為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。

評選工作方案格式篇一

為了表彰、獎勵忠誠人民教育事業(yè)，在教書育人、教育科研、優(yōu)質(zhì)服務(wù)等方面取得突出成績，熱愛南周，為南周事業(yè)做出突出貢獻的教師，學校決定啟動第五屆 “學科帶頭人”、“優(yōu)秀骨干教師”、“教育教學能手” 評選工作?，F(xiàn)將本次評選工作方案公布如下：

領(lǐng)導小組：

組 長：x

成 員：x

評審小組：學校職評小組成員

工作小組：

組 長：x

成 員：x

紀檢小組：

組 長：x

（一）、學科帶頭人

1、忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀守法，具有良好的職業(yè)道德和社會公德。師德高尚，工作服從學校統(tǒng)一安排，勇挑重擔，任勞任怨。在本校工作三年以上（含三年），工作滿勤滿量。

2、有高級專業(yè)技術(shù)職稱，是本學科市級以上(含市級)學會或教學專業(yè)委員會常務(wù)理事或理事。

3、具有厚實的教育理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識和精湛的課堂教學藝術(shù)，形成獨特風格，對同行具有示范性。

4、課堂教學效益高，教學實績突出，深受學生歡迎，學生問卷調(diào)查滿意率每次在90%以上。

5、積極投入教學科研活動，三年內(nèi)有論文在省級刊物發(fā)表，或?qū)Ｖ⒕幹谡匠霭嫔绯霭婀_發(fā)行，或主持研究的課題獲市級一等或省級二等以上的獎勵，或在本學科市級以上（含市級）學術(shù)會議上有專題報告、學術(shù)講座。

6、積極組織教研活動，全面帶動本學科教師提高教育教學水平，積極指導青年教師并取得顯著成效。所負責的師徒結(jié)對學員成為省市校骨干教師或教育教學能手，所指導的教師團隊獲得市級以上表彰或獎勵，所率領(lǐng)的課題組研究工作取得重大進展，獲校級以上表彰獎勵。

（二）、優(yōu)秀骨干教師

1、忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀守法，具有良好的職業(yè)道德和社會公德。為人師表，工作服從學校統(tǒng)一安排，勇挑重擔，任勞任怨。在本校工作三年以上（含三年），工作滿勤滿量。

2、有中級以上（含中級）專業(yè)技術(shù)職稱，有合格的計算機和普通話證書。

3、教學基本功扎實，教學工作負責，受到同行的好評和學生歡迎。學生問卷調(diào)查滿意率90%以上。

4、課堂教學效益高，教學實績突出，中考成績、高考成績或平時考試成績名列同類班前茅，兼任班主任的所帶班的成績在全年級位居同類班前列。所教學科不屬于中考、高考科目的教師，以其指導的專業(yè)隊伍、學生社團的成績或指導學生參加省、市競賽的成績作為依據(jù)；學校行政人員以其自身職責范圍內(nèi)的工作實績作為依據(jù)。

5、積極投入教學科研活動，三年內(nèi)有論文在省級刊物發(fā)表，或?qū)Ｖ?、編著在正式出版社出版公開發(fā)行，或主持研究的課題獲市級二等或校級一等以上的獎勵，或在本學科市級以上（含市級）學術(shù)會議上有專題報告、學術(shù)講座。

6、積極組織教研活動，帶動本學科教師提高教學水平，積極指導青年教師提高教學業(yè)務(wù)并取得顯著成效。

（三）教育教學能手

1、忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀守法，具有良好的職業(yè)道德和社會公德。為人師表，工作服從學校統(tǒng)一安排，勇挑重擔，任勞任怨。在本校工作三年以上（含三年），工作滿勤滿量。

2、有合格的計算機和普通話證書。

3、教學基本功扎實，教學工作負責，受到同行的好評和學生歡迎，學生問卷調(diào)查滿意率90%以上。

4、課堂教學效益高，教學實績突出，中考成績、高考成績或平時考試成績名列同類班前茅，兼任班主任的所帶班的成績在全年級位居同類班前列。所教學科不屬于中考、高考科目的教師，以其指導的專業(yè)隊伍、學生社團的成績或指導學生參加省、市競賽的成績作為依據(jù)；學校行政人員以其自身職責范圍內(nèi)的工作實績作為依據(jù)。

5、積極參加教學科研活動，三年內(nèi)有論文發(fā)表或獲市級二等或校級一等以上獎勵，并且參與了課題研究。

評選每三年一次，如果所有候選人都達不到要求，允許該項評選空缺。評選程序如下：

（2）工作小組對照條例確定候選人；公示時間為：10月13日至10月15日

（3）年級組、教研組對候選人進行民主評議；

（4）學校職評小組初評；

（5）領(lǐng)導小組復評，校長確定；

（6）公示評選結(jié)果；公示時間為：10月18日至10月21日

（7）工作小組每年對已評出的“學科帶頭人”、“優(yōu)秀骨干教師”、“教育教學能手”進行評議，對工作出現(xiàn)較大失誤或工作表現(xiàn)明顯退步者，學校隨時取消其榮譽稱號和待遇。

