每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

幼兒園政治筆記內(nèi)容篇一

時間：

2013年3月22日 地點:

八年級教室 參加人： 全體教師 主講人： 任洪光

內(nèi)

容：學習“兩會”精神，促進教育發(fā)展

兩會是中國的窗口，關注中國就不能不關注兩會。學校組織全體教職工收看了兩會特別報道，意義十分重大。

當前教育背景下，作為教師，只有不斷地學習，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發(fā)展，以適應社會的需要。以教書育人為己任的老師就更應該對自己的發(fā)展做出規(guī)劃，并為之不斷地努力，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。

古人曾說：“師者，傳道授業(yè)解惑也。”簡而概之，教師的工作就是教書育人，所以，我要在教育教學上，不斷提高個人的素質。目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會，為了進一步做好自己的工作，我給自己提出了如下的要求。

1、多讀書，提升自己的生命質量，做一個高雅的人。作為一名教師，首先，我要繼續(xù)認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個抽象的政治說教，而是具有深刻的知識內(nèi)涵和文化品格的，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命。其次，作為一名教師，要讓“學習與思考”真正成為自己的一個習慣。

2、虛心請教，取人之長，補己之短。

作為一名年輕教師，我要積極向同伴學習，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學習。積極參加每周的教研，就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。

3、加強教育教學研究，做創(chuàng)新型的教師。

能夠自如的駕馭教材，了解教材特點，掌握教學重點和難點，并能恰當?shù)刂贫ń虒W計劃；能充分發(fā)揮學生的主體作用，有效地把握課堂教學活動。

在教學研究能力方面更要力求逐漸做到：掌握一定的教學理論，認識教育規(guī)律，然后聯(lián)系教學中的親身經(jīng)歷，讓理論與實踐相結合，勇于探索教材改革、課堂結構、教學方法等一系列比較有現(xiàn)實意義的問題，勇于挑戰(zhàn)前人未能研究成功的課題。這樣才能不斷創(chuàng)新，推動教學向縱深方向發(fā)展。

4、不斷學習信息技術，學會動手制作課件。

電腦現(xiàn)已被運用到教學中，電腦的運用大大推進了社會的發(fā)展，效率的提高。新世紀教育工作者應具備最先進的教育理念及駕馭課堂的能力，向45分鐘要質量。因而能夠制作一些分散教材難點、突出重點的課件使用，無疑能夠起到事半功倍的效果。

所以在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣。在教學中對教材認真分析，認真設計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進行反思，認真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題，并及時做好反思記錄，爭取一學年下來能有一篇質量較高的反思和教學設計。

5、培養(yǎng)個人良好的心理品質。心理素質指表現(xiàn)在教師身上的那些經(jīng)常的、穩(wěn)定的、本質的心理特征。我要努力將自己的心理素質調整好，力爭達到以下表現(xiàn)：(1)廣泛的興趣。應是多方面的，最主要的是對學生心理、對所授的學科，教育科學方法研究的興趣。(2)高尚的道德情感。對學生、對所授學科的以及道德感、理智感、審美感等。(3)堅強的意志。表現(xiàn)為明確的目的性；一貫的堅持性；處理問題的果斷性；克服困難的勇氣性。(4)良好的性格特征。要熱情開朗，耐心細致，沉著冷靜，誠實正直，與人為善，溫和寬厚。(5)發(fā)達的認知能力。包括觀察力、注意力、記憶力、想象力、思維力等。

幼兒園政治筆記內(nèi)容篇二

在學校的組織下，我學習了《國家發(fā)展期望在教育，辦好教育期望在教師》，我收獲頗豐。我深深體會到：人世間，最無私、最寬厚的是愛，愛心是人的一種進取的高尚的情感，是人的行為的動力，愛能夠產(chǎn)生融化冰雪的氣力，愛心所至，金石為開。

霍姆林斯基說："教育的技的全部奧秘就在于酷愛每個學生。"教師的愛是建立在對教育工作的事業(yè)心和職責感上頭的，有這樣一個分式是：親近感+理解感+期望感。在教師愛心的雨露照耀滋潤下，學生感到團體的暖和和舒適，從而激起起奮進的欲望。

不斷學習，使用好手中的指揮棒，讓學生在愛的旋律中，譜寫人生樂章。我班有位小陳的同學，他是先天的斜視，不但這樣，理解本事較差，易忘。剛入一年級時，說話不清楚，寫每個字，用右手的食指用力的夾著，左胳膊伸著，身子傾斜，渾身用力。即使這樣他書寫出的字你根本沒法辨認?？吹竭@樣，我真為這個孩子感到心酸。別的孩子書寫時，我就后把手的教他寫0……橫、豎……等等。做練習是的學生早已找好了題號，可是他連書的面數(shù)還沒翻到。每次我都幫他畫好題號。就連同桌，也經(jīng)常告他的狀："教師，小陳把我的本壓出皺了"。在做練習時他的筆、橡皮也是經(jīng)常滾落在地，不是找不到這個，就是找不到那個。剛剛包的書、釘好的本，不幾天，就被他弄的皺皺巴巴。每次我在幫他做好這些事情的同時，告知全班同學要多關心和照顧小陳，由于他天生的不幸，他在學習上比我們每個同學付出的都要多。在我的關愛下，全班的同學也都學著來照顧和幫忙小陳，不再聞聲有告他的狀了。有了成功的第一次，第二次，第三次……漸漸地他的自信心增強了，他能寫出一個端正的字來。此刻小陳仍在繼續(xù)努力，期望自已的作業(yè)本上，有一天也能得上鮮紅的"一百分"。"愛，是最好的教師"。愛生，不是一句口號，它構筑在理解、尊重和奉獻之上。為了學生我付出了很多，同時我也得到了愛的回報。我得到了學生的信任，家長的贊成，同事的任可。能夠說，一次次的成功的教育，那里面飽含著教師無數(shù)次的付出。從無數(shù)次付出中，我也體會到了給予的歡樂。這是其它行業(yè)的人得不到的歡樂、滿足。

教育學生首先是愛他人。固然讓學生有愛心，班主任教師更要對學生付出愛心，制定計劃，嚴格教育，加強管理是愛。經(jīng)過各種活動培養(yǎng)學生高尚的情操是愛。給學生開設學習方法是愛。家長會和學生們一齊分析學習起落的緣由是愛。對學生等量齊觀是愛。

在班級里，我配合班主任共同召開了《把愛心獻給他人》的主題隊會。在學校組織的手拉手活動中幫忙學生結對子，課間我經(jīng)常同他們交談。了解他們的心理，使學生明白要有愛心，先要學會愛他人。

愛父母，由于父母給予了你的生命。愛教師，由于教師教授你學業(yè)。愛朋友，由于朋友送給你友誼。一句話，一杯水，一個眼神，一種動作都能夠傳遞愛。其次，是酷愛團體。關心團體就是要從小事做起：上課不遲到，不說話，課上不大聲喧嘩，上好兩操，弄好衛(wèi)生打掃，積極參加班級和學校組織的活動，重視班級榮譽。這些小事做好了。團體的風格逐漸構成。

再次，是回報社會，"愛人者，人恒愛之"，學生說教師是園丁，用血汗換來了滿園春色盡芳菲。風風雨雨、坎曲折坷的九年教育之路，我奉獻自已的一片愛心，同時也取得了學生們那純真的愛，我得到了用金錢沒法買來的精神財富。這是從事其它職業(yè)的人可望而不可及的幸神福。這了這份幸福，我將專心去澆灌，讓每朵鮮花都散發(fā)出濃郁的芳香，讓每個靈魂都閃爍出圣潔的光輝。我愿一只只放飛的白鴿在這塊沃土中，展現(xiàn)出無窮的活力和奇異的魅力。愿播下期望種子，在這快沃土中茁壯成長，創(chuàng)造出完美的明天。

幼兒園政治筆記內(nèi)容篇三

發(fā)表時間：2013-1-4 20:40:00

日志內(nèi)容：

元旦學校安排了：趣味運動會。聽到運動這個詞最頭疼了，因為自己最不喜歡運動，多數(shù)時間是靜靜地坐在那里，就是一種享受?？墒沁@場“運動會”我可是搶先報名參加了，不求得獎但求一個“趣”字吧。

每年的元旦節(jié)，學校里都會安排這樣的運動會。內(nèi)容很是豐富。有一分鐘跳繩，慢騎車子，袋鼠接力，大豐收，拔河等等趣味活動。老師們忙得不樂乎。重在參與是不假，如果能夠得點小禮品，那也是不錯的收獲。

不過每年咱們完小可是一等獎最多的得主哦，今年又拿回了11個一等獎獎品。連續(xù)好幾年都是一等獎，好像都沒有什么懸念，自豪一點的說哦。全鎮(zhèn)共分為5片，為的是拔河時更熱鬧一點，最后的拔河可是最費力氣的了，每個人都是出渾身解數(shù)，使勁的拉著繩子。ye！終于又是一等獎了！大家都高興地笑起來。

又到了領獎的時候了了，主任說：“來來，你們學校先領。”等到我們學校領完，那一等獎獎品就所剩無幾了。大家全是樂開了花，好好努力明年再創(chuàng)佳績了！

寥寥幾句來紀念這個2013年1月1日的運動會！

幼兒園政治筆記內(nèi)容篇四

在學校的組織下，我學習了《國家發(fā)展期望在教育，辦好教育期望在教師》，我受益匪淺。我深深體會到：人世間，最無私、最寬厚的是愛，愛心是人的一種用心的高尚的情感，是人的行為的動力，愛能夠產(chǎn)生融化冰雪的力量，愛心所至，金石為開。

