心得體會是指個人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗和感悟。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學生暑假心得體會篇一

我的外婆家在鄉(xiāng)下，在外婆家里養(yǎng)著一些雞和鴨子。放暑假，我和弟弟照例要去外婆家住一段時間。

有一天，我、弟弟和表姐妹們正在外婆家的院子里玩游戲，突然聽到“咯咯咯”的聲音。我和弟弟立刻跑向雞籠。我迅速把手伸進雞籠，一下子就摸到一個熱乎乎的雞蛋，我把它拿出來一看，發(fā)現(xiàn)表面全是雞屎，這多臟呀!我連忙把雞蛋拿到水池里去沖洗干凈，經(jīng)過我的一番打理后，雞蛋煥然一新：而弟弟因為偷懶，沒有洗雞蛋。這時，我美滋滋地想：我這個蛋肯定是最漂亮的。有一天早上，外婆說：“今天早上外婆給你們煎荷包蛋吃?！蔽揖桶亚皫滋旌偷艿軗靵淼碾u蛋拿了出來，先把弟弟撿來的`那個蛋往碗邊一敲，鮮紅的蛋黃和透亮的蛋清一下子都盛到了碗里，還沒有燒熟就激起我的食欲。我又把那個漂亮的雞蛋往碗邊一敲時，一股臭氣撲鼻而來。弟弟捂著鼻子，大聲吼道：“臭死了，臭死了!”我納悶了：“這怎么回事啊?為什么弟弟的蛋沒壞?”而我的蛋卻——弟弟聽見了，也奇怪了說：“我們再做一次實驗吧?！蔽矣X得弟弟倒是很聰明呢!說干就干，我們又找來兩個同時生出的雞蛋，還像前一次那樣子，將其中一個蛋洗干凈，再把另一個蛋和洗過的蛋一起放在盤子里。最后，在盤子上蓋一塊干凈的布。

后來的幾天時間里，我們一直沒有心思干別的活，迫不及待地要來看個究竟。等到第五天，我終于忍不住了，我們把布掀開，把雞蛋一一敲開。發(fā)現(xiàn)結(jié)果還是跟上次一樣，洗干凈的蛋仍然發(fā)臭，而沒洗過的蛋，卻是好好的。這里面到底存著什么樣的科學道理呢?我們查了很多資料，結(jié)果都說：用顯微鏡觀察，蛋殼表面布滿了小洞洞。剛生下來的蛋，附著一層膠體物質(zhì)，堵住了這些小洞洞，而這層膠體物質(zhì)，卻能在水里溶解。當你用水洗雞蛋時，便把這層膠體物質(zhì)洗掉了。這下子，小洞洞就像打破了玻璃的窗子一樣，危害人類健康的——細菌長驅(qū)進入，雞蛋很快就壞了。而沒有洗過的雞蛋，膠體物質(zhì)沒有洗掉就不會進細菌，保存的時間便很長。看了資料，我和弟弟恍然大悟。同學們，生活中處處都有科學，讓我們一起留心觀察，勇敢地去探索吧!

小學生暑假心得體會篇二

暑假十課，是指小學生們在暑假期間必須完成的課外作業(yè)，主要包括語文、數(shù)學、英語等學科的知識。對于小學生來說，完成暑假十課不僅能夠鞏固知識，還能夠提高孩子們的學習能力和學習興趣。在完成暑假十課的過程中，我獲得了很多的收獲和感悟，以下是我的心得體會。

第一段：培養(yǎng)良好的學習習慣

完成暑假十課是一項需要時間和耐心的任務(wù)。我每天都有專門的時間來完成這項任務(wù)，培養(yǎng)了定期學習的好習慣。通過這種方式，我不僅能夠?qū)⑼瓿墒罴偈n作業(yè)作為一種習慣，而且能夠在接下來的學習中更好地利用時間，提高自己的學習效率。

第二段：加強課外知識的學習

暑假十課涵蓋了多種學科的知識，這讓我有機會更全面的學習這些知識，尤其是數(shù)學和英語。這樣，我可以在學校的課堂上更好地理解和掌握老師所講的知識，對課堂上的問題也能夠更加深入地思考和解決。

第三段：提升自學能力

在學習暑假十課的過程中，我不再需要老師的幫助，我可以獨立完成任務(wù)。這增強了我的自信心，同時也提高了我自學能力，讓我能夠?qū)Σ煌y度的問題進行深度思考和解決。

第四段：鍛煉耐心和毅力

完成暑假十課是一項需要耐心和毅力的任務(wù)，因為它需要我花費大量的時間和精力，也需要我去克服困難。在這個過程中，我認識到只有經(jīng)過長時間的努力和不懈的追求，才能夠取得成功。

第五段：提高專注能力

完成暑假十課需要的是靜心，需要長時間的專注。這讓我有機會鍛煉注意力和專注力，保持精神上的飽滿和集中，讓我能夠更好地集中注意力，對學習更有了熱情和興趣。

總之，完成暑假十課的過程是漫長而充實的，它讓我獲得了很多收獲和成長，并且給我后續(xù)的學習生涯帶來巨大的幫助。在未來的學習中，我將堅持刻苦學習、不斷努力，努力實現(xiàn)自己的學習目標。

小學生暑假心得體會篇三

在暑假中，我讀了《朱自清散文精選》，透過這本書，我看到了一個更廣闊的視窗。我沉醉于其中，朱自清用他唯美的筆調(diào)描繪出了一個完美的意境，不論是美景還是一切生靈，在他筆下，都顯得格外生動。

我特別喜歡的一篇文章就是《匆匆》?！把嘧尤チ?，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”這就是《匆匆》中所提到的，朱自清用對比的方式來突出了歲月流逝之快，不錯，世間萬物雖有毀滅的一天，但總會有重生的時候，而我們?nèi)?，在這世上的時間是有限的，生命不能重來，歲月又何嘗可以倒流呢?上天賜給每個人的時間都是有限的，但在指尖流過的歲月，誰又會在意呢?所以，當一個人的生命走到盡頭時，就會加倍地珍惜僅剩的時間，因為，他知道，他已經(jīng)浪費了太多的時間了。“時間就是生命”，這是一句真理名言，在朱自清的筆下，就更襯托出了它的價值。

