當(dāng)觀看完一部作品后，一定有不少感悟吧，這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇讀后感了!可是讀后感怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編為大家準(zhǔn)備的讀后感精彩范文，希望對(duì)大家有幫助!

青海高原一株柳讀后感篇一

當(dāng)品味完一本著作后，想必你有不少可以分享的東西，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，以下是小編為大家整理的《青海高原一株柳》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀完《青海高原一株柳》，我的心被這株柳深深地震撼了。

這是怎樣的一棵柳樹(shù)呀！它，生長(zhǎng)在廣袤無(wú)垠、只有小草覆蓋的青海高原上。這里的寒風(fēng)像刀子一般，這里的空氣稀薄得讓人大口大口地喘氣，這里的雨水少得讓土地開(kāi)裂……多么惡劣的自然條件。而它，卻生長(zhǎng)得那般粗壯，那般蒼郁，那般生機(jī)勃勃。柳樹(shù)，在我的印象中是纖細(xì)的，柔弱的。江南河邊、湖旁多的'是，長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條婀娜多姿，像是披著長(zhǎng)發(fā)的女子，尤其是在蒙蒙細(xì)雨中，更加秀美嬌嫩?？墒牵覜](méi)想到，柳樹(shù)也是可以變得粗實(shí)、堅(jiān)硬、富有力量的。原來(lái)，不同的環(huán)境能夠培養(yǎng)出不同的樹(shù)呀。

人們大多喜歡江南秀美的柳樹(shù)，它們很美，很溫柔。然而，我卻愛(ài)上了青海高原這株堅(jiān)強(qiáng)的柳，因?yàn)?，我從它身上看到了生命的光彩！雖然，它的生存環(huán)境是如此惡劣，但它沒(méi)有抱怨，因?yàn)樗靼祝г共黄鹑魏巫饔?；它也沒(méi)有畏怯，因?yàn)樗私?，畏怯的結(jié)果只有一個(gè)，被惡劣的環(huán)境淘汰，它懂得珍惜它那來(lái)之不易的生命，于是，它咬緊牙，努力，努力，再努力，最終在這里生根長(zhǎng)葉，一年年挺過(guò)來(lái)，終于，成為一道奇特的風(fēng)景。

放下了書(shū)，我不由得想到了我自己，比起青海高原的那一株柳，我的生活環(huán)境要幸運(yùn)得多。我從小就生活在舒適的環(huán)境中，有人呵護(hù)，有人關(guān)心；有人鼓勵(lì)，有人扶持；有甜蜜，還有快樂(lè)?？僧?dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難，生活中出現(xiàn)一些小麻煩的時(shí)候，我卻有些畏怯，會(huì)向別人抱怨。比起那株柳，我有著更好的條件，為什么我不努力，不爭(zhēng)取做得更出色？面對(duì)這株柳，我汗顏，我又想到那些因?yàn)橛龅酱煺?，?duì)生活失望的人。他們真該向這株柳學(xué)習(xí)，也許當(dāng)他們看到高原這株柳的時(shí)候，他們會(huì)懂得，人該對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)！

展望明天，我要向那株柳樹(shù)學(xué)習(xí)。在這大好的年華，積極鍛煉自己的思維，鍛煉自己的身體，心懷感恩，不懈追求自己的理想，用智慧和勤奮創(chuàng)造更加美好的明天！

青海高原一株柳讀后感篇二

毛主席曾說(shuō)過(guò)，飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。是的，書(shū)是人生中最好的引路燈，最漫長(zhǎng)的鋪路石。

最近我讀了一篇令人沉思的文章《青海高原一株柳》。這篇文章向我們展示了一棵自強(qiáng)不息的柳樹(shù)：夏日的干旱打不倒它：無(wú)情的雷電擊不垮它；深冬的大雪壓不彎它，就連殘酷的命運(yùn)也拿它束手無(wú)策。青海高原柳與灞河柳的命運(yùn)截然不同。前者忍受著干旱、大雪、嚴(yán)寒和電擊的痛苦，經(jīng)歷了一次又一次的死里逃生，才得以活下來(lái)。而后者灞河柳卻享受著天倫之樂(lè)，在水邊無(wú)憂無(wú)慮地生長(zhǎng)著，還能受到歷代詩(shī)人詞家的贊頌。面對(duì)命運(yùn)的不同，青海高原柳不畏怯，而是勇敢地去和生存環(huán)境抗?fàn)帲罱K成為了勝者，造就了青海高原上的一方壯麗風(fēng)景。

