演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇演講稿吧，我們一起來(lái)看一看吧。

我讀書(shū)我快樂(lè)演講稿篇一

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

“時(shí)間是一根鐵鞭，生命是一樹(shù)繁花，一朵一朵地?fù)袈洌褲M地殘紅踏入泥沙”。時(shí)間的寶貴是閱讀教給了我，生命的珍貴是閱讀悟給了我。讀書(shū)，讓我們有著一次又一次的啟迪，無(wú)論花開(kāi)花落，我們都能從容面對(duì)。

書(shū)，是我們的精神食糧。讀書(shū)，可以使我們開(kāi)拓視野增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。喜歡遨游在知識(shí)的海洋中的感覺(jué)，喜歡陶醉于書(shū)本的樂(lè)趣中的感覺(jué)，喜歡在青春年少的時(shí)光里靜靜讀一本好書(shū)的感覺(jué)。

古往今來(lái)，盛衰榮辱都被記于紙間。有墨香伴隨，夢(mèng)有鐵馬冰河，行有胡馬北風(fēng)。大漠的孤煙，長(zhǎng)河的落日，被筆墨成一幅幅畫(huà)卷，它們寫(xiě)于深情又感人至深?？傇跓o(wú)形之中把我們性格塑造，把內(nèi)涵提升。腹有詩(shī)書(shū)裝潢，濃妝淡抹總相宜。

讀泰戈?duì)栐?shī)歌，感悟到他的詩(shī)歌之絢爛光環(huán)籠罩了詩(shī)壇。他感慨“我們把世界看錯(cuò)，卻說(shuō)它欺騙了我們”。他希望“生如夏花之絢爛，死如秋日之靜美?！彼钏继炜盏囊蓡?wèn)，大海的沉默。他說(shuō)，世界上最遙遠(yuǎn)的距離是魚(yú)和飛鳥(niǎo)的距離，一個(gè)翱翔于天空，一個(gè)卻永潛海底。或深?yuàn)W或婉約，他的詩(shī)總給我們強(qiáng)烈的心靈震撼，每讀一次都是一次心靈的洗禮。

讀《平凡的世界》，感悟到“苦難是人生的墊腳石?！比松皇啦豢赡苊繒r(shí)都順?biāo)鞎尺_(dá)，面對(duì)苦難有人退縮，有人挺身站起。冷雨、雪花，惡劣的環(huán)境;黑饃、菜湯，貧乏的物質(zhì)。但一切都不能摧毀那顆自卑敏感而又堅(jiān)強(qiáng)向上的心。曠野無(wú)垠，他帶著一本書(shū)孜孜不倦;內(nèi)心饑餓，他用知識(shí)充當(dāng)生命的食糧。抓起苦難墊在腳底，讓生命一覽眾山小。對(duì)啊，有了書(shū)本的陪伴，我們真的無(wú)堅(jiān)不摧。

讀書(shū)，帶給我們無(wú)限的力量。它如寒冬中的一杯奶茶，如黑暗中的一縷陽(yáng)光，指引著我們?nèi)松姆较?。我們有?mèng)，有太多的夢(mèng)，世界那么大，我想去看看。如果沒(méi)有足夠多的知識(shí)儲(chǔ)備，你還敢妄想來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行嗎?如果沒(méi)有足夠多的知識(shí)儲(chǔ)備，也許那說(shuō)走就走的豪爽就變成了迷惘。當(dāng)我們用心去讀書(shū)的時(shí)候，當(dāng)我們的知識(shí)儲(chǔ)備夠豐富的時(shí)候，我們才能獲得真正的快樂(lè)。

一本書(shū)雖是一行行文字，一頁(yè)頁(yè)篇章卻濃縮了時(shí)代的精華?！袄溲塾^世態(tài)，熱心過(guò)生活”，這是我讀書(shū)時(shí)看到的。不被外物所壓抑，我就是我，顏色不一樣的煙火。感謝這讀書(shū)，帶給我快樂(lè)。

西塞羅說(shuō)：“沒(méi)有書(shū)籍的屋子，就像沒(méi)有靈魂的軀體?！睍?shū)，總能帶給我們驚喜，給我們啟示，豐富我們的精神世界，給予我們精神力量。

