演講稿首先必須開頭要開門見山，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點(diǎn)，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明、支持你的論點(diǎn)，感染聽眾，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論，結(jié)束演講。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來(lái)看一看吧。

我的成長(zhǎng)演講稿分鐘篇一

在座的各位：

大家好！

時(shí)間在不停地走，我們也在不斷地長(zhǎng)大。每個(gè)的成長(zhǎng)都是不一樣的，但一樣的是，每個(gè)人的成長(zhǎng)都是幸福、歡樂(lè)的，也是坎坷的，充滿煩惱的。

記憶中，還沒上學(xué)前的時(shí)光是無(wú)憂無(wú)慮了，這段時(shí)光我是在鄉(xiāng)下我度過(guò)的，除了吃，就是玩，沒有任何煩惱。每一天，我和小伙伴玩捉迷藏，到田野里抓小蟲子，玩累了，就到家里吃飯。晚上時(shí)，奶奶會(huì)抱著我，坐在院子里一邊欣賞那美麗的夜景，一邊給我講故事，我總會(huì)伴著奶奶講故事的聲音進(jìn)入那甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

記憶中，上幼兒園的時(shí)光是歡樂(lè)的，也是害怕的。上幼兒園后，我就要離開親愛的爸爸媽媽，爺爺奶奶們了，每一天我不能再和家人們?cè)谝积R了，我感到十分害怕，但想到每一天能夠和許多小朋友在一齊做游戲、畫畫、塔積木，我就會(huì)感到開心、歡樂(lè)。晚上，我總會(huì)和家人們講述在幼兒園發(fā)生的好笑的事，惹來(lái)他們的一陣大笑。

記憶中，小學(xué)的時(shí)光是歡樂(lè)而又煩惱的。剛踏入這個(gè)小學(xué)時(shí)，我不免有些好奇，漸漸地，我熟悉了那里，也結(jié)交了不少好朋友，教師每一天都會(huì)教給我們?cè)S多知識(shí)，還教我們寫字、讀拼音，我每一天都過(guò)得很歡樂(lè)?？墒?，隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)不再是一件簡(jiǎn)便的事了，每一天如山的作業(yè)壓得我喘可是氣來(lái)，寫作文更是要絞盡腦汁。多少次我想放棄學(xué)習(xí)時(shí)，教師和家長(zhǎng)們那期待的目光又給了我前行的動(dòng)力。于是，我打起了精神，很多地閱讀，下課時(shí)也和同學(xué)們一齊討論不懂的題目，漸漸地，我的成績(jī)突飛猛進(jìn)，從中下游一向升到了班級(jí)前三名，我高興極了！小學(xué)的時(shí)光讓我明白了“一分耕耘，一分收獲”的道理。

成長(zhǎng)是歡樂(lè)的，成長(zhǎng)是完美的，同時(shí)，成長(zhǎng)也是坎坷的，但每個(gè)人都會(huì)成長(zhǎng)，讓我們不再抱怨，不再發(fā)牢騷，以樂(lè)觀的心態(tài)應(yīng)對(duì)成長(zhǎng)！

我的成長(zhǎng)演講稿分鐘篇二

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

每當(dāng)一個(gè)新年過(guò)去的時(shí)候，我們總會(huì)對(duì)自已說(shuō)，又長(zhǎng)大了一歲。

我們是否曾經(jīng)問(wèn)自己，長(zhǎng)大是什么？

在無(wú)數(shù)次“帶著雄心放假回家、帶著遺憾開學(xué)返校”之后，你是不是就算長(zhǎng)大了？

每當(dāng)我看到本應(yīng)青春陽(yáng)光的臉上，因?yàn)檫@些所謂的“長(zhǎng)大”而增添了垂垂老氣，或者多了一份令人討厭的圓滑世故，或者多了一份屢戰(zhàn)屢敗的無(wú)奈的時(shí)候，我都覺得，真正的成長(zhǎng)不是這樣。

我想對(duì)你說(shuō)：青春還應(yīng)該另外一種長(zhǎng)大的方式。這長(zhǎng)大不僅僅與時(shí)間有關(guān)，更與心胸有關(guān)，與智慧有關(guān)，與激情有關(guān)！真正的成長(zhǎng)增加的不僅僅是年齡，更增加了成熟的理智和對(duì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)；真正的成長(zhǎng)不僅僅需要擁有追求更高名次的能力，更要有不為考試排名所累的信心與氣魄；真正的成長(zhǎng)是不僅僅能夠有憤漆式的深刻批判，更要有包容的心胸和源自心靈深處的熱愛；真誠(chéng)的成長(zhǎng)不僅僅是閉門造車不顧一切的努力，更要有虛懷若谷、博采眾長(zhǎng)的氣度與胸懷；的確，成長(zhǎng)有的時(shí)候很殘酷，奇跡不會(huì)屬于每一個(gè)人，但是追求奇跡的青春卻可以屬于每一個(gè)人，伴隨那份追求的暢快與無(wú)悔是每個(gè)人都擁有。

所以，無(wú)論多么復(fù)雜的局面，請(qǐng)讓我們努力保留一份簡(jiǎn)單的心情。有一份與分?jǐn)?shù)無(wú)關(guān)的單純，有一份與升學(xué)無(wú)關(guān)的暢快，就這樣簡(jiǎn)單的拼搏，簡(jiǎn)單地生活。青春的精彩，可我認(rèn)為，簡(jiǎn)單單的心情最快無(wú)論多忙多累，請(qǐng)讓我們的心靈始終醒著；把一份關(guān)注給社會(huì)，把一片熱情給生活，送一份真誠(chéng)給同學(xué)，留一個(gè)微笑給自己。

無(wú)論多忙多累，請(qǐng)給自己一個(gè)鍛煉身體的機(jī)會(huì)；可以是全班步伐整齊的跑步，也可以是晚自習(xí)之后自由自在的慢跑，可以是平時(shí)再快一點(diǎn)的腳步，可以是體育課上無(wú)約無(wú)束的奔跑。青春的精彩數(shù)不盡，可我認(rèn)為奔跑的姿態(tài)最瀟灑。無(wú)論曾經(jīng)多么輝煌多么落魄，都心存一份感激；感激輝煌給予我們動(dòng)力，感激困難給予我們磨礪，感激一路上陪伴我們的人。在最考驗(yàn)?zāi)土Φ母叨埠?，在最考?yàn)定力的高一也好，在最考驗(yàn)習(xí)慣的初中也好，都請(qǐng)自覺地設(shè)計(jì)自己，鍛造自己。青春的精彩說(shuō)不完，可我認(rèn)為，自覺的成長(zhǎng)最智慧；無(wú)論學(xué)習(xí)和生活多么艱難，都請(qǐng)記得，給生活一張漂亮的臉。

人間春色本無(wú)價(jià)，筆底耕耘總有情。青春是一場(chǎng)勤奮的較量！向前沖，從此與眾不同！

謝謝大家！

我的成長(zhǎng)演講稿分鐘篇三

尊敬的各位評(píng)委、領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

我是號(hào)選手。我演講的題目是《我的成長(zhǎng)與書相伴》。

劉向說(shuō)："書猶藥也，善讀書可以治愚。"高爾基說(shuō)：”我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上?！薄皟蓮椧恍窃?jiǎng)住卞X三強(qiáng)說(shuō)：“理想的書籍是智慧的鑰匙?！倍乙f(shuō)：“書是我的良師益友，我的成長(zhǎng)與書作伴?！?/p>

懵懂時(shí)，書是我的啟蒙老師?！按扒懊髟鹿猓墒堑厣纤?。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”我不知道，在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽教會(huì)的第一首古詩(shī)，就是漢語(yǔ)言的精華；我也不知道，獨(dú)自玩耍時(shí)，隨手拿起媽媽桌前的《詩(shī)經(jīng)》、《楚辭》，就是民族文化的瑰寶；我更不知道，好記易學(xué)的《百家姓》就是出自于中華的傳統(tǒng)文化。后來(lái)，在老師那里，我知道了詩(shī)詞歌賦的對(duì)仗工整，詞采艷麗；知道了古風(fēng)古韻的情思格律，仄起平收；知道了論語(yǔ)的和諧自然，淡泊、清靜。

我終于明白，媽媽，為什么在我懵懂的世界里便播下經(jīng)典的種子；老師，為什么在我學(xué)習(xí)的路上讓我們又誦讀又實(shí)踐。

時(shí)光流逝，書漸漸成了我的精神導(dǎo)師。從“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”，我懂得了知恩圖報(bào)；從“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”，我樹立了遠(yuǎn)大志向；從顧炎武的“天下興亡，匹夫有責(zé)”，我擁有了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

當(dāng)我遇到挫折，灰心沮喪時(shí)，陸游的“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，讓我學(xué)會(huì)了豁達(dá)與樂(lè)觀；當(dāng)我在集體活動(dòng)中，因小事，和同學(xué)爭(zhēng)執(zhí)、鬧別扭時(shí)，《孟子》的“天時(shí)不如地利，地利不如人和”，讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)與合作；當(dāng)我對(duì)別人求全責(zé)備，甚至心生抱怨時(shí)，孔子的“己所不欲，勿施于人”，讓我學(xué)會(huì)了換位思考，懂得了理解和欣賞。

