作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園常識(shí)教案大班篇一

1、讓幼兒在集體中大膽、清楚、較連貫地介紹五一中一件最快樂(lè)的事。

2、要求幼兒專(zhuān)心聽(tīng)他人講話，知道別人所講的內(nèi)容。

3、學(xué)習(xí)在集體中清楚的與語(yǔ)言表帶自己的意思。

畫(huà)紙幼兒每人一張彩色鉛筆

1、讓幼兒安靜的、乖乖的坐在座位上。

2、提問(wèn)：我們這次放了七天的假，有沒(méi)有小朋友知道放的是什么假呀?

3、老師給幼兒講述自己這七天當(dāng)中最開(kāi)心的事情。講的時(shí)候內(nèi)容要豐富、表情也要豐富。讓幼兒產(chǎn)生濃厚的興趣和想要述說(shuō)的欲望。

4、老師表?yè)P(yáng)述說(shuō)的好的幼兒，鼓勵(lì)那些不敢發(fā)言的幼兒。

5、發(fā)給幼兒畫(huà)紙和彩色鉛筆。讓他們畫(huà)畫(huà)自己心中最快樂(lè)的五一。

6、老師巡視，幫助能力較弱的幼兒。

幼兒園常識(shí)教案大班篇二

1、使幼兒發(fā)現(xiàn)肥皂的外形和用途，(肥皂的顏色、形狀、氣球，肥皂可以去污。)

2、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官感知多樣的肥皂。

3、通過(guò)吹泡泡活動(dòng)，增添幼兒的.樂(lè)趣。

1、為每組幼兒準(zhǔn)備形狀、顏色、氣味不同的洗衣皂、香皂、藥皂、嬰兒皂等等。吹肥皂泡瓶若干，盛水臉盆幾只作洗手用。

操作卡片“請(qǐng)你涂顏色”。

1、引導(dǎo)幼兒觀察肥皂的特征，學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官感知多種多樣的肥皂。

“桌上有許多肥皂，請(qǐng)你們看看、摸摸、聞聞，然后告訴大家你的以現(xiàn)。看完一塊后可以拿另一塊肥皂觀察?！薄罢?qǐng)你說(shuō)說(shuō)肥皂是什么樣的?”(這是肥皂，要求幼兒說(shuō)出名稱(chēng)。肥皂有圓、長(zhǎng)方、橢圓等各種形狀;有香味、藥味、肥皂味、……有紅、綠、黃、白等顏色。)

2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)肥皂的用途。

“現(xiàn)在你們用肥皂洗手?！?啟發(fā)幼兒洗手前后看看自己的手和盆里的水有什么變化)幼兒洗完手后，教師問(wèn)：“你們發(fā)現(xiàn)有什么變化?”

(手洗干凈了，水臟了。肥皂能幫你把手上的臟東西洗掉。)

“肥皂還有什么用處呢?”

(可以洗衣服、洗澡，藥皂還能消毒……)

“想一想，你們還可以用肥皂干什么?”(吹泡泡)

“現(xiàn)在我們請(qǐng)幾位小朋友來(lái)吹泡泡，大家看誰(shuí)吹得大，吹得多!”(使小朋友在歡樂(lè)中結(jié)束活動(dòng))

幼兒園常識(shí)教案大班篇三

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)避免受傷。

2、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心、互相助的好品質(zhì)。

3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

5、培養(yǎng)幼兒膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。

受傷的事例圖片

1、啟發(fā)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)動(dòng)嘘P(guān)燒傷、燙傷、破傷的情況

2、教師引導(dǎo)幼兒通過(guò)討論的方法了解應(yīng)該怎樣避免受傷

(1)教師鼓勵(lì)幼兒討論預(yù)防燒傷、燙傷、破傷的方法：小朋友有時(shí)候會(huì)不小心受傷，那我們平時(shí)應(yīng)該怎樣做才能避免受傷呢?(教師提供時(shí)間給幼兒結(jié)伴討論，同時(shí)深入到幼兒的討論當(dāng)中，聽(tīng)聽(tīng)幼兒們說(shuō)的.有關(guān)情況是怎樣的。)

3、教師向幼兒簡(jiǎn)單介紹受傷后自救的方法

(1)教師引導(dǎo)幼兒討論：如果人不在身邊，你或者別人受傷后，你該怎樣做?