在紛擾喧囂中靜下心來(lái)，穿梭于文字之中，讓書(shū)香伴我們成長(zhǎng)。做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)、懂讀書(shū)的人，感悟讀書(shū)的快樂(lè)。

我讀書(shū)我快樂(lè)演講稿篇二

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好！

“今天你讀書(shū)了嗎？”每當(dāng)看到這樣的文字或者聽(tīng)到這句話，你是否想到自己，捫心自問(wèn)一下呢？自古以來(lái)，讀書(shū)，都是最流行最時(shí)尚的一種學(xué)習(xí)方式。一本好書(shū)就如一個(gè)好的導(dǎo)師，它能使我們的思想變得睿智，生活變得充實(shí)。

夕陽(yáng)斜照的黃昏，隨手拿一本書(shū)坐在窗邊，靜靜地閱讀，那是心靈的凈化，靈魂的碰撞。那種寧?kù)o和恬靜的心情已經(jīng)得到了升華，真正品嘗到閱讀的快樂(lè)。我們需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來(lái)提高自己。所以我們理應(yīng)多讀書(shū)，用書(shū)來(lái)凈化心靈，用書(shū)中的知識(shí)充實(shí)自己。在學(xué)習(xí)中，書(shū)本是無(wú)言的老師，讀書(shū)是我學(xué)習(xí)生活中最大的'樂(lè)趣。

常言道：“茶亦醉人何必酒，書(shū)能香我不需花?！拔覀兛释x書(shū)，渴望獲得知識(shí)，但是我們卻常常會(huì)有這樣的疑惑：我們應(yīng)該如何讀書(shū)？我曾經(jīng)迷茫過(guò)，不知道如何做，不過(guò)我認(rèn)為除了善于動(dòng)腦，心領(lǐng)神會(huì)之外，還應(yīng)多動(dòng)筆寫(xiě)寫(xiě)和讀后感。如果這樣做，既有助于思考，也可以幫助我們記憶思考的結(jié)果，便于日后比較、綜合、分析。讀書(shū)讓我逐漸體會(huì)到了快樂(lè)，每每感受著教育名家的心靈之約，空閑時(shí)，我常會(huì)靜下心來(lái)去翻翻他們的著作，品嘗他們釀制的瓊漿玉液。

讀書(shū)讓我體會(huì)了教育的民主，這種崇高，正是我在讀書(shū)中所獲得的最大的收獲，是我不斷學(xué)習(xí)、不斷完善的詳細(xì)表現(xiàn)。讀書(shū)使得我們不再自甘平庸、俗不可耐。讀書(shū)，才能消除倦怠、生命衰微，使我們具有充實(shí)的靈魂和不斷生長(zhǎng)的精神。書(shū)籍中，那些大師充滿生命激情和智慧的言語(yǔ)，超脫的情懷，會(huì)使我們變得特別開(kāi)闊、靈動(dòng)、開(kāi)放、樂(lè)觀、曠達(dá)。一個(gè)對(duì)書(shū)籍敬而遠(yuǎn)之的人，不管他怎樣刻意包裝，總是難以瀟灑起來(lái)的，惟有經(jīng)過(guò)書(shū)卷的浸潤(rùn)，才有可能超越自我、開(kāi)展自我。

當(dāng)我們獨(dú)處的時(shí)候，享受讀書(shū)的樂(lè)趣；當(dāng)我們交往的時(shí)候享受讀書(shū)帶來(lái)的文雅和氣度；當(dāng)我們創(chuàng)造教學(xué)生活和生命的時(shí)候享受讀書(shū)而獲得的魅力。這時(shí)候，就會(huì)產(chǎn)生一種奇異的感覺(jué)：書(shū)中那金子般的思想和奇妙的靈智是支持生活和生命的一部分。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“無(wú)限相信書(shū)籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一?！睆哪撤N意義上說(shuō)，一個(gè)教育家的成長(zhǎng)歷史，就是他的讀書(shū)的歷史。

