作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

我愛(ài)吃的水果教案篇一

活動(dòng)目標(biāo)：1、了解水果的種類，不同水果的特點(diǎn)。

2、讓幼兒主動(dòng)參與集體活動(dòng)，并能大膽為小朋友面前說(shuō)話。

3、在集體和分組談話活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒用連貫的語(yǔ)句，講述自己最愛(ài)吃的水果名稱形狀及顏色。

活動(dòng)準(zhǔn)備：1、準(zhǔn)備幾種不同種類的水果；蘋果、香蕉、橘子、橙子。

2、請(qǐng)每位幼兒從家里帶一種自己最愛(ài)吃的水果。

活動(dòng)過(guò)程：

一、課前交流

師：（出示一紙包）小朋友，猜猜看，這里面包著什么？

生：是香蕉！

師：我們來(lái)看看，他猜對(duì)了沒(méi)有！（打開(kāi)紙包，拿出一把香蕉。）

（舉起香蕉）這可是我愛(ài)吃的水果！

師：你愛(ài)吃什么水果？我們來(lái)交流一下。

生：我愛(ài)吃蘋果。

生：我愛(ài)吃的水果是草莓。

二、導(dǎo)入新課

師：剛才，我們交流了自己愛(ài)吃什么水果，

你愿意把“我愛(ài)吃的水果”介紹給大家嗎？

生：愿意！

三、指導(dǎo)觀察、說(shuō)話

師：請(qǐng)大家看老師手中的這支香蕉，來(lái)說(shuō)說(shuō)它的形狀和顏色

生：香蕉彎彎的，黃黃的

師：彎彎的香蕉像什么呢？

生：像月牙。鐮刀。小船。

師：現(xiàn)在，你能連起來(lái)介紹一下香蕉的形狀和顏色嗎？

出示：香蕉彎彎的，像( )，它穿著色的外衣。

生：香蕉彎彎的，像小船，它穿著黃色的外衣。

自由交談

生：（是否需要單個(gè)孩子回答？）

討論中。。。

分組討論，集體討論（如何豐富？）

擴(kuò)展談?wù)?/p>

師：現(xiàn)在你們可以嘗嘗你們最愛(ài)吃的水果是什么味道的？

生：~~~~

師：那么請(qǐng)小朋友們想一想為什么我們要吃水果呢，你們?yōu)槭裁磿?huì)喜歡吃水果呢?

生：~~~~

師：所以我們要多吃水果，因?yàn)槔锩婧袪I(yíng)養(yǎng)。（有點(diǎn)勉強(qiáng)）

* （最后以游戲結(jié)束課程）

“水果蹲”游戲玩法

幼兒帶上自己喜歡的水果頭飾，扮演各種水果。

教師念兒歌：“蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完橙子蹲。”按口令做出動(dòng)作。

教師分別按口令做出蘋果橙子香蕉 相應(yīng)的示范動(dòng)作 。

我愛(ài)吃的水果教案篇二

1、學(xué)會(huì)按照觀察到的、感覺(jué)到的順序練習(xí)說(shuō)話。

2、通過(guò)觀察體驗(yàn)，練習(xí)寫一段話。

激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生說(shuō)出自己最愛(ài)吃的水果的特點(diǎn)。

：能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句寫寫自己愛(ài)吃水果的特點(diǎn)。

：水果若干、多媒體課件、自制水果卡片。

一、激趣導(dǎo)入，猜一猜

今天，我們一起到水果王國(guó)去玩一玩，要想進(jìn)入城門，就得先猜出城門上的水果謎語(yǔ)，課件出示：第一關(guān)。那就請(qǐng)你們豎起小耳朵，認(rèn)真聽(tīng)一聽(tīng)，動(dòng)腦猜猜看吧。(出示課件)

1、看它是綠的，切開(kāi)是紅的，吃它是甜的，吐出是黑的。說(shuō)說(shuō)你是怎么猜出來(lái)的?

2、一棵藤兒彎又彎，掛著珍珠一串串。有綠有紫真好看，熟時(shí)甜來(lái)生時(shí)酸。

3、小小黃壇子，裝滿黃餃子，吃掉黃餃子，吐出白珠子。

二、指導(dǎo)觀察，說(shuō)一說(shuō)

1、現(xiàn)在就跟老師一起去水果王國(guó)看看我愛(ài)吃的水果。看課件，看到什么了?

2、再來(lái)仔細(xì)看看，能這樣說(shuō)一說(shuō)嗎?

3、這么多水果，你知道老師最愛(ài)吃的是什么嗎?仔細(xì)聽(tīng)：黃金布，包銀條。中間彎，兩頭翹。你怎么猜是香蕉?(你真善于傾聽(tīng)。樂(lè)于動(dòng)腦!)

4、大家看老師手中的這支香蕉，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)它的形狀。板書：形狀

5、說(shuō)的好，老師手中的香蕉是什么顏色的?

