當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。

六年級(jí)讀書心得體會(huì)篇一

在我六年級(jí)的學(xué)習(xí)生涯中，讀書一直是我非常關(guān)注的事情。我學(xué)會(huì)了很多技巧，發(fā)現(xiàn)自己的閱讀興趣，也從中獲得了一些心得和體會(huì)。本文將介紹我在六年級(jí)閱讀過程中的一些感受和收獲。

第二段：自我調(diào)整和歷史文化知識(shí)的學(xué)習(xí)

在六年級(jí)，我學(xué)會(huì)了要自我調(diào)整和調(diào)整心態(tài)來(lái)閱讀。我們網(wǎng)絡(luò)能夠帶來(lái)很多閱讀的選擇，但是我學(xué)會(huì)了選擇比較高效和有益的讀物，來(lái)提高自己。學(xué)習(xí)歷史文化知識(shí)也成為了我六年級(jí)閱讀的重點(diǎn)之一。比如，我讀了一些中國(guó)古代經(jīng)典文化，比如《詩(shī)經(jīng)》，《三十六計(jì)》，因此，我可以了解歷史和文化的演變，以及經(jīng)典文化的珍貴價(jià)值。

第三段：找到熱愛的書籍

在六年級(jí)，我也更加清晰地感受到了我熱愛的書籍類型。我逐漸弄清楚并找到了我的感興趣的書籍類型和領(lǐng)域，比如科幻小說、冒險(xiǎn)小說等。我發(fā)現(xiàn)這些類型的書籍可以激起我的好奇心和興趣，使我閱讀更加主動(dòng)和積極。

第四段：提高語(yǔ)言表達(dá)能力

閱讀可以幫助我們提高語(yǔ)言表達(dá)能力。讀書可以拓寬我們的視野、提高我們的語(yǔ)言能力。因此，在六年級(jí)，我努力閱讀外文小說，快速地提高了我的語(yǔ)言水平。我還學(xué)會(huì)了如何精讀，如何理解句子和段落，以及如何從中提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。

第五段：總結(jié)

閱讀不僅能夠豐富我們的閱讀經(jīng)驗(yàn)，還可以讓我們更好地了解世界、探索人生。我從中學(xué)到的不僅僅是知識(shí)和技巧，還有如何去欣賞和理解讀物，并且能夠從中建立自己的思想體系。通過六年級(jí)的閱讀，我更加愿意去主動(dòng)地閱讀，不斷提高自己的閱讀和思考能力，從中獲得更多的啟示和收獲。

六年級(jí)讀書心得體會(huì)篇二

《東施效顰》這個(gè)成語(yǔ)故事寫的是春秋時(shí)期越國(guó)的美女西施有心疼病，因此常皺著眉頭捂住胸口，而正好同村有個(gè)人叫東施，不過她很丑。東施看到了西施這個(gè)樣子，覺得很美。因此，東施也學(xué)著西施這個(gè)樣子，殊不知卻弄巧成拙，招人嘲笑。正因?yàn)檫@樣，村里人說她：濫竽充數(shù)——不懂裝懂。

可能大家都認(rèn)為，西施身上有優(yōu)點(diǎn)，東施身上沒有優(yōu)點(diǎn)。然而我認(rèn)為，大家只說對(duì)了一半，東施也有優(yōu)點(diǎn)。她雖然丑，但因羨慕西施那沉魚落雁的美貌，而敢于去追求美。這充分證明了東施熱愛學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)。這也是一種可貴的精神。東施希望有自己的學(xué)習(xí)、努力、勞動(dòng)、刻苦和汗水，通過努力也能獲得閉月羞花的容貌，更敢于在眾人面前進(jìn)行自己通過辛勤的勞動(dòng)成果。東施很努力。雖然她的努力失敗了。但她必進(jìn)是勞動(dòng)過的。當(dāng)然，換個(gè)方面來(lái)說，在生活中，我們大家誰(shuí)不會(huì)遇到挫折和失敗呢?她的“效顰”總比遁入空門逃避現(xiàn)實(shí)要好得多。東施這種不逃避，敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，追求自身美的精神實(shí)在可嘉，敢于愛美，敢于欣賞美，她誠(chéng)實(shí)，真實(shí)，真誠(chéng)的精神也值得我們學(xué)習(xí)。

因此我想到，在現(xiàn)實(shí)生活中也應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這種“東施精神”，我們不僅要敢于欣賞美，更要敢于學(xué)習(xí)生活中別人一切優(yōu)點(diǎn)。記住，美是在于人心里美。而不是在于外表美：我們不僅要發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，更要敞開國(guó)門，學(xué)習(xí)世界各國(guó)的先進(jìn)技術(shù)，從而推進(jìn)中國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)。

每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，不管是好人還是壞人，不管是丑陋的人還是美麗的人，不管善良的人還是邪惡的人。都有自己的長(zhǎng)處和短處。為了社會(huì)的進(jìn)步，為了中國(guó)的騰飛，讓我們發(fā)揚(yáng)東施精神吧!

