無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

家長會主持詞結(jié)束語學(xué)生期中篇一

各位家長、老師們:

我們深信通過這次家長會，學(xué)校和家長的聯(lián)系會更為密切，為了孩子健康成長，為了孩子學(xué)習(xí)進步，為了孩子的美好明天，讓我們一起努力吧!愿我們的學(xué)生，你們的孩子都能成"龍"成"鳳"!

最后,祝愿各位家長朋友合家歡樂,心想事成，天天有好運,年年發(fā)大財 !

我們今天的家長會，對于很多家長們來說，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長會，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點關(guān)愛和鼓勵，多為他們的成長作些準(zhǔn)備，因為每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會盡全力，呵護每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們，請家長們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周，也請您們諒解，多多包涵!希望你們有事多找我們商量，因為我們的出發(fā)點都是真誠的，我們和各位一樣，都希望每一個孩子能夠健康、快樂地成長!

再次感謝各位家長的光臨，希望你們能配合老師，配合學(xué)校，讓我們攜起手來架起家長、學(xué)校、孩子間有效溝通交流的橋梁，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，愿我們的學(xué)生都能健康成長，成為棟梁之材!

家長朋友們，您的'理解使我感動，孩子們的進步使我快樂，他們的善解人意更使我欣慰......為了這群孩子們，愿我們每個人都能為之付出我們足夠的愛心、耐心和責(zé)任心!真心希望我能夠因為我的學(xué)生、您也因為您的孩子而感到驕傲和自豪!希望咱們能隨時保持聯(lián)系，以便我們能及時溝通交流共同幫助孩子健康成長!

最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持!

我們深信通過這次家長會，學(xué)校和家長的聯(lián)系會更為密切，為了孩子健康成長，為了孩子學(xué)習(xí)進步，為了孩子的美好明天，讓我們一起努力吧!愿我們的學(xué)生，你們的孩子都能成龍成鳳! 最后,祝愿各位家長朋友合家歡樂,心想事成，天天有好運,年年發(fā)大財! 家長會主持詞結(jié)束語范文二 我們今天的家長會，對于很多家長們來說，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長會，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點關(guān)愛和鼓勵，多為他們的成長作些準(zhǔn)備，因為每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長。

家長會主持詞結(jié)束語學(xué)生期中篇二

各位家長，培養(yǎng)人才是我們的共同責(zé)任，一切為了孩子是我們的共同目標(biāo)。讓我們家長、老師、學(xué)生三方面手牽手，心連心，通力合作，克服困難，讓學(xué)生以飽滿的精神迎接考試，祝愿他們?nèi)〉脙?yōu)異的成績。這xx屆高三學(xué)生，是一群肯學(xué)、善學(xué)的學(xué)生，是一群一定會學(xué)有所成的學(xué)生，是一群一定會讓家長感到滿意的學(xué)生。

xx中學(xué)三年的'學(xué)習(xí)生活陶冶了他們美好的情操，磨礪了他們堅強的意志，也塑造了他們優(yōu)秀的品質(zhì)，我們祝福他們，祝福他們在今年高考中都能取得令家長和老師滿意的成績，都能圓他們的夢想與期望。最后，祝愿所有的家長、老師身體健康，所有的家庭幸福美滿！

家長會主持詞結(jié)束語學(xué)生期中篇三

新學(xué)期伊始，進入大班下學(xué)期的我們，那是一個嶄新的階段。在幼小銜接期，對于生活自理水平的培養(yǎng)、知識面的涉及范圍等都有了新的要求，不過，老師相信你們會變得更積極、快樂與自信，會獲得更多的進步與榮譽。

新學(xué)期里，我們也真誠希望能得到各位家長一如既往的支持和協(xié)助，讓我們共同努力，使孩子們的明天更美好！

播種一種信念，收獲一種行動；播種一種行動，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。讓我們同心同德，協(xié)手并肩，耕耘信念，耕耘希望，耕耘熱情，耕耘活力，耕耘愛心，耕耘頑強。

樹林是小鳥的樂園，大海是魚兒的樂園，夜空是星星的樂園，大一班是我們小朋友的'樂園?？鞓返募倨诮Y(jié)束了，歡迎你們重新回到幼兒園這個大家庭。

祝愿孩子們、家長們、以及我們自己在新的學(xué)期里，快樂每一天，進步每一天，收獲每一天！

新寶寶們，上幼兒園啦！你們昨天在家里還是一個爸爸媽媽的小寶貝，今天已需要獨立的走向集體生活。這意味著一天中的絕大部分時間不能都待在家里了，也不能時時刻刻地粘著爸爸媽媽和爺爺奶奶了。

但是你們會發(fā)現(xiàn)，幼兒園又是一個美麗的新世界。這里有喜歡你們的老師，有可愛的小伙伴們，還有各種有趣好玩的玩具在等著你們呢！相信你們肯定會沉浸到有趣的集體生活之中，體驗到幼兒園的快樂。