《青海高原一株柳》這篇文章雖然從頭至尾都在寫(xiě)柳，但實(shí)際上作者是在托物言志，通過(guò)青海高原柳的頑強(qiáng)不屈告誡我們，在人生的道路上生活和命運(yùn)不可能公平，但只要心中充滿希望，憑借自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就會(huì)創(chuàng)造奇跡。

讀完了這篇文章，我慚愧極了，一棵柳樹(shù)都能為了自己的夢(mèng)想而奮斗，況且我一個(gè)大活人了？為什么一次小小的失敗就長(zhǎng)吁短嘆？為什么一個(gè)小小的挫折就放棄追求？這篇文章給我上了生動(dòng)的一課，也讓我重新振作了起來(lái)，無(wú)論遇到怎樣步履維艱的困難，我們都要無(wú)所畏懼地去面對(duì)，成為生活強(qiáng)者。一株神奇的柳樹(shù)，蘊(yùn)含著人生的哲理，去品嘗人生百態(tài)吧！

青海高原一株柳讀后感篇三

我們學(xué)習(xí)了一篇課文，叫《青海高原一株柳》。在這篇課文中，我知道了在青海高原之上，只有一株柳樹(shù)。它所面對(duì)的 是廣袤無(wú)垠青草覆蓋的原野和寸草不生、青石嶙峋的山峰；面對(duì)的是持續(xù)的干旱和嚴(yán)酷的寒冷。但是，它沒(méi)有抱怨命運(yùn)，也沒(méi)有畏怯生存之危險(xiǎn)和艱難，而是聚合全部身心之力與生存環(huán)境抗?fàn)帲猿跸胂?的毅力和韌勁生存了下來(lái)。

課文中說(shuō)“命運(yùn)給予這株柳樹(shù)的幾乎是九十九條死亡之路，但是，它卻在一線希望中成就了一片綠陰?！蔽矣X(jué)得這句話不僅僅是寫(xiě)柳樹(shù)，而是在寫(xiě)人。我們從中可以得到這樣的一個(gè)啟示：在人生的道路上，生活 和命運(yùn)不可能公平，但是只要心中一直充滿希望，憑借自己超乎想象 的毅力和韌勁去努力，生命就會(huì)產(chǎn)生奇跡。青海高原上的這棵柳樹(shù)就生活 在一個(gè)艱苦的世界里，它經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次的虐殺生靈的高原風(fēng)雪，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次的雷轟點(diǎn)擊卻一次又一次的起死回生。

這真是一棵神奇的柳樹(shù)，神奇到令人望而生畏的柳樹(shù)。

盡管命運(yùn)對(duì)我們有些人是不公平的。但是，只要我們不屈服命運(yùn)的擺布，頑強(qiáng)的與命運(yùn)抗?fàn)?，把命運(yùn)捏在自己的手心里，就能贏得一片屬于自己的綠蔭！就能成就自己的事業(yè)！未來(lái)是美好的，不要怨天尤人，讓我們以百倍的信心、百倍的努力，去創(chuàng)造我們那輝煌的人生吧！

青海高原一株柳讀后感篇四

《青海高原一株柳》，初次看到書(shū)上的這個(gè)題目，還以為只是一篇單調(diào)的敘物文章。但一看開(kāi)頭，就有一種并不普通的感覺(jué)。

"這是一棵柳樹(shù)，一株在平原，在水邊極為平常的柳樹(shù)。"第一點(diǎn)，敘述柳樹(shù)的作者，除非此樹(shù)形態(tài)怪異，不然，一定會(huì)選擇一排柳樹(shù)來(lái)描寫(xiě)?？墒潜疚牟⒎侨绱?。第二點(diǎn)，柳樹(shù)不生活在水邊，不生活在平原，生活在沙漠中嗎？哈哈哈！?。〔豢赡?。帶著強(qiáng)烈的好奇心，我讀了下去。的確不平常，極不平常。這株柳樹(shù)生活在青海高原。