朱自清的文字不僅包含深刻的道理，而且還十分優(yōu)美，他對景物的描寫可謂是淋漓盡致，仿佛可以活生生地展現(xiàn)在你的眼前了。

“讀書”一聽到這個詞多么熟悉啊!懂得讀書的人就會體會到“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”是怎么回事。

當我捧起《鋼鐵識怎樣煉成的》，深深融入到里面時，我感到自己是多么的幸福，因為我擁有健康的身體，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運低頭，堅強的毅志和頑強的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對今后的學習、生活充滿了希望。我更愛讀書了。

《伊索寓言》給我了諸多感受，在黑暗處給予我啟發(fā)，這本書的每一段小小故事，都蘊含著無限的哲理、寓意，處處閃耀著智慧的光芒。例如龜兔賽跑，它就給我們了一個很大的啟示，由兔子的松懈，到烏龜?shù)膱猿?，給我們了一個大道理，說明了奮發(fā)進取往往會勝過恃才自負。如果你想永遠比別人快一點、聰明一點，那你得戒驕戒躁，如果比別人“笨”一點或是慢一點也沒關(guān)系，你只要向烏龜學習那種一刻不停始終堅持到最后的堅韌毅力和精神?！稙貘f找水喝》的故事又讓我們明白了另外一個道理，不管是在學習中還是生活中，遇到了困難，不害怕不氣餒，要勇于面對困難，運用你的智慧，只要你開動腦筋積極面對，困難一定能迎刃而解。

《魯賓遜漂流記》中的魯賓遜用自己的雙手創(chuàng)造了一個屬于他自己的王國，我們也可以用勤奮和智慧打開成功之門。不論做什么事，都不能喪失意志，不能怕苦，要盡可能的發(fā)揮出你的才智。因為，成功掌握在自己的手上。

讀書不僅可以使我們開闊視野，增長知識，培養(yǎng)良好的自學能力和閱讀能力，還可以進一步鞏固課內(nèi)學到的各種知識，提高我們的認讀水平和作文能力，乃至對于各科學習，都有極大的幫助。

在我認為，讀書是人生中最好的娛樂、消遣的方式，它不但能給予人無窮無盡的知識，而且可以給予人無限的樂趣并且培養(yǎng)人為人處事的的能力。

我想，書籍是的良師益友，精神的食糧，我們又有什么理由不好好讀書呢?

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空……。”這是《三國演義》的開篇詞。在這個暑假，我看了《三國演義》，深有感觸?！度龂萘x》寫了黃巾起義、董卓之亂、群雄逐鹿、三足鼎立、三國歸晉這五個部分。在其中涌現(xiàn)出了許多英雄人物，最讓我印象深刻的就是諸葛亮了。

在書中，諸葛亮是智慧的化身。在《草船借箭》一章中，諸葛亮提前預(yù)算好了大霧，水流以及曹操、魯肅的性格，從而三天內(nèi)“造”了十萬支箭，完成了都督周瑜的任務(wù)。要知道在那時，想要計算好大霧、長江的水流和“人心”可不簡單!諸葛亮早就猜透周瑜想害他的用心;委托忠厚老實的魯肅，得到了借箭的材料;通過觀察天象、大霧和長江水流利“借”到東風;最精妙的算計曹操的心思，要知道，曹操也是三國時期的軍事家，曾用幾萬兵在官渡打敗了袁紹幾十萬大軍呢!但是“聰明反被聰明誤”，諸葛亮正是利用了曹操生性多疑這個特點，綜合這些因素，諸葛亮才能成功“借”到了十萬支箭，他是多么智慧的人啊!但是他的聰明才智來自哪里?來源于他的好學。諸葛亮8歲以前父母雙亡，和弟弟一起在叔父家過日子。在失去雙親的日子里，諸葛亮十分好學，飽讀詩書，最終為劉備立下了汗馬功勞。

智慧來自于后天的努力。在我們的生活中，也不乏這樣智慧之人。匡衡家中貧困，看書無燈，于是他想了一個辦法————把墻打小孔，晚上借著鄰居家的燈光看書，最后成為了名人。范仲淹亦是如此，通過少年時期的勤奮努力獲得了不少成就，寫下了“先天下之憂而優(yōu)，后天下之樂而樂?！钡那Ч琶?/p>

智慧，不是一個人天生擁有的，而是經(jīng)過后天不懈努力換來的。我們應(yīng)該像古代那些偉人一樣，多學習，勤思考，成為有學問的人。

媽媽給我買了本《愛的教育》，這本書是教育人們怎樣做人的好書。 我花了沒幾天就讀完了。書的內(nèi)容是日記的形式，講了一個叫安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他一年之內(nèi)在學校、家庭、社會的所見所聞。里面有許多小伙伴，雖然有的貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學習落后，但安利柯從不計較，與他們玩得很開心，并且慢從快樂中得到了教育。

書中的小人物我都很喜歡，比如仗義善良的卡隆、品學兼優(yōu)的代洛西、堅強勤奮的斯代第、滑稽的小石匠、雜貨店老板的兒子卡羅非和有著非凡毅力與感人孝心的小鐵匠玻萊克西。寫的都是長輩們對孩子的教育和啟示，教育我們要永遠有一顆勇于進取而善良真誠的心，愛祖國，愛人民，同情人民的一切不幸與苦難。

我非常喜歡《新老師》中老師說的一段話：我愛你們，希望你們也喜歡我!我不愿意責備和懲罰你們當中的任何人，也相信你們會讓我感到欣慰，我會因為有你們這些學生而驕傲!我要是也能遇到這么有愛心的老師該多好啊!