讓書(shū)的精華融入我們的生活、融入我們的生命，讓我們的生命之花開(kāi)得更加絢麗多彩、富有活力，那就讓我們多讀書(shū)吧。

謝謝大家！

我讀書(shū)我快樂(lè)演講稿篇三

老師們、同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是：“讀書(shū)的快樂(lè)。”

讀書(shū)，是一種享受，也是一種快樂(lè)。拿起它，它是沉重的；翻開(kāi)他，它是萬(wàn)能的；閱讀它，它是美妙的。

古人云：“書(shū)中自有黃金屋?！睍?shū)是我們的糧食，書(shū)是黑暗中的一盞燈……書(shū)中的氣息，帶領(lǐng)我們探索知識(shí)的海洋。

在《水滸傳》里，我認(rèn)識(shí)了忠義寬容的宋江；在《三國(guó)演義》中，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮。在《魯濱遜漂流記》里，我懂得了遇事要堅(jiān)強(qiáng)?！顿u火柴的小女孩》讓我看到了賣火柴的小女孩悲慘的童年生活。

知識(shí)就像海綿里的水，只要愿擠，總會(huì)有的。讀書(shū)讓我快樂(lè)成長(zhǎng)，讀書(shū)讓我更加成熟，讀書(shū)讓人走向成功！

讀書(shū)就是求知。知識(shí)對(duì)所有人都很重要，就像第歐根尼說(shuō)的：“知識(shí)是青年人最佳的榮譽(yù)，老人最大的慰藉，窮人最寶貴的財(cái)產(chǎn)，富人最珍貴的裝飾品?！弊x書(shū)是苦的，但它也會(huì)慢慢變甜。

我的演講完畢，謝謝大家！

我讀書(shū)我快樂(lè)演講稿篇四

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是《讀書(shū)的快樂(lè)》。

高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！笔前?，書(shū)里有許許多多知識(shí)的精華。書(shū)，更是凝結(jié)著從古到今千千萬(wàn)萬(wàn)的人類對(duì)世界認(rèn)知的結(jié)晶。沉浸在書(shū)的海洋中，我不知不覺(jué)地獲得了很多知識(shí)。

很多人都在抱怨時(shí)間太少，沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)，其實(shí)“時(shí)間就像海綿里的水，只要擠一擠總還是有的?！?/p>

書(shū)，就是灑下來(lái)的一片陽(yáng)光，沒(méi)有了書(shū)，就等于魚(yú)兒失去了小河，鳥(niǎo)兒失去了茂密的樹(shù)林，小草失去了雨水的灌溉……如果不讀書(shū)，那這個(gè)人的生活該是多么槽糕。

許多名人小時(shí)候的故事也都是和書(shū)籍有關(guān)的。比如，魯迅先生小時(shí)候，因?yàn)榧揖池毢?，再加上繁重的農(nóng)活，能學(xué)習(xí)的時(shí)間非常少，可是小魯迅仍然不放棄對(duì)知識(shí)的追求，千方百計(jì)地找書(shū)看。有一次，小魯迅因?yàn)閷W(xué)習(xí)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)潞酮?jiǎng)狀。他拿到手后，并沒(méi)有像別人一樣掛在家里欣賞，而是拿到集市上，換回來(lái)了幾本心愛(ài)的書(shū)和幾串紅辣椒。半夜又困又冷的時(shí)候，他就嚼一嚼紅辣椒，辣得自己眼冒金星，連打幾個(gè)噴嚏，身子就暖和起來(lái)了，他也就繼續(xù)讀書(shū)了。小魯迅就是靠著這種堅(jiān)持不懈的讀書(shū)方法，長(zhǎng)大后成為了著名的文學(xué)家、思想家和作家。

