演講稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)演講稿呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

培訓(xùn)演講稿開(kāi)場(chǎng)白篇一

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們，親愛(ài)的老師們，同事們：

大家晚上好！

我是來(lái)自海珠支行的鐘xx，鐘是鐘鼓的鐘，是一種用來(lái)演奏音樂(lè)的樂(lè)器。今天，我這個(gè)鐘在這臺(tái)上敲響，與大家分享在培訓(xùn)過(guò)程中的所獲所得，希望這陣鐘聲能傳到各位的心里，引起大家的共鳴。21天的崗前培訓(xùn)，我收獲許多，那是知識(shí)，是技能，是友情，是感動(dòng)，是永遠(yuǎn)難忘的珍貴回憶。兩天的團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練，讓我們消除陌生的隔閡，緊緊地凝聚在一起；八天的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，讓我們思維轉(zhuǎn)變，為進(jìn)入職場(chǎng)奮斗打下理論基礎(chǔ)；九天的it藍(lán)圖系統(tǒng)操作，則讓我們掌握了實(shí)實(shí)在在的技能。21天，讓我已經(jīng)迫不及待地想要奔赴崗位，去展現(xiàn)自己的能力，發(fā)揮自己的價(jià)值。

今天在場(chǎng)的有來(lái)自四個(gè)班的同事，雖然與其他三個(gè)班級(jí)的同事見(jiàn)面的機(jī)會(huì)不多，但是我見(jiàn)到每一位同事都感到特別親切，因?yàn)槲覀冇兄瑯拥慕?jīng)歷，同樣的感悟，同樣的夢(mèng)想。我相信，你也曾在畢業(yè)墻前有過(guò)一絲的不自信，卻在把手伸給墻上方的同伴時(shí)，感受到一份踏實(shí)和感動(dòng)；我相信，你也曾對(duì)著干巴巴的練功券，感到無(wú)從下手，而最終，通過(guò)我們的苦練和相互間心得的交流而征服了它；我相信，你也在學(xué)習(xí)了羅老師的人際交往課程后才明白“做事先做人”的重要性吧？我相信，你也在禮儀培訓(xùn)之后才真正理解了“端莊”、“大方”、“文雅”的含義吧？我相信，你也像我一樣，在培訓(xùn)完之后，不管是對(duì)中行這個(gè)內(nèi)方外圓的logo，還是對(duì)中國(guó)銀行這幾個(gè)字，都充滿(mǎn)了親切感吧？我相信，你也像我一樣，在接受了中行系統(tǒng)的培訓(xùn)，看到了中行廣闊的發(fā)展平臺(tái)后，摩拳擦掌，躍躍欲試，準(zhǔn)備在職場(chǎng)上大干一番事業(yè)了吧？沒(méi)錯(cuò)，同樣的經(jīng)歷，同樣的夢(mèng)想，我們是同事，更是親如一家的兄弟姐妹，我相信我們一定能在中行這個(gè)大家庭里一同創(chuàng)造美好的未來(lái)。

在培訓(xùn)前，我對(duì)培訓(xùn)并沒(méi)有太高的期望，只把它當(dāng)成一件任務(wù)。但此刻，就在此刻，我們的培訓(xùn)到了尾聲，我的心里卻充滿(mǎn)了不舍。這21天，是我一年來(lái)最有效率，最充實(shí)，最滿(mǎn)足的21天。在每天緊鑼密鼓的業(yè)務(wù)和技能培訓(xùn)外，我們還精心準(zhǔn)備著我們的合唱、舞臺(tái)劇、小品以及演講，爭(zhēng)分奪秒讓每天都過(guò)得十分充實(shí)。雖然每天的排練都很辛苦，但卻沒(méi)有人抱怨過(guò)，所有人都傾盡全力為集體奉獻(xiàn)著、付出著。沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的舞蹈老師，我們就反復(fù)觀(guān)看和揣摩視頻里的舞蹈；沒(méi)有充足的排練時(shí)間，我們就犧牲每一個(gè)休息時(shí)間進(jìn)行排練。我們不是沒(méi)有過(guò)疲憊，沒(méi)有過(guò)逃避，不過(guò)，身心的疲憊，總能在伙伴間的一句玩笑、一句鼓勵(lì)后消失殆盡；而排練的精力，也總能因班長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)帶來(lái)的宵夜而重新飽滿(mǎn)。21天，一份優(yōu)秀的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)成果，一場(chǎng)和諧圓滿(mǎn)的大合唱，一臺(tái)內(nèi)容豐富的舞臺(tái)劇，一部詼諧幽默的小品，我們創(chuàng)造了屬于自己的奇跡。

面對(duì)即將到來(lái)的工作，我知道，會(huì)有更多的困難在等著我們?nèi)タ朔?，也許是無(wú)盡的加班，也許是嚴(yán)苛的考核，也許是高不可攀的業(yè)務(wù)指標(biāo)，但是，就像我們培訓(xùn)過(guò)程那樣，有前輩們的悉心指導(dǎo)，有同事們的無(wú)私幫助，有我們?nèi)硇牡耐度牒团ζ床囊懔?，親愛(ài)的兄弟姐妹們，我相信，我們一定能創(chuàng)造更多的奇跡，打造屬于自己的未來(lái)，打造中行的美好未來(lái)！

培訓(xùn)演講稿開(kāi)場(chǎng)白篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！

我是xx大學(xué)團(tuán)委青年新媒體中心主編江xx，同時(shí)也是共青團(tuán)中央實(shí)習(xí)編輯，來(lái)自xx省xx市。很榮幸能夠作為學(xué)生代表在20xx學(xué)聯(lián)新媒體工作骨干培訓(xùn)班開(kāi)班儀式上進(jìn)行發(fā)言。

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的學(xué)員，對(duì)團(tuán)省委和省學(xué)聯(lián)為我們提供這次學(xué)習(xí)和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，表示最真摯的感謝，同時(shí)也非常榮幸能夠有機(jī)會(huì)和來(lái)自xx省各所高校的優(yōu)秀新媒體領(lǐng)域精英們匯聚于此，相互交流，一起度過(guò)這段珍貴且美好的時(shí)光。

隨著科技的蓬勃發(fā)展，數(shù)字、網(wǎng)絡(luò)、移動(dòng)技術(shù)日臻成熟，產(chǎn)生有別于報(bào)紙雜志、廣播電視等傳統(tǒng)媒體的新的媒體形態(tài)，這類(lèi)媒體形態(tài)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、無(wú)線(xiàn)局域網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)渠道及電腦、智能手機(jī)等終端，向用戶(hù)提供信息和服務(wù)。諸如博客、微博、論壇、貼吧等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及qq、微信等即時(shí)通訊軟件，越來(lái)越多地成了人們尤其是年輕人交流溝通，獲取資訊乃至娛樂(lè)購(gòu)物的主要方式。隨著移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和智能手機(jī)的普及，讓幾乎所有的新媒體平臺(tái)都高度集成在一部智能手機(jī)終端上，手機(jī)的便攜性進(jìn)一步促進(jìn)了新媒體平臺(tái)的發(fā)展壯大。大學(xué)生接受新鮮事物的能力很強(qiáng)，因此在手機(jī)上使用各類(lèi)新媒體平臺(tái)在高校校園中已經(jīng)趨于常態(tài)化。

大學(xué)生作為國(guó)家建設(shè)與社會(huì)進(jìn)步的特殊群體，其價(jià)值取向與未來(lái)整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向息息相關(guān)，對(duì)民族存亡和國(guó)家興旺關(guān)系重大。如何讓大學(xué)生認(rèn)同并自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)是當(dāng)下高校思想政治教育的核心內(nèi)容，也是新時(shí)期共青團(tuán)工作的戰(zhàn)略性任務(wù)。隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，新媒體平臺(tái)迅速成為高校青年的主要社交工具，對(duì)大學(xué)生的思想狀態(tài)、行為方式和價(jià)值觀(guān)念等產(chǎn)生著巨大影響，也為高校社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)教育提供了新的載體和平臺(tái)。但新媒體也同時(shí)將各類(lèi)良莠不齊的信息與思想，泥沙俱下的“滲透”到大學(xué)生中去，稀釋了共青團(tuán)對(duì)青年的影響力，沖擊了大學(xué)生對(duì)核心價(jià)值觀(guān)的認(rèn)同度。因此，如何把握好新媒體傳播規(guī)律，充分發(fā)揮團(tuán)屬新媒體在核心價(jià)值觀(guān)教育中的引領(lǐng)作用，使之成為凝聚青年、指導(dǎo)青年、服務(wù)青年的有效載體是高校共青團(tuán)工作亟待研究的現(xiàn)實(shí)課題。

做新媒體工作，尤其是團(tuán)屬新媒體工作，離不開(kāi)編輯的技巧，創(chuàng)新的視角以及文字的審查，這些都考察著我們的耐心、我們的用心。進(jìn)入新媒體后，經(jīng)歷過(guò)一篇微信做五六個(gè)小時(shí)最后被否定的失落，出現(xiàn)錯(cuò)誤后內(nèi)心的愧疚，也經(jīng)歷過(guò)被贊同的喜悅，第一次破千的驚喜。這就是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，不是一帆風(fēng)順卻也讓人留戀歡喜。

“功崇惟志，業(yè)廣惟勤”，作為新時(shí)代青年，我們要牢記使命，從自我做起，堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，利用手中的新媒體平臺(tái)團(tuán)結(jié)和引領(lǐng)身邊青年學(xué)生，艱苦奮斗，努力拼搏?！扒啻簾o(wú)問(wèn)西東，奮斗自成芳華”，我們要做追夢(mèng)者，也做圓夢(mèng)人，在奮斗中釋放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奮斗之我，為民族復(fù)興鋪路架橋，為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦！

最后，預(yù)祝本期新媒體骨干培訓(xùn)圓滿(mǎn)成功！祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)老師身體健康、工作順利，祝各位學(xué)員學(xué)有所獲、滿(mǎn)載而歸！

謝謝大家！

培訓(xùn)演講稿開(kāi)場(chǎng)白篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師們：

大家上午好！

參加這次培訓(xùn)的`同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在最短的時(shí)刻內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的主角轉(zhuǎn)換，認(rèn)真、虛心、誠(chéng)懇地理解培訓(xùn)，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專(zhuān)注，從教育局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校校長(zhǎng)都能專(zhuān)心致志，全神貫注，認(rèn)真的聆聽(tīng)和記錄，及時(shí)完成作業(yè)，如饑似渴地理解著新鮮的理念。大家都覺(jué)得機(jī)會(huì)是如此的難得，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚，仿佛回到了學(xué)生時(shí)代。

專(zhuān)家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈此刻我們的面前，真是聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)；。各位專(zhuān)家、教授毫無(wú)保留的把自我在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。劉華蓉教授報(bào)告：教育管理中的危機(jī)和輿論應(yīng)對(duì)和李雯教授的學(xué)校安全工作理論、政策與實(shí)踐；，對(duì)指導(dǎo)實(shí)際工作有較大幫忙，使我們不僅僅了解了全國(guó)學(xué)校安全的現(xiàn)狀，也對(duì)如何做好學(xué)校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何處理學(xué)校突發(fā)事件和應(yīng)對(duì)各種媒體，明白什么叫媒治；。做好學(xué)校安全工作，需要腳踏實(shí)地，持之以恒，不能心存僥幸。余祖光副所長(zhǎng)的講座，使我對(duì)職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式、影響因素及改革走向有了新的認(rèn)識(shí)，明白了什么叫工業(yè)文化缺失；。聆聽(tīng)了孫霄兵副部長(zhǎng)對(duì)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展綱要》的解讀，明白了基礎(chǔ)教育改革的重點(diǎn)，明白了做為一個(gè)人才，不只要懂外語(yǔ)，更要懂國(guó)際規(guī)則、懂中國(guó)國(guó)情。

聽(tīng)專(zhuān)家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識(shí)的淵博。想想如此才氣從何而來(lái)所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書(shū)學(xué)習(xí)，關(guān)注專(zhuān)業(yè)知識(shí)，關(guān)注國(guó)家大事，日復(fù)一日，永無(wú)止境。就像聽(tīng)課時(shí)孫部長(zhǎng)說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：人生是一個(gè)長(zhǎng)跑，要一向堅(jiān)持下去。；學(xué)習(xí)也是如此，要讓讀書(shū)學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺(jué)一樣，成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能教育教學(xué)的專(zhuān)家，但我能夠從此刻起就行動(dòng)起來(lái)，像專(zhuān)家一樣投入到讀書(shū)學(xué)習(xí)的活動(dòng)中去，讓讀書(shū)學(xué)習(xí)也成為我生命活動(dòng)中不可或缺的組成部分。對(duì)照自我的工作實(shí)際，將所學(xué)知識(shí)為我所用。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我明白有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行！路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成。讓我們借市教育局開(kāi)展學(xué)習(xí)工程；的東風(fēng)，重新樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀(guān)念：為做一名合格的教育工作者發(fā)奮學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才發(fā)奮工作。

培訓(xùn)演講稿開(kāi)場(chǎng)白篇四

同志們:

根據(jù)《公務(wù)員法》和自治區(qū)、地區(qū)招錄機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員培訓(xùn)工作的要求，結(jié)合我縣培訓(xùn)工作計(jì)劃。今天，我們?cè)谶@里舉辦全縣新錄用機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員培訓(xùn)班。目的在于通過(guò)政治理論、廉政教育的學(xué)習(xí)和素質(zhì)能力的培訓(xùn)，使新錄用的機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員具備應(yīng)有職業(yè)道德和行為規(guī)范，了解機(jī)關(guān)工作的運(yùn)作程序，掌握辦公業(yè)務(wù)基礎(chǔ)和實(shí)際應(yīng)用技能，快速轉(zhuǎn)換角色，融入x縣干部隊(duì)伍中來(lái)，切實(shí)做到執(zhí)政為民、變化變革、敢于擔(dān)當(dāng)。在此，我代表縣委、政府誠(chéng)摯地歡迎大家加入到干部隊(duì)伍中來(lái)，并對(duì)大家能夠成為一名機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員表示熱烈的祝賀!在這里我想對(duì)你們談幾點(diǎn)意見(jiàn):