六年級(jí)讀書心得體會(huì)篇三

作為六年級(jí)的學(xué)生，我深感讀書對(duì)于我們來(lái)說是多么的重要。閱讀能夠開拓我們的視野，豐富我們的知識(shí)，提升我們的思維能力。在這過去的一年里，我讀了許多優(yōu)秀的書籍，讓我受益匪淺。下面就讓我分享一下我在讀書過程中的心得體會(huì)。

第二段：閱讀培養(yǎng)了我的閱讀興趣和技巧

在我六年級(jí)的閱讀過程中，我發(fā)現(xiàn)閱讀不僅能夠帶給我快樂，還能培養(yǎng)我的閱讀興趣。我逐漸喜歡上了閱讀，每當(dāng)我沉浸在書海中時(shí)，就能感受到那種沐浴在知識(shí)海洋中的愉悅感。同時(shí)，閱讀也讓我提高了閱讀技巧。我學(xué)會(huì)了快速掃讀，抓住文章的關(guān)鍵點(diǎn)；學(xué)會(huì)了仔細(xì)閱讀，理解作者的意圖。通過多種閱讀技巧的運(yùn)用，我能更好地理解和應(yīng)用所讀的知識(shí)。

第三段：讀書豐富了我的大腦和語(yǔ)言表達(dá)能力

閱讀不僅能夠豐富我的知識(shí)，還能夠鍛煉我的思維能力。在閱讀的過程中，我學(xué)到了很多新知識(shí)，拓寬了我的視野。這些知識(shí)通過與其他知識(shí)的聯(lián)系，形成了一個(gè)個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)在我的腦海中。這個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)讓我的思維更加敏捷，更加靈活。同時(shí)，閱讀還提高了我的語(yǔ)言表達(dá)能力。經(jīng)過反復(fù)閱讀優(yōu)秀的文章，我逐漸學(xué)會(huì)了用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)我的思想和感受。通過這些閱讀和表達(dá)的訓(xùn)練，我現(xiàn)在能夠在作文和口語(yǔ)表達(dá)中更加地準(zhǔn)確、流暢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

第四段：閱讀讓我受益匪淺，提升了我的道德修養(yǎng)

在許多優(yōu)秀的書籍中，我讀到了許多美麗的情感、正直的品質(zhì)和高尚的行為。這些書籍教會(huì)了我如何做人，如何處事。例如，在《小王子》中，我學(xué)到了關(guān)注他人的重要性；在《紅樓夢(mèng)》中，我明白了才情和寵辱無(wú)關(guān)；在《西游記》中，我了解到了堅(jiān)持不懈的力量。這些精神和道德的啟發(fā)，讓我更加懂得如何做一個(gè)有品德的人。

第五段：結(jié)語(yǔ)

通過這一年的閱讀體驗(yàn)，我深刻體會(huì)到了閱讀的重要性。閱讀培養(yǎng)了我的閱讀興趣和技巧，豐富了我的大腦和語(yǔ)言表達(dá)能力，提升了我的道德修養(yǎng)。我也深信，只要我們堅(jiān)持不懈地讀書，我們的未來(lái)將會(huì)更加光明。希望每個(gè)同學(xué)都能愛上閱讀，通過閱讀來(lái)拓寬自己的視野，提高自己的素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！

六年級(jí)讀書心得體會(huì)篇四

第一段：引言（150字）

在小學(xué)六年級(jí)這一年，我讀了很多書，收獲也很多。其中有一些書籍是我格外喜歡的，不僅讀后收獲很多，而且也讓我對(duì)讀書的體驗(yàn)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在這篇文章中，我想分享我的讀書心得和感受，希望可以啟發(fā)更多的小伙伴更加熱愛并深入地閱讀。

第二段：讀書的重要性（250字）

閱讀是一門技術(shù)，也是一種能力。讀書可以開闊我們的視野，培養(yǎng)我們的思維，豐富我們的知識(shí)。同時(shí)，讀書還可以幫助我們培養(yǎng)好的閱讀習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。好的閱讀習(xí)慣不僅可以讓我們更快、更準(zhǔn)確地掌握知識(shí)，也能提高我們的綜合素質(zhì)。而好的學(xué)習(xí)方法則可以有效地幫助我們掌握書中的重點(diǎn)，避免浪費(fèi)時(shí)間。

第三段：我的閱讀心得（350字）

我最喜歡的書是《小王子》。讀完之后，我深刻體會(huì)到了書中所傳遞的許多深刻的人生哲理。例如，“人們既然不愿自己去了解一只螞蟻，又怎么能希望螞蟻了解人呢？”，這一句話讓我想到了人與人之間的相互理解和尊重。我還讀了很多其他的書，這些書中有些給了我很多啟示，有些則是讓我更好地了解了世界。

另外，我深刻認(rèn)識(shí)到，閱讀需要深入理解。有時(shí)候，一本書需要讀多次才能真正理解其中的意義。因此我總結(jié)了幾個(gè)方法，如發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵句子、標(biāo)記重要內(nèi)容等，來(lái)幫助自己深入理解書本的內(nèi)容。

第四段：讀書的好處（350字）

閱讀給我們帶來(lái)的好處很多，其中最明顯的就是知識(shí)和語(yǔ)言的增長(zhǎng)。我們通過閱讀可以學(xué)習(xí)到許多領(lǐng)域的知識(shí)，增強(qiáng)我們的視野和見識(shí)。此外，閱讀也可以幫助我們提高語(yǔ)言表達(dá)的能力，了解一些古人的智慧，培養(yǎng)我們的情感共鳴。更重要的是，閱讀讓我們更有信心地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和困難。讀書不僅讓我們更深入地理解了周圍的世界，也能讓我們變得更加自信和勇敢。

第五段：結(jié)語(yǔ)（100字）

總而言之，在小學(xué)六年級(jí)這一年，我深深體會(huì)到了閱讀的重要性和好處，這不僅是對(duì)未來(lái)的投資，也能帶來(lái)無(wú)窮的樂趣。我希望，以后我能夠繼續(xù)堅(jiān)持閱讀，不斷豐富自己的知識(shí)，讓自己變得更加優(yōu)秀。同時(shí)，我也希望更多的小伙伴能跟我一起閱讀，一起成長(zhǎng)，一起探尋世界的奧秘。

