每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

民族團結(jié)教育篇一

二、民族區(qū)域自治制度

三、各民族共同發(fā)展

第二部分：教學過程

一、導入——利用視頻資料，創(chuàng)設情景，

二、依據(jù)各類歷史材料，引導、指導學生的探究學習

1.首先利用《中華民族分布》地圖，創(chuàng)設情境，讓學生了解在我們祖國的大家庭中，除了漢族以外，其他民族的總體分布情況。

在了解總體情況后，教師播放視頻資料《民族分布特點》，并引導學生結(jié)合地圖與資料片的信息，分析我國民族分布的特點。

通過這一學習活動，使學生認識到，我國是一個多民族的國家。

2.出示《中華人民共和國憲法》的有關(guān)規(guī)定，指導學生閱讀。

(1)分析我國實行民族區(qū)域自治政策的目的。

(2)分析“各民族一律平等”“禁止對任何民族的歧視和壓迫”的條文說明了什么?

通過閱讀材料，學生對我國實行的民族區(qū)域政策有了初步的了解。

3.出示動態(tài)《民族區(qū)域自治》圖(圖1)，學生通過觀察，找出我國在少數(shù)民族地區(qū)建立的五個自治區(qū)。

4.結(jié)合圖2《湘西苗族選舉》圖，思考“民族區(qū)域自治制度的積極作用”。

通過對這一問題的思考，使學生認識到：無論是什么政策、措施，它們的出發(fā)點都是共同繁榮、共同發(fā)展、互相尊重，因為我們大家是一家人!

5.出示《松贊干布和文成公主》圖，引導學生回憶學過的知識，思考“我國自古就是一個多民族的國家，中國的歷史就是各民族團結(jié)互助、共同進步的歷史。請舉例說明?！?/p>

這一活動使歷史再現(xiàn)，不僅論證了我國自古就是一個多民族的大家庭，也充分體現(xiàn)了歷史學科論從史出的學科特色。

通過以上活動，學生對新中國實行的民族區(qū)域政策有了了解。

三、歷史學習與學生生活相結(jié)合

新中國成立后，少數(shù)民族更是得到了尊重。它體現(xiàn)在我們生活的方方面面。如：尊重少數(shù)民族的風俗習慣;尊重各少數(shù)民族的宗教信仰;尊重少數(shù)民族的文化等。

學習這一主題時，充分利用學生在課前做的準備。

學生1舉例說明少數(shù)民族的風俗習慣：傣族潑水節(jié)。

學生2介紹藏族佛教。

教師和學生一起觀察一組不同面額的人民幣，引導學生認識到：紙幣上面印少數(shù)民族的人物圖像、把漢、蒙、藏、維、壯這五種文字印在紙幣上，這是世界上其他國家從來沒有的，是我國的創(chuàng)新。它體現(xiàn)了我國非常重視各少數(shù)民族，也充分體現(xiàn)了他們的平等地位。

學生4結(jié)合圖片《西藏大學和電教室》、《青藏鐵路》等介紹西部大開發(fā)及相關(guān)情況。

教師播放孔繁森視頻及人物介紹。使學生認識到孔繁森是藏民的好朋友，優(yōu)秀的援藏工作者。像這樣的援藏干部還有很多很多(現(xiàn)任國家主席胡錦濤也曾經(jīng)是一名援藏干部)。同時強調(diào)，，國務院決定對西部大開發(fā)投入8500億元人民幣，支持中西部地區(qū)的經(jīng)濟建設。體現(xiàn)了黨和政府對追求民族共同繁榮的堅定決心和意志。

通過這一組師生活動，從學生的生活入手，即貼近生活，又進一步幫助學生理解共同發(fā)展、共同繁榮這一學習主題。

課后小結(jié)

學生以組為單位傳閱民族知識撲克牌，加深對本課內(nèi)容的認識，并豐富對本課內(nèi)容的學習。

民族團結(jié)教育篇二

第一段：明確主題，介紹背景和意義（約200字）

初三是中學生最后一年，也是過渡到高中階段的關(guān)鍵時期。為了加強學生的民族團結(jié)教育，我們學校提出了一系列活動和課程。這不僅能夠促進民族團結(jié)和諧，還能培養(yǎng)學生的愛國精神和文化自信。經(jīng)過一學年的學習和活動，我深感民族團結(jié)教育對于我們身心的塑造和成長至關(guān)重要。下面我將分享一些我的心得體會。

第二段：民族團結(jié)教育的價值與重要性（約200字）

民族團結(jié)教育是建立在我國多民族國家背景下的一項重要任務。作為中國的新一代，我們繼承了五千年的中華文明，擁有豐富多樣的文化遺產(chǎn)。民族團結(jié)教育能夠培養(yǎng)我們的愛國情感和文化自信，增強我們對中華文化的認同和自豪感。同時，這也有助于促進不同民族的相互理解和包容，維護國家的統(tǒng)一和穩(wěn)定。只有全民族心往一處想，勁往一處使，才能共同為中華民族的繁榮發(fā)展貢獻力量。

第三段：在學?；顒又械氖斋@與感悟（約300字）

學校為了加強民族團結(jié)教育，組織了各種活動，例如開展班級主題討論、舉辦文化展覽、舉行朗誦比賽等等。在這些活動中，我不僅學到了很多有關(guān)中華文化和各民族傳統(tǒng)的知識，還能夠與同學們一起探討和交流。這不僅增強了我們的團隊合作意識，還減少了對其他族裔的偏見和誤解。我深刻認識到，只有相互尊重和理解，才能真正實現(xiàn)民族團結(jié)。