家長會主持詞結(jié)束語學(xué)生期中篇四

家長把孩子托負(fù)給我們，但這里要知道，不是全部，做老師的當(dāng)然希望自己班里的孩子好，我也把他們當(dāng)自己的孩子一樣看待，只是只有老師，沒有家長，如何把孩子教育好，家長應(yīng)該盡可能程度上的配合老師，這樣才有利于孩子的發(fā)展。平時多來了解了解孩子的情況，告知老師孩子平時的情況、表現(xiàn)等等。

最后,祝各位家長工作順利,身體健康。

家長會主持詞結(jié)束語學(xué)生期中篇五

家長把孩子托負(fù)給我們，但這里要知道，不是全部，做老師的當(dāng)然希望自己班里的孩子好，我也把他們當(dāng)自己的孩子一樣看待，只是只有老師，沒有家長，如何把孩子教育好，家長應(yīng)該盡可能程度上的配合老師，這樣才有利于孩子的發(fā)展。平時多來了解了解孩子的情況，告知老師孩子平時的情況、表現(xiàn)等等。

甲讓我們用誓言去見證父母辛勞的身影！

乙讓我們用誓言去見證老師無悔的奉獻！

甲我們會銘記這特殊的時刻，因為它使我們走向成熟。

乙xx中學(xué)會銘記這重要的日子，因為今天他高朋滿座。

甲讓我們心與心相連，讓我們手與手相牽！

合讓這次家長座談會成為溝通的心橋，我們會沿著您期待的目光展翅高翔！

敬愛的老師，親愛的爸爸、媽媽，最后祝你們健康！

家長會主持詞結(jié)束語學(xué)生期中篇六

甲讓我們用誓言去見證父母辛勞的身影!

乙讓我們用誓言去見證老師無悔的奉獻!

甲我們會銘記這特殊的時刻，因為它使我們走向成熟。

乙八一中學(xué)會銘記這重要的日子，因為今天他高朋滿座。

甲讓我們心與心相連，讓我們手與手相牽!

合讓這次家長座談會成為溝通的心橋，我們會沿著您期待的目光展翅高翔!

敬愛的老師，親愛的爸爸、媽媽，最后祝你們健康!

家長會主持詞結(jié)束語學(xué)生期中篇七

聽不懂了吧，這是英語，世界通用的語言。真厲害！

那是??！看，維尼班的小朋友更厲害，給我們帶來了英文歌曲大串燒呢！大家掌聲歡送！

節(jié)目二：芒果班手語《國家》。

節(jié)目三：維尼班《我真的很不錯》。

甲：不錯，不錯，很不錯。

乙：誰??？

維尼班：我啊！

接下來請欣賞維尼班的小朋友表演的舞蹈“我真的很不錯”節(jié)目四：芒果班《爵士舞表演》甲：真帶勁，沒看夠！

乙：沒看夠？再來一段，要不要？

甲：要！

乙：下面請欣賞芒果班的小朋友為我們帶來的一場炫目的爵士舞表演！

節(jié)目五：芒果班《瘋狂大逃亡》。

甲：童年真是很幸福，有吃有喝有玩有樂。

乙：唉！可是你知道嗎？也有很多不幸福的呢？

甲：哦？

乙：現(xiàn)在全世界鯊魚的總數(shù)量在過去15年中每一種類都減少了75%以上。據(jù)國家野生動物保護學(xué)會統(tǒng)計，野外生存的老虎估計只有50只甚至更少！

甲：啊？野生動物遭遇了什么不幸，怎么這么少了？

乙：想知道原因，快看看芒果班小朋友的情景劇表演《瘋狂大逃亡》吧！

節(jié)目六：維尼班《再見》。

童年充滿了歡聲笑語，童年充滿了幸福甜蜜，有爸爸媽媽的細心呵護，有老師的耐心教導(dǎo)，有小朋友的'快樂陪伴。

總是有那么多快樂令人回味，總是有那么多美好讓人思念現(xiàn)在我們就要畢業(yè)了，離開幼兒園，離開老師，就讓我們把所有的不舍都會聚成這首詩吧！

下面請欣賞維尼班的小朋友為大家?guī)淼脑娎收b《再見》節(jié)目七：最好的未來。

大哥哥，大姐姐就要畢業(yè)了，他們要用歌聲表達他們對老師的感謝之情，下面請欣賞大班全體小朋友為老師獻上的詩歌聯(lián)唱《老師，老師再見了！》。

節(jié)目：

您是我們開啟智慧大門的敲門磚，你是我們翻開幸福之門的金鑰匙，您是我們生活航程的引路人。

老師，我想對您說：感謝您的培育之恩，感謝您的鼓勵之情。兩年的幼兒園生活即將完畢，我們將像小鳥一樣飛出您的懷抱，我們會記住您的諄諄教導(dǎo)，謝謝您老師，讓我們再為你們獻上我們心中的歌吧！

老師，老師，您真好，辛勤培育好苗苗，苗苗活潑又強健，聰明伶俐有禮貌。老師，老師，謝謝您，教我畫畫做游戲，教我唱歌和舞蹈。

還記得，我第一次上幼兒園，是您把我緊緊摟在懷里，對我說：“孩子，老師愛你！

還記得，我尿床了，又害羞又害怕，是您笑著趴在我耳邊說：“沒事，老師像你那么大的時候，也尿褲子！”

