人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

團(tuán)隊(duì)合作游戲例子篇一

團(tuán)隊(duì)合作游戲是一種極富挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，不僅在娛樂(lè)中提供樂(lè)趣，更能夠鍛煉團(tuán)隊(duì)合作能力。我曾參與過(guò)一次團(tuán)隊(duì)合作游戲，對(duì)此有了一些體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在這次游戲中得到的心得和體會(huì)。

首先，團(tuán)隊(duì)合作游戲需要良好的溝通和協(xié)調(diào)能力。在游戲中，我們需要和隊(duì)友密切合作，共同制定策略，完成任務(wù)。然而，如果溝通不暢或者團(tuán)隊(duì)成員之間缺乏協(xié)調(diào)，就很難取得好的成績(jī)。在這次游戲中，我們的團(tuán)隊(duì)出現(xiàn)了一些溝通問(wèn)題，導(dǎo)致任務(wù)未能順利完成。因此，我深刻認(rèn)識(shí)到，只有通過(guò)積極的溝通和有效的協(xié)調(diào)，團(tuán)隊(duì)才能夠更好地發(fā)揮潛力，取得成功。

其次，團(tuán)隊(duì)合作游戲要求團(tuán)隊(duì)成員充分信任和尊重彼此。在游戲中，每個(gè)人都扮演著不同的角色，擁有不同的技能和責(zé)任。如果隊(duì)友之間不互相信任，就很難有效地分配任務(wù)和完成工作。而且，相互尊重也是團(tuán)隊(duì)合作的重要基石。在這次游戲中，我目睹了一些團(tuán)隊(duì)成員由于不信任和缺乏尊重而發(fā)生沖突，這使得整個(gè)團(tuán)隊(duì)陷入了混亂狀態(tài)。因此，我明白了只有通過(guò)彼此信任和尊重，才能夠凝聚團(tuán)隊(duì)的力量，實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。

第三，團(tuán)隊(duì)合作游戲需要團(tuán)隊(duì)成員具備解決問(wèn)題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力。游戲通常會(huì)面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，需要團(tuán)隊(duì)成員共同努力去解決。在這次游戲中，我們碰到了一道非常困難的謎題，團(tuán)隊(duì)成員們陷入了絕望的境地。然而，我們沒(méi)有放棄，而是齊心協(xié)力并動(dòng)用各自的智慧去找出解決方案。最終，我們成功地解決了問(wèn)題，這讓我領(lǐng)悟到，團(tuán)隊(duì)合作的力量是無(wú)限的，只要我們敢于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，相信團(tuán)隊(duì)的力量，就一定能夠找到解決的辦法。

第四，團(tuán)隊(duì)合作游戲需要團(tuán)隊(duì)成員具備忍耐和堅(jiān)持的品質(zhì)。在游戲中，遇到困難和挫折是常有的事情。而忍耐和堅(jiān)持則能夠幫助我們?cè)诶щy面前不輕易放棄。在這次游戲中，我們遇到了一道需要耐心和堅(jiān)持的難題，而有的隊(duì)員在面臨挫折后選擇放棄，這讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)的士氣受到了影響。因此，我深信只有在困難面前保持忍耐和堅(jiān)持，才能夠戰(zhàn)勝困難，取得成功。

最后，團(tuán)隊(duì)合作游戲不僅僅是一種娛樂(lè)活動(dòng)，更是一種學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)參與團(tuán)隊(duì)合作游戲，我學(xué)到了許多與團(tuán)隊(duì)合作相關(guān)的技能和經(jīng)驗(yàn)。我發(fā)現(xiàn)，團(tuán)隊(duì)合作游戲可以提高我們的溝通能力、協(xié)調(diào)能力和解決問(wèn)題的能力。而且，通過(guò)與其他隊(duì)員互動(dòng)，我也意識(shí)到自己的不足之處，并努力改進(jìn)自己?？偟膩?lái)說(shuō)，團(tuán)隊(duì)合作游戲是一種鍛煉團(tuán)隊(duì)合作能力的好方法，它不僅幫助我們提升個(gè)人能力，也培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。

通過(guò)這次團(tuán)隊(duì)合作游戲的經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。良好的溝通和協(xié)調(diào)能力、互相信任和尊重、解決問(wèn)題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力、忍耐和堅(jiān)持的品質(zhì)，這些都是團(tuán)隊(duì)合作的關(guān)鍵要素。只有在團(tuán)隊(duì)成員們積極參與并運(yùn)用這些要素的情況下，團(tuán)隊(duì)才能更好地發(fā)揮合作的力量，取得成功。我相信，在未來(lái)的團(tuán)隊(duì)合作中，我會(huì)把這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)付諸實(shí)踐，不斷提升自己的團(tuán)隊(duì)合作能力。

團(tuán)隊(duì)合作游戲例子篇二

近年來(lái)，團(tuán)隊(duì)合作游戲在各種場(chǎng)合和活動(dòng)中越來(lái)越受歡迎。這類游戲不僅可以培養(yǎng)個(gè)人與集體的合作能力，而且在互動(dòng)中增進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的關(guān)系。作為一個(gè)參與了多次團(tuán)隊(duì)合作游戲的人，我對(duì)這類活動(dòng)有著深刻的體會(huì)與感悟。下面將分別從鍛煉溝通能力、培養(yǎng)合作意識(shí)、解決問(wèn)題的能力、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力、提升個(gè)人發(fā)展等五個(gè)方面，分享我在團(tuán)隊(duì)合作游戲中所獲得的心得體會(huì)。