一、要充分認(rèn)識(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的重要性

在當(dāng)前工作任務(wù)十分繁重的情況下，全面開(kāi)展公務(wù)員培訓(xùn)工作，是新形勢(shì)下提高干部執(zhí)政能力，實(shí)現(xiàn)我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越的需要。通過(guò)學(xué)習(xí)，使你們不斷增強(qiáng)政治意識(shí)，提高理論水平、科學(xué)文化水平和履行崗位職責(zé)能力，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān)和以人為本的執(zhí)政觀(guān)，增強(qiáng)拒腐防變，經(jīng)受考驗(yàn)的能力，真正做到“立黨為公，執(zhí)政為民”。每個(gè)工作人員都應(yīng)該明白，學(xué)習(xí)不僅是個(gè)人行為，更重要的是一種社會(huì)行為，學(xué)習(xí)不僅僅是自己生存和發(fā)展的需要，更重要的是一種歷史重任和社會(huì)責(zé)任，要自覺(jué)地把學(xué)習(xí)作為一種精神境界，一種終身追求，一種經(jīng)常性的任務(wù)。因此，今天參加培訓(xùn)的每個(gè)人務(wù)必要認(rèn)真學(xué)習(xí)，真正提高自身整體素質(zhì)，這樣才能更好地為我縣各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量和智慧。

二、要牢固樹(shù)立科學(xué)的學(xué)習(xí)理念

一是樹(shù)立學(xué)習(xí)是生存發(fā)展的理念。學(xué)習(xí)能使人聰慧文明，使人高尚完美，使人全面發(fā)展。一個(gè)人、一個(gè)政黨、一個(gè)民族只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，進(jìn)行精神、智力、能力武裝，才能有所創(chuàng)造、有所發(fā)展、有所前進(jìn)。誰(shuí)把握了學(xué)習(xí)的先機(jī)和主動(dòng)權(quán)，誰(shuí)就搶占了生存和發(fā)展的制高點(diǎn)。只有不斷學(xué)習(xí)，汲取營(yíng)養(yǎng)，充實(shí)知識(shí)，提高本領(lǐng)，我們才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，肩負(fù)起黨和人民賦予的歷史重任。

二是樹(shù)立學(xué)習(xí)則強(qiáng)、學(xué)習(xí)則勝的理念。學(xué)習(xí)是創(chuàng)新發(fā)展的前提和動(dòng)力，只有不斷學(xué)習(xí)，才能獲得新知識(shí)，增長(zhǎng)才干，跟上時(shí)代。離開(kāi)了學(xué)習(xí)，工作就會(huì)失去創(chuàng)造的營(yíng)養(yǎng)，發(fā)展就會(huì)缺乏前進(jìn)的動(dòng)力。特別是在知識(shí)更新加快的情況下，誰(shuí)學(xué)習(xí)抓得越緊，掌握的知識(shí)越多，誰(shuí)的創(chuàng)造潛力就越大，發(fā)展就越快。我們必須把學(xué)習(xí)作為自身進(jìn)步的階梯，把知識(shí)作為與時(shí)俱進(jìn)的不竭動(dòng)力，培養(yǎng)強(qiáng)烈的求知欲望和濃厚的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孜孜不倦，永不懈怠，努力以學(xué)習(xí)的進(jìn)步推進(jìn)事業(yè)的發(fā)展。

三是樹(shù)立學(xué)習(xí)為本、終身學(xué)習(xí)的理念。如今，學(xué)習(xí)為本、終身學(xué)習(xí)，已成為衡量一個(gè)社會(huì)文明程度的尺度，成為評(píng)價(jià)一個(gè)國(guó)家健康發(fā)展的標(biāo)志。新的形勢(shì)和任務(wù)，對(duì)我們黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平提出了新的要求，作為新一批機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員，應(yīng)該審時(shí)度勢(shì)，把學(xué)習(xí)作為一個(gè)永恒的主題，作為一個(gè)經(jīng)常不斷的任務(wù)，自覺(jué)地重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、推動(dòng)全社會(huì)形成學(xué)習(xí)為本、終身學(xué)習(xí)的良好風(fēng)尚。

三、要努力做一名合格的工作人員

同志們，縣委、縣政府提出了實(shí)現(xiàn)縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展跨越的戰(zhàn)略目標(biāo), 我希望你們通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)與實(shí)踐都能成長(zhǎng)為一名合格的國(guó)家工作人員，充分發(fā)揮自己的聰明才智，為實(shí)現(xiàn)縣委、縣政府提出的戰(zhàn)略目標(biāo)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。這就需要大家：

一要堅(jiān)定馬克思主義信仰，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，堅(jiān)定改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的信心。要善于從政治的高度去觀(guān)察、思考和處理問(wèn)題，做到理論上成熟、思想上清醒。要增強(qiáng)貫徹黨和國(guó)家各項(xiàng)法規(guī)政策的自覺(jué)性，做到令行禁止，保證政令暢通。

二要努力培養(yǎng)自己的創(chuàng)造能力。特別是青年工作人員要勇于創(chuàng)造，善于創(chuàng)造。只有不斷創(chuàng)造，才能有活力，才能有作為，才能有進(jìn)步。我們反對(duì)安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取、無(wú)所作為、萎靡不振的精神狀態(tài)，提倡不畏艱難、奮力拼搏、與時(shí)俱進(jìn)、善于創(chuàng)造的精神。要做到實(shí)事求是，善于創(chuàng)造;周密規(guī)劃，科學(xué)創(chuàng)造;不怕挫折，不斷創(chuàng)造。

三要強(qiáng)化依法行政觀(guān)念，提高依法行政能力。依法治國(guó)是我國(guó)的基本方略。依法行政是落實(shí)依法治國(guó)基本方略的重要保障。你們是行政管理的具體執(zhí)行者，是政府意志的具體實(shí)施者，擔(dān)負(fù)著管理國(guó)家事務(wù)、社會(huì)事務(wù)、經(jīng)濟(jì)和文化事業(yè)的繁重任務(wù)。你們要強(qiáng)化法制觀(guān)念，嚴(yán)格依法辦事，切實(shí)提高依法行政能力，努力作一名忠于職守，人民信賴(lài)的干部。

同志們，這次培訓(xùn)班時(shí)間雖然比較短，但卻體現(xiàn)了縣委縣政府對(duì)大家的關(guān)心和重視。希望大家珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，靜下心來(lái)，利用這段短暫的時(shí)間“充充電”、“加加油”，打起十分精神投入學(xué)習(xí)，力求通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)和深入研討，有所收獲，有所提高。同時(shí)，要自覺(jué)遵守培訓(xùn)班紀(jì)律，展現(xiàn)出青年干部良好的精神風(fēng)貌。

最后，祝大家身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，事業(yè)有成!祝這次培訓(xùn)班取得圓滿(mǎn)成功!

培訓(xùn)演講稿開(kāi)場(chǎng)白篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，兄弟姐妹們：

大家好！我是來(lái)自武鳴縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校的xx老師。承蒙我們組組長(zhǎng)xx的厚愛(ài)以及組員的信任，讓我代表第10組做發(fā)言。我們組除了一個(gè)疑似xx兄弟---南寧市計(jì)財(cái)科xx是來(lái)自城區(qū)之外，其他的都是來(lái)自馬山縣、上林縣、橫縣、武鳴縣的老師。我很感動(dòng)，接著很激動(dòng)，現(xiàn)在是沖動(dòng)！離別之際，千言萬(wàn)語(yǔ)也道不盡我們的感激之情，借此機(jī)會(huì)向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)道六聲“謝謝！”。

三、感謝專(zhuān)家、教授們?yōu)槲覀兩系拿恳还?jié)精彩的講座

四、感謝班主任老師為我們付出的心血

五、感謝為我們默默服務(wù)和奉獻(xiàn)的培訓(xùn)班班委們，特別是黃強(qiáng)等班長(zhǎng)同志。（他們功不可沒(méi)）

六、感謝20天來(lái)給予我關(guān)懷和幫助的兄弟姐妹們

在這里，因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，我最想強(qiáng)調(diào)的是：感謝20天來(lái)給予我關(guān)懷和幫助的兄弟姐妹們。

此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)我收獲的是不僅僅是知識(shí)，更收獲著兄弟姐妹般的同窗情誼。我感受著大家所給予我的溫暖：我感受到了與我朝夕相處的舍友上林縣中學(xué)覃啟連小妹妹所給予我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)，在我身體不舒服，生病的日子里為我端水送藥，問(wèn)寒問(wèn)暖。（由于激動(dòng)，眼淚忍不住留下來(lái)，其他老師也跟著我流眼淚。）

我的舍友阿蓮

我感受到了來(lái)自上林大豐街二小學(xué)黎華老師給予我的姐妹般的溫暖，梨花般燦爛的笑容，與其她處處為人著想，對(duì)人體貼入微、善解人意。讓我學(xué)會(huì)了：原來(lái)這就是女性的溫柔、女性的魅力！讓我學(xué)習(xí)并受用一輩子。（難怪我們組的男生說(shuō)，黎黎，回去告訴你老公，你離婚了，我會(huì)娶你的！幸好，黎華只有一個(gè)，不然，世界大戰(zhàn)又要開(kāi)始了。這句話(huà)因?yàn)楸容^激動(dòng)，沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。）

我的女友黎黎

我感受到了第十組老師的團(tuán)結(jié)與合作，讓我體會(huì)到了什么是團(tuán)結(jié)的力量，團(tuán)結(jié)讓我們組取得了氣排球比賽的勝利；團(tuán)結(jié)，讓我們?cè)谶h(yuǎn)離家鄉(xiāng)的日子里不獨(dú)孤，不寂寞，讓我們知道了什么叫做和諧，讓我感覺(jué)到我們組就像一個(gè)大家庭：我們的這個(gè)家由原來(lái)的10個(gè)人，迅速地發(fā)展到20個(gè)人！做到：有飯一起吃，有酒一起喝。在小二（北京的小二鍋頭）面前，男女平等，不分勝負(fù)?。ū娙诵Γ?！喝完一起唱，唱完一起睡。（眾人笑，話(huà)鋒一轉(zhuǎn)）當(dāng)然是男女分開(kāi)睡。點(diǎn)有南寧市教科所的農(nóng)所長(zhǎng)和斐科長(zhǎng)作證，我們雖然兄弟姐妹情誼很濃，但是沒(méi)有緋聞發(fā)生。（指的是壩上草原的那天晚上，我們4-5個(gè)人一起睡熱炕，這是其他組所沒(méi)能享受的待遇。這句話(huà)因?yàn)樘?dòng)，忘了說(shuō)了，結(jié)果很多老師不明白為什么！到底在哪里睡覺(jué)！）。每每和老師們互相交流，收獲頗多，感觸較深，我所遇到的每一個(gè)老師都流露出積極、樂(lè)觀(guān)、向上的心態(tài)，對(duì)事業(yè)始終保持著熱情和激情，他們的優(yōu)秀品質(zhì)深深地影響著我、激勵(lì)著我，這是我一生中一筆巨大的寶貴財(cái)富。

我們?cè)趬紊喜菰裕龋?，同睡?/p>

老師，同學(xué)們，雖然我們的培訓(xùn)結(jié)束了，可我們的學(xué)習(xí)與交流仍在繼續(xù)。愿我們的友誼天長(zhǎng)地久！讓我們相會(huì)在橫縣的茉莉花節(jié)、馬山的黑山羊節(jié)、上林的龍母節(jié)、武鳴的三月三歌圩、南寧的東盟博覽會(huì)吧！謝謝大家！

二〇xx年八月十日

培訓(xùn)演講稿開(kāi)場(chǎng)白篇六

各位領(lǐng)導(dǎo)、職工、同志們：

你們好！

為期兩個(gè)月的待崗培訓(xùn)馬上就要結(jié)束了。作為待崗培訓(xùn)中的一員，兩個(gè)月的待崗培訓(xùn)使我發(fā)生了天翻地覆的變化，方方面面均受益匪淺。自己無(wú)論在政治理論、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)技能和學(xué)習(xí)實(shí)踐等方面都有了很大的提高。從而也使我充分地認(rèn)識(shí)到：雙向選擇是一種優(yōu)化組合的手段，而待崗培訓(xùn)則是難得的自我學(xué)習(xí)完善的契機(jī)。抓住了、學(xué)好了我們將脫胎換骨。

有這樣一句話(huà)說(shuō)的好：“機(jī)會(huì)只留給有準(zhǔn)備的人?！倍具@次組織的待崗培訓(xùn)活動(dòng)正好給我們提供了充分學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，目的是讓我們同過(guò)學(xué)習(xí)不斷提高工作能力，提升個(gè)人修養(yǎng)。為我們重新走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們應(yīng)珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，自我加壓，全面提升自身各方面能力。只有這樣，我們才能抓住機(jī)遇，更好的去是實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值。

兩個(gè)月的培訓(xùn)使我充分認(rèn)識(shí)到。學(xué)習(xí)不能安于現(xiàn)狀，生活不能安于現(xiàn)狀，工作更不能安于現(xiàn)狀。不思進(jìn)取，不求上進(jìn)的念頭將會(huì)不斷地消弱我們學(xué)習(xí)、工作的意志，打亂我們追求夢(mèng)想的步伐?，F(xiàn)代社會(huì)日新月異，多元多變，公司發(fā)展更是乘著社會(huì)發(fā)展的東風(fēng)一日千里。一旦我們的學(xué)習(xí)進(jìn)步跟不上社會(huì)的發(fā)展步伐，跟不上公司的前進(jìn)腳步，我們就有被社會(huì)、被公司淘汰的風(fēng)險(xiǎn)。所以我們要有憂(yōu)患意識(shí)，更要有學(xué)習(xí)加壓的念頭。并不斷地為之付出努力。才能緊隨時(shí)代的發(fā)展而進(jìn)步。

同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)也使我深刻地認(rèn)識(shí)到：團(tuán)隊(duì)凝聚力的重要性。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，互幫互助是企業(yè)發(fā)展的良好支柱。企業(yè)的職工只有形成合力。凝聚在一起，才能發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量。才能帶動(dòng)企業(yè)不斷地進(jìn)步和發(fā)展。培訓(xùn)期間，參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)的人員相互幫助團(tuán)結(jié)友愛(ài)的事跡，（這里你可以舉一個(gè)培訓(xùn)期間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的事例，具體看你的意思）使我深受感動(dòng)和鼓舞。團(tuán)隊(duì)精神是新時(shí)期的一種集體主義思想的升華，也是集體主義精神內(nèi)容的擴(kuò)展，我們?nèi)粘９ぷ鞯姆止づc合作離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)精神的支持，如果沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神的支持，我們個(gè)人的努力就形不成合力，各項(xiàng)工作的開(kāi)展也不會(huì)順利。

