無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。

javagui實(shí)訓(xùn)心得篇一

第一段：介紹實(shí)訓(xùn)的背景和目的

實(shí)訓(xùn)時(shí)間如箭一般飛逝，短短幾周時(shí)間，我們?cè)贘ava實(shí)訓(xùn)課程中經(jīng)歷了各種知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。本次實(shí)訓(xùn)旨在通過(guò)實(shí)際項(xiàng)目的開發(fā)，讓我們對(duì)Java編程有更深入的理解和應(yīng)用能力的提升。從最開始的零基礎(chǔ)，到逐漸熟悉Java的語(yǔ)法和各種工具，我們?cè)趯?shí)訓(xùn)中邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐，開始了我們的編程之旅。

第二段：學(xué)習(xí)成果與困難

在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，我們首先學(xué)習(xí)了Java的基礎(chǔ)知識(shí)，包括數(shù)據(jù)類型、流程控制、函數(shù)和面向?qū)ο蟮?。這一部分是我們?nèi)腴T學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的理論學(xué)習(xí)以及上機(jī)實(shí)踐，我們逐漸掌握了這些知識(shí)并能夠靈活運(yùn)用。然而，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們也遇到了不少困難。比如，在理解類、對(duì)象和繼承等面向?qū)ο蟮母拍钌希覀冊(cè)萑肓嗣悦?。但是，通過(guò)與同學(xué)們的討論和老師的指導(dǎo)，我們最終理解了這些概念，并成功應(yīng)用于實(shí)際項(xiàng)目的開發(fā)中。

第三段：實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

通過(guò)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)和開發(fā)，我們得以運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能，從問(wèn)題定義、需求分析到設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)，一步一步完善項(xiàng)目，并最終呈現(xiàn)出一個(gè)功能完善的應(yīng)用程序。在這個(gè)過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了如何使用開發(fā)工具，如何調(diào)試程序，如何協(xié)作開發(fā)，如何面對(duì)問(wèn)題和解決問(wèn)題。尤其是在調(diào)試程序的過(guò)程中，我們經(jīng)常遇到各種錯(cuò)誤和異常，這讓我們更加深入地了解和熟悉了Java的各種語(yǔ)法和規(guī)則，提高了我們的分析和解決問(wèn)題的能力。

第四段：與團(tuán)隊(duì)合作的體會(huì)

在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我們還需要與團(tuán)隊(duì)合作，共同完成項(xiàng)目的開發(fā)。團(tuán)隊(duì)合作中的分工協(xié)作和溝通交流對(duì)項(xiàng)目的順利實(shí)施非常重要。我擔(dān)任項(xiàng)目的組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)項(xiàng)目計(jì)劃和任務(wù)分配。在整個(gè)項(xiàng)目開發(fā)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何分解任務(wù)，合理安排時(shí)間，以及如何與成員緊密配合以確保項(xiàng)目按時(shí)完成。通過(guò)這次實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作時(shí)的快樂(lè)和成就感。

第五段：對(duì)實(shí)訓(xùn)的體驗(yàn)和收獲

總體來(lái)說(shuō)，這次Java實(shí)訓(xùn)讓我們收獲了很多，不僅僅是理論知識(shí)，更多的是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和編程能力的提升。通過(guò)實(shí)際的項(xiàng)目開發(fā)，我們真實(shí)地感受到了編程的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)。雖然在學(xué)習(xí)的過(guò)程中遇到了很多困難和問(wèn)題，但是通過(guò)和同學(xué)們的討論和老師的指導(dǎo)，我們一一克服了這些困難并取得了不小的進(jìn)步。這次實(shí)訓(xùn)讓我意識(shí)到編程是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過(guò)程，只有不斷地鍛煉和提升自己，才能在這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代中保持競(jìng)爭(zhēng)力。

總結(jié)：

通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我學(xué)到了很多關(guān)于Java編程的知識(shí)和技能，也養(yǎng)成了良好的編程習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。我深深地體會(huì)到了編程的魅力，也認(rèn)識(shí)到了自己在編程領(lǐng)域的不足之處，以后我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的編程能力。感謝這次實(shí)訓(xùn)給予的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，讓我有機(jī)會(huì)接觸到真實(shí)的項(xiàng)目開發(fā)環(huán)境，這對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展都有著非常重要的意義。

javagui實(shí)訓(xùn)心得篇二

在上學(xué)期的最后一周和本學(xué)期的第一周，我和同組的學(xué)員在學(xué)校機(jī)房進(jìn)行了java暑期實(shí)訓(xùn)，現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束了。

回首上學(xué)期的java學(xué)習(xí)，重點(diǎn)還是在學(xué)習(xí)概念等一些常識(shí)性的東西，application應(yīng)用程序和applet小程序，它的開發(fā)工具、數(shù)據(jù)類型、變量、接口、輸入輸出流等。學(xué)會(huì)分析異常，拋出異常，后期主要是小程序運(yùn)用，gui界面設(shè)計(jì)和事件。我覺(jué)得這兩種程序結(jié)構(gòu)有很大的不同，不管是體系結(jié)構(gòu)還是運(yùn)行方式，都有很大的區(qū)別，而我主要偏向于小程序的學(xué)習(xí)。因?yàn)槲腋杏X(jué)它實(shí)用性比較大，可以做出很多不錯(cuò)的游戲、運(yùn)用程序等，而且它比較靈活。當(dāng)然學(xué)知識(shí)不能僅憑自己的愛(ài)好和一時(shí)興趣，要一步一個(gè)腳印、認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)，理論與實(shí)踐相結(jié)合。在掌握課本實(shí)例和內(nèi)容之后，要有一定的擴(kuò)展閱讀和課外學(xué)習(xí)，充分全面的了解java的應(yīng)用和擴(kuò)展運(yùn)用。在我所學(xué)的語(yǔ)言當(dāng)中，我自認(rèn)為java是一門比較強(qiáng)大的面向?qū)ο缶幊陶Z(yǔ)言。不僅僅因?yàn)樗目缙脚_(tái)性，更多的是因?yàn)樗撵`活多變和實(shí)用性，而且它比較的經(jīng)典和強(qiáng)悍。

的好處，而且也讓我們知道了和理解了作為一個(gè)編程人員首先應(yīng)具有的良好心理素質(zhì)，那就是冷靜思考和專心致志。

在此次實(shí)訓(xùn)中，我意識(shí)到一個(gè)好的編程人員要善于溝通和團(tuán)結(jié)拼搏。實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，我覺(jué)得要學(xué)好一門計(jì)算機(jī)語(yǔ)言必須牢記以下幾點(diǎn)：

1.態(tài)度第一2.興趣是關(guān)鍵3.敢于挑戰(zhàn)4.不懈追求

實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，大家都有一種解脫的感覺(jué)。當(dāng)然我想自己更多的是興奮和一點(diǎn)點(diǎn)的成就感?，F(xiàn)在我覺(jué)得，學(xué)習(xí)java要不斷的復(fù)習(xí)和運(yùn)用，做到舉一反三，將所學(xué)知識(shí)充分融入到平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中去，從而為以后的工作打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。感謝學(xué)校和老師能夠?yàn)槲覀兲峁┻@次機(jī)會(huì)，讓我們更好的掌握和了解java這門語(yǔ)言。

通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我真的從中學(xué)到了很多東西。我對(duì)這個(gè)介于人類與非人類之間的計(jì)算機(jī)編程語(yǔ)言有了較上學(xué)期更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。其間開心過(guò)、郁悶過(guò)、無(wú)奈過(guò)、彷徨過(guò)……隨著實(shí)訓(xùn)的圓滿成功與實(shí)驗(yàn)報(bào)告的順利完成，有點(diǎn)微微的自豪感使人難忘。至于我做的程序，還不是很完善，所以我將一直去完善它，不斷地學(xué)習(xí)下去。伴隨著學(xué)習(xí)的深入，我發(fā)現(xiàn)高深的東西還有很多很多，等待著我自己去發(fā)掘。對(duì)于java語(yǔ)言，我會(huì)更加努力。

javagui實(shí)訓(xùn)心得篇三

此次只實(shí)訓(xùn)了短短的三周。雖說(shuō)時(shí)間很短，但其中的每一天都使我收獲很大、受益匪淺，它不但極大地加深了我對(duì)一些理論知識(shí)的理解，不僅使我在理論上對(duì)java有了全新的認(rèn)識(shí)，在實(shí)踐能力上也得到了提高，真正地做到了學(xué)以致用，更學(xué)到了很多做人的道理，對(duì)我來(lái)說(shuō)受益非淺。除此以外，我知道了什么叫團(tuán)隊(duì)，怎樣和團(tuán)隊(duì)分工合作；同時(shí)我還學(xué)會(huì)了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn)，如何說(shuō)服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。這也是第一次讓我親身感受到理論與實(shí)際的相結(jié)合，讓我大開眼界。也是對(duì)以前所學(xué)知識(shí)的一個(gè)初審吧！這次實(shí)訓(xùn)對(duì)于我以后學(xué)習(xí)、找工作也是受益菲淺的，在短短的三周中相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后成功的重要的基石；這對(duì)于我的學(xué)業(yè)，乃至我以后人生的影響無(wú)疑是極其深遠(yuǎn)的。
這次實(shí)訓(xùn)雖然是我們的第一次，不過(guò)同學(xué)們表現(xiàn)不錯(cuò)，由此看來(lái)，我們?cè)谶M(jìn)入大學(xué)的這幾個(gè)月里學(xué)到了不少的專業(yè)知識(shí)，只是自己感覺(jué)不到而已。對(duì)于所學(xué)專業(yè)，我們不能過(guò)于自卑和擔(dān)憂，否則會(huì)妨礙自己學(xué)習(xí)。實(shí)訓(xùn)是學(xué)習(xí)java的重要環(huán)節(jié)，有利于我們鞏固專業(yè)知識(shí)、掌握工作技能，提高就業(yè)籌碼。
我把本次為期三周的實(shí)訓(xùn)看作是“理論與實(shí)踐相結(jié)合的橋梁”。通過(guò)這周的實(shí)訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我知道了此次實(shí)訓(xùn)的目的，也清楚目前自己的不足，那就是缺乏相應(yīng)的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，對(duì)所學(xué)的專業(yè)知識(shí)不能夠很好地運(yùn)用于實(shí)踐操作。正所謂“百聞不如一見(jiàn)”，經(jīng)過(guò)這次自身的切身實(shí)踐，我才深切地理會(huì)到了“走出課堂，投身實(shí)踐”的必要性。平時(shí)，我們只能在課堂上與老師一起紙上談兵，思維的認(rèn)識(shí)基本上只是局限于課本的范圍之內(nèi)，也許就是這個(gè)原因就導(dǎo)致我們對(duì)專業(yè)知識(shí)認(rèn)識(shí)的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然！限制了我們網(wǎng)絡(luò)知識(shí)水平的提高。但是課本上所學(xué)到的理論知識(shí)是為我們的實(shí)際操作指明了方向、提供相應(yīng)的方法，真正的職業(yè)