(2)教師總結(jié)：如果燒傷、燙傷，可以把傷口露在外面，用冷水沖洗，然后馬上請(qǐng)人忙等。

4、總結(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園常識(shí)教案大班篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步感知三拍子節(jié)奏，能用身體動(dòng)作表現(xiàn)樂(lè)曲的節(jié)拍。

2、能隨樂(lè)曲節(jié)奏表現(xiàn)蝴蝶飛舞的優(yōu)美動(dòng)作。

3、能與同伴合作游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

4、感受樂(lè)曲歡快富有律動(dòng)感的情緒。

5、能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。

重難點(diǎn)：

初步感知三拍子節(jié)奏，能在樂(lè)曲伴奏下與同伴合作游戲。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

蝴蝶、花的胸飾。磁帶、錄音機(jī)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、律動(dòng)入場(chǎng)，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣：

師帶領(lǐng)幼兒在《春天》的樂(lè)曲伴奏下律動(dòng)入場(chǎng)。

師：美麗的春天到了，我們一起到草地上去玩，好嗎?

二、欣賞樂(lè)曲，感知樂(lè)曲的性質(zhì)和節(jié)拍：

1、播放樂(lè)曲請(qǐng)幼兒欣賞。

師：我們一起來(lái)聽(tīng)一首好聽(tīng)的樂(lè)曲吧。

2、提問(wèn)：這首樂(lè)曲聽(tīng)上去感覺(jué)怎么樣?

3、小結(jié)：小朋友都覺(jué)得這首樂(lè)曲聽(tīng)上去很優(yōu)美，那么這首樂(lè)曲是幾拍子的呢?再次欣賞樂(lè)曲。個(gè)別幼兒講述自己所聽(tīng)出來(lái)的拍子。

4、嘗試用2、3拍子為樂(lè)曲打拍子。

5、小結(jié)：大部分小朋友都聽(tīng)出來(lái)是三拍子的，那我們一起來(lái)為樂(lè)曲打拍子吧。師帶領(lǐng)幼兒為樂(lè)曲打拍子。

6、師：除了拍腿還可以拍哪里?師帶領(lǐng)幼兒用另一種方法為樂(lè)曲打拍子。

三、跟隨樂(lè)曲節(jié)奏學(xué)蝴蝶飛舞

1、幼兒在音樂(lè)聲中自由飛舞。

師：這首樂(lè)曲真優(yōu)美，把小蝴蝶都引來(lái)了，我們一起學(xué)學(xué)小蝴蝶飛。

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)表演。

師：剛才老師看見(jiàn)某某小朋友能跟著音樂(lè)的節(jié)奏飛的，我們一起來(lái)看一看。

3、師帶領(lǐng)幼兒跟著節(jié)奏飛舞。音樂(lè)結(jié)束前教師引導(dǎo)幼兒停下擺一個(gè)姿勢(shì)。

師：你會(huì)跟著節(jié)奏飛嗎?

師：飛累了，停一停。老師來(lái)拍照了啊，哪只蝴蝶停得最漂亮?

4、幼兒再次聽(tīng)樂(lè)曲飛舞，音樂(lè)結(jié)束時(shí)擺一個(gè)造型。

師：我們?cè)偃フ乙欢涿利惖幕ǎ@次看看誰(shuí)停得最漂亮。

幼兒園常識(shí)教案大班篇五

1、讓幼兒知道不能把馬路的空地當(dāng)作游戲場(chǎng)。

2、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和良好的禮儀習(xí)慣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

選出三名幼兒與教師排演情景劇，演示在馬路上玩耍的場(chǎng)景。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、導(dǎo)入活動(dòng)：

(1)師："今天我們一起來(lái)看小朋友表演的一個(gè)小情景劇。請(qǐng)大家一邊看，一邊想，表演中說(shuō)了一件什么事情?"

(2)三名幼兒與教師排演一個(gè)簡(jiǎn)單的情景。演示在馬路上玩耍的危險(xiǎn)片段。

2、關(guān)鍵步驟：

(1)提問(wèn)："剛才是在哪?發(fā)生了一件什么事?"

(2)你認(rèn)為小朋友哪點(diǎn)做得不對(duì)，他們應(yīng)該在哪玩?

(3)如果小朋友約你到馬路上去玩，你會(huì)怎么做?

