每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

三年級家長會家長發(fā)言稿篇一

各位家長：

古人云：“字如其人，人如其字?！辈煌淖舟E，亦能反映出不同的人的性格和精神面貌。所以擁有一手好字，是語文學(xué)習(xí)的一部分。

假期里不要對孩子放任自流，要幫助孩子制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，使學(xué)習(xí)成為習(xí)慣。另外希望家長教育孩子注意安全。

關(guān)于數(shù)學(xué)：

1、請家長每天詢問一下孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況，如：今天學(xué)了哪些內(nèi)容，讓孩子說一說，家長重視了，孩子自然就重視了。長此以往，可以督促孩子養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣。在孩子做完作業(yè)時(shí)，檢查一下孩子的作業(yè)，要求先自己檢查，然后家長檢查后簽字。但一直以來，有一部分學(xué)生的家庭作業(yè)自己不查，家長也不過問，出錯(cuò)很多，效果很差，如果孩子平常學(xué)習(xí)不扎實(shí)，就會慢慢下滑。俗話說：學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。數(shù)學(xué)知識連貫性很強(qiáng)，落下了，再補(bǔ)就很難。如果家長每天檢查，便于及時(shí)了解學(xué)生上課學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生知識掌握不全或知識遺漏，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，以免時(shí)間長了造成知識缺陷，越拉越遠(yuǎn)。

2、如果條件允許，可以為孩子準(zhǔn)備一些挑戰(zhàn)題，一來培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，二來也可以讓他們接觸更多的題型，學(xué)到更多的數(shù)學(xué)知識。

關(guān)于英語：

1、英語老師要求每個(gè)學(xué)生必須要有一臺錄音機(jī)或者復(fù)讀機(jī)，課上教師教的單詞有的學(xué)生可能沒有記住該怎么讀，回家以后一定要跟著錄音機(jī)讀，直到讀熟為止。

2、每天回家必須讀15分鐘的英語，因?yàn)橛⒄Z在學(xué)校只有40分鐘的課堂語言環(huán)境，只有回家以后從前往后讀，才不至于前說后忘。

3、希望各位家長每天抽10分鐘的時(shí)間給孩子默一些單詞，也許有的家長會說，英語，我們都不懂，其實(shí)沒關(guān)系，只要讀中文，孩子能默寫英語，跟書上的對照一下，就能判斷出對錯(cuò)。

總之一句話，我們就是爭取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，讓好的也能更好。當(dāng)然我們也非常需要各位家長的繼續(xù)配合。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。

再次感謝各位家長的光臨，希望在以后的工作和學(xué)習(xí)中能和大家有再次交流的機(jī)會。

祝您的孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步 健康成長!

最后預(yù)祝大家新年快樂！謝謝！

三年級家長會家長發(fā)言稿篇二

各位家長：

你們好！

歡迎各位的到來，感謝大家一直以來對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心和關(guān)注，對高三（1）班工作的支持和幫助，今天我發(fā)言有三點(diǎn)：

開學(xué)至今，班級管理正常有序，發(fā)現(xiàn)的問題主要有

（1）遲到時(shí)有發(fā)生

（2）近期學(xué)生生病請病假較多，影響學(xué)習(xí)

（3）少數(shù)學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)目標(biāo)，缺乏進(jìn)取心

（4）少數(shù)學(xué)生不能按時(shí)交作業(yè)

（5）學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力亟待加強(qiáng)

（6）偏科現(xiàn)象制約著學(xué)生的發(fā)展

（7）有效時(shí)間學(xué)習(xí)效率不高

（8）信心不足，勤奮不夠

（9）學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法需要改進(jìn)

（10）帶手機(jī)、mp3、mp4時(shí)有發(fā)生，特別是手機(jī)有的孩子開通qq，上課在聊天

期中考試總分600分（每門學(xué)科都是100分），題目的難易度由各授課老師介紹。

在本周一學(xué)校升旗儀式上校長表揚(yáng)了期中考試成績班級前三名，他們是殷山、王向陽、余亞龍；特出進(jìn)步兩名，他們是孫健、孫方城。

請家長能正確看待孩子的期中考試成績，不要一味的批評，要找原因，要看到孩子的進(jìn)步和退步；這里特別要注意孩子的偏科問題（偏科導(dǎo)致總分下降），建議家長會結(jié)束后，家長要和任課老師多交流，尋求解決方法。

1、請家長要關(guān)注孩子的考試（平時(shí)的章節(jié)小測驗(yàn)、期中期末統(tǒng)考、合肥市?？嫉龋┏煽?，結(jié)合考試成績，發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)中存在的問題，查找原因，提出合理可行的建議或意見，并付諸行動(dòng)，檢查落實(shí)。

2、多與孩子交談，了解孩子的真實(shí)想法，確立一個(gè)通過自己努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。