兩年的幼兒園生活，不僅讓我學(xué)會了知識，也學(xué)會了怎樣做人，怎樣做事。

今天，我們就要畢業(yè)了，明天就要上學(xué)校，等我們戴上了紅領(lǐng)巾，再來向您問個好。

合：老師，老師，再見了，老師，老師，再見了！

節(jié)目九：畢業(yè)班教師詩朗誦《永遠的守巢人》。

甲：藍天因為有了白云的依偎才不會寂寞；高山因為有了山花的依戀才不會孤獨；碧海因為有了魚兒在她心里嬉戲，才會這樣生機盎然；而我們，因為有了你們，可愛的孩子們，才真正擁有了最美麗、最可珍貴的人生。

乙：孩子們，今天，你們就要畢業(yè)了，明天將踏上更廣闊的征程，在這里，老師要把最美好的祝愿送給你們，愿你們像一只只雄鷹展翅去飛翔，愿你們像一只只小船揚帆去遠航！

甲：我的孩子們，我們將在這里做永遠的守巢人！牽掛祝福你們?。ㄔ娎收b）。

發(fā)放畢業(yè)證書：小朋友們，你們畢業(yè)了。請帶上幼兒園、老師們的祝福，去更廣闊的天空遨游吧。下面，請維尼班、芒果班派兩位代表來領(lǐng)取小朋友們的畢業(yè)證書！小朋友們，為了慶祝小朋友們畢業(yè)，幼兒園還準(zhǔn)備了畢業(yè)禮物呢，下面就請小朋友們在老師們的組織下到前面來領(lǐng)取你們的畢業(yè)禮物。

祝賀你們，小朋友們，愿幼兒園的生活永遠珍藏在你們的生命里。幼兒園、老師永遠牽掛你們，祝福你們！愿你們越來越好棒，越來越好！

家長會主持詞結(jié)束語學(xué)生期中篇八

敬的各位老師，家長們：

你們好!

我是解琳的家長，在此首先感謝學(xué)校提供這樣一個平臺，給予我這么好的一個機會，能讓我在這里和大家共同探討怎樣做好孩子的成長教育，我感到十分榮幸。為人師者，傳道、授業(yè)、解惑。老師是一個非常高尚的，受人尊敬的職業(yè)。老師們樸實的生活作風(fēng)，勤奮好學(xué)的的精神，時刻潛移默化的影響著我們的孩子，使她們即學(xué)會了讀書，又學(xué)會了做人，讓孩子們在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此我代表與會的各位家長，對老師的辛勤教育表示由衷感謝!

其實，說起家庭教育經(jīng)驗，與在座的各位家長相比，我做的還遠遠不夠，俗話說：“父母是孩子的第一位老師”孩子的許多好品質(zhì)，好習(xí)慣，需要家長的正確引導(dǎo)和督促。孩子的每一點進步，都和老師的辛勤努力分不開。對于孩子的教育，我沒有什么很好的經(jīng)驗，今天主要是抱著一個學(xué)習(xí)的態(tài)度，把平時自己的一些想法和做法說出來，目的是與大家一起交流切磋，取長補短，共同提高。下面我就孩子的讀書習(xí)慣簡單談?wù)剮c自己的粗淺認(rèn)識。

家庭作為孩子的第二課堂，環(huán)境影響個人習(xí)慣，我平時總在孩子做作業(yè)的時，即使是不想看書，也要拿本書做做樣子，讓孩子感覺家長也在跟她一起學(xué)習(xí)。另外我在家中每個孩子可以接觸到的地方都放上書，讓書在家中每個角落觸手可及。我的女兒現(xiàn)在已經(jīng)讀完了兒童版《四大名著》《上下五千年》《三字經(jīng)》《百家姓》《格林童話》《安徒生童話》《伊索寓言》《海底兩萬里》《昆蟲記》等世界名著，我覺得他是一個十足的小書迷，就包括蹲廁所的時間她也不肯放過。當(dāng)然這種做法我不是很贊成。但是沒有好的辦法幫助她改正。

從孩子兩周歲的時候，我就每天堅持給他講《嬰兒畫報》《嘟嘟熊》，那個時候孩子小，開始她的注意力都集中在圖畫上，我總是用手指指著字讀，念到哪里，手指就指到哪里，當(dāng)時并沒有強制他認(rèn)字，只是讓她感受到文字的存在。慢慢的她認(rèn)識了一些字，我就開始和她玩“游戲”，比如說“閃點的閃”字，我就說：“媽媽從門里面快速的走過，一閃就進來了”因為漢字是象形字，所以在不知不覺中她逐漸認(rèn)識了大量的漢字。到她兩周歲半時候，有一次，我念書念到一半，我就告訴他明天再講，也許是故事太精彩了，她竟然拿起書自己念了起來，從那以后我就知道她可以自己簡單的閱讀了，不過我還是堅持和她一起閱讀，有時候扮演一下書里面的角色，讓孩子在快樂中閱讀。

