心得體會(huì)是我們對(duì)自己、他人、人生和世界的思考和感悟。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

高考的心得體會(huì)篇一

語文的一輪復(fù)習(xí)，最好的方法，就是分模塊打牢基礎(chǔ)。

首先是選擇題，這些客觀題要分類擊破。字音字形，多積累，多記憶;病句標(biāo)點(diǎn)，學(xué)會(huì)抓典型矛盾，尋找常見錯(cuò)誤，切不可鉆牛角尖。選詞填空靠組詞分析，要記得分析整句啊。社科文，嘿嘿，這個(gè)我就不多說了，一輪復(fù)習(xí)自己先總結(jié)錯(cuò)誤原因，積累了足夠多的人品和經(jīng)驗(yàn)，堆哥再教你們?cè)趺锤傻羲?/p>

文言文閱讀，先把課本上的文章，都搞明白，該記記，該背背，該總結(jié)總結(jié)。不僅要讀懂每句話，還要小到細(xì)扣某一個(gè)重點(diǎn)字詞要扣典型實(shí)詞、虛詞，大到分析整段的意思作用，以及整篇文章的寫作思路與中心主旨。由課本到課外，舉一而反三，大體上搞定文言文，不是問題，只在于時(shí)間和積累。

詩詞默寫，廢話不說，背背背，如果基礎(chǔ)特別薄弱，不求高分，那就背典型的，其實(shí)差不了幾分。

現(xiàn)代文閱讀，要學(xué)會(huì)分體裁分題目分點(diǎn)作答，自己多總結(jié)答題模板，把模板的一般形式，與文章的具體內(nèi)容結(jié)合起來，再加上分析得分點(diǎn)、分點(diǎn)作答的方式，無往而不利。舉個(gè)例子：

小說中環(huán)境描寫的作用：

1.交代故事發(fā)生的時(shí)間地點(diǎn)，揭示作品的時(shí)代背景;2.渲染……的氣氛，烘托……的心情，表現(xiàn)……的心理狀態(tài)，……的人物形象;3.推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，為下文……的情節(jié)埋下伏筆看看有沒有線索的作用4.……樣的環(huán)境，暗示主人公什么樣的結(jié)局;或者表現(xiàn)、深化……樣的主題同時(shí)注意一下開頭的景物描寫與結(jié)尾的有么有對(duì)比，襯托什么的。關(guān)于答題技巧，要學(xué)會(huì)分點(diǎn)作答，把想到的可能的答案都寫上，不過要注意詳略得當(dāng)，感覺一定對(duì)的多寫一寫，可能是答案的也要提一提要做到不偏不漏!不偏不漏!不偏不漏!重要的事說三遍。還有，不同的小說，景物描寫的作用是不同的，要有所側(cè)重，而且你說渲染環(huán)境，深化主旨要說渲染……樣的環(huán)境，深化……樣的主旨一般這個(gè)什么什么樣的就是關(guān)鍵詞，得分點(diǎn)。

作文，一輪的時(shí)候，多總結(jié)素材，總結(jié)審題經(jīng)驗(yàn)，嘗試不同的議論文論證套路。高中主要是議論文啊，別的文體現(xiàn)在也可以嘗試嘗試，不過最好以議論文為主。

至于其他主觀題，仿寫，提取關(guān)鍵詞，題目太多太雜，提高起來效果也不是很明顯，所以先抓主要矛盾，把上面的東西先做好，搞定主干，枝枝葉葉的問題。

就先說這么多，希望能對(duì)大家有所幫助。

高考的心得體會(huì)篇二

高考復(fù)習(xí)心得要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的高考復(fù)習(xí)心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【高考復(fù)習(xí)心得精選5篇】，供你選擇借鑒。

期中考試在我們緊張而又忙碌的復(fù)習(xí)中結(jié)束了，好也罷，也罷，成也罷，敗也罷，喜也罷，愁也罷，都已經(jīng)過去了，我們現(xiàn)在要做的就是認(rèn)真總結(jié)，積極反思，調(diào)適心態(tài)，再?zèng)Q將來。

期中考試取得了高分，固然可喜，因?yàn)樗沁^去一個(gè)階段汗水的結(jié)晶。但這個(gè)成績(jī)不能代表全部，不能代表將來。成功自有成功的喜悅，以此為動(dòng)力，一路向前，將成功串聯(lián)，才能鑄就更大的成功。但是，失敗也有失敗的魅力，因?yàn)闀簳r(shí)未能成功，我們便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，終究會(huì)迎來希望的太陽。成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由。某某人，為了發(fā)明某某物，失敗多少次，才終于取得最后的成功，不應(yīng)該只是作文時(shí)舉例論證的材料。戰(zhàn)之能勝是好漢，屢敗屢戰(zhàn)亦英雄。勤奮著，就是美麗的。

期中考試，不管取得怎樣的成績(jī)，都要引起我們足夠的思考。

二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專注度。學(xué)問永遠(yuǎn)是苦根上長(zhǎng)出來的甜果。一切少付出多收獲的想法都是不現(xiàn)實(shí)的。我們要多自問：面對(duì)作業(yè)，面對(duì)壓力，是否怨天尤人?我們的學(xué)習(xí)，是心無旁騖，窮根究底，還是心猿意馬，淺嘗輒止? 三要反思我們遵守常規(guī)的情況。一言一行，一舉一動(dòng)，是否符合校規(guī)要求?是否自覺遵守住宿紀(jì)律，就餐紀(jì)律?是否注意環(huán)境衛(wèi)生，講究文明?我們是否也在學(xué)習(xí)之外的各個(gè)方面追求完美?我們是否在為自己創(chuàng)造最穩(wěn)定、最和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境? 同學(xué)們，為了今后，我們要抓緊現(xiàn)在，只有善于總結(jié)，才能贏得未來。一次考試并不是句號(hào)，更不能代表我們?nèi)康膶?shí)力。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，卻可以改變心情，我們不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容，我們不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來，從暫時(shí)的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試做好準(zhǔn)備!

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們迎來了期中考試，考試前，我們緊張地準(zhǔn)備復(fù)習(xí)。考試雖然過去了，但是也不能放松。就像媽媽說的，學(xué)習(xí)就像行車，而每一次考試就像到了加油站。要認(rèn)真檢查自己的車輛，做好加油、加水、維修等一系列的工作。這樣，才能更安全迅速地行駛。經(jīng)過檢修，我發(fā)現(xiàn)我的“車子”上有四處急需“維修”的地方，否則它將影響到今后的正常行駛。 一是基礎(chǔ)知識(shí)不太牢固。語文有生字，數(shù)學(xué)有概念，英語有單詞等基礎(chǔ)知識(shí)。俗語說“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江?！?。基礎(chǔ)知識(shí)就像是涓涓河流，就像是高樓大廈的地基，是學(xué)好各門功課的基礎(chǔ)。我的一些生字就沒有學(xué)牢固,比如“波濤滾滾”的“滾”字，到現(xiàn)在也不知道寫的對(duì)還是錯(cuò)，總是稀里糊涂，應(yīng)付了事。老師給我打錯(cuò)了，改一遍，又忘了?？偸沁@樣，寫了忘，忘了寫，天長(zhǎng)日久，什么時(shí)候才會(huì)呀?數(shù)學(xué)概念、英語單詞像這樣的情況比比皆是。今后，不能再稀里糊涂了，對(duì)待學(xué)習(xí)一定要認(rèn)真細(xì)致。

