作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

小學(xué)體育備課教案篇一

學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與游戲活動(dòng)，通過(guò)游戲發(fā)展奔跑的能力

學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲課：大漁網(wǎng)、黃河長(zhǎng)江、繞物接力

學(xué)習(xí)步驟：

一、游戲活動(dòng)，激發(fā)興趣

教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。

2、組織學(xué)生進(jìn)行大漁網(wǎng)游戲。

3、提出柔韌練習(xí)要求，組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，并巡回指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

2、聽口令進(jìn)行二路縱隊(duì)行進(jìn)走。

3、分成兩大組進(jìn)行游戲，體驗(yàn)很多人一起合作游戲的方法。

4、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行柔韌練習(xí)，充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。

組織：六列橫隊(duì)、小組分散

二、黃河長(zhǎng)江練反應(yīng)

教師活動(dòng)：1、講解分組要求(找一個(gè)速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置)組織學(xué)生分組。

2、講解游戲的方法和規(guī)則，指定各組的名稱。

3、組織學(xué)生進(jìn)行游戲。

4、向?qū)W生闡述這個(gè)游戲的作用。

學(xué)生活動(dòng)：1、仔細(xì)聽好分組要求，自主選擇伙伴，找到位置站好。

2、明確游戲規(guī)則、明確自己一隊(duì)的代號(hào)。

3、積極參與游戲，體驗(yàn)快速起動(dòng)。

4、認(rèn)真了解這個(gè)游戲?qū)Χ膛艿淖饔谩?/p>

組織：二列橫隊(duì)

三、繞物接力練奔跑

教師活動(dòng)：1、啟發(fā)學(xué)生制定游戲規(guī)則。

2、組織學(xué)生嘗試游戲。

3、啟發(fā)學(xué)生合理安排小組力量，組織學(xué)生比賽。

學(xué)生活動(dòng)：1、積極參與規(guī)則的制定。

2、按次序嘗試游戲，體驗(yàn)輕松自然的快跑。

3、合理地安排好每個(gè)隊(duì)員的比賽次序，努力爭(zhēng)取比賽勝利。

組織：

場(chǎng)地器材：校園、操場(chǎng)

課后小結(jié)：

小學(xué)體育備課教案篇二

教學(xué)目標(biāo) ：

1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生命的來(lái)之不易，懂得父母養(yǎng)育自己不容易，培養(yǎng)學(xué)生熱愛父母，珍愛生命的情感。

2、幫助學(xué)生了解淺顯的生命科學(xué)的知識(shí)和收集資料，獲取信息技能。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

培養(yǎng)學(xué)生勤于思考，樂于探究，善于學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

教具準(zhǔn)備：

向父母了解自己的出生情況，準(zhǔn)備出生證，滿意的照片。教學(xué)過(guò)程

一、游戲?qū)?/p>

讓四名學(xué)生扮演康康熊、樂樂猴，愛愛鴿，創(chuàng)創(chuàng)鼠，另選一學(xué)生演盼盼，上臺(tái)玩“點(diǎn)兵點(diǎn)將”的游戲。

盼盼：他們講德對(duì)不對(duì)?。看蠹襾?lái)評(píng)判！

二、交流信息，討論問(wèn)題

1、學(xué)生分組交流，向爸媽了解的四個(gè)問(wèn)題

2、選派代表發(fā)言

三、看圖，進(jìn)行淺顯的生命科學(xué)常識(shí)教育

1、出示幻燈片（父母結(jié)婚照）

照片上是誰(shuí)？

2、出生照片（嬰兒）

四、聽配樂朗誦《我從哪里來(lái)》

五、動(dòng)手填填貼貼，并進(jìn)行交流

六、故事會(huì)—成長(zhǎng)樂園

七、教師作小結(jié)

1、生命來(lái)之不易，每人珍惜自己。

2、父母養(yǎng)育辛苦，應(yīng)感激。

小學(xué)體育備課教案篇三

熱身運(yùn)動(dòng)“小蝌蚪變變變”。幼兒做蝌蚪跟隨教師在“池塘”中游動(dòng)頭部運(yùn)動(dòng))——蝌蚪長(zhǎng)出兩條后腿(下肢運(yùn)動(dòng))——蝌蚪長(zhǎng)出兩條前腿(上肢運(yùn)動(dòng))——變成青蛙跳跳(全身運(yùn)動(dòng)，幼兒各自模仿青蛙跳躍的動(dòng)作)。

二、基本活動(dòng)

1、小青蛙學(xué)本領(lǐng)

(1)原地練習(xí)立定跳遠(yuǎn)的基本動(dòng)作(教師示范動(dòng)作并帶領(lǐng)幼兒集體進(jìn)行練習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)：手臂前后擺動(dòng)，身體重心轉(zhuǎn)移，雙腿用力蹬地，落地彎曲下膝)

(2)幼兒同一方向進(jìn)行練習(xí)。(請(qǐng)個(gè)別幼兒展示動(dòng)作，講解動(dòng)作要求和保護(hù)知識(shí))

(3)捉害蟲游戲。小青蛙依次跳上荷葉捉害蟲，將害蟲放在指定筐內(nèi))

(視幼兒運(yùn)動(dòng)情況，請(qǐng)幼兒自由休息擦汗)

2、游戲：跳過(guò)“小河”。

教師以繩子為邊界在地上對(duì)折圍成一條小河，根據(jù)幼兒活動(dòng)能力的差異，河的寬度設(shè)置有寬有窄。

(1)集體游戲

小青蛙自由跳過(guò)小河，引導(dǎo)幼兒看看自己能跳過(guò)多寬的河面，用什么方法跳過(guò)去的。(要求：注意安全，避免沖撞)

(2)分組游戲

下雨了，河水變寬了，幼兒自主選擇5位同伴，通過(guò)不斷減少荷葉的數(shù)量來(lái)提高活動(dòng)的難度和挑戰(zhàn)性。(幼兒分散活動(dòng)，教師巡回觀察，注意指導(dǎo)個(gè)別能力較弱的幼兒大膽嘗試)

三、結(jié)束活動(dòng)

1、放松游戲：青蛙媽媽帶小青蛙到小河里去游泳，如伸伸腿、互相拍背、拍腿等等。

2、幼兒幫助教師收拾場(chǎng)地，結(jié)束活動(dòng)。

小學(xué)體育備課教案篇四

時(shí)間

第十一周第一節(jié)

課型

一課時(shí)

內(nèi)容

1、隊(duì)列：走圓形；

2、游戲：十字接力；

目的1、通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固走的技能，培養(yǎng)身體正確姿勢(shì)感覺空間的能力。

2、學(xué)習(xí)彎道跑和轉(zhuǎn)接棒的方法，發(fā)展奔跑的能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生克服困難，勇敢等優(yōu)良品質(zhì)。

一、課堂常規(guī)：

1、體委整隊(duì)、師生問(wèn)好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。

2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

二、準(zhǔn)備活動(dòng)：

1、隊(duì)列：慢跑，蛇形跑。

2、拍手操。

3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。

組織：

×××××

×××××

×××××

×××××

同上隊(duì)列四列橫隊(duì)。

1、教師語(yǔ)言要清晰。

2、教師講解課堂要求和任務(wù)。

3、講解隊(duì)列練習(xí)的要求。

4、師生一同練習(xí)。

1、學(xué)生站四列橫隊(duì)。

2、學(xué)生認(rèn)真聽講，注意關(guān)查。

3、聽從指揮注意力集中。

4、學(xué)生充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。 隊(duì)列：

（走圓形）

重點(diǎn)：走的自然、協(xié)調(diào)；

難點(diǎn)：走的要圓。

1、教師講解動(dòng)作方法和要領(lǐng)。

2、教師做分解和完整動(dòng)作示范。

3、教師給學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)。

1學(xué)生認(rèn)真聽講動(dòng)作方法和要領(lǐng)

2學(xué)生集體練習(xí)。

3學(xué)生分組練習(xí)。

小學(xué)體育備課教案篇五

--籃球:行進(jìn)間運(yùn)球

水平目標(biāo)：水平三

學(xué)習(xí)內(nèi)容：籃球：行進(jìn)間運(yùn)球 學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、了解行進(jìn)間運(yùn)球的要領(lǐng)，基本做出動(dòng)作。

2、發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。

3、在體育運(yùn)動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的探究學(xué)習(xí)的能力。

教學(xué)

一、激發(fā)興趣，活躍身心階段

1、組織教學(xué)：體育委員集合學(xué)生，檢查人數(shù)。

2、師生問(wèn)好。

3、隊(duì)列練習(xí)：報(bào)數(shù)游戲：學(xué)生用英語(yǔ)報(bào)數(shù)。

4、傳球游戲：快速傳球，使每一位學(xué)生每人一球。

5、學(xué)生戲球。學(xué)生隨著音樂自己創(chuàng)想動(dòng)作玩球，教師啟發(fā)指導(dǎo)。要求：學(xué)生想出新奇的辦法玩球，活躍身心。

6、球操：教師帶領(lǐng)學(xué)生完成球操。

二、學(xué)習(xí)和掌握技能階段

1、復(fù)習(xí)原地運(yùn)球動(dòng)作：

a、紅燈和綠燈游戲：綠燈開始運(yùn)球，紅燈停止運(yùn)球。b、單手高運(yùn)球５０下。c、左右手交換運(yùn)球。d、１分鐘快速運(yùn)球。

２、學(xué)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球動(dòng)作：膝微屈，上體稍前傾，目視前方，手按球的后半

部，球落在身體的側(cè)前方，球的反彈高度在腰胸之間，手腳要協(xié)調(diào)配合。a、教師提問(wèn)：老師在這想到對(duì)方籃下投籃得分你能幫老師想一些辦法嗎？引出行進(jìn)間運(yùn)球，讓學(xué)生知道行進(jìn)間運(yùn)球到重要性。b、學(xué)生嘗試性練習(xí)動(dòng)作。

d、學(xué)生分成４人一組練習(xí)。

e、集合學(xué)生后，請(qǐng)他們說(shuō)一說(shuō)行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)。教師

總結(jié)

f、學(xué)生繼續(xù)練習(xí)動(dòng)作。要求：基本正確的做出行進(jìn)間運(yùn)球動(dòng)作?？梢陨塘烤毩?xí)的隊(duì)型有所變化。（向前運(yùn)球：全班2人一組，看誰(shuí)能走直線，運(yùn)球自如。跟蹤運(yùn)球：兩人中一人前面走，另一人后面運(yùn)球跟著走?？梢钥炻梢怨胀??？凑l(shuí)能緊緊跟上。）g、小組展示練習(xí)成果。教師點(diǎn)評(píng)。

三、

１、運(yùn)球問(wèn)好游戲。

a、教師講解游戲方法。

b、學(xué)生分成男女兩大組練習(xí)游戲。２、十字接力游戲。

a、教師調(diào)動(dòng)隊(duì)伍使學(xué)生分成10人一組成圓形站立，講解游戲方法和規(guī)則。

b、學(xué)生成圓形練習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球。c、組織學(xué)生比賽。d、教師總結(jié)游戲。

四、恢復(fù)身心階段

１、教師帶領(lǐng)學(xué)生隨著音樂完成《幸福拍手舞》 ２、學(xué)生自我創(chuàng)編動(dòng)作。

３、學(xué)生談本課的學(xué)習(xí)體會(huì)，教師小結(jié)本課內(nèi)容，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀小組。 ４、師生再見，布置學(xué)生歸還器材。

教學(xué)準(zhǔn)備：籃球４１個(gè)、錄音機(jī)、磁帶、小黑板、劃好場(chǎng)地。預(yù)計(jì)效果：６０%學(xué)生能做出行進(jìn)間運(yùn)球動(dòng)作。

小學(xué)體育備課教案篇六

教學(xué)內(nèi)容：

1、什么是體育課？為什么要上體育課？

2、養(yǎng)成正確的身體姿勢(shì)

3、人體的形態(tài)。

（2）學(xué)生作答，教師點(diǎn)評(píng)，糾正不足之處。

（3）作出總結(jié)，可讓學(xué)生來(lái)總結(jié)。

二：導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)

1、導(dǎo)語(yǔ)：小朋友對(duì)坐、立、行并不陌生，但不一定都正確，也不一定完全了解正確的坐立行姿勢(shì)的要求，今天老師就讓小朋友來(lái)討論討論什么樣才是正確的。

2、教師觀察學(xué)生討論。

3、學(xué)生總結(jié)，教師評(píng)價(jià)。

4、讓個(gè)別學(xué)生模仿示范，師生進(jìn)行評(píng)價(jià)，引以為戒。

5、小結(jié)：

（1）坐。俗話說(shuō)“坐如鐘”。正確的姿勢(shì)是：頭抬平直、雙肩略向后舒展并保持等高，挺胸，直腰，雙腳放在正下方，兩臂自然下垂，將手放在大腿上。

（2）立。俗話說(shuō)“立如松”。人體站立時(shí)，要抬頭，挺胸，直腰，兩肩等高，兩臂自然下垂，兩腳自然開立。

（3）行。要做到抬頭，挺胸，身體平穩(wěn)，兩臂前后自然擺動(dòng)。三：達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)

1、導(dǎo)語(yǔ)：小朋友，抬起你的膝蓋，你們知道膝蓋在哪里嗎？那扭髖扭一下，髖部在哪里？所以小朋友我們一定要知道身體的各個(gè)基本部位，不然可會(huì)鬧出大笑話的。

2、讓一個(gè)小朋友上來(lái)做示范，老師講解并指著該小朋友正確的身體部位讓學(xué)生先猜，然后說(shuō)出正確的名稱以及舉例各部位在運(yùn)動(dòng)中的用法。比如：踝關(guān)節(jié)踢足球時(shí)控制球的能力。

3、小結(jié)：頭，頸，肩關(guān)節(jié)，肘關(guān)節(jié)，腕關(guān)節(jié)，髖關(guān)節(jié)，膝關(guān)節(jié)，踝關(guān)節(jié)，上下肢等部位的正確姿勢(shì)。

四、游戲：指鼻子

1、教師簡(jiǎn)單講解游戲方法，并做示范。（1）、游戲方法：以同桌為單位，一個(gè)小朋友拿著另一個(gè)小朋友的左手，做拍狀，后者右手食指指著鼻子，當(dāng)教師發(fā)出“頭”或其他部位時(shí)，前者拍后者的手一次，嘴里喊和老師一樣的身體部位，后者迅速移動(dòng)右手到該位置，比一比在一輪中誰(shuí)的失誤率高，高的輸，低的勝。（2）、游戲規(guī)則：指錯(cuò)后，另一者提示對(duì)方改正，游戲繼續(xù)直到第二輪開始。

2、師生共同進(jìn)行練習(xí)。

3、教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。

4、總結(jié)上課內(nèi)容。

教學(xué)反思：

第二課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

1，排成四路縱隊(duì) 2，母雞愛小雞 教學(xué)目標(biāo)：

2、技能目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生初步掌握跑的基本技術(shù)。

3、素質(zhì)目標(biāo)：提高奔跑能力，靈敏性和協(xié)調(diào)性，促進(jìn)學(xué)生下肢肌肉關(guān)節(jié)、韌帶、和內(nèi)臟器官機(jī)能的發(fā)展。

4、情感目標(biāo)：培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)感情，勇敢果斷，團(tuán)結(jié)友愛，積極進(jìn)取的品質(zhì)和愛國(guó)主義教育。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：排成四路縱隊(duì)。教學(xué)過(guò)程：

一：收心熱身導(dǎo)入情節(jié)

1、整隊(duì)，師生問(wèn)好，宣布本課內(nèi)容，導(dǎo)入情境教學(xué)。

2、組織方法：自由散在規(guī)定的場(chǎng)地，圍在教師身邊聽。

（2）模仿動(dòng)物的叫聲和跳躍

大公雞：喔喔喔地叫 小鴨子：嘎嘎嘎地叫，雙手交叉放口前做鴨嘴狀

企鵝：兩手下垂放身旁，手腕后伸，走起路扭身體

猴子：抓抓頭，做探視狀，也可做翻跟斗。袋鼠；兩手屈肘置于胸前，雙腳連續(xù)向前跳。小白兔：兩只耳朵豎起來(lái)，蹦蹦跳跳。

1、導(dǎo)語(yǔ)：小朋友今天大公雞進(jìn)行集訓(xùn)，大家想不想加入他們隊(duì)伍集訓(xùn)，看看它們是怎么訓(xùn)練的。

2、教師講解方法，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的示范。

3、學(xué)生進(jìn)行分組分排練習(xí)。

4、教師仔細(xì)觀察，對(duì)錯(cuò)誤的加以糾正。

5、把大家容易出現(xiàn)的問(wèn)題在集合訓(xùn)練后進(jìn)行講解。

6、在隊(duì)列練習(xí)前向?qū)W生說(shuō)明：前后間隔一臂距離，以免太擁擠。

7、組織方法：排成四路縱隊(duì)的排法：當(dāng)教師喊“成四路縱隊(duì)—集合”口令，并做出手勢(shì)（左手握拳于胸前屈肘，拳心向內(nèi)，右臂前平舉，掌心向下）時(shí)，排頭學(xué)生按口令指示的隊(duì)形，距離教師2-3米處站好，其余學(xué)生依次向后重疊式排隊(duì)站立，前后保持約一小臂的距離并自動(dòng)對(duì)齊。

提高集合的速度。

三：游戲：母雞愛小雞

1、導(dǎo)入：小朋友，小雞們集訓(xùn)順利結(jié)束了，現(xiàn)在他們遇到了一只兇猛的老鷹，小雞和老鷹要展開一段生死的較量，看看小雞它們是怎么躲過(guò)這場(chǎng)災(zāi)難的。

2、教師講解游戲方法與規(guī)則。

（1）游戲方法： 把學(xué)生分成四隊(duì)。每隊(duì)選一名學(xué)生做“老鷹”（紅色），排頭學(xué)生做“母雞”（黑色），并張開雙臂保護(hù)“小雞（綠色）”，其余學(xué)生做“小雞”，拉住前面一個(gè)人的衣服，；靈巧地躲閃，不讓“老鷹”拍著。（2）游戲規(guī)則：

1）“老鷹”不能從“母雞”的翅膀下面鉆過(guò)去拍“小雞”，只能從側(cè)面繞過(guò)去拍隊(duì)尾的一個(gè)。也不能和“母雞”互相推、拉、撞、扭。2）“小雞”在躲閃時(shí)不要掉隊(duì)。

