范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

我們靠自己篇一

母親,父親,這些人,對(duì)于我這個(gè)從小就在奶奶家住的人.很陌生.

正因?yàn)槿绱?小時(shí)候,我對(duì)父母很冷淡.

長(zhǎng)大后,看人家元旦全家團(tuán)圓,幸福美滿的時(shí)候,總是提醒自己以后要給自己的孩子,幸福,溫暖.

這些天像個(gè)傻瓜.凌晨5點(diǎn)都不睡.

父母每次都只是看著我的成績(jī)單罵我.

你們有管過(guò)我嗎?每次總是在結(jié)束后罵我

卻從來(lái)不在我學(xué)習(xí)過(guò)程中管我

那是我的錯(cuò)?

你們離婚勒.我也不管.你們又結(jié)婚了,我也不管.

因?yàn)槲覐膩?lái)就沒(méi)認(rèn)定你們是我父母.

物質(zhì)生活有了又怎么樣.

人需要的不只是物質(zhì),而是精神.

算勒

我丟了,丟了從前那個(gè)幼稚的自己,

丟了快樂(lè).

就這樣八………

我們靠自己篇二

在我們的生活中，常常會(huì)有許多事情讓我們感到困惑、無(wú)措和迷茫。然而，當(dāng)我們學(xué)會(huì)走進(jìn)我們自己內(nèi)心，傾聽(tīng)自己的聲音時(shí)，我們就能夠找到答案，收獲內(nèi)心的平靜和力量。下面將從自我認(rèn)識(shí)、接納自己、發(fā)現(xiàn)激情、堅(jiān)持信念和努力成長(zhǎng)五個(gè)方面來(lái)探討走進(jìn)我們自己的心得體會(huì)。

首先，自我認(rèn)識(shí)是我們走進(jìn)自己內(nèi)心的第一步。我們需要明確我們是誰(shuí)，了解自己的價(jià)值觀、優(yōu)點(diǎn)、弱點(diǎn)和興趣愛(ài)好。這有助于我們更好地看清自己的需求和目標(biāo)，并與他人開(kāi)展更健康和有意義的關(guān)系。通過(guò)練習(xí)自我反思，我們能夠更加深入地了解自己內(nèi)心的聲音，尋找到真正的自己。

接下來(lái)，接納自己是關(guān)鍵。我們常常會(huì)受到外界的評(píng)價(jià)和期望的影響，不斷追求完美和與他人的比較。然而，當(dāng)我們接納自己的過(guò)程中，我們要學(xué)會(huì)妥協(xié)與自己的不足和短處，并與其和平相處。只有這樣，我們才能真正地愛(ài)自己，并從內(nèi)心釋放出積極能量，走出迷茫和焦慮的困境。

發(fā)現(xiàn)激情是走進(jìn)我們自己的又一步。當(dāng)我們找到我們真正熱愛(ài)的事物時(shí)，我們的內(nèi)心會(huì)充滿激情和動(dòng)力。不再是被迫去做一些我們不感興趣的事情，我們可以全情投入到自己的夢(mèng)想和追求中。從而，我們可以進(jìn)一步發(fā)展我們的技能和才能，讓激情指引我們的人生方向。

然而，我們要想成就我們的夢(mèng)想，僅僅有熱情是不夠的。堅(jiān)持信念是成功的關(guān)鍵。當(dāng)我們經(jīng)歷困難和挫折時(shí)，我們需要堅(jiān)守我們的信念，繼續(xù)前行。相信自己的實(shí)力和能力，相信一切困難都是暫時(shí)的，我們才能克服困難、戰(zhàn)勝困境。內(nèi)心的堅(jiān)持將成為我們贏得成功的精神力量。

最后，走進(jìn)我們自己還需要不斷努力成長(zhǎng)。成長(zhǎng)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展的過(guò)程。我們要對(duì)自己的現(xiàn)狀進(jìn)行客觀分析，并設(shè)定合理的目標(biāo)來(lái)推動(dòng)自己持續(xù)發(fā)展。我們要保持好奇心，持續(xù)學(xué)習(xí)和擴(kuò)充我們的知識(shí)面，與他人交流并不斷接受新的觀點(diǎn)和挑戰(zhàn)。只有不斷努力成長(zhǎng)，我們才能夠不斷拓展自己的潛能，實(shí)現(xiàn)更大的成就。