3、示范后與幼兒團(tuán)討：

(1)我們可以選擇在什么地方游戲最安全?

(2)如果球之類(lèi)的玩具滾到了馬路上，你該怎么辦?

活動(dòng)延伸：

1、請(qǐng)小朋友重新改編剛才的情景小情景劇，并分組表演給大家看。

2、提問(wèn)：我們?cè)谕孀放苡螒驎r(shí)要注意什么?(要看周?chē)欠癜踩?

3、活動(dòng)反思。

幼兒園常識(shí)教案大班篇六

1、明白防寒保暖是冬季的一項(xiàng)重要工作，它關(guān)系著我們身體的健康狀況。

2、了解一些冬季防寒保暖的小常識(shí)。

3、在生活實(shí)踐中學(xué)習(xí)防寒保暖，確保自己身體健康。

表現(xiàn)冬季寒冷的圖片

一、談話活動(dòng)，引出主題

1、此刻是什么季節(jié)冬季給我們的感覺(jué)是怎樣的

2、如果我們不注意保暖，會(huì)發(fā)生什么

3、時(shí)值冬季，寒氣逼人我們要如何做好身體的保暖工作呢

老師小結(jié)：冬季最冷的時(shí)節(jié)已然到來(lái)了。保健專(zhuān)家個(gè)性提醒，寒冷的氣候使人免疫功能下降，內(nèi)分泌失調(diào)，血液循環(huán)發(fā)生改變，易染疾病，因此要做好防寒保暖工作，及早防范。

二、根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述

1、根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)，你覺(jué)得冬季人體什么部位最冷，最容易受傷

2、你是怎樣保暖的或是你母親是怎樣保暖的或是你看到的誰(shuí)的保暖方法好

三、教師總結(jié)所講，并添進(jìn)一些新的防寒保暖小常識(shí)

1、穿適當(dāng)厚度的保暖御寒衣服。

2、做好人體直接接觸空氣部位的保暖在冬季戴上帽子，能夠減少頭部的散熱量，同樣能到達(dá)周身保暖的目的在更加嚴(yán)寒的時(shí)候，還應(yīng)戴上口罩和手套俗話說(shuō)："寒從腳下起。"在嚴(yán)冬，人們還務(wù)必?fù)Q上保暖性好的鞋子，注意腳部保暖。

3、在冬季宜穿深色衣服深色衣服能夠使人體多獲得一些熱量，具有保暖的功能。

4、要勤曬被褥增加被褥內(nèi)的空氣量就等于提高了保暖潛力被褥經(jīng)過(guò)日曬，變得蓬松，不僅僅增加了空氣量，而且還增加了厚度因此，蓋著曬過(guò)的被子，會(huì)覺(jué)得很暖和。

5、在生活，工作環(huán)境中持續(xù)適宜的溫濕度如在室內(nèi)生爐子和設(shè)置暖氣或空調(diào)設(shè)備等，使室內(nèi)溫度經(jīng)常處于18℃-20℃，相對(duì)濕度50-60%為最好人們不就應(yīng)長(zhǎng)時(shí)間地處于10℃以下的環(huán)境中。

6、補(bǔ)充富含鈣和鐵的食物可提高機(jī)體的御寒潛力。含鈣的食物主要包括牛奶、豆制品、海帶、紫菜、貝殼、牡蠣、沙丁魚(yú)、蝦等;含鐵的.食物則主要為動(dòng)物血、蛋黃、豬肝、黃豆、芝麻、黑木耳和紅棗等。要多吃一些性屬溫?zé)岬氖称?，以提高機(jī)體耐寒力。常見(jiàn)的溫?zé)崾澄镉校号！⒀颉⒐?、雞肉，大蒜、辣椒、生姜、圓蔥、山藥、桂圓等。還要注意維生素c的攝入量，它能夠提高我們的免疫潛力。因此要增加柑橘類(lèi)水果(桔子、細(xì)皮小柑桔、柚子、檸檬)、獼猴桃、芒果、卷心菜、花椰菜、菠菜和茴香的攝入量。

7、小學(xué)生冬季安全教育，學(xué)生進(jìn)行冬季長(zhǎng)跑等體育活動(dòng)，既可增強(qiáng)體質(zhì)，也能夠提高人體對(duì)寒冷的忍耐性。