讀完這本書后，我感覺自己沉浸在愛的海洋中。愛是黑暗中的一束陽光，只要你愿意付出，得到的就是驚人的收獲。

一看到楊秀清老師的書名《有溫度的數(shù)學》，我就想立刻讀讀這本書。一直以來，數(shù)學給人的感覺是理性的，1就是1，2就是2，不帶通融，有些冷冰冰的感覺。但是，實際呢?數(shù)學它是有溫度的，它是來源于我們生活并運用于我們生活的，怎么能是冷冰冰的呢?怎樣才能讓孩子感受到數(shù)學的溫度呢，楊老師分別從四個方面闡述如何打造有溫度的數(shù)學：數(shù)學文本、數(shù)學課堂、數(shù)學教師和數(shù)學小主人。下面摘取印象深刻的部分與大家分享。

在有溫度的數(shù)學課堂這一部分里，楊老師指出了理念與模式的矛盾。有些老師糾結(jié)于到底是要思想還是要模式。楊老師認為：那就是既不要思想又不要模式，我們要努力創(chuàng)造適合于自己的東西，“穿著自己的鞋子走路才舒服”。

楊老師所要表達的意思就是要有自己的思想和模式，用自己的思想支持自己的教學模式，那么自己的課堂才能具有長久的生存空間和生存時間。適應(yīng)才是硬道理，否則搞不好就是東施效顰，鬧笑話。我覺得楊老師的這個觀點值得很多老師思考，當遇見矛盾，不知如何去走時，不如順著自己的本心走下去，無須糾結(jié)那么多。

還有一個地方也值得說一說。楊老師認為對話的最終目的是喚醒，只有喚醒學生的原有的數(shù)學思想與數(shù)學生活經(jīng)驗，我們的課堂師生對話才是真正意義的對話。是這樣地，只有做到當學生感受到了，他才會參與，積極地參與，有效地參與。那么，如何喚醒?我想喚醒的內(nèi)容和方法也相當重要，需要我們在日復(fù)一日的教學中不斷積累、思考、總結(jié)，才會讓學生覺得溫暖，感受數(shù)學的溫度。

小學生暑假心得體會篇四

光陰似箭，快樂的暑假一晃就過去了。這個暑假收獲很多，最重要的是我學會專心、用心，得到開心。

一、學習很專心。暑假中，我用十五天時光完成了暑假作業(yè)。在開學前，我又把暑假作業(yè)看了一遍，尤其是做錯的地方，又重新訂正了一遍。暑假中，我按照胡老師的要求，每周看一本書，一共看了七本書，寫了七篇讀后感。另外還寫了兩篇觀后感和十五篇日記?！读譂h達》還沒有看完，以后，我還要抽時光繼續(xù)看。在快要開學時，我又把語、數(shù)、英三本書復(fù)習了一遍，并由家長進行了抽查。

二、練琴很用心。暑假中，我只參加了一個吉它興趣班。通過學習，我對吉它有了新的認識，經(jīng)過刻苦練習，每一天練了一個小時，我此刻已會彈唱許多首歌曲。每一天晚上，我都會去公園跑兩圈，提高身體素質(zhì)。

三、游玩很開心，這個暑假里，我也玩了不少：游泳、玩電腦、看電視、看電影，使我得到了充分的放松。另外印象最深刻的是爸媽帶我去兒童公園玩，里面有很多游樂設(shè)施，我們踢足球，在玫瑰園欣賞玫瑰，在廣場放風箏，在竹林吹笛子，真的很高興。

這個暑假，我也有不足之處，例如：學習態(tài)度不夠端正，答題馬虎，怕麻煩；學習方法不夠好，常因方法不對而做錯題目；玩心較重，玩和學的`位置擺得不正，常常玩起來不想學，學起來想到玩。

總之，這個暑假是快樂的、有收獲的。今后再遇到假期，我必須改正缺點，爭取把假期過得更快樂、更充實、更有收獲。

小學生暑假心得體會篇五

暑假，是孩子們期待已久的假期。對于許多小學生而言，暑假不僅僅是放松身心的時間，同時也是提高自身能力、完善自我素質(zhì)的最佳機會。作為家長需要給孩子們提供好的學習資源和鼓勵，讓孩子們學到知識，體驗樂趣。因此，暑假十課成為了許多家長的首選，那么在這樣的學習經(jīng)歷中，孩子們都有哪些心得體會呢？接下來，讓我們一起來了解一下吧。

一、 探索答案，解決問題

暑假十課最大的特點就是“以學生為中心”，促進深度思考和自主學習。這種探究式學習的模式使得孩子們能夠自我創(chuàng)新、激發(fā)創(chuàng)造力。在學習的過程中，孩子們喜歡自己想問題，自己思考解決問題，不斷嘗試、突破自我，這讓孩子們感到自信和成就感。因此，在暑假十課中，孩子們不僅僅學到了知識，更重要的是學會了怎樣去探索答案，解決問題。

二、 培養(yǎng)良好的學習習慣

基礎(chǔ)知識的掌握是孩子們學習的基礎(chǔ)，而養(yǎng)成良好的學習習慣則往往能夠幫助孩子們更快地掌握基礎(chǔ)知識，提高學習效率。在暑假十課中，孩子們通過合理的時間規(guī)劃和有效的學習方法，更好地管理自己的時間，完成學習任務(wù)，養(yǎng)成了良好的學習習慣。這是孩子們成長的重要環(huán)節(jié)。

三、 鍛煉語言表達和溝通能力

在暑假十課中，孩子們不僅僅是學習了知識，還參與了各種交流活動。在交流活動中，孩子們需要與同學、老師、家長溝通交流，鍛煉了自己的語言表達能力和溝通技巧。在活動中的互相合作，讓孩子們在實際情況中感受到團隊的力量，培養(yǎng)了取長補短、合作探討的習慣。

四、 增強自信和自我認知

暑假十課注重學生的自主學習和自我評價，讓孩子們更好地認識自己，明確自身優(yōu)勢和不足之處，建立自信心和自尊心，讓孩子們在未來的學習和工作生涯中，自信地面對挑戰(zhàn)和困難。在這樣的學習環(huán)境中，孩子們不再畏懼外表的失敗，對自我、對學習更有了信心。

五、 培養(yǎng)興趣和個人愛好

暑假十課中的學科豐富，涵蓋了語文、數(shù)學、科學等多個領(lǐng)域。孩子們可以自由選擇感興趣的學科，伴隨著對知識的探索，同時也可以篩選和擦亮自己的興趣愛好。有的孩子找到了閱讀的興趣，有的孩子發(fā)現(xiàn)了寫作的樂趣，而也有的孩子對斗地主這個游戲產(chǎn)生了濃厚興趣。暑假十課將課程與孩子們的興趣結(jié)合起來，激發(fā)了孩子們熱愛學習、探索未知的內(nèi)在動力。

