在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

遠離手機APP篇一

第二段：遠離手機，更容易發(fā)現(xiàn)生活中的美好

手機時刻吸引著我們的注意力，讓我們走神，錯過了太多美好的時刻。但是一旦遠離手機，我們就會發(fā)現(xiàn)生活中有很多美好值得我們?nèi)リP(guān)注。我們可以欣賞到寧靜的自然風光，感受到鳥兒之間的歡聲笑語，更能與家人、朋友面對面交流，從而增加大量的快樂和積極的情緒。

第三段：遠離手機，更能放松身心

手機總會讓我們在事情上過度思考、過度焦慮、過度疲勞。而放下手機，適當放松身心，可以讓我們的思維更加清晰，應對問題的時候更加從容。同時，也可以幫助我們更好地掌握自己的情緒，避免情緒的波動過大。

第四段：遠離手機，更能關(guān)注自己的身體健康

長時間使用手機會損害我們的身體健康，如近視、頸椎病等。 如果我們遠離手機，我們可以親身體驗到與手機使用相比，運動是如此美好而且健康。 我們可以在戶外享受運動的樂趣，增強我們的體能，減輕生活中的壓力。 同時，我們也要注意科學地安排體育鍛煉，防止運動過度或運動不足的情況出現(xiàn)。

第五段：結(jié)尾

總之，遠離手機并不是在告別一種科技產(chǎn)品，而是在呼吁我們更好地與周圍的世界相連，更加注重身體，關(guān)注家庭和朋友，發(fā)現(xiàn)生命中的美好。讓我們把手機適當?shù)胤潘梢幌?，去嘗試放松身心，去欣賞自然，去體驗身體的健康和美好。

遠離手機APP篇二

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是初一x班的xxx，今天，我?guī)е环蒡\的心情和大家聊一聊關(guān)于我們身邊的小事。在我們學習的過程里，總有一些東西在吸引著我們，這時候，如若我們不能完全控制自己的行為，或許我們就會墮落下去，造成不可預想的后果。手機是我們?nèi)缃裆町斨胁豢苫蛉钡囊粋€東西了，不管是在我們學習里，還是平時的生活當中，我們都能看到手機，所以這誘惑力還是很大的。在這里，我希望每一位同學和我一樣，遠離手機，讓手機遠離我們的校園，營造一個更好的環(huán)境去學習和前進。

隨著時代的發(fā)展，手機成為了解決我們聯(lián)系和溝通最為便利的一個工具。在我們的日常生活中，手機占據(jù)著非常重要的位置，大人們幾乎每人都懷揣一部手機，而我們學生也能夠時常接觸到手機，這時候?qū)ξ覀兊奶魬?zhàn)是很大的。隨著電子設(shè)備的發(fā)展，以及各項科技的發(fā)展，很多新鮮東西的冒出，手機里的世界也開始變得豐富，并且具有非常大的誘惑。因此，這的確是我們需要抵抗的一個方面，想要徹底斷絕這種誘惑，就是斷絕和手機的交際。讓手機遠離我們的校園，遠離我們的身邊，保證一個好的環(huán)境去學習和進步，這才是首要的。

或許很多同學會說，現(xiàn)在手機越來越普遍了，幾乎每個家庭都會有更新?lián)Q代多余的手機，我們有時候也很難去抵抗這樣的誘惑，從家里偷偷拿一個家長們也不知道。那這樣的誘惑我們該怎么去抵抗呢？首先我們可以和家長坦誠，希望自己的父母可以把那些手機都管理好，盡量幫助我們進行自控，其次，我們在自己的心里也要搭建起一善墻，上面寫好能做和不能做的事情。也是進一步的去提醒自己，要保持清醒和理智。

對于我們的學習來說，拒絕手機是一件很大的事情，手機會嚴重的影響我們的學習，會給我們的整體環(huán)境帶來很惡劣的影響。老師們也會嚴格的檢查，希望每一位同學都不要把手機帶來校園，影響我們整個大集體，也不要為老師們增添一些工作和負擔。我們需要一起努力去做這一件事情，希望每一位同學都能夠重視好這一件事情，和我一起，從現(xiàn)在開始，就嚴肅杜絕這樣事件的發(fā)生，讓我們一起去構(gòu)建一個更好的校園，構(gòu)建一個更好的學習空間吧！

遠離手機APP篇三

親愛的同學們：

“低頭族”、“手機控”是大家的.共同標簽，微信聊天、便捷支付是校園潮人的共同愛好。手機上網(wǎng)在豐富大學課余生活、增添樂趣的同時，也侵占了校園課堂。講臺上老師嚴肅認真、滔滔不絕，課桌上個別同學自由散漫、低頭不語，“短信聲、qq聲、游戲聲，聲聲不息”，不僅干擾到正常的課堂教學秩序，而且嚴重影響到課堂學習質(zhì)量，破壞了班風和學風。

為促進學風建設(shè)、營造積極向上的學習氛圍，進一步貫徹落實學院本學期“勵志成才 踐行夢想”學生主題教育活動，充分發(fā)揮學生的主體作用，學院學生會身體力行并鄭重向全院同學發(fā)出以下倡議：

一、放下手機，寧靜致遠。課堂學習自覺關(guān)閉手機或調(diào)成靜音，把寧靜還給課堂。嚴格遵守學校和學院的各項規(guī)章制度，不曠課、不早退、不遲到，不帶食物進教室，課堂認真聽講，誠信考試。

二、放開思維，主動學習?！皩W而不思則罔，思而不學則殆”。課堂上勤于思考、放開思維，加強與老師、同學交流學習心得。課后主動學習，深入閱覽室、圖書館，廣泛涉獵各種書籍，拓寬知識面，不斷提高基礎(chǔ)知識水平和專業(yè)能力。

