報(bào)告，漢語詞語，公文的一種格式，是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述。掌握?qǐng)?bào)告的寫作技巧和方法對(duì)于個(gè)人和組織來說都是至關(guān)重要的。下面是小編為大家?guī)淼膱?bào)告優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

環(huán)境保護(hù)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇一

小時(shí)候，我最喜歡去家里附近的小溪里面去摸魚、抓蝦和抓螃蟹，我依稀記得我還在記憶中的小溪中學(xué)會(huì)了游泳，這一切的回憶真的是非常美好，可惜我再也不能見到記憶中那條美麗的小溪了。為什么呢?因?yàn)檫@幾年，家鄉(xiāng)的發(fā)展速度越來越快，為了能夠建上成群的高樓大廈，我最愛的小溪滿滿消失出我的視野了。

每天上學(xué)的時(shí)候，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)道路邊上的樹葉沾上了許多灰塵，天空總是灰蒙蒙的，道路邊上的垃圾隨處可見，有些白色垃圾還迎風(fēng)飛舞，我認(rèn)為為了經(jīng)濟(jì)發(fā)展來犧牲我們的大環(huán)境是不值得的!所有，我想關(guān)于環(huán)境的保護(hù)提出幾點(diǎn)意見和建議：

第一，保護(hù)環(huán)境，增加綠化。對(duì)于企業(yè)的排污應(yīng)該合理化，與此同時(shí)，我們要多種植一些花草樹木，這樣，不僅可以讓我們的生活增添綠色，而且美化了我們的生活環(huán)境，給我們帶來清新的空氣。這樣，我們的家鄉(xiāng)會(huì)越來越美麗，生活會(huì)越來越美好!

第二，保護(hù)環(huán)境，從現(xiàn)在做起。首先，我覺得我們應(yīng)該從小我出發(fā)，改掉不良的生活習(xí)慣：我們無論是在學(xué)校還是家里，甚至在其他公共場(chǎng)所，應(yīng)該遵守社會(huì)公德，不亂丟亂扔，隨意吐痰，隨意刻畫，遇到有人出現(xiàn)了這種行為，我們應(yīng)該上前制止他，并合理勸導(dǎo)。這樣，我深信我們的環(huán)境會(huì)越變?cè)胶谩?/p>

第三，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。保護(hù)環(huán)境并不是一個(gè)人的事情，也不是幾個(gè)人事情，也不僅僅是一個(gè)家庭或者一個(gè)機(jī)構(gòu)、一個(gè)學(xué)校的事情，而是每一個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。俗話說，團(tuán)結(jié)就是力量，我認(rèn)為我們一定要團(tuán)結(jié)起來，三個(gè)臭皮匠勝過一個(gè)諸葛亮，全國(guó)甚至是全世界的人團(tuán)結(jié)起來，這股強(qiáng)大的力量絕對(duì)會(huì)掀起一股強(qiáng)烈的熱潮。

最后，我會(huì)從自我做起，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，我希望我可以為美好的環(huán)境奉獻(xiàn)出自己一小份力量。并且，我相信，我們的家園一定會(huì)變得更加美好，所以，讓我們一起努力，一起加油，共同建造我們的美麗家園吧!

環(huán)境保護(hù)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇二

在當(dāng)今這個(gè)環(huán)境污染越來越嚴(yán)重的時(shí)代，環(huán)境保護(hù)顯得尤為重要。盡管環(huán)保法規(guī)和一些相關(guān)措施已經(jīng)推出，但環(huán)境保護(hù)的責(zé)任不應(yīng)只落在政府和相關(guān)部門身上，每一個(gè)普通人都有保護(hù)環(huán)境的責(zé)任。在我日常生活中，我逐漸有了一些關(guān)于環(huán)保的心得體會(huì)，想和大家分享一下。

第一段：學(xué)會(huì)節(jié)約能源是必要的

節(jié)約能源從小事做起，例如關(guān)掉燈光，不長(zhǎng)時(shí)間開啟電器等等。結(jié)束時(shí)關(guān)掉燈、中央空調(diào)等電器是一種不錯(cuò)的節(jié)約能源的方法。另一方面，買一個(gè)高效的家用電器是一種經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的選擇，可節(jié)約長(zhǎng)期消費(fèi)的總成本，特別是能源消耗成本。轉(zhuǎn)向環(huán)保燈泡和LED燈泡，并在家里組織一個(gè)觸手可及的可回收垃圾桶，把下渣為單的廢棄材料分類進(jìn)行回收，也是節(jié)約資源的好方法。

第二段：注意循環(huán)再利用

我們應(yīng)該注意到，一些東西在它們實(shí)際上過期之前就會(huì)被廢棄掉。為了防止這種浪費(fèi)，我們可以考慮重新使用一些東西，或?qū)U棄物品進(jìn)行循環(huán)利用。例如廢舊服裝、鞋子等可捐贈(zèng)給需要的人士或者再利用做一些有用的手工藝品。向家庭成員和孩子們傳授關(guān)于廢棄物品再利用的一些基本知識(shí)，讓他們能夠更好地利用資源，理解和尊重自然世界。

第三段：責(zé)任心是很重要的

在我們的日常生活中，也可以注意到許多人亂扔垃圾，不顧衛(wèi)生和環(huán)境，這也反映出各人對(duì)環(huán)境保護(hù)的責(zé)任心不夠。每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)自己的行動(dòng)負(fù)責(zé)，從每天做的小事做起。無論是在街道上或是在家庭中，要盡我們所能將垃圾放入垃圾桶中，或者將可回收垃圾做好分類回收。如果每個(gè)人都具有責(zé)任感，世界也會(huì)變得更加美好。

第四段：培養(yǎng)綠色生活習(xí)慣

生活習(xí)慣對(duì)我們的環(huán)境保護(hù)中起著至關(guān)重要的作用，只要我們培養(yǎng)了一些合理的綠色生活習(xí)慣，我們就能夠有效保護(hù)環(huán)境。例如，每天帶水壺去上班、學(xué)習(xí)，避免買一次性飲料和杯子;少用一些塑料袋，不浪費(fèi)食物等等，都是一些小生活方式但是實(shí)際上對(duì)于環(huán)保是很有意義的。

第五段：公眾宣傳與參與可以推動(dòng)環(huán)保

環(huán)保不是一個(gè)人或者一個(gè)團(tuán)隊(duì)可以解決的問題，需要更多的人的參與和支持。每個(gè)人都可以為環(huán)保事業(yè)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。例如，鼓勵(lì)周邊朋友、同事或者家人一起來使用環(huán)保餐具、節(jié)約能源，整合大家的力量為保護(hù)環(huán)境出一分力。在這過程中，我們可以宣傳和提倡更多應(yīng)該采取的環(huán)保措施，吸引更多人加入我們環(huán)保的行動(dòng)。

小結(jié)

綜上所述，我們必須始終牢記我們要為保護(hù)我們的環(huán)境做出一些努力，甚至是簡(jiǎn)單的改變我們的生活習(xí)慣。有著環(huán)保意識(shí)和環(huán)保行動(dòng)的我們，相信也能影響我們周圍的人，并最終改變我們的社會(huì)。我們要將對(duì)環(huán)境保護(hù)的責(zé)任傳承下去，共同致力于推動(dòng)環(huán)保的理念和改變。