板書：顏色取三種顏色的香蕉說(shuō)

如果把香蕉當(dāng)成小人該怎么說(shuō)?出示課件：香蕉穿著()的外衣。

7、我們把剛才和老師一起觀察和品嘗到的連起來(lái)寫下來(lái)就是一篇小小的文章了。

出示課件:我最愛(ài)的水果是香蕉。香蕉()，像()，他穿著()，剝開(kāi)皮，露出()，輕輕咬上一口，哇!()。(指名說(shuō)，想說(shuō)的更好我們還可以加入自己的創(chuàng)新，如變換順序說(shuō)，還可以加入它的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值說(shuō)，自己練習(xí)說(shuō)，再次指名說(shuō))

8、回憶一下，我們剛才是從哪幾方面介紹香蕉的?結(jié)合板書小結(jié)方法

老師最欣賞你說(shuō)的這句話。老師覺(jué)得這里可以這樣介紹，

三、制作身份證，寫一寫

1、大家看，老師還為自己最愛(ài)吃的水果做了張身份證，介紹方法。你們想試試嗎?課件出示：第三關(guān)。

2、現(xiàn)在，就拿起筆為你的水果做張身份證吧。想把你的水果身份證做的更加精彩，就到詞語(yǔ)加油站來(lái)加加油吧!出示課件：

每位小朋友輕輕讀一讀，可以挑選適合自己水果的詞語(yǔ)用一用

學(xué)生寫話，教師巡視，指導(dǎo)。

讀一讀，評(píng)一評(píng)。為寫得好的身份證貼上星。

四、賞一賞，激發(fā)創(chuàng)新

我愛(ài)吃的水果教案篇三

你們知道我愛(ài)吃什么瓜果嗎？西瓜，自然是我的最愛(ài)。

今天上午，媽媽買了一個(gè)西瓜放在家里。它是深綠色的，上面還有一條條淺綠色的花紋。整個(gè)西瓜，就像只彩色的球，很可愛(ài)。因?yàn)槲页晕鞴隙啵瑢?duì)西瓜有了一些了解，所以，我一看就知道，這是君山產(chǎn)的西瓜。

可是，媽媽買回后就出門了，沒(méi)有切開(kāi)給我吃，但我又很想吃西瓜。怎么辦呢？我只好自作主張了。于是，我找來(lái)水果刀，就小心翼翼地切西瓜，又怕切到手，又怕切不好。放在桌子上切，我力氣不夠，切不開(kāi)。我就把西瓜放到凳子上切，費(fèi)了好大力氣，終于切開(kāi)了。

西瓜里是紅紅的瓜瓤，水汪汪的，還有黑色的瓜子。我切了一大塊，迫不及待地，就張開(kāi)嘴巴吃了起來(lái)。西瓜的味道太好吃了，甜甜的，讓人回味無(wú)窮。

西瓜含有各種各樣的維生素呢，營(yíng)養(yǎng)很豐富；夏天吃西瓜還可以解渴消暑，簡(jiǎn)直就是人間美味?。?/p>

這就是我愛(ài)吃的西瓜。

我愛(ài)吃的水果教案篇四

1、通過(guò)水果的形狀、顏色、用途等用具體的語(yǔ)言概括出水果的特征。發(fā)展幼兒的觀察、想象和思維能力。

2、教幼兒編謎語(yǔ)的簡(jiǎn)單方法，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

3、培養(yǎng)幼兒清楚表述自己愛(ài)吃的水果。

4、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。

用具體，形象的語(yǔ)言給水果編謎語(yǔ)，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

實(shí)物：常見(jiàn)的水果蘋果、香蕉、葡萄、桔子等。

掛件：水果寶寶。

課件：各種水果生長(zhǎng)情況及相關(guān)知識(shí)的課件。

一、音樂(lè)律動(dòng)：穩(wěn)定幼兒情緒。

二、（看老師給小朋友帶來(lái)了什么禮物?。┏鍪緦?shí)物水果：蘋果、香蕉、葡萄、桔子、葡萄等。激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

師:小朋友見(jiàn)過(guò)這些水果嗎?在那里見(jiàn)到的？請(qǐng)小朋友說(shuō)出他們的'名字好嗎？（有誰(shuí)知道這些水果的家在哪嗎？進(jìn)一步深入了解）

三、觀看課件，了解各種水果的生長(zhǎng)情況及相關(guān)知識(shí)。

1、請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)：你看到了哪幾種水果？

你最喜歡哪種水果？

為什么喜歡它？

四、猜謎語(yǔ)(老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)請(qǐng)小朋友猜猜它是誰(shuí)？)

兄弟幾個(gè)真和氣，天天并肩在一起，少時(shí)喜歡穿綠衣，老時(shí)都穿穿黃外衣。打一水果（桔子）

（“兄弟幾個(gè)真和氣”說(shuō)明它不是單個(gè)的?！疤焯觳⒓缭谝黄稹闭f(shuō)明它是緊相連的?！吧贂r(shí)喜歡穿綠衣，老時(shí)都穿黃外衣說(shuō)明果子不成熟時(shí)是綠的，成熟的時(shí)候是黃色的”

五、教幼兒根據(jù)水果的形狀、顏色、味道，創(chuàng)編謎語(yǔ)

1、請(qǐng)幼兒挑選自己喜歡的水果寶寶掛件，并藏起來(lái)。不讓其他的小朋友看到。

2、請(qǐng)小朋友用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言為他喜歡的水果創(chuàng)編謎語(yǔ)，如：樣子像葫蘆，身穿黃外衣。（鴨梨）

3、對(duì)創(chuàng)編有困難的幼兒適當(dāng)給以幫助。

六、音樂(lè)《摘果子》活動(dòng)結(jié)束

七、活動(dòng)延伸：把今天學(xué)到的謎語(yǔ)帶回家，讓爸爸媽媽來(lái)猜?？凑l(shuí)猜得快。

本節(jié)課結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，選擇幼兒喜歡而熟悉的水果為教學(xué)內(nèi)容，利用直觀的教具，幼兒喜歡的課件，逐步滲透，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)的教學(xué)情境，充分調(diào)動(dòng)了幼兒活動(dòng)的興趣與積極性。發(fā)展了幼兒的語(yǔ)言能力和思維能力。

知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備不夠充足，個(gè)別小朋友創(chuàng)編謎語(yǔ)有困難。課前應(yīng)進(jìn)行一些猜謎活動(dòng)。在日常生活中，要讓幼兒多看一看，摸一摸，嘗一嘗，想一想，說(shuō)一說(shuō)，并鼓勵(lì)他們的求異性，發(fā)揮他們的觀察、想像、思維、語(yǔ)言能力和創(chuàng)新能力。

我愛(ài)吃的水果教案篇五

引導(dǎo)幼兒感知蘋果、橘子、香蕉的基本特征，并比較異同；知道吃水果要講衛(wèi)生，不能亂扔果皮及果核。

活動(dòng)進(jìn)行前，已帶領(lǐng)幼兒參觀過(guò)水果店，幼兒每人從家里帶來(lái)1只蘋果或橘子或香蕉。每桌1只果盤，3種水果若干。

1.了解特征。

（1）師：盤子里有什么？它們是什么樣兒的？引導(dǎo)幼兒感知、探索。教師觀察幼兒的表現(xiàn)，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

（2）請(qǐng)幼兒表述各自的感知、探索、發(fā)現(xiàn)。（如：蘋果是圓圓的，有紅的有綠的，摸上去冷冷的、硬硬的、滑滑的，聞一聞?dòng)悬c(diǎn)香，推一推還會(huì)滾；橘子是圓圓的、扁扁的，橘皮是橘紅色的，捏一捏是軟軟的，聞一聞?dòng)泻芟愕奈秲?；香蕉是彎彎的，黃黃的皮，摸上去光滑，有點(diǎn)軟，聞一聞?dòng)悬c(diǎn)香……）

（3）師：這么香的水果里面是什么樣的？好，讓我們剝開(kāi)瞧瞧吧！（幼兒剝橘皮、香蕉皮，教師洗蘋果，削蘋果，切開(kāi)。）師：請(qǐng)大家來(lái)嘗一嘗吧?。ㄓ變哼厙L邊探索，教師觀察幼兒的表現(xiàn)。）

（4）請(qǐng)幼兒表述自己品嘗蘋果、橘子、香蕉的感受。（如：蘋果有肉，吃起來(lái)很甜，里面有核；橘子一瓣一瓣的，上面有白白的絲兒，吃起來(lái)又甜又酸，有的有核；香蕉的肉是白白的，軟軟的，甜甜的，沒(méi)有核。）

2.比較異同。

師：蘋果、橘子、香蕉一樣嗎？有什么地方不一樣？（引導(dǎo)幼兒從形狀、顏色、味道等方面比較）師：有一樣的地方嗎？（都是有營(yíng)養(yǎng)的水果，又香又甜）

3.組織討論。師：你們喜歡吃蘋果、橘子、香蕉嗎？為什么？教師根據(jù)幼兒表述進(jìn)行小結(jié)：蘋果、橘子、香蕉都是有營(yíng)養(yǎng)的水果，又香又甜很好吃，對(duì)身體健康有好處。

4.游戲鞏固。

（1）閉上眼睛摸一摸，猜猜看是什么。

（2）蓋上布聞一聞，猜猜看是什么。

（3）閉上眼睛嘗一嘗，猜猜看是什么。

“自然角”放置秋季水果，如蘋果、香蕉、橘子、柿子、葡萄等；“圖書區(qū)”提供有關(guān)水果的圖書，擴(kuò)展幼兒知識(shí)；開(kāi)展“水果店”的角色游戲，幼兒在買賣水果的過(guò)程中進(jìn)一步鞏固對(duì)水果的認(rèn)識(shí)。

讓家長(zhǎng)給幼兒準(zhǔn)備一種水果帶到幼兒園來(lái)；利用休息時(shí)間帶幼兒到水果超市認(rèn)識(shí)更多的秋季水果，并向孩子介紹更多的關(guān)于水果的知識(shí)。

我愛(ài)吃的水果教案篇六

我最愛(ài)吃的水果是西瓜，它穿著一身翠皮綠衣，身體圓溜溜的，摸上去很光華。西瓜又叫夏瓜，堪稱“瓜中之王”，西瓜味道甘甜多汁，清爽解渴，是盛夏佳果。西瓜可清熱解暑，小時(shí)候我經(jīng)常發(fā)熱生病時(shí)媽媽總是會(huì)讓我吃上一塊又香又甜的西瓜，嗓子不疼了，尿也多了，一上廁所我的病就好了一大半。嘿.......... 新鮮的西瓜汁和鮮嫩的瓜皮可以增加皮膚彈性，減少皺紋，增添光澤。媽媽時(shí)常用來(lái)搽臉，變得年輕漂亮所以我們一家都很喜歡它。

我愛(ài)吃的水果教案篇七

１、培養(yǎng)幼兒大膽在同伴面前說(shuō)話的能力。

２、訓(xùn)練幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)的能力。

３、讓幼兒能連貫說(shuō)出水果的名稱，顏色，形狀，味道。

４、豐富詞匯：光滑。

５、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。

水果圖畫幾幅水果若干

一、創(chuàng)設(shè)情景，引出話題

１、出示水果圖畫

問(wèn)：小朋友看看老師圖上都畫了些什么？

二、讓幼兒品嘗水果，并且自由討論

引導(dǎo)幼兒說(shuō)出水果的名字，顏色，形狀，味道

三、拓展話題

讓幼兒知道多吃水果的身體有好處！

本節(jié)課結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，選擇幼兒喜歡而熟悉的水果為教學(xué)內(nèi)容，利用直觀的教具，幼兒喜歡的課件，逐步滲透，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)的教學(xué)情境，充分調(diào)動(dòng)了幼兒活動(dòng)的興趣與積極性。發(fā)展了幼兒的語(yǔ)言能力和思維能力。

我愛(ài)吃的水果教案篇八

1、讓幼兒拿出自己愛(ài)吃的水果并能說(shuō)出名稱、顏色、形狀、味道等方面的介紹。

2、初步學(xué)習(xí)安靜的傾聽(tīng)別人談話。

3、了解吃各種水果對(duì)人身體的好處。

重點(diǎn)：知道水果的特征。

難點(diǎn)：讓幼兒畫出自己愛(ài)吃的水果。

1、每人帶一個(gè)自己愛(ài)吃的水果，放在水果盤里。

2、教學(xué)掛圖

1、品嘗水果，引出談話主題。

請(qǐng)幼兒品嘗切好的水果，每人一小塊，引起幼兒興趣。

提問(wèn)：水果好吃嗎？你喜歡吃水果嗎？你喜歡吃什么水果？

2、圍繞自己喜歡吃的水果自由交談。

（1）提問(wèn)：你吃過(guò)什么水果？它是什么顏色的、什么形狀、什么味道的？

（2）幼兒拿著帶來(lái)的水果與旁邊的小朋友自由交談。

教師參與談話，引導(dǎo)幼兒圍繞水果與同伴交談，并傾聽(tīng)幼兒談話。

3、拓展談話內(nèi)容。

（1）集體談話水果。請(qǐng)個(gè)別幼兒向大家介紹自己帶來(lái)的水果。

（2）提問(wèn)：你喜歡吃的是什么水果？為什么？

幼兒圍繞新話題開(kāi)展談話。

4、水果宴會(huì)請(qǐng)幼兒選擇自己喜歡的水果進(jìn)行品嘗，鼓勵(lì)幼兒樂(lè)意品嘗不同口味的水果，感受水果的不同口味。

我愛(ài)吃的水果教案篇九

1、讓幼兒拿出自己愛(ài)吃的水果并能說(shuō)出名稱、顏色、形狀、味道等方面的介紹。

2、初步學(xué)習(xí)安靜的傾聽(tīng)別人談話。

3、了解吃各種水果對(duì)人身體的好處。

重點(diǎn)：知道水果的特征。

難點(diǎn)：讓幼兒畫出自己愛(ài)吃的水果。

1、每人帶一個(gè)自己愛(ài)吃的水果，放在水果盤里。

2、教學(xué)掛圖

1、品嘗水果，引出談話主題。

請(qǐng)幼兒品嘗切好的水果，每人一小塊，引起幼兒興趣。

提問(wèn)：水果好吃嗎？你喜歡吃水果嗎？你喜歡吃什么水果？

2、圍繞自己喜歡吃的水果自由交談。

（1）提問(wèn)：你吃過(guò)什么水果？它是什么顏色的、什么形狀、什么味道的？

（2）幼兒拿著帶來(lái)的水果與旁邊的小朋友自由交談。

教師參與談話，引導(dǎo)幼兒圍繞水果與同伴交談，并傾聽(tīng)幼兒談話。

3、拓展談話內(nèi)容。

（1）集體談話水果。請(qǐng)個(gè)別幼兒向大家介紹自己帶來(lái)的水果。

（2）提問(wèn)：你喜歡吃的是什么水果？為什么？

幼兒圍繞新話題開(kāi)展談話。

4、水果宴會(huì)請(qǐng)幼兒選擇自己喜歡的水果進(jìn)行品嘗，鼓勵(lì)幼兒樂(lè)意品嘗不同口味的水果，感受水果的不同口味。

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我愛(ài)吃的水果教案篇十

我吃過(guò)很多水果：蘋果、桔子、香蕉、葡萄、梨子…但我印象最深、最愛(ài)吃的還是號(hào)稱“水果之王”的榴蓮。榴蓮無(wú)論是在形狀、顏色和味道上都與其他的水果有著太多的不同。

榴蓮是橢圓形的，和西瓜差不多大，只不過(guò)全身長(zhǎng)滿了尖銳的硬刺。砸開(kāi)它烏龜殼般的果皮，便露出五六塊潔白如玉的果肉。果肉的.大小和鵝蛋差不多，形狀像花生米，不過(guò)比花生米大多了！

榴蓮的皮是土黃色的，上面除了一根根硬刺外，還均勻地長(zhǎng)著深棕色的斑紋，仿佛是有人為了好看故意畫上去似的。

至于味道嘛，那可是好吃的不能再好吃了。取出一塊果肉，剝?nèi)ド厦嬉粚油该鞯谋∧ず?，用水果刀切下一小塊果肉放進(jìn)嘴里，滑溜溜的，果肉在舌頭上溜來(lái)溜去的，又柔軟又細(xì)膩，甜里透著甜，叫人越吃越愛(ài)吃、越吃越想吃！那滋味真是好極了！

不過(guò)呢，榴蓮有一個(gè)十分明顯的缺點(diǎn)：太臭了！呵呵，一聞到那股臭味，很多人就會(huì)熏得頭暈眼花。要想吃它還要有點(diǎn)勇氣呢！建議大家吃的時(shí)候一定要捏緊鼻子，不然，小心會(huì)嘔吐的哦！榴蓮倒真像北京的臭豆腐“聞著臭、吃著香”。

怎么樣，你想吃榴蓮了嗎？

我愛(ài)吃的水果教案篇十一

1.認(rèn)真觀察水果的外形、顏色、氣味、味道；

2.按一定的順序介紹自己愛(ài)吃的水果。

3.善于聯(lián)想和想象，讓句子更生動(dòng)。

觀察有序，條理清晰，描述具體。

多媒體課件、水果

一、談話導(dǎo)入，揭示課題

師：（出示圖片）同學(xué)們，你們看，今天老師帶來(lái)了什么？ 生：水果。

師：（板書：水果）這些色彩鮮艷，形狀各異的水果是我們健康成長(zhǎng)不可缺少的好朋友。這節(jié)課，我們就一起來(lái)交流（板書：“我愛(ài)吃的水果”）。

