范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

文明上網(wǎng)承諾書篇一

為了讓我們的出行更加安全，出行過程中更加顯示我們是文明的小學生，我四（2）中隊全體隊員特做承諾如下：

1、認真學習交通安全課程，牢牢樹立安全行路的意識。

2、嚴格遵守交通規(guī)則，做到文明行路：

3、在自己嚴格遵守交通規(guī)則的同時，要學會分辨危險，并且學會避免危險。

4、從影響自己的家人開始，勸告自己的家人、親戚要珍愛生命，嚴格遵守交通規(guī)則，文明行路。

交通安全是全社會的事情，我們還要回家告訴自己的爸爸媽媽，讓他們也要以身作則。交通秩序是城市文明的顯著標志，在今后我們要自覺走人行道，要從我做起從現(xiàn)在做起，人人都來參與這項活動。

承諾人：

20xx年x月x日

文明上網(wǎng)承諾書篇二

作為一名鄆城一中工作人員，我鄭重承諾：

在今后的出行中，我將自覺維護自身的'良好形象，自覺擯棄各種不文明陋習。創(chuàng)建文明城市，共建美好家園，從我做起，從現(xiàn)在做起！

一是自覺增強文明交通意識。在騎行電動車、自行車和行路時不逆向行駛、不違規(guī)占道、不亂闖紅燈、不亂穿馬路、不翻越護欄；在駕駛機動車輛時禮讓斑馬線，不闖紅燈，不搶綠燈，不亂停亂放，不亂扔雜物，堅決抵制酒后開車、疲勞駕駛、超速行駛、強行超車、超員超載等危險駕駛行為，并做到經(jīng)常告誡勸阻身邊親友。

二是自覺維護公共秩序和環(huán)境衛(wèi)生。在醫(yī)院、車站、商場、公園、飯店、陵園等場所要自覺遵守公共秩序，自覺排隊、不酗酒鬧事，不高聲喧嘩，不隨地吐痰，不亂寫亂畫，不損壞公物，不焚燒紙扎。三是自覺使用文明禮貌用語（您好，請，對不起，謝謝，再見等），尊重每一個人，正確使用稱呼，不講臟話，不講粗話，遇外地人問路，熱情周到回答，主動照顧不方便出行的老弱病殘孕人士。文明創(chuàng)建，從我做起！

單位：xxx

承諾人：xxx

20xx年xx月xx日

文明上網(wǎng)承諾書篇三

隨著信息網(wǎng)絡技術的高速發(fā)展，以龐大的信息數(shù)據(jù)庫和信息高速公路等要素構成的互聯(lián)網(wǎng)，將人們帶入了全新的網(wǎng)絡時代，網(wǎng)絡的觸角已伸向社會的每一個角落，毫無疑問，網(wǎng)絡作為信息的載體，它給人類的社會生產(chǎn)力帶來了巨大的飛躍。 人們驚奇的發(fā)現(xiàn)它無所不能，“網(wǎng)絡”已成為當今人們了解世界、走向世界的一扇快捷的窗戶。對未知世界充滿好奇和探索精神的中學生一族，首先把電腦引進他們的理想世界，他們癡迷于這虛擬世界，不少學生在“玩”的過程中無條件的接受網(wǎng)絡提供的信息，接受他們的教育，一“網(wǎng)”情深。然而“網(wǎng)絡”在展現(xiàn)一個五彩繽紛世界的同時，也打開了一扇無限巨大的“垃圾場”的大門，對身心尚未成熟的中學生來說可謂“一半是餡餅，一半是陷阱”。近日，筆者對本校在讀的初三年級學生做了一項調查。