技巧

是要我們從以后的實(shí)際工作中慢慢汲取的。而針對(duì)實(shí)際操作中遇到的一些特殊的問(wèn)題，我們不能拘泥于課本，不可純粹地“以本為本”。
在這次實(shí)訓(xùn)中我得到了許多收獲，我第一次體會(huì)到j(luò)ava工程師的工作是什么樣子的，也發(fā)現(xiàn)了很多不曾注意到的細(xì)節(jié)，在實(shí)訓(xùn)的演示過(guò)程中，我對(duì)作為一名java工程師注意的事項(xiàng)應(yīng)該從小事做起、從基本做起。把職業(yè)能力訓(xùn)練與職業(yè)素質(zhì)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。相信這對(duì)我接下來(lái)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)會(huì)起到很有效的幫助，在接下來(lái)的幾個(gè)月里，我會(huì)以作為一名職業(yè)人的身份在這幾個(gè)方面要求自己，嚴(yán)格自我，向java工程師靠近。
而經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，讓我明白如果是一個(gè)完整項(xiàng)目的開發(fā)，必須由團(tuán)隊(duì)來(lái)分工合作，否則，即費(fèi)力又費(fèi)時(shí)還做不好這個(gè)項(xiàng)目。因此不管在工作中還是在生活中要和老師、同學(xué)保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。
實(shí)訓(xùn)結(jié)束了感覺(jué)雖然辛苦，但很充實(shí)。我想這就是java工程師的工作。我也體會(huì)到j(luò)ava工程師成功地完成一個(gè)任務(wù)的那種興奮，那種小有成就的感覺(jué)是只有置身其中的人才能體會(huì)的。
總之，這次實(shí)訓(xùn)為我提供了與眾不同的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)體會(huì)，從書本中面對(duì)現(xiàn)實(shí)，為我將來(lái)走上社會(huì)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。作為在校計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，現(xiàn)在我能做的就是吸取知識(shí)，提高自身的綜合素質(zhì)，提高自己的職業(yè)技能，自己有了能力，到時(shí)候才會(huì)是“車到山前必有路”。我相信在不久的未來(lái)，會(huì)有屬于我自己的一片天空。
我希望計(jì)算機(jī)專業(yè)的同學(xué)在以后的學(xué)習(xí)或工作中以務(wù)實(shí)的態(tài)度給提供更多的機(jī)會(huì)鍛煉自己，為大家的成才與就業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；并希望同學(xué)們要做好角色定位，將自己所學(xué)的知識(shí)，學(xué)熟、學(xué)精。
多學(xué)習(xí)和收集與項(xiàng)目有關(guān)的資料，來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)水平，同時(shí)多請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，使他們好的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驅(qū)ψ约浩鸬浇梃b作用，在他們的幫助下，能夠很快的培養(yǎng)自己的管理技能及節(jié)省時(shí)間，避免做無(wú)用功，也可以讓自己了解很多項(xiàng)目管理上的捷徑，從而減少自己會(huì)遇到的挫折和錯(cuò)誤。

java實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)500字

java實(shí)訓(xùn)報(bào)告

javagui實(shí)訓(xùn)心得篇四

第一段：Java的初探和熟悉

在實(shí)訓(xùn)開始的時(shí)候，我對(duì)Java這門編程語(yǔ)言不是很了解。然而，通過(guò)整個(gè)實(shí)訓(xùn)過(guò)程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸開始熟悉這門語(yǔ)言的特點(diǎn)和功能。首先，我了解了Java語(yǔ)言的基本語(yǔ)法和面向?qū)ο蟮木幊趟枷耄瑢W(xué)習(xí)了如何定義類、創(chuàng)建對(duì)象和調(diào)用方法等基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了使用Java的開發(fā)工具和環(huán)境，如Eclipse和JDK，這為我今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐奠定了基礎(chǔ)。

第二段：在實(shí)訓(xùn)的挑戰(zhàn)中成長(zhǎng)

在實(shí)訓(xùn)中，我們不僅僅是簡(jiǎn)單地學(xué)習(xí)Java的語(yǔ)法和方法，更重要的是運(yùn)用它解決實(shí)際問(wèn)題的能力。通過(guò)一系列的編程練習(xí)和項(xiàng)目實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了編程的思維方式和邏輯性，也鍛煉了解決問(wèn)題的能力。在解決一些復(fù)雜的編程難題過(guò)程中，我逐漸克服了自身的困難和不足，激發(fā)出了探索和創(chuàng)新的激情。在與同學(xué)們的合作中，我學(xué)會(huì)了協(xié)作和溝通，也提高了自己的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

第三段：實(shí)踐中的收獲和體會(huì)

在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我們不僅學(xué)習(xí)了Java的語(yǔ)法和開發(fā)技術(shù)，更重要的是深入了解了軟件開發(fā)的整個(gè)過(guò)程和流程。從需求分析、設(shè)計(jì)到編碼和測(cè)試，我們?cè)趯?shí)際項(xiàng)目中體驗(yàn)和理解了軟件開發(fā)的各個(gè)環(huán)節(jié)。這使我對(duì)軟件工程有了更深刻的認(rèn)識(shí)和了解，也為我今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)踐過(guò)程中，我還發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，比如對(duì)于算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的理解和運(yùn)用能力還有待提高，這也為我今后的學(xué)習(xí)提供了方向和目標(biāo)。

第四段：實(shí)訓(xùn)中的困惑和挑戰(zhàn)

在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，我也遇到了一些困惑和挑戰(zhàn)。首先，學(xué)習(xí)Java的知識(shí)很龐大且繁瑣，需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)和理解。其次，我們?cè)趯?shí)踐中遇到了一些bug和錯(cuò)誤，需要耐心和細(xì)心地定位和修復(fù)。最后，我們?cè)陧?xiàng)目開發(fā)中也面臨一些困難和壓力，如時(shí)間限制和團(tuán)隊(duì)協(xié)作等。然而，正是這些困惑和挑戰(zhàn)，讓我學(xué)會(huì)了從不同的角度和思路去解決問(wèn)題，也提高了我的抗壓能力和應(yīng)變能力。

第五段：對(duì)Java和實(shí)訓(xùn)的展望

通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我對(duì)Java這門編程語(yǔ)言有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。我認(rèn)識(shí)到編程是一門藝術(shù)和科學(xué)的結(jié)合，需要不斷學(xué)習(xí)和提高。同時(shí)，我也深刻認(rèn)識(shí)到實(shí)訓(xùn)對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性。實(shí)訓(xùn)為我提供了一個(gè)真實(shí)的項(xiàng)目環(huán)境和實(shí)踐的平臺(tái)，讓我學(xué)會(huì)了將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際項(xiàng)目中，也讓我更好地了解了職業(yè)發(fā)展的方向和目標(biāo)。因此，我希望能在今后的學(xué)習(xí)和工作中不斷提高自己的技術(shù)和能力，為軟件開發(fā)和創(chuàng)新做出更大的貢獻(xiàn)。

總結(jié)：通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我不僅僅學(xué)會(huì)了Java這門編程語(yǔ)言，更重要的是培養(yǎng)了一種探索和創(chuàng)新的精神，提高了自己的團(tuán)隊(duì)合作和問(wèn)題解決能力。我相信，這次實(shí)訓(xùn)經(jīng)歷將會(huì)對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生重要影響，幫助我更好地適應(yīng)和面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和變化。

javagui實(shí)訓(xùn)心得篇五

Java實(shí)訓(xùn)是我們計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)必修的一門課程，教授Java編程語(yǔ)言及其常用的框架，為我們今后的軟件開發(fā)工作打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。在此次Java實(shí)訓(xùn)的課程中，我們進(jìn)行了諸多實(shí)驗(yàn)，從中收獲頗豐，下面我將分享我在Java實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)中的心得體會(huì)。

第一段：實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備

在進(jìn)行Java實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)之前，我首先學(xué)習(xí)了Java編程語(yǔ)言的基本語(yǔ)法，尤其熟悉了控制語(yǔ)句、數(shù)組、字符串等基本數(shù)據(jù)類型和操作符。同時(shí)也了解了常用的Java開發(fā)工具Eclipse和IDEA的使用。這讓我在實(shí)驗(yàn)中更加從容自信地進(jìn)行代碼編寫和調(diào)試。

第二段：?jiǎn)卧獪y(cè)試的重要性

在本次實(shí)驗(yàn)中，我深刻地意識(shí)到了單元測(cè)試對(duì)程序開發(fā)的重要性。通過(guò)單元測(cè)試，我們可以及時(shí)地發(fā)現(xiàn)程序中存在的問(wèn)題和漏洞，并且及時(shí)修正，保證程序的穩(wěn)定性和安全性。如果在開發(fā)過(guò)程中不重視單元測(cè)試，很可能會(huì)導(dǎo)致開發(fā)效率降低，甚至影響產(chǎn)品質(zhì)量。

第三段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性

在Java實(shí)訓(xùn)的課程中，我們往往需要與其他同學(xué)一起完成團(tuán)隊(duì)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。這讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，我們需要相互協(xié)作、相互配合，共同完成項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)最終的目標(biāo)。在協(xié)作過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何分工、如何溝通、如何合作，這對(duì)我的職業(yè)發(fā)展具有積極的促進(jìn)作用。

第四段：代碼質(zhì)量的重要性

在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，我也深刻地認(rèn)識(shí)到代碼質(zhì)量對(duì)程序開發(fā)的重要性。一個(gè)好的程序，除了功能實(shí)現(xiàn)正確外，還需要具備高效、穩(wěn)定、易擴(kuò)展、易維護(hù)等優(yōu)點(diǎn)，這都需要我們注重代碼的質(zhì)量問(wèn)題。在實(shí)驗(yàn)中，我們需要編寫符合規(guī)范的代碼、優(yōu)化代碼結(jié)構(gòu)、保證代碼的可讀性和可維護(hù)性等，這對(duì)我們今后的軟件開發(fā)工作具有長(zhǎng)遠(yuǎn)的意義。