四、冬季安全教育活動(dòng)延伸這天我們學(xué)了許多有關(guān)冬季怎樣防寒保暖的小知識(shí)，有些你們的爸爸媽媽也不明白的。你們能夠?qū)⒆约核鶎W(xué)的本領(lǐng)告訴他們，讓他們也增加一些知識(shí)。更重要的是我們就應(yīng)把自己所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到生活實(shí)際中，防寒保暖，確保自己身體健康。

幼兒園常識(shí)教案大班篇七

1、了解安全行為的重要性。

2、積極參與競(jìng)賽活動(dòng)，并大膽表達(dá)自己的想法。

3、體驗(yàn)合作帶來(lái)的快樂(lè)，有初步的自我保護(hù)意識(shí)。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

1、圖片、教學(xué)掛圖。

2、操作材料、筆

1、教師出示教學(xué)掛圖，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)幼兒園的安全設(shè)施。

幼兒根據(jù)圖片自由發(fā)言，介紹幼兒園已有的安全設(shè)施。

2、教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒了解安全與危害的重要性。

幼兒自由討論，發(fā)言。

教師小結(jié)：幼兒園里有很多為小朋友安全考慮的安全設(shè)施，可是如果我們不注意安全，安全的地方也會(huì)變得不安全。

3、教師組織游戲，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)日?；顒?dòng)的不安全隱患。

玩游戲‘火眼金星’，請(qǐng)小朋友以最快速度從中找出不安全的行為。

4、小組活動(dòng)。

制作安全警示牌：設(shè)計(jì)安全警示標(biāo)記，可粘貼在幼兒園內(nèi)及安全設(shè)施上。

幼兒園常識(shí)教案大班篇八

隨著氣溫逐步降低，刺骨的寒風(fēng)讓小朋友們感受到了冬季的腳步。大家換上了厚厚的棉衣，戴起了手套、帽子和圍巾。低溫讓他們縮手縮腳不愿意動(dòng)彈。公園小區(qū)里那些聚集在一起游戲的同伴也躲進(jìn)了溫暖的家中。在這樣的季節(jié)里我們的主題活動(dòng)“寒冷的冬天”熱火朝天地展開(kāi)了。老師和孩子們一起去觀察冬天的季節(jié)變化，尋找讓自己暖和起來(lái)的辦法；一起收集信息，了解冬天里動(dòng)物朋友是怎樣過(guò)冬的；一起戰(zhàn)勝寒冷，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。根據(jù)季節(jié)特征和幼兒的興趣熱點(diǎn)，“寶寶不怕冷”小主題正在進(jìn)行著。今天活動(dòng)中，我整合健康教育，和幼兒一起在冬季健身會(huì)這個(gè)情景中，唱一唱、跳一跳，探索自己身體的秘密，知道自己身體的各個(gè)部位都能活動(dòng)，嘗試改編歌詞，并隨著音樂(lè)活動(dòng)身體，感受音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè)，讓音樂(lè)形象與主題有機(jī)關(guān)聯(lián)。

音樂(lè)“冬季健身會(huì)”（第二教時(shí)）

1、嘗試改編歌詞，能隨著歌曲動(dòng)一動(dòng)自己的身體

2、體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè)

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂(lè)磁帶、圖卡

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已經(jīng)學(xué)會(huì)歌曲“讓你的身體動(dòng)一動(dòng)”

一、 歌曲：母鴨帶小鴨

大森林里好熱鬧，小動(dòng)物們要開(kāi)健身會(huì)。

1、什么是健身？

2、聽(tīng)誰(shuí)來(lái)了？

二、 歌曲：讓你的身體動(dòng)一動(dòng)