總結(jié)：

在這個溫暖而美好的暑假里，孩子們從暑假十課中獲得了很多，不僅學習到了知識，養(yǎng)成了好的學習習慣，還在各項交流活動中提升了自身的語言表達能力和溝通技巧。同時，培養(yǎng)了孩子們的興趣和愛好，在思想的培養(yǎng)、創(chuàng)造力的激發(fā)、認知的提升等諸多方面，都讓他們受益匪淺。在這里，我們希望孩子們能夠把在暑假十課中的所學所得物化為對未來學習和生活的指導(dǎo)，更好地成長發(fā)展。

小學生暑假心得體會篇六

隨著時代的發(fā)展，義務(wù)勞動不再只是一種政治任務(wù)，更成為了校園文化建設(shè)和社會實踐的重要來源。在歷時兩年的校園義務(wù)勞動中，我不僅鍛煉了自己的身體素質(zhì)和動手能力，更體悟到了人生的真諦。

義務(wù)勞動雖然是義務(wù)，但并不是一份簡單的監(jiān)管工作。我所參與的校園義務(wù)勞動旨在為同學們提供一個鍛煉的機會，同時豐富校園文化建設(shè)的內(nèi)容。因此，在每項義務(wù)勞動之前，我們都會在班級內(nèi)討論具體方案，制定流程、確立責任，以確保任務(wù)的順利完成。

排除身體上的累和時間的緊迫，義務(wù)勞動其實是一份相當有趣的工作。比如說，我曾參加過校園清掃，將校園里的垃圾分類清理；我也曾走入農(nóng)村，拜訪貧困戶送上慰問品；還曾在餐廳里替同學們端菜、刷碗等。

在這些活動中，我意識到任何一個細節(jié)疏忽都會影響到整個任務(wù)的完成。例如，在清理垃圾時，我們不能簡單地把垃圾朝著角落里一掃而過，而是要一件一件層層分類，再使用環(huán)保袋打包，確保都能被妥善處理并降低對環(huán)境的影響。

參加義務(wù)勞動不僅僅是完成任務(wù)，更是時刻提醒自己要為他人著想。清晨的時候，同學們一起來到餐廳，替同學們端來熱氣騰騰的飯菜；夜幕降臨，我們?yōu)閷W校大門貼上黑色的彩色紙條，點亮燈籠，為行人和車輛提供指引。

在這樣的'活動中，我也深刻了解到自己的長處和不足。例如，在參加農(nóng)村慰問活動的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的溝通能力不足夠，很多貧困戶閑話家常都無法接上；在搬運重物時，自己的力量也相形見絀。通過認識到這些問題，我知道自己可以在日后的生活中銘記做某些事需要心靈上的配合與心理學的方法，進一步去完善自己。

參加義務(wù)勞動，并非僅僅是為了排遣大學時光的無聊，更是對于自己一份回饋和奉獻的心理。

通過這些有意義的活動，我感悟到了“勞動最光榮，提升自我最重要”的真諦。義務(wù)勞動不僅能提高我們的實踐動手能力，更能消除我們的眼高手低和比翼齊飛的虛無感。它能夠增強我們的自信，將我們的理論知識和實踐技能毫無差異地融合在一起，并將它們轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造力和創(chuàng)新性。

最后，我相信，只要堅持不懈地參與各種義務(wù)勞動，我們就會成為一個更好的人，并為社會創(chuàng)造更多的價值。

小學生暑假心得體會篇七

暑假來臨，作為一名小學生，我參加了學校組織的暑假教育。經(jīng)歷這段時間的學習和生活，我深刻感受到了暑假教育的重要性，也收獲了一些寶貴的心得體會。下面，我將從五個方面談?wù)勎业捏w驗。

第一段：堅持閱讀，開闊視野

在暑假教育中，老師不斷強調(diào)閱讀的重要性，并安排了一些閱讀任務(wù)。通過閱讀，我能夠了解到更多的知識，開拓視野，拓展自己的思維。同時，閱讀也能夠提高我們的語文水平，增強我們的表達能力，讓我的成績有所提升。在今后的學習和生活中，我將繼續(xù)保持閱讀習慣，認真讀書，不斷充實自己。

第二段：科學實踐，探究知識

除了閱讀，暑假教育還安排了許多有趣的科學實踐活動。通過這些活動，我在實踐中掌握了一些知識，理解了一些規(guī)律。例如，我們在實驗室中制作了電池、測量了物體的密度、觀察了昆蟲的變態(tài)過程等等。這些實踐活動讓我感受到科學的神奇與樂趣，也讓我更加熱愛科學。在今后的學習中，我將繼續(xù)嘗試科學實踐，不斷探究知識。

第三段：藝術(shù)熏陶，陶冶情操

除了日常學習，暑假教育還為我們安排了各類藝術(shù)活動，如舞蹈、手工制作、音樂、畫畫等。通過參加這些活動，我發(fā)現(xiàn)藝術(shù)能夠豐富我的生活，陶冶我的情操，提高我的審美能力。每當我制作出一件滿意的手工作品、跳一支優(yōu)美的舞蹈或畫一幅精美的畫作，都會充滿成就感和快樂。我深信，不僅在暑假，今后的人生中，藝術(shù)都會陪伴我成長。

第四段：集體生活，強化合作意識

在暑假教育中，我們還要參加一些集體活動，如趣味運動會、夜間露營等。這些活動不僅讓我們鍛煉身體，也能夠增進互相間的感情，培養(yǎng)合作意識和團隊精神。在活動中，我們需要互相幫助、支持，在課堂上，我們也需要團隊協(xié)作。在未來的學習和生活中，我也會更加注重集體生活，不僅關(guān)注自己的發(fā)展，更要兼顧集體的利益。

第五段：總結(jié)體會，展望未來

通過暑假教育，我對自己有了更清晰的認識，也更加深刻地理解了學習的意義。在今后的學習和生活中，我將繼續(xù)保持好的習慣，充實自己的內(nèi)涵。我相信，只要堅持學習和實踐，在未來的人生道路上一定會越走越寬廣。