首先，團(tuán)隊(duì)合作游戲鍛煉了我的溝通能力。在團(tuán)隊(duì)合作游戲中，有效的溝通是成功的關(guān)鍵。我們需要與隊(duì)友們相互交流、溝通，明確任務(wù)分工和執(zhí)行方式。這要求我們能夠清晰表達(dá)自己的意見(jiàn)、聆聽(tīng)他人的建議，并能夠在短時(shí)間內(nèi)做出決策。通過(guò)這些游戲的鍛煉，我學(xué)會(huì)了更好地與他人合作，提高了我的溝通技巧，使我在日常生活和工作中能更好地與他人溝通和協(xié)調(diào)。

其次，團(tuán)隊(duì)合作游戲培養(yǎng)了我的合作意識(shí)。在游戲中，不同的人扮演著不同的角色，各自擔(dān)負(fù)著不同的任務(wù)。每個(gè)人都需要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，協(xié)同合作，共同實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。這使我明白了團(tuán)隊(duì)的力量是強(qiáng)大的，只有凝聚在一起，相互信任、互相幫助，才能克服困難并最終取得成功。所以，在日常生活和工作中，我也更愿意與他人共同合作，相互協(xié)助，共同進(jìn)步。

第三，團(tuán)隊(duì)合作游戲培養(yǎng)了我解決問(wèn)題的能力。在游戲中，常常會(huì)出現(xiàn)各種各樣的困難和問(wèn)題需要我們?nèi)ソ鉀Q。這要求我們要有創(chuàng)造力、靈活思維和快速反應(yīng)的能力。通過(guò)多次團(tuán)隊(duì)合作游戲，我逐漸養(yǎng)成了尋找最佳解決方案的習(xí)慣，并在實(shí)踐中掌握了一些解決問(wèn)題的技巧。這讓我在面對(duì)日常工作和生活中出現(xiàn)的問(wèn)題時(shí)，能夠更加從容地思考、分析和解決。

第四，團(tuán)隊(duì)合作游戲加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力。在游戲中，我們共同面臨著困難和挑戰(zhàn)，需要互相合作、互相支持才能完成任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我們建立了緊密的關(guān)系，形成了強(qiáng)大的凝聚力。我們相互理解、相互尊重，形成了一種深厚的感情。這種團(tuán)隊(duì)凝聚力不僅在游戲中，而且在日常生活和工作中也起到了積極的促進(jìn)作用。我們通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作游戲中建立的團(tuán)隊(duì)精神，能夠更好地面對(duì)困難，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)在工作中的戰(zhàn)斗力。

最后，團(tuán)隊(duì)合作游戲有助于提升個(gè)人的發(fā)展。在團(tuán)隊(duì)合作游戲中，我學(xué)會(huì)了如何與他人合作，增強(qiáng)了自己的承擔(dān)責(zé)任和團(tuán)隊(duì)合作的能力。這些都是很重要的素質(zhì)，對(duì)于個(gè)人的發(fā)展和職業(yè)生涯都具有很大的幫助。此外，通過(guò)參與團(tuán)隊(duì)合作游戲，我還提升了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和決策能力，培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)管理能力。這些都為個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

總結(jié)起來(lái)，團(tuán)隊(duì)合作游戲不僅能夠?yàn)閭€(gè)人提供娛樂(lè)和休閑，更重要的是在溝通能力、合作意識(shí)、問(wèn)題解決能力、團(tuán)隊(duì)凝聚力和個(gè)人發(fā)展等方面給予了極大的幫助。通過(guò)這樣的活動(dòng)，我們不僅能獲得樂(lè)趣，還能培養(yǎng)出一些與眾不同的能力，有助于我們更好地適應(yīng)團(tuán)隊(duì)合作的環(huán)境，提高自身的綜合素質(zhì)。因此，我將繼續(xù)參加團(tuán)隊(duì)合作游戲，不斷提升自己的能力，迎接更多的挑戰(zhàn)。

團(tuán)隊(duì)合作游戲例子篇三

第一段：引言（游戲合作的重要性和目的）

團(tuán)隊(duì)游戲合作在每個(gè)人的成長(zhǎng)中都扮演著重要的角色。通過(guò)團(tuán)隊(duì)游戲合作，我們可以培養(yǎng)自己的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，并學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中共同努力實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。然而，要獲得有效的團(tuán)隊(duì)游戲合作體驗(yàn)，我們需要掌握一些關(guān)鍵技巧和心得才能做到有條不紊地合作。

第二段：溝通的重要性

在團(tuán)隊(duì)游戲合作中，溝通是至關(guān)重要的。團(tuán)隊(duì)成員之間的信息傳遞和互相了解，決定著合作的順利與否。在溝通過(guò)程中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議，同時(shí)也要勇于表達(dá)自己的看法和想法。通過(guò)積極的溝通，我們可以迅速協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)中的分工和任務(wù)，避免出現(xiàn)誤解和沖突，從而實(shí)現(xiàn)高效的合作。

第三段：協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員的能力

在團(tuán)隊(duì)游戲合作中，協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員之間的關(guān)系是非常重要的。作為團(tuán)隊(duì)的一份子，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重他人，包容別人的不足，并與團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人和諧相處。有時(shí)候，不同的意見(jiàn)和觀點(diǎn)會(huì)產(chǎn)生分歧，但我們應(yīng)該以合作的態(tài)度去解決這些問(wèn)題，通過(guò)互相妥協(xié)和討論，找到最好的解決方案。通過(guò)協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員的能力，我們可以建立起緊密的合作關(guān)系，為團(tuán)隊(duì)的成功做出貢獻(xiàn)。