要知道，青海高原空氣稀薄，干燥、高寒。無(wú)論什么植物，在這里，不是死亡，就是退縮。文中也描述了這一場(chǎng)景："赭紅色起伏的草地上根本看不到一顆樹(shù)，沒(méi)有樹(shù)族的原野顯得尤其簡(jiǎn)潔、開(kāi)闊，也顯得異常蒼?！?不過(guò)文中這一株柳樹(shù)還真有點(diǎn)震攝人心，()真想不出只有一株柳樹(shù)的原野是什么樣的。

唉，不想也知道這株柳樹(shù)生存下來(lái)，有多不易。高達(dá)數(shù)米的柳樹(shù)，吮吸著土地極深處僅有的一絲水分和營(yíng)養(yǎng)，堅(jiān)強(qiáng)地站立在蒼茫的開(kāi)闊的高原上。之后，作者在文中大膽猜測(cè)，風(fēng)把一團(tuán)團(tuán)柳絮送上了高原，生長(zhǎng)出了一片幼柳。可是，缺水，把它們?nèi)珰Я?，只有這一株頑強(qiáng)地活了下來(lái)。不知熬過(guò)了多少風(fēng)雪、多少干旱、多少雷電，它存活了下來(lái)，而且堅(jiān)強(qiáng)地挺過(guò)了一年、十年、甚至數(shù)百年！ok,一個(gè)間斷。

作者寫(xiě)到這兒完全可以結(jié)束，但他沒(méi)有。他又做了一個(gè)精彩的對(duì)比。拿家鄉(xiāng)河邊的柳與這棵飽經(jīng)磨難的柳作對(duì)比。沒(méi)錯(cuò)，同是一棵柳，生活的道路和命運(yùn)相差何其之遠(yuǎn)？面對(duì)殘酷的命運(yùn)，這株柳沒(méi)有抱怨、沒(méi)有畏縮，它選擇的是竭盡全力地抗?fàn)帯：螢轭B強(qiáng)？就是這種精神，這種毅力！我被它的這種精神折服，深深地折服，無(wú)法自拔。

這株柳，就是我們?nèi)松募?lì)版，困苦和磨難，都是要挺過(guò)來(lái)的，就像柳樹(shù)一樣，在拼搏中成就一片綠陰。

青海高原一株柳讀后感篇五

第一次讀《青海高原一株柳》是在開(kāi)學(xué)剛發(fā)書(shū)的時(shí)侯，我讀了以后被文中這棵柳樹(shù)的精神深深的打動(dòng)了。

作者通過(guò)想象：這棵柳樹(shù)在上天給它的九十九條死亡之路中硬是用自己不屈不撓的精神開(kāi)拓了條生存之路。作者又把自己家鄉(xiāng)的柳樹(shù)和這株高原柳了比較，同是一種柳樹(shù)，生活的道路和命運(yùn)卻相差何遠(yuǎn)！發(fā)自內(nèi)心地贊揚(yáng)了這棵柳樹(shù)的不抱怨，不畏懼，堅(jiān)持抗?fàn)?，頑強(qiáng)生存的品質(zhì)。

我想，在青海高原上的柳樹(shù)好比是被生活殘酷折磨和打擊的人，我們每個(gè)人的命運(yùn)都是不同的，生活給予我們的不會(huì)是完全公平的，但我們每個(gè)人的毅力應(yīng)該是公平的，生活的希望是掌握在我們自己手里的，只要我們自己不放棄努力，用毅力和艱韌去不斷地追求，生活中就會(huì)有奇跡。