二是數(shù)學(xué)開拓思維的題目不愿思考。以前，我們的卷子上總有一些拓展思維的思考題，讓我們開拓思路，舉一反三。而我總是怕麻煩，不想動(dòng)腦子,等著第二天老師講了我一抄黑板的答案就ok了。媽媽說：人的大腦就像一部機(jī)器,越運(yùn)轉(zhuǎn)越靈活。可是我就是偷懶，遇到難題，囫圇吞棗，不求甚解，只怕我的大腦要慢慢地生銹了。今后，我要勤于思考，善于思考，使我的大腦越來越靈活。

三是讀書不善于思考，作文質(zhì)量不高。我非常喜歡看課外書，但是總是看個(gè)熱鬧，從不認(rèn)真思考，沒有真正吸收其中的營養(yǎng),沒有理解其中的含義、道理。因?yàn)樽x書沒有用心,所以作文水平也沒有提高。媽媽說我作文“假大空”, 總是用一些華麗的語言來堆砌文章,老是寫不出自己的真情實(shí)感。好的文章既使語言樸實(shí),只要感情真摯，同樣能感染人，影響人。我的作文語言流暢,條理清晰,如果能融入自己的真實(shí)情感,體現(xiàn)自己的思想，媽媽說我的作文就能上一個(gè)大臺(tái)階。

最后,我還有一個(gè)粗心的毛病。這個(gè)“惡魔”已經(jīng)跟了我好幾年了,害的我丟了不少分，挨了不少的打?？墒俏也幻靼祝趺催@么頑強(qiáng)，趕也趕不走呢?現(xiàn)在我知道了，只要細(xì)心，這個(gè)無惡不作的壞蛋就無路可逃了。媽媽說，細(xì)心還在于平時(shí)生活中就要有條理，不莽撞。我可不愿成為張飛、李逵那樣的英雄好漢，我要成為“智多星”。我一定從點(diǎn)滴小事中養(yǎng)成細(xì)心、細(xì)致的好習(xí)慣。

再過兩個(gè)月就要期末考試了,我一定不把遺憾再帶到下一個(gè)“加油站”,要努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取取得滿意的成績(jī)。

同學(xué)們,讓我們共同努力吧，到時(shí)再一起分享成功的喜悅!

朱凱(清華大學(xué))

學(xué)數(shù)學(xué)，朱凱覺得最基本也是最重要的就是計(jì)算。而就是這一基本的環(huán)節(jié)卻被很多同學(xué)忽視了。

在扎實(shí)掌握好基本功的同時(shí)，朱凱學(xué)數(shù)學(xué)的最大秘訣就是把高考題當(dāng)習(xí)題做。他把歷年來的高考題匯總到一起，再跟自己平常的學(xué)習(xí)進(jìn)度結(jié)合起來?！拔覐母叨r(shí)就開始做高考題，老師講到哪兒，我就把高考題中所有相關(guān)的題目做一遍。長(zhǎng)時(shí)間做高考題，挺有感覺的，收獲不小?！?/p>

對(duì)于學(xué)習(xí)理綜朱凱也有竅門。他覺得理綜的三門科目中比較重要的科目是物理?！白鑫锢碜钪匾木褪且潋溄湓?，拿到題目要先分析到位，千萬別著急上手?！敝靹P說。他認(rèn)為，解物理題切勿著急得結(jié)論，其實(shí)最重要的還是解題過程，這樣才能體現(xiàn)學(xué)習(xí)思路?！拔业挠^點(diǎn)就是要把所有相關(guān)的方程都清楚地寫出來，這樣才不會(huì)冤枉地丟分?！?/p>

另外，課外的預(yù)習(xí)早已成了朱凱的習(xí)慣?！拔腋呷聦W(xué)期的時(shí)候就把大學(xué)要學(xué)的高等數(shù)學(xué)上下冊(cè)都預(yù)習(xí)了一遍，習(xí)題也做了不少。雖然跟高中不太一樣，但是感覺還不錯(cuò)?！?/p>

陳洪金(北京大學(xué)城市與環(huán)境學(xué)系)

我只談?wù)劵瘜W(xué)

化學(xué)是一門含有很大文科性質(zhì)的學(xué)科，要求理解記憶的東西很多。要學(xué)好化學(xué)，必須把這一關(guān)過好。

在中學(xué)化學(xué)中，主要的內(nèi)容還是以某一種元素或某一族元素為主，學(xué)習(xí)它們的物理性質(zhì)，特別是化學(xué)性質(zhì)。

每一種元素都是與眾不同的，所以學(xué)習(xí)單種元素的時(shí)候，對(duì)于元素表現(xiàn)出來的所有性質(zhì)都要一一掌握。例如學(xué)習(xí)鐵元素的過程中，就應(yīng)該掌握鐵的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)等重要內(nèi)容。而學(xué)習(xí)某一族元素的時(shí)候，首先應(yīng)對(duì)這一族元素的代表元素及其化合物的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、用途和制法等進(jìn)行學(xué)習(xí)，然后從個(gè)別到一般逐步地展現(xiàn)這一族元素的性質(zhì)及變化規(guī)律。這樣掌握的知識(shí)全面牢固，在以后用到的時(shí)候就可信手拈來，而不用找課本。

化學(xué)是研究物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的學(xué)問，所以貫穿于化學(xué)始終的是化學(xué)反應(yīng)，所以說學(xué)好了化學(xué)反應(yīng)也就學(xué)好了化學(xué)。例如在有機(jī)化學(xué)中的種.種重要反應(yīng)，考到的很多，也很重要，是難點(diǎn)重點(diǎn)。但是也有解決這類問題的捷徑：那就是對(duì)反應(yīng)本質(zhì)的理解，以及熟練掌握反應(yīng)原理、裝置、條件、注意事項(xiàng)等內(nèi)容，這樣大部分的題目就可以順利通過了，剩下的題目也就是再加上數(shù)學(xué)運(yùn)算，就可以很容易得通過。對(duì)于基礎(chǔ)比較差的同學(xué)先掌握化學(xué)反應(yīng)方程式的書寫就可以提高很大一截。

在做題目時(shí)有很多的方法可以大大減小運(yùn)算篇幅，并能起到出奇制勝的效果。下面就介紹幾種常用的方法，以供大家參考。

元素守恒法：在一個(gè)化學(xué)反應(yīng)里，改變的是元素的原子的排列結(jié)構(gòu)順序，而元素的種類個(gè)數(shù)在反應(yīng)前后是不變的，這樣我們就可以略去很繁瑣的中間過程，直接對(duì)要求的元素進(jìn)行求解。例如有這樣一個(gè)題目：在100g硫酸亞鐵樣品中含有雜質(zhì)硫酸銅，把樣品溶于水，放進(jìn)足量鐵粉，之后過濾放進(jìn)足量鹽酸，過濾，灼燒殘留物得到物質(zhì)的質(zhì)量是樣品的1/20，求樣品的純度。這個(gè)題目就是典型的應(yīng)用這個(gè)方法的例子，雖然中間經(jīng)過了很多變化，但銅最終都轉(zhuǎn)移到了氧化銅中，則可以據(jù)此進(jìn)行計(jì)算，顯然要簡(jiǎn)單得多了。