第四段：團(tuán)隊(duì)游戲中的領(lǐng)導(dǎo)力

在團(tuán)隊(duì)游戲中，領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)揮著重要的作用。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備明確的目標(biāo)意識(shí)和組織能力，能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一起追求共同的目標(biāo)。他們應(yīng)該懂得如何分配任務(wù)和權(quán)責(zé)，合理安排時(shí)間和資源，以及激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的潛力。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者還應(yīng)該具備良好的溝通和協(xié)調(diào)能力，能夠有效地解決團(tuán)隊(duì)中的問(wèn)題和沖突。通過(guò)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力，我們可以更好地組織和管理團(tuán)隊(duì)，提高合作效率和團(tuán)隊(duì)成績(jī)。

第五段：團(tuán)隊(duì)合作的收獲和感悟

通過(guò)團(tuán)隊(duì)游戲合作，我們可以獲得許多寶貴的收獲和體會(huì)。首先，我們可以學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作的重要性和價(jià)值，增強(qiáng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。其次，我們可以學(xué)會(huì)如何有效地溝通和協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員，提高合作效率和團(tuán)隊(duì)成績(jī)。最重要的是，團(tuán)隊(duì)合作還可以培養(yǎng)我們的領(lǐng)導(dǎo)力和組織能力，為我們未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)游戲合作，我們不僅能夠取得成功，還能夠結(jié)交到許多志同道合的朋友，共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。

結(jié)尾：

團(tuán)隊(duì)游戲合作是一種珍貴的經(jīng)驗(yàn)，它能夠培養(yǎng)我們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)我們的領(lǐng)導(dǎo)力和組織能力。通過(guò)積極的溝通和協(xié)調(diào)，我們可以建立緊密的合作關(guān)系，實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。團(tuán)隊(duì)游戲合作不僅是一種游戲，更是一種學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。讓我們珍惜這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，將其運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中，成為更好的自己。

團(tuán)隊(duì)合作游戲例子篇四

分2排背籃球，兩人背靠背，手抓手，頂著籃球，走到一個(gè)地方回來(lái)，掉了就從原地重新開(kāi)始，最后看哪排的人先贏。

意義：考察團(tuán)隊(duì)成員之間的默契，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。

2、頂氣球比賽

游戲規(guī)則：游戲開(kāi)始前先把繩子沿場(chǎng)地正中間拉開(kāi)（像網(wǎng)球網(wǎng)一樣），然后雙方排開(kāi)用頭頂球，哪方先落地為輸，雙方輪流發(fā)球。（注意只能用頭，不能用身體的其它部位）意義：體現(xiàn)配合能力和競(jìng)爭(zhēng)能力。

3、銜紙杯傳水

游戲方式：人員選八名一組，男女交替配合。共選十六名員工，分兩組同時(shí)進(jìn)行比賽。另有2名人員輔助組第一名人員倒水至銜至的紙杯內(nèi)，再一個(gè)個(gè)傳遞至下一個(gè)人的紙杯內(nèi)，最后一人的紙杯內(nèi)的水倒入一個(gè)小缸內(nèi)，最后在限定的五分鐘內(nèi)，看誰(shuí)的缸內(nèi)的水最多，誰(shuí)就獲勝。

意義：增強(qiáng)親近感，考驗(yàn)成員配合、協(xié)作能力。

4、開(kāi)火車

游戲方法：在開(kāi)始之前，每個(gè)人說(shuō)出一個(gè)地名，代表自己。所有參與者說(shuō)的地點(diǎn)不能重復(fù)。游戲開(kāi)始之后，假設(shè)你來(lái)自北京，而另一個(gè)人來(lái)自上海，你就要說(shuō)：“開(kāi)呀開(kāi)呀開(kāi)火車，北京的火車就要開(kāi)?！贝蠹乙黄饐?wèn)：“往哪開(kāi)？”你說(shuō)：“上海開(kāi)?！蹦谴砩虾５哪莻€(gè)人就要馬上反應(yīng)接著說(shuō)：“上海的火車就要開(kāi)?！比缓蟠蠹乙黄饐?wèn)：“往哪開(kāi)？”再由這個(gè)人選擇另外的游戲?qū)ο?，說(shuō)：“往某某地方開(kāi)?！比绻麑?duì)方稍有遲疑，沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)就輸了。輸?shù)娜穗x開(kāi)游戲。

意義：可以增進(jìn)人與人的感情，鍛煉團(tuán)隊(duì)默契。

5、瞎子背瘸子

游戲方法：當(dāng)場(chǎng)選六名員工，三男三女，男生背女生，男生當(dāng)“瞎子”，用紗布蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，為“瞎子”指路，繞過(guò)路障，達(dá)到終點(diǎn)，最早到達(dá)者，為贏。其中路障設(shè)置可擺放椅子，須繞行；氣球，須踩破；鮮花，須拾起，遞給女生。意義：溝通配合能力，活躍氣氛。

6、五毛和一塊

在游戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢。

游戲開(kāi)始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開(kāi)始，并喊出一個(gè)錢數(shù)（比如3塊5、6塊或8快5這樣的），裁判一旦喊出錢數(shù)，游戲中的人就要在最短的時(shí)間內(nèi)組成那個(gè)數(shù)的小團(tuán)隊(duì)，打比方說(shuō)喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團(tuán)隊(duì)。請(qǐng)記住動(dòng)作要快，因?yàn)橘Y源是有限的，人員也很少有機(jī)會(huì)能平均分配，所以動(dòng)作慢的同志可能會(huì)因?yàn)樯賻讐K或幾毛錢而慘敗，所以該出手時(shí)就出手，看見(jiàn)五毛(mm)先下手為強(qiáng)；當(dāng)然動(dòng)作快的人員不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3塊5，但你們團(tuán)隊(duì)里已經(jīng)變成5塊了，這時(shí)候你就需要踢人了，該狠心時(shí)就狠心，一般被無(wú)情踹出去的都是可憐的一塊。

游戲要領(lǐng)：反應(yīng)要快，裁判一說(shuō)出來(lái)錢數(shù)，就要立刻知道分別由幾男幾女的團(tuán)隊(duì)可以達(dá)到要求；動(dòng)作也要快，搶五毛和踢一塊都要又快又狠。

7、無(wú)敵風(fēng)火輪

一、項(xiàng)目類型：團(tuán)隊(duì)協(xié)作競(jìng)技型

二、道具要求：報(bào)紙、膠帶

三、場(chǎng)地要求：一片空曠的大場(chǎng)地

四、游戲時(shí)間：10分鐘左右

六、活動(dòng)目的：本游戲主要為培養(yǎng)學(xué)員團(tuán)結(jié)一致，密切合作，克服困難的團(tuán)隊(duì)精神；培養(yǎng)計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)能力；培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度；增強(qiáng)隊(duì)員間的相互信任和理解。

齊眉棍

一、游戲簡(jiǎn)介：全體分為兩隊(duì)，相向站立，共同用手指將一根棍子放到地上，手離開(kāi)棍子即失敗，這是一個(gè)考察團(tuán)隊(duì)是否同心協(xié)力的體驗(yàn)。在所有學(xué)員手指上的同心桿將按照培訓(xùn)師的要求，完成一個(gè)看似簡(jiǎn)單但卻最容易出現(xiàn)失誤的項(xiàng)目。此活動(dòng)深刻揭示了企業(yè)內(nèi)部的協(xié)調(diào)配合之問(wèn)題。

三、場(chǎng)地要求：開(kāi)闊的場(chǎng)地一塊

四、需要器材：3米長(zhǎng)的輕棍

五、游戲時(shí)間：30分鐘左右

六、活動(dòng)目的：在團(tuán)隊(duì)中，如果遇到困難或出現(xiàn)了問(wèn)題，很多人馬上會(huì)找到別人的不足，卻很少發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題。隊(duì)員間的抱怨、指責(zé)、不理解對(duì)于團(tuán)隊(duì)的危害??這個(gè)項(xiàng)目將告訴大家：“照顧好自己就是對(duì)團(tuán)隊(duì)最大的貢獻(xiàn)”。提高隊(duì)員在工作中相互配合、相互協(xié)作的能力。統(tǒng)一的指揮+所有隊(duì)員共同努力對(duì)于團(tuán)隊(duì)成功起著至關(guān)重要的作用。

鏈接加速

一、項(xiàng)目類型：團(tuán)隊(duì)協(xié)作型

二、參賽人員：由6名隊(duì)員參賽（3男3女）

三、場(chǎng)地要求：一片空曠的大場(chǎng)地比賽賽距：30米

四、競(jìng)賽方法：參加游戲者6人一組，后邊的人左手抬起前邊的人的左腿，右手搭在前邊的人的右肩形成小火車，最后一名同學(xué)也要單腳跳步前進(jìn)，不能雙腳著地。場(chǎng)地上劃好起跑線和終點(diǎn)線，其距離為30米（以一籃球場(chǎng)寬為準(zhǔn)，來(lái)回），游戲開(kāi)始時(shí)，各隊(duì)從起跑線出發(fā)，跳步前進(jìn)，繞過(guò)障礙物回到起點(diǎn)，最先到達(dá)起點(diǎn)的為勝。按時(shí)間記名次，按名次記分。

五、競(jìng)賽規(guī)則：（1）游戲過(guò)程中隊(duì)員必須跳步前進(jìn)，不允許松手（一直保持抬起前邊的人的左腿），以防止出現(xiàn)斷裂現(xiàn)象，隊(duì)伍斷裂必須重新組織好，從起點(diǎn)重新開(kāi)始游戲。如果不重新組織，繼續(xù)前進(jìn)，則成績(jī)視為無(wú)效，記為0分；（2）以各隊(duì)最后一名同學(xué)通過(guò)終點(diǎn)線為準(zhǔn)；（3）比賽過(guò)程中，參賽隊(duì)必須在規(guī)定的賽道進(jìn)行比賽，不許亂道，犯規(guī)一次扣時(shí)2秒，依次累加。

六、活動(dòng)目的：本活動(dòng)旨在培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

珠行萬(wàn)里

一、游戲簡(jiǎn)介：整個(gè)團(tuán)隊(duì)每個(gè)隊(duì)員手拿一根半圓形的球槽，將球連續(xù)傳動(dòng)（滾動(dòng)）到下一個(gè)隊(duì)員的球槽中，并迅速地排到隊(duì)伍的末端，繼續(xù)傳送前方隊(duì)員傳來(lái)的球，直到球安全的到達(dá)指定的目的地為止。

二、游戲人數(shù)：１２－１６人

三、場(chǎng)地要求：空曠的平地

四、需要器材：乒乓球、球槽

五、游戲時(shí)間：約40分鐘

一、游戲類型：益智型、團(tuán)體合作型

二、游戲目的：增強(qiáng)組員的團(tuán)體合作能力

三、游戲人數(shù)：至少兩個(gè)小組，每組10人左右

四、游戲道具：小紙條、筆（工作者提前準(zhǔn)備）

五、游戲規(guī)則：第一輪：小組成員派一個(gè)代表抽出一個(gè)工作者提前準(zhǔn)備的26個(gè)字母中的兩個(gè)，然后用最短的時(shí)間擺出這個(gè)字母。第二輪：小組成員派一個(gè)代表抽出一個(gè)工作者提前準(zhǔn)備的一個(gè)單詞，然后用最短的時(shí)間擺出這個(gè)單詞。