小學生暑假心得體會篇八

上周星期三，學校組織我們?nèi)@山青少年活動基地軍訓三天。

早晨，我們帶著行李坐上了車，在坐車的路上，我們一邊欣賞風景，一邊說笑著。過了不知多久，我們終于到了目的地。首先我們?nèi)チ瞬賵雠e行開營儀式，結(jié)束后，我們就到飯?zhí)贸燥?，才知道原來吃飯有那么多?guī)，教官沒說開飯誰也不許動，吃飯時只能有筷子的聲音，誰違反了就站著看別人吃，每個人還要輪流當值日生，是專門盛飯和洗碗擦桌的。

到了下午，我們有個活動叫“閃電報數(shù)”，選20名報的最快的同學，和其他班的20名同學比賽，哪個班先報完就為勝，總成績我們差六班1。6秒，可惜得了個第2名?；顒咏Y(jié)束了，下個活動又接著來，就是同學們最愛的野炊了，同學們又是洗菜，切菜，炒菜，大家都忙的不亦樂乎，菜終于做好了，我們看著自己的勞動成果，突然覺得長大了許多。

晚上，我們又看了沖出亞馬遜，讓我們知道了，努力雖然不一定成功，但放棄一定失敗。

第二天中午，我們要去爬山了，同學們看到了那高高的山，一下子像瀉了氣的皮球，老師對大家說：“相信自己，一定行的，只要能付出一份力量，就會戰(zhàn)勝這一座山?！边@句話深深的感動了同學，老師說的對，沒有比人更高的，只要我們齊心協(xié)力用上我們的雙腳就一定會爬過去。

第三天中午，舉行了結(jié)營儀式。經(jīng)過了三天的磨練，我感受到了軍人的辛苦，知道了不論遇到多么困難的挫折都不要瀉氣，相信自己，我能行。

小學生暑假心得體會篇九

在我的記憶中，總有一個肥胖的、埋頭苦干的身影，那是父親。今天，我讀了朱自清的《背影》，突然覺得，那背影多美麗!

《背影》主要講了父親送“我”去車站的事。其中細節(jié)描寫細膩生動，字里行間透露著父親對“我”的愛。

兒時的我，最喜歡吃蝦。湯鮮味美，碧蔥紅蝦，令人垂涎欲滴!

一次，母親燒了紅燒蝦。我與父親都被蝦的香味香倒在沙發(fā)上。端上后，我馬上挑了只又大又紅的蝦剝了起來。無奈手法不精，總是連殼帶肉剝掉，我的心中很不是滋味。而父親剝起蝦來游刃有余。白嫩的肉歡快地脫離了紅色的殼，蝦仁在湯汁里蘸過后，美味極了!父親在剝好的蝦上插上竹簽，放進我的碗里。看見了蝦的我高興之余在頃刻間把十多個蝦仁一掃而光，心滿意足地拍拍肚皮。此時父親又剝了許多蝦。他剝著，我吃著，很快就把一大盤蝦吃完了。我打著飽嗝回到房中看書，竟也不說聲謝謝!回想起當時的樣子和想法，真是可笑至極!我居然認為父親為我剝蝦是理所當然的!

仔細算了算，那盤蝦大部分被我吃了。我這個“素食者”，竟然吃的比爸爸這個“大胃王”還要多!

同學們，從現(xiàn)在起好好孝順父親吧!他埋頭所做的一切，正是他對你的愛!

小學生暑假心得體會篇十

暑假是小學生快樂的假期，但在快樂的背后，如果我們抓住時間，開展各種有意義的暑期教育，不僅可以增長知識，還可以促進個人成長。在過去的幾個暑假里，我參加了許多有趣的暑期活動，這些活動給我留下了深刻的印象和啟示，讓我更加懂得如何在暑假里，提升自己的知識水平和綜合素質(zhì)。

第一段：勤奮學習，開啟知識之門

在暑假中，我一定要勤奮學習，開啟知識之門。去年暑假，我參加了小學數(shù)學與英語夏令營。夏令營中，老師們的教學方法新穎、生動，讓我們學習變得充滿樂趣。通過夏令營的學習，我對數(shù)學和英語有了更深的認識和理解。此外，我還在學校讀書活動中借閱了大量專業(yè)書籍，比如百科全書、科學小百科等。這些書籍不僅擴充了我的知識面，還讓我在各類知識競賽中取得優(yōu)異成績。正因為有了這些學習經(jīng)歷，我的學習成績和學術(shù)水平也得到了更好的提升。

第二段：勞動鍛煉，提高身體素質(zhì)

在暑假里，我們不僅僅只要進行學習，還應(yīng)該注重身體素質(zhì)的培養(yǎng)。去年暑假，我參加了學校的勞動實踐活動。通過參與勞動實踐，我體會到了勞動的辛苦和意義，也更加重視自己的身體素質(zhì)。此外，我還經(jīng)常參加運動會和戶外活動，比如籃球、游泳、遠足等。這些活動可以讓我鍛煉身體，提高耐力和心肺功能，讓我有更好的狀態(tài)和精力去學習和生活。

第三段：社交交往，增強人際交往能力

在暑假期間，我們還可以進行社交交往，增強人際交往能力。去年暑假，我參加了學校的社區(qū)志愿者活動。我和志愿者們一起為社區(qū)的文明建設(shè)做出了貢獻。這些志愿活動，讓我開始學會如何與陌生人交往，如何與不同的人合作。同時，我還參加了讀書會和辯論賽，這些活動可以讓我學會更好地表達自己的觀點和想法，幫助我培養(yǎng)更好的交往能力。

第四段：參觀旅游，增長眼界

在家休息之余，我們也可以參觀旅游，增長眼界，開拓視野。去年暑假，我和家人一起前往南京、蘇州等地參觀旅游。這些游玩之后，讓我對它們有了更深的了解，并隨之收獲了美麗的風景和新的認識。除了這些天真的想法，人文歷史之旅也有助于我更好地了解國家歷史文化，鼓勵我愛國心，增強我的環(huán)保意識和對社會的責任心。

第五段：總結(jié)與收獲

這幾個暑假里，我一直在學習、成長和提升自己，樹立了"多管齊下，全面發(fā)展"的理念。其中，勤奮學習、勞動鍛煉、社交交往、參觀旅游等都是最好的選擇。它們可以讓我更好地利用暑假資源，去打造更加豐富多彩的暑期生活，并且讓我在暑假中收獲到許多寶貴的經(jīng)驗和知識。希望以后的暑假，我可以一如既往地努力，繼續(xù)學習和成長，為將來的成長好生活拼搏前行。

