為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。通過(guò)制定方案，我們可以有條不紊地進(jìn)行問(wèn)題的分析和解決，避免盲目行動(dòng)和無(wú)效努力。以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助。

小記者活動(dòng)策劃方案篇一

小記者團(tuán)建是指為了培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力和新聞素養(yǎng)，學(xué)校組織學(xué)生參與新聞實(shí)踐活動(dòng)的一種方式。前不久，我所在的學(xué)校也組織了一次小記者團(tuán)建活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻地體會(huì)到了小記者團(tuán)建的重要性，并收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

首先，小記者團(tuán)建活動(dòng)讓我了解了新聞報(bào)道的流程。在這次活動(dòng)中，我作為一名小記者，除了觀察和記錄事物的能力外，還要學(xué)會(huì)提問(wèn)和編寫新聞稿件。我們首先通過(guò)線上學(xué)習(xí)，了解了一些基本的新聞報(bào)道技巧和規(guī)范，然后進(jìn)行實(shí)地采訪，收集資料，拍攝照片，并進(jìn)行整理和撰寫。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我對(duì)新聞報(bào)道的流程和步驟有了更深入的了解，培養(yǎng)了我的觀察力和運(yùn)用語(yǔ)言的能力。

其次，小記者團(tuán)建活動(dòng)提高了我的組織和團(tuán)隊(duì)合作能力。在整個(gè)活動(dòng)中，我們需要與隊(duì)友密切合作，分工協(xié)作，共同完成各個(gè)環(huán)節(jié)的任務(wù)。我負(fù)責(zé)新聞稿件的寫作和照片的拍攝，而其他隊(duì)友負(fù)責(zé)采訪和資料整理。通過(guò)協(xié)作，我們互相配合，相互支持，為了一個(gè)共同目標(biāo)而努力。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了與他人進(jìn)行有效的溝通和合作，也提高了自己的組織和管理能力。

再次，小記者團(tuán)建活動(dòng)增強(qiáng)了我的社會(huì)實(shí)踐能力和人際交往能力。在采訪過(guò)程中，我不僅僅是一個(gè)觀察者和記錄者，更是和被采訪者進(jìn)行交流和對(duì)話的人。在與被采訪者交流的過(guò)程中，我學(xué)到了如何提出有針對(duì)性的問(wèn)題，如何傾聽和理解對(duì)方的觀點(diǎn)，以及如何恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)對(duì)話。這些都是我在新聞實(shí)踐中所學(xué)到的寶貴經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于提高我的社會(huì)實(shí)踐能力和人際交往能力有著不可估量的價(jià)值。

最后，小記者團(tuán)建活動(dòng)讓我更加了解社區(qū)和身邊的事物。通過(guò)這次活動(dòng)，我有機(jī)會(huì)深入了解了我們學(xué)校附近的一家當(dāng)?shù)匦〕缘?。我們采訪了店主，了解了他們的故事和經(jīng)營(yíng)理念。同時(shí)，我們還采訪了一些常去這家小吃店的顧客，聽取他們的感受和建議。通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅對(duì)這家小吃店有了更深入的了解，也對(duì)我們的社區(qū)有了更全面的認(rèn)識(shí)。這是一個(gè)通過(guò)小記者團(tuán)建活動(dòng)來(lái)了解和關(guān)心身邊事物的好機(jī)會(huì)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)有著重要的作用。

通過(guò)這次小記者團(tuán)建活動(dòng)，我意識(shí)到新聞報(bào)道是一項(xiàng)需要嚴(yán)謹(jǐn)和專業(yè)性的工作，需要我們有耐心和細(xì)心地觀察和記錄。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作是新聞報(bào)道中不可或缺的一環(huán)，合作和溝通的能力同樣至關(guān)重要。這次活動(dòng)不僅提高了我的新聞素養(yǎng)和社會(huì)實(shí)踐能力，也讓我更加熱愛這個(gè)行業(yè)，愿意成為一名合格的新聞工作者。我相信，通過(guò)這樣的活動(dòng)，我們的學(xué)校能夠培養(yǎng)更多對(duì)新聞感興趣的學(xué)生，提高他們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，為社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。

小記者活動(dòng)策劃方案篇二

“五·一”勞動(dòng)節(jié)那天，媽媽帶我去參加小記者活動(dòng)——宿遷春季“寶龍城市廣場(chǎng)”房地產(chǎn)展示交易會(huì)、“工行牡丹快車”汽車文化節(jié)開幕式。我和媽媽早早就去了那兒，在我們焦急的等待中，9時(shí)58分，開幕式在大家的掌聲中拉開了序幕。

