每個人都有自己獨特的心得體會，它們可以是對成功的總結，也可以是對失敗的反思，更可以是對人生的思考和感悟。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

嵌入式心得體會大學生篇一

嵌入式LED是一種新興的技術，它的廣泛應用正在推動著現(xiàn)代社會向更加智能化的方向發(fā)展。作為一位嵌入式工程師，我在使用嵌入式LED過程中收獲了很多經驗和體會。下面，我將從五個不同的方面來分享我對嵌入式LED的心得體會。

第一段：了解嵌入式LED的特性和原理

在使用嵌入式LED之前，我們必須了解它的特性和工作原理。嵌入式LED具有低功耗、高亮度和長壽命的優(yōu)點，可以應用在諸如智能家居、智能醫(yī)療和智能交通等領域。同時，我們還應該對嵌入式LED的工作模式和控制方式有所了解，這樣才能更好地理解它的功能和應用場景。

第二段：選擇合適的硬件板子和開發(fā)工具

嵌入式LED的應用需要硬件板子和開發(fā)工具的配合。在選擇硬件板子時，需要考慮板子的硬件性能、擴展性和價格等因素，以便滿足項目需求并確保開發(fā)成本的合理性。在選擇開發(fā)工具時，則需要考慮開發(fā)工具的操作簡便性、開發(fā)效率和功能完整性等因素，以便提高開發(fā)效率和開發(fā)質量。

第三段：掌握編程語言和程序邏輯

嵌入式LED的應用需要掌握一定的編程技能和程序邏輯。在選擇編程語言時，需要考慮編程語言的易用性、可維護性和開發(fā)效率等因素，以便編寫高質量的代碼。在編寫程序邏輯時，則需要注重代碼的可讀性、可擴展性和穩(wěn)定性等因素，以便滿足項目需求并確保代碼質量。

第四段：優(yōu)化代碼和提高性能

嵌入式LED的應用需要注重代碼的優(yōu)化和性能提升。在代碼優(yōu)化方面，我們可以采用一些常見的技巧，如函數(shù)內聯(lián)、循環(huán)展開、遞歸優(yōu)化和算法優(yōu)化等。在性能提升方面，則需要考慮硬件資源和代碼復雜度等因素，以便盡可能地提高程序的運行速度和響應速度，從而提高系統(tǒng)的可用性和用戶體驗。

第五段：不斷學習和充實自己

嵌入式LED是一個新興的技術領域，它需要不斷學習和充實自己。在這個過程中，我們可以通過參加相關的培訓和研討會，了解最新的技術發(fā)展和應用案例。同時，我們還可以參與開源社區(qū)，與其他開發(fā)者分享經驗和交流技術，以便提高自己的技能水平和解決問題的能力。

總之，嵌入式LED是一個廣泛應用的技術，它不僅具有很高的實用性和智能化，而且需要我們不斷學習和提高自己的技術水平。只有不斷探索和實踐，不斷充實自己，我們才能在嵌入式LED領域中不斷取得新的突破和進展。

嵌入式心得體會大學生篇二

在當今科技發(fā)展日新月異的時代，嵌入式系統(tǒng)在人類的生產生活中得到了廣泛的應用。嵌入式系統(tǒng)是由軟件和硬件相交織而成的，能夠完成專用的、完成特定功能的計算機系統(tǒng)。嵌入式系統(tǒng)的開發(fā)需要涉及到多種技術，如多種硬件的單片機或嵌入式處理器、驅動開發(fā)、軟件設計等等。在學習嵌入式的過程中，我深刻體會到了嵌入式學習的艱辛和付出的努力，但我也更堅定了我一直以來想走嵌入式方向的決心。

第二段：嵌入式學習的初衷

我選擇學習嵌入式是因為我對軟件和硬件的交叉領域很有興趣。但是真正開始學習嵌入式后，我才發(fā)現(xiàn)嵌入式并不是一個輕松的事情。首先是硬件方面的問題。硬件不像軟件一樣可以通過打印信息或調試工具來定位問題。要查找問題，需要通過各種硬件儀器來進行測試和分析。而且，單片機的各種規(guī)格與性能之間有很多差異，對于初學者來說，首先要先了解每個單片機的體系結構，特點和性能規(guī)格，這需要花費大量的時間和精力。

第三段：嵌入式學習的實踐經驗

在嵌入式系統(tǒng)學習的過程中，我犯了很多錯誤。在硬件調試的過程中，我曾經遇到過一些疑難雜癥，例如連線錯誤、外設配置錯誤等等。這時候，我需要重新查看硬件連接，能否發(fā)現(xiàn)問題，或者重新編寫完整的軟件代碼。而這同樣是很耗費時間和精力的。所以，在嵌入式系統(tǒng)學習中，精益求精是很重要的，也是最能提高自己開發(fā)質量的方法。

第四段：嵌入式學習的成果

嵌入式系統(tǒng)的開發(fā)不僅能夠幫助我們制作出自己想象的東西，而且可以將我們的學習成果應用到實際生活中，如家居自動化、物聯(lián)網(wǎng)等等。在學習嵌入式到今天，我已經制作了很多小型的嵌入式系統(tǒng)，并將其應用到了自己的實際生活中。

第五段：總結

總體來說，學習嵌入式的理路并不簡單，需要花費大量時間和精力，所以我希望每一位學生都能夠有耐心、堅持下去，不放棄自己。嵌入式學習需要不斷的對硬件和軟件的深入了解，提升自己的思維能力和實踐能力。只有不斷的努力，才能走出自己的路，實現(xiàn)自己的夢想。

嵌入式心得體會大學生篇三

大二下學期，大學里的同學都面臨著一次選擇，考研或者就業(yè)，培訓機構紛紛到學校來招生，很多人都猶豫了，也包括我。因為要花一部分費用，而且自己還沒畢業(yè)，考慮到父母的經濟能力，在反復和家里商量后，因為就業(yè)形勢嚴峻，而自己又不想考研，我意識到了這是自己走向社會一個關鍵的轉折點，也可能是人生的轉折點，所以我選擇參加了培訓。