三、放飛夢想，一以貫之。踐行夢想唯有一步一個腳印，步步為營。注重一點一滴的積累，養(yǎng)成良好的生活、學習習慣并堅持于四年大學生活之中。

四、黨員帶頭，爭先創(chuàng)優(yōu)。學生黨員、入黨積極分子和學生干部以身作則、做出表率，帶頭上課關(guān)閉手機或者不使用手機，自覺接受老師和同學的監(jiān)督，自覺維護優(yōu)良學風。

同學們，面對明天的挑戰(zhàn)和機遇，我們應該自信、自強，從每一天每一堂課的認真學習做起，讓我們一起放下手機、放開思維，放飛夢想！

學院學生會

20xx年x月x日

遠離手機APP篇四

手機在現(xiàn)代生活中已經(jīng)成為了一種無法分離的工具，尤其在年輕人中普及程度更是高達百分之百。然而，對于學生來說，手機卻是一個潛在的課堂干擾因素。從某種程度上說，手機已經(jīng)成為了學生上課不認真聽講、分心思考的主要原因之一。因此，許多教育家呼吁學生“手機遠離課堂”。本文將圍繞這個主題展開，談談我在手機遠離課堂中的一些心得體會。

首先，遠離手機讓我更好地集中注意力在課堂上。在手機還未普及，我每天只能依靠聽課和做筆記來獲取和記憶知識。然而，隨著手機的普及和發(fā)展，越來越多的同學開始在課堂上玩手機。手機的各種應用和社交媒體成為了他們吸引注意力的對象，而我也漸漸地被這種社交媒體離不開的狀態(tài)所影響。然而，當我意識到手機帶來的干擾并開始遠離手機時，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己可以更好地集中注意力在課堂上。不再有手機的干擾，我能夠更好地專注于老師的講解，更好地理解和掌握課堂內(nèi)容。

其次，遠離手機讓我更好地與同學交流和合作。當我開始將手機遠離課堂時，我注意到課堂氛圍變得更加活躍，同學們更加專注于老師的講解并參與課堂討論。以前，我時常發(fā)現(xiàn)同學們在課堂上低頭玩手機，而當我也加入手機遠離行列時，課堂上的交流和合作似乎變得更加頻繁了。我們開始相互討論、自由提問，并且在解決問題時形成了更加緊密的合作關(guān)系。手機的遠離，讓我們不再孤立各自玩手機，而是真正地與同學們進行交流和合作。

再次，遠離手機讓我能夠更好地管理時間。手機不離手的狀態(tài)下，我們往往會沉迷其中，浪費大量的時間。無論是瀏覽社交媒體，玩游戲還是看視頻，手機都會吞噬掉我們大量的時間。在課堂上遠離手機后，我不再將時間浪費在瑣碎的事情上，而是將更多的時間用于聽講和學習。與此同時，手機遠離讓我更好地規(guī)劃和管理時間，讓我可以更好地掌握學習進度和安排合理的學習計劃。

最后，遠離手機讓我培養(yǎng)了更好的自控力和專注力。手機的普及使我們逐漸變得缺乏耐心和專注力，無法長時間集中注意力在某一件事情上。當我開始遠離手機后，我發(fā)現(xiàn)我能夠更好地掌控自己，更好地保持專注力。我不再頻繁地檢查手機，不再隨意地沖動地用手機解悶。我的自控力也得到了鍛煉和加強，我能夠更好地抵制手機的誘惑，讓學習成為我最重要的事情。

總之，手機遠離課堂給我?guī)砹撕芏嗪锰?。它讓我更好地集中注意力，更好地與同學交流和合作，更好地管理時間，培養(yǎng)了更好的自控力和專注力。因此，我鼓勵每一個同學在課堂上遠離手機，真正地將精力投入到學習中去。手機是一種工具，應該為學習服務，而不是成為我們學習的絆腳石。希望每一個同學都能意識到手機的影響，并選擇遠離手機，將更多的時間用于學習和成長。

遠離手機APP篇五

親

愛

同學

隨著科學技術(shù)的迅速發(fā)展，手機已成為我們

學習

生活

為了保持良好的課堂秩序，營造濃郁的學習氛圍，我們在此倡議：遠離手機，聚焦課堂。每堂課前，提醒自己和同學關(guān)閉手機及其它娛樂通訊設(shè)備，上課專心聽講，自覺遵守課堂紀律，不做與課堂無關(guān)的事，不遲到不早退。從我做起，從今天做起，從每一節(jié)課做起，為營造一個優(yōu)良的學習環(huán)境而“按下小按鈕，擁抱大世界”，爭當創(chuàng)造課堂文明環(huán)境的“排頭兵”！

水文水資源學院團委

2015年11月1日

親愛的同學們：

當手機、電腦從一種奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘Ｉ钪械钠胀üぞ叩臅r候，它就像是一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利和喜悅的同時，也給我們的成長帶來了許多隱患。

第一：使用手機、電腦對身體健康有不良的影響。中學生使用手機時，大腦中吸收的輻射比成年人高出50%，嚴重的'危害了青少年的智力發(fā)育和健康成長。

第二：我們都知道，很多同學使用手機是為了與人攀比，或是為了趕時髦。在購買手機的時候，常常把款式放在第一位而不顧忌高昂的價格。。想想，因為我們的虛榮心而使父母額外增加一筆負擔，我們還能夠用得安心嗎!

