每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

母校詩歌朗誦詞篇一

作者：簡單·樸實

青青校園，撒下我多少故事!

高大的樓房，神圣而美麗。

離別時刻，帶著幾分不舍和感傷我們各奔東西。

如今，再回首，物似人非，再回首，恍然如夢，

再回首，要珍惜現(xiàn)在所擁有的。

那里是育人的搖籃，使人成才的地方。

曾幾何時，有多少莘莘學子從這里走出，功成名就。

在這里，我健康長大。

它是我的第二個家，對它我是再熟悉不過了，畢竟我在這里生活了很久。

我時常會拿出那塵封已久的相冊，看看我親愛的母校，仿佛回到了從前。

年年歲歲“樓”相似，歲歲年年人不同。

再見了--母校。伴我成長、教我做人的地方。

愿您永遠神圣美麗，育出更多的才子。

母校詩歌朗誦詞篇二

再見，我的母校!

在某一天

當我們打開一本書

開始沉浸于它的精彩

是否也已經(jīng)想到有一天我們會讀到最后一頁

當往日聒噪的知了 識趣地把聲音放低

當從前活潑的小鳥 安靜地在樹梢佇立

這一刻 我才恍然

空氣中彌漫著一種情緒

校園里布滿了一種氣息

原來 這個火熱的季節(jié)

注定用來別離

回想入學當年,我步履蹣跚,

回想第一節(jié)下課,我淚流滿面,

六年來，是老師親手為我們擦干了想家的淚水,

是學校把我們從年幼無知的孩子培育成博學多才的少年。

回顧所來徑，我們要感謝我們的老師。

他們和我們一起，早起晚歸 披星戴月，

他們欣慰著我們的進步，

他們煩惱著我們的煩惱，

他們夢想著我們的夢想。

不管我們將來是飛黃騰達還是平凡如故，

我們都不會忘記感激和報答老師。

因為在思想的世界里，是老師教會我們站立;

在科學文化的世界里，是老師教會我們行走和奔跑。

我們要感謝我們的學校

六年,兩千多個日子，

我們在這里一起分擔風雨，共享雨露。

在這里，

有我們最珍貴的回憶，

有我們最知心的朋友，

有我們最難忘的學習生涯。

告別母校，

讓腳步沉重的不是行囊，

而是離別的悲傷;

再也不能漫步在校園的林蔭小道，

再也不能聆聽樹叢里的小鳥歌唱，

再也不能與恩師們探討人生哲理，

再也不能與同窗暢談生活與理想。

也許我們有些傷感，但是我們并不惆悵。

因為那無限的未來就要從現(xiàn)在開始，

明天，我們就要慢慢體會“長大”的滋味，

這昭示著一種榮耀，更提醒著一種責任。

這份責任就是我們要學會愛，

愛我們的家人、我們的老師和朋友，

愛這個社會，愛偉大的祖國，

愛生生不息的中華民族和九州的土地。

我們固然有些傷感，但我們絕沒有絲毫惆悵

因為昨天育才是我們的榮幸，

明天我們是育才的驕傲。

今天我們是育才園里的一縷芬芳，

明天我們是共和國的鋼鐵脊梁!

告別熟悉的學校，

象孩子總要離開媽媽的懷抱,

初中的大門在向我們招手,

臉上卻是含淚的微笑。

在離別之際，請接受我們最莊重的一次隊禮，象海外赤子看到了五星紅旗，

在離別之際，請收下我們?yōu)槟I上的一束鮮花，表達我們花兒對根的情意

再見了，親愛的老師，盡管我們多想再次聆聽您殷切的教誨

再見了，活潑的校友，盡管我們真想再享受一次開心的課間十分鐘;

再見了，心愛的課堂，盡管我們真想再展開一次精彩的討論，把美好的未來暢想。

深深地鞠躬,輕輕地呼喚.....

我輕輕地揮手，

總揮不去五年積淀的幸福時光，

我頻頻的回眸，

看見您深情款款，總讓我駐足，彷徨。

在這里，

空氣清新，鳥語花香，

綠樹成蔭，書聲朗朗。

在這里，

有一流的師資，

有朝氣蓬勃的學生，

在這里，

有我們最珍貴的回憶，

有我們最知心的朋友，

有我們最難忘的學習生涯。

在這里，

有軍訓時難忘的辛勞，

有運動場上的叱咤風云，

有夏令營的繽紛回憶，

有非典時期師生共渡難關(guān)的感人情景，

有畢業(yè)時期艱苦的最后拼搏。

在這里，

有語文課上的朗朗書聲，

由數(shù)學課上得思索探討，有掛滿墻壁的富有創(chuàng)意的美術(shù)作品，

有音樂室里隨風飛揚的琴聲。

在這里，

有情，有義，

有苦，有樂，

但更多的是汗水洗過的風采!

