范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
學生滿分作文app篇一
小明躺在病床上，腳上綁著石膏和紗布，真是又難過又孤單。
忽然，門被推開了。他一看是他的同學小莉和小蘋，忙坐起來說：“總算有人來了，一個人太難受了。”
“快躺下，不要起來?！毙±蛎ι锨?，伸出雙手說。
“老師讓我們代表全班同學來探望你，你就好好休息吧。”小蘋一邊把提著的一大袋的蘋果放在床頭柜上，一邊對小明說。
“太謝謝同學們了！”小明激動地說。
小莉又對小明說：“你現(xiàn)在先好好養(yǎng)傷，平時我們會來幫你補課的。不要擔心?！?/p>
小明又很激動地說：“太謝謝你們了。我現(xiàn)在一點也不覺得孤單了?！?/p>
大家都笑了。
學生滿分作文app篇二
小學四年級，因為脾氣倔強、性格孤僻而缺少朋友。每次排位，我總是坐在最后一排。個子矮，看黑板費力，與周圍同學又不投機，只有獨自在課桌下搞些小動作。
下學期時，原先的語文老師“跳槽”了，轉(zhuǎn)來一位新老師，她年紀輕輕，穿一身潔白的良服，一笑，兩個酒窩顯露出來：“我叫何德云，希望成為大家的朋友，我也會逐步熟知每位同學……”
我瞅了她一眼：“真有那么神通？你知不知道我不愿獨自一人坐在這兒？”
一次語文自習課，我完成作業(yè)后，正趴在課桌上發(fā)呆，她走過來：“在做什么？”隨手拿起我的作業(yè)本來檢查，我低下頭，等待早已習慣的雷霆暴怒。
不料，她卻走上講臺，以我的作業(yè)為范本，講起答案來。之后，說了句意味深長的話3：“這世上有最后一排座位，但沒有一直坐在最后一排的人……”
抬起頭，突然感到，坐在最后一排的我，不再是一個寂寞的人。
伴著這句話，我走過小學，走過孤獨，也走出了最后一排。