3、組織學(xué)生進(jìn)行游戲，教師有時(shí)充當(dāng)哪排的雞媽媽或者老鷹，組織學(xué)生玩得盡興。

4、仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)進(jìn)行糾正。（老鷹抓小雞參照?qǐng)D）

四、整隊(duì)，總結(jié)本課教學(xué)內(nèi)容。

教學(xué)反思：由于一年級(jí)學(xué)生剛剛進(jìn)入小學(xué)，紀(jì)律不是特別的好，但對(duì)新鮮的事物還是比較喜歡，因此只要抓住他們這一點(diǎn)對(duì)他們進(jìn)行教學(xué)，效果可能事半功倍的。在教排成四路縱隊(duì)時(shí)，由于他們彼此之間還是比較陌生的，所以隊(duì)伍排了很久就是不見有效，使我覺得力不從心，好不容易排好，他們?cè)谙旅嬗诌筮笤恼f(shuō)起來(lái)了，有時(shí)竟成了打小報(bào)告的課程。經(jīng)過(guò)一番說(shuō)教，終于有點(diǎn)見效。讓他們玩集合的游戲，他們老半天不知排在哪里。在后面玩母雞愛小雞的游戲中，他們玩的很歡，在我們認(rèn)為已經(jīng)過(guò)時(shí)的游戲但在他們眼中只是說(shuō)好玩，大家玩得開心就是好的游戲，再說(shuō)，這個(gè)游戲也可以培養(yǎng)他們彼此之間的感情，拉近他們彼此間陌生的距離。總之，這節(jié)課氣氛還是比較好的，只是集合時(shí)由于比較陌生，所以比較難。

第三課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 1，快快集合。2，立正，稍息 3，丟手絹 教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)快快集合的游戲提高集合的速度和準(zhǔn)確性；

2、技能目標(biāo)：經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)立正稍息來(lái)形成正確的動(dòng)作、技能，使動(dòng)作做到協(xié)調(diào)性。

3、素質(zhì)目標(biāo)：提高下肢的奔跑能力，靈敏和協(xié)調(diào)性。

1、課堂常規(guī)檢查：師生問(wèn)好，宣布教學(xué)內(nèi)容，檢查學(xué)生服裝情況，進(jìn)入課堂。

2、組織方法：成四路縱隊(duì)----集合。

二、游戲：快快集合。

1、教師簡(jiǎn)單講解并做要求。

（1）排成四路縱隊(duì)。

（2）發(fā)出“解散”口令后，學(xué)生分散到指定的區(qū)域內(nèi)自由活動(dòng)，或者有老師帶領(lǐng)做各種模仿動(dòng)作。當(dāng)聽到“集合”的口令或哨聲，立即回到原來(lái)的位置站好，以快、靜、齊的對(duì)為勝。

2、學(xué)生聽指揮練習(xí)：教師反饋給學(xué)生練習(xí)的情況，針對(duì)不足加以糾正并重新練習(xí)。

三、立正、稍息

1、導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們，你們看過(guò)解放軍叔叔集合時(shí)的場(chǎng)合嗎，他們立正時(shí)站的像一棵松樹一樣挺拔，不動(dòng)搖；稍息時(shí)也一樣站的很不錯(cuò)，你們要向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)高大的人物。

2、講解立正稍息的做法，并做示范，包括教師示范和個(gè)別學(xué)生示范。

3、學(xué)生聽指揮練習(xí)，然后分小組練習(xí)。

4、教師觀察學(xué)生練習(xí)的情況，并及時(shí)對(duì)錯(cuò)的進(jìn)行糾正。

5、集合隊(duì)伍，進(jìn)行小節(jié)。

6、讓學(xué)生上來(lái)示范，檢查練習(xí)情況，讓大部分同學(xué)都能做到正確。

四、游戲：丟手絹

1、簡(jiǎn)單講解游戲方法：

（1）游戲方法：把全班學(xué)生分成兩組，每組學(xué)生站成一個(gè)圓圈，蹲在地上。教師任意請(qǐng)一個(gè)學(xué)生為丟手絹者，朝逆時(shí)針方向跑，此時(shí)，大家齊唱“丟呀丟呀丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他，快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他。”抓到者為勝，互換角色，游戲繼續(xù)進(jìn)行。

（2）游戲規(guī)則：學(xué)生要按逆時(shí)針方向追趕，否則追到不算；不能進(jìn)入圈中追趕。

2、組織學(xué)生進(jìn)行游戲；

五、站隊(duì)集合，總結(jié)本課教學(xué)內(nèi)容。

第四課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

1、剪刀、石頭、布。

2、趕小豬 教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)來(lái)提高學(xué)生自我鍛煉意識(shí)。

2、技能目標(biāo)：經(jīng)過(guò)反復(fù)游戲練習(xí)，使學(xué)生形成正確動(dòng)作技能，使動(dòng)作做到靈敏協(xié)調(diào)性。

3、素質(zhì)目標(biāo)：提高奔跑以及地滾球的能力，靈敏協(xié)調(diào)性，促進(jìn)學(xué)生下肢肌肉發(fā)展。

1，課堂常規(guī)：師生問(wèn)好，檢查學(xué)生服裝問(wèn)題，宣布本課教學(xué)內(nèi)容，步入課堂。

2、組織：成四路縱隊(duì)集合。

要求：動(dòng)作整齊，優(yōu)美，活潑，輕松。

二、模仿操：（1）伸展運(yùn)動(dòng)；（2）頭部運(yùn)動(dòng)；（3）上肢運(yùn)動(dòng)

1、講解示范。

2、分解領(lǐng)做。

3、連續(xù)領(lǐng)做。

三、小鳥飛行

1、導(dǎo)語(yǔ)：小朋友，小鳥在天空中自由自在的翱翔，你們想成為一只小鳥和他們一樣無(wú)憂無(wú)慮的飛翔嗎？今天老師就帶著大家去飛翔一番。

2、組織：隊(duì)形變換用小鳥飛形式帶到場(chǎng)地。

3、場(chǎng)地布置：中間的兩平行線的距離為1米，中間線到與自己相近的線的安全線距離10米。

4、學(xué)生站在原地聽取教師講解動(dòng)作以及示范動(dòng)作。

（1）把學(xué)生分成兩組或四組，各組相距一米站立，“剪刀”動(dòng)作伸右手兩指，“石頭”動(dòng)作右手握拳，“布”的動(dòng)作平伸右手，五指分開，各組先悄悄決定出什么動(dòng)作后，站在平行線后面。

（2）“剪刀剪布”剪刀勝，“布包石頭”布勝，“石頭砸剪刀”石頭勝，令下，各組同時(shí)出動(dòng)作，失敗的組向本組安全線逃跑，勝組追拍，做完規(guī)定次數(shù)后，以追拍著人數(shù)多的組為勝。

5、示范，糾正；

四、游戲：趕小豬

1、導(dǎo)語(yǔ)：在我們做“剪刀、石頭、布”的游戲時(shí)，有一群小豬很調(diào)皮，現(xiàn)在它們的主人很生氣，為了小豬們能盡快進(jìn)豬圈，他就邀請(qǐng)我們?nèi)兔s小豬，他對(duì)我們說(shuō)趕豬肚子，豬會(huì)進(jìn)豬圈的，要不我們就去試試。

2、教師講解游戲方法以及要求，并做示范。

（1）游戲方法：把全班學(xué)生分成人數(shù)相等的四組或兩組。教師發(fā)令后，游戲者從起點(diǎn)開始，手拿球拍，將一只球邊趕邊向前滾，趕到線末，把球趕回，交給第2位同學(xué)，依次進(jìn)行，比一比哪組先完成，最快最標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)為勝。（2）游戲規(guī)則：球在滾動(dòng)中離開路線要拿回離開路線的點(diǎn)繼續(xù)進(jìn)行滾動(dòng)。（先進(jìn)行直線滾動(dòng)，后可進(jìn)行曲線趕小豬）。

3、指引學(xué)生進(jìn)行比賽，評(píng)出優(yōu)勝隊(duì)，指出優(yōu)缺點(diǎn)。

五、全課總結(jié)。

教學(xué)反思：學(xué)生在集合時(shí)速度比較慢，甚至有時(shí)找不到自己的站位，所以難免集合時(shí)要花去不少時(shí)間，紀(jì)律稍有進(jìn)步。在教師宣布要做游戲時(shí)，學(xué)生總是體現(xiàn)很熱愛的感情，使得教師還未講解游戲方法時(shí)，學(xué)生已經(jīng)激動(dòng)成一片了。在趕小豬的游戲中，學(xué)生很難對(duì)圓形的東西進(jìn)行自如的控制，所以，球拍在運(yùn)球時(shí)很容易脫離規(guī)定的路線進(jìn)行運(yùn)行，但在耐心的鼓勵(lì)以及學(xué)生毅力的堅(jiān)持下，學(xué)生第2次玩時(shí)比第1次好很多，可能下次玩這個(gè)游戲時(shí)，讓學(xué)生用手去滾動(dòng)排球，提高學(xué)生的自豪感和成就感，能夠在下次的練習(xí)中更加努力學(xué)習(xí)和練習(xí)?？傊?，這節(jié)課較前幾節(jié)稍微看到了進(jìn)步，至少學(xué)生從游戲中獲得愉快等等。

第五課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：

1、模仿動(dòng)物走，跳；

2、無(wú)窩的兔；

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)來(lái)提高學(xué)生愛護(hù)大自然，愛護(hù)小動(dòng)物的意識(shí)；

3、素質(zhì)目標(biāo)：提高寫生跑跳能力，促進(jìn)學(xué)生下肢肌肉關(guān)節(jié)、韌帶的協(xié)調(diào)發(fā)展；

4、情感目標(biāo)：提高團(tuán)隊(duì)凝聚力，發(fā)展團(tuán)結(jié)友愛，互助，積極進(jìn)取及愛護(hù)動(dòng)物愛護(hù)大自然的愛國(guó)主義精神。

1、課堂常規(guī)：師生問(wèn)好，檢查服裝情況。

2、復(fù)習(xí)上節(jié)課所教的伸展運(yùn)動(dòng)，頭部運(yùn)動(dòng)以及上肢運(yùn)動(dòng)。

3、分節(jié)領(lǐng)做今天要新授的三個(gè)動(dòng)作（韻律操）： （1）、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)（要求盡量拉開上身的肌肉群）

（2）、體側(cè)運(yùn)動(dòng)（要求體側(cè)時(shí)要到位，動(dòng)作準(zhǔn)確）

（3）、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)（要求下身在轉(zhuǎn)體時(shí)保持不動(dòng)狀態(tài)）

4、教師連續(xù)領(lǐng)做。

三、模仿動(dòng)物走、跳

1、導(dǎo)語(yǔ)：小朋友，我們?cè)趧?dòng)物園都可以看到什么動(dòng)物，誰(shuí)能模仿出一些小動(dòng)物的動(dòng)作，比一比，看誰(shuí)模仿的最逼真？比如鴨子走路，左右擺動(dòng)（加上模仿動(dòng)作）。

（2）要求：模仿出來(lái)的動(dòng)物要盡量讓大家容易叫出它的名字，即逼真性。

（3）組織：教師帶領(lǐng)學(xué)生跑成一個(gè)圓圈，最后讓學(xué)生慢慢走，邊走邊想象，自己站在圈內(nèi)。

3、師生共同進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)缺點(diǎn)。

4、動(dòng)物走、跳比賽

（1）方法：把學(xué)生分成人數(shù)相等的兩隊(duì)或四隊(duì)，教師發(fā)令后，學(xué)生按照教師要求的動(dòng)物走、跳動(dòng)作進(jìn)行比賽，排頭第一個(gè)小朋友先完成動(dòng)作拍第二個(gè)小朋友的手，自己排在排尾，游戲繼續(xù)，看哪一組先完成規(guī)定的內(nèi)容，而且不犯規(guī)為勝利隊(duì)。（2）組織；學(xué)生在教師的口令發(fā)出后，按照指令排起隊(duì)伍。

（3）注意：在上一個(gè)環(huán)節(jié)中選出較恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作進(jìn)行動(dòng)物走、跳比賽，其中包括兔子跳（兩只手豎放在耳朵旁當(dāng)兔子的大耳朵，雙腳并攏跳），這樣才能體現(xiàn)這堂課的主題。

四、游戲：無(wú)窩的兔

1、導(dǎo)入：有一天，一只小兔子在森林里遇到一個(gè)獵人，那個(gè)獵人對(duì)它緊追不放，急中生智的兔子就跑進(jìn)了別人的窩躲了起來(lái)，而另一只兔子只好過(guò)原先那只兔子的日子，誰(shuí)叫它的窩被霸占了呢！

2、教師講解并做示范，學(xué)生示范練習(xí)：

五、本課小結(jié)：今天我們主要學(xué)習(xí)的是跑跳項(xiàng)目，通過(guò)模仿動(dòng)物動(dòng)作

第六課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：

1、看齊。

2、沿直線走。

3、小姐小姐你要什么水果？ 教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)教學(xué)使學(xué)生明白看齊的重要性，以及沿直線走可以培養(yǎng)走路姿勢(shì)。

3、培養(yǎng)學(xué)生下肢一些小肌肉的發(fā)展。

4、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛，團(tuán)隊(duì)凝聚力。

教學(xué)重點(diǎn)：掌握看齊和沿直線走的基本技術(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：在沿直線走中的德育方面的教育。教學(xué)過(guò)程：

一、熱身練習(xí)，導(dǎo)入情景。

二、徒手操：

1、復(fù)習(xí)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)；體側(cè)運(yùn)動(dòng)；體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)；

2、老師講解具體方法：

（1）腹背運(yùn)動(dòng)（2）踢腿運(yùn)動(dòng)（3）全身運(yùn)動(dòng):

3、教師進(jìn)行完整動(dòng)作示范。

4、教師進(jìn)行動(dòng)作分解教學(xué)。

5、連續(xù)動(dòng)作進(jìn)行教學(xué)

6、誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入練習(xí)。

7、針對(duì)不足，加以糾正。

三、看齊

1、導(dǎo)入：同學(xué)們你們想像解放軍叔叔那樣把隊(duì)伍排的整整齊齊嗎，那樣多好看??

2、老師講解三種看齊的具體方法，并要求學(xué)生出來(lái)示范，引導(dǎo)學(xué)生觀察。（1）看齊分為向前看齊和向右（左）看齊。

（2）向前看齊：當(dāng)學(xué)生聽到口令后，排頭不動(dòng)，其余學(xué)生都逐次看前面學(xué)生的后頸，迅速將兩臂向前平舉，掌心相對(duì)，前后對(duì)齊。

（3）向右（左）看齊：當(dāng)學(xué)生聽到口令后，排頭左（右）手迅速叉腰，頭不動(dòng)，目視前方。其余學(xué)生左（右）手迅速叉腰，向右（左）轉(zhuǎn)頭。眼看鄰近學(xué)生的腮部，并瞄齊。

3、誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確的理解。

4、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行看齊練習(xí)。

5、針對(duì)不足，加以糾正。

6、學(xué)生自我檢查自己是否做正確、規(guī)范。 四：沿直線走

2、講解具體的做法和示范正確動(dòng)作。

（1）方法：沿直線走時(shí)上體正直，自然挺胸，眼向前看，兩臂自然前后擺動(dòng)或放在不同部位，兩腳向前邁步，腳跟先著地，然后迅速過(guò)渡到前腳掌著地。注意糾正內(nèi)外八字腳。（2）：沿直線走比賽方法：在沿直線走的基礎(chǔ)上加快步頻，往前走，繞過(guò)標(biāo)志物走回，排在排尾，游戲繼續(xù)。

3、組織學(xué)生進(jìn)行比賽：學(xué)生分組進(jìn)行沿直線走的接力比賽。

4、觀察學(xué)生練習(xí)情況，針對(duì)比賽的突發(fā)事故和不足加以糾正。

5、評(píng)出優(yōu)秀隊(duì)伍。

6、賽后小結(jié)。

五、游戲：“小姐，小姐你要什么水果”

1、游戲規(guī)則。

2、組織：學(xué)生圍成一圈，中間站一人當(dāng)小姐或先生。

六、本課總結(jié)。

與文化課的根本區(qū)別之處。不過(guò)在玩最后一個(gè)游戲中，學(xué)生由于太過(guò)興奮，有時(shí)很容易在游戲中產(chǎn)生碰撞，應(yīng)在以后的課堂中引以為戒。

第七課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

1、沿直線跑

2、快來(lái)接球 教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)沿直線跑使學(xué)生明白沿直線跑可以省力，省時(shí)。

2、技能目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，使80%左右學(xué)生掌握跑和接球的基本技術(shù)。

3、素質(zhì)目標(biāo)：提高學(xué)生的奔跑能力以及接球能力。

4、情感目標(biāo)：培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)感情，勇敢頑強(qiáng)，努力拼搏的優(yōu)良品質(zhì)。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)跑步和接球的動(dòng)作要領(lǐng)； 教學(xué)難點(diǎn)：在沿直線跑中培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)感情； 教學(xué)過(guò)程：

一：收心熱身、導(dǎo)入情節(jié)

（一）課堂常規(guī)

1，體育委員整隊(duì)（成四路縱隊(duì)集合），報(bào)告人數(shù)，檢查服裝情況。2，師生問(wèn)好

3，宣布本課內(nèi)容 導(dǎo)入：“小朋友們，平時(shí)排隊(duì)如果不聽指揮的話，會(huì)出現(xiàn)什么狀況呢？”“所以我們一定要聽指揮，事情才能做到有序、更好?！?/p>

（二）徒手操（跳躍運(yùn)動(dòng)：要求動(dòng)作到位，輕快，姿勢(shì)正確，優(yōu)美；整理運(yùn)動(dòng)：要求盡量放松，收心愉快。）

1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的腹背運(yùn)動(dòng)，踢腿運(yùn)動(dòng)和全身運(yùn)動(dòng)。

2、教師先做完整的示范，講解；

3、教師分解動(dòng)作對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)；

4、連續(xù)進(jìn)行練習(xí)，教師觀察學(xué)生練習(xí)，加以糾正。 二：愉悅身心，提高興趣

（一）沿直線跑

1、方法：跑時(shí)上體正直稍前傾，頭要正，眼視前方，前腳掌著地，腳尖向前，自然邁開步子向前快跑；兩臂屈肘，自然前后擺動(dòng)。

2、要求：跑的姿勢(shì)正確，跑得直，輕松自然。速度一開始不宜太快。隨著正確動(dòng)作的掌握，逐漸加速。

（二）跑的技術(shù)