總之，在以后的工作中，我們不但要有忘我的工作作風(fēng)。還要有互幫互助的思想意識(shí)。更要有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。大到國(guó)家社會(huì)，小到集體個(gè)人，只有把集體利益、團(tuán)隊(duì)利益放于首位，并為之努力奮斗，才能保證公司的順利發(fā)展和工作成績(jī)的取得。為此，在未來(lái)的工作中，我也將銘記團(tuán)隊(duì)精神的重要性，堅(jiān)持與企業(yè)同呼吸，共發(fā)展；與職工心連心，齊進(jìn)步。時(shí)刻保持昂揚(yáng)向上的學(xué)習(xí)勁頭，努力為企業(yè)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，貢獻(xiàn)應(yīng)有的力量！

培訓(xùn)演講稿開(kāi)場(chǎng)白篇七

阿文說(shuō)認(rèn)定我了，看來(lái)光推脫不行了，我趕鴨子上架不行也得去。為了防止自己怯場(chǎng)，頭一天晚上我花四五個(gè)小時(shí)寫(xiě)了一份演講稿，萬(wàn)一緊張照著稿子念下去就行了。

10月9日8：45分，我胸有成竹去赴約，地點(diǎn)在集團(tuán)負(fù)一樓多功能培訓(xùn)室，當(dāng)我快到門(mén)口時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽(tīng)到他們響亮的歌聲，走進(jìn)一看，看到培訓(xùn)師和新員工圍成一個(gè)大圓圈就像快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣在幸福地歌唱。我想進(jìn)去感受一氣氛，但又不敢貿(mào)然進(jìn)去，正在猶豫之際，負(fù)責(zé)培訓(xùn)吳主任走過(guò)來(lái)了，她熱情地招呼我進(jìn)里面去，我一看包，發(fā)現(xiàn)演講稿在路上不翼而飛，心里很著急，這是我精心準(zhǔn)備幾個(gè)小時(shí)獻(xiàn)給他們的見(jiàn)面禮，離分享時(shí)間只有10分鐘時(shí)間了，我想回去拿，吳主任問(wèn)我：“需要多久，來(lái)得及嗎？”我說(shuō)：“不用多久，十多分鐘就夠了！”吳主任靈機(jī)一動(dòng)，叫我到酒店辦公室電腦里面弄，我怎么沒(méi)想到呢，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的腦子就是好用，處理問(wèn)題方法比我高明多了。

吳主任把我?guī)У骄频旰臀膯T打好招呼，我打電話(huà)叫部門(mén)同事幫我把我電腦的稿件發(fā)到我的郵箱，演講稿很快又到我手里。我的心平靜很多，還是很想到培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)感受一下氣氛，緩解緊張壓力。

我看到阿文了，膽子變得大了起來(lái)。阿文把我請(qǐng)進(jìn)去，我看到新員工和培訓(xùn)講師圍成一個(gè)大圓圈在分享培訓(xùn)心得，培訓(xùn)女講師楊***很活躍，總能把新員工熱情和積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，我注意到新員工主要是物業(yè)清潔工、綠化工、保安員，有些年齡偏大，來(lái)自農(nóng)村，沒(méi)見(jiàn)過(guò)大世面，可培訓(xùn)講師就有那么大的魅力，能將每一個(gè)人都哄到中間表現(xiàn)自己，他們有很多都是旁邊的人推到中間去了，就這樣，你推我我推我，就像小時(shí)候在家玩游戲一樣，輕輕松松，快快樂(lè)樂(lè)，增長(zhǎng)知識(shí)娛樂(lè)自已，相互之間增進(jìn)友誼，展現(xiàn)在我面前是一幅快樂(lè)、溫暖、和諧的感人的畫(huà)面。

分享完畢，新員工以最快樂(lè)的速度回到各自位置上，阿文向他們問(wèn)了一聲好，下面宏亮有力而又整齊的聲音回應(yīng)阿文：好！很好！非常好！接著就是整齊而又節(jié)奏的鼓掌聲。

阿文介紹了一個(gè)我的基本情況，戲稱(chēng)我是公司一個(gè)傳奇的人物，問(wèn)他們想不想聽(tīng)我在雅居樂(lè)傳奇的人生經(jīng)歷，下面的人大聲地回了一聲：想！

我就這樣上臺(tái)了！我在講臺(tái)前面講我的工作經(jīng)歷，我掃視一下全場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)很多人聽(tīng)得都快入神了，可當(dāng)我一味地說(shuō)公司如何好何好時(shí)，我發(fā)現(xiàn)下面有個(gè)別人不以為然，時(shí)間到了，我也應(yīng)該下臺(tái)了，下面的新員工給了我雷鳴般的掌聲，阿文夸我表現(xiàn)還不錯(cuò)。

全世界最先進(jìn)的。從他的講述中我發(fā)現(xiàn)他和我有很多共同點(diǎn)：第一、愛(ài)學(xué)習(xí)，我在讀夜大他晚上也在進(jìn)修；第二、他的心態(tài)很好，不計(jì)較工資高低，考慮更多是個(gè)人的增值；第三、他的責(zé)任心很強(qiáng)，拿1200元工資做經(jīng)理都不敢處理的事情；第四、他的溝通能力很強(qiáng)，總是能讓業(yè)主心服口服；第五、工作態(tài)度端正，總是微笑服務(wù)，把簡(jiǎn)單的事情做到極致；第六、細(xì)節(jié)決定成敗，做事很有細(xì)心。

安管班長(zhǎng)分享時(shí)我看到阿文在本子上寫(xiě)寫(xiě)劃劃，記載著我們兩個(gè)分享的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我還以來(lái)他向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)呢。

分享完畢，我以為我們兩個(gè)可以撤退了，阿文叫我們不要這么快離開(kāi)，他拿著本子和新員工一起分享我們兩個(gè)人的工作經(jīng)歷。他說(shuō)我在別人偷懶的時(shí)候自己堅(jiān)持做好自己的本職工作，一份付出一份收獲，想用我的例子激勵(lì)新員工上班不要偷懶，在做事之前先給他們打預(yù)防針，真是高明啊；接著他說(shuō)我洗廁所不僅沖干凈了，還做到?jīng)]有異味，優(yōu)秀就是比普通的人多付出，他是想教新員工高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀，這一招真高；最后他說(shuō)我文化不高但憑借自己不懈努力把兩個(gè)大學(xué)生pk掉了，說(shuō)明雅居樂(lè)不只重視文憑重視員工能力及工作潛能，勉勵(lì)新員工好好干，不要自已看不起自己，這無(wú)疑又給新員工打了一針強(qiáng)心劑，培訓(xùn)講師真是不簡(jiǎn)單！

后來(lái)他又分享安管班長(zhǎng)工作經(jīng)歷，和我上面提到的共同點(diǎn)很雷同。這里就不再一一贅述了。

這時(shí)安管班長(zhǎng)電話(huà)響了，他有事情要去處理了，我想這回該可以撤了吧。阿文說(shuō)：“你們兩個(gè)先別急著走，最多耽誤你們五分鐘時(shí)間。”我還以為找我們兩個(gè)幫什么忙呢。誰(shuí)知道他叫我們兩個(gè)站到前面來(lái)，叫我們給下面的新員工回答問(wèn)題。

阿文跟醫(yī)生一樣喜歡事先給他們打預(yù)防針，叫下面新員工提問(wèn)，我們兩個(gè)回答，提的問(wèn)題一定要有水平，不能是天馬行空無(wú)法回答的問(wèn)題。這時(shí)候下面沉默了，靜悄悄的，沒(méi)有一個(gè)人敢提問(wèn)題，阿文又發(fā)話(huà)了：沒(méi)有問(wèn)題就是最大的問(wèn)題！

這時(shí)下面員工終于坐不住了，站起來(lái)對(duì)班長(zhǎng)說(shuō)：我想問(wèn)一下你平時(shí)是怎么學(xué)習(xí)的。

班長(zhǎng)回答說(shuō)："學(xué)習(xí)有很多種，不一定通過(guò)書(shū)本上才能學(xué)，人際交往、培訓(xùn)、看書(shū)、進(jìn)修等，只要你平日用心去學(xué)，就不怕學(xué)不到東西。"

這時(shí)候有一人終于問(wèn)了我唯一一個(gè)問(wèn)題："請(qǐng)問(wèn)你在工作中遇到不會(huì)做的事怎么辦？"

我回答他說(shuō)：“我經(jīng)常會(huì)遇到不會(huì)做的事，不懂就問(wèn)，不要不懂裝懂，總會(huì)有人知道，要是別人都不會(huì)做，自己可以去摸索，你想過(guò)河，別人不可能背你過(guò)去，你得摸著石頭自己趟水過(guò)去，不然你就只能望河興嘆了！我有一次做一份表格做完以后我才發(fā)現(xiàn)我會(huì)做了！”

班長(zhǎng)都一一作了回復(fù)。一個(gè)新員工連珠放炮似的連續(xù)問(wèn)了好幾個(gè)叼鉆的問(wèn)題，班長(zhǎng)恰到

好處回答了他。那個(gè)新員工終于說(shuō)了一句：我服了！

阿文有點(diǎn)得意了,高興地說(shuō):"雅居樂(lè)走出來(lái)的員工可以出去做主管,主管走出去可以做主任或經(jīng)理,但是別的公司經(jīng)理來(lái)我們公司應(yīng)聘主任都不合格,這就是品牌的優(yōu)勢(shì)。"

阿文說(shuō)這個(gè)問(wèn)題由我來(lái)回答你：“雅居樂(lè)現(xiàn)在沒(méi)有，不代表將來(lái)沒(méi)有，只要有能力都可以上，公司沒(méi)有性別歧視?！?/p>

培訓(xùn)演講稿開(kāi)場(chǎng)白篇八

所謂團(tuán)隊(duì)精神，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是大局意識(shí)、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現(xiàn)。團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)是尊重個(gè)人的興趣和成就。核心是協(xié)同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，反映的是個(gè)體利益和整體利益的統(tǒng)一，并進(jìn)而保證組織的高效率運(yùn)轉(zhuǎn)。團(tuán)隊(duì)精神的形成并不要求團(tuán)隊(duì)成員犧牲自我，相反，揮灑個(gè)性、表現(xiàn)特長(zhǎng)保證了成員共同完成任務(wù)目標(biāo)，而明確的協(xié)作意愿和協(xié)作方式則產(chǎn)生了真正的內(nèi)心動(dòng)力。團(tuán)隊(duì)精神是組織文化的一部分，良好的管理可以通過(guò)合適的組織形態(tài)將每個(gè)人安排至合適的崗位，充分發(fā)揮集體的潛能。如果沒(méi)有正確的管理文化，沒(méi)有良好的從業(yè)心態(tài)和奉獻(xiàn)精神，就不會(huì)有團(tuán)隊(duì)精神。

簡(jiǎn)單的說(shuō),團(tuán)隊(duì)是一種精神,是一種力量,是現(xiàn)代社會(huì)中不可缺少的!

團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，使店內(nèi)員工齊心協(xié)力，擰成一股繩，朝著一個(gè)目標(biāo)努力，對(duì)單個(gè)營(yíng)業(yè)員來(lái)說(shuō)，團(tuán)隊(duì)要達(dá)到的目標(biāo)即是自己所努力的方向，團(tuán)隊(duì)整體的目標(biāo)順勢(shì)分解成各個(gè)小目標(biāo)，在每個(gè)員工身上得到落實(shí)。

任何組織群體都需要一種凝聚力，傳統(tǒng)的管理方法是通過(guò)組織系統(tǒng)自上而下的行政指令，淡化了個(gè)人感情和社會(huì)心理等方面的需求，而團(tuán)隊(duì)精神則通過(guò)對(duì)群體意識(shí)的培養(yǎng)，通過(guò)員工在長(zhǎng)期的實(shí)踐中形成的習(xí)慣、信仰、動(dòng)機(jī)、興趣等文化心理，來(lái)溝通人們的思想，引導(dǎo)人們產(chǎn)生共同的使命感、歸屬感和認(rèn)同感，反過(guò)來(lái)逐漸強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神，產(chǎn)生一種強(qiáng)大的凝聚力。

團(tuán)隊(duì)精神要靠員工自覺(jué)地要求進(jìn)步，力爭(zhēng)與團(tuán)隊(duì)中最優(yōu)秀的員工看齊。通過(guò)員工之間正常的競(jìng)爭(zhēng)可以實(shí)現(xiàn)激勵(lì)功能，而且這種激勵(lì)不是單純停留在物質(zhì)的基礎(chǔ)上，還能得到團(tuán)隊(duì)的認(rèn)可，獲得團(tuán)隊(duì)中其他員工的尊敬。

員工的個(gè)體行為需要控制，群體行為也需要協(xié)調(diào)。團(tuán)隊(duì)精神所產(chǎn)生的控制功能，是通過(guò)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部所形成的一種觀(guān)念的力量、氛圍的影響，去約束規(guī)范，控制職工的個(gè)體行為。這種控制不是自上而下的硬性強(qiáng)制力量，而是由硬性控制向軟性?xún)?nèi)化控制；由控制職工行為，轉(zhuǎn)向控制職工的意識(shí)；由控制職工的短期行為，轉(zhuǎn)向?qū)ζ鋬r(jià)值觀(guān)和長(zhǎng)期目標(biāo)的控制。因此，這種控制更為持久有意義，而且容易深入人心。

有一家知名銀行，其管理者特別放權(quán)給自己的中層雇員，一個(gè)月盡管去花錢(qián)營(yíng)銷(xiāo)。有人擔(dān)心那些人會(huì)亂花錢(qián)，可事實(shí)上，員工并沒(méi)有亂花錢(qián)，反而維護(hù)了許多客戶(hù)，其業(yè)績(jī)成為業(yè)內(nèi)的一面旗幟。相比之下，有些管理者，把錢(qián)看得很?chē)?yán)，生怕別人亂花錢(qián)，自己卻大手大腳，結(jié)果員工在暗中也想盡一切辦法謀一己私利。還有一家經(jīng)營(yíng)環(huán)保材料的合資企業(yè)，總經(jīng)理的辦公室跟普通員工的一樣，都在一個(gè)開(kāi)放的大廳中，每個(gè)普通雇員站起來(lái)都能看見(jiàn)總經(jīng)理在做什么。員工出去購(gòu)買(mǎi)日常辦公用品時(shí)，除了正常報(bào)銷(xiāo)之外，公司還額外付給一些辛苦費(fèi)，這個(gè)舉措杜絕了員工弄虛做假的心思。在這兩個(gè)案例中，我們可以體會(huì)到相互信任的對(duì)于組織中每個(gè)成員的影響，尤其會(huì)增加雇員對(duì)組織的情感認(rèn)可。而從情感上相互信任，是一個(gè)組織最堅(jiān)實(shí)的合作基礎(chǔ)，能給雇員一種安全感，雇員才可能真正認(rèn)同公司，把公司當(dāng)成自己的，并以之作為個(gè)人發(fā)展的舞臺(tái)。