第四段：課堂教育的有效性與局限性（約300字）

除了學校活動外，課堂教育也是民族團結(jié)教育的重要途徑。在歷史和文化課程中，我們學習了中國的民族演化和多民族文化的特點。這些知識幫助我更好地理解和尊重其他民族的習俗和傳統(tǒng)。然而，課堂教育也存在局限性。有些學生可能只是迎合考試而學習相關(guān)知識，缺乏真正的理解和認同。課堂教育還不能完全解決這個問題，我們需要更多的實際經(jīng)驗和親身感受，才能真正體驗到民族團結(jié)的重要性。

第五段：展望未來，呼吁更好的民族團結(jié)教育（約200字）

民族團結(jié)教育是個長期而復雜的過程，它需要全社會的共同努力。學校、家庭和社會都應該加強對青少年的民族團結(jié)教育，提升他們的國家認同感和文化自信。除了開展更多的活動和課程，我們還需要關(guān)注校園文化的建設和師資隊伍的提升。只有通過多方面的努力，才能培養(yǎng)一代又一代民族團結(jié)的接班人，為中華民族的繁榮和發(fā)展貢獻力量。

總結(jié)：通過參與民族團結(jié)教育的學習和活動，我明確了民族團結(jié)的重要性，并體會到了它對個人發(fā)展和國家進步的影響。我會積極傳播民族團結(jié)的理念，為民族團結(jié)做出自己的貢獻。為了實現(xiàn)中華民族的偉大夢想，讓我們共同努力，為民族團結(jié)教育貢獻自己的一份力量。

民族團結(jié)教育篇三

為了使民族團結(jié)教育活動扎實有效地開展，促進學校和諧穩(wěn)定，我們學校遵照上級下發(fā)的文件精神，認真扎實地開展了“民族團結(jié)教育“活動。我們要把民族教育工作深入到學校工作的每一個環(huán)節(jié)中去，進一步提升了廣大師生思想道德和政治理論素養(yǎng)，激發(fā)了師生學習民族歷史、了解民族文化、弘揚民族精神的激情，提高了民族團結(jié)意識，增強了民族自豪感。現(xiàn)將開展情況匯報如下：

為了加強和規(guī)范我們學校民族團結(jié)教育。學校成立了以校長為組長，書記為副組長，教導處主任、大隊輔導員為成員的領(lǐng)導小組，堅定不移開設民族團結(jié)教育課程的領(lǐng)導小組。制定了我們學校完善的、行之有效的地方課教育管理制度。我們組織小組成員先后學習了《學校民族團結(jié)教育指導綱要》、《常規(guī)教學管理細則》以及掉課、查課制度。制度的建立、學習，使我們小組成員在學校民族團結(jié)教育這一領(lǐng)域，思想意識得到了很大的提升。在接下來一系列的檢查、督導、反饋中，我們學校的民族團結(jié)教育得到了很好的規(guī)范。

展民族團結(jié)教育”的專題研究。在會一些有經(jīng)驗的老師為我們做了精彩的經(jīng)驗介紹，他們的介紹樸實無華、有的放矢讓與會教師無不動容。 教師思想的轉(zhuǎn)變、理念的提升為我們民族教育工作的有效開展，奠定了堅實的基礎(chǔ)。

具體安排為：小學三至六年級、教學形式靈活多樣，除課堂教學主渠道外，學校還根據(jù)實際情況，采取多種形式和途徑，因地制宜地開展民族團結(jié)教育，做到與課外活動相結(jié)合，與社會實踐相結(jié)合，與愛國主義教育相結(jié)合，與公民道德教育相結(jié)合，把民族團結(jié)教育貫穿到育人全過程之中。同時設置《中華大家庭》、《民族政策常識》、等專題課程， 民族團結(jié)教育，每學期不少于１2課時。

我們嚴格課程的管理，保證民族教育教學時間。嚴格執(zhí)行《學校民族團結(jié)教育指導綱要》。

發(fā)揮課堂教學的主渠道作用。我們都知道課堂教學是學校工作的核心內(nèi)容，所以利用課堂教學這一主渠道，來完成民族團結(jié)教育工作水到渠成。

對品德與社會中出現(xiàn)的民族團結(jié)教育的的章節(jié)，要給予足夠的重視，無論從備課還是上課方面。最后深挖其他學科中民族團結(jié)教育的結(jié)合點，要求教師在備課上有體現(xiàn)；在課堂上有展示。

了解民族，學習民族的歷史文化，其目的是讓學生在了解學習中增強民族的自豪感，提高民族團結(jié)意識。豐富多彩的團隊活動為開展民族團結(jié)教育拓展了天地，主要開展的活動有：

1、以弘揚民族精神月為契機，開展了“民族團結(jié)”手抄報比賽和唱紅歌頌紅詩比賽。

2、利用校園廣播站，開展“少數(shù)民族人物故事”宣傳活動。

3、通過升旗儀式、主題班隊會，宣傳了黨的民族政策和民族英雄事跡。

通過活動，激發(fā)了學生了解民族知識的興趣，更增強了他們對民族文化的喜愛之情。

民族團結(jié)和祖國統(tǒng)一是促進各民族共同繁榮，是關(guān)系國家前途命運的重大問題，讓我國各民族大團結(jié)的優(yōu)良傳統(tǒng)代代相傳，讓尊重民族、團結(jié)民族意識在青少年的心底扎下根成為學校的艱巨任務，我校在以后的工作中，將不斷總結(jié)工作經(jīng)驗，認真組織開展民族團結(jié)教育活動，讓56個民族的燦爛文化在他們的心靈中播下“中華民族是一家”的種子。