六年級(jí)讀書心得體會(huì)篇五

六年級(jí)是小學(xué)階段的最后一年，對(duì)于學(xué)生來(lái)說，無(wú)論是在學(xué)業(yè)上還是在經(jīng)歷上都承載著特殊的意義。而作為六年級(jí)學(xué)生來(lái)說，閱讀必然是非常重要的一項(xiàng)活動(dòng)。在這個(gè)階段，學(xué)生閱讀的書籍應(yīng)該具有很高的藝術(shù)與教育價(jià)值，以便更好地提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。下面將介紹幾本激勵(lì)靈感、發(fā)人深思的六年級(jí)必讀書籍，并從中談?wù)勎业捏w會(huì)和感受。

【正文一】

首先，我推薦的一本六年級(jí)必讀書籍是《小王子》。這本書通過小王子的奇幻世界，探討了人際關(guān)系、生與死等最基本的哲學(xué)和生活問題。閱讀此書，我深刻地體會(huì)到了友情的珍貴、思考的重要以及人生的意義。尤其是在成長(zhǎng)的年齡，閱讀這本書不僅能讓我欣賞到文學(xué)的美，還能引發(fā)我內(nèi)心的深邃思考，培養(yǎng)我的獨(dú)立思考能力。

【正文二】

其次，我推薦的另一本六年級(jí)必讀書籍是《西游記》。這本書是中國(guó)古代明代小說家吳承恩的杰作，也是我國(guó)四大名著之一。閱讀《西游記》，我被里面的神奇世界所深深吸引。通過與孫悟空、豬八戒、沙僧、唐僧以及一路上所遇到的妖魔鬼怪的冒險(xiǎn)，我不僅開闊了眼界，還學(xué)到了許多關(guān)于道德與智慧的重要教訓(xùn)。同時(shí)，這本書中融入了我國(guó)的傳統(tǒng)文化和神話故事，讓我更好地了解了中華文化的博大精深。

【正文三】

再次，我推薦的一本六年級(jí)必讀書籍是《魯濱遜漂流記》。這本書通過描寫主人公魯濱遜在荒島上生存的經(jīng)歷，展現(xiàn)了人的潛能和求生意志。在讀這本書的過程中，我不僅欣賞到了作者豐富的想象力與文筆，還深刻感受到了人類對(duì)于環(huán)境的適應(yīng)能力以及困境中的自救能力。這本書讓我懂得了困難并不可怕，只要有勇氣和智慧，人可以克服一切困難。

【正文四】

最后，我推薦的一本六年級(jí)必讀書籍是《傲慢與偏見》。這本書是英國(guó)作家簡(jiǎn)·奧斯汀的經(jīng)典之作，以維多利亞時(shí)代的英國(guó)為背景，以愛情為主線，通過細(xì)膩的描寫和剖析，展現(xiàn)了人性的種種弱點(diǎn)和問題。這本書引發(fā)了我對(duì)人性的思考，使我認(rèn)識(shí)到對(duì)他人要保持尊重和理解，不要憑外表、身份或者偏見來(lái)判斷一個(gè)人。同時(shí)，這本書的語(yǔ)言優(yōu)美，給了我寫作方面的啟示，使我的寫作能力得到了提高。

【結(jié)尾段】

綜上所述，這幾本六年級(jí)必讀書籍都不僅在情節(jié)上精彩紛呈、引人入勝，而且在思想上都有著深刻的內(nèi)涵。這些書籍讓我在閱讀的過程中獲得了很多的啟迪與感悟，并對(duì)我的認(rèn)知、價(jià)值觀和人生態(tài)度產(chǎn)生了積極的影響。通過閱讀這些書籍，我感受到了文字的魔力和閱讀的樂趣，也培養(yǎng)了自己的批判性思維和審美情趣。希望更多的同學(xué)可以讀到這些書籍，并在閱讀中獲得快樂與啟示。

六年級(jí)讀書心得體會(huì)篇六

這個(gè)暑假里，我讀了一本畫冊(cè)類讀物，名叫《我的野生動(dòng)物朋友》。

這本書的的作者名叫蒂皮·德雷格，十歲的時(shí)候她寫下了這本書，當(dāng)然現(xiàn)在她已經(jīng)二十歲了。她出生在非洲的納米比亞，因?yàn)樗母改付际欠侵迍?dòng)物攝影師。她可以和野生動(dòng)物相處地非常融洽，如果不是她熟悉的人真的會(huì)以為每天和她在一起的都是馴養(yǎng)過的動(dòng)物。她有一只變色龍寵物，名叫萊昂，這本書就是她獻(xiàn)給萊昂的。

這當(dāng)中，我最喜歡的一篇是“蒂皮和狒狒星迪在一起”。兩歲半時(shí)，蒂皮認(rèn)識(shí)了這只淘氣的小母狒狒，她倆經(jīng)常在一起打鬧，玩耍，甚至還交換奶瓶喝奶。后來(lái)，以為某些原因，她倆不得不分開了。四歲的時(shí)候，蒂皮又回到了這里，而星迪也成年了當(dāng)她們?cè)僖淮我娒鏁r(shí)，星迪卻拼命地抓著蒂皮的頭發(fā)。蒂皮很傷心，因?yàn)樗類鄣念^發(fā)都快被星迪抓禿了。但是她又對(duì)星迪說：“好朋友，我理解你，你是羨慕我的金色頭發(fā)，但我真的不能給你?！?/p>

看了這些她與動(dòng)物在一起的照片，我驚嘆于一個(gè)小女孩竟然有這樣的“超能力”，但是，當(dāng)我讀完這本書時(shí)，我才明白，并不是她有怎樣的超能力，而是她有一顆純潔的心，她就是以這顆純潔的心在對(duì)待動(dòng)物且無(wú)任何殺傷之意。她永遠(yuǎn)把動(dòng)物當(dāng)朋友來(lái)看，而動(dòng)物也把她當(dāng)成同類。彼此之間就這樣信任著，怎么會(huì)人怕動(dòng)物，動(dòng)物怕人呢?野生動(dòng)物并不像我們想象中的呢么兇狠，只要人們真心對(duì)它，再兇猛的動(dòng)物也會(huì)變得小綿羊般溫順。