小學生暑假心得體會篇十一

小學生暑假上網(wǎng)課已成為近幾年的教育趨勢。盡管它給學生們帶來了便利，但問題也隨之而來。本文將從我的角度出發(fā)，分享我在這個暑假中參加網(wǎng)課的經(jīng)驗和感悟。

第二段：適應(yīng)新學習模式的過程

一開始，我并沒有想到小學生暑假上網(wǎng)課的模式會是這樣的。有時候我會忘記上課，或者錯過考試，讓我覺得這類模式并不是很直觀。然而，隨著時間的推移，我開始適應(yīng)這種新的學習模式，學會了如何自我管理我的學習進程。例如，我會用日歷記錄上課和考試的時間，以免漏過重要的課程。

第三段：學習效果的提高

在參加小學生暑假上網(wǎng)課的過程中，我發(fā)現(xiàn)我的學習效果有了明顯的提高。首先，我能夠更加自主地安排學習時間和學習內(nèi)容，避免了在傳統(tǒng)學習中遇到的繁瑣和無法深入學習的問題。另外，在線課堂的互動也讓我受益匪淺。當我遇到學習難點時，我可以隨時在線請教老師或同學，從而更加深刻地理解所學的知識點。

第四段：亟待解決的問題

盡管小學生暑假上網(wǎng)課有許多利好，但它也存在一些問題。首先，部分線上課程的質(zhì)量并不盡人意，導(dǎo)致學生難以愉快地學習。其次，線上課程缺乏傳統(tǒng)課程中人與人之間的直接交流，導(dǎo)致少了許多團隊合作的樂趣。這些問題需要我們思考和探索，以找到更好的解決方案。

第五段：結(jié)論

總而言之，小學生暑假上網(wǎng)課給我們帶來了眾多便利和優(yōu)勢，但也需要我們?nèi)ミm應(yīng)它，解決遇到的問題。只有在不斷學習、不斷探索、不斷創(chuàng)新的過程中，我們才能夠更好地適應(yīng)這個數(shù)字時代的到來，更好地發(fā)掘自身的潛力并順利度過這個夏天。

小學生暑假心得體會篇十二

英國著名童話作家劉易斯·卡羅爾有一部作品，名叫《愛麗絲漫游仙境》。這本書曾經(jīng)風靡了整個世界，成為一代又一代孩子乃至成人最喜愛的讀物。這幾日，為了深刻體驗一下這好評如潮的《愛麗絲夢游仙境》，我仔細將它讀了一遍，仿佛又重新回到了那充滿童真的世界。

《愛麗絲夢游仙境》講述的是小姑娘愛麗絲為了追趕一只白兔而掉進了一個神奇的地下世界的故事。在這個世界里，喝一口水就會縮得如同老鼠般大小，吃一塊蛋糕又會變成一個巨人。她還遇到了一大堆稀奇古怪的人和動物：渡渡鳥、蜥蜴比爾、柴郡貓、瘋帽匠、三月野兔、睡鼠、素田魚、鷹頭獅、公爵夫人。

愛麗絲還在一扇小門后的大花園里發(fā)現(xiàn)了一整副非同尋常的撲克牌，牌里有紅桃王后、紅桃國王和紅桃杰克等等。在這個奇幻而又瘋狂的世界中，似乎只有愛麗絲才是唯一清醒的人。她不斷探險，不斷認識自我，不斷成長。當她終于長成為一個“大”姑娘的時候，猛然驚醒，才發(fā)現(xiàn)這一切原來都是自己所做的一場夢。

記得以前我還讀過另一部小說。小說的主人公和愛麗絲一樣：個性鮮明、善于幻想。一條林陰道在她看來是“潔白的歡樂之路”;一個池塘在她看來是“水晶湖”;而一朵普通的花兒在她看來則是十分美麗的“白雪女王”。這部小說是露西·蒙格瑪麗的名著——《綠山墻的安妮》。我希望大家多讀讀這類小說，從小說的主人公上發(fā)現(xiàn)自己曾經(jīng)擁有，而現(xiàn)在已經(jīng)快要失去的那份童真。

在生活中，如果我們給自己多一份歡笑，快樂的心情就會遍地開花;如果我們給自己多一點幻想，新的發(fā)現(xiàn)就會接踵而至;如果我們給自己多一份童真，一切悲傷和煩惱就會不消自溶。我希望我每一天都充滿歡樂，充滿幻想，充滿童真。

小學生暑假心得體會篇十三

時間過得真快，一眨眼我已是一名二年級的學生了，但可能平時看書看得少，碰到看圖寫話，總沒有理想的成績。今天，顧老師讓我們介紹自己一本喜愛的書并寫上一些理由，我也是在媽媽的幫助下完成了這個作業(yè)。

我最喜愛的書是《親愛的笨笨豬》，這本書的第一個故事就把我吸引住了。笨笨豬上課不認真聽，出了好多笑話，他心里老想著吃，可以把o念成大餅，把1念成胡蘿卜和糖棍兒，把全班同學和老師都引笑了。接下來玩捉迷藏的時候，笨笨豬傻傻地回答了一句“藏好了”，害得小伙伴們輕易地被汪汪狗找到了，輪到他去找伙伴的時候，卻沒有人回答他有沒有藏好了?？吹竭@里，我覺得笨笨豬真的是笨。

再往下讀，我慢慢覺得笨笨豬沒有像第一個故事里那么笨了。七個小淘氣多、來、咪、發(fā)、梭、拉、西，把老師貓咪咪小姐和狗汪汪先生都氣走了，可只有笨笨豬，開開心心地和七個小淘氣上課，而且是把音樂課，體育課，繪畫課結(jié)合在一起上，讓小雞們一邊唱，一邊跳，最后還畫出了一副美麗的圖畫。所以小淘氣們都很愿意笨笨豬當他們的老師。

接下來，我又慢慢覺得笨笨豬很有善心，很會為別人著想，樂于幫助別人。他和乖乖熊幫助了好多小動物，他們一起幫驢爺爺蓋房子，一起幫助鹿妹妹學會了站起來，學會了走路。幫助狐貍妹妹有了自信心，不再擔心別人會嘲笑她，從而跟小動物們一起來歡樂學校上學。還有好多故事都講了笨笨豬怎么去幫助和關(guān)心別人。

讀完這本書，我覺得我們就應(yīng)該像笨笨豬學習，學習他的樂于助人，不嘲笑別人，大家感到快樂才是真的快樂!