六、游戲時(shí)間：30分鐘

9、倒著說(shuō)

規(guī)則：先規(guī)定出題的字?jǐn)?shù)，比如這一輪出題必須在四個(gè)字以內(nèi)，也就是說(shuō)出題的人可以任說(shuō)一句話?！拔沂呛萌恕蹦敲创痤}人必須在５秒鐘之內(nèi)把剛才的那句話反過(guò)來(lái)說(shuō)，也就是“人好是我”，如果說(shuō)不出或者說(shuō)錯(cuò)就算失敗。

10、集體造句

規(guī)則：分成若干小組，每一小組第一位組員準(zhǔn)備好一支筆和一張空白紙，游戲開(kāi)始向每小組第一位組員隨意在紙上寫(xiě)一個(gè)字，然后將筆和紙傳給第二人，第二人按要求寫(xiě)完一個(gè)字后交給第三位組員??直到組成一個(gè)句子。

團(tuán)隊(duì)合作游戲例子篇五

目的：留意別人的指示

時(shí)間：10~15分鐘

材料：紙、筆(粗)

內(nèi)容：

1. 把小組分為叁至四組，各組派一個(gè)為代表。

2. 代表人蒙眼。

3. 右手拿筆，站在畫(huà)紙前。

4. 每組由組長(zhǎng)挑選一人做“模特兒”，但不讓代表知道是誰(shuí)。

5. 依組員的描述畫(huà)“模特兒”的肖像。完成后，由組長(zhǎng)決定名次。

游戲規(guī)則

1、目的：你隊(duì)與另一隊(duì)分別為隊(duì) a、隊(duì) b，各自爭(zhēng)取取得高分。

2、程序：每輪你隊(duì)有兩種選擇——紅或黑，由工作人員了解你隊(duì)每輪的選擇并告知你們的得分，你隊(duì)可根據(jù)上輪得分確定下輪選擇。

3、溝通：兩隊(duì)在第四輪選擇后，征得雙方同意，可進(jìn)行第一次溝通，雙方各派一名代表外出面談，面談時(shí)間為一分鐘;兩隊(duì)在第八輪選擇后，雙方必須進(jìn)行溝通，面談時(shí)間為一分鐘。 兩隊(duì)除按上述規(guī)則可召集的面談外，禁止其它溝通。4、得分計(jì)算 1)隊(duì) a、隊(duì) b 均選紅，各得 1分;隊(duì) a、隊(duì) b 均選黑，各減 1 分;2)一隊(duì)選紅、一隊(duì)選黑，選紅者減 3 分，選黑者加 3 分;3)第 9 與第 10 輪選擇，得分乘 3 后計(jì)入總分。

點(diǎn)評(píng)

1·要取得長(zhǎng)期利益，必須采取合作的態(tài)度。

2·團(tuán)體合作的基礎(chǔ)是相互信任。

3·信任來(lái)自于暢順的溝通。

4·信任一旦逝去，難以補(bǔ)救。

概述：參與者評(píng)價(jià)他們?cè)诩?lì)鍛煉前后的活力水平。

目的：

發(fā)揮你的最佳水平;停止拖延;當(dāng)你精力不濟(jì)的時(shí)候激發(fā)你的活力;減少壓力;克服焦慮和對(duì)失敗的擔(dān)憂;克服厭煩情緒;激勵(lì)員工發(fā)揮他們的最高水平;幫助別人杜絕拖延;激勵(lì)長(zhǎng)期表現(xiàn)欠佳的員工;激勵(lì)大型組織中的成員;管理你的壓力。

時(shí)間 15 分鐘。

你將學(xué)到簡(jiǎn)短的鍛煉可以極大地提高你的活力。你需要你需要為所有的參與者準(zhǔn)備好活力測(cè)量表放音設(shè)備和動(dòng)感的磁帶或者 cd 唱盤(pán)。

《為了掙錢，她努力工作》是一個(gè)很好的歌曲!

怎樣做將活力度量表發(fā)給所有的參與者。然后讓他們?cè)?1~10 之間為自己的活力打分，最高為 10 分。接著，用你的放音設(shè)備播放一些有趣的音樂(lè)，讓人們?cè)嘏芑蛘咴靥げ阶?取決于他們能力)3 分鐘。

當(dāng)他們這樣做的時(shí)候，鼓勵(lì)他們互相加油。現(xiàn)在讓他們等 30秒鐘左右時(shí)間，讓他們重新給自己的活力打分。迅速地計(jì)算平均分?jǐn)?shù)，如果你愿意的話，可以將這個(gè)結(jié)果顯示在幻燈片上。

平均的活力水平提高了嗎?最后，說(shuō)明在一天的工作中做一些簡(jiǎn)短鍛煉的好處。充滿活力的體育鍛煉通過(guò)提高整體的健康和舒適水平，可以作為激勵(lì)的動(dòng)力。

討論題

1、充滿活力的鍛煉對(duì)你的活力水平有什么樣的影響?

3、你應(yīng)該怎樣把充滿活力的鍛煉融進(jìn)自己的日常生活之中?如果有更多的時(shí)間下面列出一些簡(jiǎn)短不費(fèi)力的鍛煉項(xiàng)目，這些鍛煉可以在辦公環(huán)境中進(jìn)行。

你可以添加其他你學(xué)會(huì)的鍛煉，尤其是員工推薦的鍛煉。

鍛煉項(xiàng)目

抬膝 散步原地?fù)u擺身體 騎自行車彎身跳 劃船呼啦圈 跳舞自愛(ài)貓撲.愛(ài)生活作學(xué)習(xí)和實(shí)踐你日常的運(yùn)動(dòng)，讓你在家里充滿活力!

目的：同心合力

內(nèi)容：

3. 全組人圍圈站著。

4. 當(dāng)組長(zhǎng)數(shù)出“1.2.3!”時(shí)，大家便要一同伸出一隻手，握著其他人的手，記著一手捉一手。

5. 捉好后便可開(kāi)始解結(jié)。用穿、轉(zhuǎn)、爬、拗手等方法都行，但握著的手不可斷開(kāi)，如果嘗試多次仍解不開(kāi)便為輸。

備註：緊記不可握你左右兩邊的人的手，否則這個(gè)結(jié)是解不開(kāi)的。

團(tuán)隊(duì)合作游戲例子篇六

合作的力量是偉大的，成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo)，還要有自我犧牲的精神。以下是小團(tuán)隊(duì)合作游戲，歡迎閱讀。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、2個(gè)小朋友之間能用背脊合作夾球，鍛煉團(tuán)隊(duì)之間幫助配合，不讓球脫落。

2、培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)及交往能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：1、活動(dòng)時(shí)間5-10分鐘。2、多個(gè)氣球及數(shù)張椅子

活動(dòng)過(guò)程：

1、老師先在場(chǎng)地中不同位置放椅子作障礙物。

2、兩人一組，每組吹漲一個(gè)氣球，彼此用背脊或頭夾著氣球，由起點(diǎn)開(kāi)始行，繞過(guò)障礙物，抵達(dá)終點(diǎn)。

3、若中途弄跌了氣球，必須返回起點(diǎn)，重新開(kāi)始。

4、游戲過(guò)程中不得用手接觸氣球。

活動(dòng)目標(biāo)：在老師帶領(lǐng)下，小朋友之間學(xué)會(huì)互相合作，會(huì)用語(yǔ)言來(lái)引導(dǎo)蒙眼的孩子，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)及交往能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：1、活動(dòng)時(shí)間： 5-10分鐘。2、多個(gè)眼罩及4個(gè)至5個(gè)紙筒(這游戲需要很大空間)

活動(dòng)過(guò)程：

1、兩人一組，其中一人戴上眼罩，不戴眼罩的伙伴負(fù)責(zé)指示。

2、所有蒙眼者預(yù)先被安排站在場(chǎng)地外面不同位置。

3、沒(méi)有蒙眼的人指示自己的伙伴將紙筒帶給別人。

4、游戲后，大家分享感受。

活動(dòng)目標(biāo)：運(yùn)用圖片來(lái)接力，能迅速找出與題目相反的意思的圖片。

活動(dòng)準(zhǔn)備：各種圖片

活動(dòng)過(guò)程：

1、將小朋友分成3~5隊(duì)。

2、發(fā)給每一隊(duì)一疊圖片。

3、介紹規(guī)則：哨音響后，主持人宣布題目(如：圖片上的名稱)，每一隊(duì)的人需在之間一疊的圖片上迅速找出相應(yīng)的圖片(要看和圖片相反意思的圖片)最快找到的那一隊(duì)獲勝。(最后統(tǒng)計(jì)誰(shuí)的找對(duì)圖片最多的一隊(duì)為勝隊(duì))

4、開(kāi)始比賽。

活動(dòng)目標(biāo)：

培養(yǎng)小朋友之間互相合作的精神。學(xué)會(huì)在活動(dòng)中用簡(jiǎn)短語(yǔ)言表達(dá)及交往能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：1、活動(dòng)時(shí)間為5-10分鐘。2、兩個(gè)氣球。

活動(dòng)過(guò)程：

1、將小朋友分成兩組，每組要選一位組長(zhǎng)及有一個(gè)氣球。

2、每組圍成大圈站著，各人雙手屈曲放在胸前，做成棧道。組長(zhǎng)站在圈內(nèi)。

3、組長(zhǎng)將已吹好的氣球放在一位組員的手上。老師令一叫“開(kāi)始”，組長(zhǎng)要將氣球沿棧道吹一圈，先達(dá)到終點(diǎn)的一組就算勝利。

4、第二回合，只可以用一只手做棧道，但不可以用手拍球，所以各人要緊靠，組長(zhǎng)可以選一位組員代替自己，然后與其他人一同圍圈做棧道。

5、第三回合，負(fù)的一方可以提出另一種棧道的方式，例如雙手做一個(gè)大圈，要令氣球全部通過(guò)。

活動(dòng)目標(biāo)：

培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)之間幫助配合，及語(yǔ)言表達(dá)及交往能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：1、活動(dòng)時(shí)間為5-10分鐘。2、15個(gè)氣球

活動(dòng)過(guò)程：

1、幼兒圍大圈站著，各人雙手放后面。

2、老師將已吹好的氣球分別放在幼兒手上。有些人可有1個(gè)或2個(gè)氣球，但有些人沒(méi)有氣球。各人不得偷看其他人手上有多少氣球。

3、接著，老師站在圈內(nèi)將3個(gè)氣球拋向空中，不讓氣球跌在地上。當(dāng)他控制不了時(shí)，可大叫一位幼兒的名字，叫他出來(lái)幫忙。若那人手上也有氣球，他就必須將自己的氣球拋向空中，他們倆要保持氣球不跌在地上。

4、當(dāng)老師和這位幼兒應(yīng)付不了時(shí)，可大叫另一位幼兒的名字，叫他出來(lái)幫忙。如此類推，直至全組人都走入圈內(nèi)，或直至超過(guò)5個(gè)氣球跌在地上。

團(tuán)隊(duì)合作游戲例子篇七

游戲是一種娛樂(lè)活動(dòng)，它能夠帶給我們快樂(lè)和樂(lè)趣。而團(tuán)隊(duì)合作游戲則是一種讓人們培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和合作能力的方式。近日，我參與了一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作游戲，并從中獲得了許多寶貴的體會(huì)。在游戲中，我學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性、溝通與協(xié)調(diào)技巧、角色分工的合理性、與他人相處以及以結(jié)果為導(dǎo)向等方面的心得。以下是我在團(tuán)隊(duì)合作游戲后的心得體會(huì)。

首先，我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在游戲中，每個(gè)人都有自己的任務(wù)和目標(biāo)，需要相互合作、相互幫助來(lái)完成游戲的任務(wù)。團(tuán)隊(duì)成員之間的配合非常重要，只有當(dāng)每個(gè)人發(fā)揮出自己的優(yōu)勢(shì)，各自承擔(dān)起責(zé)任，才能夠最大限度地發(fā)揮整個(gè)團(tuán)隊(duì)的潛力。團(tuán)隊(duì)合作的意義不僅在于完成游戲任務(wù)，更重要的是通過(guò)這種方式培養(yǎng)出了我們團(tuán)隊(duì)合作的能力和意識(shí)。

其次，我在游戲中學(xué)會(huì)了更好地溝通和協(xié)調(diào)技巧。團(tuán)隊(duì)合作游戲需要團(tuán)隊(duì)成員之間的密切溝通和協(xié)調(diào)，只有通過(guò)交流和協(xié)商才能更好地解決問(wèn)題。在游戲過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和理解他人觀點(diǎn)的重要性，也學(xué)會(huì)了如何更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這使得團(tuán)隊(duì)的溝通更加順暢，團(tuán)隊(duì)成員之間的合作效果也更加出色。

第三，游戲讓我認(rèn)識(shí)到合理的角色分工對(duì)于團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在游戲中，每個(gè)人都扮演著不同的角色，有著不同的職責(zé)和任務(wù)。只有合理分工，才能夠讓團(tuán)隊(duì)發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，并更好地配合工作。不同的角色之間需要相互協(xié)作，互相依賴，才能夠完成任務(wù)，取得最好的成績(jī)。因此，我認(rèn)識(shí)到在團(tuán)隊(duì)合作中，角色分工的合理性非常重要，這能夠最大程度地提高團(tuán)隊(duì)的效率和凝聚力。

其次，我從游戲中學(xué)會(huì)了與他人相處的方式和技巧。在團(tuán)隊(duì)合作游戲中，每個(gè)人都有自己的性格和特點(diǎn)，需要學(xué)會(huì)尊重和理解他人。在游戲中，我意識(shí)到與他人相處時(shí)需要有耐心和寬容，需要關(guān)注團(tuán)隊(duì)整體利益而不是個(gè)人利益。只有保持良好的團(tuán)隊(duì)氛圍，才能夠更好地合作，取得團(tuán)隊(duì)的勝利。

最后，我通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作游戲明確了以結(jié)果為導(dǎo)向的重要性。在游戲中，我們只有通過(guò)合作才能最終獲得勝利。結(jié)果是衡量一個(gè)團(tuán)隊(duì)是否成功的關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)果是團(tuán)隊(duì)付出努力的價(jià)值體現(xiàn)。通過(guò)這次團(tuán)隊(duì)合作游戲，我明確了“以結(jié)果為導(dǎo)向”這個(gè)重要原則。只有團(tuán)隊(duì)成員都能夠明確目標(biāo)，為之而努力，才能夠取得最終的成功。

總之，通過(guò)這次團(tuán)隊(duì)合作游戲，我深刻認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性、溝通與協(xié)調(diào)技巧、角色分工的合理性、與他人相處以及以結(jié)果為導(dǎo)向等方面的體會(huì)。這些體會(huì)不僅在游戲中有著重要的意義，更值得我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)用和體驗(yàn)。團(tuán)隊(duì)合作游戲帶給我們的不僅僅是快樂(lè)和樂(lè)趣，更是一次增長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力和意識(shí)的寶貴機(jī)會(huì)。

團(tuán)隊(duì)合作游戲例子篇八

在一次中、美、日三國(guó)青年游戲比賽中，各隊(duì)出16名男隊(duì)員，1名女隊(duì)員，共設(shè)三個(gè)比賽項(xiàng)目。以下是由本站小編j.l為您整理推薦的團(tuán)隊(duì)合作的小游戲，歡迎參考閱讀。

第一個(gè)項(xiàng)目是走原木。各隊(duì)16名男隊(duì)員站在一根原木上，然后，要想辦法讓本隊(duì)的女隊(duì)員通過(guò)這根原木，從原木的一端走到另一端。注意事項(xiàng)上：以最快到者為勝，但是女隊(duì)員和男隊(duì)員都不允許從原木是掉下來(lái)。

美國(guó)隊(duì)率先表演，他們的16名男隊(duì)員整齊排列在原木上，那名女隊(duì)員走原木，來(lái)到第一名男隊(duì)員面前，她要通過(guò)這名男隊(duì)員，兩個(gè)人必須配合默契地抱在一起保持平衡，然后女隊(duì)員再小心謹(jǐn)慎地轉(zhuǎn)到第二個(gè)男隊(duì)員的懷里，結(jié)果這些男隊(duì)員就像傳籃球一樣，順利地把女隊(duì)員從原木的一端傳到了另一端，惹得在場(chǎng)的觀眾哈哈大笑。

隨后是日本隊(duì)出場(chǎng)，他們的男隊(duì)員整齊地站在原木上，然后躬著腰雙手扶原木，把他們的脊梁對(duì)接成一條路，那名女隊(duì)員爬上男隊(duì)員的脊背，晃晃悠悠走到了另一端。日本隊(duì)的表演，引來(lái)了觀眾們一片感嘆之聲。