是一個(gè)失敗者。曹操不管態(tài)度，唯人是舉，成就大業(yè)。因?yàn)橼A(yíng)得利潤(rùn)不僅僅靠態(tài)度，更要依靠才能。那些重視態(tài)度的管理者一般都是權(quán)威感非常重的人，一旦有人挑戰(zhàn)自己的權(quán)威，內(nèi)心就不太舒服。所以，認(rèn)為態(tài)度決定一切的管理者，首先要反思一下自己的用人態(tài)度，在評(píng)估一個(gè)人的能力時(shí)，是不是僅僅考慮了自己的情感需要而沒(méi)有顧及雇員的?是不是覺(jué)得自己的權(quán)威受到了人才的挑戰(zhàn)不能從內(nèi)心接受。

從心理學(xué)的角度，如果要改變一個(gè)人的行為，有兩種手段：懲罰和激勵(lì)。懲罰導(dǎo)致行為退縮，是消極的，被動(dòng)的，法律的內(nèi)在機(jī)制就是懲罰。激勵(lì)是積極的、主動(dòng)的，能持續(xù)提高效率。適度的懲罰有積極意義，過(guò)度懲罰是無(wú)效的，濫用懲罰的企業(yè)肯定不能長(zhǎng)久。懲罰是對(duì)雇員的否定，一個(gè)經(jīng)常被否定的雇員，有多少工作熱情也會(huì)蕩然無(wú)存。雇主的激勵(lì)和肯定有利于增加雇員對(duì)企業(yè)的正面認(rèn)同，而雇主對(duì)于雇員的頻繁否定會(huì)讓雇員覺(jué)得自己對(duì)企業(yè)沒(méi)有用，進(jìn)而雇員也會(huì)否定企業(yè)。

理解與信任不是一句空話(huà)，往往一個(gè)小誤會(huì)反而給管理帶來(lái)無(wú)盡的麻煩。有一個(gè)雇員要辭職，雇主說(shuō)：“你不能走啊，你非常出色，之前的做法都是為了鍛煉你，我就要提拔你了，我還要獎(jiǎng)勵(lì)你!”可是，雇員卻認(rèn)為是一句鬼話(huà)，他廢寢忘食地工作，反而沒(méi)馬屁精的收入高，讓他如何平靜!一個(gè)想重用人才，一個(gè)想為企業(yè)發(fā)揮自己的才能，僅僅因?yàn)闇贤ǚ绞讲粫常己苁軅ΑＮ以?jīng)聽(tīng)到一個(gè)高級(jí)雇員說(shuō)：“如果老板早一點(diǎn)告訴我真相，我就不會(huì)離開(kāi)公司了?！?/p>

索尼公司是世界上著名企業(yè)，其之所以能有今天的巨大成就，與其“家庭式”的管理方法是分不開(kāi)的。在索尼公司，每一個(gè)員工都被視為大家庭的一份子，每個(gè)員工都能夠發(fā)表自己獨(dú)特的觀(guān)點(diǎn)，但是，又強(qiáng)調(diào)員工之間要像在一個(gè)家庭中生活一樣互相配合、協(xié)調(diào)。公司的每一位員工由于受到了充分的尊重，才華得到充分的發(fā)揮。最后，公司得到了員工們同等的回報(bào)——積極工作并對(duì)公司忠誠(chéng)，于是索尼公司獲得了巨大的、可持續(xù)的事業(yè)成功。

成功的團(tuán)隊(duì)并非以壓抑個(gè)性為代價(jià)，相反，成功的團(tuán)隊(duì)十分尊重成員的個(gè)性，重視成員的不同想法，真正使每一個(gè)成員參與到團(tuán)隊(duì)工作中，風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)，利益共享，相互配合，完成團(tuán)隊(duì)工作目標(biāo)。 團(tuán)隊(duì)精神可以通過(guò)各種形式進(jìn)行倡導(dǎo)，但以制度形式將其固定或者在制度中體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神的要義則必不可少，以達(dá)到二者之間的良性互動(dòng)?；氐奖疚拈_(kāi)頭提到的例子，財(cái)務(wù)部、辦公室、及專(zhuān)賣(mài)股的人員，他們最大的錯(cuò)誤在于，他們只看到了自己在公司中所處的位置，而對(duì)客戶(hù)而言，他們的一言一行代表公司，他們未能對(duì)公司的利益承擔(dān)起責(zé)任，當(dāng)然也就損害了企業(yè)的對(duì)外形象，另一方面也說(shuō)明了企業(yè)在公司管理的制度設(shè)計(jì)上顯然忽視了人的因素，忽視了團(tuán)隊(duì)精神在制度執(zhí)行過(guò)程中所起到的作用。

一方面，我們要把在新形勢(shì)下團(tuán)隊(duì)精神的具體內(nèi)涵反映到制度上來(lái)，不斷進(jìn)行充實(shí)、修正。 另一方面，我們要重新檢討?yīng)剳蜋C(jī)制、分配機(jī)制，確定是不是真正做到了權(quán)、責(zé)、利相統(tǒng)一。 比如說(shuō)，通暢、透明、多向、經(jīng)常性的信息交流體現(xiàn)了一個(gè)企業(yè)團(tuán)結(jié)一致、信息共享的良好團(tuán)隊(duì)精神，這種信息交流機(jī)制在日本已成為企業(yè)極為重要的管理制度，可是在我們的不少企業(yè)中，信息交流并沒(méi)有形成有效機(jī)制，無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)外出參觀(guān)、交流，還是業(yè)務(wù)人員因公出差或后勤職能部門(mén)外出履行職責(zé)時(shí)，因而采集到與企業(yè)有關(guān)的有價(jià)值的信息，大多未形成書(shū)面報(bào)告，分類(lèi)歸檔，更難談得上橫向交流和支持相應(yīng)的調(diào)研，久而久之，一些有價(jià)值的信息就漸漸從記憶中流失了，決策的依據(jù)有時(shí)就只剩下了“好像”、“大概”甚至是偽證，同樣是一次觀(guān)摩，一次學(xué)習(xí)，—次差旅，一次談判，我們能為企業(yè)所作的貢獻(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于日本人；再比如，自律精神是團(tuán)隊(duì)精神的精髓之一，在我們的商業(yè)應(yīng)酬中，考慮到下午仍有工作，午間應(yīng)當(dāng)禁止飲酒，而往往我們的不少領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)員仍喝得大醉，自然影響到下午的工作，而我們的制度對(duì)此依然竟告闕如。

在所有的動(dòng)物之中，狼是將團(tuán)隊(duì)精神發(fā)揮得淋漓盡致的動(dòng)物。狼團(tuán)隊(duì)在捕獲獵物時(shí)非常強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)和協(xié)作，因?yàn)槔窃谕渌麆?dòng)物相比，實(shí)在沒(méi)有什么特別的個(gè)體優(yōu)勢(shì)，在生存、競(jìng)爭(zhēng)、發(fā)展的動(dòng)物世界里，它們懂得了團(tuán)隊(duì)的重要性，久而久之，狼群也就演化成了“打群架”的高手。

狼者，群動(dòng)之族。攻擊目標(biāo)既定，群狼起而攻之。頭狼號(hào)令之前，群狼各就其位，欲動(dòng)而先靜，欲行而先止，且各司其職，嚎聲起伏而互為呼應(yīng)，默契配合，有序而不亂。頭狼昂首一呼，則主攻者奮勇向前，佯攻者避實(shí)就虛，助攻者躍躍欲動(dòng)，后備者厲聲而嚎以壯其威......

在狼成功捕獵過(guò)程的眾多因素中，嚴(yán)密有序的集體組織和高效的團(tuán)隊(duì)協(xié)作是其中最明顯和最重要的因素。這種特征使得他們?cè)诓稓C物時(shí)總能無(wú)往不勝。狼群總是協(xié)同作戰(zhàn)，正是因?yàn)槿绱?，雖單打獨(dú)斗狼不敵虎、獅、豹，但狼群可以殺死它們。為什么？因?yàn)槔强康氖菂f(xié)同作戰(zhàn)。這些東西很值得我們團(tuán)隊(duì)來(lái)學(xué)習(xí)，我們團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)“狼文化”，也就是將狼團(tuán)隊(duì)中比較積極的因素引用到我們的團(tuán)隊(duì)建設(shè)中來(lái)，爭(zhēng)取做一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)。

現(xiàn)在，在日益激烈的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)中，狼的這種“打群架”的現(xiàn)象正被越來(lái)越多的人所關(guān)注。以前，外國(guó)人對(duì)我們的認(rèn)識(shí)是：一個(gè)中國(guó)人是一條龍，一群中國(guó)人是一條蟲(chóng)，為什么？因?yàn)槲覀儧](méi)有將團(tuán)隊(duì)的力量發(fā)揚(yáng)光大，內(nèi)耗比較多。而一群狼團(tuán)結(jié)拼搏，和諧協(xié)作，要知道共同發(fā)展的團(tuán)隊(duì)精神是一種可怕的力量。這種群體的力量正正是我們團(tuán)體所需要追求的。我們團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)成員都應(yīng)該清楚個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)，明確自個(gè)的角色定位和在組織中的作用。團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)就是要?jiǎng)?chuàng)造出比團(tuán)隊(duì)成員個(gè)人所能創(chuàng)造出的總和更多的價(jià)值，這也是團(tuán)隊(duì)存在的意義。

團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同發(fā)展是團(tuán)隊(duì)取得成功的要點(diǎn)。

我們看足球的團(tuán)隊(duì)紀(jì)律，因?yàn)樽闱蜿?duì)的狀況和企業(yè)團(tuán)隊(duì)的狀況很相似。在足球場(chǎng)上，每個(gè)人都有自己的位置，都有自己明確的任務(wù)，或進(jìn)攻或防守。后衛(wèi)不能隨便擠占前鋒的位置，后腰盡量不要跑到邊鋒的活動(dòng)區(qū)域。每個(gè)位置的隊(duì)員都要嚴(yán)格遵守主教練的戰(zhàn)術(shù)安排，協(xié)同作戰(zhàn)，互相配合，并給予同伴充分的信任。

根據(jù)上述的例子我們感悟到：在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，所有的活動(dòng)都要圍繞一個(gè)共同的目標(biāo)展開(kāi)。但團(tuán)隊(duì)的各個(gè)部分甚至每一個(gè)人都是相對(duì)獨(dú)立的，它們都有自己的目標(biāo)和任務(wù)。我們團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)員工都不能以自己為中心，千萬(wàn)不要自以為是，因?yàn)閭€(gè)人好比大海里面的一滴水一樣，離開(kāi)大海很快就會(huì)干涸消失了。團(tuán)隊(duì)為員工提供了施展自己才華的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，提供了實(shí)現(xiàn)理想的機(jī)會(huì)。但作為團(tuán)隊(duì)的一員，員工一定要時(shí)刻銘記自己的職責(zé)和使命。員工只是團(tuán)隊(duì)的一員，即使再受重視，再有才華，也不能以自我為中心。團(tuán)隊(duì)的性質(zhì)決定了每個(gè)員工只是團(tuán)隊(duì)的一部分，而不是整體。員工的所有工作都應(yīng)該是以實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)為中心的。

我們?cè)诖蛟斐晒Φ膱F(tuán)隊(duì)中，一定要意識(shí)到個(gè)人有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，所以尊重人和人之間的差異是和諧的體現(xiàn)。要知道最優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，并不是最優(yōu)秀的員工組成的、而是由各個(gè)成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，揚(yáng)長(zhǎng)避短來(lái)組建的。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，世界上根本不存在完美的人，我們要充分了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并能夠發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，改善自己的缺點(diǎn)。一個(gè)優(yōu)秀的員工，要根據(jù)不同的環(huán)境和不同的情況，靈活面對(duì)自身的優(yōu)缺點(diǎn)，也就是說(shuō)：盡量用優(yōu)點(diǎn)來(lái)面對(duì)環(huán)境，當(dāng)工作環(huán)境需要你面對(duì)自己的缺點(diǎn)時(shí)，也不要逃避。需要改正缺點(diǎn)時(shí)，更要毫不猶豫地去改正。

培養(yǎng)密切的團(tuán)隊(duì)成員關(guān)系。成功的團(tuán)隊(duì)彼此融洽交流，而且知道發(fā)生沖突和矛盾時(shí)該如何處理，工作中能互相支援，并且能夠互相鼓勵(lì)，以最佳狀態(tài)奉獻(xiàn)全隊(duì)。把自己內(nèi)心的想法告訴大家，是我們團(tuán)隊(duì)溝通的基本的一條。我們要善于“吾日三省吾身”，要善于從“知過(guò)則改”升華到“聞過(guò)則喜”。特別要學(xué)會(huì)寬容，遇到摩擦，多從自身找找原因，即使真是對(duì)方的過(guò)錯(cuò)，也要學(xué)會(huì)換位思考，體現(xiàn)出容人的雅量。陸地上最廣闊的是海洋，比海洋還廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷；金無(wú)足赤，人無(wú)完人；嚴(yán)于律己，寬以待人。這樣搞好了團(tuán)隊(duì)的協(xié)作工作，我們就能以快樂(lè)的工作態(tài)度來(lái)迎接新的挑戰(zhàn)，和企業(yè)一道共同發(fā)展。從而達(dá)到生活和工作雙贏(yíng)的好局面，這同時(shí)也是我們?nèi)松鷥r(jià)值的體現(xiàn)。

狼的團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同發(fā)展的團(tuán)隊(duì)精神是很值得我們借鑒的，我們團(tuán)隊(duì)不可能一下就能達(dá)到狼團(tuán)隊(duì)成功的境界，但是，我們要善于學(xué)習(xí)，善于總結(jié)，善于將理論與實(shí)踐相結(jié)合，這樣，我們總有一天會(huì)成為一個(gè)真正的狼之隊(duì)，瑞澤狼之隊(duì)，加油！

