心得體會(huì)是指?jìng)€(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后，通過思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來看一看吧。

家庭教育指導(dǎo)的心得體會(huì)篇一

在我們?nèi)粘Ｉ钪校彝キh(huán)境教育起著非常重要的作用。它是孩子們成長(zhǎng)的重要催化劑，家庭環(huán)境不僅影響著孩子們身心健康的發(fā)展，還會(huì)對(duì)他們的價(jià)值觀、生命觀、世界觀和人生觀有著深遠(yuǎn)的影響。因此，如何給孩子們提供良好的家庭環(huán)境教育是每個(gè)家長(zhǎng)必須面對(duì)的重要問題。

第二段：關(guān)于家庭環(huán)境教育指導(dǎo)

家庭環(huán)境教育指導(dǎo)是針對(duì)家庭教育環(huán)境進(jìn)行的一種有計(jì)劃有方法的教育活動(dòng)。通過有效指導(dǎo)，可以營(yíng)造出和諧溫馨的家庭氛圍，使孩子們?cè)谑孢m的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。家庭環(huán)境教育指導(dǎo)需要家庭成員之間的理解、信任和合作。家長(zhǎng)需要注重對(duì)孩子們的情感表達(dá)，更要關(guān)心孩子們的身心健康，從而能夠培養(yǎng)孩子們的不同素質(zhì)，如習(xí)慣、性格、自信心、創(chuàng)新精神等，為孩子們的未來鋪平道路。

第三段：事例分析

曾經(jīng)，我遇到了一個(gè)十分困難的家庭環(huán)境。這個(gè)家庭家長(zhǎng)太忙了，孩子們一般都由家傭照顧，家長(zhǎng)沒有和孩子進(jìn)行多少交流。孩子們的行為不決定就開始逆反，打架、偷竊等行為屢屢發(fā)生。最后，由于家庭環(huán)境的關(guān)系，孩子們的成績(jī)?cè)絹碓讲睢?/p>

然而，這位家長(zhǎng)意識(shí)到了問題，并想方設(shè)法改進(jìn)家庭環(huán)境，從而改變孩子們的行為。家長(zhǎng)們開始與孩子們進(jìn)行交流，鼓勵(lì)他們做好每件事，并且表達(dá)他們對(duì)孩子們的熱愛和支持。孩子們逐漸理解家長(zhǎng)們的良苦用心，他們的行為也逐漸得到改善。

第四段：重視家庭環(huán)境教育

家庭環(huán)境教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常重要。一方面，家庭環(huán)境對(duì)于孩子們產(chǎn)生了巨大的影響。孩子們的行為、態(tài)度、價(jià)值觀等都會(huì)被家庭教育所塑造。另一方面，家長(zhǎng)們?cè)诤⒆拥某砷L(zhǎng)過程中有著極為重要的使命，只有獨(dú)特的教育形式才能使孩子們?cè)谖磥淼纳钪袑?shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。

因此，家長(zhǎng)們?cè)诩彝キh(huán)境教育中必須注重培養(yǎng)孩子的各種素質(zhì)。首先，家長(zhǎng)應(yīng)該重視家庭氛圍的建設(shè)，為孩子打造一個(gè)和諧、溫馨、接納和愛的家庭氛圍。其次，家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注孩子的身心健康，注重孩子的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。最后，家長(zhǎng)也應(yīng)該注重孩子對(duì)于價(jià)值觀的教育，引導(dǎo)孩子正確的判斷是非、善、惡等價(jià)值觀。

第五段：總結(jié)

家庭環(huán)境教育是孩子成長(zhǎng)過程中不可缺少的一環(huán)。對(duì)于孩子們的全面發(fā)展，家長(zhǎng)需要重視家庭教育環(huán)境的建設(shè)，注重提高家長(zhǎng)的意識(shí)和能力，從而更好的去營(yíng)造不同的家庭教育環(huán)境。同時(shí)，它也是家庭中的重要教育活動(dòng)，只有家長(zhǎng)注重家庭環(huán)境教育指導(dǎo)的培養(yǎng)和重視，才能使孩子們?cè)谖磥碇谐蔀橛袃r(jià)值的人。

