在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

學(xué)生會(huì)演講技巧及經(jīng)驗(yàn)篇一

1.儀容儀表要整潔。

干凈整潔的儀容會(huì)給你的印象加分，不妨在登臺(tái)演講之前整理整理衣領(lǐng)和頭發(fā)，不要過于凌亂。登臺(tái)以后站有站相，挺拔站直不要亂動(dòng)亂晃，給人眼前一亮的感覺。

2.聲音要洪亮。

洪亮有力的聲音有益于提高評(píng)選老師對(duì)你的注意力，尤其是競(jìng)選順序靠后的同學(xué)，在前面n名競(jìng)選同學(xué)演講后，評(píng)委老師肯定有些疲勞，洪亮的聲音相當(dāng)于一劑提神劑，讓老師可以格外地關(guān)注到你。即使你的音量天生就很小，音色很高也沒關(guān)系，只要說話有底氣，有力度，同樣能讓別人覺得你是個(gè)很沉穩(wěn)的人。

3.語氣表情要到位。

微笑是必須的，別笑“太大”，自然些。站在臺(tái)上要放松，這里的放松是指不要讓別人覺得你很緊張僵硬，但是也要不失嚴(yán)肅。語氣要溫和且謙遜。目光與臺(tái)下的人作交流。眼神交流會(huì)讓所有的人看到你的自信，體現(xiàn)你的沉著和自信。

4.演講時(shí)間不適合過長(zhǎng)，三四分鐘為最佳。

言簡(jiǎn)意賅不重復(fù)，少說官話套話。用最清晰明朗的語言把你所有的閃光點(diǎn)都展現(xiàn)在別人的面前，別人會(huì)覺得你是1個(gè)思路清晰、辦事利落的人。

5.最重要的是做好充分的準(zhǔn)備，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。

一篇好的競(jìng)選稿通常著重會(huì)有自我介紹、施政綱要2大部分組成，再加上最后高潮性的結(jié)尾好似又組成了吃魚似的三段論結(jié)構(gòu)。其實(shí)不然，3個(gè)部分中并不像吃魚一樣只特意渴求中間部分的營(yíng)養(yǎng)。這三部分可以簡(jiǎn)單的用“新”“奇”、“快”3個(gè)字來概括。

好的自我介紹是一篇成功演講稿的開始，我認(rèn)為講究新意是最為重要的。同學(xué)們大都采用平鋪直敘似的“大家好，我是xx班的xxx”，聽多了未免讓人產(chǎn)生厭倦，不但感到乏味，還不能讓聽眾在第一時(shí)間對(duì)你產(chǎn)生興趣，下面的文詞再好也只能作失敗者的陪嫁了。“新”不只要體現(xiàn)在內(nèi)容上，還要體現(xiàn)在形式上。下面我把3個(gè)例子向大家簡(jiǎn)單做一下介紹：

1、 20xx年xxx同學(xué)在參加競(jìng)選時(shí)只把普通的模式加了1個(gè)“就”字，改為我就是xxx。簡(jiǎn)單遣詞便讓人感覺非同一般。好像讓人覺得應(yīng)該認(rèn)識(shí)他，不認(rèn)識(shí)他是1種失誤或錯(cuò)誤，在人們心中先入為主，變客體為主體。

2、 霧里看花也不乏時(shí)1種好的方法，用古語名句來做開場(chǎng)白（生僻的最佳），讓精力不集中人們首先凝聚在你的說詞當(dāng)中，雖然沒聽到你引用名句的意思，也不知道名句和你有什么聯(lián)系，但是從感覺上認(rèn)可你的到來。20xx年戰(zhàn)志偉同學(xué)就是用的這種方法，不過這種方法風(fēng)險(xiǎn)很大。但是要注意的是不要用太平常的俗語，如：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”這句話在一次演講65人中用了13次，概率達(dá)到20%最后的結(jié)果可想而知。