以和諧之心面對(duì)自然，自然也會(huì)和諧對(duì)你。

今天教的《

我的舞臺(tái)

后來(lái)結(jié)合課文內(nèi)容和自己學(xué)習(xí)后想象，我在舞臺(tái)上我在舞臺(tái)上慢慢長(zhǎng)大，舞臺(tái)如。拓寬學(xué)生思維，進(jìn)行說話、表達(dá)、想象訓(xùn)練，使課上得實(shí)在，落實(shí)學(xué)生能力，達(dá)到語(yǔ)文素養(yǎng)的提升。

最后以學(xué)生談學(xué)習(xí)后的啟發(fā)、收獲，升華思想情感，認(rèn)識(shí)到臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，冰凍三尺，非一日之寒，不經(jīng)一番徹骨寒，哪來(lái)梅花撲鼻香，梅花香自苦寒來(lái)，在藝術(shù)的道路上，沒有平坦的陽(yáng)關(guān)道，必須付出艱辛和心血的道理。

讀了《我的舞臺(tái)》這篇文章后，我思潮起伏，久久不能平靜下來(lái)，故事中小霜霜的話涓涓細(xì)流一樣注入我的心田。

我明白了一個(gè)道理：成功是沒有捷徑可走的，必須付出勞動(dòng)在能換取成功。古人云：書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我們每個(gè)人都應(yīng)該用勤奮彌補(bǔ)笨拙，用汗水澆開那絢麗的成功的花朵。

這篇文章主要記述了小作者吳霜在六歲的時(shí)候，父母給她請(qǐng)來(lái)了一位師傅，專門教她練習(xí)評(píng)劇的基本功和一些很難的動(dòng)作。而師傅再訓(xùn)練時(shí)把小作者當(dāng)作手中的一團(tuán)生面團(tuán)，翻過來(lái)、翻過去、立起來(lái)、橫過去，抻、拉、壓、拽，為所欲為。由于小作者酷愛評(píng)劇，所以就算再艱苦，再痛，她也從來(lái)沒叫過苦。真是功夫不負(fù)有心人。經(jīng)過艱苦的訓(xùn)練，終于，吳霜成為了我國(guó)著名的女高音歌唱家。

讀完這篇文章，我心里亂成一團(tuán)，仿佛這篇文章是專門寫給我似的，我感到臉上火辣辣的，非常的慚愧。以前，我非常想學(xué)下腰，于是便讓學(xué)過舞蹈的妹妹來(lái)叫我。只見她頭一仰，腰一下子就弓了起來(lái)，我也照著妹妹的樣子來(lái)學(xué)，我一不小心把要給扭了，痛得我半天說不出話來(lái)。我只有三分鐘的熱度，學(xué)了一會(huì)兒便沒有再學(xué)了。

讀了這篇文章我體會(huì)到了成功是沒有捷徑可走的，必須付出艱苦的勞動(dòng)才能換取成功。古人云：書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我們每一個(gè)人都應(yīng)該用勤奮彌補(bǔ)笨拙，用汗水澆開那絢麗的成功的花朵。

寒假里，媽媽給我買了一本《我的野生動(dòng)物朋友》一書，我特別喜歡。書中講述了一個(gè)十歲的小女孩蒂皮，她跟隨她的攝影師父母來(lái)到了非洲大草原，和野生動(dòng)物們做朋友，一起生活的故事。

一翻開書，我就被書中一張張精美的圖片所吸引。每一張圖片都是小主人公地蒂皮和野生動(dòng)物們的合影，他們是那樣親密無(wú)間。更打動(dòng)我的是，小主人公蒂皮，用她的純真和善良，與一個(gè)個(gè)野生動(dòng)物交往、做朋友的奇趣故事。

在蒂皮的眼里，到處都是她的朋友。她和動(dòng)物們說話，用眼睛和動(dòng)物們交流，和野象相親，和狒狒相伴，和鴕鳥共舞，和變色龍，豹子，鱷魚相處。他們友好的像朋友，親密的像一家人。讓我感受到其實(shí)動(dòng)物們也是通人性的，它們也有感情，它們是人類的朋友。如果我們每個(gè)人都能像蒂皮一樣理解它們，尊重它們，愛護(hù)它們，也一定會(huì)從它們那里得到善意的回報(bào)。

可是，現(xiàn)實(shí)生活中總有一些自私自利的人，為了利益到處亂砍濫伐，到處殺戮侵害，嚴(yán)重破壞了野生動(dòng)物的生存家園，甚至讓它們成為了餐桌上的美食，人們金錢交易的物品，這是多么令人痛惜。

這使我想起姚明的一則公益廣告：沒有買賣，就沒有殺害。讓我們從自我做起，自覺抵制買賣，堅(jiān)決不吃野生動(dòng)物，保護(hù)大自然，愛護(hù)小動(dòng)物，讓動(dòng)物和我，讓動(dòng)物和我們?nèi)祟惓蔀樽詈玫摹⒂篮愕呐笥选?/p>

假期里我讀了老師推薦的一本非常有趣的書——《我的野生動(dòng)物朋友》，這本書是一個(gè)十歲的法國(guó)女孩蒂皮記錄的自己在非洲與野生動(dòng)物之間的故事。