環(huán)境保護(hù)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇三

本節(jié)課是《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》這一模塊的最后一節(jié)，課標(biāo)要求“關(guān)注全球性生態(tài)環(huán)境問題，概述生物多樣性保護(hù)的意義和措施。形成環(huán)境保護(hù)需要從我做起的意識(shí)?；顒?dòng)建議：調(diào)查當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境中的主要問題，提出保護(hù)建議或行動(dòng)計(jì)劃。收集應(yīng)用生物技術(shù)保護(hù)生物多樣性的實(shí)例”同時(shí)還承擔(dān)著對(duì)本模塊知識(shí)的最后總結(jié)這一任務(wù)。通過對(duì)本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)建立“可持續(xù)發(fā)展”的思想。其中概述生物多樣性保護(hù)的意義和措施是本節(jié)教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

學(xué)習(xí)階段

教師的組織和引導(dǎo)

學(xué)生活動(dòng)

教學(xué)意圖

引入課題

通過播放音像資料，如《地球之歌》展示全球環(huán)境問題。

學(xué)生進(jìn)行分析、討論、交流。

通過音像資料，引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，導(dǎo)入課題。

全球性生態(tài)問題

通過圖片展示全球性生態(tài)問題并指出我們的家園面臨威脅，并提出問題，組織學(xué)生討論交流看法。

1 這些環(huán)境問題影響到你的生活了嗎？

2 你平時(shí)的行為是否影響到這些環(huán)境問題？

3 現(xiàn)在你如何理解“人定勝天”這句話？

針對(duì)老師提出的問題，聯(lián)系自己周圍環(huán)境的改變學(xué)生分組討論。各小組選派代表陳述觀點(diǎn)。

聯(lián)系實(shí)際激發(fā)學(xué)生的環(huán)保?意識(shí)，糾正其錯(cuò)誤的觀點(diǎn)。

生物多樣性的價(jià)值

聯(lián)系學(xué)生的回答，引出生物多樣性的概念：生物圈內(nèi)所有的植物、動(dòng)物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構(gòu)成了生物多樣性。

提出問題：生物多樣性包括的層次？

通過對(duì)問題：為什么保護(hù)生物多樣性？的討論，引出生物多樣性的價(jià)值。

展示有關(guān)冬蟲夏草、紅豆杉的圖片討論它們的藥用價(jià)值，從而指出生物多樣性的直接價(jià)值。引導(dǎo)學(xué)生分析三副漫畫“大樹的哭泣”、“小鳥找家”、“大水后的感想”，強(qiáng)調(diào)生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的聯(lián)系，組織學(xué)生討論生物多樣性的間接價(jià)值。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生理解不知名的生物還存在潛在價(jià)值。

學(xué)生回憶有關(guān)進(jìn)化的內(nèi)容，進(jìn)一步理解生物多樣性的概念。

學(xué)生對(duì)圖片和漫畫進(jìn)行分析和討論理解生物多樣性的價(jià)值。

學(xué)生通過對(duì)已學(xué)知的回憶建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

結(jié)合圖片、漫畫和課件的演示突破本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容：生物多樣性的價(jià)值。

保護(hù)生物多樣性的措施

課前預(yù)習(xí)收集生物多樣性保護(hù)的有關(guān)措施，課上討論。

通過學(xué)生自己調(diào)查、討論了解生物多樣性的措施。

可持續(xù)發(fā)展——人類的必然

提出問題進(jìn)行討論：對(duì)生物多樣性的保護(hù)是否就等于不利用呢？列出有可持續(xù)發(fā)展思想的古文，讓學(xué)生翻譯成現(xiàn)代文說出所表達(dá)的意思，并指出可持續(xù)發(fā)展的思想從古都有。

討論問題欣賞古文總結(jié)古人的思想。?

讓學(xué)生通過對(duì)古人思想的領(lǐng)悟，進(jìn)一步理解可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在含義。

總結(jié)

欣賞音樂、觀看圖片、總結(jié)有關(guān)知識(shí)。

進(jìn)一步陶冶學(xué)生的情操，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

4.1 關(guān)于生物技術(shù)保護(hù)生物多樣性的實(shí)例的收集，需要學(xué)生課前通過書籍、上網(wǎng)等手段進(jìn)行調(diào)查，并組織學(xué)生寫出調(diào)查報(bào)告，進(jìn)行介紹和交流。

4.2 課堂上展示的有關(guān)古文需要在課前布置給學(xué)生，讓學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行翻譯，課堂上分組進(jìn)行交流。

環(huán)境保護(hù)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇四

伊春是我家鄉(xiāng)，也是中國(guó)最重要的林區(qū)城市之一。我從小生活在這片美麗的森林之中，親眼見證了伊春在環(huán)境保護(hù)方面的巨大進(jìn)步。在這個(gè)過程中，我深刻體會(huì)到環(huán)境保護(hù)的重要性，也學(xué)到了很多保護(hù)環(huán)境的方法和技巧。以下是我對(duì)伊春環(huán)境保護(hù)的心得體會(huì)。

第一段：重視環(huán)境保護(hù)的意識(shí)

在伊春，環(huán)境保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)從小學(xué)就開始了。在學(xué)校里，我們每天都會(huì)上一節(jié)環(huán)境保護(hù)的課程，了解到環(huán)境污染對(duì)我們生活的危害，并學(xué)習(xí)如何保護(hù)環(huán)境。同時(shí)，政府也會(huì)經(jīng)常組織各種活動(dòng)，宣傳環(huán)境保護(hù)的重要性。這些都使我們對(duì)環(huán)境保護(hù)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的意識(shí)。從小養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣，不隨地扔垃圾、不亂涂亂畫，有一種責(zé)任感和使命感。

第二段：積極參與環(huán)境保護(hù)行動(dòng)

為了更好地保護(hù)環(huán)境，伊春的居民們積極參與各種環(huán)境保護(hù)行動(dòng)。每隔一段時(shí)間，志愿者們會(huì)組織一次大規(guī)模的環(huán)境清潔行動(dòng)，大家一起清理垃圾、整理花壇、植樹造林，為伊春的環(huán)境添磚加瓦。此外，伊春的企事業(yè)單位也參與到環(huán)境保護(hù)工作中來。他們經(jīng)常組織員工進(jìn)行環(huán)境保護(hù)知識(shí)培訓(xùn)，并實(shí)行分類垃圾投放，推廣可回收垃圾的處理方法等，積極成為環(huán)境保護(hù)的行動(dòng)者。

第三段：發(fā)揚(yáng)綠色出行的理念

伊春人發(fā)揚(yáng)綠色出行的理念，鼓勵(lì)自行車、步行和公共交通工具的使用，減少機(jī)動(dòng)車的污染排放。伊春的街道上有著完善的自行車道，騎自行車出行已成為一種時(shí)尚。公交車的發(fā)展也非常迅速，線路完善、服務(wù)良好，使得居民們更加便捷的使用公共交通。此外，政府還大力推廣新能源車輛的使用。伊春的市區(qū)內(nèi)，新能源公交車越來越多，市民也紛紛購(gòu)買電動(dòng)汽車進(jìn)行代步，為環(huán)境保護(hù)出一份力。