走進(jìn)我們自己內(nèi)心的旅程雖然可能充滿挑戰(zhàn)，但它是值得的。通過(guò)自我認(rèn)識(shí)，接納自己，發(fā)現(xiàn)激情，堅(jiān)持信念和努力成長(zhǎng)，我們能夠找到內(nèi)心的寧?kù)o和力量。這將幫助我們?cè)谌松牡缆飞细訄?jiān)定和自信，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力奮斗。讓我們勇敢地踏出第一步，開(kāi)啟走進(jìn)我們自己內(nèi)心的未來(lái)之旅吧！

我們靠自己篇三

我們自己“編程”

現(xiàn)在，我簡(jiǎn)直是個(gè)大忙人，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、電腦、游泳等補(bǔ)習(xí)班圍著我轉(zhuǎn)。每天做什么全被爸爸媽媽給我量身定做好。我成了被爸爸媽媽編好程序的“機(jī)器人”。

老師，下堂課讓家長(zhǎng)來(lái)上課，我來(lái)介紹這個(gè)軟件，講這套程序，好嗎？

我們靠自己篇四

在日常生活中，我們總是面對(duì)各種各樣的問(wèn)題和困惑。有時(shí)候，我們往往會(huì)迷失在繁忙的工作和瑣碎的瑣事中，難以找到自己內(nèi)心的平靜和寧和。然而，當(dāng)我們學(xué)會(huì)走進(jìn)自己內(nèi)心，認(rèn)真思考并體會(huì)生活的真諦時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，真正的快樂(lè)和滿足感并不是只能來(lái)自外部，而是源于內(nèi)心的覺(jué)醒和自我發(fā)現(xiàn)。

首先，走進(jìn)自己的內(nèi)心需要我們與外界的喧囂和干擾保持一定的距離?，F(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展帶來(lái)了各種各樣的娛樂(lè)媒體和社交平臺(tái)，我們幾乎時(shí)刻都處于信息的轟炸之下。然而，當(dāng)我們學(xué)會(huì)獨(dú)處和靜心時(shí)，我們才能抽離這些干擾，感受到內(nèi)心的平靜與安寧。與外界隔絕一段時(shí)間，讓思緒放松，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己對(duì)事物的觀察能夠更加深入，感性和理性的結(jié)合也會(huì)更加和諧。只有在相對(duì)寧?kù)o的環(huán)境中，我們才能更清楚地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)內(nèi)心的力量。

其次，走進(jìn)自己的內(nèi)心需要我們反思和審視自己的處境和行為。它不僅僅是對(duì)過(guò)去的一種反饋機(jī)制，更是對(duì)未來(lái)的一種啟示。我們需要認(rèn)真思考，我們?cè)?jīng)是誰(shuí)，現(xiàn)在是誰(shuí)，以及未來(lái)應(yīng)該怎樣成為我們理想中的自己。通過(guò)對(duì)自己的過(guò)去和現(xiàn)在進(jìn)行深入思考，我們能夠?qū)ψ约旱男袨楹蛢r(jià)值觀進(jìn)行調(diào)整和重新思考。只有通過(guò)深入反思，我們才能摒棄不利于自己成長(zhǎng)的觀念和行為，獲得更高層次的自我實(shí)現(xiàn)。

此外，走進(jìn)自己的內(nèi)心還需要我們認(rèn)識(shí)和接納自己的情緒和感受。人類(lèi)情感豐富多樣，我們會(huì)經(jīng)歷喜怒哀樂(lè)、歡笑淚水。然而，生活的壓力和外界的期待往往讓我們對(duì)自己的情感進(jìn)行屏蔽，不愿正視和接納。然而，當(dāng)我們學(xué)會(huì)勇敢地面對(duì)自己的情緒，與之對(duì)話和和解時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)內(nèi)心的疲憊和不安也得到了一種宣泄和放松。接納自己的情緒，不僅僅是對(duì)內(nèi)心的一種寬容，更是對(duì)自己真實(shí)性的一種尊重和肯定。只有當(dāng)我們真正與自己的內(nèi)心對(duì)話時(shí)，我們才能找到自己真正的快樂(lè)和滿足。

