為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

小記者活動(dòng)策劃方案篇一

第一段：活動(dòng)的目的和預(yù)期效果（100字）

小記者團(tuán)建活動(dòng)是為了培養(yǎng)孩子們的新聞寫作能力，激發(fā)他們對(duì)社會(huì)新聞事件的關(guān)注和熱愛。通過參與活動(dòng)，我們希望能夠提高對(duì)新聞報(bào)道的理解和判斷能力，培養(yǎng)孩子們的觀察能力和表達(dá)能力。同時(shí)，活動(dòng)還旨在培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作精神和責(zé)任意識(shí)，通過互動(dòng)交流，促進(jìn)他們之間的友誼和成長(zhǎng)。

第二段：活動(dòng)的具體安排和過程（300字）

活動(dòng)的內(nèi)容非常豐富多樣，我們首先接受了一系列關(guān)于新聞寫作的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了新聞報(bào)道的基本要素和寫作技巧。之后，我們分成小組進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練，選擇自己感興趣的新聞事件進(jìn)行報(bào)道。在整個(gè)活動(dòng)過程中，我們也參觀了新聞機(jī)構(gòu)，了解了新聞工作者的工作環(huán)境和工作過程。在小組活動(dòng)中，我們與隊(duì)友密切合作，互相幫助和支持，解決問題和提出意見。最后，我們將自己的努力成果展示給了老師和家長(zhǎng)，大家都對(duì)我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步感到驕傲和欣慰。

第三段：活動(dòng)對(duì)我們的影響（300字）

通過參與小記者團(tuán)建活動(dòng)，我們的新聞寫作能力和表達(dá)能力得到了顯著提高。在培訓(xùn)課程中，我們學(xué)會(huì)了如何選擇具有新聞價(jià)值的事件，如何采訪和寫作，如何運(yùn)用多媒體手段進(jìn)行報(bào)道。這些知識(shí)和技巧使我們能夠更加準(zhǔn)確地理解和傳達(dá)事件的重要信息。同時(shí)，活動(dòng)還加深了我們對(duì)社會(huì)新聞事件的關(guān)注和熱愛，培養(yǎng)了我們的觀察能力和批判思維。通過與隊(duì)友的合作和互動(dòng)，我們學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見，提出自己的想法和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這對(duì)我們個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。

第四段：活動(dòng)的收獲和體會(huì)（300字）

小記者團(tuán)建活動(dòng)給我們帶來了許多寶貴的收獲。首先，我們學(xué)會(huì)了如何撰寫新聞報(bào)道，這對(duì)我們以后進(jìn)入新聞行業(yè)或從事相關(guān)工作有著重要的幫助。其次，活動(dòng)增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和責(zé)任意識(shí)。在活動(dòng)中，每個(gè)人都有自己的任務(wù)和責(zé)任，必須與隊(duì)友密切配合，共同完成任務(wù)。這鍛煉了我們的協(xié)作能力和組織能力。最后，活動(dòng)使我們對(duì)新聞行業(yè)有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。我們知道了新聞工作者的辛苦和付出，也更加珍惜自己在活動(dòng)中所獲得的機(jī)會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。

第五段：對(duì)活動(dòng)的建議和展望（200字）

小記者團(tuán)建活動(dòng)是一次非常有意義和有益的體驗(yàn)，但我們也希望在未來能夠進(jìn)一步完善和提升活動(dòng)效果。我們建議在培訓(xùn)環(huán)節(jié)中增加更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，通過模擬采訪和寫作，讓我們更加深入地理解和掌握新聞寫作的技巧。此外，我們希望活動(dòng)能夠更加貼近實(shí)際，選擇更具新聞價(jià)值和社會(huì)影響力的事件進(jìn)行報(bào)道，使我們的工作更有意義和價(jià)值。在未來，我們也希望能夠有更多的機(jī)會(huì)與真正的新聞工作者交流和學(xué)習(xí)，從他們身上汲取更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

總結(jié)：通過小記者團(tuán)建活動(dòng)，我們不僅提高了新聞寫作能力，還培養(yǎng)了觀察能力和表達(dá)能力?；顒?dòng)使我們對(duì)新聞行業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作和責(zé)任意識(shí)。我們非常感謝老師和組織者給我們提供了這樣一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我們會(huì)繼續(xù)努力，將所學(xué)所得應(yīng)用到日常生活和學(xué)習(xí)中，為自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步繼續(xù)努力。

小記者活動(dòng)策劃方案篇二

當(dāng)從爸爸口中得知我可以參加小記者暑期公益體驗(yàn)活動(dòng)的時(shí)候，我的心情非常激動(dòng)，非常期待它的到來。

20xx年7月24日，我如愿和爸爸媽媽一起來參加了。我進(jìn)了許昌日?qǐng)?bào)社八樓教育部，發(fā)現(xiàn)全是陌生的面孔，還有點(diǎn)兒緊張，我找了個(gè)座位坐下，放好筆。這時(shí)，一個(gè)老師進(jìn)來了，他面帶微笑地介紹自己，清點(diǎn)人員。

培訓(xùn)開始了，老師首先讓我給每名參加的小記者發(fā)了一份報(bào)紙，接著讓我們作自我介紹互相認(rèn)識(shí)，然后開始講課，教了我們?nèi)绾巫龊靡幻∮浾撸邆淠男┧刭|(zhì)，怎樣攝影等知識(shí)，觀看了小記者活動(dòng)的電影片斷。從這些知識(shí)中讓我感受到了原來當(dāng)一名小記者是那么不容易呀！它能讓我們更好地鍛煉自己，看來當(dāng)初我選擇當(dāng)小記者是一個(gè)正確的選擇。

