心得體會是我們對自己、他人、人生和世界的思考和感悟。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

家庭教育指導(dǎo)課心得體會總結(jié)篇一

家庭環(huán)境是孩子成長的基礎(chǔ)，在孩子的成長過程中起著重要的作用。做好家庭環(huán)境教育指導(dǎo)，是每一個家長的責(zé)任。作為一名父母，我總結(jié)了自己在家庭環(huán)境教育指導(dǎo)過程中的體會和心得。

第一段：關(guān)注孩子的情感體驗(yàn)。

在孩子的成長階段，我們需要關(guān)注他們的情感體驗(yàn)。孩子的情感體驗(yàn)很容易受到外界環(huán)境的影響，對于不同的情感體驗(yàn)，我們需要給予不同的態(tài)度和關(guān)注。比如，當(dāng)孩子遭到欺負(fù)時，我們需要幫助孩子解決問題，并告訴他們遇到問題可以向我們求助，無需自己去面對問題。當(dāng)孩子取得好成績時，我們需要給予鼓勵和認(rèn)可，讓孩子感受到自己的成長和進(jìn)步。

第二段：培養(yǎng)孩子的義務(wù)意識。

孩子在成長中需要學(xué)習(xí)家庭教育，包括家庭的默契和規(guī)矩。我們需要讓孩子學(xué)會承擔(dān)家庭的責(zé)任和義務(wù)，比如，做好家務(wù)，關(guān)心家人等。同時，我們也要給孩子們樹立正確的觀念，讓他們意識到自己的行為會影響全家，要培養(yǎng)孩子獨(dú)立和自理的能力。

第三段：注重孩子的思維發(fā)展。

在家庭環(huán)境教育指導(dǎo)中，我們需要注重孩子的思維發(fā)展。通過與孩子討論、交流和啟發(fā)，讓孩子自己想問題、解決問題，培養(yǎng)孩子的思維能力。鼓勵孩子發(fā)散性思維，提高創(chuàng)造力和解決問題的能力。

第四段：建立良好的家庭行為規(guī)范。

在家庭環(huán)境教育指導(dǎo)中，我們需要讓孩子學(xué)會遵守家庭的規(guī)則和規(guī)范。這些規(guī)范要建立在積極向上、安全健康的基礎(chǔ)之上。家庭規(guī)范可以幫助孩子們更好地融入到家庭和社會中，為孩子們的未來成長打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第五段：營造溫馨的家庭氛圍。

營造溫馨的家庭氛圍對于孩子的成長至關(guān)重要。這個過程不僅需要父母的努力，也需要家庭成員的共同參與。在營造溫馨的家庭氛圍過程中，我們需要互相尊重、理解和關(guān)愛，讓孩子的成長之路充滿溫暖和幸福。

總之，家庭環(huán)境教育指導(dǎo)是孩子成長過程中重要的一部分。我們需要關(guān)注孩子的情感體驗(yàn)，培養(yǎng)孩子的義務(wù)意識、思維能力，建立正確的家庭規(guī)范和營造溫馨的家庭氛圍。只有這樣，才能讓孩子健康地成長。

家庭教育指導(dǎo)課心得體會總結(jié)篇二

說來慚愧，周圍朋友很早就推薦x老師的講座，一直都沒機(jī)會去學(xué)習(xí)，感恩學(xué)校組織的這次學(xué)習(xí)，今天有幸聽到x老師的《__》，收益頗多。

父母總是怪孩子不聽話，但我們真的理解孩子不良行為背后的動機(jī)嗎?他是想尋求過度關(guān)注、尋求權(quán)力亦或是為了報復(fù)、為了，這就需要我們學(xué)習(xí)如何讀懂孩子。做父母從來就不是自然而然就會的事情，真的需要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，教育只要開始就不算晚，正如x老師所說，我們該慶幸我們的孩子還處于錯誤的初級階段，一切都還來的及。和孩子發(fā)生沖突，我們要顧及孩子的感受，多關(guān)注孩子的心理健康，可能就會避免過激的行為發(fā)生，同時我們更要反省自己，要學(xué)會如何控制自己的情緒，如何能心平氣和地解決問題。作為兩個孩子的媽媽，我也在反省，也在嘗試怎樣從可怕的大老虎變成孩子眼中溫順的小白兔，真的希望一切還來的及。

什么是最好的教育?喜歡科胡特的這句名言，一個功能良好的心理結(jié)構(gòu)，最重要的來源是父母的人格，特別是他們以不帶敵意的堅(jiān)決和不含誘惑的深情去回應(yīng)孩子需求的能力。

真正的“為你好”看著小寶貝們一張張笑臉，仿佛自己又回到了童年時代，不同的是作為家長的我們有了壓力，有了責(zé)任，有了面對社會的各種爾虞我詐，多想他們永遠(yuǎn)都這樣天真爛漫，無憂無慮。

昨天，有幸聽了x老師的課，猛然發(fā)現(xiàn)我和孩子的距離是那么的遠(yuǎn)，本以為我已經(jīng)全力以赴，誰曾想我還不夠格，沒有真正了解孩子所需，沒有真正體會孩子所感?？粗⒆訚M臉質(zhì)疑的眼神，也從不當(dāng)回事，總認(rèn)為自己就是對的，就是好的。陪伴是父母與孩子溝通的最好橋梁，孩子的成長，是父母的一次旅行。面對犯錯的孩子，我們不能只是發(fā)火懲罰，而是要控制自己的脾氣，平和地幫助孩子，只有你真的夠強(qiáng)大，才能接納并且引導(dǎo)孩子去承擔(dān)后果。

兒女若是風(fēng)箏，父母便是線，兒女若是箭，父母就是弓。適當(dāng)?shù)姆攀旨仁浅扇?，也是尊重，更是真正的“為你好”?/p>

家庭教育指導(dǎo)課心得體會總結(jié)篇三

父母是孩子最早、最重要的親密關(guān)系，家庭教育也是一種至為重要的教育形式。在家庭教育中，父母比學(xué)校老師更能夠了解孩子的性格、愛好和特點(diǎn)，能夠更好地引導(dǎo)孩子成長。在長期的家庭教育過程中，我深有體會的是，家庭教育不能僅僅是語言上的教導(dǎo)，更應(yīng)該是教育者言傳身教的實(shí)踐過程，才能達(dá)到預(yù)期的效果。

第二段：傳遞信仰和價值觀。

在家庭教育中，父母應(yīng)當(dāng)傳遞給孩子正確的信仰和價值觀。在現(xiàn)代社會中，困擾孩子的不僅僅是物質(zhì)世界的追求，還有倫理、道德、良知等精神層面。因此，父母需要承擔(dān)起傳承經(jīng)典、傳遞倫理道德、推廣精神文化的責(zé)任，讓孩子建立起正確的信仰和價值觀，避免盲目追求虛無的物質(zhì)。

第三段：激發(fā)創(chuàng)造力的培養(yǎng)。

創(chuàng)造力是人類進(jìn)步的重要因素，但很多孩子在成長過程中往往會因?yàn)殚L期受限于家庭環(huán)境和教育方式，而失去了創(chuàng)造力。在家庭教育中，父母需培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力，讓孩子嘗試不同的事物和方式，探索世界和生活，多看書、多寫字、多畫畫、多思考，這樣會讓孩子變得開放、積極、有創(chuàng)造力。