剛出來的時候對這些行業(yè)我們也不是很了解，以前甚至都不知道嵌入式是什么，通過老師的介紹和自己在網(wǎng)上看到的一些資料，發(fā)現(xiàn)嵌入式軟件開發(fā)的前景很好，目前嵌入式軟件工程師也是緊缺人才，通信工程從事這方面也有專業(yè)優(yōu)勢，自己大學里學習的知識都可以在以后的工作中得到應用，于是我們選擇了來港灣做嵌入式軟件工程師的培訓。這里有非常濃厚的學習氛圍。這里能夠感受到社會上工作的壓力，來這里學習的同學不全是大學剛畢業(yè)或者是還沒有畢業(yè)的大學生，有的是在工作幾年之后又回來學習的，可能他們也感覺社會在快速發(fā)展，自己也應該多學點有用的知識，以便更好地立足社會。從他們身上我能感覺到壓力，能感覺到自己的不足，讓我感覺自己學習不再只是為了一場考試，而是今后工作和生活的實力與能力。

嵌入式技術的掌握是需要一個過程的。實事求是的說，嵌入式技術的全面掌握是有相當難度的?？梢暂p輕松松學會嵌入式技術的說法是夸大其詞了。這個就像學英語一樣，學英語無論怎樣學，不管是“瘋狂學”還是用新理念來學，真正掌握的話還是需要一步步積累才能熟練掌握。要想在幾天內學會嵌入式，成為這方面的高手。這些想法本身是不太現(xiàn)實的。

現(xiàn)在我需要主意的是：

第一：把心踏實下來，做好打硬仗的準備。

第二：注意學習方法。盡量不要走彎路，爭取一鼓作氣入門。一旦入門了以后呢就好辦了。嵌入式技術的掌握，本身呢就比較難，要是再走些彎路，時間上會浪費，甚至會影響學習的信心。

第三：不能影響我平時的課程。不能拿了芝麻，丟了西瓜。

根據(jù)我在論壇的了解，我選擇學習嵌入式linux，剛好我們學校也重視嵌入式linux，有一些專業(yè)課也是相關的。

暑假的時間十分寶貴。當培訓沒有開始時，我電腦就里安裝了linux就開始看linux內核方面的書了。我就開始看那本說，大家說linux內核情景分析不錯，我就買了上下冊，后來又買了 《深入理解linux內核》，最后也買了毛德操的《嵌入式系統(tǒng)》也是分析linux內核代碼的，主要講arm相關的。

看內核期間是個非常痛苦的過程，看情景分析有種在森林中找出路，其間我組織了一些同學學習內核，幾乎沒有幾個能堅持下來的。我認為我是堅持下來了。情景分析在看第一、第二遍是幾乎沒有摸到門道，我分析有三個方面的原因：

1、自己的基礎差，這是最要害的。

2、內核本身很難。

3、沒有交流和高人指點。到了第三遍時我才摸到門，才差不多知道個linux的大概脈絡，很多細節(jié)也是稀里糊涂。

學習linux總結，學習嵌入式的重點和難點要害在操作系統(tǒng)，假如沒有把握操作系統(tǒng)，我認為很難把握一個嵌入式系統(tǒng)。即使在做嵌入式開發(fā)中，作應有層的開發(fā)幾乎可以不知道操作系統(tǒng)也可以開發(fā)，我認為那是浮在表面的。很難深入和提高自己的層次。學習嵌入式，兩個重點，cpu和操作系統(tǒng)，目前比較流行arm，所以學習arm.操作系統(tǒng)很多，但是我在實踐中發(fā)現(xiàn)，做linux的技術路線很難，在windows幾乎不會有的問題，在linux開發(fā)中幾乎遍地陷阱。一掉進去劃很長時間出來，一旦解決自己又長進了！

在剛開始接觸的時候，我也是抱著本書，自己摸索，可是越看越迷茫，連很多書里的名詞都不知道是什么意思 ，去網(wǎng)上查也沒有得到答案?？墒窃谂嘤柕臅r候我得到了很好的指點，在這里，由于老師都是十分有經驗的項目經理，他們懂得如何去學習，從哪里開始入手，這對于我這樣的背景知識比較薄弱又接觸時間比較短的人來說實在是太有幫助了。

學習嵌入式，xx 很重要，以前在學校的時候，xx學得并不扎實，一開始老師帶著我們把xx 從頭過了一遍，才感覺到自己確實基礎不行，于是又認真的把xx 過了一遍，在暑假的這些日子里，學習一直很緊張，進度很快，不過老師們很負責，我們遇到的問題都會認真得給解決，學習過程中我接觸到了很多新鮮的知識和技術，確實開了不少眼界，了解了嵌入式開發(fā)的基本流程，學習過程中，可能是第一次接觸到這些以前根本沒見過的知識，一開始學很吃力，好多東西都聽不懂，更別說把它們聯(lián)系起來，所以一開始一直很苦惱。

嵌入式學習，是比較耗時的，前期需要很多知識做鋪墊，有很多人在這個過程中走了不少彎路，于是開始失去耐心、失去信心，以至最終放棄學習。所以我想有必要強調一下問題，在剛開始的時候，自己什么都不懂，可是學習的愿望很強烈，每次上課都希望上完課就能如何如何，可是下來發(fā)現(xiàn)自己好像離自己原本的目標還很遠，于是心里著急，自己跑到網(wǎng)上搜了很多資料，每天亂看，可是并沒有很大的幫助。我想說的是，學習嵌入式一定要有耐心和毅力，不能急躁，按照課程的安排自己多做一些總結和練習，等到知識慢慢的積累下來就會有一種豁然開朗的感覺。

雖然課程還沒有完，可是在這段時間的學習中，我按照老師的指導在完善的課程體系下進行系統(tǒng)的學習，已經掌握了u-boot、kernel以及l(fā)inux移植的基本框架，（我想在今后的學習中一定會對這些知識更加熟悉以至精通！）這對于2個月前什么都不懂的我來說已經是很大的提高了！用得是arm9的板子，這也是市場上現(xiàn)在比較新的，比較流行的板子，很多公司在實際的產品開發(fā)中就用的是arm9。在課堂上，老師的講解和我們的練習相結合，理論聯(lián)系實際。老師除了講解知識外，還結合了大量的實際案例和操作，這對于我對問題的理解和知識的記憶有很大幫助。開學后我還需要繼續(xù)參加培訓學習。一個暑假有意義的培訓實踐，我相信在我以后的求職，工作中，這個暑假給與我的，不僅僅只是個好工作，還有各種學習熱情，方法：通過培訓，使我認識到：新課程標準下教師是學生學習的合作者，參與者，引導者。21世紀是信息網(wǎng)絡時代，學生很容易從學校外部資源中獲得信息和知識，教師角色不再主要是信息和知識的傳播者、講授者，而是學生學習的合作者。