最后出場(chǎng)的是中國(guó)隊(duì)，男隊(duì)員們兩個(gè)人一組，面對(duì)面，手拉手，腳對(duì)腳站在原木上，身體則向兩側(cè)傾斜，把中間空當(dāng)讓出來(lái)，8對(duì)男隊(duì)員在原木上組成了一條通道，那名女隊(duì)員迅速?gòu)耐ǖ赖囊欢伺艿搅肆硪欢?，中?guó)隊(duì)的出色表演，贏得了在場(chǎng)觀眾的熱烈的掌聲。

第一項(xiàng)比賽結(jié)束，中國(guó)隊(duì)以最快的速度贏得第一名，日本隊(duì)第二，美國(guó)隊(duì)第三。裁判給予中國(guó)隊(duì)最佳技巧獎(jiǎng)，給予日本隊(duì)最佳協(xié)作獎(jiǎng)，美國(guó)隊(duì)獲得最佳娛樂(lè)獎(jiǎng)。

裁判宣布第二個(gè)比賽項(xiàng)目是過(guò)河。樹(shù)林中有一條齊腰深湍急的小河，男隊(duì)員要想盡一切辦法讓女隊(duì)員走過(guò)河去，比賽的規(guī)則是女隊(duì)員的腳不能濕，也不能抬著女隊(duì)員過(guò)河。給予他們的工具是繩子、斧頭、鋸，還有像手臂長(zhǎng)的短木板。

裁判的哨音一響，三國(guó)的隊(duì)員迅速行動(dòng)起來(lái)。日本隊(duì)16名男隊(duì)員一起跑下河，排成一隊(duì)，把短木板反搭在他們的肩頭，準(zhǔn)備讓女隊(duì)員從男隊(duì)員肩膀上的木板走過(guò)河去。

美國(guó)隊(duì)拿起斧頭和鋸，要把河邊一棵樹(shù)鋸倒，讓女隊(duì)員人獨(dú)木橋上過(guò)河去。

中國(guó)隊(duì)則派出兩名隊(duì)員，拿著繩子的一端，飛快游過(guò)河去，把繩子系在河兩邊的樹(shù)上，架起空中繩索。

日本隊(duì)女隊(duì)員站在男隊(duì)員的肩膀上，一步三晃，提心吊膽地向前邁進(jìn)，女隊(duì)員每走過(guò)一名男隊(duì)員，這名男隊(duì)員則抽身迅速走到前面排隊(duì)，繼續(xù)向?qū)Π朵佋O(shè)這條用肩膀搭成的板橋。

中國(guó)隊(duì)男隊(duì)員把繩索系好之后，迅速在河里站成一排給女隊(duì)員搭成人橋，女隊(duì)員穩(wěn)穩(wěn)抓住繩索，從男隊(duì)員的肩膀上順利走到了河對(duì)岸。日本姑娘由于沒(méi)有扶手保持平衡，兩次從男隊(duì)員的肩膀上掉下來(lái)墜入水中。不過(guò)最終，他們還是到達(dá)了對(duì)岸，美國(guó)小伙子手下鋒利的斧頭和鋸很快就把樹(shù)砍倒了，美國(guó)的姑娘輕松自如地從獨(dú)木橋上過(guò)了河了。

這項(xiàng)游戲競(jìng)賽，中國(guó)隊(duì)獲得了第一名，并給予最佳創(chuàng)新獎(jiǎng)，日本女隊(duì)員獲得憂患獎(jiǎng)。美國(guó)隊(duì)獲得了消耗自然資源獎(jiǎng)。

第三項(xiàng)游戲競(jìng)賽比較復(fù)雜。這項(xiàng)游戲是給女隊(duì)員各自了一只漏桶，里面要求裝2019克水，跑一百米，看看誰(shuí)余下的的水多，誰(shuí)跑得最快，男隊(duì)員可以用身體輔助女隊(duì)員想辦法不讓水漏掉，除了身體之外，不允許用其他的辦法堵漏桶，但可以利用身體和衣物運(yùn)送水。

中國(guó)隊(duì)男隊(duì)員脫掉鞋，把2019克水分裝在鞋里，迅速抵達(dá)了終點(diǎn)，贏得了在場(chǎng)觀眾一片掌聲。但是水卻被鞋消化了300克。

日本隊(duì)把水含在嘴里，跟隨在中國(guó)隊(duì)的后面，那扭捏的姿態(tài)和欲吞不能欲吐不行的神態(tài)，讓觀眾們?nèi)炭〔唤?，他們到達(dá)終點(diǎn)后水卻多出400克。

最讓觀眾笑破肚皮的美國(guó)隊(duì)。他們14個(gè)人站成兩排，肩膀?qū)绨蛐纬梢桓睋?dān)架，讓女隊(duì)員平躺在這副擔(dān)架上，然后把漏桶放在女隊(duì)員的肚皮上，讓肚皮堵住桶底 兒。再由兩名隊(duì)員把水倒進(jìn)桶里，并負(fù)責(zé)穩(wěn)固，然后他們優(yōu)哉游哉地向目的地進(jìn)發(fā)，樂(lè)得全場(chǎng)觀眾前仰后合。自然美國(guó)隊(duì)是最后一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)，但是他們的水卻幾乎沒(méi)有遺失。

這回美國(guó)隊(duì)贏得了最佳游戲獎(jiǎng)和最佳節(jié)約獎(jiǎng);給予了中國(guó)了最快速度獎(jiǎng);日本隊(duì)只得到了最佳忍耐獎(jiǎng)。