小蒂皮把大象視為哥哥，和狒狒做朋友，與鴕鳥共舞，連危險(xiǎn)的豹子她也嘗試著跟它接觸。她用眼睛去和動(dòng)物交流，她還會(huì)和動(dòng)物說話。讀著這本書我真是既羨慕又佩服小蒂皮。羨慕她能與這么多的野生動(dòng)物親密接觸并成為好朋友;佩服她不懼怕野生動(dòng)物、敢于接觸、不怕受傷的勇氣。

這本書呈現(xiàn)出小蒂皮與很多動(dòng)物親密接觸的精美的圖片，如同把我?guī)У搅艘粋€(gè)廣闊的野生動(dòng)物園暢游了一番，使我大開眼界。比如：小蒂皮坐在鴕鳥暖融融的背上、大象龐大的身軀與小蒂皮的鮮明對(duì)比、小蒂皮坐在沙灘的樹木上瞭望遠(yuǎn)處等很多感人的圖片都喚起我的思考，這些圖片向人類展示出一種祥和、一種和諧。

想想自己，雖然也非常熱愛動(dòng)物，但只是到動(dòng)物園里觀賞而已，從未對(duì)他們做些過什么。不過，比較幸運(yùn)的是，每年春天，小鳥就會(huì)來(lái)我家窗前筑巢，我就給它放些小米等食物，看著它們幸福地啄食、看著它們一天天地成長(zhǎng)，聽著它們歡快地唱歌，我心里也感到無(wú)比的幸福。

讀了這本書，我覺得我們應(yīng)該像蒂皮那樣愛護(hù)動(dòng)物，不傷害野生動(dòng)物。讓我們一起去保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)我們可愛的地球吧。

作者以書是人類的長(zhǎng)生果作為主題，通過寫我童年時(shí)讀書和寫作的幾件事，表達(dá)了我對(duì)讀書的熱愛，說明了讀書對(duì)我有很大的幫助。從文中我們看到作者讀書的經(jīng)歷非常豐富，從最早的小畫片到連環(huán)畫一類的小書，都是我如醉如癡，后來(lái)，當(dāng)連環(huán)畫以不能滿足我時(shí)，我就去小鎮(zhèn)文化站借閱文藝書，后來(lái)，學(xué)校豐富的圖書吸引了我，結(jié)果，我的課余時(shí)間都用在借閱圖書上了，并使我養(yǎng)成了做讀書筆記的習(xí)慣，醉心的閱讀使我受益菲淺。寫《秋天來(lái)了時(shí)，因?yàn)槲覄e出心裁的寫法，使我得了甲優(yōu)，在寫《一件不愈快的往事》時(shí)因?yàn)槌錆M真情實(shí)感，又善于借鑒，是作文得到了好評(píng)這兩篇作文也是我悟出了一些道理。

我的感受：書對(duì)人們有著很大的幫助，是我們的長(zhǎng)生果和良師益友作者的作文寫得好是因問他讀的書多，而且認(rèn)真的做筆記。這樣才能把每本書的知識(shí)都記在腦子里，而我呢?雖然讀了很多書，可都在讀望天書，沒有認(rèn)真自然沒有將書中的知識(shí)記下來(lái)，變成自己的，沒多久就忘了。在寫作是自然沒有好詞佳句，自然就寫不好，自從今天我讀了這篇課文起，我懂了，讀書要深刻理解記憶，多做筆記才行。俗話說得好：書是智慧的源泉，我們應(yīng)該將只是裝機(jī)腦子里，寫作是靈活運(yùn)用，才能使作文變得生動(dòng)有趣。這篇文章教了我一些些做好高招：作文要有真情實(shí)感，善于借鑒和模仿構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，落點(diǎn)要與眾不同，在今后的寫作中，我要用這些高招來(lái)試一試，好好的寫出一篇精彩的作文，讓大家刮目相看。

六年級(jí)讀書心得體會(huì)篇七

在人們的成長(zhǎng)歷程中，讀書是必不可少的一部分。作為一個(gè)六年級(jí)的女孩，我也有著自己的一些讀書心得體會(huì)。

第二段：讀書帶給我的快樂

讀書帶給我的最大的快樂就是獲得知識(shí)和切身經(jīng)歷到各種生命的故事。透過書中的人物及事件，我能夠感受到不同的情感與思想，增加對(duì)世界和生命的了解。例如，在閱讀《悲慘世界》時(shí)，小寶貝從一個(gè)孤兒到成長(zhǎng)為一名公正的市長(zhǎng)，這個(gè)過程讓我深入地體會(huì)到奮斗與希望，為自己的未來(lái)樹立了一個(gè)積極向上的目標(biāo)。

第三段：書中風(fēng)景的美好

讀書不僅帶給我知識(shí)和快樂，還讓我享受到書中文化和風(fēng)景的美好。比如在我閱讀《西游記》時(shí)，我能夠感受到這部文學(xué)巨著的幽默和典故，能夠領(lǐng)略到鮮明的地域文化和美麗的自然景色。這些都是在現(xiàn)實(shí)生活中不能輕易獲得的，所以我很感激讀書讓我體驗(yàn)到了這些美好。

第四段：書中故事的啟發(fā)

讀書也使我受益匪淺。在閱讀中，有時(shí)會(huì)突然有所啟發(fā)，幫助我解決現(xiàn)實(shí)生活中的問題。比如在閱讀《小王子》時(shí)，他的一句話：萬(wàn)物都是獨(dú)立的，這啟發(fā)我在與人溝通時(shí)，應(yīng)該尊重他人的思想、感受和想法。從書中故事中的人物身上，我悟出了許多有益的人生智慧。

第五段：結(jié)尾

通過多年的讀書，我終于明白，世界上沒有比讀書更寶貴的財(cái)富了。在讀書的過程中，我能夠獲得智慧，快樂，享受美景和無(wú)窮無(wú)盡的啟示。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)更加深入地體驗(yàn)讀書的美妙和魅力。讀書，是我永不放棄的追求。