最后，走進(jìn)自己的內(nèi)心需要我們修煉和培養(yǎng)內(nèi)心的力量。在現(xiàn)代社會(huì)，我們常常受到尋找外部認(rèn)可和滿足的困擾，而忽略了內(nèi)在力量的開(kāi)發(fā)和提升。然而，當(dāng)我們學(xué)會(huì)培養(yǎng)內(nèi)心的力量，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，這種力量足以驅(qū)動(dòng)我們走過(guò)人生中的任何困難和挫折。這種力量的培養(yǎng)不僅僅是指身體上的鍛煉，更是精神層面的修煉。通過(guò)閱讀和學(xué)習(xí)，我們可以開(kāi)啟思維的廣闊和智慧的增長(zhǎng)；通過(guò)冥想和冥思，我們可以培養(yǎng)內(nèi)心的平靜和愿意；通過(guò)與他人分享和幫助，我們可以體驗(yàn)到感恩和善良的心靈的美好。只有通過(guò)培養(yǎng)內(nèi)心的力量，我們才能真正走進(jìn)自己，并且將這種力量分享給他人。

在總結(jié)中，走進(jìn)自己的內(nèi)心是一次生活中重要的旅程。它不僅僅是對(duì)自己的一種回歸和探索，更是對(duì)生活困惑的一種化解和啟示。當(dāng)我們學(xué)會(huì)走進(jìn)自己，與自己的內(nèi)心對(duì)話，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，真正的快樂(lè)和滿足感并不是遠(yuǎn)離我們的，而是存在于我們的內(nèi)心深處。通過(guò)與外界的距離，對(duì)過(guò)去和現(xiàn)在的認(rèn)識(shí)，情感的接納，以及內(nèi)心力量的培養(yǎng)，我們才能真正實(shí)現(xiàn)自我，找到屬于自己的平靜與寧和。

我們靠自己篇五

今天的社會(huì)變化如此迅速，我們?cè)诿鎸?duì)和理解它們時(shí)，常常感到被困擾。當(dāng)我們面臨不同的觀點(diǎn)和意見(jiàn)時(shí)，我們應(yīng)該如何看待它們？我們應(yīng)該怎樣構(gòu)建自己的觀點(diǎn)？以下是我對(duì)這些問(wèn)題的一些感受。

第一段：在我們面對(duì)一個(gè)問(wèn)題或觀點(diǎn)時(shí)，首先我們需要像一個(gè)觀察者一樣去看待它，保持客觀。我們應(yīng)該了解這個(gè)問(wèn)題的前因后果、歷史背景，了解不同的觀點(diǎn)和各方的價(jià)值觀。我們不應(yīng)該帶著偏見(jiàn)去看待這個(gè)問(wèn)題，而是應(yīng)該嘗試?yán)斫獠煌挠^點(diǎn)。

第二段：在了解一個(gè)問(wèn)題后，我們應(yīng)該嘗試對(duì)它進(jìn)行思考。我們需要問(wèn)自己，這個(gè)觀點(diǎn)是否合理？有沒(méi)有證據(jù)支持它？我們希望看到什么結(jié)果？我們應(yīng)該如何行動(dòng)？這些問(wèn)題的答案有助于我們形成更深刻的見(jiàn)解。

第三段：有了一定的理解和思考后，我們應(yīng)該開(kāi)始構(gòu)建自己的觀點(diǎn)。我們需要弄清楚自己對(duì)問(wèn)題的立場(chǎng)是什么，看看自己的想法和其他人的想法有多大的不同。我們不需要追求完美，但我們必須對(duì)自己的想法有信心，并且有準(zhǔn)確的理由來(lái)支持自己的觀點(diǎn)。

第四段：當(dāng)我們將自己的觀點(diǎn)呈現(xiàn)出來(lái)時(shí)，我們應(yīng)該保持謙虛和開(kāi)放。我們的觀點(diǎn)并不一定是正確的，因?yàn)槲覀兯腥硕加泻芏嘞拗坪湾e(cuò)誤。我們必須尊重不同的觀點(diǎn)，并盡可能給出我們的說(shuō)服理由。我們要記得，我們的支持者和反對(duì)者都可能為同一個(gè)問(wèn)題找到更好的解決方案。

第五段：最后，我們可以不斷完善和調(diào)整我們的觀點(diǎn)。任何觀點(diǎn)都不是永恒不變的，我們可以通過(guò)更多的思考、獲取更多的信息、接觸更廣泛的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)來(lái)不斷完善它。隨著時(shí)間的推移，我們可以意識(shí)到自己的思想和觀點(diǎn)的發(fā)展和變化，同時(shí)也可以看到我們周?chē)氖澜绲淖兓?/p>

總結(jié)：在建立和發(fā)展自己的觀點(diǎn)時(shí)，我們需要保持開(kāi)放度，尊重他人的觀點(diǎn)，并不斷努力超越自己的局限性。我們需要盡可能地了解一個(gè)問(wèn)題，以充分了解不同的觀點(diǎn)和想法來(lái)加深我們的思考和見(jiàn)解，從而形成自己更加完善和成熟的觀點(diǎn)體系。