民族團結(jié)教育是學校德育重要組成部分。它是黨的民族工作的需要，是對青少年進行國情教育的需要，是對內(nèi)加強民族團結(jié)、對外反滲透、反分裂形勢的需要，是構(gòu)建社會主義和諧社會的需要，也是改革開放、推進社會主義現(xiàn)代化建設的需要。同時，開展民族常識教育工作，可以讓青少年更多地了解中華民族的悠久歷史、燦爛文化，知我中華、愛我中華，將來才能更好地維護民族團結(jié)，這也是我們創(chuàng)建“民族團結(jié)教育”特色學校的意義所在。今后我校將認真按照教育局的要求從小處著手，立足學校未來發(fā)展，不斷推進學校民族團結(jié)工作的新發(fā)展，為構(gòu)建和諧校園做出新的貢獻。

民族團結(jié)教育篇四

1、懂得在社會主義中國各民族之間應當互相尊重、平等相待、和睦相處。

2、愿意和其他民族的人們友好交往，對破壞民族團結(jié)的言論和行為感到氣憤。

3、能做到和不同民族的人們友好相處，不說不利于民族團結(jié)的話，不做有損民族團結(jié)的事。

4、與其他民族相處時能自覺尊重其他民族的風俗習慣。

二、活動背景

圍繞慶祝新中國成立9_周年，從理論和事件、歷史和現(xiàn)實的結(jié)合上，對廣大學生進行民族團結(jié)宣傳教育，大力弘揚社會主義核心價值體系，大力弘揚以愛國主義為核心的中華民族精神，大力弘揚各民族大團結(jié)大發(fā)展大繁榮的主旋律，引導全體學生牢固樹立漢族離不開少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開漢族、各民族之間也互相離不開的思想觀念。

三、活動過程

(一)班長宣布主題民族團結(jié)主題教育班會正式開始

(二)冬之韻

請欣賞民族禮儀展示。

(三)春之歌

欣賞民族舞蹈《哇哈哈》

朗誦《民族團結(jié)之歌》

(四)夏之炫

欣賞民族團結(jié)故事：教師講述民族團結(jié)模范故事

欣賞民族團結(jié)演講

(五)秋之彩

秋天到處充滿了豐收的喜悅和絢麗華彩，就像民族兄弟們之間動人的友誼—秋之彩。

民族舞蹈欣賞

四、我的承諾

班主任領(lǐng)誦，學生呼號

讓我們從現(xiàn)在做起，從點滴做起，從自我做起，“心連心、手拉手、同呼吸、共命運”，牢固樹立“三個離不開”的思想，象愛護自己眼睛一樣愛護民族團結(jié)，象珍惜自己生命一樣珍惜民族團結(jié)。用我們心中那超越血緣、超越親情、超越民族的無上崇高的大愛，來描繪我們更加美好、更加輝煌的未來!

五、活動拓展

1、漢族每周學一句民族語言

2、幫助民族同學學習漢語

3、民漢同學長期做好互幫對子

民族團結(jié)教育篇五

第一段：介紹師生民族團結(jié)教育的重要性（約200字）

師生民族團結(jié)教育是一種重要的教育形式，旨在引導師生深入了解民族團結(jié)的重要性和意義，培養(yǎng)他們的民族團結(jié)意識和能力。在現(xiàn)代社會，民族團結(jié)是國家安定和發(fā)展的基礎(chǔ)，也是構(gòu)建和諧社會的關(guān)鍵。通過正確的師生民族團結(jié)教育，可以有效預防和化解民族沖突，建立跨文化的溝通和合作關(guān)系，培養(yǎng)學生的國家觀念和公民意識。

第二段：師生共同參與的民族團結(jié)活動（約250字）

在師生民族團結(jié)教育中，師生共同參與各種活動，以增進彼此的了解和團結(jié)。例如，學?？梢越M織豐富多彩的文化節(jié)，讓不同民族的學生展示并分享自己的民族文化。同時，學校也可以安排參觀各個民族的傳統(tǒng)村落或社區(qū)，讓學生親身體驗不同民族的生活方式和價值觀。此外，師生還可以利用班會或主題活動進行民族團結(jié)教育，通過討論和互動，了解各個民族的歷史和文化，并促進互相尊重和包容。

第三段：師生之間的平等互動與交流（約250字）

平等互動與交流是師生民族團結(jié)教育中十分重要的一部分。老師應該以身作則，以平等和友善的態(tài)度對待每一個學生，不論他們的民族背景如何。同時，老師也應該鼓勵學生之間的交流，不僅限于學習上的交流，還包括關(guān)于文化、傳統(tǒng)和價值觀的互相了解。通過交流，師生之間可以建立起信任和友誼，從而促進民族之間的團結(jié)。

第四段：引導學生尊重多元文化（約300字）

尊重多元文化是師生民族團結(jié)教育的核心內(nèi)容之一。學校應該引導學生了解不同民族的文化，明白每個民族都有自己獨特的傳統(tǒng)和價值觀。除了正式的課堂教育外，學校還可以組織學生進行跨文化交流活動，例如文化展示或文化交流講座。同時，學校應該加強對歧視和偏見的教育，告訴學生每個人都應該受到平等和尊重，不論其民族背景如何。只有當學生能夠真正尊重并包容多元文化時，師生之間的民族團結(jié)才能得以實現(xiàn)。