第四：更嚴重的是，有的同學利用手機、電腦玩游戲，聊天，不分白天黑夜，玩物喪志，精神萎靡不振，學習

成績

鑒于以上情況，為進一步凈化

校園

1、作為中學生，以不玩手機、電腦為榮，不互相攀比為榮，拒絕手機、電腦打擾我們?nèi)粘５膶W習生活。

2、 班委、班團干部、共青團員應以身作則、率先垂范、做出表率，并能經(jīng)受同學監(jiān)督、考驗。

3、不向父母提出過分要求，不以各種理由索要手機、電腦或加重家庭的經(jīng)濟負擔。

4、嚴格要求自己，從點滴做起。在周一至周四晚上，拒絕手機、電腦，交給父母保管。周五至周日合理安排時間，勞逸結(jié)合。

同學們，文明是我們中學生必備的素質(zhì)，是我們身為新時代青少年應該謹記的道德規(guī)范。讓我們從今天做起，從自己做起，從身邊點滴做起，在日常學生生活中杜絕使用手機、電腦，讓校園的文明之風從拒絕手機、電腦開始，我們行動起來，爭做文明學生，共建文明

班級

承諾人：

親近書本，遠離手機”

一、活動背景

二十一世紀，經(jīng)濟和科技高速發(fā)展，手機實現(xiàn)了平民化，在

現(xiàn)在這個信息交流異常便捷的時代，手機無疑是交流媒介中的主力軍。手機為我們搭起了與親人、朋友交流的橋梁，每日學習完后，聽一首動聽的音樂，看一段精美的視頻，不僅緩解了我們的疲勞，而且使我們的身心得到極大的放松。然而，在課堂上，有些人控制不住手機的誘惑，在課堂上看視頻、聊天，既浪費了美好的大學學習時光，又影響了他人正常的學習。

二、活動目的

在課堂上玩手機既荒廢了自己的學業(yè)，又影響了他人正常的學習。為了讓大家清楚明白的認識到上課玩手機的危害，

珍惜

三、活動主題：親近書本 遠離手機

四、主辦單位：13級檢驗班班委會

五、參與對象：13級檢驗班全體成員

六、實施方法：在上課之前，本著自愿的原則，主動把手機調(diào)成僅靜音模式（最好不要設(shè)置震動），然后上交教室前面“手機驛站區(qū)”內(nèi)。

各位家長、各位同學：

科學技術(shù)日新月異，手機已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪械钠胀üぞ?，然而，它就像一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利與喜悅的同時，也給成長中的學生們帶來了許多隱患。學生使用手機主要有以下危害：

一、利用手機打游戲?，F(xiàn)在多數(shù)手機都可以從網(wǎng)上直接下載游戲功能。這就大大方便了一些喜歡上網(wǎng)、玩游戲的同學，甚至可以通過手機在課堂上游戲，讓自制力差的同學樂不思蜀，課間玩、上課也玩，影響聽課質(zhì)量。有的學生雖然把手機設(shè)置為震動狀態(tài)，但是，當有短信或電話來時，往往會陷入要不要回短信或要不要接電話的矛盾心理中，這樣必然影響聽課效率。

二、利用手機聊天。有的學生將手機用于同學之間聊qq或發(fā)短信，中學生自制力比較弱，使用手機的時候，常常會被游戲、短信、上網(wǎng)、聊天聊到不分時間，不分場合，廢寢忘食，夜以繼日，嚴重影響了正常的學習和生活。有的同學利用手機在晚上甚至在被窩里長時間與人聊天、看電子小說，影響休息。學生使用手機時，95%的時間都不是在和家長聯(lián)系，極個別還和社會上所謂的“朋友”聯(lián)系做一些違反校紀校規(guī)的事情，甚至更有的同學把手機作為談情說愛的工具，進而產(chǎn)生不良后果。部分學生還把相互轉(zhuǎn)發(fā)“黃段子”作為時尚，許多學生在網(wǎng)上下載的“電子書”、視頻、圖片等內(nèi)容暴-力、荒誕、黃色、使眾多稚嫩的

心靈

三、利用手機考試作弊。由于手機發(fā)短信簡單、隱蔽，成了學生作弊的又一理想工具，這不但貽誤了學業(yè)，而且敗壞考風、學風，喪失最起碼的誠信美德，對學生學習及塑造良好品德都產(chǎn)生了極為不利的影響。

四、增加父母額外負擔，滋生攀比心理。學生購買手機的資金全部直接或間接來自于父母，每月幾十元到上百元不等的話費更是給父母增加了經(jīng)濟壓力。手機款式更新快，當手機在校園內(nèi)蔓延時，無疑讓學生養(yǎng)成了奢侈攀比之風，極不利于勤儉節(jié)約良好風氣的培養(yǎng)和形成，有失學校教育的本意。

五、青少年的免疫系統(tǒng)比成人要脆弱，更容易受手機輻射影響。事實證明，手機輻射會對青少年腦部神經(jīng)造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào)，而頻繁玩手機游戲也有可能使孩子耳聾。 為加強校園管理，促進孩子身心健康成長，營造師生共同的精神家園，結(jié)合我校實際情況，學校決定禁止學生在校園內(nèi)使用手機。具體倡議如下：

1、作為中學生，不攜帶手機進校園，以不帶手機為榮，不互相攀比為榮。

2、學校學生會成員、各班團委、班團干部應率先示范，以身作則，做出表率，并能經(jīng)受同學監(jiān)督、考驗，堅決不攜帶手機進校園。

3、不向父母提過分要求，以各種理由索要手機和加重父母經(jīng)濟負擔。

學校規(guī)定： 從現(xiàn)在開始，全校學生均不得帶手機、mp3、mp4等通訊娛樂設(shè)備進入校園。在學校內(nèi)（特別是課堂上）任何一個地方，若發(fā)現(xiàn)學生使用這些設(shè)備，任何一位領(lǐng)導、教師都有權(quán)力和義務沒收。所有被沒收的手機等設(shè)備，一律交政教處。