第五段：實(shí)驗(yàn)收獲和展望

總的來(lái)說(shuō)，Java實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)讓我在編寫程序中更加從容自信，深化了我對(duì)程序開發(fā)的理解和認(rèn)識(shí)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行單元測(cè)試、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、優(yōu)化代碼等，這對(duì)我今后的軟件開發(fā)工作具有很大的幫助。同時(shí)，在接下來(lái)的課程中，我也會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，提高自己的編程技能，為今后的職業(yè)發(fā)展打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

javagui實(shí)訓(xùn)心得篇六

終于搞定了這份實(shí)訓(xùn)報(bào)告，受益匪淺啊！一開始想做計(jì)算器那個(gè)課題，原因很簡(jiǎn)單，就是因?yàn)槲腋杏X(jué)那個(gè)課題很簡(jiǎn)單，在百度里一搜就搜到了一模一樣的源程序。只是感覺(jué)沒(méi)什么意思，那個(gè)界面也不是很好看，又不好玩。所以就做了現(xiàn)在這個(gè)猜數(shù)游戲。一直想編個(gè)游戲程序，于是就到網(wǎng)上去搜代碼，一下子就搜到了，而且代碼很少，簡(jiǎn)單易懂。程序是弄好了，那么簡(jiǎn)短的程序?qū)懫饒?bào)告就犯難了！不得不把程序再添加些模塊，充實(shí)充實(shí)。

這也讓我感覺(jué)實(shí)訓(xùn)遠(yuǎn)比想像的難度大，不是網(wǎng)上隨便搜一下就可以交差的！不僅需要自己看懂代碼，還需要根據(jù)自己的需要添加模塊，充實(shí)代碼。

從網(wǎng)上搜的代碼都是字符界面的，老師說(shuō)既然字符界面的沒(méi)挑戰(zhàn)性，那就做圖形界面的好了。做圖形界面就有點(diǎn)犯難了，首先沒(méi)有什么程序可以參照了，必須自己充分理解字符界面的源代碼，然后逐步修改完善。

簡(jiǎn)單程序，基本實(shí)現(xiàn)了課題的要求，還添加了圖片以增加視覺(jué)效果，以及確定按鈕方便用戶確定輸入數(shù)字。

通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)我的體會(huì)歸納為以下4點(diǎn)：

1、態(tài)度第一。擺正自己的心態(tài)，不要以為什么東西上網(wǎng)搜搜就可以了，一定要有自己的東西。只有自己付出過(guò)，當(dāng)程序運(yùn)行成功時(shí)的那種喜悅才會(huì)令自己有一種莫名的自豪感。態(tài)度決定一切！

2、興趣是關(guān)鍵。我的學(xué)習(xí)完全是興趣導(dǎo)向的，所以壓力并不大。因?yàn)橛信d趣，所以我會(huì)很想充分理解一切細(xì)節(jié)。又因?yàn)槔斫猓栽S多原本片片斷斷的知識(shí)都可以漸漸互相融會(huì)貫通，累積技術(shù)能量，理論和實(shí)務(wù)之間的藩籬被打破了，學(xué)習(xí)效率倍增。學(xué)習(xí)并快樂(lè)著！

3、敢于挑戰(zhàn)。不安于現(xiàn)成的程序，要敢于用多種方法實(shí)現(xiàn)一個(gè)目的?，F(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)科技很發(fā)達(dá)，想要一個(gè)源程序的確很簡(jiǎn)單，所以很多人都是在自己都不明白題目要求時(shí)，就可以在網(wǎng)上搜到一模一樣的代碼，根本沒(méi)有自己的東西。挑戰(zhàn)自我是項(xiàng)艱巨的任務(wù)。只有堅(jiān)持自己多看代碼多寫程序才會(huì)有更多的收獲。

4、不懈追求。要對(duì)源代碼進(jìn)行不斷地完善，要盡可能地實(shí)現(xiàn)課題所要求的功能。對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，大量地寫程序是必要的，但過(guò)了某個(gè)階段之后，寫程序所帶來(lái)的技術(shù)能力成長(zhǎng)已經(jīng)到了極限，還不如多花一點(diǎn)時(shí)間看書，學(xué)新技術(shù)和新觀念?？梢詮膶?shí)現(xiàn)源程序功能著手，比如添加寫模塊啊什么的，實(shí)現(xiàn)更多功能?？粗约壕幍某绦蚰艹晒\(yùn)行，這樣自己會(huì)更感興趣，也就會(huì)樂(lè)此不疲。

javagui實(shí)訓(xùn)心得篇七

Java 實(shí)訓(xùn)課對(duì)于計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是非常重要的一門課程。本文作者在進(jìn)行 Java 實(shí)訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)之后，深刻地體會(huì)到了 Java 對(duì)于編程的核心思想和基本知識(shí)點(diǎn)。在本文中，將會(huì)分享自己的學(xué)習(xí)心得，以及對(duì) Java 實(shí)訓(xùn)課的一些看法。

第二段：課程內(nèi)容

在 Java 實(shí)訓(xùn)課中，我們主要學(xué)習(xí)了 Java 編程語(yǔ)言的基礎(chǔ)知識(shí)，包括語(yǔ)言結(jié)構(gòu)、流程控制、面向?qū)ο缶幊趟枷?、多線程處理、網(wǎng)絡(luò)編程等方面。通過(guò)對(duì)這些知識(shí)的掌握，我們能夠獨(dú)立開發(fā)一些基本的應(yīng)用程序和系統(tǒng)。

第三段：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

在學(xué)習(xí) Java 實(shí)訓(xùn)課的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)掌握基礎(chǔ)知識(shí)是非常重要的。只有基礎(chǔ)扎實(shí)，才能夠更好地理解和應(yīng)用 Java 編程語(yǔ)言。另外，對(duì)于編程，不僅要在書本上學(xué)習(xí)，更要經(jīng)過(guò)實(shí)踐不斷地練習(xí)，掌握編程思路和技能。最重要的是，遇到問(wèn)題不要放棄，應(yīng)該學(xué)會(huì)使用搜索引擎和問(wèn)答社區(qū)來(lái)尋找解決方案。

第四段：實(shí)踐課程

在實(shí)踐課程中，我們通過(guò)完成一些項(xiàng)目，來(lái)提高自己的編程能力。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅能夠更好地理解和掌握基礎(chǔ)知識(shí)，還能夠了解實(shí)際開發(fā)所需要的編程技能，例如模塊化開發(fā)、文檔編寫等。通過(guò)這些項(xiàng)目，我們能夠更好地鍛煉自己的編程能力，同時(shí)也增強(qiáng)了自己的學(xué)習(xí)興趣。

第五段：結(jié)論

通過(guò) Java 實(shí)訓(xùn)課的學(xué)習(xí)，我深入了解和掌握了 Java 編程語(yǔ)言，從而提高了自己的編程能力。另外，在實(shí)踐課程中，我還學(xué)習(xí)到了以項(xiàng)目為基礎(chǔ)的編程思維和開發(fā)技能。希望能夠利用所學(xué)知識(shí)，更好地應(yīng)用于實(shí)際開發(fā)中，同時(shí)也不斷地提高自己的編程技能。

javagui實(shí)訓(xùn)心得篇八

作為就業(yè)培訓(xùn)，項(xiàng)目的好壞對(duì)培訓(xùn)質(zhì)量的影響非常大，常常是決定性的作用。這篇文章是關(guān)于在學(xué)習(xí)java軟件開發(fā)時(shí)練習(xí)項(xiàng)目的總結(jié)，簡(jiǎn)單總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

作為就業(yè)培訓(xùn)，項(xiàng)目的好壞對(duì)培訓(xùn)質(zhì)量的影響非常大，常常是決定性的作用。這篇文章是關(guān)于在學(xué)習(xí)java軟件開發(fā)時(shí)練習(xí)項(xiàng)目的總結(jié)，簡(jiǎn)單總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

1、項(xiàng)目一定要全新的項(xiàng)目，不能是以前做過(guò)的

2、項(xiàng)目一定要企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目，不能是精簡(jiǎn)以后的，不能脫離實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng)

3、在開發(fā)時(shí)要和企業(yè)的開發(fā)保持一致

4、在做項(xiàng)目的時(shí)候不應(yīng)該有參考代碼

長(zhǎng)話短說(shuō)就是以上幾點(diǎn)，如果你想要更多的了解，可以繼續(xù)往后看。

因?yàn)閰⒓泳蜆I(yè)培訓(xùn)的學(xué)員很多都是有一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，大部分都具備一定的編程基礎(chǔ)，尤其是在?；蛘呤莿偖厴I(yè)的學(xué)生，多少都有一些基礎(chǔ)。

他們欠缺的主要是兩點(diǎn)：

（1）不能全面系統(tǒng)的、深入的掌握某種技術(shù)，也就是會(huì)的挺多，但都是皮毛，不能滿足就業(yè)的需要。

（2）沒(méi)有任何實(shí)際的開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，完全是想象中學(xué)習(xí)，考試還行，一到實(shí)際開發(fā)和應(yīng)用就歇菜了。

解決的方法就是通過(guò)項(xiàng)目練習(xí)，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行深化，然后通過(guò)項(xiàng)目來(lái)獲取實(shí)際開發(fā)的經(jīng)驗(yàn)，從而彌補(bǔ)這些不足，盡快達(dá)到企業(yè)的實(shí)際要求。

項(xiàng)目既然那么重要，肯定不能隨隨便便找項(xiàng)目，那么究竟如何來(lái)選擇呢？根據(jù)java的研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，選擇項(xiàng)目的時(shí)候要注意以下方面：

1：項(xiàng)目不能太大，也不能太小

這個(gè)要根據(jù)項(xiàng)目練習(xí)的階段，練習(xí)的時(shí)間，練習(xí)的目標(biāo)來(lái)判斷。不能太大，太大了做不完，也不能太小，太小了沒(méi)有意義，達(dá)不到練習(xí)的目的。

2：項(xiàng)目不能脫離實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng)

項(xiàng)目應(yīng)該是實(shí)際的系統(tǒng)，或者是實(shí)際系統(tǒng)的簡(jiǎn)化和抽象，不能夠是沒(méi)有實(shí)戰(zhàn)意義的教學(xué)性或者是純練習(xí)性的項(xiàng)目。因?yàn)榕嘤?xùn)的時(shí)間有限，必須讓學(xué)員盡快地融入到實(shí)際項(xiàng)目的開發(fā)當(dāng)中去。任何人接受和掌握一個(gè)東西都需要時(shí)間去適應(yīng)，需要重復(fù)幾次才能夠真正掌握，所以每個(gè)項(xiàng)目都必須跟實(shí)際應(yīng)用掛鉤。