一、學生上網(wǎng)基本情況自我剖析。

調查對象是在校的初三全體學生。通過發(fā)放問卷和個別交談形式進行，這次共下發(fā)問卷135份，返回100份。調查發(fā)現(xiàn)經(jīng)常上網(wǎng)的30%，其中男學生占28.5%，女學生占1.5%;偶爾上網(wǎng)的占51%，從未上過網(wǎng)的只占19%，其中女學生居多。上網(wǎng)費用的主要來源有72%的學生是節(jié)省的零用錢。53%的人在網(wǎng)吧上網(wǎng)。家長對學生上網(wǎng)的態(tài)度不支持的占35%，有條件支持的占21%，完全支持的占44%。上網(wǎng)的目的有31%的學生是為了聊天，52%的學生是為了玩游戲。而認為上網(wǎng)對自己學習有幫助的只占28%，無幫助的占30%。談到對網(wǎng)絡內容的看法，認為內容豐富、健康的占25%，認為既有健康，也有不健康內容的占37%。所列舉熟悉網(wǎng)站的名稱幾乎都是游戲和歌曲網(wǎng)站。其中qq是他們最熟悉的聊天網(wǎng)站，他們不但聊天，還擁有自己的qq群。

二、中學生上網(wǎng)的利弊分析

案例(一)：現(xiàn)擔任我校學生會主席的初三(4)班潘靜靜同學他在談話中敞開心扉的對我們說了這樣的話：我經(jīng)常上網(wǎng)，但我卻沒有因上網(wǎng)而影響學習、工作、生活。因為上網(wǎng)，我們能夠查找到各種我們所要的資料。學習上碰到了難題，也可以通過在網(wǎng)上查找資料解決。還可以上網(wǎng)瀏覽各種課外知識，開拓我們的視野，增大我們的知識儲備。

因為上網(wǎng)，我們還可以與網(wǎng)友切磋，探討學習中的問題。在與網(wǎng)友的討論中，了解自己的不足，不斷地完善自己，使自己不斷進步。

因為上網(wǎng)，我們還能夠接受遠程教育，彌補課堂知識的不足和缺陷。遠程教育，能夠使我們中學生有針對性地選擇我們中學生自己喜歡的科目，高高興興地自修。例如，我喜歡畫畫，我可以到中國書畫網(wǎng)站，求拜名師，觀賞名作，一飽眼福。

因為上網(wǎng)，我們還能夠了解國內國際新聞，知曉國內國際大事。真是“秀才不出門，便知天下事”。

因為上網(wǎng)，我們還能便利地購物。上網(wǎng)購物，足不出戶，坐在計算機前即可挑選到自己喜歡的衣服款式及其他物品。

從案例(一)中我們不難看出網(wǎng)絡對中學生來說還是有諸多好處的，其主要表現(xiàn)在：首先從學校德育教育的角度講：(1)網(wǎng)絡縮短了時空距離，拓展了德育內容。計算機信息網(wǎng)絡不僅為德育工作提供了豐富的資源，而且提供了無限的時間和空間，如和傳統(tǒng)的德育相比較，(傳統(tǒng)的德育主要是利用“兩課”和社會實踐活動等有限的德育形式。而網(wǎng)絡則將世界所有的圖書館的圖書搬到每一位學生的面前，供他們分析、整合、吸收、創(chuàng)新。(2)網(wǎng)絡的開放性真正拓展了學校德育的途徑，學生通過網(wǎng)絡可以聊天談心，直接宣泄，釋放內心的不平衡，可以從封閉、封鎖中走出來。(3)網(wǎng)絡的趣味性即集文字、圖形、圖像、三維動畫及影視為一身的多媒體技術給我們的網(wǎng)上課堂帶來無窮的樂趣，故而，網(wǎng)絡德育也使學生變得輕松起來，這里再也看不到老師嚴厲的面孔，聽不到老師唾沫橫飛的說教，學生可以通過德育軟件(cia)來感受德育內容，甚至可以通過游戲來體驗，使學習更愉快、更自主。其次對于學生個體來說，豐富多彩“網(wǎng)絡世界”的出現(xiàn)，使學生的生活空間，從原先相對狹小的物理空間進入了一個完全開放的虛擬空間，擴大了學生的人際交往層面;同時大量網(wǎng)絡信息也為學生學習提供了豐富的資料，開拓了他們的眼界，大大豐富了他們的課余生活，鍛煉了社會交際能力，促進了學生甄別現(xiàn)實與虛擬空間真?zhèn)蔚哪芰?增強了學生對信息技術的學習興趣，提高了學習成績，加快了打字速度，經(jīng)常玩游戲的同學反應速度快，思維敏捷。