學校誠摯的希望各位家長、同學給予支持與配合，還我們的校園一片純凈的天空！也給自己留下一片純潔的心靈！

涌泉中學政教處

2011年9月

學生簽名： 家長簽名：

學生承諾： 家長意見：

同學們，近年來，隨著家庭經(jīng)濟條件的改善，隨著智能手機、平板電腦的普及以及針對低齡人群開發(fā)軟件的增長，這類以觸摸屏為特征的電子產(chǎn)品逐漸成為許多孩子愛不釋手的“玩伴”，讓越來越多的低齡兒童成為“觸屏一代”。但是，隨之而來的視疲勞、視力下降和注意力不集中等弊端也正在威脅著我們身心的健康。為此，我們唐港二中

小學

xx-xxx-xx中學“遠離手機拒絕游戲”簽名儀式

現(xiàn)在開始！

親愛的同學們：

世界上最遙遠的距離不是天涯海角，是我在你身邊而你卻低頭玩手機。手機作為一種通訊工具，在提供快捷便利的同時，現(xiàn)在也給課堂學習帶來了許多影響。課堂上，未盡的聊天、未完的游戲、小說，嚴重影響了同學們的聽課效率和質(zhì)量，此起彼伏的鈴聲也干擾了正常的課堂教學秩序，嚴重破壞了學風。為建設(shè)良好的學風，我們真誠的向全體同學發(fā)起——手機“課堂休息”倡議：

1.上課時自覺關(guān)閉手機，把寧靜還給課堂。這既是對老師、對他人的尊重，也是對自己的尊重，更是對知識和文明的尊重。

2.上課不以看時間為借口拿出手機，不沉迷于手機上網(wǎng)或手機游戲，養(yǎng)成上課不玩手機，不帶手機的好習慣。

3.上課專心聽講，認真做好聽課筆記，積極與老師互動，參與課堂活動，激發(fā)學習興趣。

4.自覺遵守課堂紀律，不影響他人學習，維持良好的課堂秩序，保證課堂學習質(zhì)量。黨員、積極分子、班干部要以身作則，并對

其他

5.養(yǎng)成合理的使用手機習慣，以學習為主、娛樂為輔，理智的對待手機，保持身心的健康發(fā)展。

同學們，讓手機“休息”50分鐘，專心聽講，認真思考，你會發(fā)現(xiàn)課堂的無限美好與創(chuàng)意。

遠離手機APP篇六

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

近年來，由于手機、游戲機等電子設(shè)備的大量流行，導致中小學生的近視人數(shù)呈快速上升趨勢，20xx年，xx市小學三年級近視人數(shù)平均數(shù)僅僅只是4人，而20xx年，也就是今年，平均人數(shù)竟增長至10人！多么可怕的一個數(shù)字！短短幾年，竟然增長了這么多人！看來，手機這等電子設(shè)備真是很讓人害怕呀！

我也是一個名副其實的近視眼，左眼300度，右眼275度，原本我是一個視力很好的孩子，左右眼視力均5。1，但是那年暑假，爸爸媽媽都有了智能手機，我就被上面的手機游戲深深地吸引了！我開始玩手機游戲，有時候手機剛充滿電我就迫不及待的開始玩起來，一直玩到手機沒有電為止。媽媽爸爸也經(jīng)常的勸我不要玩手機，但是手機的魅力實在太大了！我雖然嘴上答應著，但是妹妹放下后繼，我還想把它拿起來，有的時候爸爸媽媽都出去了，手機也帶在身邊，我就感覺很無聊，這個時候我就會打開電腦或者電視，要么玩電腦游戲，要么看電視節(jié)目，還有時候拿出游戲機來玩游戲……就這樣，我“開心”的度過了一個暑假。

9月1日，我到了學校，看見了熟悉的同學們，回到了自己原來的位置，看起了黑板上寫的新的座次表。呀！我怎么看不清黑板了？難道是早起很困的緣故？我揉了揉眼睛，繼續(xù)看黑板。但是黑板上的名字好模糊呀！我怎么一個也看不清啦？最后，我只好走到講臺上看座次表。我很疑惑，于是下午放學拉著媽媽去眼科醫(yī)院檢查。沒想到這一查，就查出來了：我已經(jīng)是一個名副其實的近視眼了！我眼睛內(nèi)的肌肉已經(jīng)變形了！想矯正到原來的視力怕是不行了！醫(yī)生也沒有辦法，只好讓媽媽帶著我去眼鏡店配一副眼鏡。無奈，媽媽帶著我去了眼鏡商店配了一副眼鏡。呀！但上眼睛好難受呀！眼鏡框壓著鼻梁，這雖然變得和我原來的視力一樣了，但是這樣卻很難受！唉！都是手機惹的禍呀！

現(xiàn)在，我仍然戴著一副眼鏡，摘下來眼鏡，我還是不能像原來那樣看的很清楚，因為我記住了醫(yī)生的話——我已經(jīng)是一個名副其實的近視眼了！

唉！都是手機惹的禍呀！

遠離手機APP篇七

如今，手機已經(jīng)成為了我們生活中必不可少的一部分。尤其是在年輕人的生活中，幾乎離不開手機。然而，在課堂上，手機卻成了學生們的心頭大患。為了改變這一現(xiàn)狀，許多老師、家長、學生們紛紛呼吁把手機遠離課堂。在手機遠離課堂的實踐中，我深深感受到了它帶來的好處，下面就讓我來和大家分享一下我的心得體會。