一、濃厚的愛心，滋潤學生的心田。

霍姆林斯基說："教育的技的全部奧秘就在于熱愛每個學生。"教師的愛是建立在對教育工作的事業(yè)心和職責感上方的，有這樣一個分式是：親近感+明白感+期望感。在老師愛心的雨露照射滋潤下，學生感到群眾的溫暖和舒適，從而激發(fā)起奮進的欲望。

不斷學習，使用好手中的指揮棒，讓學生在愛的旋律中，譜寫人生樂章。我班有位小陳的同學，他是先天的斜視，不僅僅這樣，理解潛質較差，易忘。剛入一年級時，說話不清楚，寫每一個字，用右手的食指用力的夾著，左胳膊伸著，身子傾斜，渾身用力。即使這樣他書寫出的字你根本無法辨認。看到這樣，我真為這個孩子感到心酸。別的孩子書寫時，我就后把手的教他寫0……橫、豎……等等。做練習是的學生早已找好了題號，但是他連書的面數(shù)還沒翻到。每次我都幫他畫好題號。就連同桌，也常常告他的狀："老師，小陳把我的本壓出皺了"。在做練習時他的筆、橡皮也是經(jīng)常滾落在地，不是找不到這個，就是找不到那個。剛剛包的書、釘好的本，不幾天，就被他弄的皺皺巴巴。每次我在幫他做好這些事情的同時，告訴全班同學要多關心和照顧小陳，正因他天生的不幸，他在學習上比我們每個同學付出的都要多。在我的關愛下，全班的同學也都學著來照顧和幫忙小陳，不再聽見有告他的狀了。有了成功的第一次，第二次，第三次……漸漸地他的自信心增強了，他能寫出一個端正的字來。此刻小陳仍在繼續(xù)發(fā)奮，期望自已的作業(yè)本上，有一天也能得上鮮紅的"一百分"。

"愛，是最好的老師"。愛生，不是一句口號，它構筑在明白、尊重和奉獻之上。為了學生我付出了很多，同時我也得到了愛的回報。我得到了學生的信任，家長的贊許，同事的任可。能夠說，一次次的成功的教育，那里面飽含著教師無數(shù)次的付出。從無數(shù)次付出中，我也體會到了給予的快樂。這是其它行業(yè)的人得不到的快樂、滿足。

二、培養(yǎng)愛心

學生有愛心，將來才能去愛他人，愛群眾，才能回報社會。

教育學生首先是愛他人。當然讓學生有愛心，班主任老師更要對學生付出愛心，制定計劃，嚴格教育，加強管理是愛。透過各種活動培養(yǎng)學生高尚的情操是愛。給學生開設學習方法是愛。家長會和學生們一齊分析學習起落的原因是愛。對學生一視同仁是愛。

在班級里，我配合班主任共同召開了《把愛心獻給他人》的主題隊會。在學校組織的手拉手活動中幫忙學生結對子，課間我常常同他們交談。了解他們的心理，使學生明白要有愛心，先要學會愛他人。愛父母，正因父母給予了你的生命。愛老師，正因老師教授你學業(yè)。愛朋友，正因朋友送給你友誼。一句話，一杯水，一個眼神，一種動作都能夠傳遞愛。其次，是熱愛群眾。關心群眾就是要從小事做起：上課不遲到，不說話，課上不大聲喧嘩，上好兩操，搞好衛(wèi)生清掃，用心參加班級和學校組織的活動，注重班級榮譽。這些小事做好了。群眾的風格逐漸構成。

主題隊會是培養(yǎng)學生對群眾、對祖國的熱愛是最佳時機。去年的《迎澳門回歸》。今年的《臺灣在我心中》主題隊會，學生用心收集資料、和老師策劃資料，主動借道具、借服裝，學生用心主動參予，用心性十分高漲。兩次隊會被評為第一名。這不正是熱愛群眾，熱愛祖國的生動一課嗎?此后，同學們的群眾榮譽感增強了，群眾觀念加深了。每位同學為工同營造這個合諧的家而發(fā)奮。學校號召學生收集廢品，同學們能按規(guī)定完成任務。越野賽上同學們能發(fā)奮發(fā)揮自已的而惋惜。班級的毛巾舊了，有的同學主動搖拿來新毛巾;垃圾袋用完了，有的同學又悄悄從家?guī)?學生有了把班級當成家的觀念，班級群眾有了向心力、凝聚力。我和同學們都深深地愛著我們的家庭班級。

再次，是回報社會，"愛人者，人恒愛之"，學生說老師是園丁，用心血換來了滿園春色盡芳菲。風風雨雨、坎坎坷坷的九年教育之路，我奉獻自已的一片愛心，同時也獲得了學生們那純真的愛，我得到了用金錢無法買來的精神財富。這是從事其它職業(yè)的人可望而不可及的幸神福。這了這份幸福，我將用心去澆灌，讓每一朵鮮花都散發(fā)出濃郁的芳香，讓每一個靈魂都閃爍出圣潔的光輝。我愿一只只放飛的白鴿在這塊沃土中，展現(xiàn)出無窮的活力和神奇的魅力。愿播下期望種子，在這快沃土中茁壯成長，創(chuàng)造出完美的明天。

幼兒園政治筆記內(nèi)容篇五

加強黨員政治理論學習,是黨支部向黨員灌輸革命理論的主要渠道,是提高黨員綜合素質的重要途徑。本站小編整理了20xx黨員學習政治筆記，供你參考!

為了加強黨員干部的政治理論學習，不斷提升全村黨員干部的整體素質和工作水平，更好更快地為廣大人民群眾服好務，根據(jù)上級的相關要求，結合村總支的工作意見，現(xiàn)就濱湖村20xx年黨員干部政治理論學習安排如下:

一、學習時間

1、村組干部、黨員集中學習一次，時間與綜治、計生例會召開同時組織學習。

2、其他黨員一年學習六天，即每兩個月集中學習一次，學習時間根據(jù)工作情況具體安排。

二、學習內(nèi)容

1、在職黨員干部每月學習黨在農(nóng)村的各項方針政策，上級黨委政府的各種文件精神，上級黨委政府的工作安排，以及相關的法律法規(guī)和規(guī)定。

2、其他黨員和在職黨員干部都要深入學習黨的xx大、xx屆x中、x中、x中全會精神，《科學發(fā)展觀讀本》，xx在紀念新中國成立xx周年大會上的講話，《公民道德實施綱要》，和縣鎮(zhèn)的相關文件精神，“xx普法”的有關知識。

三、學習目的

通過不斷學習，激發(fā)黨員干部學習的積極性、創(chuàng)造性，增強持續(xù)學習能力和創(chuàng)新能力，全面提高學習水平，形成人人重視學習，從而提高黨員干部隊伍的整體素質。

四、學習紀律要求

時間地點預定，會前通知，集中學習參學率達到90%以上，特殊事情必須請假，無職黨員一次不參學，由支部上門補課，兩次不參學，民主評議不合格，在職黨員干部不參加學習通報批評，。

五、學習措施

學習要有記錄、簽到、提綱，上下兩次不能相同，集中學習要與自學相結合，有書寫能力的要記筆記和

心得體會

我認為，當干部尤其是當領導干部，有多大的職務就有多大的責任，要盡職盡責，就要站高望遠，具備能盡好職責的素質才能，素質才能主要從學習中來，從實踐中不斷學習中積累提高。因此，學習是自己的責任，是思想和工作的動力源泉，是一項重要任務。因為，我們所擔負的工作，不但要對自己負責，也是對黨和人民的事業(yè)負責。作為一名領導干部，其素質的高低，工作能力的強弱，直接影響著一方的事業(yè)和人民群眾的切身利益。而思想素質和工作能力是與學習的深淺，與理論功底直接相關的。實踐證明，要不斷提高自己，不斷改造自己，就必須不斷學習。不學習就會落伍，就會迷失政治方向，有的甚至會把能力用到歪門邪道上去，最終將被社會、被人民群眾所冷落、所淘汰，得不到黨和人民的信任。如果學習不好就不能正確把握和貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，就不能更好地運用新理論解決新問題，就必然造成工作質量低下或者失誤。工作不好就是對自己不負責的表現(xiàn)，也是對黨的事業(yè)和人民群眾的利益不負責任的表現(xiàn)。因此，我深刻地體會到學習對自己、對黨和人民的事業(yè)，都是一種重要責任。有了這種強烈的學習責任意識，就能主動自覺去學習，就能帶著思想和工作中的問題去學習，在學習和工作實踐中不斷改造自己和提高自己。

一、注重學習的量和質，在廣度和深度上下功夫。

一年來，我對局統(tǒng)一安排的專題學習從未缺席，每個專題學習都專心聽課，認真做好學習筆記，并結合工作和思想實際，寫好學習心得體會文章。在擔任工程科長期間，能認真組織工程科的學習，利用各種形式，組織干部職工進行學習交流座談，采取請進來，走出去等方法進行學習。同時，還十分注重強調大家主動自覺地學習，引導大家善于利用工作之余，看書看報，關心時事政治。

在學習和工作實踐中，我深深感到學習與不學習是完全不一樣的，學多與學少也不一樣，學習膚淺與學習深刻也不同，能否理論聯(lián)系實際，帶著問題地學，把學習與解決問題(包括思想和工作中的問題)緊密結合起來，收效更加不一樣。我認為學習必須有約束機制，要有量的體現(xiàn)，才能有質的提高。作為一名干部，確實應清醒地正確認識自己，反省自己，經(jīng)常以黨員領導干部的標準來要求對照檢查自己的思想和言行是否貼近群眾，是否貼近實際，是否保持謙虛謹慎、不驕不躁的作風，是否保持艱苦奮斗的作風，是否符合改革與發(fā)展的潮流，始終保持一個黨員領導干部應有的良好作風。如此這些，我是在學習中不斷深悟的，也深深感悟到既廣泛系統(tǒng)又有深度的學習，在深度上多下功夫，才能保證學習取得應有的效果。