傳統(tǒng)的教學方法以教師為中心，教師提問，學生回答。學生被動接受，頭腦幾乎成了知識倉庫，而新課標要求以學生為主體，以培養(yǎng)能力為主線。

1.課堂上努力營造一個民主平等、寬松和諧的學習氛圍

2.創(chuàng)設情境，激勵學生主動參與教學過程

3.課堂上變教師講授為學生討論、合作學習，還學生學習的主動權

4.教師應努力培養(yǎng)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生終身學習的觀念

5.教師應關注學生的個體差異，使每個學生都得到充分的發(fā)展

6.教師應充分利用現(xiàn)代教育技術輔助教學，提高教學效益

幫助學生確立適當?shù)膶W習目標，指導學生形成良好的學習習慣，為學生服務，建立良好融洽的課堂氣氛。

總之無論我們多么習慣和喜歡從前的教學模式，無論有多大的艱難險阻，新課標已經為我們指明了新的方向，只有跟著新課標的方向，我們也才不會迷失自己的方向。

嵌入式心得體會大學生篇四

第一段：引言（200字）

嵌入式系統(tǒng)是當今科技發(fā)展中的主要領域之一。作為一個計算機科學與技術專業(yè)的學生，我在大學期間參與了幾個嵌入式項目。這些項目給我?guī)砹藢氋F的經驗，并對我的學習與職業(yè)發(fā)展產生了深遠的影響。在這篇文章中，我將分享我參與嵌入式項目的心得體會。

第二段：具體項目介紹（200字）

我參與的第一個嵌入式項目是一個智能家居控制系統(tǒng)。該系統(tǒng)能夠通過手機應用遠程控制家居設備，并通過傳感器實時監(jiān)測房間的溫度、濕度和照明等狀態(tài)。在這個項目中，我負責軟件開發(fā)和系統(tǒng)設計。通過和團隊成員的協(xié)作，我學會了如何進行系統(tǒng)分析和需求分析，并正確地選擇合適的軟件開發(fā)工具和硬件設備。另外，我還學會了如何進行代碼版本控制和團隊協(xié)作，這對于項目的順利進行非常重要。

第三段：技術挑戰(zhàn)與解決方案（300字）

在參與嵌入式項目的過程中，我也遇到了許多技術上的挑戰(zhàn)。例如，在智能家居控制系統(tǒng)項目中，我們需要解決手機應用和嵌入式硬件之間的通信問題，以及如何處理大量的傳感器數(shù)據(jù)。為了解決這些問題，我學習了網(wǎng)絡通信協(xié)議和數(shù)據(jù)處理算法，改進了系統(tǒng)的穩(wěn)定性和效率。此外，我們還遇到了團隊協(xié)作中的挑戰(zhàn)，包括成員之間的溝通和分工，我通過積極主動地參與討論和提出解決方案來促進團隊合作。

第四段：團隊協(xié)作與領導能力發(fā)展（300字）

參與嵌入式項目的過程中，我意識到團隊協(xié)作和領導能力的重要性。在一個項目中，每個人都有自己的專業(yè)領域和責任，需要合理地分工和協(xié)作。通過與其他成員一起工作，我學會了傾聽和理解他人的觀點，并能夠在團隊中發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和實現(xiàn)自己的想法。我也通過擔任項目的一些領導角色，例如項目經理和技術負責人，提高了自己的組織和溝通能力。

第五段：項目經驗的價值（200字）

參與嵌入式項目給我?guī)砹嗽S多寶貴的經驗和啟發(fā)。首先，我學到了很多關于嵌入式系統(tǒng)設計和開發(fā)的知識，提高了自己的技術能力。其次，我感受到了團隊協(xié)作和領導能力的重要性，并通過實際操作提高了自己的能力。最后，我還學會了如何面對挑戰(zhàn)和解決問題，培養(yǎng)了解決問題的能力和創(chuàng)新思維。這些經驗將對我未來的學習和職業(yè)發(fā)展產生深遠的影響。

總結：

通過參與嵌入式項目，我不僅獲得了寶貴的經驗和知識，而且提高了自己的技術能力和團隊協(xié)作能力。這些經驗將對我未來的學習和職業(yè)發(fā)展帶來巨大的幫助。嵌入式項目不僅是科技發(fā)展的重要領域，也是培養(yǎng)學生能力和素質的重要途徑。我相信，通過持續(xù)地參與嵌入式項目，我將能夠不斷完善自己的專業(yè)素養(yǎng)，為未來的職業(yè)生涯做好充分的準備。

嵌入式心得體會大學生篇五

學期開始，我們開始學習《嵌入式系統(tǒng)及應用》，由于初次接觸嵌入式系統(tǒng)，感覺蠻難的，所以收獲不是很大，很多的概念都比較模糊，等到學期結束開始做嵌入式課程設計時，真是茫然無從下手，自從拿到設計主題后，我就像熱鍋上的螞蟻，一個字"急"。最后實在沒有辦法，逼著自己去學習，查資料，總算對嵌入式有了淺層理解。

嵌入式系統(tǒng)本身是一個相對模糊的定義，一個手持的mp3和一個pc104的微型工業(yè)控制計算機都可以認為是嵌入式系統(tǒng)?？傮w來說，嵌入式系統(tǒng)是"用于控制，監(jiān)視或者輔助操作機器和設備的裝備"。

一個典型的桌面linux系統(tǒng)包括3個主要的軟件層———linux內核、c庫和應用程序代碼。內核是唯一可以完全控制硬件的層，內核驅動程序代表應用程序與硬件之間進行會話。內核之上是c庫，負責把posixapi轉換為內核可以識別的形式，然后調用內核，從應用程序向內核傳遞參數(shù)。應用程序依靠驅動內核來完成特定的任務。

在了解了基礎知識之后，我開始進行上機操作，當然，其中遇到很多的難題，很多東西都是第一次接觸，又沒有別人在旁邊指導操作，完全憑借自己去摸索練習。其中的困難可想而知。

然而堅持就是勝利，牙一咬眼一閉堅持做下去，而通過本次實驗，我感覺收獲還是蠻多的?？赡芪覍τ谇度胧降闹R學習的還是不太多，但是這之外的東西收獲頗豐。

再者，通過本次實驗，我也學會了如何去分析問題，如何找出自己設計中的不足，繼而去排除解決問題，這就是一個自我學習的過程。當我們通過實驗去學習理論知識時，自己動手得出的結論，不僅能加深我們對嵌入式的理解，更能加深我們對此的記憶。

當然，在這其中，我也發(fā)現(xiàn)自己的許多不足之處，由于學期伊始我沒有好好學習，才落到如此地步，這也可以說是一個教訓吧！我相信在以后的學習工作中，我一定會端正自己的學習態(tài)度，一絲不茍的去對待每一件事。只有做好足夠的準備，才能事半功倍！