最令我難忘的環(huán)節(jié)是走向街頭采訪市民，推薦小記者報(bào)。出報(bào)社門口，我就看到了一位騎三輪車的爺爺，我就跑過去對(duì)爺爺說：“爺爺，您好！您知道小記者報(bào)嗎？”爺爺說：“知道?！蔽揖桶涯欠輬?bào)紙送給了爺爺。爺爺說：“謝謝！”我說：“不客氣?！钡谝粋€(gè)完成了任務(wù)，我感到無比的自豪和驕傲。

雖然今天天氣非常炎熱，但我收獲滿滿。我知道了如何做好一名小記者，如何寫好一篇好作文，學(xué)到了很多有關(guān)新聞和記者的知識(shí)，不僅體驗(yàn)到了快樂，開闊了視野，而且學(xué)會(huì)了溝通，得到了鍛煉，增強(qiáng)了自信心。

今天的培訓(xùn)真是讓我受益匪淺??！多么令人難忘的活動(dòng)，我期待下一次的參加。

小記者活動(dòng)策劃方案篇三

5月17日 8：00—3：30

1、體驗(yàn)恐龍園 5月1日 推出的全新第5期項(xiàng)目“恐龍寶貝夢(mèng)幻莊園”。

2、有選擇地體驗(yàn)前4期項(xiàng)目：中華恐龍館、魯布拉區(qū)、庫克蘇克大峽谷區(qū)、魔幻雨林區(qū)。

1、外出活動(dòng)尤其要有集體意識(shí)，以小隊(duì)為單位一起行動(dòng)，切忌不允許單人行動(dòng)。有事及時(shí)向小組長(zhǎng)、帶隊(duì)老師匯報(bào)。學(xué)生的具體分組由各帶隊(duì)老師負(fù)責(zé)。

2、隨身物品、尤其是貴重物品一定要保管好。大家在一起可以互相提醒、互相照應(yīng)。

3、游園時(shí)要注意安全，遵守游園的規(guī)則，做到文明排隊(duì)，不亂丟垃圾等。根據(jù)自己的身體狀況有選擇地參加游玩項(xiàng)目。如有不適，及時(shí)聯(lián)系老師。

4、要有時(shí)間觀念，9：00入園，2：45在園內(nèi)的門口集中，3：00一起出園，乘車返校。

5、午餐由大家各自準(zhǔn)備。如果要購買園內(nèi)食品，要注意飲食衛(wèi)生，不亂吃，以免出現(xiàn)身體不適。

6、今天活動(dòng)后，利用周日的時(shí)間撰寫1篇游記。（建議：在游玩中圍繞1—2個(gè)問題進(jìn)行專題采訪活動(dòng)。）下周一交給各年級(jí)組的輔導(dǎo)老師。各年級(jí)組推薦2—3篇文章向小記者站投稿。

7、我們一定要統(tǒng)一行動(dòng)，做到高高興興地外出，平平安安地返回。

小記者活動(dòng)策劃方案篇四

今天，陽光明媚，萬里無云。通過工作人員的講解，我了解到制作放心早餐可不是一件非常隨便的事，不僅要保證食品的衛(wèi)生，還要保證食品的安全。這兩點(diǎn)在我們參觀的時(shí)候就足以證明。參觀之前必須要戴上口罩、帽子；穿上鞋套和一件白色大褂。一切就緒后，我們就跟著一位叔叔我們一附小的小們坐車來到連云港齊春閣早餐工程有限公司。

進(jìn)去參觀了。剛進(jìn)去，我就聞到一股芝麻糊的味道，哇，太香了！饞的我垂涎三尺。然后我們就像好奇寶寶一樣這瞧瞧，那瞧瞧。突然，我看到了幾個(gè)很大很大的鍋，大得簡(jiǎn)直無法用語言形容。通過工作人員的講解原來這些鍋是用來煮粥的，每次可以煮兩千多杯粥呢！后來我們又參觀了許多制作早餐的機(jī)器，這些機(jī)器都令我感到十分驚奇。

參觀完后，終于要進(jìn)入我們今天的主題啦——包包子。

我們興高采烈地來到包包子的地方，然后找了一個(gè)地方坐了下來，但是我發(fā)現(xiàn)桌子上還有一臺(tái)盤秤。接著又有幾位阿姨來為我們演示怎么包包子，原來桌上的秤是用來稱餡的。我看了覺得非常簡(jiǎn)單，可當(dāng)我親手包的時(shí)候卻不知道手該怎么放。過了一會(huì)兒，面弄得我滿身都是，就連臉上都弄得像小花貓一樣。但我卻還沒有包出一個(gè)成功的包子。不過還好有位阿姨又重新教了我一遍，她一邊做示范，一邊告訴我，手應(yīng)該怎么放，怎么才能包的美觀，包的?！皶?huì)不會(huì)了？”阿姨親切地問。我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我拿起阿姨包了一半的包子然后小心翼翼地包了起來。太棒了！我終于會(huì)包包子了，我開心極了。阿姨走后，我就自己認(rèn)真地包了起來。聽說，包完以后還要評(píng)獎(jiǎng)，所以我更加認(rèn)真地包了起來。這時(shí)，一位叔叔給了我們每人一個(gè)編號(hào)，說待會(huì)按照編號(hào)把自己的包子放在相應(yīng)的盤子里。于是大家紛紛把自己的包子準(zhǔn)備放進(jìn)盤子里。我看了看他們包的包子，哇！真是豐富多彩！有的人把包子包成了大餅；有的人包的包子又圓又大；有的人包的包子簡(jiǎn)直四不像；還有人包的包子陷全漏出來了。我把包子放進(jìn)盤子里后，就出去排隊(duì)了。我們?cè)跁?huì)議室里等了好一會(huì)，比賽結(jié)果才出來：一等獎(jiǎng)9號(hào)12號(hào)，二等獎(jiǎng)6號(hào)16號(hào)17號(hào)21號(hào)。沒想到我竟然得了二等獎(jiǎng)，我激動(dòng)的真想大叫一聲。