讓我們也試著活動(dòng)一下身體吧

（一） 復(fù)習(xí)歌曲

（二）改編歌詞表演歌曲

1、 剛才我們身體的什么部位動(dòng)起來(lái)了？小手還可以怎樣動(dòng)？

2、 小朋友，你們還會(huì)動(dòng)動(dòng)身體的其它部位嗎？你是怎樣動(dòng)的？

3、你們喜歡動(dòng)動(dòng)身體的什么部位？一邊唱一邊表演好嗎？

4、誰(shuí)動(dòng)的方法是和別人不同的？

三、 舞蹈：快樂(lè)的小鴨子

小鴨子看到小朋友活動(dòng)地這么開(kāi)心，也快樂(lè)地跳起鴨鴨健身操啦！看它們跳起來(lái)多有精神。

幼兒園常識(shí)教案大班篇九

1、讓幼兒感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來(lái)的.危害。

2、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。

3、讓幼兒認(rèn)識(shí)消防設(shè)施設(shè)備，提高防火意識(shí)。

4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

5、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

1、《火災(zāi)案例》錄像。

2、人手一塊濕毛巾。

3、安全出口指示牌，滅火器。

活動(dòng)設(shè)想：

一、談話導(dǎo)入活動(dòng)主題教師：小朋友，你們見(jiàn)過(guò)火嗎？火有什么作用？

教師小結(jié)：火可以給我們的生活帶來(lái)很多方便，但如果我們用火不當(dāng)，就會(huì)發(fā)生火災(zāi)，危害我們的生命了，所以我們一定要小心用火。

二、教師播放《火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)》視頻片段，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀看。

通過(guò)觀看視頻，引導(dǎo)幼兒回答：火災(zāi)對(duì)我們有什么危害？幼兒回答后，教師總結(jié)

三、出示以下幻燈片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)發(fā)生火災(zāi)時(shí)該怎么辦？

（1）如果發(fā)生火災(zāi)了，該怎么辦？

教師小結(jié)：發(fā)生火災(zāi)時(shí)要迅速撥打火警電話119，并講清楚你的詳細(xì)地址、姓名及電話號(hào)碼（告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話）。

（2）如果家里起火了該怎么辦？教師小結(jié)：家中一旦起火，不要驚慌失措，如果火勢(shì)不大，應(yīng)迅速利用家中的滅火器，采取有效措施控制和撲救。

（3）如果火勢(shì)很猛，濃煙很多，我們有什么辦法逃到安全的`地方？教師小結(jié)：受到火勢(shì)威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過(guò)濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

師：濕毛巾要折疊6—8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强?，然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走?/p>

（讓幼兒練習(xí)折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走）。

（4）發(fā)生火災(zāi)了，可以乘坐電梯嗎？；為什么？教師小結(jié)：遇到火災(zāi)時(shí)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。

（5）如果所有的逃生線路被大火封鎖了，該怎么辦？師小結(jié)：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號(hào)，等待救援，千萬(wàn)不能盲目跳樓。

（讓幼兒練習(xí)揮舞衣物、呼叫等求救方法）。

四、學(xué)習(xí)消防安全兒歌

你拍一，我拍一，生命安全數(shù)第一，你拍二，我拍二，學(xué)習(xí)消防在一塊兒，你拍三，我拍三，消防站里去參觀，你拍四，我拍四，安全通道莫堵死，你拍五，我拍五，彎腰行走口鼻捂，你拍六，我拍六，易燃物品勿亂丟，你拍七，我拍七，正確使用滅火器，你拍八，我拍八，電器起火拉電閘，你拍九，我拍九，著火快打119，你拍十，我拍十，消防教育要及時(shí)。

自然是如此美好，然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的，莫過(guò)于火災(zāi)。一個(gè)小小的火星可以使人類(lèi)創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財(cái)富化為灰燼，可以?shī)Z走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。然而對(duì)于火，幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識(shí)和能力。因此，增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí)，提高幼兒的防火自救能力，加強(qiáng)幼兒防火安全教育至關(guān)重要。

活動(dòng)開(kāi)始，讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因。體現(xiàn)《綱要》理念，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力?；顒?dòng)中，通過(guò)看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過(guò)觀察、思維、想象，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識(shí)，從小培養(yǎng)安全意識(shí)，為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。最后，采用游戲形式，讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)自救知識(shí)、技能。總之，在整個(gè)教育活動(dòng)中，堅(jiān)持面向全體，尊重、關(guān)注每個(gè)幼兒，給所有幼兒提供開(kāi)放的環(huán)境，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者、參與者、引導(dǎo)者、合作者，豐富了幼兒防火知識(shí)，提高了自我保護(hù)能力。當(dāng)然，活動(dòng)也存在一些不足，如對(duì)中班年齡普遍偏小的特點(diǎn)，把握不到位，活動(dòng)難度稍有些偏大。在引導(dǎo)幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進(jìn)一步提高等等。

幼兒園常識(shí)教案大班篇十

1、讓幼兒初步了解乘車(chē)過(guò)程中的一些基本規(guī)則、基本常識(shí)。

2、讓幼兒懂得在乘車(chē)過(guò)程中怎樣進(jìn)行自我保護(hù)。

食物投影儀、圖片、乘車(chē)的音樂(lè)

一、了解乘車(chē)的基本規(guī)則，出示車(chē)票：這是什么?它用來(lái)干什么?