培訓(xùn)演講稿開(kāi)場(chǎng)白篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

富蘭克林有句名言：“推動(dòng)你的事業(yè)，不要讓你的事業(yè)推動(dòng)你！”今天我正是為推動(dòng)我的事業(yè)而來(lái)。我要競(jìng)聘的崗位是叫教鑒一職。首先做一下自我介紹。我叫易鳳華，主教新課標(biāo)。從事教育工作8年。自參加工作以來(lái)，我本著“提高自己，豐富自己”的思想，始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)。我知道這是一個(gè)知識(shí)爆炸的社會(huì)，要想不被社會(huì)淘汰，必須時(shí)刻為自己充電，提高自身文化素質(zhì)和修養(yǎng)。作為一名有理想有抱負(fù)的青年，我很想在社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)上有所作為，所以今天我勇敢地站在這里參加學(xué)校舉行的招聘活動(dòng)。通過(guò)參與競(jìng)聘，一方面可以提高自身能力，給自己以信心，另一方面可以在今后的工作中不斷充實(shí)自己，鞭策自己。

一．我競(jìng)聘的優(yōu)勢(shì)在于：

1．有良好的思想品德修養(yǎng)，一貫注重個(gè)人品德素質(zhì)的培養(yǎng)。

2．有較強(qiáng)的公仆意識(shí)和自律能力。

3．有責(zé)任感，再其位，謀其政。

4．踏實(shí)肯干，善于鉆研。

二．我的不足：

1．組織和協(xié)調(diào)能力。

2．進(jìn)入小新星時(shí)間短，有關(guān)教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)缺乏。

三．我的措施：

1．虛心請(qǐng)教，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身的教育理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2．加強(qiáng)對(duì)青年教師的培訓(xùn)、提高青年教師的綜合素質(zhì)和整體水平。

3．充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，落實(shí)“師徒結(jié)對(duì)”制度。

5．定期開(kāi)展小新星組、靈通組、新課標(biāo)組的教研活動(dòng)。促進(jìn)教師人人參與研討，進(jìn)行有針對(duì)性的校本培訓(xùn)。

6．善于反思和捕捉研究專(zhuān)題。教學(xué)中存在的問(wèn)題，既要總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，又要查找失敗的原因。對(duì)于個(gè)性問(wèn)題，引導(dǎo)教師反思，在反思中尋找解題策略；對(duì)于典型問(wèn)題，就將其上升為“專(zhuān)題”，組織骨干群體進(jìn)行研討。

以上是我的一些情況。如果我能競(jìng)聘上，我將全力以赴，理清思路，找準(zhǔn)工作的切入點(diǎn)和著力點(diǎn)。充分發(fā)揮我的聰明才智，以昂揚(yáng)的工作熱情和高度的工作責(zé)任心，加倍努力地工作，使…教監(jiān)處…的工作在各方面都有新的起色，新的突破，上升到一個(gè)新的臺(tái)階。最后我要說(shuō)的是，為了小新星的美好明天，讓我們奮斗，努力奮斗！

thank you !

以上所述情況，是我競(jìng)聘培訓(xùn)師的優(yōu)勢(shì)條件，假如我有幸競(jìng)聘上崗，這些優(yōu)勢(shì)條件將有助于我很快熟悉…教監(jiān)…處工作，并進(jìn)入…教監(jiān)的角色。

……處是……部門(mén)，它的工作關(guān)系著…………，處于……地位。我深知，……處長(zhǎng)的工作不是輕而易舉能做好的，必須全力以赴，理清思路，找準(zhǔn)工作的切入點(diǎn)和著力點(diǎn)。如果我有幸擔(dān)任……處長(zhǎng)職務(wù)，將……開(kāi)展工作。

在突出重點(diǎn)方面，我將……

在跟進(jìn)措施方面，我將……

在創(chuàng)新理念方面，我將……

在勤奮務(wù)實(shí)方面，我將……

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，誠(chéng)懇待人，為人正派是我為人態(tài)度！勤奮務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新是我的工作態(tài)度！如果組織上委以我……處長(zhǎng)的重任，我將不辜負(fù)大家的期望，充分發(fā)揮我的聰明才智，以昂揚(yáng)的工作熱情和高度的工作責(zé)任心，加倍努力地工作，使……處的工作在各方面都有新的起色，新的突破，上升到一個(gè)新的臺(tái)階。

謝謝大家。

培訓(xùn)演講稿開(kāi)場(chǎng)白篇十

其實(shí)道理很簡(jiǎn)單，我舉一個(gè)例子，現(xiàn)在有四匹千里馬和四匹笨馬各拉著一輛馬車(chē)，四匹千里馬朝著四個(gè)方向用力拉，四匹笨馬朝著一個(gè)方向拉，大家說(shuō)哪輛馬車(chē)會(huì)前進(jìn)的'快?當(dāng)然是四匹笨馬拉的那輛車(chē)快，四匹千里馬拉的車(chē)要么原地不動(dòng)，要么向著其他的方向跑，就算能朝著正確的方向走，也會(huì)慢的跟牛一樣，兩個(gè)馬團(tuán)隊(duì)為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的差異?就是看有沒(méi)有心往一塊想，勁兒往一塊使的東西，我們把這個(gè)東西叫做團(tuán)隊(duì)精神。

下面再思考一個(gè)問(wèn)題，剛才我們得出的一些結(jié)論是建立在假設(shè)的前提下的，這個(gè)假設(shè)就是三條龍心不往一塊想，勁不往一塊使，三個(gè)臭皮匠是心往一塊想，勁往一塊使，為什么會(huì)有這樣一個(gè)假設(shè)?因?yàn)橛兄鴱?qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)依據(jù);阿里巴巴在向全球擴(kuò)張的進(jìn)程中，曾經(jīng)聘用了大量的海外精英，這些精英們經(jīng)驗(yàn)豐富，技術(shù)高超，管理能力也很強(qiáng)，但就是各抒己見(jiàn)，在一起難以磨合，最后阿里巴巴在這次向全球擴(kuò)張的戰(zhàn)略以失敗而告終，后來(lái)馬云總結(jié)這件事的時(shí)候曾說(shuō)，管理50個(gè)聰明人是一件非常痛苦的事。

為什么聰明人和那些非常優(yōu)秀的人比較容易缺乏團(tuán)隊(duì)精神呢?那是以自我為中心的意識(shí)在作祟，通常非常聰明的人都比較自負(fù)，比較自以為是，就是說(shuō)我講的都是對(duì)的，我的方法總是最好的，從而忽略了團(tuán)隊(duì)中其他成員的感受和建議，如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)中有一個(gè)這樣很優(yōu)秀的人，還好一點(diǎn)，和他對(duì)抗的人會(huì)少一些，如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)中有兩個(gè)，三個(gè)或者更多這樣優(yōu)秀的人，那就比較糟糕了，這個(gè)時(shí)候每個(gè)人都認(rèn)為自己很聰明，每個(gè)人都認(rèn)為自己講的是對(duì)的，自己的方法是最好的，誰(shuí)也不肯讓步，這樣不僅不利于團(tuán)隊(duì)做出有效的決策，而且容易形成團(tuán)隊(duì)內(nèi)部成員之間的對(duì)立，就算勉強(qiáng)采納了其中一個(gè)人的方案，但執(zhí)行起來(lái)會(huì)大打折扣，因?yàn)槊總€(gè)人只會(huì)在表面上服從，而在內(nèi)心上還是堅(jiān)持自己的想法，輕則消極怠工，重則起到破壞作用。

我們先來(lái)看第一個(gè)視頻片段，這個(gè)片段是xx年《贏(yíng)在中國(guó)》第一賽季中有關(guān)宋文明的內(nèi)容，大家知道在這個(gè)賽季中安徽的宋文明從數(shù)10萬(wàn)參賽選手中脫穎而出，最終成為第一屆贏(yíng)在中國(guó)的總冠軍，獲得了1000萬(wàn)的創(chuàng)業(yè)資金，現(xiàn)在他成立了一家人力資源管理有限公司，就在合肥，我們來(lái)看看宋文明在參賽過(guò)程中的一些表現(xiàn)，看能不能給我們一些啟示。

視頻播放略。

滿(mǎn)，所以宋文明說(shuō)任春雷是讓他干什么他不干，別人干什么他又說(shuō)別人做的不對(duì)，在這種情況下，宋文明準(zhǔn)備再和任春雷溝通一次，如果任春雷還是繼續(xù)不配合的話(huà)，那就讓他靠邊，既然在團(tuán)隊(duì)里不能起正作用，那也不能讓他起反作用。帶著這種思想，宋文明和任春雷進(jìn)行了一次溝通，慶幸的是，在這次溝通中拿出了一套非常不錯(cuò)的方案，而宋文明一看到任春雷的這個(gè)方案，就毫不猶豫的當(dāng)場(chǎng)給予采納，最后也是這個(gè)方案使整個(gè)團(tuán)隊(duì)獲得勝利，通過(guò)這一點(diǎn)，我們可以看出，任春雷在某些方面確實(shí)很有過(guò)人之處，但我們更應(yīng)該向宋文明學(xué)習(xí)，后來(lái)柳傳志在給宋文明點(diǎn)評(píng)時(shí)還專(zhuān)門(mén)提到對(duì)宋文明這一點(diǎn)特別偏愛(ài)，其實(shí)宋文明再去找任春雷之前自己也有一套方案，但他還是很迅速的采納了任春雷的方案，這一方面體現(xiàn)了他的包容，另一方面也體現(xiàn)了他對(duì)事不對(duì)人，以大局為重的精神，就算這個(gè)方案是我的對(duì)頭提出來(lái)的，只要有利于企業(yè)的發(fā)展，我還是會(huì)采納。

后來(lái)任春雷和宋文明單獨(dú)pk，結(jié)局是宋文明勝出，包括后來(lái)宋文明奪冠，很大程度上是他所表現(xiàn)出的團(tuán)隊(duì)精神讓他獲得張瑞敏和柳傳志的認(rèn)可，最后反敗為勝。

培訓(xùn)演講稿開(kāi)場(chǎng)白篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的各位同學(xué)：

大家好！

我是xxx，很榮幸能在此與大家就如何做一名學(xué)生干部進(jìn)行溝通與交流，說(shuō)說(shuō)我個(gè)人的見(jiàn)解，不到之處還請(qǐng)各位多提寶貴意見(jiàn)。我知道，今天參加會(huì)議的諸位都是班級(jí)的佼佼者，不妨稱(chēng)你們?yōu)榘嗉?jí)精英，對(duì)于學(xué)生工作、班級(jí)管理都有自己的獨(dú)到之處，所以，我今天所講不免有班門(mén)弄斧之嫌，如果你們認(rèn)為有可取之處，便是對(duì)我的莫大鼓勵(lì)。

我想圍繞學(xué)生干部這一話(huà)題，講三個(gè)小問(wèn)題，簡(jiǎn)而言之就是“為什么要做學(xué)生干部？”，“學(xué)生干部是什么？”，“學(xué)生干部怎么做？”

首先說(shuō)第一問(wèn)題——為什么要做學(xué)生干部？這也是在座的每一位學(xué)生干部時(shí)?？紤]的，也常為之焦慮的問(wèn)題。的確，做學(xué)生干部，有時(shí)會(huì)給我們帶來(lái)了一些精神上的壓力，在這種壓力下，我們有時(shí)還會(huì)產(chǎn)生退避的情緒，這是很正常的事情。但拋開(kāi)這些表象，從內(nèi)心來(lái)講，我們不但堅(jiān)強(qiáng)，而且堅(jiān)韌，能夠做到知難而進(jìn)，這的確難能可貴。既然做了學(xué)生干部，就應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起一份責(zé)任，也正是這份責(zé)任心讓我們走上了學(xué)生干部的崗位，從而能夠更好地服務(wù)同學(xué)，服務(wù)班級(jí)，服務(wù)學(xué)校，這是我們做學(xué)生干部的強(qiáng)大精神后盾，與其他無(wú)關(guān)。

因此，做與不做，說(shuō)到底就是一個(gè)態(tài)度的問(wèn)題，也是一種責(zé)任的問(wèn)題，視學(xué)校為己任，讓我們堅(jiān)定了信念。當(dāng)然做學(xué)生干部，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，更多了一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，一個(gè)鍛煉自我的機(jī)會(huì)，當(dāng)我們將來(lái)走上工作崗位時(shí)，便會(huì)認(rèn)識(shí)到這一段經(jīng)歷已成為我們?nèi)松械囊还P寶貴財(cái)富，令自己受益匪淺。

我想談的第二個(gè)問(wèn)題是：學(xué)生干部是什么？這個(gè)問(wèn)題看似簡(jiǎn)單，其實(shí)大有文章。我們不能僅把學(xué)生干部看成辦事員，如若這樣看的話(huà)，我們可能定位過(guò)低。仔細(xì)思考，這一角色所包含的內(nèi)涵相當(dāng)豐富，有時(shí)超乎我們的想象。說(shuō)得淺顯些，我們的身份可能會(huì)是學(xué)校的聯(lián)絡(luò)員，班級(jí)的管理者，活動(dòng)的組織者，是班主任的助手，是溝通信息的橋梁；再往大了說(shuō)，我們可能會(huì)是他人學(xué)習(xí)的榜樣，是積極行動(dòng)的引領(lǐng)者，是一個(gè)沖鋒陷陣的戰(zhàn)士，又像是一位該出手時(shí)就出手的俠客；往細(xì)了說(shuō)呢，我們還可能還是一位苦心的婆婆，有時(shí)還是一位時(shí)不時(shí)忍受點(diǎn)小委屈的巧媳婦，更是道德規(guī)范的苦行者，諸如此類(lèi)，無(wú)不在提醒我們所肩負(fù)的使命，告訴自己是什么，應(yīng)該做什么。說(shuō)實(shí)在的，我們應(yīng)該為自己感到驕傲。

第三點(diǎn)，我想說(shuō)的是，學(xué)生干部該如何來(lái)做，對(duì)于這一點(diǎn)，在座的可謂仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，有很多同學(xué)做了多年的學(xué)生干部，經(jīng)驗(yàn)豐富，值得我們學(xué)習(xí)。學(xué)生干部的工作可謂頭緒繁多，我則試圖把它概括為六個(gè)字：真干，實(shí)干，巧干。所謂真干，就是不要虛張聲勢(shì)，虛情假意，不搞形式，一是一，二是二，要有組織，有紀(jì)律，做一件事就要做出點(diǎn)樣子，做得有聲有色，要有成效，經(jīng)得起檢驗(yàn)。

而實(shí)干，就是做事情踏踏實(shí)實(shí)，不半途而廢，不玩花架子，不做表面文章，不搞走過(guò)場(chǎng)，要以一種不到長(zhǎng)城非好漢的氣魄投入到工作中去，既然做了，就要做到底，做到位；即使在工作出現(xiàn)了一些失誤，也不氣餒，一步一個(gè)腳印重新來(lái)過(guò)。巧干，則更好理解了，我們做工作既不能一味蠻干，又不能苦干，更不能不干，工作要有計(jì)劃，有分工，有協(xié)作，既要顧及點(diǎn)上的工作，又要顧全大局，全面統(tǒng)籌，群策群力，充分發(fā)揮集體的智慧，只有這樣才能事半功倍。

說(shuō)了這么一些，只是將自己的一點(diǎn)想法和大家多溝通多交流。而要想更好地開(kāi)展工作，真正提高自身的工作能力，還要我們?cè)诠ぷ髦胁粩嗟貙W(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)，邊做邊學(xué)，邊學(xué)邊做，吃一塹長(zhǎng)一智，在此用一句古詩(shī)與大家共勉，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。

謝謝大家。

培訓(xùn)演講稿開(kāi)場(chǎng)白篇十二

大家下午好!

首先歡迎大家的到來(lái)!很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，能和大家進(jìn)行面對(duì)面的交流。 今天家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容一是向家長(zhǎng)會(huì)匯報(bào)一下本學(xué)期孩子們的學(xué)習(xí)成果。二是教育經(jīng)驗(yàn)交流分享。三是說(shuō)一下下學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃和要求。

請(qǐng)家長(zhǎng)將手機(jī)調(diào)成靜音，誤隨意進(jìn)出教室，保持會(huì)場(chǎng)的秩序。

本學(xué)期共18周，我們還有2周的課，分別是復(fù)習(xí)和期末考試。安排今天16周開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)是提前告知大家下學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間，有的同學(xué)暑假還報(bào)有別的興趣班，以便及時(shí)確定以免時(shí)間沖突。

隨著春季學(xué)期英語(yǔ)學(xué)習(xí)尾聲的臨近，在這16周里，把我班學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)和對(duì)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況的了解來(lái)與各位家長(zhǎng)分享和探討。

在過(guò)去的這一學(xué)期中，我們學(xué)習(xí)了少兒第一冊(cè)小紅帽的故事。這本書(shū)有16個(gè)單元，學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要是口語(yǔ):見(jiàn)面禮貌用語(yǔ)“你好、早上好、下午好、見(jiàn)到你很高興等”、自我介紹名字、年齡、詢(xún)問(wèn)顏色以及一些動(dòng)物，學(xué)習(xí)用品類(lèi)單詞等。課文：小紅帽的故事;單詞62個(gè).

我們整個(gè)少兒四冊(cè)教材在編排上每個(gè)單元都有日?？谡Z(yǔ)對(duì)話(huà)和課文表演日?？谡Z(yǔ)著重與訓(xùn)練生活情景性強(qiáng)的句型，培養(yǎng)同學(xué)們表達(dá)生活情境英語(yǔ)運(yùn)用能力.課文部分是課文是以小紅帽的故事展開(kāi)。每周學(xué)習(xí)一單元內(nèi)容，每句話(huà)都教授其對(duì)應(yīng)的動(dòng)作表演和語(yǔ)氣，包含了許多生活情境性強(qiáng)的句型，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的表演力和提高興趣。每一課之間循序漸進(jìn)，知識(shí)面廣，詞匯量大，學(xué)完少兒四冊(cè)可以掌握大量的單詞和句子，它函蓋小學(xué)大部分的單詞和句子。少兒四冊(cè)學(xué)完了有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)就可以升入音標(biāo)學(xué)習(xí)和少兒版新概念看聽(tīng)學(xué)的學(xué)習(xí)了，就開(kāi)始系統(tǒng)的學(xué)習(xí)語(yǔ)法和背單詞了。

從3月份開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們班的學(xué)生整體學(xué)習(xí)積極性都很高，通過(guò)學(xué)習(xí)訓(xùn)練，大部分學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)都有很大提高。在這里，我就對(duì)孩子在本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況予以簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。

首先我想表?yè)P(yáng)一下以下幾個(gè)同學(xué)，他們是葉文樂(lè)、劉澤為、袁宏凌、梅瀟楊、釋悅軒、張雪媛、李高涵、丁圣鑫昊，他們?cè)趯W(xué)習(xí)習(xí)慣上做得很好，堅(jiān)持認(rèn)真的聽(tīng)磁帶，遵守課堂常規(guī)，積極主動(dòng)的回答問(wèn)題，良好的完成每課的要求，課文的表演背誦，練習(xí)冊(cè)做的很好。

葉文樂(lè)，性格從靦腆到現(xiàn)在生怕老師不點(diǎn)他回答問(wèn)題，在課堂上的他活潑開(kāi)朗，在課后的他認(rèn)真復(fù)習(xí)，并在單詞競(jìng)賽中為咱們班獲得了榮譽(yù)。劉澤微，是班上的領(lǐng)頭雁，常常帶領(lǐng)大家思考問(wèn)題。袁紅玲閃爍了一雙智慧的眼睛，在課堂上全神貫注，老師沒(méi)布置的作業(yè)也提前做完并且正確率很高。梅肖楊活潑開(kāi)朗，很樂(lè)意做老師的小幫手，常常幫老師收作業(yè)并拿教具。釋悅軒很聽(tīng)老師的話(huà)，安靜的吸收著老師的每個(gè)知識(shí)，這次朗誦賽的準(zhǔn)備中表演很有天賦，但若更加自信大方你會(huì)更出色。張雪媛是老師們公認(rèn)的懂禮貌的孩子，并且很善良，重新適應(yīng)英語(yǔ)課堂后，進(jìn)步相當(dāng)明顯。李高涵一直都是認(rèn)真的完成英語(yǔ)各項(xiàng)要求，依舊保持著良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，就是個(gè)別的字母要把它記牢哦。丁圣心號(hào)很懂禮貌本學(xué)期進(jìn)步很大，特別是在口語(yǔ)發(fā)音和語(yǔ)流上，重難點(diǎn)的句子你很流利的脫口而出，為他人樹(shù)立了榜樣。

望卓彥、鄭雄濤、梁恩慈，他上課都能跟著老師上課的思路走，認(rèn)真聽(tīng)講。

性格比較文靜，說(shuō)話(huà)聲音比較小，接受能力相對(duì)慢一些，但是他們是一直都在努力，一直都在進(jìn)步著，我相信只要一直這樣保持下去，她們一定會(huì)很棒的。望卓言，還記得幼兒的你進(jìn)步很大，能自己大膽說(shuō)出口，雖然現(xiàn)在少兒的要求提高了，但是你還記得老師曾對(duì)你說(shuō)過(guò)：不要怕出錯(cuò)，但是要勇敢的大聲說(shuō)出來(lái)。鄭雄濤，很聽(tīng)老師的話(huà)，你很聰明，腦經(jīng)轉(zhuǎn)的很快，還愛(ài)主動(dòng)問(wèn)老師問(wèn)題，但是老師總覺(jué)得你的發(fā)音還可以通過(guò)多模仿而進(jìn)步更大。梁恩慈聰明，聽(tīng)話(huà)，好學(xué)，但在家里可就對(duì)自己的要求降低了，要是課堂課后能一樣優(yōu)秀就更好了。

接下來(lái)我想說(shuō)說(shuō)下面幾位進(jìn)步較大的同學(xué)，陳基偉、吳梓涵、劉濤。剛開(kāi)始學(xué)單詞和句子時(shí)，也不是很喜歡開(kāi)口，但隨著課程的深入，他們的表現(xiàn)也越來(lái)越好，每次上課時(shí)都能聽(tīng)到他們響亮的聲音，在口語(yǔ)表達(dá)上看到他們一點(diǎn)一點(diǎn)的在進(jìn)步，課文句子背誦的越來(lái)越多，我由衷的感到高興。陳繼偉聰明好動(dòng)，腦筋靈活，上課認(rèn)真，但這種認(rèn)真的狀態(tài)卻不能長(zhǎng)久，總是認(rèn)真不了一會(huì)，思想開(kāi)始開(kāi)小差，我希望若以后能夠克服這個(gè)缺點(diǎn)，整堂課都認(rèn)真聽(tīng)講的話(huà)，一定會(huì)更棒的。吳紫涵，開(kāi)始靦腆的性格到現(xiàn)在敢于大膽表達(dá)自己，學(xué)習(xí)上變化很大，自信了許多，成績(jī)因此提高了，老師為你感到高興。劉濤，你表現(xiàn)總是時(shí)好時(shí)壞，有時(shí)積極，有時(shí)上課懶散，但那次你能主動(dòng)問(wèn)老師學(xué)校學(xué)習(xí)的難點(diǎn)單詞我就知道你已經(jīng)喜歡上了英語(yǔ)，這就是老師看見(jiàn)你的進(jìn)步，我們慢慢來(lái)。

家庭作業(yè)---背誦課文并表演,聽(tīng)磁帶,自覺(jué)性差

有的低年級(jí)甚至比高年級(jí)的同學(xué)學(xué)的要好，年齡小學(xué)的級(jí)別高，知識(shí)比較難，可能有時(shí)感到有些困難，但是他們只要堅(jiān)持下去，學(xué)到一定的級(jí)別成績(jī)會(huì)有很大提高的。所以每個(gè)同學(xué)不能只按老師的要求完成了就覺(jué)得可以了，要互相之間形成良性競(jìng)爭(zhēng)，根據(jù)年紀(jì)比一比，再根據(jù)不同年級(jí)的要求嚴(yán)格要求自己。 有的同學(xué)表現(xiàn)在出自尊心很強(qiáng)，有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，學(xué)習(xí)比較主動(dòng)，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作都做得比較好。自己找好的學(xué)習(xí)方法。

但是也有需要在比平時(shí)多付出一點(diǎn)，多花一點(diǎn)時(shí)間的，還有更大進(jìn)步空間的同學(xué)，要在雙數(shù)課上的語(yǔ)法多讀多記多練，這樣才能一學(xué)期比一學(xué)期有進(jìn)步。也有一部分同學(xué)為自己找的借口比較多，能多玩一會(huì)也不把書(shū)拿出來(lái)復(fù)習(xí)，怕寫(xiě)作業(yè)、惰性較大。學(xué)習(xí)馬虎、敷衍、比較貪玩。 希望同學(xué)們心中有一面明鏡，自我評(píng)價(jià)自己是不是都做的很好，還有哪些地方做的不夠好，有則改之，無(wú)則加勉。

培訓(xùn)演講稿開(kāi)場(chǎng)白篇十三

以下是本站小編為大家收集整理的關(guān)于培訓(xùn)演講稿的全部?jī)?nèi)容了，希望大家會(huì)喜歡。歡迎閱讀參考!

培訓(xùn)演講稿(一)

同志們:

大家上午好!

很高興今年的庫(kù)倫旗幼兒園園長(zhǎng)及骨干教師培訓(xùn)班又開(kāi)班了。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表旗教體局向參加本次培訓(xùn)的各位老師表示真誠(chéng)的問(wèn)候!

近幾年，國(guó)家對(duì)學(xué)前教育工作高度重視，各級(jí)政府加大了對(duì)學(xué)前教育的投入力度，推進(jìn)學(xué)前教育更好更快發(fā)展。目前，我旗新建重建公辦幼兒園17所、民辦幼兒園13所，在園幼兒3600多名，共有幼兒教師355人。學(xué)前教育隊(duì)伍成為了我旗教育事業(yè)發(fā)展中的一支重要力量，提高他們的保教知識(shí)和技能對(duì)于提升我旗幼兒教育質(zhì)量有著重要意義。

下面，我就做好這次幼兒教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)班，講幾個(gè)方面的意見(jiàn):

二是服從統(tǒng)一安排。本次培訓(xùn)的聽(tīng)課、觀(guān)摩、交流等都是統(tǒng)一安排，要按照培訓(xùn)班確定的制度和規(guī)定認(rèn)真落實(shí)。

三是爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀學(xué)員。要把自己真正當(dāng)成學(xué)生，上課時(shí)自覺(jué)關(guān)閉手機(jī)或調(diào)成振動(dòng)狀態(tài)，上課期間不得隨意離場(chǎng)講話(huà)，尊重授課教師的辛苦工作。培訓(xùn)結(jié)束以后，要進(jìn)行考評(píng)，希望每一個(gè)學(xué)員都能成為優(yōu)秀學(xué)員。

四是加強(qiáng)互動(dòng)交流。大家來(lái)自不同的幼兒園，能夠在這里學(xué)習(xí)，能夠在這里認(rèn)識(shí)，是一種緣分。我們通過(guò)這種方式給大家提供了一種交流的平臺(tái)，在學(xué)習(xí)之余大家可以互相交流自己的工作情況、辦園經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)除了聽(tīng)專(zhuān)家講座，還安排有示范幼兒園的觀(guān)摩活動(dòng)，希望園長(zhǎng)和老師們?cè)趯?shí)地考察活動(dòng)中要取長(zhǎng)補(bǔ)短，為己所用，把這幾所幼兒園好的辦園理念和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的實(shí)踐中去。

五是要學(xué)以致用。希望園長(zhǎng)和老師們通過(guò)培訓(xùn)要做到以下幾點(diǎn):一是要進(jìn)一

——文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，僅供參考

步更新教育觀(guān)念，黨的十八大報(bào)告把教育的根本任務(wù)歸納為四個(gè)字--“立德樹(shù)人”，這是我們所有基礎(chǔ)教育的方針和方向，我們的教育方針第一句話(huà)就是“育人為本、德育為先”，所以教育一定要堅(jiān)持“立德樹(shù)人”，過(guò)去理解教育是“教書(shū)育人”，應(yīng)該說(shuō)是偏頗的。按照《說(shuō)文解字》的解釋?zhuān)逃摹敖獭笔恰吧纤?、下所效也”，教育的“育”是“養(yǎng)子，使之作善也”，這才是我們教育的本質(zhì)?，F(xiàn)在出現(xiàn)的學(xué)前教育“小學(xué)化”、“學(xué)科化”現(xiàn)象主要是我們?cè)诮逃^(guān)念上出了問(wèn)題。思想決定行為，首先需要改變的就是思想，看得見(jiàn)的是行為，看不見(jiàn)的是思維，如果我們不改變觀(guān)念，不解決思維問(wèn)題，那么辦園的方向就會(huì)出現(xiàn)偏差。二是要進(jìn)一步提高保教水平?，F(xiàn)在社會(huì)對(duì)學(xué)前教育有一個(gè)共同的認(rèn)識(shí)，把幼兒園辦起來(lái)，并不難，難在提高學(xué)前教育的保教水平。震驚全國(guó)的溫嶺某幼兒園的虐童事件，說(shuō)明幼兒園教師的素質(zhì)還需要進(jìn)一步提高，幼兒園教師的師德教育還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，只有保教水平提高了，我們的學(xué)前教育水平才能得到真正提高。三是要更加尊重幼兒的身心發(fā)展規(guī)律。要尊重兒童的前提是理解他們，尊重他們身體、心理的客觀(guān)發(fā)展規(guī)律，不要用成人的方法和思維來(lái)對(duì)待兒童。今天我們可能學(xué)習(xí)和掌握了一些理論知識(shí)，但是回到幼兒園面對(duì)孩子時(shí)行為可能又是另外一套，這就是在應(yīng)用上出了問(wèn)題。最后，幼兒園還要高度重視幼兒的養(yǎng)成教育，讓兒童在學(xué)前階段養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)和思維習(xí)慣，同時(shí)教師還要用自己的言行潛移默化地去影響兒童。我希望各位學(xué)員能學(xué)以致用，樹(shù)立正確的質(zhì)量觀(guān)，并將本次所學(xué)落實(shí)到以后的工作中去。

六是要不斷學(xué)習(xí)。我們本次培訓(xùn)時(shí)間比較短，培訓(xùn)的內(nèi)容有限，主要目的還是要提供一個(gè)平臺(tái)，引起大家的思考，激發(fā)大家的學(xué)習(xí)興趣。各位除了參加國(guó)家、自治區(qū)、市、旗的培訓(xùn)外，還要積極參加幼兒園內(nèi)的園本培訓(xùn)和教研活動(dòng)?！秶?guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》制定的到20xx年“兩基本”目標(biāo)，其中一個(gè)就是要基本建成學(xué)習(xí)型的社會(huì)，每一位公民都要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，我們從事教育工作的同志、老師更要不斷學(xué)習(xí)。

本次培訓(xùn)是我們組織的第二期幼兒園園長(zhǎng)和骨干教師免費(fèi)培訓(xùn)活動(dòng)，可能會(huì)存在一些不足，希望大家在培訓(xùn)結(jié)束后有什么建議給會(huì)務(wù)組提出來(lái)，以便我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦羞M(jìn)一步改進(jìn)，并把以后的培訓(xùn)工作做得更好，更完善。希望所有參加本次培訓(xùn)的學(xué)員珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)有所獲。

——文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，僅供參考

最后，祝各位學(xué)員學(xué)習(xí)順利，身體健康!

預(yù)祝本次培訓(xùn)會(huì)圓滿(mǎn)成功!

謝謝大家!

培訓(xùn)演講稿(二)

同志們:

今天，在這里舉辦安全生產(chǎn)培訓(xùn)班，主要目的是通過(guò)培訓(xùn)，幫助大家更全面地了解當(dāng)前安全生產(chǎn)形勢(shì)，學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)工作的有關(guān)政策、法律、法規(guī)，明確當(dāng)前及今后一段時(shí)間安全生產(chǎn)工作重點(diǎn)，掌握在新時(shí)期做好安全生產(chǎn)工作的方法，著力提高各單位安全生產(chǎn)管理水平，以此來(lái)推進(jìn)我區(qū)安全生產(chǎn)形勢(shì)進(jìn)一步穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局對(duì)舉辦這次培訓(xùn)班高度重視，對(duì)培訓(xùn)班的組織、課程設(shè)置、教員安排等具體工作都給予了大力支持;各位老師也做了充分的準(zhǔn)備，在此，我代表區(qū)委、區(qū)政府向來(lái)給我們授課的老師及市安監(jiān)局的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!為了把這次培訓(xùn)班辦好，下面，我講兩點(diǎn)意見(jiàn):

一、舉辦安全生產(chǎn)知識(shí)培訓(xùn)班的重要性

1.舉辦這次安全生產(chǎn)知識(shí)培訓(xùn)班是學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)的政治任務(wù)

中共中央、國(guó)家主席、中央軍委主席胡-錦-濤同志曾在講話(huà)中指出:一些地方發(fā)生重大生產(chǎn)安全事故給人民群眾生命財(cái)產(chǎn)造成重大損失。從這些事件中反映出，一些干部缺乏宗旨意識(shí)、大局意識(shí)、憂(yōu)患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，作風(fēng)飄涪管理松弛、工作不扎實(shí)，有的甚至對(duì)群眾呼聲和疾苦置若罔聞，對(duì)關(guān)系群眾生命安全這樣的重大問(wèn)題麻木不仁。我們對(duì)這些事件及其后果的嚴(yán)重性必須充分估計(jì)，對(duì)其中的慘痛教訓(xùn)必須牢牢吸齲按照學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)要求，科學(xué)發(fā)展必定包含安全發(fā)展，做好安全生產(chǎn)管理工作，落實(shí)安全生產(chǎn)各項(xiàng)措施，普及安全生產(chǎn)法律知識(shí)勢(shì)在必行。我們舉辦安全生產(chǎn)知識(shí)培訓(xùn)，是一項(xiàng)既基礎(chǔ)又重要的工作，也是當(dāng)前具體貫徹實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)的一項(xiàng)政治任務(wù)。

2.舉辦這次安全生產(chǎn)知識(shí)培訓(xùn)班是貫徹國(guó)家《安全生產(chǎn)法》的法定要求

國(guó)家《安全生產(chǎn)法》第十一條規(guī)定:各級(jí)人民政府及其有關(guān)部門(mén)應(yīng)當(dāng)采取多種形式，加強(qiáng)對(duì)有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)和安全生產(chǎn)知識(shí)的宣傳，提高安全生產(chǎn)意識(shí)。這是我們開(kāi)展安全生產(chǎn)知識(shí)培訓(xùn)的法律依據(jù)，同時(shí)也是地方政府、安全監(jiān)管部門(mén)和各生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的應(yīng)盡義務(wù)。

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3.舉辦這次安全生產(chǎn)知識(shí)培訓(xùn)班是在國(guó)內(nèi)安全生產(chǎn)形勢(shì)嚴(yán)峻的情況下再次敲響警鐘

今年以來(lái)，在國(guó)家十分重視的情況下，國(guó)內(nèi)安全生產(chǎn)形勢(shì)依然十分嚴(yán)峻，重特大事故頻繁，相當(dāng)大的比例是出在人為因素，國(guó)家對(duì)安全生產(chǎn)事故責(zé)任追究的范圍和力度正在加大。事故在給國(guó)家和人民生命財(cái)產(chǎn)造成重大損失的同時(shí)，也警示著人們要深刻吸取血的教訓(xùn)。雖然事故發(fā)生的直接原因各有不同，但究其原因，都存在一個(gè)安全意識(shí)、安全素質(zhì)跟不上經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展需要這一基礎(chǔ)原因。正是為了提高大家的安全意識(shí)和安全素質(zhì)，我區(qū)把安全生產(chǎn)知識(shí)培訓(xùn)納入了年度工作目標(biāo)。區(qū)政府多次強(qiáng)調(diào)，又好又快發(fā)展，必須堅(jiān)持安全第一，生產(chǎn)要發(fā)展，安全是前提。這是汲取若干血的教訓(xùn)和發(fā)展的最終目的得出的，需要我們對(duì)此警鐘長(zhǎng)鳴。

4.舉辦安全生產(chǎn)知識(shí)培訓(xùn)班是做好本區(qū)安全生產(chǎn)監(jiān)管工作的客觀(guān)需要

多次安全生產(chǎn)大檢查的情況看，有些單位安全工作十分重視，工作比較扎實(shí)，還有不少單位存在:思想不重視，制度不健全，責(zé)任不落實(shí)，投入和具體工作不到位的情況，安全隱患客觀(guān)存在，整改不及時(shí)有力，麻痹和僥幸思想有所表現(xiàn)，同時(shí)，安全素質(zhì)需要普遍提高。安全隱患是動(dòng)態(tài)變化的，舉辦安全生產(chǎn)知識(shí)培訓(xùn)班，就是要進(jìn)一步強(qiáng)化安全意識(shí)，居安思危，防患未然，提高貫徹“安全第一，預(yù)防為主”方針的自覺(jué)性，提高發(fā)現(xiàn)隱患消除隱患預(yù)防事故的能力，全面提升安全生產(chǎn)管理水平，從我區(qū)工作的客觀(guān)實(shí)際考慮，舉辦安全生產(chǎn)知識(shí)培訓(xùn)班十分需要。

二、參加這次安全生產(chǎn)知識(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)要求

首先，大家要以正確的態(tài)度參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。安全生產(chǎn)“責(zé)任重于泰山”。自古人命大于天。安全工作事關(guān)人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全，事關(guān)政治穩(wěn)定、社會(huì)和-諧發(fā)展的大局，也事關(guān)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及各企業(yè)的經(jīng)濟(jì)利益。因此，大家要以正確的態(tài)度，變要我學(xué)為我要學(xué)，積極主動(dòng)參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

第二，珍惜機(jī)會(huì)保證參訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間。正確處理好日常工作、正常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與培訓(xùn)學(xué)習(xí)的關(guān)系，做到兩不誤兩保證。培訓(xùn)就兩天時(shí)間，大家要集中精力，保證按時(shí)聽(tīng)課，不要請(qǐng)假不要缺席不要代替，保證參訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間。

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員，認(rèn)真聽(tīng)，認(rèn)真記，虛心學(xué)。

第四，堅(jiān)持學(xué)以致用，注重學(xué)習(xí)效果。學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用。大家要把學(xué)習(xí)到的知識(shí)，運(yùn)用到安全監(jiān)管上，進(jìn)一步完善好各項(xiàng)安全制度，健全安全管理機(jī)制，落實(shí)好各項(xiàng)安全預(yù)防措施，搞好排查隱患整治隱患消除隱患的長(zhǎng)效管理，以保障安全生產(chǎn)長(zhǎng)治久安，使培訓(xùn)學(xué)習(xí)收到成效。

最后，預(yù)祝大家本次學(xué)習(xí)取得優(yōu)異成績(jī)!預(yù)祝培訓(xùn)班圓滿(mǎn)成功!

培訓(xùn)演講稿(三)

各位同事:

下午好!今天很高興與大家來(lái)講解《安全生產(chǎn)的基本常識(shí)》這個(gè)培訓(xùn)課程。

首先請(qǐng)問(wèn)大家來(lái)這里的目地是什么呢?“奇怪了，不是來(lái)聽(tīng)你講《安全生產(chǎn)》的培訓(xùn)嗎?”

是的，可是你們希望我講得好呢，還是不要講呢，為什么這樣說(shuō)，安全誰(shuí)不知道，沒(méi)有安全什么都沒(méi)有了。是的，接下來(lái)就是我對(duì)安全生產(chǎn)的理解想與大家共同分享一下，看有沒(méi)有跟我想法相同的朋友了。講得好呢，鼓勵(lì)鼓勵(lì)，不好呢，裝著沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。呵呵。我希望我能帶給大家愉快的一小時(shí)。

好的，大家是為了安全而來(lái)的，那么我們來(lái)到東龍公司又是為什么來(lái)的呢?

掙錢(qián)。對(duì)，就是為了掙錢(qián)，難道為了掙錢(qián)可以不要安全嗎?對(duì)，我們既要掙錢(qián)，還要安全，這是最重要的。

我們有位經(jīng)濟(jì)學(xué)者就曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)“人有五種需要，生存需要，安全需要，社交需要，尊重需要，自我實(shí)現(xiàn)需要”?？梢?jiàn)我們?cè)诔燥柖亲拥臅r(shí)候，就是安全了。

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韓國(guó)人說(shuō)我是被核輻射死的，這個(gè)中國(guó)人怎么說(shuō)呢?有沒(méi)有人知道呢?吃鹽咸死的。這上帝就說(shuō)了，你比前面幾個(gè)中國(guó)人好多了，他們都是買(mǎi)鹽的時(shí)候擠死的。

從這個(gè)笑話(huà)里面我們知道安全是多方面的吧，不是說(shuō)我們注意了這個(gè)，我們就安全了。還有很多不安全的因素包圍著我們。

這雖然是一個(gè)簡(jiǎn)單的算術(shù)題，但卻說(shuō)明了“人的生命是十分可貴的，人人都必須珍惜”這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的道理。

那么我們來(lái)到東龍公司，首先要認(rèn)識(shí)誰(shuí)呢?三角形理論。

這其實(shí)是一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題嘛，在坐的各位除了一部分新員工之外，都是班組長(zhǎng)及老員工了，拉鏈的基本知識(shí)都不用看了，早就記在心里面了。

沒(méi)人知道嗎?好，那我就簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)了，前工序和后工序就把我們的拉鏈做出來(lái)了嘛。

說(shuō)得輕巧啊。細(xì)說(shuō)了，就包括的多了，前工序織帶，成型，縫合，染色，這就是我們前工序的拉鏈吧，那么一條拉鏈上還有什么呢?拉頭是吧，那拉頭也會(huì)了好多工序吧，壓鑄，壓膠，組裝，噴漆，烤漆，有的還要電鍍，是吧，我們的拉頭才算好了，那么就到后工序了，后工序也有很多工序吧。

在這里我請(qǐng)人回答一下我，金屬開(kāi)口拉鏈經(jīng)過(guò)哪幾個(gè)工序才完成我們的一條拉鏈呢?