案例(二)：林小維是我校初三(3)班的一名學生，他是一個非常聰明的孩子，他可以在5分鐘內記住20多個圖例(這是我在教他科學課時親眼所見，那節(jié)課他沒有帶書，用我的書看了5分鐘)，可就是這么一個聰明的孩子現(xiàn)在可以說是完全沉迷于網(wǎng)絡游戲，為了玩游戲他想盡一切辦法，逃過課，欺騙過家長、老師、偷配過教室電腦的鑰匙，甚至冒著被父親打得鼻青臉腫的風險徹夜不歸。為此，家長、老師都做過不少工作，和風細雨的教育不少，暴風驟雨的批評也有，家長甚至對他拳腳相加，沒用!現(xiàn)在已面臨中考，可他沒辦法讓自己進入角色。從案例(二)中我們也不難看出由于中學生自我控制能力較差，中學生上網(wǎng)存在很多弊端也是顯而易見的：

1、從影響思想道德觀念方面來看，中學生的思想道德觀念還沒有成熟，大量的不良網(wǎng)絡信息勢必會影響其健康成長，使他們認同西方民主和西方文化，并對自己的民族自尊心、自豪感產(chǎn)生動搖。

2、從影響學業(yè)方面來講。中學生上網(wǎng)大多是為了打游戲聊天和點歌等，這些娛樂方式對中學生很有吸引力，意志不堅定的學生常常身不由己，情不自禁，沉溺其中而不能自拔，嚴重影響學業(yè)。有的上網(wǎng)時間過長(甚至通宵達旦)，不能很好地休息，上課無精打采，精神恍惚;有的即使上課時也是“身在曹營心在漢”，注意力不集中，學習效率低下;有的為了上網(wǎng)甚至曠課、逃學……諸如此類的現(xiàn)象日益增多，浪費了大好的時光，導致學習成績直線下降，影響了學生的美好前途。

3、影響學生的身體健康。一方面迷戀網(wǎng)絡世界使他們擠占了體育鍛煉時間，不利于青少年健康的成長。同時有些網(wǎng)吧環(huán)境較差，大量的吸煙導致煙霧繚繞，嚴重影響了學生的健康;有的學生上網(wǎng)時間太長，容易導致眼睛疲勞和神經(jīng)衰落，造成視力下降，情緒不振等疾病，影響了身體發(fā)育。還有的學生為了上網(wǎng)常常節(jié)省午飯費，長此以往，還會導致內分泌失調，引發(fā)一系列身體疾病。

4、從影響中學生的心理健康成長方面來看?！熬W(wǎng)絡上癮”嚴重影響了中學生的心理健康成長，一方面大多數(shù)中學生是獨生子女，他們本來就缺乏與他人溝通的機會，如果再沉迷于網(wǎng)絡游戲或聊天，就會使他們減少和人交流的愿望，甚至患上“電腦自閉癥”，處于亞健康狀態(tài)或直接導致心理障礙，這將給中學生今后的生活和學習帶來無法預計的損失。

5、誘發(fā)中學生犯罪。一方面網(wǎng)絡是色情、暴力等文化垃圾生存和傳播的土壤，據(jù)對學生的談話調查，在上網(wǎng)的學生中有近八成的學生訪問過不健康網(wǎng)站，這也是校園犯罪的主要源頭。另一方面上網(wǎng)費用入不敷出時產(chǎn)生邪念欺騙家長錢財或者搶劫弱小學生錢物。這種現(xiàn)象現(xiàn)在時有發(fā)生,筆者以前的一個學生打著學校的旗號從家長手里騙取了好多錢。網(wǎng)上不健康的內容，也會導致中學生的行為道德不規(guī)范。