嵌入式心得體會大學生篇六

首先，嵌入式系統(tǒng)是以應用為中心，以計算機技術為基礎，且軟硬件可裁減，適應應用系統(tǒng)對功能、可靠性、成本、體積、功耗有嚴格要求的專用計算機系統(tǒng)。嵌入式有如下幾個突出的有點1.系統(tǒng)內核小，2專用性強，3系統(tǒng)精簡4高實時性os5嵌入式系統(tǒng)的應用程序可以沒有操作系統(tǒng)直接在芯片上運行，6嵌入式系統(tǒng)需要開發(fā)工具和環(huán)境。

嵌入式系統(tǒng)是近幾年才風靡起來的，但是這個概念并非新近才出現(xiàn)。從20世紀七十年代單片機(最早的單片機是intel公司的8048，出現(xiàn)在1976年)的出現(xiàn)到今天各式各樣的嵌入式微處理器，微控制器的大規(guī)模應用，嵌入式系統(tǒng)已經有了近30年的發(fā)展歷史。經過30年的發(fā)展，嵌入式技術已經日趨成熟，在中國嵌入式機一般由嵌入式微處理器、外圍硬件設備、嵌入式操作系統(tǒng)以及用戶的應用程序等四個部分組成，用于實現(xiàn)對其他設備的控制、監(jiān)視或管理等功能。

其次，嵌入式系統(tǒng)無疑是當前最熱門最有發(fā)展前途的it應用領域之一。嵌入式系統(tǒng)用在一些特定專用設備上，通常這些設備的硬件資源(如處理器、存儲器等)非常有限，并且對成本很敏感，有時對實時響應要求很高等。特別是隨著消費家電的智能化，嵌入式更顯重要。

嵌入式系統(tǒng)是軟硬結合的學科，通常有兩類人會去專研嵌入式：一類是學電子工程、通信工程等偏硬件專業(yè)的，另一類是學軟件、計算機專業(yè)出身的人，主要從事嵌入式操作系統(tǒng)和應用軟件的開發(fā)。我是軟件專業(yè)的學習嵌入式，越是智能設備越是復雜系統(tǒng)，軟件越起關鍵作用，而且這是目前的趨勢。嵌入式應用在很多方面，具體的可以分為工業(yè)控制，交通管理，信息家電，家庭智能管理系統(tǒng)，pos網(wǎng)絡及電子商務，環(huán)境工程與自然，機器人，機電產品方面應用等方面。其中目前在服務領域，如遠程點菜器等已經體現(xiàn)了嵌入式系統(tǒng)的優(yōu)勢。例外還有很多地方用到了嵌入式系統(tǒng)，最近飛利浦和arm共同推出32位risc嵌入式控制器，適用于工業(yè)控制，采用最先進的0.18微米cmos嵌入式閃存處理技術，操作電壓可以低至1.2伏，它還能降低25%到30%的制造成本，在工業(yè)領域中對最終用戶而言是一套極具成本效益的解決方案。

嵌入式心得體會大學生篇七

上嵌的嵌入式培訓，給我最大的感受就是：充實與緊張。充實是因為自從培訓以來，我從早到晚的課程排的滿滿的，時間安排上的充實;緊張是因為上嵌的學習氛圍比較緊張，因為我們的基礎水平和能力有所差別，所以說，我感到在學習上有一種你追我趕的氛圍，雖然現(xiàn)在體現(xiàn)的還不是那么的強烈。

上嵌的課程安排緊湊，每節(jié)的課程目標明確，注重我們的時間動手能力。在這一點上，培訓比大學里純粹的講授要好的多。

剛開始，學習linux的時候，雖然我們剛學習過，但是一點也不輕松;安裝虛擬機的時候，由于版本和系統(tǒng)的原因，我就裝了三四遍;隨著課程的深入，我感到有一點吃緊，有一些東西雖然弄懂了，但是在實現(xiàn)的時候沒能很好的實現(xiàn)出來;linux課程的最后，朱老師教我們用開發(fā)板，第一次沒明白，講了第二次之后才弄清楚整個過程。還有一點感受比較深的是，上課時一定要跟著老師的節(jié)奏進行，并且要重視每一個老師講的重點和細節(jié)，因為稍不留神，忽視了某一個細節(jié)后，就會導致很大甚至很嚴重額錯誤。

c語言的學習，雖然我們以前學過，但是有些語法都不記得了，第一次上課，有些生疏;

第二次上課前，我預習了一下，感覺上課起來就比較輕松了。學習c語言最大的感觸就是要多動手，當然這要建立在你理解程序的情況下。先編寫一些簡單的程序實現(xiàn)簡單的功能，然后，在此基礎上進行添加修改，來加強我們的動手編程能力。

前一段的學習，雖然感覺比較累，比較辛苦，但是，我認為還是比較值得的。先有苦才會有甜，先有付出，然后才會有收獲。fighting!

嵌入式心得體會大學生篇八

在學習嵌入式系統(tǒng)開發(fā)的過程中，常常會遇到各種問題和困難，而這些問題的解決過程對于學習的進展和知識的掌握至關重要。為了更好地幫助學員提高嵌入式開發(fā)能力，提高實踐經驗，許多嵌入式實訓機構都會提供嵌入式實訓日報的服務。嵌入式實訓日報可以記錄學員的實訓內容、實訓心得和實訓成果，以便后期回顧和總結，有助于學習效果的提升和能力的提高。

第二段：分享自己的實訓體驗

通過參加嵌入式實訓，我深刻地體會到了實訓日報對于提高效率和深入學習的重要性。在記錄實訓內容的過程中，我會反思和總結自己的工作，看看自己是否按計劃指定的要求完成了任務，是否有更好的解決方案，這種反思讓我更加深刻地學習和理解了所學的知識。同時，實訓日報還提供了解決實際問題的機會，我會根據(jù)自己的實際體驗，提出一些問題和解決方案，為后來的學員提供切實有效的幫助。

第三段：論述實訓日報的現(xiàn)實意義

作為一種學習工具，嵌入式實訓日報不僅有著扎實的實踐作用，而且也具有一定的現(xiàn)實意義。在學習和工作的過程中，我們經常需要進行總結和回顧，不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，拓寬自己的知識儲備，提升個人能力。而實訓日報也為我們提供了一個良好的記錄和回顧平臺，可以便于我們反思過程中發(fā)現(xiàn)的問題，以及解決問題的方法，并從中總結經驗、加強記憶，提高工作和學習的質量。