2、教師講解示范，引導(dǎo)學(xué)生觀察，組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。

3、評(píng)出勝隊(duì)。

4、聽取教師的賽后小結(jié)。

四、恢復(fù)身心（快來(lái)接球）

1、導(dǎo)入：小朋友們，你們剛才在沿直線跑中表現(xiàn)得很好，我們也很開心，為了慶祝一下，我們來(lái)做“接歡樂球”比賽，看誰(shuí)接的準(zhǔn)且對(duì)，說(shuō)明獲得的開心多。

2、教師講解接球的方法并做示范（聽錯(cuò)號(hào)去接球或者報(bào)到數(shù)的同學(xué)沒抱住球的要扣分。要求：拋球要有一定高度）。

學(xué)生）任意叫號(hào)，叫到號(hào)者上前接球，接到球者就得分，最后比誰(shuí)的得分最多為勝）。

4、評(píng)出勝利的隊(duì)。

五、課后小結(jié)

六、安排回收器材（學(xué)生協(xié)助教師回收器材）

教學(xué)反思：在前面上課的基礎(chǔ)上，學(xué)生集合的速度較以前快，靜，齊。復(fù)習(xí)前節(jié)課的操時(shí)，由于學(xué)生覺得自己會(huì)了，所以有點(diǎn)不想再做，但做起來(lái)后，效果不錯(cuò)。在學(xué)生跑步的時(shí)候，由于不懂得距離的長(zhǎng)短把握，跑步時(shí)容易跑彎道，在沿直線跑時(shí)，糾正了這個(gè)缺點(diǎn)，但離開線后，學(xué)生還是跑的不是很好，所以應(yīng)盡量讓學(xué)生知道跑直線對(duì)距離跑速度的影響。一年級(jí)學(xué)生報(bào)數(shù)水平很差還有待提高，在玩快來(lái)接球時(shí)學(xué)生由于記數(shù)字以及反應(yīng)能力有限，對(duì)游戲也產(chǎn)生一定的反作用。這堂課的練習(xí)密度很適當(dāng)，學(xué)生課后也不覺得勞累。

第八課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

1、雙腳連續(xù)向前跳。

2、你搬我運(yùn)

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)本課教學(xué)使學(xué)生明白彈跳力對(duì)彈跳遠(yuǎn)近能力的影響。

2、技能目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，使80%左右的學(xué)生掌握跳的基本技術(shù)。

3、素質(zhì)目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生下肢彈跳能力以及韌帶的協(xié)調(diào)發(fā)展。

4、情感目標(biāo)：培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)，團(tuán)結(jié)互助，克服困難的集體主義精神。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)雙腳連續(xù)向前跳的動(dòng)作要領(lǐng)。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生本身的彈跳能力。教學(xué)過(guò)程：

一、課堂常規(guī)

1、整隊(duì)，檢查服裝情況。

2、師生問(wèn)好，宣布本課內(nèi)容。

3、導(dǎo)入情境教學(xué)。

4、熱身運(yùn)動(dòng)。

二、模仿操（挑擔(dān)，打氣，投手榴彈，搖轆轤）

1、老師進(jìn)行完整示范，分解示范。

2、學(xué)生聽口令連續(xù)練習(xí)）。

三、學(xué)習(xí)本領(lǐng)：

2、袋鼠跳比賽

四、你搬我運(yùn)（方法：分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，每隊(duì)又分成甲乙組，哨響，每隊(duì)甲組排頭先跑到自己組前的圈內(nèi)，一次把2個(gè)小球搬到本隊(duì)乙組前面的圈內(nèi)，然后跑上前同乙組排頭拍手。每隊(duì)甲乙二組依次往返進(jìn)行，快的隊(duì)為勝；規(guī)則：如途中掉球，要撿起繼續(xù)搬運(yùn)。球滾出圈，要撿回重放）。

（1）講解示范具體接力的過(guò)程和方法、規(guī)則。

（2）組織學(xué)生練習(xí)比賽。

（3）觀察學(xué)生練習(xí)情況，針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題加以糾正。（4）教師評(píng)出勝利的隊(duì)，并做賽后小結(jié)。

五、課后小結(jié)。

六、安排收回器材。

七、師生告別，宣布下課。

教后記：

第九課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

1、背后屈肘夾棒走。

2、投接過(guò)網(wǎng)球 教學(xué)目標(biāo)：

1、增強(qiáng)體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能；

2、培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)的興趣的愛好，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣；

3、具有良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神； 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)背后屈肘夾棒走與投接過(guò)網(wǎng)球的基本技能； 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力； 教學(xué)過(guò)程：

一、課堂常規(guī)

1、整隊(duì)。

2、師生問(wèn)好，宣布本課內(nèi)容。

3、導(dǎo)入情境。

二、投手操（伸展運(yùn)動(dòng)，下蹲運(yùn)動(dòng)，體側(cè)運(yùn)動(dòng)）

三、學(xué)習(xí)本領(lǐng)

1、內(nèi)容

（1）背后屈肘夾棒走

（2）投接過(guò)網(wǎng)球

方法：把學(xué)生分成人數(shù)相等的若干組，拉橫繩當(dāng)做網(wǎng)，分別站在中線兩邊的場(chǎng)地上，一方將球從網(wǎng)上方投過(guò)去，另一方接住球。

規(guī)則：若沒接住球判失分，球不過(guò)網(wǎng)或投到界外，判失分，以得分多的組為勝

2、教師講解示范具體方法與規(guī)則，講解示范。

3、組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)和比賽，針對(duì)不足進(jìn)行糾正。

四、放松歌舞操：“幸福與拍手”（教師講解具體的放松方法）

五、課后小結(jié)

六、安排收回器材，師生告別。

第十課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

1、單腳跳

2、頭上傳遞球

教學(xué)目標(biāo)：

1、提高對(duì)個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式；

2、運(yùn)動(dòng)的興趣的愛好，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣；

3、發(fā)揚(yáng)體育精神，形成積極進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài)度； 教學(xué)重點(diǎn)：?jiǎn)文_跳時(shí)不能雙腳落地； 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生間的協(xié)作配合能力； 教學(xué)過(guò)程：

一、課堂常規(guī)

1、整隊(duì)

2、師生問(wèn)好，宣布本課內(nèi)容

3、導(dǎo)入情境

二、模仿操 （1）兔跳（2）袋鼠跳（3）人的單腳跳（4）人的雙腳跳

三、學(xué)習(xí)本領(lǐng)：

1、單腳跳

方法：?jiǎn)文_跳有兩種方法：一種是單腳連續(xù)跳2-4次后換另一腳跳2-4次，另一種是單腳連續(xù)跳；要求用一腿屈膝上提，另一腿前腳掌蹬地跳起和落地。注意：以交換腳跳為宜，距離不宜過(guò)長(zhǎng)。

2、頭上傳遞球

方法：球必須經(jīng)頭上方用手向后依次傳遞，傳球至排尾最后一人迅速跑到排頭，快隊(duì)為勝。

規(guī)則：傳球時(shí)失手落地，由失手的人撿起來(lái)再傳遞，3、教師講解具體方法并示范

4、組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)比賽

5、觀察練習(xí)情況，針對(duì)比賽的突發(fā)事故和不足加以糾正

四、放松歌舞操：“找朋友”

五、課后小結(jié)

第11課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

1、原地?cái)[臂練習(xí)

2、15米迎面接力跑 教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)本課教學(xué)使學(xué)生明白擺臂對(duì)學(xué)生奔跑能力的影響。

2、技能目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，使80%左右的學(xué)生掌握擺臂的基本技術(shù)。

3、素質(zhì)目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生上下肢力量以及韌帶的協(xié)調(diào)發(fā)展。

4、情感目標(biāo)：培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)，團(tuán)結(jié)互助，克服困難的集體主義精神。 教學(xué)重點(diǎn)：在接力跑中結(jié)合原地?cái)[臂練習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)：擺臂練習(xí)和接力跑結(jié)合不起來(lái)。教學(xué)過(guò)程：

一、課堂常規(guī)

1、整隊(duì)

2、師生問(wèn)好，宣布本課內(nèi)容

3、導(dǎo)入情境

二、徒手操 （1）打氣（2）摘果子（3）搖轱轆（4）挑擔(dān)子

三、學(xué)習(xí)本領(lǐng)：

1、原地?cái)[臂（方法）：

（1）兩腿前后自然開立，軀干正直稍前傾，兩手半握拳，以肩關(guān)節(jié)為軸，兩臂前后自然擺動(dòng)。

（2）教師按節(jié)奏做擺臂動(dòng)作，節(jié)奏由慢到快。

2、15米迎面接力跑（方法）：在原地?cái)[臂練習(xí)的基礎(chǔ)上，把全班學(xué)生分成人數(shù)相等的四組，首先進(jìn)行練習(xí)，然后進(jìn)行比賽，拍對(duì)方第一人的手才算結(jié)束自己的跑程，看哪組最快，動(dòng)作最標(biāo)準(zhǔn)。

3、老師講解具體做法和要求

4、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行比賽，5、教師觀看學(xué)生練習(xí)，并及時(shí)地進(jìn)行糾正

四、放松歌舞操：“找朋友”

五、課后小結(jié)

第12課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

1、用兩臂和兩膝撐地爬行

2、跳進(jìn)去拍人

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)來(lái)提高學(xué)生自我鍛煉意識(shí)。

2、技能目標(biāo)：經(jīng)過(guò)反復(fù)游戲練習(xí)，使學(xué)生形成正確動(dòng)作技能，使動(dòng)作做到靈敏協(xié)調(diào)性。

3、素質(zhì)目標(biāo)：提高跑跳以及爬行的能力，靈敏協(xié)調(diào)性，促進(jìn)學(xué)生下肢肌肉發(fā)展。

4、情感目標(biāo)：培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)感情，團(tuán)結(jié)友愛，勇敢果斷，積極進(jìn)取的品質(zhì)。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)兩臂和兩膝撐地爬行的基本技術(shù)和技能以及要單腳跳去拍人； 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生的單腳跳能力和爬行的方式； 教學(xué)過(guò)程：

一、課堂常規(guī)

1、整隊(duì)

2、師生問(wèn)好，宣布本課內(nèi)容

3、導(dǎo)入情境

二、徒手操 （1）投手榴彈（2）抓舉（3）跳高（4）挑擔(dān)子

三、學(xué)習(xí)本領(lǐng)：

1、用兩臂和兩膝撐地爬行（方法）：把全班學(xué)生分成人數(shù)相等的四組，用兩手和兩臂在墊子上爬行，繞過(guò)前面的標(biāo)志桿，返回，拍第二人的手，游戲繼續(xù)，勝的隊(duì)為勝。

3、教師講解具體方法并示范

4、組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)比賽

5、觀察練習(xí)情況，針對(duì)比賽的突發(fā)事故和不足加以糾正

四、放松歌舞操：“找朋友”

五、課后小結(jié)

第13課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

1、前后滾動(dòng)

2、結(jié)魚網(wǎng)

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生掌握前后滾動(dòng)結(jié)魚網(wǎng)的基本技術(shù)。

2、發(fā)展學(xué)生滾動(dòng)、跑跳能力以及全身的協(xié)調(diào)發(fā)展。

教學(xué)難點(diǎn)：滾動(dòng)時(shí)學(xué)生的團(tuán)身以及安全意識(shí)的教育； 教學(xué)過(guò)程：

一、課堂常規(guī)

1、整隊(duì)

2、師生問(wèn)好，宣布本課內(nèi)容

3、導(dǎo)入情境

二、徒手操 （1）踢毽子（2）抓舉（3）摸高（4）踩高蹺

一、學(xué)習(xí)本領(lǐng)

1、前后滾動(dòng)

（1）、老師講解具體做法和要求，指出做時(shí)注意安全事項(xiàng)。

方法：背對(duì)滾動(dòng)方向蹲撐低頭，膝靠胸部，起踵，兩手兩腳用力推、蹬墊，向后滾動(dòng)，同時(shí)兩手抱小腿，盡量團(tuán)身，用臀、腰、肩、頸部依次著墊，當(dāng)頭的后部觸墊時(shí)，立刻兩手壓小腿往回滾，恢復(fù)成預(yù)備姿勢(shì)。

要點(diǎn)：滾動(dòng)時(shí)團(tuán)緊身，身體各部位依次著墊。（2）教師觀看學(xué)生練習(xí)，并及時(shí)地進(jìn)行糾正。

2、結(jié)魚網(wǎng)

（1）方法：掛一張排球網(wǎng)，距球網(wǎng)10米左右畫一條起跑線。把學(xué)生分成人數(shù)相等的四隊(duì)，每人手拿一塊紅領(lǐng)巾，發(fā)令后，各隊(duì)第一人迅速跑向球網(wǎng)，把紅領(lǐng)巾系在網(wǎng)上，跑回來(lái)拍打第二人的手。第二人以同樣方法進(jìn)行，以先做完的隊(duì)為勝。

（2）教師觀看學(xué)生練習(xí)，并及時(shí)地進(jìn)行糾正。

四、課后小結(jié)

五、安排收回器材

第14課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

1、動(dòng)物園里運(yùn)動(dòng)會(huì)

2、兩手交換拋接沙包 教學(xué)目標(biāo)：

1、高對(duì)個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式；

2、運(yùn)動(dòng)的興趣的愛好，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣；

3、揚(yáng)體育精神，形成積極進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài)度； 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)兩手拋接沙包的基本技能； 教學(xué)難點(diǎn): 學(xué)生的下肢和上肢的配合能力； 教學(xué)過(guò)程：

一、課堂常規(guī)

1、師生問(wèn)好。

2、宣布內(nèi)容（導(dǎo)語(yǔ)）：小朋友們，今天老師帶你們?nèi)?dòng)物園玩??

3、步入課堂。

二、模仿操（兔跳、袋鼠跳、大象爬行）

（1）導(dǎo)入：小朋友，動(dòng)物園里有什么動(dòng)物，誰(shuí)能模仿？（2）老師誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行想象。（3）師生示范，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

三、動(dòng)物園里運(yùn)動(dòng)會(huì)

（1）導(dǎo)入：現(xiàn)在袋鼠和大象正在比賽??。（2）老師講解具體做法和要求。

（3）帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行比賽，并進(jìn)行糾正。

四、兩手交換拋接沙包（方法：用左右手交換拋接輕物，在此基礎(chǔ)上可用雙手拋接。注：增加趣味性練習(xí)方法，如拋球后轉(zhuǎn)體180度、360度接球等）（1）導(dǎo)語(yǔ)：大象正在表演拋接球，讓我們?nèi)タ纯窗??（2）教師講解具體方法并示范。（3）組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)比賽。

（4）觀察練習(xí)情況，針對(duì)比賽的突發(fā)事故和不足加以糾正。

五、放松歌舞操“幸福與拍手”（教師講解具體的放松方法）

六、教師作小結(jié)。

七、安排收回器材

八、宣布下課

利于身心的協(xié)調(diào)發(fā)展。

第15課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

1、跳單、雙圈

2、體側(cè)傳遞球

3、快快集合 教學(xué)目標(biāo)：

1、提高對(duì)個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式；

2、運(yùn)動(dòng)的興趣的愛好，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣；

3、發(fā)揚(yáng)體育精神，形成積極進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài)度； 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)跳單雙圈以及體側(cè)傳遞球的基本技術(shù)技能； 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生間的協(xié)作配合能力及初步掌握跳單雙圈的技巧； 教學(xué)過(guò)程：

一、課堂常規(guī)

1、師生問(wèn)好。

2、宣布內(nèi)容（導(dǎo)語(yǔ)）：小朋友們，今天我們要來(lái)學(xué)習(xí)跳單、雙圈和體側(cè)傳遞球。

3、步入課堂。

二、模仿操（兔跳、袋鼠跳、人的單腳跳、人的雙腳跳）

（1）導(dǎo)入：小朋友，動(dòng)物跳和人的跳躍有什么不同，誰(shuí)知道??？（2）老師誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行想象。（3）師生示范，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

三、學(xué)習(xí)本領(lǐng)

（2）老師講解具體做法和要求：使學(xué)生初步學(xué)會(huì)單跳雙落的方法，能以一腳用力踏跳，雙腳輕巧同時(shí)落入雙圈內(nèi)。

（3）教師觀看學(xué)生練習(xí)，并及時(shí)地進(jìn)行糾正。

2、體側(cè)傳遞球（方法：球必須經(jīng)體側(cè)用手向后依次傳遞，傳球至排尾最后一人迅速跑到排頭，快隊(duì)為勝。規(guī)則：傳球時(shí)失手落地，由失手的人撿起來(lái)再傳遞）。

（1）導(dǎo)語(yǔ)：有好多小朋友正在表演玩?zhèn)鬟f球的游戲，讓我們加入他們的隊(duì)伍中去吧??（2）教師講解具體方法并示范。（3）組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)比賽。

（4）觀察練習(xí)情況，針對(duì)比賽的突發(fā)事故和不足加以糾正。

四、游戲：快快集合（教師講解具體的放松方法）。

五、教師作小結(jié)

六、安排收回器材，宣布下課。

第16課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

1、原地左右手拍球

2、開火車 教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生初步掌握原地左右手拍球的基本技術(shù)。

2、發(fā)展臂力和協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)，促進(jìn)上肢肌肉的發(fā)展，鍛煉關(guān)節(jié)韌帶；

3、培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)，團(tuán)結(jié)互助，克服困難的集體主義精神。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)原地左右手拍球的動(dòng)作要領(lǐng)； 教學(xué)難點(diǎn)：原地左右手拍球時(shí)對(duì)球的調(diào)控能力； 教學(xué)過(guò)程：

一、課堂常規(guī)

1、師生問(wèn)好

2、宣布內(nèi)容（導(dǎo)語(yǔ)）：小朋友們，今天我們要來(lái)學(xué)習(xí)原地左右手拍球的基本技術(shù)和技能；

3、步入課堂

二、徒手操（投手榴彈、抓舉、跳高、挑擔(dān)子）

三、學(xué)習(xí)本領(lǐng)

2、開火車（方法：把全班學(xué)生分成人數(shù)相等的若干組，每組為一列“火車”，學(xué)生前后一手搭肩，另一手模仿“火車”車輪劃弧形同側(cè)腳同時(shí)抬起，步調(diào)一致往前走。要求：邊做動(dòng)作邊發(fā)出“嗚”的汽笛聲音，到站時(shí)發(fā)出“嗤”聲表示剎車。）