三、建議和意見

隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，網(wǎng)吧的數(shù)量也逐漸增多，家庭上網(wǎng)的也越來越普及，在家上網(wǎng)已成為一種時尚，因此中學生上網(wǎng)的人數(shù)也呈不斷增多的趨勢。這是他們的權利，學校和社會不可能也不應該禁止。但是網(wǎng)絡的兩面性也使家長惶恐不安，中學生正處于成長階段，他們上網(wǎng)弊端遠遠大于利，特別是上“不健康上網(wǎng)”給中學生帶來了嚴重危害，因此我們必須加強家庭教育，幫助、輔導家長掌握網(wǎng)絡基礎知識，要求家長對學生的上網(wǎng)行為給予關心、引導和教育，使互聯(lián)網(wǎng)成為傳播先進文化的陣地。為此，提出如下建議：

1、要加快教育網(wǎng)絡建設。作為學校，如果只是強行禁止學生上網(wǎng)，容易引起學生的逆反心理，不能達到預期效果。因此，應該變“堵”為“疏”，采取多種形式，運用典型事例，加強法制教育、網(wǎng)德教育、責任意識教育和自我保護意識教育，使學生徹底認清“不健康上網(wǎng)”的危害，注重引導學生“健康上網(wǎng)”。作為社會，通過各種媒體普及中學生心理健康知識，開設中學生心理咨詢熱線。作為家長，不要只關注孩子的衣食住行，更要關心孩子的心理成長，不要對孩子放任自流或者強加干涉，配合好學校、社會做好孩子的思想工作。

2、加強政府管理。政府要加強對網(wǎng)吧審批的手續(xù) ，繼續(xù)加大對網(wǎng)吧的檢查力度和管理力度，尤其是對網(wǎng)站內容、上網(wǎng)時間和身份證等方面要細心檢查、嚴格管理，阻止不健康的進口游戲泛濫，杜絕“不健康上網(wǎng)”情況的發(fā)生，保護中學生的身心健康。不能對非法網(wǎng)吧只是罰款了事，更不能就知道伸手向網(wǎng)吧收錢而疏于管理，使網(wǎng)吧經(jīng)營出現(xiàn)秩序混亂的情況，影響青少年的健康成長。

3、加強網(wǎng)絡管理，加大法制力度。首先應當加強對網(wǎng)絡信息的監(jiān)控和管理。面對網(wǎng)絡上良莠參雜的信息流有必要建立相關的監(jiān)控機制，控制不良信息源頭，為中學生輸送科學、正確、健康的信息軟件。其次對于境內境外一些非法網(wǎng)站也要加強監(jiān)控力度，對境內非法網(wǎng)站堅決取締，對于境外網(wǎng)站進行嚴格過濾;制定專門法律，繼續(xù)加強對網(wǎng)絡犯罪的打擊力度，保護中學生“健康上網(wǎng)”。

文明上網(wǎng)承諾書篇四

文明禮儀不僅是現(xiàn)代文明人必備的基本素質，也是做人的基本要求。文明禮儀不僅能給社會、他人帶來愉快、和諧，也能創(chuàng)造充滿愛心的`環(huán)境，給自己帶來快樂、溫馨。為了提高自己的文明禮儀修養(yǎng)水平，養(yǎng)成良好的文明行為習慣，我在這里鄭重承諾并嚴格履行：

1、以校為榮，自信自強。上學穿校服，佩校牌，帶書包。

2、注重儀表，不染發(fā)、燙發(fā)和化妝，不佩戴首飾，男生不留長發(fā)。

3、做事守時，守信，不遲到，不早退，不曠課，遇事提前請假。

4、注重環(huán)保，愛護公物，不隨地吐痰，不亂丟廢棄物；不亂涂亂刻，不破壞公物，杜絕“課桌文化”、“墻壁文化”。

5、區(qū)分場合，文明飲食，食堂就餐自覺排隊，不大聲喧嘩。不吃游食，不購買不衛(wèi)生食品，課間不到小店購買零食。

6、上學不攜帶手機，上課不看課外書，不聽mp3，不做任何與上課無關的事，不講話，專心聽講。

7、不在校園內，特別是在教學區(qū)追逐打鬧、大聲喧嘩，從事任何體育活動。

8、講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，積極做好班級的衛(wèi)生和保潔工作，履行一個學生應有的職責。