從清朝康熙年間大學(xué)士張英的“六尺巷”的故事，到蜀國(guó)宰相蔣琬的“宰相肚里能撐船”，我知道寬容大度在人際交往中的重要性；從漢朝管寧與華歆割席分坐的故事，到“管鮑之交，我知道了怎樣選擇真正的朋友，好朋友之間要相互信任；從匡衡的“鑿壁偷光”、劉康的“囊螢映雪”，到司馬光的“警枕”、董仲舒的“三年不窺園”，我知道了學(xué)習(xí)要珍惜時(shí)間，勤奮刻苦。

讀書不僅豐富了我的精神世界，更讓我擁有了自信與快樂(lè)。因?yàn)橄矚g讀書，精彩紛呈的語(yǔ)文課堂，總是我施展才華的好地方。當(dāng)老師提問(wèn)“花有重開日”的下一句時(shí)，我會(huì)脫口而出“人無(wú)再少年”。不得不令其他同學(xué)瞠目結(jié)舌。當(dāng)老師問(wèn)，有沒有人讀過(guò)《愛的教育》并且能復(fù)述下來(lái)時(shí)，我驕傲的舉起了手，講完之后，老師的目光充滿了贊賞，這讓毫不起眼的我嘗到了讀書的甜頭兒?！案褂性?shī)書氣自華”，每當(dāng)自己的作文作為范文在全班誦讀的時(shí)候，心里就會(huì)涌起一股無(wú)法言喻的自豪。

也正因?yàn)閺男∠矚g誦讀經(jīng)典，我便和其他同齡的孩子有了幾分不同。當(dāng)同學(xué)們?cè)谙抡n盡情嬉戲的時(shí)候，我會(huì)捧著一本散發(fā)油墨香味的書靜靜的讀著；當(dāng)他們因?yàn)橐患∈露鵂?zhēng)得面紅耳赤時(shí)，我會(huì)笑著去勸慰他們；當(dāng)他們因?yàn)檎`解而埋怨指責(zé)我時(shí)，我會(huì)一笑置之；當(dāng)他們有了困難而需要幫助時(shí)，我會(huì)挺身而出，毫不猶豫。當(dāng)村里的孩子們聚精會(huì)神地守在熒屏前時(shí)，我會(huì)神游于故事中的精彩世界而流連忘返。

我的成長(zhǎng)演講稿分鐘篇四

記得前不久,我聽一位老師說(shuō)過(guò),安徽省有一位中考英語(yǔ)狀元.當(dāng)記者問(wèn)他成功的秘訣是什么時(shí)，他回答道："這是一位英語(yǔ)老師教我的，每天增加5個(gè)新詞匯，除生重病，否則從不間斷，天天進(jìn)步."

每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，就是成功的開始.所有的成功都不可能是一蹴而就的，所有的人都不可能一步登天，所有的目標(biāo)都必須通過(guò)一步步的努力和一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步才能實(shí)現(xiàn).持之以恒的努力與持續(xù)不斷的進(jìn)步，是通向成功的法寶.

中華人民共和國(guó)的締造者曾說(shuō)過(guò)這樣一來(lái)的話："一個(gè)人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事，"講的也是持之以恒的深刻道理.一個(gè)人要追求成功，他取得一點(diǎn)成功并不重要，重要的是每天都要有進(jìn)步，哪怕只是進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn).美國(guó)總統(tǒng)富蘭克林年輕是就有每天自我評(píng)價(jià)'自我反省的習(xí)慣.他在筆記本里的沒一頁(yè)都有一張自我評(píng)價(jià)的表格，主要是品德`能力`努力程度`人際關(guān)系的狀況`學(xué)習(xí)`工作等十幾個(gè)方面，沒個(gè)項(xiàng)目后面有十個(gè)圓圈.他沒天都要對(duì)照表格就自己當(dāng)天的表現(xiàn)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，當(dāng)覺得某個(gè)項(xiàng)目不滿時(shí)，就在其后面涂上紅點(diǎn)，并提示自己明天要加以改進(jìn).直到有一天，他的本子上居然一個(gè)紅點(diǎn)也沒有.

每天多做一點(diǎn)點(diǎn)，就是領(lǐng)先的開始!每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，就是成功的開始!每天創(chuàng)新一點(diǎn)點(diǎn)，就是卓越的開始!這句話是多么的簡(jiǎn)單而有極富哲理啊!

我的成長(zhǎng)演講稿分鐘篇五

興趣、志愿、專業(yè)，一直都未曾離開教師二字。源于這份熱愛，我無(wú)比堅(jiān)定地選擇了教師這個(gè)職業(yè)。從事自己喜歡的事業(yè)，喜歡自己所從事的事業(yè)，為了這份事業(yè)我將付出滿腔的熱愛。興趣與熱愛為我的成長(zhǎng)之路開啟一扇幸運(yùn)之門，所以我快樂(lè)。

tl高中，她是一個(gè)關(guān)注青年教師成長(zhǎng)的搖籃。校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，確立了良好的培養(yǎng)機(jī)制，師徒結(jié)對(duì)子；認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局的“三公開”活動(dòng)；支持青年教師參加各種教學(xué)觀摩和講課比賽；吸收青年教師參加教育科研活動(dòng)；為青年教師業(yè)務(wù)能力和科研水平的提高，搭建了一個(gè)又一個(gè)平臺(tái)。正是tl高中她使我們由懵懂走向成熟。是她，為我們提供了充分展示我們聰明才智的舞臺(tái)。是她，使每一個(gè)教師找到了實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的廣闊天地。

工作在這里，享受陽(yáng)光雨露般不可或缺的客觀條件，我的成長(zhǎng)才得以加速，所以我快樂(lè)。

tl高中，也是一個(gè)融洽的集體，上至領(lǐng)導(dǎo)，下至同事，處處體現(xiàn)了一種人與人之間相互關(guān)懷的溫情。作為青年教師，我的成長(zhǎng)過(guò)程中也遇到了和大家一樣的困境:因?yàn)檎n上得糟糕而沮喪、受到家長(zhǎng)誤解而委屈、因?qū)W生的淘氣而氣餒，特別是學(xué)生不肯學(xué)、學(xué)不好時(shí)，常常會(huì)手足無(wú)措。這時(shí)，年級(jí)主任、組長(zhǎng)、班主任、同事就會(huì)耐心地幫我疏導(dǎo)、出主意，他們告訴我與學(xué)生愉快相處的秘訣，點(diǎn)撥我要拓展為人的氣度和胸襟。大家還一起吃飯娛樂(lè)、養(yǎng)花打掃、一起散步騎車、打球跳操，這種互幫互助、同歡同樂(lè)，調(diào)劑了緊張的工作，也升華了我們樸素的情感。

在這樣一個(gè)和睦的大家庭，與志同道合、真誠(chéng)相待的同事相處，因?yàn)闇嘏晕铱鞓?lè)。

我快樂(lè)還因?yàn)橛形业膶W(xué)生們。一路走來(lái)，感謝他們用期許的目光迎接我走上講臺(tái)，用會(huì)心的微笑給我送來(lái)鼓勵(lì)，用勇敢的舉手讓我如釋重負(fù)，用一聲響亮的“明白”讓我信心大增。我也要感謝他們?cè)趒q、手機(jī)上給我祝福的留言，幽默的調(diào)侃，和我哭泣時(shí)那些暖心的安慰。他們是我的學(xué)生，但有時(shí)他們又不是；在我陪伴他們成長(zhǎng)的過(guò)程中，他們也在促我成長(zhǎng)。原來(lái)教育的快樂(lè)就在于和他們平等溝通、一同成長(zhǎng)的瞬間，我也拾取了很多意想不到的收獲。

我的成長(zhǎng)之路不是一人之旅，有青春年少且可愛相知的孩子們與我為伴，所以我快樂(lè)。

醉后方知酒味濃，為師方知為師難。為上好一節(jié)課，我熟讀課程標(biāo)準(zhǔn)、考試大綱；認(rèn)真閱讀有關(guān)參考資料；向老教師和其他學(xué)科教師請(qǐng)教，有時(shí)為了一個(gè)似是而非的詞語(yǔ)，要花很長(zhǎng)時(shí)間，徹底了解了它的來(lái)龍去脈才算罷休，以至于同屋地理老師調(diào)侃我“哎呀！你要改教地理?yè)屛绎埻肓税?？”看似夸張，其?shí)我只是笨鳥先飛、打破沙鍋問(wèn)到底而已，我秉承的理念就是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)工作負(fù)責(zé)。為提高自身綜合素質(zhì)，我閱讀專業(yè)書籍、教育著作、心理指導(dǎo)、法律常識(shí)。我學(xué)習(xí)教育理念、探索教學(xué)模式、掌握教學(xué)技巧、更新教學(xué)手段、升華教育藝術(shù)。還有課題科研、實(shí)踐探究，等著我去開拓創(chuàng)新。所有這些都是成長(zhǎng)中必不可少的催化劑。

世上沒有輕而易舉的獲得，沒有隨隨便便的成功，成長(zhǎng)的路上我攻堅(jiān)克難，努力前行。為把自己這顆螺絲釘鍛造得經(jīng)得起考驗(yàn)，我不斷學(xué)習(xí)，日益充盈。所以我快樂(lè)。