你知道乘車(chē)要注意什么?

二、觀看圖片，知道乘車(chē)中的安全常識(shí)。

1、看看圖片上的小朋友做得對(duì)嗎?為什么?

2、幼兒回答后教師小結(jié)安全常識(shí)。

三、討論如何保護(hù)車(chē)廂環(huán)境。

我們應(yīng)該怎樣保護(hù)車(chē)廂內(nèi)的整潔?

四、組織幼兒"乘汽車(chē)"，鞏固乘車(chē)的基本規(guī)則與常識(shí)。

五、結(jié)束活動(dòng)。

"各種各樣的汽車(chē)"主題活動(dòng)結(jié)束了，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家，不同的是，通過(guò)這幾周的認(rèn)識(shí)，孩子們知道了自己帶的是什么汽車(chē)，同伴帶的是什么汽車(chē)……孩子們對(duì)馬路上汽車(chē)的種類(lèi)、用途、汽車(chē)的發(fā)明、構(gòu)造、發(fā)展都有了一定的了解，再談到汽車(chē)，他們的話題開(kāi)闊了。通過(guò)汽車(chē)這一幼兒喜歡的載體，進(jìn)行的美術(shù)、游戲等活動(dòng)，讓幼兒充分體驗(yàn)到了快樂(lè)，從中也獲得了有益的經(jīng)驗(yàn)，審美情趣也得到了培養(yǎng)。

幼兒園常識(shí)教案大班篇十一

活動(dòng)目標(biāo)：1.初步了解有關(guān)西瓜的簡(jiǎn)單知識(shí)。

2.嘗試學(xué)習(xí)手指點(diǎn)畫(huà)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：西瓜、相關(guān)操作紙若干，黑色水粉，抹布等

活動(dòng)過(guò)程：

一：游戲?qū)耄荷衿娴目诖诖锓胖鞴希?/p>

師：“

師：“現(xiàn)在老師就把它請(qǐng)出來(lái)?？?，這是誰(shuí)啊？你是怎么知道的？

它是什么形狀的？穿著什么顏色的衣服？（讓幼兒搬一搬，試試沉不沉，最后老師以大西瓜的口氣總結(jié)）看老師切西瓜，師：“西瓜的里面有什么呢？現(xiàn)在我們來(lái)切西瓜，咔嚓，請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，切開(kāi)來(lái)的西瓜像什么？（像個(gè)碗）

綠色的是什么？紅色的是什么？哪些是可以吃的？

師小結(jié)：綠色的是瓜皮，紅色的是瓜瓤，紅色的瓜瓤是可以吃的。師：我們?cè)賮?lái)切一切，咔嚓，現(xiàn)在切開(kāi)來(lái)的西瓜像什么？（像小船）我們?cè)賮?lái)切一切，咔嚓，現(xiàn)在被切開(kāi)來(lái)的西瓜像什么？（像座山）

三：品嘗西瓜。一邊品嘗一邊找找，師：“請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)西瓜是什么味道的？西瓜是甜甜的還是咸咸的？瓜瓤里還有什么？是什么顏色的？（瓜瓤里還有瓜子，它是黑色的。）四：.點(diǎn)瓜籽。

教師出示一張畫(huà)有西瓜片的紙，師：“這是什么？它上面少了什么？ 教師示范，提出要求：卷起袖子，用食指按以下黑顏色的海綿在西瓜圖片上點(diǎn)，然后再按一下海綿再點(diǎn)。但是不要在一處重疊點(diǎn)，點(diǎn)完后在抹布上把手指抹干凈。

幼兒操作，提醒幼兒適當(dāng)點(diǎn)畫(huà)。

五：師：“小朋友幫西瓜點(diǎn)好籽了，說(shuō)說(shuō)你的西瓜想給誰(shuí)吃？ ”