我們?cè)谝晃挥浾呓憬愕膸ьI(lǐng)下來(lái)到了比亞迪汽車的展廳，我們看著這些漂亮的車，忍不住動(dòng)手觸摸。有很多很多的問(wèn)題像“比亞迪汽車的優(yōu)點(diǎn)有哪些?”“最貴的比亞迪汽車多少錢?”“比亞迪汽車一年的銷量是多少?”“比亞迪汽車有哪些種類?”……接二連三的問(wèn)題像一個(gè)個(gè)滾珠從我們的嘴巴里蹦出，讓展廳里的銷售經(jīng)理有點(diǎn)應(yīng)接不暇?？伤廊幻鎺θ莸亟獯鸫蠹业膯?wèn)題，直到大家都滿意為止。我們?cè)鲩L(zhǎng)了很多知識(shí)，還知道比亞迪車后面的備用箱上裝有攝像頭，是因?yàn)楸葋喌掀囇b有倒車?yán)走_(dá)，能夠清楚了解后面的情況，真是太先進(jìn)了!

當(dāng)記者姐姐問(wèn)我們還對(duì)什么車感興趣時(shí)，一位男同學(xué)高聲喊道“寶馬”。大家都知道寶馬是名貴的汽車，我們大家來(lái)到了寶馬車前，你別說(shuō)哦，它可真夠氣派的，穿著一件豪華的外衣，在陽(yáng)光下金光閃閃，真是霸氣十足!當(dāng)我們聽說(shuō)這輛車價(jià)值九十八萬(wàn)時(shí)，個(gè)個(gè)驚得瞠目結(jié)舌。

當(dāng)然我們也看到其他品牌的汽車：大眾、別克、雪佛蘭、豐田、本田、現(xiàn)代、蓮花等，近200款香車讓我們一飽眼福。不同種類的汽車，有不同的功能，我們還到車上試坐呢!感覺真是好極了，讓你減輕疲勞，心情愉悅，我們異口同聲地說(shuō)“真是太舒服了!”

廣場(chǎng)四周還有房展呢，有寶龍城市廣場(chǎng)、月亮城、名人國(guó)際花園、萬(wàn)瑞曼哈頓、維多利亞花園、歐洲花園、金水灣、陽(yáng)光華城、四季華庭等11家宿遷精品樓盤精彩亮相。

我們有序地進(jìn)入寶龍城市廣場(chǎng)的展廳，里面的設(shè)計(jì)真是太精美了!寶龍城市廣場(chǎng)的總經(jīng)理告訴我們要把寶龍建設(shè)成宿遷多元化的商業(yè)中心，我們?cè)诶锩娌粌H可以居住、購(gòu)物、玩游戲，還可以和好朋友以及家人休閑娛樂呢，我好期待能住進(jìn)這樣的房子呀!采訪結(jié)束后，寶龍城市廣場(chǎng)還為采訪表現(xiàn)優(yōu)秀的小記者送上了一份小禮品。

參觀活動(dòng)結(jié)束了，我們依依不舍地離開了。這次活動(dòng)，讓我增長(zhǎng)了見識(shí)，同時(shí)還學(xué)會(huì)了如何采訪。我深深地感到宿遷的住房條件越來(lái)越好，各種名車將迅速進(jìn)入千家萬(wàn)戶，我們的生活將會(huì)越來(lái)越好!我是宿遷人，我驕傲，我自豪!

小記者活動(dòng)策劃方案篇三

給我們上課的老師是四（5）班的班主任劉老師，劉老師說(shuō)：“我今天要向藍(lán)貓學(xué)習(xí)寫人物的`作文”。老師說(shuō)完，我們就很納悶藍(lán)貓?jiān)趺磥?lái)教我們寫作文呢？老師像猜透了我們的心思，笑著給我們放了一段視頻，哦！我恍然大悟，原來(lái)里面講的是藍(lán)貓教我們?cè)趺磳懞萌宋锏淖魑?。寫人物，首先要寫人物的外貌、人物的性格，如愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛幫助人等；然后，通過(guò)人物性格具體寫一件事。寫人物語(yǔ)言時(shí)要生動(dòng)，并且人物的動(dòng)作表情寫具體，并要用多種說(shuō)話的形式；最后還要去總結(jié)所寫的人物是一個(gè)什么樣的人，我們向他（她）學(xué)到了什么道理。

通過(guò)藍(lán)貓的講解，我感覺清晰多了，原來(lái)寫人物就是主要寫這幾個(gè)方面，只要把這幾個(gè)方面寫完整，寫具體，就會(huì)是一篇很好的作文。很快藍(lán)貓跟我們說(shuō)再見了，多么希望藍(lán)貓多給我們講講呀！我們依依不舍離開了五樓會(huì)議室。