9、誠實做人，謙卑做事。勇于改過，學會明辨是非美丑，樹立正確的人生觀和審美觀。

10、懂得寬容與感恩，尊敬師長，團結同學，熱愛集體，服務社會，培養(yǎng)樂觀、大方、向上的人格。

以上承諾，我一定做到，請老師和同學進行監(jiān)督！

承諾學生班級：

承諾學生姓名：

10月

文明上網(wǎng)承諾書篇五

生命無價，安全為先。安全出行是每一個公民的愿望，營造文明和諧的交通環(huán)境，是每一位公民的`責任，遵守交通法規(guī)，是每個公民的義務。為了時光少在擁堵中虛耗，生命不在事故中流逝，讓我們一起來做文明出行的好榜樣。

我和爸爸媽媽一起鄭重作出以下承諾：

1.認真學習交通安全知識，牢固樹立文明交通意識，提高防護自救能力。

2.不騎“故障車”，不騎車帶人，12歲以下同學不得騎車上路。

3.過馬路時遵守信號燈、不闖紅燈、不搶黃燈，走人行橫道，做到“一慢二看三通過”。

4.不在馬路上打鬧、嬉戲或追逐，不翻越道路隔離護欄，不在車輛臨近時突然橫穿馬路。

5.乘車時要在指定地點侯車，上車時自覺排隊，遵守“先下后上”規(guī)則，自覺遵守乘車紀律，不搶座，不打架，不將頭手伸出窗外，下車時不急于過馬路。

6.不搭乘無牌、無證、無營運資格的各類車輛，不搭乘超載車輛，不搭乘車況不好的車輛;不搭乘四輪車、電動三輪車，不搭乘駕駛員有問題(酒后、疲勞等)的車輛。

7.家長要起到模范帶頭作用。交通安全關系人身安全、家庭幸福。家長按規(guī)定時間在指定的地點接送孩子上、放學，不亂停，不逆行。

8.從影響自己的家人開始，勸告自己的家人、親人要珍愛生命，嚴格遵守交通規(guī)則，文明行路。

文明出行更需要從我做起。讓我們“小手牽大手”，為營造我們的文明出行環(huán)境貢獻自己的一份力量。

家長簽名：

學生簽名：

文明上網(wǎng)承諾書篇六

網(wǎng)絡的普遍使得網(wǎng)絡覆蓋人群越來越廣，豐富的網(wǎng)絡資源可以產(chǎn)生許多優(yōu)秀的正能量，但是也不乏一些不良的影響產(chǎn)生，為了維護網(wǎng)絡環(huán)境，我們必須從小抓起，現(xiàn)在為大家?guī)硪粍t中小學生文明上網(wǎng)的承諾書。

親愛的同學們：

在我們創(chuàng)建和諧社會、和諧學校、和諧課堂的今天，互聯(lián)網(wǎng)技術得到迅速普及并逐漸滲透到學習、生活的各個領域，互聯(lián)網(wǎng)帶給我們大量信息，也拓寬了我們交往的渠道，網(wǎng)絡已成為學習知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺。隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，越來越多的中小學生成為網(wǎng)民。網(wǎng)絡是一把雙刃劍，它在給我們生活帶來方便的同時，不良資訊、長時間上網(wǎng)也危害著我們的身心健康，尤其是在互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的同時，個別網(wǎng)站也存在著傳播不健康信息、刊載格調低下的圖片、提供不文明聲訊服務，甚至傳播暴力文化及嚴重危害社會的內容，使青少年人生觀、價值觀、道德觀受到侵蝕，身心受到摧殘，行為失范。