幼兒園常識(shí)教案大班篇十二

滑冰是利用滑冰鞋在冰上進(jìn)行行走或競(jìng)速等項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)。大家在玩的時(shí)候要注意安全。下面是應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)提供的幼兒園安全常識(shí)教案：安全滑冰，希望對(duì)大家有所幫助。

團(tuán)體或小組教學(xué)

演示示范法

1.讓幼兒認(rèn)識(shí)禁止滑冰的標(biāo)志，知道不能隨便到野坑里去滑冰的原因。

2.養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣，建立幼兒的安全意識(shí)。

核心要素：溜冰時(shí) 不沖撞 人擁擠 讓一旁

為安全 守規(guī)則 禁止地 我不去

禁止滑冰的`標(biāo)志 滑冰的圖片。

(一) 導(dǎo)入活動(dòng)：

提問(wèn)導(dǎo)入主題。教師：“冬天是我們最喜歡的季節(jié)，因?yàn)槲覀兙涂梢缘綉?hù)外去

玩雪了，可是，冬天除了堆雪人，我們還可以玩什么啊?你們滑過(guò)冰嗎?”

(二) 關(guān)鍵步驟：

1. 向幼兒介紹一些有關(guān)人們到不安全的地方滑冰、結(jié)果發(fā)生傷害的事例，引起幼兒對(duì)安全問(wèn)題的重視。

2. 通過(guò)幼兒相互交流，使幼兒明白哪些地方可以滑冰，哪些地方不可以滑冰。

3. 認(rèn)識(shí)禁止滑冰的標(biāo)志：

(2) 出示禁止滑冰的標(biāo)志。

(3) 讓幼兒認(rèn)識(shí)禁止滑冰的標(biāo)志并知道其代表的意思。

4. 帶領(lǐng)幼兒大聲地、有韻律第朗讀三字兒歌。

(三) 結(jié)束部分：

給幼兒播放一段滑冰的樂(lè)曲，讓幼兒模仿滑冰的動(dòng)作，做音樂(lè)律動(dòng)。讓活動(dòng)在愉快輕松的氛圍中結(jié)束。

1. 請(qǐng)幼兒設(shè)計(jì)禁止滑冰的標(biāo)志。

2. 播放光盤(pán)，欣賞“花樣滑冰”表演。

3. 欣賞歌曲《滑冰歌》

4. 通過(guò)講述故事，讓幼兒知道到非正規(guī)滑冰場(chǎng)滑冰的危害。

請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒到正規(guī)冰場(chǎng)滑冰，讓孩子體驗(yàn)滑冰的樂(lè)趣。

能認(rèn)清禁止滑冰的標(biāo)志，帶孩子到正規(guī)冰場(chǎng)所滑冰。

幼兒園常識(shí)教案大班篇十三

活動(dòng)目標(biāo)：

1.激發(fā)幼兒觀察事物的興趣。

2.初步發(fā)展幼兒的觀察能力。

3.讓幼兒知道西瓜清涼、解渴、多吃西瓜好。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

大西瓜、大口袋、圖片、刀子、盤(pán)子

活動(dòng)過(guò)程：

1.游戲?qū)耄荷衿娴目诖诖锓胖鞴希?/p>

小朋友，今天老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)神奇的大口袋，里面藏著一個(gè)小朋友的好朋友，你們知道它是誰(shuí)嗎？現(xiàn)在老師就讓小朋友上來(lái)摸一摸，猜猜它是誰(shuí)。（讓幼兒摸一摸，說(shuō)說(shuō)摸上去的感覺(jué)，猜猜里面是什么）

2.觀察西瓜

現(xiàn)在老師就把它請(qǐng)出來(lái)?？?，它是誰(shuí)?。克鞘裁葱螤畹?？穿著什么顏色的衣服？（讓幼兒般一般，試試沉不沉，最后老師以大西瓜的口氣總結(jié)）