家庭教育指導(dǎo)的心得體會(huì)篇二

父母是孩子的第一任老師，家庭教育的重要性不容忽視。在孩子的成長(zhǎng)過程中，父母的指導(dǎo)和影響是至關(guān)重要的。在我的家庭中，我和我的另一半一起育有兩個(gè)孩子，并在他們的成長(zhǎng)過程中，我們積累了一些有用的家庭教育的經(jīng)驗(yàn)和心得，今天我將要分享一些我們的心得和經(jīng)驗(yàn)。

第二段：正文一

父母的思想觀念對(duì)孩子的成長(zhǎng)影響深遠(yuǎn)。我們?cè)诮逃⒆訒r(shí)，要持有開放、包容的心態(tài)，不要有過多的期望和限制孩子。孩子的個(gè)性是獨(dú)特的，我們需要從他們的角度考慮問題，尊重他們的選擇和習(xí)慣。在這個(gè)過程中，我們要注意和孩子的溝通，建立和諧的親子關(guān)系，讓孩子有責(zé)任感和能力。

第三段：正文二

教育孩子需要從小做起，我們?cè)诤⒆幽暧椎臅r(shí)候，要讓他們多接觸不同的事物，為他們創(chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境。孩子天生就有好奇心和求知欲，他們希望了解這個(gè)世界的一切。我們要為他們提供足夠的啟發(fā)與支持，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和愛好。同時(shí)要注意培養(yǎng)孩子的品德，讓他們懂得尊重他人、關(guān)心他人、愛護(hù)生命等。

第四段：正文三

孩子的身體和心理健康是教育的基礎(chǔ)，晚睡晚起、不堅(jiān)持鍛煉、沉迷游戲等都會(huì)對(duì)孩子的健康造成影響。我們要重視孩子的健康問題，幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。同時(shí)，家長(zhǎng)還要關(guān)注孩子的心理健康，多與孩子交流、傾聽孩子的需求和心聲，消除孩子內(nèi)心的煩惱和壓力。

第五段：結(jié)尾

家庭教育是長(zhǎng)期而卓有成效的過程，需要家長(zhǎng)的耐心和堅(jiān)持不懈。我們要時(shí)刻保持對(duì)孩子的關(guān)愛和關(guān)注，了解孩子的需求和心理狀態(tài)，給予孩子充分的支持和鼓勵(lì)，讓孩子在健康、快樂的環(huán)境中成長(zhǎng)。我相信，如果有了更多家庭的關(guān)注和關(guān)愛，每個(gè)孩子都可以得到更好的發(fā)展。

家庭教育指導(dǎo)的心得體會(huì)篇三

家庭環(huán)境是孩子成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，在孩子的成長(zhǎng)過程中起著重要的作用。做好家庭環(huán)境教育指導(dǎo)，是每一個(gè)家長(zhǎng)的責(zé)任。作為一名父母，我總結(jié)了自己在家庭環(huán)境教育指導(dǎo)過程中的體會(huì)和心得。

第一段：關(guān)注孩子的情感體驗(yàn)

在孩子的成長(zhǎng)階段，我們需要關(guān)注他們的情感體驗(yàn)。孩子的情感體驗(yàn)很容易受到外界環(huán)境的影響，對(duì)于不同的情感體驗(yàn)，我們需要給予不同的態(tài)度和關(guān)注。比如，當(dāng)孩子遭到欺負(fù)時(shí)，我們需要幫助孩子解決問題，并告訴他們遇到問題可以向我們求助，無需自己去面對(duì)問題。當(dāng)孩子取得好成績(jī)時(shí)，我們需要給予鼓勵(lì)和認(rèn)可，讓孩子感受到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

第二段：培養(yǎng)孩子的義務(wù)意識(shí)

孩子在成長(zhǎng)中需要學(xué)習(xí)家庭教育，包括家庭的默契和規(guī)矩。我們需要讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)家庭的責(zé)任和義務(wù)，比如，做好家務(wù)，關(guān)心家人等。同時(shí)，我們也要給孩子們樹立正確的觀念，讓他們意識(shí)到自己的行為會(huì)影響全家，要培養(yǎng)孩子獨(dú)立和自理的能力。

第三段：注重孩子的思維發(fā)展

在家庭環(huán)境教育指導(dǎo)中，我們需要注重孩子的思維發(fā)展。通過與孩子討論、交流和啟發(fā)，讓孩子自己想問題、解決問題，培養(yǎng)孩子的思維能力。鼓勵(lì)孩子發(fā)散性思維，提高創(chuàng)造力和解決問題的能力。