3、對自覺的孩子，多鼓勵(lì)，少加壓；對學(xué)習(xí)不太好、心態(tài)特好的孩子，要給以壓力；對不自覺的孩子，要敲其猛醒。

4、教育孩子注重平時(shí)學(xué)習(xí)和積累，抓緊時(shí)間，科學(xué)用腦，講究方法，保持平常心態(tài)，過度緊張和天塌下來也不怕的心態(tài)都是要不得的。

5、冬季天氣寒冷，注意孩子的保暖，當(dāng)前預(yù)防h1n1流感形勢嚴(yán)峻，家長要高度重視。

6、天冷，近期少數(shù)孩子常遲到，希望家長要給孩子提個(gè)醒，按時(shí)上學(xué)，按時(shí)回家。

7、請家長們在每天孩子上學(xué)前，檢查一下孩子的書包，看一看有沒有手機(jī)、游戲機(jī)、mp3、mp4之類的東西，發(fā)現(xiàn)后作及時(shí)處理；放學(xué)后以及節(jié)假日空閑時(shí)間提防孩子上網(wǎng)打游戲。

8、提醒孩子注意交通安全以及校內(nèi)、校外安全。

各位家長，孩子是祖國的未來，民族的希望，更是我們家庭的希望，距離20xx年的高考只有五個(gè)多月的時(shí)間，我們深知：時(shí)間緊，任務(wù)重，壓力大，雖然前進(jìn)的道路上有困難，但我堅(jiān)信，只要我們攜起手來，傾一片愛心，想一切辦法，加強(qiáng)溝通，相互信任，互相理解，共同努力，就一定能夠在明年的高考中讓每個(gè)孩子都取得可喜的成績！

最后，祝愿各位家長身體健康，家庭幸福；祝愿每個(gè)孩子都能健康成長，在鐵四局中學(xué)圓他們的大學(xué)夢，家長會到此結(jié)束，謝謝大家！

三年級家長會家長發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長：

大家好！首先對大家的到來表示歡迎和感謝！

俗話說：“逆水行舟，不進(jìn)則退?！边@對形容三年級的孩子們是再合適不過了，三年級是小學(xué)階段尤為重要的的時(shí)期，這一時(shí)期，無論在學(xué)習(xí)上，還是在性格養(yǎng)成上，都是一個(gè)分水嶺，能夠成功度過并且適應(yīng)三年級生活的孩子，才能給小學(xué)中高段打下良好的基礎(chǔ)。否則，孩子們就會覺得困難重重，細(xì)心的家長，如果你經(jīng)常檢查孩子課堂學(xué)習(xí)狀況，或者你經(jīng)常翻閱孩子的教材，你就會感覺到三年級的知識面廣，有深度，也有一定的難度。因此要想學(xué)好數(shù)學(xué)，光是生搬硬套不可以，還要學(xué)會培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

首先，上課聽講的習(xí)慣；為什么同在一個(gè)班，學(xué)習(xí)成績懸殊？為什么有的孩子回家很聰明，課堂一問三不知哦，聽課很關(guān)鍵，也是一個(gè)孩子基本獲取知識的能力。

其次，善于求異和質(zhì)疑問難的習(xí)慣；愛因斯坦曾經(jīng)說過，提出一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要，是的，在我們的生本課堂上，在小組探索交流的過程中，我們很希望聽到孩子們有著不一樣的聲音，當(dāng)孩子們能提出問題，說明他是思考的，當(dāng)孩子敢于質(zhì)疑，說明他是愛動(dòng)腦筋的，當(dāng)孩子們問難時(shí)，說明他期待答案，并且是主動(dòng)期待的。這樣的學(xué)習(xí)，這樣的思考對孩子們來說是受益無窮的。

另外，培養(yǎng)孩子們讀題和糾錯(cuò)的習(xí)慣；回來后的第二天，我做了一次聽算和課堂作業(yè)，除了個(gè)別孩子沒有本子外，有三分之一的孩子聽算有錯(cuò)題，有一半的課堂作業(yè)有錯(cuò)題，從孩子們的作業(yè)中，我可以發(fā)現(xiàn)他們什么地方掌握的不夠好，孩子們錯(cuò)不可怕，怕就怕孩子們不愿意糾錯(cuò)，糾錯(cuò)的過程就是再學(xué)習(xí)再認(rèn)知的過程，否則孩子們永遠(yuǎn)不知道為什么錯(cuò)，也會一錯(cuò)再錯(cuò)！

最后我想強(qiáng)調(diào)的是認(rèn)真的習(xí)慣。三年級的孩子已經(jīng)開始在使用鋼筆，有的孩子每一次做題，每一次做練習(xí)，都能靜下心來，所以在他們的作業(yè)中，你看不到涂改液的痕跡，看不到改正紙的粘貼，更看不到大洞小洞的出現(xiàn)，而有的孩子，作業(yè)本上能出現(xiàn)的全都出現(xiàn)了，只有做到書寫工整，格式規(guī)范，才能提高數(shù)學(xué)計(jì)算的準(zhǔn)確性，才能減少孩子涂抹的機(jī)會。