（1）導(dǎo)語(yǔ)：小朋友有沒有看見過(guò)火車啊，一列列連在一起決不分離，他們很團(tuán)結(jié)，不離不棄的，所以我們要學(xué)火車那樣團(tuán)結(jié)協(xié)作。（2）教師講解具體方法并示范。

（3）組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)比賽。

（4）觀察練習(xí)情況，針對(duì)比賽的突發(fā)事故和不足加以糾正。

四、教師作小結(jié)。

五、安排收回器材，宣布下課。

第17課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

1、原地踏步走

2、拔蘿卜 教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生初步掌握原地踏步走和拔蘿卜的基本技術(shù)。

2、發(fā)展臂力和協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)，促進(jìn)上、下肢肌肉的發(fā)展，鍛煉關(guān)節(jié)韌帶；

3、培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)，團(tuán)結(jié)互助，克服困難的集體主義精神。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)原地踏步走的動(dòng)作要領(lǐng)； 教學(xué)難點(diǎn)：掌握原地踏步走的正確姿勢(shì)； 教學(xué)過(guò)程：

一、課堂常規(guī)

1、師生問(wèn)好

2、宣布內(nèi)容（導(dǎo)語(yǔ)）：小朋友們，今天我們要來(lái)學(xué)習(xí)原地左右手拍球的基本技術(shù)和技能；

3、步入課堂

二、熱身操（手腳腕關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、踢腿運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、整理運(yùn)動(dòng)）

1、導(dǎo)入：小朋友們，先讓我們來(lái)做熱身操吧。

2、教師示范，邊示范邊講解要點(diǎn)。

3、教師觀察學(xué)生練習(xí)，糾正學(xué)生錯(cuò)誤的動(dòng)作。

三、學(xué)習(xí)本領(lǐng)

1、2”口令，“1”在左腳，“2”在右腳，成立正姿勢(shì)。）

（3）教師觀看學(xué)生練習(xí)，并及時(shí)地進(jìn)行糾正

2、拔蘿卜（方法：兩人一組，一人做坐在地上，一人站著，兩人手互握，唱兒歌：“拔呀拔，拔呀拔，要把蘿卜拔起來(lái)。”站者拉，坐者有彈性的上下移動(dòng)，把人拉起來(lái)即表示把蘿卜拔起來(lái)了。）

（1）導(dǎo)語(yǔ)：小朋友有沒有會(huì)不會(huì)唱拔蘿卜的歌啊，今天老師準(zhǔn)備帶小朋友到田里拔蘿卜，比一比看誰(shuí)把拔的多。

（2）教師講解具體方法并示范。

（3）組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)比賽。

（4）觀察練習(xí)情況，針對(duì)比賽的突發(fā)事故和不足加以糾正。

四、教師作小結(jié)，宣布下課。

第18課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

2、無(wú)窩的兔 教學(xué)目標(biāo)：

1、對(duì)個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式；

2、動(dòng)的興趣的愛好，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣；

3、揚(yáng)體育精神，形成積極進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài)度； 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)自然地形跑走交替的基本技術(shù)技能； 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生下肢協(xié)作配合能力； 教學(xué)過(guò)程：

一、課堂常規(guī)

1、師生問(wèn)好。

2、宣布內(nèi)容（導(dǎo)語(yǔ)）：小朋友們今天我們要來(lái)學(xué)習(xí)跳單、雙圈和體側(cè)傳遞球。

3、步入課堂。

二、模仿操（兔跳、袋鼠跳、象形、猴子摘桃）

三、學(xué)習(xí)本領(lǐng)

1、200-400米自然地形跑走交替（方法：把全體學(xué)生排成一排，跟在教師后面，教師根據(jù)操場(chǎng)的地形進(jìn)行走跑交替的練習(xí)，教師走，學(xué)生也跟著走，教師跑，學(xué)生跟著跑以此類推，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目）。（1）導(dǎo)入：同學(xué)們，今天老師要帶你們?nèi)ヅ郎剑缴嫌行┑胤娇梢耘?，有些地方只能??（2）老師講解具體做法和要求：走跑時(shí)要根據(jù)老師的指示，走就不能跑，跑就不能走。（4）教師觀看學(xué)生練習(xí)，并及時(shí)地進(jìn)行糾正。

2、無(wú)窩的兔（方法：球必須經(jīng)體側(cè)用手向后依次傳遞，傳球至排尾最后一人迅速跑到排頭，快隊(duì)為勝。規(guī)則：傳球時(shí)失手落地，由失手的人撿起來(lái)再傳遞）。（1）導(dǎo)語(yǔ)：有好多小朋友正在表演玩?zhèn)鬟f球的游戲，讓我們加入他們的隊(duì)伍中去吧??（2）教師講解具體方法并示范。（3）組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)比賽。（4）針對(duì)比賽的事不足加以糾正。

四、教師作小結(jié)，宣布下課。

第19課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

1、新授廣播操中的預(yù)備節(jié)

2、摟腰拔河比賽 教學(xué)目標(biāo)：

1、對(duì)個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式；

2、養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣；

3、發(fā)揚(yáng)體育精神，形成積極進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài)度； 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)廣播操中的預(yù)備節(jié)基本技術(shù)技能； 教學(xué)難點(diǎn)：預(yù)備節(jié)中的動(dòng)作姿勢(shì)； 教學(xué)過(guò)程：

一、課堂常規(guī)

1、師生問(wèn)好。

2、宣布內(nèi)容（導(dǎo)語(yǔ)）：小朋友們，今天我們要來(lái)學(xué)習(xí)新一套廣播體操，動(dòng)作很優(yōu)美的??

3、步入課堂。

二、模仿操（兔跳、袋鼠跳、象形、猴子摘桃）

三、學(xué)習(xí)本領(lǐng)

（一）新授廣播操中的預(yù)備節(jié)（方法：根據(jù)廣播操的圖紙要求進(jìn)行教學(xué)，并結(jié)合掛彩圖讓學(xué)生能夠清楚的看到正確的姿勢(shì)和動(dòng)作，以及根據(jù)要求一步一步學(xué)習(xí)。要求：動(dòng)作正確，該一拍到位就得到位，節(jié)奏正確）。

3，教師觀察學(xué)生的練習(xí)，并及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)； 4，針對(duì)練習(xí)中存在的問(wèn)題進(jìn)行糾正。

（二）、摟腰拔河比賽（方法：把學(xué)生分成人數(shù)相等的四組，每?jī)山M小朋友排成縱隊(duì)和另一組面對(duì)面站好，后面同學(xué)摟住前面同學(xué)的腰，一個(gè)接一個(gè)，排頭雙手和另一排排頭相握，聽到口令馬上使勁拉。）

（1）導(dǎo)語(yǔ)：有好多小朋友正在玩摟腰拔河比賽的游戲，讓我們加入他們的隊(duì)伍中去吧，看看哪一組配合最默契，力量使用的最恰當(dāng)??（2）教師講解具體方法并示范。（3）組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)比賽。

（4）觀察練習(xí)情況，針對(duì)比賽的突發(fā)事故和不足加以糾正。

四、教師作小結(jié)，宣布下課。

第20課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

1、復(fù)習(xí)廣播操

2、新授第一節(jié)廣播操

3、丟手絹 教學(xué)目標(biāo)：

1、增強(qiáng)體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能；

2、提高對(duì)個(gè)人 健康 和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式；

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入部分

1、課堂常規(guī)檢查：師生問(wèn)好，宣布教學(xué)內(nèi)容，檢查學(xué)生服裝情況，進(jìn)入課堂。

2、組織方法：成四路縱隊(duì)----集合。（1）要求：隊(duì)伍整齊，精神飽滿。（2）游戲：快快集合。

3、復(fù)習(xí)廣播操：導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們，今天我們要來(lái)復(fù)習(xí)廣播體操中的預(yù)備節(jié)??

二、主體部分

1、新授內(nèi)容：新授第一節(jié)廣播操

2、講解第一節(jié)伸展運(yùn)動(dòng)的做法，并做示范，包括教師示范和個(gè)別學(xué)生示范；

3、學(xué)生聽指揮練習(xí)，然后分小組練習(xí)；

4、教師觀察學(xué)生練習(xí)的情況，并及時(shí)對(duì)錯(cuò)誤的動(dòng)作進(jìn)行糾正；

5、集合隊(duì)伍，進(jìn)行小節(jié)。

6、讓學(xué)生上來(lái)示范，檢查練習(xí)情況。

三、結(jié)束部分：

1、游戲：丟手絹

（1）游戲方法：把全班學(xué)生分成兩組，每組學(xué)生站成一個(gè)圓圈，蹲在地上。教師任意請(qǐng)一個(gè)學(xué)生為丟手絹者，朝逆時(shí)針方向跑，此時(shí)，大家齊唱“丟呀丟呀丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他，快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他?！弊サ秸邽閯?，互換角色，游戲繼續(xù)進(jìn)行。

（2）游戲規(guī)則：學(xué)生要按逆時(shí)針方向追趕，否則追到不算；不能進(jìn)入圈中追趕。

2、集合，總結(jié)本課教學(xué)內(nèi)容

3、師生告別，宣布下課。

小學(xué)體育備課教案篇七

1、武術(shù)：組合動(dòng)作

2、游戲：通過(guò)障礙

1、能記住動(dòng)作名稱和方法，熟悉動(dòng)作攻防含義。

2、了解游戲方法，明白跑進(jìn)線路及通過(guò)各障礙的有關(guān)動(dòng)作要求。

3、能克服害怕心理，果斷地進(jìn)行游戲。

8分鐘

1、整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)、師生問(wèn)好！

2、布置本課內(nèi)容和要求。

3、隊(duì)列、隊(duì)形練習(xí)。

4、活動(dòng)性游戲：學(xué)生自選游戲內(nèi)容；在規(guī)定范圍內(nèi)自己組織；兩人或四人為一組。

5、專門性練習(xí)：各關(guān)節(jié)繞環(huán)；韌帶練習(xí)

29分鐘

1、 重點(diǎn)：

進(jìn)一步熟練動(dòng)作方法，做到方向、路線清楚，手型變化正確。

2、 教法：

（1） 講明兩個(gè)動(dòng)作的攻防特點(diǎn)，即對(duì)付左右兩處之"敵"。

（2） 提問(wèn)：兩個(gè)進(jìn)攻動(dòng)作異同點(diǎn)和關(guān)系。

（3） 采用集中講解—提問(wèn)—分組練習(xí)—集中講評(píng)的方法進(jìn)行教學(xué)。

（4） "未曾習(xí)武先明德"，在進(jìn)攻防練習(xí)時(shí)，更應(yīng)注重武德教育。

3、 學(xué)法：

（1） 專心聽講，理解兩個(gè)動(dòng)作的攻防特點(diǎn)。

（2） 思考教師提問(wèn)，試著回答問(wèn)題的要點(diǎn)。

（3） 分組復(fù)習(xí)，注意展現(xiàn)本組特色。推薦本組做得好的代表（小組）參加匯報(bào)表演。

（4） 認(rèn)真接受武德教育。明白習(xí)武是健身的重要手段。

1、 重點(diǎn)：

能合理地、有所創(chuàng)新地通過(guò)各種障礙。

2、教法：

（1） 邊講解邊示范沿路進(jìn)路線逐個(gè)通過(guò)障礙點(diǎn)。

（2） 組織學(xué)生分組慢走通過(guò)障礙，

（3） 分組進(jìn)行游戲。

（4） 對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛勞動(dòng)教育。

3、學(xué)法：

（5） 認(rèn)真仔細(xì)地觀察教師的每一示范動(dòng)作。

（6） 在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下慢步走和慢跑通過(guò)障礙。

（7） 積極參與游戲。

（8） 熱愛勞動(dòng)，能協(xié)助教師干一些力所能及的事。

3分鐘

1、放松

2、學(xué)生自評(píng)、互評(píng)

3、教師總結(jié)，要求學(xué)生課后洗手

3、布置課后練習(xí)：立臥撐10次

4、布置還收器材

以上就是五年級(jí)上學(xué)期體育教案《通過(guò)障礙》，做生活的有心人，做學(xué)習(xí)的有心人，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地學(xué)習(xí)，可以把學(xué)習(xí)變成非常有趣味的事情。當(dāng)人們很隨意地學(xué)習(xí)東西的時(shí)候，依著自己的興趣學(xué)東西的時(shí)候，學(xué)習(xí)就會(huì)變成一件樂事。

小學(xué)體育備課教案篇八

主備人：

教材分析：本套廣播操的主題名稱確定為“希望風(fēng)帆”，此主題寓意著在陽(yáng)光下的少年兒童，揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，遠(yuǎn)航天涯的情景，體現(xiàn)我國(guó)少年兒童天真活潑，積極進(jìn)取的良好精神面貌和對(duì)美好生活的憧憬，以突出本套操的教育功能。教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)廣播操的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感，養(yǎng)成良好的身體姿態(tài)，促進(jìn)身體各器官的正常生長(zhǎng)發(fā)育。

2、通過(guò)廣播操的學(xué)習(xí)，有助于提高學(xué)生的注意力、觀察力和動(dòng)作思維能力，發(fā)展學(xué)生的自我表現(xiàn)和群體合作的意識(shí)。 重、難點(diǎn)突破：

由于“希望風(fēng)帆”的成套動(dòng)作不同于以往的廣播操的風(fēng)格，本套操主題鮮明，以小水手出航為線索：做早操、準(zhǔn)備出發(fā)、開始遠(yuǎn)航、加油鼓勁、風(fēng)浪中搖擺、與風(fēng)浪斗爭(zhēng)、齊心協(xié)力、歡喜跳躍、到達(dá)目的地。因此，教師的教的環(huán)節(jié)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1、明確教學(xué)目標(biāo)。通過(guò)廣播操的教學(xué)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)教育，進(jìn)行儀態(tài)教育。運(yùn)用不同的教學(xué)方法與手段實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

2、加強(qiáng)學(xué)生的基本姿態(tài)的訓(xùn)練。應(yīng)規(guī)范學(xué)生的基本手型、基本動(dòng)作以及基本姿態(tài)，注意體會(huì)收腹立腰的感覺。

3、注意情景化的教學(xué)。本套操的寓意講給學(xué)生聽，使學(xué)生在想象中學(xué)習(xí)動(dòng)作。組內(nèi)教師討論要點(diǎn)：

1、合理選擇運(yùn)用教學(xué)方法。多種教學(xué)方式的運(yùn)用將有利于學(xué)生更好、更快地掌握廣播操，同時(shí)實(shí)現(xiàn)廣播操運(yùn)動(dòng)的多元價(jià)值。

2、正確的身體姿態(tài)?！跋ＭL(fēng)帆動(dòng)作形象、生動(dòng)，突出了身體姿態(tài)和規(guī)范性的培養(yǎng)。

3、肢體運(yùn)動(dòng)軌跡正確規(guī)范。確保每節(jié)運(yùn)動(dòng)的功能性和整齊劃一的藝術(shù)效果。如：第五節(jié)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)第一八拍5-6上體右轉(zhuǎn)180度，眼睛看右手，才能更好滴體現(xiàn)體轉(zhuǎn)運(yùn)東的功能性和整齊規(guī)范性。

本次備課活動(dòng)總結(jié)：

小學(xué)體育備課教案篇九

1、按照中山區(qū)進(jìn)修學(xué)校小教部設(shè)計(jì)的《中山區(qū)體育教學(xué)計(jì)劃》，進(jìn)行備課。

2、如果基層學(xué)校教導(dǎo)處有統(tǒng)一要求，允許其它備課形式（如電子備課、活頁(yè)備課等）的話，可以按照自己學(xué)校的要求做。

3、無(wú)論哪種體育備課形式，其中的四大計(jì)劃不能少，每個(gè)計(jì)劃中的必有的項(xiàng)目也不能少。四大計(jì)劃出現(xiàn)的次序依次是：

（1）學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃——包括教材出現(xiàn)順序、選擇具體內(nèi)容、預(yù)計(jì)時(shí)數(shù)。

（2）學(xué)期進(jìn)度計(jì)劃——授課內(nèi)容、授課月份。

（3）單元計(jì)劃——包括單元教學(xué)目標(biāo)、預(yù)計(jì)課時(shí)、教學(xué)內(nèi)容、重難點(diǎn)、教學(xué)策略。

（4）課時(shí)計(jì)劃——包括年級(jí)、周次、課次、上課日期、上課教師、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程（教學(xué)方法、組織形式、要求）、平均心率、最高心率、基本部分練習(xí)密度、場(chǎng)地與器材、課后作業(yè)、課后反思。

4、提前一天備好課，至少在上課前一定要有上課教案。

5、當(dāng)天的上課教案，一定要與當(dāng)天的上課內(nèi)容相符。

6、每個(gè)年級(jí)的學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，要在開學(xué)初上交進(jìn)修學(xué)校教研員和教導(dǎo)處主管領(lǐng)導(dǎo)各一份，作為教研員和教導(dǎo)主任檢查平日體育課落實(shí)計(jì)劃情況的依據(jù)。（3月20日，上交教研員）

7、每個(gè)學(xué)年段教案中的學(xué)期進(jìn)度計(jì)劃，也要在開學(xué)初分發(fā)到每個(gè)班級(jí)，讓學(xué)生有知情權(quán)，一方面可以提前練習(xí)、準(zhǔn)備本學(xué)期要上的內(nèi)容；更加可以監(jiān)督體育教師嚴(yán)格執(zhí)行落實(shí)國(guó)家體育課程標(biāo)準(zhǔn)，保障自己的受教育權(quán)。

一、水平

二、水平三3個(gè)學(xué)年段來(lái)備課。

9、每學(xué)期結(jié)束后，體育組長(zhǎng)要把每個(gè)年段的備課本或電子備課案收集好，統(tǒng)一存檔。

10、做為督導(dǎo)評(píng)估的評(píng)價(jià)指標(biāo)之一，從本學(xué)期開始，體育組長(zhǎng)要協(xié)助教導(dǎo)主任做好體育組教師備課的檢查、督促和落實(shí)。

小學(xué)體育備課教案篇十

第 1 課

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在合作學(xué)習(xí)中掌握基本體操初升的太陽(yáng)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：初升的太陽(yáng)：第1、2、3節(jié) 學(xué)習(xí)步驟：

一、自主游戲、體驗(yàn)常規(guī)