告別母校，

讓腳步沉重的不是悲傷的行囊，

而是離別的悲傷;

再也不能漫步在校園的林蔭小道，

再也不能聆聽樹叢里的小鳥歌唱，

再也不能與恩師們探討人生哲理，

再也不能與同窗暢談人生理想。

夾在日記中的那一片片枯葉，

留下了難忘的那一幕幕情節(jié)，

寫給同學錄的留言，

收藏于相冊的合影，

再現(xiàn)了彼此相處時的浪漫歡快，

擺放在屜角的鴻雁，

回憶著那用書信寄托情感的歲月。

告別了，

這個如火般的炎炎夏日，

留下了，

怎么也難以忘懷的讀書時光。

也曾在假山水池邊久久佇立，

細聽春雨輕輕拍打著池邊的樹梢，

也曾在小湖邊談天說地，

相互傾訴著學習的快樂與煩惱，

也曾在教室里靜心苦讀，

于書山書海探尋屬于自己的夢想。

校園的綠蔭記住了我們靚麗的倩影，

校園的小道刻下了我們匆匆的腳印，

校園的階梯立下了我們文明的舉止，

校園的操場永駐下我們矯健的身影。

那棵小樹，

我曾親手替它施肥，

它才有了今天如此的茁壯，

那朵小花，我曾親自為它澆水，

才有了今天如此的芬芳，

那片片紙屑，

我們輕輕把它們拾起，

校園才有了今天如此的美麗，

那扇扇門窗，

我們細細把它擦凈，

校園才有了今天如此嶄新的形象。

白玉蘭啊，

你為何總在我們離別的季節(jié)孤獨開放，

紫薇花啊，

你為何總讓我勾起離別的憂傷。

種下吧，為母校種下一株紀念樹，

讓小樹與我們一起成長，

種下吧，為母校種下一棵相思樹，

讓我們與母校同心相向。

離別之際，

將甜蜜與悲傷同時攝入心底，

只因轉(zhuǎn)過這個人生路口，

將不再擁有這道風景，

所有的一切只能在夢中回憶.....

再見了，親愛的同學，我想告訴你，

多想，在漫步校園，聽小草私語，鮮花對話;

多想，在目視鮮紅國旗，聆聽那句句樸實富含哲理的話語，

多想在馳騁運動場，為班級爭第一，

多想在走上前，為老師嘶啞的嗓子遞上一杯熱茶....

多想，多想.....

燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥兒對藍天的向往;

小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對海洋的歌唱;

稻谷飄香，碩果累累，那是大地對萬物的暢想;

春華秋實，桃李芬芳，那是母校對我們的希望!

老師啊，母校

我們就要離開您

收起往日的嬉戲

我們靜靜地

走過校園每一個角落

走過我們生活了六年的地方

你看，那陽光明媚的教室

多少次聆聽我們，書聲朗朗

你看，那沉默無語的黑板

多少次書寫我們，知識秘方

你看，那寬闊平坦的操場

多少次留下我們，笑聲飄蕩

你看，那清脆悅耳的鈴聲

多少次提醒我們，珍惜時光

母校啊

當我再一次走進您

多少歲月一一在我們心中流淌

忘不了，困惑時，老師那一句句諄諄教誨

忘不了，摔倒時，同學那一雙雙援助之手

忘不了，失敗時，老師那一個個鼓勵目光

忘不了，成功時，同學那一陣陣熱烈鼓掌

母校啊

讓我怎樣感謝您

我們要感謝我們的學校

六年,兩千多個日子，

我們在這里一起分擔風雨，共享雨露。

在這里，

有我們最珍貴的回憶，

有我們最知心的朋友，

有我們最難忘的學習生涯。

再回首，

母校的一磚一瓦，

依舊那么清晰;

再回首，母校的一草一木。依然那么青翠!

在那明亮的教室里，在那美麗的操場上，都留下了我們美好的回憶!老師的諄諄教誨，伙伴們的歡聲笑語，都深深地印在我的腦海里!

實驗一小，

是我們健康成長的沃土，

是我們兒童希望的樂園!

在這里，我們?yōu)閷沓蔀樽鎳臈澚褐拇蚝昧嗽鷮嵉幕A(chǔ)!

臨別之時，也許我們有些傷感，但是我們并不惆悵。

因為那無限的未來就要從現(xiàn)在開始，

明天，我們就要慢慢體會“長大”的滋味，

這昭示著一種榮耀，更提醒著一種責任。

這份責任就是我們要學會愛，

愛我們的家人、我們的老師和朋友，

愛這個社會，愛偉大的祖國，

愛生生不息的中華民族和九州的土地。

我們固然有些傷感，但我們絕沒有絲毫惆悵

我們即將邁出實驗一小的校門，

但在今后，

不論走到哪里,

我們都不會忘記我們曾是實驗一小的學子,

不會忘記 班主任老師的叮囑和期望,

昨天一小是我們的榮幸，

明天我們是一小的驕傲。

今天我們是一小園里的一縷芬芳，

明天我們是共和國的鋼鐵脊梁!

告別熟悉的學校，

象孩子總要離開媽媽的懷抱,

初中的大門在向我們招手,

臉上卻是含淚的微笑。

在離別之際，請接受我們最莊重的一次隊禮，象海外赤子看到了五星紅旗，

在離別之際，請收下我們?yōu)槟I上的一束鮮花，表達我們花兒對根的情意

再見了，親愛的老師，盡管我們多想再次聆聽您殷切的教誨

再見了，和藹的校長，盡管我們還想再次感受您真誠的關(guān)懷

再見了，友愛的同學，盡管我們真想再享受一次開心的課間十分鐘;

再見了，心愛的課堂，盡管我們真想再展開一次精彩的討論，把美好的未來暢想。

深深的鞠躬—— (同時做鞠躬動作)

向親愛的老師;敬愛的校長;可愛的同學;

獻上我們臨別的祝福：

感謝老師,

祝您身體健康,事事如意;

祝福同學,

讓我們奮發(fā)有為,再創(chuàng)輝煌!

最后，我們再一次代表全體畢業(yè)生

向辛勤哺育我們的老師說聲：

“老師，謝謝您!”

向教育培養(yǎng)我們的母校說聲：

“一小，祝愿您!”

愿您繁花似錦,

根深葉茂;

從成功走向燦爛，

從燦爛走向輝煌。

母校詩歌朗誦詞篇三

甲：光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，我們即將告別童年的時光。

乙：今天，我們歡聚一堂，共慶我們?nèi)松猛局凶詈笠粋€屬于我們自己的兒童節(jié)。

甲：今天將是一個難忘的日子;

乙：今天也必將是一個值得紀念的日子!

(合)啊，最后一個“六一”了!

甲：抓不住歲月的鳥翼，被火光映在手掌，

乙：每一道掌紋都記載著過去的點點滴滴，都成了自成一格的美麗。

(合)告別童年的腳步近了!

甲：前輩說，你要告別幼稚，去追求成熟;

乙：強者說，你要告別柔弱，學會堅強與獨立;

(合)老師說，你要告別貪玩，去汲取更多的精神營養(yǎng)……

甲：難忘過去的一幕一幕：

乙：曾經(jīng)為了一個問題爭執(zhí)不休，

甲：曾經(jīng)因為彼此的誤解而針鋒相對;

乙：曾為一個故事淚流不止……

合：一幕幕往昔，在即將分別的時候都變成了溫馨的回憶!

(合)朋友啊朋友，

甲：難忘我成功時，你真心的喝彩;

乙：難忘我失敗時，你熱情的幫助;

合：這就是同學、這就是朋友!.

甲：六年前，我們還是懵懂無知的孩童，

乙：今天，我們已成為勤奮好學的有志少年，

甲：我們每一點一滴的進步，

無不凝聚著老師的諄諄教誨，殷切的期盼。

(合)老師啊老師，我不能將您忘記!

甲：生病時，您噓寒問暖的關(guān)懷，

乙：犯錯時，您語重心長的規(guī)勸，

甲：談心時，您親切和藹的笑臉，

乙：讓我們感到了親情般的溫暖。

合：老師啊老師，您將永遠是我們生命中最深情的呼喚!

甲：無論我們明天成長為參天的大樹，還是平凡的小草，

合：我們都將以生命的翠綠向您祝福!

乙：風箏飛得再高，它的線依然與牽著它的手相連;

合：無論我們走的再遠，也永遠會牽掛您——我們敬愛的老師!

甲：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲曲感恩的樂章，那是樹木對大地的感恩。

乙：白云在空中飄蕩，描繪著一幅幅靈動的畫面，那是白云對藍天的感恩。

甲：滴水之恩，涌泉相報。

乙：師恩難忘，無以回報。

合：同學們，努力吧，放飛我們的夢想，讓敬愛的老師，可愛的母校為我們的明天驕傲和自豪!

母校詩歌朗誦詞篇四

女：當映日的荷花溢滿清香

男：當兩萬五千個日日夜夜已經(jīng)成為昨天

女：我們輕聲呼喚：

將樂一中，親愛的母校

合：將樂一中，親愛的母校

男：花開花落，云卷云舒

七十年的時光

彈指一揮

女：月滿月虧，潮漲潮落

七十年的歷程

燦爛輝煌

男：親愛的師友學長

女：親愛的將樂一中

女合：請允許我們詩意的翻開七十年的畫卷

男合：請允許我們虔誠地聆聽七十年的傾訴

合：一起回溯您一路走來的慢慢征程

重溫您一路走來的鏗鏘歌唱

女：1939年——

這一年，春雷剛剛響過

這一年，鏞城喜雨婆娑

這一年，云聚華山下，水滿金溪河

這一年，您的前身“將樂縣立初級中學”正式成立

從此開始了您的漫漫追尋

女合：用月光鋪設(shè)知識的大道

男合：用日光照亮文明的航程

你在這古樸的縣城里

延伸著尊師重教、科學文明的脊梁

男：從此拼搏和探索的道路上

閃爍著母校矚望的目光

刻寫著母校殷切的叮嚀

女：從此母校引領(lǐng)我們在人生的階梯上

孜孜以求堅韌前行

女：我們不會忘記

那些上下求索，創(chuàng)辦學校的老師們

男：我們不會忘記

那些榮校報國、矢志不渝的莘莘學子

合：我們也不會忘記

所有光榮圣潔的靈魂和堅定豪邁的身影

啊，將樂一中

您的歷史是一簾群星璀璨的夜幕

家鄉(xiāng)因你而放飛了多少美好的夢想

鏞城因你而點燃了多少熱切的希望

而您，在贊美聲中依然唱著奮進的歌

教師滿意

學生滿意

家長滿意

是今日將樂一中通向名校的有力抓手

教師成名

學生成才

教育成功

是明日將樂一中躋身名校的執(zhí)著追求

啊，將樂一中

您的未來是一片云蒸霞蔚的藍天

男：又是一個蕩氣回腸的日子

胸中的激情已經(jīng)被點燃

面對您七十歲的生日

我該奉獻一曲什么樣的詩與歌

女：我不是一個詩人

無法用詩意來張揚這萬千情節(jié)

男：我不是一個歌者

無法用歌喉來張揚這萬千情結(jié)

合：可無論有多少歌黎明與黑夜

母校啊，我都想對您訴說

您仰不愧天，俯不愧地

男：可曾記得月夜下

老師辦公室里徹夜通明的燈光

合：記得記得

那是老師用智慧的甘露

滋潤出滿目的翠綠

女：可曾記得陽光中

三尺講臺上匆忙的聲影

合：記得記得

我們想飛的翅膀

被您雙手高高托舉

女：我驕傲，我是一名一中學子

因為我在這里度過了青春最美好的時光

男：我自豪，我是一名一中學子

因為我在這里放飛了青春的所有夢想

女合：當鐘聲拂過歲月的虬枝

男合：當禮炮點燃慶典的煙花

合：感謝這一片青春的土地

接納我們的足跡

當鏡頭把瞬間定格為永恒

我們總是回眸，你昔日歲月的崢嶸和風采

我們總是呼喚，你春風化雨的智慧和責任

女合：當校慶的歡歌隨著五月的激情飛揚

請允許我們將激越的音符鑲在您幸福臉龐

男合：當校慶的笑語伴著夏日的陽光飄蕩

請允許我們用最純最真最美的音質(zhì)為你歌唱

合：母校，我們親愛的母校

我們以學子的赤誠之心

向你獻禮，向你祝福

道一聲祝福

親愛的母校

深深的祝福

你的明天

更加燦爛更加輝煌……

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母校詩歌朗誦詞篇五

今天，由于工作的原因，我去了一次以前就讀的學校。

剛走到學校門口，就有一種“門前冷落鞍馬稀”的感覺，昔日熱鬧的場境早已不復(fù)存在，取而代之的是一片冷清蕭條的景象了。我的心中不免升騰起一種悲涼的情愫。

跨進校門，里面的景物還在。那一幢教學樓歷經(jīng)了十多年的風風雨雨，墻面也開始剝落，變得陳舊不堪了。那幾棵榕樹長大了不少，在初夏燦爛的陽光下投下斑駁的樹影。平梯旁的那樹紫荊也長得很茂盛了，心臟形的葉片在陽光下熠熠生輝，刀狀形的豆莢密匝匝的，層層疊疊，很是惹人喜愛。那滿園的薔薇花也早已敗落，只剩下肆意瘋長的綠葉和花莖了。還有那墻角的那株石榴，如今開得正艷，如火紅的朝霞般璀璨。給這個冷清的校園增添了一抹亮麗的色彩，讓我的心也開朗了許多。