3：項(xiàng)目應(yīng)能覆蓋所學(xué)的主要知識(shí)點(diǎn)

學(xué)以致用，學(xué)完的知識(shí)點(diǎn)需要到應(yīng)用中使用，才能夠真正理解和掌握，再說(shuō)了，軟件開發(fā)是一個(gè)動(dòng)手能力要求很高的行業(yè)，什么算會(huì)了，那就是能夠做出來(lái)，寫出代碼來(lái)，把問(wèn)題解決了，你就算會(huì)了。

4：最后綜合項(xiàng)目一定要是實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng)

學(xué)員經(jīng)過(guò)這個(gè)項(xiàng)目的練習(xí)，就要走上實(shí)際的工作崗位了，如果這個(gè)系統(tǒng)還達(dá)不到實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)員練習(xí)過(guò)后也還是達(dá)不到企業(yè)實(shí)際的需要，那么這個(gè)培訓(xùn)應(yīng)該說(shuō)質(zhì)量就不高了。理想的狀況是這個(gè)項(xiàng)目就是實(shí)際項(xiàng)目，到時(shí)候?qū)W員就業(yè)到另外一個(gè)公司，不過(guò)是換個(gè)地方干活而已，完全沒(méi)有技能上的問(wèn)題。

這個(gè)不是靠想象，而是根據(jù)實(shí)際的情況一步一步分析出來(lái)的（呵呵要賣弄一下：這也算是邏輯思維），當(dāng)然這里只是討論方法，不涉及具體的項(xiàng)目案例。

我們可以采用倒推的方式來(lái)分析：

（3）然后開始選擇分階段的項(xiàng)目，分階段的項(xiàng)目應(yīng)該比剛才分析出來(lái)的分階段任務(wù)稍稍復(fù)雜點(diǎn)，這樣才能達(dá)到訓(xùn)練的目標(biāo)。定下分階段項(xiàng)目后，同樣去分解，定出為了完成他所需要的各部分知識(shí)點(diǎn)和深度。

（5）最終把要求掌握的知識(shí)點(diǎn)和要求掌握的深度，分散到日常教學(xué)和練習(xí)中。

好了，把上面的分析用正向描述就是：

日常教學(xué)和練習(xí)中學(xué)習(xí)和掌握的知識(shí)

==〉演示項(xiàng)目

==〉分階段項(xiàng)目

==〉綜合項(xiàng)目

==〉勝任企業(yè)實(shí)際開發(fā)需要。

附注：有了好的項(xiàng)目還要有好的訓(xùn)練方法(這個(gè)另外立文討論)，最最基本和重要的一條就是：絕對(duì)要指導(dǎo)學(xué)生親自動(dòng)手做，而不是看和聽(tīng)，所以盡量不要選擇有現(xiàn)成代碼的項(xiàng)目，演示用的項(xiàng)目也最好不配發(fā)代碼，讓學(xué)生能夠跟著做出來(lái)才是真的掌握了。

上面闡述了java對(duì)項(xiàng)目的態(tài)度和基本選擇方法，這里再把其中幾個(gè)重要的、與眾不同的特點(diǎn)闡述如下：

1：真項(xiàng)目

項(xiàng)目一定要真實(shí)，要是企業(yè)實(shí)際應(yīng)用的，不能是教學(xué)性的項(xiàng)目，否則會(huì)脫離實(shí)達(dá)不到項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)的效果。還有一個(gè)一定要是最新的項(xiàng)目，企業(yè)的要求也是在不斷變化的，應(yīng)用技術(shù)的方向和層次也在不斷變化，這些都體現(xiàn)在最新項(xiàng)目的要求上，舊項(xiàng)目所要求的技術(shù)和層次很可能已經(jīng)過(guò)時(shí)了，根本達(dá)不到訓(xùn)練的目的。

java的做法是：沒(méi)有固定項(xiàng)目，每個(gè)班做項(xiàng)目之前會(huì)從企業(yè)獲取最新的項(xiàng)目需求，然后經(jīng)過(guò)挑選和精心設(shè)計(jì)，以保證既能訓(xùn)練技術(shù)，又能得到實(shí)際的開發(fā)經(jīng)驗(yàn)。這樣實(shí)現(xiàn)了跟企業(yè)的同步，企業(yè)做什么，我們就學(xué)什么，然后也跟著做什么。

2：真流程

開發(fā)的流程也要跟企業(yè)的實(shí)際開發(fā)保持一致。從項(xiàng)目立項(xiàng)開始，到需求分析、概要設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)、編碼、測(cè)試的各個(gè)環(huán)節(jié)，都要完全按照真實(shí)的開發(fā)流程來(lái)做。

java的主力老師都是實(shí)戰(zhàn)出身，在java開發(fā)方面都至少有七年以上的開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)具備多年的項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)，所以能夠完全按照企業(yè)開發(fā)的流程來(lái)訓(xùn)練學(xué)生。

3：真環(huán)境

開發(fā)的環(huán)境也要跟企業(yè)一樣，包括常用的開發(fā)工具、開發(fā)平臺(tái)、應(yīng)用服務(wù)器、常用插件、測(cè)試工具、項(xiàng)目管理工具、項(xiàng)目管理文檔等等。

leader，大家分工合作，共同完成項(xiàng)目。

4：真開發(fā)

這是java最與眾不同的一點(diǎn)，java深知：軟件是做出來(lái)的，而不是聽(tīng)出來(lái)或者看出來(lái)的，企業(yè)需要能實(shí)際開發(fā)的人員，而不是只聽(tīng)過(guò)、看過(guò)但不能做的人。所以java非常強(qiáng)調(diào)：項(xiàng)目一定要讓學(xué)生動(dòng)手寫出來(lái)。

java的做法是：老師做為項(xiàng)目經(jīng)理，帶領(lǐng)著大家一起去做需求分析、概要設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、接口設(shè)計(jì)、重要業(yè)務(wù)流程的分析設(shè)計(jì)等，然后由學(xué)生們分團(tuán)隊(duì)進(jìn)行開發(fā)，實(shí)現(xiàn)整個(gè)項(xiàng)目。這里有幾個(gè)與眾不同：

(1)：現(xiàn)場(chǎng)帶領(lǐng)學(xué)生一起做分析和設(shè)計(jì)，而不是預(yù)先做好了來(lái)講講。因?yàn)樾枰獙W(xué)生學(xué)習(xí)的是分析設(shè)計(jì)的過(guò)程和方法，而不是已經(jīng)做好的結(jié)果。

(2)：java選用的項(xiàng)目基本都是企業(yè)最新的項(xiàng)目，很多都是java的學(xué)生和企業(yè)在同期開發(fā),所以是不配發(fā)源代碼的。這樣也斷絕了學(xué)生的依賴思想,認(rèn)認(rèn)真真去開發(fā)?？赡苡型瑢W(xué)會(huì)問(wèn)：為什么不選擇有源代碼的項(xiàng)目呢,那樣還可以參考學(xué)習(xí)啊!

javagui實(shí)訓(xùn)心得篇九

堅(jiān)持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹課程改革精神，以貫徹實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

本學(xué)期教研組重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教師評(píng)課的指導(dǎo)，使教師的評(píng)課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學(xué)沙龍和“會(huì)診式行動(dòng)研究”，促進(jìn)新教師的成長(zhǎng)，加快我鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文教師隊(duì)伍成長(zhǎng)速度和小學(xué)語(yǔ)文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)里的活動(dòng)安排，開展各項(xiàng)有意義的學(xué)生活動(dòng)，培養(yǎng)提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，調(diào)動(dòng)啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

1、以課改為中心，組織教師學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深入課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)文教師隊(duì)伍建設(shè)，讓“語(yǔ)文研究小組”，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、組織教師開展切實(shí)有效的說(shuō)課沙龍、評(píng)課沙龍，提高教師說(shuō)課能力，和評(píng)課能力，能夠結(jié)合主題教研活動(dòng)，對(duì)典型課例進(jìn)行互動(dòng)研討，開展教例賞析活動(dòng)。

4、加強(qiáng)教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點(diǎn)課文，進(jìn)行文本細(xì)讀，交流教學(xué)心得。讓備課不再是走場(chǎng)，形式主義，而是真真實(shí)實(shí)為提高課堂效率服務(wù)，提高教師的素質(zhì)服務(wù)。

5、根據(jù)上學(xué)期制定的語(yǔ)文常規(guī)活動(dòng)計(jì)劃，開展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)、過(guò)關(guān)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，在自主活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，促進(jìn)個(gè)性和諧發(fā)展。

6、加強(qiáng)學(xué)習(xí)質(zhì)量調(diào)查、檢測(cè)工作，及時(shí)分析，尋找得失，確保完成各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)。

（一）骨干教師示范、把關(guān)，當(dāng)好“領(lǐng)頭羊”。

1、本學(xué)期，語(yǔ)文研究小組成員繼續(xù)充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實(shí)效性語(yǔ)文課堂教學(xué)模式”這個(gè)主題，深入開展精讀課文教學(xué)有效性研討活動(dòng)。低段（1-2年級(jí)）則繼續(xù)進(jìn)行識(shí)字教學(xué)的有效性的探討。分層、有序地開展教研活動(dòng)，使教研活動(dòng)更成熟、有效，切實(shí)提高我校語(yǔ)文老師的專業(yè)水平。

2、開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（二）年輕教師取經(jīng)、學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取出成績(jī)。

為了提高教學(xué)質(zhì)量，促成新教師迅速成長(zhǎng)，1—5年教齡新教師每一學(xué)期上1堂模仿課和一堂校內(nèi)研討課。上模仿課的內(nèi)容可以通過(guò)觀看名師的關(guān)盤、視頻或者教學(xué)實(shí)錄等途徑，根據(jù)個(gè)人教學(xué)需要，有選擇性地進(jìn)行局部模仿，從而使新教師形成個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格。

javagui實(shí)訓(xùn)心得篇十

簡(jiǎn)易記事本

二、實(shí)訓(xùn)目的和要求

本次實(shí)訓(xùn)是對(duì)前面學(xué)過(guò)的所有面向?qū)ο蟮木幊趟枷胍约癹avaweb編程方法的一個(gè)總結(jié)、回顧和實(shí)踐，因此，開始設(shè)計(jì)前學(xué)生一定要先回顧以前所學(xué)的內(nèi)容，明確本次作業(yè)設(shè)計(jì)所要用到的技術(shù)點(diǎn)并到網(wǎng)上搜索以及查閱相關(guān)的書籍來(lái)搜集資料。通過(guò)編寫采用jsp+servlet+javabean技術(shù)框架的應(yīng)用系統(tǒng)綜合實(shí)例，以掌握javaweb開發(fā)技術(shù)。