教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

2、提出游戲要求，巡視學(xué)生游戲，提示安全。 學(xué)生活動(dòng)：

1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

2、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。

3、自主結(jié)合，選擇已學(xué)過(guò)的游戲安全地進(jìn)行活動(dòng)。 組 織：兩列橫隊(duì)、自由分散

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二、合作學(xué)練，掌握基本體操

重 點(diǎn)：準(zhǔn)備操、伸展運(yùn)動(dòng)、胸部運(yùn)動(dòng)的完整動(dòng)作。難 點(diǎn)：動(dòng)作的連貫性、動(dòng)作力量的體現(xiàn)。教師活動(dòng)：

1、完整示范準(zhǔn)備操、伸展運(yùn)動(dòng)、胸部運(yùn)動(dòng)動(dòng)作。

2、組織學(xué)生分解動(dòng)作模仿練習(xí)。

3、提示學(xué)生合作學(xué)練。

學(xué)生活動(dòng)：

1、認(rèn)真觀看教師示范，了解完整動(dòng)作。

2、聽口令隨示范模仿分解動(dòng)作，著重轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)的上下肢配合。

3、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行動(dòng)作復(fù)習(xí)，相互幫助，鞏固動(dòng)作概念。

4、觀看伸展運(yùn)動(dòng)示范后，認(rèn)真模仿分解動(dòng)作。

5、兩人一組分散練習(xí)，鞏固動(dòng)作。

6、聽口令進(jìn)行二節(jié)操的完整練習(xí)。

7、觀看胸部運(yùn)動(dòng)示范后，認(rèn)真模仿分解動(dòng)作練習(xí)。

8、自主結(jié)伴分散練習(xí)，鞏固動(dòng)作。

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三、說(shuō)學(xué)學(xué)，身心放松

教師活動(dòng)：

提示學(xué)生進(jìn)行交流，組織學(xué)生放松 學(xué)生活動(dòng)：

向你最好的伙伴說(shuō)說(shuō)三節(jié)操的名稱，說(shuō)說(shuō)學(xué)后的感覺。

聽音樂，按教師要求柔韌放松。

組

織：散坐在草地上 場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、錄音機(jī)

第 2 課

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在合作學(xué)習(xí)中掌握基本體操初升的太陽(yáng)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：初升的太陽(yáng)：第4、5、6節(jié) 學(xué)習(xí)步驟：

一、自主復(fù)習(xí)、展示成果

教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

2、提出分組要求，指導(dǎo)學(xué)生分組復(fù)習(xí)，巡回糾正動(dòng)作。

3、組織學(xué)生展示復(fù)習(xí)成果。

學(xué)生活動(dòng)：

1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

2、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。

3、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，自我選擇復(fù)習(xí)方法，進(jìn)行復(fù)習(xí)。

4、積極參加演示比賽，勇于展示自我。 組 織：兩列橫隊(duì)、小組分散

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二、合作學(xué)習(xí)，掌握動(dòng)作

重 點(diǎn)：體側(cè)運(yùn)動(dòng)、全身運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)的完整動(dòng)作。難 點(diǎn)：

體側(cè)運(yùn)動(dòng)體側(cè)時(shí)上肢的伸展，全身運(yùn)動(dòng)抬腿時(shí)上體動(dòng)作的配合，跳躍運(yùn)動(dòng)上下肢的協(xié)調(diào)配合。

教師活動(dòng)：

1、完整和分解示范各節(jié)操，指導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)環(huán)節(jié)的解決。

2、組織學(xué)生分解動(dòng)作模仿練習(xí)。

3、提示學(xué)生合作學(xué)練。

學(xué)生活動(dòng)：

1、認(rèn)真觀看體側(cè)運(yùn)動(dòng)示范，了解完整動(dòng)作。

2、聽口令隨示范模仿分解動(dòng)作，體驗(yàn)節(jié)奏的變化和體側(cè)時(shí)上肢的伸展。

3、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行動(dòng)作復(fù)習(xí)，相互幫助，鞏固動(dòng)作概念。

4、觀看全身運(yùn)動(dòng)示范后，認(rèn)真模仿分解動(dòng)作。

5、兩人一組分散練習(xí)，鞏固動(dòng)作。

6、聽口令進(jìn)行二節(jié)操的完整練習(xí)。

7、觀看跳躍運(yùn)動(dòng)示范后，認(rèn)真模仿分解動(dòng)作練習(xí)。

8、根據(jù)教師提示，把跳躍運(yùn)動(dòng)分成二四二二四段進(jìn)行練習(xí)，3 鞏固動(dòng)作。

9、聽音樂隨示范進(jìn)行練習(xí)，體驗(yàn)音樂節(jié)奏。

三、說(shuō)說(shuō)學(xué)學(xué)，身心放松

教師活動(dòng)：

提示學(xué)生進(jìn)行交流，組織學(xué)生放松 學(xué)生活動(dòng)：

向你最好的伙伴說(shuō)說(shuō)三節(jié)操的名稱，說(shuō)說(shuō)學(xué)后的感覺。

聽音樂，在小伙伴的帶領(lǐng)下進(jìn)行柔韌放松。

組

織：散坐在草地上 場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、錄音機(jī)

第 3 課

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在合作學(xué)習(xí)中掌握基本體操初升的太陽(yáng)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：初升的太陽(yáng)：第7節(jié)及全套動(dòng)作 學(xué)習(xí)步驟：

一、自主復(fù)習(xí)、展示成果

教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

2、提出分組要求，指導(dǎo)學(xué)生分組復(fù)習(xí)，巡回糾正動(dòng)作。

3、組織學(xué)生展示復(fù)習(xí)成果。 學(xué)生活動(dòng)：

1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

2、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。

3、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，自我選擇復(fù)習(xí)方法，進(jìn)行復(fù)習(xí)。

4、積極參加演示比賽，勇于展示自我。

組

織：兩列橫隊(duì)、小組分散

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二、合作學(xué)習(xí)，掌握動(dòng)作

重 點(diǎn)：全套動(dòng)作的連貫完整性。難 點(diǎn)：能跟上音樂節(jié)奏。教師活動(dòng)：

1、講解示范整理運(yùn)動(dòng)的完整和分解動(dòng)作。

2、組織學(xué)生分解動(dòng)作模仿練習(xí)。

3、組織學(xué)生聽音樂節(jié)奏練習(xí)。

4、組織學(xué)生根據(jù)自己掌握情況進(jìn)行合作學(xué)練。

學(xué)生活動(dòng)：

1、認(rèn)真觀看整理運(yùn)動(dòng)示范，了解完整動(dòng)作。

2、聽口令隨示范模仿分解動(dòng)作。

3、聽音樂隨示范體驗(yàn)音樂的節(jié)奏和整套操的完整性。

4、自找伙伴根據(jù)自己掌握情況有針對(duì)性地合作學(xué)練，鞏固薄弱環(huán)節(jié)。

5、再聽音樂完整練習(xí)。

組 織： 兩列橫隊(duì)、在規(guī)定場(chǎng)地內(nèi)分散練習(xí)

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三、說(shuō)說(shuō)學(xué)學(xué)，身心放松

教師活動(dòng)：

提示學(xué)生進(jìn)行交流，組織學(xué)生放松 學(xué)生活動(dòng)：

向你最好的伙伴說(shuō)說(shuō)全套操的名稱，說(shuō)說(shuō)學(xué)后的感覺。

聽音樂，在小伙伴的帶領(lǐng)下進(jìn)行柔韌放松。

組 織：

5 散坐在草地上

場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、錄音機(jī)

第 4課

學(xué)習(xí)目標(biāo)：小組學(xué)習(xí)初步掌握排球運(yùn)動(dòng)的墊球技能 學(xué)習(xí)內(nèi)容：小排球：墊球 學(xué)習(xí)步驟：

一、自主游戲，熟悉球性

教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

2、組織復(fù)習(xí)基本體操：初升的太陽(yáng)

3、組織學(xué)生自主游戲。 學(xué)生活動(dòng)：

1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

2、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。

3、聽音樂動(dòng)作正確地復(fù)習(xí)初升的太陽(yáng)全套動(dòng)作。

4、自主結(jié)合成小組，有排球進(jìn)行游戲，充分活動(dòng)的同時(shí)熟悉球性。

組 織：兩列橫隊(duì)、小組分散

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二、小組學(xué)習(xí)，掌握技能

重 點(diǎn)：墊球的正確動(dòng)作：插、夾、提的動(dòng)作。

難 點(diǎn)：能隨來(lái)球做出上步墊球動(dòng)作，并能盡量把動(dòng)作做正確。教師活動(dòng)：

1、提出墊球的動(dòng)作要點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試兩人配合的墊球，并讓學(xué)生在體驗(yàn)動(dòng)作的同時(shí)思考如何應(yīng)付不是很到位的來(lái)球。

2、組織學(xué)生交流，并演示上步墊球動(dòng)作。

3、組織學(xué)生繼續(xù)練習(xí)，并巡視指導(dǎo)動(dòng)作。

學(xué)生活動(dòng)：

1、按教師提示的動(dòng)作要點(diǎn)體驗(yàn)自拋?zhàn)詨|、兩人互相拋墊，體驗(yàn)墊球動(dòng)作的到位和墊不倒位的來(lái)球動(dòng)作。

2、大膽地進(jìn)行交流，在觀看示范的同時(shí)善于找出自己動(dòng)作中的不足。

3、兩人一組合作學(xué)練，有針對(duì)性地改進(jìn)墊球動(dòng)作，體驗(yàn)上步墊球的動(dòng)作和伙伴間的默契配合。

組

織：練習(xí)時(shí)兩人一組自由分散，交流中呈弧形較寬松站立

三、熟練技能，創(chuàng)編游戲

教師活動(dòng)：

1、提出活動(dòng)要求，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地去嘗試，巡視指導(dǎo)。

2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)交流。

3、學(xué)習(xí)一種柔韌放松的方法。

學(xué)生活動(dòng)：

1、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下大膽地嘗試游戲，在游戲中進(jìn)一步熟練動(dòng)作。

2、大膽地說(shuō)一說(shuō)創(chuàng)編游戲中遇到的困難和收獲。

3、在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行放松練習(xí)。

組 織： 游戲時(shí)小組自主分散，隊(duì)形自定

放松時(shí)全班散坐在草地上

場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、錄音機(jī)、小排球2個(gè)

第 5課

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲比賽中發(fā)展跑的能力 學(xué)習(xí)內(nèi)容：蹲踞式起跑、快速跑

7 學(xué)習(xí)步驟：

一、快樂游戲，活躍情緒

教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

2、組織學(xué)生游戲：搶位子

3、組織學(xué)生復(fù)習(xí)基本體操。 學(xué)生活動(dòng)：

1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

2、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。

3、在教師的提示下進(jìn)行奔跑游戲：搶位子

4、兩人一組，隨意選擇三到四節(jié)基本體操進(jìn)行復(fù)習(xí)，動(dòng)作到位、有力。

組 織：兩列橫隊(duì)、小組分散

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二、積極游戲，你追我趕

重

點(diǎn)：蹲踞式起跑動(dòng)作和輕松自然的快速跑動(dòng)作。難 點(diǎn)：蹲踞式起跑時(shí)的蹬地有力，起動(dòng)快速；快速跑時(shí)動(dòng)作輕松協(xié)調(diào)。

教師活動(dòng)：

1、提示學(xué)生復(fù)習(xí)蹲踞式起跑動(dòng)作。

2、組織學(xué)生起跑游戲：看誰(shuí)反應(yīng)快

3、采用多種游戲、比賽方式組織學(xué)生進(jìn)行快速跑練習(xí)。

4、及時(shí)鼓勵(lì)和小結(jié)各項(xiàng)游戲。

5、組織學(xué)生歡慶勝利。

學(xué)生活動(dòng)

1、兩人一組借助教師的提示和報(bào)紙進(jìn)行蹲踞式起跑練習(xí)，著重體驗(yàn)起跑時(shí)的蹬地動(dòng)作。

2、積極參與游戲，和伙伴比一比誰(shuí)的反應(yīng)快

3、游戲：龜兔賽跑（同一起跑線）

4、游戲：你追我趕（追逐跑）

5、團(tuán)結(jié)力量大：分成六小組，每組六人，小組商量，根據(jù)每人的體力分配不同的距離，接力賽跑，進(jìn)行集體力量的展示。

6、手舞足蹈歡慶勝利。

場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、錄音機(jī)、每人一張報(bào)紙

第 6課

學(xué)習(xí)目標(biāo)：小組學(xué)習(xí)掌握排球的墊球技能 學(xué)習(xí)內(nèi)容：小排球 學(xué)習(xí)步驟：

一、體驗(yàn)游戲、學(xué)會(huì)合作

教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

2、組織學(xué)生分組游戲，巡回指導(dǎo)。 學(xué)生活動(dòng)：

1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

2、學(xué)習(xí)隊(duì)列：向右轉(zhuǎn)走，初步體驗(yàn)小組協(xié)同一致的重要性。

織：兩列橫隊(duì)、小組分散

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二、小組探究，熟練技能

重 點(diǎn)：墊球的正確動(dòng)作。難 點(diǎn)：伙伴間的默契配合。

9 教師活動(dòng)：

1、提出三級(jí)練習(xí)目標(biāo)，觀察學(xué)生練習(xí)。

2、提出二人一組練習(xí)要求，巡回指導(dǎo)。

3、提出小組合作練習(xí)要求，巡視指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)

1、一人一球，根據(jù)教師提出的三級(jí)指標(biāo)（a80個(gè)、b60個(gè)、c40個(gè)）自選一個(gè)目標(biāo)完成墊球練習(xí)。

2、兩人一組根據(jù)練習(xí)水平自我選擇拋墊和對(duì)墊熟練動(dòng)作，體驗(yàn)相互間的默契配合。

3、分成六人小組，小組自定練習(xí)形式，認(rèn)真體驗(yàn)多人配合墊球，努力使球不落地或少落地。

組

織：自由分散、小組分散

三、小組合作，參與對(duì)抗

教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生商討制定比賽規(guī)則。

2、協(xié)助做好裁判工作。

3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小結(jié)。 學(xué)生活動(dòng)：

1、和教師一起商榷制定比賽規(guī)則。

2、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下商量、組織好墊球?qū)官?，在比賽中熟練技能，培養(yǎng)合作。

3、積極地表達(dá)比賽時(shí)和比賽后的感受。

場(chǎng)地器材：3只排球、墊子2只

第 7課

學(xué)習(xí)目標(biāo)：小組合作初步掌握發(fā)球動(dòng)作 學(xué)習(xí)內(nèi)容：小排球發(fā)球

10 學(xué)習(xí)步驟：

一、自主游戲、充分活動(dòng)

教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

2、組織學(xué)生分組游戲，提示安全要求。 學(xué)生活動(dòng)：

1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

2、繼續(xù)體驗(yàn)向右轉(zhuǎn)走的隊(duì)列要求。

3、自主結(jié)合，自選游戲進(jìn)行活動(dòng)。 組 織：兩列橫隊(duì)、自由分散

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二、小組探究，掌握動(dòng)作 重

點(diǎn)：發(fā)球的正確動(dòng)作。難 點(diǎn)：發(fā)球有一定的準(zhǔn)確性。教師活動(dòng)：

1、鼓勵(lì)學(xué)生嘗試練習(xí)。

2、請(qǐng)學(xué)生配合講解示范發(fā)球動(dòng)作，組織學(xué)生分組練習(xí)。

3、組織學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果。提出要求繼續(xù)組織練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)

1、二人一組，想象、嘗試發(fā)球動(dòng)作。

2、認(rèn)真觀察、了解正確的發(fā)球動(dòng)作。

3、分成2組，在組長(zhǎng)的組織下進(jìn)行進(jìn)行發(fā)球練習(xí)，同時(shí)體驗(yàn)用墊球來(lái)接發(fā)球。

4、積極參與展示，交流發(fā)球的練習(xí)形式。

5、通過(guò)交流，選擇一種最好的，最適合小組練習(xí)的發(fā)球練習(xí)形式，在組長(zhǎng)的組織下繼續(xù)進(jìn)行練習(xí)。

場(chǎng)地器材：排球4個(gè)

第 8 課

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲比賽中發(fā)展跑的能力 學(xué)習(xí)內(nèi)容：多種游戲 學(xué)習(xí)步驟：

一、快樂游戲、充分活動(dòng)

教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

2、組織學(xué)生分組游戲，參與學(xué)生游戲。 學(xué)生活動(dòng)：

1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

2、繼續(xù)體驗(yàn)向右轉(zhuǎn)走的隊(duì)列要求。

3、全班分成兩組進(jìn)行“大漁網(wǎng)”游戲。 組

織：兩列橫隊(duì)、分組游戲

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二、小組探究，熟練技能

重

點(diǎn)：正確的快速跑動(dòng)作。教師活動(dòng)：

1、提出黃河長(zhǎng)江游戲要求，組織學(xué)生游戲。

2、組織學(xué)生“人球賽跑”游戲。

學(xué)生活動(dòng)：

1、分成二組，在教師組織下進(jìn)行游戲黃河長(zhǎng)江，體驗(yàn)快速的起動(dòng)和靈敏的反應(yīng)。

2、分成兩組，體驗(yàn)“人球賽跑”的樂趣，提高快速奔跑能力。

三、延伸拓展、展示才能

12 教師活動(dòng)：

1、提出小組活動(dòng)要求，安全要求，鼓勵(lì)和觀察學(xué)生自主創(chuàng)編游戲活動(dòng)。

2、引導(dǎo)學(xué)生展示小結(jié)。

學(xué)生活動(dòng)：

1、小組商榷，用已有的游戲經(jīng)驗(yàn)結(jié)合教師提出的要求，嘗試新的游戲。

2、在嘗試的過(guò)程中不斷完善游戲的方法規(guī)則。

3、相互交流展示創(chuàng)編的游戲。

組

織：按指定地點(diǎn)分散：

場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)、足球六只、（自主游戲器材由學(xué)生自定）

第 9 課

學(xué)習(xí)目標(biāo)：小組合作進(jìn)一步掌握發(fā)球動(dòng)作 學(xué)習(xí)內(nèi)容：小排球發(fā)球 學(xué)習(xí)步驟：

一、小組游戲、熟悉球性

教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

2、組織學(xué)生分組游戲，提示安全要求。 學(xué)生活動(dòng)：

1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

2、學(xué)習(xí)向后轉(zhuǎn)走

3、分組游戲：截住空中球

組

織：兩列橫隊(duì)、自由分散

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二、合作學(xué)習(xí)，熟練動(dòng)作

重

點(diǎn)：發(fā)球有較準(zhǔn)確的落點(diǎn)。難 點(diǎn)：能較好的控制好球的高度。教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生輔助練習(xí)。