六年級(jí)讀書心得體會(huì)篇八

六年級(jí)是小學(xué)最后一年，也是學(xué)生面臨中考的重要一年。為了提高自己的綜合素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，我開始認(rèn)真閱讀各種書籍，并進(jìn)行讀書筆記的整理。在這個(gè)過程中，不僅拓寬了我的視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，還培養(yǎng)了我的思考能力和寫作能力。今天，我想分享一下我在六年級(jí)閱讀和整理讀書筆記過程中的體會(huì)和收獲。

第二段：認(rèn)識(shí)的拓寬

在過去的一年里，我讀了許多各種各樣的書籍，其中包括了文學(xué)、歷史、科學(xué)、藝術(shù)等各個(gè)領(lǐng)域的作品。通過閱讀這些書籍，我不僅了解了世界各地的文化和歷史，也了解了許多與我生活相關(guān)的科學(xué)知識(shí)和實(shí)用技巧。每一本書都是一個(gè)窗口，讓我能夠窺探到不同領(lǐng)域的知識(shí)，這讓我受益匪淺。

第三段：思考的深度

讀書筆記的整理過程中，我經(jīng)常思考書中的主題、人物塑造和情節(jié)發(fā)展等問題。通過分析和思考，我不僅更好地理解了書中的內(nèi)容，還鍛煉了我的思考能力。我開始學(xué)會(huì)提出問題，并嘗試給出自己的答案，這讓我更加自信和獨(dú)立。讀書不僅能讓我們獲得知識(shí)，更能讓我們思考問題的角度更廣闊，思考的深度更深遠(yuǎn)。

第四段：表達(dá)的能力

在整理讀書筆記的過程中，我嘗試用自己的語(yǔ)言描述書中的情節(jié)和思想。通過不斷地練習(xí)和提高，我發(fā)現(xiàn)自己的表達(dá)能力有了明顯的進(jìn)步。我能夠更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)，也能夠更好地組織語(yǔ)言來(lái)描述復(fù)雜的情節(jié)和思想。這不僅讓我在寫作方面受益，更培養(yǎng)了我與他人交流的能力。

第五段：綜合素養(yǎng)的提高

通過這一年的閱讀和整理讀書筆記，我不僅拓寬了自己的視野，提高了學(xué)習(xí)能力，更培養(yǎng)了自己的思考和表達(dá)能力。與此同時(shí)，我也更加了解自己的興趣和優(yōu)勢(shì)。通過對(duì)各種不同題材的閱讀，我開始逐漸發(fā)現(xiàn)自己對(duì)科學(xué)和歷史有更濃厚的興趣，這也成為我今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展的方向。通過閱讀的過程，我不僅在學(xué)科知識(shí)上有了全面提高，更在綜合素養(yǎng)方面得到了全面發(fā)展。

結(jié)尾：

在六年級(jí)閱讀和整理讀書筆記的過程中，我真正體會(huì)到了讀書的樂趣和價(jià)值。通過讀書，我不僅拓寬了自己的視野，豐富了知識(shí)，也培養(yǎng)了自己的思考能力和表達(dá)能力。我相信，讀書的習(xí)慣將會(huì)伴隨我一生，并繼續(xù)對(duì)我的學(xué)習(xí)和人生產(chǎn)生重要的影響。我期待繼續(xù)閱讀更多的書籍，并總結(jié)更多讀書筆記，以不斷提升自己的綜合素養(yǎng)，成為一個(gè)有思考和創(chuàng)造力的人。

六年級(jí)讀書心得體會(huì)篇九

第一段：引言（100字）

六年級(jí)是學(xué)生閱讀的重要時(shí)期，閱讀對(duì)于學(xué)生的知識(shí)積累和思維拓展至關(guān)重要。為了提高學(xué)生的閱讀能力和閱讀興趣，學(xué)校為我們推薦了一系列的必讀書籍。經(jīng)過一學(xué)期的閱讀，我深深地感受到了這些書籍對(duì)我的影響，下面我將與大家分享我的心得體會(huì)。

第二段：對(duì)書籍內(nèi)容的感悟（250字）

在六年級(jí)的必讀書籍中，我最喜歡的是羅爾德達(dá)爾的《查理和巧克力工廠》。這本書講述了一個(gè)聰明、善良的小男孩查理的故事，在工廠參觀的過程中，他看到了人性的善良和惡劣。通過這個(gè)故事，我明白了讀書的重要性和對(duì)人性的思考。另一本我深受啟發(fā)的書是劉慈欣的《三體》系列。這是一部科幻小說，通過敘述地球外文明與人類文明的交互，揭示了生命的意義和宇宙的奧秘。在讀完這本書后，我變得更加好奇和勇敢，對(duì)科學(xué)的探索充滿了熱情。

第三段：閱讀的益處（250字）

閱讀給我?guī)?lái)了很多益處。首先，通過閱讀，我學(xué)到了更多的知識(shí)。不僅了解了世界各地的風(fēng)土人情，還了解了不同的文化和歷史。其次，閱讀幫助我提高了語(yǔ)言表達(dá)能力。通過閱讀，我接觸到了各種文學(xué)作品和優(yōu)秀的寫作方式，從中學(xué)到了很多優(yōu)美的詞句和表達(dá)方法。再次，閱讀豐富了我的想象力。閱讀的過程中，我可以想象自己置身于故事中的情景，與主人公一起經(jīng)歷各種冒險(xiǎn)。最后，閱讀培養(yǎng)了我的思維能力。讀書需要我們思考、分析和總結(jié)，從中我學(xué)會(huì)了構(gòu)建邏輯、理清思路和豐富思維。