第四段：建立良好的家庭行為規(guī)范

在家庭環(huán)境教育指導(dǎo)中，我們需要讓孩子學(xué)會(huì)遵守家庭的規(guī)則和規(guī)范。這些規(guī)范要建立在積極向上、安全健康的基礎(chǔ)之上。家庭規(guī)范可以幫助孩子們更好地融入到家庭和社會(huì)中，為孩子們的未來成長(zhǎng)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第五段：營(yíng)造溫馨的家庭氛圍

營(yíng)造溫馨的家庭氛圍對(duì)于孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。這個(gè)過程不僅需要父母的努力，也需要家庭成員的共同參與。在營(yíng)造溫馨的家庭氛圍過程中，我們需要互相尊重、理解和關(guān)愛，讓孩子的成長(zhǎng)之路充滿溫暖和幸福。

總之，家庭環(huán)境教育指導(dǎo)是孩子成長(zhǎng)過程中重要的一部分。我們需要關(guān)注孩子的情感體驗(yàn)，培養(yǎng)孩子的義務(wù)意識(shí)、思維能力，建立正確的家庭規(guī)范和營(yíng)造溫馨的家庭氛圍。只有這樣，才能讓孩子健康地成長(zhǎng)。

家庭教育指導(dǎo)的心得體會(huì)篇四

家庭教育是日常生活中不可缺少的重要組成部分，父母是孩子最重要的導(dǎo)師。隨著社會(huì)的發(fā)展和變化，家庭教育也跟隨時(shí)代的變遷發(fā)生了一些變化，我們需要不斷調(diào)整和更新家庭教育方法，更好的指導(dǎo)孩子成長(zhǎng)。通過我與孩子相處的點(diǎn)滴體驗(yàn)，我深刻意識(shí)到作為父母，我們需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教育能力。

第二段：家庭教育的重要性

家庭教育是兒童成長(zhǎng)過程中的重要組成部分，它不僅是知識(shí)的傳授，更是價(jià)值觀、人生觀、世界觀的培養(yǎng)。父母是孩子情感中重要的支撐者和引導(dǎo)者，他們的教育方式和方法，直接影響著孩子未來發(fā)展。因此，我們需要重視家庭教育，充分發(fā)揮父母的教育功能。

第三段：家庭教育的指導(dǎo)心得

家庭教育的核心是關(guān)注孩子的生活和成長(zhǎng)，了解孩子的需要和特點(diǎn)，注重培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣和品質(zhì)。在日常教育活動(dòng)中，我們需要注重孩子情感與品德教育，讓孩子形成積極向上的人生態(tài)度和情感功底。同時(shí)，我們也需要著重培養(yǎng)孩子的自理能力和獨(dú)立性，欣賞孩子的進(jìn)步與成長(zhǎng)，多給予孩子肯定和鼓勵(lì)。

第四段：培養(yǎng)孩子自信

自信是孩子成長(zhǎng)中非常重要的品質(zhì)，也是他們成功的基礎(chǔ)。父母應(yīng)該多關(guān)注孩子個(gè)人價(jià)值和內(nèi)心的需求，幫助孩子建立自信心，鼓勵(lì)孩子勇于嘗試和克服困難。同樣，我們也需要鼓勵(lì)孩子的個(gè)性和創(chuàng)造性思維，讓他們有更加全面的發(fā)展。

第五段：結(jié)尾

在家庭教育中，父母需要不斷思考和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷地調(diào)整和適應(yīng)變化。在父母的引導(dǎo)下，孩子可以更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。因此，我們需要肩負(fù)起家庭教育的重任，用心去教育孩子，讓孩子用一個(gè)個(gè)美好的步伐在成長(zhǎng)的道路上越走越遠(yuǎn)。相信在我們不斷的努力和汲取經(jīng)驗(yàn)的過程中，一定會(huì)為孩子的成長(zhǎng)增加更多的助力。

家庭教育指導(dǎo)的心得體會(huì)篇五

首先，非常高興又得到了這么一本有助于家庭教育的書籍。

平日里，與孩子的溝通和教育總是很難進(jìn)行。大部分是由于我們不會(huì)溝通技能，往往都話不投機(jī)三句多、不歡而散，用孩子的話說就是：“我們有代溝。”而這本指導(dǎo)手冊(cè)上既有案例、技巧，又有面對(duì)不同情況的應(yīng)對(duì)方法，實(shí)在是我們的良師益友。我和老婆都十分喜歡這本書，沒事就會(huì)翻一翻。