2、提出練習(xí)的安全要求和動(dòng)作要求，組織學(xué)生分組練習(xí)

3、組織學(xué)生發(fā)球比賽

學(xué)生活動(dòng)：

1、自選標(biāo)準(zhǔn)墊球練習(xí)、兩人一組對(duì)墊練習(xí)。

2、徒手動(dòng)作練習(xí)、拋球練習(xí)。

3、兩人一組發(fā)球練習(xí)，相互督促改進(jìn)發(fā)球動(dòng)作，提高發(fā)球的準(zhǔn)確性。

4、一起制定游戲規(guī)則，分組進(jìn)行發(fā)球比賽。（發(fā)球得分和接發(fā)球得分，計(jì)總分）

5、針對(duì)比賽進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。 場(chǎng)地器材：體育館、排球每生一個(gè)

第 10 課

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在合作學(xué)習(xí)中掌握多種運(yùn)球和傳球技能 學(xué)習(xí)內(nèi)容：小籃球 學(xué)習(xí)步驟：

一、自主活動(dòng)、活躍情緒

教師活動(dòng)：

教師講解分組要求和活動(dòng)要求，協(xié)調(diào)學(xué)生的分組并參與學(xué)生的游戲。

學(xué)生活動(dòng)：

學(xué)生自主結(jié)合2----6人一組，利用籃球進(jìn)行游戲或活動(dòng)。

14 組

織：2---6人一組，自由分散在籃球場(chǎng)。

二、合作探究、掌握技能

重

點(diǎn)：傳接球時(shí)上下肢的協(xié)調(diào)動(dòng)作。難

點(diǎn)：傳接球時(shí)兩人間的默契配合。教師活動(dòng)：

提出分組要求和活動(dòng)要求，組織學(xué)生分小組練習(xí)，巡回指導(dǎo)，及時(shí)點(diǎn)評(píng)，加以鼓勵(lì)。

學(xué)生活動(dòng)：

1、自主分小組，通過(guò)相互觀察、幫助進(jìn)行各種運(yùn)球練習(xí)，并通過(guò)相互的協(xié)商進(jìn)行多種形式的運(yùn)球練習(xí)，通過(guò)互動(dòng)合作的練習(xí)熟練運(yùn)球技能。

2、組織各小組展示1---2種本小組最得意的練習(xí)形式，通過(guò)相互的了解，進(jìn)行取長(zhǎng)補(bǔ)短地練習(xí)。

教師活動(dòng)：提出分組要求，巡回指導(dǎo)，及時(shí)示范糾錯(cuò)。

學(xué)生活動(dòng)：

1、兩人一組，一位男生帶領(lǐng)一位女生進(jìn)行胸前傳接球練習(xí)，利用男生的動(dòng)作優(yōu)勢(shì)來(lái)帶領(lǐng)女生練習(xí)。

2、小組擴(kuò)大，6---8人一組，學(xué)生小組商討傳球練習(xí)的形式，利用多種形式進(jìn)行傳球，體驗(yàn)同伴間的相互配合和傳球時(shí)的上下肢協(xié)調(diào)用力動(dòng)作。

3、分小組展示，相互學(xué)習(xí)、積極交流（以你覺得他們一組什么地方最好進(jìn)行點(diǎn)評(píng)）

組

織：自由分散自主組織（確保小組活動(dòng)有安全距離）

三、創(chuàng)新延伸、展示技能

教師活動(dòng)：鼓勵(lì)、提示，協(xié)助游戲。學(xué)生活動(dòng)：

1、小組商討、利用籃球，借助所掌握的技能創(chuàng)編一個(gè)游戲，15 并親身體驗(yàn)游戲的樂趣。

2、游戲表演、展示，評(píng)選最佳創(chuàng)思小組、最善于合作小組、技能嫻熟小組，每個(gè)小組評(píng)出進(jìn)步最大的組員、合作最好的伙伴。

組

織：自由分散，形式自主 場(chǎng)地器材：籃球場(chǎng)、每生一球

第 11 課

學(xué)習(xí)目標(biāo)：合作學(xué)練掌握韻律球操第一段 學(xué)習(xí)內(nèi)容：韻律球操 學(xué)習(xí)步驟：

一、韻律活動(dòng)，感受音樂

教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

2、組織學(xué)生體驗(yàn)音樂節(jié)律 學(xué)生活動(dòng)：

1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

2、小組長(zhǎng)組織下進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。

3、聽音樂進(jìn)行：韻律繩操，感受音樂的節(jié)奏感 組

織：兩列橫隊(duì)、自由分散

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二、合作學(xué)習(xí)，掌握動(dòng)作

重

點(diǎn)：韻律球操的第一段動(dòng)作 難

點(diǎn)：兩人間的協(xié)調(diào)配合。教師活動(dòng)：

1、完整動(dòng)作的示范。

2、分解示范，并組織學(xué)生模仿練習(xí)。

3、組織學(xué)生合作學(xué)練，巡回指導(dǎo)。

4、組織學(xué)生連貫練習(xí)，播放音樂。

學(xué)生活動(dòng)：

1、觀看示范，了解第一部分拋接的14個(gè)8拍動(dòng)作過(guò)程。

2、隨教師示范和要求分段學(xué)習(xí)動(dòng)作，集體學(xué)完一段動(dòng)作后，分組合作學(xué)練習(xí)，體驗(yàn)動(dòng)作的連貫性。

3、學(xué)完第一部分全部動(dòng)作后，分組學(xué)練，重點(diǎn)體驗(yàn)兩人間的配合及動(dòng)作的熟練性。

4、聽口令集體完成動(dòng)作后再聽音樂完成動(dòng)作。

5、3分鐘球類自主活動(dòng)，注意安全。 組

織：兩列橫隊(duì)、小組分散

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場(chǎng)地器材：短繩每生一根、軟排每生一個(gè)、錄音機(jī)

第 12 課

學(xué)習(xí)目標(biāo)：合作學(xué)練掌握韻律球操第二段 學(xué)習(xí)內(nèi)容：韻律球操 學(xué)習(xí)步驟：

一、自主活動(dòng)，熟悉球性

教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

2、提出自主活動(dòng)的安全要求和活動(dòng)要求，組織學(xué)生自主活動(dòng)。

學(xué)生活動(dòng)：

1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

2、可以一人可以多人，自主地拿球活動(dòng)，可以游戲、可以比賽，注意安全，充分活動(dòng)。

17 組

織：兩列橫隊(duì)、自由分散

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二、合作學(xué)習(xí)，掌握動(dòng)作

重

點(diǎn)：韻律球操的第二部分動(dòng)作 難

點(diǎn)：兩人間的協(xié)調(diào)配合。教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生聽音樂復(fù)習(xí)第一部分動(dòng)作

2、分解示范，并組織學(xué)生模仿練習(xí)。

3、組織學(xué)生合作學(xué)練，巡回指導(dǎo)。

4、組織學(xué)生連貫練習(xí)，播放音樂。

學(xué)生活動(dòng)：

1、聽音樂進(jìn)行第一部分拋接的復(fù)習(xí)。

2、觀看示范，學(xué)習(xí)第二部分環(huán)繞的十二個(gè)八拍動(dòng)作。

3、隨教師示范和要求分段學(xué)習(xí)動(dòng)作，集體學(xué)完一段動(dòng)作后，分組合作學(xué)練習(xí)，體驗(yàn)動(dòng)作的連貫性。

4、學(xué)完第一部分全部動(dòng)作后，分組學(xué)練，重點(diǎn)體驗(yàn)兩人間的配合及動(dòng)作的熟練性。

5、聽口令集體完成動(dòng)作后再聽音樂完成第一、二兩部分動(dòng)作。

組

織：兩列橫隊(duì)、小組分散 場(chǎng)地器材：軟排每生一個(gè)、錄音機(jī)

第 13 課

學(xué)習(xí)目標(biāo)：合作學(xué)練掌握韻律球操第三段 學(xué)習(xí)內(nèi)容：韻律球操 學(xué)習(xí)步驟：

一、韻律活動(dòng)，感受音樂

教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

2、組織自主活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)：

1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

2、學(xué)生聽音樂自主活動(dòng)，注意安全，充分活動(dòng)。

組

織：兩列橫隊(duì)、自由分散

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二、合作學(xué)習(xí)，掌握動(dòng)作

重

點(diǎn)：韻律球操的第三段動(dòng)作

難 點(diǎn)：兩人間的協(xié)調(diào)配合，及全套動(dòng)作的連貫完成。教師活動(dòng)：

1、播放音樂，組織學(xué)生自主復(fù)習(xí)。

2、組織學(xué)生聽音樂復(fù)習(xí)第一第二兩部分動(dòng)作。

3、采用多種方法組織學(xué)生學(xué)習(xí)第三部分滾拍。

4、組織學(xué)生聽音樂連貫練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

1、學(xué)生聽音樂自主地進(jìn)行練習(xí)，體驗(yàn)動(dòng)作的連貫性。

2、聽音樂集體復(fù)習(xí)第一部分第二部分的連貫動(dòng)作，感受動(dòng)作與音樂的結(jié)合，男女生間的相互配合。

3、按教師布置采用集體、分組、合作等方法進(jìn)行第三部分的 19 學(xué)習(xí)，較熟練地掌握第三部分動(dòng)作。

4、聽音樂體驗(yàn)韻律球操的完整動(dòng)作，感受韻律之美。 組

織：兩列橫隊(duì)、小組分散 場(chǎng)地器材：軟排每生一個(gè)、錄音機(jī)

第 14 課

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在合作學(xué)習(xí)中改進(jìn)蹲踞式跳遠(yuǎn)動(dòng)作 學(xué)習(xí)內(nèi)容：蹲踞式跳遠(yuǎn) 學(xué)習(xí)步驟：

一、快樂游戲、充分活動(dòng)

教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

2、提出分組游戲要求：在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行跳躍類游戲活動(dòng)，注意安全。

學(xué)生活動(dòng)：

1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

2、學(xué)習(xí)向左轉(zhuǎn)走隊(duì)列要求。

3、全班成六個(gè)自然組，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下安全地進(jìn)行游戲。 組

織：兩列橫隊(duì)、分組游戲

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二、合作探究，改進(jìn)技術(shù)

重

點(diǎn)：能針對(duì)自己的不足進(jìn)行練習(xí)。教師活動(dòng)：

1、和學(xué)生一起探討蹲踞式跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要點(diǎn)和容量出現(xiàn)的不足，以及練習(xí)時(shí)的安全要求。

2、提出合作分組的要求，指導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)練，及時(shí)為學(xué)生 20 糾正動(dòng)作，引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)動(dòng)作。

3、及時(shí)肯定學(xué)生的進(jìn)步，鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果。 學(xué)生活動(dòng)：

1、和老師一起探討蹲踞式跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要求和易犯錯(cuò)誤，從而能針對(duì)自己的動(dòng)作找到合理的練習(xí)內(nèi)容。

2、自主找伙伴進(jìn)行合作學(xué)練，在相互提示和幫助下不斷地利用不同的練習(xí)方法改進(jìn)蹲踞式跳遠(yuǎn)動(dòng)作。

3、積極地參與展示活動(dòng)，努力把自己的學(xué)習(xí)表現(xiàn)展示給大家，并在展示的過(guò)程中學(xué)會(huì)觀察，學(xué)人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。

組

織：分組練習(xí)場(chǎng)地器材：

田徑場(chǎng)、沙坑、踏跳板二塊、墊子2張、橡皮筋二根、軟排兩只

第 15 課

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在合作學(xué)習(xí)中改進(jìn)蹲踞式跳遠(yuǎn)動(dòng)作 學(xué)習(xí)內(nèi)容：蹲踞式跳遠(yuǎn) 學(xué)習(xí)步驟：

一、游戲活動(dòng)，活躍情緒

教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

2、提出游戲要求，組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)。 學(xué)生活動(dòng)：

1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

2、在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行向左轉(zhuǎn)走練習(xí)。

3、兩人一組進(jìn)行熱身游戲：剪刀、石頭、布

4.游戲:蜜蜂采蜜

21 組

織：兩列橫隊(duì)、分組游戲 *

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

二、合作探究，改進(jìn)技術(shù)

重

點(diǎn)：能在相互幫助中不斷改進(jìn)動(dòng)作，使動(dòng)作連貫協(xié)調(diào)有力。

教師活動(dòng)：

1、引導(dǎo)學(xué)生分類分組，布置目標(biāo)任務(wù)。

2、巡回觀察、指導(dǎo)，及時(shí)為學(xué)生找出不足。

3、組織學(xué)生交流，觀看，了解不足與改進(jìn)方法。

學(xué)生活動(dòng)：

1、按教師的引導(dǎo)自主地找到適合自己的伙伴，了解目標(biāo)任務(wù)。

2、合理地利用場(chǎng)地器材進(jìn)行輔助練習(xí)改進(jìn)自己的動(dòng)作，伙伴間要不斷提示動(dòng)作要求以改進(jìn)動(dòng)作。

3、認(rèn)真觀看跳得好的同學(xué)的動(dòng)作，從而找到自己的不足繼續(xù)練習(xí)，進(jìn)一步體驗(yàn)連貫動(dòng)作。

組

織：分組練習(xí)

三、展示、評(píng)價(jià)、放松

教師活動(dòng)：提出評(píng)價(jià)要求，組織學(xué)生小組評(píng)比

引導(dǎo)學(xué)生交流評(píng)價(jià)。

組織學(xué)生放松，調(diào)節(jié)身心

學(xué)生活動(dòng)：

每小組選出2名學(xué)生參加評(píng)比

根據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，合理地對(duì)展示的同學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)

由一位學(xué)生帶領(lǐng)進(jìn)行放松。

組

織：圍坐在沙坑邊 場(chǎng)地器材：

22 田徑場(chǎng)、沙坑、踏跳板一塊、墊子二張、橡皮筋二根、軟排兩只

第 16 課

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在相互幫助下練習(xí)各種平衡動(dòng)作 學(xué)習(xí)內(nèi)容：技巧 學(xué)習(xí)步驟：

一、游戲活動(dòng)，活躍情緒 教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

2、提出游戲要求，組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)。 學(xué)生活動(dòng)：

1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

2、在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行向左轉(zhuǎn)走練習(xí)。

3、分組游戲：射擊（躲閃的同學(xué)必須兩人手拉手一起躲閃）組

織：兩列橫隊(duì)、分組游戲 *

*

*

*

*

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*

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*

*

二、互幫互學(xué)，掌握平衡

重

點(diǎn)：在相互幫助下掌握幾種保持身體平衡的動(dòng)作。教師活動(dòng)：

1、講解示范“燕式平衡”，組織學(xué)生模仿練習(xí)。

2、講解示范“肩肘倒立”，組織學(xué)生模仿練習(xí)

3、組織學(xué)生交流。

學(xué)生活動(dòng)：

1、認(rèn)真觀看示范，了解動(dòng)作要點(diǎn)。

2、找一個(gè)伙伴進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，相互幫助糾正動(dòng)作，熟練動(dòng)作。

3、認(rèn)真觀看肩肘倒立示范，了解平衡的訣竅。

4、四人一組進(jìn)行分組練習(xí)，掌握平衡的決竅，體驗(yàn)倒立的技巧。

5、分組展示動(dòng)作，評(píng)一評(píng)誰(shuí)是最好的。 組

織：分組練習(xí)

三、拓展延伸，展示自我教師活動(dòng)：

1、鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試各種平衡動(dòng)作，提出安全要求。

2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽地展示自我，參與交流。

3、組織學(xué)生聽音樂放松。

學(xué)生活動(dòng)：

1、自主結(jié)合成小組，在保證安全的前提下嘗試各種平衡動(dòng)作，體驗(yàn)創(chuàng)新的樂趣。

2、積極地參與交流，把自己的平衡動(dòng)作展示給大家看。

3、隨放松同學(xué)聽音樂進(jìn)行放松，平穩(wěn)情緒。

組

織：分組分散、集體練習(xí)場(chǎng)地器材：墊子、操場(chǎng)、錄音機(jī)

第 17 課

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在體操練習(xí)中保持正確的身體姿勢(shì) 學(xué)習(xí)內(nèi)容：技巧組合動(dòng)作 學(xué)習(xí)步驟：

一、隊(duì)列練習(xí)，挺拔身姿

教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

2、組織學(xué)生分組展示隊(duì)列練習(xí)學(xué)生活動(dòng)：

1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

2、在組長(zhǎng)的組織下進(jìn)行各種隊(duì)列練習(xí)，體驗(yàn)挺拔的動(dòng)作要求。

3、分組展示。

組

織：兩列橫隊(duì)、分組練習(xí)*

*

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*

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*

*

*

*

*

*

*

二、技巧組合，鍛煉形體

重

點(diǎn)：體操動(dòng)作的姿態(tài)美 教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生自主分組，提出練習(xí)內(nèi)容與要求，分組練習(xí)。

2、講解示范技巧組合動(dòng)作，組織學(xué)生分組體驗(yàn)。

學(xué)生活動(dòng)：

1、按教師提出的練習(xí)的內(nèi)容和要求在組長(zhǎng)的組織下進(jìn)行練習(xí)。

2、認(rèn)真觀看示范，了解組合動(dòng)作與上學(xué)期所學(xué)組合動(dòng)作的不同之處，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下認(rèn)真體驗(yàn)動(dòng)作，把組合動(dòng)作做得連貫、協(xié)調(diào)。

組

織：分組練習(xí)

三、拓展延伸，展示自我教師活動(dòng)：

1、鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試根據(jù)自己的動(dòng)作重新編排技巧組合動(dòng)作（要求要有肩肘倒立動(dòng)作）。

2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽地展示自我，參與交流。

學(xué)生活動(dòng)：

1、根據(jù)自己的動(dòng)作掌握情況把動(dòng)作重新編排，嘗試新的組合動(dòng)作。

2、積極地參與交流，把自己組合動(dòng)作展示給大家看。

組

織：分組分散、集體練習(xí)場(chǎng)地器材：墊子、操場(chǎng)

第 18 課

學(xué)習(xí)目標(biāo)：合作學(xué)練，熟練掌握韻律球操第二段 學(xué)習(xí)內(nèi)容：韻律球操 學(xué)習(xí)步驟：

一、自主活動(dòng)，熟悉球性 教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

2、提出自主活動(dòng)的安全要求和活動(dòng)要求，組織學(xué)生自主活動(dòng)。

學(xué)生活動(dòng)：

1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

織：兩列橫隊(duì)、自由分散

*

*

*

*

*

*

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*

*

*

*

*

二、合作學(xué)習(xí)，掌握動(dòng)作

重

點(diǎn)：韻律球操的第二部分動(dòng)作 難

點(diǎn)：兩人間的協(xié)調(diào)配合。

教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生聽音樂復(fù)習(xí)前面所學(xué)的動(dòng)作