相關(guān)元素法：這是個(gè)很簡(jiǎn)單的方法，舉個(gè)例子就可以說明問題：現(xiàn)有硫酸亞鐵、亞硫酸鐵、硫化亞鐵三種混合物，其中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a%，求氧在混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。這三種物質(zhì)仔細(xì)看就可以看出每一個(gè)鐵原子對(duì)應(yīng)一個(gè)硫原子，根據(jù)鐵與硫的原子質(zhì)量比就可以求出硫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，氧的質(zhì)量分?jǐn)?shù)只用100%減去鐵和硫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)就得到了。

特別的反應(yīng)現(xiàn)象或條件，例如生成黃色溶液，產(chǎn)生紅色沉淀，產(chǎn)生氣體，需要高溫，需要催化劑等，從這些現(xiàn)象或條件，我們可以聯(lián)想到我們學(xué)過的元素的性質(zhì)，來與之對(duì)應(yīng)，很快就會(huì)找到正確的答案。

還有很多在做選擇題時(shí)的方法：最簡(jiǎn)單的是代入驗(yàn)證法，即把答案代進(jìn)題目進(jìn)行驗(yàn)證;排除法，這個(gè)都知道，不必多說。在這種情況下是靈活多變的。

在考試的時(shí)候，不應(yīng)當(dāng)被題量所嚇倒，要知道你覺得題目太多，別人也這樣認(rèn)為。要靜下心來做題目，但頭腦不能慢。要機(jī)動(dòng)靈活的有選擇的做題，即遵循先易后難的原則，先把會(huì)做的，熟悉的做完，在做簡(jiǎn)單題目時(shí)一定要細(xì)心，很多成績(jī)好的同學(xué)都是在做簡(jiǎn)單題目上失分。

尤其是對(duì)于后面的大題，不會(huì)做還不如保證前面會(huì)做的得分。這樣才會(huì)把自己的所學(xué)知識(shí)顯示出來，得到優(yōu)異的成績(jī)。

__高考已經(jīng)結(jié)束，三年的教學(xué)任務(wù)特別是高三總復(fù)習(xí)已告一段落?？戳私衲甑母呖颊Z文試題，感覺試題比較平穩(wěn)，在平穩(wěn)中也有一些變化，但這些變化所涉及的題型在復(fù)習(xí)和考試中都已出現(xiàn)?？梢哉f，在復(fù)習(xí)中沒有什么遺憾，但根據(jù)我們的學(xué)生的習(xí)慣和真實(shí)能力以及對(duì)語文課的投入與付出，成績(jī)依然讓人擔(dān)憂。

在復(fù)習(xí)中，我圍繞考綱，認(rèn)真研讀考試說明，強(qiáng)化課本在復(fù)習(xí)中的作用，結(jié)合歷年的高考試題和模擬試題，將試題的考點(diǎn)和課本的知識(shí)點(diǎn)結(jié)合起來(讓學(xué)生明白語文課本是有用的，上語文課更是有必要的，改變“語文課學(xué)不學(xué)都一樣”的觀念)，以鞏固語文知識(shí)提升答題能力為目標(biāo)展開復(fù)習(xí)，還是有一定的效果的。比如今年語文試卷中文言文閱讀文言實(shí)詞的`考查中，考查了“錄”字，這個(gè)字在文言文里很常見，但學(xué)生總是記不住。我一遇到這個(gè)字，總是會(huì)引用《孔雀東南飛》中的一句“君既若見錄”和現(xiàn)代漢語當(dāng)中的一個(gè)詞語“記錄”，再根據(jù)文言文以單音節(jié)詞為主，現(xiàn)代漢語一雙音節(jié)詞為主的規(guī)律，進(jìn)行分解。只要是上課稍微用心的學(xué)生，在這方面的能力是完全可以提高的。

我?guī)Я巳喐呷?，到第三輪我才覺得自己對(duì)高中語文教學(xué)和高考有點(diǎn)眉目。有時(shí)靜下心來想想，每一個(gè)學(xué)科都是有規(guī)律的，語文也是如此，并非是“學(xué)不學(xué)都一樣，不學(xué)的比學(xué)的考得高”。如果我們?cè)诮虒W(xué)和復(fù)習(xí)中能夠總結(jié)這些規(guī)律，我想我們的目標(biāo)會(huì)更明確一些的，效果會(huì)更明顯一些的。比如在閱讀的考察中，類型是固定的，命題的思路是相似的。現(xiàn)代文人人都能夠看懂，不存在明白不明白內(nèi)容的問題，因此我在復(fù)習(xí)中注重審題，明確答題方向，歸納總結(jié)答題的規(guī)律，力求答案準(zhǔn)確全面。文言文在內(nèi)容上學(xué)生理解起來有一定的難度，文言詞語和現(xiàn)代漢語有相當(dāng)大的差距，因此疏通文意是關(guān)鍵。但是，文言文考查的是人物傳記，而且出自正史。我們都知道，正史大多為那些達(dá)官顯貴，文人墨客作的傳。高考命題人在選擇人物時(shí)，往往選擇那些正直清高的人，不外乎就是按照時(shí)間順序講述宦海沉浮，表達(dá)忠孝耿直、清廉愛民的精神品格。這些不同的文章里面，有相當(dāng)一部分的詞語和術(shù)語是相同的。這些詞語和術(shù)語跟我們教材的《鴻門宴》《蘇武傳》《陳情表》《出師表》很有關(guān)聯(lián)，特別是《陳情表》，因此在復(fù)習(xí)中我將這些有關(guān)聯(lián)的詞和術(shù)語進(jìn)行了對(duì)比歸納，概括總結(jié)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)。學(xué)生耳濡目染，閱讀能力自然都會(huì)提高的。

語文知識(shí)方面，在總結(jié)、利用規(guī)律的同時(shí)，還要下苦功夫，注重積累，努力做到量變到質(zhì)變的過程。64篇古詩文就需要可以說是在最直接考查學(xué)生的課本知識(shí)，也是決定語文成績(jī)高低好壞的重要環(huán)節(jié)。我利用高三一學(xué)年的早讀和下午輔導(dǎo)，篇篇默寫，篇篇批改，字字改正，力爭(zhēng)不失分。再根據(jù)這幾年的命題規(guī)律，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，以便引起學(xué)生的重視。絕大多數(shù)學(xué)生最后做到了篇篇背會(huì)，但仍極少數(shù)學(xué)生做得不盡人意，可能六分連一分都拿不到手。再比如成語，我搜集五百多個(gè)成語，分幾個(gè)階段進(jìn)行分類記憶，由少到多，效果還是明顯的?？荚嚽耙惶爝€強(qiáng)調(diào)了“浩如煙?！?，結(jié)果今年的高考題出現(xiàn)了，就選“浩如煙?！?。或許學(xué)生能做對(duì)，或許做不對(duì)，但是我們做到了，也就不留下遺憾了。