第四段：鼓勵堅(jiān)持不懈的毅力。

在孩子成長過程中，有時會遇到挫折和困難，這時候父母應(yīng)該在家庭教育中培養(yǎng)孩子的毅力。鼓勵孩子面對挫折和困難，讓孩子勇敢的嘗試、冷靜地分析，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從而培養(yǎng)孩子堅(jiān)持不懈的毅力，讓孩子在未來的發(fā)展和創(chuàng)新中有堅(jiān)實(shí)的后盾。

第五段：結(jié)論。

家庭教育是一個長期而艱難的過程，需要父母的不斷耐心、努力和體驗(yàn)。不僅要能夠關(guān)心孩子的成長，也要對自己有著明確的職責(zé)和責(zé)任。只有這樣，才能讓我們的孩子在日益復(fù)雜、殘酷和變幻莫測的現(xiàn)代社會中保持著內(nèi)心的安寧和成長的喜悅?？傊?，建立依戀關(guān)系、傳遞信仰和價值觀、培養(yǎng)創(chuàng)造力和堅(jiān)持不懈的毅力是家庭教育的幾個重要環(huán)節(jié)，讓我們共同行動起來，傳承好家庭教育的寶貴的精神寶藏，讓孩子在光明的未來飛翔。

家庭教育指導(dǎo)課心得體會總結(jié)篇四

大家好，我是來自于江蘇鎮(zhèn)江的劉芬，下面是我對這次培訓(xùn)的感想感悟。

天下的父母都希望自己的孩子能夠成才，但是怎樣讓孩子成才呢？很多家長都走進(jìn)了一個誤區(qū)，認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)成績好，孩子以后就能有出息，所以很多家長會把孩子休息天也送去上各種輔導(dǎo)課。我之前也非常在乎孩子分?jǐn)?shù)，孩子考得不好，避免不了一番責(zé)怪。導(dǎo)致孩子壓力很大，整天就是學(xué)習(xí)，沒有了玩的時間，沒有了童年的樂趣。孩子現(xiàn)在大了，不像一年級那樣你說什么她就去做，她開始有自己的想法，你叫她寫作業(yè)她有時不愿意，我采取了鼓勵的方法，有時候強(qiáng)制性的叫她寫，她會去寫。但下一次呢？我不知道該怎么辦？這時孩子思想上也出現(xiàn)了一些問題，與別的孩子不能很好的相處，回來總是說誰不好，她不開心。而我唯一能做的就是跟她講多看看別人的優(yōu)點(diǎn)，但是這樣的說教起不到根本的作用，并沒有真正解決孩子的內(nèi)心問題。這讓我感到很迷茫，就在這時我的朋友段太蘭把我引進(jìn)了育心經(jīng)典這個平臺，因此也有幸地參加了這一次的指導(dǎo)師培訓(xùn)。在這里我要感謝我們的大家長賴?yán)蠋煟€要感謝我的朋友段太蘭。

通過這幾天的培訓(xùn)讓我感觸很深。首先是我們一起來培訓(xùn)的家人們，我們只是在網(wǎng)上交流過，從未見過，但見面后卻有種不是家人勝似家人的感覺。我們并沒有那種陌生感，見面之后除了激動興奮之外，就是聊育心經(jīng)典給孩子帶來的變化。在他們身上我也學(xué)到了很多，鑫媽的穩(wěn)重，文思媽的自信勇敢和強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)精神，藝媽藝爸的認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度都值得我學(xué)習(xí)。其次來到總部讓我體驗(yàn)到了家的溫暖，也明白了為什么在平臺上都是講各位家人的含義。這確實(shí)是個大家庭，賴?yán)蠋熀吞K老師就是這個家庭的家長，我們就好比嬰兒來這里尋找溫暖，尋找能量。這是一個為了中華傳統(tǒng)文化的復(fù)興，為了中國能真正強(qiáng)大起來而自發(fā)組建的家庭。真的要感謝我們的大家長賴?yán)蠋煟屛覀冋业搅巳松姆较蚝湍繕?biāo)，找到了人生的價值和使命。最讓我開心的就是能見到賴?yán)蠋煵⑶疫€和他合影留念。在我的印象里，賴?yán)蠋煬F(xiàn)在事業(yè)成功，學(xué)問又那么淵博，他現(xiàn)在是個名人，肯定不會和我們見面合影的。但事實(shí)卻恰恰相反，賴?yán)蠋熀吞K老師是那么的平易近人，這實(shí)在難得，這種精神值得人敬仰。賴?yán)蠋熒砩虾孟裼型诓煌甑膶毑睾蛯W(xué)不完的知識。

這幾天總部的老師也給我留下深刻的印象。每位老師的講課風(fēng)格都不一樣，但是都非常精彩，他們的講課嚴(yán)謹(jǐn)而又生動有趣。他們的思維很活躍，格局很大，對賴?yán)蠋煻紤阎活w感恩和敬仰之情，這種感情流露在他們的臉上，呈現(xiàn)在他們的話語中，深深地感染著我們每一位家人。每一位老師都是那么的親切，讓我們感覺好溫暖。他們很多人曾經(jīng)也和我們一樣很普通，但在這個平臺上他們成長了起來，一個個都變成了出色的講師。正如賴?yán)蠋熕f的一句話一樣，這里不亞于黃埔軍校，黃埔軍校培養(yǎng)出了毛澤東，周恩來等偉人。我們這里同樣也能把一個普通的甚至是家庭婦女打造成一塊上好的玉。在這個平臺上培養(yǎng)出了一批又一批優(yōu)秀的人才，沒有哪個學(xué)校和機(jī)構(gòu)能做到的，而在這里賴?yán)蠋焺?chuàng)造了一個奇跡。

培訓(xùn)開始了，首先是高俊英老師給我們講述賴?yán)蠋煹某砷L和創(chuàng)業(yè)過程，通過高老師的講述我們對賴?yán)蠋熡辛烁钊氲牧私?。賴?yán)蠋熌苡薪裉斓某删驼娴暮懿蝗菀?，正如他寫的一首詩中所說的那樣他是用在生命做教育。聽了對賴?yán)蠋煹慕榻B在場的家人們無一不感動的。這讓我想起賴?yán)蠋熢陲堊郎现v的一段話"真正窮苦人家的孩子，他們的爸爸媽媽沒有時間教育，這樣的孩子反而能夠有所成就。"這就像賴?yán)蠋熞粯樱瑥男‰m然家境不好，但是卻自強(qiáng)不息，正因如此，所以賴?yán)蠋熢趧?chuàng)業(yè)過程中遇到了很多艱難險阻他都沒有放棄，而是堅(jiān)持，因?yàn)樗浪氖姑拓?zé)任，那就是只有他編寫的育心經(jīng)典教材和累積式教育法才能讓孩子輕松愉快的學(xué)好中國傳統(tǒng)文化，也只有學(xué)好中國傳統(tǒng)文化才能救中國。正是這種堅(jiān)持，這種自強(qiáng)不息和保留初心的精神，賴?yán)蠋煵庞辛私裉?。我們要感謝賴?yán)蠋?，因?yàn)橘嚴(yán)蠋熥屛覀冞@么多家人們真正認(rèn)識到傳統(tǒng)文化的重要性，從而讓我們能學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，改變了自己，改變了孩子，使我們的生活更和諧。再多的語言都無法表達(dá)這種感激之情，唯有付諸于行動來回報。從賴?yán)蠋熒砩衔覀兠靼滓粋€道理，你認(rèn)準(zhǔn)一件事是對的，是造福于人類的，那你就要堅(jiān)持下去，只要堅(jiān)持就一定會成功。就像我們現(xiàn)在選擇育心經(jīng)典一樣，既然認(rèn)為是好的就要堅(jiān)持下去，不改初心，堅(jiān)持下去我們各方面都會有變化。