像霍金那樣，無(wú)論遇到什么困難，只要有堅(jiān)定的信念，勇敢面對(duì)危險(xiǎn)，讓自己成為生活的強(qiáng)者！

這棵柳樹(shù)就是一個(gè)精神的縮影，一個(gè)教會(huì)我們?nèi)绾螐睦Ь持凶呦虺晒?，學(xué)會(huì)在逆境中生存的縮影。

青海高原一株柳讀后感篇六

今天，我們學(xué)了《青海高原一株柳》。

這往篇課文介紹了這棵神奇的柳樹(shù)竟然奇跡般的在青海高原上活了下來(lái)。大家也都知道，青海高原的地勢(shì)兇險(xiǎn)，有嶙峋的山峰，但這一株柳樹(shù)與這些的東西作抗?fàn)帲纾豪纂?，鵝毛大雪和暴雨風(fēng)沙等，可是它并不向命運(yùn)屈服。這讓我想起了一個(gè)大家都耳熟能詳?shù)囊粋€(gè)人的故事——霍金。

霍金21歲的時(shí)候，不幸患上了盧伽雷氏癥，但有著重病的他并不向命運(yùn)低頭，而是好好讀書(shū)、研究……終于，功夫不負(fù)有心人，霍金在科學(xué)界成了名人，成了科學(xué)巨匠。他還用語(yǔ)音合成器完成了一本科學(xué)巨著《時(shí)間簡(jiǎn)史》。

這株柳樹(shù)以超乎想象的毅力和韌勁生存了下來(lái)，而現(xiàn)在我們?nèi)鄙俚恼沁@種堅(jiān)強(qiáng)和毅力。我們做事總是很難才能支持下來(lái)。

這棵柳樹(shù)的生命是復(fù)蘇了又被凍死，凍死了又復(fù)蘇。而現(xiàn)在我們的生活根本無(wú)法承受這種打擊，一旦有了一點(diǎn)挫折，自信心就會(huì)被打擊，削弱。如果無(wú)法承受驚心動(dòng)魄地打擊，無(wú)法完成困難的事情，就很難像柳樹(shù)一樣重新振作起來(lái)。

這棵樹(shù)需要艱苦卓絕的忍耐力之后才長(zhǎng)得如此挺拔、結(jié)實(shí)。而我們卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如它，是因?yàn)槲覀兏冻龅奶倭?，太微弱了，我們做的事是微不足道的?/p>

同學(xué)們，我們要做一個(gè)像柳樹(shù)一樣的人，不要做一個(gè)遠(yuǎn)不如一棵樹(shù)的人。

雖然這是一棵樹(shù)，但是它能教給我們知識(shí)，啟迪我們的才華，它不屈不撓、堅(jiān)忍不拔、笑對(duì)生死的品質(zhì)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

青海高原一株柳讀后感篇七

它是一株柳，一株神奇的柳，一株令人望而生畏的柳樹(shù)。它是一個(gè)神話，一個(gè)奇跡。它造就了青海高原的一方壯麗的風(fēng)景。

它就是青海高原上的唯一的一株柳樹(shù)。

青海高原的那株柳，和灞河邊的柳樹(shù)，同是一種柳樹(shù)，生活的道路和命運(yùn)卻相差很遠(yuǎn)。青海高原的那株柳樹(shù)，擁有了頑強(qiáng)的生命力和不屈不撓的精神。狂風(fēng)吹不倒它，大雪壓不倒它，雷電轟不滅它，連命運(yùn)都無(wú)法毀滅它。它為了生存努力、努力、再努力，堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持，從而成就了那片綠陰；而現(xiàn)在的我們，就像灞河邊的柳樹(shù)，生活在舒適幸福的環(huán)境下，遇到困難就很容易退縮，所以也很容易錯(cuò)過(guò)了明天成就的陽(yáng)光。

這株柳樹(shù)以超乎想象的毅力和韌勁生存了下來(lái)；而現(xiàn)在的我們?nèi)鄙俚恼沁@股毅力和韌勁，做事總不能善始善終。

這株柳樹(shù)不向命運(yùn)屈服，復(fù)蘇了被凍死，凍死了又復(fù)蘇；而現(xiàn)在的我們往往承受不了打擊，一次挫敗便垂頭喪氣，甚至失去信心，很難像柳樹(shù)一樣振作起來(lái)。