在這一年的復(fù)習(xí)中，為了提高復(fù)習(xí)效果，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，我挑選了一些典型試題進(jìn)行分析和講解，通過分解標(biāo)準(zhǔn)答案，歸納答題方法，總結(jié)答題步驟。比如總結(jié)了詩歌鑒賞答題的三步走：觀點(diǎn)----分析----作用?，F(xiàn)代文閱讀探究題四步法：明確觀點(diǎn)----文本分析----聯(lián)系實(shí)際-----回顧總結(jié)。并采用典型的例子加深理解。比如今年的詩歌閱讀是我在課堂上重點(diǎn)鑒賞過的一首詩歌。因?yàn)檫@首詩各種出現(xiàn)了通假字(詩歌當(dāng)中通假字現(xiàn)象很少)，又有背景，還有典故。我覺得這首詩很特別，就在講解的時(shí)候當(dāng)作典型加以分析。沒想到高考考了，感到很意外。至于學(xué)生能不能答對(duì)，我就不敢肯定了，但我可以肯定有相當(dāng)一部分學(xué)生幾乎沒有什么印象。

在復(fù)習(xí)過程中，對(duì)現(xiàn)代文小閱讀和作文復(fù)習(xí)不盡人意。小閱讀方法很簡(jiǎn)單，具體操作不穩(wěn)定，再加上是選擇題，風(fēng)險(xiǎn)較大。有的文章很直觀，讀起來毫不費(fèi)力，做題準(zhǔn)確率很高;有的比較復(fù)雜，讀起來就顯得吃力，準(zhǔn)確率就不敢保證。今年的高考小閱讀引用文言文較多，邏輯性較強(qiáng)，難度不低。是語文的重頭戲，分值相當(dāng)可觀，學(xué)生是既愛又恨。在復(fù)習(xí)中我注重立意，選取了幾篇學(xué)生作文加以分析。告訴學(xué)生從最直觀的角度立意，也就是讓所有的學(xué)生不跑題，在此基礎(chǔ)上注重文章的結(jié)構(gòu)的合理布局，采用比興如題，多角度論證，在表達(dá)中突出自己的亮點(diǎn)，就是把自己最滿意的句子單獨(dú)成段。今年的作文很好立意，討論經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)、勇氣，是一篇大眾化的作文。但是仍然有幾個(gè)學(xué)生從其他角度立意，我不知道他們幾個(gè)內(nèi)容寫的是什么，或許效果不錯(cuò)，或許就真的跑題了。在今后的教學(xué)中應(yīng)該在作文方面多下功夫，讓學(xué)生百煉成鋼，駕馭材料游刃有余。

又一輪高三結(jié)束了，跟在座的每一個(gè)人，這三年是辛苦的，也是有收獲的。相對(duì)于前面的兩輪高三，這一輪我留下的遺憾最少。

晚報(bào)今日特別推薦一位兩次參加高考的學(xué)長(zhǎng)一篇高考心得,以饗讀者!

近日讀關(guān)于高考的報(bào)道,方才發(fā)現(xiàn)我的高考已過去近五年了,而對(duì)高考的記憶卻仿佛就在昨天。本人曾參加過兩次高考,并曾作為高校招生人員有幸參與20__年全國高招工作,對(duì)高考有種特別的.感情也有一些個(gè)人看法。

平時(shí)緊張考試不慌

本人于20__年高中畢業(yè),首次參加高考,無奈臨場(chǎng)發(fā)揮嚴(yán)重失常,名落孫山。

平時(shí)我的學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅,第一次參加高考自己就想讀重點(diǎn)大學(xué)。正是在這種思想支配下,我平時(shí)復(fù)習(xí)異常努力、勤奮,以求在高考中一戰(zhàn)定乾坤,而忽略了對(duì)平時(shí)模擬考試的重視。數(shù)次模擬考試我都輕松過關(guān),平時(shí)的放松與優(yōu)異的成績(jī)換來的卻是考場(chǎng)上的緊張無比,在考場(chǎng)上,我無數(shù)次的告訴自己:這就是高考,自己朝思暮想的考試!改變自己命運(yùn)的考試!一定要考好,不放過任何能得分的機(jī)會(huì),一定要竭盡全力考好!在這種心理的支配下,我時(shí)時(shí)小心、處處謹(jǐn)慎,就連平時(shí)很熟悉的題型不敢輕易下結(jié)論,最終各科考試均失常發(fā)揮,最終連二本線都沒考過!

完善計(jì)劃從容備戰(zhàn)

首次高考失利,我把自己關(guān)在家里整整半個(gè)月,回想復(fù)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,查找錯(cuò)誤所在,最終將目標(biāo)鎖定在心態(tài)上。重整旗鼓,再戰(zhàn)高考,我制定了一套完整的復(fù)習(xí)計(jì)劃,調(diào)整了備考戰(zhàn)略:

一、復(fù)習(xí)上,不再片面注重學(xué)習(xí)時(shí)間的積累,更注重效率的提高;

四、體育活動(dòng)方面,積極參加體育活動(dòng),以一個(gè)健康的體魄來保證高強(qiáng)度的復(fù)習(xí)考試。有了上面的計(jì)劃,我在復(fù)讀時(shí),大膽地接受了所在班級(jí)班長(zhǎng)的重任,復(fù)讀期間我不再沉默寡言,在協(xié)助班主任做好班級(jí)工作的同時(shí),積極和其他同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn),向每一個(gè)比自己強(qiáng)的人虛心學(xué)習(xí),在我的帶領(lǐng)下班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛空前活躍,學(xué)習(xí)成績(jī)也穩(wěn)步提高。經(jīng)過一年努力,在20__年高考中,我考出了600多分好成績(jī)。

調(diào)整心態(tài)臨場(chǎng)不亂

回想當(dāng)時(shí)的情形,我覺得我最大的優(yōu)點(diǎn)就是自信心強(qiáng)、心態(tài)好。無獨(dú)有偶,在我參與20__年高招過程中,我所在的大學(xué)曾招過一批保送生,其中令我印象最深的是一位女生。在考試前,她一人從長(zhǎng)春坐飛機(jī)到北京轉(zhuǎn)機(jī)再飛往重慶,自信心很強(qiáng),同時(shí)她心態(tài)非常好,在考試過程中大膽放棄難題,力求穩(wěn)妥,最終以面試和筆試第一名的成績(jī)被學(xué)校錄取。我認(rèn)為,老師在學(xué)生的復(fù)習(xí)過程中,在傳道授業(yè)解惑之外還應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的自主性、自我控制能力、自我調(diào)節(jié)能力,畢竟臨場(chǎng)考試,心態(tài)最重要。特別是高考,考生碰到的不可能是熟悉的題目,需要考生把平時(shí)積累的知識(shí)變相運(yùn)用,這就需要考生有良好的知識(shí)積累、很強(qiáng)的應(yīng)變能力以及良好的心態(tài)。

