媽媽和爺爺奶奶了。

但是你們會(huì)發(fā)現(xiàn)，幼兒園又是一個(gè)美麗的新世界。

這里有喜歡你們的老師，有可愛(ài)的小伙伴們，還有各種有趣好玩的玩具在等著你們呢!相信你們肯定會(huì)沉浸到有趣的集體生活之中，體驗(yàn)到幼兒園的快樂(lè)。

各位家長(zhǎng)朋友

你們好!歡迎您在百忙中，抽出寶貴的的時(shí)間，來(lái)參加我們小(一)班的家長(zhǎng)會(huì)，很高興有這樣一次交流的機(jī)會(huì)，讓我們彼此了解、學(xué)習(xí)。

你們的積極參與就是對(duì)孩子教育的重視，也是對(duì)我們工作的支持!在此表示衷心的感謝!

二、 介紹本班幼兒的基本情況：

本班有幼兒27名，其中男小朋友13 名，女小朋友 14名，有3名新生，9名從小班升上來(lái)的學(xué)生。

經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活，孩子們除了學(xué)習(xí)一些基本的知識(shí)外，在園生活是快活而充實(shí)的。

孩子們的自然天性得到了充分表現(xiàn)，而且通過(guò)我們教育活動(dòng)，孩子的行為習(xí)慣，健全的人格和意志品質(zhì)得到了初步培養(yǎng)，孩子們之間初步懂得了互愛(ài)謙讓，互相幫助，形成了良好的班級(jí)風(fēng)氣。

大部分的幼兒能夠在日常生活中用普通話和老師、同伴交談，喜歡參加各種活動(dòng)。

本學(xué)期孩子們已經(jīng)進(jìn)入了大班，在身心個(gè)方面都有了很大的變化，特別是在自理方面有明顯的進(jìn)步，我們對(duì)他們的要求當(dāng)然也是提高了很多。

三、介紹本學(xué)期各領(lǐng)域的教育目標(biāo)

健康：

1、 身體健康能較好地適應(yīng)環(huán)境。

2、 在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)積極主動(dòng)、愉快。

3、 生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。

4、 逐步形成自我保護(hù)和安全的意識(shí)，知道一些避免危險(xiǎn)和意外傷害的方法，能主動(dòng)遵守必要的規(guī)則。

5、 能積極參加體育活動(dòng)，動(dòng)作靈活。

6、 能獨(dú)立地、創(chuàng)造性地運(yùn)用各種器械鍛煉身體，有良好的整理習(xí)慣。

語(yǔ)言：

1、樂(lè)意與人交談，講話有禮貌。

2、能集中注意里傾聽(tīng)他人講話，理解講話內(nèi)容。

3、能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。

4、喜歡欣賞多種題材的文學(xué)作品，能有感情地朗誦和講述并樂(lè)意創(chuàng)編，對(duì)書籍、閱讀和書寫感興趣。

5、會(huì)說(shuō)普通話。

在家和在園都能說(shuō)普通話;能督促家長(zhǎng)也要使用普通話，當(dāng)好普通話的宣傳使者。

科學(xué)：

1、能積極、主動(dòng)、較長(zhǎng)時(shí)間地參與科學(xué)活動(dòng)，有好奇心，和求知欲。

2、能主動(dòng)運(yùn)用各種感官探究問(wèn)題，尋求答案。

3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。

4、在生活和游戲中感受失去的數(shù)量的關(guān)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。

幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)主持詞幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)主持詞

5、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保的意識(shí)。

6、保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)周邊的動(dòng)植物，有一個(gè)美好的生活環(huán)境，讓大家都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)、生活。

社會(huì)：

1、 能主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心。

2、 能積極與人交往，學(xué)習(xí)和同伴互助、合作和分享，有同情心。

3、 理解并遵守日常生活中的社會(huì)行為規(guī)則。

4、 能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。

5、 熱愛(ài)和尊敬周圍的人，有愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。

藝術(shù)：

1、 對(duì)環(huán)境、生活、藝術(shù)中的美，喜歡并有初步的感受力。

2、 積極、主動(dòng)參加藝術(shù)活動(dòng)，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

3、 能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。

表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。

4、 發(fā)展幼兒的再創(chuàng)造能力：利用生活中的廢舊物品，經(jīng)過(guò)創(chuàng)造使其變成一件藝術(shù)作品，美化我們的生活和環(huán)境。

四、介紹本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容(見(jiàn)墻面)

五、向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作，取得家長(zhǎng)的配合

1、衛(wèi)生習(xí)慣、

教育幼兒講衛(wèi)生，每天入園保持手、臉、衣服、鞋子干凈，勤剪指甲、教育幼兒注意環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾、隨地大小便等。

每天入園時(shí)要帶幼兒在一樓的公共廁所去一次，因?yàn)?樓水壓小，有可能沒(méi)有水，孩子在樓上上廁所后氣味難聞，影響環(huán)境。

2、安全教育

幼兒離家時(shí)請(qǐng)檢查身上所帶物品，要求什么都不讓帶(除了老師讓帶的作業(yè)或者其他學(xué)習(xí)用品)

幼兒接送要專門的老師熟悉的人來(lái)接，如果換人了請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系，入園是必須送到教師門口，并關(guān)注家園聯(lián)系欄，離園是要早一點(diǎn)，因?yàn)樵诓賵?chǎng)上放學(xué)老師照顧不過(guò)來(lái)。

3、保險(xiǎn)工作

今年的保險(xiǎn)在中國(guó)人壽保險(xiǎn)公司，保費(fèi)50元。

萬(wàn)一孩子出現(xiàn)了意外事故請(qǐng)及時(shí)(24小時(shí)之內(nèi))向保險(xiǎn)公司報(bào)告。

領(lǐng)取相關(guān)的表格到園長(zhǎng)處蓋章。

治療地點(diǎn)：縣醫(yī)院和中醫(yī)院

報(bào)銷金額(保險(xiǎn)單上有)

六、家教論壇

如今，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育主要存在著以下幾種心態(tài)：首先是“望子成龍”型的，這也是大部分家長(zhǎng)的心態(tài)。

可憐天下父母心啊，哪位家長(zhǎng)不想自己的孩子有出息呢!第二類是“隨波逐流”型的，認(rèn)為自己的孩子是龍就會(huì)上天，是蟲就要入地，有這樣心態(tài)的家長(zhǎng)也為數(shù)不少;第三類兼于兩者之間，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)抓一陣，放一陣，三天打魚、兩天曬網(wǎng)，這種現(xiàn)象在孩子的后期教育中尤為明顯。

各種心態(tài)都有它自身的利和弊。

比如家長(zhǎng)的“望子成龍”本身是一件好事，他能大大促進(jìn)學(xué)校教育地發(fā)展。

但我們知道，任何事物都具有兩面性，家長(zhǎng)“望子成龍”的心態(tài)一旦過(guò)火了，就會(huì)阻礙教育的進(jìn)程。

到了大班，很多家長(zhǎng)放學(xué)接孩子時(shí)，第一句話就是“今天寫字了嗎?”“今天學(xué)了哪個(gè)拼音?”，家長(zhǎng)像模像樣地把自己的孩子當(dāng)作小學(xué)生。

順便插一點(diǎn)，看看我國(guó)的教育方式，明顯跟西方的國(guó)家不同，他們家長(zhǎng)去接孩子的時(shí)候問(wèn)什么?問(wèn)的是：今天你玩得快樂(lè)嗎?今天你跟誰(shuí)合作了?強(qiáng)調(diào)的是孩子本能的發(fā)揮，個(gè)性的張揚(yáng)和與人合作的精神。

提倡讓孩子主動(dòng)的、探究性的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的學(xué)。

他們讓小學(xué)生開(kāi)展課題研究，讓他們自己開(kāi)展調(diào)查，收集資料，寫研究報(bào)告。

小學(xué)生能寫出上萬(wàn)字的課題研究報(bào)告，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是有點(diǎn)不可思議的。

教育孩子的方法很多，本學(xué)期我想和家長(zhǎng)門談?wù)勔粋€(gè)問(wèn)題“如何幫助孩子建立自信心”

在現(xiàn)實(shí)社會(huì)，隨著科技的發(fā)展和生活節(jié)奏的加快，人們所面臨的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)越來(lái)越激烈，只有充滿滿自信心的人，才干勇敢面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)，主動(dòng)發(fā)明機(jī)會(huì)并且把握每一次機(jī)遇。

因此，對(duì)處于人生發(fā)展要害階段的幼兒來(lái)講，培養(yǎng)他們的自信心是十分必要的。

自信心是指由積極自我評(píng)價(jià)引起的自我肯定，并期待受到他人、集體和社會(huì)尊重的一種積極向上的情感傾向。

簡(jiǎn)略的說(shuō)，自信心就是一個(gè)人對(duì)自身力量的熟悉和充分估計(jì)。

自信心強(qiáng)的幼兒能積極主動(dòng)地參加各種活動(dòng)，并經(jīng)常在活動(dòng)中得到錘煉，發(fā)展能力，能積極地與他人交往，與同伴建立起良好的關(guān)系。

同時(shí)，自信心強(qiáng)的幼兒能勇敢地面對(duì)艱苦，大膽嘗試。

而缺乏自信心的幼兒，在活動(dòng)中缺少積極性，不敢提出自己的意見(jiàn)、建議，活動(dòng)中更少發(fā)言，不敢與同伴交往，懼怕嘗試新任務(wù)。

因此，為了幼兒的健康成長(zhǎng)，我們要注重采取積極、適宜的教導(dǎo)方法，培養(yǎng)幼兒積極向上、樂(lè)觀進(jìn)取的人格品質(zhì)，幫助他們建立自信心。

那么“如何幫助孩子建立自信心”呢?現(xiàn)在我們把自己的想法、提議跟家長(zhǎng)們進(jìn)行交流：相信孩子:不少家長(zhǎng)總認(rèn)為孩子年紀(jì)小，這也不行，那也不行，不相信孩子。

孩子雖小卻具有巨大的學(xué)習(xí)與發(fā)展?jié)摿?，這是現(xiàn)代科學(xué)研究所證明了的。

持這種認(rèn)識(shí)的家長(zhǎng)一般能比較放手地培養(yǎng)孩子，并經(jīng)常會(huì)說(shuō)：“孩子你行!”幼兒是通過(guò)別人對(duì)自己的看法來(lái)認(rèn)識(shí)自己的，只要家長(zhǎng)認(rèn)為他行，孩子就自然會(huì)產(chǎn)生自信。

另外，家長(zhǎng)還要相信，每個(gè)孩子都有一顆向上的心。

這一認(rèn)識(shí)也很重要，它能使家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)持積極的心態(tài)，去支持、鼓勵(lì)孩子，從而使孩子在其發(fā)展進(jìn)程中始終保持一種樂(lè)觀、向上的情緒，并充滿自信。

放手培養(yǎng):孩子一般長(zhǎng)到兩歲以后，動(dòng)作、言語(yǔ)都有了一定程度的發(fā)展，自我意識(shí)萌芽。

這時(shí)，孩子往往會(huì)表現(xiàn)出非常強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)和自主的愿望，什么都要自己來(lái)，雖然常常不自量力，但這種“我自己”的愿望卻體現(xiàn)出孩子旺盛的生命力，表現(xiàn)出一種原始的、尋求自我肯定的需要。

我們常見(jiàn)嬰幼兒要去做事遇到家長(zhǎng)阻攔時(shí)，他們會(huì)執(zhí)拗地嚷嚷：“我長(zhǎng)大了!我長(zhǎng)大了!”遇到這種情況，家長(zhǎng)不要去壓抑孩子，更不能說(shuō)：“你不行!”而應(yīng)利用嬰幼兒的這種自我認(rèn)識(shí)和愿望，善于引導(dǎo)，給予援助，滿足他們“我自己”的需求。

另外，孩子是在活動(dòng)中獲得發(fā)展的，家長(zhǎng)要為嬰幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件，放手讓孩子進(jìn)行各種活動(dòng)。

活動(dòng)不僅能促進(jìn)孩子的身體和各種能力的發(fā)展，而且能使之產(chǎn)生對(duì)環(huán)境的控制感并獲得成功的歡樂(lè)，從而增強(qiáng)自信。

如果家長(zhǎng)總是把孩子限制在狹窄的空間，或事事越俎代皰，什么都不讓孩子去做，便剝奪了孩子通過(guò)活動(dòng)樹立自信心的機(jī)會(huì)，將導(dǎo)致孩子能力低下、依賴、膽怯和自卑。

多給鼓勵(lì):成人積極的教養(yǎng)態(tài)度對(duì)孩子影響很大。

兩三歲的孩子喜歡拿著他的“作品”給爸爸媽媽看，是希望受到夸贊，到了四五歲，這種喜歡稱贊的心理會(huì)更加強(qiáng)烈。

做父母的應(yīng)利用這種心理特點(diǎn)，無(wú)論孩子做什么事，要善于發(fā)現(xiàn)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和成功給予贊賞和鼓勵(lì)，使他們積累積極的情感體驗(yàn)。

鼓勵(lì)也包括接納孩子的失敗與不足，只要孩子付出了努力就要給予肯定和支持。

多給鼓勵(lì)不等于不要批評(píng)，但家長(zhǎng)千萬(wàn)不要總盯著孩子做得不好或不足的地方，慣于挑毛玻家長(zhǎng)若對(duì)孩子否定、指責(zé)多，就會(huì)使孩子產(chǎn)主自卑心理。

標(biāo)準(zhǔn)適當(dāng):父母對(duì)孩子發(fā)展所確立的標(biāo)準(zhǔn)要適當(dāng)，應(yīng)考慮自己孩子本身的特點(diǎn)和能力，不能主觀地總以過(guò)高標(biāo)準(zhǔn)要求孩子。

標(biāo)準(zhǔn)過(guò)高，孩子達(dá)不到，屢遭失敗，產(chǎn)生持續(xù)失敗的挫折感，積累“我不行”的消極情感體驗(yàn)，容易使孩子喪失自信心。

另外，有些做父母的教育孩子時(shí)總想一步到位，急于求成，忽視了孩子的發(fā)展是一個(gè)漸進(jìn)的、曲折的過(guò)程，也是不實(shí)際的。

例如，兩三歲的嬰幼兒吃飯，開(kāi)始時(shí)經(jīng)常會(huì)撒得滿桌，這時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子說(shuō)：“寶寶真能干，會(huì)自己吃飯了!”與此同時(shí)告訴他怎樣吃就能吃得更好，而不要去責(zé)怪他。

孩子做事總是從不會(huì)到會(huì)，從做不好到做得好的，這是發(fā)展規(guī)律，要求過(guò)高、過(guò)急都不利于孩子的發(fā)展。

再有，有些盼子成才的家長(zhǎng)常常盼望自己的孩子處處強(qiáng)過(guò)別人，慣于橫向攀比。

例如，有的家長(zhǎng)到幼兒園去看孩子們的活動(dòng)，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的孩子有不如別人之處，便對(duì)孩子說(shuō)：“瞧，××比你唱得好!”“×××畫得比你強(qiáng)多了，瞧你畫得像個(gè)啥?!”……以別人的優(yōu)勢(shì)比自己孩子的不足，家長(zhǎng)的本意可能是想刺激自己的孩子趕上別人，但這種橫向攀比，比掉的`恰恰是孩子的自尊心和自信心。

因?yàn)?，孩子們的發(fā)展速度與方向都存在著明顯的個(gè)體差異，年齡越小，個(gè)體差異越大，孩子的發(fā)展各有長(zhǎng)短，要求自己的孩子處處強(qiáng)過(guò)別人是非常不實(shí)際的。

家園合作:培養(yǎng)孩子的自信心，家庭和幼兒園要經(jīng)常溝通，互相配合。

特別對(duì)那些缺乏自信心的孩子，更需家園加強(qiáng)配合，協(xié)同教育。

在實(shí)踐中，家園配合幫助孩子建立自信心的成功實(shí)例是不少的。

孩子未來(lái)所面對(duì)的是充滿競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)的社會(huì)，家長(zhǎng)要重視自幼培養(yǎng)孩子的自信心，使他們成為有足夠活力、足夠勇氣和充滿自信的人，昂首闊步走向社會(huì)，去克服人生道路上的種種艱難險(xiǎn)阻，迎接21世紀(jì)的各種挑戰(zhàn)。

總之，兒童應(yīng)該享有童年的快樂(lè)，我們家長(zhǎng)也沒(méi)有必要總是抱怨自己的孩子有多調(diào)皮，孩子是在和周圍環(huán)境的探索中發(fā)展起來(lái)的，如果他們老是在束縛中生活，不許這樣不許那樣，他又如何能發(fā)展起來(lái)呢。

因此在孩子的生活中、特別是在家庭生活中，我們應(yīng)放開(kāi)孩子的手腳，多一份自由，少一份約束，讓孩子盡情的感受世界的奇妙。

在此，我給家長(zhǎng)們的3點(diǎn)建議

1、欣賞孩子。

這里有一個(gè)真實(shí)的故事：江蘇南京的周弘女士用獨(dú)特的賞識(shí)教育讓失聰?shù)呐畠褐苕面?歲開(kāi)始說(shuō)話，8歲背出圓周率小數(shù)點(diǎn)后1000位數(shù)字，打破吉尼斯世界記錄，10歲被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀十佳少年，16歲成為中國(guó)第一位聾人少年大學(xué)生，現(xiàn)在在美國(guó)攻讀博士學(xué)位。

針對(duì)家長(zhǎng)們反映現(xiàn)在的孩子越來(lái)越不好管的問(wèn)題，她認(rèn)為，家長(zhǎng)的最大誤區(qū)就是注意力只是在白紙上的一個(gè)黑點(diǎn)，沒(méi)有注意到大-片的白色，大-片的光明。

她說(shuō)：“哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也應(yīng)眼含熱淚地欣賞他，擁抱他，贊美他，為他自豪?！苯ㄗh我們做家長(zhǎng)的首先考慮到孩子真正的需求，而不是孩子考慮您的需求。

例如，每周孩子們都會(huì)帶回家園聯(lián)系本，后面附有學(xué)習(xí)內(nèi)容，家長(zhǎng)可以與孩子玩一玩聊一聊，讓孩子表演、唱歌、講故事、繪畫等，然后給他一個(gè)贊揚(yáng)。

賞識(shí)教育是為了孩子的進(jìn)步，讓我們真心真意地鼓勵(lì)孩子每一個(gè)細(xì)小的進(jìn)步。

賞識(shí)的實(shí)質(zhì)是承認(rèn)差異、尊重差異，不要單純地要求自己的孩子向別人的孩子看齊。

您的孩子有自己的個(gè)性特點(diǎn)，我們要幫助他富有個(gè)性的發(fā)展。

2、保持一致，不遷就孩子

我們發(fā)現(xiàn)，每次長(zhǎng)假或是短假回幼兒園后，總是會(huì)有幾個(gè)孩子出現(xiàn)不良狀況，是我園孩子生病的高峰期。

很多時(shí)候是因?yàn)楹⒆釉诩业娘嬍?、休息時(shí)間等沒(méi)有規(guī)律造成的。

因此，在家飲食、休息等日常習(xí)慣要與幼兒園保持一致。

在我們幼兒園每天中午11點(diǎn)是吃飯的時(shí)間，我們要求幼兒在進(jìn)餐時(shí)能愉快的吃完自己的一份飯菜，均衡營(yíng)養(yǎng)，不挑食。

有的幼兒在幼兒園能很好的完成，可是在家也許就拖拉了，家長(zhǎng)這時(shí)候就應(yīng)該對(duì)孩子提出要求，不允許他拖拉。

另外家長(zhǎng)和我們老師對(duì)孩子的教育要求要一致，家庭成員之間對(duì)孩子的要求也要一致。

現(xiàn)在很多家庭是獨(dú)生子女，在家里對(duì)孩子的照顧往往是2對(duì)1，3對(duì)1，甚至4對(duì)1的模式，這更需要家庭成員之間的溝通，對(duì)孩子提出的要求要一致。

如家里的爸爸、媽媽對(duì)孩子提出的要求是這樣的，而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不一致的態(tài)度，幼兒的良好習(xí)慣就很難養(yǎng)成了。

他不知道聽(tīng)了誰(shuí)的話好，這也不利于培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性。