第五段：師生民族團結(jié)教育對學生的啟發(fā)和涵養(yǎng)（約200字）

師生民族團結(jié)教育不僅對學生的民族團結(jié)意識和能力有所提升，也對他們個人的成長和發(fā)展起到積極的影響。通過參與相關(guān)的教育活動，學生可以增加對其他文化的興趣和了解，培養(yǎng)跨文化交流和合作的能力，提高自身的人際關(guān)系和溝通技巧。同時，師生民族團結(jié)教育還能夠增強學生的自信心和自尊心，鼓勵他們積極參與社會公益事業(yè)，服務社會。師生民族團結(jié)教育旨在培養(yǎng)社會主義核心價值觀，發(fā)展和諧社會，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢。

民族團結(jié)教育篇六

為使教育月活動真正取得實效，指揮部黨委專門下發(fā)通知，制定了詳細實施方案，明確了分工，落實了責任，使教育月活動有落實、有成效。一是兩級黨委宣傳部門及時征訂《“三愛”教育讀本》，發(fā)放到機關(guān)部門和基層隊站，方便干部員工學習，進一步加深對“三愛”的理解和認同。二是充分發(fā)揮新聞媒體的主陣地作用，向全體干部員工大力宣傳中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導、社會主義制度的優(yōu)越性和社會主義現(xiàn)代化建設所取得的輝煌成就，宣傳指揮部取得的輝煌成就和干部員工立足崗位、勤奮工作，為國家和地方經(jīng)濟發(fā)展做出的巨大貢獻，使共產(chǎn)黨好、祖國大家庭好、社會主義好的觀念進一步深入人心。三是采取多種形式，加強對干部員工的“三愛”教育，鉆井二公司以黨支部為單位，結(jié)合慶祝建黨86周年系列活動，對黨員群眾進行“愛黨、愛祖國、愛社會主義”教育，實行老黨員給新黨員講，新黨員給群眾講的方式，為活動開展營造了良好氛圍。油建公司、供水供電處、物資供應處等單位結(jié)合實際，通過專題討論會、報告會、宣傳欄、知識競賽等多種形式，織干部員工學習討論如何才能真正做到“三愛”，使大家統(tǒng)一了思想，提高了認識，擴大了“三愛”教育活動的覆蓋面和影響力。

在活動期間，指揮部以主題活動為載體，寓“三愛”教育于生動活潑、豐富多彩的活動之中。加大先進典型宣傳力度，宣傳報道了6個“愛黨、愛祖國、愛社會主義”、維護民族團結(jié)、促進共同繁榮、建設和諧企業(yè)的先進典型，真正做到報紙上有名、電視中有影。鉆井一公司、井下公司、錄井公司分層舉辦民族宗教政策知識講座，強化對一線干部員工，特別是新招員工的民族宗教政策知識教育，使廣大干部員工能自覺尊重當?shù)孛褡逋娘L俗習慣，更好地愛護文物，保護好生態(tài)環(huán)境。鉆井二公司在團員青年中積極倡導“三愛”教育，以座談會、撰寫安全家書、組織女工為鉆工洗衣等形式，使更多的回、蒙、藏等少數(shù)民族青年切實感到了社會主義大家庭的溫暖，進一步激發(fā)了他們立足崗位、建功立業(yè)的熱情。

指揮部組織開展民族團結(jié)月系列活動，認真做到“三個結(jié)合”:同學習貫徹黨的十六屆六中全會、全國“2會”、集團公司工作會和指揮部“三會”精神結(jié)合起來，激發(fā)干部員工立足崗位、創(chuàng)造和諧發(fā)展新成就的工作熱情；同馬克思主義“五觀”、“四個認同”和“三個離不開”教育結(jié)合起來，進一步增強了干部員工維護油區(qū)穩(wěn)定的自覺性和堅定性，為構(gòu)建和諧油田做出新貢獻；同“三大一提高”、文化大賽、慶“五一”等活動相結(jié)合，組織了“唱響‘三愛’，和諧發(fā)展”讀書送書活動，石化廠、保衛(wèi)處選購了一批“三愛”教育讀本發(fā)給員工進行學習，供水供電處將300多冊圖書補充到閱覽室，供廣大員工閱讀。

圍繞“科學發(fā)展、構(gòu)建和諧”兩大主題，指揮部積極履行社會責任，促進了企業(yè)與地方的和諧。

堅持企地共建，營造了和諧的發(fā)展環(huán)境。日常工作中，指揮部始終堅持“發(fā)展自己、奉獻社會”的理念，按照“寧肯自己吃虧，不讓地方為難”的原則組織生產(chǎn)，形成了企地共建、和諧發(fā)展的良好格局。指揮部領(lǐng)導定期聽取有關(guān)企地和諧發(fā)展的匯報，多次指示要就近依托社會資源，解決好企業(yè)生產(chǎn)生活需要，為實現(xiàn)企地和諧發(fā)展作出了表率。鉆井一公司50555隊在民族聚居區(qū)吐1井施工作業(yè)時，給當?shù)鼐用癜l(fā)放《石油鉆井安全宣傳冊》，講授硫化氫氣體防護、防高壓觸電等知識，受到了當?shù)鼐用竦姆Q贊。同時，為保護作業(yè)區(qū)耕地不受污染，所有井隊都采用了水泥加固、塑料薄膜隔斷等安全防滲漏措施。井下公司駐巴里坤縣三塘湖鄉(xiāng)施工人員，始終把附近牛圈湖村作為民族團結(jié)聯(lián)系點，開展多層次的共建活動，定期和他們進行交流，促進了與當?shù)厣贁?shù)民族的團結(jié)和諧，為在民族地區(qū)順利進行作業(yè)打下了堅實基礎(chǔ)。