孩子馬上初三了，我們都希望她能考上個(gè)好高中，于是就給她報(bào)了3門課外輔導(dǎo)班，更是每天督促她好好學(xué)習(xí)。事實(shí)上，我們也把精力都放在了學(xué)校教育上，卻忽略了家庭教育。這些問題在孩子的青春期期間一一浮出水面：脾氣暴躁、不懂忍讓。這對(duì)于她的人際關(guān)系和學(xué)習(xí)都無疑是一個(gè)大大的弊處，于是我們?cè)谧⒅貙W(xué)校教育的同時(shí)，也非常關(guān)心她的家庭教育。平時(shí)我們與老師的交流也并不密切，從沒主動(dòng)問過孩子在學(xué)校的情況，這也是我們的缺點(diǎn)。讓我們感到欣慰的是，孩子時(shí)常會(huì)主動(dòng)和我們交流學(xué)校里發(fā)生的事，這一點(diǎn)在晚飯的時(shí)候特別明顯。以前我們“嗯”幾聲就過去了，而在看了第一本家庭教育指導(dǎo)手冊(cè)后，我才知道這樣對(duì)孩子的成長(zhǎng)是無益的。于是我們也會(huì)在孩子說學(xué)校里發(fā)生的事的時(shí)候，說“原來是這樣啊”、“你說得對(duì)”諸如這樣的話，我們驚喜的發(fā)現(xiàn)孩子變得開始愛與我們交流了。這一點(diǎn)的突破讓我們看見了希望！

其實(shí)，大多數(shù)的孩子心理年齡還是很幼稚的。孩子的世界里，就是需要一個(gè)人去遷就他們、包容他們、理解他們的。當(dāng)然，我是不贊成過分溺愛的。但是有些過激的行為反而會(huì)把這些“要不到玩具和糖”的孩子越推越遠(yuǎn)，這本家庭教育指導(dǎo)手冊(cè)就很好的教給你怎樣去與這些孩子溝通。

建議所有家長(zhǎng)關(guān)注家庭教育，多去看看這本家庭教育指導(dǎo)手冊(cè)，它一定會(huì)給你帶來意想不到的驚喜。

家庭教育指導(dǎo)的心得體會(huì)篇六

第一段：引言（約200字）

作為一名家庭教育指導(dǎo)員，我有幸能夠與各種各樣的家庭互動(dòng)，并為他們提供教育方面的支持和指導(dǎo)。在這個(gè)角色中，我不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，同時(shí)也意識(shí)到家庭教育對(duì)孩子的重要性。下面我將分享一些我在這個(gè)職位上的心得體會(huì)，希望能給其他家庭帶來一些啟發(fā)和幫助。

第二段：家庭教育的基本原則（約300字）

在家庭教育中，我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)是建立并保持父母與孩子之間的密切關(guān)系。父母應(yīng)該成為孩子最好的朋友，親密無間的關(guān)系能夠培養(yǎng)孩子的信任感和歸屬感。其次，我鼓勵(lì)家長(zhǎng)們采用積極的教育方式，通過表揚(yáng)和激勵(lì)來促使孩子良好行為的持續(xù)發(fā)展。此外，為了培養(yǎng)孩子的自律能力，父母還應(yīng)該設(shè)定合適的規(guī)則和界限，并遵守它們。

第三段：尊重孩子的個(gè)性與需求（約300字）

每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，有著不同的個(gè)性和需求。作為家庭教育指導(dǎo)員，我會(huì)鼓勵(lì)父母?jìng)冏鹬睾⒆拥膫€(gè)性，并根據(jù)他們的需求進(jìn)行個(gè)性化的教育。例如，一些孩子可能對(duì)藝術(shù)感興趣，但并不喜歡數(shù)學(xué)。在這種情況下，父母應(yīng)該引導(dǎo)孩子發(fā)展他們的興趣，并找到與數(shù)學(xué)相關(guān)的藝術(shù)活動(dòng)，以提高他們的學(xué)習(xí)興趣。此外，家長(zhǎng)還應(yīng)該尊重孩子的獨(dú)立性，給他們適當(dāng)?shù)臎Q策權(quán)，并讓他們承擔(dān)一些家務(wù)或責(zé)任，以培養(yǎng)他們的自主意識(shí)和責(zé)任感。