回到家后，我把包子給媽媽嘗了嘗，媽媽直夸我包子包的好。

這次的放心早餐之旅真讓我難忘！

小記者活動(dòng)策劃方案篇五

在20xx年12月22日的早上，我們?nèi)D書館參加小記者活動(dòng)。這次是媽媽陪我去的，因?yàn)槠綍r(shí)媽媽沒有時(shí)間陪我，所以我特別高興。

聽說，此次活動(dòng)是和黃驊小記者結(jié)對(duì)子一起活動(dòng)，而且老師給我們每人分配好了一個(gè)搭檔。進(jìn)了圖書館，我們一起參觀了“榜樣的力量暨大美黃驊影像展”，那里有很多黃驊的美景圖片，還有一些榜樣人物事跡，讓我們更加深入地了解黃驊和黃驊榜樣。這，激勵(lì)著我要向榜樣人物學(xué)習(xí)，幫助別人做出貢獻(xiàn)。最后，老師還給我們每人贈(zèng)送了《大美黃驊攝影集》和《新時(shí)代·黃驊榜樣》兩本書，我特別開心，一定要好好珍藏。

這次經(jīng)歷讓我很難忘，主要是因?yàn)槲液忘S驊報(bào)社的小記者一起參觀這些榜樣的事跡，我立志要向榜樣學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的'勇敢善良，用一顆積極的心去幫助別人，讓生活更美好。

小記者活動(dòng)策劃方案篇六

一、活動(dòng)主題：小記者戶外活動(dòng)之白馬湖之游

二、活動(dòng)目的：春天到來了，小朋友們尋春踏青，感受大自然的變化與魅力。同時(shí)

增強(qiáng)同學(xué)之間的交流，培養(yǎng)大家的感情，豐富課余生活，開拓視野，并提高寫作水平。

三、活動(dòng)時(shí)間：周六／日上午

四、活動(dòng)地點(diǎn)：白馬湖公園、鯤鵬教育教室

六、活動(dòng)流程：1.九點(diǎn)在報(bào)社接小記者

2.九點(diǎn)半到達(dá)白馬湖公園參觀，歷時(shí)一小時(shí)。

3.十一點(diǎn)返回鯤鵬教育教室，并由語文老師帶領(lǐng)開始寫作。

4.十二點(diǎn)結(jié)束，留下作文，評(píng)比出一二三等獎(jiǎng)，以作日后跟家長(zhǎng)溝

通，送小記者回報(bào)社。

七、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)：作文分出一等獎(jiǎng)，10％、二等獎(jiǎng)20％、三等獎(jiǎng)70％，通知家長(zhǎng)集中

來領(lǐng)取獎(jiǎng)品。

一等獎(jiǎng) 報(bào)名8折優(yōu)惠

二等獎(jiǎng)及三等獎(jiǎng)報(bào)名9折優(yōu)惠

凡是參加小記者活動(dòng)均贈(zèng)送一次個(gè)性化學(xué)習(xí)診斷一次。

七、活動(dòng)注意事項(xiàng):1.在指定的時(shí)間和地點(diǎn)集合2.各成員要服從安排，不能單獨(dú)行動(dòng)

3.老師及工作人員做好本職工作

4.保護(hù)環(huán)境，不亂丟垃圾

5.不到危險(xiǎn)的地方玩

小記者活動(dòng)策劃方案篇七

改革開放三十年,我國(guó)綜合國(guó)力顯著增強(qiáng)、各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展,這30年有太多的感慨,太多激勵(lì)人心的故事,太多驚天動(dòng)地的輝煌創(chuàng)舉,給包括少年兒童在內(nèi)的廣大人民群眾帶來幸福。為了讓廣大少先隊(duì)員深切感受改革開放的成就、變化和意義，進(jìn)一步活躍校園文化，更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體精神，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供一個(gè)鍛煉的平臺(tái)。本學(xué)期將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，開展一些相關(guān)的活動(dòng)：

通過物色、推薦，在學(xué)校高年級(jí)學(xué)生中挑選部分具備寫作才能的同學(xué)組成“紅領(lǐng)巾”學(xué)生小記者站。

1、設(shè)立“紅領(lǐng)巾”學(xué)生小記者站活動(dòng)室。

2、學(xué)生小記者在記者站及所在班級(jí)語文老師的指導(dǎo)下，積極采訪、撰寫反映校園、社會(huì)生活的優(yōu)秀稿件。

3、通過各種途徑，盡力推薦部分學(xué)生小記者成為有關(guān)報(bào)刊、雜志的特約小記者。

4、爭(zhēng)取出版“紅領(lǐng)巾”校刊，刊登小記者和學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作，進(jìn)一步濃化校園的文化氛圍。

（一）“紅領(lǐng)巾尋訪春天的故事”小記者采訪活動(dòng)方案

為讓廣大未成年人了解改革開放的光輝歷程和巨大成就，展望美好未來，立志成才報(bào)國(guó)，讓新時(shí)代的少先隊(duì)員們走進(jìn)這輝煌的30年，了解這巨變的30年，進(jìn)行一次自豪感的愛國(guó)主義教育。我校少先隊(duì)特組織小記者團(tuán)進(jìn)行一次主題采訪活動(dòng)，把人們對(duì)改革開放30年來的種種感受用相機(jī)、用文字記錄下來，從城市的景色面貌到普通人的著裝飲食，每個(gè)人，都真真切切地目睹和感受到了我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和人民生活的巨變。讓更多的人一起品味那一幕幕精彩的生活瞬間，一起努力，創(chuàng)造更加美好的未來！。

3、參訪計(jì)劃廣州鋼鐵集團(tuán)有限公司，從它誕生的那天起，就肩負(fù)著振興鋼鐵事業(yè)，增強(qiáng)綜合國(guó)力，造福人民和社會(huì)的民族重托和神圣使命。生活在這樣一個(gè)日趨完善的民族工業(yè)園區(qū)中，我們的少先隊(duì)員們不僅充滿了自豪，更是對(duì)它的艱苦歷程滿懷好奇。在采訪活動(dòng)開始之前必須做好準(zhǔn)備工作，小記者們必須通過多種渠道（比如網(wǎng)絡(luò)、書籍、報(bào)刊、詢問家長(zhǎng)等）了解什么是“改革開放”，了解南京鋼鐵集團(tuán)有限公司發(fā)展的基本情況，為自己的采訪工作做一個(gè)簡(jiǎn)單規(guī)劃。