教師的人格魅力、高尚情操、無(wú)私奉獻(xiàn)，蘊(yùn)藏在更多平凡人中，如你，如我，也爆發(fā)于少數(shù)英雄人物中。這個(gè)時(shí)代有多少震撼靈魂的師愛在閃光：汶川地震中，緊抓講臺(tái)的雙手，用力拱起的脊背，用血肉之軀為講桌下的孩子撐起生命天空的，是教師；面對(duì)房屋倒塌，原本可以保住自己生命，卻留下來(lái)疏散學(xué)生，最終也沒有走出教室的，是教師；一個(gè)普通放學(xué)的日子，面對(duì)撞向?qū)W生的失控客車，將學(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車下導(dǎo)致雙腿高位截癱的，是教師…… 就在那一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的時(shí)刻，教師的靈魂被定格成永恒，教師的人格被升華為至高。我們不祈望用珍貴生命換來(lái)的感動(dòng)和思考，但不得不承認(rèn)，他們用生命代價(jià)詮釋出的至高無(wú)上確實(shí)提醒了我們那顆漸趨平庸的心不再麻木。也不是每位教師都能遇上生死抉擇的關(guān)鍵時(shí)刻，但務(wù)必要懂得，正是基于他們平時(shí)自身修養(yǎng)的積淀才有關(guān)鍵時(shí)刻那精彩的綻放。

榜樣的力量是無(wú)窮的，不斷地從模范人物中汲取精神力量，時(shí)刻提醒自己要活得有價(jià)值，所以我快樂(lè)。

反思是自我提高的階梯，會(huì)使我們保持一種積極探究的心態(tài)。在學(xué)習(xí)、教學(xué)、研討中反思，我的教學(xué)水平逐漸提高。在與學(xué)生的溝通中，有成績(jī)，也有不足：一對(duì)緊鎖的眉頭，一次心不在焉的對(duì)話，一句過(guò)度的批評(píng)，一個(gè)不經(jīng)意但在學(xué)生眼里可能很不舒服的眼神。原來(lái)漫不經(jīng)心的反面就是別有用心，無(wú)意之為與刻意之舉也只是相隔一念。教育確實(shí)是門藝術(shù)，是溝通的藝術(shù)、贊美的藝術(shù)、適度的藝術(shù)，只有將這些藝術(shù)融會(huì)貫通，真正走進(jìn)學(xué)生心靈的教育才是真教育。

“吾日三省吾身”、“靜坐常思己過(guò)”，反思也需要堅(jiān)持，在堅(jiān)持中我不斷成長(zhǎng)，獲得更大提高，所以我快樂(lè)。

泰戈?duì)栒f(shuō)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)樗偸侵t遜地低垂著它的綠蔭”。與孩子們朝夕相處了近一千個(gè)日子，我堅(jiān)信了對(duì)綠葉事業(yè)的追求，因?yàn)樵谖疑砩希休d著花的甜蜜與對(duì)果的期待。

“養(yǎng)其根俟其實(shí)，加其膏而希其光”，在播種耕耘了三個(gè)秋冬春夏后，靜靜等待的就是那碩果累累的收獲，有等待，有希冀，所以我快樂(lè)。

教師工作與其他工作一樣，都和生活毫無(wú)二致，酸甜苦辣咸，五味俱嘗；喜怒憂思悲恐驚，七情同擔(dān)。只是，當(dāng)我們以平常平和的心態(tài)勇敢面對(duì)每一個(gè)矛盾，認(rèn)真解決每一個(gè)問(wèn)題，以珍惜感恩之情待每一個(gè)相遇之人，看每一件經(jīng)歷之事，我們就會(huì)工作得快樂(lè)，生活得幸福。

我的成長(zhǎng)演講稿分鐘篇六

四個(gè)月對(duì)于整個(gè)人生歷史長(zhǎng)河來(lái)說(shuō)，只不過(guò)是滄海一粟。對(duì)于人的整個(gè)生命來(lái)說(shuō)也只不過(guò)是幾百分之一。但是，我們每個(gè)人卻可以把它賦予不同的含義。 轉(zhuǎn)瞬間，來(lái)到盧氏一高工作已有近半年的時(shí)間了，回望自己所走過(guò)的日子，心中充滿了無(wú)限的感激。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和幫助，讓我能在這個(gè)溫暖的集體中，點(diǎn)擊著人生的鼠標(biāo)，描繪著自己的藍(lán)圖，書寫著美好的人生。在你們無(wú)私的幫助下，我思考著，成長(zhǎng)著，收獲著。

記得剛來(lái)到盧氏一高，被通知承擔(dān)高一年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作的那一瞬間，我的心理是矛盾的、忐忑的，因?yàn)檫@是對(duì)我的一次挑戰(zhàn)，在重重的壓力面前我后悔過(guò)、徘徊過(guò)甚至懷疑過(guò)自己，是不是能勝任這項(xiàng)工作。就在我一籌莫展，茫然又不自信的日子里，領(lǐng)導(dǎo)們向我投來(lái)了信任的微笑，辦公室的老師們替我加油鼓氣，讓我很快地消除了顧慮，以良好的精神狀態(tài)投入到工作中，融入到了盧氏一高的這個(gè)溫暖的大家庭里。一高是一個(gè)學(xué)術(shù)氛圍很濃的集體，每周一次的教研活動(dòng)，都是我教育理論提升的平臺(tái)，我在活動(dòng)中不斷地更新教育理念，掌握先進(jìn)的教育方法。每一次活動(dòng)，我都積極地參加，和老教師們一起討論，在這過(guò)程中使我對(duì)教材的理解更加透徹。可以說(shuō)，我的成長(zhǎng)離不開教研活動(dòng)科學(xué)地引領(lǐng)，專業(yè)的指導(dǎo)。

意見，在一次次的試講中我的教學(xué)目標(biāo)更加清晰，教學(xué)流程更加明了。在此過(guò)程中，我感動(dòng)著我們年級(jí)組內(nèi)老師無(wú)私的付出，感動(dòng)于他們求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，讓我收獲了進(jìn)步的動(dòng)力。在老師們的幫助下，我上的入格課受到了聽課老師的好評(píng)。在此，我想對(duì)我們組的老教師們特別是我?guī)煾刚嬲\(chéng)地道一聲：“謝謝你們！”

在教學(xué)工作中，我注重了課前準(zhǔn)備、課后反思。在上課前，我總是認(rèn)真地分析教材，分析學(xué)生的狀況，設(shè)計(jì)出符合班情、學(xué)情的教學(xué)設(shè)計(jì)。在課后，我總是針對(duì)自己在課堂中存在的問(wèn)題進(jìn)行自我反思。

“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！痹谶@段時(shí)間的默默耕耘中，我體驗(yàn)到了人生最大的幸福，我在忙碌中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中收獲了學(xué)生們燦爛的微笑，家長(zhǎng)信任的目光，經(jīng)過(guò)努力我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)正在穩(wěn)步提高。作為一名年輕的教師，我的成長(zhǎng)離不開在座的各位老師熱心的幫助，在此，讓我再次由衷地向你們說(shuō)一聲：“謝謝！”

“風(fēng)勁帆滿海天闊，俯指波濤更從容?！痹诮逃穆匠讨?，我將用勤奮、踏實(shí)、求真的工作態(tài)度奏響“讓生命充滿活力”的新篇章。

我的成長(zhǎng)演講稿分鐘篇七

大家好！我是來(lái)自聊城大學(xué)文學(xué)院的蘇紅。我的家鄉(xiāng)坐落在泰山腳下，歡迎你們?nèi)ビ^光。對(duì)不起，我的英語(yǔ)口語(yǔ)不是很好，但是，我非常高興登臺(tái)向你們介紹自己。正如有句話說(shuō)的，“沒有人會(huì)看不起你，只要你尊重你自己”相信自己。謝謝！

大家好，我今天演講的題目是《 我的成長(zhǎng)》

有人說(shuō)，人生是一本書，我想這部書我已經(jīng)翻了三分之一或者四分之一了，從書中學(xué)到了很多很多。成長(zhǎng)的分分秒秒并沒有用攝像機(jī)絲毫不落的拍攝下來(lái)，而只是憑著自己的腦子去記錄。時(shí)間模糊了記憶，留下了只是刻骨銘心的回憶了。

下面請(qǐng)問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：我的青春誰(shuí)做主？

相信回答我的青春我做主的同學(xué)大概都是看過(guò)電視劇《我的青春我做主》吧。淡去紛繁的瑣事，你真正為自己做主的事情有幾件呢？有人說(shuō)，相信命運(yùn)的人跟著命運(yùn)走，不相信命運(yùn)的人被命運(yùn)拖著走。那讓我說(shuō)，命運(yùn)掌握在自己的手中！