高考的心得體會(huì)篇三

高考對(duì)于每個(gè)參加此項(xiàng)考試的考生都是一次極其重要的考試，它不僅決定了考生的未來教育和職業(yè)選擇，也代表著著考生們十二年學(xué)習(xí)的成果和自身的素質(zhì)。在學(xué)生們經(jīng)歷了三年的沒有完全自由的學(xué)習(xí)和繁重的功課終于等到高考結(jié)束以后，必須要進(jìn)行一次自我檢測(cè)和反思，非常必要的要感悟高考心得，進(jìn)行適當(dāng)?shù)氖∷己涂偨Y(jié)，以便更好地接下來的學(xué)習(xí)和事業(yè)生涯。在這篇文章中，筆者將從感恩高考的角度出發(fā)，分享自己的一些高考心得和體會(huì)。

第一段：感恩高考為我們帶來的收獲

感恩高考為我們帶來了很多收獲，如：好的成績(jī)、優(yōu)秀的大學(xué)、美好的未來等等。高考對(duì)于每一個(gè)人來說都是具有決定性意義的，它的結(jié)果為我們的未來鋪平了道路。不管是去哪所大學(xué)，最終實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)都是讓自己更好的發(fā)展，高考雖然是我們?nèi)松械囊坏揽简?yàn)，但是考之前應(yīng)當(dāng)要有充分的準(zhǔn)備，之后更要根據(jù)自己的實(shí)際情況做出適當(dāng)?shù)穆殬I(yè)和未來規(guī)劃。

第二段：感恩高考讓我們認(rèn)識(shí)自己

高考考前的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備是我們磨煉意志和毅力的過程，考試則是我們對(duì)自己所學(xué)知識(shí)的理解和運(yùn)用的檢測(cè)。經(jīng)過復(fù)習(xí)和考試，我們不僅獲得了優(yōu)秀的成績(jī)，也意識(shí)到了自己的不足，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)已成為我們?nèi)蘸蟛粩嗵嵘约旱哪繕?biāo)和動(dòng)力。

第三段：感恩家人、老師和同學(xué)的支持

高考的成功背后有許許多多的人的付出和支持。家庭的支持、老師們的耐心指導(dǎo)和同學(xué)們的友誼與支持，都讓我們走的更堅(jiān)定、更自信。在這個(gè)過程當(dāng)中，家人們是我們后方的堅(jiān)強(qiáng)支持，老師們是我們身邊的知己良師，同學(xué)們則是我們共同戰(zhàn)勝困難的戰(zhàn)友，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的征程中有了更多的依靠和支持，使我們更加堅(jiān)定自己發(fā)展未來的信心。

第四段：感恩生命中的每一次經(jīng)歷

成長(zhǎng)的過程是不斷地積累和汲取經(jīng)驗(yàn)的過程。高考是我們生命中的一次經(jīng)驗(yàn)，無論是好是壞都是經(jīng)歷的生命的一部分。它讓我們?cè)谏A人生的道路上不斷創(chuàng)新和挑戰(zhàn)，更多的給我們帶來了啟迪，讓我們不斷進(jìn)取，追求完美，也因此才有機(jī)會(huì)領(lǐng)略這個(gè)世界更多的精彩。

第五段：總結(jié)

總而言之，在我們高考的歷程中，感恩高考所帶來的所有的收獲和經(jīng)歷。是高考讓我們更加堅(jiān)定自己對(duì)未來的信心，也讓我們認(rèn)識(shí)到自己的不足，開拓了自己更廣闊的視野。在未來的日子里，我們一定要珍惜生命中的每一個(gè)經(jīng)歷，不斷創(chuàng)新和挑戰(zhàn)，更快地成長(zhǎng)為自己想成為的人。同時(shí)也要感謝一路相伴支持我們的人，他們的支持讓我們?cè)诮酉聛淼娜松缆飞细訄?jiān)定和自信。讓我們?cè)谶@個(gè)感恩的季節(jié)，感恩過去，珍愛未來，不斷前行。

高考的心得體會(huì)篇四

習(xí)地理學(xué)習(xí)的方法是建立系統(tǒng)的錯(cuò)題本。文綜地理題都是依托在區(qū)域背景上的。蜂友們可以把每一道自己沒有拿到滿分的題目拆散歸類收集起來。所有的類別大是描圖題、地域聯(lián)系、水文、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、城市化、人口、氣候、能源資源、地質(zhì)地貌、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移、生態(tài)環(huán)境、可持續(xù)發(fā)展。這些類別不必一次性分好，做完一套題，把錯(cuò)題收集起來，如果沒有建立相應(yīng)的類別新建起來就可以，慢慢就齊全了。

歷史：筆記很重要

筆記對(duì)歷史尤其重要!大神建議蜂友們把所有五本書都仔細(xì)看一遍，然后把統(tǒng)一歷史時(shí)期的所有史實(shí)都記全，注意小字注釋都要看哦。至于背景意義影響，基本是老師總結(jié)出來給的，自己要翻書再找找，看有沒有老師沒有提到的，盡量都記全了。那么在歷史背書和復(fù)習(xí)時(shí)只看筆記本就可以了，不用擔(dān)心有什么東西被丟掉。不過歷史筆記要把握大的歷史事件之間的聯(lián)系。例如世界史從中世紀(jì)之后的文藝復(fù)興宗教改革到英國、法國資產(chǎn)階級(jí)革命，在時(shí)間上與地理大發(fā)現(xiàn)資產(chǎn)階級(jí)發(fā)展以致最晚的工業(yè)革命是同時(shí)的。其中的變化與經(jīng)濟(jì)原因的聯(lián)系是一定要總結(jié)出來的，只有全部聯(lián)系在一起看，才會(huì)真的明白那段時(shí)間到底發(fā)生了什么。

政治：整理框架

政治背書關(guān)鍵是整理框架。比如經(jīng)濟(jì)，用消費(fèi)生產(chǎn)分配市場(chǎng)四個(gè)方面，消費(fèi)又分為消費(fèi)類型，恩格爾系數(shù)，消費(fèi)分類，消費(fèi)心理消費(fèi)觀，影響消費(fèi)的因素等等，而消費(fèi)和生產(chǎn)之間又有聯(lián)系，分配和生產(chǎn)之間也有聯(lián)系。這樣就可以用一章網(wǎng)絡(luò)把所有的知識(shí)串聯(lián)起來。

這樣遇到實(shí)際問題之后，題目大到給用經(jīng)濟(jì)與生活的知識(shí)分析，小到給用生產(chǎn)和消費(fèi)的關(guān)系分析，都調(diào)出知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，看是否與材料有聯(lián)系，留下有聯(lián)系的即可。這樣可以最大限度的降低丟點(diǎn)的可能。當(dāng)然，除此之外一些適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)也是必要的，比如公司如何經(jīng)營，就可以做成專題，從經(jīng)濟(jì)生活整本書中篩選出有聯(lián)系的東西。