小學生暑假心得體會篇十四

今天春光明媚，我們、阿姨一家和外公外婆一起去了光福的“香雪海”。

我們還沒到山上，就已經(jīng)聞到了梅花香。來到山上，我看到了大片大片的梅花，有淡紅的，有雪白的，梅花從樹枝開到樹梢，不留一點空隙，陽光下，那棵棵梅花樹，仿佛成了一片美麗的海洋。

到了中午，我們吃好午飯，到了山上的亭子那兒，我和阿姨一起拍了好多照片，其中令我最滿意的，就數(shù)我在一面刻著“香雪?！比齻€大字的巖石前拍的那一張照片了。

到了下午1點多鐘，我們該回去了。在返回的路上，人越來越多，從上面往下看，人山人海。我們在下山的路上，還買了水晶手機掛件和掛在車上的水晶掛件，爸爸還給我買了一只白倉鼠和一只黑白倉鼠，我可開心了!媽媽說再拍幾張照片，于是我們又來到了湖邊，我們在大巖石前各拍了一張照片，還在湖邊拍了幾張全家福。到了出口，外公和外婆買了一些蔬菜和特產(chǎn)，阿姨買了幾盆盆景就一起回家了。

一路上，我們說說笑笑，今天我們玩得真開心。

小學生暑假心得體會篇十五

有人說，孔明是真正的英雄。因為他足智多謀，處事果斷，上通天文，下曉地理，是千年難見的一代賢相?；馃乱?、草船借箭、三氣周瑜、六出祁山……無不體現(xiàn)了這一點。然而，我認為孔明完全可以有更大的作為。劉禪無能，根本扶不起來，孔明卻自己的一生，死死地綁在蜀國這輛毫無希望的戰(zhàn)車上。

我倒覺得曹操是一位真正的.英雄。盡管書中說他大逆不道，奸詐多疑，還敢“狹天子以令諸侯”。但能者居上為何偏姓劉的能當皇帝？他是政治家，牢牢捉住天子，使他做任何事都變得名正言順；他是軍事家，不計前嫌，招賢納士，以少勝多的官渡一戰(zhàn)，是敵我力量發(fā)生了巨大變化；他是文學家，有“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”這樣膾炙人口的詩句。當然嘍，他太多疑，以至于剛愎自用。

但功大于過，曹操無論在哪一方面都稱得上英雄。

小學生暑假心得體會篇十六

隨著科技的快速發(fā)展，網(wǎng)上學習變得越來越普遍，尤其是在疫情期間，大量教育機構(gòu)開展了線上授課。今年暑假，不少小學生也在家上起了網(wǎng)課。很多小學生對于一直以來都是面對面授課的新體驗都充滿了期待和好奇。這些小學生在上網(wǎng)課的過程中，也能夠獲得全新的學習體驗，從而在知識技能的積累中獲得實實在在的提升。

第二段：描述小學生暑假上網(wǎng)課的內(nèi)容和形式

網(wǎng)課通常分為直播授課和錄播視頻兩種形式，課程內(nèi)容囊括了數(shù)學、語文、英語、音樂等多種學科。為了保證學生們的興趣和動力，課程設(shè)置充滿趣味和互動性。在課程中，除了老師的講解與解析，還加入了小測試和課堂互動環(huán)節(jié)，讓學生們更好地吸收知識。這種形式的課程受到了小學生們的歡迎和喜愛，也為他們帶來了更多的樂趣。

第三段：探討小學生暑假上網(wǎng)課可能帶來的好處

在上網(wǎng)課的過程中，小學生有機會不斷與優(yōu)秀的老師交流，聆聽他們的講解與解析。同時，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學習方式，也使得小學生們能夠更加自由地安排自己的學習時間，從而提高了學習的效率。在互動學習環(huán)境的幫助下，小學生也更加自如地開展了自己的思考和思維，特別是在自己感興趣的學科上做出更多的思考和實驗。

第四段：談?wù)撔W生暑假上網(wǎng)課的挑戰(zhàn)和問題

雖然網(wǎng)絡(luò)課程的體驗和效果得到了許多小學生和家長的認可，但也存在一些挑戰(zhàn)和問題。由于網(wǎng)絡(luò)課程大多數(shù)是在線上進行的，因此需要良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和設(shè)備。由于小學生們對于電腦和其他設(shè)備的使用經(jīng)驗不足，也存在一些使用上的問題，需要老師和家長的指導(dǎo)和引導(dǎo)。此外，在網(wǎng)課學習中，小學生也要面對坐姿不正確、視疲勞等問題，這種情況還有待于改善和提高。

第五段：總結(jié)小學生暑假上網(wǎng)課的體會和感受

小學生暑假上網(wǎng)課的體驗，不僅讓小學生們得以更好地自主安排自己的學習時間，更讓小學生們在開展學科學習的同時，獲得了全面的提升和充實的生活態(tài)度。當然，網(wǎng)絡(luò)課堂依舊需要家長和老師的鼓勵和引導(dǎo)。畢竟，在幫助小學生們更好地學習的同時，愛、關(guān)愛、陪伴才是最重要的。只有這樣，小學生們才能更好地在學習中成長，在未來的生活和成長中取得更多的成功。

小學生暑假心得體會篇十七

一看到楊秀清老師的書名《有溫度的數(shù)學》，我就想立刻讀讀這本書。一直以來，數(shù)學給人的感覺是理性的，1就是1，2就是2，不帶通融，有些冷冰冰的感覺。但是，實際呢？數(shù)學它是有溫度的，它是來源于我們生活并運用于我們生活的，怎么能是冷冰冰的呢？怎樣才能讓孩子感受到數(shù)學的溫度呢，楊老師分別從四個方面闡述如何打造有溫度的數(shù)學：數(shù)學文本、數(shù)學課堂、數(shù)學教師和數(shù)學小主人。下面摘取印象深刻的部分與大家分享。

