人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

希望高中吧篇一

高中時(shí)光是人生中的一個(gè)重要階段，是一個(gè)思想、學(xué)識(shí)和心智不斷發(fā)展的時(shí)期。在我回首高中歲月的同時(shí)，深深體會(huì)到了心存希望的重要性。心存希望，意味著對(duì)未來(lái)充滿信心和期待，意味著對(duì)自己不懈的追求和努力。通過(guò)這一主題，我想分享一些我在高中時(shí)期得出的體會(huì)和心得。

首先，心存希望是面對(duì)挑戰(zhàn)的信念。高中是一個(gè)知識(shí)面擴(kuò)大、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)加重的時(shí)期。無(wú)論是考試還是各種競(jìng)賽，都似乎在考驗(yàn)著我們的耐心和毅力。然而，當(dāng)我們心懷希望時(shí)，就會(huì)對(duì)困難和挫折產(chǎn)生一種積極的態(tài)度。我們會(huì)相信自己能夠克服困難，取得好的成績(jī)。擁有這種積極的心態(tài)，我們會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，提升自己的能力，最終取得更好的成績(jī)。

其次，心存希望是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的動(dòng)力。高中是我們逐漸認(rèn)識(shí)自己、明確自己夢(mèng)想的階段。在這個(gè)時(shí)期，我們面臨著種種選擇和決策。只有心懷希望，我們才能清晰地認(rèn)識(shí)到自己想要成為什么樣的人，從而為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力。夢(mèng)想是驅(qū)使我們前行的動(dòng)力，只有對(duì)未來(lái)寄予希望，我們才能堅(jiān)持不懈地發(fā)展自己的興趣愛(ài)好，提升自己的技能，最終走上通往夢(mèng)想的道路。

第三，心存希望是提升自我價(jià)值的基石。高中時(shí)期注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，不僅要求我們?cè)趯W(xué)術(shù)上取得優(yōu)異的成績(jī)，還要培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)合作能力等。通過(guò)這一切，我們將會(huì)不斷地提升自己的價(jià)值。然而，這一切的前提是我們要心存希望，相信自己能夠成為一個(gè)更好的人，能夠?yàn)樯鐣?huì)做出更大的貢獻(xiàn)。只有心懷希望，我們才會(huì)拿出更多的時(shí)間和精力來(lái)學(xué)習(xí)和鍛煉自己，不斷提升自己的實(shí)力和價(jià)值。

第四，心存希望是塑造積極人生態(tài)度的重要因素。高中時(shí)期，我們會(huì)面臨很多困惑和選擇。這些選擇會(huì)影響我們未來(lái)的人生軌跡。只有心存希望，我們才能以積極的態(tài)度面對(duì)各種選擇和困惑。無(wú)論面對(duì)成功還是失敗，我們都應(yīng)該抱著希望的心態(tài)去面對(duì)，從中汲取教訓(xùn)，不斷成長(zhǎng)。心存希望讓我們對(duì)生活充滿信心，對(duì)未來(lái)抱有積極的期待，從而能夠更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難。

最后，心存希望是助力自我成長(zhǎng)的動(dòng)力源泉。高中時(shí)光是我們成長(zhǎng)的重要時(shí)期。不僅要求我們?cè)趯W(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步，還要求我們?cè)谌烁裥摒B(yǎng)方面有所提升。只有心懷希望，我們才能時(shí)刻保持積極向上的心態(tài)，發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷追求進(jìn)步。在高中時(shí)期，我們可以學(xué)習(xí)豐富多樣的知識(shí)，認(rèn)識(shí)到自己的潛力和不足，通過(guò)努力和追求，不斷成長(zhǎng)。心存希望是我們不斷進(jìn)步和超越自我的動(dòng)力源泉。

總之，在高中時(shí)期，心存希望是我們前行的動(dòng)力、夢(mèng)想的指引、自我價(jià)值的提升和積極人生態(tài)度的重要因素。只有心懷希望，我們才能面對(duì)挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，提升自我，塑造積極人生。高中時(shí)光只有一次，讓我們把握住每一刻，用心靈點(diǎn)燃希望之光，為未來(lái)的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基石。

希望高中吧篇二

——題記

試問(wèn)，這世上，有誰(shuí)曾經(jīng)沒(méi)有過(guò)理想？又有誰(shuí)曾經(jīng)沒(méi)有過(guò)希望？答案當(dāng)然是否定。就算是一粒種子，也會(huì)因?yàn)橄Ｍ仆炼觯瑥亩L(zhǎng)成參天大樹(shù)！