第一段：手機遠離課堂能提高學生專注力。

放下手機，學生能夠把更多的注意力集中在老師講解的內(nèi)容上。手機里那無盡的游戲、社交軟件、各種娛樂應用往往成了學生們課堂上輾轉(zhuǎn)難眠的敵人。當手機遠離時，學生們能夠更加專注地聽老師講課，對知識內(nèi)容更容易理解掌握。我曾經(jīng)在一堂手機遠離課堂的體驗課中，全神貫注地傾聽了老師的講解，結(jié)果收獲了許多新的知識，同時也提高了自己的記憶力和思維能力。

第二段：手機遠離課堂能減少學生犯錯誤的機會。

手機的存在常常誘使學生們分心，容易導致犯錯。在手機遠離課堂的情況下，學生們不再受手機的干擾，更能專注于手頭的學習任務。在一次期末考試前，我們班通過手機遠離課堂的實踐，效果非常顯著。許多同學反應，他們沒有手機的干擾，能夠更好地思考，也不容易因為分心而犯錯誤。最終，我們班的平均成績較往年有了明顯的提高。

第三段：手機遠離課堂能改善學生的交流能力。

課堂是學生與老師進行有效交流的重要場所。然而，手機的出現(xiàn)常常讓學生們在課堂上不愿意與老師和其他同學交流。當手機遠離課堂時，學生們不再沉迷于手機屏幕，而是與周圍的人愉快地交流。在一次手機遠離課堂時，我主動與同桌交流，我們能夠討論問題、互相幫助。通過與同學們進行交流，我不僅加深了對知識的理解，還提高了自己的表達能力和溝通能力。

第四段：手機遠離課堂能提高學生學習效率。

現(xiàn)代學生們常常抱怨學習時間不夠用，一方面是因為學業(yè)繁重，另一方面是因為時間被手機浪費了很多。手機遠離課堂能夠幫助學生們更好地規(guī)劃時間，提高學習效率。在一次手機遠離課堂的實踐中，我感受到了學習時間的寶貴。在沒有手機的干擾下，我能夠更加專注地復習，學習的效果也更加明顯。當手機遠離課堂時，學生們能夠更好地利用碎片時間進行學習，提高效率，使得學習更加充實和高效。

第五段：手機遠離課堂能培養(yǎng)學生正確使用手機的意識。

手機的發(fā)展是不可避免的，它在我們的生活中扮演著重要的角色。手機遠離課堂可以讓學生們更好地認識到手機的合理使用問題。通過這種實踐，學生們能夠體會到手機對學習帶來的負面影響，并且更好地理解什么時候是使用手機的合適時間。當學生們認識到了手機的合理使用問題后，在日常生活中，他們能夠更好地控制自己的手機使用行為，合理地分配時間，讓手機成為學習的輔助工具而非干擾因素。

總結(jié)：

手機遠離課堂是一種有益的實踐方式。它能夠提高學生的專注力，減少學生犯錯誤的機會，改善學生的交流能力，提高學習效率，培養(yǎng)學生正確使用手機的意識。作為學生，我們應該積極響應手機遠離課堂的呼吁，將手機留在包里，讓我們的課堂變得更加純粹、專注和高效。

遠離手機APP篇八

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是初一x班的xxx，今天，我?guī)е环蒡\的心情和大家聊一聊關(guān)于我們身邊的小事。在我們學習的'過程里，總有一些東西在吸引著我們，這時候，如若我們不能完全控制自己的行為，或許我們就會墮落下去，造成不可預想的后果。手機是我們?nèi)缃裆町斨胁豢苫蛉钡囊粋€東西了，不管是在我們學習里，還是平時的生活當中，我們都能看到手機，所以這誘惑力還是很大的。在這里，我希望每一位同學和我一樣，遠離手機，讓手機遠離我們的校園，營造一個更好的環(huán)境去學習和前進。

隨著時代的發(fā)展，手機成為了解決我們聯(lián)系和溝通最為便利的一個工具。在我們的日常生活中，手機占據(jù)著非常重要的位置，大人們幾乎每人都懷揣一部手機，而我們學生也能夠時常接觸到手機，這時候?qū)ξ覀兊奶魬?zhàn)是很大的。隨著電子設(shè)備的發(fā)展，以及各項科技的發(fā)展，很多新鮮東西的冒出，手機里的世界也開始變得豐富，并且具有非常大的誘惑。因此，這的確是我們需要抵抗的一個方面，想要徹底斷絕這種誘惑，就是斷絕和手機的交際。讓手機遠離我們的校園，遠離我們的身邊，保證一個好的環(huán)境去學習和進步，這才是首要的。

或許很多同學會說，現(xiàn)在手機越來越普遍了，幾乎每個家庭都會有更新?lián)Q代多余的手機，我們有時候也很難去抵抗這樣的誘惑，從家里偷偷拿一個家長們也不知道。那這樣的誘惑我們該怎么去抵抗呢？首先我們可以和家長坦誠，希望自己的父母可以把那些手機都管理好，盡量幫助我們進行自控，其次，我們在自己的心里也要搭建起一善墻，上面寫好能做和不能做的事情。也是進一步的去提醒自己，要保持清醒和理智。

對于我們的學習來說，拒絕手機是一件很大的事情，手機會嚴重的影響我們的學習，會給我們的整體環(huán)境帶來很惡劣的影響。老師們也會嚴格的檢查，希望每一位同學都不要把手機帶來校園，影響我們整個大集體，也不要為老師們增添一些工作和負擔。我們需要一起努力去做這一件事情，希望每一位同學都能夠重視好這一件事情，和我一起，從現(xiàn)在開始，就嚴肅杜絕這樣事件的發(fā)生，讓我們一起去構(gòu)建一個更好的校園，構(gòu)建一個更好的學習空間吧！