在有溫度的數(shù)學課堂這一部分里，楊老師指出了理念與模式的矛盾。有些老師糾結(jié)于到底是要思想還是要模式。楊老師認為：那就是既不要思想又不要模式，我們要努力創(chuàng)造適合于自己的東西，“穿著自己的鞋子走路才舒服”。

楊老師所要表達的意思就是要有自己的思想和模式，用自己的思想支持自己的模式，那么自己的課堂才能具有長久的生存空間和生存時間。適應(yīng)才是硬道理，否則搞不好就是東施效顰，鬧笑話。我覺得楊老師的這個觀點值得很多老師思考，當遇見矛盾，不知如何去走時，不如順著自己的本心走下去，無須糾結(jié)那么多。

還有一個地方也值得說一說。楊老師認為對話的最終目的是喚醒，只有喚醒學生的原有的數(shù)學思想與數(shù)學生活經(jīng)驗，我們的課堂師生對話才是真正意義的對話。是這樣地，只有做到當學生感受到了，他才會參與，積極地參與，有效地參與。那么，如何喚醒？我想喚醒的內(nèi)容和方法也相當重要，需要我們在日復(fù)一日的教學中不斷積累、思考、，才會讓學生覺得溫暖，感受數(shù)學的溫度。

小學生暑假心得體會篇十八

暑假期間，我報名參加了學校組織的暑期體驗課。在這四天的課程中，我收獲了很多，并且對未來的學習也有了更好的規(guī)劃。下面，我將分享我的心得體會。

第一段：選課初衷

剛開始聽到暑期體驗課的時候，我對此持有很大的疑慮，認為這只是一種虛假的集體活動。但是，在我媽媽和老師的耐心解釋下，我了解到這是一種非常有益的學習方式，旨在幫助我們更好地了解自己的興趣愛好和未來的學習方向。于是，我選擇了自己非常喜愛的音樂體驗課和英語口語提高課。

第二段：學習收獲

在音樂體驗課上，老師帶我們一起學習了吉他和鋼琴的基本彈奏方法，讓我們了解了音樂的基礎(chǔ)知識和演奏技巧。不僅如此，在這個過程中，我還結(jié)交了一些志同道合的同學，一起合作演奏樂曲。在英語口語提高課上，老師們通過一系列的語言游戲和生動的角色扮演，讓我成為了口語方面更為自信的人。而且，通過同學與同學之間的嘗試，我發(fā)現(xiàn)在與外教對話時，語言不再生硬，因為我已經(jīng)學會了更多的交際技巧。

第三段：挑戰(zhàn)自我

在學習過程中，遇到了很多困難。當我第一次拿起吉他時，我感覺這件事對我來說非常困難。但是，我的老師非常耐心地和我一起練習，讓我開始理解吉他彈奏的過程，并且開始嘗試自己練習。到了英語口語提高課，我發(fā)現(xiàn)當我需要通過角色扮演的方式表達英文時，我開始感到失去方向。但是，這個障礙最終被我克服，我可以更自信地表達，更準確地理解他人的意思。

第四段：團隊互動

在暑期體驗課程中，與我一起學習的同學都非?；钴S和聰明。在一些困難的問題上，我們可以一起探討并且相互幫助。即使我們腦子里沒有答案，我們也不會感到尷尬。我們會興奮地討論，并為彼此的見解點贊。這種互動氛圍為我們的學習與交流帶來了很多的機會，并且建立了一些新的友情。

第五段：感謝信

最后，我想向所有的老師表達我的感謝之情。這四天的學習和生活中，您們給與了我們很多的鼓勵和支持。您們讓我感到：學習就是一個美妙的旅程，在這條路上我會一直追求自己的夢想！也感謝我的校園課外活動指導(dǎo)老師，是你為我們對此次活動的理解和引導(dǎo)，所以我有機會參加這次難得的學習體驗。

總之，這次暑期體驗課對我的成長給了我很大的推動，感謝學校能夠組織這樣有益的活動讓我們成為更好的自己，我相信這個經(jīng)歷將會伴隨我許多年，并且在未來的學習和人生的道路中，派上巨大的用場。

小學生暑假心得體會篇十九

家長會是學校和家庭之間的橋梁，也是一次家長與老師溝通交流的重要機會。小學生的家長會則更加重要，因為家長需要了解孩子在學校的表現(xiàn)和情況，為孩子的學習和成長提供更好的支持和幫助。在暑假臨近的這個季節(jié)，許多小學舉辦了家長會活動，我作為一位小學生家長，也有幸參加了這次家長會，從中獲得了不少收獲和啟示。

二、家長會的注意事項

在參加小學生的家長會之前，我們首先需要了解一些注意事項。比如我們應(yīng)該提前了解孩子在學校的表現(xiàn)和老師的教學方式，以更好地與老師交流、溝通。另外，在家長會上我們也要注意場所的安排，以及與其他家長的交流。一些禮貌、得體的行為舉止也要注意。總之，在家長會上，我們都要以理性、冷靜、開放的心態(tài)參與進去。

三、家長會的具體內(nèi)容

在家長會上，老師通常會介紹孩子在學校的表現(xiàn)、學習情況、成績等。同時，老師還會給家長一些學習上的建議和方法，比如如何幫助孩子進行復(fù)習、如何增強孩子的自主學習能力等。此外，還需要了解安全教育方面的內(nèi)容，比如學生如何安全出行、如何避免網(wǎng)絡(luò)欺凌等，并需要家長與孩子共同關(guān)注。

四、收獲和啟示

參加這次家長會，我不僅了解了孩子在學校的情況，還與其他家長進行了交流和溝通，學到了許多有用的知識和方法。最重要的是，我認識到家庭教育不容忽視，我們家長要更多地關(guān)注孩子的成長和學習，并與教育機構(gòu)緊密合作，為孩子提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務(wù)。

五、總結(jié)

作為一名小學生家長，參加家長會不僅是一種義務(wù)和責任，也是一種慶幸和機遇。在這里，我們不僅可以了解孩子在學校的情況，還可以學到很多困惑、疑問澄清的方法和策略。同時，我們也應(yīng)該認識到，家庭教育的重要性，更要與教育機構(gòu)緊密合作，為孩子的學習和成長提供更好的保障和幫助。希望未來有更多的家長能夠積極參加家長會活動，為孩子的教育事業(yè)做出積極的貢獻。