我是一只毛毛蟲(chóng)，一只又丑又討厭的毛毛蟲(chóng)。

白天，我深居簡(jiǎn)出，藏在樹(shù)葉里，悄悄地吃，靜靜地肯，我不敢拋頭露面，怕遭人暗算，受人唾棄。

直到有一天，被裹在殼中的`我憤怒了：我何必作繭自縛？丑又怎么樣呢？

守住心中的希望，你就會(huì)有希望！你就是勝利者！

希望高中吧篇三

在寧?kù)o無(wú)人知曉的山谷里，人們幸?？鞓?lè)地生活著。

湍急的河流奔騰而去，河上有一座搖晃的吊橋，只要踏好每一塊木板就能到達(dá)對(duì)岸，而不致被河水吞食。

亂石鋪成的不易被人發(fā)現(xiàn)的路，只要走穩(wěn)每一步就能平安地回到村子，而不致摔得遍體鱗傷。

村子在危險(xiǎn)的山谷中，卻仍與希望相連。

每天，都有村民走出山谷，去尋找新的生存之地，即使是老人也踉蹌地走出幾里路，只為了尋找希望?？扇サ娜顺３Ｒ蝗ゲ粡?fù)返，回來(lái)的也多是血跡斑斑、滿身傷痕。村子里，那些出走危險(xiǎn)山谷的村民留下了他們的孩子，而孩子們竟偷偷溜了出去，學(xué)著大人的樣子去尋找著。正是無(wú)知者無(wú)畏，他們竟然不怕野獸的襲擊，他們竟然用藤條蕩過(guò)了數(shù)丈寬萬(wàn)丈深的峽谷，那是成人所懼怕的挑戰(zhàn)。當(dāng)村民們用著成熟的語(yǔ)氣斥責(zé)孩子們的狂妄時(shí)，卻不得不承認(rèn)希望就在孩子們的身上，在他們的無(wú)畏中。

這天，一個(gè)村婦背著孩子跟隨著大家去尋找新的土地。不料，在經(jīng)過(guò)峽谷時(shí)，不慎絆了一跤，嬰孩從背囊滑出往山谷滾去。同行的村人縱身跳下，一把將孩子抓住，抱在懷里，掉入深谷，兇多吉少。村民們奔到谷底，找到了村人和孩子，那村人已毫無(wú)生氣。另他們吃驚的是，那小小的孩兒只是在一旁哭，一點(diǎn)傷都沒(méi)有。更神奇的是他們?cè)谶@個(gè)地方找到了新的生存之地——要不是為了來(lái)尋找村人和孩子，他們還未曾下到山崖來(lái)。就在這還在啼哭的孩子身上和已死的村人的遺骸上，村民們看到真實(shí)地閃爍著的希望的光芒，這可是用性命換來(lái)的。

天災(zāi)難避，原來(lái)的谷地已無(wú)法讓人繼續(xù)生存了，但天無(wú)絕人之路，因?yàn)樗麄円呀?jīng)找到了新的生存之地。村民們準(zhǔn)備全體遷移，前往新家的車已經(jīng)準(zhǔn)備好了，車上坐滿了青年、婦女、孩子，但老人們堅(jiān)持留下來(lái)：“我們已經(jīng)老了，沒(méi)有太多的價(jià)值，不要讓我們拖大家的后腿，你們走吧……”留下來(lái)的老人們不僅要面對(duì)天災(zāi)的繼續(xù)侵襲，還要抵御他們無(wú)法與之對(duì)抗的野獸的攻擊。危機(jī)四伏，死神隨時(shí)都在他們身邊?！八劳霾⒉豢膳拢敝腔鄱鴮捜莸睦先苏f(shuō)，“它只是另一場(chǎng)新的冒險(xiǎn)的開(kāi)始?！本瓦@樣，老人們把軀體留給山谷，把希望給了村民們。

千百年過(guò)去了，村民仍舊不斷地挑戰(zhàn)危險(xiǎn)，尋找希望，因?yàn)樗麄儓?jiān)信在危險(xiǎn)之后必定有希望存在，那是孩子的無(wú)畏、村人的無(wú)私、老人的無(wú)求。