第四段：建立積極的家庭環(huán)境（約200字）

積極的家庭環(huán)境對(duì)于孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。在指導(dǎo)家長(zhǎng)時(shí)，我經(jīng)常強(qiáng)調(diào)家庭成員之間的良好溝通和親密關(guān)系的重要性。父母應(yīng)該關(guān)注家庭成員的感受和需要，并充分傾聽和理解彼此。另外，家長(zhǎng)還應(yīng)該鼓勵(lì)家庭成員之間的互助關(guān)系，促進(jìn)家庭團(tuán)結(jié)。通過建立一個(gè)積極和諧的家庭環(huán)境，孩子將能夠茁壯成長(zhǎng)，并在社會(huì)中更好地適應(yīng)和發(fā)展。

第五段：總結(jié)與展望（約200字）

通過這些年來與家庭互動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，我意識(shí)到家庭教育的重要性，以及對(duì)孩子成長(zhǎng)的積極影響。作為家庭教育指導(dǎo)員，我將繼續(xù)致力于為更多的家庭提供幫助和指導(dǎo)，幫助他們建立良好的家庭教育環(huán)境，培養(yǎng)出健康、自信、獨(dú)立的孩子。同時(shí)，我也希望通過自己的努力，為家庭教育指導(dǎo)員這個(gè)職業(yè)贏得更多的認(rèn)可與尊重。

以上是我作為家庭教育指導(dǎo)員的一些心得體會(huì)。通過引導(dǎo)父母建立密切關(guān)系、尊重孩子的個(gè)性與需求、建立積極的家庭環(huán)境，我們可以共同努力為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更好的成長(zhǎng)環(huán)境，幫助他們成為未來社會(huì)的積極、獨(dú)立、有責(zé)任感的一員。

家庭教育指導(dǎo)的心得體會(huì)篇七

父母是孩子最早、最重要的親密關(guān)系，家庭教育也是一種至為重要的教育形式。在家庭教育中，父母比學(xué)校老師更能夠了解孩子的性格、愛好和特點(diǎn)，能夠更好地引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)。在長(zhǎng)期的家庭教育過程中，我深有體會(huì)的是，家庭教育不能僅僅是語言上的教導(dǎo)，更應(yīng)該是教育者言傳身教的實(shí)踐過程，才能達(dá)到預(yù)期的效果。

第二段：傳遞信仰和價(jià)值觀

在家庭教育中，父母應(yīng)當(dāng)傳遞給孩子正確的信仰和價(jià)值觀。在現(xiàn)代社會(huì)中，困擾孩子的不僅僅是物質(zhì)世界的追求，還有倫理、道德、良知等精神層面。因此，父母需要承擔(dān)起傳承經(jīng)典、傳遞倫理道德、推廣精神文化的責(zé)任，讓孩子建立起正確的信仰和價(jià)值觀，避免盲目追求虛無的物質(zhì)。

第三段：激發(fā)創(chuàng)造力的培養(yǎng)

創(chuàng)造力是人類進(jìn)步的重要因素，但很多孩子在成長(zhǎng)過程中往往會(huì)因?yàn)殚L(zhǎng)期受限于家庭環(huán)境和教育方式，而失去了創(chuàng)造力。在家庭教育中，父母需培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力，讓孩子嘗試不同的事物和方式，探索世界和生活，多看書、多寫字、多畫畫、多思考，這樣會(huì)讓孩子變得開放、積極、有創(chuàng)造力。

第四段：鼓勵(lì)堅(jiān)持不懈的毅力

在孩子成長(zhǎng)過程中，有時(shí)會(huì)遇到挫折和困難，這時(shí)候父母應(yīng)該在家庭教育中培養(yǎng)孩子的毅力。鼓勵(lì)孩子面對(duì)挫折和困難，讓孩子勇敢的嘗試、冷靜地分析，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從而培養(yǎng)孩子堅(jiān)持不懈的毅力，讓孩子在未來的發(fā)展和創(chuàng)新中有堅(jiān)實(shí)的后盾。