3、 運(yùn)用自己的名字來做文章也是1種好的方法。20xx年xxx同學(xué)在演講臺(tái)上把自己的名字和抗日名將蔡廷凱的名字用一組排比句從特點(diǎn)和熱情等諸方面加以對(duì)比收效頗好。

在實(shí)戰(zhàn)中還需要幾點(diǎn)要讓演講者把握好：

1、 不要把自己的名字夸大化，也不要隨意和名人聯(lián)系自己的名字，讓人感覺到你是生活在別人的陰影下，更不要把自己的名字拆開給聽眾講解，自己不是老師，聽眾會(huì)感到厭煩。

2、 把自己的特長(zhǎng)和愛好分開，在介紹自己時(shí)多介紹自己的特長(zhǎng)，用特長(zhǎng)的連貫性和有用性來帶動(dòng)整個(gè)演講稿的發(fā)展。避免用愛好來代替特長(zhǎng)，愛好音樂、愛好體育。愛好對(duì)于工作和演講來說并沒有多大可取之處。

3、 自我介紹篇幅不要過長(zhǎng)，一般占整個(gè)演講稿的1/5。

施政綱要是看你是否具備進(jìn)入學(xué)生干部崗位進(jìn)行工作的通行證。一篇完整的演講稿施政綱要一般要回答干什么、怎么干和對(duì)目前工作的思考幾個(gè)問題的。干什么在這里我就不具體說了，相信每1個(gè)將要成為學(xué)生干部的同學(xué)都知道這一點(diǎn)。下面就著重討論一下怎么干和對(duì)目前工作的思考兩點(diǎn)。

具體回答“怎么干”這幾年越來越趨于系統(tǒng)化和模式化。幾篇成功的演講稿都在“奇”上下了功夫，把通常抽象的工作用一連串的事物來代替，把原先難懂得話語形象化。xxx用了兩件法寶來形容自己的工作，一件是一張白紙，一張任意書寫的、能求得百家之長(zhǎng)的白紙。另一件是1個(gè)磁石，1個(gè)具有較高號(hào)召力的磁石。20xx年馬道驊用了四顆心，第一顆是對(duì)待同學(xué)的誠(chéng)心，第二顆是對(duì)待工作的熱心，第三顆是對(duì)待大家的愛心，第四顆是對(duì)待自己的私心。來系統(tǒng)表明自己的工作態(tài)度，對(duì)人坦誠(chéng)，感到親切。

20xx年戰(zhàn)志偉用了4個(gè)小船，20xx年張濤在競(jìng)選時(shí)用了3種橋都是對(duì)怎么干的形象比喻。值得一體的是20xx年xxx在競(jìng)選時(shí)打破以往常規(guī)，基于對(duì)學(xué)生干部工作的深入思考和同學(xué)們對(duì)她的信任，對(duì)學(xué)生干部怎樣工作進(jìn)行了長(zhǎng)篇論述，到競(jìng)選時(shí)間結(jié)束時(shí)才只說完了第一部分的第一小點(diǎn)，當(dāng)然這個(gè)很適合于以后的競(jìng)選者借鑒，但是危險(xiǎn)也同樣不小。

對(duì)目前工作的思考，就是我們通常所說的提建議是個(gè)值得費(fèi)心機(jī)的地方，至少要考慮到三方面的人為因素。建議是否符合指導(dǎo)教師的工作思想；是否符合上屆學(xué)生會(huì)干部的工作實(shí)際；是否符合同學(xué)們的愿望與需求。這三方面的利益要求1個(gè)也少不得，不能少。既不能否定以前的工作，又不能對(duì)將來的工作沒有想法，沒有建樹。

結(jié)尾是要干凈利索，當(dāng)斷則斷，不要讓別人早已感覺出你需要結(jié)尾了，還婆婆母親說一些自己認(rèn)為很重要的話，其實(shí)不但毫無價(jià)值可言，還畫蛇添足。在結(jié)尾時(shí)很多同學(xué)愛用：“只要大家給我一次機(jī)會(huì)我就……”我建議競(jìng)選者還是免去這句話，機(jī)會(huì)不是靠乞討得到的，是通過自己不斷的辛勤努力爭(zhēng)取的。我認(rèn)為在演講中特別是在結(jié)尾時(shí)不要高喊口號(hào)，還是事實(shí)在在的好。1個(gè)平實(shí)的演講者比1個(gè)花枝招展的演講者更容易讓評(píng)委接受。