希望高中吧篇四

圣火第一次點(diǎn)燃，那是希望在燃燒；種子第一次播種，那是希望在發(fā)芽；荒漠披上綠洲，天塹變成通途，富饒代替了貧瘠，那時(shí)希望在綻放。希望，不僅是人生奮斗的遠(yuǎn)大目標(biāo)，更是平凡生活中的一個(gè)期待。

是希望，又使我重燃心火，去照亮平凡年華。

突然——我上空灰暗的色彩怎么不見(jiàn)了？是哪位畫(huà)家把它涂染成了粉色了？我肩頭怎么不再滴水了？抬頭一看，一把純樸的傘拿在老師的手中打在我的上方?！霸趺戳?，競(jìng)競(jìng)，不打傘會(huì)凍感冒的！”“老師，這次考試我……您……“這事呀，老師問(wèn)你，偉大的物理學(xué)家愛(ài)迪生發(fā)明電燈的時(shí)候經(jīng)歷失敗了嗎？““經(jīng)歷了，而且還是幾萬(wàn)次?！薄皩?duì)呀，他經(jīng)歷了那么多次失敗還會(huì)成功，這一次考試失利你就經(jīng)受不住了嗎？沒(méi)事的，老師相信你！你能明白嗎？沒(méi)事的，啊。”“恩”我低聲應(yīng)答著，心里卻已海闊天空。

突然，頭頂?shù)姆凵灰?jiàn)了，一片無(wú)邊的湛藍(lán)出現(xiàn)了。天，放晴了！告別了老師，我背著我可愛(ài)的書(shū)包回家去了！坐在書(shū)桌前，只感覺(jué)希望在燃燒，一陣微風(fēng)從紗窗里透進(jìn)來(lái)，撫摸著我的臉頰，我的心中充滿了自信去迎接明日的朝陽(yáng)！

是呀，人生不能沒(méi)有希望，就如同生命里不能缺少陽(yáng)光。希望就如同嘉興南湖上的那艘游船，載滿了千百年的沉重和明天的輝煌；希望就像茫茫黑夜中那盞明燈，指引著我走向光明！擁抱希望，光明就在前方！

希望高中吧篇五

他永遠(yuǎn)無(wú)法忘記，在那個(gè)夜晚，在那間教室，那點(diǎn)微弱的燈光，那希望的燈光……

“同學(xué)們，我是新來(lái)的語(yǔ)文老師，兼你們的班主任，我姓吳。從今天開(kāi)始，我將和你們一起來(lái)學(xué)習(xí)、探討。希望我們能共同度過(guò)一段美好的時(shí)光……”

“這位年輕的女老師，笑容甜美，有著一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，一雙雖小卻那樣有神的眼睛。哦，她的眼睛里，分明充滿著一種我從沒(méi)看到過(guò)的神采。那是一種怎樣的神采呢？”他看到新老師，腦子在飛轉(zhuǎn)著。

哦，原來(lái)她跟別的語(yǔ)文老師并沒(méi)兩樣，一樣的認(rèn)生字，解生詞，一樣地分析課文。他好失望，于是，漸漸進(jìn)入了他上課的一貫狀態(tài)。

恰好就在這天晚上，有一節(jié)語(yǔ)文自習(xí)課，他早有準(zhǔn)備，今晚要看那本新到的雜志。上課了，她卻并不像原來(lái)的語(yǔ)文老師那樣讓大家自己學(xué)習(xí)，而是在課堂上搞起了什么“互動(dòng)游戲“游戲？聽(tīng)起來(lái)倒蠻新鮮的?！彼搿？伤恢肋@位老師葫蘆里賣的什么藥，管她呢，反正也與他不會(huì)有啥關(guān)系的。

他正準(zhǔn)備把事先帶來(lái)的雜志拿出來(lái)時(shí)，聽(tīng)到老師開(kāi)始提問(wèn)了。哦，原來(lái)都是一些很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，連他都基本上能回答。同學(xué)們積極地舉著手，爭(zhēng)相回答老師的問(wèn)題，可他卻好像局外人一般，只是靜靜地看著一個(gè)個(gè)同學(xué)盡情“表演”。

“第四大組最后一排那位男同學(xué)，請(qǐng)你回答一下這個(gè)問(wèn)題好嗎？全班同學(xué)的目光一下子全集中到他的身上，他壓根就沒(méi)想到老師會(huì)請(qǐng)自己回答問(wèn)題，毫無(wú)思想準(zhǔn)備，甚至連是啥問(wèn)題都沒(méi)聽(tīng)清楚，看到大家都盯著自己，只好機(jī)械地站了起來(lái)，低著頭，默不作聲。