搞好獻愛心工程，建立了良好的人際環(huán)境?；顒悠陂g，各單位都深入扶貧助學對象中，積極開展獻愛心活動，切實為少數(shù)民族同胞辦實事、辦好事。供水供電處機關(guān)黨支部的黨員代表，第7次來到七克臺中學看望10名受捐助的貧困生，為他們送去了學習書籍和生活用品。油建公司16名團員青年代表公司10個團支部，與鄯善縣臺臺爾民族小學10名貧困小學生簽定了“一對一”幫困助學協(xié)議，承擔了他們今后2年的學雜費。送去了學習書籍和生活用品。老鄉(xiāng)們都喜笑顏開，話題都集中到“共產(chǎn)黨好、社會主義好、祖國大家庭好、民族團結(jié)好、油田好”等一連串“好”字上。

指揮部及各單位的良好表現(xiàn)，贏得了當?shù)馗刹咳罕姷某浞肿鹬睾屠斫?。今年，哈密地委行署領(lǐng)導多次到三塘湖進行現(xiàn)場辦公和節(jié)日慰問，及時解決企業(yè)在生產(chǎn)作業(yè)過程中遇到的困難，誠摯感謝廣大石油員工為地方經(jīng)濟發(fā)展做出的貢獻。當?shù)厣贁?shù)民族同胞多次到作業(yè)隊駐地，為員工們送來了自家的馕和葡萄、杏子等水果，感謝他們?yōu)樽约恨k的好事。今年5月29日，哈密地區(qū)隆重召開第6次民族團結(jié)進步“雙先”表彰會，井下公司榮獲民族團結(jié)進步先進集體稱號，劉繼榮獲民族團結(jié)進步先進個人稱號。

今年的民族團結(jié)教育月活動，無論是從思想認識上、宣傳教育上，還是從落實和效果上來看，都取得了顯著的成績，做到了“三個到位”：一是思想認識到位，指揮部黨政領(lǐng)導堅持把搞好“三愛”教育作為頭等大事來抓，在統(tǒng)一思想認識的基礎(chǔ)上認真安排，精心組織。二是學習宣傳到位，在全體干部員工中廣泛開展“三愛”宣傳教育，使大家進一步明白，要真正做到“三愛”就是要愛集體、愛崗位、愛本職工作。三是活動落實到位，通過民族教育月以活動為載體，使干部員工積極參與，各項活動豐富多彩。各單位領(lǐng)導高度重視，活動的形式和內(nèi)容都有所創(chuàng)新，取得了積極的效果。今后，我們將一如繼往地把民族團結(jié)教育工作長期進行下去，通過民族團結(jié)教育月活動的開展，堅持以月促年，探索建立長效機制，把“三愛”主題教育活動搞得扎扎實實，為構(gòu)建和諧油田，營造良好的生活生產(chǎn)環(huán)境做出新貢獻。

民族團結(jié)教育篇七

第一段：引入幼師民族團結(jié)教育的重要性（200字）

幼兒園是兒童成長的重要環(huán)境，也是培養(yǎng)兒童團結(jié)意識和民族團結(jié)教育的基礎(chǔ)陣地。作為一名幼師，我深切感受到民族團結(jié)教育的重要性和必要性。在幼兒園這個特殊的教育場所，我積極投身民族團結(jié)教育中，注重提高幼兒的國家意識和文化認同感，引導兒童以平等、友愛、合作的態(tài)度去認識和尊重不同民族的同胞，培養(yǎng)他們關(guān)心集體、樂于助人的品質(zhì)。

第二段：增進幼兒國家意識和文化認同感（250字）

幼兒在幼兒園的生活中，面臨著各種各樣的民族交往和交流，他們是國家的未來。我認為，培養(yǎng)幼兒的國家意識和文化認同感是民族團結(jié)教育的重要任務。通過開展豐富多彩的活動，我們以生動的形式教授兒童國旗、國歌等國家象征，引導他們愛國愛民，樹立正確的民族認同感。同時，我們也注重在日常教育中，開展富有民族特色的手工、繪畫和音樂活動，讓兒童感受到自己民族文化的獨特之處，增強自豪感。

第三段：培養(yǎng)幼兒面對不同民族的友愛與合作（300字）

民族團結(jié)教育不僅僅意味著培養(yǎng)幼兒對自己民族的認同和自豪感，更重要的是培養(yǎng)兒童在面對不同民族的時候保持友愛和合作的態(tài)度。在我的工作中，我注重培養(yǎng)幼兒的交往能力和合作意識。在多元文化的環(huán)境中，我們開展小組合作活動，讓幼兒在與不同民族的同伴合作中，感受到民族間的友愛和平等。我們通過游戲、互動、角色扮演等形式，幫助幼兒理解和尊重不同民族的習俗、文化和傳統(tǒng)，培養(yǎng)其在多民族環(huán)境中保持包容和友善的心態(tài)。

第四段：引導幼兒關(guān)心集體、樂于助人（250字）

除了培養(yǎng)幼兒的國家意識和文化認同感以及友愛與合作的能力外，民族團結(jié)教育還要注重培養(yǎng)幼兒的集體意識和樂于助人的品質(zhì)。在我所在的幼兒園，我們通過激發(fā)幼兒的參與意識，開展豐富多樣的集體活動，幫助他們建立對幼兒園這個大家庭的歸屬感。同時，我們也注重引導幼兒觀察身邊的事物和人，培養(yǎng)幼兒關(guān)心和幫助他人的習慣。例如，我們組織幼兒參觀社區(qū)，讓他們了解社區(qū)中不同民族的居民，培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人、關(guān)心集體的意識和行為。