期中考試已經(jīng)結(jié)束，對于這次考試，孩子們的成績不太理想，有個(gè)別孩子在卷面中出現(xiàn)了空題，漏做，還有對于操作題孩子們沒有按照要求規(guī)范作圖，失分嚴(yán)重，解決問題知識部分，很多學(xué)生單位名稱不寫，答語不完整的現(xiàn)象嚴(yán)重，針對考試中出現(xiàn)的問題，我想在接下來的時(shí)間里，在繼續(xù)采用生本理念和孩子們探究新知識的同時(shí)，對前面的知識復(fù)習(xí)鞏固，也希望在以后的日子里，各位家長可以象以前一樣及時(shí)的和我溝通，一如既往的支持和配合我的工作，也誠懇的希望您們對我的教學(xué)工作提出寶貴的意見和建議。

謝謝各位家長！

三年級家長會家長發(fā)言稿篇四

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長：

您們好!我是班的學(xué)生。這兩天我一直在想，在今天的家長大會上，面對可親可敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長，作為學(xué)生代表的講話，我講點(diǎn)什么才最能代表廣大同學(xué)們的心愿呢?為了這個(gè)，這兩天我不但自己想，還問了不少同學(xué)。同學(xué)們都覺得該說的話很多，但最想說的，首先還是要感謝家長，感謝家長們當(dāng)初為我們選擇了學(xué)校，把我們送到學(xué)校來讀書。如果不是這樣的話，那么我們能有今天這么好的校園生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境嗎?尊敬的家長們，在這里讀書，讓我們感到滿意和幸運(yùn)的絕不僅僅是學(xué)校有一流的硬件條件，可以說更叫我們感動(dòng)的是我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我們的老師們。我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，他們把“一切為了學(xué)生”“為學(xué)生服務(wù)”定為學(xué)校的辦學(xué)宗旨的主要內(nèi)容之一，在實(shí)際工作中時(shí)時(shí)把學(xué)生放在心上、放在第一位。

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長、老師們，我們非常清楚，你們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了這么好的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境，是對我們寄予了多么大的期望。請你們放心，我們決不會辜負(fù)你們的期望，注目學(xué)校眼前的中心工作，我們一定能在爭創(chuàng)省一級學(xué)校的工作中，努力做好我們該做的一切事情，為確保創(chuàng)辦一級學(xué)校的成功作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。展望未來，我們一定會加倍努力，奮力拼搏，爭取以理想的成績向你們匯報(bào)，報(bào)答學(xué)校和老師們的教誨之思，報(bào)答家長們的養(yǎng)育之恩。

三年級家長會家長發(fā)言稿篇五

各位家長：

大家好！首先，向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長會！也感謝你們對我們老師工作的大力支持！孩子入學(xué)一晃已經(jīng)三年了，在座各位呢，有些家長我們接觸比較多，所以可能對孩子在校的情況了解也就多一些，但也有一些家長可能因?yàn)楣ぷ鞅容^忙碌，我們接觸的就比較少一些，相對來說對孩子在校情況的了解就少一些。今天我們就借此機(jī)會相互交流一下孩子有關(guān)方面的問題。

今天我想跟各位家長談?wù)勔韵聨讉€(gè)問題：

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容。

首先，三年級開始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了?？粗⒆右荒昴觊L大，我想您除了為孩子的成長感到喜悅，也會有更多的憂慮：孩子升入三年級了，一切都在發(fā)生著較大的變化，語文知識的學(xué)習(xí)更加廣泛了，中高年級的學(xué)習(xí)不同于低年級的學(xué)習(xí)了，現(xiàn)在除了基礎(chǔ)知識以外，就是閱讀和寫作了。而閱讀則是學(xué)生對文章的分析、理解、歸納和概況等綜合能力的體現(xiàn)。所以，有不少家長覺得語文學(xué)習(xí)是一件頭疼的事情。確實(shí)如此，如果說，數(shù)學(xué)有一條線，牽一發(fā)而動(dòng)全身，像直瀉而下的瀑布的話，那么，語文就好比是茫茫無邊而又深不可測的大海。

孩子們怎樣才能在這樣的大海里自由自在地遨游呢？怎樣讓他們在小學(xué)階段的后三年跑得穩(wěn)、跑得快、后勁足呢？這就是我們共同要探討的問題。我想，我們現(xiàn)在要做的，就是如何幫助孩子重新樹立學(xué)語文的信心，重新感受到語文課的樂趣。

三年級知識學(xué)習(xí)廣泛了，一二年級的時(shí)候，我們主要是一些非?；A(chǔ)的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫記，一般不成問題，但是，現(xiàn)在可就有點(diǎn)不同了，因?yàn)楝F(xiàn)在除了以上的基礎(chǔ)知識以外，作業(yè)本上有更多比較“活”的題，可以是一題多解，不像學(xué)生字、拼音該怎么讀就怎么讀，所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)還必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握、同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題，學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，并開始練習(xí)寫作文，如果基礎(chǔ)方面不扎實(shí)，寫作也就困難了，因?yàn)閷懽魑谋仨氁惺聦?shí)的語言，如果積累少了，寫作文時(shí)就沒話說，所以會出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對知識不斷追求，因此學(xué)習(xí)成績越來越好，或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下滑。

