人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

一路與書同行篇一

大學(xué)生活是人生中一段難得的經(jīng)歷，它不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)、獲得技能，更重要的是讓我們成長成熟。在這個(gè)過程中，我們經(jīng)歷了許多的成功和失敗、快樂和悲傷，也認(rèn)識(shí)了許多不同的人。而其中最難忘的，就是那些和我們一起走過的朋友們。他們和我們一起分享喜怒哀樂，一起走過人生的時(shí)光。是的，大學(xué)生一路同行，相互扶持，共同成長。

第二段：初入大學(xué)的迷茫和挑戰(zhàn)

在大學(xué)入學(xué)初期，我們面對(duì)著一個(gè)全新的環(huán)境和未知的挑戰(zhàn)。剛剛離開家庭和親人，初步踏入自己人生的新階段。這個(gè)時(shí)期，我們的身邊還沒有形成牢固的朋友圈。我們不知道該如何與同學(xué)相處，如何處理人際關(guān)系，如何面對(duì)學(xué)業(yè)上的挑戰(zhàn)。在這個(gè)時(shí)期，我們會(huì)感到孤獨(dú)、迷茫和無助。

第三段：相互幫助，共同成長

然而，漸漸地，我們的身邊開始出現(xiàn)了一些好朋友。我們聚在一起，分享著生活的點(diǎn)滴、困難和快樂。在一起吵架也好、互相打氣也好，朋友們的陪伴和支持，讓我們走過了許多百轉(zhuǎn)千折的路程。他們?yōu)槲覀児膭?lì)、指引，讓我們懂得了人際溝通的重要性和處理學(xué)業(yè)上困難的技巧。而我們也盡最大的力量去幫助他們。在這個(gè)過程中，我們慢慢學(xué)會(huì)了分享、理解、關(guān)心和愛護(hù)。

第四段：同在異鄉(xiāng)，同舟共濟(jì)

大學(xué)，讓我們不僅看到了世界的多彩，也讓我們認(rèn)識(shí)了世界各地的朋友。他們來自于不同的城市、不同的國家，但他們有一個(gè)共同點(diǎn)——同樣在追求金子般閃亮的未來。結(jié)交異國朋友，讓我們不僅可以學(xué)習(xí)別人的語言和文化，更可以看到不同的人生觀和世界觀。在和異國朋友的共同交流中，我們感受到了珍視友誼和寬容包容的重要性。

第五段：迎接未來的挑戰(zhàn)

大學(xué)生活是短暫而美好的，總會(huì)有一個(gè)時(shí)刻，我們要離開學(xué)校，投身社會(huì)。而我們的伙伴們，也將各自展開人生的新篇章。這個(gè)時(shí)刻，我們各自擁有的回憶將成為永恒的財(cái)富。在走向人生下一站的路途中，我們要把握其中的樂趣和挑戰(zhàn)，要學(xué)會(huì)承擔(dān)和堅(jiān)持，盡早實(shí)現(xiàn)自己的理想和追求。最后，讓我們?cè)谖磥淼娜松飞?，繼續(xù)攜手同行，心往一處想，力往一處使。

一路與書同行篇二

下午放學(xué)，我像往常一樣到的辦公室等她。路過三三班教室的時(shí)候，感人的一幕打動(dòng)了我。

那是一對(duì)父子，兒子也許是因?yàn)榈昧艘粓?chǎng)病而變得手腳不靈便吧，走起路來一跛一跛的。只見兒子雙手緊緊地抓住身邊的欄桿，一步一個(gè)臺(tái)階，不緊不慢而又艱難地向樓下走去，而卻在旁邊跟著。我很疑惑：為什么不把他背下去呢？或許是因?yàn)橄脲憻捄⒆影?忽然，兒子身子一仰，差點(diǎn)從樓梯上滑下去。我不禁為兒子捏了一把汗，只見及時(shí)地用他那粗壯有力的大手穩(wěn)穩(wěn)地扶住了兒子，就這樣兒子在爸爸的目光和精心保護(hù)下，一步步向樓下走去。

快到二樓的時(shí)候，兒子一不小心一腳踏空，摔了個(gè)“嘴啃泥”，還好兒子閃得快，只把胳膊碰流血了，鮮紅的的血從胳膊上流出來，爸爸嘴角抽動(dòng)了一下，臉上浮起一陣不忍心的.表情，但馬上又恢復(fù)了平靜。兒子用乞求的目光看著爸爸，從眼角擠出淚水，仿佛在說：爸爸，你就背背我好嗎？爸爸卻用嚴(yán)厲的目光告訴他：不行，一定要自己堅(jiān)持下去。兒子立刻變得垂頭喪氣，極不情愿地繼續(xù)走下去。我想:這當(dāng)爸爸也太狠心了吧？這可是你的親兒子呀，怎么能這樣對(duì)待？五步，四步，三步，兩步……終于，兒子走完了所有的臺(tái)階，這時(shí)的兒子已經(jīng)滿臉通紅，就像剛剛跑了八百米長跑一樣，汗流滿面。接下來兒子又要坐電動(dòng)車了，只見他艱難地抬起一只腳，把它放在電動(dòng)車的腳蹬上面，雙手吃力的抓住后面的扶手，另一只腳用力一蹬，才平穩(wěn)地坐了上去。這時(shí)，父親的臉上掛滿了笑容，就像盛開的點(diǎn)地梅，他向兒子豎起了大拇指，兒子也會(huì)心地笑了，父子倆不約而同地伸出雙手擊掌，似乎在祝賀勝利。自始至終，這位父親一直如影隨形，陪伴著堅(jiān)持不懈的兒子。這時(shí)我才明白了這位父親的用心良苦。

如山，父親和孩子一路同行，不管有多大的困難，不管有多么艱苦，不管有多么遙遠(yuǎn)，都不會(huì)停止向前的腳步。

一路與書同行篇三

光陰的速度是年齡的函數(shù)，不知在人生的象限里轉(zhuǎn)過了幾度，今生有緣，我遇見了你們。

你們，是和我一起被同樣的起床鈴聲喚醒，鉆出被窩的人；你們，是和我一起行走在三點(diǎn)一線的生活路線上的人；你們，是和我排成一排、兩排拍全家福一樣的照片的人。

你們，我親愛的同學(xué)們！

張愛玲說，“于萬千人中遇見你所遇見的人，于萬千年之中，時(shí)間無涯的荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上了。”

感謝上天，讓我們，一路同行。

我一直不愿相信，時(shí)間就是撒旦的手，把我們推向深淵，這離別的深淵。

看著像跳碼板一樣的倒計(jì)時(shí)牌懸掛在正前方，在我一次又一次的抬頭低頭間，數(shù)字就在這瞬間漸漸縮小，從三位數(shù)變成兩位數(shù)，直到只剩下一位數(shù)。無聲無息的從指間流走，只等最后的送我們走上這沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，然后四散離去。

以前聽學(xué)姐們說起，高一過得很快，高二過得更快，高三一眨眼就沒了。我一臉的不屑，那時(shí)的日子，是長長的看不到頭的直線。只是，我不知道，這直線，其實(shí)也有終點(diǎn)。

現(xiàn)在，如果可以許愿，我一定會(huì)許，在剩下的不多的時(shí)間里，讓我們相親相愛，彼此珍惜。珍惜在我對(duì)著排列組合一籌莫展時(shí)你們給予的無私幫助，珍惜在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上筋疲力盡時(shí)你們給我的吶喊助威，珍惜在我考試失利時(shí)給我力量和希望的肩膀，珍惜的日子！

你們知道嗎？以后的我會(huì)思念你們，在翻看著泛黃的老照片的時(shí)候，在心中的苦悶無處傾訴的時(shí)候，在對(duì)著鏡中不在年輕的容顏的時(shí)候……這樣的以后，可以預(yù)見，只是傷感備至。

席慕容說：“含著淚，我一讀再讀，卻不得不承認(rèn)，青春是一本太倉促的書?！?/p>

校園的梧桐樹青了又黃，黃了又青?？粗鴮W(xué)弟學(xué)妹們充滿朝氣的身影行走在青石小路上，仿佛時(shí)光倒回，那時(shí)的我們，也曾這樣，一路同行！

又到了初夏，鳳凰花開的時(shí)候，我們即將遠(yuǎn)行。時(shí)間帶走的日子會(huì)記起，這盛滿我們美好回憶的菁菁校園，這承載我們深深情意的同窗摯友，我們，一路同行！

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一路與書同行篇四

江西省贛州市于都中學(xué)高三（15）班 張志誠

我們是什么時(shí)候開始同行的呢？不甚明晰的照片應(yīng)和了我的感覺：是啊，都八年了呢，那時(shí)的你我不過是初入學(xué)習(xí)殿堂的小孩，能因?yàn)橐粡埉嬈老舶胩?，卻不會(huì)因?yàn)橐粓?chǎng)爭(zhēng)吵而失去笑臉。童年如此美好，我們一路同行，身邊的`人漸漸走散，我們還是無憂無慮地幸福和快樂著。我記得我們?cè)?jīng)打了一架，相互扯著頭發(fā)不肯放手，后來卻依舊打鬧說笑，矛盾從來就沒有在我們之間投下陰影，而是被陽光逼成一點(diǎn)無限微小的塵埃，不知被拋在了哪段路上。命運(yùn)神奇的手筆不肯讓人落單，讓我們一路同行著離開了童年，又?jǐn)y手進(jìn)入少年時(shí)代。

可是誰知道是怎么回事呢？我平時(shí)努力，可到你跟前又聊上了新出的游戲：我明明拘謹(jǐn)，可和你又肆無忌憚：我是一條變幻的河，而你是寬闊的河道，任我如何泛濫，你只是一臉傻氣地笑。還好，我們又走了好遠(yuǎn)，直到畢業(yè)把我們分開。

畢業(yè)那天，在我的百般催促下，你才懶洋洋地把同學(xué)錄寫完，遞過來，我望著你傻傻的笑臉，哭笑不得，一面暗罵你沒心沒肺，一面覺得傷感。直到回去的路上，打開同學(xué)錄，看到你寫的留言：“我們同行八年了，真不容易，你已不復(fù)昔日，變得成熟、穩(wěn)重……”

后面是什么，記不清了，因?yàn)檠矍坝行╇鼥V，想到別人說你大智若愚我曾戲謔不已，我抬頭看了看天，很藍(lán)，嘴角不由得上揚(yáng)：“感謝有你，一路同行。”

教師點(diǎn)評(píng)

作者以時(shí)間為序，寫出了自己關(guān)于友情的心路歷程，這足夠牽引出每個(gè)讀者內(nèi)心里的故事。朋友們一起走過的日子，構(gòu)成了一個(gè)個(gè)美好的往昔，即使曾經(jīng)的歡笑與淚水漸漸遠(yuǎn)去，也會(huì)給人留下無盡的牽掛與回味。

在文章中，作者寫出了朋友雖然共同成長，卻體現(xiàn)出性格上的差異，這是一種真實(shí)的反映。在人生這段旅途中，有時(shí)風(fēng)光美好。有時(shí)也可能雷雨交加，無論何時(shí)，請(qǐng)珍惜友情吧，因?yàn)殡S著歲月的流逝，它會(huì)越來越珍貴，讓我們?cè)谝宦非靶械臅r(shí)候不再孤單，內(nèi)心充滿溫暖。

（邢 陽）

一路與書同行篇五

在我們的人生旅途中，一路有父母、老師、同學(xué)、朋友......的同行陪伴，使我們茁壯成長，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想……也別忘記，正因?yàn)閷?duì)手與我們一路同行，才激發(fā)了我們無窮的斗志。在步入初三前，我和丹是形影不離的好朋友。我們每天一起學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，我們約定，要一起進(jìn)入ab班。到了初三開學(xué)的.第一天，老師告知我們：我和丹一起被選上進(jìn)入ab班。聽到這消息的時(shí)候，我們高興得喜極而泣?？缮狭顺跞院?，我們變成了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，變不回以前的樣子了。于是，丹說:"我們暫時(shí)分開吧，我們各自奮斗，讓競(jìng)爭(zhēng)變成我們的動(dòng)力!

”于是，我們暫時(shí)分開了。每天早晨，我都去操場(chǎng)跑步?？擅看挝覄偺と氩賵?chǎng)，就看到丹離去的身影。于是，我每天更早地起床，即使天氣是多么地嚴(yán)寒或酷熱，但只要一想到丹已經(jīng)跑完步在課室學(xué)習(xí)的時(shí)候，我心中數(shù)千萬只的睡蟲馬上被我趕跑。我便馬上起床，投入到新一天的緊張學(xué)習(xí)生活中。在體育課上，我們測(cè)驗(yàn)800米，剛好我和丹在同一組。站在起跑線上，我稍稍彎下腰，緊握拳頭，眼睛注視著前方的老師，心中暗暗想到：我一定要比丹跑得快!

開始測(cè)試了，一開始，我和丹都遙遙領(lǐng)先，而我只快了丹一點(diǎn)點(diǎn)。但到了第二圈，我漸漸感到乏力，耳朵開始有像蚊子那樣的“嗡嗡嗡”的聲音，我看到身旁的松樹的移動(dòng)速度越來越慢，我看著不斷有同學(xué)超越了我。我便產(chǎn)生了中途退出的想法，可是當(dāng)我看到跑在我前面的丹，她擺動(dòng)的雙臂依然是那么地瀟灑有力，我突然覺得從腳底踴起了一股力量，這股力量激勵(lì)著我完成了賽程。一路與對(duì)手同行，在競(jìng)爭(zhēng)的過程中我們磨煉意志，攜手并進(jìn)!

一路與對(duì)手同行，讓我們有勇氣去面對(duì)學(xué)習(xí)生活中的種種磨難!

一路與對(duì)手同行，我們的生活更精彩!

一路與書同行篇六

前為止，自己的生活竟然被自己不經(jīng)意間過成了四年一段。

八年前爸爸和我的一段旅程終點(diǎn)是大學(xué)，四年前不問站點(diǎn)的一趟旅途終點(diǎn)是工作，剛結(jié)束的這一趟行程走了更遠(yuǎn)看了更多，我不清楚這一程開啟的終點(diǎn)是哪里，但是我知道，當(dāng)我更好的時(shí)候，一路的風(fēng)景自然不會(huì)太差。

四年前，畢業(yè)之際的一趟沒有問路途，不知道過程的旅程，走著走著，就走到了現(xiàn)在。

旅途前的四年，一年在迷茫中揮霍，放肆三年的緊繃，迷茫當(dāng)時(shí)的地域?qū)W業(yè);一年在接受中癲狂，每個(gè)夜晚被過成了通宵，埋首各類小說;一年在坦然中成長，在書中看過大千風(fēng)景，即使不是一道風(fēng)景，至少不會(huì)寡聞;一年在踟躇中前行，回首好像只是虛度，遙望好像沒有曙光，想停下再努力一點(diǎn)，可是無情的時(shí)光卻推著向畢業(yè)的大門而去。

旅途后的四年，一年是初出茅廬的青澀，幸好當(dāng)時(shí)的工作讓自己有足夠的時(shí)間適應(yīng)象牙塔外面的世界;一年是初窺門徑的乍練，感謝一個(gè)學(xué)生家長的不蒙之恩，我教他家小孩閱讀書中的古今世界，他們帶著我領(lǐng)略特區(qū)的各式繁華熱鬧;一年是登堂融會(huì)的略通，慶幸自己可以熱鬧中安靜的坐下，可以在快節(jié)奏中慢下來行走;一年是浮華喧囂下的無拘，領(lǐng)導(dǎo)的放養(yǎng)，沉淀中的充實(shí)，生活就是一種態(tài)度，這一年我在尋找生活的狀態(tài)。

八年前的跨越大江高山的遠(yuǎn)途之后，我在書里橫跨古今中外，四年前的內(nèi)陸到沿海的旅程以后，我在社會(huì)各個(gè)行業(yè)圈子人物間穿梭。

感謝前四年遍看幾千年的世間百態(tài)，讓自己的后四年在浮躁的時(shí)代不至于焦慮無措。感謝那些前前后后八年間出現(xiàn)在身邊的老師、同學(xué)、朋友、同事、領(lǐng)導(dǎo)，你們的包容、指引讓我一直堅(jiān)信世間的美好，愿你們同樣享現(xiàn)世安穩(wěn)。

不同八年前從西向東的啟程，記得四年前，那一段由北到南的列車上，同樣是看聚散離合，看物移景換，心緒莫名比四年前多了一絲復(fù)雜，多了一些難言。一趟終點(diǎn)與起點(diǎn)并存的列車，至今仍記得到站時(shí)，我說的第一句話是我喜歡這一片藍(lán)天，很藍(lán)很澈很舒服。四年恍逝，每次抬頭看天空時(shí)，那份藍(lán)凈仍然讓人心情舒暢。

回想一下，當(dāng)時(shí)可能就是那份干凈爽朗，留住了我行走的步伐。往后的日子，可能是那份冬日里的溫暖，羈絆住了流浪的身心。

一個(gè)跨越，一個(gè)四年，這一段里有人有家庭，有人有孩子，有人即將步入婚姻的殿堂。這一段里，我走走停停，我讓身心始終有一個(gè)在路上，艷羨的竭力去學(xué)習(xí)，美好的竭盡去記錄。剛剛又一段不知過程的洲界行程結(jié)束，下一段里或許不再是四年，不過又有什么關(guān)系，一輩子那么長，每一個(gè)階段不將就，生活才會(huì)簡(jiǎn)單平凡卻不枯燥乏味。

一路與書同行篇七

時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間遠(yuǎn)程研修已經(jīng)接近了尾聲，回顧這六天的研修學(xué)習(xí)，心中感慨萬千。

我們已經(jīng)習(xí)慣了這樣的學(xué)習(xí)生活，每天早上八點(diǎn)到下午五點(diǎn)甚至到更晚，老師們都很認(rèn)真地觀看視頻、學(xué)習(xí)交流，在完成作業(yè)的同時(shí)還積極進(jìn)行在線研討、發(fā)表評(píng)論，學(xué)習(xí)研修前幾天的優(yōu)秀文章，研修組長們更是馬不停蹄地跑來跑去，為老師們解決研修過程中出現(xiàn)的疑難問題。研修不但讓我們?cè)鲩L了專業(yè)知識(shí)，還提高了老教師們的信息技術(shù)能力，好多老教師一再表示自己好像變年輕了，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)不再陌生，可以跟上時(shí)代的步伐了！為了幫助學(xué)員們更好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，有好幾個(gè)夜晚，我一直忙到平臺(tái)維護(hù)關(guān)閉，有時(shí)候竟然沒有感覺到時(shí)間的流逝，心中不免感到充實(shí)和快樂。不管是年輕的我們，還是年長的老教師們，我們都在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)大課堂里感受和體驗(yàn)著穿越時(shí)間和空間的幸福！

在這個(gè)不再虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間里，在這個(gè)溫馨的交流平臺(tái)上，雖然有素未謀面的同仁，但我們不再孤單。不說相聚有期，不問身在何處，研修——讓！

一路與書同行篇八

下午放學(xué)，我像往常一樣到媽媽的辦公室等她。路過三三班教室的時(shí)候，感人的一幕打動(dòng)了我。

那是一對(duì)父子，兒子也許是因?yàn)榈昧艘粓?chǎng)病而變得手腳不靈便吧，走起路來一跛一跛的。只見兒子雙手緊緊地抓住身邊的欄桿，一步一個(gè)臺(tái)階，不緊不慢而又艱難地向樓下走去，而父親卻在旁邊跟著。我很疑惑：為什么不把他背下去呢?或許是因?yàn)榘职窒脲憻捄⒆影?忽然，兒子身子一仰，差點(diǎn)從樓梯上滑下去。我不禁為兒子捏了一把汗，只見爸爸及時(shí)地用他那粗壯有力的大手穩(wěn)穩(wěn)地扶住了兒子，就這樣兒子在爸爸的目光和精心保護(hù)下，一步步向樓下走去。

快到二樓的時(shí)候，兒子一不小心一腳踏空，摔了個(gè)“嘴啃泥”，還好兒子閃得快，只把胳膊碰流血了，鮮紅的的血從胳膊上流出來，爸爸嘴角抽動(dòng)了一下，臉上浮起一陣不忍心的表情，但馬上又恢復(fù)了平靜。兒子用乞求的目光看著爸爸，從眼角擠出淚水，仿佛在說：爸爸，你就背背我好嗎?爸爸卻用嚴(yán)厲的目光告訴他：不行，一定要自己堅(jiān)持下去。兒子立刻變得垂頭喪氣，極不情愿地繼續(xù)走下去。我想:這當(dāng)爸爸也太狠心了吧?這可是你的親兒子呀，怎么能這樣對(duì)待?五步，四步，三步，兩步……終于，兒子走完了所有的臺(tái)階，這時(shí)的兒子已經(jīng)滿臉通紅，就像剛剛跑了八百米長跑一樣，汗流滿面。接下來兒子又要坐電動(dòng)車了，只見他艱難地抬起一只腳，把它放在電動(dòng)車的腳蹬上面，雙手吃力的抓住后面的扶手，另一只腳用力一蹬，才平穩(wěn)地坐了上去。這時(shí)，父親的臉上掛滿了笑容，就像盛開的點(diǎn)地梅，他向兒子豎起了大拇指，兒子也會(huì)心地笑了，父子倆不約而同地伸出雙手擊掌，似乎在祝賀勝利。自始至終，這位父親一直如影隨形，陪伴著堅(jiān)持不懈的兒子。這時(shí)我才明白了這位父親的用心良苦。

父愛如山，父親和孩子一路同行，不管有多大的困難，不管有多么艱苦，不管有多么遙遠(yuǎn)，都不會(huì)停止向前的腳步。

一路與書同行篇九

我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢變老。一路上收藏點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歡笑，留到以后坐在搖椅上慢慢聊?！}記。

秋天的一個(gè)黃昏下，金色中的金色，公園里一對(duì)老夫婦邊散步邊向家走去。老大爺講著自己年輕時(shí)的瀟灑，一旁的老伴臉稍稍露出不屑又無奈的表情。夕陽將他們的影子拉得老長，楓葉飄落，老人臉上滿是慈祥。

說出來很多人都不相信，老兩口結(jié)婚幾十年從未真正吵過一次架，兩位老人心很正，一輩子沒紅過一次臉。用他們自己話說，便是“吃得好，睡得香，警笛響了不怕得慌”。

他們有五個(gè)孩子，都是女兒。從大女兒到小女兒，無一例外地被她們的父親指使著背誦《三字經(jīng)》和《中國城市及省會(huì)》。她們雖然不是什么一表人才，卻也各自有份好工作，衣食無憂。可能是命中注定，她們的另一伴也都無一例外的當(dāng)過軍人。而兩位老人看著出嫁的女兒，也暫時(shí)松了口氣。

歲月的沙灘上，又添了幾個(gè)時(shí)光的腳印，轉(zhuǎn)眼二人已結(jié)婚56年，已達(dá)金婚，時(shí)間的畫匠將這對(duì)夫婦臉上的英俊亦或美麗刪除，畫上了幾道深深的皺紋。

而他們對(duì)生活的熱愛卻高得讓人驚訝。

他們會(huì)一起玩小霸王游戲機(jī)里的“坦克大戰(zhàn)”，他們會(huì)一起去吃麥當(dāng)勞，他們會(huì)獨(dú)自去海南旅游，他們會(huì)買連他們自己都不知是誰的現(xiàn)代歌手專輯。

70歲時(shí)，他們還去江濱公園野餐，坐在一片樹蔭下，聽微風(fēng)呢喃，看小草閑聊，一起回憶年輕時(shí)的彼此。

他們總說，自己非常滿足與珍惜現(xiàn)在的生活。因?yàn)樗麄兪侨绱诵腋＃腋５萌绱苏鎸?shí)，真實(shí)得這樣快樂。

現(xiàn)如今，他們已不再擁抱，不再說情話，更不會(huì)再吃一頓燭光晚宴。但是，他們依然享受著自己的浪漫。

一路同行，這，或許才是真正的愛吧！

又一片楓葉飛離樹枝，再次唱起那首歌：

我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢變老，直到我們老得哪也去不了，你還依然把我當(dāng)成手心里的寶。

一路與書同行篇十

半年前，我來到了湖南省長沙市一中雨花新華都學(xué)校，繼續(xù)我的求知之路。在這半年多的時(shí)間里，我感受到了老師們堅(jiān)守為國育才、立德樹人的責(zé)任，將“公、勇、勤、樸”的校訓(xùn)銘記于心，更加學(xué)會(huì)了欣賞你們——我們初一12班的陽光好伙伴們!

你，時(shí)常粉嫩的臉頰，塌鼻子上架看一副花紋紅框眼鏡，有一股滿腹經(jīng)綸的派頭，卷曲的黑發(fā)總是扎著一個(gè)馬尾，這是我對(duì)你的印象。而加深了解你，是源于那一次——那天，我沒帶地理圖冊(cè)，你很大方地和我共用。老師布置的課堂任務(wù)，我們共同完成。你說一道解釋，我說一個(gè)概念，互相背誦，簡(jiǎn)直是完美的合作。從此，你在我的印象里多了兩個(gè)詞——不吝分享、樂于助人。

你，成績是班上永遠(yuǎn)的“no.1”，我從沒見你驕傲過。你是同學(xué)們公認(rèn)的“學(xué)霸”，你很平常地和大家一起開心，你是主持不用稿子的“口才王”，你也從不利用它和別人斗嘴。你顯得那么普通，可你本應(yīng)該不普通的。你，性格真好。

你，是語文課代表。你幫老師收作業(yè)、登記、監(jiān)督、帶早讀，每次都有你忙碌的身影。你極其負(fù)責(zé)，守著同學(xué)補(bǔ)作業(yè)到很晚。大家都去吃晚飯了，你卻一邊看書，一邊提醒同學(xué)別憨。你從沒有逃跑不管同學(xué)，雖然你也曾抱怨，煩死了，我不想當(dāng)課代表啦!可時(shí)至今日，你仍然默默的付出著。

有一次，我繪制了一個(gè)歷史王朝表格，很好用，按照建立時(shí)間來排的序。你和我一起看，有時(shí)記不清年代，一眼看去便知道答案。你用它回答了問題。當(dāng)我看見你驕傲地說出答案時(shí)，我心里是多么快樂!

感恩有你，讓我和你共同努力!

也感謝你們，我的好伙伴們——唐婉茹、賀詩晴、張婧萱……

唐婉茹，和我一起想出一些“鬼點(diǎn)子”的你。我們相互說著、唱著，一起笑著，鬧著;下課了一起聊天，吃飯時(shí)說著好玩的事情。我們一起去練鋼琴，邊彈邊唱，還玩起了四手聯(lián)彈，還在班上表演，默契與形影不離，是我們友誼的見證!

賀詩晴，張婧萱，你們是我的好室友。我們一起聽英語，一起吃零食，一起過節(jié)日……那些美美的畫面，都是我們成長的回憶!

和你們這些陽光好伙伴在一起的時(shí)光是多么有趣.“風(fēng)可以穿越荊棘”靠的是藐視一切挫折的勇氣與頑強(qiáng)進(jìn)取的毅力,感謝與你們的相遇，我的陽光好伙伴，我愛你們!

中考作文我們一路同行

一路與書同行篇十一

我校要舉行一場(chǎng)“校運(yùn)會(huì)”，我被老師選進(jìn)了女子400米跑。那天，我一直在跑到旁愣愣地站著。好像每過去一秒我心上就增加了一塊巨石，我快要喘不過氣來了。跑道上每一個(gè)賽員都在竭盡全力地去爭(zhēng)第一，跑到旁一陣陣聲浪在轟鳴。

一場(chǎng)比賽結(jié)束后，“嘟嘟”裁判又吹起響亮的哨子。我慢慢地向起跑線走去，試圖鎮(zhèn)壓一下自己“怦怦”跳的心。在衣服上扣好了序號(hào)后，我的腳就跟著那“砰”的一聲，飛快地動(dòng)了起來。速度如同離弦之箭般。好像不止是我，其他的選手也像跟屁蟲地緊跟著。

“呼”，當(dāng)我跑到第二圈時(shí)，腳跟壓了鉛地笨重。當(dāng)看到那往日嚴(yán)厲的老師，也在給我鼓勵(lì)加油時(shí)。我努力地加快了速度，要看另一個(gè)選手追了上來，又被我甩在了身后。

還有40米就到終點(diǎn)了，所有的選手都在奮力奪冠。我也不甘示弱地追了上去，但是有了頭輕腳重的感覺。后來，只能感到一條紅線繞著我的腰，體力不支的我撲向了人群。每個(gè)同學(xué)都圍著我祝賀，有的上前扶著我，有的把水遞給了我。這會(huì)兒的我心里一陣歡喜，非常高興能踏上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。此刻的我，與奧運(yùn)冠軍同享“冠軍的喜悅”！

奧運(yùn)其實(shí)在們個(gè)人的身邊，每個(gè)人都可以親臨那種感覺！如果有機(jī)會(huì)我要吶喊“我要與奧運(yùn)同行”！

一路與書同行篇十二

黑龍江省佳木斯市第六小學(xué)

我們黑龍江省佳木斯市第六小學(xué)是一所有著50多年輝煌的歷史和豐富的文化底蘊(yùn)的省級(jí)重點(diǎn)小學(xué)。素有三江平原小寶塔，小清華之稱，學(xué)校共有“二區(qū)”、“三部”?，F(xiàn)在學(xué)校共有49個(gè)教學(xué)班，在校生，2648人，教師145人，其中全國特級(jí)教師3人，中學(xué)高級(jí)教師16人，小學(xué)高級(jí)教師78人，省級(jí)骨干教師，省級(jí)最佳教師，省級(jí)教學(xué)級(jí)手28人，市級(jí)骨干教師35人。

我們第六小學(xué)以一流的管理，一流的師資，一流的教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）質(zhì)量，一流的教學(xué)設(shè)施和愉快加創(chuàng)新的辦學(xué)特色，響譽(yù)佳城?，F(xiàn)在已成為黑龍江省東部地區(qū)，規(guī)模大，人數(shù)多，教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）資源，社會(huì)資源和人才資源最雄厚的明星學(xué)校，我們始終把“為孩子們編織幸福的童年“作為辦學(xué)的出發(fā)點(diǎn)。我們與北大附小及兄弟學(xué)校在遠(yuǎn)程教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）這一信息高速公路上，并肩、共建、共享、共同實(shí)現(xiàn)了教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的跨越式發(fā)展。在實(shí)施遠(yuǎn)程教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的二年中我們深切的感受到了北大附小的遠(yuǎn)程教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）是憑借最優(yōu)秀的教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）資源，采用最實(shí)用的技術(shù)手優(yōu)，率先拋開了單純依賴互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展模式，形成基于衛(wèi)星網(wǎng)，互聯(lián)網(wǎng)，面授交流三網(wǎng)合一加上“天人互動(dòng)”的遠(yuǎn)程教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）體系，將最優(yōu)秀的教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）資源完美地展現(xiàn)出來，并與全國各地合作辦學(xué)，開拓出了一條嶄新的現(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）之路。正向網(wǎng)校楊壯副校長說的那樣“北大附中，附小遠(yuǎn)程教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）是三個(gè)代表“，即代表北大附中，附小教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）理念和辦學(xué)水平；代表國內(nèi)中小學(xué)遠(yuǎn)程教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的`發(fā)展方向，代表我國中小學(xué)遠(yuǎn)程教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的最高水準(zhǔn)”。那么，我們做為精品示范校，如何把握好利用好這一先進(jìn)的教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）資源呢？那就是：

一、認(rèn)識(shí)到位

美國著名的未來學(xué)家阿爾溫托夫勒曾預(yù)言說：“誰掌握了信息，控制了網(wǎng)絡(luò)，誰就擁有整個(gè)世界”。毫無疑問，在當(dāng)前數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的全球共享，虛擬課堂，虛擬學(xué)校的出現(xiàn)，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的興起，使學(xué)習(xí)的空間擴(kuò)大了，數(shù)字化學(xué)習(xí)不局限在現(xiàn)有的學(xué)校里學(xué)習(xí)，還可以在家中學(xué)習(xí)，不僅可以借助書本、廣播、電視等媒體進(jìn)行學(xué)習(xí)，還可以隨時(shí)隨地通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入數(shù)字化的虛擬學(xué)校里學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的空間已經(jīng)變得無圍墻界限了。那么學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)來學(xué)習(xí)，是大勢(shì)所趨。網(wǎng)絡(luò)必將帶來學(xué)習(xí)活動(dòng)的重大變革，甚至爆發(fā)一場(chǎng)“學(xué)習(xí)的革命”。

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一路與書同行篇十三

一路有你同行

我的世界如同綴滿繁星的夜空。繁星或時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，或永恒閃耀，各有各的光輝。最亮的一顆永遠(yuǎn)是你，在我身邊的永遠(yuǎn)是你。

月光

夜深了，月光如水，燈下的我在挑燈夜戰(zhàn)。媽媽輕輕的推開門。躡手躡腳地走近我。唯恐打擾到我。但是感覺敏感的我早已發(fā)覺。我輕輕轉(zhuǎn)過頭，她輕輕的一笑。看著我小心翼翼說：“明天有集，你想吃什么？我去買?！蔽曳畔?lián)]動(dòng)的筆，看著媽媽滿眼的關(guān)切，用手托起頭想了想說：“要兩支糖葫蘆吧！”媽媽看著我嘴角輕輕的上揚(yáng)說：“好的。”我看著媽媽使勁點(diǎn)頭。歲月的流逝在媽媽的臉上留下了掩藏不住的痕跡，在月光的映襯下更顯蒼老。

月光如慈母般溫柔，籠罩著大地，也圍繞著我！

寒風(fēng)

寒風(fēng)吹卷著大地，卻吹不走我心中的暖。

暖陽

暖意濃濃，我回到家中。無意間發(fā)現(xiàn)在桌子上靜靜的躺著一個(gè)紅袋子，那是什么？我走到桌前小心打開袋子，哇，我最愛吃的棗，可是那棗子為什么是皺皺地呢？媽媽從外面回來看到我說：“看到那些棗了嗎？給你留的。我與你爸沒舍得吃！”我看著這些無精打采的棗，心里翻江倒海一般的滋味。我拿起一顆放在嘴里細(xì)細(xì)咀嚼，甜意滲透我到我的心田。心如陽光一樣的溫暖。

一夜月光，一夜寒風(fēng)，一日暖陽。在我的人生中占據(jù)著重要的地位。有你同行，身邊永駐幸福有你同行，身邊永存希望。

一路與書同行篇十四

每天放學(xué)，都是媽媽接我回家。

從家到學(xué)校，要走四十分鐘路，騎電瓶車需要一刻鐘。每天放學(xué)，媽媽總笑盈盈地提著一個(gè)小袋子站在校門口，一面和別的家長聊天，一面注視著來來往往的班級(jí)，從不遲到。我常常勸媽媽：“家里分明停著一輛嶄新的電瓶車，我們何必走路回家呢？既浪費(fèi)時(shí)間，又要白白受累?！眿寢寘s回答說：“走路是讓你鍛煉身體，多鍛煉，身體棒?！?/p>

還記得那天放學(xué)，媽媽迎上前，接過我沉重的書包，然后遞給我一盒水果沙拉補(bǔ)充能量。打開盒蓋，一股香氣撲面而來，濃稠的.酸奶厚厚地覆蓋住了紅彤彤的小番茄，白生生的梨和黃澄澄的菠蘿，讓人口舌生津。