小記者活動(dòng)策劃方案篇四

改革開放三十年,我國(guó)綜合國(guó)力顯著增強(qiáng)、各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展,這30年有太多的感慨,太多激勵(lì)人心的故事,太多驚天動(dòng)地的輝煌創(chuàng)舉,給包括少年兒童在內(nèi)的廣大人民群眾帶來(lái)幸福。為了讓廣大少先隊(duì)員深切感受改革開放的成就、變化和意義，進(jìn)一步活躍校園文化，更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體精神，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供一個(gè)鍛煉的平臺(tái)。本學(xué)期將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，開展一些相關(guān)的活動(dòng)：

通過(guò)物色、推薦，在學(xué)校高年級(jí)學(xué)生中挑選部分具備寫作才能的同學(xué)組成“紅領(lǐng)巾”學(xué)生小記者站。

1、設(shè)立“紅領(lǐng)巾”學(xué)生小記者站活動(dòng)室。

2、學(xué)生小記者在記者站及所在班級(jí)語(yǔ)文老師的指導(dǎo)下，積極采訪、撰寫反映校園、社會(huì)生活的優(yōu)秀稿件。

3、通過(guò)各種途徑，盡力推薦部分學(xué)生小記者成為有關(guān)報(bào)刊、雜志的特約小記者。

4、爭(zhēng)取出版“紅領(lǐng)巾”?？?，刊登小記者和學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作，進(jìn)一步濃化校園的文化氛圍。

（一）“紅領(lǐng)巾尋訪春天的故事”小記者采訪活動(dòng)方案

為讓廣大未成年人了解改革開放的光輝歷程和巨大成就，展望美好未來(lái)，立志成才報(bào)國(guó)，讓新時(shí)代的少先隊(duì)員們走進(jìn)這輝煌的30年，了解這巨變的30年，進(jìn)行一次自豪感的愛國(guó)主義教育。我校少先隊(duì)特組織小記者團(tuán)進(jìn)行一次主題采訪活動(dòng)，把人們對(duì)改革開放30年來(lái)的種種感受用相機(jī)、用文字記錄下來(lái)，從城市的景色面貌到普通人的著裝飲食，每個(gè)人，都真真切切地目睹和感受到了我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和人民生活的巨變。讓更多的人一起品味那一幕幕精彩的生活瞬間，一起努力，創(chuàng)造更加美好的未來(lái)！。

3、參訪計(jì)劃廣州鋼鐵集團(tuán)有限公司，從它誕生的那天起，就肩負(fù)著振興鋼鐵事業(yè)，增強(qiáng)綜合國(guó)力，造福人民和社會(huì)的民族重托和神圣使命。生活在這樣一個(gè)日趨完善的民族工業(yè)園區(qū)中，我們的少先隊(duì)員們不僅充滿了自豪，更是對(duì)它的艱苦歷程滿懷好奇。在采訪活動(dòng)開始之前必須做好準(zhǔn)備工作，小記者們必須通過(guò)多種渠道（比如網(wǎng)絡(luò)、書籍、報(bào)刊、詢問(wèn)家長(zhǎng)等）了解什么是“改革開放”，了解南京鋼鐵集團(tuán)有限公司發(fā)展的基本情況，為自己的采訪工作做一個(gè)簡(jiǎn)單規(guī)劃。

本次采訪活動(dòng)將緊緊圍繞“我愛我的家——紅領(lǐng)巾追尋廣州鋼鐵集團(tuán)有限公司變遷”這一主題展開。采訪活動(dòng)主要選取了生活區(qū)變遷、企業(yè)建設(shè)、我身邊的“廣州人”三個(gè)層面，每個(gè)小主題都由一個(gè)采訪小組負(fù)責(zé)，最后將三組材料進(jìn)行匯總整合。

“生活區(qū)變遷”這個(gè)主題，小記者們可以走訪周圍居民了解廣州生活區(qū)的變化，走進(jìn)居委會(huì)掌握第一手材料，另外還可以查閱公司檔案材料收集生活區(qū)景觀變化的圖片等。

“企業(yè)建設(shè)”這個(gè)主題，可以走訪參觀廣州鋼鐵集團(tuán)有限公司幾個(gè)主要生產(chǎn)大廠，向叔叔、阿姨們了解企業(yè)規(guī)模、企業(yè)文化、企業(yè)發(fā)展等方面的變遷。同樣做好圖片資料的收集和整理。

“我身邊的廣州人”這個(gè)主題，主要通過(guò)尋訪身邊的人，了解他們的變化。采訪對(duì)象的選擇要相對(duì)具有典型性，主要了解工作環(huán)境的變化、生活條件的變化、自身發(fā)展的變化等方面。另外，同時(shí)收集一些發(fā)生在“廣州人”身上有意義的小故事，從一個(gè)生活的側(cè)面了解改革開放對(duì)人們改變。