第五段：總結(jié)幼師民族團結(jié)教育的實踐心得（200字）

在幼師的崗位上，我深深地感受到了幼師民族團結(jié)教育的重要性和挑戰(zhàn)。通過教育實踐，我體會到了培養(yǎng)幼兒國家意識和文化認同感的重要性，了解到了培養(yǎng)幼兒面對不同民族時的友愛與合作的重要性，體會到了培養(yǎng)幼兒關(guān)心集體、樂于助人的品質(zhì)的重要性。同時，我也體驗到了教育的樂趣和挑戰(zhàn)，明白了民族團結(jié)教育需要長期堅持和不斷的實踐。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷學習，為幼兒園民族團結(jié)教育做出更大的貢獻。

民族團結(jié)教育篇八

在當今社會背景下，民族團結(jié)教育顯得尤為重要。作為教育工作者，我們肩負著培養(yǎng)一代人的使命，更需要注重師生民族團結(jié)教育的實踐與探索。在教育實踐中，我深感師生民族團結(jié)教育的重要性，其中蘊含的意義使我受益匪淺。以下是我關(guān)于師生民族團結(jié)教育的一些心得體會。

首先，創(chuàng)設多元文化教育環(huán)境是師生民族團結(jié)教育的重要途徑。在校園中，學生們來自不同的民族和地區(qū)，擁有各自獨特的文化背景。我們應當通過設立多元文化教育環(huán)境，讓學生們能夠了解、尊重并欣賞不同文化之間的差異。例如，在我們學校，我們特別注重開展民族傳統(tǒng)文化周，學生們可以了解各民族的傳統(tǒng)習俗、服飾和飲食等，增進相互間的交流與理解。通過多元文化教育環(huán)境的創(chuàng)設，我們將學生們帶入一片寬廣的天地，讓他們能夠尊重并推崇不同的文化，從而建立起良好的師生關(guān)系和民族團結(jié)意識。

其次，注重破除歧視意識是師生民族團結(jié)教育的重要內(nèi)容。教育應該培養(yǎng)學生們的平等意識和尊重他人的價值觀念，將歧視和偏見排除在教室之外。教師要在日常教育中引導學生樹立正確的價值觀念，培養(yǎng)他們對不同民族的友好態(tài)度。例如，我們每個月都會開展一次民族歌曲欣賞活動，學生們可以帶來自己民族的歌曲進行交流，增進相互間的了解與友誼。這樣的活動能夠幫助學生們深入地了解不同的民族文化，并消除對其他民族的偏見與猜測。通過破除歧視意識，我們能夠培養(yǎng)出充滿民族團結(jié)意識的新一代。

再次，實踐教育是師生民族團結(jié)教育的重要形式。理論知識的學習只是師生民族團結(jié)教育的一部分，實踐教育是更為有效的教育形式。通過實際行動，學生們能夠更加深刻地體會到民族團結(jié)的力量和意義。例如，我們學校組織學生參與當?shù)馗髅褡宓膫鹘y(tǒng)活動，讓他們親身體驗民族團結(jié)的溫暖與力量。同時，我們還開展參觀學習活動，學生們可以去不同地區(qū)進行實地考察，了解各民族的風土人情和發(fā)展狀況。通過實踐教育，學生們將會在親身實踐中建立起對不同民族的理解和尊重，形成強烈的民族團結(jié)意識。

最后，教師自身的示范作用在師生民族團結(jié)教育中不可或缺。作為教育工作者，教師應該始終保持對不同民族的尊重和包容，成為學生們的榜樣和引路人。教師在課堂上要注重培養(yǎng)學生的民族意識，以身作則，展示出師生民族團結(jié)教育的重要性。同時，教師還應該加強自身的學習和提升，不斷增強自己關(guān)于師生民族團結(jié)教育的理論知識，提高自己的專業(yè)水平。只有這樣，才能更好地引導學生，促進師生民族團結(jié)教育的深入發(fā)展。

總結(jié)起來，師生民族團結(jié)教育是當今教育中的重要一環(huán)。通過創(chuàng)設多元文化教育環(huán)境、破除歧視意識、實踐教育和教師自身的示范作用等途徑，我們能夠培養(yǎng)出具備民族團結(jié)意識的新一代。師生民族團結(jié)教育的意義深遠且長久，我們教育工作者應該以身作則，更加重視師生民族團結(jié)教育的實踐與探索，為建設一個和諧、團結(jié)的社會做出積極的貢獻。

民族團結(jié)教育篇九

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針和民族政策，把民族團結(jié)教育貫穿于學校教育工作的各個環(huán)節(jié)，使中小學學生牢固樹立“增強民族團結(jié)、維護祖國統(tǒng)一、反對民族分裂”的意識，為進一步維護校園穩(wěn)定，建設和諧校園奠定堅實的基礎(chǔ)。

二、目標任務

全面、深入、持續(xù)地開展民族團結(jié)教育，引導學生牢固樹立正確的國家觀、民族觀，牢固樹立中華民族大家庭的思想，牢固樹立“三個離不開”（漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，各少數(shù)民族之間相互離不開）的思想，是加強和改進學生思想政治教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人的必然要求，對進一步加強和諧校園建設，構(gòu)建良好育人環(huán)境，實現(xiàn)學校育人目標具有重要的意義。