我們靠自己篇六

我六年小學(xué)生涯中最好的朋友——梁雅晴，讓我感受到了友誼的溫暖。

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們?cè)隗w育課的自由活動(dòng)時(shí)間，一件意想不到的事情發(fā)生了：當(dāng)時(shí)有兩個(gè)同學(xué)正在打鬧，一個(gè)同學(xué)肘關(guān)節(jié)重重地打在了身后梁雅晴的鼻子上，我們捂住眼睛，不敢看所發(fā)生的慘狀！現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，發(fā)生了就不能再挽回了。她痛得哭了，哭得很傷心，我的心也跟著痛起來(lái)。同學(xué)們聽(tīng)到我的喊叫，開(kāi)始手足無(wú)措，最后在班長(zhǎng)的安排下，大家才鎮(zhèn)靜下來(lái)。我負(fù)責(zé)去拿紙，我一邊走，一邊想:“梁雅晴，你可千萬(wàn)別有什么事??！”血還是沒(méi)止住，我越來(lái)越擔(dān)心。后來(lái)只好先用紙巾包住。我們?cè)谀桥阒钡剿龐寢寔?lái)，我們才回家。

晚上快到九點(diǎn)了，我的心還是懸著的，給她打了個(gè)電話，才知道，鼻子骨折了！骨折，是一件多么嚴(yán)重的事?。∥也唤麚?dān)心起她的病情來(lái)，于是溫柔地囑咐道：“好好休息吧，晚安！”我才掛了電話。為此，整晚我的心里都忐忑不安。

第二天早晨，我和一些好朋友早早在學(xué)校門(mén)口等待她，可是一分鐘兩分鐘……十分鐘過(guò)去了,依舊不見(jiàn)她的身影，后來(lái)聽(tīng)班主任老師說(shuō)今天她有可能不來(lái)了，我們才回到教室。時(shí)間過(guò)得飛快，已經(jīng)到第二節(jié)課了，梁雅晴終于來(lái)了，我的心不知有多激動(dòng)！下了課，我就像小燕子一樣飛快地跑到她身邊，跟她說(shuō)了一堆注意事項(xiàng)。她聽(tīng)后，撒嬌起來(lái)：“我又不是不懂!”……上午就這樣過(guò)去了。

友誼，是多么甜蜜的陪伴。讓我們手牽手，在友誼的保護(hù)傘下，繼續(xù)向前看，向前走！

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我們靠自己篇七

卻有卸不下的壓力與責(zé)任。

有時(shí)候，一肚子苦衷，

也有不能說(shuō)的時(shí)候。

每個(gè)人都渴望，

哭了，有人慰。

累了，有人依。

每個(gè)人都想，

苦了，有人疼。

久了，有人憶。

遠(yuǎn)了，有人牽。

但現(xiàn)實(shí)告訴我們，

生活，要自己忙。

苦累，要自己扛。

出來(lái)混社會(huì)就知道，

淚水，要自己擦。

風(fēng)雨，要自己擋。

滋味，要自己嘗。

從開(kāi)始哭著經(jīng)歷，

到現(xiàn)在笑著懂得，

人生給了你什么樣的感悟，

只有你自己最清楚。

再成功的人都有心酸的時(shí)候，

誰(shuí)都一樣。

就算再累也不能倒下，

因?yàn)橛心切┪覀儛?ài)的人，

需要我們一步步強(qiáng)大了，

去保護(hù)照顧他們!

給在拼搏路上的每一個(gè)人!

鼓鼓氣，加加油。

我們都是自己生活中的英雄。

我們靠自己篇八

有的時(shí)候，我們會(huì)有依靠，但是也有一種情況，就是無(wú)依無(wú)靠。

面對(duì)這種情況，我們會(huì)覺(jué)得無(wú)所適從。但是，逆境，應(yīng)該用自己的力量，去應(yīng)對(duì)。就像蝸牛的殼一樣。

“淌自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠天靠地靠祖宗，不算是好漢?！编嵃鍢蜻@句話說(shuō)的真是有道理。我們?nèi)松菫榱耸裁?？是為了努力向前，還是停留在一個(gè)階梯上？你有付出就會(huì)有收獲，如果你愿意前進(jìn)，你就會(huì)前進(jìn)。讓我們?cè)跓o(wú)依無(wú)靠的時(shí)候，用自己的殼，來(lái)抵擋這些危險(xiǎn)，依靠著我們自己，來(lái)邁向成功，創(chuàng)造奇跡。