4、采訪成果

9月20日后期進(jìn)行采訪資料的整理工作，形成采訪報(bào)道文章、攝影圖片故事、手抄報(bào)等成果。并將活動(dòng)成果上報(bào)，同時(shí)利用校園廣播、網(wǎng)絡(luò)、信息簡(jiǎn)報(bào)等多種形式向全校師生匯報(bào)。

（二）紅領(lǐng)巾小記者推薦活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

1、根據(jù)紅領(lǐng)巾廣播站的需要，選拔出優(yōu)秀的小記者。

2、豐富校園文化生活，推廣普通話，提高同學(xué)們的普通話口頭表達(dá)能力和寫作能力。

二、活動(dòng)宗旨：公平、公正、公開。

三、活動(dòng)規(guī)則：

1、參賽對(duì)象：表達(dá)能力強(qiáng)，普通話標(biāo)準(zhǔn)，有一定的組織能力，在班級(jí)中能起模范帶頭作用并且品學(xué)兼優(yōu)的少先隊(duì)員。

2、小記者全校3——5年級(jí)的學(xué)生，寫作能力強(qiáng)，工作責(zé)任。各班推薦1—2名在下周3之前上報(bào)大隊(duì)部。

3、參賽辦法：各班先本周班隊(duì)課上進(jìn)行初賽，然后選派1—2名符合上述條件的少先隊(duì)員參加學(xué)校的選拔賽，名單在下周2之前上交大隊(duì)部。

4、參賽形式：（1）自我介紹一分鐘（2）朗誦詩(shī)歌、散文，也可演講或采取其它語(yǔ)言藝術(shù)表達(dá)形式。

5、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：決賽將評(píng)出優(yōu)勝者10名。學(xué)校將聘這10名優(yōu)勝者為xx市朝天小學(xué)紅領(lǐng)巾小記者。

四、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：

1、預(yù)賽：各班利用班隊(duì)活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行；地點(diǎn)在各班教室。

2、決賽：在下周三下午第三節(jié)，地點(diǎn)在二樓階梯室。各班選派2名代表到二樓階梯室現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí)。

1、每位學(xué)生小記者每二周須向?qū)W?！凹t領(lǐng)巾廣播站”信箱投稿一篇。廣播站將從中擇優(yōu)播放。每學(xué)月要按記者站指導(dǎo)老師的布置撰寫緊扣主題、較有水平的稿件一份，所在班級(jí)的語(yǔ)文老師請(qǐng)協(xié)助小記者站做好對(duì)學(xué)生稿件的指導(dǎo)和修改，確保習(xí)作的質(zhì)量。學(xué)校小記者站將通過(guò)各渠道推介稿件，力爭(zhēng)能有學(xué)生的優(yōu)秀稿件在各有關(guān)的教育報(bào)刊雜志上刊登。進(jìn)一步提升學(xué)生的寫作水平和教師、學(xué)校的知名度，擴(kuò)大學(xué)校的對(duì)外影響。

2、“紅領(lǐng)巾”小記者站定于雙周的星期四下午放學(xué)后集中活動(dòng)；將不定期地邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師為小記者上寫作指導(dǎo)課；在條件允許的情況下，組織小記者進(jìn)入社區(qū)采訪，提高小記者的社會(huì)實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。

小記者活動(dòng)策劃方案篇五

今天我第一次參加“小記者”的活動(dòng)，既興奮又激動(dòng)。

我們的第一站去了以“紅樓夢(mèng)”為主題建造的的上海大觀園。

最令我感到雄偉壯麗的`是瀟湘館：那里的房子一層一層，一棟一棟，豪華壯麗。屋內(nèi)還有栩栩如生的蠟像，有風(fēng)流倜儻的賈寶玉、亭亭玉立的林黛玉等等。

最令我眼前一亮的是精致的怡紅院：那里鳥語(yǔ)花香、風(fēng)景如畫。院中那嫩綠而寬大的芭蕉葉像一把把蒲扇在風(fēng)中搖擺。鮮紅的秋海棠競(jìng)相開放，有的已經(jīng)露出了紅紅的臉朝著我們微笑著。有的還是含苞待放，好像在對(duì)那些盛開的海棠說(shuō)：“你們別得意，等我開放了，一定比你們更好看！”

大觀園真是一個(gè)幽靜、美麗的地方！

接下來(lái)我們第二站去了周莊生命奧秘科技館。

最深?yuàn)W的是動(dòng)物世界之陸地類：那里有你沒有見過(guò)的生物，有你解不了的海洋謎團(tuán)。

最驚險(xiǎn)的是觀看7d電影：一個(gè)老伯伯和小貓?jiān)谕鎳娚浔嘲挠螒?。畫面中，?dāng)貓往右跑時(shí)，我們的座椅跟著往右晃，貓往左跑時(shí)，座椅更跟著往左倒，弄得我頭暈?zāi)X脹，目不暇接。