第四段：推動(dòng)循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

伊春積極推動(dòng)循環(huán)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)資源的最大化利用和減少浪費(fèi)。伊春的森林資源非常豐富，木材的利用是伊春經(jīng)濟(jì)的關(guān)鍵之一。伊春市政府鼓勵(lì)企業(yè)對(duì)木材進(jìn)行全過程的利用，如細(xì)木工、紙漿、木質(zhì)活性炭等，將資源的利用率提高到了極致。同時(shí)，伊春還發(fā)展了廢棄物的再生利用產(chǎn)業(yè)，通過科學(xué)分類和處理，將廢棄物轉(zhuǎn)化為再生資源，為伊春的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)。

第五段：通過教育培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)

除了在學(xué)校里提供環(huán)境保護(hù)教育外，伊春在社區(qū)和家庭中也推廣環(huán)保意識(shí)。社區(qū)會(huì)經(jīng)常舉辦各種環(huán)保知識(shí)講座、宣傳活動(dòng)和比賽，提高社區(qū)居民對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)。家長(zhǎng)們也會(huì)通過各種途徑，如教育活動(dòng)、向兒童講述環(huán)保故事等，引導(dǎo)孩子們培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。這種從小培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)的方式，能夠使兒童們養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣，并在未來成為環(huán)保的積極倡導(dǎo)者。

通過以上的環(huán)境保護(hù)心得體會(huì)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性。伊春作為一個(gè)林區(qū)城市，生態(tài)環(huán)境對(duì)我們而言尤為重要。我們必須積極參與到環(huán)境保護(hù)中來，從小事做起，從自我做起，為伊春的綠水青山貢獻(xiàn)自己的力量。只有每個(gè)人都關(guān)注環(huán)境保護(hù)，才能夠共同建設(shè)一個(gè)更加美麗的伊春。

環(huán)境保護(hù)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇五

教學(xué)過程：

1.?闡明這次活動(dòng)的目的，引入主題

主持人發(fā)言宣布活動(dòng)開始

2.?通過網(wǎng)絡(luò)來播放一些片斷，映射現(xiàn)代生活鐘的環(huán)境污染，并提出我們對(duì)未來的設(shè)想

播放“一節(jié)電池的作用”，“溫室效應(yīng)”，“環(huán)保自行車”等flash動(dòng)畫短篇

3.?同學(xué)相互發(fā)表評(píng)論，提出自己的觀點(diǎn)，對(duì)未來進(jìn)行想象，活躍氣氛

討論主題：生活中的環(huán)保

主持人小結(jié)，然后隨機(jī)抽取幾名同學(xué)玩垃圾分類的游戲

小結(jié)：使同學(xué)們深深的感受到要從現(xiàn)在做起，從身邊做起，保護(hù)自己美麗的家園，美麗的地球，增強(qiáng)了同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，從各自的內(nèi)心發(fā)出“我們要共同保護(hù)環(huán)境”的心聲。

環(huán)境保護(hù)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇六

1.了解海洋環(huán)境問題的表現(xiàn)，產(chǎn)生的根源，以及監(jiān)測(cè)防治的措施。

2.了解海洋權(quán)益和《聯(lián)合國(guó)海洋法公約》的內(nèi)涵，專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)的劃分，以及如何處理好相鄰國(guó)家間關(guān)于海洋權(quán)益的爭(zhēng)端問題。

教學(xué)建議

1.關(guān)于海洋環(huán)境保護(hù)：海洋環(huán)境問題包括海洋污染和海洋生態(tài)破壞兩個(gè)方面。在教學(xué)中，教師可先引導(dǎo)學(xué)生讀《海洋污染物質(zhì)來源》示意圖，分析各經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)部門所產(chǎn)生的污染物質(zhì)的種類，污染物泄漏和排放到海洋的途徑,給海洋生態(tài)帶來的危害,給人類帶來的威脅等。在分析了海洋污染問題之后，可自然過渡到海洋生態(tài)破壞的問題上。針對(duì)海洋生態(tài)破壞問題，可引導(dǎo)學(xué)生從自然因素和人為因素兩方面進(jìn)行分析，特別著重在人為因素的的分析上。關(guān)于海洋環(huán)境保護(hù)問題，也可在課堂上向?qū)W生播放有關(guān)的錄像資料，使學(xué)生獲得直觀的、生動(dòng)的印象。

2.關(guān)于石油污染和監(jiān)測(cè)防治：在教學(xué)中，教師將此部分內(nèi)容合并到海洋環(huán)境保護(hù)標(biāo)題下，在講海洋石油污染時(shí)，以阿拉斯加的油輪泄漏為例，說明造成的危害和監(jiān)測(cè)防治措施。關(guān)于海洋石油泄漏清污方法，可以用有關(guān)的科教片進(jìn)行展示，比用語言描述效果要好。

3.關(guān)于海洋權(quán)益和《聯(lián)合國(guó)海洋法公約》：在這部分教材內(nèi)容的教學(xué)中，教師可采取課堂閱讀討論的方式，通過閱讀課文內(nèi)容和讀《專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)》示意圖，了解海洋權(quán)益和《聯(lián)合國(guó)海洋法公約》的內(nèi)涵，專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)的劃分，討論如何處理好相鄰國(guó)家間關(guān)于海洋權(quán)益的爭(zhēng)端問題。

關(guān)于海洋環(huán)境問題的教學(xué)分析

海洋環(huán)境問題是伴隨著人類開發(fā)利用海洋而產(chǎn)生的。海洋形成已有幾十億年了，人類利用海洋也已有幾千年的歷史，但并未發(fā)生嚴(yán)重污染問題，就是因?yàn)楹Ｑ髮?duì)有害物質(zhì)具有自凈能力。污染物質(zhì)進(jìn)入海洋以后，經(jīng)過物理過程（擴(kuò)散、稀釋）、化學(xué)過程（氧化、還原）、生物過程（降解等）的作用，一部分或全部被海水吸收、沉降、稀釋或轉(zhuǎn)化，海洋環(huán)境又會(huì)恢復(fù)到原來的狀況。海水的自凈能力是有限度的，如果污染物質(zhì)的濃度和數(shù)量超出了環(huán)境的自凈和容納能力，便會(huì)使海洋環(huán)境遭到污染。海洋環(huán)境容量是衡量海水自凈能力大小的標(biāo)志，它是指在不危害人類生存和自然生態(tài)的前提下，某一海洋環(huán)境所能容納污染物的最大負(fù)荷量。海洋環(huán)境容量是海洋環(huán)境質(zhì)量控制和產(chǎn)業(yè)規(guī)劃的一個(gè)依據(jù)。

20世紀(jì)以來，人類及其日益發(fā)展的技術(shù)，給海洋環(huán)境和海洋資源帶來了巨大的沖擊，反過來海洋污染又對(duì)海洋生物資源、工業(yè)用水質(zhì)量和人類自身的健康造成日益嚴(yán)重的威脅。教材投產(chǎn)業(yè)部門講述了海洋污染物質(zhì)的來源及其造成的危害。從類型上說，目前危害較大的海洋污染物質(zhì)主要有石油、重金屬、農(nóng)藥、有機(jī)物質(zhì)、放射性物質(zhì)、固體廢物和廢熱水中的熱能等。海洋污染的特點(diǎn)是：污染源廣，污染物質(zhì)種類多，影響范圍大，危害深遠(yuǎn)，控制復(fù)雜，治理難度大。海水中赤潮的發(fā)生與海洋環(huán)境污染有著直接和密切的關(guān)系。赤潮是指海水中某些微小浮游植物、原生動(dòng)物或細(xì)菌，在一定的環(huán)境條件下，短時(shí)間內(nèi)發(fā)生突發(fā)性的增殖和聚集，引起水體變色和水質(zhì)惡化的現(xiàn)象。赤潮的發(fā)生有自然因素的作用，古代曾有赤潮現(xiàn)象的記錄。但是，人類無節(jié)制地向海洋排放、傾倒廢棄物是目前赤潮時(shí)有發(fā)生的主要原因。如果學(xué)生對(duì)這一現(xiàn)象感興趣，教師可作適當(dāng)講解。