這株柳樹(shù)需要付出艱苦卓絕的努力之后才長(zhǎng)得粗實(shí)、挺拔；而現(xiàn)在的我們似乎在這方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如這株柳樹(shù)，我們的努力，我們的付出與這株柳樹(shù)比起來(lái)，真的是“九牛一毛”了。

這雖然是一株柳樹(shù)，但它卻給予了我（們）許多的啟迪。這株不同于一般的柳樹(shù)所具備的品德，值得我們深思，值得我們學(xué)習(xí)。

青海高原一株柳讀后感篇八

“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)?！苯裉?，我溫習(xí)了上學(xué)期的課本，我把每篇課文都讀了一遍。當(dāng)讀到《青海高原一株柳》這篇課文時(shí)，我不禁再一次為這株柳樹(shù)頑強(qiáng)的`精神感到敬畏。

這篇文章寫(xiě)“我”走到李家峽水電站大門時(shí)，看到了這株柳樹(shù)?！拔摇庇X(jué)得這是一株極其平常，卻又是一株令人望而生畏的柳樹(shù)?！拔摇北銓?duì)這株柳樹(shù)的經(jīng)歷展開(kāi)了想象：長(zhǎng)到這樣粗的一株柳樹(shù)，經(jīng)歷過(guò)多少場(chǎng)鋪天蓋地的雷轟電擊，被劈斷了枝干又重新抽出了新條……我在這里體會(huì)到了這株柳樹(shù)強(qiáng)大的生命力與不屈的抗?fàn)幰庾R(shí)。文章最后一句話讓我感受最深：“命運(yùn)給予它的幾乎是九十九條死亡之路，它卻在一線希望之中成就一片綠蔭?！倍嗝搭B強(qiáng)而又有生命力的青海高原的柳樹(shù)呀！

與這株柳樹(shù)相比，我們這一代新世紀(jì)的青少年不禁覺(jué)得汗顏。這株柳樹(shù)以超乎想象的毅力和韌勁生存了下來(lái)，而現(xiàn)在的我們?nèi)鄙俚恼沁@股毅力和韌勁，做事總不能善始善終；這株柳樹(shù)不向命運(yùn)屈服，復(fù)蘇了被凍死，凍死了又復(fù)蘇，而現(xiàn)在的我們往往承受不了打擊，一次挫敗便垂頭喪氣，甚至失去信心，很難像柳樹(shù)一樣振作起來(lái)；這株柳樹(shù)需要付出艱苦卓絕的努力之后才長(zhǎng)得粗實(shí)、挺拔，而現(xiàn)在的我們似乎在這方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如這株柳樹(shù)，我們的努力，我們的付出與這株柳樹(shù)比起來(lái)，真的是“九牛一毛”了。

這讓我聯(lián)想到生活中具有這種精神的好多事物：那在懸崖峭壁中開(kāi)出花來(lái)的百合，那從石縫里鉆出頭來(lái)的小草，還有那滴穿石頭的不起眼的水滴……作為萬(wàn)物之首的我們更應(yīng)如此：在人生的道路上，生活和命運(yùn)可能不公平，但只要心中一直充滿希望，憑著自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就會(huì)產(chǎn)生奇跡。

我以后要學(xué)習(xí)青海高原上的這株柳樹(shù)，做一個(gè)頑強(qiáng)的、敢于同命運(yùn)抗?fàn)幍娜恕?/p>

青海高原一株柳讀后感篇九

“碧玉裝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”這是出自賀知章筆下的一株婀娜多姿的柳樹(shù)。然而，今天我卻在《青海高原一株柳》里看到了一株與她截然不同的柳樹(shù)。