二、講究學習方法，循學善進，力求學有所得。

在學習中，碰到比較多的實際問題是工學矛盾和學習效果的問題。我對局統(tǒng)一安排的學習輔導，只要不是因公外出學習出差或上級有會議無法請假外，都能做到服從局的學習時間安排。曾有幾次，早已安排好的會議或約定都因與局安排學習相沖突時及時調整安排，從不以任何客觀理由不參加學習。所以，我參加學習每次必到，從未請過假。除了局統(tǒng)一安排學習以外，我每天都堅持擠時間看書看報。我深深體會到，看書看報也是對自己有很大幫助的。比如：我比較喜歡看的《領導科學》、《黨風》、《半月談》、《學習研究參考》等，這些書刊雜志內(nèi)容也是很豐富的，很多文章我學習后都很受啟發(fā)和教育，對陶冶自己的思想和分析處理實際工作都有很大好處，對局學習的專題輔導內(nèi)容進一步加以消化理解也有很大幫助。

在學習中，我還感到寫好

讀書筆記

總之，一年來的理論學習，不但理論上又有新的長進，思想政治素質也有不同程度的提高，而且在深入學習實踐科學發(fā)展觀活動和xx屆四中全會精神中，更使自己感到長高了，望遠了。所以，學習給我?guī)砗芏鄮椭瑢W習給我受益非淺，學習是人生名符其實的“伴侶”。今后，我將不斷加強學習，在局統(tǒng)一組織學習的基礎上，擠出更多時間更深入地學習政治理論和社會科學知識，使學習成為自己思想和工作的導航燈，指導和促進自己的思想和工作不斷進步。

隨著國際競爭日趨激烈，科技進步日新月異，經(jīng)濟全球化的步伐加快，改革建設任務日益艱巨繁重。中國特色社會主義理論體系在我國改革開放發(fā)展歷程中發(fā)揮著越來越重要的作用。其中馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀是我們開展政治理論學習永不過時的重要內(nèi)容。對這些理論的學習能夠使我們確立正確的世界觀和價值觀;學會用唯物主義方法論去解決各類矛盾;能夠使我們站得高看得遠，開闊當代青年的視野，使我們對問題的認識水平得到提高和升華;能夠使我們更好地理解國家的政策和當前出現(xiàn)的新情況、新問題;學好政治理論課程對我們的工作和學習有著重要意義。

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幼兒園政治筆記內(nèi)容篇六

寒假期間，參加了區(qū)教體局組織的“高效課堂研討會”，聆聽了三位專家的精彩報告，我受益匪淺，感觸至深。又在學校的領導下，學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，通過聽報告、學習政策法規(guī)，我對課堂教學的高效率和師德師風教育的重要意義有了較明確的認識，對學校教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。

處在新世紀的當代中國教育，究竟需要具備怎樣素質的教師隊伍?我認為：

首先必須提高教師的思想政治素質;

其次，必須轉變傳統(tǒng)的教學觀念;

第三，必須改革舊的教學模式;

第四，必須改變封閉的教學方法;

第五，必須建立新型的師生關系。

對照專家的講座和中學教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，結合自己教育教學生涯，作如下分析：

一、教育要有大愛情懷

熱愛教師的職業(yè)是做好教學工作的前提。這里借用高萬祥引用的“一個老禪師和小偷”的故事：一位老禪師晚上外出，發(fā)現(xiàn)一個小偷光顧茅屋，為了不驚動小偷，就在外面等候，但一想自己家徒四壁，小偷肯定是一無所獲了，就把衣服脫下來，走到屋門口遇上小偷，小偷很害怕，他握著小偷的手說：‘你走很遠的路來看望我，我很感謝，天冷你披著衣服走吧?！⊥颠B忙走了，看著小偷遠去的背影，老禪師說‘但愿我送他的是一輪明月?！诙煲辉?，老禪師驚喜地看到衣服又被還回來了，疊的很整齊的放在門口，老禪師又說：‘我終于送給他一輪明月?！边@個故事中希望我們老師送給學生一輪人性化的、愛心的明月，老師要和學生互相了解，要相信學生，愛每一位學生。他說教師愛學生可以把一個民族愛發(fā)達了!

教師只有通過長期教育工作，逐步地對教育工作產(chǎn)生感情，看到自己的勞動使一批又一批的青少年學生得到了較多的知識，這時內(nèi)心也是非常的愉快，感到工作是很有意義。就會更加熱愛教育事業(yè)，忠于職業(yè)道德，才會充滿愛心、信心地去承擔我國的教育事業(yè)。

二、高效課堂的關鍵是要改變教學觀念和教學方法。

李炳亭老師說：“學校就如一座工廠，它的產(chǎn)品應該是課堂。打造高效課堂才是唯一的出路?！弊屑毸伎?，的確如此。我們的教學現(xiàn)在是班級授課制，孩子們吸取課本上的知識多是在課堂上，所以我們要想法設法的讓我們的課堂更適合孩子的學習和發(fā)展，讓我們的學生活起來、動起來，讓課堂充滿靈氣和創(chuàng)造。這樣，我們的課堂才能有效。而不是和以往一樣老師只是個傳話筒的角色，只教學生會的東西，而不會的不再去探究，這不是教育的目的。但是，活、動不應該是我們的目的，而應該是一個實現(xiàn)過程的手段，有效發(fā)言才是目的。李老師講到：“素質教育的素質就是指學習能力，也就是學生的課堂適應能力。課堂上，要讓學生會思考、會總結、會表達。要讓學生經(jīng)歷學習的全過程，這樣才能由‘動起來’到‘學進來’?！彼v到，杜郎口的教育教學之所以成功是采取小組合作的形式，讓每個孩子都參與到學習中來。他們先把目標分解下放給學生，以小組為單位進行‘自學’、‘對學’、‘群學’，探究合作，進行預習，再展示、表達、交流，最后反饋，當堂達標測評。教師對課堂中問題進行總結、提升。高效取決于小組合作!在小組合作中，老師做什么呢?李老師一語中的：“老師退居‘二線’，找不到老師的課堂才是最好的課堂!只要有一個人會，教師就要閉嘴，教師‘閉嘴’才能讓學生‘張嘴說，動手寫’?！甭牭竭@兒，給我的震撼性是最強的。雖然此話有些絕對，未必適合我們的班情、校情，但是對于一味教書，卻不見成績提高、學生越來越厭學這一現(xiàn)象，我們不妨改路子，學會變通，重新找到一條適合學生又不讓老師精疲力竭卻不見回報的路。想想，的確如此，課堂上我們講的越多，占用的時間就越多，學生自己動手動腦的時間、合作交流的時間相應就會減少。學生就無法自己在經(jīng)歷中體驗學習的快樂，學習就變成一種被動的接受，慢慢的就會讓學生倦怠、厭煩。所以為了學生的成長，我們適當“退居二線”，但是這“二線”背后，則是一種更忙碌、更繁雜的工作，我們要精心備好學案、備好學生、也備好自己。

三、改變舊的教學模式迫切需要

思考李老師所說的，傳統(tǒng)課堂的最大問題是：在剝奪了學習權利之后，“學習能力”基本退化殆盡。教學設計“亂”：缺失目標，胡言亂語;教學節(jié)奏“緊”：45分鐘緊揪不放;教學模式老“套”：囚禁學生思維。教師只是給學生嘴上貼封條的?！?5分鐘你們講的是什么?全是廢話!”這樣的課堂不僅浪費了學生的時間，而且還扼殺了學生學習的熱情，導致了厭學和輟學，這樣的課堂簡直比坐牢還折磨，還有什么保留的價值嗎?仔細一想，我們似乎比這個好不到那兒去，的確要好好反思自己，改變這種舊的模式。

學校的產(chǎn)品是“課堂”?！案淖兡Ｊ健钡耐緩皆凇伴_放”。教師只是課堂的組織者，我們必須明白：教育的出路在于創(chuàng)出課堂模式!“改變模式”是為了讓部分課堂不過關的老師生產(chǎn)出“合格課堂”，“改變模式”為了讓學生形成“條件反射”，培養(yǎng)學習的能力。開放的程度決定了教育的高度!開放就是回歸“主權”，就是“港人治港”，就是“放生”!

四、改變老師觀念是關鍵

我們始終認為為師就好像高人一等，其實不是這樣，學會教師不會的才是關鍵。一杯水與一桶水昭示的是“注水”排斥的是“找水”。教師的專業(yè)化發(fā)展會提升質量嗎?對孫海平的要求是比劉翔跑得更快嗎?能比劉翔跑得快的教練才是好教練?頭撞南墻要回頭?結合杜郎口可以概括：不講的也可以是好老師，讓學生“張口說、動手寫”，放下教鞭，立地成佛;放下空桶，立地成師。羅曼羅蘭所言：“痛苦這利刃一方面割破你的心，一方面掘出了生命的新的水源?！?/p>

時至今日，作為教師，我們要主動求變。才可被學生接受、家長接受，我們才不會在競爭中被淘汰。我們要“變”，在變革中生存，在生存中創(chuàng)造;我們要“學”，在學習中進步，在進步中完善;我們要“習”，在反思中行動，在行動中成功!課改之路是艱難的但又無法回避，必須走下去。一個人的力量是有限的，可是一個備課組的力量是無窮無盡的，讓我們以備課組為力量努力打造一個開放而又高效的課堂!盡最大努力讓新發(fā)學子煥發(fā)朝氣。

幼兒園政治筆記內(nèi)容篇七

中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。

作為合格的人民教師，擁有一顆愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣，提高教學質量。

教師要有一顆積極進取的心，有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢?這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。

教師要以身作則、率先垂范。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到;凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。

幼兒園政治筆記內(nèi)容篇八

不同的榮辱觀，是不同的世界觀、人生觀和價值觀的反映。青少年正是人生觀、價值觀、世界觀的形成時期，幫助青少年形成正確的人生價值取向是教師義不容辭的職責?？倳浱岢隽松鐣髁x榮辱觀，通過認真的學習，我們充分認識到它的重要意義，作為一名教育工作者，我們的任務是如何將榮辱觀滲透到教育教學過程中，培養(yǎng)有正確榮辱觀的學生。

作為一名德育課程教師，我認為要通過加強德育課程的建設來落實社會主義榮辱觀，以下談自己的四點認識：

當前，因為高考應試的需要，一些地區(qū)和學校形成了片面追求升學率的傾向，學校德育課程在一定程度上受到了影響。德育課程擔負著培養(yǎng)“三觀”的重要任務，學習了總書記的社會主義榮辱觀的講話后，我們應該認識到當前德育課程不僅不能削弱，而且應當加強，應該在不同年級旗幟鮮明地落實社會主義榮辱觀的教育，尤其是高中畢業(yè)年級的學生，隨著年齡的增長，他們對社會的關注度在提升，但是往往會出現(xiàn)認識上偏差；他們面臨著新的選擇與考驗，但是往往會遇到許多的困惑，因此，他們更需要用正確的“三觀”進行引導。

另一方面，當前，中小學都在進行課堂教學的改革，教師們嘗試著采用不同的方法進行教學。關于榮辱觀的教育，我認為，政治課教師一定要認真學習“八榮八恥”榮辱觀，并將它轉化為自己的思想，在教育教學過程中通過自己的“言”和“行”表現(xiàn)出來，課堂上教師要充分發(fā)揮主導作用，讓學生在正確輿論的引導下進行思考和活動，不能讓課堂形成所謂的'“探究”、“辯論”的氛圍，形成“公說公有理，婆說婆有理”的局面。

“三觀”教育既要有能夠觸動學生心靈的、主題鮮明的專題教育課程，又要在日常教學過程中做到“潤物細無聲”。

政治課的教學內(nèi)容中有許多是體現(xiàn)“八榮八恥”榮辱觀的，如“我國公民與國家的關系”、“樹立科學世界觀，反對各種迷信活動”、“堅持集體主義的價值取向”、“選擇崇高的人生目標”、“樹立正確的消費觀”等內(nèi)容。教師可以采取多種多樣的教學方式，結合社會的實際、學生的實際進行榮辱觀的專題教育活動。只要教育具有針對性、生動性，又是學生喜聞樂見的形式，是會受到學生的歡迎，從而達到良好的教育效果。

許多中學生在遇到一些重大事件時能夠表現(xiàn)出一定的愛國熱情，但是他們的熱情通常只是表現(xiàn)在一種情緒上，而對“辛勤勞動”、“團結互助”、“誠實守信”既在認識上有很大的誤區(qū)，又很少落實到行動中。因此，在日常教學過程中滲透榮辱觀的教育就現(xiàn)得尤為重要，教學案例的選擇、對具體事件客觀公正的分析、對學生言行的正確評價等教育的滲透會讓思想認識更深刻，對行動的落實會起到積極地作用。

如何讓社會主義榮辱觀在德育課程上得到落實呢？舉一個小例子：一位初一年級的學生曾經(jīng)問我：“您讓我們愛國，可是國家為我們做了什么呢？”，我利用教材“國家職能”的相關內(nèi)容，選擇了大量的有一定時效性的材料，說明國家如何對人民負責，并引導學生列舉他們所知道的、感受到的事例，收到了很好的效果。

因此，德育課程落實榮辱觀要堅持三貼近原則，即貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的原則。只要以正確的榮辱觀為指導，立足于學生現(xiàn)實的生活經(jīng)驗，著眼于學生的發(fā)展需求，貼近學生的認知方式，注重學生的體驗和感受，德育課程的實效性就能突顯出來。

德育課程作為一門必修課程需要有合理的評價標準。無論對學生還是對教師，評價都不應該只是試卷的考試分數(shù)。不同的學校要結合自己的實際，采用多元的標準來評價德育課程的教學效果，讓德育課程得到良性的發(fā)展。

最后，給家長提一點希望：榮辱觀的教育需要家長的支持。曾經(jīng)一位教師對我說，一位學生對教育他的老師說：你明年還想簽合同嗎？不想干了你就說話。也許這個案例太典型，但它卻折射出我們社會中存在的一些問題，反映出我們的家長在教育孩子方面存在的問題。在教學過程中，我們發(fā)現(xiàn)一些家長對德育課程表現(xiàn)出不屑的態(tài)度，直接影響到學生的學習，影響到學生正確“三觀”的形成。事實證明，家長的這種做法只能對孩子的健康發(fā)展起到消極的作用。希望家長在為孩子創(chuàng)造更好物質條件的同時，要加強對孩子思想道德方面的教育和引導。

總之，引導學生樹立社會主義榮辱觀需要堅持不懈的努力，也許我們會遇到各種困難，但是，我們相信，在各級領導和行政部門的領導下，在家長的支持下，通過我們的努力一定能取得良好的教育效果！

幼兒園政治筆記內(nèi)容篇九

作為教師要不斷學習政治理論和新的教學理念，掌握現(xiàn)代教育教學技術，不斷提高自身的教學素養(yǎng)下面是本站帶來的，歡迎查看。

一、充分認識新時期加強和改進師德建設的重要性和緊迫性

1.加強和改進師德建設是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進一步加強和改進青少年學生思想道德建設和思想政治教育的迫切要求。

2.黨和政府高度重視教師隊伍建設。長期以來，廣大教師教書育人、敬業(yè)奉獻，贏得了全社會的尊重。

二、加強和改進師德建設的總體要求和主要任務

1.提高教師的思想政治素質。

2.樹立正確的教師職業(yè)理想。

3.提高教師的職業(yè)道德水平。

4.著力解決師德建設中的突出問題。

5.積極推進師德建設工作改進創(chuàng)新。

三、加強和改進師德建設的主要措施

1.強化師德教育。

2.加強師德宣傳。

3.嚴格考核管理。

4.加強制度建設。

四、切實加強對師德建設的領導

1.要將教師工作擺在更加重要的位置，加強教師隊伍建設特別是教師職業(yè)道德建設。

2.各級教育行政部門要把師德建設作為一項事關教育工作全局的大事，納入教育事業(yè)總體規(guī)劃，加強領導，統(tǒng)籌部署，切實做到制度落實、組織落實、任務落實。

3.各級各類學校要把師德建設擺在教師工作的首位，貫穿于管理工作的全過程。學校主要領導要親自抓師德建設。學?；鶎狱h組織、廣大黨員教師要充分發(fā)揮政治核心和先鋒模范作用。

學習“兩會”精神，促進教育發(fā)展

兩會是中國的窗口，關注中國就不能不關注兩會。學校組織全體教職工收看了兩會特別報道，意義十分重大。

當前教育背景下，作為教師，只有不斷地學習，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發(fā)展，以適應社會的需要。以教書育人為己任的老師就更應該對自己的發(fā)展做出規(guī)劃，并為之不斷地努力，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。

為了進一步做好自己的工作，我給自己提出了如下的要求。

1、多讀書，提升自己的生命質量，做一個高雅的人。

作為一名教師，首先，我要繼續(xù)認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德

。2、虛心請教，取人之長，補己之短。

作為一名年輕教師，我要積極向同伴學習，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學習。積極參加每周的教研，就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。

3、加強教育教學研究，做創(chuàng)新型的教師。

能夠自如的駕馭教材，了解教材特點，掌握教學重點和難點，并能恰當?shù)刂贫ń虒W計劃;能充分發(fā)揮學生的主體作用，有效地把握課堂教學活動。

在教學研究能力方面更要力求逐漸做到：掌握一定的教學理論，認識教育規(guī)律，然后聯(lián)系教學中的親身經(jīng)歷，讓理論與實踐相結合，勇于探索教材改革、課堂結構、教學方法等一系列比較有現(xiàn)實意義的問題，勇于挑戰(zhàn)前人未能研究成功的課題。這樣才能不斷創(chuàng)新，推動教學向縱深方向發(fā)展。

4、不斷學習信息技術，學會動手制作

課件

所以在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣。在教學中對教材認真分析，認真設計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進行反思，認真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題，并及時做好反思記錄，爭取一學年下來能有一篇質量較高的反思和教學設計。

5、培養(yǎng)個人良好的心理品質。心理素質指表現(xiàn)在教師身上的那些經(jīng)常的、穩(wěn)定的、本質的心理特征。我要努力將自己的心理素質調整好，力爭達到以下表現(xiàn)：

(1)廣泛的興趣。應是多方面的，最主要的是對學生心理、對所授的學科，教育科學方法研究的興趣。

(2)高尚的道德情感。對學生、對所授學科的以及道德感、理智感、審美感等。

(3)堅強的意志。表現(xiàn)為明確的目的性;一貫的堅持性;處理問題的果斷性;克服困難的勇氣性。

(4)良好的性格特征。要熱情開朗，耐心細致，沉著冷靜，誠實正直，與人為善，溫和寬厚。

(5)發(fā)達的認知能力。包括觀察力、注意力、記憶力、想象力、思維力等。

一、敬業(yè)，樹立師德形象

1、敬業(yè)要有誠心

這是一個教師必備的最基本的心態(tài)。無論是上班時還是下班后;無論是校園內(nèi)還是校園外;無論是心情好還是心情壞，都會自主、自覺地意識到：我是教師，我應該擔任這份職業(yè)的社會責任和道德責任，一絲不茍地對待教育中的任何一件事。

2、敬業(yè)要有恒心

“十年樹木，百年樹人”，教育之路艱巨而漫長，它不能急功近利，不能浮躁。如果能該行，就該行吧，如果不能改變現(xiàn)狀，那只有耐心、有恒心地潛心于研究業(yè)務，全身心地投入教育。一個學困生，不是靠一次兩次的輔導教育就能轉化，他需要一年、兩年的關注、輔導、教育，甚至更多!

3、敬業(yè)要有愛心

教育要根植于愛。馬卡連柯曾說過：“愛是一種偉大的感情

，它總在創(chuàng)造奇跡、創(chuàng)造新人，唯有愛，教師才會用快樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學生

的閃光點，才會把辛苦的教育事業(yè)當作樂趣來從事，它能使教師感到每個學生的喜悅和苦惱都在敲打他的心，引起他的思考、關懷與擔心?！保鎸Σ钌?，我們要想：“假如是我的孩子”我舍得放棄嗎?面對犯錯的孩子，我們要想：“假如我是孩子”我多么希望他人的理解和諒解。這種設身處地，充滿愛的換位做法，會使問題解決得更好，更完美.

二、豁達，收獲快樂的心靈

有這樣一個有關佛家禪語的故事，講的是一位在山中身居簡出的禪師，一天夜晚，他碰到一位正要行竊的小偷，一無所獲的小偷慌不擇路，禪師卻對他說：“別急，天上的明月會給你指路的?！闭f完，順手把自己脫下的外衣也遞給了他。第二天，禪師在門口發(fā)現(xiàn)了小偷送還的外衣，感慨道：“我終于送了一輪明月給他?！?/p>

其實，對于一個污垢的心靈，最需的是一輪明月，為他指路的明月!對于我們的學生在成長過程中所犯下的一些錯誤，我們做教師不妨豁達一點，不妨滿懷一顆真摯的愛心，投一束親切的目光，做一個放行的手勢，讓他們在老師關愛的目光中溫暖內(nèi)心，以感悟和省悟。

我曾經(jīng)有一個網(wǎng)友，記得很清楚，我們初次在網(wǎng)上見面打招呼互相介紹時，當我說我是一名老師時，他竟毫不含糊地回了一句：“我最恨老師!”后面還緊跟了3個感嘆號，可想他已經(jīng)把老師恨之入骨了。我說為什么，他說：“你知道嗎?我只讀了小學第四冊就輟學了，只因為那年我犯下了一個不小的錯誤，老師和學校把我趕出了校門，從此，我再也沒有進過校門?，F(xiàn)在在外打工，沒有文化找不到好工作，吃盡了沒文化的苦頭，我能不恨他們嗎?假想一下，如果當年學校老師心胸能豁達一點，給他一次改過的機會，結果可能是完全不一樣的。學校老師是解了一時的恨，但是留給學生的是一生的痛!

我們是“德高為師，身正為范”的教師，我們更應該有一顆“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的豁達無邊的心靈，唯有一顆充滿愛的心靈才能賦予教育以震撼的力量，否則只是蒼白無力的教育。我們教師應該有能諒解學生點滴錯誤的包容之心，才能讓他們收獲陽光與歡笑，收獲一顆快樂、懂得感恩的心!

三、學習，成就教育事業(yè)

一位教育者說過：“一個教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書。不重復自己、不斷探索、不斷創(chuàng)新，這樣的教師不會停止對生活的撞擊，即使他成不了一位教育家，他也會擁有詩意的教育生活，他的生命也會更有意義?！倍恢貜妥约?，不斷挑戰(zhàn)自我，其前提就是學習。沒有學習，一切都成為無源之水、無本之木。沒有一個成功的教育工作者不是一個善于學習的人。

可以說教師從教之日，正是重新學習之時，教師從教一天，就得學習一天。那么教師該學些什么呢;外有馬卡連柯，中有陶行知，他們都是教育先驅，教育典范。

名教師，他需要的知識并非拘于某一個方面，而是上下五千年縱橫數(shù)萬里幾乎無所不包的。一個知識面不廣的教師，很難真正給學生以人格上的感召力，他們歡迎百科全書式的教師。如果教師一問三不知，學生會非常失望。因此，教師應該博覽群書，歷史地理生物軍事藝術文學哲學醫(yī)學上無所不包無所不知，教師除了該有的學歷外還應該有經(jīng)歷有閱歷，行萬里路讀萬本書，課堂上才能信手拈來，得心應手。

更何況現(xiàn)代信息技術設備已經(jīng)越來越多地進入我們的教學生活，誰也不會否認合理地運用現(xiàn)代信息技術會使課堂更生動，課堂效果會收到事半功倍的效果。

從自己的教育教學實踐中去學習去對比去研究去總結去反思。也有哲人說過:“一個人他教了30年書，不一定能成為一個優(yōu)秀的教師，而堅持寫了3年的教學反思，那他一定會成為一個不一般的老師了。”在反思中認真總結教育得失，不斷去改進自己的教育方法，就會不斷的進步。

幼兒園政治筆記內(nèi)容篇十

學習地點:多媒體教室

參加人員:全體教師

學習內(nèi)容:教育部

一、充分認識新時期加強和改進師德建設的重要性和緊迫性

加強和改進師德建設是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進一步加強和改進青少年學生思想道德建設和思想政治教育的迫切要求。教師是人類靈魂的工程師，是青少年學生成長的引路人。教師的思想政治素質和職業(yè)道德水平直接關系到大中小學德育工作狀況和億萬青少年的健康成長，關系到國家的前途命運和民族的未來。我們要從確保黨的事業(yè)后繼有人和社會主義事業(yè)興旺發(fā)達的高度，從全面建設小康社會和實現(xiàn)中華民族偉大復興的高度，從落實科學發(fā)展觀，落實科教興國、人才強國戰(zhàn)略的高度，充分認識新時期加強和改進師德建設的重要意義。秋季教師政治學習筆記。

黨和政府高度重視教師隊伍建設。長期以來，廣大教師教書育人、敬業(yè)奉獻，贏得了全社會的尊重。

二、加強和改進師德建設的總體要求和主要任務

加強和改進師德建設的總體要求是:以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和[三個代表“重要思想為指導，緊緊圍繞全面實施素質教育、全面加強青少年思想道德建設和思想政治教育的目標要求，以熱愛學生、教書育人為核心，以[學為人師、行為世范”為準則，以提高教師思想政治素質、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，強化師德教育，優(yōu)化制度環(huán)境，不斷提高師德水平，造就忠誠于人民教育事業(yè)、為人民服務、讓人民滿意的教師隊伍，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人做出新貢獻。

幼兒園政治筆記內(nèi)容篇十一

1.學習習近平總書記9月22日在教育文化衛(wèi)生領域專家座談會上的講話精神和中共中央、國務院印發(fā)了的《深化新時代教育評價改革總體方案》，結合單位和部門實際，就如何推進我校高水平應用型大學建設進行研討。

2.習近平總書記在深圳經(jīng)濟特區(qū)建立40周年慶祝大會上的講話。

3.學習習近平總書記對制止餐飲浪費行為作出的重要指示，教育引導廣大師生培養(yǎng)勤儉節(jié)約良好美德，共建節(jié)約型校園。

5.按照我校關于組織參加河南省教育系統(tǒng)“憲法衛(wèi)士”__年行動計劃的工作安排，繼續(xù)參加憲法和其他法律知識學習練習。

6.根據(jù)學生工作部和校團委的安排，各學院認真組織新生入學教育和積極參加2020年全省大學生國家安全知識學習競賽活動。

全校各二級黨組織和校屬各單位要高度重視政治理論學習，及時關注我?！皩W習時間”理論學習專題網(wǎng)站安排的學習內(nèi)容，保證學習時間，創(chuàng)新學習形式，達到學習實效，及時將開展學習教育實踐的相關資料報送黨委宣傳部(郵箱：__)。

政治學習結束后(原則上為每單周周四下午)，按照校文明辦《關于開展“美化環(huán)境清潔校園”專項行動的通知》安排，在各單位劃定的志愿服務區(qū)域內(nèi)認真組織開展“美化環(huán)境清潔校園”志愿服務活動，持續(xù)深入開展愛國衛(wèi)生運動。

1.習近平在教育文化衛(wèi)生體育領域專家代表座談會上的講話

2.《深化新時代教育評價改革總體方案》

3.習近平在深圳經(jīng)濟特區(qū)建立40周年慶祝大會上的講話

4.習近平總書記對制止餐飲浪費行為作出重要指示

5.關于組織全校師生參加河南省教育系統(tǒng)“憲法衛(wèi)士”年行動計劃的通知

6.__年河南省大學生國家安全知識競賽活動網(wǎng)絡平臺

幼兒園政治筆記內(nèi)容篇十二

前日，隨機關工委赴大梨樹參觀學習，深受觸動。

所謂為官一任，造福一方，就是如此吧。看著大梨樹的萬畝果園，看著大梨樹的綠樹青山，看著大梨樹360個“干”字的廣場，聽著導游聲聲動心動情的“我們的老書記”，不僅浮想聯(lián)翩，思緒萬千。

實干，苦干，巧干，干字精神成就了今天的大梨樹，它成為中國美麗鄉(xiāng)村，成為東北的“江南水鄉(xiāng)”，徜徉在村中，綠樹青瓦白墻，小橋流水人家，會恍惚以為來到了四月的江南，旖旎秀美，如絲垂柳，令人沉醉。

待車行至花果山，青山白云，萬畝果園，漫山花海，蔚為壯觀。令人感慨萬端，是什么樣的干勁兒，什么樣的精神，什么樣的執(zhí)著，讓毛豐美率領全村人干出了一片一天地。實現(xiàn)了他“要讓村里人過上和城里人一樣的好日子“的諾言。

雞叫亮天干，頭頂烈日干，披星戴月干，喚起工農(nóng)千百萬，同心干。似乎找到了答案：一顆全心全意為老百姓，讓大家過好日子的信念;踏踏實實，真抓實干，埋頭苦干的吃苦耐勞精神;敢想敢拼勇于創(chuàng)新的執(zhí)著;尊重科學，尊重規(guī)律的科學精神。

讓大梨樹實現(xiàn)了全民就業(yè)，百姓過上了城里人的日子，家家住上小樓，甚至開上汽車，成為全省乃至全國聞名的富裕美麗鄉(xiāng)村，花園，果園，公園，百草園，他以開放的胸懷接納八方來客，聲名鵲起的同時，經(jīng)濟水平提高，百姓富足，倉廩實知禮節(jié)，衣食足知榮辱，感受到村民秉承著毛書記那種開放，兼容，大氣的博大胸懷。

20xx年的人大代表，200多條為農(nóng)村百姓代言的提案，他殫精竭慮，建言獻策，農(nóng)村電費和城里同等收費;讓百姓喝上干凈的水;提高糧食價格，提高農(nóng)民收入;在中國兩千年的農(nóng)業(yè)稅，皇糧國稅，在國人心中根深蒂固，然而，他敢想，他為民請命，這個令人難以置信的想法，居然成為了現(xiàn)實。農(nóng)民就要為農(nóng)民代言，為農(nóng)民謀福祉，他忠誠地履行了作為一名人大代表的光榮職責。

大梨樹，每棵樹都是他的孩子，每棵樹都會記得，就像孩子會永遠記得自己的父親，最后一次，病魔纏身的他，在輪椅上再次去看一次干字廣場，看看山，看看云，撫摸每一棵果樹，心里的囈語，眷戀、不舍。青山陪伴，白云環(huán)繞，一縷忠魂，永衛(wèi)家鄉(xiāng)。

突然明白，這就是一個共產(chǎn)黨員的擔當，全新全意為人民服務，襟懷坦白，正直無私，一生奉獻，一個偉大共產(chǎn)黨員最崇高的品質，最無私的情懷。

那么我，作為一名普通的共產(chǎn)黨員，抗聯(lián)紀念館的同志，擔負著弘揚的偉大抗聯(lián)精神，傳承歷史的偉大使命。做一名合格的共產(chǎn)黨員，熱愛所從事的職業(yè)，把安身立命的工作當做偉大的事業(yè)來做，實干苦干巧干，發(fā)揮毛豐美書記的干字精神，在平凡的崗位上，積極進取，踏實肯干，為宣傳抗聯(lián)的偉大精神作出應有之力。

身為一名共產(chǎn)黨員，我時刻牢記鄧小平同志的告誡：“堅持黨的優(yōu)良的傳統(tǒng)作風，具有十分重要的意義。”因此作為共產(chǎn)黨員的我，要求自己服務于群眾，始終保持共產(chǎn)黨員的先進性，實踐全心全意為人民服務的宗旨，實踐全心全意為人民的教育事業(yè)奉獻的宗旨。在工作中我力爭做好以下幾個方面：

一、全心全意為人民服務。

全心全意為人民服務，是我們黨的立黨之本，執(zhí)政之本，這是我們黨的性質和指導思想所決定的。全心全意為人民服務是我們共產(chǎn)黨員的天職，我們黨的路線、方針、政策是靠每一名共產(chǎn)黨員的實際工作去影響群眾，帶動群眾的。因此作為教師中的黨員，我首先在自己的工作和生活中樹立為人民服務的思想，努力為學校的教育教學工作服務，工作中只要是對學校、對學生有益的事我就主動去做。在教育教學工作中注意帶動年級組的老師共同把教育教學工作做好。

二、要腳踏實地地做好本職工作，模范地履行一個共產(chǎn)黨員的職責。

作為黨員，無論自己從事什么工作，都要樹立高度的責任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益為出發(fā)點，不能急功近利，更不能計較個人得失;要克服華而不實，飄浮虛榮的工作作風，要做老實人，辦老實事，對工作勤勤懇懇，求真務實。 教學質量是學校工作的生命線，作為一名黨員，在工作中我認真?zhèn)湔n，鉆研教材，掌握教學動態(tài)，研究教法和學法，研究學生，把學生的素質教育落實到每一堂課中，切實提高教學成績。這些年來，我所帶班級學生學習興趣濃厚，學生成績優(yōu)秀。

三、要善于學習，不斷提高自己的業(yè)務水平，掌握工作的本領。

我們從事的教育教學工作，總是面臨許多新問題，沒有雄厚的文化知識，現(xiàn)代科技知識，盡管有再好的愿望，也只能是事倍功半。我認為身為教師，在任何時候都必須不斷地更新知識，豐富自己的工作技能和實踐本領，善于在工作中開拓創(chuàng)新，提出新的思路和見解，這樣才能把良好的愿望和實際工作效果結合起來，實現(xiàn)動機與效果的統(tǒng)一。在教學工作中，我注重用最新的理論知識武裝自己，注重理論聯(lián)系實際，通過不斷地總結提高自己的思想境界。在這一過程中，認真、系統(tǒng)地學習，特別是學習政治理論也起著極其重要的作用。共產(chǎn)黨員只有通過努力學習文化，學習科學技術，才能具備建設社會主義的業(yè)務能力;只有通過學習政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀。

四、身先士卒，處處起表率作用。

黨和國家現(xiàn)階段的各項政策，勇于開拓，積極進取，不怕困難，不怕挫折。在平時的工作中我是這樣要求自己的，也是這樣做的。在新一輪教學改革中我更能夠勇立潮頭，勤于思索，敢于實踐，不計個人得失，發(fā)揮榜樣的作用，吃苦在前，處處起表率作用。

精神境界不是天生的，而是在學習和實踐中培養(yǎng)和塑造的。在開展“保持共產(chǎn)黨員

先進性教育

讀書筆記

一年來，按照上級的統(tǒng)一安排，學校黨支部組織了政治學習，對照自己的工作實際，進行了反思。

陶行知說過：“學高為師，德高為范。” 作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重。”教師要自敬自重，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)“五條禁令”是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。作為一名教師，首先要做到淡泊名利，誠信立教，其次是在教書育人方面多一點博愛之心，愛崗愛生;其三要做到以人為本，創(chuàng)新施教，因材施教，其四要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學技術和手段。

一、作為一名黨員教師，要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。

二、作為一名黨員教師，愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，要真正做到即“愛心、耐心、細心，”三心俱到，無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。

位學生。怎樣提高自身素質呢?這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。

五、作為一名黨員教師，要不斷提高政治素養(yǎng)。嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。

六、作為一名黨員教師，應該是倡導終身學習的模范。其模范作用應具體表現(xiàn)在：(1)在倡導終身學習的同時，始終以身作則，在自身的教育特點上由單純的“灌輸型”轉變?yōu)椤皩W習型”、“探究型”，在學校濃厚的學習氛圍中，始終以一名“學習型”的教師給學生以榜樣和示范，使學生明確終身學習是一種持續(xù)發(fā)展必然要求。(2)在知識的傳遞上體現(xiàn)教師豐富的知識面和寬遠的視野，而不是局限于照本宣科。令學生感受到知識的魅力，從而激發(fā)濃厚的學習興趣，培養(yǎng)終身學習的意志品質。(3)在信息技術大環(huán)境下體現(xiàn)出卓越的收集和解讀信息的能力。在信息技術迅速發(fā)展的當今時代，吸取信息，學習新知識的渠道日益呈現(xiàn)多元化的趨勢，教師的能力是對學生堅定終身學習的品質的鼓勵，能有效地幫助學生樹立終身學習觀念的自信心。(4)在答疑中表現(xiàn)出豐富的解題技巧，誘發(fā)學生終身學習的滿足感和成就感，增強終身學習的愿望，形成內(nèi)在的強大的驅動力。黨員政治學習

心得體會

努力實踐‘三個代表’重要思想，切實做到“為民、務實、清廉”，是切實搞好本次兩個《條例》專題政治學習活動的指導思想和目的。通過近一段時間來對兩個《條例》原文逐字逐句的認真學習，使我們再一次受到了深刻的教育。

作為一名黨員領導干部，要提高拒腐防變能力，必須做到三個自覺。首先，自覺改造自己，逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，在世界觀方面，要有堅定的社會主義理想信念，明確三個基本定位;在人生觀方面，要有堅定的人生目標和追求，安全度過“功成”與“身退”兩個危險期，不要自毀人生;在價值觀方面，要正確體現(xiàn)人的社會價值，牢記“取一文則官不值一文”的道理。其次，自覺警醒自己，在權、錢、色方面不伸手，不縱欲，不僥幸，時時把自己置身于監(jiān)督之中，想到“手莫伸，伸手必被提，黨與人民在監(jiān)督，萬目睽睽難逃脫”。勿忘司馬遷的“有而不知足，失其所以有”。善于處理與家庭、后代的關系，記住林則徐祠的

對聯(lián)

立黨為公，執(zhí)政為民，廉潔從政不僅是一個重大的理論問題，更是一個現(xiàn)實問題”。要立黨為公，執(zhí)政為民，就不僅要有愿望和熱情，更要有過硬的本領。我們必須把自己擔負的任務使命聯(lián)系起來，以強烈的使命感、責任感，積極進取，求真務實，奮發(fā)有為，在具體崗位上切實提高執(zhí)政為民的本領。

認真學習，努力實踐“三個代表”重要思想，貫徹落實“為民、務實、清廉”。這不僅是個人行為，個人需要，更是社會責任;不僅關系到個人的成長進步，更關系到黨、國家建設事業(yè)的興衰成敗。因此我們必須努力學好黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經(jīng)驗，以“三個代表”重要思想武裝頭腦，努力提高領導和創(chuàng)新能力，并以此為依據(jù)進行科學決策，認真做好本職工作，才不會偏離執(zhí)政為民的軌道。當前最根本的就是要扎扎實實做好工作，以實際行為去實踐“三個代表”的重要思想，才能切實做到“為民、務實、清廉”。把維護群眾利益作為提高科學決策能力的根本目的。作為一名黨員干部，作出任何決策，都要把實現(xiàn)和維護群眾利益作為根本出發(fā)點和落腳點。必須時刻牢記，我們的權力是人民賦予的，我們的每一項決策都與人民群眾的利益息息相關。決策的范圍越來越寬，面臨的情況就越來越復雜，這就要求我們必須樹立高度的責任意識，防止盲目決策。要以改革促進發(fā)展，要堅持科學的發(fā)展觀，統(tǒng)籌兼顧，妥善處理各方面的利益。要抓大局、抓大事、抓主要矛盾，把群眾關注的熱點、難點、重點內(nèi)容牢記心中，努力保證我們的決策符合群眾的根本利益，多辦利民之事，做名副其實的人民利益代表者。要做到這一點，就必須密切聯(lián)系群眾，深入到群眾中去，向能者求教，向智者問策，使決策充分體現(xiàn)民-意，充分集中民智，決策中要依靠群眾，調動群眾廣泛參與，虛心聽取群眾意見，決策后要回到群眾中去，廣泛聽取群眾意見，對群眾不滿意的要及時進行改進，對群眾反對的要堅決予以糾正。

迫切需要解決的急事，增強解決實際問題的主動性。國家領導人指出：“領導干部必須深入基層，深入群眾，到困難的地方去，到群眾意見多的地方去，到工作推不開的地方去，同那里的干部和群眾一道，努力排憂解難，打開工作局面”。作為領導干部，一定要主動把群眾最難辦的事掛在心上，抓在手里，以非凡的力氣，極大的毅力予以解決。要敢于到困難最大、矛盾最集中、群眾意見最多的地方去，與人民群眾打成一片，聽取群眾的意見和建議，共同研究解決困難的辦法。黨員政治學習心得體會立足自身，增強解決實際問題的創(chuàng)造性，就要重視人民群眾的監(jiān)督，充分發(fā)揮人民群眾的監(jiān)督作用。在我國，人民群眾是權力的主人，也是權力監(jiān)督的主體。人民群眾對權力是否正確運用，對領導干部是否真正做到權力為民所用，是最關心和最有感受的，也是最有發(fā)言權的。反腐-敗斗爭的實踐充分證明，群眾的眼睛是雪亮的，一個人是否“為民、務實、清廉”群眾是最好的評判者。

通過這次兩個條例專題紀律教育活動，認真學習了《論黨風廉政建設和反腐-敗斗爭》和“兩個條例”，受到了深刻的教育，為了貫徹落實“為民、務實、清廉”的要求和中紀委、省紀委三次全會精神，我們必須以鄧-小-平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真做好自己的本職工作，努力去實踐“三個代表”的重要思想。作為一名企業(yè)的一把手，一定要牢記自己的責任感和使命感，從“我”做起，千萬不能放松自身的努力和學習，從而淡忘了“公仆”意識，一定要牢固樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀、權力觀、地位觀和利益觀，筑嚴筑牢思想政治防線，提高反腐倡廉的自覺性，做到不愿腐-敗，不敢腐-敗，廉潔奉公。努力使自己成為“三個代表”的忠實實踐者，就一定能夠切實做到“為民、務實、清廉”，永葆共產(chǎn)黨人的浩然正氣。

共

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幼兒園政治筆記內(nèi)容篇十三

政治學習資料--七一講話要點9月2日

一是從三件大事、三大成就、兩大理論成果，領會好黨的90年輝煌業(yè)績;

1、深刻認識“三件大事”?？倳浽凇捌咭弧敝v話中對我們黨90年來波瀾壯闊的奮斗歷程進行了高度概括，對我們黨90年來團結帶領人民為完成中華民族偉大復興，完成和推進新民主主義革命、社會主義革命和改革開放三件大事進行了表述：一是完成了新民主主義革命，實現(xiàn)了民族獨立、人民解放;二是完成了社會主義革命，確立了社會主義基本制度;三是進行了改革開放新的偉大革命，開創(chuàng)、堅持、發(fā)展了中國特色社會主義。這三件大事，從根本上改變了中國人民和中華民族的前途命運，不可逆轉地結束了近代以后中國內(nèi)憂外患、積貧積弱的悲慘命運，不可逆轉地開啟了中華民族不斷發(fā)展壯大、走向偉大復興的歷史進軍，使具有5000多年禮貌歷史的中國面貌煥然一新，中華民族偉大復興展現(xiàn)出前所未有的光明前景。

9月16日

2、深刻認識“三大成就”。在總結我們黨90年的偉大成就時，總書記在講話中進行了全面概括，就是開辟了中國特色社會主義道路，構成了中國特色社會主義理論體系，確立了中國特色社會主義制度。這是對.....的歷史貢獻和偉大成就作出實事求是的總結。其中關于中國特色社會主義制度的論述確實是一個全新的闡述。在學習“七一”講話時，就要經(jīng)過深刻認識這“三大成就”，進一步堅定高舉中國特色社會主義偉大旗幟的立場，為繼續(xù)大力推進社會主義民主政治建設指明方向，堅定我們進取穩(wěn)妥地推進政治體制改革，走中國特色社會主義政治發(fā)展道路的信念。

9月30日

3、兩大理論成果：胡書記在講話中指出，在推進馬克思主義中國化的歷史進程中產(chǎn)生了兩大理論成果。一大理論成果是毛澤東思想。毛澤東思想是馬克思列寧主義在中國的運用和發(fā)展，系統(tǒng)回答了在一個半殖民地半封建的東方大國，如何實現(xiàn)新民主主義革命和社會主義革命的問題，并對建設什么樣的社會主義、怎樣建設社會主義進行了艱辛探索，以創(chuàng)造性的資料為馬克思主義寶庫增添了新的財富。另一大理論成果是中國特色社會主義理論體系。中國特色社會主義理論體系是包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想在內(nèi)的科學理論體系，系統(tǒng)回答了在中國這樣一個十幾億人口的發(fā)展中大國建設什么樣的社會主義、怎樣建設社會主義，建設什么樣的黨、怎樣建設黨，實現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展等一系列重大問題，是對毛澤東思想的繼承和發(fā)展。

10月14日

從嚴治黨，正視并及時解決黨內(nèi)存在的突出問題，始終堅持黨的肌體健康。在學習“七一”講話時，就要經(jīng)過深刻認識這“四個堅持”和“四個堅持”，切實把握黨的先進性根本要求，使我們黨的自身建設始終堅持正確的方向，始終經(jīng)受各種風險考驗。

10月21日

三是從四個考驗、四個危險，領會好世情、國情、黨情的深刻變化;深刻認識“四個考驗”和“四個危險”。總書記在講話提出全黨必須清醒地看到，在世情、國情、黨情發(fā)生深刻變化的新形勢下，提高黨的領導水平和執(zhí)政水平、提高拒腐防變和抵御風險本事，加強黨的執(zhí)政本事建設和先進性建設，面臨許多前所未有的新情景新問題新挑戰(zhàn)，執(zhí)政考驗、改革開放考驗、市場經(jīng)濟考驗、外部環(huán)境考驗是長期的、復雜的、嚴峻的。精神懈怠的危險，本事不足的危險，脫離群眾的危險，消極腐敗的危險，更加尖銳地擺在全黨面前，落實黨要管黨、從嚴治黨的任務比以往任何時候都更為繁重、更為緊迫。在學習“七一”講話時，就要經(jīng)過深刻認識這“四個考驗”和“四個危險”，是向全黨發(fā)出的警世之言，顯示了.....人居安思危，敢于應對的清醒，也顯示了.....加強黨性鍛煉、加強作風養(yǎng)成、勇于經(jīng)受住考驗的自信，從而增強推進黨的建設新的偉大工程的危機感、職責感、緊迫感。

11月4日

科學化水平，必須堅持解放思想、實事求是、與時俱進，大力推進馬克思主義中國化時代化大眾化，提高全黨思想政治水平。理論上的成熟是政治上堅定的基礎，理論上的與時俱進是行為上的銳意進取的前提，思想上的統(tǒng)一是全黨步調一致的重要保證。二是在新的歷史條件下提高黨的建設科學化水平，必須堅持五湖四海、任人唯賢，堅持德才兼?zhèn)?、以德為先用人標準，把各方面?yōu)秀人才集聚到黨和國家事業(yè)中來。政治路線確定以后，干部就是決定的因素。

11月18日

三是在新的歷史條件下提高黨的建設科學化水平，必須堅持以人為本、執(zhí)政為民理念，牢固樹立馬克思主義群眾觀點、自覺貫徹黨的群眾路線，始終堅持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。僅有我們把群眾放在心上，群眾才會把我們放在心上;僅有我們把群眾當親人，群眾才會把我們當親人。四是在新的歷史條件下提高黨的建設科學化水平，必須堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針，深入開展黨風廉政建設和反腐敗斗爭，始終堅持馬克思主義政黨的先進性和純潔性。堅決懲治和有效預防腐敗，關系人心向背和黨的生死存亡，是黨必須始終抓好的重大政治任務。五是在新的歷史條件下提高黨的建設科學化水平，必須堅持用制度管權管事管人，健全民主集中制，不斷推進黨的建設制度化、規(guī)范化、程序化。這五大任務涵蓋了黨的思想建設、組織建設、作風建設、反腐倡廉建設和制度建設的五個方面，它既是提高黨的建設科學化水平的五項綱領，也是我們黨總結的執(zhí)政黨的建設的五條規(guī)律。在學習“七一”講話時，就要經(jīng)過深刻認識這五大任務，以奮發(fā)有為的精神狀態(tài)加強和改善新形勢下黨的建設，不斷提高我們黨的執(zhí)政本事，增強我們黨的生機和活力。