是金子總會(huì)發(fā)光，切記，我們還有自己。

我們靠自己篇九

曾幾何時(shí)，暢游于無(wú)邊的美景，身臨其境。一睹“七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前”的寧?kù)o；一覽“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯麗；一觀“蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)”的高峻。而如今的我們只會(huì)從那窄窄的屏幕里，瞥見(jiàn)一些黯淡無(wú)光的圖片，即使顏色鮮艷無(wú)比，我們的心也不會(huì)有絲毫的向往吧！

那多彩美好的風(fēng)景，讓我們親自去看看吧！

讓我們親自去看看，才能看到自然的魅力。面對(duì)著城市里的高樓大廈，對(duì)著屏幕，盯著所謂的風(fēng)景圖，每人都會(huì)厭煩吧！因?yàn)槟强此契r艷的圖片早已失去了魅力。這時(shí)讓我們親臨自然吧，用雙手觸摸自然，感受清清的泉水，涼涼的微風(fēng)，青青的小草，這時(shí)自然的魅力才真正體現(xiàn)出來(lái)，散發(fā)出迷人的光輝，使我們?yōu)橹裢瑸橹畠A心。

讓我們親自去看看，才能發(fā)現(xiàn)自然深處的美。古往今來(lái)，那么多的博物學(xué)家為了尋找自然深處的美，一個(gè)接一個(gè)的撲到自然上，親臨美妙的大自然，認(rèn)真的觀察每一種植物，描繪它們的特性，進(jìn)而了解到自然深處的美。就像當(dāng)年在貝格爾號(hào)上遠(yuǎn)航的達(dá)爾文，他周游世界，親臨世界的每個(gè)角落，體悟生命，體悟自然。觀察這自然深處的美妙，聆聽(tīng)那深處令人心醉的旋律，高山大川交錯(cuò)成了他美妙的經(jīng)歷。親自去看看吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自然深處的美妙。

讓我們親自去看看，才能體會(huì)自然最質(zhì)樸的本質(zhì)。我曾讀全《徐霞客游記》，其中的奧妙自不必多說(shuō)。中國(guó)的山川大河、名勝古跡與那些鮮為人知的深山幽景，無(wú)一不透出了他對(duì)自然的體驗(yàn)，無(wú)一不道出了自然的本質(zhì)——自由。這一切都是源于他親身去體驗(yàn)，憑借著他對(duì)自然的向往，親身去體驗(yàn)的渴望，才使他體會(huì)了自然中最質(zhì)樸的本質(zhì)。

讓我們?nèi)ビH近自然吧！因?yàn)樽匀挥袩o(wú)限的美景。晨曦初露，森林中籠罩著一層輕輕的薄霧，猶如羞答答的少女蒙上一層薄薄的面紗，給人一種輕柔的美感；艷陽(yáng)高照，透亮的溪水泛起層層漣漪，猶如琴弦一波波彈奏，給人一種通的享受；晚霞垂落，映紅的遠(yuǎn)山點(diǎn)綴著遠(yuǎn)處微暗的大地，猶如點(diǎn)點(diǎn)火星燃起心中的閑適，給人一種寧?kù)o的享受。

親自去體驗(yàn)自然吧！而不是只在那窄窄的屏幕前輕嘆。

我們靠自己篇十

隨著社會(huì)的發(fā)展，生活節(jié)奏也越來(lái)越快，很多時(shí)候我們會(huì)在焦躁和浮躁中迷失自己，無(wú)法準(zhǔn)確把握自己的觀點(diǎn)和看法。近年來(lái)，越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注自己的觀點(diǎn)心得體會(huì)，例如通過(guò)寫(xiě)作的方式記錄自己的成長(zhǎng)歷程。因此，本文將從自身經(jīng)歷和感悟出發(fā)，談?wù)撐覀冏约旱挠^點(diǎn)心得體會(huì)。

第二段：個(gè)人成長(zhǎng)歷程

我從小就喜歡寫(xiě)作，隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始意識(shí)到寫(xiě)作對(duì)于自己成長(zhǎng)的意義。從初中到大學(xué)，我不斷地寫(xiě)作，包括日記、散文、評(píng)論等，通過(guò)文字記錄生活中的點(diǎn)滴、感悟與思考。寫(xiě)作是我的日常生活一部分，也是我的成長(zhǎng)歷程。它幫助我發(fā)現(xiàn)自己在想什么，有什么想法，也幫助我慢慢擁有自己的獨(dú)立思考能力。