遠離手機APP篇九

在當今社會，手機已經(jīng)成為孩子們生活的必需品，幾乎離不開手機的孩子也越來越多。然而，我們不得不警惕孩子沉迷手機帶來的負面影響。作為家長，應該引導孩子遠離手機，讓他們擁有一個更健康、充實的成長環(huán)境。我自己也曾深受手機的困擾，但隨著經(jīng)歷的增多，我逐漸認識到遠離手機的重要性，下面我將分享一些自己的心得體會。

首先，手機的使用對孩子的學業(yè)和成績造成了不利影響。有許多研究表明，使用手機會分散注意力，降低大腦集中精力的能力。許多孩子在寫作業(yè)或復習考試時，總是容易因為手機的誘惑而無法集中精神。我自己也曾經(jīng)歷過，每當我開始復習或?qū)懽鳂I(yè)時，手機就會不斷發(fā)出誘人的通知聲，讓我分心。在學業(yè)上保持高效和專注需要專心致志，而手機的存在只會成為不利因素。因此，孩子們應該遠離手機，選擇專心學習，提高學習成績。

其次，過度使用手機會影響孩子的身體健康。手機使用時間過長，會造成長時間的眼部緊張，導致視力下降甚至近視。此外，長時間低頭使用手機還會對頸椎造成壓力，引發(fā)頸椎病等問題。更為嚴重的是，長期使用手機還可能引發(fā)青少年的睡眠問題，如失眠等。在睡前使用手機的亮光會抑制褪黑激素的分泌，進而影響睡眠質(zhì)量。因此，孩子們應該放下手機，保持正常的視力和頸椎，擁有良好的睡眠。

此外，手機的使用還對孩子的社交能力造成不利影響。過度使用手機會讓孩子們越來越久遠于真實生活，無法和他人進行面對面的交流和溝通。手機通訊工具的普及使人們喜歡在虛擬世界中社交，與此同時，真實的社交卻受到冷落。長時間的手機使用往往讓人變得孤僻，缺乏交流能力和人際關(guān)系的建立。因此，孩子們應該多參與社交活動，與人進行面對面的交流，培養(yǎng)自己的社交能力。

最后，手機的使用時間太長會讓孩子錯過很多有益的活動。戶外運動、讀書、參加社團等豐富多樣的活動對孩子的身體和心智發(fā)展至關(guān)重要。然而，過多的手機使用往往讓孩子們將大部分時間花在了屏幕上，無暇關(guān)注和參與其他活動。我之前就有過這樣的體驗，每天將大部分時間都用在手機上，錯過了許多戶外活動和與好友的交流。隨著時間的推移，我感到自己的生活變得單調(diào)和無趣。因此，孩子們應該遠離手機，參與更多的有益活動，充實自己的生活。

總而言之，孩子請遠離手機是十分重要的。不利于學業(yè)和身體健康的手機使用習慣應該得到糾正，而喪失了社交能力和錯失了其他有益活動的機會則是令人遺憾的。作為家長，我們應該樹立正確的手機使用觀念，并引導孩子們遠離手機，擁有一個更健康、充實的成長環(huán)境。我相信，只有在遠離手機的環(huán)境中，孩子們才能更好地發(fā)展?jié)摿Γ瑩碛幸粋€更加有意義的青少年時期。

遠離手機APP篇十

親愛的各位同學，全體共青團員：

隨著社會的發(fā)展，手機已成為人們?nèi)粘Ｉ钪饕耐ㄓ嵐ぞ咧?。但是，由于手機功能的拓展以及未成年人的`自控能力相對較弱，手機在帶給我們通訊便利的同時，嚴重影響了在校學生身心健康和正常的學習、生活。

一、手機嚴重影響學生身心健康發(fā)展。青少年的免疫系統(tǒng)比成人的要脆弱，更容易受手機輻射的影響。科學家研究發(fā)現(xiàn)，未成年人所吸收的輻射比成年人要高出50%。手機輻射對青少年腦部神經(jīng)造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào)等，而頻繁玩手機游戲還會嚴重影響視力。有的同學還通過手機互傳一些內(nèi)容不健康的短信，談情說愛等等，這些都嚴重影響了我們學生身心的健康成長。

二、手機嚴重影響學生的學習和生活。多數(shù)帶手機的學生將手機用于同學之間聊qq或發(fā)短信。中學生自制力比較弱，上課、自習甚至就寢后都抵制不住手機的誘惑，還有的同學利用手機長時間與人聊天、看電子小說、玩游戲等。這樣既影響了正常的教學秩序，也嚴重影響了自己和其他同學的學習、生活。

三、手機引發(fā)學生之間的矛盾沖突。有些學生用手機進行偷拍，侵犯別人的隱私；還有的學生手機不見了，私下找自己懷疑的對象交涉、索賠，最終導致矛盾糾紛；還有的利用手機與社會上的閑雜人員頻繁聯(lián)系，在校內(nèi)或校外違紀違規(guī)。

四、使用手機存在極大安全隱患。校園內(nèi)大量的手機充電極大地加重了電器設(shè)備的負荷，極易發(fā)生漏電、短路等情況，引起火災，后果不堪設(shè)想。

大量事實證明，包括我們中學生在內(nèi)的未成年人使用手機弊遠多于利?，F(xiàn)在許多發(fā)達國家如德國、英國等已立法禁止中學生使用手機。我國很多著名中學，如上海外國語大學附中、深圳外國語學校、湖北黃岡中學、長沙四大名校等，都明令禁止學生在校期間攜帶使用手機、mp3、mp4、游戲機、掌上電腦等，并得到了學生、家長的認可和支持。