第四段：陳述嵌入式實訓日報的優(yōu)點

相較于傳統(tǒng)的學習方式，嵌入式實訓日報的優(yōu)點在于，它更注重實踐操作。學員通過記錄實踐的解決過程和結果，更好地理解實際應用場景中的真實難題，同時也更好地體驗到了嵌入式系統(tǒng)開發(fā)的實際操作過程和流程。而且，在實訓教學的過程中，由于實訓日報的存在，教師和輔導員可以更方便地對每個學生進行教學記錄，以及監(jiān)督和指導他的學習進度和效果。

第五段： 總結和建議

總之，嵌入式實訓日報不僅方便了教師和學生的實踐操作，還有著很大的學習價值。通過實踐操作和反思總結，我們可以更好地掌握嵌入式系統(tǒng)開發(fā)的實用技巧和方法，更好地發(fā)揮我們的專業(yè)特長。因此，我希望對于想要學習嵌入式系統(tǒng)開發(fā)的同學們，可以多加利用嵌入式實訓日報，不斷總結和觀察，掌握更多的技能和知識。

嵌入式心得體會大學生篇九

嵌入式技術是現(xiàn)代科技的一個重要組成部分，隨著該技術的廣泛應用，越來越多的人開始關注和學習它。在大學中，嵌入式技術也成為了計算機、電子、通信等專業(yè)課程中的一個重要組成部分。為了幫助學生更好地理解和掌握嵌入式技術，許多學校都建立了相應的實驗體系，例如嵌入式實驗心得體會文庫。本文將圍繞這一主題展開探討和討論。

第二段：嵌入式實驗心得體會文庫的基本介紹

嵌入式實驗心得體會文庫通常由學院或學校提供，在該文庫中，學生可以上傳自己的實驗心得或體會文章，也可以閱讀其他學生上傳的文章。這些文章包括實驗流程、實驗數(shù)據(jù)、實驗感想以及遇到的問題及解決方案等。這些文章的目的是幫助學生更好地理解實驗內容，并通過分享經驗促進學習。

第三段：嵌入式實驗心得體會文庫的優(yōu)點

嵌入式實驗心得體會文庫有以下幾個優(yōu)點。首先，它可以幫助學生更好地理解和掌握嵌入式技術的知識。通過交流和分享經驗，學生可以更好地理解其它人的思路和解題方法，從而更好地應用到自己的實驗中。其次，它可以促進團隊合作和交流。在實驗過程中，學生可以相互幫助、相互促進，從而對整個團隊的學習效果有所幫助。最后，它可以培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。在實驗中，學生可以在遇到困難時尋找解決方案，鍛煉自己的實踐能力；同時，通過從別人的實驗中學習，學生可以不斷地創(chuàng)新和提高自己的技能。

第四段：嵌入式實驗心得體會文庫的應用案例

嵌入式實驗心得體會文庫已應用到許多大學中，并得到良好的反饋。例如，在某大學中，學生通過嵌入式實驗心得體會文庫解決了自己的實驗問題，并獲得了高分。同時，在文庫上分享的經驗也幫助了其他學生更好地掌握實驗技能，促進了整個學生團隊的學習。

第五段：結論

總的來說，嵌入式實驗心得體會文庫是大學教育中的一個重要組成部分。它不僅可以幫助學生更好地掌握嵌入式技術知識，還可以促進學生之間的交流和合作，并培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。在未來，嵌入式實驗心得體會文庫將繼續(xù)發(fā)揮著重要的作用，為大學生的學習和發(fā)展提供了一個有益的平臺。

嵌入式心得體會大學生篇十

我們學習的課本是嵌入式系統(tǒng)應用教程。我學習的體會是這樣的：

開始時，由于是剛剛入門，對老師說的好多東西很好奇，列如c語言也是新鮮的，不過不太懂什么意思。但是慢慢的，了解深入后讓我有了更深的感觸和體會。在嵌入式的學習過程中，讓我了解了什么是嵌入式系統(tǒng)。它就是以應用為中心，以計算機技術為基礎，軟硬件可定制，適用于不同應用場合，對功能、可靠性、成本、體積、功耗有嚴格要求的計算機系統(tǒng)。他一般由嵌入式微處理器、外圍硬件設備、嵌入式操作系統(tǒng)、用戶應用程序四個部分組成，用于實現(xiàn)對其他設備的控制、監(jiān)視或管理功能。嵌入式系統(tǒng)已經應用于科學研究、工業(yè)控制、軍事技術、交通通信、醫(yī)療衛(wèi)生、消費娛樂等領域，人們日常使用的手機、pda、汽車、智能家電、gps等均是嵌入式系統(tǒng)的典型代表。

在學習命令的過程中，只要你認真的看著老師操作還有認真聽著他講，你就會發(fā)現(xiàn)有些命令的操作還是很簡單的，不過在操作的過程中，有時也會遇到困難，有時你按照書上學習的例子，命令輸入終端時會出現(xiàn)你不想要的結果，也就是錯誤的結果。這是問問旁邊的同學或是懂得的同學就可以解決了。

在對于這部分的學習中，讓我知道了命令對于嵌入式的重要性。它是linux的重要內容，linux中所有的功能都是通過命令執(zhí)行。在實際應用中，為了減少系統(tǒng)開銷，經常不使用圖形界面，此時，對系統(tǒng)的所有操作都需要以命令方式來執(zhí)行。在嵌入式系統(tǒng)開發(fā)過程中，由于目標機的性能和配置比較低，因此，一般情況下標機僅具有命令窗口而沒有圖形界面，對目標機的所有操作都通過命令來實現(xiàn)。還有的那就是進一步學習與嵌入式系統(tǒng)開發(fā)相關的linux的服務，他們的啟動、設置等的操作和應用。而在學習之中，我們主要介紹的是嵌入式系統(tǒng)中開發(fā)工程使用的tftp、telent和nfs服務。第一個實現(xiàn)的是上機位與下機位之間文件的傳輸、無磁盤網(wǎng)絡設備的啟動等功能；第二個實現(xiàn)的是遠程登錄功能；第三個實現(xiàn)的是網(wǎng)絡文件系統(tǒng)功能。

從以上的內容之中，并不難感受到我們的學習過程是由淺入深的，這對于我們的學習也有了較好的幫助。當然，我們學習的不僅僅是這么幾個內容，其中還有相關的實驗內容。在我們基礎的學習過程之中，我有了這么一點的感受，總的來說就是概念加專業(yè)名詞還有介紹加實驗。不過你絕對不能小看那些概念和介紹，它對我們有著很重要的指導作用哦！實驗那就更不用說了，它提高我們的動手能力，在實驗的過程中還能讓你更加理解書中的理念，這就是我學習嵌入式的感受。