學校的景物依舊，而今卻是人跡罕至了。當初我們念書時有十多個班，大概有一千多人吧，還是挺熱鬧的，校園里到處都是青春的身影和歡樂的笑聲?，F(xiàn)在，也不知昔日的同窗好友們?nèi)缃裆碓诤翁?也不知他們過得幸不幸福?現(xiàn)在我仍清晰地記得他們青春的模樣。

我扶著欄桿，緩緩拾級而上，不知不覺就走到了我們班的那間教室，門上的鎖已銹蝕，從門縫中看到室內(nèi)的桌椅仍擺放得很整齊，只是上面被厚厚的一層灰覆蓋著。我還記得我常坐的那個位置，它就在那個窗下最明亮的地方，它記錄了我太多的美好時光，承載著我太多的青春夢想。看著教室里的一切，當年上課的情景就又浮現(xiàn)在眼前，是那么的清晰，讓我邁不開步伐，而駐足于此，久久不忍離去。

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼我已離開學校十幾年了。在最平凡的工作崗位上，我已度過了十多個春秋。平凡普通的我經(jīng)歷了太多太多……快樂、悲傷、無助、迷惘、彷徨、釋懷……心一次次浮浮沉沉，在悲傷中沉淪，在釋懷后坦然。我也在經(jīng)歷了諸多事后蛻變，一步步走向成熟了。每當我憶起往事，印象最深的還是在這校園里的青春時光，它總讓我魂牽夢縈，終生難以忘懷。

再見了，親切的校園;永別了，那如歌的青春歲月，它們都將在我的記憶深處珍藏，歷久而彌新。

母校詩歌朗誦詞篇六

朗誦是將靜態(tài)的文學作品轉(zhuǎn)化為有聲語言的再創(chuàng)造的一種語言表演藝術(shù)。如何運用語言表演藝術(shù)朗誦《再見了 母?！吩姼?？下面本站小編整理了《再見了 母校》詩歌朗誦稿，供你閱讀參考。

詩歌朗誦《再見了，母校!》

燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥兒對藍天的向往; 小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對海洋的歌唱; 稻谷飄香，碩果累累，那是大地對萬物的暢想; 春華秋實，桃李芬芳，那是母校對我們的希望!

老師啊，母校 我們就要離開您 收起往日的嬉戲 我們靜靜地

走過校園每一個角落

走過我們生活了六年的地方

母校啊

當我再一次走進您

多少歲月一一在我們心中流淌

讓我怎樣感謝您

老師，我們就要畢業(yè)了

您的臉上綻放出最欣慰的笑容 您的心啊，時刻都在為我們跳動

老師啊，六年一班的每一個孩子該怎樣感謝您 老師，我們就要畢業(yè)了

六年啦，六年的光陰在我們眼中輕輕灑落 曾幾何時

用輕柔的慈愛融合了這樣一個南腔北調(diào)的集體 真難為您

六年啦，六年的風雨在我們腦海靜靜閃過

數(shù)學課上，您百問不厭耐心講解 那是我們登高的基石啊 一點點微小的成功

都贏來您熱淚涔涔

從步履輕盈到年華老去

也道不盡我們彼此的依戀 為什么再多的祝福

也說不盡我們對母校的眷戀 為什么再誠摯的語言 也訴不盡我們深深的思念 挽不住的

我們就要互說再見 再見了，母校

是您給了我花樣的年華 再見了，老師

是您給了我生命的滋養(yǎng) 再見了，媽媽

是您給了我慈愛與陽光

讓我們向您——

致以最崇高的少先隊隊禮!(敬禮!) 謝謝您，母校 謝謝您，老師

謝謝您，媽媽

輕輕地我們走了，

正如我們輕輕地來。

我們輕輕地揮手，

再見了，母校!

教室里的黑板啊，

可曾留下我們尋求知識的目光?

一排排整齊的桌椅啊，

可曾記下我們瑯瑯的讀書聲?

操場上的秋千啊，

可曾還有我們童年的身影?

如今我們就要走了。

請將這些記憶留住!

怎能忘

運動場上我們拼搏的身影，

團結(jié)一心、意志如鋼、為了榮譽，

我們奮發(fā)圖強!

怎能忘

慶六一地激情演出，

動聽的音樂、優(yōu)美的舞蹈，

母校的騰飛讓我們欣喜若狂!

怎能忘

成長幣讓我快樂、助我成長，

課堂上爭先恐后，

新課堂，我最棒!

怎能忘

泥捏泥塑蘊含著濃郁書香，

讓我們的童年有泥韻相伴，

充滿無盡的暢想。

怎能忘

民俗游戲伴我成長

我們的笑聲在操場上回蕩。

我們的身體也越來越強壯。

怎能忘

晨曦帶我走進知識的海洋，

展示板上有我放飛的理想。

讓你我在活動中“個性張揚”。

怎能忘

你我在課堂上“共樂共享”

學習時“互助互幫”，

這一切都是為了我們共同成長。

怎能忘

人人獻策打造精美校園文化

讓我們在這里“待磨金剛”

心情怎不愉快、舒暢

更不能忘

剛?cè)雽W時懵懂的頑童

現(xiàn)已是風華正茂的少年棟梁，

是老師，伴我們茁壯成長。

一摞摞厚厚的作業(yè)，

一節(jié)節(jié)啟迪智慧的課堂。

就像一幕幕精彩紛呈的電影，

讓我們久久回味難忘!

一句諄諄地叮囑，

一句熱情的鼓勵，

一個溫馨的眼神，

一次輕輕地撫摸。

都給了我們無窮的勇氣和力量。

現(xiàn)在我們就要走了，再讓我們道一聲：

親愛的老師，您辛苦了!

敬愛的校長、老師：

我們會永遠牢記您的教誨，

天之涯、地之角

不管身在何處，

我們都要拼搏，自強，

今天我們以趙都小學為驕傲，

明天趙都小學將以我們?yōu)樽院?

輕輕地，我們走了

正如我們輕輕地來。

放心吧!敬愛的母校，親愛的老師。

我們帶走的是知識和關(guān)懷，

留下的是我們對母校永遠的懷念!

讓我們搏擊長空，展翅翱翔!

讓我們用歌聲把未來暢想!

讓我們用舞蹈來鑄就輝煌!

再見，我的母校!

在某一天

當我們打開一本書

開始沉浸于它的精彩

是否也已經(jīng)想到有一天我們會讀到最后一頁

當往日聒噪的知了 識趣地把聲音放低

當從前活潑的小鳥 安靜地在樹梢佇立

這一刻 我才恍然

空氣中彌漫著一種情緒

校園里布滿了一種氣息

原來 這個火熱的季節(jié)

注定用來別離

回想入學當年,我步履蹣跚,

回想第一節(jié)下課,我淚流滿面,

六年來，是老師親手為我們擦干了想家的淚水,

是學校把我們從年幼無知的孩子培育成博學多才的少年。

回顧所來徑，我們要感謝我們的老師。

他們和我們一起，早起晚歸 披星戴月，

他們欣慰著我們的進步，

他們煩惱著我們的煩惱，

他們夢想著我們的夢想。

不管我們將來是飛黃騰達還是平凡如故，

我們都不會忘記感激和報答老師。

因為在思想的世界里，是老師教會我們站立;

在科學文化的世界里，是老師教會我們行走和奔跑。

我們要感謝我們的學校

六年,兩千多個日子，

我們在這里一起分擔風雨，共享雨露。

在這里，

有我們最珍貴的回憶，

有我們最知心的朋友，

有我們最難忘的學習生涯。

告別母校，

讓腳步沉重的不是行囊，

而是離別的悲傷;

再也不能漫步在校園的林蔭小道，

再也不能聆聽樹叢里的小鳥歌唱，

再也不能與恩師們探討人生哲理，

再也不能與同窗暢談生活與理想。

也許我們有些傷感，但是我們并不惆悵。

因為那無限的未來就要從現(xiàn)在開始，

明天，我們就要慢慢體會“長大”的滋味，

這昭示著一種榮耀，更提醒著一種責任。

這份責任就是我們要學會愛，

愛我們的家人、我們的老師和朋友，

愛這個社會，愛偉大的祖國，

愛生生不息的中華民族和九州的土地。

我們固然有些傷感，但我們絕沒有絲毫惆悵

因為昨天育才是我們的榮幸，

明天我們是育才的驕傲。

今天我們是育才園里的一縷芬芳，

明天我們是共和國的鋼鐵脊梁!

告別熟悉的學校，

象孩子總要離開媽媽的懷抱,

初中的大門在向我們招手,

臉上卻是含淚的微笑。

在離別之際，請接受我們最莊重的一次隊禮，象海外赤子看到了五星紅旗，

在離別之際，請收下我們?yōu)槟I上的一束鮮花，表達我們花兒對根的情意

再見了，親愛的老師，盡管我們多想再次聆聽您殷切的教誨

再見了，活潑的校友，盡管我們真想再享受一次開心的課間十分鐘;

再見了，心愛的課堂，盡管我們真想再展開一次精彩的討論，把美好的未來暢想。

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母校詩歌朗誦詞篇七

只有好好的把握留在母校的時間，好好的將母校埋藏在記憶中，不時地去回憶一下，才能減少這些遺憾。小學詩歌朗誦告別母校有哪些?下面本站小編整理了小學詩歌朗誦告別母校，供你閱讀參考。

給您，我的母校

作者：宮小奈

時光荏苒，

我已離開你的溫暖。

月下出現(xiàn)，

你如高山般的身影。

再次回首，

你已成為回憶。

再次歌頌，

你已成為往事。

所以，不愿就此離去。

別了母校

作者：孫存一

別了母校

您站在路口的拐處

目送我遠去

離別的泣聲

羈絆著腳步

別了母校

請允許

我消失在風雪

模糊的身影

飄零著依依不舍

別了母校

昨日的囑意

縈繞在耳畔

這一刻

整個世界都沉寂

別了母校

最后一眼

征程的號角

已經(jīng)不遠

彼此不要太過傷感

別了母校

您的兒女

依然身邊圍繞

桃李滿園

我為您歡笑

別了母校

永遠的思念

牽掛著游子

我會記住

?；丶铱纯?/p>

告別母校

告別母校春雨是您，

小草是我，

您用知識的甘露，

哺育著我的心田。

大海是您，

小舟是我，

您用航標引導(dǎo)我，

在知識的海洋里，乘風破浪。

不管您是美麗的秋海棠，

還是芳香撲鼻的白玉蘭，

我依然不減對您的愛。

啊，我的母校

一片純潔的沃土上

孕育著我們對明天的希望

我們渴望未來變成矯健雄鷹

翱翔于這蒼穹之上

是你

讓我在人生中有了好的開始

是你

激起了我對知識的渴望

是你

助我成材，助我飛翔。

你教會了我

贈人以鮮花，手留余香

你教會了我

增人以微笑，心留愉悅

今天

我要將最美的鮮花

今天

我要將最甜美的微笑

贈予你

我最親愛的學校

我心里永遠屹立不倒的豐碑

母校詩歌朗誦詞篇八

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一名六年級的小學生了，在過一個多月，我們即將離開一實小，離開我們可愛的母校。在六年的小學生活中，雖然不是一帆風順的，但過的也十分充實。

在這六年中，我們悲喜交加，酸甜苦辣都一一嘗盡，在這六年里好不容易交到了許許多多的好朋友，可是又要分別了，還真是有點戀戀不舍，一想到我又要在一個陌生的環(huán)境里生活、學習，我就感到害怕；一想到我又要在重新過一遍沒有朋友的日子，我就感到難過。

誰也不會想到，就是這樣的一個班級，最終成為了一個團結(jié)友愛、充滿溫馨的大家庭，同學們像兄弟姐妹一樣親，可是就在這個時候，我們要畢業(yè)了，要離開六（3）班了，每一個同學都意識到時間匆匆地流逝，再也不可能返回，于是便更加珍惜這美好的而又短暫的時光。

快畢業(yè)了，心里有許多的舍不得，舍不得我們的校園，舍不得我們的教室，舍不得我們教室的一桌一椅，最舍不得的就是――我們的老師，您那諄諄的教訓、親切的目光使我深切難忘。

六年來，你們不僅教會了我們課本上的知識，還教會了我們做人的道理，希望最后這一個月過得慢些，再慢些！再見了，敬愛的老師；再見了，親愛的同學。再見了，哺育了我六年的母校！

母校詩歌朗誦詞篇九

世界上感恩的事太多，我要感謝偉大的祖國，我要感謝父母養(yǎng)育之恩，但我最該感謝的是我親愛的母校。下面是關(guān)于畢業(yè)感恩母校的詩歌朗誦稿，歡迎閱讀!

作者：孫存一

別了母校

您站在路口的拐處

目送我遠去

離別的泣聲

羈絆著腳步

別了母校

請允許

我消失在風雪

模糊的身影

飄零著依依不舍

別了母校

昨日的囑意

縈繞在耳畔

這一刻

整個世界都沉寂

別了母校

最后一眼

征程的號角

已經(jīng)不遠

彼此不要太過傷感

別了母校

您的兒女

依然身邊圍繞

桃李滿園

我為您歡笑

別了母校

永遠的思念

牽掛著游子

我會記住

常回家看看

a：燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥兒對藍天的向往;

b：小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對海洋的歌唱;

c：稻谷飄香，碩果累累，那是大地對萬物的暢想;

d：春華秋實，桃李芬芳，那是母校對我們的希望!

a：老師啊，母校

我們就要離開您

收起往日的嬉戲

我們靜靜地

走過校園每一個角落

走過我們生活了六年的地方

b：你看，那陽光明媚的教室

多少次聆聽我們，書聲朗朗

c：你看，那沉默無語的黑板

多少次書寫我們，知識秘方

d：你看，那寬闊平坦的操場

多少次留下我們，笑聲飄蕩

a：你看，那清脆悅耳的鈴聲

多少次提醒我們，珍惜時光

b：母校啊

當我再一次走進您

多少歲月一一在我們心中流淌

c：忘不了，困惑時，老師那一句句諄諄教誨

d：忘不了，摔倒時，同學那一雙雙援助之手

a：忘不了，失敗時，老師那一個個鼓勵目光

b：忘不了，成功時，同學那一陣陣熱烈鼓掌

c：母校啊

讓我怎樣感謝您

我們要感謝我們的學校

六年,兩千多個日子，

我們在這里一起分擔風雨，共享雨露。

d：在這里，

有我們最珍貴的回憶，

有我們最知心的朋友，

有我們最難忘的學習生涯。

a：再回首，

母校的一磚一瓦，

依舊那么清晰;

b：再回首，母校的一草一木。依然那么青翠!

在那明亮的教室里，在那美麗的操場上，都留下了我們美好的回憶!老師的諄諄教誨，伙伴

們的歡聲笑語，都深深地印在我的腦海里!

c：新鋼一小，

是我們健康成長的沃土，

是我們兒童希望的樂園!

d：在這里，我們?yōu)閷沓蔀樽鎳臈澚褐拇蚝昧嗽鷮嵉幕A(chǔ)!

臨別之時，也許我們有些傷感，但是我們并不惆悵。

a：因為那無限的未來就要從現(xiàn)在開始，

明天，我們就要慢慢體會“長大”的滋味，

這昭示著一種榮耀，更提醒著一種責任。

b：這份責任就是我們要學會愛，

愛我們的家人、我們的老師和朋友，

愛這個社會，愛偉大的祖國，

愛生生不息的中華民族和九州的土地。

我們固然有些傷感，但我們絕沒有絲毫惆悵

c：我們即將邁出新鋼一小的校門，

但在今后，

無論走到哪里,

我們都不會忘記我們曾是新鋼一小的學子,

d：不會忘記 班主任老師的叮囑和期望,

昨天一小是我們的榮幸，

明天我們是一小的驕傲。

a：今天我們是一小園里的一縷芬芳，

明天我們是共和國的鋼鐵脊梁!

b：告別熟悉的學校，

象孩子總要離開媽媽的懷抱,

初中的大門在向我們招手,

臉上卻是含淚的微笑。

a：再見了，親愛的老師，盡管我們多想再次聆聽您殷切的教誨

b：再見了，和藹的校長，盡管我們還想再次感受您真誠的關(guān)懷

c：再見了，友愛的同學，盡管我們真想再享受一次開心的課間十分鐘;

d：再見了，心愛的課堂，盡管我們真想再展開一次精彩的討論，把美好的未來暢想。

a：向親愛的老師;敬愛的校長;可愛的同學;

獻上我們臨別的祝福：

b：感謝老師,

祝您身體健康,事事如意;

c：祝福同學,

讓我們奮發(fā)有為,再創(chuàng)輝煌!

d：最后，我們再一次代表全體畢業(yè)生

a：向辛勤哺育我們的老師說聲：

合：“老師，謝謝您!

b：向教育培養(yǎng)我們的母校說聲：

合：“一小，祝愿您!”

c：愿您繁花似錦,

根深葉茂;

合：從成功走向燦爛，

從燦爛走向輝煌。