我喜歡讀書(shū)，名人故事使我肅然起敬；童話故事讓我充滿幻想；笑話書(shū)使我捧腹大笑……讀書(shū)使我快樂(lè)，我熱愛(ài)讀書(shū)。

我讀書(shū)我快樂(lè)演講稿篇五

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

這個(gè)寒假里我讀完了好多書(shū)。書(shū)可以讓我增長(zhǎng)很多知識(shí)，可以啟發(fā)我想很多問(wèn)題。

就比如說(shuō)，以前我不知道貓是怎么笑的，但讀《我是貓》的時(shí)候，我知道了。再比如說(shuō)，《快樂(lè)王子》這本書(shū)里，自命不凡的那支火箭總是自夸，夸自己很不平凡，說(shuō)自己不怕濕，結(jié)果它反而熄滅了。這個(gè)故事告訴我，自夸是一種不好的習(xí)慣。而在《福爾摩斯探案集》里，福爾摩斯用他的智慧，偵破了很多案件。他還不爭(zhēng)利益，在一生偵破的54件案件中，只有3件簽了他的名字。

但是也有一些煩惱。比如，讀了還要做筆記、摘抄好詞好句、做批注、記錄感想等。好詞完成得還比較輕松，但感想就不行了。也不知道是為什么，常常沒(méi)有很多新鮮的想法，所以就有點(diǎn)困難。批注我是隨便翻到第幾頁(yè)就找找，找到可寫(xiě)的就寫(xiě)上了。這幾項(xiàng)耗費(fèi)了我大量的時(shí)間。這就是我的困惑和煩惱。

但是總體上說(shuō)，我還是喜歡讀書(shū)的。我希望我的快樂(lè)更多一些，煩惱更少一些。

我讀書(shū)我快樂(lè)演講稿篇六

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我給大家演講的題目是——讀書(shū)的快樂(lè)。

書(shū)是我最好的朋友。每天我不讀書(shū)就會(huì)悶悶不樂(lè)。只要一捧起書(shū)，我就會(huì)忘掉所有的煩惱。高爾基說(shuō)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)是我的好朋友，我每天都在閱讀中增長(zhǎng)知識(shí)，獲得快樂(lè)。

有一天，我被爸爸批評(píng)了，心情懊惱，坐在書(shū)房里靜靜地望著窗外發(fā)呆，不知道該做什么。這時(shí)我無(wú)意間瞧見(jiàn)了一本書(shū)——《小淘氣尼古拉》。這本書(shū)我還沒(méi)看過(guò)，于是在好奇心的驅(qū)使下，我翻開(kāi)了書(shū)，看了看目錄簡(jiǎn)介。原來(lái)這是寫(xiě)的一個(gè)叫尼古拉的小朋友，與他的朋友們之間的故事。我翻開(kāi)了第一頁(yè)，里面繪聲繪色地描寫(xiě)了小尼古拉在學(xué)校發(fā)生的有趣故事。我跟著小尼古拉徜徉在歡樂(lè)的海洋中，越看越入迷，有時(shí)甚至情不自禁笑出聲來(lái)。我沒(méi)想到讀書(shū)會(huì)這么快樂(lè)。

就在那一天，我就迫不及待地看完了兩百頁(yè)，直到睡覺(jué)之時(shí)，都還意猶未盡，甚至晚上做夢(mèng)都?jí)粢?jiàn)了書(shū)中的故事情節(jié)。接下來(lái)的幾天，我便一鼓作氣把三本尼古拉的故事全部看完了。我這才真正能感覺(jué)到，讀書(shū)是多么的快樂(lè)，心里的烏云早就被閱讀帶來(lái)的喜悅沖散了。從此以后，不管多忙，每天我都要抽出時(shí)間讀書(shū)，要不然就會(huì)覺(jué)得心里面空空的。

最近我在看巴金的《春》。我原以為自己會(huì)看不懂。可我發(fā)現(xiàn)，自己在看書(shū)的過(guò)程中已經(jīng)漸漸融入書(shū)中人物的世界，隨著故事情節(jié)的發(fā)展，時(shí)而哭，時(shí)而笑，體會(huì)著人物的悲歡離合。看著書(shū)，感受著書(shū)里的情節(jié)，有時(shí)，我感覺(jué)耳邊傳來(lái)了敲鑼打鼓的聲音；有時(shí)，書(shū)中氣氛降至冰點(diǎn)，我也感覺(jué)房子里靜靜的好像一個(gè)人都沒(méi)有。這就是讀書(shū)帶給我的感受。