科技館是一個(gè)處處深藏知識(shí)的宮殿。

這次小記者之行，我收獲了很多的知識(shí)，真期待下次的旅行！

小記者活動(dòng)策劃方案篇六

今天，是我第一次參加小記者的活動(dòng)，我興奮極了。

本想我應(yīng)該是很早到的，可進(jìn)屋一看，嗯？怎么這么多小朋友呢？看來(lái)大家都很期待這次活動(dòng)呢！屋里正在看一部動(dòng)畫片。

動(dòng)畫片剛剛演完，老師進(jìn)來(lái)了，她問(wèn)：“大家都知道今天要學(xué)什么嗎？”大家異口同聲的說(shuō)“禮儀”老師微笑著說(shuō)“很好，接下來(lái)看看我一個(gè)朋友大衛(wèi)的故事。”

故事開始了，講一個(gè)叫大衛(wèi)的男孩有很多不好的習(xí)慣，總是不改，后來(lái)，一個(gè)噩夢(mèng)改變了他。

看完了故事，老師問(wèn)：”你們?cè)敢鈳椭笮l(wèi)改掉壞毛病嗎？同學(xué)們都說(shuō)不愿意，老師又說(shuō)：“可大衛(wèi)知道錯(cuò)了，我們要不要幫助他??？”這次大家自然而然的選擇了幫助大衛(wèi)。

之后的時(shí)間里老師給我們講了關(guān)于坐、行走、用餐的禮儀和禮貌用語(yǔ)。我和同學(xué)們知道了好多以前不知道的'關(guān)于禮儀方面的知識(shí)。

今天這節(jié)禮儀課真的讓我受益匪淺?。∫院箢愃频幕顒?dòng)我還要參加。

小記者活動(dòng)策劃方案篇七

今天，我有幸參加了小記者團(tuán)“藏畫于民”湘湖書畫的活動(dòng)，感到十分榮幸。

因?yàn)槲矣幸欢ǖ臅ɑA(chǔ)，所以有信心成為寫得最好的五名同學(xué)之一。老師把我們帶到了“湘湖書院”，映入眼簾的是一幅幅名家的書畫，哇，真好看，一股濃郁的書香氣息撲面而來(lái)！我們?cè)谀抢飬⒂^著，我最喜歡那一幅畫著少女的畫，畫得惟妙惟肖，像真人一樣。

開始寫了，我拿起筆，熟練地沾沾墨水，一筆一畫認(rèn)認(rèn)真真地寫下去。蕭山日?qǐng)?bào)特地請(qǐng)來(lái)了書法大師胡鐵軍老師來(lái)指導(dǎo)我們寫毛筆字，胡老師對(duì)我說(shuō)：“寫得很好??！”我欣喜若狂，越寫越順手，有不少家長(zhǎng)過(guò)來(lái)看我寫毛筆字，都夸我寫得好看，我沉浸在喜悅的心情中。時(shí)間在一分一秒地過(guò)去，我越來(lái)越緊張，別人都已經(jīng)在落款了，可我還剩下三排，媽媽安慰我說(shuō)：“沒事，大不了寫二排半，然后就落款，不急，不急。”我聽了，緊張的心漸漸平穩(wěn)焉，不一會(huì)兒就寫好作品，交給老師。

看著墻上掛著莘莘學(xué)子們的“大作”，其中也有我的“拙作”，一份成就的喜悅由然而生。這一次活動(dòng)，讓我明白：只要努力，用心去寫，總有一天會(huì)成功的！

小記者活動(dòng)策劃方案篇八

以“服務(wù)于信息宣傳，服務(wù)于教育教學(xué)，服務(wù)于學(xué)校管理，服務(wù)于學(xué)生發(fā)展”為目標(biāo)，通過(guò)開展采訪、征文、講座、攝影等豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，普及新聞采訪、攝影、寫作、編輯等基本知識(shí)，提高學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力和社會(huì)實(shí)踐能力，為學(xué)生搭建起豐富課外知識(shí)、增長(zhǎng)才干，培養(yǎng)綜合素質(zhì)的平臺(tái)。

1、品學(xué)兼優(yōu)，喜歡攝影并熱愛寫作的學(xué)生。

2、誠(chéng)實(shí)、正直、認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極進(jìn)取的學(xué)生。