07年我嘗到了人生的第一次重挫的滋味——高考名落孫山。對(duì)于從來(lái)都是爸媽放心的好孩子，老師關(guān)心的好學(xué)生的我真是一次不小的打擊。當(dāng)我知道自己的成績(jī)后就開始整夜整夜的失眠：我該怎么辦？我的一輩子就這樣轉(zhuǎn)折了嗎？……就像站在懸崖邊時(shí)內(nèi)心的恐懼，我到了進(jìn)退唯谷的兩難人生選擇中。一方面，爸爸媽媽借鑒別人復(fù)讀的經(jīng)驗(yàn)結(jié)果，否定我復(fù)讀。原因是怕我浪費(fèi)一年還要走?？?，不如現(xiàn)在就走?？?；另一方面，我的恩師和同學(xué)都支持我復(fù)讀。原因是我高中三年經(jīng)常生病耽誤了我的學(xué)習(xí)，并且相信給我機(jī)會(huì)，我就有能力，有實(shí)力考好。最后，我選擇了復(fù)讀。

記得臨行前的那天下了蒙蒙的細(xì)雨，觸景生情吧，我的心情很憂傷。但是，內(nèi)心始終堅(jiān)信：我自己選擇的路，就算失敗也不后悔。我抑制住了眼中要奪眶而出的淚水，不顧家人的反對(duì)，毅然決然的走了。

其實(shí)，08年高考，我在開始進(jìn)考場(chǎng)的時(shí)候流淚了，因?yàn)槲乙才伦约阂荒甑呐Ω吨T東流。哭泣，并不是懦弱，淚痕后更多了一份堅(jiān)定和淡然——努力過(guò)，就不后悔！還好，功夫不負(fù)有心人，來(lái)到了聊城大學(xué)，而且今天很榮幸的能夠站在講臺(tái)上演講。這不得不歸功于我人生中的第一次做主，第一次成長(zhǎng)。

謝謝大家，我的演講完畢。

我的成長(zhǎng)演講稿分鐘篇八

在我小學(xué)認(rèn)識(shí)我的人幾乎都知道，我是一個(gè)不折不扣的學(xué)渣，尤其是在數(shù)學(xué)這一方面，小學(xué)時(shí)的我，數(shù)學(xué)幾乎沒有上過(guò)90分，很多人都因此而看不起我，可是我現(xiàn)在的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗌蠌膩?lái)沒有掉出過(guò)前十，你們想知道這是為什么嗎?因?yàn)樵诹昙?jí)的那個(gè)暑假，也就是畢業(yè)假期，一種思維救了我，那就是成長(zhǎng)型思維。

在那個(gè)暑假，媽媽給我報(bào)了一個(gè)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班，當(dāng)時(shí)我十分沮喪，因?yàn)槟莻€(gè)暑假里，我沒有空余的可以玩耍的時(shí)間了，當(dāng)時(shí)媽媽跟我說(shuō)一句話：你要好好反思自己的成績(jī)?yōu)槭裁茨敲床顬槭裁磩e人都可以做的那么好，而你不行。

這句話徹底的打醒了我，對(duì)呀，為什么呢?我好好的反思了一下，我發(fā)現(xiàn)平時(shí)當(dāng)別人都在力爭(zhēng)上游，時(shí)而我卻在原地踏步，當(dāng)時(shí)我想出了許多我數(shù)學(xué)上確實(shí)做得不好的地方，列舉出了我成績(jī)不好的種種原因。在那個(gè)暑假，我跟我一對(duì)一的數(shù)學(xué)老師交流過(guò)很多回，我們開始計(jì)劃我的數(shù)學(xué)先從哪里開始補(bǔ)起，怎么進(jìn)步，怎么提高，然后去計(jì)劃我的作業(yè)是要怎么去布置，然后我們?cè)偃?shí)施它，這個(gè)暑假我就這樣一日復(fù)一日地學(xué)習(xí)，一點(diǎn)一點(diǎn)的突破數(shù)學(xué)上的難關(guān)，其實(shí)在這成長(zhǎng)的過(guò)程中，我也碰到了許多困難，比如說(shuō)：做題中很多題目我就是理解不透;這個(gè)題對(duì)我來(lái)說(shuō)太難了，我根本沒法懂。但是我換了一種思維方式，我把這兩句話漸漸地理通了：如果那道題我理解不了，我不必沉迷于那種死板的方式，我可以換另一種方式來(lái)做這道題;如果說(shuō)這道題對(duì)來(lái)說(shuō)是真的太難了，我就會(huì)在想，要是把我忽略的點(diǎn)找出來(lái)的，我這道題就會(huì)了。

然后我就每天都在堅(jiān)持做一些小學(xué)時(shí)我沒理解的題目，我就這樣一個(gè)暑假堅(jiān)持下來(lái)了，這也是成長(zhǎng)型中的三個(gè)：計(jì)劃、實(shí)施、堅(jiān)持。

在我們初一的入學(xué)考試上，我并沒有取得十分優(yōu)異的成績(jī)，我覺得這跟我的努力畫不上邊，我當(dāng)時(shí)的心情十分失落，其實(shí)那時(shí)我也想過(guò)放棄，可是放棄了，我的努力不全都白費(fèi)了嗎?因此我在想我可不可以在學(xué)習(xí)上再換一種比較聰明一點(diǎn)的辦法，用一種更適合我的方法來(lái)學(xué)習(xí)，就這樣，在初中的學(xué)習(xí)生活中，我的數(shù)學(xué)成績(jī)漸漸發(fā)展起來(lái)了，從剛開始的中等水平，漸漸發(fā)展到了前三名，記得有一次數(shù)學(xué)計(jì)算比賽，那次初賽我拿了全班第一名，在那次比賽上我用實(shí)力證明出了我水平，其實(shí)在許多很難的數(shù)學(xué)題目上，我也會(huì)犯錯(cuò)誤，在常人的思維中，應(yīng)該是感到失落，但是后來(lái)又會(huì)覺得十分的無(wú)所謂，錯(cuò)了就是錯(cuò)了唄，可是我在想，錯(cuò)了，也許會(huì)讓我變得更好，所以我做錯(cuò)題目之后，從來(lái)不覺得特別沮喪，那是因?yàn)槟莻€(gè)錯(cuò)題又給了我一次進(jìn)步的機(jī)會(huì)，所以我會(huì)感到格外的高興，當(dāng)自己拿到了全班第一名時(shí)，有人會(huì)十分的高興，我的情緒跟他們差不多，也是十分的興奮，可是興奮總歸是興奮，但是還得先反思一下，這是我最好的成績(jī)嗎?如果不是請(qǐng)?jiān)倮^續(xù)努力。我也十分羨慕我們班上有些同學(xué)的智商，比如劉悅月啊，張?chǎng)?yáng)啊，他們的智商我都十分的羨慕，可后來(lái)我又在想，他們到底是怎么做的呢?我可不可以也學(xué)習(xí)一下他們的學(xué)習(xí)方法?如果他沒有更好的學(xué)習(xí)方法，我可以去借鑒，模仿。

在數(shù)學(xué)方面跟我比較熟的人應(yīng)該都知道，我最不擅長(zhǎng)的就是方程，所以我需要提高，所以當(dāng)有些人說(shuō)我方程不好時(shí)，我便可以淡定地回應(yīng)他們，我正在努力提高方程的學(xué)習(xí)。我覺得還有一點(diǎn)也十分重要，那就是不服輸?shù)木?，我記得上個(gè)學(xué)期的期中，我考了班上第九名，我給自己定的目標(biāo)是超過(guò)易楚惟，但在期末考試的前幾次模擬考試上，似乎除了數(shù)學(xué)，我其他的都不如他，可畢竟我很要強(qiáng)，再加上他跟我說(shuō)了一些挑起我斗志的語(yǔ)言，令我印象最深刻的就是那句：就你這樣還能超過(guò)我呀!當(dāng)時(shí)我是感覺我的顏面掃地，所以在后來(lái)的日子里面，很多人都看不出來(lái)，都覺得我是玩的很開心，可是每到晚上我都在努力的學(xué)習(xí)，在期末，我終于超過(guò)他了，好開心啊!他后來(lái)又告訴我是他那天考試不舒服，就沖這句話，我又開始努力學(xué)習(xí)了，一直到了現(xiàn)在，我數(shù)學(xué)成績(jī)就成了今天的樣子，但是我還是對(duì)自己不滿意，這次不是數(shù)學(xué)上的了，而是在文科那一塊，所以我決定先暫時(shí)不把數(shù)學(xué)抓那么緊，先加緊學(xué)習(xí)文科知識(shí)，把我落下的知識(shí)全都學(xué)會(huì)。

成長(zhǎng)型思維真的幫助了我許多，但畢竟人無(wú)完人，我希望在未來(lái)的日子里，我們變得更優(yōu)秀，成長(zhǎng)型思維也帶給了我許多歡樂(lè)，我希望通過(guò)成長(zhǎng)型思維，能夠給我?guī)?lái)更大的收獲，希望我在困惑的日子里，成長(zhǎng)性思維能夠讓我的生活再次大放異彩!

我的成長(zhǎng)演講稿分鐘篇九

回顧1949年，老一輩中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命領(lǐng)袖們，站在天安門城樓發(fā)出了一聲呼喊，為中國(guó)人民的安全與尊嚴(yán)，也為我們這個(gè)民族在世界上重新站立而拼搏奮斗。

時(shí)代的巨輪滾滾向前，來(lái)到1978年，改革開放的春天里，我們的祖國(guó)走進(jìn)第二個(gè)階段，國(guó)家從“站起來(lái)”走向“富起來(lái)”，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的活力，開始從一個(gè)國(guó)家走向千家萬(wàn)戶，我們進(jìn)入了一個(gè)為生活之改善去努力的階段。

而今天，我們已經(jīng)站在新的歷史起點(diǎn)上，極目遠(yuǎn)眺，為了生命不負(fù)韶華，為了與國(guó)家共同譜寫新篇章，亟需我們聚萬(wàn)眾之力，成浩瀚之勢(shì)，努力推動(dòng)民族之復(fù)興，讓每個(gè)人的生命綻放。

每月的知識(shí)講座，老年人體檢是普惠大眾。針對(duì)專門人群則有專門的醫(yī)療救助：如心電圖、b超、采血、血壓等。除此之外，還有專門的志愿者服務(wù)和家庭醫(yī)生隨訪，救助人群有任何疾病相關(guān)問(wèn)題，都可以打電話給家庭醫(yī)生，真正做到“想病患之所想，急病患之所急”。從根源解決“治病難，治病貴”的問(wèn)題，減少病患痛苦，也大大緩解了醫(yī)療資源緊張的狀況。

比如，我轄區(qū)居民趙大哥，父親突然感覺胸悶，給家庭醫(yī)生王睿打電話后，中心分管領(lǐng)導(dǎo)莊主任和家庭醫(yī)生第一時(shí)間趕到趙大叔家，經(jīng)過(guò)詳細(xì)問(wèn)診及初步查體，建議去醫(yī)院住院觀察治療，趙大叔有些猶豫，希望能在家再觀察幾天看看，莊主任猜測(cè)趙大叔是考慮到自己的家庭情況，怕去醫(yī)院會(huì)增加家庭負(fù)擔(dān)，便囑咐家庭醫(yī)生給趙大叔進(jìn)行了簡(jiǎn)單的處理，臨走時(shí)特意囑咐，如果病情加重，一定要第一時(shí)間去醫(yī)院就診，有什么問(wèn)題盡管告訴她，她一定竭盡所能幫忙協(xié)調(diào)。這之后莊主任一直心系著大爺?shù)牟∏?，第二天一大早便打電話詢?wèn)大爺?shù)那闆r，得知大爺情況有所緩解，她才放心。兩天后，她帶領(lǐng)服務(wù)團(tuán)隊(duì)又去給趙大爺進(jìn)行了復(fù)診，在大家的'共同努力下，大爺?shù)牟∏榈玫搅擞行Э刂啤Ｚw大哥一家連連表示感謝，整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作得到了好評(píng)，通過(guò)這件事，我們的相關(guān)工作也得到了更有效的開展，更多居民的理解和支持，也為我們祖國(guó)的醫(yī)療發(fā)展盡了我們所能的一份力。

時(shí)代不斷發(fā)展，社會(huì)不斷進(jìn)步，從生存，生活，走向生命；從活下去，活得好，到活出遼闊與磅礴的氣象——這就是新時(shí)代，大中國(guó)給我們的共同愿景。作為新時(shí)代的一員，我們醫(yī)療系統(tǒng)會(huì)為這個(gè)愿景一起努力，與祖國(guó)共同成長(zhǎng)，和祖國(guó)一起走向更美好的未來(lái)。

我的成長(zhǎng)演講稿分鐘篇十

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

當(dāng)我遇到挫折時(shí)，你如同一道春雨，滋潤(rùn)了我的心靈。一路上有你，是我的幸運(yùn)。

七歲的那年，有一次我被同學(xué)認(rèn)為是壞小孩?；氐郊液?，我一直悶悶不樂(lè)。這時(shí)，你走來(lái)親切地問(wèn)道：“兒子，有什么不開心的事嗎?”我委屈地道出了原因。你微笑著拍著我的肩膀說(shuō)：“你要學(xué)會(huì)理解其他同學(xué)，其他同學(xué)才不會(huì)認(rèn)為你是壞孩子呀！”聽完，我立馬開心了起來(lái)，仿佛吃了蜜一般，心里美滋滋的`。你如一道春風(fēng)，驅(qū)散了我的憂愁。

十歲的那年，學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大，我開始自暴自棄了。一天，我放學(xué)回家就把書包扔到了一邊，入迷地看著電視。這時(shí)，你來(lái)到我身旁，嚴(yán)厲地說(shuō)：“是時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)了！”我紋絲不動(dòng)地答道：“媽，反正我不會(huì)做，就讓我看一下電視吧?！蹦銋s包公斷案——鐵面無(wú)私地說(shuō)：“不行！學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退！”聽完，我恍然大悟，開始奮筆疾書。

十四歲那年，那是一次鋼琴考試過(guò)后，我考得十分的差。想起小時(shí)候夢(mèng)想要當(dāng)一名鋼琴家，眼淚不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)，這道夢(mèng)想的影子瞬間變得模糊，變得遙不可及。這時(shí)，你用柔和的目光打量著我，輕輕地對(duì)我說(shuō)：“兒子，追夢(mèng)的路注定崎嶇不平，挫折只是你的墊腳石，不要放棄夢(mèng)想，你一定會(huì)成功的！”聽完，我重新振作起來(lái)。以千百倍的努力來(lái)追逐夢(mèng)想。一有不懂的地方就請(qǐng)教音樂(lè)老師；一有不滿意的地方就重新彈一遍；早上練完一遍，晚上再練一遍。我不會(huì)放棄我的夢(mèng)想！我要一直追逐它！你如一道春雨，滋潤(rùn)了我的心靈。

回首往昔，長(zhǎng)路漫漫中，那一次不是你化作春雨驅(qū)散我的憂愁；化作陽(yáng)光指引我前進(jìn)；化作春雨滋潤(rùn)我的心靈。

一路成長(zhǎng)，一路有你——我最愛的母親，你是我一生中最大的幸運(yùn)。

我的成長(zhǎng)演講稿分鐘篇十一

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場(chǎng)堅(jiān)定就是強(qiáng)……”這是我兒時(shí)就會(huì)唱的歌。那時(shí)候，就覺得大家都唱我也唱，挺好聽的，但并不知其中有什么深刻含義，至多也就是對(duì)雷鋒有個(gè)初步印象：他是個(gè)好人，他勤奮、熱心，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。于是，我就在小伙伴中“發(fā)誓”：我也要像雷鋒一樣受人尊敬，做個(gè)好人。后來(lái)，聽爸、媽說(shuō)雷鋒還是個(gè)共產(chǎn)黨員，也就是這時(shí)候，我才開始對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨有了朦朧的概念：共產(chǎn)黨是好樣的。當(dāng)然，中國(guó)共產(chǎn)黨究竟是怎么樣的呢?他有多大?一連串的問(wèn)題在我的腦海里。同時(shí)，在我幼小的心靈里，對(duì)黨的好奇而埋下了一顆向往的種子。

后來(lái)，我上了小學(xué)。在那里，老師常常給我們講故事，講“小英雄雨來(lái)”、講“韋拔群”……說(shuō)到他們是為了革命，為了全中國(guó)的解放而同敵人英勇斗爭(zhēng)、流血犧牲。說(shuō)真的，那時(shí)的我不懂“革命”是個(gè)啥東西，只是聽老師說(shuō)是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的很偉大的事情。但是，他們的英勇，他們的機(jī)智足以令我對(duì)他們折服，他們都是我沒膜拜的對(duì)象。在他們的影響和老師的鼓勵(lì)、幫助下，我加入了中國(guó)少年先鋒隊(duì)。我發(fā)誓：要做一個(gè)好孩子，要做學(xué)習(xí)的先鋒，勞動(dòng)的先鋒。同時(shí)也在想：共產(chǎn)黨為什么能夠讓我的偶像們那么的勇敢，那么的盡心盡力去做事，就算流血犧牲也毫無(wú)怨言?他到底好在哪呢?我什么時(shí)候能看看共產(chǎn)黨是咋樣的?我能不加入共產(chǎn)黨呢?我對(duì)黨的好奇進(jìn)一步增強(qiáng)，我心中對(duì)黨的向往的種子已開始發(fā)芽、成長(zhǎng)。

1997年，我升入初中，對(duì)黨也漸漸有了更多認(rèn)識(shí)。那是在我上初二那年，國(guó)家遭遇了百年一遇的特大洪水，那時(shí)候印象最深的一句話是“洪水無(wú)情人有情”，它讓人體味到了黨和國(guó)家的關(guān)懷和感召力，體味到了人性的溫暖。最感動(dòng)的一個(gè)場(chǎng)面是人民子弟兵在洪水中擰成的`一股人體防線，哪怕他們已經(jīng)遍體鱗傷，哪怕他們已經(jīng)筋疲力盡，但他們還是堅(jiān)強(qiáng)如鋼。他們的那種堅(jiān)韌、團(tuán)結(jié)，撼人心魄，那場(chǎng)面讓人掉淚。在那生命悠關(guān)的時(shí)刻，我能做的只有通過(guò)電視關(guān)注抗洪一線的情況，我的眼淚在眼中打轉(zhuǎn)。但這不是軟弱，而是發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)--對(duì)共產(chǎn)黨人的感動(dòng)，對(duì)人民子弟兵的感動(dòng)。