洗牙，壓膠，打孔，打左右插，穿頭，打上止，切斷，經(jīng)過(guò)七個(gè)工序。然后我們的一條拉鏈就做好了。那么我們一臺(tái)設(shè)備能做好一條拉鏈嗎?不能。

因此有人就說(shuō)“小拉鏈，大學(xué)問(wèn)”，別小看我們手里的一條小小的拉鏈，其實(shí)是包含著很多的學(xué)問(wèn)在里面的。

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這個(gè)設(shè)備開(kāi)關(guān)在哪里，肯定我們的師傅都會(huì)很細(xì)心的教我們的，同時(shí)還有就是安全注意事項(xiàng)了，不能只關(guān)注生產(chǎn)而不注重安全吧。

但是我們的設(shè)備有設(shè)備廠(chǎng)家跟據(jù)需要而研發(fā)的，新機(jī)器的時(shí)候什么都不缺的，操作起來(lái)也比較舒服，為什么呢?新的嘛，看起來(lái)干干凈凈，舒服嘛，有的時(shí)候我們還會(huì)故意往機(jī)器上靠，其實(shí)是在擦機(jī)臺(tái)，用自己的衣服擦機(jī)臺(tái)，是不是啊。

這是好事，說(shuō)明我們的工友很愛(ài)護(hù)我們的設(shè)備，設(shè)備跟我們?nèi)艘粯?，你?duì)它好，它也會(huì)對(duì)你好的，那么有定單的時(shí)候我們要做產(chǎn)量就會(huì)很快了。一切正常。

而有的工友對(duì)我們的設(shè)備就不是這么回事了，你跟它(設(shè)備)講，它也聽(tīng)不懂，它想什么也不知道，也不好好去了解我們的設(shè)備操作和保養(yǎng)知識(shí)，設(shè)備用過(guò)之后，臟稀稀的，自己也看得過(guò)去。

那么我們就會(huì)分析為什么會(huì)發(fā)生這個(gè)事故了，這里面有人的因素，也有物(設(shè)備)的因素，更有人(自)己與物(設(shè)備)的因素。這就是我們所說(shuō)的，一般事故發(fā)生的三因素。

那么這起事故能不能避免呢?

這也很難說(shuō)的，(三不傷害分析)如果我們自己安全意識(shí)不夠，同樣也會(huì)被設(shè)備無(wú)情的咬上一口的，這個(gè)時(shí)候痛苦肯定是自己承擔(dān)的了。

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給打死了。不是嗎?

當(dāng)然了，如果一把好槍發(fā)給你，你不珍惜它，你說(shuō)，它會(huì)對(duì)你負(fù)責(zé)嗎?不會(huì)。

我們?yōu)榱四芏鄴赍X(qián)，那么要做兩個(gè)事情，第一要學(xué)習(xí)并了解我們?cè)O(shè)備的操作知識(shí)，第二就要好好的愛(ài)護(hù)跟保養(yǎng)我們的設(shè)備一直處于好的狀態(tài)。

只有做到這兩點(diǎn)，我們的技術(shù)就會(huì)越來(lái)越熟練，我們的設(shè)備故障就會(huì)越來(lái)越少，我們有定單的時(shí)候個(gè)人產(chǎn)量才會(huì)最大化。我們的價(jià)值才會(huì)體現(xiàn)出來(lái)。發(fā)工資的時(shí)候，拿到錢(qián)的時(shí)候才會(huì)開(kāi)心。才會(huì)去做我們想做的事情。

這就是我對(duì)安全生以及我們?nèi)伺c設(shè)備之間關(guān)系的理解。

希望我們大家能夠?qū)Π踩a(chǎn)及安全生產(chǎn)過(guò)程中，怎么與我們的設(shè)備打好交道。在不被設(shè)備傷害的同時(shí)提高我們的質(zhì)量和產(chǎn)量。(這是我這堂課能帶給大家思考的一個(gè)問(wèn)題)

希望大家能夠在工作當(dāng)中去理解并去發(fā)揮自己的才能，更好的實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值。

我的演講就到這里了，謝謝大家!

培訓(xùn)演講稿(四)

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師:

大家好!

20xx年3月23日-4月3日，我有幸參加了學(xué)校組織的和吳忠市利通一小結(jié)對(duì)幫扶的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。為期兩周的學(xué)習(xí)中，我參加了利一的升旗儀式、教研活動(dòng)、假期作業(yè)的設(shè)計(jì)和假期作業(yè)成果展，觀(guān)看班級(jí)文化建設(shè)，聆聽(tīng)班級(jí)文化建設(shè)的發(fā)展歷程，觀(guān)摩鄭禮老師的數(shù)學(xué)課等多項(xiàng)活動(dòng)。雖然學(xué)習(xí)時(shí)間短暫，但感受頗深。借此機(jī)會(huì)，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，感謝我的同事們，是你們給了我這樣一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。謝謝你們!

下面，把我在利一學(xué)習(xí)的收獲向領(lǐng)導(dǎo)和同事們做一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)。

1、利一的假期作業(yè)設(shè)計(jì)非常有特色。

——文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，僅供參考的統(tǒng)計(jì)。緊接著下面就是語(yǔ)文老師的溫馨提示:假期你一定看了不少電視、電影，請(qǐng)及時(shí)將你的感想寫(xiě)在你的習(xí)作本上;請(qǐng)將你滿(mǎn)意的習(xí)作積極投寄到報(bào)社。

數(shù)學(xué)包括基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識(shí)和數(shù)學(xué)小調(diào)查。完成書(shū)面作業(yè)的基礎(chǔ)上，在寫(xiě)一份調(diào)查報(bào)告。

綜合學(xué)科涉及科學(xué)、美術(shù)、體育、信息技術(shù)、其他等內(nèi)容。而且每門(mén)作業(yè)都有明確的要求和提示。學(xué)生或家長(zhǎng)讀一讀提示就會(huì)受到啟發(fā)，心里便會(huì)產(chǎn)生作品的模型。最后還設(shè)計(jì)了老師的期望。每學(xué)期都有不同的期望。如20xx年1月9日老師的期望是這樣寫(xiě)的:同學(xué)們，40多天的假期，使你有足夠的時(shí)間做自己想做的事，做自己該做的事，相信你一定會(huì)安排好假期生活，相信你能完成所要求的學(xué)習(xí)任務(wù)，開(kāi)學(xué)后各班將開(kāi)展假期學(xué)習(xí)成果展，老師和同學(xué)們都想看看這張記載著你假期生活的成績(jī)單。相信你是最棒的。具體的要求，人文性的提示和殷切地期望，都給孩子一個(gè)發(fā)散思維的啟迪和一個(gè)想表現(xiàn)自己的愿望。每學(xué)習(xí)初的假期作業(yè)的展評(píng)，都給孩子一個(gè)交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?？吹揭徽故业淖髌?，我驚嘆孩子豐富的創(chuàng)造力。驚嘆人的創(chuàng)造潛能是無(wú)窮的。利一的老師讓孩子的智能得到了最大的發(fā)揮。說(shuō)實(shí)在話(huà)，那些作品我還沒(méi)有看夠，到現(xiàn)在還感覺(jué)有點(diǎn)遺憾。

2、班級(jí)文化建設(shè)富有特色。

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誦的古詩(shī)詞寫(xiě)下來(lái)，放到桌面上，及時(shí)朗讀和記憶。二年級(jí)老師，別具匠心，讓學(xué)生的爸爸、媽媽在各種圖案上給孩子書(shū)寫(xiě)寄語(yǔ)，貼在桌面上，目的是鼓勵(lì)孩子專(zhuān)心學(xué)習(xí)，天天進(jìn)步。這樣的班級(jí)文化建設(shè)，給人一種積極向上，勤奮學(xué)習(xí)的精神風(fēng)貌，給人一種家的寧?kù)o。走進(jìn)教室，讓你感覺(jué)所有的煩惱，與這無(wú)緣，只有凈化了的心靈。

3、聽(tīng)鄭禮老師的課堂

教學(xué)

我從事新課程數(shù)學(xué)教學(xué)已經(jīng)有兩年多時(shí)間了，但我始終對(duì)教材的把握、提高課堂教學(xué)效果、準(zhǔn)確嚴(yán)密的使用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表述問(wèn)題等有許多的盲區(qū)。尤其是對(duì)教材、教法、教學(xué)中關(guān)鍵問(wèn)題的處理以及如何用淺顯易懂的實(shí)例教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)等方面缺乏融會(huì)貫通的技能。

通過(guò)親臨鄭禮老師的課堂學(xué)習(xí)和課后交流，我對(duì)數(shù)學(xué)課有了重新的定位。要上好一節(jié)高質(zhì)量的數(shù)學(xué)課，并不是一件簡(jiǎn)單容易的事情。沒(méi)有豐厚的知識(shí)底蘊(yùn)做基礎(chǔ)，只能是照本宣科;沒(méi)有精湛的教學(xué)技藝，只能是無(wú)頭的蒼蠅，亂碰亂撞。經(jīng)過(guò)這幾天的思考和感悟，鄭老師的課具有以下幾點(diǎn)值得我們借鑒和學(xué)習(xí)的地方:

(1)、創(chuàng)造性的使用教材。新課程的教學(xué)都是通過(guò)一個(gè)情景圖來(lái)展現(xiàn)知識(shí)的來(lái)源，有部分教材是或明或暗的，極易產(chǎn)生誤導(dǎo)，學(xué)生就會(huì)被美麗的畫(huà)面吸引，很難從數(shù)學(xué)的角度去思考問(wèn)題，此時(shí)正是教師發(fā)揮主導(dǎo)作用的關(guān)鍵時(shí)期，教師要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，別讓學(xué)生去猜測(cè)，直接從數(shù)學(xué)的角度提出問(wèn)題，讓學(xué)生通過(guò)解決問(wèn)題的途徑來(lái)掌握知識(shí)。

(2)、重視學(xué)生數(shù)學(xué)語(yǔ)言的應(yīng)用和培養(yǎng)。教學(xué)是教師和學(xué)生的雙邊活動(dòng)，要想是自己的課堂充滿(mǎn)生機(jī)，教師必須培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)語(yǔ)言。有了精彩的語(yǔ)言表述，才會(huì)有更深層次的理解。鄭老師的課堂，學(xué)生的說(shuō)話(huà)訓(xùn)練是一條明線(xiàn)。在他的課堂上，數(shù)學(xué)語(yǔ)言真正成了師生交流的工具。從現(xiàn)在起，我要把發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)語(yǔ)言作為教學(xué)的核心來(lái)訓(xùn)練。

(3)、設(shè)計(jì)的練習(xí)題型要有針對(duì)性和典型性。一道有質(zhì)量的題，既包含了學(xué)生學(xué)習(xí)思考問(wèn)題的方法，同時(shí)也綜合了所學(xué)知識(shí)的知識(shí)點(diǎn)。因此，設(shè)計(jì)的題型的原則是既有對(duì)舊知識(shí)的復(fù)習(xí)，新知識(shí)的遷移，又有更新知識(shí)的拓展。

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一道題是奧數(shù)題。我的課堂最多三道題。而且是簡(jiǎn)單易理解的題。鄭老師每學(xué)期測(cè)試40多次，而我最多8次。從課堂的容量和測(cè)試的次數(shù)對(duì)比，我的課堂既缺乏練習(xí)的量度，又缺乏訓(xùn)練的深度。

總之，通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，收獲很大，同時(shí)也解決了我課堂教學(xué)中的很多困惑。我要在以后的教育教學(xué)中，多和同事交流，把所學(xué)經(jīng)驗(yàn)逐步滲透到我的課堂教學(xué)中，不斷提高自己的教學(xué)水平，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。

謝謝大家!

培訓(xùn)演講稿(五)

各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們:

大家好!首先，請(qǐng)?jiān)试S我做一個(gè)自我介紹。我是來(lái)自部的***，剛剛過(guò)完我的**歲生日。1991年我來(lái)到xx部參加工作已經(jīng)十三個(gè)年頭了，從一名不諳世事的學(xué)員成長(zhǎng)為一名基層管理者，***員。這里包含了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和我共同工作過(guò)的同事們特別是培訓(xùn)部各位老師的培養(yǎng)和幫助，在此我想向曾經(jīng)幫助過(guò)我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們表示最誠(chéng)摯的感謝。我今天來(lái)參加這次教員的競(jìng)聘活動(dòng)主要是出于對(duì)這份職業(yè)的熱愛(ài)和對(duì)我們客艙工作建設(shè)的責(zé)任感。我們每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)老師的教誨與幫助，我的媽媽也是一名教師，我從小對(duì)教師就有著一份特殊的感情。在職業(yè)生活中，我也從教員和培訓(xùn)部的各位老師那里學(xué)到了很多東西，我也希望有一天成為你們中的一員，把我在工作和學(xué)習(xí)中的體會(huì)與心得和更多的人一起分享。當(dāng)今企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)從某種意義上說(shuō)，就是人才的競(jìng)爭(zhēng)。國(guó)內(nèi)外各大企業(yè)在員工的培訓(xùn)方面都投入了很大的力量。在這方面，我們公司在國(guó)內(nèi)的同行業(yè)中是走在前列的。培訓(xùn)部在公司的支持下，各位老師通過(guò)不斷摸索和實(shí)踐，已經(jīng)在國(guó)內(nèi)業(yè)內(nèi)培訓(xùn)方面樹(shù)立了一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)钠放?。隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的不斷加劇，客戶(hù)對(duì)服務(wù)的要求不斷提高對(duì)于每一名從業(yè)人員的職業(yè)素質(zhì)都提出了更高的要求和標(biāo)準(zhǔn)。要想在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗，從長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展角度上來(lái)講，不斷加強(qiáng)對(duì)員工的各方面培訓(xùn)無(wú)疑是一個(gè)有效的手段。我想，次此公司增聘培訓(xùn)教員的目的也正在于此。

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面的知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)我更加了解到良好的心理狀態(tài)是做好一切工作的前提。我想有機(jī)會(huì)把我的所到的東西和更多的同事分享，以健康的心理對(duì)待工作和生活。

我知道有很多和我一樣希望為我部的員工培訓(xùn)工作貢獻(xiàn)自己力量的同志來(lái)參加競(jìng)聘，我希望部我和培訓(xùn)部能通過(guò)這種公開(kāi)、公正、公平的方式從我們當(dāng)中選拔出最適合這份工作的人選。我無(wú)論結(jié)果如何，都會(huì)在今后作好本職工作的同時(shí)，更加積極地關(guān)注各項(xiàng)業(yè)務(wù)建設(shè)工作，不斷學(xué)習(xí)、積累，在今后組織需要的時(shí)候能以更好的狀態(tài)和表現(xiàn)為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

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