3、不怕吃苦、不怕累的學(xué)生。

4、自尊自愛并樂于助人的學(xué)生。

校園小記者社團(tuán)主要以校園網(wǎng)、校報(bào)、校園廣播、文學(xué)社等為依托，以專題講座和實(shí)踐相結(jié)合的方式開展活動(dòng)。 （主要跟蹤關(guān)注學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)：升旗儀式、主題班會(huì)、年級(jí)動(dòng)態(tài)、社團(tuán)活動(dòng)、班級(jí)特色活動(dòng)等）。

集中培訓(xùn)主要內(nèi)容：

第一講：小記者的基本知識(shí)和應(yīng)具備的能力。

第二講：新聞攝影

第三講：記者采訪常識(shí)及技巧

第四講：新聞稿的基本寫作技巧

第五講：采訪禮儀知識(shí)

1、集中培訓(xùn)或交流講座每周四下午課外活動(dòng)

2、密切跟蹤學(xué)校工作動(dòng)態(tài)或其它新聞熱點(diǎn)即時(shí)組織采訪活動(dòng)。

第1周：建團(tuán)并召開社團(tuán)成員會(huì)議，學(xué)習(xí)活動(dòng)章程，讓小記者們盡快進(jìn)入角色。

第2——3周：邀請(qǐng)專業(yè)老師或自主開設(shè)培訓(xùn)課程，了解小記者的基本知識(shí)和應(yīng)具備的能力。培訓(xùn)簡(jiǎn)訊寫作、新聞采編、語(yǔ)言表達(dá)等，普及有關(guān)，常識(shí)提高小記者的語(yǔ)言表達(dá)、作文和新聞寫作能力。

第4周：了解掌握新聞攝影常識(shí)，進(jìn)行有關(guān)培訓(xùn)。

第5周：采訪禮儀知識(shí)

第6——18周

1、培訓(xùn)期間，主要是理論與實(shí)踐想結(jié)合，以培訓(xùn)為主，以適當(dāng)?shù)募w實(shí)踐活動(dòng)為輔，培訓(xùn)結(jié)束后，以實(shí)踐活動(dòng)為主。關(guān)注新學(xué)期開學(xué)新氣象，關(guān)注曝光校園不文明現(xiàn)象（校園曝光臺(tái)），關(guān)注學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)的系列活動(dòng)，如特色主題班會(huì)、高效課堂建設(shè)、運(yùn)動(dòng)會(huì)，師德學(xué)術(shù)論壇、名師工作室活動(dòng)，校本特色課程開展、選課走班等，及時(shí)寫好通訊報(bào)道。負(fù)責(zé)校園各類社團(tuán)活動(dòng)的報(bào)道工作。

2、深入學(xué)生群體，關(guān)注學(xué)生思想及活動(dòng)動(dòng)態(tài)，挖掘?qū)W生身邊的好人好事，宣傳報(bào)道優(yōu)秀師生的典型事跡，介紹優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法等。

3、加強(qiáng)與教師的溝通與交流，架起學(xué)生與教師溝通的橋梁。

4、加強(qiáng)與校園廣播臺(tái)和文學(xué)社的聯(lián)系，及時(shí)采稿、供稿，擴(kuò)大宣傳效應(yīng)。

5、通過(guò)組織校內(nèi)活動(dòng)，讓學(xué)生盡快熟練掌握采訪基本常識(shí)和活動(dòng)流程，然后嘗試組織社區(qū)采訪活動(dòng)，拓寬視野，提升社會(huì)閱歷，提高社會(huì)實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。采訪主題由小記者們根據(jù)大家比較關(guān)注的問(wèn)題自主商議決定。

6、交流講座：優(yōu)秀小記者從新聞報(bào)道撰寫、新聞采訪（新聞點(diǎn)捕捉、采訪技巧等）、攝影作品拍攝藝術(shù)等方面讓一些優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)身說(shuō)法，互相交流，共同提高。

7、《今日四中》小記者團(tuán)攝影作品展。

8、“小手拉大手”活動(dòng)。在可能的情況下，與教體局聯(lián)系，邀請(qǐng)陰平電視臺(tái)大記者來(lái)我校與小記者座談，向大記者學(xué)習(xí)寫作、采訪的基礎(chǔ)知識(shí)?；蛘咴跅l件許可的情況下，組織小記者代表參加大記者的參加采訪活動(dòng)，鍛煉小記者們的綜合能力。

9、《今日四中》小記者團(tuán)期末優(yōu)秀新聞稿件評(píng)選和“優(yōu)秀小記者”評(píng)選。

1、小記者應(yīng)時(shí)時(shí)謹(jǐn)記自己的身份，處處為小記者團(tuán)著想，服從本團(tuán)帶隊(duì)老師和被采訪單位工作人員安排。