一、使你的答卷成為能夠得分的答卷

文科綜合閱卷的第一天通常是分成若干小組進(jìn)行試閱，這樣就有相當(dāng)?shù)囊慌鹁韺⒆鳛樵囬喚斫?jīng)受考驗(yàn)。在試閱卷過程中，能夠得分的答卷一般有以下幾種情況：

1、考生答案雖然與參考答案表述不完全一致，但意思大體相同。

2、考生答卷雖然與參考答案表述完全不一致，但邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，論證周密，無知識(shí)性錯(cuò)誤，有一定的創(chuàng)新意識(shí)，且能夠自圓其說，與題意相吻合，符合“加分”條件。

3、考生答卷除完全與參考答案規(guī)定相符，還能在參考答案之外，作進(jìn)一步深挖拓展且符合題意和社會(huì)實(shí)際。

4、考生答卷書寫整潔，思路清晰，雖然只有少量的符合邏輯的表述，但可以酌情給分。

5、考生答卷規(guī)范，秩序號(hào)清楚，回答重點(diǎn)突出

二、第一印象很關(guān)鍵

文科綜合閱卷進(jìn)入第二天，閱卷老師的閱卷速度明顯加快。由于只批閱一道題或者一問，故試題答案已經(jīng)爛熟于心。通常，閱卷老師在試卷閱卷框里簽名的同時(shí)，就已經(jīng)在瀏覽考生的答卷了。這時(shí)對(duì)考生而言，樹立第一印象至關(guān)重要。閱卷老師在迅速確立對(duì)一份答卷的印象時(shí)，一般會(huì)將考生的答卷分成好、較好、較差三個(gè)層次，并馬上按相應(yīng)的層次給出大致分?jǐn)?shù)，在具體閱卷時(shí)略作調(diào)整。這樣，閱卷的可信度和準(zhǔn)確度將大大提高。對(duì)考生而言，樹立良好印象的關(guān)鍵是自己的答卷必須有好的開頭和完滿的結(jié)尾。

提高文綜成績(jī)的方法

1.把課本看熟，基礎(chǔ)打牢。注意，是用心看熟，而不要死記硬背——這是強(qiáng)化提升的基礎(chǔ)?？凑n本有四個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：第一、抓住書本的框架，再用具體知識(shí)來填充，這樣我們接受的就是知識(shí)的整體而不是零散的知識(shí)點(diǎn)。

2.在充分掌握課本主干內(nèi)容的基礎(chǔ)上，高考狀元學(xué)習(xí)法中還提倡背誦目錄，這是至關(guān)重要的一步，無論是政治、歷史還是地理，都把課本上的目錄給背下來，這里我用的是“背”而不是“看”字，為什么要背目錄呢，因?yàn)闊o論是政治、歷史還是地理，都是按觀點(diǎn)給分，比如一道題目12分，要答4個(gè)觀點(diǎn)，每個(gè)觀點(diǎn)3分，可能你寫了很長(zhǎng)一段但只有一個(gè)觀點(diǎn)，那么你只能拿到一個(gè)觀點(diǎn)的分?jǐn)?shù)也就是3分;但如果你短小精悍地寫了4句話，每句話卻都踩著一個(gè)點(diǎn)，那么你的分?jǐn)?shù)肯定要比你只答一個(gè)觀點(diǎn)更高。

3.我們還要注意一點(diǎn)，那就是時(shí)政熱點(diǎn)，熱點(diǎn)不能不注意，但僅僅是“注意”罷了，也就是說知道是最近發(fā)生的，大體是怎么回事，再掃幾眼熱點(diǎn)追蹤輔導(dǎo)書所提供的觀點(diǎn)就足夠了。我對(duì)待時(shí)政熱點(diǎn)的方法是：記下幾個(gè)熱門的詞語，在答題的時(shí)候，與題目有沒有關(guān)系，你都盡量用上它們，更多時(shí)候也許是你沒有發(fā)現(xiàn)它們和題目之間的內(nèi)在聯(lián)系就忽略掉了它們，所以能用上的熱點(diǎn)盡量用上。

高考的心得體會(huì)篇五

高考，是中國學(xué)生人生中最重要的一次考試。對(duì)于每一個(gè)即將進(jìn)入高考的學(xué)生而言，準(zhǔn)備充分是必備的，而獲得一次完美的高考成績(jī)卻需要更多的心得和體會(huì)。在這篇文章里，我想分享我的高考優(yōu)秀心得體會(huì)，希望能幫助更多的同學(xué)取得理想的成績(jī)。

第二段：備考階段

在繁忙的高中生活中，如何有效而有條理地備考是至關(guān)重要的。在我備考的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些行之有效的方法：第一，合理規(guī)劃，分配時(shí)間。盡量將時(shí)間分配到每一個(gè)科目，并針對(duì)難點(diǎn)進(jìn)行加強(qiáng)練習(xí)；第二，多做模擬試卷。模擬試卷可以幫助我們了解自己的薄弱點(diǎn)，并能盡早發(fā)現(xiàn)和糾正錯(cuò)誤；第三，多請(qǐng)教老師和同學(xué)。如果我們一直停留在自己的思考和疑惑中，可能很難找到正確的答案，學(xué)習(xí)沒有方向。而學(xué)習(xí)上的疑惑可以向老師和同學(xué)詢問，交流是一個(gè)提高的最好途徑。

第三段：考試技巧

考試技巧的掌握對(duì)取得一個(gè)好成績(jī)也是至關(guān)重要的。在這個(gè)階段，首先要保證充足的睡眠、好的飲食和精神狀態(tài)，精神飽滿。其次，考場(chǎng)上要認(rèn)真審題，細(xì)心答題，注意時(shí)間，盡量答完所有題目。此外，對(duì)于一些可能難以解決的問題可以先放下先做其他問題，回頭再解決。

第四段：心態(tài)調(diào)整

高考是一場(chǎng)較為漫長(zhǎng)的考試，對(duì)于學(xué)生的身心健康和心態(tài)非常重要。即使我們準(zhǔn)備得再充分，出現(xiàn)一些意外狀況也是有可能的。這個(gè)時(shí)候，我們需要保持鎮(zhèn)靜和冷靜，不要過分焦慮。在考試結(jié)束后，及時(shí)好好休息，放松自己，讓自己調(diào)整好心態(tài)，做好下一場(chǎng)考試之前的準(zhǔn)備。

第五段：總結(jié)

通過這次高考的經(jīng)驗(yàn)，我意識(shí)到高考是一個(gè)非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目荚?，需要我們平時(shí)的刻苦努力和恰當(dāng)?shù)膫淇肌⒖荚嚰记梢约白钪匾男膽B(tài)。真正理解高考的含義，不僅僅是為了取得一個(gè)好成績(jī)，更重要的是在這其中學(xué)到的態(tài)度和方法，這對(duì)我們將來的人生而言也至關(guān)重要。