2、思想意識。

孩子們的思想從單純走向了復(fù)雜。其實(shí)，也就是孩子們想的事情多了，開始有自己的意向，有自己的打算。我們常常聽到家長說：這孩子很倔，不聽我們家長的話了。這也是一個(gè)非常普遍的現(xiàn)象。三年級正好是他們的一個(gè)心理反叛期。在這個(gè)階段，會出現(xiàn)一種心理矛盾：孩子們的辨別力比較弱，但又很想吸收新鮮知識。他們還不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做。比如：會認(rèn)為說臟話、不遵守紀(jì)律很與眾不同等等。這就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，以給他明確的方向。特別是有些家庭，一定要注意大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。特別需要指出的是，對孩子的教育，一定要注意與學(xué)校老師的要求保持一致，否則學(xué)校老師再怎么嚴(yán)格，都將絕對出現(xiàn)效果為“零”的效果。

3、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

班級里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，上課時(shí)專心，作業(yè)專注，所以作業(yè)速度很快?？赏瑫r(shí)也有一部分學(xué)生，被我戲稱為“磨、拖、羅、拉”。上課的時(shí)候默默無聞，你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時(shí)候卻磨蹭、拖拉、羅嗦，改了一遍又一遍，有時(shí)家長在外面“等得花都謝了，等得心都涼了，等得連老師一起罵了。”

正是因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)習(xí)慣上的差異，而造成了學(xué)習(xí)效率的一種差異。關(guān)于效率，我想，家長們最關(guān)心的就是作業(yè)了。同樣的作業(yè)，有些家長說孩子要做兩個(gè)小時(shí)甚至三、四個(gè)小時(shí)，這就要問問孩子的學(xué)習(xí)效率了，我想那不是在寫字，而是在“造字”了。我們允許個(gè)體之間有差異，但是差異太大時(shí)就要反思：是不是自己的孩子在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)效率上有問題。

如何培養(yǎng)學(xué)生“抓緊時(shí)間不拖欠”呢？談些拙見。

a、是讓孩子迅速開始。有些同學(xué)在坐下開始做作業(yè)時(shí)，常表現(xiàn)出不能立刻進(jìn)入全神貫注學(xué)習(xí)狀態(tài)的特征：或東找西找學(xué)習(xí)用品；或東翻翻語文，西翻翻數(shù)學(xué)；或一會兒喝點(diǎn)水，一會兒吃點(diǎn)東西，一會兒瞄瞄電視，一會兒聽聽大人們閑聊，一會兒又插話……時(shí)間就不知不覺地過去了。那么怎樣才能做到迅速開始做作業(yè)呢？第一，請你給孩子一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，一坐下來，就可以做作業(yè)了。而其他事情，如看閑書、喝茶、聊天、吃點(diǎn)心什么的都必須到別的地方去。其次，必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做作業(yè)，時(shí)間一到，做沒做完都必須結(jié)束。

b、是要求孩子集中注意力。第一，做作業(yè)時(shí)要盡量避免電視、電話的干擾。若來了客人，又無法避開的，寧可先放下作業(yè)等客人走了再做。一邊聊天一邊做，得不償失。第二，不要在兒童做作業(yè)的時(shí)候批評、教育孩子，這樣一來教育無效，二來作業(yè)效率低下，長此以往，還會導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起，從而討厭做作業(yè)。

4、家庭的重視程度

誠信教育又怎么會不是一紙空談呢？其實(shí)我在這里講重視，還不如說是在請各位家長給孩子樹立一個(gè)做事認(rèn)真的形象，給孩子一個(gè)良好的影響和潛移默化的教育。

有些家長可能會說我們關(guān)注的不是孩子的成績，不是孩子的學(xué)習(xí)，我只要孩子健康、快樂就行了。但是我們老師不是這樣認(rèn)為的。因?yàn)槲覀冇X得，一些孩子成績出現(xiàn)問題，不是因?yàn)榻邮苣芰τ袉栴}，而是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度出現(xiàn)了問題，有的家長可能認(rèn)為：我的工作很忙，我沒有時(shí)間也沒有精力，將來我只要為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)豐盈的物質(zhì)基礎(chǔ)就可以了。但是，長此以往地下去，您會“談起業(yè)績興高采烈，談起孩子遺憾苦笑”的。其實(shí)，我們老師也并不是覺得分?jǐn)?shù)有多重要，而是在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)過程中的情感智商的培養(yǎng)。這種“情商”，包括我們對待事情的責(zé)任，面對困難的韌性，一種能夠持之以恒、迎難而上的心理品質(zhì)。如果孩子在學(xué)習(xí)中形成了這股子鍥而不舍、持之以恒的精神，將來無論走上哪一行，相信總能打造屬于自己的一份廣闊天地的。