1個(gè)好的收?qǐng)?，往往讓人記憶猶新，有經(jīng)驗(yàn)的人常常把幾個(gè)經(jīng)常被提問的問題準(zhǔn)備充足，如：你是怎樣處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系；你是怎樣處理部與部之間的關(guān)系；你是怎樣處理部長(zhǎng)與不愿之間的關(guān)系的？諸如此類的十幾個(gè)問題應(yīng)早早準(zhǔn)備，回答時(shí)要能夠博征旁引效果更好。這里只把近年來幾個(gè)比較突出的實(shí)例和大家欣賞一下。2008年xxx同學(xué)回答了2個(gè)問題都比較新穎比較成功。第1個(gè)：你如果競(jìng)選成功你如何對(duì)我們的大專生進(jìn)行工作？他回答：對(duì)待大專生要想放養(yǎng)一樣，既要讓羊兒吃飽，又不要讓羊兒亂跑。這里雖然沒說出什么具體可行的辦法，但是比喻的形象性已經(jīng)深深吸引了聽眾。第二個(gè)：你如果競(jìng)選成功，你將如何來安排你的一天？回答：我的一天有兩項(xiàng)任務(wù)，1個(gè)是學(xué)習(xí)1個(gè)是工作。讓后又具體的對(duì)工作和學(xué)習(xí)進(jìn)行了說明。2010年張濤同學(xué)在答辯時(shí)有人問他你憑借什么來競(jìng)選主席一職，他充分運(yùn)用自己是最后以為競(jìng)選者的優(yōu)勢(shì)，反問提問者自己能不能笑到最后，提問者成了被試著，回答可以。隨后張濤又緊接著問，為什么可以，提問者牽強(qiáng)的回答了原因之后，張濤又說：你既然都認(rèn)為我可以笑到最后，我又為何不能當(dāng)主席吶？

在演講臺(tái)上，手勢(shì)的運(yùn)用是1個(gè)技巧。好的手勢(shì)能夠有利于你的演講內(nèi)容的表述，同樣差的手勢(shì)會(huì)影響演講的效果。既不能讓自己的手勢(shì)太單調(diào)又不能讓自己的手勢(shì)太做作，講究靈活運(yùn)用。這里的靈活運(yùn)用不是一句空話，要根據(jù)自己的演講稿來。如果1個(gè)語詞嚴(yán)厲的演講稿用一系列的軟綿綿的動(dòng)作來配合，1個(gè)用華麗辭藻來裝扮的演講稿配以激情的手勢(shì)那一定會(huì)本墨倒置。手勢(shì)的連貫性是保障手勢(shì)實(shí)用的1個(gè)重要方面，在演講中要保持手勢(shì)自始至終都要存在，不要時(shí)有時(shí)無，更不要一味的做一些比較夸張的動(dòng)作。如果有演講臺(tái)。一定要離的稍微遠(yuǎn)點(diǎn)，離的進(jìn)了容易把手一開始就放在演講桌上，以后總想往桌子上放，而不能舒暢的作出動(dòng)作、手勢(shì)。

演講稿的語言要盡量壓韻，并且要舒張有度。在緊張與疏馳中尋找演講的流動(dòng)感，這樣才能有可能保證評(píng)委在若干個(gè)競(jìng)選者當(dāng)中對(duì)你的演講產(chǎn)生興趣。

有必要補(bǔ)充的是，這幾部分在時(shí)間安排上要想面面俱到恐怕有點(diǎn)難度，怎樣才能在不失方寸又能把功用發(fā)揮的淋漓盡致呢？張濤在這里做了巧妙的安排，可以借鑒一下。他把大部分時(shí)間用在自我介紹上，而把施政建設(shè)用書面的形式發(fā)給了評(píng)委。不僅節(jié)約了時(shí)間，還能夠在評(píng)委心中留下較深刻的印象。今年競(jìng)選者也借鑒了這種方法，但是材料內(nèi)容質(zhì)量不高，收效不大。