接下來是張子棟老師的精彩課程，他讓我們知道人要有信仰，文化就是一種信仰，有了信仰人的精神層面都會不一樣。既然要學(xué)習(xí)文化那就要學(xué)習(xí)高能量的文化，育心經(jīng)典就要從易經(jīng)開始學(xué)起，經(jīng)典它是一種規(guī)律，是對生活的總結(jié)。中國傳統(tǒng)文化博大精深，世界和平都要靠中國傳統(tǒng)文化，所以我們要好好學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，只有用賴?yán)蠋熅帉懙挠慕?jīng)典教材和累積式學(xué)習(xí)方法我們才能把孩子培養(yǎng)成功，對我們處理任何事情都會得心應(yīng)手。

鄧鄉(xiāng)平老師非常有親和力，她臉上始終帶著甜甜的笑容，她給我們講了育心經(jīng)典教材的特點(diǎn)，它有全文注音，有簡繁對照，簡繁對照對今后孩子的古文學(xué)習(xí)很有幫助，有童音跟讀，運(yùn)用的黃色紙張能很好的保護(hù)孩子的眼睛，而且有一個免費(fèi)的教育平臺。每天讀經(jīng)典，提高了孩子的識字能力，記憶能力，閱讀能力，理解能力，語言表達(dá)能力，還有道德修養(yǎng)和習(xí)慣的養(yǎng)成，思維能力等方面都有很大的提高。這個我深有體會，我孩子讀經(jīng)五個多月，在她身上我看到了變化，她以前很自我，但現(xiàn)在她懂得關(guān)心別人，現(xiàn)在也學(xué)會了與人分享。這次我培訓(xùn)回來，有兩件小事讓我很感動，他爸爸給我和她買了幾雙襪子，有一雙襪子我們都很喜歡，我說媽媽好喜歡這雙襪子哦，她二話不說就給了我，并說到你喜歡就拿著吧，要是在以前，她會把她喜歡的東西緊緊抱在懷里，誰也不會給的。晚上穿拖鞋時，有一雙拖鞋不太舒服，以前孩子都是把好的東西先占為己有，所以我就說媽媽穿這雙不太舒服的鞋子吧，你穿那雙舒服的鞋子。但她并沒有這樣做，而是說我穿這不舒服的鞋子，你穿那舒服的鞋子。這兩件事讓我感覺經(jīng)典實(shí)在是太神奇了，她也是一次偶然的機(jī)會接觸到育心經(jīng)典，覺得非常好，然后給自己六歲的兒子開啟了育心經(jīng)典的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。在和孩子共同學(xué)習(xí)的過程中她發(fā)現(xiàn)自己的一些思維發(fā)生了改變，負(fù)能量少了，正能量多了。孩子也有了很多的變化。于是她毅然辭去她原來很優(yōu)越的工作，一心投入到育心經(jīng)典的事業(yè)中來。正因?yàn)樗芰康膫鞑ナ沟煤芏嗉彝ザ技尤肓擞慕?jīng)典的隊(duì)伍中來，使這些家庭的每個人都有了質(zhì)的改變。她走到哪里都受到家長們的歡迎。

最后是黃麗明老師給我們講了育心經(jīng)典的成長歷程和以后的發(fā)展。別看她是個小女孩，可是講起課來是張弛有度。育心經(jīng)典從一開始的無人問津，到現(xiàn)在已經(jīng)有九萬人在學(xué)習(xí)賴?yán)蠋熅帉懙挠慕?jīng)典教材，全國各地遍地開花。這足已說明用賴?yán)蠋熅帉懙挠慕?jīng)典教材和累積式學(xué)習(xí)方法來教育孩子，孩子必然成功?，F(xiàn)在雖然已經(jīng)有九萬人在學(xué)習(xí)育心經(jīng)典，但任重而道遠(yuǎn)，還有很多家庭不了解育心經(jīng)典，我們該怎么做呢？我們應(yīng)該在自己學(xué)好受益的同時向更多的家庭去推廣，讓他們一起來學(xué)習(xí)育心經(jīng)典，那么全民經(jīng)典，中國傳統(tǒng)文化的復(fù)興將指日可待。

接下來我們還進(jìn)行了大地游學(xué)，這次因?yàn)閭€人的身體原因我沒有參加，但我并沒有不開心。因?yàn)槲抑肋@里是家，既然是家那我還會再回來的，到時候再和家人們一起大地游學(xué)。

在頒發(fā)指導(dǎo)師證書和最后唱感恩的心這首歌的時候，我們心中是感慨萬千，心中除了感恩還是感恩。

通過這幾天高能量的學(xué)習(xí)讓我更加堅(jiān)定育心經(jīng)典教材和累積式學(xué)習(xí)方法是教育孩子的法寶，是指引我們更好的工作生活的指南針。通過這幾天的學(xué)習(xí)也讓我認(rèn)識到了自身的不足，我要加快腳步，努力學(xué)習(xí)，學(xué)會承擔(dān)，只有承擔(dān)才能讓自己快速成長。只有自己成長了，才能更好的教育好孩子，只有自己成長了，我才能更好的真正的幫助更多的家庭，更多的孩子。

最后我用一句話來表達(dá)我的決心：育心的過去我無法參與，但育心的現(xiàn)在和將來必定會有我的身影！

我的分享就到這里。感恩天地，感恩圣賢，感恩大家長賴?yán)蠋煟⒂@個平臺，感恩臺前幕后的家人們，感恩家人們的聆聽和陪伴！祝大家身體健康，闔家幸福歡樂！

家庭教育指導(dǎo)課心得體會總結(jié)篇五

教育分為家庭教育、社會教育和學(xué)校教育。家長不能僅僅關(guān)心孩子的智力開發(fā)，學(xué)習(xí)成績的好壞。這次學(xué)習(xí)，聽取了鄧麗部長《關(guān)于指導(dǎo)推進(jìn)家庭教育的五年規(guī)劃(2010—2015)》的解讀，黃河清教授的《家庭—學(xué)?！鐓^(qū)合作教育》的一些經(jīng)驗(yàn)和模式，關(guān)穎教授的《兒童權(quán)利與家庭教育》，秦旭芳教授的《早期家庭教育的常見問題》，沈明革教授的《家庭教育與兒童道德發(fā)展》等講座，通過這次學(xué)習(xí)，我受益匪淺。我認(rèn)為，家長應(yīng)注重：孩子的身心健康教育;情感教育;尊重孩子的權(quán)利;社會道德;意志品質(zhì)等非智力因素的教育，即家庭教育。隨著孩子的成長，知識教學(xué)、智力開發(fā)這些一定要由專業(yè)教師來完成，即學(xué)校教育。家庭教育在孩子的教育中占70%或者多一些，學(xué)校教育在孩子的教育中最多就30%，所以學(xué)校應(yīng)經(jīng)常利用家長學(xué)校對家長進(jìn)行培訓(xùn)，以提高家庭教育中家長的教育水平，特別是農(nóng)村，家長受教育的水平低，家庭教育的方法簡單，從而導(dǎo)致了家庭教育的效果非常不理想，加之家長對家庭教育意識淡薄，對子女的成長關(guān)心不夠，等等這些現(xiàn)象，都導(dǎo)致了家庭教育的失敗，學(xué)生的成長受到很大的影響，經(jīng)調(diào)查，每一年考取大學(xué)的學(xué)生中，農(nóng)村學(xué)生只占30%左右，所以在農(nóng)村的學(xué)校教育中，家長學(xué)校是對家長開展家庭教育的培訓(xùn)是最有效的方法和手段，只有提高廣大家長的家庭教育能力，才能為學(xué)校教育的成功保駕護(hù)航。下面，我就對學(xué)校在家長學(xué)校中如何培訓(xùn)家長進(jìn)行家庭教育，談?wù)勎业囊恍w會。