讀書(shū)是使人進(jìn)步的階梯。讀書(shū)使人快樂(lè)。書(shū)打開(kāi)了我們心靈的大門(mén)，像一抹陽(yáng)光照耀到我們的內(nèi)心。我有過(guò)很多煩惱，但是這些煩惱都被書(shū)給吹散了。書(shū)是我的朋友，每天我都會(huì)和他交流。

我讀書(shū)我快樂(lè)演講稿篇七

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！

高爾基說(shuō)：我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能豐富我的知識(shí)。我讀書(shū)，明白了祖國(guó)有悠久燦爛的文化；我讀書(shū)，看到了當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展。上下幾千年，縱橫豎萬(wàn)里，我透過(guò)書(shū)的咫尺之窗看到了一個(gè)精彩繽紛的世界。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能使我懂得了做人的道理。我學(xué)會(huì)了愛(ài)。我同情賣火柴的小女孩，我關(guān)心小凡卡的命運(yùn)，我敬佩居里夫人嚴(yán)謹(jǐn)好學(xué)的態(tài)度，錢(qián)學(xué)森，李四光的愛(ài)國(guó)精神；我懂得了恨。我鄙視愚蠢的國(guó)王，我嘲諷契可夫筆下的博斯威爾有這樣的一句話：“每一天讀上五小時(shí)書(shū)，人很快就會(huì)淵博起來(lái)?！蔽覀兊慕處熋恳惶旌芏鄷r(shí)間都用在教育教學(xué)中，或許不可能這樣的投入，但是只要書(shū)籍在我的心中，我每一天抽出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，我就能夠補(bǔ)足自己的不夠，因?yàn)橹R(shí)是來(lái)不得半點(diǎn)虛假，更不能是道聽(tīng)途說(shuō)。

我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能幫忙我樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。保爾·科察金為了革命舍棄個(gè)人利益，童第周為了祖國(guó)的尊嚴(yán)而刻苦學(xué)習(xí)，劉胡蘭，趙一曼，江雪琴，一個(gè)個(gè)英雄人物為了解放全人類的崇高理想而犧牲生命。這些書(shū)中的人物都是我的榜樣，是他們幫忙我樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，為中華之崛起而讀書(shū)，為二十一世紀(jì)的中國(guó)熱愛(ài)讀書(shū)！

當(dāng)我過(guò)生日時(shí)，媽媽問(wèn)我想要什么，我會(huì)毫不猶豫地回答：我時(shí)而化成一名旅客，在書(shū)的世界里盡情觀賞；我時(shí)而變成一條小魚(yú)，在書(shū)的海洋里盡情遨游。

是呀！沒(méi)有一本書(shū)的家庭猶如沒(méi)有一顆星的天空，沒(méi)有一條魚(yú)的河流；沒(méi)有讀過(guò)一本書(shū)的人，猶如一具沒(méi)有靈魂的軀殼，沒(méi)有思想的尸體！古往今來(lái)，沒(méi)有哪一位名人不熱愛(ài)讀書(shū)，同樣，也沒(méi)有一位不熱愛(ài)讀書(shū)的人會(huì)有所作為！

同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧！擁有書(shū)，我們就擁有整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有完美的明天。

我讀書(shū)我快樂(lè)演講稿篇八

你們好！

今天我給大家演講的題目是《讀書(shū)的快樂(lè)》。

書(shū)是人類智慧的結(jié)晶，書(shū)是人類思想的寶庫(kù)。讀書(shū)可以讓我們無(wú)知的領(lǐng)域不斷縮小，讀書(shū)可以讓我們更加豐富起來(lái)，成熟起來(lái)。

俗話說(shuō)：＂秀才不出門(mén)，盡知天下事。＂讀書(shū)可以使我們感受到茫茫宇宙的無(wú)限神奇，埃及金字塔的燦爛和瑰麗文化，尼亞加拉大瀑布的壯觀和震撼，海洋世界的浩瀚和富饒，而不必親臨其境；讀書(shū)使我們可以超越時(shí)空的局限與人類歷史上一些先賢偉人進(jìn)行無(wú)聲的交流和探討，而不必回到過(guò)去，回到從前。