（1）“學科帶頭人”、“優(yōu)秀骨干教師”、“教育教學能手”的任期均為三年，自公布的當月起，以后三年內(nèi)每月獎勵工資200元。

（2）“學科帶頭人”任期內(nèi)每年享受一次省外參觀學習

評選工作方案格式篇二

為了進一步挖掘、發(fā)現(xiàn)我校師生中的先進典型，樹立學生身邊的學習榜樣，展示我校師生積極向上的精神風貌，推動“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動蓬勃開展，促進少年兒童全面健康發(fā)展，充分發(fā)揮榜樣的帶頭作用。經(jīng)研究，擬訂我校學年三好學生、先進班集體評選表彰方案，希遵照執(zhí)行。

具有正式學籍的在校學生。

1、“三好學生”標準

“三好學生”的標準：即在家庭做孝順父母、關(guān)心親人，勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“好孩子”；在社會、社區(qū)和公共場所做熱愛祖國、文明禮貌、愛護公物、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、遵守秩序、誠實守信、遵紀守法的“好少年”；在學校做模范遵守《小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》和《學校學生一日常規(guī)》、勤奮好學、團結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人，善于合作的“好學生”。

積極參加學校興趣小組活動和社會實踐活動，表現(xiàn)突出。有良好的學習和道德行為習慣。熱愛學習，善于學習和吸收新知識，成績優(yōu)秀。有較強運用知識解決實際問題的實踐能力和開拓創(chuàng)新精神，在思想教育主題活動、征文比賽、演講比賽、文藝體育競賽等方面有較突出成績；積極參加體育鍛煉和文娛活動，有健康的身體、良好的衛(wèi)生習慣及良好的心理素質(zhì)。

勤奮學習文化科學知識，上課專心聽講，積極思考問題，踴躍發(fā)言，自覺認真完成作業(yè)，多看課外書籍，積極參加學校興趣小組活動，學習成績優(yōu)秀。

認真上好體育課，堅持經(jīng)常參加體育活動，自覺認真地做好廣播操，眼保健操，有良好的衛(wèi)生習慣和健康的身心素質(zhì)。

2、先進班集體條件

（1）班隊委機構(gòu)健全，班干部職責分明，帶領(lǐng)同學共同維護集體榮譽，班風正。“雙賽”活動評比成績優(yōu)異。

（2）班級有明確的奮斗目標，形成正確健康的輿論、朝氣蓬勃、積極向上的班風和良好的班級環(huán)境，班級規(guī)章制度健全，班級文化建設(shè)有特色，全體同學遵規(guī)守紀，無違法違紀現(xiàn)象發(fā)生。

（3）班級學習氣氛濃厚，總成績良好，無考試舞弊現(xiàn)象。班級沒發(fā)生安全事故，達到“平安班級”標準。

（4）班級活動豐富活潑，積極完成少先隊各項活動任務(wù)，各項班級活動評比積分居年段前列。

1、校級三好學生評選在班主任和輔導員的主持下，根據(jù)評選標準，由學生民主評選，無記名投票，差額評選出本班三好學生或優(yōu)秀學生干部候選人。再征求各科任老師意見后確定人選。

2、校級先進班級評選在大隊輔導員主持下，根據(jù)評選標準，結(jié)合有關(guān)部門的考核征求各科任老師意見，提出初步候選班級，學校再組織有關(guān)人員進行投票評選確定。

3、校級以上三好學生、優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀學生干部、先進班級評選在大隊輔導員主持下，根據(jù)評選標準，結(jié)合有關(guān)部門的考核征求各科任老師意見，提出初步候選班級，學校再組織有關(guān)人員進行投票評選確定上報。

評選工作方案格式篇三

為了確保事情或工作有序有力開展，我們需要事先制定方案，方案是計劃中內(nèi)容最為復雜的一種。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀員工評選工作方案，希望對大家有所幫助。

針對目前系統(tǒng)考核工作尚未展開，員工績效不明顯的情況，為了更好地體現(xiàn)“一起成長、一起升級”的人才管理政策，充分挖掘2、0xx年度工作表現(xiàn)優(yōu)異的員工和優(yōu)秀事跡，擬定本方案，用于對2、0xx年度優(yōu)秀員工的選拔操作工作。

1、、優(yōu)秀員工人選應(yīng)以各部門基層員工為主、管理層員工為輔；

2、優(yōu)秀員工人選應(yīng)能夠獲得多數(shù)員工的認同；

3、評選過程中應(yīng)注重對客觀優(yōu)秀事跡的收集和驗證；

4、評選盡量保持各管理層級間進行充分溝通，對有保密要求的事宜不能外泄。

1、成立評定小組是確保評選活動在公司管理層控制之下進行的必要保障；同時由于評定小組由管理層各級領(lǐng)導組成，能夠使評選獲得各方認可、客觀和公平的工作氛圍。