結(jié)語：

高考是人生的一次重要考驗(yàn)，我們要仔細(xì)地對(duì)待它。雖然我們不一定能夠有所成就，但對(duì)于每一個(gè)高考的學(xué)生而言，精益求精，不斷努力是有意義的。在我們升入大學(xué)之前，我們要為自己勾勒出一條學(xué)習(xí)和人生的道路，也希望我的心得和體會(huì)能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)和幫助。

高考的心得體會(huì)篇六

非常榮幸能夠淺談自己的高考經(jīng)驗(yàn)與收獲。實(shí)際上，學(xué)習(xí)方法這種東西因人而異，每個(gè)人都有專屬于自己的學(xué)習(xí)方法。但學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷卻可以被當(dāng)做一個(gè)個(gè)小故事分享，希望我的某些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)可以對(duì)在座的各位有所啟發(fā)。

首先是心態(tài)。

我覺得我高三一年的心態(tài)還是很平和，很穩(wěn)定的。如果把一個(gè)人的心態(tài)比做正弦函數(shù)圖像的話，那么興奮、激動(dòng)就是波峰，失落、傷心就是波谷，而平和穩(wěn)定的心態(tài)就在平衡位置上。我覺得我最理想的心態(tài)就是位于平衡位置的心態(tài)，當(dāng)然，心態(tài)這個(gè)東西因人而異，每個(gè)人最理想的心態(tài)也不一樣。所以，在高考之前，你一定要找到最適合自己的心態(tài)，努力地調(diào)整自己，是自己能夠以最好的心態(tài)去參加高考。在高考之前，每一次考試都是一次鍛煉的機(jī)會(huì)，你要抓住每一次機(jī)會(huì)，找出最適合自己的心態(tài)。同時(shí)也找出你的漏洞和盲點(diǎn)，盡量補(bǔ)全。

我的心態(tài)就是一直很佛的那種。我覺得我高考怎么考，我也得能考六百多分，所以我也就不著急，就這一步一步地慢慢地進(jìn)行高三。

其次就是，平衡或者叫做協(xié)調(diào)。

平衡指的是休息與學(xué)習(xí)上的平衡。高三一年以你會(huì)把大量的時(shí)間與精力放在學(xué)習(xí)上，你幾乎沒有時(shí)間去運(yùn)動(dòng)、去鍛煉，后果就是你的身體素質(zhì)和機(jī)能都會(huì)不斷下降。而身體素質(zhì)的下降會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率的下降，進(jìn)而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下降。

坦白說，我就沒有做到這種平衡。我高三一年，身體一直處于非常虛弱的狀態(tài)，每天上課都是昏昏沉沉、萎靡不振的，也打不起精神來，經(jīng)常在課上、自習(xí)打盹、睡覺。19班的同學(xué)都知道，因?yàn)槲沂侨嘧钅芩?那個(gè)。過多睡覺會(huì)讓你錯(cuò)過老師講的知識(shí)點(diǎn)，就會(huì)出現(xiàn)這種情況。（在老師講解完某道題后）我問我同桌：“這題老師講了嗎？”她說：“講了，在你上課睡覺的時(shí)候。”我：“……”這就是我高三沒有進(jìn)行體育鍛煉的后果，希望你們不要重蹈覆轍、引以為戒。

還有就是，合作或者叫做互補(bǔ)。

在學(xué)習(xí)的過程中，你可以找一個(gè)或兩個(gè)和你一起學(xué)習(xí)的伙伴，這個(gè)伙伴最好是一個(gè)比你學(xué)習(xí)好的，一個(gè)比你學(xué)習(xí)差一點(diǎn)的。對(duì)于學(xué)習(xí)好的伙伴，你可以多向他請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他的解題思路，模仿他的學(xué)習(xí)習(xí)慣；對(duì)于學(xué)習(xí)差一點(diǎn)的伙伴，你可以多給他講題，在講題的過程中回顧自己的所學(xué)，進(jìn)一步加深印象。而且這兩個(gè)伙伴中最好有一個(gè)擅長(zhǎng)你的弱勢(shì)學(xué)科，這樣就可以跟著他學(xué)習(xí)，在潛移默化中補(bǔ)齊自己的短板。

最后一點(diǎn)，我想說的是堅(jiān)持。

但其實(shí)我是一個(gè)沒有堅(jiān)持精神的人。我學(xué)不學(xué)習(xí)主要看心情，心情好就學(xué)一陣，心情不好就不學(xué)。所以我的成績(jī)是波動(dòng)圖。在高一、高二的時(shí)候，這種成績(jī)情況不容易看出來，但是一到高三進(jìn)行綜合的訓(xùn)練與模擬的時(shí)候，哪塊知識(shí)沒有掌握好就非常容易的能夠看出來，知識(shí)上的漏洞最終會(huì)導(dǎo)致成績(jī)的停滯不前。

所以我想說的是，你要把眼光放在高考，奔著這個(gè)目標(biāo)努力地堅(jiān)持下去，中間不要有任何的懈怠與放松，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都要掌握好。

希望我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)同學(xué)們今后的學(xué)習(xí)能有所啟迪或幫助。

衷心地感謝班主任、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及各科老師對(duì)我們的辛勤培養(yǎng)，沒有你們的辛苦付出，就沒有我們今日的輝煌成就。

最后我想說：少年追夢(mèng)，未來可期；乾坤未定，你我皆是黑馬。

高考的心得體會(huì)篇七

高考是每個(gè)學(xué)生在人生中都將經(jīng)歷的一次重要考試。它不僅是人生里的一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)，還是一次激發(fā)人們自我進(jìn)步和自我提高的機(jī)遇。在這場(chǎng)關(guān)鍵的考試中，許多優(yōu)秀的學(xué)生獲得了令人驚嘆的成就，他們也總結(jié)出了自己的成功經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。在這篇文章中，我們將從五個(gè)角度分享這些優(yōu)秀的心得和經(jīng)驗(yàn)。

第一步：規(guī)劃和準(zhǔn)備

高考的成功始于規(guī)劃和準(zhǔn)備。許多優(yōu)秀學(xué)生在準(zhǔn)備高考前充分作出計(jì)劃，以確保他們能夠利用時(shí)間，并在高考時(shí)取得成功。首先，他們會(huì)制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括每天的課程和學(xué)習(xí)內(nèi)容。其次，他們會(huì)制定一個(gè)應(yīng)對(duì)壓力的計(jì)劃，如運(yùn)動(dòng)、聽音樂和看書等等。這樣的規(guī)劃不僅有助于學(xué)生在考試前獲得更好的狀態(tài)，還可以提高他們的注意力和動(dòng)力，以應(yīng)對(duì)考試中的挑戰(zhàn)。

第二步：恰當(dāng)?shù)靥幚頃r(shí)間和壓力

時(shí)間管理和壓力管理對(duì)于高考考生是至關(guān)重要的。學(xué)生們只有在規(guī)劃好自己的時(shí)間并恰當(dāng)?shù)奶幚砗米约旱膲毫Σ拍茉诟呖贾邪l(fā)揮出一定的優(yōu)勢(shì)。要做到這點(diǎn)，他們需要制定一個(gè)詳細(xì)的時(shí)間表，以確保他們有足夠的時(shí)間來準(zhǔn)備每一科目。另外，對(duì)于壓力管理，有時(shí)他們會(huì)通過減少對(duì)于各方面的期望來行之有效的處理壓力。