為加強校園管理，促進同學們身心健康成長，校團委向全校學生、全體共青團員發(fā)出以下倡議：

1、密切配合學生處、班主任將學校黨委、校長室關(guān)于學生在校園內(nèi)禁用手機的號召進行到底。

帶進校園的主動交給班主任保存。

3、學校團委、學生會干部及各班班團干部率先垂范，以身作則，不帶手機進校園，不在校園內(nèi)使用手機。

親愛的各位同學，全體共青團員，讓我們熱烈響應學校黨委、校長室的號召，積極行動起來，把手機留在家里，把理想帶進校園，為營造和諧溫馨的校園而努力！

遠離手機APP篇十一

隨著科技的飛速發(fā)展，手機已經(jīng)成為了人們生活中不可或缺的一部分。然而，對于孩子來說，過度使用手機帶來的負面影響是不可忽視的。近年來，越來越多的研究表明，過度使用手機對孩子的身心健康有著嚴重的傷害。因此，為了孩子的健康成長，我們應該努力讓孩子遠離手機，給他們一個清凈的成長環(huán)境。

第一段：

首先，過度使用手機會對孩子的眼睛造成傷害。現(xiàn)在的孩子離不開手機，他們通常會長時間盯著手機屏幕玩游戲或者看視頻，這會導致近視和眼睛疲勞。長時間在手機中度過，不僅讓孩子們眼睛變得敏感，而且缺乏眨眼，進一步加劇了對眼球的壓力。因此，讓孩子遠離手機，保護好他們的眼睛健康，是十分重要的。

第二段：

其次，過度使用手機會影響孩子的身體發(fā)育。久坐不動是孩子玩手機的常態(tài)，長時間低頭看手機屏幕不僅會導致頸部和脊椎的問題，也會使孩子們的肌肉變得松弛和萎縮。此外，經(jīng)常性地保持一個不良的坐姿，還會影響到孩子的胃腸功能和血液循環(huán)。對于孩子來說，多運動才能促進骨骼強壯，提高免疫力，而過度使用手機往往會讓孩子陷入長時間宅在家的狀態(tài)。因此，遠離手機，積極參與運動，有利于孩子的健康成長。

第三段：

再次，過度使用手機會影響孩子的社交能力。孩子們過多地憑借手機和網(wǎng)絡(luò)社交，減少了與現(xiàn)實世界的交流。他們變得沉迷虛擬世界，忽視了與周圍人的交流和溝通。而與同齡人和家人的互動是培養(yǎng)孩子社交能力的重要途徑，它能夠讓孩子學習如何理解、尊重和合作。因此，限制孩子使用手機的時間，鼓勵他們參與實際的社交活動，是促進孩子社交能力發(fā)展的重要策略。

第四段：

此外，過度使用手機還會對孩子的學習產(chǎn)生負面影響。太多的時間花在玩手機游戲或看視頻上，會讓孩子分心，無法集中精力學習。而且，手機帶來的信息過多，容易分散孩子的注意力，影響他們的學習效果。學校課業(yè)的疲憊與手機游戲的刺激之間的沖突讓孩子難以平衡，進而導致學習成績下降。因此，讓孩子從小養(yǎng)成良好的學習習慣，遠離手機游戲的干擾，是保證孩子學業(yè)有成的關(guān)鍵。

第五段：

綜上所述，孩子遠離手機是十分必要的。過度使用手機會對孩子的身心健康產(chǎn)生嚴重的傷害。為了保護他們的視力、身體發(fā)育、社交能力和學習效果，我們應該限制孩子使用手機的時間，并鼓勵他們參與更多的戶外活動和交流。只有這樣，我們才能給孩子一個清靜的成長環(huán)境，讓他們健康、快樂地成長。讓我們共同努力，確保孩子從小遠離手機的負面影響。

遠離手機APP篇十二

親愛的同學們：

世界上最遙遠的距離不是天涯海角，是我在你身邊而你卻低頭玩手機。手機作為一種通訊工具，在提供快捷便利的同時，現(xiàn)在也給課堂學習帶來了許多影響。課堂上，未盡的聊天、未完的游戲、小說，嚴重影響了同學們的聽課效率和質(zhì)量，此起彼伏的鈴聲也干擾了正常的課堂教學秩序，嚴重破壞了學風。為建設(shè)良好的學風，我們真誠的向全體同學發(fā)起手機課堂休息倡議：

1.上課時自覺關(guān)閉手機，把寧靜還給課堂。這既是對老師、對他人的尊重，也是對自己的尊重，更是對知識和文明的尊重。

2.上課不以看時間為借口拿出手機，不沉迷于手機上網(wǎng)或手機游戲，養(yǎng)成上課不玩手機，不帶手機的好習慣。

3.上課專心聽講，認真做好聽課筆記，積極與老師互動，參與課堂活動，激發(fā)學習興趣。

4.自覺遵守課堂紀律，不影響他人學習，維持良好的課堂秩序，保證課堂學習質(zhì)量。黨員、積極分子、班干部要以身作則，并對其他同學監(jiān)督和勸導。

5.養(yǎng)成合理的使用手機習慣，以學習為主、娛樂為輔，理智的對待手機，保持身心的健康發(fā)展。

同學們，讓手機休息50分鐘，專心聽講，認真思考，你會發(fā)現(xiàn)課堂的無限美好與創(chuàng)意。

遠離手機APP篇十三

各位家長、各位同學：

隨著社會發(fā)展，家庭經(jīng)濟條件的變化，不少同學都配有手機。學生攜帶手機確實方便了與家長、同學間的聯(lián)系，但手機在帶給我們便利的同時，其負面影響不可忽視。