第三段：擁有獨(dú)立思考能力的重要性

研究表明，擁有獨(dú)立思考能力的人更容易成功，這是因?yàn)樗麄兡軌驊{借自己的觀點(diǎn)和想法去尋找解決問(wèn)題的方案，而不是人云亦云。擁有獨(dú)立思考的能力并不是先天的，它需要我們不斷地積極思考、認(rèn)真分析、不斷實(shí)踐和錘煉，最終培養(yǎng)出來(lái)。對(duì)于我們?nèi)粘Ｉ钪械膶W(xué)習(xí)、工作和生活中，擁有獨(dú)立思考能力也非常重要。

第四段：通過(guò)寫(xiě)作去錘煉自己的獨(dú)立思考能力

作為一種自我表達(dá)的方式，寫(xiě)作幫助我們?nèi)ュN煉自己的獨(dú)立思考能力。寫(xiě)作要求我們用文字表達(dá)出自己的想法和看法，是通過(guò)文字形式的交流和溝通。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要認(rèn)真地分析和思考問(wèn)題，去探究一個(gè)問(wèn)題背后隱藏的根源和本質(zhì)。同時(shí)，寫(xiě)作也是一種反思，我們可以從自己的文字中看到自己的不足和問(wèn)題，進(jìn)而幫助自己更深入地思考和探索一個(gè)話題。

第五段：結(jié)論

我們自己的觀點(diǎn)心得體會(huì)，是我們認(rèn)知和形成自己人生觀、價(jià)值觀和世界觀的重要途徑。通過(guò)持續(xù)去反思和總結(jié)，我們可以不斷地?fù)碛行碌囊?jiàn)解，對(duì)自己的觀點(diǎn)進(jìn)行更新和完善，進(jìn)而提升自己的能力和人生質(zhì)量。因此，我們要重視我們的觀點(diǎn)心得體會(huì)，用心地去記錄和總結(jié)，把這一過(guò)程當(dāng)作自我提升的一部分，并將其滲透到日常的工作和生活中。

我們靠自己篇十一

人生的路有多長(zhǎng)？我不知道它有多長(zhǎng)！但是我知道，我的生命有多長(zhǎng)，我的人生就有多長(zhǎng)。我們一起走，能走多久？我也不知道我們能一起走多久！但我知道，我的生命有多久，我就能陪你走多久。人生的路，我們一起走。

我們剛剛認(rèn)識(shí)的時(shí)候應(yīng)該是在小學(xué)三年級(jí)。記得在小學(xué)是有位老師說(shuō)我們長(zhǎng)得像，我也覺(jué)得我們挺像的，外面我不覺(jué)得怎么像，但是有很多地方都差不多，比如:我們不喜歡什么類(lèi)型的人差不多一樣；喜歡什么類(lèi)型的人也差不多；想要的愛(ài)情一樣（這些我們聊天時(shí)聊過(guò)）；性格也差不多，都喜歡安靜……，又時(shí)就覺(jué)得你是另一個(gè)我??！認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在已經(jīng)有六年多了！現(xiàn)在想想時(shí)間過(guò)得好快?。」怅幩萍?，日月如梭。以前一起上學(xué)的`時(shí)間里，不管是小學(xué)還是初中，都有你在，可高中時(shí)沒(méi)有你在了！在學(xué)校里常常因?yàn)槟骋患孪肫鹉悖?/p>

在忘記寫(xiě)作業(yè)時(shí)，會(huì)想起你。因?yàn)槲矣浶圆缓茫谛W(xué)、初中時(shí)有你提醒我寫(xiě)作業(yè)，老實(shí)交代作業(yè)，你就交作業(yè)前一個(gè)小時(shí)提醒，就算當(dāng)時(shí)沒(méi)做作業(yè)，也有時(shí)間做作業(yè)，因?yàn)橛心阄也艣](méi)有常常被老師們責(zé)怪和記名，可現(xiàn)在只有我一個(gè)人，常常被老師責(zé)怪和記名！我也有同桌，我問(wèn)她:“老師有沒(méi)有交代作業(yè)？”的時(shí)候，她先回我一個(gè)像是在看白癡的眼神和表情，然后張嘴要說(shuō)話，可是被我打斷了，我說(shuō):“我明白了，你的眼神和表情，我懂！我懂！”。就這樣常常與同桌一起被記名！一起罰站！一起深蹲！一起……真是有難同當(dāng)??！人啊！要獨(dú)立，靠山山倒，靠人人跑！所以要靠自己?。?/p>