第五段：結(jié)論

家庭教育是一個(gè)長(zhǎng)期而艱難的過程，需要父母的不斷耐心、努力和體驗(yàn)。不僅要能夠關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，也要對(duì)自己有著明確的職責(zé)和責(zé)任。只有這樣，才能讓我們的孩子在日益復(fù)雜、殘酷和變幻莫測(cè)的現(xiàn)代社會(huì)中保持著內(nèi)心的安寧和成長(zhǎng)的喜悅。總之，建立依戀關(guān)系、傳遞信仰和價(jià)值觀、培養(yǎng)創(chuàng)造力和堅(jiān)持不懈的毅力是家庭教育的幾個(gè)重要環(huán)節(jié)，讓我們共同行動(dòng)起來，傳承好家庭教育的寶貴的精神寶藏，讓孩子在光明的未來飛翔。

家庭教育指導(dǎo)的心得體會(huì)篇八

借用尚莊小學(xué)張營(yíng)校長(zhǎng)的話“如果你不是校長(zhǎng)也不是副職，那么參加這次培訓(xùn)你很幸運(yùn)，說明你的領(lǐng)導(dǎo)重用你。”我很幸運(yùn)參加了這次家庭教育指導(dǎo)師的培訓(xùn)，聽專家講座，看家庭教育案例，心靈上很受觸動(dòng)。下面我對(duì)這次培訓(xùn)簡(jiǎn)單總結(jié)一下。

第一，先說一下培訓(xùn)安排。這次培訓(xùn)為期三天，教育局長(zhǎng)全程跟蹤，作了講話和總結(jié)。培訓(xùn)請(qǐng)了家庭教育專家周慧玲、馬青松老師，洛陽新安縣五頭鎮(zhèn)尚莊小學(xué)張營(yíng)校長(zhǎng)，柏城鎮(zhèn)中心校校長(zhǎng)賈守軍、柏城鎮(zhèn)中學(xué)心理咨詢師張國(guó)紅老師做了講座。最后，家庭教育講師團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)鄭新華老師播放了兩個(gè)家庭教育案例，分別是《我被十三所學(xué)校開除》、《九零后的壞女孩》。鄭團(tuán)長(zhǎng)對(duì)案例作了點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，題目是《家庭教育指導(dǎo)老師應(yīng)具備的十大素質(zhì)》，并安排了回校的工作。

第二，幾位專家講座的內(nèi)容，給大家做一下回報(bào)：周慧玲老師主要講了教師家庭子女的教育，也就是教師既要耕好事業(yè)的田，又要育好自己的園。如何育好自己的園?周老師的理論是好孩子不是管出來的，也不是慣出來的，是教出來、養(yǎng)出來、育出來的。不管是精神上不控制，生活上不包辦，揚(yáng)長(zhǎng)帶短;不慣是物質(zhì)上不縱容，行為上不放任，慣出來的孩子長(zhǎng)幼無序，目中無人。家庭教育教什么?教倫理。家庭教育育什么?育人。家庭教育養(yǎng)什么?養(yǎng)生。周老師還講了她的三快理論：愉快、勤快、痛快?？鞓返拿卦E是“凡事往好處想”;家庭教育和諧的秘訣是“責(zé)任往身上攬”。馬青松老師主要講了家庭教育是愛的教育，要改變孩子，從改變我們自身做起，身教重于言傳。

洛陽新安縣五頭鎮(zhèn)尚莊小學(xué)是家庭教育的典范，張營(yíng)校長(zhǎng)主要講了他們“家校一體，智慧育人”的辦學(xué)模式，要求家長(zhǎng)與學(xué)生同步，先給家長(zhǎng)鼓勁，再定期召開家長(zhǎng)會(huì)。他們學(xué)校根據(jù)家長(zhǎng)的信整理成一本書叫《智慧信箱》;注重紅星評(píng)比，不考慮分?jǐn)?shù)，考慮學(xué)生的整體素質(zhì)：學(xué)生在校、在路上、在家庭的表現(xiàn)?！凹议L(zhǎng)好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上”的辦學(xué)理念是一月一次的家校溝通，分四步：