二、看圖，練習(xí)用句式說(shuō)話

師：這些水果中你喜歡吃什么水果？

出示：我喜歡吃的水果有 ，有 ，有，我最愛(ài)吃的水果是。

生回答

師：現(xiàn)在，老師要增加點(diǎn)難度了。

我喜歡吃的水果有 的蘋果，有 的 ， 有 的，但我最愛(ài)吃的水果是。

生：我最喜歡吃的水果有紅通通的蘋果，有黃燦燦的雪梨，有粉紅色的桃子，但我最愛(ài)吃的水果還是葡萄。

師：紅通通、黃燦燦、粉紅色寫出了水果的顏色。

三、猜一猜

師：老師也有許多喜歡吃的水果，你能猜出來(lái)嗎？

謎語(yǔ)1：身穿綠衣裳，肚里紅堂堂，生的子兒多，個(gè)個(gè)黑臉膛。（西瓜）

謎語(yǔ)2：一棵藤兒彎又彎，掛著珍珠一串串。有綠有紫真好看，熟時(shí)甜來(lái)生時(shí)酸。（葡萄）

師：小朋友們，你是根據(jù)什么猜到這種水果的呢？

根據(jù)學(xué)生的回答，板書：形狀

顏色

味道

四、指導(dǎo)觀察

1.觀察香蕉的外形

師：看一看香蕉的形狀是什么樣子的？

生：香蕉的形狀是彎彎的。

師：能不能換個(gè)說(shuō)法，打個(gè)比方來(lái)說(shuō)？你可以用上“像” 生：香蕉彎彎的，像月亮。

生：香蕉彎彎的，像小船。

師：誰(shuí)能連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)？

出示：香蕉彎彎的，像，又像。

師：再看一看香蕉的外皮是什么顏色的？

生：香蕉的外皮是黃色的。

師：還可以怎么說(shuō)？

生：香蕉穿著一身黃色的外衣。

師：你認(rèn)為哪一句更好呢？為什么？

生：后一句，因?yàn)樗菙M人句。

師：是啊，我們?cè)诒磉_(dá)時(shí)用上比喻、擬人的手法，句子就更加生動(dòng)、形象了。

生：我用手一摸，它的皮非常光滑。

生：還可以用鼻子聞一聞。

生：把它靠近鼻子聞一聞，我聞到一股淡淡的清香。

2.觀察果肉，品嘗味道

師：剛才我們觀察了香蕉的外形，下面讓我們剝開(kāi)外皮，你看到的果肉是什么顏色的？

生：露出了奶黃色的果肉。

師：小朋友們，你們是不是已經(jīng)迫不及待地想嘗嘗果肉了？記著說(shuō)說(shuō)味道如何？

生：（品嘗）甜甜的味道。

師：能試著把剛才說(shuō)的連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)？

3.小結(jié)觀察的順序及方法

師：（出示例文）默讀這段話，想一想：剛才我們按照什么順序觀察香蕉的？

生：看、摸、聞、嘗

四、激發(fā)寫作欲望，提出寫話要求

師：現(xiàn)在，你學(xué)會(huì)用這樣的方法介紹自己愛(ài)吃的水果了嗎？ 師：別急，讓我們先到詞語(yǔ)加油站去加加油吧!

出示：好詞

生讀一讀

師：請(qǐng)你拿出自己愛(ài)吃的一種水果向同桌介紹介紹。

靠近鼻子，我聞到。去掉果皮，露出了 的果肉。我忍不住咬上一口，，非常爽口 ，讓人吃了還想吃。

生：說(shuō)（蘋果、櫻桃）

師：聽(tīng)了小朋友們的介紹，會(huì)有更多的`人想來(lái)品嘗水果了，現(xiàn)在就讓我們動(dòng)筆把它寫下來(lái)。

出示寫話要求：

1.以“我愛(ài)吃的水果”為題目，寫清水果的顏色、形狀、味道。

2.題目前面空四格，第一段開(kāi)頭空兩格。注意正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

五、生寫話，教師巡回指導(dǎo)

要求學(xué)生坐姿端正，握筆正確，做到不停筆，不說(shuō)話，一氣呵成。教師輕輕地走到學(xué)生身邊，給予個(gè)別學(xué)生輔導(dǎo)。

六、交流評(píng)價(jià)

七、教師總結(jié)，拓展

師：今天我們不僅吃到了自己最喜歡的水果，更重要的是學(xué)到了觀察方法不管是水果，還是其他物體，都來(lái)自生活。希望同學(xué)們做生活的有心人，用眼看，用耳聽(tīng)，用鼻聞，用手摸，用口嘗，還要用心想。這樣，我們就能發(fā)現(xiàn)更多的美，創(chuàng)造更多的美！

我愛(ài)吃的水果教案篇十二

我喜歡的水果有紅彤彤的蘋果、金黃的香蕉、紫瑩瑩的葡萄、令人回味無(wú)窮的榴蓮等。在這些水果中，我最喜歡的還是又大又圓的西瓜，下面我就給你們介紹介紹它吧！

西瓜非?？蓯?ài)，因?yàn)樗褚粋€(gè)大皮球，它身穿綠衣裳，上面的深綠條紋漂亮極了！

剛說(shuō)到西瓜，媽媽就從水果店里買回來(lái)了。它還像一個(gè)足球，而且是一踢就會(huì)被踢成兩半的“假足球”。慢慢切開(kāi)西瓜，鮮紅的果肉就露出來(lái)了，上面還有許多黑籽兒呢！

我一看這鮮紅的果肉，口水直流三千尺。

那甜津津的西瓜汁可好喝了，讓人喝了還想喝。那清涼甜甜的西瓜汁，先是流進(jìn)我的嘴里，然后到我的喉嚨里，最后一直甜到了我的心里。

另外西瓜還可以做許多甜品，比如西瓜，冰淇淋、西瓜沙拉、西瓜果醬、西瓜餅干、西瓜糖霜等。

聽(tīng)了我的介紹，你們是不是也喜歡西瓜了？那就快去讓媽媽到水果店里買一個(gè)吧！

我愛(ài)吃的水果教案篇十三

1、學(xué)會(huì)按照一定的順序觀察一種水果。

2、仔細(xì)觀察水果的外形：水果的形狀、顏色等；然后用手摸一摸,用鼻子聞一聞,再親自嘗一嘗水果的味道。

3、能夠把自己觀察到的和感受到的按照一定的順序來(lái)說(shuō)一說(shuō)，注意語(yǔ)言表達(dá)的連貫性和完整性。

4、用幾句通順、連貫的話把自己的觀察所得清楚完整地寫下來(lái)。

5、在寫話時(shí)可以適當(dāng)用上一些描寫水果顏色、形狀、味道的優(yōu)美詞語(yǔ)。運(yùn)用適當(dāng)?shù)男揶o手法生動(dòng)形象地介紹和描寫水果。