現(xiàn)在的子女少了，家庭條件好了，農(nóng)村的許多家長為了家庭經(jīng)濟(jì)好一些，許多都外出打工，留下了許多的留守兒童，這樣就造成了隔代管教，甚至他人管教、甚至不管孩子的現(xiàn)象多了。以上現(xiàn)象均容易導(dǎo)致對孩子的“錯愛”、“寵愛”、“嬌生慣養(yǎng)”、“自私”、“以我為中心”“自由散漫”等等不良習(xí)氣。本該自己做的事情而要求爺爺奶奶代辦，有些甚至父母與子女只是撫養(yǎng)關(guān)系，雙方是赤裸裸地金錢關(guān)系。還有一部分家長認(rèn)為把孩子送到學(xué)校就是學(xué)校的事，而不知道家庭教育在教育中的主體地位，孩子很多良好的行為習(xí)慣需要學(xué)校引導(dǎo)要求，同時得到家長配合，做到監(jiān)督，從而保證教育具有持久性，最終形成習(xí)慣。我們絕對不要認(rèn)為那是小事，我之所以稱之為“事件”，是認(rèn)為這種孩子沒有同情心，沒有自理能力，沒有克服困難的意志。小孩子在成長的過程中很容易犯錯。家長應(yīng)該嚴(yán)格要求自己幫助他們克服缺點(diǎn)，同時也嚴(yán)格要求孩子們保持良好的行為習(xí)慣。比如我要求我我孩子不要以大欺小，對人要很有禮貌。對待孩子我嚴(yán)格而不專制。專制是強(qiáng)迫孩們從育，嚴(yán)格管教一定要注重講道理，以理服人，在對我孩子的教育上，正確的觀點(diǎn)我尊重他，不傷害他，在不傷他自尊心的前提下給他講某些他能理解的道理。

孩子和大人一樣也可能面臨很多苦惱，例如：有時作業(yè)做不出、沒有朋友、怕寫作文等。我們首先不能忽視這些問題的存在，然后要想盡辦法幫助解決。此時父母親的及時鼓勵、開導(dǎo)尤為重要，通常情況下，我會認(rèn)真仔細(xì)地讓他向我傾訴煩惱的原因，然后總有一句話：“你一定行的，自己的事情自己能解決，姑姑相信你?！焙⒆有枰膭?、夸獎。“夸”不僅表明了父母的信心，同時也堅(jiān)定了孩子的`信心。我認(rèn)識很多這樣的父母，他們自己妄自尊大，而對孩子缺乏應(yīng)有的尊重，對孩子不公平。孩子都會以自己所特有的手段來回應(yīng)，他們或者哭鬧，或者任性，或者干一些“壞”事來加以回報?！翱洹币⒁饧记桑惨⒅胤绞?、方法。孩子考試成績一般或差時，不要給孩子世界末日之感，多幫孩子找一些原因，關(guān)鍵是找出孩子閃光之處給予夸獎，千萬不能讓孩子失去信心。

習(xí)慣可分為學(xué)習(xí)習(xí)慣和各種行為習(xí)慣。現(xiàn)在的孩子智商都較高，大多數(shù)孩子因習(xí)慣不良引起學(xué)習(xí)較差。如一邊看電視一邊吃飯，一邊做作業(yè)一邊講話，或者要大人陪伴做作業(yè)。特別可怕的是有的孩子從小做事磨磨蹭蹭，即使他們現(xiàn)在學(xué)習(xí)非常好，到以后的學(xué)習(xí)都非常麻煩。所以，我提倡在最短的時間內(nèi)把作業(yè)做完，當(dāng)然還要做好，這樣做的目的，是要培養(yǎng)孩子做事專心致志，敏捷靈巧，提高學(xué)習(xí)效率。否則孩子很容易出現(xiàn)因?qū)W習(xí)時間較長，失去學(xué)習(xí)興趣，被動學(xué)習(xí)而厭學(xué)的心理。

父母是孩子的第一位老師，我們的言談舉止對孩子起著潛移默化的作用。孩子不是我們手中的一件物品，她是有思想、有感情的復(fù)雜的人，如果你從小就不能了解透她，不能與之交流，只是依靠父母所謂的“權(quán)力”來壓服他，那當(dāng)他上初中、高中時，學(xué)習(xí)成績會一落千丈，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)中找不到樂趣，他就會學(xué)會說謊，把精力放在交朋結(jié)友，沉迷于游戲。經(jīng)常聽到有的家長說“我兒子不怕我們，就怕老師?！逼鋵?shí)這種家長的觀念有兩個錯誤：一是自己不愿意承擔(dān)管教孩子的責(zé)任，想把責(zé)任推給老師，寄希望于老師把自己的孩子管好，自己等著摘果實(shí);二是說明自己根本不會管孩子也不知道怎樣管孩子。

綜上所述，我們作為老師的，應(yīng)經(jīng)常與家長進(jìn)行交流，把我們的一些想法和學(xué)習(xí)到得好經(jīng)驗(yàn)與家長溝通，同時各學(xué)校要建立家長學(xué)校，利用家長學(xué)校這個教育家長的主陣地，經(jīng)常對家長進(jìn)行有關(guān)家庭教育方面的知識進(jìn)行培訓(xùn)，以提高各位家長的家庭教育能力，盡快走出家庭教育的誤區(qū)，為我們的家庭培養(yǎng)更多的優(yōu)秀子女，為我們的社會培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才和社會主義接班人。

家庭教育指導(dǎo)課心得體會總結(jié)篇六

下面提供家庭教育指導(dǎo)師的。

培訓(xùn)心得體會。

范文，一起來本站。

教育分為家庭教育、社會教育和學(xué)校教育。家長不能僅僅關(guān)心孩子的智力開發(fā)，學(xué)習(xí)成績的好壞。這次學(xué)習(xí)，聽取了鄧麗部長《關(guān)于指導(dǎo)推進(jìn)家庭教育的五年規(guī)劃(20xx—20xx)》的解讀，黃河清教授的《家庭—學(xué)校—社區(qū)合作教育》的一些經(jīng)驗(yàn)和模式，關(guān)穎教授的《兒童權(quán)利與家庭教育》，秦旭芳教授的《早期家庭教育的常見問題》，沈明革教授的《家庭教育與兒童道德發(fā)展》等講座，通過這次學(xué)習(xí)，我受益匪淺。我認(rèn)為，家長應(yīng)注重：孩子的身心健康教育;情感教育;尊重孩子的權(quán)利;社會道德;意志品質(zhì)等非智力因素的教育，即家庭教育。隨著孩子的成長，知識教學(xué)、智力開發(fā)這些一定要由專業(yè)教師來完成，即學(xué)校教育。家庭教育在孩子的教育中占70%或者多一些，學(xué)校教育在孩子的教育中最多就30%，所以學(xué)校應(yīng)經(jīng)常利用家長學(xué)校對家長進(jìn)行培訓(xùn)，以提高家庭教育中家長的教育水平，特別是農(nóng)村，家長受教育的水平低，家庭教育的方法簡單，從而導(dǎo)致了家庭教育的效果非常不理想，加之家長對家庭教育意識淡薄，對子女的成長關(guān)心不夠，等等這些現(xiàn)象，都導(dǎo)致了家庭教育的失敗，學(xué)生的成長受到很大的影響，經(jīng)調(diào)查，每一年考取大學(xué)的學(xué)生中，農(nóng)村學(xué)生只占30%左右，所以在農(nóng)村的學(xué)校教育中，家長學(xué)校是對家長開展家庭教育的培訓(xùn)是最有效的方法和手段，只有提高廣大家長的家庭教育能力，才能為學(xué)校教育的成功保駕護(hù)航。下面，我就對學(xué)校在家長學(xué)校中如何培訓(xùn)家長進(jìn)行家庭教育，談?wù)勎业囊恍w會。

一、“嚴(yán)”字當(dāng)頭，絕對不能走向“寵愛”、“溺愛”

現(xiàn)在的子女少了，家庭條件好了，農(nóng)村的許多家長為了家庭經(jīng)濟(jì)好一些，許多都外出打工，留下了許多的留守兒童，這樣就造成了隔代管教，甚至他人管教、甚至不管孩子的現(xiàn)象多了。以上現(xiàn)象均容易導(dǎo)致對孩子的“錯愛”、“寵愛”、“嬌生慣養(yǎng)”、“自私”、“以我為中心”“自由散漫”等等不良習(xí)氣。本該自己做的事情而要求爺爺奶奶代辦，有些甚至父母與子女只是撫養(yǎng)關(guān)系，雙方是赤裸裸地金錢關(guān)系。還有一部分家長認(rèn)為把孩子送到學(xué)校就是學(xué)校的事，而不知道家庭教育在教育中的主體地位，孩子很多良好的行為習(xí)慣需要學(xué)校引導(dǎo)要求，同時得到家長配合，做到監(jiān)督，從而保證教育具有持久性，最終形成習(xí)慣。我們絕對不要認(rèn)為那是小事，我之所以稱之為“事件”，是認(rèn)為這種孩子沒有同情心，沒有自理能力，沒有克服困難的意志。小孩子在成長的過程中很容易犯錯。家長應(yīng)該嚴(yán)格要求自己幫助他們克服缺點(diǎn)，同時也嚴(yán)格要求孩子們保持良好的行為習(xí)慣。比如我要求我我孩子不要以大欺小，對人要很有禮貌。對待孩子我嚴(yán)格而不專制。專制是強(qiáng)迫孩們從育，嚴(yán)格管教一定要注重講道理，以理服人，在對我孩子的教育上，正確的觀點(diǎn)我尊重他，不傷害他，在不傷他自尊心的前提下給他講某些他能理解的道理。

二、時刻注意恰如其分的夸獎。

孩子和大人一樣也可能面臨很多苦惱，例如：有時作業(yè)做不出、沒有朋友、怕寫。

作文。

等。我們首先不能忽視這些問題的存在，然后要想盡辦法幫助解決。此時父母親的及時鼓勵、開導(dǎo)尤為重要，通常情況下，我會認(rèn)真仔細(xì)地讓他向我傾訴煩惱的原因，然后總有一句話：“你一定行的，自己的事情自己能解決，姑姑相信你。”孩子需要鼓勵、夸獎?！翱洹辈粌H表明了父母的信心，同時也堅(jiān)定了孩子的信心。我認(rèn)識很多這樣的父母，他們自己妄自尊大，而對孩子缺乏應(yīng)有的尊重，對孩子不公平。孩子都會以自己所特有的手段來回應(yīng)，他們或者哭鬧，或者任性，或者干一些“壞”事來加以回報?！翱洹币⒁饧记桑惨⒅胤绞健⒎椒?。孩子考試成績一般或差時，不要給孩子世界末日之感，多幫孩子找一些原因，關(guān)鍵是找出孩子閃光之處給予夸獎，千萬不能讓孩子失去信心。

三、努力培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

習(xí)慣可分為學(xué)習(xí)習(xí)慣和各種行為習(xí)慣。現(xiàn)在的孩子智商都較高，大多數(shù)孩子因習(xí)慣不良引起學(xué)習(xí)較差。如一邊看電視一邊吃飯，一邊做作業(yè)一邊講話，或者要大人陪伴做作業(yè)。特別可怕的是有的孩子從小做事磨磨蹭蹭，即使他們現(xiàn)在學(xué)習(xí)非常好，到以后的學(xué)習(xí)都非常麻煩。所以，我提倡在最短的時間內(nèi)把作業(yè)做完，當(dāng)然還要做好，這樣做的目的，是要培養(yǎng)孩子做事專心致志，敏捷靈巧，提高學(xué)習(xí)效率。否則孩子很容易出現(xiàn)因?qū)W習(xí)時間較長，失去學(xué)習(xí)興趣，被動學(xué)習(xí)而厭學(xué)的心理。

父母是孩子的第一位老師，我們的言談舉止對孩子起著潛移默化的作用。孩子不是我們手中的一件物品，她是有思想、有感情的復(fù)雜的人，如果你從小就不能了解透她，不能與之交流，只是依靠父母所謂的“權(quán)力”來壓服他，那當(dāng)他上初中、高中時，學(xué)習(xí)成績會一落千丈，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)中找不到樂趣，他就會學(xué)會說謊，把精力放在交朋結(jié)友，沉迷于游戲。經(jīng)常聽到有的家長說“我兒子不怕我們，就怕老師?！逼鋵?shí)這種家長的觀念有兩個錯誤：一是自己不愿意承擔(dān)管教孩子的責(zé)任，想把責(zé)任推給老師，寄希望于老師把自己的孩子管好，自己等著摘果實(shí);二是說明自己根本不會管孩子也不知道怎樣管孩子。

綜上所述，我們作為老師的，應(yīng)經(jīng)常與家長進(jìn)行交流，把我們的一些想法和學(xué)習(xí)到得好經(jīng)驗(yàn)與家長溝通，同時各學(xué)校要建立家長學(xué)校，利用家長學(xué)校這個教育家長的主陣地，經(jīng)常對家長進(jìn)行有關(guān)家庭教育方面的知識進(jìn)行培訓(xùn)，以提高各位家長的家庭教育能力，盡快走出家庭教育的誤區(qū)，為我們的家庭培養(yǎng)更多的優(yōu)秀子女，為我們的社會培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才和社會主義接班人。