一、向家長(zhǎng)回報(bào)學(xué)生在校情況。

二、向家長(zhǎng)回報(bào)本月工作情況。

三、向家長(zhǎng)提供科學(xué)的教育方法。

四、讓家長(zhǎng)給學(xué)校提合理性意見。課改讓家長(zhǎng)參與，每學(xué)期考試讓家長(zhǎng)監(jiān)考，讓學(xué)生構(gòu)建家庭書房，要求是三年級(jí)以上有床、書架、桌子、凳子，書多少不限;三年及以下學(xué)生小，可以沒有床。學(xué)校的做法是逐個(gè)學(xué)生家庭拍攝書房刻成碟，期末發(fā)給學(xué)生，叫“家庭智慧”。在家長(zhǎng)會(huì)上提出“向傳統(tǒng)宣戰(zhàn)，小地方造大效益，小山村創(chuàng)造新公民”的口號(hào)?！敖處熭p松，質(zhì)量上去”的辦學(xué)管理是從教案開始，廢除應(yīng)付式教案，不寫教案不等于不備課，教師寫教學(xué)反思和過失。根據(jù)教師的反思和過失整理成一本書叫《智慧教育的火花》口號(hào)是：走自己的路，讓別人羨慕吧。第二個(gè)是放手工程：不能放手的老師不是好老師，不能放手的班主任是沒有能耐的班主任，實(shí)現(xiàn)人人有事干，事事有人管。第三是智慧教育論壇，利用集體智慧，打造教育平臺(tái)，開展智慧課堂：讓學(xué)生講課，批改作業(yè)。目的是達(dá)到資源共享。用鄭老師的話說尚莊小學(xué)是"學(xué)生干老師的活，老師干校長(zhǎng)的活，校長(zhǎng)干自己的活。"賈守軍校長(zhǎng)主要講了家庭教育的誤區(qū)和如何做教師。張國(guó)紅老師主要講了兒童心理營(yíng)養(yǎng)的幾個(gè)階段和人的情緒管理。

第三，說一下自己這次培訓(xùn)的收獲和感受吧。通過這次培訓(xùn)，我深刻的認(rèn)識(shí)到家庭教育是學(xué)校教育最好的補(bǔ)充，是整個(gè)教育工作中不可缺少的一部分，沒有家庭教育的支持和配合，學(xué)校是不可能把孩子教育成才的。當(dāng)今的教育狀況是：教師忙、學(xué)生累、家長(zhǎng)怨、家長(zhǎng)煩。我們面對(duì)太多的留守兒童，父母親情的缺失，讓他們沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活行為習(xí)慣。為了孩子以后健康快樂的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，家校溝通更是推卸不了的責(zé)任，要做到不難為家長(zhǎng)、不懲治孩子、不放縱孩子、不拿家長(zhǎng)說事;喜歡的孩子家長(zhǎng)奉為上賓，不喜歡的孩子家長(zhǎng)奉為上上賓，有時(shí)候雪中送炭比錦上添花要好得多。兩片云在相同的高度才能撞擊成雨，我們做教師的要在不同的高度和層次與學(xué)生家長(zhǎng)共同撞擊成滋潤(rùn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的甘霖雨露。

家庭教育指導(dǎo)的心得體會(huì)篇九

首先感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)提供了這么好的一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過學(xué)習(xí)，使自己對(duì)如何教育和管理孩子有了新的認(rèn)識(shí)，受益匪淺，下面就談幾點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)：

一、父母是孩子的第一任老師，家庭教育的重要性

家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)極為重要，有著學(xué)校教育和社會(huì)教育不可替代的作用，家長(zhǎng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)有不可推卸的責(zé)任，創(chuàng)造一個(gè)和諧的家庭生活對(duì)孩子的成長(zhǎng)是非常重要的，父母在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都應(yīng)做好榜樣。

二、激勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)興趣，幫助孩子找到自己的長(zhǎng)處

三、時(shí)刻關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，正確看待孩子的成績(jī)分?jǐn)?shù)

父母要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助孩子糾正不良的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)上如果孩子進(jìn)步較慢，父母不要太注重成績(jī);如果孩子確實(shí)努力了，就行了，不要急于求成，不要把分?jǐn)?shù)看得太重，正確引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)目的，作為低年級(jí)的孩子更為重要。當(dāng)然不能在孩子面前說出分?jǐn)?shù)不是太重要的話。

四、家庭教育與學(xué)校的配合

五、家庭教育和社會(huì)教育配合

孩子長(zhǎng)大必須進(jìn)入社會(huì)，作為家長(zhǎng)應(yīng)從小讓孩子感受社會(huì)的責(zé)任，在平時(shí)生活中，應(yīng)多傳播一些社會(huì)上的好人好事，作為一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)等等。從小培養(yǎng)一個(gè)孩子正確的人生觀。

家庭教育指導(dǎo)師心得體會(huì)篇2