課文講了這篇文章主要講了作者在青海高原上看見(jiàn)了唯一的一棵柳樹(shù)，因?yàn)楦咴蠚夂颦h(huán)境惡劣，柳樹(shù)很難成活。干旱寒冷絕不寬容任何一條綠色的生命活到一歲。它經(jīng)歷過(guò)多虐殺生靈的高原風(fēng)雪。經(jīng)歷過(guò)多少場(chǎng)鋪天蓋地的雷轟電擊！這株柳樹(shù)沒(méi)有抱怨命運(yùn)，也沒(méi)有畏怯生存之危險(xiǎn)和艱難，而是聚合全部身心之力與生存環(huán)境抗掙，以超乎想像的毅力和韌勁生存下來(lái)，終于造成了高原上一方壯麗的風(fēng)景。

讀完以后，讓我想起了一個(gè)人，不，也許他只是一個(gè)永遠(yuǎn)不知疲倦的智慧大腦或者是一個(gè)神話。命運(yùn)對(duì)他卻 非常殘酷，才二十一歲就患上了會(huì)導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，癱瘓地輪椅上。不久，他又患肺炎，被徹底地剝奪了說(shuō)話的功能，頭只能偏在左邊傾斜，肩膀左低右高。嘴歪成s型，手緊緊地并在當(dāng)中，握著擬聲器。他不能寫(xiě)字，讀書(shū)時(shí)，必須把紙平攤在一大張桌子上，然后慢慢地像蠶吃桑葉般地看。他的身體一刻沒(méi)有離開(kāi)過(guò)輪椅，思維卻飛上了太陽(yáng)系，測(cè)到黑洞的大爆炸……他被選為最年輕的英國(guó)皇家學(xué)會(huì)會(huì)員，成為了只有像牛頓那樣的大科學(xué)家，才能躋身而出的教授。他還有一顆樂(lè)觀的心，他不會(huì)因?yàn)樽砸焉眢w上的缺陷而悲觀退縮，只想自已擁有的。他，就是大名鼎鼎的科學(xué)家——霍金。

在人生的道路上，生活和命運(yùn)是不可能公平的，但只要心中一直充滿希望，用自己超乎想象的毅力與韌勁去拼搏，去努力，永不放棄，永不言敗，這樣就能創(chuàng)造生命的奇跡，打開(kāi)自己心靈的大門。

是呀，只要有百折不撓的精神，就會(huì)戰(zhàn)勝困難。

我要青海高原一棵柳一樣，迎難而上做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。

青海高原一株柳讀后感篇十

在我們身邊，有無(wú)數(shù)株柔媚的柳樹(shù)，長(zhǎng)長(zhǎng)的綠色的柳枝與優(yōu)美的身軀無(wú)不讓人聯(lián)想到那美麗的少女。然而，在青海高原上卻有一株兩合抱粗的柳樹(shù)。

最近，我翻開(kāi)小學(xué)的語(yǔ)文書(shū)，回憶以前的知識(shí)，跟讓我進(jìn)一步了解了這一棵不同尋常的樹(shù)：在廣袤無(wú)垠的青海高原上，四周是寸草不生，鐵柱一樣的山峰，這使青海高原看起來(lái)異常悲壯和蒼涼，但這株柳樹(shù)卻生長(zhǎng)起來(lái)壯大起來(lái)了，成為了青海高原上的一方壯麗的風(fēng)景。

在他生命的歷程里，恒難想象有多少夾雜著冰霜的狂風(fēng)暴雨，有多少次雷公電母大發(fā)雷霆，跟難想象多少次它在漸漸蘇醒，在漸漸抽出新枝。是命運(yùn)的不公還是生來(lái)就如此？這株柳樹(shù)從來(lái)就沒(méi)有想過(guò)那么多，而是有勇敢頑強(qiáng)的精神去面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)。正如霍金所說(shuō)：“無(wú)論命運(yùn)有多么壞，人總該有所作為，有生命就有希望，要敢于正視現(xiàn)實(shí)，向命運(yùn)挑戰(zhàn)，為了理想而奮斗、努力。”是的，無(wú)論在學(xué)習(xí)上，還是在生活中，多多少少會(huì)遇到些困難或危險(xiǎn)，這是，如果因擔(dān)心害怕而畏縮不前，那么終將一事無(wú)成；但如果你迎難而上，那便極有可能戰(zhàn)勝困難或危險(xiǎn)，取得成功。就如同這株柳樹(shù)，在連小草也不愿意安家的`地方上努力吸取養(yǎng)分，終于擁有了百十余平方米的綠陰。