2、努力學(xué)習(xí)，積極參加小記者團(tuán)的活動(dòng)，在校起到模范帶頭作用，樹立好榜樣。

3、對(duì)人禮貌熱情，小記者之間應(yīng)友好互助，共同進(jìn)步。

4、采訪前做好充分準(zhǔn)備，列出提綱，以便提問(wèn)。并帶好本團(tuán)專用帽子、筆、本子及采訪證。

外出活動(dòng)時(shí)，須聽從工作人員及組長(zhǎng)的指揮， 并注意恰當(dāng)使用文明禮貌用語(yǔ)，每次提問(wèn)時(shí)要說(shuō)"請(qǐng)問(wèn) "，待對(duì)方回答后，應(yīng)及時(shí)道謝，認(rèn)真做好筆記。

5、采訪期間應(yīng)尊重他人，遵守紀(jì)律，禁止追趕打鬧，大聲喧嘩，不得亂摸亂動(dòng)其物品，亦不可提出過(guò)分要求，做出有損小記者形象的行為。

6、采訪提問(wèn)要積極主動(dòng)，謙虛好學(xué)，不可問(wèn)一些與主題無(wú)關(guān)的問(wèn)題。

7、采訪結(jié)束后，若要離隊(duì)去別處的，須征求帶隊(duì)工作人員的同意，否則首次違反紀(jì)律的口頭警告，再次違反的須寫檢討書，超過(guò)三次的取消小記者資格。

8、為提高寫作水平，課外應(yīng)多讀些與寫作、采訪有關(guān)的書籍，每次采訪后應(yīng)及時(shí)寫簡(jiǎn)訊或整理采訪稿，并把電子稿發(fā)送給本團(tuán)工作人員。

9、學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間也要遵守紀(jì)律，不可追逐嬉戲和大聲喧嘩。

小記者活動(dòng)策劃方案篇九

今天，我參加了一個(gè)蕭山日?qǐng)?bào)小記者的活動(dòng)——做鞭炮，我對(duì)這個(gè)活動(dòng)很陌生。

我一來(lái)到這里我莫名得感到緊張，因?yàn)檫@是第一次參加，過(guò)了一會(huì)兒我聽完了水晶老覺得師的講解后我又覺得這活動(dòng)也挺好玩的。就這樣做鞭炮活動(dòng)開始。我聽著水晶老師在上面的制作過(guò)程，我慢慢地開始做了起來(lái)。我在做的過(guò)程中也遇到過(guò)小困難，但我沒退縮還是堅(jiān)持的制作中。媽媽還說(shuō)：

“慢慢來(lái)！別急！”我卻說(shuō)：“我要趕緊做完了?！蔽业氖中倪€冒出了汗來(lái)。時(shí)間一分一分過(guò)去了，等到11點(diǎn)的.時(shí)候我終于把我的鞭炮做好了，好喜慶的一串，特別好看！

在路上我和媽媽看著這串鞭炮傳著快樂地笑聲！

小記者活動(dòng)策劃方案篇十

1.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的攝影知識(shí)。

2.指導(dǎo)學(xué)生模仿記者進(jìn)行采訪活動(dòng)，了解美術(shù)記者的工作內(nèi)容和具體的工作流程。

3.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)簡(jiǎn)單的`策劃，采訪，編輯和展示活動(dòng)，感受美術(shù)記者工作樂趣和成功的喜悅。

1.積極地參與教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)過(guò)程，敢于采訪實(shí)踐，并樂于與他人合作。

2.對(duì)資料整理，編輯，展示工作產(chǎn)生興趣，能在某一環(huán)節(jié)中發(fā)揮自己的作用。教具學(xué)具：

紙、筆、彩色筆、相機(jī)等

2課時(shí)

課堂類型：

一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況

二、講授新課：

1.引導(dǎo)階段

（1）做好學(xué)生分組采訪的組織工作。

（2）導(dǎo)入此課的內(nèi)容，傳授美術(shù)記者的工作過(guò)程和具體要求。

（3）教師可先讓學(xué)生欣賞一些圖片文字展示的示范作品，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈學(xué)習(xí)興趣。

2.發(fā)展階段

教師組織學(xué)生分組，組員共同擬訂采訪內(nèi)容及活動(dòng)計(jì)劃。

學(xué)生分組按計(jì)劃進(jìn)行采訪活動(dòng)。

按照計(jì)劃內(nèi)容對(duì)采訪記錄資料進(jìn)行整理編輯。鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)集體構(gòu)思設(shè)計(jì)，選定喜愛的色彩和排版形式，利用各種材料工具，制作出一幅生動(dòng)有趣的，圖文并茂的主題性展示作品。