包上一樣了”。由此我感到女兒的閱讀興趣已經(jīng)被充分調(diào)動了。讀的書多，知識面也廣，記得有一次，爺爺拿來幾顆大豆，說：“為什么大豆根上會長出許多的小疙瘩”，這時女兒說：“我知道，那是因為大豆為了把空氣中的氮氣轉(zhuǎn)化為氮肥為自己提供養(yǎng)分?！焙唵蔚囊痪湓捔顮敔敽图胰四康煽诖?，大為吃驚，沒有想到女兒竟能如此準(zhǔn)確的回答這個問題，我心里卻感到非常欣慰。

有人說“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個觀點，只要孩子有進步都要及時表揚，讓她有成就感，促使她再接再厲，當(dāng)孩子有缺點時千萬不要拿她跟別人比?，F(xiàn)在我回到家，她總是能幫助我做一些力所能及的家務(wù)。我總是會說：“解琳長大了，知道疼媽媽了?！彼犃耍偸歉忧诳?。每個孩子身上，都有很多的閃光點，家長如果在合適的時機經(jīng)常表揚鼓勵她，她一定會有更出色的表現(xiàn)。

閱讀豐富人生，習(xí)慣影響行為，行為決定人生。培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，能提高孩子的閱讀能力，理解能力，文字組織能力，能樹立正確的人生觀，世界觀。孩子是祖國的未來，教育是值得并且需要我們傾其一生去追求的事業(yè)。孩子的成功就是我們在座各位家長，老師的成功。讓我們共同努力，從小事做起，從點滴做起，在學(xué)校和家庭良好的氛圍下，使孩子成為一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。在此，我預(yù)祝各位能取得人生最重要，最精彩的成功!謝謝大家。

家長會主持詞結(jié)束語學(xué)生期中篇九

幼兒園家長會主持詞結(jié)束語如何寫，幼兒們在這美麗的幼兒園，共同迎接一個新的開始狀況，以下的幼兒園家長會主持詞結(jié)束語范文，歡迎閱讀借鑒。

快樂的暑假已經(jīng)過去，收獲的秋天來到了，經(jīng)過一個暑假的休息，相信小朋友們又長高長胖了，到幼兒園也更懂事、更認(rèn)真了。

同時我們也真誠希望能得到各位家長一如既往的支持和協(xié)助，讓我們共同努力，使孩子們的明天更美好!相信在我們的共同努力下，孩子們一定會健康快樂地成長，度過他們黃金般的童年。

開學(xué)了，我們又相會在這美麗的幼兒園，共同迎接又一個新的開始。

我們會繼續(xù)用我們的愛心和耐心引導(dǎo)孩子們?nèi)姘l(fā)展、健康成長。

讓我們的笑臉愈加燦爛，我們的小家愈加溫馨，我們生活的色彩將變得更加絢麗!

新學(xué)期伊始，進入大班下學(xué)期的我們，那是一個嶄新的階段。

在幼小銜接期，對于生活自理能力的培養(yǎng)、知識面的涉及范圍等都有了新的要求，不過，老師相信你們會變得更積極、快樂與自信，會獲得更多的進步與榮譽。

家長朋友們，最想和您說：相信老師、賞識孩子。

我們會精心呵護、細心照料、耐心培養(yǎng)每一個孩子，讓他們在“搖籃”中茁壯成長，讓用愛和美滋養(yǎng)的蓓蕾在這里綻放。

用快樂和自信托起的小鳥，從這里起飛。

期盼您一如既往的支持和幫助，讓我們一起來關(guān)注我們共同的孩子，使他們在

歡迎寶寶們回來!知道嗎?老師很想念你們，想念你們的笑，盼望早點見到你們。

你們呢?也想念老師嗎?

新學(xué)期里，我們也真誠希望能得到各位家長一如既往的支持和幫助，讓我們共同努力，使孩子們的明天更美好!

播種一種信念，收獲一種行動;播種一種行動，收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣，收獲一種性格;播種一種性格，收獲一種命運。

樹林是小鳥的樂園，大海是魚兒的樂園，夜空是星星的樂園，大一班是我們小朋友的樂園。

快樂的假期結(jié)束了，歡迎你們重新回到幼兒園這個大家庭。

祝愿孩子們、家長們、以及我們自己在新的學(xué)期里，快樂每一天，進步每一天，收獲每一天!

新寶寶們，上幼兒園啦!你們昨天在家里還是一個爸爸媽媽的小寶貝，今天已需要獨立的走向集體生活。

這意味著一天中的大部分時間不能都待在家里了，也不能時時刻刻地粘著爸爸媽媽和爺爺奶奶了。

但是你們會發(fā)現(xiàn)，幼兒園又是一個美麗的新世界。

這里有喜歡你們的老師，有可愛的小伙伴們，還有各種有趣好玩的玩具在等著你們呢!相信你們肯定會沉浸到有趣的集體生活之中，體驗到幼兒園的快樂。

各位家長朋友

你們好!歡迎您在百忙中，抽出寶貴的的時間，來參加我們小(一)班的家長會，很高興有這樣一次交流的機會，讓我們彼此了解、學(xué)習(xí)。

你們的積極參與就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持!在此表示衷心的感謝!