在我的高中階段，國(guó)家先是入世，再就是申奧成功。這時(shí)，國(guó)家可謂一帆風(fēng)順。然而，意想不到的“非典”來(lái)臨。讓人聞之色變，全國(guó)上下都處在高度戒備之中。還是黨和政府的有力組織，全國(guó)上下的眾志成誠(chéng)，終于戰(zhàn)勝了“非典”。黨帶領(lǐng)我們又迎來(lái)了一個(gè)春天。

他們是優(yōu)秀的一族，是我在學(xué)習(xí)、工作和生活中要看齊的榜樣，也是我成長(zhǎng)中要追求的目標(biāo)。

我的成長(zhǎng)演講稿分鐘篇十二

大家下午好：

我是號(hào)選手。我演講的題目是《我的成長(zhǎng)與書相伴》

劉向說(shuō)："書猶藥也，善讀書可以治愚。"高爾基說(shuō)：”我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”“兩彈一星元?jiǎng)住卞X三強(qiáng)說(shuō)：“理想的書籍是智慧的鑰匙。”而我要說(shuō)：“書是我的良師益友，我的成長(zhǎng)與書作伴?！?/p>

懵懂時(shí)，書是我的啟蒙老師。“窗前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！蔽也恢?，在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽教會(huì)的第一首古詩(shī)，就是漢語(yǔ)言的精華；我也不知道，獨(dú)自玩耍時(shí)，隨手拿起媽媽桌前的《詩(shī)經(jīng)》、《楚辭》，就是民族文化的瑰寶；我更不知道，好記易學(xué)的《百家姓》就是出自于中華的傳統(tǒng)文化。后來(lái)，在老師那里，我知道了詩(shī)詞歌賦的對(duì)仗工整，詞采艷麗；知道了古風(fēng)古韻的情思格律，仄起平收；知道了論語(yǔ)的和諧自然，淡泊、清靜。

我終于明白，媽媽，為什么在我懵懂的世界里便播下經(jīng)典的種子；老師，為什么在我學(xué)習(xí)的路上讓我們又誦讀又實(shí)踐。

時(shí)光流逝，書漸漸成了我的精神導(dǎo)師。從“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”，我懂得了知恩圖報(bào)；從“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”，我樹立了遠(yuǎn)大志向；從顧炎武的“天下興亡，匹夫有責(zé)”，我擁有了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

當(dāng)我遇到挫折，灰心沮喪時(shí)，陸游的“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，讓我學(xué)會(huì)了豁達(dá)與樂(lè)觀；當(dāng)我在集體活動(dòng)中，因小事，和同學(xué)爭(zhēng)執(zhí)、鬧別扭時(shí)，《孟子》的“天時(shí)不如地利，地利不如人和”，讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)與合作；當(dāng)我對(duì)別人求全責(zé)備，甚至心生抱怨時(shí)，孔子的“己所不欲，勿施于人”，讓我學(xué)會(huì)了換位思考，懂得了理解和欣賞。

從清朝康熙年間大學(xué)士張英的“六尺巷”的故事，到蜀國(guó)宰相蔣琬的“宰相肚里能撐船”，我知道寬容大度在人際交往中的重要性；從漢朝管寧與華歆割席分坐的故事，到“管鮑之交，我知道了怎樣選擇真正的朋友，好朋友之間要相互信任；從匡衡的“鑿壁偷光”、劉康的“囊螢映雪”，到司馬光的“警枕”、董仲舒的“三年不窺園”，我知道了學(xué)習(xí)要珍惜時(shí)間，勤奮刻苦。

讀書不僅豐富了我的精神世界，更讓我擁有了自信與快樂(lè)。因?yàn)橄矚g讀書，精彩紛呈的語(yǔ)文課堂，總是我施展才華的好地方。當(dāng)老師提問(wèn)“花有重開日”的下一句時(shí)，我會(huì)脫口而出“人無(wú)再少年”。不得不令其他同學(xué)瞠目結(jié)舌。當(dāng)老師問(wèn)，有沒有人讀過(guò)《愛的教育》并且能復(fù)述下來(lái)時(shí)，我驕傲的舉起了手，講完之后，老師的目光充滿了贊賞，這讓毫不起眼的我嘗到了讀書的甜頭兒?！案褂性?shī)書氣自華”，每當(dāng)自己的作文作為范文在全班誦讀的時(shí)候，心里就會(huì)涌起一股無(wú)法言喻的自豪。

也正因?yàn)閺男∠矚g誦讀經(jīng)典，我便和其他同齡的孩子有了幾分不同。當(dāng)同學(xué)們?cè)谙抡n盡情嬉戲的時(shí)候，我會(huì)捧著一本散發(fā)油墨香味的書靜靜的讀著；當(dāng)他們因?yàn)橐患∈露鵂?zhēng)得面紅耳赤時(shí)，我會(huì)笑著去勸慰他們；當(dāng)他們因?yàn)檎`解而埋怨指責(zé)我時(shí)，我會(huì)一笑置之；當(dāng)他們有了困難而需要幫助時(shí)，我會(huì)挺身而出，毫不猶豫。當(dāng)村里的孩子們聚精會(huì)神地守在熒屏前時(shí)，我會(huì)神游于故事中的精彩世界而流連忘返。

我的成長(zhǎng)演講稿分鐘篇十三

各位領(lǐng)導(dǎo)，評(píng)委，老師：大家好！

今天我演講的題目是：校園孕育我的成長(zhǎng)。

在我的辦公桌上有一盆馬蹄蓮，馬蹄蓮在春日和煦的陽(yáng)光下，寬寬的葉子周邊泛起淡淡的金色光芒。馬蹄蓮的花語(yǔ)是“忠貞”。沐浴著春天的陽(yáng)光，馬蹄蓮堅(jiān)定而美麗地綻放著。

看著它我會(huì)不由自主地想到自己，回母校執(zhí)教已經(jīng)是第六個(gè)年頭，在這期間，我覺得自己就像這株馬蹄蓮，而曙光中學(xué)，以她豐厚的土壤，孕育我的成長(zhǎng)，見證我在這片土地上的所有付出與收獲。

當(dāng)我還是個(gè)懵懂的女孩，剛剛邁出上師大的校門，我不知道，曙光中學(xué)，會(huì)把我培養(yǎng)成一個(gè)思路清晰敏捷的高中語(yǔ)文教師；當(dāng)我還是個(gè)略帶稚氣的新人，剛剛踏進(jìn)曙光中學(xué)的校門，我不知道，曙光中學(xué)，會(huì)把我塑造成一個(gè)能夠獨(dú)當(dāng)一面的高中語(yǔ)文教師。

時(shí)至今日，我已經(jīng)堅(jiān)定不移地知道，曙光中學(xué)，成就了現(xiàn)在的我。在我的身上充分體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)青年教師的愛護(hù)和栽培。

學(xué)校給了我兩次執(zhí)教高三畢業(yè)班的機(jī)會(huì)，第一次，我總算不負(fù)所托，所教的兩個(gè)班級(jí)高考語(yǔ)文成績(jī)超市平均，位居全校第一，現(xiàn)在是第二次，自己也正全力以赴，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。

日子就在一天天的教書育人中飛逝，充實(shí)而有意義。

學(xué)?？偸墙o我機(jī)會(huì)讓我取得更大的進(jìn)步。

去年暑假，我參加了由區(qū)黨校舉辦的學(xué)習(xí)班，并在班中擔(dān)任組長(zhǎng)一職。這次學(xué)習(xí)，使我對(duì)黨的理論知識(shí)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，也更加堅(jiān)定了我想要加入中國(guó)共產(chǎn)黨的決心。

在此我要由衷感謝學(xué)校黨組織給我的這次機(jī)會(huì)，黨組織對(duì)我的培養(yǎng)和幫助，是我更加努力工作的動(dòng)力。

開學(xué)初，我被任命為高三語(yǔ)文學(xué)科備課組長(zhǎng)。感到自己肩上的擔(dān)子愈發(fā)地沉重了。好在我的師父金元中老師和我們高三備課組的其他老師在這個(gè)時(shí)候給了給我很大的支持和幫助，我們?nèi)翰呷毫?，共同探討教學(xué)進(jìn)度；擬定教學(xué)計(jì)劃，完成教學(xué)任務(wù)，致力于提高高三近480位學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)。一切都在有條不紊的進(jìn)行著。

教學(xué)工作是緊張繁忙的，雖然家在南橋，可是高三一開始我就請(qǐng)求學(xué)校安排了宿舍，周一到周五我都住在學(xué)校，晚上在校備課、輔導(dǎo)學(xué)生功課。我以校為家。

因?yàn)槲?，他過(guò)早的離開了母親的懷抱，享受不到應(yīng)得的母愛，甚至把奶奶當(dāng)成自己的媽媽。

周末回鄉(xiāng)下看他，他的額頭上有好多被蚊子咬的包。我一把把他拉進(jìn)懷里，用手撫摸他的小臉，眼淚無(wú)聲地掉了下來(lái)。我知道自己不是個(gè)稱職的母親，我沒有時(shí)間也沒有多余的精力去照料他。在我心里，我的學(xué)生我的工作被排在了第一位，他們更需要我。

我比所有人都盼望著暑假的到來(lái)，到那時(shí)我要和兒子在一起，教他說(shuō)話唱歌、教他畫畫寫字、教他唐詩(shī)宋詞，更不會(huì)讓蚊子在他臉上肆虐猖獗。

但是現(xiàn)在，我必須和我的學(xué)生在一起，因?yàn)樗麄兯媾R的是人生中最大的一次挑戰(zhàn)，我要幫助他們打贏這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。

但是現(xiàn)在，我必須和我的學(xué)校在一起，因?yàn)閷W(xué)校也面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，我要為她的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的熱血青春！

案頭的馬蹄蓮靜靜地綻放著她的美麗和從容，在未來(lái)的日子里，我會(huì)像馬蹄蓮的花語(yǔ)所說(shuō)的那樣“忠貞不渝”地秉持作為教師的職責(zé)操守，為孕育我成長(zhǎng)的曙光中學(xué)、為我們奉賢的教育事業(yè)，奉獻(xiàn)自己的全部力量！

謝謝，我的演講結(jié)束了，謝謝！

我的成長(zhǎng)演講稿分鐘篇十四

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:

大家好!

我叫***，今天很高興，能站在這里給大家做這個(gè)演講，我感到極其榮幸。我能在華榮集團(tuán)，首先要感謝我們的人事經(jīng)理徐總，技術(shù)經(jīng)理張工，是他來(lái)到了我們江蘇，來(lái)到了我們學(xué)校，給我一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。今天我演講的主題是：我與華榮共成長(zhǎng)。

光陰荏苒，歲月從指間悄然流逝，一轉(zhuǎn)眼快三年過(guò)去了，我依然清晰的記得第一次踏進(jìn)華榮的大門，是陌生，是茫然。雖然從徐總那，我對(duì)這份工作已經(jīng)有了些許的了解，但是青春年少的心依然充滿了不解和疑惑。

那時(shí)的我們?cè)谲囬g里實(shí)習(xí)了近一年的時(shí)間。是車間實(shí)習(xí)讓我快速的認(rèn)識(shí)了公司的產(chǎn)品，是車間實(shí)習(xí)讓我學(xué)習(xí)到了在學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)。突然發(fā)現(xiàn)，大學(xué)里的理論知識(shí)在實(shí)踐面前竟顯得如此蒼白無(wú)力，挫敗感也油然而生。尤其在二樓裝配，一張接線圖，就成了我工作的全部。下線，打線號(hào)，號(hào)線，固定，安裝，每一步都需要認(rèn)真，細(xì)心。而如何將線接得整齊漂亮是需要時(shí)間磨練的?？粗鴰煾祩兪炀毜亟泳€，仿佛是在完成一件藝術(shù)品。在這不到一年的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我變了，我成長(zhǎng)了，我不在是一個(gè)幼稚的學(xué)生，我要做一名優(yōu)秀的企業(yè)員工，我從一無(wú)所知到熟知產(chǎn)品，逐漸了解工作內(nèi)容，經(jīng)歷了激情，迷茫，忍耐與坦然，所有這些變化都是第一次經(jīng)歷。而如此豐富的收獲如何不讓這一年的時(shí)間漫長(zhǎng)而厚重。

現(xiàn)在我作為公司技術(shù)部的一員，我想，我是幸運(yùn)的。因?yàn)橛兄匾?、關(guān)心我綜合素質(zhì)提高的企業(yè)；公司多次的培訓(xùn)，讓我快速的成長(zhǎng)。有著手把手教我經(jīng)驗(yàn)和幫助我成長(zhǎng)的同事；有著彼此相攜、同舟共濟(jì)的和諧氛圍。 還有有著溫馨舒適的工作環(huán)境，我知足了。

作為一名基層員工，我真實(shí)體會(huì)到我們的企業(yè)正在蓬勃發(fā)展，當(dāng)從b棟換到e棟時(shí)，誰(shuí)都能看出來(lái)，我們礦用的這只船更大了。發(fā)展的步伐更快了，我們只有常懷感恩之心，立足本職，腳踏實(shí)地，從做好每一件小事著手，把工作做到盡善盡美，才能跟上企業(yè)發(fā)展的腳步，才能為華榮的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量，才能與華榮共同成長(zhǎng)。

，反復(fù)的練習(xí)。每天都過(guò)的非常的充實(shí)，快樂(lè)。后來(lái)我選擇了做組合開關(guān)的電氣控制，我知道這份工作還是有挑戰(zhàn)性的。但是我不怕，我堅(jiān)信我可以，我能做好這份工作，在工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)，辛苦工作積累起來(lái)的是經(jīng)驗(yàn)，但更多的責(zé)任和使命。

還記得我第一次出差售后的時(shí)候，那時(shí)我很緊張，害怕，焦慮。因?yàn)橛刑嗟牡谝淮?，我第一次出遠(yuǎn)門，第一次售后服務(wù)，第一次下礦井，我不知道我是否能順利的解決問(wèn)題，我不能在客戶面前丟公司的臉。我小心翼翼的反復(fù)的分析問(wèn)題，查找問(wèn)題。最后功夫不負(fù)有心人，我順利的找到問(wèn)題，解決問(wèn)題，得到礦上認(rèn)可，同時(shí)還向礦上介紹了公司的其他產(chǎn)品。我很開心，我之前的擔(dān)心都是多余的。我成功邁出了第一步，我成長(zhǎng)了。我要為華榮爭(zhēng)光，我以華榮而自豪。在數(shù)次的出差維修后，我深刻的了解了各產(chǎn)品在井下如何實(shí)際工作的，我總結(jié)了問(wèn)題，而且在領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，努力的改善產(chǎn)品硬件，優(yōu)化控制程序，使產(chǎn)品更加可靠穩(wěn)定。并且見識(shí)了好多新的產(chǎn)品，和學(xué)到了在公司學(xué)不到的一些知識(shí)。好多產(chǎn)品公司還在完善，對(duì)我有很大的幫助。

現(xiàn)在產(chǎn)品已經(jīng)非常好了，產(chǎn)品的成長(zhǎng)是公司成長(zhǎng)的一部分，員工的成長(zhǎng)也是公司成長(zhǎng)的一部分，其實(shí)是相互的，我們個(gè)人的成長(zhǎng)都在為公司的成長(zhǎng)做貢獻(xiàn)。個(gè)人的發(fā)展得依托于公司的造就、領(lǐng)導(dǎo)的栽培，當(dāng)我們學(xué)會(huì)規(guī)劃自己，把自己的職業(yè)規(guī)劃同公司的長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，那我們就一定能取得成功并順利實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想，在為公司創(chuàng)造價(jià)值的同時(shí)成就個(gè)人，與公司共成長(zhǎng)。

就我而言，自從我加入到這個(gè)公司以來(lái)，就將這個(gè)大家庭當(dāng)成了我生存的基礎(chǔ)，大河里有水，小渠才不會(huì)干涸；企業(yè)興旺，員工才有可能受益。這個(gè)道理我們都懂，為了我們能夠有一個(gè)持久良好的工作，為了我們能有一個(gè)美好的明天，我要努力奉獻(xiàn)自己的每一份光和熱。

現(xiàn)在煤炭行業(yè)整個(gè)大環(huán)境都不景氣，銷售額上不去，我們的大小領(lǐng)導(dǎo)第一時(shí)間作出了調(diào)整，在經(jīng)營(yíng)模式轉(zhuǎn)變上快人一步，把市場(chǎng)與售后分片區(qū)管理，拓展市場(chǎng)空間；在產(chǎn)品設(shè)計(jì)研發(fā)上優(yōu)人一步，在不斷的優(yōu)化產(chǎn)品、完善產(chǎn)品的同時(shí)降低產(chǎn)品的生產(chǎn)成本，增加產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力的同時(shí)增加利潤(rùn)空間。為公司發(fā)展指明道路，使公司業(yè)績(jī)得到很大的上升。

所以我相信，公司的發(fā)展一定會(huì)更加蓬勃，我也一定會(huì)更加的努力，腳踏實(shí)地的去做好工作中的每一件事情。

最后衷心的感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我這個(gè)站在臺(tái)上發(fā)言的機(jī)會(huì)，同時(shí)，也很感謝如此多的同事在認(rèn)真地聽我的演講。非常感謝！

我的成長(zhǎng)演講稿分鐘篇十五

“書是人類進(jìn)步的階梯”，的確，從秦朝到現(xiàn)在，沒有哪個(gè)時(shí)期是缺少書籍的，雖然歷史上也曾出現(xiàn)過(guò)諸如“焚書坑儒”的事件，但每一次沉重的打擊，依然沒有講書完全給“滅絕”，取而代之的是更加開放的思想與文化?？梢院敛豢鋸埖恼f(shuō)，沒有書就不會(huì)有如今燦爛的中華文明乃至世界文明，沒有書我們的文明就無(wú)法傳承下去。

說(shuō)到這里，我又想起了一本書——《悲慘世界》，法國(guó)作家雨果的著作，也主要講了冉阿讓，一個(gè)善良的勞動(dòng)者，在社會(huì)的殘害下向社會(huì)報(bào)復(fù)，后又被卞福汝主教感化，從而重新做人的故事，不過(guò)，主教冉阿讓依然是在社會(huì)的迫害下孤獨(dú)的死去。中間還有悲慘，生活，柯賽特的悲慘童年，他們代表了當(dāng)法國(guó)社會(huì)不同人類，反映了法國(guó)社會(huì)的黑暗。

記得在一個(gè)大雪紛飛的日子，那是今年寒假，我剛學(xué)書法回來(lái)，準(zhǔn)備回家。課時(shí)，這種雪天，想找部出租車哪有那么容易？就算有，也輪不到我。再加上附近有沒有公交車站，我一時(shí)，不知怎么辦才好。在教室等了許久，心想：這么等下去也不是辦法，雖然等久了爸媽不見我人，一定會(huì)來(lái)接我，可那得多晚了?。∵呄胫?，就邊往外走：“算了，大不了走回家，不就是感冒嗎？”

一出教室，一陣大風(fēng)就刮得我喘不過(guò)起來(lái)，我又不敢了，不過(guò)，一想到在家烤火吹空調(diào)的日子，信心有堅(jiān)定了幾分，不過(guò)，話雖這么說(shuō)，其實(shí)我心里還是有幾分怕的，走回家，說(shuō)得不好聽點(diǎn)，就是邊走邊等車。我打哆嗦走在大街上，無(wú)情的事實(shí)馬上打消了我的想法：這大雪天的，別說(shuō)出租車了，就是私家車也沒幾輛。不過(guò)，走都走到這了，再退步入前進(jìn)，我又開始往前走了。

雪愈下愈大，不少人在窗口看雪景，但我可沒那個(gè)心情，這雪在別人眼中是天使，在我眼中就是惡魔，一片片雪花就像是惡魔的手，無(wú)情地把我的臉凍的通紅。

雪水浸透了我的鞋子，冰冷刺得我腳已經(jīng)麻木了，呼吸時(shí)也時(shí)常有雪花飛入我鼻孔，刺得我一陣發(fā)抖，不時(shí)有雪花鉆進(jìn)我的脖子，在我的背上融化，化為雪水，把我的背也凍僵了。

雖然代價(jià)是一次重感冒，不過(guò)，我學(xué)到的東西卻更多。苦難不是無(wú)法戰(zhàn)勝的，這是我從《悲慘世界》中的最重要收獲，它讓我受益匪淺，讓我在戰(zhàn)勝苦難和快意中快樂(lè)。

我的成長(zhǎng)演講稿分鐘篇十六

有人說(shuō)，人生是一本書，我想這部書我已經(jīng)翻了三分之一或者四分之一了，從書中學(xué)到了很多很多。成長(zhǎng)的分分秒秒并沒有用攝像機(jī)絲毫不落的拍攝下來(lái)，而只是憑著自己的腦子去記錄。時(shí)間模糊了記憶，留下了只是刻骨銘心的回憶了。

下面請(qǐng)問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：我的青春誰(shuí)做主？（留點(diǎn)時(shí)間請(qǐng)同學(xué)們發(fā)表看法）

相信回答我的青春我做主的同學(xué)大概都是看過(guò)電視劇《我的青春我做主》吧。淡去紛繁的瑣事，你真正為自己做主的事情有幾件呢？有人說(shuō)，相信命運(yùn)的人跟著命運(yùn)走，不相信命運(yùn)的人被命運(yùn)拖著走。那讓我說(shuō)，命運(yùn)掌握在自己的手中！

07年我嘗到了人生的第一次重挫的滋味——高考名落孫山。對(duì)于從來(lái)都是爸媽放心的好孩子，老師關(guān)心的好學(xué)生的我真是一次不小的打擊。當(dāng)我知道自己的成績(jī)后就開始整夜整夜的失眠：我該怎么辦？我的一輩子就這樣轉(zhuǎn)折了嗎？……就像站在懸崖邊時(shí)內(nèi)心的恐懼，我到了進(jìn)退唯谷的兩難人生選擇中。一方面，爸爸媽媽借鑒別人復(fù)讀的經(jīng)驗(yàn)結(jié)果，否定我復(fù)讀。原因是怕我浪費(fèi)一年還要走?？疲蝗绗F(xiàn)在就走?？疲涣硪环矫?，我的恩師和同學(xué)都支持我復(fù)讀。原因是我高中三年經(jīng)常生病耽誤了我的學(xué)習(xí)，并且相信給我機(jī)會(huì)，我就有能力，有實(shí)力考好。最后，我選擇了復(fù)讀。

記得臨行前的那天下了蒙蒙的細(xì)雨，觸景生情吧，我的心情很憂傷。但是，內(nèi)心始終堅(jiān)信：我自己選擇的路，就算失敗也不后悔。我抑制住了眼中要奪眶而出的淚水，不顧家人的反對(duì)，毅然決然的走了。

其實(shí)，08年高考，我在開始進(jìn)考場(chǎng)的時(shí)候流淚了，因?yàn)槲乙才伦约阂荒甑呐Ω吨T東流?？奁⒉皇桥橙?，淚痕后更多了一份堅(jiān)定和淡然——努力過(guò)，就不后悔！還好，功夫不負(fù)有心人，來(lái)到了聊城大學(xué)，而且今天很榮幸的能夠站在講臺(tái)上演講。這不得不歸功于我人生中的第一次做主，第一次成長(zhǎng)。

謝謝大家，我的演講完畢。

我的成長(zhǎng)演講稿分鐘篇十七

各位老師、同學(xué)們：

你們好!我是伏珠六(2)班的賈鴻儒，今天我演講的題目是《六年的成長(zhǎng)歷程》。

光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。六年來(lái)，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)，學(xué)到的許許多多的知識(shí)。知道了做人的道理，養(yǎng)成了文明禮貌的好習(xí)慣，懂得了團(tuán)結(jié)友愛的重要性。學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活，助人為樂(lè)，關(guān)愛他人。

六年的小學(xué)生活，像五彩斑斕的一幅畫卷。上課時(shí)，我們議的熱烈，讀的動(dòng)情，聽的專心，就像棵棵幼苗吮吸著知識(shí)的甘霖。六年來(lái)，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，在這里成長(zhǎng)，在這里聆聽老師的教誨。我們的每一點(diǎn)成績(jī)都凝聚著老師的心血和汗水。在我心中，老師是蠟燭，燃燒自己照亮別人;老師是辛勤的園丁，用心澆灌著祖國(guó)的花朵;老師是太陽(yáng)，無(wú)私的為我們照亮前方。

在這離別時(shí)刻，我要感謝母校，感謝老師，是你們給予我這樣的生活環(huán)境，懂得了為人處事的很多道理，給我的童年平添了許多的樂(lè)趣和收獲。等到我成為祖國(guó)的棟梁之材，再來(lái)母校相聚，再來(lái)看望老師，道一聲：“老師，我們沒有辜負(fù)您的希望!”

我的成長(zhǎng)演講稿分鐘篇十八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

在1949年，一個(gè)新中國(guó)誕生了，毛澤東主席升起了第一面五星紅旗，從此，天空中迎風(fēng)飄揚(yáng)著美麗的五星紅旗。在1999年，又一個(gè)新的生命誕生了，那就是我，我深愛著親愛的祖國(guó)，祖國(guó)隨著科技在發(fā)展，我在一天天健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)。

在今日，，我已經(jīng)是11歲的小學(xué)四年級(jí)學(xué)生，祖國(guó)已變得繁榮昌盛，科學(xué)家發(fā)明出了更多趣味，對(duì)人類極為有用的東西，辛勤的園丁培育出了一代代有用的人才，學(xué)生們好好學(xué)習(xí)，考上的學(xué)校，農(nóng)場(chǎng)果園的水果和作物，經(jīng)過(guò)果農(nóng)以科學(xué)播種的方法培植，比以往更加鮮美、更加艷麗，更加美味，我們的吃喝就變得更加美味、新鮮。我在學(xué)校中過(guò)得十分愉快，每一天認(rèn)認(rèn)真真聽每一位教師講每一節(jié)課，我會(huì)記好所有筆記，把字寫好，做一個(gè)優(yōu)秀的'好學(xué)生，每一天和伙伴們愉快地玩耍，一同學(xué)習(xí)，一同游戲，開心極了！

祖國(guó)是我們親愛的母親，我們要珍惜她，愛護(hù)她。保護(hù)祖國(guó)的一草一木，熱愛祖國(guó)的大地天空，美化祖國(guó)的山水風(fēng)景，喜愛祖國(guó)的動(dòng)植物。創(chuàng)造祖國(guó)的另一片美麗湛藍(lán)的天空大地。

我們小學(xué)生是祖國(guó)未來(lái)耀眼的花朵，我們一天一天地成長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)努力學(xué)習(xí)、奮斗，最終將成為祖國(guó)有用的人才。

祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)，我相信，祖國(guó)在將來(lái)會(huì)變得更加現(xiàn)代化，更加美麗耀眼，我相信我們小學(xué)生是祖國(guó)艷麗的花朵，長(zhǎng)大成為祖國(guó)有用的人才，為祖國(guó)創(chuàng)造更完美的明天。

謝謝大家！