“看著我回答問(wèn)題，好嗎？與別人交談時(shí)看著別人的眼睛是一種禮貌?！币廊皇悄翘鹈赖穆曇?，聲音里充滿一種不可抗拒的力量，使他不由自主地抬起頭。他看到了老師的眼睛，那眼神好復(fù)雜：既有關(guān)切，又有期待；既有信任，又有責(zé)備。他仿佛突然讀懂了老師眼光的含義，循著那眼光，他找回了久違了的回答問(wèn)題的勇氣。

希望高中吧篇六

熾熱浩瀚的沙漠，氣勢(shì)磅礴的金字塔，宏偉神袐的獅身人面像，這一切使我著迷。

不知從何時(shí)起，我就對(duì)所有關(guān)於古埃及的事物感興趣，或許應(yīng)該說(shuō)迷上了古埃及。我真希望時(shí)光可以倒流，讓我可回到過(guò)去，探訪那令我神往的國(guó)度。我希望能在廣闊無(wú)垠的黃沙上留下足印。希望攀上金字塔的最高處，瞰視周圍的景色。希望在尼羅河上泛舟，嗅嗅在河畔兩旁生長(zhǎng)繁茂的蘆葦草的氣味。希望親眼目睹木乃伊的制作過(guò)程。希望……我對(duì)這一切充滿著期盼，當(dāng)然，時(shí)間不可重來(lái)，我的希望亦只好淪為空想。

人，不能沒(méi)有希望。希望，是人的生命，因此，我要用另一種比較踏實(shí)的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)我的希望。所以，我理想成為一個(gè)考古學(xué)家，這樣，我就能把事業(yè)，興趣和希望三者融合起來(lái)。我看了很多關(guān)於考古學(xué)，古埃及和其他古代文明的書(shū)籍。希望能與理想拉近距離，但當(dāng)我對(duì)身邊的人說(shuō)我要成為一個(gè)考古學(xué)家時(shí)，他們的反應(yīng)使我感到我的理想遙不可及，而且還在逐漸遠(yuǎn)去……。

在學(xué)走路的過(guò)程中，總有跌倒的時(shí)候，但我不害怕，只因身旁有親人細(xì)心地扶持和呵護(hù)。在成長(zhǎng)途中，總有莽撞的日子，但我也不彷徨，只因?yàn)樯磉呥€有一群朋友在默默地關(guān)注和支持……然而這些人在得知我想成為考古學(xué)家后，全都變臉了。家人說(shuō)：“中學(xué)還沒(méi)讀完，想得那麼遠(yuǎn)干什麼這麼多工作為什麼偏要選這一份考古有啥好如果找不到古跡，不就賠上了前途”朋友的反映是：“別說(shuō)笑了，你要當(dāng)考古學(xué)家我認(rèn)為這是不可能的。你還是考慮別的好了?！?/p>

不行！我不能就這樣認(rèn)輸，我要主宰我自己！

為了理想，我要堅(jiān)守著自己的信念，我要更加努力下苦功。我深信，只要我堅(jiān)持，實(shí)現(xiàn)理想的日子會(huì)越來(lái)越來(lái)近。

要走的路還很長(zhǎng)，在這人生的路途上，有陽(yáng)光，也有陰雨；有平坦，也有崎嶇；有順境，也有逆境，但它終會(huì)向著未來(lái)的遠(yuǎn)方伸延。無(wú)論未來(lái)的日子是順還是逆，我也要奮起面對(duì)，向著理想進(jìn)發(fā)！

希望是理想的基礎(chǔ)，理想是希望的升華，有了希望，也就有了理想，希望是人生中不可缺少的精神支柱。

希望高中吧篇七

希望，是星星之火，是可以燎原的熱切期盼。長(zhǎng)征萬(wàn)里不折銳志，圍剿雖頻不改初心，紅軍以特有的頑強(qiáng)意志，爬雪山，過(guò)草地，萬(wàn)水千山若等閑，終以萬(wàn)丈光芒照耀萬(wàn)里河山。以下是小編為大家整理分享的希望作文600字高中，歡迎閱讀參考。

當(dāng)暗夜的凄寒籠罩世界，當(dāng)狂風(fēng)的凌虐撕扯四野，當(dāng)冰雪的冷銳封鎖一切，總有點(diǎn)點(diǎn)星火，能透暗夜，阻狂風(fēng)，融冰雪，給人以無(wú)盡的溫暖和希望。