最后，由于時(shí)間關(guān)系，今天講的內(nèi)容不能太多展開，最后幾句話與大家共勉：

1、以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子。

2、以嚴(yán)格的要求約束孩子。

3、以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子。

4、以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子。

我希望每個(gè)家長，多一份責(zé)任，少一分放任；多一份鼓勵(lì)，少一份訓(xùn)斥；多一份關(guān)心，少一份隨意；多一份理解，少一份責(zé)備；多一份賞識，少一份自棄。再次感謝各位在繁忙的工作中抽空蒞臨我校參加這次的家長會，對各位的到來以及一直以來對我們學(xué)校、我們各位老師的支持和配合再次表示衷心的感謝！

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三年級家長會家長發(fā)言稿篇六

各位家長：

下午好！

很感謝各位家長在百忙中抽出時(shí)間來參加今天的家長會，很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會，能和大家進(jìn)行面對面的交流。我是三年級1.2.3.班的英語任課教師，我姓。今天我想就三年級的英語教學(xué)和這半學(xué)期在教學(xué)中存在的一些問題與各位家長共同探討，以便更好地幫助孩子學(xué)好英語，用好英語，為日后的英語學(xué)習(xí)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。

先說說本學(xué)期英語學(xué)習(xí)的內(nèi)容：

1．本冊教材共包括10個(gè)單元以及一個(gè)復(fù)習(xí)單元。內(nèi)容包括：基本的問候語、簡單的自我介紹、顏色、數(shù)字以及一些物品名稱、動(dòng)物名稱等。

3．課文中的對話，日常交際用語。不要求每個(gè)同學(xué)都會背，但是要求熟練，流暢的讀出來，說出來。

4．聽力訓(xùn)練：試卷中聽力題的比重占三分之二。所以說經(jīng)常聽錄音跟讀任務(wù)還是不容忽視的。

三年級英語，是小學(xué)英語學(xué)習(xí)中一個(gè)重要的起步階段。其實(shí)要學(xué)好英語，課上占40%，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識，當(dāng)然課上也會有少量的時(shí)間鞏固新學(xué)的知識。但是這些時(shí)間是公共的時(shí)間，而不是每個(gè)學(xué)生私有的時(shí)間，所以不可能照顧到每個(gè)學(xué)生，不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度。況且每個(gè)學(xué)生對新知識得接受能力都是不同的，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象，很難忘記，但這肯定是很少的。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識，要真正接受新知識還要學(xué)生在課后多下功夫，不然肯定會和別的同學(xué)拉下差距。

三年級英語，是小學(xué)英語學(xué)習(xí)中一個(gè)重要的起步階段。教材和中學(xué)教材已經(jīng)進(jìn)行了銜接，而很多家長還以為“小學(xué)英語并不重要，到了初中還會從頭重新學(xué)習(xí)，以后再抓吧。”這是一種錯(cuò)誤的思想。大家可以向在初中學(xué)習(xí)的學(xué)生了解一下，他們到中學(xué)后英語學(xué)習(xí)方面遇到的問題。有時(shí)就因?yàn)榧议L的這種態(tài)度影響了孩子對英語的學(xué)習(xí)態(tài)度，所以造成英語成績兩極分化十分嚴(yán)重，有的100分，有的只有二、三十分。所以請家長一定要從現(xiàn)在起重視孩子的英語學(xué)習(xí)，不然到了五六年級補(bǔ)都來不及了。根據(jù)我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，如果英語這一科跟不上，以后的中考、高考就直接受影響。除非你們對孩子的學(xué)業(yè)根本就無所謂，那就另當(dāng)別論了。目前的形勢決定了英語學(xué)科的重要性，請各位家長務(wù)必重視英語這一學(xué)科，你們思想上重視了，無形中也給孩子以熏陶，重視與不重視肯定是完全不同的，在學(xué)?？隙ㄊ亲サ煤芫o。

英語是一門特殊的學(xué)科，光靠學(xué)校幾節(jié)課時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在學(xué)校老師會盡最大的努力進(jìn)行教學(xué)，但要學(xué)好英語，課堂上只占40%，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固，加深記憶。在課堂是教授新知識。當(dāng)然課上也會有少量的時(shí)間鞏固新學(xué)的知識。但是這些時(shí)間是公共的時(shí)間，所以不可能照顧到每個(gè)學(xué)生，不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度。況且每個(gè)人的接近能力都是不同的，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象，很難忘記，但這肯定是很少數(shù)的。對于一個(gè)正常人，只在課堂上學(xué)習(xí)而從不回家鞏固，絕對學(xué)不好英語。作為教師，我們確信：學(xué)好英語和智商無關(guān)，學(xué)不好英語的都是一個(gè)原因——懶惰。因此，孩子們需要努力，孩子的努力也需要家長的支持和合作。如：聽錄音、背誦要家長多督促；每課的單詞這是基礎(chǔ)之基礎(chǔ)，得督促孩子背誦并認(rèn)讀。為了協(xié)助孩子更好地學(xué)好英語，請家長配合老師完成以下工作：