二、 介紹本班幼兒的基本情況：

本班有幼兒27名，其中男小朋友13 名，女小朋友 14名，有3名新生，9名從小班升上來的學(xué)生。

經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活，孩子們除了學(xué)習(xí)一些基本的知識外，在園生活是快活而充實的。

孩子們的自然天性得到了充分表現(xiàn)，而且通過我們教育活動，孩子的行為習(xí)慣，健全的人格和意志品質(zhì)得到了初步培養(yǎng)，孩子們之間初步懂得了互愛謙讓，互相幫助，形成了良好的班級風(fēng)氣。

大部分的幼兒能夠在日常生活中用普通話和老師、同伴交談，喜歡參加各種活動。

本學(xué)期孩子們已經(jīng)進入了大班，在身心個方面都有了很大的變化，特別是在自理方面有明顯的進步，我們對他們的要求當(dāng)然也是提高了很多。

三、介紹本學(xué)期各領(lǐng)域的教育目標(biāo)

健康：

1、 身體健康能較好地適應(yīng)環(huán)境。

2、 在各項活動中表現(xiàn)積極主動、愉快。

3、 生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。

4、 逐步形成自我保護和安全的意識，知道一些避免危險和意外傷害的方法，能主動遵守必要的規(guī)則。

5、 能積極參加體育活動，動作靈活。

6、 能獨立地、創(chuàng)造性地運用各種器械鍛煉身體，有良好的整理習(xí)慣。

語言：

1、樂意與人交談，講話有禮貌。

2、能集中注意里傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容。

3、能清楚地說出自己想說的事。

4、喜歡欣賞多種題材的文學(xué)作品，能有感情地朗誦和講述并樂意創(chuàng)編，對書籍、閱讀和書寫感興趣。

5、會說普通話。

在家和在園都能說普通話;能督促家長也要使用普通話，當(dāng)好普通話的宣傳使者。

科學(xué)：

1、能積極、主動、較長時間地參與科學(xué)活動，有好奇心，和求知欲。

2、能主動運用各種感官探究問題，尋求答案。

3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。

4、在生活和游戲中感受失去的數(shù)量的關(guān)系，體驗數(shù)學(xué)的重要和有趣。

幼兒園小班家長會主持詞幼兒園小班家長會主持詞

5、愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保的意識。

6、保護環(huán)境，愛護周邊的動植物，有一個美好的生活環(huán)境，讓大家都能健康快樂的成長、生活。

社會：

1、 能主動參與各項活動，有自信心。

2、 能積極與人交往，學(xué)習(xí)和同伴互助、合作和分享，有同情心。

3、 理解并遵守日常生活中的社會行為規(guī)則。

4、 能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。

5、 熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

藝術(shù)：

1、 對環(huán)境、生活、藝術(shù)中的美，喜歡并有初步的感受力。

2、 積極、主動參加藝術(shù)活動，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

3、 能用多種方式進行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動。

表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動。

4、 發(fā)展幼兒的再創(chuàng)造能力：利用生活中的廢舊物品，經(jīng)過創(chuàng)造使其變成一件藝術(shù)作品，美化我們的生活和環(huán)境。

四、介紹本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容(見墻面)

五、向家長介紹班務(wù)工作，取得家長的配合

1、衛(wèi)生習(xí)慣、

教育幼兒講衛(wèi)生，每天入園保持手、臉、衣服、鞋子干凈，勤剪指甲、教育幼兒注意環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾、隨地大小便等。

每天入園時要帶幼兒在一樓的公共廁所去一次，因為3樓水壓小，有可能沒有水，孩子在樓上上廁所后氣味難聞，影響環(huán)境。

2、安全教育

幼兒離家時請檢查身上所帶物品，要求什么都不讓帶(除了老師讓帶的作業(yè)或者其他學(xué)習(xí)用品)

幼兒接送要專門的老師熟悉的人來接，如果換人了請及時與老師聯(lián)系，入園是必須送到教師門口，并關(guān)注家園聯(lián)系欄，離園是要早一點，因為在操場上放學(xué)老師照顧不過來。

3、保險工作

今年的保險在中國人壽保險公司，保費50元。

萬一孩子出現(xiàn)了意外事故請及時(24小時之內(nèi))向保險公司報告。

領(lǐng)取相關(guān)的表格到園長處蓋章。

治療地點：縣醫(yī)院和中醫(yī)院

報銷金額(保險單上有)

六、家教論壇

如今，家長對孩子的教育主要存在著以下幾種心態(tài)：首先是“望子成龍”型的，這也是大部分家長的心態(tài)。

可憐天下父母心啊，哪位家長不想自己的孩子有出息呢!第二類是“隨波逐流”型的，認(rèn)為自己的孩子是龍就會上天，是蟲就要入地，有這樣心態(tài)的家長也為數(shù)不少;第三類兼于兩者之間，對孩子的學(xué)習(xí)抓一陣，放一陣，三天打魚、兩天曬網(wǎng)，這種現(xiàn)象在孩子的后期教育中尤為明顯。

各種心態(tài)都有它自身的利和弊。

比如家長的“望子成龍”本身是一件好事，他能大大促進學(xué)校教育地發(fā)展。

但我們知道，任何事物都具有兩面性，家長“望子成龍”的心態(tài)一旦過火了，就會阻礙教育的進程。

到了大班，很多家長放學(xué)接孩子時，第一句話就是“今天寫字了嗎?”“今天學(xué)了哪個拼音?”，家長像模像樣地把自己的孩子當(dāng)作小學(xué)生。

順便插一點，看看我國的教育方式，明顯跟西方的國家不同，他們家長去接孩子的時候問什么?問的是：今天你玩得快樂嗎?今天你跟誰合作了?強調(diào)的是孩子本能的發(fā)揮，個性的張揚和與人合作的精神。

提倡讓孩子主動的、探究性的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的學(xué)。

他們讓小學(xué)生開展課題研究，讓他們自己開展調(diào)查，收集資料，寫研究報告。

小學(xué)生能寫出上萬字的課題研究報告，這對我們來說是有點不可思議的。

教育孩子的方法很多，本學(xué)期我想和家長門談?wù)勔粋€問題“如何幫助孩子建立自信心”

在現(xiàn)實社會，隨著科技的發(fā)展和生活節(jié)奏的加快，人們所面臨的競爭和挑戰(zhàn)越來越激烈，只有充滿滿自信心的人，才干勇敢面對競爭與挑戰(zhàn)，主動發(fā)明機會并且把握每一次機遇。

因此，對處于人生發(fā)展要害階段的幼兒來講，培養(yǎng)他們的自信心是十分必要的。

自信心是指由積極自我評價引起的自我肯定，并期待受到他人、集體和社會尊重的一種積極向上的情感傾向。

簡略的說，自信心就是一個人對自身力量的熟悉和充分估計。

自信心強的幼兒能積極主動地參加各種活動，并經(jīng)常在活動中得到錘煉，發(fā)展能力，能積極地與他人交往，與同伴建立起良好的關(guān)系。

同時，自信心強的幼兒能勇敢地面對艱苦，大膽嘗試。

而缺乏自信心的幼兒，在活動中缺少積極性，不敢提出自己的意見、建議，活動中更少發(fā)言，不敢與同伴交往，懼怕嘗試新任務(wù)。

因此，為了幼兒的健康成長，我們要注重采取積極、適宜的教導(dǎo)方法，培養(yǎng)幼兒積極向上、樂觀進取的人格品質(zhì)，幫助他們建立自信心。

那么“如何幫助孩子建立自信心”呢?現(xiàn)在我們把自己的想法、提議跟家長們進行交流：相信孩子:不少家長總認(rèn)為孩子年紀(jì)小，這也不行，那也不行，不相信孩子。

孩子雖小卻具有巨大的學(xué)習(xí)與發(fā)展?jié)摿?，這是現(xiàn)代科學(xué)研究所證明了的。

持這種認(rèn)識的家長一般能比較放手地培養(yǎng)孩子，并經(jīng)常會說：“孩子你行!”幼兒是通過別人對自己的看法來認(rèn)識自己的，只要家長認(rèn)為他行，孩子就自然會產(chǎn)生自信。

另外，家長還要相信，每個孩子都有一顆向上的心。

這一認(rèn)識也很重要，它能使家長在教育孩子時持積極的心態(tài)，去支持、鼓勵孩子，從而使孩子在其發(fā)展進程中始終保持一種樂觀、向上的情緒，并充滿自信。

放手培養(yǎng):孩子一般長到兩歲以后，動作、言語都有了一定程度的發(fā)展，自我意識萌芽。

這時，孩子往往會表現(xiàn)出非常強烈的獨立意識和自主的愿望，什么都要自己來，雖然常常不自量力，但這種“我自己”的愿望卻體現(xiàn)出孩子旺盛的生命力，表現(xiàn)出一種原始的、尋求自我肯定的需要。

我們常見嬰幼兒要去做事遇到家長阻攔時，他們會執(zhí)拗地嚷嚷：“我長大了!我長大了!”遇到這種情況，家長不要去壓抑孩子，更不能說：“你不行!”而應(yīng)利用嬰幼兒的這種自我認(rèn)識和愿望，善于引導(dǎo)，給予援助，滿足他們“我自己”的需求。

另外，孩子是在活動中獲得發(fā)展的，家長要為嬰幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會與條件，放手讓孩子進行各種活動。

活動不僅能促進孩子的身體和各種能力的發(fā)展，而且能使之產(chǎn)生對環(huán)境的控制感并獲得成功的歡樂，從而增強自信。

如果家長總是把孩子限制在狹窄的空間，或事事越俎代皰，什么都不讓孩子去做，便剝奪了孩子通過活動樹立自信心的機會，將導(dǎo)致孩子能力低下、依賴、膽怯和自卑。

多給鼓勵:成人積極的教養(yǎng)態(tài)度對孩子影響很大。

兩三歲的孩子喜歡拿著他的“作品”給爸爸媽媽看，是希望受到夸贊，到了四五歲，這種喜歡稱贊的心理會更加強烈。

做父母的應(yīng)利用這種心理特點，無論孩子做什么事，要善于發(fā)現(xiàn)他們的點滴進步和成功給予贊賞和鼓勵，使他們積累積極的情感體驗。

鼓勵也包括接納孩子的失敗與不足，只要孩子付出了努力就要給予肯定和支持。

多給鼓勵不等于不要批評，但家長千萬不要總盯著孩子做得不好或不足的地方，慣于挑毛玻家長若對孩子否定、指責(zé)多，就會使孩子產(chǎn)主自卑心理。

標(biāo)準(zhǔn)適當(dāng):父母對孩子發(fā)展所確立的標(biāo)準(zhǔn)要適當(dāng)，應(yīng)考慮自己孩子本身的特點和能力，不能主觀地總以過高標(biāo)準(zhǔn)要求孩子。

標(biāo)準(zhǔn)過高，孩子達不到，屢遭失敗，產(chǎn)生持續(xù)失敗的挫折感，積累“我不行”的消極情感體驗，容易使孩子喪失自信心。

另外，有些做父母的教育孩子時總想一步到位，急于求成，忽視了孩子的發(fā)展是一個漸進的、曲折的過程，也是不實際的。

例如，兩三歲的嬰幼兒吃飯，開始時經(jīng)常會撒得滿桌，這時，家長應(yīng)對孩子說：“寶寶真能干，會自己吃飯了!”與此同時告訴他怎樣吃就能吃得更好，而不要去責(zé)怪他。

孩子做事總是從不會到會，從做不好到做得好的，這是發(fā)展規(guī)律，要求過高、過急都不利于孩子的發(fā)展。

再有，有些盼子成才的家長常常盼望自己的孩子處處強過別人，慣于橫向攀比。

例如，有的家長到幼兒園去看孩子們的活動，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的孩子有不如別人之處，便對孩子說：“瞧，××比你唱得好!”“×××畫得比你強多了，瞧你畫得像個啥?!”……以別人的優(yōu)勢比自己孩子的不足，家長的本意可能是想刺激自己的孩子趕上別人，但這種橫向攀比，比掉的`恰恰是孩子的自尊心和自信心。

因為，孩子們的發(fā)展速度與方向都存在著明顯的個體差異，年齡越小，個體差異越大，孩子的發(fā)展各有長短，要求自己的孩子處處強過別人是非常不實際的。

家園合作:培養(yǎng)孩子的自信心，家庭和幼兒園要經(jīng)常溝通，互相配合。

特別對那些缺乏自信心的孩子，更需家園加強配合，協(xié)同教育。

在實踐中，家園配合幫助孩子建立自信心的成功實例是不少的。

孩子未來所面對的是充滿競爭與挑戰(zhàn)的社會，家長要重視自幼培養(yǎng)孩子的自信心，使他們成為有足夠活力、足夠勇氣和充滿自信的人，昂首闊步走向社會，去克服人生道路上的種種艱難險阻，迎接21世紀(jì)的各種挑戰(zhàn)。

總之，兒童應(yīng)該享有童年的快樂，我們家長也沒有必要總是抱怨自己的孩子有多調(diào)皮，孩子是在和周圍環(huán)境的探索中發(fā)展起來的，如果他們老是在束縛中生活，不許這樣不許那樣，他又如何能發(fā)展起來呢。

因此在孩子的生活中、特別是在家庭生活中，我們應(yīng)放開孩子的手腳，多一份自由，少一份約束，讓孩子盡情的感受世界的奇妙。

在此，我給家長們的3點建議

1、欣賞孩子。

這里有一個真實的故事：江蘇南京的周弘女士用獨特的賞識教育讓失聰?shù)呐畠褐苕面?歲開始說話，8歲背出圓周率小數(shù)點后1000位數(shù)字，打破吉尼斯世界記錄，10歲被評為全國優(yōu)秀十佳少年，16歲成為中國第一位聾人少年大學(xué)生，現(xiàn)在在美國攻讀博士學(xué)位。

針對家長們反映現(xiàn)在的孩子越來越不好管的問題，她認(rèn)為，家長的最大誤區(qū)就是注意力只是在白紙上的一個黑點，沒有注意到大-片的白色，大-片的光明。

她說：“哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也應(yīng)眼含熱淚地欣賞他，擁抱他，贊美他，為他自豪?！苯ㄗh我們做家長的首先考慮到孩子真正的需求，而不是孩子考慮您的需求。

例如，每周孩子們都會帶回家園聯(lián)系本，后面附有學(xué)習(xí)內(nèi)容，家長可以與孩子玩一玩聊一聊，讓孩子表演、唱歌、講故事、繪畫等，然后給他一個贊揚。

賞識教育是為了孩子的進步，讓我們真心真意地鼓勵孩子每一個細小的進步。

賞識的實質(zhì)是承認(rèn)差異、尊重差異，不要單純地要求自己的孩子向別人的孩子看齊。

您的孩子有自己的個性特點，我們要幫助他富有個性的發(fā)展。

2、保持一致，不遷就孩子

我們發(fā)現(xiàn)，每次長假或是短假回幼兒園后，總是會有幾個孩子出現(xiàn)不良狀況，是我園孩子生病的高峰期。

很多時候是因為孩子在家的飲食、休息時間等沒有規(guī)律造成的。

因此，在家飲食、休息等日常習(xí)慣要與幼兒園保持一致。

在我們幼兒園每天中午11點是吃飯的時間，我們要求幼兒在進餐時能愉快的吃完自己的一份飯菜，均衡營養(yǎng)，不挑食。

有的幼兒在幼兒園能很好的完成，可是在家也許就拖拉了，家長這時候就應(yīng)該對孩子提出要求，不允許他拖拉。

另外家長和我們老師對孩子的教育要求要一致，家庭成員之間對孩子的要求也要一致。

現(xiàn)在很多家庭是獨生子女，在家里對孩子的照顧往往是2對1，3對1，甚至4對1的模式，這更需要家庭成員之間的溝通，對孩子提出的要求要一致。

如家里的爸爸、媽媽對孩子提出的要求是這樣的，而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不一致的態(tài)度，幼兒的良好習(xí)慣就很難養(yǎng)成了。

他不知道聽了誰的話好，這也不利于培養(yǎng)幼兒良好的個性。

3、多關(guān)注我們的《家園共育》，

孩子的發(fā)展需要我們共同的努力，作為家長的你們是我們工作的重要合作伙伴，你們的很多資源是我們可以開發(fā)的，不光是物質(zhì)資源，還有很多寶貴的資源：如你們在某些方面的專業(yè)知識是我們可以利用的，也彌補了我們在某些領(lǐng)域的不足。

孩子是平等的，我們尊重每個孩子，給予孩子同等的學(xué)習(xí)機會、鍛煉機會，使每個孩子都有進步、都有提高。

當(dāng)然，我們的工作中也會有不足，我們對孩子的照顧是遠遠不如家長們在家里對孩子這種一對一、甚至兩對一、三對一的照顧來得周到。

有時孩子尿褲子了、被同伴欺負(fù)了、丟了衣服等，而我們卻沒有及時發(fā)現(xiàn)，在此，我們向各位家長表示深深的歉意。

如果今后我們在工作中有什么不到之處，我衷心希望家長們及時地向我們提出來，我們會盡量改進，同時也謝謝大家對我們的信任。

希望你們隨時向我們了解孩子在幼兒園的情況。

七、家長發(fā)言

八、結(jié)束。

尊敬的各位家長，大家好!感謝大家在百忙之中抽空來參加我園的家長會。

各位的到來，是對孩子的關(guān)心和支持，也是對我園工作密切配合的最好表現(xiàn)。

“一切為了孩子”，為了他們的成長、為了他們的進步，這是我們教育的一個根本出發(fā)點和共同點。

我希望，基于這個目標(biāo)，我們這次家長會一定能夠取得圓滿的成功!

本次家長會分為3個部分。

一、園長講話。

二、家長代表講話。

三、家長進入教室和各班老師作深入交流。

首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎胡園長為大家講話。

(剛才園長對我園的工作情況向各位家長作了一個簡要的匯報，并對教育子女問題也向各位家長作了分析。

xx幼兒園是一支優(yōu)秀的團隊，在胡園長的帶領(lǐng)下，我園的明天一定會更好，我們孩子的明天一定會更輝煌!)

孩子的教育不僅僅是學(xué)校的教育，教師的教育，家庭方面的教育同樣是必不可少的。

下面掌聲有請我們的家長代表講話。

孩子都是父母的心頭肉，我們總想把最好的給他，但我們更希望各位家長朋友能付出更多的精力和耐心，讓我們的孩子茁壯成長。

今天，我們歡聚在這里，同心同德規(guī)劃孩子的未來。

我們的夢想，給孩子插上知識的翅膀;我們的追求，給孩子營造美好的人生;我們的信心，是孩子奮發(fā)拼搏的動力;我們的熱情，是孩子日益進步的保障。

讓家長與我們攜起手來，共創(chuàng)孩子美好的未來!

我們堅信，只要我們團結(jié)一心、眾志成城，只要我們與時俱進、開拓創(chuàng)新，

我園的明天會更好，我們孩子的明天一定會更輝煌!現(xiàn)在請各位家長進入各班教室和老師展開互動，做深入的溝通。

再次感謝各位家長朋友們準(zhǔn)時參加我園的家長會。

祝您的孩子在新學(xué)期里學(xué)習(xí)進步、健康成長;也祝各位家長朋友們身體健康、合家歡樂。