三、學(xué)生作畫，教師輔導(dǎo)：

在作業(yè)過(guò)程中要激勵(lì)學(xué)生大膽，自由地創(chuàng)意和制作。

作業(yè)完成后讓學(xué)生進(jìn)行互相評(píng)價(jià)，欣賞其他同學(xué)的作品。

四、收拾與整理指導(dǎo)學(xué)生整理桌面，地面，保持教室環(huán)境整潔。

五、課后拓展

2.利用模擬活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生多方面具體能力的方法研究。

3.指導(dǎo)學(xué)生如何利用某一主題或活動(dòng)去發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的方法研究。

小記者活動(dòng)策劃方案篇十一

有一天當(dāng)媽媽告訴我將成為2019年《今日招遠(yuǎn)》小時(shí)，我高興得睡不了覺，就天天盼望小活動(dòng)的時(shí)間。盼呀盼，這一天終于來(lái)到了。

1月31日，星期天，我們2019年的小第一次活動(dòng)在實(shí)驗(yàn)小學(xué)開始了。8點(diǎn)鐘，我和姐姐一起到一樓的電子教室，教室里有許許多多的座位，我還發(fā)現(xiàn)大黑板上寫著2019，當(dāng)時(shí)我就想現(xiàn)在都2019年了，怎么還寫2019呢？我和姐姐就好奇，我們就自言自語(yǔ)地說(shuō)：“到底怎么回事呢？”過(guò)了一會(huì)兒，溫玲老師要我們把她們的電話、qq、群號(hào)和訂報(bào)都記到采訪本上，并說(shuō)如果報(bào)紙來(lái)的不及時(shí)，可以打我們的訂報(bào)電話，接著又開始發(fā)小證，證上是我自己的照片。

小記者活動(dòng)策劃方案篇十二

在20xx年12月22日的早上，我們?nèi)D書館參加小記者活動(dòng)。這次是媽媽陪我去的，因?yàn)槠綍r(shí)媽媽沒有時(shí)間陪我，所以我特別高興。

聽說(shuō)，此次活動(dòng)是和黃驊小記者結(jié)對(duì)子一起活動(dòng)，而且老師給我們每人分配好了一個(gè)搭檔。進(jìn)了圖書館，我們一起參觀了“榜樣的力量暨大美黃驊影像展”，那里有很多黃驊的美景圖片，還有一些榜樣人物事跡，讓我們更加深入地了解黃驊和黃驊榜樣。這，激勵(lì)著我要向榜樣人物學(xué)習(xí)，幫助別人做出貢獻(xiàn)。最后，老師還給我們每人贈(zèng)送了《大美黃驊攝影集》和《新時(shí)代·黃驊榜樣》兩本書，我特別開心，一定要好好珍藏。

這次經(jīng)歷讓我很難忘，主要是因?yàn)槲液忘S驊報(bào)社的小記者一起參觀這些榜樣的事跡，我立志要向榜樣學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的'勇敢善良，用一顆積極的心去幫助別人，讓生活更美好。

小記者活動(dòng)策劃方案篇十三

一、活動(dòng)主題：小記者戶外活動(dòng)之白馬湖之游

二、活動(dòng)目的：春天到來(lái)了，小朋友們尋春踏青，感受大自然的變化與魅力。同時(shí)

增強(qiáng)同學(xué)之間的交流，培養(yǎng)大家的感情，豐富課余生活，開拓視野，并提高寫作水平。

三、活動(dòng)時(shí)間：周六／日上午

四、活動(dòng)地點(diǎn)：白馬湖公園、鯤鵬教育教室

六、活動(dòng)流程：1.九點(diǎn)在報(bào)社接小記者

2.九點(diǎn)半到達(dá)白馬湖公園參觀，歷時(shí)一小時(shí)。

3.十一點(diǎn)返回鯤鵬教育教室，并由語(yǔ)文老師帶領(lǐng)開始寫作。

4.十二點(diǎn)結(jié)束，留下作文，評(píng)比出一二三等獎(jiǎng)，以作日后跟家長(zhǎng)溝

通，送小記者回報(bào)社。

七、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)：作文分出一等獎(jiǎng)，10％、二等獎(jiǎng)20％、三等獎(jiǎng)70％，通知家長(zhǎng)集中

來(lái)領(lǐng)取獎(jiǎng)品。

一等獎(jiǎng) 報(bào)名8折優(yōu)惠

二等獎(jiǎng)及三等獎(jiǎng)報(bào)名9折優(yōu)惠

凡是參加小記者活動(dòng)均贈(zèng)送一次個(gè)性化學(xué)習(xí)診斷一次。

七、活動(dòng)注意事項(xiàng):1.在指定的時(shí)間和地點(diǎn)集合2.各成員要服從安排，不能單獨(dú)行動(dòng)

3.老師及工作人員做好本職工作

4.保護(hù)環(huán)境，不亂丟垃圾

5.不到危險(xiǎn)的地方玩