關(guān)于石油對(duì)海洋造成的污染的教學(xué)分析

石油是各種污染物中入海量較大的一種。由于人們對(duì)礦物燃料特別是石油的需求量不斷增加，海洋石油開發(fā)和運(yùn)輸迅速發(fā)展，海洋中石油溢出事件無疑會(huì)更加頻繁，石油污染將是一種持續(xù)的海洋污染現(xiàn)象。20世紀(jì)60年代末，隨著海洋石油運(yùn)輸業(yè)的飛速發(fā)展，油輪溢油事件開始頻繁發(fā)生。時(shí)至今日，惡性的油輪油溢事件仍時(shí)有發(fā)生。在海洋石油開來活動(dòng)中，石油的自然滲出、偶然發(fā)生的井噴、油污排泄等，也可能造成油溢。清理石油污染的化學(xué)物質(zhì)還可能造成二次污染。油污染對(duì)海洋環(huán)境的現(xiàn)時(shí)影響和長(zhǎng)期影響是：（1）破壞海洋生態(tài)；（2）危害漁業(yè)生產(chǎn)；（3）破壞海濱娛樂場(chǎng)所；（4）使整個(gè)海岸環(huán)境退化。

關(guān)于世界海洋管理的教學(xué)分析和建議

世界海洋的管理一直是人類面臨的挑戰(zhàn)之一。海洋面積遼闊，涉及150多個(gè)獨(dú)立國(guó)家的國(guó)界。維護(hù)公海自由的斗爭(zhēng)持續(xù)了幾個(gè)世紀(jì)。不僅；因海國(guó)家對(duì)部分海域有主權(quán)要求，一些內(nèi)陸國(guó)家也要求分享海洋。

某些國(guó)家甚至因各自要求的領(lǐng)土管轄范圍上的沖突而發(fā)生糾紛。海洋環(huán)境區(qū)域差異很大，工業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家向海洋中排放的污染物，要比發(fā)展中國(guó)家多得多。20世紀(jì)60年代初，大洋多金屬結(jié)核的發(fā)現(xiàn)，在國(guó)際上引起了關(guān)于國(guó)際海底及其資源的法律地位的激烈爭(zhēng)論。因此，與海洋有關(guān)的環(huán)境問題、領(lǐng)土要求問題與資源所有權(quán)等問題始終是國(guó)際海洋法會(huì)議的主要議題。

20世紀(jì)中葉以來，國(guó)際海洋法律制度發(fā)生了根本性的變革。在40年代，世界海洋還被置于少數(shù)霸權(quán)國(guó)家的控制之下。進(jìn)入60年代后，國(guó)際形勢(shì)和國(guó)際關(guān)系力量對(duì)比發(fā)生轉(zhuǎn)折，世界民族解放運(yùn)動(dòng)取得決定性勝利，這些新獨(dú)立的國(guó)家和已取得獨(dú)立的發(fā)展中國(guó)家紛紛提出反對(duì)海洋霸權(quán)、爭(zhēng)取平等的海洋權(quán)的要求。早在1958年，聯(lián)合國(guó)第一次海洋法會(huì)議就提及海洋和海洋資源是人類的共同繼承遺產(chǎn)。1970年，第25屆聯(lián)大通過了“各國(guó)管轄范圍以外海底及其底上的原則宣言”，表明國(guó)際海底及其資源適用于人類的共同繼承財(cái)產(chǎn)原則，已經(jīng)得到國(guó)際上的普遍承認(rèn)。1973年12月，聯(lián)合國(guó)召開了第三次海洋法會(huì)議，經(jīng)過9年會(huì)議上的爭(zhēng)論，在1982年4月通過了《聯(lián)合國(guó)海洋法公約》，確認(rèn)公海、國(guó)際海底的海洋資源屬國(guó)際共管、共享。

公約所確立的新的海洋法制度的主要特點(diǎn)是擴(kuò)大了沿海國(guó)家的管轄海域面積和管轄權(quán)力，確認(rèn)沿海國(guó)家對(duì)于管轄海域的海洋資源享有主權(quán)權(quán)利。國(guó)家管轄海域按其法律地位的差別，可分為內(nèi)海、領(lǐng)海、專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)、大陸架這四種主要區(qū)域。從行使資源主權(quán)權(quán)利方面講，國(guó)家管轄海域可以被視為海洋國(guó)土，這些管轄海域中的海洋資源應(yīng)當(dāng)與陸地國(guó)土一樣，得到重視和開發(fā)。

在教學(xué)中，可結(jié)合其他學(xué)科（如歷史、政治）的知識(shí)內(nèi)容，對(duì)20世紀(jì)以來國(guó)際政治、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的格局與發(fā)展適當(dāng)予以介紹，使學(xué)生理解新的國(guó)際海洋法律制度確立的背景及其與國(guó)際海權(quán)思想發(fā)展、國(guó)際海洋權(quán)益斗爭(zhēng)間的關(guān)系。

教學(xué)設(shè)計(jì)方案

〖引入新課〗

1.讀圖引入：讀《海洋污染物質(zhì)來源》示意圖

2.提問：海洋污染物質(zhì)來源于哪些經(jīng)濟(jì)部門，它們是通過什么途徑進(jìn)入到海洋中，從而產(chǎn)生海洋環(huán)境問題的。

〖海洋環(huán)境保護(hù)的教學(xué)〗

1.講述：海洋環(huán)境問題包括兩個(gè)方面：一是海洋污染，即海洋污染物質(zhì)進(jìn)入海洋，超過海洋本身的自凈能力；二是海洋生態(tài)的破壞，即在各種人為因素和自然因素的影響下，海洋生態(tài)受到的破壞。海洋的污染物絕大部分來源于陸地上的生產(chǎn)過程。其中，工業(yè)生產(chǎn)過程中排出的廢棄物是海洋污染物的主要來源,它們集中于大型港口和工業(yè)城市附近。這些污染物進(jìn)入河流后匯入海洋中，危害海洋生物，逐漸在海洋生物體內(nèi)富集，人食用了污染了的水產(chǎn)品，會(huì)危及人類健康。此外，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中由于大量使用農(nóng)藥，殘留的農(nóng)藥隨水循環(huán)進(jìn)入海洋；核電站和工廠排出的冷卻水流入河口或海洋中，由于水溫較高，往往會(huì)影響海洋生物；沿海石油化工工業(yè)、石油進(jìn)出口港口、海上石油鉆井平臺(tái)、油輪失事等，都可能造成石油泄漏，污染海洋環(huán)境。