讀一本好書(shū)可以讓我們分清美丑，識(shí)別善惡，明辨是非，讓我們漸漸地高尚起來(lái)，純潔起來(lái)。歌德說(shuō)過(guò)：＂讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。＂是啊，讀一本好書(shū)使我們可以從圣賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學(xué)家?jiàn)^斗的文字里體會(huì)攀登的艱辛和執(zhí)著，從英雄可歌可泣的故事中找到與命運(yùn)抗?fàn)幒筒珦舻臒o(wú)窮力量以及堅(jiān)強(qiáng)意志。

我也曾切身感受到了讀書(shū)的樂(lè)趣。受家庭的熏染，我從小就愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)楦赣H和母親都是書(shū)迷，一天到晚都在看書(shū)寫(xiě)作。而且我家的書(shū)比較多，父母親單位圖書(shū)館更有數(shù)不清的好書(shū)，只要我想讀都能讀得到。雖然我還不太明白古人說(shuō)的＂書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉＂的真實(shí)意蘊(yùn)，也還沒(méi)達(dá)到＂三更有夢(mèng)疏作伴＂和＂為書(shū)消得人憔悴＂的程度，但現(xiàn)在讀書(shū)的的確確成了我生活中不可缺少的重要部分，我一直手不釋卷的讀著，完全沉浸在知識(shí)編織的美麗世界中。

＂書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。＂高爾基的這句至理名言曾激勵(lì)著無(wú)數(shù)學(xué)子發(fā)奮讀書(shū)。書(shū)中有許多樂(lè)趣，我們讀著也感到快樂(lè)。同學(xué)們，為了我們的進(jìn)步和成長(zhǎng)，為了我們偉大祖國(guó)的進(jìn)步和繁榮，讓我們一起讀書(shū)吧！

我的演講結(jié)束了，謝謝大家！

我讀書(shū)我快樂(lè)演講稿篇九

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我踏入了五年級(jí)，隨著年級(jí)的增高我閱讀的范圍也在不斷擴(kuò)大著，我讀了許多書(shū)比如《紅樓夢(mèng)》、《狼翁夢(mèng)》、《淘氣包馬小跳》……如高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”

每天，做完功課后都會(huì)去看看課外書(shū)，如饑似渴地閱讀著每個(gè)有趣的故事，感受著每個(gè)動(dòng)人的情節(jié)，欣賞著每個(gè)優(yōu)美的段落，并與書(shū)中的主人公同喜同悲、同呼吸共命運(yùn)。這些書(shū)不僅讓我學(xué)到了知識(shí)，還讓我懂得了不少道理。比如，《農(nóng)夫和蛇》這個(gè)故事告訴我們好心幫助別人未必會(huì)被人感激，也許會(huì)被人反咬一口；《狐貍和烏鴉》和《皇帝的新裝》這兩個(gè)故事，讓我明白了——不要聽(tīng)信別人的花言巧語(yǔ)，凡事只要?jiǎng)幽X筋想一想，否則后果不堪設(shè)想。

我為什么那么喜愛(ài)讀書(shū)呢？因?yàn)槲艺J(rèn)為讀書(shū)能讓人在一些故事中明白許多大道理。還有許多道理我一一舉例說(shuō)明吧！

1、正如我認(rèn)為高爾基說(shuō)的就很對(duì)‘書(shū)是人進(jìn)步的階梯’；

2、我認(rèn)為多讀書(shū)，能讓我的生命更有意義；

3、書(shū)——是我的精神糧食！讓我在幽幽墨香中一天天充實(shí)，一天天長(zhǎng)大！

我最近在閱讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這本書(shū)棒極了！我從那里學(xué)到的知識(shí)是我從其他書(shū)里學(xué)不到的。如“寶石是怎么形成的？”“宇宙是怎么形成的？”“為什么能可見(jiàn)顏色？”等等，讀了這本書(shū)沒(méi)有什么問(wèn)題能難倒我！

書(shū)就是一個(gè)物產(chǎn)豐的寶庫(kù)，寶庫(kù)里的資源讓我吸收著，我也吸收著這些資源成長(zhǎng)！陪伴我一聲！