2、分解示范，并組織學(xué)生模仿練習(xí)。

3、組織學(xué)生合作學(xué)練，巡回指導(dǎo)。

4、組織學(xué)生連貫練習(xí)，播放音樂。 學(xué)生活動(dòng)：

1、聽音樂進(jìn)行第一部分拋接的復(fù)習(xí)。

2、觀看示范，了解最后的八個(gè)八拍動(dòng)作。

3、隨教師示范和要求分段學(xué)習(xí)動(dòng)作，集體學(xué)完一段動(dòng)作后，分組合作學(xué)練習(xí)，體驗(yàn)動(dòng)作的連貫性。

4、學(xué)完第一部分全部動(dòng)作后，分組學(xué)練，重點(diǎn)體驗(yàn)兩人間的配合及動(dòng)作的熟練性。

5、聽口令集體完成動(dòng)作后再聽音樂完成第一、二兩部分動(dòng)作。

組

織：兩列橫隊(duì)、小組分散 場(chǎng)地器材：軟排每生一個(gè)、錄音機(jī)

第 19 課

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在合作學(xué)習(xí)中改進(jìn)蹲踞式跳遠(yuǎn)動(dòng)作 學(xué)習(xí)內(nèi)容：蹲踞式跳遠(yuǎn) 學(xué)習(xí)步驟：

一、快樂游戲、充分活動(dòng) 教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

2、提出分組游戲要求：在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行跳躍類游戲活動(dòng)，注意安全。

學(xué)生活動(dòng)：

1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

2、學(xué)習(xí)向左轉(zhuǎn)走隊(duì)列要求。

3、全班成六個(gè)自然組，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下安全地進(jìn)行游戲。

組

織：兩列橫隊(duì)、分組游戲

*

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*

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*

*

*

*

二、合作探究，改進(jìn)技術(shù)

重

點(diǎn)：完整動(dòng)作的練習(xí)，動(dòng)作連貫協(xié)調(diào)。

教師活動(dòng)：

1、和學(xué)生一起探討蹲踞式跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要點(diǎn)和容量出現(xiàn)的不足，以及練習(xí)時(shí)的安全要求。

2、提出合作分組的要求，指導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)練，及時(shí)為學(xué)生糾正動(dòng)作，引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)動(dòng)作。

3、及時(shí)肯定學(xué)生的進(jìn)步，鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成 27 果。

學(xué)生活動(dòng)：

1、和老師一起探討蹲踞式跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要求和易犯錯(cuò)誤，從而能針對(duì)自己的動(dòng)作找到合理的練習(xí)內(nèi)容。

2、自主找伙伴進(jìn)行合作學(xué)練，在相互提示和幫助下不斷地利用不同的練習(xí)方法改進(jìn)蹲踞式跳遠(yuǎn)動(dòng)作。

織：分組練習(xí)場(chǎng)地器材：

田徑場(chǎng)、沙坑、踏跳板二塊、墊子四張、橡皮筋二根、軟排兩只

第 20 課

學(xué)習(xí)目標(biāo)：合作模仿體驗(yàn)韻律活動(dòng) 學(xué)習(xí)內(nèi)容：小碎步、后踢步 學(xué)習(xí)步驟：

一、模仿熱身動(dòng)物操

教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生了解學(xué)習(xí)目標(biāo)和本課要求。

2、帶領(lǐng)學(xué)生聽音樂進(jìn)行動(dòng)物模仿操。

學(xué)生活動(dòng)：

1、了解本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和本課的學(xué)習(xí)要求。

2、聽音樂隨示范進(jìn)行動(dòng)物模仿操練習(xí)，比一比誰(shuí)學(xué)得最象。

組

織：自主分散在課桌邊

二、合作模仿學(xué)律動(dòng)

教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生觀看小碎步、后踢步動(dòng)作光碟

2、組織學(xué)生跟光碟學(xué)一學(xué)，練一練

3、組織學(xué)生跟音樂體驗(yàn)組合舞步

4、鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象、嘗試不同形象的小碎步和后踢步。

5、播放音樂，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)音樂來(lái)編排一段由小碎步和后踢步組成的舞蹈。

6、組織學(xué)生交流、表演，展示自己。

學(xué)生活動(dòng)：

1、認(rèn)真觀看光碟，了解小碎步和后踢步兩種舞步的動(dòng)作要求。

2、隨著音樂，跟著示范動(dòng)作學(xué)一學(xué)，練一練，體驗(yàn)兩種舞步的不同之處和相同之處。

3、和小伙伴一起隨示范聽音樂學(xué)一學(xué)舞步組合，感受音樂的節(jié)奏。

4、和小伙伴一起想象不同形象的小碎步和后踢步練習(xí)。

5、3—4人一組，自主結(jié)合，聽音樂自編一段舞步組合。

6、積極參加表演，努力展示自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他小組的動(dòng)作。

組

織：自由分散

三、抒情放松，陶冶情操

教師活動(dòng)：

1、指導(dǎo)學(xué)生聽音樂，按音樂節(jié)奏用小碎步，進(jìn)行放松舞蹈。

2、鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)學(xué)習(xí)的感受，自己的收獲。

學(xué)生活動(dòng)：

1、圍成圈，和老師一起聽音樂進(jìn)行放松，進(jìn)一步體驗(yàn)小碎步的動(dòng)作。

2、積極地表達(dá)自己的感受和學(xué)習(xí)情況。 組

織：圍成圈，席地而坐

四、自主玩

教師活動(dòng)：提出活動(dòng)要求，鼓勵(lì)學(xué)生不斷嘗試不同的玩紙方法。

巡回觀察指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光之處。

教育學(xué)生愛護(hù)環(huán)境。

學(xué)生活動(dòng)：按教師提出的要求，體驗(yàn)除所學(xué)的三種玩紙方法外的多種玩紙游戲。

樂于表現(xiàn)自己的成功，積極地表達(dá)自己的心情。組

織：自由分散 場(chǎng)地器材：

29 操場(chǎng)、錄音機(jī)、教室、電教設(shè)備

第 21課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在相互幫助下練習(xí)各種平衡動(dòng)作 學(xué)習(xí)內(nèi)容：技巧 學(xué)習(xí)步驟：

一、游戲活動(dòng)，活躍情緒 教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

2、提出游戲要求，組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)。

學(xué)生活動(dòng)：

1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

2、在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行向左轉(zhuǎn)走練習(xí)。

3、分組游戲：射擊（躲閃的同學(xué)必須兩人手拉手一起躲閃）

組

織：兩列橫隊(duì)、分組游戲 *

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

二、互幫互學(xué)，掌握平衡

重

點(diǎn)：在相互幫助下掌握幾種保持身體平衡的動(dòng)作。教師活動(dòng)：

1、講解示范“燕式平衡”，組織學(xué)生模仿練習(xí)。

2、講解示范“肩肘倒立”，組織學(xué)生模仿練習(xí)

3、組織學(xué)生交流。

學(xué)生活動(dòng)：

1、認(rèn)真觀看示范，了解動(dòng)作要點(diǎn)。

2、找一個(gè)伙伴進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，相互幫助糾正動(dòng)作，熟練動(dòng)作。

3、認(rèn)真觀看肩肘倒立示范，了解平衡的訣竅。

4、四人一組進(jìn)行分組練習(xí)，掌握平衡的決竅，體驗(yàn)倒立的技巧。

5、分組展示動(dòng)作，評(píng)一評(píng)誰(shuí)是最好的。

組

織：分組練習(xí)

三、拓展延伸，展示自我教師活動(dòng)：

1、鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試各種平衡動(dòng)作，提出安全要求。

2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽地展示自我，參與交流。

3、組織學(xué)生聽音樂放松。

學(xué)生活動(dòng)：

1、自主結(jié)合成小組，在保證安全的前提下嘗試各種平衡動(dòng)作，體驗(yàn)創(chuàng)新的樂趣。

2、積極地參與交流，把自己的平衡動(dòng)作展示給大家看。

3、隨放松同學(xué)聽音樂進(jìn)行放松，平穩(wěn)情緒。 組

織：分組分散、集體練習(xí)場(chǎng)地器材：

墊子、操場(chǎng)、錄音機(jī)

第 22 課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：小組合作進(jìn)一步掌握發(fā)球動(dòng)作 學(xué)習(xí)內(nèi)容：小排球發(fā)球 學(xué)習(xí)步驟：

一、小組游戲、熟悉球性 教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

2、組織學(xué)生分組游戲，提示安全要求。

學(xué)生活動(dòng)：

1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

2、學(xué)習(xí)向后轉(zhuǎn)走

3、分組游戲：截住空中球 組

織：兩列橫隊(duì)、自由分散

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*

二、合作學(xué)習(xí)，熟練動(dòng)作 重

點(diǎn)：發(fā)球有較準(zhǔn)確的落點(diǎn)。難

點(diǎn)：能較好的控制好球的高度。教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生輔助練習(xí)。

2、提出練習(xí)的安全要求和動(dòng)作要求，組織學(xué)生分組練習(xí)

3、組織學(xué)生發(fā)球比賽

學(xué)生活動(dòng)：

1、自選標(biāo)準(zhǔn)墊球練習(xí)、兩人一組對(duì)墊練習(xí)。

2、徒手動(dòng)作練習(xí)、拋球練習(xí)。

3、兩人一組發(fā)球練習(xí)，相互督促改進(jìn)發(fā)球動(dòng)作，提高發(fā)球的準(zhǔn)確性。

4、一起制定游戲規(guī)則，分組進(jìn)行發(fā)球比賽。（發(fā)球得分和接發(fā)球得分，計(jì)總分）

5、針對(duì)比賽進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。

組

織：分組練習(xí)場(chǎng)地器材：排球每生一個(gè)

第 23課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲比賽中發(fā)展跑的能力 學(xué)習(xí)內(nèi)容：蹲踞式起跑、快速跑 學(xué)習(xí)步驟：

一、快樂游戲，活躍情緒 教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

2、組織學(xué)生游戲：搶位子

3、組織學(xué)生復(fù)習(xí)基本體操。

學(xué)生活動(dòng)：

1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

2、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。

3、在教師的提示下進(jìn)行奔跑游戲：搶位子

4、兩人一組，隨意選擇三到四節(jié)基本體操進(jìn)行復(fù)習(xí)，動(dòng)作到位、有力。

組

織：兩列橫隊(duì)、小組分散

*

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*

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二、積極游戲，你追我趕

重

點(diǎn)：蹲踞式起跑動(dòng)作和輕松自然的快速跑動(dòng)作。

難

點(diǎn)：蹲踞式起跑時(shí)的蹬地有力，起動(dòng)快速；快速跑時(shí)動(dòng)作輕松協(xié)調(diào)。

教師活動(dòng)：

1、提示學(xué)生復(fù)習(xí)蹲踞式起跑動(dòng)作。

2、組織學(xué)生起跑游戲：看誰(shuí)反應(yīng)快

3、采用多種游戲、比賽方式組織學(xué)生進(jìn)行快速跑練習(xí)。

4、及時(shí)鼓勵(lì)和小結(jié)各項(xiàng)游戲。

5、組織學(xué)生歡慶勝利。

學(xué)生活動(dòng)：

1、兩人一組借助教師的提示和報(bào)紙進(jìn)行蹲踞式起跑練習(xí)，著重體驗(yàn)起跑時(shí)的蹬地動(dòng)作。

2、積極參與游戲，和伙伴比一比誰(shuí)的反應(yīng)快

3、游戲：龜兔賽跑（同一起跑線）

4、游戲：你追我趕（追逐跑）

5、團(tuán)結(jié)力量大：分成六小組，每組六人，小組商量，根據(jù)每人的體力分配不同的距離，接力賽跑，進(jìn)行集體力量的展示。

6、手舞足蹈歡慶勝利。

組

織：

場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、錄音機(jī)、每人一張報(bào)紙

第 24課時(shí)

33 學(xué)習(xí)目標(biāo)：小組學(xué)習(xí)掌握排球的墊球技能 學(xué)習(xí)內(nèi)容：小排球 學(xué)習(xí)步驟：

一、體驗(yàn)游戲、學(xué)會(huì)合作 教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

2、組織學(xué)生分組游戲，巡回指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

2、學(xué)習(xí)隊(duì)列：向右轉(zhuǎn)走，初步體驗(yàn)小組協(xié)同一致的重要性。

3、根據(jù)教師提出的要求，在組長(zhǎng)的組織下進(jìn)行游戲，體驗(yàn)伙伴間相互配合傳接球和攔截球的樂趣。

組

織：兩列橫隊(duì)、小組分散

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*

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二、小組探究，熟練技能 重

點(diǎn)：墊球的正確動(dòng)作。難

點(diǎn)：伙伴間的默契配合。

教師活動(dòng)：

1、提出三級(jí)練習(xí)目標(biāo)，觀察學(xué)生練習(xí)。

2、提出二人一組練習(xí)要求，巡回指導(dǎo)。

3、提出小組合作練習(xí)要求，巡視指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。 學(xué)生活動(dòng)：

1、一人一球，根據(jù)教師提出的三級(jí)指標(biāo)（a80個(gè)、b60個(gè)、c40個(gè)）自選一個(gè)目標(biāo)完成墊球練習(xí)。

2、兩人一組根據(jù)練習(xí)水平自我選擇拋墊和對(duì)墊熟練動(dòng)作，體驗(yàn)相互間的默契配合。

3、分成六人小組，小組自定練習(xí)形式，認(rèn)真體驗(yàn)多人配合墊球，努力使球不落地或少落地。

組

織：自由分散、小組分散

三、小組合作，參與對(duì)抗

34 教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生商討制定比賽規(guī)則。

2、協(xié)助做好裁判工作。

3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小結(jié)。

學(xué)生活動(dòng)：

1、和教師一起商榷制定比賽規(guī)則。

2、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下商量、組織好墊球?qū)官悾诒荣愔惺炀毤寄?，培養(yǎng)合作。

3、積極地表達(dá)比賽時(shí)和比賽后的感受。組織活動(dòng)：

場(chǎng)地器材： 2只排球、墊子2只

第 25課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：小組合作進(jìn)一步掌握墊球動(dòng)作 學(xué)習(xí)內(nèi)容：小排球 學(xué)習(xí)步驟：

一、小組游戲、熟悉球性 教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

2、組織學(xué)生分組游戲，提示安全要求。學(xué)生活動(dòng)：

1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

2、學(xué)習(xí)向左轉(zhuǎn)走

3、分組游戲：射擊

組

織：兩列橫隊(duì)、自由分散

*

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*

二、合作學(xué)習(xí)，熟練動(dòng)作 重

點(diǎn)：墊球的到位。難

點(diǎn)：相互間的配合。教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生輔助練習(xí)。

2、提出練習(xí)的安全要求和動(dòng)作要求，組織學(xué)生分組練習(xí)

3、組織學(xué)生分組比賽

學(xué)生活動(dòng)：

1、自主地采用多種方法進(jìn)行各種墊球練習(xí)。

2、兩三人一組進(jìn)行墊球的配合練習(xí)，在小組配合有了一定的基礎(chǔ)后把小組擴(kuò)大到四五人一組進(jìn)行配合練習(xí)。

3、按老師提出的要求分組進(jìn)行排球比賽，體驗(yàn)相互間的配合及臨場(chǎng)的應(yīng)變能力。

4、針對(duì)比賽進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。

組

織：分組練習(xí)場(chǎng)地器材：排球每生一個(gè)

第 26課

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在合作學(xué)習(xí)中改進(jìn)蹲踞式跳遠(yuǎn)動(dòng)作 學(xué)習(xí)內(nèi)容：蹲踞式跳遠(yuǎn) 學(xué)習(xí)步驟：

一、快樂游戲、充分活動(dòng) 教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

2、組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)，注意安全。

學(xué)生活動(dòng)：

1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

2、學(xué)習(xí)向左轉(zhuǎn)走隊(duì)列要求。

3、全班分兩組進(jìn)行大漁網(wǎng)游戲，積極地參與游戲活動(dòng)，充分活動(dòng)開。

組

織：兩列橫隊(duì)、分組游戲

*

*

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*

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*

二、合作探究，改進(jìn)技術(shù)

36 重

點(diǎn)：加快助跑速度，改進(jìn)起跳后的空中動(dòng)作。

教師活動(dòng)：

1、和學(xué)生一起探討蹲踞式跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要點(diǎn)和容易出現(xiàn)的不足，以及練習(xí)時(shí)的安全要求。

2、提出合作分組的要求，指導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)練，及時(shí)為學(xué)生糾正動(dòng)作，引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)動(dòng)作。

3、及時(shí)肯定學(xué)生的進(jìn)步，鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果。

學(xué)生活動(dòng)：

1、和老師一起探討蹲踞式跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要求和易犯錯(cuò)誤，從而能針對(duì)自己的動(dòng)作找到合理的練習(xí)內(nèi)容。

2、自主找伙伴進(jìn)行合作學(xué)練，在相互提示和幫助下不斷地利用不同的練習(xí)方法改進(jìn)蹲踞式跳遠(yuǎn)動(dòng)作。

3、積極地參與展示活動(dòng)，努力把自己的學(xué)習(xí)表現(xiàn)展示給大家，并在展示的過(guò)程中學(xué)會(huì)觀察，學(xué)人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。

組

織：分組練習(xí)場(chǎng)地器材：

田徑場(chǎng)、沙坑、踏跳板一塊、墊子二張、第 27課

學(xué)習(xí)目標(biāo)：能安全地進(jìn)行分組活動(dòng)，并能在活動(dòng)中不斷改進(jìn)投擲動(dòng)作。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：擲遠(yuǎn)、擲準(zhǔn) 學(xué)習(xí)步驟：