希望，是四野垂黑中的一點(diǎn)螢火，淡弱的微光中有激人向前的力量。希望是蒼茫大漠中的一株綠草，隨風(fēng)的曳然中有伏而不倒的堅(jiān)強(qiáng)；希望，是壯闊汪洋中的一痕陸影，隱隱的輪廓中有腳踏實(shí)地的厚重。希望與實(shí)干并肩攜手，希望與成功不離左右；希望是枝頭未展的新葉，希望是淤泥下埋藏的嫩藕。有時(shí)，希望是無(wú)影的，像揚(yáng)帆天涯前的海風(fēng)徐徐；有時(shí)，希望是有形的，似沙漠跋涉時(shí)忽見(jiàn)清泉悠悠。

希望之光，可洞穿歷史，照亮千古。希望，是孔子在列國(guó)間奔走的腳步。當(dāng)“克己復(fù)禮”成為自己的旗幟，當(dāng)“仁義禮智”成為內(nèi)心的堅(jiān)守，“累累若喪家之犬”的窘迫也阻擋不了他的奔走呼號(hào)。跌宕也不落魄，窮困也不黯然，孔夫子終將“仁”的希望火種播遍天下。

希望，是岳飛“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”的凌云壯志。八千里黃沙飛揚(yáng)衰草青黃，三十年北戰(zhàn)南征浴血疆場(chǎng)。當(dāng)“怒指天涯淚不收”換不來(lái)中原的光復(fù)，當(dāng)直搗黃龍賀功痛飲變成了風(fēng)波亭暗夜冷酒送忠魂，壯志依舊不改、熱血依舊沸騰，北定中原的希望仍翱翔在九霄之上。

希望，是星星之火，是可以燎原的熱切期盼。長(zhǎng)征萬(wàn)里不折銳志，圍剿雖頻不改初心，紅軍以特有的頑強(qiáng)意志，爬雪山，過(guò)草地，萬(wàn)水千山若等閑，終以萬(wàn)丈光芒照耀萬(wàn)里河山。

血沃的中原，古老的神州，仁人志士在困境中把希望緊握方成其千古不朽。永抱希望，堅(jiān)持奮斗，逆境中造就了代代風(fēng)流！

花開(kāi)于春，葉落于秋，歷史向前，又拔新秀。我們是美麗中國(guó)的'新一輩，在新的時(shí)期，我們更應(yīng)該緊抱希望，堅(jiān)守希望，在奮進(jìn)的長(zhǎng)河上駕起時(shí)代飛舟。新的時(shí)代，需要我們扛起建設(shè)祖國(guó)的重任，需要我們時(shí)時(shí)處處發(fā)現(xiàn)希望，在奮斗中緊握希望，在堅(jiān)持中成就希望，熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，像雷鋒那樣為人民服務(wù)，像焦裕祿那樣鞠躬盡瘁，用青春的熱情，推動(dòng)時(shí)代的進(jìn)步。

在中國(guó)夢(mèng)的偉大旗幟下，我們更應(yīng)緊握希望。藍(lán)圖已經(jīng)繪就，道路已經(jīng)明晰，號(hào)角已經(jīng)吹響。此時(shí)此刻，我們正處于近代以來(lái)中國(guó)歷史上最接近中華民族偉大復(fù)興的歷史時(shí)刻，為了讓美麗的祖國(guó)在實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化和民族復(fù)興的大道上走得更加穩(wěn)健，我們應(yīng)堅(jiān)守心中的希望，讓發(fā)展的進(jìn)程足音鏗鏘，讓前進(jìn)的步伐堅(jiān)定有力。

堅(jiān)守希望，成就超凡夢(mèng)想！

弟弟從小喜歡拿著榔頭敲敲打打，關(guān)于希望的高中作文。那年他讀小學(xué)四年級(jí)，爸爸從上海出差回來(lái)，給弟弟帶回一套需要自己組裝的飛機(jī)模型，里面有許多木板和小零件，還有一個(gè)真正的小馬達(dá)。至今我還記得弟弟接過(guò)盒子時(shí)欣喜若狂的樣子，要知道，以前他只有一些用塑料部件粘起來(lái)只能看不能動(dòng)的模型。