2.閱讀：課本《阿拉斯加的油輪泄漏》一文及插圖、圖表《海上石油泄漏清污方法》

4.講解：除海洋污染外，人類的不合理的生產(chǎn)活動(dòng)，如破壞海岸環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)的工程建設(shè)；人類對(duì)某些海洋生物的過度捕撈；缺乏科學(xué)論證的圍海造田工程；都會(huì)導(dǎo)致海洋生態(tài)環(huán)境惡化，海洋生物數(shù)量和種類不斷減少，甚至部分物種瀕臨滅絕。另外，自然環(huán)境的變化，如全球氣候變暖和海平面上升，以及一些自然災(zāi)害，如海底火山爆發(fā)、海嘯、海底地震等，也會(huì)使海洋生態(tài)環(huán)境受到破壞和改變。但是，人為因素對(duì)海洋生態(tài)的破壞更為突出。

〖海洋權(quán)益和《聯(lián)合國(guó)海洋法公約》的教學(xué)〗

1.閱讀和讀圖：課本相關(guān)部分內(nèi)容，并且讀《專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)》示意圖

2.討論：專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)是怎樣劃定的；一個(gè)國(guó)家享有的海洋權(quán)益包括擁有哪些方面的主權(quán)；相鄰距離小于200海里的沿海國(guó)家間，各自管轄的海域劃界和擁有的海洋權(quán)益如何裁定？（討論結(jié)果略）

環(huán)境保護(hù)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇七

近年來，隨著環(huán)境問題的日益嚴(yán)重，人們對(duì)于環(huán)境保護(hù)的重視程度也不斷提高。在我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ髦校瑧?yīng)該時(shí)刻關(guān)注環(huán)境保護(hù)和安全問題，為此，我總結(jié)出以下幾點(diǎn)心得體會(huì)，希望能為大家提供一些參考。

首先，我們要樹立環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。環(huán)境污染已嚴(yán)重威脅到我們的生存和健康，每個(gè)人都應(yīng)該樹立環(huán)保意識(shí)，從自己做起。我們可以通過節(jié)約用水、節(jié)約用電、垃圾分類等方式，減少對(duì)環(huán)境的污染。此外，我們還要主動(dòng)參與環(huán)保活動(dòng)，如植樹造林、參加環(huán)保宣傳等，積極推動(dòng)社會(huì)的環(huán)保行動(dòng)。

其次，我們要加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)學(xué)習(xí)。了解環(huán)保法律法規(guī)是每個(gè)公民的責(zé)任，也是我們保護(hù)環(huán)境的基礎(chǔ)。只有了解法律法規(guī)，我們才能知道怎樣合理使用資源，怎樣對(duì)環(huán)境進(jìn)行保護(hù)，合理運(yùn)用法律武器來保護(hù)自己的合法權(quán)益。另外，我們還要了解環(huán)境保護(hù)的相關(guān)政策和措施，這樣才能更好地參與到環(huán)保工作中去。

第三，我們要強(qiáng)化環(huán)保技術(shù)和理念的學(xué)習(xí)。環(huán)保技術(shù)的不斷發(fā)展不僅為環(huán)境保護(hù)提供了有效的手段，還為我們提供了豐富的學(xué)習(xí)資源。我們應(yīng)該抓住學(xué)習(xí)環(huán)保技術(shù)的機(jī)會(huì)，提高自身的環(huán)保意識(shí)和技能。同時(shí)，培養(yǎng)環(huán)保理念也是非常重要的，我們要明白環(huán)保的目的不僅僅是為了我們個(gè)人的健康，更是為了保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境，為后代子孫留下一個(gè)干凈美好的家園。

此外，我們還需要加強(qiáng)環(huán)保宣傳和教育工作。只有宣傳和教育的力量才能真正提高人們對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)和重視程度。政府、學(xué)校、社會(huì)組織等都應(yīng)發(fā)揮自己的作用，開展多種形式的環(huán)保宣傳和教育活動(dòng)。通過電視、廣播、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體，向公眾傳播環(huán)保知識(shí)，引導(dǎo)公眾養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。此外，我們還可以組織一些環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，讓公眾親身參與其中，增強(qiáng)他們的環(huán)保意識(shí)。

最后，我們要加強(qiáng)環(huán)保組織和合作。環(huán)保工作需要集體智慧和力量，只有廣泛地凝聚各方面的力量，才能取得更好的效果。我們可以加入環(huán)保組織，參與他們的工作和活動(dòng)；也可以利用網(wǎng)絡(luò)等渠道，與廣大公眾進(jìn)行交流和合作。只有形成強(qiáng)大的合力，我們才能更好地推動(dòng)環(huán)保事業(yè)的發(fā)展。

總而言之，環(huán)境保護(hù)和安全意識(shí)是一種崇高的情操和道德觀念，是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。我們要樹立環(huán)保意識(shí)，了解環(huán)保法律法規(guī)，學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)和技術(shù)，加強(qiáng)環(huán)保宣傳和教育工作，加強(qiáng)環(huán)保組織和合作。只有這樣，我們才能共同努力，共同構(gòu)建和諧美麗的家園。

環(huán)境保護(hù)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇八

1、參加這樣有意義的活動(dòng)，我好開心，即鍛煉了身體，又看到了美景，還保護(hù)了環(huán)境，真是一舉三得。

2、“助力五水共治，建設(shè)美麗家園”，讓我們也努力起來，從身邊的點(diǎn)滴做起。

3、讀了《與夢(mèng)同行》這本書，我知道大家都在一起努力，一起追夢(mèng)、圓夢(mèng)。我想如果每個(gè)人都是低碳環(huán)保的生活方式，藍(lán)天會(huì)回來，我相信世界會(huì)更美好!我的環(huán)保心愿就會(huì)實(shí)現(xiàn)!讓我們一起來愛護(hù)共同的家園——地球!

4、應(yīng)該說本次“綠色新風(fēng)尚，分類我先行”系列活動(dòng)的開展，是濮小陽光學(xué)子踐行最美行為的見證，得到了社會(huì)和家長(zhǎng)的高度認(rèn)可。從這個(gè)活動(dòng)中，隊(duì)員們不僅用自己的實(shí)際行動(dòng)呼吁大家一起走低碳環(huán)保之路，也用自己的努力證實(shí)了現(xiàn)代小學(xué)生努力承擔(dān)起建設(shè)美好家園的責(zé)任。對(duì)于孩子們來說這是一次能力的鍛煉，更是思想品行得到深化的機(jī)會(huì)。感謝為此次活動(dòng)付出努力的家長(zhǎng)和孩子們。

6、一粒米、一滴水、一張紙……乘以13億后都是財(cái)富，把它節(jié)約下來，再捐給需要的人們，他們會(huì)很開心的。其實(shí)，再小的支持也是一種力量。

節(jié)約是一種美德，更是責(zé)任!請(qǐng)大家從自己做起!行動(dòng)起來!