為營造健康文明的網(wǎng)絡文化環(huán)境，清除不健康信息、保障未成年人的健康成長，我校少先隊大隊特向全體學生作出如下承諾：

一、樹立正確的榮辱觀，抵制腐朽思想的侵害，接受科學進步的思想。不進營業(yè)性網(wǎng)吧，不訪問淫穢網(wǎng)站，不瀏覽非法網(wǎng)站。

二、爭做《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》的實踐者，營造文明、安全的網(wǎng)絡環(huán)境。要自覺遠離網(wǎng)吧，不利用網(wǎng)絡煽動鬧事、撥弄是非。

文明上網(wǎng)承諾書篇七

各位老師、同學：

大家好！我今天演講的題目是《文明禮儀，從我們做起》。

古人說：“不學禮，無以立”。就是說，你不學“禮”，就沒法在社會中立足。那么，什么是禮儀呢！簡單的說，禮儀就是律己，敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個人素質，教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。更是集體的臉面，更是社會大家庭。

所以，學習禮儀不僅可以內強個人素質，外塑集體形象，更能夠潤滑和改善人際關系。作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明，用禮儀，也是弘揚民族文化，展示民族精神的重要途徑。

就小學生而言，最本質的是學會做人，也就是要講文明懂禮儀。我們身在社會中，身份，角色在不停的變化之中。我們這一刻討厭別人，不一刻往往成別人討厭的對象。這些無非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。當我們身為游客的時候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪。在文物上亂寫亂涂；當我是市民的時候，又對隨地吐痰，亂寫亂畫的現(xiàn)象深惡痛絕。

當我們是行人的時候，往往是怎么就近就怎么直路，管他有沒有紅燈，管他人沒有人行道。討厭那些沒按規(guī)章開車的人；當我們開車的時候，總是搶車道、鉆空，討厭那些在馬路上亂闖的行人。當我們是消費者的時候，經(jīng)常把個人怨氣往服務人員上撒，還總說他們態(tài)度不好；當我們是服務人員的時候，又總是把個人的情緒帶到工作上來，卻總怨顧客大挑剔。

當我們乘坐公共汽車的時候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時候從不屑于說對不起；當我們被人擠到或踩到的時候，總是對對方不說聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加。

當我們作為子女的時候，總是不愿意耐心地和父母交流，總是大方地花著父母的血汗錢，總是大聲地把父母的話送上天，對于父母的生日，天才曉得。

當我們身處校園的時候，總是不注意三輕，總是在自習課上大吵大鬧，總是在樓道內相互嬉戲，因而影響班級考評撓亂學習秩序。

當我們在校園內遇到領導老師，我們又是否真正做到鞠躬、讓路呢？這一切的一切，全是因為我們太自私，沒有做到律己，沒有做一尊重別人。

火車跑得快，全憑車頭帶。作為中學生的我們。作為祖國未來的希望應改正自我。嚴于律己。應義不容辭地履行義務，帶好頭，做好文明的標兵。毫不疑問，我們每位中學生若都能講文明，懂禮儀，那么我們的班級，我們的校園必然會煥然一新，我們大家都會生活在友好、寬容、關愛、溫馨的氛圍中。

為了我們自己；為了我們的班級；為了我們的校園，為了我們的社會，同學們讓我們攜起手來，講文明、懂禮儀。

謝謝大家！

文檔為doc格式

文明上網(wǎng)承諾書篇八

安全無小事，交通安全從我做起。下面本站小編為大家精心整理了小學生文明交通

承諾書

眾多的事故告訴我們，交通事故的發(fā)生往往只是行人、車輛一念之間的疏忽、大意。為了進一步增強同學們的交通安全意識和遵守交通法規(guī)的自覺性，保障每一位同學的生命安全，保障學生上學、放學路上的交通安全，學校開展自覺遵守交通規(guī)則、文明出行的承諾活動。要求每一位學生自覺做到以下承諾：