具體要求有以下幾點(diǎn)：

1.問(wèn)題的描述與程序?qū)⒁獙?shí)現(xiàn)的具體功能。

2.程序功能實(shí)現(xiàn)的具體設(shè)計(jì)思路或框架，并檢查流程設(shè)計(jì)。

3.代碼實(shí)現(xiàn)。

4.設(shè)計(jì)小結(jié)。

三、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的開發(fā)環(huán)境和所使用的技術(shù)

基于j2se基礎(chǔ)，利用myeclipse8.5以上版本的集成開發(fā)環(huán)境完成實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，界面友好，代碼的可維護(hù)性好，有必要的注釋和相應(yīng)的文檔。

四、實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)、日程、分組情況：

實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：4棟303機(jī)房

日程：

第一階段：1.班級(jí)分組，選定課題，查閱相關(guān)資料半天

2.劃分模塊、小組成員分工半天

3.利用case工具進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)和分析，并編制源程序5天

第二階段：上機(jī)調(diào)試，修改、調(diào)試、完善系統(tǒng)2天

第三階段：撰寫、上交課程設(shè)計(jì)報(bào)告，上交課程設(shè)計(jì)作品源程序(每人1份)2天

五、程序分析

功能模塊說(shuō)明

六、程序設(shè)計(jì)及實(shí)現(xiàn)

1、實(shí)現(xiàn)彈出菜單(jpopupmenu)

2、設(shè)置字型，字體大小，字體顏色

3、實(shí)現(xiàn)自動(dòng)換行

七、實(shí)訓(xùn)總結(jié)

通過(guò)3天的實(shí)訓(xùn)，雖然實(shí)訓(xùn)的時(shí)間不長(zhǎng)，但是總體上收獲是很大的，我們的java課程學(xué)到的只是java和皮毛，一開始我還沒(méi)有信心完成。我仔細(xì)看了書上的代碼之后。對(duì)計(jì)事本有了一個(gè)大體的了解，在初訓(xùn)的實(shí)候知道自己應(yīng)該做一個(gè)什么樣的計(jì)事本了，在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中也遇到了不少困難，通過(guò)查api文檔和看書，解決了問(wèn)題，在寫到字符的查找的替換時(shí)后，用到了上課時(shí)學(xué)到的知識(shí)，對(duì)字體的風(fēng)格的保存里面的顏色分離和還原方法，是通過(guò)查api文檔獲得的，現(xiàn)在我所寫的計(jì)事本只實(shí)現(xiàn)在一些基本功能。簡(jiǎn)單的復(fù)制粘貼，字體風(fēng)格的設(shè)置，還有就是查找和替換功能以及一些字體風(fēng)格的保存.對(duì)文件的操作基本都用到了。

在實(shí)現(xiàn)記事本的功能過(guò)程中，也不是很順利，基本的文件讀寫和保存文檔的復(fù)制、粘貼、刪除等功能還比較容易實(shí)現(xiàn)，但如何改變字體、字體顏色和背景顏色，就比較麻煩了，要實(shí)現(xiàn)字體顏色和背景顏色，首先要調(diào)用系統(tǒng)的調(diào)色板，再進(jìn)行設(shè)置。但如何調(diào)用系統(tǒng)調(diào)色板?我是通過(guò)查閱幫助文檔來(lái)找到其調(diào)用方法的。像自動(dòng)換行、設(shè)置字體等都是通過(guò)方法來(lái)調(diào)用，給相關(guān)事件加上監(jiān)聽(tīng)，在進(jìn)行響應(yīng)事件。整個(gè)程序中方法才是最關(guān)鍵的，也是最困難的。所以像查找、替換、轉(zhuǎn)到幾個(gè)功能我都不知道用什么方法，也由于時(shí)間有限，沒(méi)有完成其功能?？傮w的感覺(jué)是對(duì)java有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在感覺(jué)用java做小的圖形用戶程序有些缺陷，但是在其的應(yīng)用方面。尤其是有網(wǎng)絡(luò)方面的應(yīng)用，在整個(gè)實(shí)訓(xùn)我也嘗試過(guò)做一個(gè)小的畫圖軟件。但是由于時(shí)間關(guān)系還有一個(gè)是自身的知識(shí)的欠缺，最終這個(gè)事情被擱淺下來(lái)了。最后還是進(jìn)行計(jì)事本的編寫。由于在做畫圖軟件時(shí)花了不了時(shí)間，所以現(xiàn)在的計(jì)事本的功能不是很全，如果有更多的時(shí)間，我會(huì)把這個(gè)記事體再完善一下，再把畫圖軟件也做出來(lái)。實(shí)訓(xùn)的`時(shí)間不長(zhǎng)，但是我會(huì)在課外把它們的功能完善。然后再學(xué)習(xí)一下java和網(wǎng)絡(luò)的編程，體驗(yàn)java的前沿技術(shù)。

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中也體會(huì)到，遇到問(wèn)題也要請(qǐng)教。不然的話自己一個(gè)人去做的話會(huì)花很多的時(shí)間，我在做這個(gè)記事本的時(shí)間，其中也問(wèn)到過(guò)許多問(wèn)題，通過(guò)同學(xué)的幫助下解決了，提高了程序的開發(fā)進(jìn)程。其他的同學(xué)有問(wèn)題的話我也是給他們盡量解決。我認(rèn)為學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程當(dāng)中就應(yīng)該是相互學(xué)習(xí)相互進(jìn)步的。

java是面在的主流技術(shù)我會(huì)努力將它學(xué)好，現(xiàn)在我缺乏的是堅(jiān)持不懈的精神，我會(huì)向他學(xué)習(xí)。

雖然學(xué)習(xí)java的路還很找，但我會(huì)繼續(xù)走下去。

javagui實(shí)訓(xùn)心得篇十一

本文主要探討Java實(shí)訓(xùn)課的心得體會(huì)。Java作為目前最流行的編程語(yǔ)言之一，具備眾多優(yōu)秀的特性，因此在企業(yè)里面應(yīng)用廣泛，深受求職者青睞。而Java實(shí)訓(xùn)課程便是在對(duì)學(xué)生進(jìn)行編程方面的深入實(shí)踐，從而使學(xué)生能夠更高效地掌握J(rèn)ava編程技巧。在這一段，我將就我在Java實(shí)訓(xùn)課中所獲得的體會(huì)進(jìn)行分享。

第二段：課程內(nèi)容

Java實(shí)訓(xùn)課程內(nèi)容涵蓋了眾多方面，這些方面包括Java語(yǔ)言基本概念、面向?qū)ο缶幊痰娜筇匦?、Java IO流、Java GUI編程、網(wǎng)絡(luò)編程等。更為重要的是，課程內(nèi)容不僅僅是理論方面的知識(shí)點(diǎn)，而且還涵蓋了大量實(shí)踐操作。通過(guò)課程講授，我深度學(xué)習(xí)了Java中眾多復(fù)雜概念，并在實(shí)踐中體會(huì)到了這些概念的真正意義和使用方式。

第三段：實(shí)踐操作

Java實(shí)訓(xùn)課程中的實(shí)踐操作是我最受益的部分。在實(shí)踐操作中，我學(xué)習(xí)了Java的編程技巧，并在實(shí)踐的過(guò)程中逐漸發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘。在實(shí)踐過(guò)程中，我也面臨了眾多問(wèn)題和挑戰(zhàn)，這些問(wèn)題和挑戰(zhàn)使我能夠不斷地思考和探索，提高我的編程能力。

第四段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作

在Java實(shí)訓(xùn)課程中，團(tuán)隊(duì)協(xié)作也是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，我們需要不斷溝通和交流，盡可能地合理分配任務(wù)、管理資源以及解決問(wèn)題。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，我學(xué)會(huì)了如何與團(tuán)隊(duì)成員合作，在這個(gè)過(guò)程中鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)力，為未來(lái)的工作和生活打下了良好的基礎(chǔ)。

第五段：結(jié)論

Java實(shí)訓(xùn)課讓我受益匪淺。它不僅提高了我的編程技巧和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而且通過(guò)實(shí)踐、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面的培養(yǎng)，鍛煉了我的持續(xù)學(xué)習(xí)和領(lǐng)導(dǎo)能力。在將來(lái)的工作和學(xué)習(xí)中，我一定會(huì)充分利用這些經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身技能水平。我相信在不久的將來(lái)，我將成為一名優(yōu)秀的Java工程師！

javagui實(shí)訓(xùn)心得篇十二

在大學(xué)期間，我有幸參加了一次關(guān)于Java的實(shí)訓(xùn)課程。這門課程主要圍繞Java語(yǔ)言進(jìn)行教學(xué)，讓我們學(xué)習(xí)和掌握J(rèn)ava的基本語(yǔ)法和程序設(shè)計(jì)。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)課程，我對(duì)Java有了更加深入的理解和實(shí)踐，也收獲了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

第二段：對(duì)Java語(yǔ)言的學(xué)習(xí)

在學(xué)習(xí)Java的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)它是一門相對(duì)容易入門的編程語(yǔ)言。Java的語(yǔ)法規(guī)則相對(duì)簡(jiǎn)單，而且具有良好的可讀性，這使得初學(xué)者能夠很快地掌握其基本語(yǔ)法和編程技巧。另外，Java還擁有豐富的庫(kù)和框架，這些庫(kù)和框架可以幫助我們更加高效地開發(fā)應(yīng)用程序。通過(guò)編寫各種類型的Java程序，我逐漸熟悉了Java的語(yǔ)法和編程范式，提升了自己的編程能力。

第三段：實(shí)踐項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)

在實(shí)訓(xùn)課程中，我們還進(jìn)行了一些實(shí)踐項(xiàng)目，這些項(xiàng)目讓我更加深入地了解了Java的應(yīng)用。其中一次實(shí)踐項(xiàng)目是開發(fā)一個(gè)學(xué)生信息管理系統(tǒng)。在這個(gè)項(xiàng)目中，我要求設(shè)計(jì)一個(gè)圖形界面，實(shí)現(xiàn)學(xué)生信息的添加、刪除、修改和查詢等功能。通過(guò)這個(gè)項(xiàng)目，我鍛煉了自己的綜合能力，學(xué)會(huì)了如何分析問(wèn)題、設(shè)計(jì)解決方案和編寫代碼。同時(shí)，我還學(xué)到了許多項(xiàng)目管理的經(jīng)驗(yàn)，例如如何合理安排時(shí)間、如何與團(tuán)隊(duì)成員協(xié)作等等。