一、學(xué)會做人：人格健全是做人恒久的標(biāo)準(zhǔn)。

古人說：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”。青少兒教育的一個重要任務(wù)就是致力于培養(yǎng)擁有健全人格的人。學(xué)會做人是家庭教育指導(dǎo)師進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)和咨詢的基礎(chǔ)與保證，做人就是要在人的質(zhì)量和品德方面有高的標(biāo)準(zhǔn)和要求。中國傳統(tǒng)文化的形態(tài)有哲學(xué)、倫理學(xué)、文學(xué)等，其流派主要有儒、道、佛三家。這些文化形態(tài)與流派，尤其是儒、佛所論及的內(nèi)容，總體可以歸納為關(guān)于人的問題，偏重于怎樣做人。

我國著名教育家陶行知先生有句話：“學(xué)做一個人。”道理很簡單，我們不一定能接受最先進(jìn)的教育理念，“不一定能漂洋過海成為留洋族”，但我們一定要先學(xué)會做一個人格健全的人。一個會愛人也會自愛的人。一個會謙遜也會自尊的人，一個平凡而絕不卑鄙的人，這才是伴隨我們一生最大的財富。人有人的規(guī)格，做人有做人的準(zhǔn)則，不同時代有不同的做人的標(biāo)準(zhǔn)，具體表現(xiàn)為愛國、自尊、真誠、正直、善良、仁義、寬容、豁達(dá)、執(zhí)著、敬業(yè)、負(fù)責(zé)、進(jìn)取、知禮、遵規(guī)、反省、改過、持節(jié)、厚仁、貴和、求新等。這些是做人恒久的標(biāo)準(zhǔn)，我們要以此標(biāo)準(zhǔn)約束自己，鍛煉自己，做一個人格健全的家庭教育指導(dǎo)師。

二、學(xué)會學(xué)習(xí)：善學(xué)可以讓你事半功倍。

新的世紀(jì)，新知識層出不窮，知識更新的周期越來越短，速度越來越快。據(jù)測算，當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)上的數(shù)字化信息每12個月就會翻一番。宇宙空間技術(shù)、納米技術(shù)、人類基因組計(jì)劃等令人目不暇接。世界的發(fā)展，時代的緊迫感催促我們不可懈怠。這就要求我們家庭教育指導(dǎo)師必須學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)能力是21世紀(jì)高素質(zhì)人才的一項(xiàng)基本能力。正如《第三次浪潮》的作者托夫勒指出：未來的文盲不是不識字的人，而是沒有學(xué)會學(xué)習(xí)的人。

善學(xué)是使人聰明的本領(lǐng)，學(xué)會學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于掌握良好的學(xué)習(xí)方法，并堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，不斷改變原有的知識結(jié)構(gòu)。善學(xué)是指能采取正確的學(xué)習(xí)方法，掌握學(xué)習(xí)的規(guī)律，多方面高效率的學(xué)習(xí)。善學(xué)主要是指學(xué)習(xí)要做到經(jīng)常復(fù)習(xí)，即“學(xué)而時習(xí)之”;學(xué)習(xí)要做到學(xué)與思結(jié)合，因?yàn)椤皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。學(xué)習(xí)要做到學(xué)和問結(jié)合，即“敏而好學(xué)，不恥下問”;學(xué)習(xí)要做到向別人學(xué)習(xí)，向有道德的人學(xué)習(xí)，借別人的長處彌補(bǔ)自己的不足，即“三人行，必有我?guī)熝?，擇其善而從之，其不善者而改之?要多讀書，讀好書。即要博覽群書，能詳盡地解釋它，然后通過自己的思考，將廣博的知識融會貫通，最后用簡約的語言說出它的精神實(shí)質(zhì)，這既是一種學(xué)習(xí)方法，更是—種學(xué)習(xí)能力，達(dá)到“讀書破萬卷，下筆如有神”的學(xué)習(xí)境界。

學(xué)習(xí)要做到靜心，如果不專心致志，學(xué)習(xí)也就不可達(dá)到最佳效果。善學(xué)可以讓你事倍功半，會學(xué)習(xí)才能高效率地掌握知識與技能，才能學(xué)有所長，獲得本領(lǐng)，將自己塑造成一個擁有文化資本和社會資本的家庭教育指導(dǎo)師。

三、學(xué)會溝通：微笑是架起心靈溝通的橋梁。

老師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。老師是學(xué)生的榜樣，老師的一言一行，一舉一動都被孩子模仿與關(guān)注。作為人的一種能力，溝通是教育咨詢工作者(家庭教育指導(dǎo)師)所必備的素質(zhì)，在教育咨詢工作中，教育咨詢工作者(家庭教育指導(dǎo)師)只有善于溝通，才能得到來訪者的理解和認(rèn)同，從而獲得教育咨詢指導(dǎo)的成功。

我們要在溝通中要保持真誠的態(tài)度，善意的交流，讓對方感受到誠意，任何虛假都可能導(dǎo)致溝通的失敗;我們要在溝通中要把握對方的心理需求、彼此分歧的焦點(diǎn)或疑惑點(diǎn)，要通過解釋消除對方的疑惑;我們要在溝通中要選擇恰當(dāng)?shù)恼Z言，清楚并講求藝術(shù)的表達(dá)思想;我們要在溝通中要學(xué)會傾聽，在傾聽中了解并理解對方，從而建立默契;我們要在溝通中要保持寬容的心態(tài)，體諒或原諒對方的失誤，合理地看待對方的弱點(diǎn)。

家庭教育指導(dǎo)需要有效的溝通，而微笑恰恰是有效溝通的潤滑劑，因?yàn)榧彝ソ逃笇?dǎo)師的情緒，家庭教育指導(dǎo)師的臉色，最能直接地在來訪者身上起到影響作用。古希臘哲學(xué)家蘇格拉底說：“在世界上，除了陽光、空氣、水和微笑，我們還需要什么呢?”換句話說，微笑同生活中的陽光、空氣、水分一樣重要。微笑是一種親切的語言，架起心靈溝通的橋梁;微笑是一縷柔和的陽光，溫暖別人，明朗自己;微笑是一曲無聲流淌的音樂，能調(diào)節(jié)緊張的氣氛;微笑是心靈相通的七彩陽光，可融化你心中的冰雪，使生命更加燦爛。

記得自己孩提時候的老師們都比較的嚴(yán)肅，雖然這些老師教給了我們很多的知識和人生智慧，但是相比較而言，我們可能還是更喜歡和藹可親面帶微笑的老師。也許是我們的老師在應(yīng)試的海洋中迷失得太久，被分?jǐn)?shù)遮住了雙眼，被功利塵封了心靈，情感早已淡漠，心靈早已得了“肝硬化”，一味粗暴冷酷地面孔對著我們這群新鮮的生命和活潑的童年，我覺得這是教育的不幸，更是身為人師的悲哀!作為一名未來的家庭教育指導(dǎo)師，我們一定要把美麗的微笑留給可愛的學(xué)生們!因?yàn)槲⑿κ侨祟愖詈每吹谋砬椋且痪洳粚W(xué)就會的世界上最美的語言。

四、學(xué)會做事：用心做事是學(xué)會做事的最高境界。

人在社會中生活需要具備一定的生活技能和職業(yè)技能，學(xué)會做事既是一種生存能力，也是一種職業(yè)能力。不會做事也就難以成就做人!不會做事的人是一個無價值的人，也不是一個合格的人。做事有三種境界，第一種境界是用力做事，第二種境界是用腦做事，第三種境界是用心做事，而第三種境界才是最高的境界，這也正是家庭教育指導(dǎo)師所應(yīng)追求的境界。做事要如水，有萬折必東不回頭的志氣，有赴百仞之谷而不懼的勇氣，有滴水石穿而不悔的韌勁。

認(rèn)真做事能把事情做對，用心做事能把事情做好。只有用心去做一件事，才能成功。所謂用心做事就是做事時，加入智慧，加入對事的長遠(yuǎn)打算，加入對事的一步一步的思考和謀劃。人們常說，當(dāng)教師是一個良心活。誰能在教育教學(xué)的工作中謹(jǐn)慎地思考自己的教學(xué)設(shè)計(jì)對孩子今天乃至未來的影響，誰能在日常的班級管理中培養(yǎng)孩子的各種習(xí)慣和能力，誰能在面對千差萬別的孩子時，有針對性地真誠去呵護(hù)成長著的心靈，誰能給貧困生以更多的關(guān)愛和輔導(dǎo)，就能在成就學(xué)生的同時成就自己。我想作為一名家庭教育指導(dǎo)師就更加應(yīng)該站在一個家庭的整體和諧發(fā)展與孩子個人成長的角度來用心的解決各種問題。

通過這次培訓(xùn)使我更加清醒地認(rèn)識到：教育是育人的事業(yè)，更是為孩子明天成人奠基的事業(yè)，所以教育工作的焦點(diǎn)應(yīng)該是孩子的成長，應(yīng)多為孩子的終身發(fā)展服務(wù)。我們要用我們的真心去指導(dǎo)家長，要用我們的情感去感化家長，要用我們的智慧去啟迪家長，要用我們的人格去熏陶家長，做合格的家庭教育指導(dǎo)師。

五、學(xué)會生活：感恩生活是追求幸福生活的源泉。

學(xué)會生活是人生的目標(biāo)，也是一種境界。生活不是生存，生活是追求某種意義的生存過程。生活有三個層面：一是俗務(wù)，更多的是與生存有關(guān)的日常生活;二是事業(yè)，上學(xué)、研究或從事職業(yè)等事業(yè)，人生總要成就一番事業(yè);三是審美，創(chuàng)造和欣賞文化就是審美。

學(xué)會生活就是要熱愛生活，要有生活的理想，帶著希望生活，有目標(biāo)和愿景的生活才能有生活的激情;學(xué)會生活就是要處理好俗務(wù)、事業(yè)和審美的關(guān)系，將三者有機(jī)的統(tǒng)一起來;學(xué)會生活就是要發(fā)揮自己的個性，在適合自己的崗位上創(chuàng)造業(yè)績;學(xué)會生活就是要主動體驗(yàn)并欣賞，在生活的體驗(yàn)中欣賞美，欣賞價值;學(xué)會生活就是要善于交往，在交往中獲得情感。人是群體的存在，融入群體，融入事業(yè)，人才有歸屬，才會有精神的充實(shí);學(xué)會生活就是要做真誠正直的人，做與人為善的事，創(chuàng)造有意義的生活是最高境界的審美。歸根結(jié)底，我們要學(xué)會生活就是要幸福的生活，而感恩生活是追求幸福生活的源泉。

“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一種不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會感恩，是為了將無以為報的點(diǎn)滴付出永銘于心?！案卸鳌笔且环N生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人和人之間缺乏感恩之心，必然會導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個人都應(yīng)該學(xué)會“感恩”，這對于成長中的家庭教育指導(dǎo)師更為重要，感恩是學(xué)會做人的支點(diǎn)。讓孩子知道感謝愛自己、幫助自己的人，是德育教育中重要的一個內(nèi)容。作為一名家庭教育指導(dǎo)師，一個幸福的人，我們要學(xué)會把愛傳出去，幫助到有需要的孩子及家長們是一件幸?？鞓返氖虑椤?/p>

總之，這次家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)是一次對我的職業(yè)發(fā)展極有意義的培訓(xùn)，帶給我最深的體會就是家庭教育不僅是一門復(fù)雜的學(xué)問，同時又是一門高超的藝術(shù)，需要我們不斷去修煉自己，不斷地去反思，不斷地去提高。培訓(xùn)只是一個手段，一個開端，對于培訓(xùn)給我的清泉，我要讓它細(xì)水長流。在學(xué)習(xí)與思考背后，我感到更多的是責(zé)任，是壓力，真正感到家庭教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到自己所肩負(fù)的責(zé)任。今后我會學(xué)以致用，結(jié)合自己遇到的實(shí)際情況，讓培訓(xùn)的碩果在家庭教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩!

聽課時間：20xx年6月12日。

體會時間：20xx年6月13日。

昨晚聽了馬教授的報告，得知要每晚都要些心得體會，當(dāng)時心理就“咣當(dāng)”一聲，能不能堅(jiān)持做作業(yè)啊?我自己都在懷疑自己能不能按時完成作業(yè)。但是既然參加這個培訓(xùn)班，也就有了思想準(zhǔn)備啦!排除一切困難，好好學(xué)ta一回!

昨晚培訓(xùn)中的那份課前問卷給我觸動很大，這份問卷讓我發(fā)現(xiàn)我根本不理解孩子的世界，一直以來都在用自己口中所謂的“愛”在束縛著女兒，同時我也發(fā)現(xiàn)，我目前在教育孩子的過程中最最缺乏的就是——耐心。女兒還有一個月就四歲了，小家伙活潑可愛，性格外向，是個膽大的小姑娘，喜歡玩刺激的游戲項(xiàng)目，并且鬼靈精怪，經(jīng)常做一些在大人眼里“不對”的事情：比如說她在刷牙的時候會故意把嘴里漱口水吐到自己的衣服上，或是吐到鏡子上，每每這個時候我就會大叫：“好好(我女兒的小名)，天啊，你在干什么?媽媽剛給你換的衣服，你怎么把水往衣服上吐啊……”再比如，我不是個太愛干家務(wù)的人，但是只要是干家務(wù)我都會把家里打掃的特別徹底，女兒這個時候會跟在我的后面，把我剛剛收拾好的鞋盒全部翻出來，鞋盒里面凡是我的鞋，她都要拿出來穿一個遍，結(jié)果整個屋子就左一只鞋，右一只鞋，亂七八糟，本來干活干的腰酸背疼的我，這個時候總會大喝一聲：“小祖宗，能不能別給我添亂啊，媽媽剛剛收拾整齊，你怎么這么搗蛋!”……像這些事例，幾乎每天都會發(fā)生，所以小家伙對我的呵斥根本不在乎，該干嘛還是干嘛。

有時候真的是弄得自己筋疲力盡，苦無解決的辦法。自己總想給予孩子好的環(huán)境、好的教育，但是自己卻缺乏好的教育方法，總覺得自己的做法就是對孩子好，她就應(yīng)該聽我的，按照我的意愿去做任何事情。每每遇到孩子反抗、調(diào)皮的狀況，大部分是我在那兒生一頓氣，孩子在一邊哭鬧，根本不能在根子上將問題解決。

所以，參加這個培訓(xùn)班，我就想將自己回歸成一名家長，通過這次培訓(xùn)能夠走進(jìn)孩子的世界，去理解、包容孩子，用科學(xué)的方法引導(dǎo)孩子能夠健康快樂的成長!