一、游戲激趣，活躍身心 教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

2、組織學(xué)生分組游戲，做好裁判工作。

3、提出要求，組織學(xué)生活動(dòng)關(guān)節(jié)。

37 學(xué)生活動(dòng)：

1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

2、聽口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，做到有精神，動(dòng)作到位。

3、分兩組進(jìn)行游戲：射擊，在游戲中體驗(yàn)合作、體驗(yàn)躲閃、體驗(yàn)投準(zhǔn)。

4、兩人一組，自編徒手操，充分活動(dòng)肩、腰、腕等關(guān)節(jié)。

組

織：兩列橫隊(duì)、分組練習(xí)*

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二、分組練習(xí)，各展其能

重

點(diǎn)：不同投擲動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。教師活動(dòng)：

1、布置學(xué)生取出器材。

2、針對(duì)不同的器材講解不同的練習(xí)要求和得分標(biāo)準(zhǔn)。

3、提出安全要求和分組練習(xí)時(shí)和要求，組織學(xué)生分組循環(huán)練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

1、按老師要求分組取出不同的練習(xí)器材。

2、認(rèn)真觀看，仔細(xì)聽取各組練習(xí)要求和得分標(biāo)準(zhǔn)，了解不的的練習(xí)內(nèi)容和要求。

3、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下安全地進(jìn)行分組練習(xí)，體驗(yàn)不同的姿勢(shì)的拋排球、不同方法的沙包擲準(zhǔn)、不同方法的投擲壘球過(guò)橫繩和不同的遠(yuǎn)度的投繩結(jié)，并在自己最擅長(zhǎng)的練習(xí)項(xiàng)目上得高分。

4、分小組總結(jié)交流。

組

織：分組練習(xí)

第 28課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲比賽中發(fā)展跑的能力 學(xué)習(xí)內(nèi)容：蹲踞式起跑、快速跑 學(xué)習(xí)步驟：

一、快樂游戲，活躍情緒 教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

2、組織學(xué)生游戲：搶位子

3、組織學(xué)生復(fù)習(xí)基本體操。

學(xué)生活動(dòng)：

1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

2、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。

3、在教師的提示下進(jìn)行奔跑游戲：搶位子

4、兩人一組，隨意選擇三到四節(jié)基本體操進(jìn)行復(fù)習(xí)，動(dòng)作到位、有力。

組

織：兩列橫隊(duì)、小組分散

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二、積極游戲，你追我趕

重

點(diǎn)：蹲踞式起跑動(dòng)作和輕松自然的快速跑動(dòng)作。

難

點(diǎn)：蹲踞式起跑時(shí)的蹬地有力，起動(dòng)快速；快速跑時(shí)動(dòng)作輕松協(xié)調(diào)。

教師活動(dòng)：

1、提示學(xué)生復(fù)習(xí)蹲踞式起跑動(dòng)作。

2、組織學(xué)生起跑游戲：看誰(shuí)反應(yīng)快

3、采用多種游戲、比賽方式組織學(xué)生進(jìn)行快速跑練習(xí)。

4、及時(shí)鼓勵(lì)和小結(jié)各項(xiàng)游戲。

5、組織學(xué)生歡慶勝利。

學(xué)生活動(dòng)：

1、兩人一組借助教師的提示和報(bào)紙進(jìn)行蹲踞式起跑練習(xí)，著重體驗(yàn)起跑時(shí)的蹬地動(dòng)作。

2、積極參與游戲，和伙伴比一比誰(shuí)的反應(yīng)快

3、游戲：龜兔賽跑（同一起跑線）

4、游戲：你追我趕（追逐跑）

5、團(tuán)結(jié)力量大：分成六小組，每組六人，小組商量，根據(jù)每人的體力分配不同的距離，接力賽跑，進(jìn)行集體力量的展示。

6、手舞足蹈歡慶勝利。

組

織： 場(chǎng)地器材：

操場(chǎng)、錄音機(jī)、每人一張報(bào)紙

第 29課

學(xué)習(xí)目標(biāo)：小組學(xué)習(xí)掌握排球的墊球技能 學(xué)習(xí)內(nèi)容：小排球 學(xué)習(xí)步驟：

一、體驗(yàn)游戲、學(xué)會(huì)合作 教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

2、組織學(xué)生分組游戲，巡回指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

2、學(xué)習(xí)隊(duì)列：向右轉(zhuǎn)走，初步體驗(yàn)小組協(xié)同一致的重要性。

3、根據(jù)教師提出的要求，在組長(zhǎng)的組織下進(jìn)行游戲，體驗(yàn)伙伴間相互配合傳接球和攔截球的樂趣。

組

織：兩列橫隊(duì)、小組分散

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二、小組探究，熟練技能 重

點(diǎn)：墊球的正確動(dòng)作。

40 難

點(diǎn)：伙伴間的默契配合。

教師活動(dòng)：

1、提出三級(jí)練習(xí)目標(biāo)，觀察學(xué)生練習(xí)。

2、提出二人一組練習(xí)要求，巡回指導(dǎo)。

3、提出小組合作練習(xí)要求，巡視指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。 學(xué)生活動(dòng)：

1、一人一球，根據(jù)教師提出的三級(jí)指標(biāo)（a80個(gè)、b60個(gè)、c40個(gè)）自選一個(gè)目標(biāo)完成墊球練習(xí)。

2、兩人一組根據(jù)練習(xí)水平自我選擇拋墊和對(duì)墊熟練動(dòng)作，體驗(yàn)相互間的默契配合。

3、分成六人小組，小組自定練習(xí)形式，認(rèn)真體驗(yàn)多人配合墊球，努力使球不落地或少落地。

組

織：自由分散、小組分散

三、小組合作，參與對(duì)抗

教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生商討制定比賽規(guī)則。

2、協(xié)助做好裁判工作。

3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小結(jié)。

學(xué)生活動(dòng)：

1、和教師一起商榷制定比賽規(guī)則。

2、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下商量、組織好墊球?qū)官悾诒荣愔惺炀毤寄?，培養(yǎng)合作。

3、積極地表達(dá)比賽時(shí)和比賽后的感受。 組

織：

場(chǎng)地器材：體育館、2只排球、墊子2只

第 30課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在體育活動(dòng)中尊重與關(guān)愛運(yùn)動(dòng)能力弱的同伴 學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳長(zhǎng)繩 學(xué)習(xí)步驟：

一、快樂游戲，活躍情緒

41 教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

2、組織學(xué)生游戲：貼燒餅

學(xué)生活動(dòng)：

1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

2、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。

3、分成兩組進(jìn)行貼燒餅游戲，注意安全，充分活動(dòng)。 組

織：兩列橫隊(duì)、小組分散

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二、小組學(xué)練，互幫互助

教師活動(dòng)：

1、提出分組練習(xí)要求：互幫互助，整體提高。

2、組織學(xué)生分組學(xué)練，巡回指導(dǎo)，積極參與學(xué)生的練習(xí)中，不斷為學(xué)生設(shè)立新目標(biāo)。

3、組織小組比賽，分享進(jìn)步的快樂。

4、組織學(xué)生交流學(xué)習(xí)的體會(huì)、感受。 學(xué)生活動(dòng)：

1、認(rèn)真了解分組練習(xí)的要求，提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

2、分成三個(gè)小組進(jìn)行練習(xí)，體驗(yàn)“8”字跳長(zhǎng)繩的跑動(dòng)路線和跳繩動(dòng)作，做到跟得上，跳得穩(wěn)，跑得快。

3、積極參加小組的比賽，爭(zhēng)取好成績(jī)，并在比賽中表現(xiàn)出良好的互助風(fēng)氣。

4、積極交流，表達(dá)自己的學(xué)習(xí)感受。 組

織： 場(chǎng)地器材：

操場(chǎng)、錄音機(jī)、長(zhǎng)繩三根

第 31課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在跳繩活動(dòng)中體驗(yàn)合作 學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳短繩 學(xué)習(xí)步驟：

一、游戲激趣，活躍身心 教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

2、組織學(xué)生游戲：貼燒餅

3、組織學(xué)生模仿律動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)：

1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

2、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。

3、圍成一個(gè)圈進(jìn)行貼燒餅游戲，注意安全充分活動(dòng)。 組

織：兩列橫隊(duì)、小組分散

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二、花樣跳繩、體驗(yàn)合作

教師活動(dòng)：

1、講解練習(xí)要求和間歇要求，用音樂來(lái)組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。

2、組織學(xué)生合作學(xué)練習(xí)、并對(duì)學(xué)生的練習(xí)作評(píng)價(jià)。 學(xué)生活動(dòng)：

1、按老師要求進(jìn)行不同姿勢(shì)的跳繩練習(xí)：向前跳短繩、向后跳短繩、交叉跳短繩、兩人帶跳短繩、兩人一組一搖一跳練習(xí)、兩人一組雙搖跳短繩等。每一次的跳繩時(shí)間約為1分至2分鐘，每次間歇自然小組完成一個(gè)組合圖案：樹、魚、船、房子、創(chuàng)意圖等。

組

織：自主分散，小組集中

三、自主游戲，體驗(yàn)快樂

教師活動(dòng)：

1、提出場(chǎng)地布置的要求：一定的距離，用繩布置三個(gè)樹樁、一條小河、一面小旗、一個(gè)小山坡，小旗在終點(diǎn)。

2、組織學(xué)生布置場(chǎng)地。

3、組織學(xué)生游戲，體驗(yàn)在自己布置的場(chǎng)地上游戲的快樂。

4、組織學(xué)生交流：怎樣理解合作？

43 學(xué)生活動(dòng)：

1、認(rèn)真聽清場(chǎng)地布置要求，小組商量討論如何來(lái)分配合作布置場(chǎng)地。

2、每個(gè)小組按商量的要求布置好場(chǎng)地。

3、積極地參與游戲：繞樹樁、越小河、跳小山繞紅旗。

4、每個(gè)小組交流，然后每個(gè)小組派代表交流，并回收器材。

組

織：分組游戲 場(chǎng)地器材：

操場(chǎng)、錄音機(jī)、每人一繩

第 32課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在體育活動(dòng)中發(fā)展耐力素質(zhì) 學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳長(zhǎng)繩、耐久跑 學(xué)習(xí)步驟：

一、游戲激趣，活躍身心 教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

2、組織學(xué)生游戲：貼燒餅

3、提出要求，組織柔韌練習(xí)

學(xué)生活動(dòng)：

1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

2、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。

3、圍成一個(gè)圈進(jìn)行貼燒餅游戲，注意安全充分活動(dòng)。

4、學(xué)生自己進(jìn)行柔韌練習(xí)，能針對(duì)自己的不足進(jìn)行練習(xí)。

組

織：兩列橫隊(duì)、小組分散

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二、合作跳長(zhǎng)繩，感受練習(xí)的持久性

44 教師活動(dòng)：

1、講解分組練習(xí)的要求，組織學(xué)生分組，輪流指導(dǎo)

2、分組展示，比一比哪一組集體參與的人多。 學(xué)生活動(dòng)：

1、按老師要求分成三組，體驗(yàn)不斷增加人數(shù)同時(shí)跳長(zhǎng)繩，每個(gè)學(xué)生都要體驗(yàn)不同的進(jìn)入順序和配合時(shí)的節(jié)奏控制。

2、一組一組展示，用自己覺得最好的方式展示，展示一小組最多的時(shí)候能進(jìn)入共同跳繩的人數(shù)。每個(gè)小組三次機(jī)會(huì)。

3、和老師一起參與評(píng)價(jià)。 組

織：分2小組

三、聽音樂耐久跑，體驗(yàn)有氧練習(xí)

教師活動(dòng)：

1、講解耐久跑的動(dòng)作要求和練習(xí)要求。

2、組織學(xué)生進(jìn)行耐力跑。

學(xué)生活動(dòng)：

1、知道耐久跑的動(dòng)作要求和練習(xí)要求。

2、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下聽音樂進(jìn)行耐久跑，自己控制速度。

3、放松慢走 組

織：分組自主活動(dòng) 場(chǎng)地器材：

操場(chǎng)、錄音機(jī)、每人一繩

第 33課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在活動(dòng)中體驗(yàn)小組合作，共同完成任務(wù)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳短繩、踢毽子 學(xué)習(xí)步驟：

一、游戲激趣，活躍身心 教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

2、組織學(xué)生游戲：貼燒餅

學(xué)生活動(dòng)：

1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

2、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。

3、圍成一個(gè)圈進(jìn)行貼燒餅游戲，注意安全充分活動(dòng)。 組

織：兩列橫隊(duì)、小組分散

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二、小組合作，自主練習(xí)踢毽子

教師活動(dòng)：

1、布置每個(gè)小組的分組練習(xí)要求。

2、巡視指導(dǎo)，督促練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

1、按老師布置的要求分組練習(xí)：小組中二個(gè)踢單毽、二個(gè)踢盤踢、兩個(gè)對(duì)踢。

2、分組比賽，比一比哪個(gè)小組得分多，比賽中按單毽、盤踢、對(duì)踢進(jìn)行，不參加比賽的同學(xué)做裁判。

組

織：自主分散，集中比賽

四、小組合作，自主練習(xí)跳短繩

教師活動(dòng)：

1、提出練習(xí)要求，組織學(xué)生分組練習(xí)。

2、組織學(xué)生比賽。

4、組織學(xué)生自評(píng)。

學(xué)生活動(dòng)：

1、認(rèn)真按老師布置的要求進(jìn)行練習(xí)：一個(gè)單跳，一個(gè)向后跳，一個(gè)向前交叉跳，一個(gè)向后交叉跳，一個(gè)單足跳，一個(gè)雙飛，小組合理安排進(jìn)行練習(xí)。

2、參加比賽，爭(zhēng)取好成績(jī)。

3、對(duì)自己一小組的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。 組

織：分散練習(xí)，集中比賽 場(chǎng)地器材：體育館、短繩、毽子

第 34課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在體育活動(dòng)中尊重與關(guān)愛運(yùn)動(dòng)能力弱的同伴 學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳短繩 學(xué)習(xí)步驟：

一、分組活動(dòng)，充分準(zhǔn)備 教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

2、組織學(xué)生分組跳長(zhǎng)繩。

3、組織學(xué)生自己做柔韌練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

2、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。

3、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)：跳長(zhǎng)繩

4、自己進(jìn)行柔韌練習(xí)，充分活動(dòng)。 組

織：兩列橫隊(duì)、小組分散

二、磨練意志，認(rèn)真考核

教師活動(dòng)：

1、講解考核方法和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

2、組織學(xué)生分組考核。

3、記錄考核成績(jī)，進(jìn)行講評(píng)。 學(xué)生活動(dòng)：

1、認(rèn)真了解考核方法和考核標(biāo)準(zhǔn)。

2、六人一組進(jìn)行考核，努力爭(zhēng)取好成績(jī)。

3、記錄考核成績(jī)，了解班級(jí)整體考核情況。

組

織：

場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、標(biāo)志

第35課、講究?jī)x表美

教學(xué)目標(biāo)：

使學(xué)生了解什么是儀表和儀表美，知道怎樣從個(gè)人衛(wèi)生、著 47 裝以及坐、立、走的姿勢(shì)，語(yǔ)言、行為舉止等方面講究?jī)x表美，并讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)怎樣講究?jī)x表美。教學(xué)重點(diǎn)：怎樣做到儀表美 教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課：

1、組織查字典比賽，了解什么是儀表，導(dǎo)入新課。 出示“儀表”一詞，組織學(xué)生查字典比賽，看誰(shuí)最快說(shuō)出“儀表”一詞的意思。

2、然后組織學(xué)生進(jìn)行討論：儀表重要不重要？要不要講究?jī)x表美？

二、學(xué)習(xí)新課

a、討論：作為一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)的文明小學(xué)生，在講究?jī)x表美方面，要做到哪些基本要求？

先小組討論，然后組織交流，交流后組織學(xué)生閱讀課文，進(jìn)一步體會(huì)要求：

1、保持個(gè)人衛(wèi)生（頭發(fā)、耳后脖頸、口腔衛(wèi)生、手腳衛(wèi)生）；

2、服裝整潔、美觀、大方（衣著得體，大小適宜，鞋襪常換、頭飾適當(dāng)）；

3、坐立走姿勢(shì)要端正（保持正確的坐立行的姿勢(shì)）；

4、講究語(yǔ)言美（不說(shuō)粗話，講話有禮，聲音親切，使用文明 48 語(yǔ)言）；

5、注意言行舉止（對(duì)人和氣，動(dòng)作文雅，遵守公共秩序，走路時(shí)不吃東西，不隨地吐痰，瓜皮果殼不亂扔，不對(duì)著人咳嗽，打噴嚏等）。

b、分小組說(shuō)一說(shuō)自己平時(shí)是怎樣做到儀表美的，還有哪些不足的？

三、布置作業(yè)：

1、儀表美主要表現(xiàn)在哪些方面？

第36課、預(yù)防血吸蟲病

教學(xué)目標(biāo)：

讓學(xué)生初步了解血吸蟲的大小和形狀及其一生的變化，使學(xué)生知道什么是血吸蟲病，了解血吸蟲病對(duì)人的危害，使學(xué)生知道怎樣預(yù)防血吸蟲病。教學(xué)重點(diǎn)：怎樣預(yù)防血吸蟲病 教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課：

語(yǔ)言導(dǎo)入：我們這里曾是一個(gè)血吸蟲病很嚴(yán)重的地方，現(xiàn)在因?yàn)樯顥l件的變化，血吸蟲病在這里已很少見，但并不是沒有了，所以今天我們要來(lái)了解一下這種病和這種寄生蟲。

二、學(xué)習(xí)新課

本課采用自學(xué)的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過(guò)小組討論、自己看課文，教師提問(wèn)等形式來(lái)鞏固學(xué)習(xí)的效果。

三、學(xué)習(xí)乒乓球操

1、觀看完整動(dòng)作演示，了解每節(jié)操的動(dòng)作和節(jié)奏要求。

2、隨分節(jié)動(dòng)作演示進(jìn)行模仿練習(xí)，并聽口令熟練動(dòng)作。

3、學(xué)習(xí)

四、布置作業(yè)：

怎樣預(yù)防血吸蟲??？ 課后小記：

雖然以前我們這里是一個(gè)血吸病比較嚴(yán)重的地方，但隨著生活條件的改善，這種病已遂漸少了，本課采用了讓學(xué)生自學(xué)，然后來(lái)一起解決學(xué)生心里不太明白的一些問(wèn)題，學(xué)習(xí)的效果也比較好。

第37課、游泳的衛(wèi)生與安全

教學(xué)目標(biāo)：

使學(xué)生知道游戲是一項(xiàng)非常有益的體育活動(dòng)，但也非常危險(xiǎn)，并讓學(xué)生了解游戲的衛(wèi)生知識(shí)和安全要求，關(guān)注自己的身體健康。教學(xué)重點(diǎn)：游戲的安全 教學(xué)過(guò)程：