6、在與同學(xué)交流時(shí)敢于表達(dá)自己想法，并在別人交流時(shí)能夠認(rèn)真傾聽(tīng)。

讓學(xué)生把自己愛(ài)吃的一種水果，從顏色、外形、味道等方面，按照一定的順序進(jìn)行仔細(xì)觀察，并能夠把自己的觀察所得用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，在表達(dá)時(shí)還要注意語(yǔ)言的完整性和條理性。

在學(xué)生交流過(guò)自己的觀察所得后，把自己愛(ài)吃的一種水果，按照顏色、外形、味道這幾個(gè)方面進(jìn)行描述，寫一段通順連貫的話。在寫的時(shí)候一定要體現(xiàn)出自己的觀察的順序，還要寫出這種水果的特點(diǎn)。

準(zhǔn)備各種水果，生準(zhǔn)備一種愛(ài)吃的水果。

一、看圖說(shuō)話，激趣導(dǎo)入

（出示一幅幅水果圖）

哇，這么多新鮮的水果，看得我直流口水。

二、指導(dǎo)觀察，學(xué)會(huì)說(shuō)話

出示謎語(yǔ)：彎彎的月兒，小小的船，小小的船兒兩頭尖。

生：自由發(fā)言

師：我們來(lái)看看，猜對(duì)了沒(méi)有？（舉起一把香蕉），這就是我愛(ài)吃的水果！我們今天就來(lái)說(shuō)一說(shuō)，寫一寫我愛(ài)吃的水果。（板書：我愛(ài)吃的水果）

出示句子：香蕉穿著一身（）的外衣。（金黃色、淡黃色帶小黑點(diǎn)）

師：顏色看清楚了，誰(shuí)來(lái)瞧瞧香蕉的形狀？

生1：香蕉彎彎的。

師：你真會(huì)觀察，用詞可真準(zhǔn)！誰(shuí)能說(shuō)得更好，彎彎的香蕉像什么？

生2：香蕉彎彎的，像月牙。

師：誰(shuí)還愿意說(shuō)說(shuō)？

生：像鐮刀、像小船。

師：連起來(lái)說(shuō)好嗎？

出示：香蕉彎彎的像xxxx，又像xxxxxx。(小船、月牙)

現(xiàn)在，你們能連起來(lái)介紹一下香蕉的形狀和顏色嗎？（自己說(shuō)，指名說(shuō)）

出示：香蕉穿著一身xxxxx的外衣。它彎彎的，像xxxxxx，又像xxxxxx。

請(qǐng)你來(lái)摸一摸，什么感覺(jué)？（光滑）

師：什么很光滑？說(shuō)話要完整。（香蕉的皮很光滑）

評(píng)：你的腦筋真靈活，一點(diǎn)即通。

3、下面我們用上我們的小鼻子了，用鼻子聞一聞，這種水果是什么氣味。（聞：氣味）；師：再請(qǐng)你聞一聞，什么氣味？（一股淡淡的清香）

師：你表達(dá)得真準(zhǔn)。

4、師：讓我來(lái)剝開(kāi)香蕉皮，大家看，里面的果肉是什么顏色的？（奶黃色）師：我小心地剝開(kāi)它的“外衣”，露出了。（奶黃色的果肉）

5、最后小嘴巴說(shuō)，還要再用嘴巴嘗一嘗，果肉是什么味道（板書：嘗味道）師：那你來(lái)嘗一口吧。什么味道？（甜甜的）

師：咬上去什么感覺(jué)？（軟軟的）

出示：我用手摸一摸，它的表皮xxxxxx。把它靠近鼻子聞一聞，我聞到了一股xxxxxxx。我小心的剝開(kāi)它的外衣，露出了xxxxxxx。我忍不住咬了一口，xxxxxx，叫人吃了還想吃。

師：同學(xué)們?cè)傧胂胂憬队惺裁醋饔茫?/p>

出示：（）不但好吃，還可以（）。這就是我愛(ài)吃的水果。師：哪個(gè)小朋友能一次把這四員大將都用上？誰(shuí)來(lái)試試。

出示：我愛(ài)吃的水果是xx。它xxx，像xx，又像xxxx。穿著一身xxxx的外衣，顯得十分可愛(ài)。我用手摸一摸，它的皮xx,像涂了一層油。把它靠近鼻子聞一聞，我聞到了xxx。脫去它的“外衣”，露出xxx。我忍不住輕輕咬上一口，xxx，叫人吃了還想吃。

三、模仿遷移，練習(xí)說(shuō)話

同學(xué)們真聰明，為了獎(jiǎng)勵(lì)大家，老師送大家一些關(guān)于寫水果的好詞，讓我們來(lái)美美地讀一讀。

生說(shuō)，師適時(shí)指導(dǎo)，并評(píng)價(jià)，你觀察得真仔細(xì)，你真有想象力。

指名說(shuō)一說(shuō)

（小黑板出示：我最喜歡吃的水果是x。它，像。它穿著一身的外衣，非常惹人喜歡。我用手摸一摸，它的皮。把它靠近鼻子，我聞到。去掉果皮，露出了的果肉。我忍不住咬上一口，，非常爽口，讓人吃了還想吃。）

四、創(chuàng)設(shè)情境，從說(shuō)到寫

師：小朋友們，真是一群聰明孩子呀。就讓我們拿起筆來(lái)，打開(kāi)寫話本，來(lái)寫一寫“我愛(ài)吃的水果”。！

生動(dòng)筆寫，師巡視指導(dǎo)

板書我愛(ài)吃的水果

觀察方法特點(diǎn)

看形狀、顏色

摸表面

聞氣味

嘗味道

桔子：桔子圓圓的，像個(gè)小皮球。它穿著一身黃色的外衣。摸上去，很粗糙，像一位慈祥的老婆婆的笑臉。剝開(kāi)果皮，會(huì)看到十幾瓣月牙形的桔瓣兒緊緊地團(tuán)在一起，就像個(gè)嫩黃色的小南瓜，惹人喜愛(ài)。我輕輕掰下一瓣，放在嘴里輕輕一咬，又酸又甜，讓人吃了還想吃。

葡萄：橢圓形的葡萄穿著一身深紫色的衣裳。脫下它的外衣，露出晶瑩透亮的果肉，就像一顆水晶球似的，非常惹人喜歡。咬它一口，又酸又甜，讓人吃了還想吃。

蘋果：蘋果圓圓的，紅彤彤的，像一盞紅燈籠，又像小朋友害羞的小臉蛋。全身又滑又亮，聞一聞，一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)。削掉果皮，就能看見(jiàn)那白里帶點(diǎn)黃色的果肉，我迫不及待地咬上一口，感覺(jué)又甜又脆，真想馬上把它吃完。

蘋果有著豐富的維生素。多吃蘋果，還可以增強(qiáng)記憶呢。大家要多吃喲！

梨子：所有的水果中，我喜歡吃梨子。梨子外面表皮的顔色是黃色的，還有密密麻麻的棕色小點(diǎn)點(diǎn)。它的形狀是橢圓形的，就像一個(gè)葫蘆。摸起來(lái)凹凸不平的，聞起來(lái)香香的，讓人饞得口水直流。它的果肉是白色的，吃起來(lái)又香又甜。

我最喜歡吃梨子了，記住了，秋天吃梨子更好。

龍眼：龍眼圓圓的，像一個(gè)小乒乓球，穿著一身黃褐色的不起眼的衣裳。聞一聞，一股清香撲鼻而來(lái)，饞得我口水都要流出來(lái)了。于是我立刻剝了一個(gè)，汁水頓時(shí)流了出來(lái)，晶瑩剔透的果肉也隨之露了出來(lái)。咬一口，甜滋滋的，一直甜到我心田。等我把果肉吃完，嘴里就剩下一個(gè)圓溜溜、黑亮亮的果核了，還真有點(diǎn)像眼珠呢，難怪它會(huì)叫龍眼！

龍眼甘甜可口，鮮嫩多汁，它永遠(yuǎn)是我最喜歡吃的水果。

草莓：草莓的形狀是圓錐形，深紅色的身體上，布滿了許多黑色的種子。綠綠的葉子掛在草莓的根部。咬一口它的肉，甜甜的，又有點(diǎn)酸酸的，非?？煽?，看一下肉的顏色，粉紅色又有點(diǎn)白，非常漂亮。

草莓還含有維生素c，被稱為水果皇后，非常有營(yíng)養(yǎng)。我愛(ài)吃草莓。橙子：是一種水果。它的形狀圓溜溜的，像網(wǎng)球差不多大。橙子的顏色是橙黃色的，皮上有許多小坑坑。我們用雙手拿住橙子，把它放在手掌心里使勁地揉，等揉到感覺(jué)軟軟的時(shí)候，再用水果刀在橙子的腰部割一圈，用手慢慢地把橙子皮剝開(kāi)。剝下的橙皮像自行車上的鈴鐺；像一個(gè)小碗；還像一頂小帽子……橙肉的外面包著一層白色的膜，像穿著一層白色的紗衣。我咬了一口嘗了嘗，味道酸酸甜甜的，真好吃！