2、優(yōu)秀員工評定委員會的組成：

a）公司領(lǐng)導2、至4、人

b）部門負責人3、至5、名

c）人力資源開發(fā)中心經(jīng)理

d）考核專員

3、委員會的職責：

a）召開優(yōu)秀員工評定會議，擬訂評選計劃、安排評選各項具體事宜；

b）評定各提名人選的績效情況并給出結(jié)論。

4、輸出：

《評定小組成員名單》

1、部門績效狀況是評選優(yōu)秀員工的基礎(chǔ)，一個績效很差的部門很難有表現(xiàn)優(yōu)異的員工，評選優(yōu)秀員工首先應(yīng)考慮績效表現(xiàn)比較好的部門。

2、評價部門績效狀況的流程：

a）人力資源開發(fā)中心向下列部門和人員發(fā)放《部門績效評議表》：

總裁、總經(jīng)理、公司領(lǐng)導、各部門、分店、分公司；

b）各評議方本著客觀、公平原則進行評議；

c）人力資源開發(fā)中心回收《部門績效評議表》，根據(jù)評價方權(quán)重比率統(tǒng)計各部門得分，排出次序；d）總經(jīng)理審批。

3、輸出：

《部門績效評議表》

《部門績效評議排序》

1、根據(jù)績效狀況評定次序?qū)Ω鞑块T進行強制分布，形成良好、普通和較差三個級別

2、處于良好評定范圍內(nèi)的部門按1、：25比例申報優(yōu)秀員工人選（即根據(jù)部門總?cè)藬?shù)/25得出的四舍五入的整數(shù)申報）

3、處于普通評定范圍內(nèi)的部門按1、：5：0比例申報優(yōu)秀員工人選（即根據(jù)部門總?cè)藬?shù)/50得出的四舍五入的.整數(shù)申報）

4、處于較差評定范圍內(nèi)的部門原則上不給予申報名額，如遇特別情況另行確定。

5、部門人數(shù)不足25人的，按1、人申報。

6、輸出：

《優(yōu)秀員工侯選名額分配表》

2、基層人選和管理層人選因工作性質(zhì)不同而在各項指標的權(quán)重方面有所不同；

3、《優(yōu)秀員工評定標準》用于申報優(yōu)秀員工提名人選前的參考信息和對優(yōu)秀員工提名人選進行的360度考評活動。

4、輸出：《優(yōu)秀員工評定標準》

1、下列人員可以推薦優(yōu)秀員工提名人選：

總裁、總經(jīng)理、公司領(lǐng)導和人力資源開發(fā)中心

2、獲得申報資格的部門可按所獲名額進行申報

3、未獲申報資格的部門如有成績特別優(yōu)異須進行申報的，直接向總經(jīng)理申報

4、推薦人選不占申報人選名額

5、輸出：《優(yōu)秀員工提名申報表》（含推薦）

2、輸出：《優(yōu)秀員工提名人選名單》

1、優(yōu)秀員工評定小組協(xié)同人力資源開發(fā)中心對提名人選組織360度考評

2、考評流程：

a）選定主考部門和主考人

b）主考部門和主考人根據(jù)員工表現(xiàn)依據(jù)《優(yōu)秀員工評定標準》填寫《考核表》

c）《考核表》評價等級為優(yōu)秀、良好、一般、需改進、差五個等級

d）《考核表》匯總，統(tǒng)計成績

e）取得優(yōu)秀或良好成績的可考慮確定為優(yōu)秀員工，具體數(shù)量視考核結(jié)果而定。

3、輸出：

《考核表》

《考核成績匯總表》

2、形成《優(yōu)秀員工名單及事跡簡介》上報公司領(lǐng)導審核、總經(jīng)理審批

3、輸出：《優(yōu)秀員工名單及事跡簡介》

2、確定優(yōu)秀員工代表一名，形成《優(yōu)秀員工代表發(fā)言稿》

3、輸出：

《優(yōu)秀員工先進事跡材料》

《優(yōu)秀員工代表發(fā)言稿》

評選工作方案格式篇四

星元實驗學校三至六年級在校學生（以班為單位）

第九周周二（4月14日）下午3：30—4：30三年級6個班

周四（4月16日）下午3：30—4：30四至六年級6個班

?；@球場

以年級為單位，班為基數(shù)，采用兩個班比拼的方式進行比賽，（三年級六個班分成三組進行比賽，抽簽決出比拼組，四至六年級各年級的兩個班分別為一個比拼組），按統(tǒng)一的路線進、出場；各班自行設(shè)計比賽陣（隊）型，各班服裝自行安排（須統(tǒng)一）；除正在比賽的班級外，其余各班須在指定地點觀賽。

１、現(xiàn)場評分，采用百分制計分，計平均分排名。（各班缺賽人數(shù)按0.2分計人頭分，從平均分中扣除。）

２、三年級為一個水平單位，根據(jù)六個班最后得分的高低排名，取前三名；四至六年級各比拼組得分高的班級為獲獎班級（每個年級取前一名）。由學校統(tǒng)一頒發(fā)獎狀（證書），并計入班級考核獎。

組長：

副組長：

評委成員：

現(xiàn)場調(diào)度：

統(tǒng)計：

攝影：

音響：廣播站學生干部

項目

要求

分值

得分

服裝

服裝統(tