每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧
二年級小學(xué)生讀書筆記篇一
今天,我把媽媽給我買的《瘋丫頭杜真子》這本書又看了一遍。
故事中我最喜歡的人物是杜真子,杜真子她并不瘋,而是一個(gè)伶牙俐齒,古靈精怪,活潑可愛,富有愛心的'女孩。正是因?yàn)樗斆髁胬?,古靈精怪,所以,作者才用夸張的手法起名叫《瘋丫頭杜真子》。杜真子心靈手巧,特別喜歡廚藝,會(huì)做土豆沙拉,會(huì)成語接龍,想像力特別豐富。她身上似乎有一種魔力,能把男生指揮得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。她的語文成績從倒數(shù)第二變成正數(shù)第二,這些優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)。她長著一張貓臉和一雙貓眼,簡直長得跟她帶來的貓一模一樣。那只貓會(huì)笑,馬小跳有些怕它,那只貓會(huì)用各種各樣的笑來表達(dá)對別人的態(tài)度。它時(shí)而狂笑,時(shí)而苦笑,時(shí)而大笑,時(shí)而冷笑,時(shí)而皮笑肉不笑??匆婑R小跳與杜真子爭吵,這只會(huì)笑的貓便會(huì)對馬小跳冷笑,臉上帶著殺氣騰騰的樣子,兩只眼睛綠光閃閃,像在噴射著綠色的怒火。馬小跳十分佩服這只貓,我多么希望也有一只會(huì)笑的貓。
合上書,我做了一個(gè)夢,夢見我擁有了一只會(huì)笑的貓,我倆追逐嬉戲,成為了最好的朋友。
二年級小學(xué)生讀書筆記篇二
讀了《輕輕公主》這本書,我覺得公主的心靈非常的“輕”,連自己的國家都要被消滅了,可她笑得很厲害,自己的媽媽哭了,還說:”媽媽的表情真奇怪??!還把水珠流到自己的臉”,說明了公主沒一點(diǎn)兒同情心。
再有,公主這么高貴的身份,竟然會(huì)親一名待從,親完了還哈哈大笑,真是不懂自重。幸好后來公主找回了身體的重力,心靈上的重力,和王子過上了幸福的生活。
在生活中,我要做一個(gè)心靈有重力的人,這樣才會(huì)受到大家的歡迎。
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二年級小學(xué)生讀書筆記篇三
《童年》的主人公阿廖沙的童年是悲慘的、不幸的、可憐的!阿廖沙受盡了人間的苦難,但他從不放棄,堅(jiān)強(qiáng)地面對生活。想想我自己真覺得慚愧。
當(dāng)我讀過了《童年》這本書后,我不再抱怨辛苦勞作的父母,而是在心里和阿廖沙作比較。與阿廖沙相比我出生在新社會(huì),生長在祖國發(fā)展繁榮的時(shí)代,我能吃得飽,穿得暖,可以看動(dòng)畫片,可以坐在寬敞、明亮的教室里學(xué)習(xí),還可以用電腦查資料……等等這些,我就比阿廖沙幸福多了。我還有對我關(guān)愛備至的父母,有無比寵愛我的外公、外婆,爺爺、奶奶。
我的童年是快樂的、幸福的、開心的!我想我以后要更加努力地學(xué)習(xí),樂觀地面對生活中的挫折和困難,做一個(gè)對社會(huì)有貢獻(xiàn)的人!
二年級小學(xué)生讀書筆記篇四
今天,我終于看完了《哈利波特》全集。
一個(gè)棕色頭發(fā),在鼻梁上架著一副寬邊大眼鏡的男孩。他手持一根神奇的魔法棒,輕輕便能帶你進(jìn)入神奇的魔法世界,讓你時(shí)刻都為他的神力所驚喜。他擁有一把神奇的掃把,騎上它,便可盡情的在空中飛行。他是誰?他便是神奇的小魔法師--哈利波特。
在哈利波特出生時(shí),哈利波特的父親就被惡魔“伏地魔”給殺害了,哈利波特的媽媽為了保護(hù)哈利波特,而給殺死了。幸存的哈利波特額頭上留下了一道人人皆知的閃電型傷疤。
魔法學(xué)校的老師把哈利波特托付給了他的姨夫姨媽。在姨媽家,哈利波特受盡了虐待。后來海格帶著11歲的哈利波特來到了魔法學(xué)校。在學(xué)校里,他結(jié)交了兩個(gè)知心朋友,一起學(xué)習(xí)魔法。這三個(gè)小冒險(xiǎn)家對所有的一切都十分好奇,在一次無意的探險(xiǎn)中,他們發(fā)現(xiàn)了“伏地魔”隱蔽的`藏身之所。
最終,愛的力量使哈利波特克服重重的困難,他終于打敗了“伏地魔”,成為了一名十分有名的魔法師。
最后幾頁把整本書所要表達(dá)的內(nèi)容表現(xiàn)得淋漓盡致,寫出了哈利波特堅(jiān)持正義,不畏惡勢力,敢于承擔(dān)責(zé)任的那種使命感。
二年級小學(xué)生讀書筆記篇五
《童年》的主人公阿廖沙的童年是悲慘的、不幸的、可憐的!阿廖沙受盡了人間的苦難,但他從不放棄,堅(jiān)強(qiáng)地面對生活。想想我自己真覺得慚愧。
當(dāng)我讀過了《童年》這本書后,我不再抱怨辛苦勞作的父母,而是在心里和阿廖沙作比較。與阿廖沙相比我出生在新社會(huì),生長在祖國發(fā)展繁榮的時(shí)代,我能吃得飽,穿得暖,可以看動(dòng)畫片,可以坐在寬敞、明亮的教室里學(xué)習(xí),還可以用電腦查資料……等等這些,我就比阿廖沙幸福多了。我還有對我關(guān)愛備至的父母,有無比寵愛我的外公、外婆,爺爺、奶奶。
我的.童年是快樂的、幸福的、開心的!我想我以后要更加努力地學(xué)習(xí),樂觀地面對生活中的挫折和困難,做一個(gè)對社會(huì)有貢獻(xiàn)的人!
二年級小學(xué)生讀書筆記篇六
我們大家都讀過《《烏鴉喝水》》這個(gè)故事吧!有一只小烏鴉口渴了,它到外面找水喝,它看到了一個(gè)瓶子,可是只有半瓶水,它想啊想,終于想出了一個(gè)辦法,它把石子叼起來一顆一顆丟進(jìn)瓶子里,水漸漸的升高了,它就喝到水了。
讀了這個(gè)故事我懂得了無論遇到什么困難,都要向小烏鴉一樣,開動(dòng)腦筋,認(rèn)真思考,憑自己的智慧去解決問題。
二年級小學(xué)生讀書筆記篇七
讀書筆記
是記錄我們讀書時(shí)所收獲的一些感悟,還有就是摘抄值得學(xué)習(xí)借鑒的好詞好句。下面是小編搜集整理的小學(xué)生二年級讀書筆記,歡迎閱讀,希望對你能夠提供幫助。昨天晚上睡覺之前,我讀了一篇《快樂王子》的童話故事。
我覺得王子的心地很善良,為了別人把自己都弄壞了,小燕子的心地也很善良,為了窮人,留在了快樂王子的身邊,最后被凍死了,我很感動(dòng)。
這個(gè)故事講的是,有一個(gè)快樂的王子把自己的身上的寶貴的東西都獻(xiàn)給了窮人,王子樂于助人的奉獻(xiàn)精神感動(dòng)了燕子。我們要向快樂王子學(xué)習(xí),爭取做個(gè)陽光善良的好孩子。
今天媽媽和我讀了快樂王子的故事,王子把全身的寶貝全部送人了,送的都是需要幫助的可憐的人。
最后犧牲了自己和燕子,王子和燕子幫助了好多人,他們真善良啊!
一年級五班馮東楷今天我們聽了《快樂王子》的故事,王子把他的寶石和金葉子都給了群人王子真喜歡“樂于助人”。
今天我聽了《快樂王子》的故事,快樂王子原來很不快樂,經(jīng)過小燕子的幫助,他變得快樂起來。
他的衣服是金葉子,他的眼睛是兩顆藍(lán)寶石,他的劍上有一顆紅色的寶石,最后,小燕子和王子都死了,上帝派了一個(gè)天使,把世界上這兩個(gè)最珍貴的東西放在了上帝的面前,天使是在垃圾桶里找到小燕子的尸體和王子的一顆心,最后,上帝讓他們在天堂過上了幸??鞓返纳?。
書名《快樂學(xué)習(xí)的55個(gè)秘訣》之《上學(xué)時(shí)人生的大事》
步入小學(xué)后發(fā)現(xiàn)孩子仍然沉浸在幼兒園的狀態(tài)沒有走出來,所以選出這本書中有針對性的文章讓孩子閱讀,從而更能幫助孩子理解上學(xué)的意義和目的,從態(tài)度上得以轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)的消極心理,把學(xué)習(xí)視為快樂的。通過閱讀這篇文章,讓孩子知道了長大是自然規(guī)律,,大孩子就要做大孩子要做的事情,成為小學(xué)生之后能學(xué)到很多知識,獲得自己需要的能量。要想站到山頂看到好的景色,那就到學(xué)校好好學(xué)習(xí),汲取上山所需要的能量吧!讀完后,我問朱朱有什么感想。孩子就簡單地說:“媽,我發(fā)現(xiàn)我愛讀書了!”聽了這話,我真的好高興,同時(shí)也希望這是孩子的心理真實(shí)的想法,這說明通過閱讀一篇好文章或一本好書,你能獲得無窮的能量。
即使不寫讀書筆記,我也要和孩子堅(jiān)持每天的都市40分鐘左右,但我發(fā)現(xiàn)很多課本上剛剛學(xué)習(xí)的字換了個(gè)地方孩子就不知道誰是誰了。雖然我也給孩子寫在紙上讓他復(fù)習(xí)過,但好像有許多字是按照順序記下來的,一旦換了地方就猶豫不決。這樣讀書時(shí)句子就連貫不下來。許多字見了好多次也不認(rèn)識,這樣就不利于孩子對閱讀內(nèi)容的理解。于是,今天我選擇了不選文章閱讀,而是把學(xué)過的字和常見的字寫在單個(gè)紙片上讓孩子加深印象,真正的去認(rèn)識它們,而不是像背詩一樣知其音而不知其形。通過這40分鐘,無論字的順序如何打亂,她都能讀出來。所以希望明天讀書的時(shí)候,他哪呢過一口讀出來,提高閱讀質(zhì)量。以后我也會(huì)在閱讀完之后找個(gè)輕快地方式讓他來認(rèn)字卡,從而來認(rèn)識更多的漢字。
今天這是朱朱自己選擇的內(nèi)容,可能放假時(shí)間長,有些玩瘋了,他是覺得這篇篇幅有些短,所以選擇了它。這段日子,通過堅(jiān)持閱讀,我發(fā)現(xiàn)孩子開始注意身邊的字了,比如我?guī)鋈ネ嫠5臅r(shí)候,他看到景點(diǎn)的告示牌上的字時(shí),都能讀出來,如果不認(rèn)識的話,知道主動(dòng)問我,然后反復(fù)的讀幾遍。甚至在車上,看到身邊的書會(huì)信手翻來找到含有會(huì)的字多的標(biāo)題讀一讀,雖然讀下去引很多字不認(rèn)識而放棄了,但是我看來這是一個(gè)好習(xí)慣的開始。因?yàn)橐郧岸际俏易x他聽,從沒有想過自己去看。現(xiàn)在的變化說明堅(jiān)持閱讀的效果已經(jīng)顯現(xiàn)出來了,這讓我感到很高興。所以孩子加油,希望你做一個(gè)快樂的閱讀人,而且是快樂地讀,快樂地用。
二年級小學(xué)生讀書筆記篇八
今天這是朱朱自己選擇的內(nèi)容,可能放假時(shí)間長,有些玩瘋了,他是覺得這篇篇幅有些短,所以選擇了它。這段日子,通過堅(jiān)持閱讀,我發(fā)現(xiàn)孩子開始注意身邊的字了,比如我?guī)鋈ネ嫠5臅r(shí)候,他看到景點(diǎn)的告示牌上的字時(shí),都能讀出來,如果不認(rèn)識的話,知道主動(dòng)問我,然后反復(fù)的讀幾遍。甚至在車上,看到身邊的書會(huì)信手翻來找到含有會(huì)的字多的標(biāo)題讀一讀,雖然讀下去引很多字不認(rèn)識而放棄了,但是我看來這是一個(gè)好習(xí)慣的開始。因?yàn)橐郧岸际俏易x他聽,從沒有想過自己去看。現(xiàn)在的變化說明堅(jiān)持閱讀的效果已經(jīng)顯現(xiàn)出來了,這讓我感到很高興。所以孩子加油,希望你做一個(gè)快樂的閱讀人,而且是快樂地讀,快樂地用。
二年級小學(xué)生讀書筆記篇九
昨天晚上,媽媽給我?guī)Щ貋硪槐緯?,書名叫:《寫給孩子的哲學(xué)啟蒙書》。
我問媽媽:“媽媽,這本書是那里來的?”
“是紅梅阿姨給她兒子買的,我說讓我女兒先看一會(huì)兒!”媽媽說。原來這本書是紅梅阿姨給她兒子買的呀,不知道我能不能看懂,我心想:“管它看懂看不懂呢,先看看再說!”
說看就看,我翻開書一看,里面一共有五篇:頭兒與普通人、真實(shí)與虛假、孩子與成人、知之與不知、自然與污染。
二年級小學(xué)生讀書筆記篇十
《寶葫蘆的秘密》這本書很好看。
這本書的故事以“我”從小就夢想擁有萬能的寶葫蘆,到后來如愿以償擁有寶葫蘆,想怎樣就怎樣,無所不能,從開始時(shí)的新奇刺激到后來煩惱無窮無盡。故事在最后,筆鋒一轉(zhuǎn),原來擁有萬能的寶葫蘆只不過是一個(gè)夢而已。
雖然全書敘述的只是一個(gè)夢,卻非常有趣,生動(dòng)活潑。同時(shí)也告訴了我們:天上不可能掉餡餅,真正的幸福是要靠自己的勞動(dòng)和聰明才智的。