以后的日日夜夜里，只要一空下來(lái)，弟弟就在天井里，用兩張凳子拼成工作臺(tái)，然后坐在門檻上，聚精會(huì)神地銼呀、釘呀、裝呀……最讓他著迷的是如何使飛機(jī)的螺旋槳轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，他反復(fù)試驗(yàn)著小馬達(dá)，竟然成功了。但螺旋槳突然轉(zhuǎn)動(dòng)的一瞬間弟弟毫無(wú)準(zhǔn)備，食指被切出一道很深的血口子，他毫不在意，完全沉浸在自己的快樂(lè)之中。

不久后的一天，弟弟壓低嗓音，故作神秘地對(duì)我說(shuō)：“姐姐，我被市青少年活動(dòng)中心的模型班錄取了?！蔽也桓蚁嘈诺卣f(shuō)：“不可能，爸爸又沒(méi)帶你去報(bào)名?！?/p>

原來(lái)弟弟在班里聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，青少年活動(dòng)中心有模型班，那里的老師如何如何好，工具如何如何齊全……于是，在一個(gè)星期六下午，對(duì)模型班充滿向往的弟弟真的去少年宮找那個(gè)模型班了。也不知道他哪來(lái)的本事，在偌大的少年宮里還真的給他找到了那個(gè)模型班。他激動(dòng)而又膽怯地走了進(jìn)去，靜靜地坐在角落的凳子上，就這么癡癡地看呀看呀……也不知過(guò)了多久，模型班的老師注意到了他。老師走過(guò)來(lái)問(wèn)他：“你喜歡模型嗎？”弟弟非常肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭?！澳阌惺裁醋髌穯?？”弟弟又點(diǎn)點(diǎn)頭?！澳窍轮艿倪@個(gè)時(shí)候把你的作品帶來(lái)讓我看看。”也許是太激動(dòng)了，弟弟竟然一句話都沒(méi)說(shuō)，又是使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭。

第二個(gè)周六，弟弟如約來(lái)到模型班，他把那架他親手做的模型飛機(jī)拿給老師看?，F(xiàn)在想來(lái)，那架模型飛機(jī)一定是很粗糙的，但也許是弟弟的那份執(zhí)著，航模班的劉老師破例收下了他。

從那天起到弟弟參加工作，他一直參加著青少年活動(dòng)中心模型班的活動(dòng)和比賽，弟弟的房間里擺滿了這十多年來(lái)獲得的從地區(qū)到全國(guó)的各類獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)杯。這是他一生引以為自豪的東西。

作為姐姐的我后來(lái)成為一個(gè)小學(xué)教師。每當(dāng)我接一個(gè)新的班級(jí)時(shí)，我總會(huì)給我的學(xué)生講弟弟朱芝華和青少年活動(dòng)中心的這段故事，每一遍我都是用心在講。因?yàn)榍嗌倌昊顒?dòng)中心給每一個(gè)有夢(mèng)的孩子開(kāi)啟了希望的大門。

相信自己 洞開(kāi)希望大門

希望高中吧篇八

我多么希望我們可以一直這樣幸福下去。永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大，天真純凈得像沒(méi)有一絲云的天空，永遠(yuǎn)不知道憂愁與傷痛，只有我們的微笑，盛開(kāi)在每一季的微風(fēng)里。

我還記得那個(gè)火把節(jié)，很久沒(méi)有點(diǎn)過(guò)火把的我們一起點(diǎn)燃了一個(gè)小小的小小的火把?；鸸庹樟廖覀冮_(kāi)心笑著的臉龐。我們分別太久了，重逢帶給了我們多么難以言喻的喜悅啊！我們忘情地奔跑在人潮擁擠的大街上，那些一閃而過(guò)的闌珊燈火是我們綻放的青春，是我們十五年時(shí)光中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)。

現(xiàn)在我還能清晰地記起，淡淡荷香中彌漫的你的笑臉，明亮而溫暖。

我們要永遠(yuǎn)在一起，不再分開(kāi)！

但是有些時(shí)候，人必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)。所以，親愛(ài)的，有些話我必須要說(shuō)。

如果我在某天靜靜離去，離開(kāi)我們的一切，離開(kāi)這所有的溫暖。如果，我真的會(huì)死，那么我必須說(shuō)一些話，我不能留你孤孤單單一個(gè)人。