三、活動策略

有組織有計劃開創(chuàng)性地開展民族團結(jié)的啟蒙教育和民族常識教育，增進中小學生對中華大家庭的了解和認識，重點采取民族團結(jié)教育課、班隊會、演唱民族歌舞、民族知識講座、民族團結(jié)故事會等青少年喜聞樂見的方式，寓民族團結(jié)教育和文化娛樂、素質(zhì)教育為一體，增強學生的民族自尊心和自豪感，樹立民族團結(jié)、互相尊重，共同繁榮的思想認識。

四、具體步驟

（一）宣傳準備階段：2017年3月——2017年4月

學校成立民族團結(jié)宣傳教育活動領(lǐng)導小組，充分聽取教師、學生意見，結(jié)合學校的具體實際，從課程改革的要求出發(fā)，因地制宜研究制訂切實可行的實施方案。

（二）實施階段：2017年4月——2017年11月

1、讓學生認識了解56個民族，了解民族常識，滲透“三個離不開”——即“漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，各少數(shù)民族之間也相互離不開” 的思想；“四個認同”（即對“祖國的認同”，對“中華民族的認同”，對“中華文化的認同”，對“中國特色社會主義道路的認同”）、“馬克思主義五觀”（國家觀、民族觀、歷史觀、文化觀、宗教觀）、“六好”教育（說好話、走好路、掃好地、做好操、寫好字、讀好書），確保方案落到實處。

2、調(diào)查研究，摸清中小學民族教育的重點和開展民族團結(jié)教育的難點。

3、結(jié)合中小學生特點，探索開展民族團結(jié)教育的有效模式、途徑、方法、活動等。如利用五一、國慶等節(jié)日，對學生進行民族團結(jié)教育；利用國旗下講話，對學生進行民族傳統(tǒng)教育；在少先隊活動中貫穿民族團結(jié)教育；積極組織開展 “弘揚和培育民族精神月”教育活動。開展為少數(shù)民族失學兒童捐款、捐書、捐學習用品，與民族民俗的關(guān)系密切剪紙等活動；開放圖書室、閱覽室，引導學生讀愛國圖書，看民族書報，課內(nèi)外互相補充，相得益彰。

4、把民族團結(jié)教育與校本研究結(jié)合起來，研究如何以民族團結(jié)教育為重要載體，有效培育學生民族精神。校團委要組織學生開展具有少數(shù)民族文化特色、形式多樣的文體活動，充分展示各族人民團結(jié)一心、共創(chuàng)和諧的精神風貌；要充分利用報告會、講座、校報、網(wǎng)絡等多種載體和形式，開展民族團結(jié)宣傳教育活動，努力增強“民族團結(jié)教育”主題活動的吸引力和時效性。

5、要切實做好少數(shù)民族學生工作，尊重少數(shù)民族學生的宗教信仰和風俗習慣，認真解決少數(shù)民族學生在學習、生活等各方面的實際問題，使學生在管理服務中親身感受到民族團結(jié)和友愛。任課教師要主動幫助回族學生解決學習上遇到的困難；班主任和輔導員要掌握學生的思想動態(tài)，及時化解學生之間可能存在的心理隔閡及心理問題。

6、后勤管理要尊重回族學生的飲食習慣，認真辦好學生食堂。扎實做好回族家庭困難學生尤其是新生的資助工作，確?；刈寮彝ダщy學生“應助盡助”。

（三）總結(jié)提高階段：2017年12月

認真進行工作總結(jié)，從個人到學校整體，積極反思，找出經(jīng)驗和不足，以便開辟民族團結(jié)教育的新路。

五、保障措施

（一）提高認識，精心謀劃。開展民族團結(jié)教育，是一項政治性、政策性、敏感性很強的工作。黨支部要充分認識當前開展民族團結(jié)教育的重要性和緊迫性，不斷增強政治意識、大局意識、責任意識，加強宏觀思考和研究，努力做到思想認識到位，工作謀劃到位，切實把民族團結(jié)教育工作抓緊抓好。

（二）明確責任，抓好落實。開展民族團結(jié)教育，是關(guān)系到校園和諧、國家穩(wěn)定的大事。全校要形成黨政工團隊齊抓共管的良好局面，要切實履行職責，抓好落實。

（三）廣泛宣傳，加強檢查。要充分利用校報、校園網(wǎng)等媒體，做好民族團結(jié)教育活動的宣傳報道，努力營造民族團結(jié)的濃厚氛圍。要加強對民族團結(jié)教育活動的宏觀協(xié)調(diào)和管理工作，建立工作責任制，充分利用思品、政治課堂教學主陣地加強宣傳，形成民族團結(jié)教育工作有人抓、有人管、有人落實的'工作新格局，逐步建立和完善學校、家庭、社會相結(jié)合的民族團結(jié)教育網(wǎng)絡，推動民族團結(jié)教育工作的深入化、制度化、經(jīng)常化。

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民族團結(jié)教育篇十

一、教育主題：抓養(yǎng)成，促文明，塑形象，樹校風。

二、教育內(nèi)容：

進一步推動“雙文明”工程的落實，本學期教育工作的重點將以“抓養(yǎng)成，促文明，塑形象，樹校風?！敝黝}教育為主線，抓學生日常生活習慣的培養(yǎng)，促進學生文明行為的形成，塑造陽光男孩和陽光女孩的良好形象，通過規(guī)范學生的文明行為，培養(yǎng)學生知美、愛美、會美的思想意識，讓學生懂得“美”可以給自己和他人帶來愉快的心情，“美”可以反映人們的行為品質(zhì)，“美”傳遞著同學之間的友誼，“美”裝點著愉快而和諧的校園生活。