本次采訪活動(dòng)將緊緊圍繞“我愛我的家——紅領(lǐng)巾追尋廣州鋼鐵集團(tuán)有限公司變遷”這一主題展開。采訪活動(dòng)主要選取了生活區(qū)變遷、企業(yè)建設(shè)、我身邊的“廣州人”三個(gè)層面，每個(gè)小主題都由一個(gè)采訪小組負(fù)責(zé)，最后將三組材料進(jìn)行匯總整合。

“生活區(qū)變遷”這個(gè)主題，小記者們可以走訪周圍居民了解廣州生活區(qū)的變化，走進(jìn)居委會(huì)掌握第一手材料，另外還可以查閱公司檔案材料收集生活區(qū)景觀變化的圖片等。

“企業(yè)建設(shè)”這個(gè)主題，可以走訪參觀廣州鋼鐵集團(tuán)有限公司幾個(gè)主要生產(chǎn)大廠，向叔叔、阿姨們了解企業(yè)規(guī)模、企業(yè)文化、企業(yè)發(fā)展等方面的變遷。同樣做好圖片資料的收集和整理。

“我身邊的廣州人”這個(gè)主題，主要通過尋訪身邊的人，了解他們的變化。采訪對(duì)象的選擇要相對(duì)具有典型性，主要了解工作環(huán)境的變化、生活條件的變化、自身發(fā)展的變化等方面。另外，同時(shí)收集一些發(fā)生在“廣州人”身上有意義的小故事，從一個(gè)生活的側(cè)面了解改革開放對(duì)人們改變。

4、采訪成果

9月20日后期進(jìn)行采訪資料的整理工作，形成采訪報(bào)道文章、攝影圖片故事、手抄報(bào)等成果。并將活動(dòng)成果上報(bào)，同時(shí)利用校園廣播、網(wǎng)絡(luò)、信息簡(jiǎn)報(bào)等多種形式向全校師生匯報(bào)。

（二）紅領(lǐng)巾小記者推薦活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

1、根據(jù)紅領(lǐng)巾廣播站的需要，選拔出優(yōu)秀的小記者。

2、豐富校園文化生活，推廣普通話，提高同學(xué)們的普通話口頭表達(dá)能力和寫作能力。

二、活動(dòng)宗旨：公平、公正、公開。

三、活動(dòng)規(guī)則：

1、參賽對(duì)象：表達(dá)能力強(qiáng)，普通話標(biāo)準(zhǔn)，有一定的組織能力，在班級(jí)中能起模范帶頭作用并且品學(xué)兼優(yōu)的少先隊(duì)員。

2、小記者全校3——5年級(jí)的學(xué)生，寫作能力強(qiáng)，工作責(zé)任。各班推薦1—2名在下周3之前上報(bào)大隊(duì)部。

3、參賽辦法：各班先本周班隊(duì)課上進(jìn)行初賽，然后選派1—2名符合上述條件的少先隊(duì)員參加學(xué)校的選拔賽，名單在下周2之前上交大隊(duì)部。

4、參賽形式：（1）自我介紹一分鐘（2）朗誦詩歌、散文，也可演講或采取其它語言藝術(shù)表達(dá)形式。

5、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：決賽將評(píng)出優(yōu)勝者10名。學(xué)校將聘這10名優(yōu)勝者為xx市朝天小學(xué)紅領(lǐng)巾小記者。

四、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：

1、預(yù)賽：各班利用班隊(duì)活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行；地點(diǎn)在各班教室。

2、決賽：在下周三下午第三節(jié)，地點(diǎn)在二樓階梯室。各班選派2名代表到二樓階梯室現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí)。

1、每位學(xué)生小記者每二周須向?qū)W?！凹t領(lǐng)巾廣播站”信箱投稿一篇。廣播站將從中擇優(yōu)播放。每學(xué)月要按記者站指導(dǎo)老師的布置撰寫緊扣主題、較有水平的稿件一份，所在班級(jí)的語文老師請(qǐng)協(xié)助小記者站做好對(duì)學(xué)生稿件的指導(dǎo)和修改，確保習(xí)作的質(zhì)量。學(xué)校小記者站將通過各渠道推介稿件，力爭(zhēng)能有學(xué)生的優(yōu)秀稿件在各有關(guān)的教育報(bào)刊雜志上刊登。進(jìn)一步提升學(xué)生的寫作水平和教師、學(xué)校的知名度，擴(kuò)大學(xué)校的對(duì)外影響。

2、“紅領(lǐng)巾”小記者站定于雙周的星期四下午放學(xué)后集中活動(dòng)；將不定期地邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師為小記者上寫作指導(dǎo)課；在條件允許的情況下，組織小記者進(jìn)入社區(qū)采訪，提高小記者的社會(huì)實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。

小記者活動(dòng)策劃方案篇八

今天，我參加了一個(gè)蕭山日?qǐng)?bào)小記者的活動(dòng)——做鞭炮，我對(duì)這個(gè)活動(dòng)很陌生。

我一來到這里我莫名得感到緊張，因?yàn)檫@是第一次參加，過了一會(huì)兒我聽完了水晶老覺得師的講解后我又覺得這活動(dòng)也挺好玩的。就這樣做鞭炮活動(dòng)開始。我聽著水晶老師在上面的制作過程，我慢慢地開始做了起來。我在做的過程中也遇到過小困難，但我沒退縮還是堅(jiān)持的制作中。媽媽還說：