十五年，這是一段不短的時(shí)間。有你的日子我很開(kāi)心，這就是幸福吧，因?yàn)橛心恪?/p>

我是個(gè)害怕孤獨(dú)寂寞的人，也許連你都沒(méi)發(fā)現(xiàn)吧。無(wú)數(shù)個(gè)空虛的夜晚，我縮在墻角哭泣，黑暗將我填滿，除了努力抬起頭仰望星空，我什么都不能。只有想起那些我們留下的曾經(jīng)，我才能感受到一絲甜蜜和溫暖。

這許許多多寂寞的日日夜夜里，因?yàn)橛心?，才讓我找到痛苦的出口。我開(kāi)始覺(jué)得，我不孤單，我只是太不懂得珍惜。我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，我們的愛(ài)，我們已經(jīng)積攢得有小山那么高的小幸福，我們一起養(yǎng)過(guò)的所有的可愛(ài)動(dòng)物，我們?cè)陉?yáng)光下開(kāi)出的花朵，還有所有已經(jīng)飄散在記憶中的清脆笑聲。其實(shí)它們?cè)缫言谖覀兊纳砗筇顫M了十五年的時(shí)光裂縫。

我們是雙生的花朵。還記得小時(shí)侯一起手牽手逛街，路人們都投來(lái)詫異的目光。我們相視而笑，他們把我們看成了雙胞胎。你我都知道，我們的感情，早已超過(guò)了這世界上任何一對(duì)雙生兒了。沒(méi)有人像我一樣了解你，沒(méi)有人像你一樣懂得我。我們都一直固執(zhí)的認(rèn)為，我們可以就像現(xiàn)在這樣手牽手一直走到時(shí)間的盡頭。

郭敬明說(shuō)過(guò)一句話，你一笑，我就高興了好幾天，可看你哭了一次，我就難過(guò)了好幾年。

我知道，我的悲傷就是你的悲傷，我的快樂(lè)就是你的快樂(lè)，我們?cè)缇褪且惑w的了。

親愛(ài)的，我敢發(fā)誓，和你在一起的時(shí)光，就是我一生中最快樂(lè)的時(shí)光了。

沒(méi)有你，我就只?？仗摿恕?/p>

我后悔那一次的離開(kāi)，我知道你的心都碎了?？晌乙膊⒉缓眠^(guò)。每天醒來(lái)我最先想到的，總是你燦爛的笑容和你對(duì)我開(kāi)過(guò)的玩笑。

如果沒(méi)有了我，親愛(ài)的，聽(tīng)我說(shuō)，你一定要堅(jiān)強(qiáng)地為我們的那些愛(ài)而活，不要再像個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，不要再任性，不要再哭泣，一定要學(xué)著成長(zhǎng)，要學(xué)著照顧自己，當(dāng)我已經(jīng)不在你身邊。

我知道我總有一天會(huì)離去，可我最放心不下的是我最最親愛(ài)的你。你總是傻傻地找不到弄丟了的筆記本，總是粗心大意地忘記把鑰匙放在哪里，總是把零用錢用得一點(diǎn)不剩才想起明天沒(méi)有吃早點(diǎn)的錢了，你總是因?yàn)榭疾缓靡淮卧嚲涂薜美婊◣в辏憧偸恰Ｄ憧偸亲屛覔?dān)心，親愛(ài)的。你是我最疼愛(ài)的小妹妹，什么時(shí)候，你才可以獨(dú)立呢？我已經(jīng)無(wú)法永遠(yuǎn)陪在你身邊了。

還記得那副我們都最喜歡的圖畫(huà)嗎？?jī)蓚€(gè)小女孩美麗的雙腿，不安分的靠在墻上，手里一只可愛(ài)的長(zhǎng)耳朵兔子，腳邊盛開(kāi)著大簇大簇的花朵，上面只有一句話：親愛(ài)的，我們回家吧。

第一次看到這幅畫(huà)的時(shí)候，我哭了。我不知道，我們還能一起回家?guī)状?。你卻在微笑，你倔強(qiáng)地說(shuō)，我們永遠(yuǎn)要在一起，一起回我們的家。

親愛(ài)的，或許我不該寫(xiě)下這樣一些字，我該對(duì)生活充滿希望的，是嗎？可我那么害怕失去你，那么害怕離別它悄悄就把我?guī)ё?，我那么害怕有些事提前發(fā)生，所以請(qǐng)?jiān)彶粔驁?jiān)強(qiáng)的我寫(xiě)出這樣一些哀傷的字來(lái)。

親愛(ài)的，我們都一定要幸福！