和媽媽一起走路的每一分鐘都是快樂的。在那條小路上，我像一只小鳥，蹦著，跳著，邁開大步向前走。時(shí)而拾一片落葉，細(xì)數(shù)那清晰的葉脈；時(shí)而捧一朵鮮花，嗅嗅那醉人的芳香?！皨?，今天老師夸我啦！”“媽，明天學(xué)校要舉辦游園活動(dòng)！”……我滔滔不絕地跟媽媽說著每一天發(fā)生在學(xué)校里的酸甜苦辣，如嘰嘰喳喳的小麻雀。“啊，你太厲害了！真棒！”“哦，沒關(guān)系，別灰心，媽媽為你加油！”媽媽總是不忘鼓勵(lì)我，支持我，她上揚(yáng)的嘴角能使我心中的苦澀煙消云散。

和媽媽一起是那么美好。就算寒冬來臨，一切依舊。當(dāng)天空成了灰白色，景物失去了艷麗的色彩，北風(fēng)呼嘯著席卷而來，在這樣的天氣中和媽媽同行，身心都是暖的。我們一面走路，一面說著笑著，再遠(yuǎn)的路，也不會(huì)遠(yuǎn)。

每次雖然我感到十分輕松，但媽媽卻因?yàn)樨?fù)重而疲憊不堪。那大大的書包里，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)匮b著二十多本教科書，沉重壓得她彎下了腰；細(xì)細(xì)的帶子，在她肩上勒出了深深的印痕。望著她瘦弱的身影，想著她為我付出的種種，我在心中默默地說；“謝謝您，媽媽?！?/p>

媽媽，我愛您！與您一路同行，真好！

一路與書同行篇十五

友情就像花一樣，當(dāng)你看它不是那么鮮艷，那是你給它的滋養(yǎng)不夠，多去關(guān)心你身邊的朋友，不要等到花枯萎了，你才知道后悔。有些時(shí)候，朋友相處的傷害往往是無心的，幫助卻是真心的，忘記那些無心的傷害，銘記那些對(duì)你真心的幫助!

為生命留下一點(diǎn)空白，讓友情能有足夠的空間存在;為這個(gè)驕躁不安的世界留一點(diǎn)空白，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)!

當(dāng)雨季來臨時(shí)，許多友情的記憶被雨淋濕成褪色的風(fēng)景，所有不經(jīng)意的回眸，都被絢麗成最浪漫的構(gòu)思。給友情涂上顏色，我們便有了七彩的人生，我們才能更有滋有味地生活!

友情就像一朵枝頭初綻的花，芬芳四溢;一片剛蒙上新綠的草，比如軟翠;一條春潮涌動(dòng)的河流，煙波浩渺;一群雛鳥試飛的天空，一碧如流。

拾起筆，窗外的霞光正紅顏，輕輕地為無限的大地披上了橙紅的袍紗……

慢慢地，我被友情精細(xì)地雕刻，內(nèi)心變得不再那么單純，那么稚嫩。

扣上筆帽，目光投降窗外，夜幕早已降臨，也許說明光的流逝吧，希望卻如流星般一陣陣閃過黑夜，力量充盈心中!

一路與你同行作文范文_以路為話題的作文集錦

一路與書同行篇十六

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?？鄲腊?，以下是小編為大家收集的一路與愛同行作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

獲得諾貝爾和平獎(jiǎng)受全球敬仰的德蘭修女說過這樣一句話，她說，我們都不是偉大的人，但我們可以用偉大的愛來做生活中每一件最平凡的事。這句話叫人深思。是的，和平年代，你我他都很平凡，我們所做的事情也是平凡和瑣碎的，但那時(shí)刻奔涌在心中愛的源泉，溫暖了別人，也壯大和豐富了自己。

和大家一樣，我也有自己的偶像，我的偶像之一是好萊塢巨星安吉麗娜·朱莉。我崇拜她，不僅因?yàn)樗利惖娜菝?、精湛的演技、率真的個(gè)性，更是因?yàn)樗砩戏派涑鰜淼膼鄣墓廨x。朱莉是聯(lián)合國慈善大使，領(lǐng)養(yǎng)了幾名不同國家的.孩子，視同己出，其中一個(gè)孩子是艾滋病患者，一般人唯恐躲之不及，她卻伸出雙手?jǐn)埲霊阎?，這個(gè)孩子當(dāng)初的許多病友都相繼離開人世，但是因?yàn)楸粣?，這個(gè)孩子健康的活到現(xiàn)在。用朱莉自己的話來講，這對(duì)她是個(gè)很大的安慰。如果沒有這種愛心，這種責(zé)任感，人們很難做到這一點(diǎn)，朱莉做到了，她實(shí)現(xiàn)了自己的社會(huì)價(jià)值，贏得了全世界的尊重。先賢孟子說：敬人者，人恒敬之；愛人者，人恒愛之。學(xué)會(huì)愛，我們才能獲得愛；付出愛，我們才能擁有愛。

佛說：五百年前的五百次期盼，才換來今生的一次相逢！該是一種怎樣的緣分，讓你和父母血脈相牽，讓你和老師榮辱相連，讓你和同學(xué)寒窗相伴，讓你和朋友苦樂相攙。所以，親愛的同學(xué)們，做一個(gè)心中有愛的人，首先就要學(xué)會(huì)愛自己的父母，哪怕是他們不停地在你身邊嘮叨，因?yàn)橹挥兴麄儾攀悄氵@個(gè)世上最愛你的人；做一個(gè)心中有愛的人，還要學(xué)會(huì)愛自己的老師，哪怕是他曾經(jīng)對(duì)你有過最嚴(yán)厲的批評(píng)，因?yàn)橹挥兴麄儾攀悄愕某砷L道路上，無私幫助并給予你無窮知識(shí)的人；做一個(gè)心中有愛的人，更要學(xué)會(huì)善待自己的同學(xué)，哪怕是你們剛才還在爭(zhēng)吵，因?yàn)橹挥型瑢W(xué)才是你學(xué)習(xí)道路上的同伴，有了他們的存在，你的成長才不會(huì)孤單，你才會(huì)收獲最純真的友誼。