青少年的免疫系統(tǒng)比成人要脆弱，更容易受手機輻射影響。手機輻射會對青少年腦部神經(jīng)造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào)，而頻繁玩x也會使孩子視力下降。學生通過手機互發(fā)x，其中很可能就包含了諸多不良信息。一些學生通過手機談情說愛，過早的踏入了成人世界。

多數(shù)帶手機的學生將手機用于同學之間聊qq或發(fā)x。中學生自制力比較弱，往往上課、自習時也在發(fā)x聊天，還有的同學利用手機在晚上就寢時間長時間與人聊天、看電子小說、玩游戲，甚至還有一些格調(diào)低下的黃色信息等。這樣既影響了正常的教學秩序，也影響了自己和其他同學的學習和休息，甚至還會導致學生人生價值觀以及道德觀的扭曲，使孩子無法健康成長。

由于手機發(fā)x簡單、隱蔽，成了學生作弊的又一理想工具。這不但貽誤了學業(yè)，而且敗壞考風、學風，喪失最起碼的誠信美德，對學生學習及塑造良好品德都產(chǎn)生了極為不利的影響。

學生購買手機的資金全部直接或間接來自于父母，而手機款式更新快，無論外形、功能、價錢都能成為比較的對象，容易讓學生養(yǎng)成奢侈攀比之風，極不利于勤儉節(jié)約良好風氣的培養(yǎng)和形成。

上課時有的同學手機未關(guān)機，突然來電話，影響全體同學聽課，會給整個教室?guī)聿挥淇斓那榫w。無數(shù)的事例說明，中學生使用手機弊遠大于利?，F(xiàn)在許多發(fā)達國家如德國、英國等已經(jīng)立法禁止中學生使用手機。我國很多著名中學，如上海外國語大學附中、深圳外國語學校、湖北黃岡中學等，對學生在校期間攜帶使用手機、游戲機、掌上電腦等都明文禁止，得到了學生、家長的認可和支持。“禁止中學生使用手機，保證其集中精力用于學習和健康成長”的想法，已成為越來越多明智家長的共識。

為加強校園管理，促進孩子身心健康成長，營造師生共同的精神家園，學校一向禁止學生帶手機回校，為此，初二年級發(fā)出倡議：

學生不得以任何理由攜帶手機、mp3、mp4、游戲機等進入校園，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，每一個教師及管理人員有責任、有義務沒收并進行密封保管。若家長需聯(lián)系學生可打電話于班主任聯(lián)系。請家長做好對子女的教育引導，積極支持配合學校工作，切勿給孩子配備手機，已經(jīng)配備的，要及時收回，由家長保管，堅決不允許帶入學校。

學校誠摯的希望各位家長、各位同學給予支持與配合，還我們的校園一片純凈的天空，也給自己留下一片純潔的心靈！

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時間：20xx年xx月xx日

遠離手機APP篇十四

尊敬的家長、親愛的同學們：

隨著科技的創(chuàng)新與發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日益發(fā)達，電子產(chǎn)品日益豐富，如電視機、電腦、平板電腦和智能手機等產(chǎn)品已進入千家萬戶。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展和移動終端的廣泛應用，對自控力較差的學生具有較大的誘惑力，有調(diào)查顯示70%以上的孩子對電子產(chǎn)品非常感興趣，每天玩電子產(chǎn)品的時間超過2小時，甚至有部分孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)，對自己身心成長造成極大影響。為有效預防學生沉迷網(wǎng)絡(luò)，開發(fā)區(qū)中心小學結(jié)合xx市教育局《關(guān)于做好預防中小學生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導工作的通知》等文件精神，特向全體家長發(fā)出如下倡議：

一、要正確引導，注重監(jiān)督。家長朋友須強化監(jiān)護意識，及時關(guān)注孩子的網(wǎng)絡(luò)行為，與孩子制定相應的規(guī)范使用網(wǎng)絡(luò)準則，一旦發(fā)現(xiàn)學生過度上網(wǎng)，應及時制止并進行教育。

二、要做好表率，樹立榜樣。家長朋友須重視網(wǎng)癮危害，引導孩子樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺抵制不良網(wǎng)站，為孩子樹立榜樣，并防止孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。

三、要陪伴孩子，增進親情。家長朋友須營造和美家庭氛圍，常陪伴孩子，與孩子進行有益的戶外運動，培養(yǎng)孩子健康的愛好，增進親子之間的感情。

四、要疏導心理，關(guān)注健康。家長朋友須關(guān)注孩子情緒，結(jié)合孩子年齡特點，一旦發(fā)現(xiàn)孩子有情緒波動，及時進行疏導，調(diào)其心理，堅其意志，引導孩子正確利用網(wǎng)絡(luò)，勇于面對挫折。

五、要家校配合，加強溝通。家長朋友須主動配合學校，及時向?qū)W校老師反饋孩子在家表現(xiàn)情況，也主動了解孩子在校的表現(xiàn)情況，從源頭抓起，防范于未然，預防孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。

預防孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)，必須家?；ブ訌姕贤ń涣?。為方便記憶、廣泛傳播，特附“預防沉迷網(wǎng)絡(luò)”三字文：

互聯(lián)網(wǎng)，信息廣，助學習，促成長。

迷網(wǎng)絡(luò)，害健康，五個要，記心上。

要指引，履職責，教有方，辨不良。

要身教，行文明，做表率，涵素養(yǎng)。

要陪伴，融親情，廣愛好，重日常。

要疏導，察心理，舒情緒，育心康。

要協(xié)同，聯(lián)家校，勤溝通，強預防。

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20xx年xx月xx日