第四段：閱讀的困難和克服方法（300字）

在閱讀的過程中，我也遇到了一些困難。例如，有時(shí)候遇到生僻的詞匯無(wú)法理解，有時(shí)候閱讀速度太慢無(wú)法抓住故事的整體情節(jié)。對(duì)于這些困難，我采取了一些方法來(lái)克服。首先，我會(huì)利用詞典尋找生詞的意思，增加自己的詞匯量。其次，我會(huì)通過大聲朗讀來(lái)提高閱讀速度，同時(shí)也可以提高自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。最重要的是，我堅(jiān)持每天讀書，不斷培養(yǎng)自己的閱讀習(xí)慣，通過不斷閱讀來(lái)提高自己的閱讀能力。

第五段：對(duì)未來(lái)的展望（200字）

在未來(lái)，我將繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，繼續(xù)培養(yǎng)自己的閱讀能力。閱讀對(duì)于我的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的影響，我想通過閱讀更加豐富自己的知識(shí)，提高自己的表達(dá)能力，培養(yǎng)自己的思維能力。我希望將來(lái)可以成為一個(gè)優(yōu)秀的作家，通過自己的作品來(lái)傳遞自己的思想和感悟。同時(shí)，我也希望可以通過閱讀來(lái)發(fā)現(xiàn)更多的人生智慧和價(jià)值觀，成為一個(gè)有思想有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

總結(jié)（100字）：

通過閱讀六年級(jí)的必讀書籍，我從中獲得了很多知識(shí)和啟發(fā)。閱讀不僅開拓了我的視野，培養(yǎng)了我的思維能力，還幫助我認(rèn)識(shí)到了自己內(nèi)心的渴望。通過養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，我相信我可以在未來(lái)的人生道路上走得更加堅(jiān)定和充實(shí)。

六年級(jí)讀書心得體會(huì)篇十

讀書是幸福的事情，通過讀書享受心靈的寧?kù)o讀書的過程中，我們能培養(yǎng)文化修養(yǎng);若果經(jīng)常地去研究，去讀，去思考，便能從中央到地方找到新的知識(shí)點(diǎn)，正所謂溫故而知新，還可以把知識(shí)點(diǎn)都牢牢地記住，就像刻在腦海里一樣。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“六年級(jí)讀書心得體會(huì)范文”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

我在讀書經(jīng)歷中的故事像葡萄架上的葡萄，一串連一串，串串都有酸甜的滋味，讓我隨手摘一串，讓你品嘗品嘗吧!有一次，我放學(xué)后急匆匆地跑到我昨天去的圖書館的街角，我看見了商店，可我目的地可不是商店，而是一家緊鄰它的圖書館。

我邊走邊想：“昨天哪本書放在哪里了?哦，我想起來(lái)了，放在左邊的第二層了?！蔽易叩阶蛱斓牡胤揭豢礇]有，我的眼睛快速的又找了一遍，還是沒有找到。然后，一個(gè)老板看見了，我以為他想說：“你看了這么久都不購(gòu)買?！睕]想到老板溫柔地說：“小朋友，你找哪一本書呀?”我說出書名的，老板到別的地方找了一下，找到了，我太高興了。我拿到書，一頁(yè)、二頁(yè)，像一匹餓狼，貪婪地讀著。

我邊走邊想像作者為什么有寫這個(gè)故事，我為什么喜歡它們，做完這些，我還會(huì)從背包里拿出一支筆和一本本子，把我從書中覺得精彩有趣的句子寫下來(lái)，然后列一個(gè)單子，最后，想一下作者是怎樣的，有怎樣的生活經(jīng)歷，這真是與另一個(gè)人同船而行。我的腿麻木了，我有用另一條腿支撐著，我看見圖書館沒人了，就走出去了，進(jìn)另一家圖書館開始閱讀。讀書給了我們很多知識(shí)，我愛讀書!

自從我閱讀了《你在為誰(shuí)讀書》后對(duì)我的學(xué)習(xí)有了很大的幫助，讓我真正明白了學(xué)習(xí)是為我自己，讓我更加努力學(xué)習(xí)。

《你在為誰(shuí)讀書》這本書讓我真正明白了學(xué)習(xí)是為我自己。書中主要講述了主人公楊略從一個(gè)學(xué)習(xí)較差的學(xué)生在他的父親的暗中幫助下成為了小組長(zhǎng)并考上重點(diǎn)高中的全過程。這也讓我真正明白了學(xué)習(xí)是在給自己學(xué)習(xí)，是在為自己以后的路打基礎(chǔ)。是在為自己的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其實(shí)讀書就是在讀機(jī)會(huì)，讀命運(yùn)。你這時(shí)用功你以后就輕松了，你這時(shí)不用功，到老的時(shí)候就老大徒傷悲了。不要到那時(shí)再想起讀書，不要讓老大徒傷悲的悲劇發(fā)生在自己身上。就是現(xiàn)在讓我們抓緊這大好的光陰努力學(xué)習(xí)。

我們現(xiàn)在一定要嚴(yán)格要求自己，對(duì)自己做的每一件事負(fù)責(zé)，為自己的人生負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé)。從現(xiàn)在開始讓我們抓住自己擁有的每一寸光陰。好好努力好好奮斗，我也要在我小學(xué)階段快結(jié)束時(shí)考上一個(gè)好中學(xué)，為我的小學(xué)生涯畫上一個(gè)完美的句號(hào)，讓我的人生更加精彩，讓我的生活更加的充實(shí)。

我最喜歡看書了，因?yàn)闀纠镉胸S富的知識(shí)，讀書可以拓寬知識(shí)面。書到用時(shí)方恨少;讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神;知識(shí)就是力量;書是人類進(jìn)步的階梯……以上都是關(guān)于讀書的名言。我看過很多書，有《少兒知識(shí)金庫(kù)》、《實(shí)用文摘》、《中華上下五千年》……這些書讓我學(xué)到了一些課本中學(xué)不到的知識(shí)。