在上課做筆記時(shí)會(huì)想起你，因?yàn)樵诔踔袝r(shí)，我們上課做筆記時(shí)是分工合作的，你負(fù)責(zé)上部分，我負(fù)責(zé)下部分，互相給對(duì)方一個(gè)眼神就知道對(duì)方的意思，可現(xiàn)在只有我一個(gè)人在狂抄筆記！我同桌常常被“瞌睡蟲(chóng)”附體！所以只能靠我自己?。?/p>

在跑步時(shí)會(huì)想起你，因?yàn)樵诔踔袝r(shí)，為了體育考試滿分，所以常常在大早上一起在操場(chǎng)上奔跑、一起揮灑汗水！可現(xiàn)在只有我一個(gè)人在操場(chǎng)上奔跑、一個(gè)人揮灑汗水，身邊都是陌生人。我高中同桌跑步和我一起跑步，因?yàn)樗X(jué)得自己有點(diǎn)肥，就嘗試減肥，可是她不是被“瞌睡蟲(chóng)”附體就是被“懶羊羊”附體?。](méi)能堅(jiān)持下去就被“懶羊羊”騙走了！

在吃飯的時(shí)會(huì)想起你，因?yàn)樵诔踔袝r(shí)，我們可以吃對(duì)方的飯菜。在我的記憶里，別人沒(méi)吃過(guò)的食物，除了家人外，你是第一個(gè)讓我愿意吃你吃過(guò)的食物的人?？墒乾F(xiàn)在，也有同學(xué)愿意與我分享，可是我只能拒絕，因?yàn)槌圆幌掳。?/p>

還有好多時(shí)候會(huì)想起你??！比如:現(xiàn)在！比如……！真希望一直在一起。在高中生活三年，如果考上大學(xué)還有四年，加起來(lái)那就是七年??！七年啊！感覺(jué)這七年的時(shí)間好漫長(zhǎng)??！沒(méi)事！我們可以在放假時(shí)一起玩，一起聊天，上學(xué)時(shí)可以qq聊天，微信聊天，打電話，或視頻聊天……。我們家離得不遠(yuǎn)，可是你只有在必須回來(lái)辦事，或者放大假的時(shí)候回來(lái)！你回來(lái)的時(shí)候總是記得買(mǎi)好吃的回來(lái)，因?yàn)槟阒牢沂且粋€(gè)吃貨，你還知道我喜歡看風(fēng)景，所以你常常拍你那里的風(fēng)景給我看。你不怎么喜歡吃零食，但是我買(mǎi)的零食你都會(huì)吃，因?yàn)槲屹I(mǎi)的零食太“甜”了，零食的包裝上有我想對(duì)你說(shuō)的話，比如:“我喜歡你”的軟糖，或“有我在”的硬糖，或者是你喜歡的明星代言的，當(dāng)然是王源代言的啦！還有外形好看的，比如:玫瑰花形的糖果，或者是漂亮的蛋糕，等等！

這都是過(guò)去的事情了！過(guò)去的成為了回憶，我們還有未來(lái)，還有以后，還有將來(lái)，我不管是未來(lái)還是以后，或者將來(lái)我都希望有你在，你我一起經(jīng)歷?；貞洉r(shí)，有你，有我，有我們。我們有這樣一個(gè)誓言:“一起走，一起努力，一起互相陪伴。”不可以忘記哦！忘記也沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槲矣浵铝?。所以，人生的路，我們一起走?/p>

人生的路，我們一起走。

我們靠自己篇十二

合上書(shū)，放下筆，鏡前的我們青春而有朝氣。長(zhǎng)久地被書(shū)本與作業(yè)覆蓋，我差一點(diǎn)忘記我們還處在最美好的花季、雨季。

站在鏡前，我漸漸地看清了自己，我不是一個(gè)只會(huì)"之乎者也"的書(shū)生，我不是一個(gè)只擁有作業(yè)與成績(jī)的學(xué)生，也不是一臺(tái)沒(méi)有感情、沒(méi)有思想的學(xué)習(xí)機(jī)器。我是一名高中生，固然也是一名站在繃緊琴弦上的高三學(xué)生，在擁擠而緊張的跑道上一樣可以彈奏出美妙的琴音。

記得總理在湖南大學(xué)的講話上為我們青少年提出了三個(gè)詞"此時(shí)""此地""此身"。這三個(gè)詞像是三個(gè)神奇的音符，編織出了一曲青春的歌聲。