7、地球是我們的母親，毫不保留地為人的總稱提供各種賴以保存的資源，而我們殊不知道珍惜，還隨意地毀壞自然資，比如森林砍伐，比如廢氣排放，導(dǎo)致泥土流失，樹木被黃沙替代，破壞性風(fēng)暴增多，生物種類減少，這些都是人的總稱造成的。

8、低碳生活，是指生活作息時(shí)所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。低碳生活，對(duì)于我們平凡人來說，是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐"低碳"生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)水、骨氣，從點(diǎn)滴做起。

環(huán)境保護(hù)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇九

伊春，位于中國(guó)東北，素有“綠色之都”之稱，因其得天獨(dú)厚的自然環(huán)境和良好的生態(tài)條件備受矚目。然而，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人口的增加，伊春的環(huán)境問題也日益突出。因此，保護(hù)伊春的自然環(huán)境變得尤為重要。本文將從投入資源、開展宣傳教育、加強(qiáng)監(jiān)管、推動(dòng)創(chuàng)新和倡導(dǎo)綠色生活五個(gè)方面來探究伊春環(huán)境保護(hù)的心得體會(huì)。

首先，我們應(yīng)該投入更多資源來促進(jìn)伊春的環(huán)境保護(hù)。隨著工業(yè)化的推進(jìn)，環(huán)境問題變得愈發(fā)嚴(yán)重，顯而易見的是，缺乏資源投入是其中一個(gè)原因。因此，政府應(yīng)該加大資金投入，提供更多的技術(shù)支持，改善環(huán)境設(shè)施，提高環(huán)境管理的能力。此外，企業(yè)也應(yīng)該承擔(dān)起自己的責(zé)任，加大對(duì)環(huán)境問題的投入，采取相應(yīng)的措施來減少對(duì)環(huán)境的影響。

其次，宣傳教育是環(huán)境保護(hù)的重要方面。只有通過宣傳教育，才能增強(qiáng)公眾對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，提高環(huán)保意識(shí)層面，在細(xì)節(jié)中積累起保護(hù)環(huán)境的力量。應(yīng)該利用各種宣傳手段，例如廣告、公告牌、學(xué)校課程等，向公眾傳達(dá)環(huán)境保護(hù)的重要性。通過引導(dǎo)公眾關(guān)注和參與環(huán)境保護(hù)事務(wù)，形成全社會(huì)共同參與環(huán)境保護(hù)的良好氛圍。

第三，加強(qiáng)監(jiān)管是環(huán)境保護(hù)的關(guān)鍵。政府部門應(yīng)加強(qiáng)對(duì)環(huán)境污染的監(jiān)管，建立健全的法律法規(guī)體系，嚴(yán)格執(zhí)行環(huán)保政策。對(duì)于環(huán)境違法行為，要嚴(yán)肅處理，加大處罰力度，確保違法者得到應(yīng)有的懲罰。同時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)企業(yè)的監(jiān)督，確保其合法合規(guī)運(yùn)行，降低對(duì)環(huán)境的影響。

第四，推動(dòng)創(chuàng)新也是伊春環(huán)境保護(hù)的重要手段。借助科技創(chuàng)新，可以尋找更加環(huán)保的生產(chǎn)方式和節(jié)能減排的技術(shù)手段。政府和企業(yè)應(yīng)當(dāng)加大科研投入，支持環(huán)保科技的發(fā)展與應(yīng)用。例如，開發(fā)可再生能源，提倡清潔能源的使用，同時(shí)鼓勵(lì)企業(yè)采用綠色環(huán)保的生產(chǎn)方式，減少對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響。

最后，倡導(dǎo)綠色生活是伊春環(huán)境保護(hù)的基礎(chǔ)。每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成節(jié)約用水、垃圾分類和綠色出行的習(xí)慣，減少對(duì)環(huán)境的破壞。我們應(yīng)該意識(shí)到，環(huán)境保護(hù)不僅是政府和企業(yè)的責(zé)任，更是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)。只有每個(gè)人都從小事做起，才能共同將環(huán)境保護(hù)進(jìn)行到底。

綜上所述，伊春環(huán)境保護(hù)需要各方共同努力。政府要加大資源投入和監(jiān)管力度，企業(yè)要承擔(dān)起環(huán)境責(zé)任，公眾應(yīng)提高環(huán)保意識(shí)，積極參與環(huán)境保護(hù)事務(wù)。通過這些手段的綜合應(yīng)用，我們相信，伊春的環(huán)境問題一定會(huì)得到有效的改善，使伊春的綠色之都之夢(mèng)得以實(shí)現(xiàn)。

環(huán)境保護(hù)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇十

第一段：引言（100字）

環(huán)境保護(hù)是當(dāng)今社會(huì)的重要議題，人們逐漸意識(shí)到保護(hù)環(huán)境對(duì)于人類生活的重要性。然而，環(huán)境保護(hù)不僅僅是政府的責(zé)任，每個(gè)人都應(yīng)該為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。在生活和學(xué)習(xí)的過程中，我深感環(huán)境保護(hù)的重要性，積累了一些個(gè)人的心得體會(huì)。

第二段：垃圾分類的重要性（200字）

在過去，我常常把垃圾隨意扔掉，對(duì)于垃圾分類幾乎沒有意識(shí)。然而，隨著環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng)，我開始關(guān)注垃圾分類的重要性。垃圾分類是環(huán)境保護(hù)的基礎(chǔ)，它能減少環(huán)境污染和資源浪費(fèi)，更有利于廢物的再利用。因此，我積極參與垃圾分類活動(dòng)，了解每種垃圾的分類方法，并在生活中貫徹執(zhí)行。這種意識(shí)的轉(zhuǎn)變不僅讓我對(duì)環(huán)境保護(hù)有了更深的理解，也影響了周圍的人。

第三段：節(jié)約用水的重要性（200字）

用水是人類日常生活中不可或缺的一部分，然而，長(zhǎng)期以來人們?cè)谑褂盟Y源方面存在浪費(fèi)的問題。為了減少用水浪費(fèi)，我開始注意節(jié)約用水。我學(xué)會(huì)了關(guān)掉不需要使用的水龍頭、利用雨水澆花等方式，有效減少了水資源的浪費(fèi)。同時(shí)，我還積極宣傳節(jié)約用水的重要性，并與同學(xué)們一起共同行動(dòng)。上述的一系列措施不僅能夠保護(hù)環(huán)境，還能培養(yǎng)每個(gè)人的環(huán)保意識(shí)。

第四段：減少碳排放的重要性（200字）

隨著汽車的普及和工業(yè)的發(fā)展，空氣中的二氧化碳濃度不斷升高，對(duì)空氣質(zhì)量和人類健康造成了嚴(yán)重影響。為了減少碳排放，我開始選擇步行、騎自行車或使用公共交通工具出行，少開私家車。同時(shí)，我還參與了一些減碳活動(dòng)，如植樹造林和節(jié)能減排等。這種行為不僅讓我身體更加健康，也有助于維護(hù)環(huán)境的穩(wěn)定。

第五段：環(huán)境保護(hù)安全心得體會(huì)的總結(jié)（300字）

通過這段時(shí)間的參與環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，我深刻感受到個(gè)人的力量是可以影響到整個(gè)社會(huì)的。環(huán)境保護(hù)是每個(gè)人的責(zé)任，也是每個(gè)人的義務(wù)。在未來的日子里，我將繼續(xù)積極參與環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，以更好地保護(hù)我們的地球家園。同時(shí)，我還會(huì)不斷宣傳環(huán)保意識(shí)，希望能夠號(hào)召更多的人加入到環(huán)保事業(yè)中來。只有大家的共同努力，才能夠?qū)崿F(xiàn)一個(gè)更美麗、更可持續(xù)的未來。

總結(jié)：保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任，而我通過積極參與垃圾分類、節(jié)約用水、減少碳排放的實(shí)際行動(dòng)，深刻感受到了環(huán)境保護(hù)的重要性。只有我們每個(gè)人都行動(dòng)起來，才能共同保護(hù)好我們的地球。讓我們攜起手來，為環(huán)境保護(hù)事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

環(huán)境保護(hù)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇十一

綠，她不正是生活中閃耀著生命和創(chuàng)造光芒的色彩嗎? 我在萬紫千紅、絢爛多彩的大千世界里，惟獨(dú)鐘情于她，是因?yàn)樗米约好匀说纳?，給地球姑娘送來了青春的活力和歡樂。試想，假如地球姑娘身穿的綠袍不復(fù)存在，那么，在 她身上閃著美麗瑩光的寶石—人類文明，不也將黯然無光嗎?無論是鐘鼓繚繞，馬蹄得得的古城，還是華燈璀燦、令人目眩的現(xiàn)代城市，都會(huì)湮沒在黃沙黑浪之中，人類將隨著理想環(huán)境的喪失而走向毀滅。

我不能不驚詫于綠的偉大。以她為基調(diào)所組成的美好生 活環(huán)境，對(duì)于我們有著多么巨大的意義：她擁抱澄碧的天 宇，她催開火紅的春花，她撫愛潺潺的清泉，她笑聆黃鶯的吟唱。呵，綠色的海，她托看人類生存之舟，穿過生活的波浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航.