第四段：困難與解決

在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我也遇到了一些困難。由于Java是一門相對(duì)復(fù)雜的編程語(yǔ)言，有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)一些難以解決的問(wèn)題。例如，當(dāng)我第一次嘗試使用Java的面向?qū)ο筇匦詴r(shí)，遇到了一些困惑和難題。但是通過(guò)自己的努力和請(qǐng)教老師的幫助，我成功地解決了這些問(wèn)題。這次經(jīng)歷讓我明白，學(xué)習(xí)編程并不是一蹴而就的過(guò)程，需要勇于面對(duì)困難，積極查找解決方法，并不斷提升自己的解決問(wèn)題的能力。

第五段：總結(jié)

通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)課程，我對(duì)Java的學(xué)習(xí)和應(yīng)用有了更為深入的認(rèn)識(shí)。我不僅學(xué)到了Java的基本語(yǔ)法和編程技巧，還提升了自己的綜合能力和解決問(wèn)題的能力。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)繼續(xù)深耕Java，并將其應(yīng)用到實(shí)際的項(xiàng)目中去。同時(shí)，我也會(huì)繼續(xù)鍛煉自己的編程能力，不斷學(xué)習(xí)和提高，成為一名優(yōu)秀的Java程序員。

javagui實(shí)訓(xùn)心得篇十三

在為期一周的實(shí)訓(xùn)后，給我最大感觸的是只要堅(jiān)持去做，總有辦法能完成。

在實(shí)訓(xùn)中，我們做的是商品購(gòu)物的一個(gè)網(wǎng)站，其功能類似于先前做的新聞管理網(wǎng)站，主要包括添加，查詢，修改，刪除等幾個(gè)功能。在實(shí)訓(xùn)中，遇到了很多的問(wèn)題，首先人員的分配時(shí)很重要的，只有明白自己做的模塊，熟悉自己要做哪些功能？如何去做？然后小組之間互相討論，最終形成一個(gè)統(tǒng)一的商品管理網(wǎng)站的構(gòu)想。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我負(fù)責(zé)的是后臺(tái)代碼的實(shí)現(xiàn)，在一開始，就遇到了很多的錯(cuò)誤，經(jīng)過(guò)組員的討論，錯(cuò)誤一點(diǎn)一點(diǎn)的給克服啦！雖然中間出現(xiàn)了一些不同的見(jiàn)解，但是根據(jù)項(xiàng)目的需要，我們經(jīng)過(guò)了逐個(gè)的篩選，最終達(dá)成了一致意見(jiàn)。我覺(jué)得一個(gè)成功的網(wǎng)站必須有一個(gè)足夠豐富的數(shù)據(jù)庫(kù)，數(shù)據(jù)庫(kù)的創(chuàng)建也是必需的一個(gè)步驟，如果數(shù)據(jù)庫(kù)都存在問(wèn)題的話，可想而知，麻煩是很大的。實(shí)訓(xùn)中發(fā)現(xiàn)，平時(shí)所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)是多么的`重要，只有牢牢地掌握書本上的基礎(chǔ)知識(shí)，才能在實(shí)訓(xùn)中，不會(huì)磕磕絆絆，才能夠理解代碼的含義，找出相應(yīng)的錯(cuò)誤。

這次實(shí)訓(xùn)，我們更多學(xué)到的是不斷地就問(wèn)和自己應(yīng)該盡自己的全力去嘗試，哪怕失敗，只要自己盡自己的全力，和身邊同學(xué)一起探討而不是抄襲，團(tuán)結(jié)合作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)意識(shí)。最后在自己的努力下，終于基本上成功了，心情也是有點(diǎn)小愉悅。

最后，在實(shí)訓(xùn)臨近結(jié)束時(shí)，不由得松了一口氣，總算完成啦看到大家都很高興，呵呵，這應(yīng)該會(huì)是一個(gè)圓滿的結(jié)局吧。最后要感謝張老師的指導(dǎo)，我們所面對(duì)的困難，才會(huì)迎刃而解。

我覺(jué)得學(xué)習(xí)是一個(gè)堅(jiān)持的過(guò)程，要不斷地溫習(xí)和運(yùn)用，做到舉一反三，將所學(xué)知識(shí)從分融入到平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中區(qū)，為以后的工作做好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以上便是我對(duì)本周實(shí)訓(xùn)的實(shí)驗(yàn)心得。

javagui實(shí)訓(xùn)心得篇十四

伴隨著新年鐘聲的到來(lái)，我不知道我是否是應(yīng)該高興還是悲傷。因?yàn)榘殡S自己三個(gè)月的華迪實(shí)訓(xùn)即將結(jié)束。

轉(zhuǎn)眼之間三個(gè)月的華迪實(shí)訓(xùn)就這樣在忙碌中過(guò)去了。通過(guò)此次短暫的java開發(fā)習(xí)，回顧一下自己這三個(gè)月的每一天，覺(jué)得過(guò)的十分的充實(shí)，每天都有一堆忙不完的事。因?yàn)槟忝刻煜肫鸬牡谝患虑榫褪峭瓿勺约旱捻?xiàng)目模塊，哪些地方不夠，哪些需要修改。漸漸的發(fā)覺(jué)，自己對(duì)自己所擔(dān)任角色的認(rèn)知：從原先的學(xué)生到現(xiàn)在“程序員”的轉(zhuǎn)變?！叭魏我粋€(gè)初具規(guī)模的軟件都是要團(tuán)隊(duì)來(lái)配合的”這是我一向的.認(rèn)知。因?yàn)槟阍偃艹绦騿T也有出紕漏的地方，你程序?qū)懙脑俸?，那也只是你一個(gè)人的程序。因?yàn)閷?duì)于程序來(lái)說(shuō)，可讀性、可理解性是一項(xiàng)衡量它是否優(yōu)秀的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。所以就有了我們6位成員的項(xiàng)目組。在項(xiàng)目組中，我擔(dān)任組員這一角色，這相當(dāng)于一個(gè)正規(guī)項(xiàng)目的“項(xiàng)目開發(fā)人員”，感覺(jué)自己身上的擔(dān)子挺重，因?yàn)橐浜掀渌M員的進(jìn)度并完成自己任務(wù)從而使得項(xiàng)目能夠成功地，完整地把它應(yīng)有的功能實(shí)現(xiàn)。對(duì)于項(xiàng)目中遇到的困難，我覺(jué)得那就是經(jīng)驗(yàn)不足，會(huì)遇到很多問(wèn)題但也培養(yǎng)了我們上網(wǎng)搜索查詢，咨詢老師同學(xué)的良好習(xí)慣，讓我相信任何困難都有被解決的一天。所以從整個(gè)項(xiàng)目來(lái)說(shuō)，自己在編碼上遇到的太棘手的問(wèn)題都是大家集體解決。但是總的來(lái)說(shuō)，這次課程設(shè)計(jì)對(duì)我很有幫助，讓我獲益匪淺，期間時(shí)間雖短但是也學(xué)到了不少的知識(shí)。在這次實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)的知識(shí)與實(shí)踐環(huán)節(jié)所用到的有一定的差距，往往我覺(jué)得自己掌握的很好或者自認(rèn)為熟練的技術(shù)卻在此次實(shí)踐環(huán)節(jié)中往往出問(wèn)題，書本上的知識(shí)只提供方法的借鑒，實(shí)踐中自己必須摸索出適合具體工作的方法，這一切都離不開鉆研精神與勤學(xué)好問(wèn)的精神.

總的來(lái)說(shuō)，這次培訓(xùn)效果不錯(cuò)，對(duì)自己有一定的提升，這完全不同與學(xué)校的學(xué)習(xí)，因?yàn)樗淤N近工作，針對(duì)以后工作的內(nèi)容作了很多實(shí)例的練習(xí)與工具的使用，為我們更快的加入工作提供的很好的前提。并且在的實(shí)訓(xùn)里，讓我知道還有很多地方的不足，還有許多的技術(shù)等著我去摸索，等著我去學(xué)習(xí)。

javagui實(shí)訓(xùn)心得篇十五

第一段：實(shí)訓(xùn)初識(shí)Java的奇妙魅力

在大學(xué)的計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)習(xí)中，Java作為一門重要的編程語(yǔ)言，具有廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域和豐富的功能特性。在一次實(shí)訓(xùn)中，我第一次真正接觸到了Java，并深刻體會(huì)到了這門語(yǔ)言的奇妙魅力。通過(guò)實(shí)際動(dòng)手操作與編程實(shí)踐，我逐漸掌握了Java的基本語(yǔ)法，包括變量、循環(huán)和條件語(yǔ)句等，并用這些知識(shí)完成了一些簡(jiǎn)單的編程任務(wù)。這次實(shí)訓(xùn)給我留下了深刻的印象，也讓我更加熱愛(ài)和喜歡Java這門語(yǔ)言。

第二段：Java實(shí)訓(xùn)的啟示

在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)Java這門語(yǔ)言具有廣泛的適用性和可移植性。無(wú)論是Web開發(fā)、移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)還是企業(yè)級(jí)應(yīng)用開發(fā)，Java都可以勝任。這讓我對(duì)選擇Java作為未來(lái)的技術(shù)方向更加堅(jiān)定了信心。而且，通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我也領(lǐng)悟到了編程的思維方式和邏輯思考的重要性。編程不僅僅是寫代碼，更需要思考解決問(wèn)題的方法和思路。只有通過(guò)不斷思考和實(shí)踐，才能真正掌握編程的本質(zhì)。

第三段：實(shí)訓(xùn)中遇到的挑戰(zhàn)和解決方案

在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。例如，理解面向?qū)ο缶幊痰母拍詈蛯?shí)踐中的細(xì)節(jié)，掌握異常處理和多線程編程等。然而，通過(guò)與老師和同學(xué)的討論和交流，我逐漸解決了這些問(wèn)題。我主動(dòng)去查閱相關(guān)的資料和書籍，并多次嘗試不同的方法，最終才找到了最佳的解決方案。這個(gè)過(guò)程不僅增加了我的知識(shí)儲(chǔ)備，也提升了我的問(wèn)題解決能力和自學(xué)能力。

第四段：實(shí)訓(xùn)帶給我的收獲

通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我不僅學(xué)會(huì)了Java這門語(yǔ)言的基本語(yǔ)法和編程規(guī)范，更深入了解了面向?qū)ο缶幊痰乃枷牒驮O(shè)計(jì)模式。我意識(shí)到良好的軟件設(shè)計(jì)和開發(fā)習(xí)慣對(duì)于項(xiàng)目的成功非常重要。此外，實(shí)訓(xùn)還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。在項(xiàng)目中，我們需要與其他同學(xué)緊密合作，分工合作，共同完成一個(gè)共同的目標(biāo)。這讓我體會(huì)到軟件開發(fā)是一個(gè)集體合作的過(guò)程，需要與他人協(xié)作和交流。

第五段：未來(lái)的展望

通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我對(duì)Java的認(rèn)識(shí)和理解有了大幅度的提高。我意識(shí)到學(xué)習(xí)Java只是我的第一步，以后還需要不斷深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐，掌握更多的開發(fā)技巧和工具。我計(jì)劃在未來(lái)參加更多的項(xiàng)目和比賽，鍛煉自己的實(shí)際開發(fā)能力。我還計(jì)劃通過(guò)自學(xué)和進(jìn)修，不斷提升自己在Java方面的技術(shù)水平，成為一名優(yōu)秀的Java開發(fā)工程師。

通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我對(duì)Java有了更深入的認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)到了它強(qiáng)大的功能和廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域。這次實(shí)訓(xùn)讓我對(duì)自己在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的職業(yè)規(guī)劃更加明確，也增強(qiáng)了我在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中的動(dòng)力和熱情。我會(huì)不斷努力學(xué)習(xí)，提升自己的技術(shù)能力，為將來(lái)的工作做好準(zhǔn)備。

javagui實(shí)訓(xùn)心得篇十六

作為就業(yè)培訓(xùn)，項(xiàng)目的好壞對(duì)培訓(xùn)質(zhì)量的影響非常大，常常是決定性的作用。這篇xx是關(guān)于在學(xué)習(xí)java軟件開發(fā)時(shí)練習(xí)項(xiàng)目的總結(jié)，簡(jiǎn)單總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

1、項(xiàng)目一定要全新的項(xiàng)目，不能是以前做過(guò)的

2、項(xiàng)目一定要企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目，不能是精簡(jiǎn)以后的，不能脫離實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng)

3、在開發(fā)時(shí)要和企業(yè)的開發(fā)保持一致

4、在做項(xiàng)目的時(shí)候不應(yīng)該有參考代碼

長(zhǎng)話短說(shuō)就是以上幾點(diǎn)，如果你想要更多的了解，可以繼續(xù)往后看。

一：項(xiàng)目的地位

因?yàn)閰⒓泳蜆I(yè)培訓(xùn)的學(xué)員很多都是有一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，大部分都具備一定的編程基礎(chǔ)，尤其是在校或者是剛畢業(yè)的學(xué)生，多少都有一些基礎(chǔ)。

他們欠缺的主要是兩點(diǎn)：

（1）不能全面系統(tǒng)的、深入的掌握某種技術(shù)，也就是會(huì)的挺多，但都是皮毛，不能滿足就業(yè)的需要。

（2）沒(méi)有任何實(shí)際的開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，完全是想象中學(xué)習(xí)，考試還行，一到實(shí)際開發(fā)和應(yīng)用就歇菜了。

解決的方法就是通過(guò)項(xiàng)目練習(xí)，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行深化，然后通過(guò)項(xiàng)目來(lái)獲取實(shí)際開發(fā)的經(jīng)驗(yàn)，從而彌補(bǔ)這些不足，盡快達(dá)到企業(yè)的實(shí)際要求。

二：如何選擇項(xiàng)目

項(xiàng)目既然那么重要，肯定不能隨隨便便找項(xiàng)目，那么究竟如何來(lái)選擇呢？根據(jù)java的研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，選擇項(xiàng)目的時(shí)候要注意以下方面：

1：項(xiàng)目不能太大，也不能太小

這個(gè)要根據(jù)項(xiàng)目練習(xí)的階段，練習(xí)的時(shí)間，練習(xí)的目標(biāo)來(lái)判斷。不能太大，太大了做不完，也不能太小，太小了沒(méi)有意義，達(dá)不到練習(xí)的目的。

2：項(xiàng)目不能脫離實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng)

學(xué)以致用，學(xué)完的知識(shí)點(diǎn)需要到應(yīng)用中使用，才能夠真正理解和掌握，再說(shuō)了，軟件開發(fā)是一個(gè)動(dòng)手能力要求很高的行業(yè)，什么算會(huì)了，那就是能夠做出來(lái)，寫出代碼來(lái)，把問(wèn)題解決了，你就算會(huì)了。

4：最后綜合項(xiàng)目一定要是實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng)

這個(gè)不是靠想象，而是根據(jù)實(shí)際的情況一步一步分析出來(lái)的（呵呵要賣弄一下：這也算是邏輯思維），當(dāng)然這里只是討論方法，不涉及具體的項(xiàng)目案例。

我們可以采用倒推的方式來(lái)分析：

（3）然后開始選擇分階段的項(xiàng)目，分階段的項(xiàng)目應(yīng)該比剛才分析出來(lái)的分階段任務(wù)稍稍復(fù)雜點(diǎn)，這樣才能達(dá)到訓(xùn)練的目標(biāo)。定下分階段項(xiàng)目后，同樣去分解，定出為了完成他所需要的各部分知識(shí)點(diǎn)和深度。

（4）然后是選擇上課期間的演示項(xiàng)目，演示的項(xiàng)目是為了做分階段項(xiàng)目服務(wù)的，可以認(rèn)為是分階段項(xiàng)目的分階段項(xiàng)目（5）最終把要求掌握的知識(shí)點(diǎn)和要求掌握的深度，分散到日常教學(xué)和練習(xí)中。

好了，把上面的分析用正向描述就是：日常教學(xué)和練習(xí)中學(xué)習(xí)和掌握的知識(shí)==〉演示項(xiàng)目

==〉分階段項(xiàng)目

==〉綜合項(xiàng)目

==〉勝任企業(yè)實(shí)際開發(fā)需要。

附注：有了好的項(xiàng)目還要有好的訓(xùn)練方法(這個(gè)另外立文討論)，最最基本和重要的一條就是：絕對(duì)要指導(dǎo)學(xué)生親自動(dòng)手做，而不是看和聽(tīng)，所以盡量不要選擇有現(xiàn)成代碼的項(xiàng)目，演示用的項(xiàng)目也最好不配發(fā)代碼，讓學(xué)生能夠跟著做出來(lái)才是真的掌握了。

開發(fā)的流程也要跟企業(yè)的實(shí)際開發(fā)保持一致。從項(xiàng)目立項(xiàng)開始，到需求分析、概要設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)、編碼、測(cè)試的各個(gè)環(huán)節(jié)，都要完全按照真實(shí)的開發(fā)流程來(lái)做。

開發(fā)的環(huán)境也要跟企業(yè)一樣，包括常用的開發(fā)工具、開發(fā)平臺(tái)、應(yīng)用服務(wù)器、常用插件、測(cè)試工具、項(xiàng)目管理工具、項(xiàng)目管理文檔等等。

leader，大家分工合作，共同完成項(xiàng)目。4：真開發(fā)

這是java最與眾不同的一點(diǎn)，java深知：軟件是做出來(lái)的，而不是聽(tīng)出來(lái)或者看出來(lái)的，企業(yè)需要能實(shí)際開發(fā)的人員，而不是只聽(tīng)過(guò)、看過(guò)但不能做的人。所以java非常強(qiáng)調(diào)：項(xiàng)目一定要讓學(xué)生動(dòng)手寫出來(lái)。

java的做法是：老師做為項(xiàng)目經(jīng)理，帶領(lǐng)著大家一起去做需求分析、概要設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、接口設(shè)計(jì)、重要業(yè)務(wù)流程的分析設(shè)計(jì)等，然后由學(xué)生們分團(tuán)隊(duì)進(jìn)行開發(fā)，實(shí)現(xiàn)整個(gè)項(xiàng)目。這里有幾個(gè)與眾不同：

(1)：現(xiàn)場(chǎng)帶領(lǐng)學(xué)生一起做分析和設(shè)計(jì)，而不是預(yù)先做好了來(lái)講講。因?yàn)樾枰獙W(xué)生學(xué)習(xí)的是分析設(shè)計(jì)的過(guò)程和方法，而不是已經(jīng)做好的結(jié)果。

(2)：java選用的項(xiàng)目基本都是企業(yè)最新的項(xiàng)目，很多都是java的學(xué)生和企業(yè)在同期開發(fā),所以是不配發(fā)源代碼的。這樣也斷絕了學(xué)生的依賴思想,認(rèn)認(rèn)真真去開發(fā)?？赡苡型瑢W(xué)會(huì)問(wèn)：為什么不選擇有源代碼的項(xiàng)目呢,那樣還可以參考學(xué)習(xí)啊!

javagui實(shí)訓(xùn)心得篇十七

本學(xué)期，我組將進(jìn)一步確立以人為本的教育教學(xué)理論，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，深入學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極、穩(wěn)妥地實(shí)施和推進(jìn)中學(xué)英語(yǔ)課程改革。以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強(qiáng)課程改革，緊緊地圍繞新課程實(shí)施過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題，尋求解決問(wèn)題的方法和途徑。加強(qiáng)課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質(zhì)量，提升教師的研究水平和研究能力。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提升我校英語(yǔ)教師的英語(yǔ)教研、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，為我校爭(zhēng)創(chuàng)“三星”級(jí)高中而發(fā)揮我組的力量。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)新課程改革。

組織本組教師學(xué)習(xí)《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》及課標(biāo)解度，積極實(shí)踐高中英語(yǔ)牛津教材，組織全組教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)、熟悉新教材的體系和特點(diǎn)，探索新教材的教學(xué)模式，組織好新教材的研究課活動(dòng)，為全組教師提供交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)和機(jī)會(huì)。

2、加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。

強(qiáng)化落實(shí)教學(xué)常規(guī)和“禮嘉中學(xué)課堂教學(xué)十項(xiàng)要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，抓好上課、課后作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，從而有效地提高課堂教學(xué)效率。加強(qiáng)教學(xué)方法、手段和策略的研究，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略。

3、加強(qiáng)課題研究，提升教科研研究水平；加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的教學(xué)能力。

組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計(jì)劃、有研究、有活動(dòng)、有總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上撰寫教育教學(xué)論文，并向報(bào)刊雜志和年會(huì)投稿。

制訂好本組本學(xué)期的校公開課、示范課、匯報(bào)課計(jì)劃，并組織好聽(tīng)課、評(píng)課等工作。

二月份：

好教研組工作計(jì)劃、課題組工作計(jì)劃和本學(xué)期公開課名單。

三月份：

1、組織理論學(xué)習(xí)。

2、高一英語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng)。

3、組織好高三第一次模考、閱卷、評(píng)卷和總結(jié)等工作。

四月份：

1、組織好高三英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試。

2、高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)研討會(huì)。

五月份：

1、組織好高三第二次?？?、閱卷、評(píng)卷和總結(jié)等工作。

2、協(xié)助開展好我校的區(qū)級(jí)公開課。

六月份：

1、組織好高考的復(fù)習(xí)迎考工作。

2、收集課題活動(dòng)材料。

javagui實(shí)訓(xùn)心得篇十八

在參加java培訓(xùn)的過(guò)程中，我感覺(jué)其實(shí)生活中很多時(shí)候與java編程是存在相似點(diǎn)。比如說(shuō)我們想做一件什么事情，總是要先考慮下這件事的目的，做這件事需要先準(zhǔn)備些什么，中間需要哪些步驟，最后怎樣實(shí)現(xiàn)等等，這與計(jì)算機(jī)編程思想驚人的相似，所以說(shuō)，在很多人看來(lái)，計(jì)算機(jī)很復(fù)雜，有數(shù)不清的代碼和程序，可以完成各種各樣的任務(wù)，功能千變?nèi)f化，要掌握它是一件難比登天的任務(wù)，其實(shí)不然。計(jì)算機(jī)這種復(fù)雜性，完全是人賦予的，計(jì)算機(jī)只是單純的按照人的指令去完成我們想要完成的事情，從這方面看，計(jì)算機(jī)是簡(jiǎn)單的。經(jīng)過(guò)這一次的java培訓(xùn)，其中在java的各種對(duì)象、方法、類等方面上有了一個(gè)比較清晰的想法。當(dāng)自學(xué)時(shí)你就不會(huì)聽(tīng)到有這樣那樣的想法與指導(dǎo)，學(xué)起來(lái)就會(huì)比較迷茫點(diǎn)，但是有一個(gè)比較好的老師來(lái)指點(diǎn)下，那樣的效果上就不同了，可以讓自己的想法和思維開拓點(diǎn)來(lái)學(xué)習(xí)java，親身感受過(guò)后，確實(shí)跟自學(xué)不一樣，自學(xué)的話自己可能沒(méi)這么好去理解代碼，有個(gè)人帶著去理解代碼的話學(xué)起來(lái)比較快點(diǎn)，用起來(lái)也會(huì)容易慣通點(diǎn)。

通過(guò)這次也可以學(xué)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)的重要，一個(gè)小項(xiàng)目可以一個(gè)人完成，那已經(jīng)是很痛苦地那種了，但是有一個(gè)大項(xiàng)目的話，那就不是一個(gè)人可以完成的事了，必須由一個(gè)團(tuán)體來(lái)共同完成項(xiàng)目，一個(gè)的技術(shù)牛不算牛，一個(gè)團(tuán)體的技術(shù)都很牛了那才是真正的牛，這樣合作起來(lái)就可以更快的把一個(gè)項(xiàng)目完成，而個(gè)人來(lái)說(shuō)，也不會(huì)感到非常吃力，分功合作對(duì)于開發(fā)一個(gè)項(xiàng)目來(lái)說(shuō)是重要的一步，在分功的時(shí)候必須分功明確，不然在開發(fā)程中會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)亂，例如一個(gè)人開發(fā)了登陸的'功能了，由于分功不明確導(dǎo)至另一個(gè)在也在開發(fā)此功能，分功明確了會(huì)減去諸如些類的一些錯(cuò)誤和麻煩。

學(xué)習(xí)java聽(tīng)老師講起課來(lái)，自己聽(tīng)得明白，但是要自己真的去動(dòng)手起來(lái)做的話，那又是另一回事了，聽(tīng)得明白不一定就可以自己動(dòng)手做出來(lái)，學(xué)習(xí)java只有聽(tīng)懂了再自己動(dòng)手去真正的做出一些東西來(lái)運(yùn)用這些代碼，讓代碼在你腦子里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去不會(huì)忘記，看到有類似的功能你就會(huì)想起用這些代碼來(lái)實(shí)現(xiàn)功能，那樣才是真正的學(xué)會(huì)了，不然你就是沒(méi)學(xué)會(huì)。在學(xué)習(xí)java的過(guò)程中，最需要的就是耐心，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，你會(huì)感到很枯燥，煩惱，無(wú)聊，寂寞感，但這些都不是問(wèn)題，問(wèn)題就是你能不能有很好的耐心學(xué)習(xí)下去，一般的人都是因?yàn)闆](méi)耐心學(xué)下去才覺(jué)得它難，其實(shí)java語(yǔ)言本身不難，難的是你自己有沒(méi)有這樣的心去學(xué)，耐心很重要。耐心+靈活變通=學(xué)習(xí)成功！

javagui實(shí)訓(xùn)心得篇十九

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，在xx實(shí)訓(xùn)基地短短20天的實(shí)訓(xùn)生活已悄然過(guò)去幾天了，然而實(shí)訓(xùn)的過(guò)程還歷歷在目。

實(shí)訓(xùn)期間，讓我學(xué)到了很多東西，不僅使我在理論上對(duì)it領(lǐng)域有了全新的認(rèn)識(shí)，在實(shí)踐能力上也得到了提高，真正地做到了學(xué)以致用，更學(xué)到了很多做人的道理，對(duì)我來(lái)說(shuō)受益匪淺。除此以外，我還學(xué)會(huì)了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn)，如何說(shuō)服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。這一次親身感受到理論與實(shí)際的相結(jié)合，讓我大開眼界。也是對(duì)以前所學(xué)知識(shí)的一個(gè)初審吧!這次實(shí)訓(xùn)對(duì)于我以后學(xué)習(xí)、找工作也真是受益匪淺，在短短的20天中相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后成功的重要的基石。

作為一名大三的學(xué)生，經(jīng)過(guò)差不多三年的在校學(xué)習(xí)，對(duì)程序設(shè)計(jì)有了理性的認(rèn)識(shí)和理解。在校期間，一直忙于理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，只能偶爾練習(xí)一些小程序，沒(méi)有機(jī)會(huì)也沒(méi)有相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)參與項(xiàng)目的開發(fā)。所以在實(shí)訓(xùn)之前，軟件項(xiàng)目開發(fā)對(duì)我來(lái)說(shuō)是比較抽象的，一個(gè)完整的項(xiàng)目要怎么來(lái)分工以及完成該項(xiàng)目所要的基本步驟也不明確。而經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，讓我明白一個(gè)完整項(xiàng)目的開發(fā)，必須由團(tuán)隊(duì)來(lái)分工合作，并在每個(gè)階段中進(jìn)行必要的總結(jié)與論證。一個(gè)完整項(xiàng)目的開發(fā)它所要經(jīng)歷的階段包括：規(guī)劃和用例說(shuō)明、項(xiàng)目結(jié)構(gòu)和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、業(yè)務(wù)功能說(shuō)明書、詳細(xì)設(shè)計(jì)說(shuō)明書、代碼實(shí)現(xiàn)、測(cè)試、操作手冊(cè)。一個(gè)項(xiàng)目的開發(fā)所需要的財(cái)力、人力都是大量的，如果沒(méi)有一個(gè)好的遠(yuǎn)景規(guī)劃，對(duì)以后的開發(fā)進(jìn)度會(huì)產(chǎn)生很大的影響，嚴(yán)重時(shí)導(dǎo)致在預(yù)定時(shí)間內(nèi)不能完成該項(xiàng)目或者完成的項(xiàng)目跟原先計(jì)劃所要實(shí)現(xiàn)的項(xiàng)目功能不符合。一份好的項(xiàng)目結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)功能和詳細(xì)設(shè)計(jì)說(shuō)明書對(duì)一個(gè)項(xiàng)目的開發(fā)有明確的指引作用，它可以使開發(fā)人員對(duì)這個(gè)項(xiàng)目所要實(shí)現(xiàn)的功能在總體上有具體的認(rèn)識(shí)，并能減少在開發(fā)過(guò)程中出現(xiàn)不必要的脫節(jié)。代碼的.實(shí)現(xiàn)是一個(gè)項(xiàng)目開發(fā)成功與否的關(guān)鍵，可以說(shuō)，前面所做的事情就是為代碼的實(shí)現(xiàn)做鋪墊。

經(jīng)過(guò)幾天的javaweboa辦公系統(tǒng)開發(fā)的實(shí)訓(xùn)，我對(duì)java軟件開發(fā)平臺(tái)有了更深一步的了解與深入，對(duì)myeclipse認(rèn)識(shí)與使用也有了大大的提高。開發(fā)這個(gè)oa辦公系統(tǒng)用到知識(shí)幾乎都是以前課本上所沒(méi)有學(xué)到這，很多都是現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，所以用起來(lái)遇到很多的阻力。我做的模塊是考勤的請(qǐng)假管理，要用到dao，和mvc設(shè)計(jì)思想模式。聽(tīng)課的時(shí)候不太明白這是怎樣的一種設(shè)計(jì)模式，隨著慢慢的深入開發(fā)，通過(guò)解決各種問(wèn)題，體會(huì)到了這兩個(gè)設(shè)計(jì)模式的一些要領(lǐng)。雖然后面和數(shù)據(jù)庫(kù)連接時(shí)成功，但是卻沒(méi)有在數(shù)據(jù)庫(kù)看到應(yīng)該增加進(jìn)去的內(nèi)容，調(diào)試了很久還是沒(méi)有成功，由于時(shí)間問(wèn)題最后只好作罷。但是我有決心會(huì)去弄明白它。

這次實(shí)訓(xùn)也讓我深刻了解到，不管在工作中還是在生活中要和老師，同學(xué)保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。突然想起魯迅先生的一句話：這里本來(lái)沒(méi)有路，只是走的人多了，也便成了路。生活的路呢?生活的路也是人走出來(lái)的，每個(gè)人一生總要去很多陌生的地方，然后熟悉，而接著又要啟程去另一個(gè)陌生的地方。在不久就要踏上人生另一旅程的時(shí)候，有時(shí)不免會(huì)感到有些茫然，感到無(wú)助，但生活的路誰(shuí)都無(wú)法預(yù)設(shè)，只能一步一步摸索，但只要方向正確，不要走入歧途，走哪條路都走向光明。