只要有時(shí)間我都會(huì)看書。比如：媽媽和我去超市的時(shí)候，我會(huì)瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)跑到賣書的地方蹲在地上手捧著書如饑似渴地看著，把媽媽一個(gè)人“丟”在超市里。每天睡前半小時(shí)，我都會(huì)拿起心愛的書津津有味地看起來(lái)，遇到書中有趣的事情，我都會(huì)放聲大笑，爸爸、媽媽都不知道其中的奧秘，都好奇地看著我。媽媽要我睡覺的時(shí)候，我好像沒有聽見一樣，仍然在看我的書，后來(lái)媽媽把燈關(guān)了，這時(shí)才依依不舍地關(guān)上書，去睡覺。

我想，只要我每天堅(jiān)持不懈地看下去，一天天、一月月、一年年，我的作文水平會(huì)得到很大提高，我再不會(huì)為寫文章而感到犯愁了!說不定，長(zhǎng)大后，我是一位著名的小作家呢!

書，大家都見過，書里面是一個(gè)五彩繽紛的世界。在書中，我可以和動(dòng)物們談話，與古人見面，到南極去參觀。我讀過魯迅的小說，安徒生的童話，李白的詩(shī)，蘇軾的詞。我及早地結(jié)識(shí)了那么多文學(xué)大師，也認(rèn)識(shí)了王安石等小有名氣的詩(shī)人。多少次，我和作者一起悲傷，一起歡樂。

我曾被無(wú)數(shù)優(yōu)秀人物所感動(dòng)，為賣火柴的小女孩留下了同情的眼淚，為驕傲的小白兔而臉紅，也為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑。還記得那次看《花木蘭掃北》，我為花木蘭代父從軍的行為而感動(dòng)，為花木蘭立功而樂，花木蘭太勇敢了!多讀書，讀好書，讀書樂。我從書中吸取了無(wú)窮的智慧和力量，我懂得了什么是真、美、善。什么是假、丑、惡。

書，給我打開了知識(shí)的窗戶，開闊了我的視野，豐富了我的生活，陶治了我的情趣，請(qǐng)看我的妙詞佳句摘抄錄，像一個(gè)美麗神奇的大花園，開滿了五彩繽紛的鮮花，每當(dāng)寫作文的時(shí)候，那些美麗的花朵都會(huì)悄悄幫忙，把我作文的裝飾一番……有悲有喜，有笑有淚，既陶治性情，又增長(zhǎng)知識(shí)，這就是讀書的樂趣。

六年級(jí)讀書心得體會(huì)篇十一

第一段：引言（100字）

作為六年級(jí)的學(xué)生，我有幸閱讀了很多經(jīng)典的書籍。這些書籍不僅提供了知識(shí)，還培養(yǎng)了我豐富的想象力和品味。在這篇文章中，我將分享我對(duì)其中幾本書的心得體會(huì)，希望能給讀者帶來(lái)一些啟示和思考。

第二段：紀(jì)實(shí)類書籍（200字）

紀(jì)實(shí)類書籍以真實(shí)的故事和事實(shí)為基礎(chǔ)，讓我更好地了解了世界?！妒酚洝泛汀栋倏迫珪肥俏姨貏e喜歡的兩本紀(jì)實(shí)類書籍。《史記》讓我了解了中國(guó)的歷史發(fā)展和偉大人物的傳奇故事，而《百科全書》則是一本我經(jīng)常翻閱的書，它囊括了各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，滿足了我的好奇心和求知欲。

第三段：文學(xué)名著（300字）

文學(xué)名著是我最喜歡的書籍類型之一。我最喜歡的兩本文學(xué)名著是《紅樓夢(mèng)》和《西游記》。《紅樓夢(mèng)》以其豐富的描寫和獨(dú)特的人物形象吸引了我，使我進(jìn)入了一個(gè)真實(shí)而又奇幻的世界。而《西游記》則以其幽默的語(yǔ)言和不同尋常的故事情節(jié)讓我愛不釋手。通過閱讀這些文學(xué)名著，我不僅享受到了藝術(shù)的美感，還學(xué)到了堅(jiān)持不懈和勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)的重要性。

第四段：科普讀物（300字）

科普讀物是幫助我開拓視野和學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的好助手?！稌r(shí)間簡(jiǎn)史》和《宇宙的奧秘》是我最喜歡的兩本科普讀物?！稌r(shí)間簡(jiǎn)史》通過簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言和生動(dòng)的例子，講述了宇宙的起源和發(fā)展。而《宇宙的奧秘》則以其豐富的插圖和有趣的事實(shí)吸引了我，使我對(duì)宇宙充滿了無(wú)限的好奇。通過閱讀這些科普讀物，我不僅了解了科學(xué)的基本知識(shí)，還培養(yǎng)了對(duì)科學(xué)的興趣和熱愛。

第五段：總結(jié)（200字）

通過閱讀這些必讀書籍，我不僅擴(kuò)大了知識(shí)面，還學(xué)到了很多人生的道理。紀(jì)實(shí)類書籍教會(huì)了我如何觀察和思考問題，文學(xué)名著讓我明白了友情、家庭和責(zé)任的重要性，科普讀物卻啟發(fā)了我對(duì)科學(xué)的興趣和對(duì)世界的好奇心。閱讀是一種享受，也是一種啟迪，通過閱讀我不僅滿足了自己的好奇心和求知欲，還培養(yǎng)了自己的情感和思考能力。我希望無(wú)論是學(xué)生還是成年人，都能珍惜閱讀的機(jī)會(huì)，通過閱讀書籍，讓自己的心靈得到升華。