學(xué)生會(huì)演講技巧及經(jīng)驗(yàn)篇二

尊敬的各位老師，親愛的各位同學(xué)：

大家晚上好，我是來自xx的xx。

首先，我很榮幸作為學(xué)生代表站在這里發(fā)言。

其次，我要感謝學(xué)長(zhǎng)和學(xué)姐給我這個(gè)機(jī)會(huì)進(jìn)入學(xué)生會(huì)。其實(shí)，在我看來，面試的時(shí)候我的狀態(tài)并不是很好，回答也磕磕巴巴的，但是學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐依然給了我這個(gè)機(jī)會(huì)，真的萬分感激。

成為了學(xué)生會(huì)的一名干事，我會(huì)勤勤懇懇做好自己的工作，不辜負(fù)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的信賴。

接下來，我想淺談一下高中生之現(xiàn)狀和大學(xué)生之差異。高中的應(yīng)試教育，讓很多原本青春飛揚(yáng)的學(xué)生變成了沉默寡言的呀。原本內(nèi)向的學(xué)生變得愈加沉默，原本朝氣的學(xué)生被抹去了本該有的天真爛漫。就像前段時(shí)間我們英語課上講的，加拿大教育和中國(guó)教育局，兩者之間的不同點(diǎn)。加拿大學(xué)生尊重個(gè)性迥異的人，而與眾不同的學(xué)生個(gè)人魅力也會(huì)有提升。中國(guó)卻不允許特立獨(dú)行，你和大多數(shù)人不同反而會(huì)招人排擠。我無意抨擊中國(guó)教育，然而確實(shí)有很多學(xué)生，因此被改變，缺少了一點(diǎn)獨(dú)特性，變得泯然于眾人。很多學(xué)生沒有任何興趣愛好，沒有任何特長(zhǎng)，每天只是盲目的學(xué)習(xí)盲目的生活。

不過還好。小學(xué)至高中長(zhǎng)達(dá)十幾年的閉關(guān)鎖國(guó)，在大學(xué)得到了對(duì)外開放。如果將高中比喻為戴著鐐銬的舞蹈，那么在大學(xué)你便可以自由的盡情的舞動(dòng)你的青春。大學(xué)，不再是應(yīng)試教育，而是真正的素質(zhì)教育。在大學(xué)，你有很多選擇的余地，有很多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。但是別人提供了你機(jī)會(huì)你還是要自己去把握，因?yàn)楹芏嗳硕荚诘却@個(gè)機(jī)會(huì)。你不去爭(zhēng)取，沒有人會(huì)主動(dòng)幫你。

然而大多數(shù)大學(xué)生還是無法克服內(nèi)心的膽怯懦弱，還是選擇在茫茫人海中充當(dāng)路人。只有少數(shù)人在擺脫桎梏之后在大學(xué)成為領(lǐng)軍人物。當(dāng)然也有很多人無法接受自己的懦弱，接受自己是個(gè)默默無聞的人。

在這里，我想分享一句林夕的話，所謂心事，不過是不如己意，那就是我執(zhí)，執(zhí)著于自己描繪的理想，一有落差即生煩惱。所以啊，做一個(gè)默默無聞的人，還是這個(gè)大舞臺(tái)閃耀的人都無礙，這取決于你自己的內(nèi)心。自己真正想過怎樣的生活才是最重要的，而不是一邊在自責(zé)自己的膽怯無能，一邊在享受自己的沉默人生。

我相信，進(jìn)入了學(xué)生會(huì)的人都不是想在茫茫人海中被淹沒的人，都是想要成為更加閃耀的自己，成為更好的自己。所以，在這里我想分享一句話，與君共勉。

每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)。

謝謝大家，我的演講到此完畢。