學習是可貴的，培訓是精彩的。通過這次可貴而精彩的培訓學習，我們向嵌入式邁進了一步。感嘆與憧憬之余，我想我們只有靠自己的聰明與才智、努力與勤奮去追求我們的美好生活。

嵌入式心得體會大學生篇十一

隨著科技的不斷發(fā)展，嵌入式技術作為其中的重要一環(huán)，已經成為了當前信息化建設的核心要素之一。而嵌入式實驗，作為學習和理解嵌入式系統(tǒng)的重要途徑，也成為了很多電子信息專業(yè)學生的必修和選修課程。在我的大學學習生涯中，我也參加了很多嵌入式實驗，并秉持著“知行合一”的學習態(tài)度，取得了極好的效果。為了吸取更多人的經驗和學習方法，我決定寫下自己的嵌入式實驗心得體會。

一、理論學習與實踐操作的結合有助于提升理論水平

作為一門要求理論和實踐相結合的學科，嵌入式技術學習需要更加注重這兩者的融合。在我們學習的嵌入式實驗中，講師們不僅向我們介紹了相關的理論知識，更重要的是將這些理論知識和實際操作相結合。這樣的課程設置，不僅幫助我們更加深入地理解了嵌入式技術，更重要的是提升了我們的實踐操作能力和解決問題的能力。

二、刻苦鉆研與不斷嘗試是取得好成績的重要方式

在嵌入式實驗過程中，尤其是涉及到硬件的操作和編程的過程中，需要我們不斷去思考和嘗試。有時候硬件設備的性能或者偏差會帶來一些問題和困難，這需要我們不斷的嘗試和積極解決。只有刻苦鉆研，不斷嘗試，才能取得好成績。在這個過程中，我深深體會到，只有通過不懈的努力，才能更好地解決實際問題和案例。

三、實驗過程中的交流和合作可以解決很多問題

在嵌入式實驗過程中，一個人的力量是有限的。而借助大家的力量和智慧，可以很好地解決許多難題。在實驗過程中，我的同學和我會互相交流和討論，在合作中思考解決問題的方法，通過互幫互助、合作解決問題，使得實驗的效率和質量都得到了提升。

四、細致入微，遵循操作規(guī)程，保證實驗結果的準確性

在嵌入式實驗中，我們需要極其仔細、完美地完成每一個操作步驟，并嚴格按照操作規(guī)程進行。只有這樣，才能保證實驗結果的準確性。而如果操作過程中，發(fā)現(xiàn)自己缺失了某些細節(jié)或者沒有遵循操作規(guī)程，就要及時反思并進行改進。因為嵌入式系統(tǒng)設計和開發(fā)，需要細致入微，一個很小的偏差都可能導致實驗結果不準確，這是我們不能承受的。

五、不斷總結，持續(xù)學習，推動個人發(fā)展與職業(yè)成長

在嵌入式實驗完成之后，我還喜歡總結自己的學習過程，并將它寫成筆記，并將這些筆記保存在“嵌入式實驗心得體會文庫”中。這樣做的好處是，在這里可以不斷回顧自己的學習歷程，發(fā)掘更多的學習方法和技巧，推動自己的個人發(fā)展和職業(yè)成長。

綜上所述，在嵌入式實驗學習中，不斷的嘗試和努力，并且緊密結合理論和實踐操作，可以使我們在短時間內獲得更好的學習效果。同時，與他人合作，細致入微，遵循操作規(guī)程，不斷總結和學習，將有助于我們深入了解嵌入式技術，并在未來的工作和學習中獲得更好的發(fā)展和自我提升。

嵌入式心得體會大學生篇十二

這學期才接觸嵌入式系統(tǒng)感覺還稱不上入門，我通過學習知道了嵌入式的發(fā)展前景很大，各個領域都用到了嵌入式，學好嵌入式不愁沒飯吃。

廣義上講，凡是帶有微處理器的專用軟硬件系統(tǒng)都是嵌入式系統(tǒng)。如各類單片機和dsp系統(tǒng)。從狹義上講，那些使用嵌入式微處理器構成獨立系統(tǒng)，具有自己操作系統(tǒng)，具有特定功能，用于特定場合的專用軟硬件系統(tǒng)稱為嵌入式系統(tǒng)。嵌入式系統(tǒng)由嵌入式硬件與嵌入式軟件組成; 嵌入式硬件以芯片、模板、組件、控制器形式埋藏于設備內部。

理解“嵌入”的概念 主要從三個方面上來理解。

1、從硬件上，將基于cpu的處圍器件，整合到cpu芯片內部，比如早期基于x86體系結構下的計算機，cpu只是有運算器和累加器的功能，一切芯片要造外部橋路來擴展實現(xiàn)，象串口之類的都是靠外部的16c550/2的串口控制器芯片實現(xiàn)，而目前的這種串口控制器芯片早已集成到cpu內部，還有pc機有顯卡，而多數(shù)嵌入式處理器都帶有l(wèi)cd控制器，但其種意義上就相當于顯卡。比較高端的arm類intel xscale架構下的ixp網(wǎng)絡處理器cpu內部集成pci控制器(可配成支持4個pci從設備或配成自身為cpi從設備);還集成3個npe網(wǎng)絡處理器引擎，其中兩個對應于兩個mac地址，可用于網(wǎng)關交換用，而另外一個npe網(wǎng)絡處理器引擎支持dsl，只要外面再加個phy芯片即可以實現(xiàn)dsl上網(wǎng)功能。ixp系列最高主頻可以達到1.8g，支持2g內存，1g×10或10g×1的以太網(wǎng)口或febre channel的光通道。ixp系列應該是目標基于arm體系統(tǒng)結構下由intel進行整合后成xscale內核的最高的處理器了。

2、從軟件上前，就是在定制操作系統(tǒng)內核里將應用一并選入，編譯后將內核下載到rom中。而在定制操作系統(tǒng)內核時所選擇的應用程序組件就是完成了軟件的“嵌入”，比如wince在內核定制時，會有相應選擇，其中就是wordpad,pdf,mediaplay等等選擇，如果我們選擇了，在ce啟動后，就可以在界面中找到這些東西，如果是以前pc上將的windows操作系統(tǒng)，多半的東西都需要我們得新再裝。