此時(shí)，我們即將成年，正走在浩浩蕩蕩的高考大軍中。兩種時(shí)刻相融，我們應(yīng)該肩負(fù)起更深重的責(zé)任。我們很快就要在成人禮中正式成為時(shí)代的主人與建設(shè)者。而高考與之有著密不可分的關(guān)系，雖然高考不是決定命運(yùn)的選拔，但高考前為夢(mèng)想揮汗灑淚的拼搏過(guò)程卻為我們更好地成長(zhǎng)埋下了一顆飽滿的種子。我們正是在此時(shí)做好此時(shí)的事，將來(lái)才會(huì)成為最優(yōu)秀的建設(shè)者。

此地，自然是指教室與家的兩點(diǎn)一線。更主要的當(dāng)然是指我們現(xiàn)在所處的這個(gè)位置。我們正處在父母殷切的愛(ài)的目光之下，我們正處在老師細(xì)致地關(guān)懷之下，我們還處在社會(huì)的關(guān)切之下，我們是正在陽(yáng)光與風(fēng)雨中成長(zhǎng)的幼苗，總有一天我們也會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)。此地的我們不該忘記此地，在高三學(xué)生的位置上，我們除了學(xué)習(xí)也該關(guān)注的世界，關(guān)注社會(huì)，關(guān)注群體，關(guān)注未來(lái)。

此身，就是鏡前的這個(gè)我了。我是太多太多愛(ài)與呵護(hù)的結(jié)果，是各種風(fēng)雨洗禮的結(jié)果。我們都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，我們都能在鏡子前看到最出色最獨(dú)特的我們自己。然而我們也該付出，也該承擔(dān)。這個(gè)時(shí)代對(duì)青少年的要求就是肩負(fù)起祖國(guó)、世界更加美好的明天。今天的我們就該是一個(gè)獨(dú)立自強(qiáng)的個(gè)體。

看了鏡前的自己，我看到了自己的位置，看到了自己的責(zé)任，看到了自己的責(zé)任，看清了自己的方向，更看到了自己與這個(gè)世界千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。

我終于了解了自己，明白了自己，也更懂得如何做自己。

我們靠自己篇十三

一個(gè)命途多舛的人又一次遇上了危難，他四處求告，但是沒(méi)有一個(gè)人愿意向他伸出援助之手，哪怕他提出一點(diǎn)微不足道的小小要求，都會(huì)遭到人們的斷然拒絕。

絕望之中，他暗暗祈求上帝：“上帝啊，也許只有你才能保佑我了！”

被他的誠(chéng)意所感動(dòng)，這天夜里，上帝給他托了一個(gè)夢(mèng)。

“孩子，我會(huì)保佑你的?！?/p>

上帝撫摸著他的頭，輕聲對(duì)他說(shuō)。

“既然保佑我，你明天就現(xiàn)身吧，讓我真實(shí)地看見(jiàn)你的存在，哪怕只讓我看見(jiàn)一分鐘！”

他哀聲說(shuō)道。

“好的，我明天一定現(xiàn)身。

不過(guò)，我不會(huì)以我的真身出現(xiàn)，我會(huì)以一個(gè)化身出現(xiàn)。

明天早晨起來(lái)，你看到的第一個(gè)人就是我?！?/p>

為了看見(jiàn)上帝，他第二天早早就起床了。

洗漱完畢，他到鏡子前梳頭。

他從那面鏡子里看到了自己的影子，跟夢(mèng)中的那個(gè)上帝還真有些相似。

“原來(lái)，上帝就是我，我就是上帝！”

從此以后，他獲得了自信。

自信改變了他的()一切，運(yùn)氣好轉(zhuǎn)了，人際關(guān)系也融洽了，一切都比過(guò)去順利多了。

最讓他感到奇怪的是，當(dāng)他臉上寫(xiě)滿自信的時(shí)候，那些曾經(jīng)拒絕過(guò)他的人也樂(lè)意幫助他了。

觀念決定心態(tài)，心態(tài)決定習(xí)慣，習(xí)慣決定行動(dòng)，行動(dòng)決定命運(yùn)。

假如你不樹(shù)立起自尊的強(qiáng)者觀念，不養(yǎng)成自信的強(qiáng)者心態(tài)，不養(yǎng)成自立的強(qiáng)者習(xí)慣，不學(xué)會(huì)自強(qiáng)的強(qiáng)者行動(dòng)，你就將永遠(yuǎn)處于弱者心態(tài)和失敗心態(tài)里不能自拔，你無(wú)法從世界上得到任何幫助和尊敬，就連憐憫你也難以得到。