3.講故事

現(xiàn)在老師給小朋友講一“大西瓜和小老鼠”的故事。（出圖片，講故事）

（1）圖片a：太陽(yáng)高照，小老鼠在路上走。小朋友，誰(shuí)走在路上？

（2）圖片b：小老鼠在姥姥家大口大口吃西瓜。小老鼠在做什么？

（3）吃完西瓜，小老鼠說(shuō)了什么呀？

小朋友想一想，小老鼠又熱又渴的時(shí)候吃了西瓜有什么感覺(jué)？

4.切西瓜，觀察西瓜里面的顏色。（幼兒先發(fā)言，教師再總結(jié)）

小朋友，小老鼠對(duì)小朋友說(shuō)?我要讓你們到我家來(lái)做客，和我一起吃西瓜。?小朋友，你們高興嗎？（觀察西瓜內(nèi)部）

5.品嘗西瓜，講解西瓜的的味道和感受，引導(dǎo)幼兒把瓜子和瓜皮放在指定的位置。

小老鼠說(shuō)：?你們吃西瓜的時(shí)候，要嘗嘗西瓜是什么味道的，是甜甜的還是咸咸的。吃起來(lái)的感覺(jué)是軟軟的還是脆脆的。吃西瓜的時(shí)候要把瓜子和瓜皮放在小盤(pán)子里，不要把我家弄臟了。?（幼兒邊品嘗西瓜邊提問(wèn)剛才的問(wèn)題）

6.結(jié)束

小朋友，我們的西瓜吃完了，小老鼠又要對(duì)小朋友說(shuō)話了，它對(duì)小朋友說(shuō)：?現(xiàn)在是什么季節(jié)??？夏天這么熱，我們可以吃什么??？我還知道一種好吃的東西，小朋友忘說(shuō)了，那就是我們剛才吃的大西瓜。雪糕吃多了，小朋友容易生病，可是多吃西瓜，小朋友會(huì)感覺(jué)很涼快，渴的時(shí)候吃西瓜小朋友就不會(huì)渴了。?小朋友，今天小老鼠請(qǐng)我們吃西瓜，我們應(yīng)該對(duì)小老鼠說(shuō)什么?。啃±鲜笳f(shuō)：?不用謝?小朋友，我們吃完西瓜也要回幼兒園了，我們跟小老鼠說(shuō)再見(jiàn)吧！

幼兒園常識(shí)教案大班篇十四

一、告訴孩子不要玩火，不要玩弄電器設(shè)備，否則會(huì)讓自己受到傷害。

二、教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)一些消防標(biāo)志，讓他們認(rèn)識(shí)到什么是安全出口，什么是疏散的方向，哪些地方哪些東西不能玩，哪些東西是危險(xiǎn)品等等。

三、教會(huì)孩子如何彎腰匍匐前進(jìn)，如何保護(hù)自己。

四、教會(huì)孩子怎樣撥打“119”火警電話，怎樣報(bào)火警。

五、告訴孩子火災(zāi)發(fā)生時(shí)，哪些地方不能呆，身上著火了怎么辦。

六、告訴孩子在無(wú)法逃生時(shí)應(yīng)該呆在什么地方，如何讓消防隊(duì)員及時(shí)找到他們等等。我們還可以根據(jù)孩子的年齡層次，適當(dāng)?shù)慕虝?huì)他們更多的消防知識(shí)。

七、家長(zhǎng)必須身體力行，從自身做起，做孩子的榜樣。家長(zhǎng)是孩子第一任啟蒙老師，也是最重要的一任，在孩子眼里，父母是自己心中的`偶像，是崇拜的英雄，家長(zhǎng)的一言一行都會(huì)在潛移默化中影響著孩子。因面平時(shí)家長(zhǎng)就要注意養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，做孩子學(xué)習(xí)的表率，不要把報(bào)紙、雜志之類(lèi)的可燃物放在爐子、加熱器、暖氣機(jī)等近旁；不要把正在燒、烤、煮、蒸的東西置之不理；吸煙的家長(zhǎng)不要臥床吸煙，剛吸完的煙蒂不要扔在垃圾桶里；不要在一個(gè)插座上使用多個(gè)電器設(shè)備；在使用完液化氣或煤氣灶后，要及時(shí)關(guān)掉閥門(mén)；在公共場(chǎng)所不要損壞消防設(shè)施和器材等。另外家長(zhǎng)朋友們還要注意不要帶孩子舞廳、卡拉ok等公共娛樂(lè)場(chǎng)所，更不要單獨(dú)把孩子丟在家中。

八、就是要掌握一些正確施教方法和技巧，比如做游戲、講故事、實(shí)地參觀、積極調(diào)動(dòng)法，啟發(fā)和教育孩子掌握和記住一些防火知識(shí)。