3、把軟件內核或應用文件系統(tǒng)等東西燒到嵌入式系統(tǒng)硬件平臺中的rom中就實現(xiàn)了一個真正的“嵌入”。。

嵌入式系統(tǒng)分為4層，硬件層、驅動層、操作系統(tǒng)層和應用層

1、硬件層，是整個嵌入式系統(tǒng)的根本，如果現(xiàn)在單片機及接口這塊很熟悉，并且能用c和匯編語言來編程的話，從嵌入式系統(tǒng)的硬件層走起來相對容易，硬件層也是驅動層的基礎，一個優(yōu)秀的驅動工程師是要能夠看懂硬件的電路圖和自行完成cpld的邏輯設計的，同時還要對操作系統(tǒng)內核及其調度性相當?shù)氖煜さ摹５布脚_是基礎，增值還要靠軟件。 硬件層比較適合于，電子、通信、自動化、機電一體、信息工程類專業(yè)的人來搞，需要掌握的專業(yè)基礎知識有，單片機原理及接口技術、微機原理及接口技術、c語言。

2、驅動層，這部分比較難，驅動工程師不僅要能看懂電路圖還要能對操作系統(tǒng)內核十分的精通，以便其所寫的驅動程序在系統(tǒng)調用時，不會獨占操作系統(tǒng)時間片，而導至其它任務不能動行，不懂操作系統(tǒng)內核架構和實時調度性，沒有良好的驅動編寫風格，按大多數(shù)書上所說添加的驅動的方式，很多人都能做到，但可能連個初級的驅動工程師的水平都達不到，這樣所寫的驅動在應用調用時就如同windows下我們打開一個程序運行后，再打開一個程序時，要不就是中斷以前的程序，要不就是等上一會才能運行后來打開的程序。想做個好的驅動人員沒有三、四年功底，操作系統(tǒng)內核不研究上幾編，不是太容易成功的，但其工資在嵌入式系統(tǒng)四層中可是最高的。

驅動層比較適合于電子、通信、自動化、機電一體、信息工程類專業(yè)尤其是計算機偏體系結構類專業(yè)的人來搞，除硬件層所具備的基礎學科外，還要對數(shù)據(jù)結構與算法、操作系統(tǒng)原理、編譯原理都要十分精通了解。

3、操作系統(tǒng)層，對于操作系統(tǒng)層目前可能只能說是簡單的移植，而很少有人來自已寫操作系統(tǒng)，或者寫出缺胳膊少腿的操作系統(tǒng)來，這部分工作大都由驅動工程師來完成。操作系統(tǒng)是負責系統(tǒng)任務的調試、磁盤和文件的管理，而嵌入式系統(tǒng)的實時性十分重要。據(jù)說，xp操作系統(tǒng)是微軟投入300人用兩年時間才搞定的，總時工時是600人年，中科院軟件所自己的女媧hopen操作系統(tǒng)估計也得花遇幾百人年才能搞定。因此這部分工作相對來講沒有太大意義。

4、應用層，相對來講較為容易的，如果會在windows下如何進行編程接口函數(shù)調用，到操作系統(tǒng)下只是編譯和開發(fā)環(huán)境有相應的變化而已。如果涉及java方面的編程也是如此的。嵌入式系統(tǒng)中涉及算法的由專業(yè)算法的人來處理的，不必歸結到嵌入式系統(tǒng)范疇內。但如果涉及嵌入式系統(tǒng)下面嵌入式數(shù)據(jù)庫、基于嵌入式系統(tǒng)的網(wǎng)絡編程和基于某此應用層面的協(xié)議應用開發(fā)(比如基于sip、h.323、astrisk)方面又較為復雜，并且有難度了。

通過網(wǎng)上查詢我發(fā)現(xiàn)目前國內外這方面的人都很稀缺。一方面，是因為這一領域入門門檻較高，不僅要懂較底層軟件(例如操作系統(tǒng)級、驅動程序級軟件)，對軟件專業(yè)水平要求較高(嵌入式系統(tǒng)對軟件設計的時間和空間效率要求較高)，而且必須懂得硬件的工作原理，所以非專業(yè)it人員很難切入這一領域;另一方面，是因為這一領域較新，目前發(fā)展太快，很多軟硬件技術出現(xiàn)時間不長或正在出現(xiàn)(如arm處理器、嵌入式操作系統(tǒng)等)，掌握這些新技術的人當然很少。嵌入式人才稀缺，身價自然就高，越有經驗價格就越高。其實嵌入式人才稀少,根本原因可能是大多數(shù)人無條件接觸,這需要相應的嵌入式開發(fā)板和軟件,另外需要有經驗的人進行指導開發(fā)流程。我們軟件系的人學習嵌入式，顯然應偏重于嵌入式軟件，特別是嵌入式操作系統(tǒng)方面。對于搞嵌入式軟件的人，最重要的技術顯然是掌握主流嵌入式微處理器的結構與原理，必須掌握一個嵌入式操作系統(tǒng)，必須熟悉嵌入式軟件開發(fā)流程并至少做過一個嵌入式軟件項目。

然而我們都沒有做過一個嵌入式軟件項目，甚至連嵌入式的開發(fā)流程我也不清楚，我只了解了使用簡單工具做一個簡單的實驗。只有去專研才能在嵌入式的領域站住腳，只有知道的比別人多才會更有競爭力。通過網(wǎng)上了解，我查詢了嵌入式的入門和所需要的知識，其中c語言尤為重要，不管是做嵌入式軟件還是硬件開發(fā)的人員，對c語言的掌握這個是必需的，特別是對于以后致力于嵌入式軟件開發(fā)的人，現(xiàn)在絕大部分都是用c語言。其次，應該對操作系統(tǒng)有所了解，這對你對硬件和軟件的理解，絕對有很大的幫助。應該把系統(tǒng)的管理理解一下，比如進程、線程，系統(tǒng)如何來分配資源的，系統(tǒng)如何來管理硬件的;知道了c語言和操作系統(tǒng)之后，再來看看嵌入式系統(tǒng)，我們主要學的是arm，用的是arm7， 深入理解arm不是件容易的事，只有在知道arm相關知識之后才能稱得上嵌入式已經入門了。 與嵌入式有關的知識我也學了不少就是不能夠綜合在一起運用，組成原理，數(shù)據(jù)結構，操作系統(tǒng)，c++，這3門與嵌入式密切相關的學科都系統(tǒng)的學了一遍，但由于長時間沒用到都有點忘記了，從網(wǎng)上得知嵌入式的學習與這些書有很大關系之后，我把嵌入式與以前學過的知識結合起來發(fā)現(xiàn)嵌入式的實驗中很多都是共通的，我對嵌入式有了初步的理解。