盡管命運(yùn)對(duì)有些人是不公的，但是，只要我們不屈服命運(yùn)的擺布，面對(duì)所謂的困難或危險(xiǎn)時(shí)，不樣灰心，不養(yǎng)喪氣，風(fēng)雨過(guò)后，燦爛的彩虹才會(huì)粉妝登臺(tái)。只要我們能夠頑強(qiáng)的與命運(yùn)抗?fàn)?，將命運(yùn)捏在自己的手里，就能贏得一片屬于自己的綠陰！

青海高原一株柳讀后感篇十一

“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳……”美美吟誦這些古詩(shī)詞，面前都仿佛豎立起一棵婀娜多姿，風(fēng)情萬(wàn)種的柳樹(shù)。而這周學(xué)習(xí)的課文《青海高原一株柳》卻呈現(xiàn)了一棵截然不同的柳樹(shù)。

這株柳樹(shù)在寸草不生的高原里竟然枝繁葉茂，它身處逆境卻用蓬勃的生命力造就了生命的奇跡，讓人嘆為觀止，望而生畏。這種頑強(qiáng)的生命力讓人心靈感受到強(qiáng)烈的震顫與感召。

張海迪是我國(guó)著名殘疾人作家，哲學(xué)碩士，5歲時(shí)因患病，生活不能自理。但是身殘志堅(jiān)的張海迪沒(méi)有放棄生命更沒(méi)有放棄生活，她一面以堅(jiān)強(qiáng)的毅力與決心同病魔作斗爭(zhēng)，一面用勤奮的學(xué)習(xí)和工作延續(xù)生命。她不僅自學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，而且還自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)。提到80年代沒(méi)有一個(gè)名字比張海迪更深入人心，她影響了中國(guó)幾代人。

再聯(lián)想到我自己，記得二年級(jí)的時(shí)候，我學(xué)跳繩經(jīng)常怕被繩子抽到而不敢跳，在父母的鼓勵(lì)下，經(jīng)歷了屢次失敗，但我沒(méi)有灰心喪氣。在家中讓爸爸媽媽來(lái)陪我練習(xí)，一次失敗，兩次失敗，三次失敗……我徹底失去了信心，每次體育課跳繩我總是充滿了恐懼感。

但是張海迪阿姨給予了我鼓勵(lì)。于是，我又開(kāi)始練習(xí)，“一、二、三”我跑到中間的地方輕輕一跳，“成功了，我終于成功了！”那次成功給了我自信和信心，此后，我一點(diǎn)一點(diǎn)地掌握跳長(zhǎng)繩的技巧。最終成為班級(jí)里跳繩跳的最好的一員！

這雖然僅僅一株柳樹(shù)，但是它給我們?cè)S許多多的啟迪，這株株柳樹(shù)具備的品德值得我們深思，值得我們學(xué)習(xí)！

青海高原一株柳讀后感篇十二

首先，我把這篇課文輕輕地讀了一遍，不禁和作者一樣，被那在高原上頑強(qiáng)生長(zhǎng)的柳樹(shù)所折服，這棵柳樹(shù)的生命力是那么的頑強(qiáng)，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次的殘酷折磨，還依然年復(fù)一年地用綠色裝扮高原，展示自己生命的光彩。正如書(shū)中所寫(xiě)的那樣：“它經(jīng)歷多少次虐殺生靈的高原風(fēng)雪，凍死過(guò)多少次又蘇醒過(guò)來(lái)，經(jīng)歷過(guò)多少場(chǎng)鋪天蓋地的雷轟電擊，被劈斷了枝干又重新抽出新條”，“命運(yùn)給予它幾乎是九十九條死亡之路，它卻在一線希望之中成就了一片綠陰”……即使這棵柳樹(shù)經(jīng)歷了多少來(lái)自大自然的困難和挫折，也沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想，它雖然是一株極其平常的柳樹(shù)，但是它又是一棵偉大的、擁有頑強(qiáng)精神的、神奇的柳樹(shù)。然后，它讓我發(fā)現(xiàn)了值得人們學(xué)習(xí)的品質(zhì)——頑強(qiáng)不息。