12月2日

深刻認識“五個堅定不移”。繼往是為了開來，回顧是為了展望?？倳浽诓渴鹜七M中國特色社會主義偉大事業(yè)時，提出：一是面向未來，全黨同志必須牢記，我國過去30多年的快速發(fā)展靠的是改革開放，我國未來發(fā)展也必須堅定不移依靠改革開放。新時期最鮮明的特點是改革開放。二是在前進道路上，我們要繼續(xù)牢牢扭住經(jīng)濟建設這個中心不動搖，堅定不移走科學發(fā)展道路。堅持發(fā)展是硬道理的本質要求就是堅持科學發(fā)展。三是在前進道路上，我們要繼續(xù)大力推進社會主義民主政治建設，堅定不移走中國特色社會主義政治發(fā)展道路。人民當家作主是社會主義民主政治的本質和核心。四是在前進道路上，我們要繼續(xù)大力推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮，堅定不移發(fā)展社會主義先進文化。五是在前進道路上，我們要繼續(xù)大力保障和改善民生，堅定不移推進社會主義和諧社會建設。在學習“七一”講話時，就要經(jīng)過深刻認識這“五個堅定不移”，正確理解推進中國特色社會主義事業(yè)的大政方針，全面推進經(jīng)濟建設、民主政治建設、先進文化建設、和諧社會建設，為全面建設小康社會做貢獻。

幼兒園政治筆記內(nèi)容篇十四

馬克思恩格斯說：“一切劃時代的體系的真正的內(nèi)容都是由于產(chǎn)生這些體系的那個時期的需要而形成起來的。”偉大歷史時代召喚思想理論創(chuàng)新，豐厚實踐沃土孕育科學理論體系。習近平新時代中國特色社會主義思想，運用馬克思主義立場觀點方法，聚焦新的時代命題，凝結新的思想精華，總結開創(chuàng)性獨創(chuàng)性的實踐經(jīng)驗，以嶄新的思想內(nèi)容豐富和發(fā)展了馬克思主義，形成了一個系統(tǒng)全面、邏輯嚴密、內(nèi)涵豐富、內(nèi)在統(tǒng)一的科學理論體系。這是我們黨在思想上成熟、理論上自信的集中體現(xiàn)。

這一理論體系主題鮮明。中國特色社會主義是改革開放以來黨的全部理論和實踐的主題。新時代對我們黨提出的一個重大時代課題，就是必須從理論和實踐的結合上，回答新時代堅持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發(fā)展中國特色社會主義。習近平新時代中國特色社會主義思想作為馬克思主義中國化最新成果，思想主題就是中國特色社會主義，歷史使命就是堅持和發(fā)展社會主義。黨的十八大以來，習近平總書記緊緊圍繞中國特色社會主義這一主題，提出了許多重大論斷、重要思想，系統(tǒng)回答了新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義一系列重大問題，大大深化了對中國特色社會主義發(fā)展的規(guī)律性認識。中國特色社會主義的鮮明主題，貫穿于習近平總書記推進理論創(chuàng)新的一系列重要論述之中，體現(xiàn)在全面建成小康社會和全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的全部實踐之中，是我們認識和把握這一理論體系的根本所在、關鍵所在。

這一理論體系系統(tǒng)全面。習近平新時代中國特色社會主義思想，包括新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的總目標、總任務、總體布局、戰(zhàn)略布局和發(fā)展方向、發(fā)展方式、發(fā)展動力、戰(zhàn)略步驟、外部條件、政治保證等基本問題，并根據(jù)新的實踐對經(jīng)濟、政治、法治、科技、文化、教育、民生、民族、宗教、社會、生態(tài)文明、國家安全、國防和軍隊、“一國兩制”和祖國統(tǒng)一、統(tǒng)一戰(zhàn)線、外交、黨的建設等各方面作出新的理論概括和戰(zhàn)略指引。這一思想統(tǒng)攬改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍，貫通馬克思主義哲學、政治經(jīng)濟學、科學社會主義，體現(xiàn)了中國特色社會主義道路、理論、制度、文化的內(nèi)在統(tǒng)一，反映了中國特色社會主義理論邏輯、歷史邏輯、實踐邏輯的有機統(tǒng)一。

這一理論體系博大精深。習近平新時代中國特色社會主義思想的核心內(nèi)容是“八個明確”和“十四個堅持”。“八個明確”是這一思想最為核心關鍵的組成部分，是起支撐作用的四梁八柱?！笆膫€堅持”的基本方略，涵蓋堅持黨的領導和“五位一體”總體布局、“四個全面”戰(zhàn)略布局，涵蓋國防和軍隊建設、維護國家安全、對外戰(zhàn)略，是對黨的治國理政重大方針、原則的最新概括，是實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的“路線圖”和“方法論”。“八個明確”、“十四個堅持”相互融合、有機統(tǒng)一，貫穿著馬克思主義立場觀點方法，凝結著堅持和發(fā)展中國特色社會主義的寶貴經(jīng)驗，體現(xiàn)了理論與實際相結合、認識論和方法論相統(tǒng)一的鮮明特色，使我們黨對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認識達到了新高度。

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幼兒園政治筆記內(nèi)容篇十五

通過本學年的教育實踐和政治思想品德的學習體會,我進一步了解到教師職業(yè)的神圣,使命的崇高,責任的重大.下面我從以下幾個方面談談自己對本階段政治學習的心得體會.

一,教師要具有無限的愛生之心.

沒有水就不成為池塘,沒有愛,就沒有教育.熱愛學生,尊重學生,信任學生,把實際行動落實到"教書育人"這一歷史使命上去,只有在自己的崗位上把本職工作做好,才能為培養(yǎng)更多的有素養(yǎng)的人才發(fā)揮自己的聰明才智."干一行,愛一行".嚴格要求學生是教師道德威信形成的根本保證,教師只有以良好的感情,崇高的道德去關愛學生,才會激發(fā)學生積極向上的力量,受到學生的尊敬與愛戴.如果教學中忽略了這種情感的關愛,就等于抽掉了教學的靈魂.教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語言,不僅能激活學生聽課的情緒,而且能增強說理性,可以收到感人至深的效果.只有用發(fā)自內(nèi)心的真情實感去打動學生,感染學生.學生才會在情感上與教師產(chǎn)生共鳴,才會"親其師,信其道".

二,對待學生要溫和,微笑,多贊揚.

微笑體現(xiàn)了教師對學生的熱忱,關心和愛護,是"愛"的一種表現(xiàn).實踐也證明,教師的微笑,能取得多方面的教育效應,從教育心理學的角度說,凡是教師寄予希望的學生,感受到教師的關心,愛護和鼓勵,他們就常常以積極的態(tài)度對待老師,對待學習和對待自己,但如果被教師冷淡或厭惡的學生,則勢必走向反面.

三,要以情動心,與學生心與心的交流.

情通才能理達,情不通則理不達.如果教師不講情,就會把課講得干干巴巴,枯燥無味,影響教學效果.一位心理學家說,青少年的心靈像一架多弦琴,其中有一根弦是和音,只要找到它彈一下,就會使其它弦一起振動,發(fā)生共鳴,協(xié)奏起來產(chǎn)生美妙的音樂.如果教師能用真情撥動這根弦,使它在學生心中產(chǎn)生共鳴,教學就會收到更好的效果,因此教師在教育學生時要講實話,真話,要理論聯(lián)系實際,這樣學生就會感到親切,不知不覺地在思想感情上產(chǎn)生共鳴,從而受到生動深刻的思想教育.未來的競爭,是綜合國力的競爭,說到底,是人才的競爭,這已經(jīng)成為人們的共識.

四,更新育人觀念,引導學生把做人放在首位.只有學生的文明習慣形成了,精神面貌改變了,學習的積極性也就調動起來了,做人的問題解決好了,學生自然會有求知的渴望和內(nèi)驅力.

五,更新教育方法,讓人人獲得成功.面對后進的學生,老師要關心和愛護,要當作一種教育資源來加以開發(fā)和利用,從改進教學形式和方法入手,實行分層教學,分層達標,使每個學生都找到自己的位置,從而獲得成功的滿足,取得不斷進取的力量.

六,加強自身學習,自我修養(yǎng).一學來,我們不怕吃苦,不懈努力,爭做模范,起好帶頭作用,發(fā)揚了奉獻精神.

"求真務實,開拓創(chuàng)新",努力踐行誠信教育,終身學習的要求,相信教育的明天會更好!

一、把知識盡量消化在平時的學習和復習中。

復習時，老師會總結一些專題，劃一些重點，其中一些小的知識點要記牢而對那些較多、較大的知識點，則要多看幾遍，知道在書的哪一頁，這樣考試時能夠節(jié)省時間。對于選擇題，考試時不應靠翻書找答案。

二、善于總結。

答主觀題，要善于總結老師講過的題型和方法，把老師講過的內(nèi)容轉化成自己的知識。審題時多讀幾遍題目，你就會發(fā)現(xiàn)題目中有提示你要答哪些內(nèi)容的關鍵詞句。

三、理論和實際相聯(lián)系。

開放性的試題要求考生運用所學知識，聯(lián)系實際來回答。這些試題的答案不是唯一的，在書中很難找到現(xiàn)成的答案。所以對于這類題，要求同學們平時關注時事熱點，特別是老師總結的一些熱點問題。

今年暑期我自學了《中國師德手冊》，通過學習使我進一步明確了教書育人的責任感和事業(yè)心，我們當教師的一定要用教師職業(yè)道德準則來規(guī)范教書育人，做師德高尚、業(yè)務精良、為人師表的教師。