我們的祖先是在綠的召喚中誕生的。郁郁的叢林，在她 那綠色的舞臺(tái)上，演出了 “從猿到人"的生物發(fā)展的史劇， 綠，她構(gòu)成了能量金字塔的第一級(jí)，成為其他一切能量發(fā)展 之本.她還構(gòu)成了臣大的地球的呼吸之肺：從這里轉(zhuǎn)化污染 物質(zhì)，凈化環(huán)境，放出氧氣，將生命給予生活在這個(gè)環(huán)境里 的每一個(gè)人，她真是我們?nèi)祟惔葠鄣哪赣H啊!

呵，綠，牽動(dòng)著自然的未來，人類的未來—這當(dāng)中也有我的未來.我真誠(chéng)地祝愿：我能在綠的懷抱里生活，思考 和創(chuàng)造—不是在夢(mèng)境里，而是在現(xiàn)實(shí)中。

向往未來的人呵，愛綠吧。 愿我們充滿創(chuàng)進(jìn)性勞動(dòng)的世 界里，大地凝碧，原野滴翠，青山常在，綠水長(zhǎng)流。

環(huán)境保護(hù)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇十二

如今，隨著各行業(yè)的發(fā)展和人類生活的需求，各種自然資源的開采日趨頻繁，環(huán)境保護(hù)的問題也日益凸顯。特別是在礦產(chǎn)資源開采領(lǐng)域，因?yàn)椴傻V對(duì)于環(huán)境的影響是不可避免的，所以如何進(jìn)行有效的礦上環(huán)境保護(hù)，成為許多企業(yè)必須面對(duì)的課題。通過自身在礦業(yè)生產(chǎn)過程中所做出的措施和實(shí)際效果，我們逐漸認(rèn)識(shí)到，環(huán)保是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的必然選擇，也是企業(yè)社會(huì)責(zé)任的重要體現(xiàn)。

第二段：進(jìn)一步介紹礦上環(huán)境保護(hù)的意義

礦上環(huán)境保護(hù)不僅僅是為了避免環(huán)境問題對(duì)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)損失，更重要的是為了維護(hù)人類生命和健康。因?yàn)槭艿轿廴镜沫h(huán)境，可能存在著癌癥、慢性支氣管炎、眼病、皮膚病等長(zhǎng)期危害，給個(gè)人健康帶來極大威脅。此外，環(huán)保對(duì)保護(hù)自然生態(tài)，保障動(dòng)植物物種的生存、減輕全球氣候變化等方面都有著重要的作用。因此，礦上環(huán)保必須深入人心，大力加強(qiáng)各種環(huán)保意識(shí)教育。

第三段：介紹企業(yè)在礦上環(huán)保中所做出的努力

我們?cè)诘V上區(qū)域內(nèi)實(shí)行嚴(yán)格的環(huán)保感染控制，特別是在儲(chǔ)、運(yùn)輸和處理有化學(xué)污染危險(xiǎn)的藥品和化工品方面，執(zhí)行嚴(yán)格的管理制度和操作規(guī)程，保證污染物的減量、控制和防范。我們實(shí)現(xiàn)了廢水、余泥、廢氣等危險(xiǎn)化學(xué)廢物的徹底清除和處理。根據(jù)工藝流程，我們把采石場(chǎng)開采工段的廢棄物、生產(chǎn)過程產(chǎn)生的廢棄物進(jìn)行分類處理，大量固定性污染物的排放得到了有效減少。

第四段：強(qiáng)調(diào)礦上環(huán)境保護(hù)需持續(xù)推進(jìn)

然而，環(huán)保工作永遠(yuǎn)不可能一蹴而就，隨著技術(shù)的突破和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，礦上環(huán)保工作必須持續(xù)推進(jìn)，逐步完善。包括制定更為嚴(yán)格的環(huán)保安全政策，利用新型高分辨率科技手段實(shí)施遠(yuǎn)程礦上環(huán)境保護(hù)監(jiān)控，以及與其他產(chǎn)業(yè)合作，實(shí)現(xiàn)資源的循環(huán)利用等。只有通過不斷的創(chuàng)新和改良，我們才能夠更好地保障生產(chǎn)的質(zhì)量和可持續(xù)發(fā)展。

第五段：總結(jié)

無論是企業(yè)為了經(jīng)濟(jì)利益，還是為人類的發(fā)展未來，都應(yīng)當(dāng)切實(shí)履行環(huán)境保護(hù)的責(zé)任。礦上環(huán)境保護(hù)需由政策法規(guī)、企業(yè)自律和社會(huì)監(jiān)督，全面配合而成，各方利益共同受益。因此，對(duì)于未來的環(huán)保事業(yè)，企業(yè)要負(fù)起相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任，積極投入環(huán)保工作，使人類和社會(huì)共同受益，真正實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)可持續(xù)發(fā)展。

環(huán)境保護(hù)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇十三

課題：

教學(xué)過程：

一、課前布置調(diào)查、查找資料和研究的內(nèi)容

幫助班級(jí)學(xué)生組建九個(gè)研究性學(xué)習(xí)小組，利用研究性學(xué)習(xí)課和雙休日，按以下內(nèi)容分配不同的任務(wù)，開展活動(dòng)。

1、調(diào)查內(nèi)容：

（1）在自己家庭的生活區(qū)，通過走訪和調(diào)查了解生產(chǎn)和生活對(duì)環(huán)境的依賴和影響。

（2）調(diào)查本市一家有影響的高能耗企業(yè)，了解對(duì)大氣保護(hù)的措施。

（3）走訪當(dāng)?shù)卣块T，收集行政機(jī)關(guān)對(duì)大氣環(huán)境的監(jiān)測(cè)情況。

2、查找資料：

（1）通過因特網(wǎng)或?qū)W校圖書館，了解當(dāng)今世界對(duì)大氣環(huán)保的研究和治理情況。

（2）總結(jié)大氣污染的種類。

（3）現(xiàn)階段我國(guó)空氣污染物的主要原因。

3、研究?jī)?nèi)容：

（1）化石燃料與人類進(jìn)步的關(guān)系。

（2）我國(guó)治理“酸雨”應(yīng)首先采取什么措施。

（3）展望新能源。

二、課堂教學(xué)過程

1、研究性學(xué)習(xí)小組匯報(bào)