“慢慢來！別急！”我卻說：“我要趕緊做完了。”我的手心還冒出了汗來。時(shí)間一分一分過去了，等到11點(diǎn)的.時(shí)候我終于把我的鞭炮做好了，好喜慶的一串，特別好看！

在路上我和媽媽看著這串鞭炮傳著快樂地笑聲！

小記者活動(dòng)策劃方案篇九

為培養(yǎng)、發(fā)展我校小記者團(tuán)體，直接為校廣播站服務(wù)，為廣播站采集資料，提供稿件，力求將廣播站活動(dòng)開展得紅紅火火，扎實(shí)在學(xué)校內(nèi)采集信息，采訪師長(zhǎng)，努力將這一活動(dòng)延伸到校外的名人或大事。

新的學(xué)期將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展各項(xiàng)活動(dòng)：

通過物色、推薦，在學(xué)校高年級(jí)學(xué)生中挑選部分具備寫作才能的同學(xué)組成“紅領(lǐng)巾”學(xué)生小記者站。

1、設(shè)立“紅領(lǐng)巾”學(xué)生小記者站活動(dòng)室。

2、學(xué)生小記者在記者站及所在班級(jí)語文老師的指導(dǎo)下，積極采訪、撰寫反映校園、社會(huì)生活的優(yōu)秀稿件。

3、通過各種途徑，盡力推薦部分學(xué)生小記者成為有關(guān)報(bào)刊、雜志的特約小記者。

4、爭(zhēng)取出版“紅領(lǐng)巾”校刊，刊登小記者和學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作，進(jìn)一步濃化校園的文化氛圍。

一、活動(dòng)意圖：

競(jìng)選活動(dòng)，是挖掘長(zhǎng)征精神在新時(shí)代的表現(xiàn)，給隊(duì)員們創(chuàng)建一個(gè)挑戰(zhàn)自我、表現(xiàn)自我、不甘落后、勇于勝利的平臺(tái)；競(jìng)選活動(dòng)，使隊(duì)員們充分體驗(yàn)到自己是少先隊(duì)的主人，增強(qiáng)少先隊(duì)員的光榮感和責(zé)任感；競(jìng)選活動(dòng)，也是挖掘?qū)W生的綜合素質(zhì)和潛能，旨在開發(fā)一種新的課程資源，形成一門綜合實(shí)踐活動(dòng)課。

二、活動(dòng)對(duì)象：

三至六年段的全體少先隊(duì)員

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、廣泛的宣傳動(dòng)員，號(hào)召同學(xué)們積極參與。

2、學(xué)生準(zhǔn)備或練習(xí)自己的才藝、特長(zhǎng)。

3、競(jìng)選隊(duì)員在家長(zhǎng)的幫助下寫好演講稿并簽署家長(zhǎng)意見。

4、特聘六年級(jí)的“老將”當(dāng)評(píng)委。

四、活動(dòng)過程：

第一階段：貴在參與——才藝特長(zhǎng)展示

活動(dòng)目的：

本輪活動(dòng)主要是為了調(diào)動(dòng)更多的同學(xué)參與的積極主動(dòng)性，也給不同層次、不同類型的學(xué)生提供一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，促使其全面發(fā)展，重在參與。要認(rèn)真細(xì)致地做好宣傳動(dòng)員工作，尤其是要讓一些平時(shí)默默無聞而又有一定才藝特長(zhǎng)的中下等學(xué)生參與進(jìn)來。

（1）輔導(dǎo)員講話，鼓勵(lì)信心，激發(fā)積極性。

（2）基本要求：無論哪一方面，有一定的欣賞性即可，主要看留給觀眾的印象是否深刻。

（3）參選隊(duì)員按抽簽后的順序進(jìn)行表演、展示。

第二階段：描繪籃圖——一分鐘以上的競(jìng)選演講，不超過三分鐘

活動(dòng)目的：

經(jīng)過第一輪的較量，部分隊(duì)員進(jìn)行了自我淘汰，貴在參與的目的已經(jīng)達(dá)到。這時(shí)候要有意培養(yǎng)一些實(shí)力派選手繼續(xù)參加第二輪的競(jìng)選演講，把自己的想法和打算及優(yōu)勢(shì)告訴給隊(duì)員們，以爭(zhēng)取他們的支持，贏得高分。

（1）宣布參加演講的競(jìng)選人名單（自愿報(bào)名）。

（2）演講要求：

a、時(shí)間一分鐘以上，不超過三分鐘。

b、內(nèi)容要說明對(duì)當(dāng)小記者的認(rèn)識(shí)、打算及自己的優(yōu)勢(shì)。

c、演講結(jié)束后接受綜合素質(zhì)的考評(píng)。

第三階段：脫穎而出——一分鐘以上的答題，不超過三分鐘

活動(dòng)目的：

設(shè)計(jì)形式多樣，充滿情趣的選擇題（如：根據(jù)幾個(gè)詞語編一個(gè)故事、根據(jù)某個(gè)場(chǎng)面說看法、續(xù)唱兒童歌曲、接受采訪……），經(jīng)過選擇作答，讓思維敏捷，應(yīng)變能力強(qiáng)的競(jìng)選隊(duì)員脫穎而出。

作答要求：

媒體屏幕出現(xiàn)選擇題的序號(hào)，先選擇序號(hào)，再根據(jù)所選擇的序號(hào)相對(duì)應(yīng)的題目要求作答。作答時(shí)主題鮮明、語言簡(jiǎn)練、表達(dá)清楚。

第四階段：茁壯成長(zhǎng)

活動(dòng)目的：

通過公布競(jìng)選結(jié)果，成立朝小紅領(lǐng)巾電視臺(tái)小記者站，建立記者站的機(jī)構(gòu)，組織培訓(xùn)，實(shí)踐鍛煉等過程，讓朝小紅領(lǐng)巾電視臺(tái)充滿生機(jī)和活力，讓朝小文化氛圍更加豐厚，也讓這些傳媒的幼苗在朝小這塊沃土中茁壯成長(zhǎng)。