1、認真學習交通安全知識，遵守交通法規(guī)，提高自己的安全意識和防護自救能力。時刻提醒自己注意維護自己和他人的交通安全。

2、嚴格遵守交通規(guī)則，做到“一停二看三通過”、“紅燈停，綠燈行”，走路靠右行，不違章過馬路，不向過往車輛拋擲石塊，不在馬路上踢球、溜滑板、游玩、奔跑、戲鬧等，放學后按時回家。

3、乘車、乘船時不要擁擠，要遵守“先下后上”規(guī)則，不要將頭手伸出窗外，不要在車船內戲鬧或大聲喧嘩，下車時不要急于橫過馬路，要注意道路上有無過往車輛，確認安全后再行走。

4、嚴格遵守“五不”原則：不搭乘證件不全的車輛;不搭乘超載的車輛;不搭乘非客運車輛;不搭乘司機酒后、疲勞等的車輛;不搭乘危險駕駛的車輛。

5、嚴禁12周歲以下兒童騎車上路(包括上下學)。

6、嚴格執(zhí)行學校、家長的交通安全教育。

7、把在學校學到的交通安全法律法規(guī)知識傳達給家長，請他們對自己在遵守交通安全行為進行監(jiān)督與教育。

xxx

xxxx年xx月xx日

交通安全事關學生的健康成長和家庭幸福。近年來，中小學生交通事故頻發(fā)，慘痛的教訓已為我們敲響了警鐘。為此，我們號召廣大學生及家長要增強交通安全意識，遵守交通規(guī)則，乘坐安全的車輛，并養(yǎng)成良好的乘車習慣。為了你和他人的安全，請學生及家長承諾如下：

1、認真學習交通法規(guī)和交通安全知識，提高安全意識和防護自救能力，時刻提醒自己注意維護自己和他人的交通安全。

2、嚴格遵守騎自行車、電動自行車應該遵守的交通法規(guī)，不騎“病車”，不違章騎車，騎自行車不帶人。不滿12周歲的學生不在道路上駕駛自行車、三輪車，不滿16周歲的學生不在道路上駕駛電動自行車。

3、嚴格遵守行人應該遵守的交通法規(guī)，走路靠右行，不違章過馬路，做到“一停二看三通過”、“紅燈停，綠燈行”，不翻越護欄，不橫穿綠化帶，不向過往車輛拋擲石塊等。

4、嚴格遵守乘車時應該遵守的交通法規(guī)，上車時不擁擠、遵守“先下后上”規(guī)則，不將頭手伸出窗外，不在車內戲鬧或大聲喧嘩，下車時不急于過馬路等。

5、嚴格遵守“四不”原則，即：不搭乘“三證”不全的車輛;不搭乘超載車輛;不搭乘車況不好的車輛;不搭乘駕駛員有問題(酒后、疲勞等)的車輛。

6、家長要教育子女不駕駛摩托車等機動車輛，教育子女不在公路上踢球、溜滑板、游玩、奔跑、戲鬧，時時處處注意交通安全。

7、家長接送孩子的車輛要經(jīng)常檢修，不違規(guī)超載，不違章駕駛。

8、嚴格遵守其他應該遵守的交通法規(guī)。

xxx

xxxx年xx月xx日

安全無小事，交通安全從我做起。我承諾自覺做到以下幾點：

1、認真學習交通安全知識，遵守交通法規(guī)，提高自己的安全意識和防護自救能力。

2、嚴格遵守交通法規(guī)，堅決不騎車上下學，不攀扶其他車輛或者手中持物;不追逐打鬧，不三五并肩行駛;放假不違章騎車。

3、在道路上行走做到：走路靠右行，不違章過馬路，“一停二看三通過”;“紅燈停、綠燈行”等。

4、嚴格遵守“五不”原則：不搭乘證件不全的車輛;不搭乘超載的車輛;不搭乘非客運車輛;不搭乘司機酒后、疲勞等的車輛;不搭乘危險駕駛的車輛。

5、嚴格執(zhí)行學校、家長的交通安全教育。

xxx

xxxx年xx月xx日