1.確保孩子每周至少三次邊聽錄音，邊跟讀課文15分鐘，要讀出聲音，最好家長在旁監(jiān)督，會更有效。如家長抽問學(xué)過的單詞。你說中文，讓孩子說英語。孩子對英語學(xué)習(xí)有興趣的話，有條件的家庭可以考慮讓孩子參加一些課外英語學(xué)習(xí)班，以提高英語水平。

2.每次的作業(yè)能按老師要求簽字，如：已讀書，已背單詞等。而是簡單地寫上年月日。

3、孩子考完試后，能和孩子一起探討試卷上的題目，考得好的要給予鼓勵(lì)，考得不好更要和孩子分析原因，而不是簡單地簽個(gè)閱字就完了。

對于學(xué)生每次英語作業(yè)的完成情況，我們的班干部都進(jìn)行檢查，完成情況都公布在教室里，家長同志可以自己來看一看。

在此，我們是否可以探討一下，是否學(xué)生的每次作業(yè)家長都必須簽字。因?yàn)楹⒆舆€小，很多方面都沒有養(yǎng)成自覺完成的習(xí)慣，如果沒有家長的督促，簽字，教師就無法知道孩子是否完成了作業(yè)。如果不簽字，我想班上會有80%的孩子回家根本不會去讀書。在教學(xué)中，我們也遇到一些不對自己孩子學(xué)習(xí)無所謂的家長，孩子叫簽字，不簽，或是讓孩子自己簽。教師通知家長來學(xué)校也不來，老師打電話告訴他孩子不認(rèn)真學(xué)習(xí)，家長卻是一副事不關(guān)己的態(tài)度說，我也沒有辦法。在這里，和家長們說明，如果再遇到類似的家長，對于他的孩子以后教師也不會再有電話通知家長了，因?yàn)榧议L的態(tài)度已表明，他能夠接受孩子的這種情況，所以教師也不用再多操心。

本學(xué)期期末考試的時(shí)間是7月3日下午，從今天算起也就還有13天，但本學(xué)期實(shí)際上課的時(shí)間短，總復(fù)習(xí)時(shí)間也只有2節(jié)課左右，希望家長們能夠督促好孩子每天在家自己自覺復(fù)習(xí)。本次考試的重點(diǎn)內(nèi)容是26個(gè)字母的聽寫、書寫。假期就要到來，如果家里條件比較好的學(xué)生，可以參加一些英語興趣班，這對孩子今后的學(xué)習(xí)是非常有好處的。

總之，英語學(xué)習(xí)不全都是教師和學(xué)校里的事情，也不全是家長的事情，關(guān)鍵是學(xué)生自己，但是要是家長和學(xué)校里配合完善，積極合作，學(xué)生也積極學(xué)習(xí)的話，那么我相信學(xué)生很大的可能性是學(xué)好的，但是如果學(xué)生不積極面對，而家長也不配合，那么就算教師再怎么努力，也無濟(jì)于事，所以希望廣大的家長能夠配合學(xué)校里的工作和積極配合孩子的學(xué)習(xí)，畢竟我們都是希望孩子的學(xué)習(xí)好。

三年級家長會家長發(fā)言稿篇七

各位家長：

您好。

首先非常感謝您能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會。與孩子們相處了三年，收獲工作經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)我也與他們建立了深厚的感情。記得有一次過教師節(jié)，我吃完早點(diǎn)馬上趕到后操場檢查早操，看了一圈兒也沒見到孩子們奔跑的身影，當(dāng)時(shí)，心里那個(gè)生氣呀，可隨后當(dāng)我踏進(jìn)教室那一剎那，孩子們給我一個(gè)驚喜，他們異口同聲的說：“祝老師節(jié)日快樂?！碑?dāng)時(shí)我的心情無法用語言來形容，感覺他們真的長大了，作為一名老師此時(shí)此刻我倍感幸福。在班長的組織和帶領(lǐng)下，孩子們還把祝福送給了其他任課老師，孩子們這么小就懂得感恩，這是對我德育工作的最大肯定。我們班的另一大亮點(diǎn)就是團(tuán)結(jié)向上、富有凝聚力。每個(gè)年度學(xué)校開展一些活動(dòng)的時(shí)候，三三班的孩子們總是踴躍報(bào)名積極參加，并在活動(dòng)中有突出表現(xiàn)。就拿一年一度的運(yùn)動(dòng)會來說吧，孩子們都能夠全力以赴為班級爭得榮譽(yù)，比賽過程中，場下的小觀眾們也都在助威吶喊，偶爾有失誤，孩子們哭成一團(tuán)的時(shí)候，總會有班里的同學(xué)爭相安慰?？梢姡麄兙哂袕?qiáng)烈的集體榮譽(yù)感與團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

以下是我對本年度教學(xué)以及管理工作的總結(jié)匯報(bào)

1、學(xué)?；顒?dòng)

這學(xué)期學(xué)校就組織了作文比賽。

2、班級活動(dòng)