我以為學習嵌入式應該分為2個部分：軟件和硬件。關于硬件方面我接觸到了數(shù)字電路教材和模擬電路方面的知識，但由于沒有嵌入式cpu很難親自動手來實現(xiàn)嵌入式的相關理論;嵌入式入門則需要不斷地實驗與分析，我只在實驗課時做幾個與所給的程序相關的小程序來實現(xiàn)一下;而軟件方面則學過c語言，里面通常的語法曾今熟悉過;我通過下列方法來適應c語言在嵌入式中應用：首先重新翻看了下c的教材，看了些常見的語法，接著在編譯器的角度來看待c，編譯原理我剛學過，其中將高級語言與低級語言的翻譯感覺在嵌入式中用到了很多;最后沖硬件的角度來看待c。嵌入式的核心包括嵌入式操作系統(tǒng)，嵌入式軟件開發(fā)平臺及工具以及嵌入式應用軟件。這些決定怎樣才能開發(fā)一個好的嵌入式系統(tǒng)。 下面談談我了解的嵌入式的相關知識與應用：

首先，嵌入式系統(tǒng)是以應用為中心，以計算機技術為基礎，且軟硬件可裁減，適應應用系統(tǒng)對功能、可靠性、成本、體積、功耗有嚴格要求的專用計算機系統(tǒng)。嵌入式有如下幾個突出的有點1.系統(tǒng)內核小，2專用性強，3系統(tǒng)精簡4高實時性os5嵌入式系統(tǒng)的應用程序可以沒有操作系統(tǒng)直接在芯片上運行，6嵌入式系統(tǒng)需要開發(fā)工具和環(huán)境。

嵌入式系統(tǒng)是近幾年才風靡起來的，但是這個概念并非新近才出現(xiàn)。從20世紀七十年代單片機(最早的單片機是intel公司的 8048，出現(xiàn)在1976年)的出現(xiàn)到今天各式各樣的嵌入式微處理器，微控制器的大規(guī)模應用，嵌入式系統(tǒng)已經有了近30年的發(fā)展歷史。經過30年的發(fā)展，嵌入式技術已經日趨成熟，在中國嵌入式機一般由嵌入式微處理器、外圍硬件設備、嵌入式操作系統(tǒng)以及用戶的應用程序等四個部分組成，用于實現(xiàn)對其他設備的控制、監(jiān)視或管理等功能。

其次，嵌入式系統(tǒng)無疑是當前最熱門最有發(fā)展前途的it應用領域之一。嵌入式系統(tǒng)用在一些特定專用設備上，通常這些設備的硬件資源(如處理器、存儲器等)非常有限，并且對成本很敏感，有時對實時響應要求很高等。特別是隨著消費家電的智能化，嵌入式更顯重要。 嵌入式系統(tǒng)是軟硬結合的學科，通常有兩類人會去專研嵌入式：一類是學電子工程、通信工程等偏硬件專業(yè)的，另一類是學軟件、計算機專業(yè)出身的人，主要從事嵌入式操作系統(tǒng)和應用軟件的開發(fā)。我是軟件專業(yè)的學習嵌入式，越是智能設備越是復雜系統(tǒng)，軟件越起關鍵作用，而且這是目前的趨勢。嵌入式應用在很多方面，具體的可以分為工業(yè)控制，交通管理，信息家電，家庭智能管理系統(tǒng)，pos網(wǎng)絡及電子商務，環(huán)境工程與自然，機器人，機電產品方面應用等方面。其中目前在服務領域，如遠程點菜器等已經體現(xiàn)了嵌入式系統(tǒng)的優(yōu)勢。例外還有很多地方用到了嵌入式系統(tǒng)，最近飛利浦和arm共同推出32位risc嵌入式控制器，適用于工業(yè)控制，采用最先進的0.18微米cmos嵌入式閃存處理技術，操作電壓可以低至1.2伏，它還能降低25%到30%的制造成本，在工業(yè)領域中對最終用戶而言是一套極具成本效益的解決方案。

那么該如何學好嵌入式我覺得應該從以下幾點入手：

首先c語言，這個是毋庸置疑的，不管是做嵌入式軟件還是硬件開發(fā)的人員，對c語言的掌握這個是必需的，特別是對于以后致力于嵌入式軟件開發(fā)的人，現(xiàn)在絕大部分都是用c語言，你說不掌握它可以嗎?至于如何學習c語言，我想這些基礎的知識每個人都有自己的方法，關鍵要去學習，看書也好，網(wǎng)上找些視頻看也好。很多人會問，c語言要學到怎么樣，我覺得這沒有標準的答案。我想至少你在明白了一些基礎的概念后，就該寫代碼了，動手才是最重要的，當你動手了，遇到問題了，再反過來學習，反過來查查課本，那時的收獲就不是你死看書能得到的。

其次，應該對操作系統(tǒng)有所了解，這對你對硬件和軟件的理解，絕對有很大的幫助。應該把系統(tǒng)的管理理解一下，比如進程、線程，系統(tǒng)如何來分配資源的，系統(tǒng)如何來管理硬件的，當然，不是看書就能把這些理解透，如果不是一時能理解，沒關系，多看看，結合以后的項目經驗，會有更好的理解的。

還有應該學習下linux或者wince下的編程，這些對以后做應用的編程很有幫助，當然，如果做手機的話，那可以學習mtk、塞班、android等操作系統(tǒng)，android是以后發(fā)展的趨勢，現(xiàn)在很熱門，android也是基于linux系統(tǒng)封裝的，所以建議先學習下linux。

還有，應該學習下單片機或者arm或者mips，很多人說我沒有單片機的經驗，直接學arm可以嗎?我覺得那完全沒有問題的，當然如果你學習過單片機，那最好不過了，以后學習arm就更簡單了。

最后如果你把以上的知識都有所了解后，就該去閱讀閱讀一些優(yōu)秀的代碼，比如結合arm芯片手冊學習去學習下uboot的源代碼，了解下最小的系統(tǒng)開發(fā)，那對你整個嵌入式開發(fā)的非常有幫助的，可以的話，還可以學習下linux的源代碼，當然如果你直接閱讀2.6的代碼，我想你會很痛苦的，可以先看看linux 代碼早期的版本，比如0.12 的代碼等等，麻雀雖小，五臟俱全，如果你全看完了，那我想你就是一名很成功的嵌入式工程師。

以上就是我在本學期學習嵌入式后的心得及感想。