第三步：保持平衡

高考的考試期是一段不可避免的艱難時(shí)期，階段性里的自我調(diào)整不應(yīng)只是針對(duì)于作戰(zhàn)的預(yù)備，同時(shí)也應(yīng)該包括平衡的方面。許多優(yōu)秀后輩們?cè)诳荚嚂r(shí)通過保持身心健康活動(dòng)來保持平衡。他們會(huì)從事各種各樣的戶外活動(dòng)，如郊游、瑜伽等等，以確保他們的身體處于良好的狀態(tài)，能夠更好的發(fā)揮他們的潛能。

第四步：充分思考和復(fù)習(xí)

在高考結(jié)束之后，“死記硬背”不再是主題?？忌鷤冮_始大量的思考他們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的問題和困難。他們會(huì)及時(shí)修正自己的學(xué)習(xí)方向，加強(qiáng)自己的優(yōu)勢(shì)。在這個(gè)階段，考生們會(huì)深入思考課程的演變、內(nèi)容的應(yīng)用和解決問題的方法。通過這種方法，他們能夠深入了解自己缺少的知識(shí)，并將其與他們已掌握的知識(shí)相結(jié)合，提高自己的綜合能力。

第五步：穩(wěn)定和橫向?qū)Ρ?/p>

穩(wěn)定是高考后的大黃金，你的成績(jī)進(jìn)展停留在一個(gè)和自己預(yù)期一樣的軌跡上，你應(yīng)該慶祝勝利，然而如果你的成績(jī)進(jìn)展出現(xiàn)問題，那時(shí)你應(yīng)該正視這個(gè)問題。許多優(yōu)秀的學(xué)生在高考后的幾個(gè)月連續(xù)進(jìn)行橫向比較，以確保他們掌握以下自己的成績(jī)，了解同班同學(xué)的表現(xiàn)和掌握自己的優(yōu)勢(shì)所在。通過這樣的方法，他們可以繼續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展，并追求更加杰出的成果。

結(jié)論：

總之，高考并不是一道無法解答的題目，因?yàn)槲覀冊(cè)谶M(jìn)行規(guī)劃和準(zhǔn)備時(shí)能發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，憑借自己的潛力和不屈不撓的毅力，在緊張壓力的環(huán)境中創(chuàng)造更好的表現(xiàn)。在學(xué)習(xí)的過程中，我們需要時(shí)刻謹(jǐn)記，紀(jì)念那些學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)點(diǎn)和成果，并將其與將來前進(jìn)的方向相結(jié)合。因?yàn)樽罱K的勝利屬于那些能夠充分準(zhǔn)備和難以放棄的人，如同鋼鐵一樣有力、堅(jiān)韌不拔。

高考的心得體會(huì)篇八

高考是每位中學(xué)生人生中的重要篇章，決定著他們進(jìn)入大學(xué)的機(jī)會(huì)和發(fā)展方向。而為了保證考試的公平性和有效性，監(jiān)考人員的任務(wù)十分重要。監(jiān)考不僅需要嚴(yán)守紀(jì)律，保證考試的安全，更需要細(xì)致入微地管理考場(chǎng)，確?？忌軌蛟谝粋€(gè)安靜、舒適、公平的環(huán)境中發(fā)揮自己的最佳水平。在我擔(dān)任監(jiān)考員的經(jīng)歷中，我深深體會(huì)到監(jiān)考的重要性，同時(shí)也從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。

第二段：培養(yǎng)細(xì)致入微的觀察力和管理能力

監(jiān)考的工作內(nèi)容并不單調(diào)，需要不斷觀察考生，細(xì)致入微地發(fā)現(xiàn)和管理問題。我曾遇到過考生在考試過程中突然病倒的情況，這時(shí)候我們需要及時(shí)反應(yīng)并聯(lián)系學(xué)校醫(yī)務(wù)室進(jìn)行處理。另外，在監(jiān)考過程中還需要密切留意考生的情緒和狀態(tài)，如果有考生出現(xiàn)嚴(yán)重的焦慮或緊張，我們需要及時(shí)鼓勵(lì)和安撫，保證他們能夠放松心情，發(fā)揮自己的最佳水平。

第三段：保證考試的公平性和準(zhǔn)時(shí)性

作為監(jiān)考，我們的重要任務(wù)之一就是確保考試的公平性和準(zhǔn)時(shí)性。這需要我們嚴(yán)格按照規(guī)定的時(shí)間進(jìn)行考試，并檢查考場(chǎng)中的各項(xiàng)設(shè)施和準(zhǔn)備工作是否符合要求。在考試過程中，我們需要嚴(yán)防作弊行為的發(fā)生，仔細(xì)檢查考生的文具、手機(jī)等物品是否符合要求，同時(shí)還要保證考試題目的保密性，防止考生之間泄露答案。只有做到這些方面，才能保證考試的公正性和準(zhǔn)確性。

第四段：提早準(zhǔn)備和規(guī)范操作

作為監(jiān)考，提早準(zhǔn)備和規(guī)范操作也是非常重要的。在考試前，我們需要提前了解考試科目和內(nèi)容，熟悉考試規(guī)則，并檢查考場(chǎng)設(shè)施是否完備。另外，在考試進(jìn)行過程中，我們需要確?？紙?chǎng)紀(jì)律的嚴(yán)肅性，例如控制考生進(jìn)出考場(chǎng)的秩序、維持考場(chǎng)的安靜等等。只有通過提前準(zhǔn)備和規(guī)范操作，我們才能做好監(jiān)考工作，保證考試的順利進(jìn)行。

第五段：充實(shí)自我，不斷提升

作為一名監(jiān)考員，我們不能滿足于眼前的工作，還應(yīng)不斷提升自身，充實(shí)自我。我們可以參加監(jiān)考專業(yè)培訓(xùn)，提高監(jiān)考技能和知識(shí)水平。同時(shí)，我們也可以和其他監(jiān)考員互相交流經(jīng)驗(yàn)，分享心得。通過不斷提升自身，我們能夠更好地完成工作，為考生提供更好的監(jiān)考環(huán)境，同時(shí)也能從中感受到自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和成長(zhǎng)的喜悅。

總結(jié)：監(jiān)考高考雖然是一項(xiàng)繁重的任務(wù)，但卻是非常重要的。通過監(jiān)考工作，我們可以培養(yǎng)細(xì)致入微的觀察力和管理能力，提高自己的組織和溝通能力。同時(shí)，高標(biāo)準(zhǔn)的監(jiān)考要求也要求我們不斷提升自己，充實(shí)自我。監(jiān)考高考不僅給我們帶來了責(zé)任和挑戰(zhàn)，更帶來了成功和滿足感。在這個(gè)過程中，我們不僅要做好對(duì)考生的服務(wù)，更要為自己的成長(zhǎng)付出努力。