說(shuō)到頑強(qiáng)不息，我想到了霍金、貝多芬等人，他們也是在殘酷的命運(yùn)中成功的人們。

霍金，身患盧伽雷氏癥，被長(zhǎng)期禁錮在輪椅上，又徹底剝奪了說(shuō)話的功能，在這種艱難的環(huán)境下，霍金發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)性等重大成就，成為被全世界人民簇?fù)淼姆欠部茖W(xué)家。

貝多芬，是著名的音樂(lè)家，他的曲子可謂家喻戶曉，老少皆知，可是這一首首名曲的背后，貝多芬付出了多少的心血??！他雙耳失聰，聽(tīng)不到臺(tái)下的鼓掌聲，聽(tīng)不到自己譜寫(xiě)曲子的音樂(lè)聲，但他卻在這種情況下，創(chuàng)作了《命運(yùn)交響曲》！聽(tīng)，那慷慨激昂的音樂(lè)，那是他對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)?，激憤的傾訴！

無(wú)論是在青海高原上的柳樹(shù)，還是這些頑強(qiáng)不屈的名人，都讓我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)道理——在人生的道路上，生活和命運(yùn)不可能完全平等，但只要心中充滿希望，憑借自己的毅力去努力，生命就會(huì)產(chǎn)生奇跡。無(wú)論遇到怎樣的困難，只要保持堅(jiān)定的信念，勇敢地去面對(duì)，就一定能成為生活的強(qiáng)者。

青海高原一株柳讀后感篇十三

抗?fàn)幟\(yùn)――讀《青海高原一株柳》有感這次，我讀到一篇課文――《青海高原一株柳》。

文中講的是，在廣闊無(wú)垠、青草覆蓋的原野上；寸草不生、青石嶙峋的山峰上；深邃的藍(lán)天和凝滯的云團(tuán)下生長(zhǎng)著一株頑強(qiáng)的柳樹(shù)。它不怕艱難、不屈不撓地活了下來(lái)。讀到這里，我不禁深深地震撼了。一株柳樹(shù)竟有如此強(qiáng)大的毅力。青海高原上，隨時(shí)有干旱、寒冷的來(lái)臨，把它摧毀。那可惡的干旱和寒冷絕不容納任何一條綠色的生命活到一歲，而這株柳樹(shù)，這株神奇的柳樹(shù)，這株頑強(qiáng)的柳樹(shù)。卻始終佇立在青海高原上。它無(wú)疑經(jīng)受過(guò)一次又一次的摧毀，卻又一回又一回起死回生。它沒(méi)有抱怨命運(yùn)，而是聚合全部身心之力與生存環(huán)境抗?fàn)?，以超乎想象的毅力和韌勁生存下來(lái)。

想到這里，我腦海里浮現(xiàn)出這樣一個(gè)疑問(wèn)。這僅僅是柳樹(shù)嗎？當(dāng)然不是，生活中，人何妨不是這樣呢？像青海高原這株柳的人，生活中有許許多多：海倫?凱勒、霍金?；艚?，他全身只有三根手指會(huì)動(dòng)，演講問(wèn)答只能通過(guò)語(yǔ)音合成器來(lái)實(shí)現(xiàn)。有些人面對(duì)這樣的困境早就自暴自棄了，甚至都有死的念頭，而霍金，他卻以一種樂(lè)觀開(kāi)朗心態(tài)堅(jiān)強(qiáng)的活下去。雖然，他的身體一點(diǎn)也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)輪椅，但是他的思維卻飛出了地球。雖然也有身體上的缺陷，但他卻以堅(jiān)強(qiáng)的毅力早就成功，命運(yùn)給予他的幾乎是九十九條死亡之路，他卻在一條希望之路中活下來(lái)。

作為一個(gè)身體健全的人，我們何不珍惜現(xiàn)在的生活和有趣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴呢？