總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。相信許多人會覺得總結很難寫？下面是小編整理的個人今后的總結范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

四六級技巧總結篇一

不過對于那些小菜鳥們，乃們就沒那么樂觀了。如果平時不看任何美劇，不聽bbc、voa，就得在考前兩個月開始全面突擊!步入正題。四六級的題型基本一致，6級在四級的題型上增加一項，稍作修改，相信大家都知道啦，偶就不多言了?？傊?，大體分為：作文，聽力，閱讀，選詞填空， 還有翻譯。

對于聽力，木有其他什么更好的辦法啦，只有聽，無窮無盡地聽!要過級是要付出代價的!剛開始的童鞋可以由慢速開始適應，然后以常速的voa為主，這里推薦voa慢速網(wǎng)，百度一搜就有，到耳朵適應了就可以開始做真題了，基本沒有神馬出入。 對于閱讀。閱讀先看題干，然后根據(jù)題目中的關鍵詞去文中找，老師們出題的順序是從上往下的，不會跳段落。比如第一題答案出現(xiàn)在第3段，第三題答案出現(xiàn)第6段，那么第二題的答案必然在4-5段之間啊!出題的老師還是有人性的!

說到選詞填空?？简災愕臅r候就到了!單詞又見單詞!給15個單詞從里面選10個的題型，尼瑪也是有技巧的`呀!給每一個單詞標上詞性，動詞、副詞、名詞、形容詞每個詞要跟神馬搭配在一起不就看出來了嘛!是神馬意思，也沒任何語感的話，姐只能說，你猜吧。

最后的翻譯，都是考的常用句型，多做做真題，你就知道神馬要考了，你們懂的。。

四六級技巧總結篇二

四六級能考優(yōu)秀，未必口語能拿到b等甚至c等。這很正常，四六級是個綜合測試，并不說明你英語學習中的每一部分都盡善盡美了，而口語尤有可能與其拉開距離。

總覺得一個大學生到了外面就是代表其所在的大學，應該有個良好的風貌，所以要表現(xiàn)的超脫一點，瀟灑一點，哪怕作不到榮辱不驚，至少也得是泰然自若。

口語考試之前，會對所有考生進行隨機分組，通常三個人一組，會給一定時間讓你們交流，這就是所謂熱身。

你的對手來自全省各地，有各種不同的學習經(jīng)歷，即使作為一般朋友聊天也會有所收獲。大家都是英語愛好者，都是英語學習的佼佼者，應該有不少的共同語言。

我當時的伙伴一個是有工作經(jīng)驗的研究生，一個是低我一級的小女孩。

我們無論從性格、閱歷、人生目標等都截然不同，雖然他們兩個口語一般，我們還是聊的很開心，因為了解到的是兩個與自己完全不同的人，也是兩個完全不同的世界。

每個人的口語都有自己的特色，很少考生是完全標準的發(fā)音，于是要在給定的時間內盡可能的熟悉伙伴的發(fā)音特點，基本了解他們的性格，對他們針對話題可能作出的反應最好心中有點數(shù)。

因為最后一個部分有可能是你平時考慮不到的問題，或者準備時沒有預演過的，但你不能表現(xiàn)的吃驚，更不能對別人的論點表示吃驚。

所以你對他們的了解就很重要了。

由兩名老師主考，老師們以女的居多，如果近幾年躋身英語教育的男老師仍然為數(shù)不多的話，你的兩位主考老師有可能都是女的。

老師們不會很冷漠，你會覺得他們有一種類似體現(xiàn)職業(yè)道德的微笑， 我當時就是這么感覺的，不管如何，會在一定程度上消除你的緊張心理。

在你任何時刻的陳述當中，他們都有可能打斷你，問你問題，一定不要緊張，這是你進一步展示個人魅力的機會。

所謂避免問題發(fā)生的人，不如讓問題發(fā)生然后解決問題的人更得賞識，就是這個道理。如果實在緊張，干脆不要把他們當作老師好了，他們與你的接觸僅僅是這幾分鐘而已，之后你們就是完全的陌路人，把他們當作英語角的幾個陌生朋友，當作路上向你問路的老外，大膽的隨機應付吧!

這個是得準備的，既然有準備的'機會。一開始就是個自我介紹，最好有特色一點，生動一點，因為這關系到第一印象的問題，你在第一時間內所展現(xiàn)出來的個性特征很可能在主考老師的心里持續(xù)到最后一分鐘。即使你在之后的環(huán)節(jié)做的非常優(yōu)秀，把你們三個人在老師心中的印象重新排序仍是有些困難的，雖然不是沒有可能。

雖然是有時間準備的東西，盡量不要弄的過分蕪雜、冗長，那就適得其反了。

控制在所給定的時間之內。不要為了使用上某些也許會增光添彩的語句而使本該簡短的文字變得復雜，夸張，不自然。

不要在自我介紹中撒謊，不要特意把自己塑造成一個優(yōu)秀大學生的樣子，要真實。真實的才是動人的。一個人的相貌，打扮，談吐，神情一定會以很快的速度向外界傳達關于這個人的信息，所以不要在這么短的時間之內撒這么一個絲毫不保險的大謊，否則必有所失。

眼神不要那么游離，要真切，自然。老師們是否真的會因為這個而在分數(shù)上有所體現(xiàn)，我不知道，只是我自己喜歡一個初次見面的人表現(xiàn)的很自信的樣子。至于幽默感，如果我是老師，我不希望面前的孩子表現(xiàn)的過于幽默，也許過分了就不是幽默，而是滑稽，搞笑，緊張時候的自我安慰，讓別人感覺奇怪的行為了。

最后，預祝大家在口語考試中取得優(yōu)異的成績。

四六級技巧總結篇三

12月15日英語四六級就要來了，那么你準備好了嗎?趁現(xiàn)在還有一點時間趕緊來抱抱佛腳吧，下面小編分享幾個四六級考試需要注意的問題，希望對你考試有所幫組。

作者 | 紙盆

四六級聽力需要自帶耳機，考試的前最好多帶一塊電池，最好是新的，預防耳機沒電沒得換。在放聽力之前，一點要先預讀，一邊獨體一邊劃出關鍵詞，這樣我們對照聽力的時候就比較容易找出答案。在播放聽力的時候一點要多記，把聽到的詞匯或句子記下來，可以用通俗符號或者你自己能看懂的方式記下來。

翻譯題要注意你翻譯的時候是否完整和準確。切記一定要完整即使語法出錯，起碼還能得一辦的分數(shù)。

閱讀題是比較容易拿分的題目，首先你要知道題目問的是什么，在選項中劃出比較重點的詞句，快速的與閱讀進行對照，很多時候選項在文章中也是能找到的。一般來說閱讀理解題的答案一般是按順序分布，在讀文章的過程中也是可以按順序找到答案。

寫作文一定要保證干凈整潔，想要提高分數(shù)平平無奇的寫作是不行的，你可以在有把握的情況下用高級詞匯替代地基詞匯。用高級復合句式替代普通的句子，所以這需要你考前背誦一些高級通用的句子了。

四六級技巧總結篇四

許多同學都會咨詢有關六級短文聽力技巧的問題，今天小編就給大家提供一些有關六級短文聽力技巧的信息，希望對大家有所幫助。

四六級考試改革后，聽力題型的分值并未下降，形式反而又有新變化，這意味著四六級考試對考生聽力能力的培養(yǎng)愈加重要起來，可以說聽力的好壞直接影響六級考試成績，所以，聽力的復習必須趁早進行。

其實真正在做聽力題的時候，需要的英語知識只是一層外衣，有時內在邏輯能力更加重要。這一點和國外考試中的sat和gre中的句子填空題有點像，不同是，sat和gre的單詞，不會就是不會。然而，四、六級聽力中的單詞對于學生來說相對簡單，真正的難詞比例非常小，故而，其實邏輯和思維能力更加重要。

做題技巧：

現(xiàn)在，就怎樣提高英語六級聽力，建議大家嘗試按5w溝通基本原理，在四、六級考試中的應用加以運用，希望能夠對考生英語聽力測試成績的提高有所幫助。

英語六級聽力考試時，很多人沒有辦法聽懂或聽到所謂的'關鍵詞，或者無法把聽到的內容連接成句子，怎么辦?實際上，關鍵點在于，太過于關注聽而忽略了聽力考試的思維和傳播本質。