1）捐款

2）書法比賽

3、行為習(xí)慣的養(yǎng)成

習(xí)慣已經(jīng)是老生常談的話題了，對于三年級的孩子來說，依然很重要。

1）好習(xí)慣

孩子們基本能做到

2）壞習(xí)慣

有的孩子至今還是帶錢、帶玩具、帶零食。凡是帶錢，帶玩具的都被我沒收了

1、預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)是針對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，通過預(yù)習(xí)能夠培養(yǎng)學(xué)生搜集信息，處理信息的能力。建議預(yù)習(xí)的時(shí)候家長一定要讓學(xué)生把課文讀熟，在熟悉課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上提出問題并思考課后問題，這樣以來可以提高和培養(yǎng)學(xué)生們閱讀能力與獨(dú)立思考問題的能力。至今，我班有極個(gè)別孩子只會單一的寫生字，圈生字，標(biāo)自然段，我認(rèn)為這是一種不正確的學(xué)習(xí)方法，家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)教導(dǎo)指正。

2、積累

語文就是積累的過程。只有一定程度的量變才能達(dá)到質(zhì)變。

3、作業(yè)

課堂作業(yè)：每學(xué)期的作業(yè)設(shè)置都是校方的要求。我們有三套作業(yè)：作文，綜合作業(yè)，品德作業(yè)。練習(xí)冊留成家庭作業(yè)了，希望家長配合及時(shí)改正。

家庭作業(yè)：常規(guī)家庭作業(yè)是：看書、閱讀訓(xùn)練一篇、積累，考生字、練字，練習(xí)冊。我希望家長配合的是考生字，有時(shí)我每天留考兩課的生字，第二天早晨必須都得交，收上來的作業(yè)我都要仔細(xì)批閱，但是仍有家長重視程度不夠，考完后的錯(cuò)誤仍然重復(fù)。

4、復(fù)習(xí)

5、我們常說溫故而知新，孩子有一個(gè)特點(diǎn)就是記得快，忘的也快。尤其是生字，常常是學(xué)前忘后，這對知識的銜接非常的不利，漢字的積累構(gòu)成篇章，而語文本身就是積累的過程。

5、作文方面。

6、考試成績

考試成績固然很重要，但一味地注重考試成績就容易偏激的抹殺孩子們的學(xué)習(xí)積極性，其實(shí)，教育就是為了生存。學(xué)校教育就是發(fā)展人的生存能力。我們重知識輕能力還是輕知識，一切都要從孩子們未來面臨的實(shí)際生活出發(fā)，要知道一個(gè)人成功與否，他的人際溝通能力，合作能力，探究能力，都是至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。

1、書寫速度較慢

2、每日成語故事

成語是中華經(jīng)典文化中的一部分，大家也在媒體、電視看過許多國學(xué)文化，我們現(xiàn)在搞的講成語故事也是其中的一部分。

存在以下問題：一是根本沒看。二是沒用心去看。三是看了沒有記住。

3、閱讀方面

4、積累

課上積累：要求每學(xué)完一課，必須將文中的好詞好句寫在采蜜本上。

課外積累：我們將一周的成語利用晨讀的時(shí)間抄在采蜜本上，可僅僅這些還是不夠的，還應(yīng)該引導(dǎo)孩子們注重課外的積累。如：養(yǎng)成將課外書中遇到的好詞好句也摘抄下來的習(xí)慣。

總之，家長應(yīng)和老師思想統(tǒng)一，向同一個(gè)方向給力，不能偏離軌道，這樣才能達(dá)成共識，有利于孩子的發(fā)展。我相信咱們的孩子會在以后的學(xué)習(xí)，生活中慢慢地顯露出他們的優(yōu)勢。

教師是一座橋，架設(shè)在童年與成年之間，學(xué)生從這座橋上路過，跨過人生幼稚無知的江河，使彼岸不再遙遠(yuǎn)，讓理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

三年級家長會家長發(fā)言稿篇八

大家好！

今天，我們懷著一個(gè)共同的目標(biāo)――為了我們的孩子們，從四面八方聚到了一起。借此機(jī)會，我謹(jǐn)代表高二年級全體師生對各位家長朋友的到來表示最熱烈的歡迎！對大家放下手中百忙的工作，放棄星期六休息的時(shí)間，來參加會議，表示最真誠的感謝！你們的到來，是對我們學(xué)校工作的最大支持，是對您的子女的最大關(guān)心，我們所有老師為此感到無比的欣慰和振奮，你們的孩子更會感到莫大的鼓舞和驕傲！

家長朋友們，自從您的孩子進(jìn)入#中學(xué)的大門，我們就心相通，情相連，因?yàn)槲覀児餐缲?fù)起培育有作為的下一代的神圣責(zé)任。"勤奮，踏實(shí)，文明，健康"是我們#中學(xué)多年來一貫堅(jiān)持的辦學(xué)宗旨，幾十年來，我們忠于職守，踏實(shí)工作，一手教孩子們做人道理，一手教孩子們文化知識，培養(yǎng)了一大批有用之才，我們得到了歷屆學(xué)生家長們的積極配合和大力支持，這其中，也包括在座的朋友們的支持。