我期待著……。

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家庭教育指導(dǎo)課心得體會總結(jié)篇七

家庭是每個人成長的搖籃，是塑造人生價值觀、培養(yǎng)人才的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。近年來，我國一直致力于提升全民家庭教育意識，通過開展全國家庭教育指導(dǎo)活動，為廣大家庭提供有效指引。我有幸參與其中，并積累了一些心得體會。以下是我針對全國家庭教育指導(dǎo)的體會。

第一段：引言，點(diǎn)明主題。

每個家庭都有自己的家教風(fēng)格，而家庭教育活動旨在為家長提供引導(dǎo)和建議，幫助他們更好地理解和支持孩子的成長。參與全國家庭教育指導(dǎo)活動讓我深切體會到家庭教育的重要性，并且學(xué)到了許多有益的心得體會。

第二段：建立愛和尊重的教育氛圍。

家庭是孩子第一個學(xué)校，父母是孩子最親近的導(dǎo)師。一個溫暖和睦、充滿愛和尊重的家庭教育氛圍對孩子的成長至關(guān)重要。我發(fā)現(xiàn)，與孩子建立良好的親情關(guān)系是教育的基礎(chǔ)。每天與孩子面對面交流，傾聽他們的心聲，并給予他們足夠的關(guān)愛和支持，讓他們感到溫暖和被尊重，這樣才能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

第三段：培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和價值觀。

家庭教育不僅關(guān)乎學(xué)業(yè)的成績，更關(guān)乎孩子的品德和價值觀。在參與全國家庭教育指導(dǎo)活動中，我意識到培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和積極向上的價值觀是家庭教育的核心。通過制定合理的生活規(guī)則和約定，培養(yǎng)孩子良好的自我管理能力；通過傳遞正面的價值觀念，引導(dǎo)孩子正確對待人生和社會。只有樹立正確的人生觀和價值觀，孩子才能成為有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣澚骸?/p>

雖然家庭教育是每個家庭的責(zé)任，但提供科學(xué)和專業(yè)的指導(dǎo)對于家長來說至關(guān)重要。全國家庭教育指導(dǎo)活動通過舉辦培訓(xùn)班、座談會和講座等形式，為家長們提供了豐富的教育內(nèi)容和方法。我在其中學(xué)習(xí)到了許多科學(xué)有益的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這讓我明白家庭教育不能僅憑個人經(jīng)驗(yàn)和直覺，而應(yīng)該借鑒科學(xué)理念，有效地引導(dǎo)和教育孩子。

第五段：總結(jié)，展望未來家庭教育的發(fā)展。

參與全國家庭教育指導(dǎo)活動讓我受益匪淺，并明確了自己在家庭教育方面的責(zé)任和角色。我深切體會到，良好的家庭教育對孩子的成長至關(guān)重要，也對整個社會的發(fā)展起著重要作用。希望未來能有更多的家庭積極參與全國家庭教育指導(dǎo)活動，借助專家的指導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)交流，提升自身家庭教育的水平，助力下一代的成長和發(fā)展。

在全國家庭教育指導(dǎo)活動中，我深入了解了家庭教育的重要性，建立了尊重和愛的教育氛圍，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和價值觀，提高了專業(yè)知識和科學(xué)指導(dǎo)能力。這使我更加堅(jiān)定了在家庭教育中的責(zé)任感和使命感。期待未來能夠有更多家庭加入，共同為培養(yǎng)出責(zé)任感、擔(dān)當(dāng)和有價值觀的下一代而努力。家庭教育，不僅承載著孩子的成長，更關(guān)乎國家的未來。

家庭教育指導(dǎo)課心得體會總結(jié)篇八

在現(xiàn)代社會里，人們的生活、學(xué)習(xí)、工作、交往等各個方面都離不開家庭。家庭教育是人們成長的第一步，而家庭教育的好壞則決定了人們今后的成就與命運(yùn)。因此，我們應(yīng)該認(rèn)真對待家庭教育，制定合理的家庭教育指導(dǎo)守則，以此來引導(dǎo)孩子良好發(fā)展。在筆者的自身經(jīng)驗(yàn)和建議的基礎(chǔ)上，本文將深入探討家庭教育指導(dǎo)守則的重要性、實(shí)現(xiàn)方法以及心得體會。

由于家庭教育的重要性，指導(dǎo)孩子的家長需要制定科學(xué)的家庭教育指導(dǎo)守則來幫助準(zhǔn)確、全面地引導(dǎo)孩子的成長。首先，規(guī)范家庭教育的行為和模式，穩(wěn)定家庭的發(fā)展，構(gòu)建良好的家庭氛圍。其次，使孩子在家庭教育中心態(tài)穩(wěn)定，獲得正確的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)知方式，有利于孩子在學(xué)習(xí)和生活上的長期發(fā)展。所以，家庭教育指導(dǎo)守則可以幫助父母有效地引導(dǎo)孩子，實(shí)現(xiàn)一個良好的家庭環(huán)境。

為了達(dá)到良好的家庭教育效果，家長們應(yīng)該在實(shí)現(xiàn)家庭教育指導(dǎo)守則時，注意四個方面——計(jì)劃、實(shí)施、檢查和反饋。首先，制定行之有效的計(jì)劃，將指導(dǎo)守則進(jìn)行具體細(xì)節(jié)化的安排。然后，實(shí)施計(jì)劃并進(jìn)行及時的掌握和溝通，確保守則的全面實(shí)施。其次，通過檢查守則的整個過程，以發(fā)現(xiàn)和解決存在的問題。最后，及時反饋孩子的學(xué)習(xí)情況、行為表現(xiàn)和心理狀態(tài)，不斷優(yōu)化指導(dǎo)守則的實(shí)施。

制定家庭教育指導(dǎo)守則是一個完整的過程，需要毅力和耐心來不停地精益求精。在實(shí)踐指導(dǎo)守則的過程中，筆者認(rèn)為，家長們應(yīng)該首先要理解和尊重孩子，給孩子足夠的認(rèn)同感和支持，以激發(fā)孩子自身潛力的發(fā)掘和利用。其次，不能把孩子的自由控制得太死，家長應(yīng)該在尊重和引導(dǎo)中，讓孩子自發(fā)地探索和發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢。第三，在家教指導(dǎo)中，應(yīng)盡量與孩子說話，不要把信息過于簡潔和模糊，要讓孩子聽得懂自己的反饋意見。最后，家庭教育不是完美的，家長不要過分關(guān)注孩子的過程和結(jié)果，應(yīng)該著眼培養(yǎng)孩子的健康心態(tài)和自我發(fā)展。

第五段：總結(jié)。

制定適合自己的家庭教育指導(dǎo)守則是一項(xiàng)重要的家長任務(wù)，它可以幫助孩子形成堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)和正確的行為規(guī)范。因此，我們家長們要在整個過程中注重孩子的成功，逐漸建立和完善一個有效的家庭教育指導(dǎo)守則。在愛和尊重的元素的基礎(chǔ)上，通過計(jì)劃、實(shí)施、檢查和反饋，滿足孩子的需求，讓他們從小到大，不斷發(fā)掘自身潛力，不斷前進(jìn)、成長。