活動(dòng)辦法：

競(jìng)選對(duì)象自下而上，層層篩選，每個(gè)階段的競(jìng)選將采用當(dāng)場(chǎng)亮分，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，按分?jǐn)?shù)高低確定入選名單（20個(gè)）。在升旗儀式上由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)公布競(jìng)選結(jié)果，任命資格，并當(dāng)場(chǎng)頒發(fā)朝小紅領(lǐng)巾電視臺(tái)小記者聘書、標(biāo)志。整個(gè)活動(dòng)過程將進(jìn)行電視現(xiàn)場(chǎng)直播。

活動(dòng)過程：

一、收集各班主任提供的侯選小記者名單，時(shí)間在3月底到4月中旬。

二、選拔小記者（時(shí)間在4月15日的課外活動(dòng)）。

1、對(duì)候選小記者進(jìn)行筆試，筆試內(nèi)容為：談?wù)勀銓?duì)我校小廣播站的印象，并提出合理化建議。

2、口試。其內(nèi)容為：簡(jiǎn)單地介紹自己，對(duì)小廣播站說一句話。要力求新穎，與眾不同。

3、根據(jù)學(xué)生的筆試、口試情況篩選出部分同學(xué)為第一批小記者，并準(zhǔn)備培訓(xùn)。

三、培訓(xùn)小記者（4月24日課外活動(dòng)）：

培訓(xùn)步驟：

大家交流2個(gè)問題：你為什么要當(dāng)一名小記者？你準(zhǔn)備這樣做一名小記者？

找2個(gè)同學(xué)進(jìn)行實(shí)況模擬采訪與被采訪，其余同學(xué)注意觀察、思考。

大家對(duì)這兩個(gè)同學(xué)的表現(xiàn)做出評(píng)價(jià)（主要是采訪一方的表現(xiàn)）

教師與學(xué)生共同交流總結(jié)采訪應(yīng)該記住的問題：

a、提前將自己要采訪的問題列舉下來，并記住，要注意突出采訪的目的性，即自己主要想知道的事情是什么。

b、采訪時(shí)的言行舉止：

采訪時(shí)要注意舉止大方，聲音響亮，語速適中，語調(diào)自然，不要出現(xiàn)背課文式的語調(diào)。（學(xué)生模擬采訪，大家評(píng)論）

表情要放松，注意目光不要游移不定，應(yīng)看著對(duì)方的眼睛或鼻梁處，態(tài)度溫和果斷。

無論什么時(shí)候都應(yīng)以禮相待，哪怕對(duì)方出言不遜，我們也不應(yīng)該急躁。

采訪的問題在熟記的前提下應(yīng)盡量地簡(jiǎn)潔、明了，直指采訪的目的。

要簡(jiǎn)單地做好采訪記錄，養(yǎng)成邊說邊寫的習(xí)慣，防止遺忘。

采訪完畢，應(yīng)向?qū)Ψ奖硎靖兄x，行隊(duì)禮。

最后，我們應(yīng)多閱讀提高自己的各方面的能力，特別要提高自己的應(yīng)變能力。

5、讓學(xué)生根據(jù)以上內(nèi)容分組進(jìn)行采訪練習(xí)

6、作業(yè)：根據(jù)本課所學(xué)內(nèi)容對(duì)自己喜歡的老師進(jìn)行采訪（提醒學(xué)生一定要注意采訪的目的性）

1、每位學(xué)生小記者每二周須向?qū)W?！凹t領(lǐng)巾廣播站”信箱投稿一篇。廣播站將從中擇優(yōu)播放。每學(xué)月要按記者站指導(dǎo)老師的布置撰寫緊扣主題、較有水平的稿件一份，所在班級(jí)的語文老師請(qǐng)協(xié)助小記者站做好對(duì)學(xué)生稿件的'指導(dǎo)和修改，確保習(xí)作的質(zhì)量。學(xué)校小記者站將通過各渠道推介稿件，力爭(zhēng)能有學(xué)生的優(yōu)秀稿件在各有關(guān)的教育報(bào)刊雜志上刊登。進(jìn)一步提升學(xué)生的寫作水平和教師、學(xué)校的知名度，擴(kuò)大學(xué)校的對(duì)外影響。

2、“紅領(lǐng)巾”小記者站定于雙周的星期四下午放學(xué)后集中活動(dòng)；將不定期地邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師為小記者上寫作指導(dǎo)課；在條件允許的情況下，組織小記者進(jìn)入社區(qū)采訪，提高小記者的社會(huì)實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。

小記者活動(dòng)策劃方案篇十

今天，我有幸參加了小記者團(tuán)“藏畫于民”湘湖書畫的活動(dòng)，感到十分榮幸。

因?yàn)槲矣幸欢ǖ臅ɑA(chǔ)，所以有信心成為寫得最好的五名同學(xué)之一。老師把我們帶到了“湘湖書院”，映入眼簾的是一幅幅名家的書畫，哇，真好看，一股濃郁的書香氣息撲面而來！我們?cè)谀抢飬⒂^著，我最喜歡那一幅畫著少女的畫，畫得惟妙惟肖，像真人一樣。

開始寫了，我拿起筆，熟練地沾沾墨水，一筆一畫認(rèn)認(rèn)真真地寫下去。蕭山日?qǐng)?bào)特地請(qǐng)來了書法大師胡鐵軍老師來指導(dǎo)我們寫毛筆字，胡老師對(duì)我說：“寫得很好??！”我欣喜若狂，越寫越順手，有不少家長(zhǎng)過來看我寫毛筆字，都夸我寫得好看，我沉浸在喜悅的心情中。時(shí)間在一分一秒地過去，我越來越緊張，別人都已經(jīng)在落款了，可我還剩下三排，媽媽安慰我說：“沒事，大不了寫二排半，然后就落款，不急，不急?！蔽衣犃?，緊張的心漸漸平穩(wěn)焉，不一會(huì)兒就寫好作品，交給老師。