（一）主題教育內(nèi)容：

1、抓養(yǎng)成：每周洗澡、洗頭不能忘，每天洗臉、洗腳、刷牙要堅持。

穿衣干凈又整齊，保持風度天天美。

上課聽講坐端正，看書寫字“三個一”。

課間活動要適度，輕聲漫步要記牢，。

上下樓梯靠右行，進出教室不猛跑。

重要活動要著裝，遵守紀律情緒好。

2、促文明：培養(yǎng)7個文明習慣

（1）主動與他人打招呼的習慣。

（2）主動向他人致謝的習慣。

（3）主動承認錯誤的習慣。

（4）主動給客人及長輩讓路的習慣。

（5）要有學長意識，愛戶謙讓小同學。

（6）男生樹立女生優(yōu)先的思想。

（7）女生講話要輕柔，舉止端莊，待人和氣。

3、塑形象：面帶微笑，衣著得體，文明禮貌，嚴于律己，團結(jié)友愛、寬以待人。

4、樹校風：守德、自強、樂學、友愛。

（二）落實主題教育的6條途徑：

1、以嚴格的要求規(guī)范學生：由班主任向?qū)W生詳細解讀主題教育內(nèi)容并制定班級落實細則。

2、以優(yōu)良的校風影響學生：通過宣傳教育和檢查評比，使學生能自覺遵守道德規(guī)范，文明行為，禮貌待人；自我約束，自我要求，提高自身綜合素質(zhì)；在學習中體驗愉快，讓知識豐富自己的生活；用孝敬之心對待長輩和老師，用寬容之心對待小伙伴，和氣處事，發(fā)揚民族團結(jié)精神。

4、以優(yōu)美的環(huán)境陶冶學生：結(jié)合主題教育，注重學校和班級宣傳環(huán)境的布置。讓校園以及教室的每個角落都能與學生對話，都能讓學生在享受環(huán)境美的過程中自律行為。

5、以多彩的活動豐富學生：通過主題班隊會讓學生在自我展示和互相學習中堅定自信dd“我能行”，在活動中不斷豐富自己的思想，提高能力，激發(fā)自己的創(chuàng)造欲。

6、以身邊的典范激勵學生：1本學期學校分別評選班級和校級學生榜樣。

2每班在月評價中評選學生榜樣。（榜樣名稱自定。）

（三）落實主題教育的五日教育內(nèi)容

星期一：個人風采日。檢查個人衛(wèi)生，校服整齊。

星期二：課間活動日。檢查上下樓梯靠右行走、課間活動及進出教室情況。

星期三：主動讓路日。檢查在校內(nèi)主動給客人、老師及同學讓路。

星期四：文明禮貌日。檢查主動向客人、老師及同學問好、再見等。

星期五：淑女日。檢查女同學的個人形象、言談舉止等。

（四）建立“雙文明”日記制度

1、每班準備一個“雙文明”檢查記錄本，有班主任組織小干部記錄學生在學校的一日生活情況。

2、記錄項目由班主任根據(jù)班級情況自定，該記錄將為每月的評價提供依據(jù)。

3、本學期學校將對“雙文明”檢查記錄本進行期中檢查和期末平定。

4、記錄本個班規(guī)定格式，內(nèi)容真實具體，形式新穎活撥。

5、在這項工作中培養(yǎng)學生的工作能力和負責任的工作態(tài)度。

（五）落實主題教育的評價方法

評價說明：

1、每月最后一個校會以班級為單位由班主任組織學生互相評價。

2、引導學生用欣賞的眼光看待小伙伴，學習他人的優(yōu)點。

3、引導學生要有決心改正不足，爭取下次評價時進步。

4、個班自定評價標志。

5、問題嚴重的及時上報學校并通報家長，共同制定幫教措施。

（六）民族團結(jié)教育

1、上好民族課。

2、在民族課上普及校舞、皮筋舞以及抖空竹等民族傳統(tǒng)游戲。

3、組織學生唱好班歌、跳好班舞。

（七）班主任工作

1、交流“雙文明”工程班級工作計劃。

2、學習德育有關(guān)文件。

3、觀摩主題班隊會。

4、組織體現(xiàn)“雙文明”工程教育的班會。

5、校級紫金杯優(yōu)秀班主任牽手工程。

（八）具體工作安排

九月

1、開學典禮。

2、養(yǎng)成教育講座：“雙文明”工程主題教育內(nèi)容。

3、慶祝教師節(jié)。

4、“雙文明”工程教育評價

5、校級紫金杯優(yōu)秀班主任牽手工程。

十月

1、養(yǎng)成教育講座：“五日”教育具體內(nèi)容。

2、7個文明習慣檢查。

3、觀摩主題班會。

4、“雙文明”工程教育評價。

十一月

1、檢查各班落實“雙文明”工程主題教育的情況。

2、“雙文明”工程教育的主題班會。

3、評比班級學生榜樣dd“雙文明”之星。

4、“雙文明”工程教育評價

十二月

1、學校宣傳“雙文明”之星先進事跡。

2、學校總結(jié)“雙文明”工程教育的情況。

3、新年聯(lián)歡會。

一月

1、初評三好學生。

2、評比校級學生榜樣dd“雙文明”之星。

3、結(jié)業(yè)式