聽力作為一種能力講，本身是一個傳播的過程，信息的接收是一個重要的過程。遠在1948年，拉斯維爾于題為《傳播在社會中的結構與功能》一文中首次提出了構成傳播過程的五種基本要素，即著名的5w理論。這五個w分別是英語中五個疑問代詞的第一個字母，即：

四六級技巧總結篇五

考生需要對該部分的測試重點有所了解，只有了解了測試重點復習才有針對性。該部分測試重點在于把握文章的結構，主要考查考生對諸如連貫性、一致性、邏輯聯(lián)系等語篇、語段整體特征以及單詞在實際語境中的理解，即要求考生在理解全文的基礎上弄清文章的宏觀結構和具體細化到每個單詞的微觀理解。本題型和原來的詞匯題相比，更注重實際運用，從單一的一句話考查上升到篇章的理解。這一題型要求我們對上下文有很好的理解，尤其是對上文的理解，要求比較高。

本題型考查的對象皆為實義詞，主要包括名詞、動詞、形容詞、副詞，所以要求我們熟知大學英語四級的積極詞匯，熟知單詞的詞類和不同意思。由于考試的形式是選詞填空，所以我們必須熟悉一些基本的語法知識，例如：詞性的歸納、基于語法的判斷、常用搭配的掌握等。

選詞填空對我們來說是難度較大的一道試題，具有較強的區(qū)分度，因此本節(jié)會詳細講解其答題方法和技巧。解答這一題型要做到三點：1. 把握全文中心和作者態(tài)度;2. 掌握段落之間聯(lián)系;3. 明確句子前后及內部邏輯關系。

二、解題步驟

第一步，跳讀全文，抓住中心

由于本題型考查我們對篇章的理解，因此拿到題目后首先應該略讀整篇文章，確定文章的中心或主要說明的問題。文章大概在220~250詞左右，用1分鐘左右的時間略讀即可。

四六級技巧總結篇六

一、聽力備考技巧：

1、為了盡快熟悉英語的語音、語調、語速，可以反復聽寫練習bbc和voa的相關原音素材，鍛煉自己的聽覺反應能力，為聽力考試打下基礎。聽力較弱的同學可以先從慢速voa開始練習。

2、在進行bbc、voa聽力練習的同時，可以聽一些流行美語、走遍美國、地道英語之類的節(jié)目，因為這些節(jié)目中的對話部分以生活情景為主，與聽力考試對話場景類似，是積累聽力詞匯的素材，也有助于加強對話聽力的提高。

3、歷年試卷的聽力練習必不可少。按照由遠到近的順序，有計劃地每周進行幾次歷年試卷聽力的練習。對做錯的部分進行反復重聽，認真分析原因，明白自己錯在哪里。對歷年試卷里常出現(xiàn)的核心詞匯重點背誦。

二、聽力答題技巧：

1、提前閱讀選項。在聽力播放前有一段適應時間，要利用這段時間去預覽聽力內容，根據(jù)選項的意思，大致推斷出這篇對話可能出現(xiàn)的場景、人物、時間、地點等靠譜的信息，做到心里有數(shù)。

2、時間、地點、數(shù)字等詞語是關鍵詞。一般來說，這類關鍵詞的地方很有可能設置了問題，所以在瀏覽選項的時候要注意標記關鍵詞。

3、長對話首尾句考查主旨題。一般正確主旨句考查點就是該核心詞匯或者主旨句的同義替換。所以，長對話中段首或段尾的核心詞匯要仔細聽。

4、短對話聽到啥不選啥，長對話聽到啥則選啥。短對話比較簡單，所以選項會設坑，不會直接給答案。長對話難度較大，一個對話有好幾個題目，一般聽到啥就選啥，都是正確選項。

5、適當取舍，不要糾結上一題。如果一個題沒有聽懂，要及時地跳過，去做下一道題，不要去糾結上一道題，影響了自己的注意力。至于跳過的題，靠直覺和第一感覺來解決。