學(xué)生研究性學(xué)習(xí)小組發(fā)表課前對(duì)環(huán)境保護(hù)有關(guān)的調(diào)查、收集資料和研究的有關(guān)小結(jié)報(bào)告。

2、總結(jié)環(huán)境污染的種類

通過學(xué)生各組的發(fā)言，總結(jié)環(huán)境污染的種類。

環(huán)境污染包括：大氣污染、水污染、土壤污染、食品污染、固體廢氣物污染、放射性污染、噪聲污染、光污染等。

3、大氣污染情況分析

我國(guó)是以燃煤為主的國(guó)家，粉塵、二氧化硫(so2)、氮的氧化物(nox)成為我國(guó)大氣的首要污染物。如1998年全國(guó)煙塵排放量達(dá)1452萬噸，二氧化硫排放量2090萬噸。我國(guó)酸雨的罪魁禍?zhǔn)资嵌趸颉?/p>

光化學(xué)煙霧也經(jīng)常有報(bào)道。

全球現(xiàn)大氣異?，F(xiàn)象如氣候變暖、破壞臭氧層等，被世界大多數(shù)國(guó)家的學(xué)者所重視。

4、酸雨形成的原因

討論之后，教師總結(jié)。

教師提供環(huán)保素材的有關(guān)信息。

（1）圖片

（2）錄象：有關(guān)酸雨的幾段錄像。

5、治理大氣污染的方法

（1）研究性學(xué)習(xí)小組提供方法。

（2）全體學(xué)生評(píng)價(jià)。

（3）教師評(píng)價(jià)。

參考方法：

（1）提高燃料標(biāo)準(zhǔn)。

（2）開發(fā)新能源。

（3）研究煤和燃油的脫硫和脫氮技術(shù)。

（4）推廣天然氣，減少煤炭和燃油的使用。

（5）加大治理污染企業(yè)，如對(duì)環(huán)保增加投入和搬遷的力度。

（6）提高全民環(huán)保意識(shí)。

（7）完善環(huán)境保護(hù)的有關(guān)政策。

（8）鼓勵(lì)低耗產(chǎn)品和環(huán)保產(chǎn)品的開發(fā)。

三、課堂教學(xué)總體評(píng)價(jià)。

1、對(duì)教學(xué)內(nèi)容評(píng)價(jià)。

2、對(duì)學(xué)生課堂及課前的活動(dòng)評(píng)價(jià)。

3、教師自我評(píng)價(jià)。

環(huán)境問題由來已久，如今已成為世人關(guān)注的熱點(diǎn)問題。本節(jié)課在教學(xué)中結(jié)合常見的污染問題，采用了探究式的教學(xué)方法，安排學(xué)生在課前調(diào)查、收集并就所得信息進(jìn)行研討，從而對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，提高了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。這種以學(xué)生活動(dòng)為主的學(xué)習(xí)方式也極大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，并培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)、科研、實(shí)踐、協(xié)作等多種能力。

環(huán)境保護(hù)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇十四

隨著人口的快速增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，環(huán)境保護(hù)安全問題變得越來越突出。在這個(gè)信息化的時(shí)代，我們常常通過各種媒體了解到環(huán)境問題給人們的生活和生存造成的危害。在環(huán)境保護(hù)安全方面，我們每一個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)去做好自己的一份。下面我將分享我在環(huán)境保護(hù)安全方面的一些心得體會(huì)。

首先，環(huán)境保護(hù)安全是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。環(huán)境保護(hù)和安全問題涉及到眾多方面，如空氣污染、水污染、垃圾處理等。解決這些問題需要全社會(huì)的共同努力，不能局限于某個(gè)個(gè)體或組織的行動(dòng)。作為一個(gè)普通人，我們可以從生活中的點(diǎn)滴做起，如節(jié)約用水、垃圾分類等。只有大家齊心協(xié)力，才能真正實(shí)現(xiàn)環(huán)境保護(hù)安全的目標(biāo)。

其次，環(huán)境保護(hù)安全需要重視科技的應(yīng)用?？萍嫉陌l(fā)展為環(huán)境保護(hù)提供了新的解決方案。例如，電動(dòng)汽車的出現(xiàn)可以減少尾氣排放，提高空氣質(zhì)量；智能垃圾桶的運(yùn)用可以提高垃圾分類的效率。我們應(yīng)該積極跟進(jìn)科技的進(jìn)步，將科技應(yīng)用于環(huán)境保護(hù)安全，推動(dòng)環(huán)境保護(hù)工作的發(fā)展。同時(shí)，政府和企業(yè)也應(yīng)加大科技研發(fā)投入，推動(dòng)環(huán)?？萍嫉膭?chuàng)新和應(yīng)用，為環(huán)境保護(hù)安全提供更多的解決方案。

第三，環(huán)境保護(hù)安全需要建立健全的法律法規(guī)。法律法規(guī)是環(huán)境保護(hù)安全的基礎(chǔ)，是保障環(huán)境安全的堅(jiān)實(shí)保障。政府需要加強(qiáng)立法，完善環(huán)境保護(hù)相關(guān)法律的體系，并加強(qiáng)對(duì)法律的執(zhí)行力度。同時(shí)，我們每個(gè)人也應(yīng)該做到守法守規(guī)，不隨意破壞環(huán)境，如亂扔垃圾、非法排放污水等。只有建立健全的法律法規(guī)體系，環(huán)境保護(hù)安全才能得到有效的保障。

第四，環(huán)境保護(hù)安全需要提高人們的環(huán)保意識(shí)。環(huán)保意識(shí)是環(huán)境保護(hù)的前提和基礎(chǔ)。我們應(yīng)該始終保持對(duì)環(huán)境的敬畏之心，加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)和普及，使每個(gè)人都認(rèn)識(shí)到環(huán)境問題的嚴(yán)重性和緊迫性。政府、學(xué)校和家庭都應(yīng)加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)的教育，使人們養(yǎng)成良好的環(huán)境保護(hù)習(xí)慣。只有當(dāng)大家都樹立起環(huán)保意識(shí)，才能形成全社會(huì)的環(huán)保氛圍，推動(dòng)環(huán)境保護(hù)工作的開展。

最后，環(huán)境保護(hù)安全需要全球合作。環(huán)境問題的解決是全球性的，各國(guó)應(yīng)加強(qiáng)合作，共同應(yīng)對(duì)環(huán)境問題。更多的國(guó)際合作機(jī)構(gòu)和組織應(yīng)成立，加強(qiáng)環(huán)保知識(shí)和技術(shù)的交流。同時(shí)，也需要加強(qiáng)國(guó)內(nèi)不同區(qū)域之間的合作，形成統(tǒng)一的環(huán)境保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)和政策。只有通過全球合作，才能真正實(shí)現(xiàn)環(huán)境保護(hù)安全的目標(biāo)。

總結(jié)起來，環(huán)境保護(hù)安全是一個(gè)全社會(huì)的責(zé)任和義務(wù)，需要長(zhǎng)期而艱巨的努力。通過科技的應(yīng)用、建立健全的法律法規(guī)、提高環(huán)保意識(shí)和全球合作，才能實(shí)現(xiàn)環(huán)境保護(hù)安全的目標(biāo)。希望每個(gè)人都能從自己做起，積極參與到環(huán)境保護(hù)安全中，共同打造一個(gè)美麗而安全的環(huán)境。只有這樣，我們才能為子孫后代留下一個(gè)更好的地球。