朋友們，大家都清楚高中三年是人生發(fā)展的關(guān)鍵階段，而高二這一年又是高中階段最關(guān)鍵的一年。今天，您的孩子進(jìn)入了人生發(fā)展關(guān)鍵階段的關(guān)鍵一年，我們還有什么理由不去特別關(guān)照他們呢！大家知道這么一個(gè)道理：當(dāng)官重要，掙錢重要，孩子的前途更重要！無論你當(dāng)了多大的官，掙了多少的錢，如果孩子的問題處理不好，那就是一塊最大的心病。朋友們，我們最大的財(cái)富是什么 是我們的孩子！我們最大的目標(biāo)是什么 是讓我們的孩子有一個(gè)美好的未來！望子成龍，望女成鳳是我們中華民族的傳統(tǒng)，誰不希望自己的孩子有出息 誰不希望自己的孩子將來能打造出一片絢麗的天空 誰不希望自己的子孫一代更比一代強(qiáng) 培養(yǎng)您的孩子成才，使他們將來能更自由幸福地立足于社會，是我們的共同義務(wù)，更是我們的共同責(zé)任。我們的學(xué)校，我們的老師一定會滿懷信心地引領(lǐng)他們克服一個(gè)個(gè)困難，攀登一座座高峰，在此同時(shí)，我們衷心地期望，在座的各位家長朋友們和我們一道努力，貢獻(xiàn)出您的熱情，智慧和力量！

下面，我再就我們高二年級的管理以及需要家長配合支持的地方等方面向各位家長簡單地做一個(gè)匯報(bào)：

本屆由分管校長坐陣，高二的9位班主任是年級精心挑選出來，有經(jīng)驗(yàn)，有能力，有方法，更有熱情，班級管理井井有條。高二年級近一半老師有高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，每個(gè)備課組都有縣骨干教師或縣優(yōu)秀青年教師領(lǐng)頭， 老中青搭配合理，配合默契。特別是都有一種吃苦耐勞的精神，這是其他學(xué)校的老師無法相比的。

在年級管理上，年級實(shí)行全天候跟蹤管理，從早上5點(diǎn)40起身，到中午的午休直至晚上11點(diǎn)都有老師跟蹤值班。高一年級狠抓了養(yǎng)成教育和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，狠抓了抬頭率，推行年級常規(guī)管理?xiàng)l例，為年級良好學(xué)風(fēng)的形成，學(xué)生良好常規(guī)的養(yǎng)成，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。高二年級突出了以下幾項(xiàng)工作。

通過搞好"激情班級"活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力。

1，晨讀的'晨誓活動(dòng)，力求"醒腦"。各班的誓詞統(tǒng)一張貼上墻，每天早晨6：00準(zhǔn)時(shí)宣誓，激情洪亮的宣誓，既驅(qū)走了倦意，也激發(fā)了激情。

2，早讀的"心靈早餐"活動(dòng)，力求"洗心"。每天早讀前，來一個(gè)幽默故事，放松心情；講一個(gè)勵(lì)志故事，激勵(lì)斗志；讀一篇感人文章，感動(dòng)心靈。

1，課前三分鐘的誦讀，既鞏固了舊知，也調(diào)動(dòng)了情緒。

2，跑前三分鐘的"記憶操"，既積累了基礎(chǔ)知識，又培養(yǎng)了惜時(shí)的習(xí)慣。

每次考試后，必搞一個(gè)優(yōu)勝班級授星活動(dòng)，實(shí)行星級班級管理。考后學(xué)科狀元，優(yōu)秀生，騰飛生統(tǒng)一拍照，張榜表揚(yáng)。搞學(xué)情調(diào)查活動(dòng)，通過下發(fā)調(diào)查表，讓學(xué)生評價(jià)老師的教學(xué)情況，評選最受歡迎的老師，發(fā)表意見傾吐心聲。

整體來看，進(jìn)入高二后的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)上了一個(gè)新臺階： 正在形成學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，你追我敢的學(xué)習(xí)氛圍。這些成績的取得離不開同學(xué)的勤奮努力，離不開老師的辛勤付出，也離不開家長的鼎力支持。在今后的教育教學(xué)活動(dòng)中還有很多方面需要家長密切配合。

1，勤聯(lián)系，不僅要與班主任聯(lián)系，而且要與任課教師聯(lián)系。很多家長把小孩放到學(xué)校后，就什么事都不問了，全都慣給了老師。家庭，學(xué)校，社會都是教育的主體。一定要主動(dòng)與老師聯(lián)系，如果老師聯(lián)系你，那就說明出問題了，一定是犯錯(cuò)誤了。

2，不以成績論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好，能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差，能力低?，F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)。

3，科學(xué)的分析子女的成績檔案。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。 針求老師的意見，及時(shí)地調(diào)整選科。

4，抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息，科學(xué)的安排學(xué)習(xí)，適量的家務(wù)勞動(dòng)（勞動(dòng)是教育人的較好方式，只有勞動(dòng)，他才懂得來之不易，懂得珍惜）等。

最后，我再次對大家的來臨表示最衷心的感謝。