看著墻上掛著莘莘學(xué)子們的“大作”，其中也有我的“拙作”，一份成就的喜悅由然而生。這一次活動(dòng)，讓我明白：只要努力，用心去寫，總有一天會(huì)成功的！

小記者活動(dòng)策劃方案篇十一

時(shí)間：3月12日上午9點(diǎn)半(可帶好手機(jī)，結(jié)束后可叫父母來接)

地點(diǎn)：人民公園(注意安全，不認(rèn)識(shí)的請(qǐng)父母送)

參與小記者：******中學(xué)20名小記者(帶好小記者證、筆、筆記本、照相機(jī)等)

采訪內(nèi)容：(采訪時(shí)選擇好的角度，大膽采訪,及時(shí)寫采訪稿)

1、通過現(xiàn)場(chǎng)觀察，采訪植樹節(jié)咨詢活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)景;

2、采訪園林工作人員，了解近年來我市城市綠化開展情況和取得的成績(jī);

3、采訪咨詢?nèi)藛T，采訪家庭綠化以及養(yǎng)花種草的相關(guān)知識(shí);

4、采訪現(xiàn)場(chǎng)咨詢市民，了解他們關(guān)心哪些綠化問題，

規(guī)劃方案

活動(dòng)安排：

1、學(xué)校自行組織學(xué)生到達(dá)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，并由老師帶隊(duì)組織。

帶隊(duì)老師：、電話：;

2、園林局安排人員接待小記者，協(xié)助開展采訪活動(dòng)。

聯(lián)系人：城鄉(xiāng)綠化綜合處處長(zhǎng) 謝星安，電話：

3、小記者協(xié)會(huì)安排工作人員，協(xié)調(diào)小記者采訪活動(dòng)。

工作人員：韓中寅;電話：

三、報(bào)道安排

1、13日晚，小記者報(bào)道、圖片的電子稿傳送學(xué)校指導(dǎo)老師郵箱;

劉老師郵箱地址：

其他稿件發(fā)小記者協(xié)會(huì)工作室：

3、16日，常州晚報(bào)小記者周刊刊出植樹節(jié)報(bào)道專版。

參與人員：

七(1)：荊恬、鄭歆鵬;

七(2)殷韻、顧逸;

七(3)：黃宇婕、沈曉玉;

七(4):陸旭嬌、朱慧妍;

七(5)殷雯馨、郭娛吟;

七(6)謝謙、許家偉;

七(7)張佳媛、祝源 ;

七(8)何雨婷、孟天一 ;

七(11)：王藝茹、徐藝超 ;

七(12)周珺、周一涵

小記者活動(dòng)策劃方案篇十二

今天，我參加了常州市交巡警支隊(duì)的`體驗(yàn)活動(dòng)。一進(jìn)門就看見了一位穿著制服的警察叔叔，叔叔把小記者們帶到六樓的體驗(yàn)中心，叔叔對(duì)我們說：“小朋友回去要告訴爸爸媽媽開車不能闖紅燈，不然要扣分?！笔迨暹€教我們?cè)?20頻道上怎么查違章記錄。騎車通過交叉口，要減速要慢行，注意來往車輛。我們還看了3d電影，我知道了開車不喝酒，喝酒不開車和行駛車輛時(shí)一定不能超速，安全第一。雨雪天氣路況比較差，等惡劣條件下謹(jǐn)慎慢行，以免發(fā)生交通事故。

行車走路，精力要集中，尤其是駕駛機(jī)動(dòng)車，不要吸煙，閑談，撥打移動(dòng)電話。由于酒后駕駛時(shí)，反應(yīng)遲鈍，動(dòng)作拖沓，尤其是醉酒駕駛極易發(fā)生交通事故。行人不要橫穿馬路?；顒?dòng)在不知不覺中結(jié)束了，我回家一定要把我今天學(xué)到、看到告訴我的爸爸、媽媽，提醒他們行車要注意安全，遵守交通規(guī)則。

小記者活動(dòng)策劃方案篇十三

經(jīng)過研究與篩選，共選出14名二至四年級(jí)的優(yōu)秀同學(xué)參加小記者興趣班。隨后對(duì)小記者進(jìn)行了相關(guān)的培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容為新聞采寫、如何采訪等基礎(chǔ)知識(shí)，為小記者的采訪活動(dòng)打下基礎(chǔ)。

這學(xué)期，力求小記者興趣班規(guī)范化，開學(xué)初就制定了學(xué)習(xí)要求，并在實(shí)踐中提高孩子的采訪寫作能力。使孩子們有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，寫稿投稿不再是完成老師布置的任務(wù)，而是主動(dòng)參與和競(jìng)爭(zhēng)的過程，有了“我以我眼看世界”的專業(yè)意識(shí)。

作為記者，就需要做到眼亮、耳靈、手勤、腦快，平時(shí)要求學(xué)生關(guān)注校園內(nèi)發(fā)生的事，并能及時(shí)記錄下來，并延伸到校外、家庭等。實(shí)踐是最好的老師，本學(xué)期學(xué)校的幾個(gè)大型的活動(dòng)，都有我們小記者的身影，也是我們同學(xué)大展身手的好機(jī)會(huì)。

通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，小記者的綜合能力也有了相應(yīng)的提高，記者的意識(shí)也顯著增強(qiáng)了，小記者們?cè)诓粩喑砷L(zhǎng)著。在此期間我們有了不少的收獲，小記者的多篇報(bào)道和文章發(fā)表在晶報(bào)及寶安日?qǐng)?bào)小記者專欄中。今后，我們將努力走出校園，走進(jìn)社區(qū)，達(dá)到較好的社會(huì)效應(yīng)。更可貴的是，小記者們不僅學(xué)習(xí)到了記者采訪中的一些技巧，同時(shí)也真正體會(huì)到了新聞工作者的辛苦。

當(dāng)然，小記者興趣班的培訓(xùn)工作還存在著許多不足，如新聞的報(bào)道還不夠及時(shí)，新聞采訪的活動(dòng)不夠豐富等。相信在未來日子里，小記者們必將再接再厲，揚(yáng)長(zhǎng)避短，有更出色的表現(xiàn)。

小記者活動(dòng)策劃方案篇十四

有一天當(dāng)媽媽告訴我將成為2019年《今日招遠(yuǎn)》小時(shí)，我高興得睡不了覺，就天天盼望小活動(dòng)的時(shí)間。盼呀盼，這一天終于來到了。

1月31日，星期天，我們2019年的小第一次活動(dòng)在實(shí)驗(yàn)小學(xué)開始了。8點(diǎn)鐘，我和姐姐一起到一樓的電子教室，教室里有許許多多的座位，我還發(fā)現(xiàn)大黑板上寫著2019，當(dāng)時(shí)我就想現(xiàn)在都2019年了，怎么還寫2019呢？我和姐姐就好奇，我們就自言自語地說：“到底怎么回事呢？”過了一會(huì)兒，溫玲老師要我們把她們的電話、qq、群號(hào)和訂報(bào)都記到采訪本上，并說如果報(bào)紙來的不及時(shí)，可以打我們的訂報(bào)電話，接著又開始發(fā)小證，證上是我自己的照片。

小記者活動(dòng)策劃方案篇十五

給我們上課的.老師是四（5）班的班主任劉老師，劉老師說：“我今天要向藍(lán)貓學(xué)習(xí)寫人物的作文”。老師說完，我們就很納悶藍(lán)貓?jiān)趺磥斫涛覀儗懽魑哪?？老師像猜透了我們的心思，笑著給我們放了一段視頻，哦！我恍然大悟，原來里面講的是藍(lán)貓教我們?cè)趺磳懞萌宋锏淖魑?。寫人物，首先要寫人物的外貌、人物的性格，如愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛幫助人等；然后，通過人物性格具體寫一件事。寫人物語言時(shí)要生動(dòng)，并且人物的動(dòng)作表情寫具體，并要用多種說話的形式；最后還要去總結(jié)所寫的人物是一個(gè)什么樣的人，我們向他（她）學(xué)到了什么道理。

通過藍(lán)貓的講解，我感覺清晰多了，原來寫人物就是主要寫這幾個(gè)方面，只要把這幾個(gè)方面寫完整，寫具體，就會(huì)是一篇很好的作文。很快藍(lán)貓跟我們說再見了，多么希望藍(lán)貓多給我們講講呀！我們依依不舍離開了五樓會(huì)議室。

小記者活動(dòng)策劃方案篇十六

今天，雖然老天不作美，天上飄著蒙蒙細(xì)雨，但是我的心情卻十分激動(dòng)，因?yàn)榻裉煳覀冃∮浾邊⒓恿恕瓣P(guān)注安全，共創(chuàng)和諧”主題匯演。

我們排著隊(duì)伍，井井有條地進(jìn)入玉環(huán)大劇院，面對(duì)近百米“關(guān)愛生命，關(guān)注安全，遠(yuǎn)離火災(zāi)、交通和溺水事故，共創(chuàng)和諧”的橫幅，鄭重地簽上自己的名字，我們用這一行動(dòng)表示要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。

匯演開始了，首先由縣消防大隊(duì)的消防員叔叔發(fā)表演講，他詳細(xì)講解了怎樣預(yù)防火災(zāi)，火災(zāi)發(fā)生后怎樣自救、逃生，怎樣報(bào)警。小記者們都聚精會(huì)神地聆聽，有的還在筆記本上記下這些消防知識(shí)。接下來是各個(gè)學(xué)校的同學(xué)們表演的精彩節(jié)目。聽！這些大哥哥、大姐姐們唱起了《生存教育

三字經(jīng)

小記者活動(dòng)策劃方案篇十七

今天我報(bào)名參加了小記者活動(dòng)，一大早我就吃完早飯，早早地到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)，參加這次期待已久的活動(dòng)。

我來到蕭山區(qū)安防體驗(yàn)中心，走進(jìn)寬闊的大廳。我在想，今天是讓我們體驗(yàn)做消防員去滅火？還是讓我們做小記者去采訪那些消防員呢？還是……我還在想其他可能的時(shí)候，老師的話打斷了我的思緒。原來今天，是讓我們學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)和消防滅火知識(shí)。我們帶著好奇心跟著老師，一起來學(xué)習(xí)了，毒品的來源，對(duì)身體和社會(huì)的危害。接著，老師又帶我們?nèi)ザ牵嬖V我們相關(guān)交通安全知識(shí)，在平時(shí)的生活中要注意的地方，讓家長(zhǎng)體驗(yàn)，自行車每小時(shí)行駛10。8公里的撞擊力有多大。還教我們?nèi)绻l(fā)生意外，心跳驟停，應(yīng)該怎么做，我還實(shí)際體驗(yàn)了心肺復(fù)蘇，每分鐘的按壓100次數(shù)，深度5-6cm。

最后，我們?nèi)チ巳龢牵w驗(yàn)?zāi)M演習(xí)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。“著火了，著火了，大家快逃！”，這時(shí)候，一股刺鼻的煙味向我們撲來。我們這群小孩立馬彎著腰，手拿毛巾捂住口鼻，快速有序地逃離現(xiàn)場(chǎng)。按照老師的要求逃生，一個(gè)人都沒有受傷，模擬演習(xí)成功結(jié)束。通過這次消防演習(xí)，一旦發(fā)生火災(zāi)，我們要保持鎮(zhèn)靜，不要慌張，尋求幫助，盡可能的離開火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。平時(shí)，我們要在家里備滅火器，學(xué)習(xí)相關(guān)消防知識(shí)，定期檢查家里的火災(zāi)隱患。

今天的小記者活動(dòng)，不但讓我們玩的開心，而且又讓我們學(xué)到了很多知識(shí)。