因?yàn)樾闹杏袗?，我們營造起寬容與理解的社會(huì)氛圍；因?yàn)樾闹杏袗郏覀儾辉儆胁槐匾臓?zhēng)執(zhí)和摩擦；因?yàn)樾闹杏袗?，我們?cè)敢庀蛎恳晃幌萑肜Ь车哪吧松斐鲈?；因?yàn)樾闹杏袗郏覀儾蝗绦娜テ茐奈覀兛蓯鄣男@的任何一個(gè)角落。在家庭中，敬愛父母尊長，關(guān)愛弟兄幼輩，這就是我們對(duì)家人的愛；在學(xué)校里，愛護(hù)學(xué)校設(shè)施，保持環(huán)境衛(wèi)生，努力拼搏進(jìn)取，這就是我們對(duì)學(xué)校的愛。

我們欣喜地看到，在我們的校園里，這種愛已蔚然成風(fēng)。還記得去年春天的那次募捐，和重病作斗爭(zhēng)的同學(xué)命懸一線，消息傳來，全校師生眾志成城，不管你捐出的是十元還是一千元，那都是我們心中最美的愛的誓言；還記得秋季開學(xué)時(shí)，已畢業(yè)學(xué)子的慷慨相助，精心制作的引路牌，不厭其煩地向新生和家長介紹學(xué)校情況，他們用自己微弱的力量表達(dá)對(duì)母校的赤誠至愛。不小心撞到他人，輕輕說聲“對(duì)不起”；彎腰拾起路邊上飛落的紙片；老師生病時(shí)，一聲關(guān)切的話語；同學(xué)傷心時(shí)，一句溫暖的安慰……這些美麗的一瞬間，組成了我們校園里最美的風(fēng)景線。

詩人說：愛，是世界上最美的語言。是啊，在這晨鐘暮鼓的校園，在這物欲橫流的世間，你若多一抹和煦的微笑，他便多一份溫馨的關(guān)懷；你若多一縷真摯的目光，他便多一份親切的信任；你若多一句誠懇的謙讓，他便多一份真誠的感動(dòng)。無論何時(shí)，何地，如果都多一點(diǎn)坦誠相待，多一點(diǎn)友好親善，那么社會(huì)會(huì)更加和諧，生活會(huì)更加美好！

老師們，同學(xué)們，愿我們每個(gè)人都拿出一顆清澈的愛人之心，愿這顆顆愛心能像這三月里清新的空氣一樣，彌漫在校園的每個(gè)角落，彌漫在我們每個(gè)人的心間。

一路與書同行篇十七

“書是人類進(jìn)步的階梯。”高爾基說。我從八歲起便開始喜歡課外書了，常常一看就是幾小時(shí)，停都停不下來。最夸張的是有一次，我從下午一點(diǎn)鐘開始看書，看完后發(fā)現(xiàn)已經(jīng)六點(diǎn)多了。因?yàn)槲业纳畲蠖嗍菬o趣的，所以與書為伴便成了我的愛好之一。我覺得，看書就像放電影。每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)想法，都是如此細(xì)致。直到現(xiàn)在，我仍沒忘記我曾經(jīng)的那些朋友——書中的朋友。列那狐、根鳥、湯姆·索亞……一個(gè)又一個(gè)鮮明的人物跳入我的腦中。

我曾經(jīng)想過，如果所有書中的人物都身處一個(gè)世界的話會(huì)怎樣?，F(xiàn)在想想還挺有趣的。我認(rèn)為書是最能理解我的，或者說是最能理解人類的心情。無論喜怒哀樂，書都能夠讓我更加快樂，并安撫我內(nèi)心深處的.傷痛。在書中，我感受著大自然，感受著作者的想法，感受著人們的心情，甚至感受著人類最純潔的心靈！書就是一切！而我最快樂的事之一，便是在書的海洋里自由自在地遨游！正如《無字書圖書館》上說的那樣，書是活的。因此，我也愿意與書同行,與書一起成長！

一路與書同行篇十八

書，是寒冷冬天的一絲溫暖；書，是黑暗中的一盞明燈；書，是一杯清甜的綠茶，令人回味無窮；書，是一位指引你的老師，讓你擁有無盡的知識(shí)。從幼兒園起，書就悄悄地走進(jìn)了我的生活，成為我生活的一部分。

小時(shí)候，我非常喜歡聽故事。在幼兒園的時(shí)候，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)很多字了。老師十分驚訝，給了我一次上臺(tái)的機(jī)會(huì)，讓我去參加《幼兒故事大會(huì)》比賽。我清楚記得，最后一句深深鞠躬時(shí)，掌聲時(shí)那樣的響亮，那樣的熱烈。我居然拿了第一名，這一次比賽我嘗到了故事的味道。

隨著識(shí)字的增多，我可以自己閱讀了。每個(gè)周末，我都嚷嚷著讓媽媽帶我去圖書館。二年級(jí)三年級(jí)的時(shí)候，《安徒生的童話》《一千零一夜幕》《格林童話》等等童話故事是我的最愛。一開始，我還讀得有些不明白，慢慢地，我為白雪公主的遭遇難過，《皇帝的新裝》教會(huì)了我做人不要自欺欺人，丑小鴨為什么能變成白天鵝，《灰姑娘》讓我意識(shí)到我現(xiàn)在的生活有多么的幸福。

現(xiàn)在，我越來越大了，讀的書也越來越多了。我開始看一些長篇小說，在讀書的過程中，我也改進(jìn)了讀書的方法。每讀一本書，都用筆在上面標(biāo)上好詞好名。寫作文時(shí)，很多的好詞好句也會(huì)一個(gè)個(gè)蹦到我的作文本上。告訴你吧，我的優(yōu)美作文可真不少哦！

書，是我的親密朋友。她給了我?guī)碇R(shí)，給了我快樂。我愛書，我愿與書相伴而行。