3、多關(guān)注我們的《家園共育》，

孩子的發(fā)展需要我們共同的努力，作為家長(zhǎng)的你們是我們工作的重要合作伙伴，你們的很多資源是我們可以開(kāi)發(fā)的，不光是物質(zhì)資源，還有很多寶貴的資源：如你們?cè)谀承┓矫娴膶I(yè)知識(shí)是我們可以利用的，也彌補(bǔ)了我們?cè)谀承╊I(lǐng)域的不足。

孩子是平等的，我們尊重每個(gè)孩子，給予孩子同等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、鍛煉機(jī)會(huì)，使每個(gè)孩子都有進(jìn)步、都有提高。

當(dāng)然，我們的工作中也會(huì)有不足，我們對(duì)孩子的照顧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長(zhǎng)們?cè)诩依飳?duì)孩子這種一對(duì)一、甚至兩對(duì)一、三對(duì)一的照顧來(lái)得周到。

有時(shí)孩子尿褲子了、被同伴欺負(fù)了、丟了衣服等，而我們卻沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)，在此，我們向各位家長(zhǎng)表示深深的歉意。

如果今后我們?cè)诠ぷ髦杏惺裁床坏街?，我衷心希望家長(zhǎng)們及時(shí)地向我們提出來(lái)，我們會(huì)盡量改進(jìn)，同時(shí)也謝謝大家對(duì)我們的信任。

希望你們隨時(shí)向我們了解孩子在幼兒園的情況。

七、家長(zhǎng)發(fā)言

八、結(jié)束。

尊敬的各位家長(zhǎng)，大家好!感謝大家在百忙之中抽空來(lái)參加我園的家長(zhǎng)會(huì)。

各位的到來(lái)，是對(duì)孩子的關(guān)心和支持，也是對(duì)我園工作密切配合的最好表現(xiàn)。

“一切為了孩子”，為了他們的成長(zhǎng)、為了他們的進(jìn)步，這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和共同點(diǎn)。

我希望，基于這個(gè)目標(biāo)，我們這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠取得圓滿的成功!

本次家長(zhǎng)會(huì)分為3個(gè)部分。

一、園長(zhǎng)講話。

二、家長(zhǎng)代表講話。

三、家長(zhǎng)進(jìn)入教室和各班老師作深入交流。

首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎胡園長(zhǎng)為大家講話。

(剛才園長(zhǎng)對(duì)我園的工作情況向各位家長(zhǎng)作了一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報(bào)，并對(duì)教育子女問(wèn)題也向各位家長(zhǎng)作了分析。

xx幼兒園是一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，在胡園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我園的明天一定會(huì)更好，我們孩子的明天一定會(huì)更輝煌!)

孩子的教育不僅僅是學(xué)校的教育，教師的教育，家庭方面的教育同樣是必不可少的。

下面掌聲有請(qǐng)我們的家長(zhǎng)代表講話。

孩子都是父母的心頭肉，我們總想把最好的給他，但我們更希望各位家長(zhǎng)朋友能付出更多的精力和耐心，讓我們的孩子茁壯成長(zhǎng)。

今天，我們歡聚在這里，同心同德規(guī)劃孩子的未來(lái)。

我們的夢(mèng)想，給孩子插上知識(shí)的翅膀;我們的追求，給孩子營(yíng)造美好的人生;我們的信心，是孩子奮發(fā)拼搏的動(dòng)力;我們的熱情，是孩子日益進(jìn)步的保障。

讓家長(zhǎng)與我們攜起手來(lái)，共創(chuàng)孩子美好的未來(lái)!

我們堅(jiān)信，只要我們團(tuán)結(jié)一心、眾志成城，只要我們與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，

我園的明天會(huì)更好，我們孩子的明天一定會(huì)更輝煌!現(xiàn)在請(qǐng)各位家長(zhǎng)進(jìn)入各班教室和老師展開(kāi)互動(dòng)，做深入的溝通。

再次感謝各位家長(zhǎng)朋友們準(zhǔn)時(shí)參加我園的家長(zhǎng)會(huì)。

祝您的孩子在新學(xué)期里學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康成長(zhǎng);也祝各位家長(zhǎng)朋友們身體健康、合家歡樂(lè)。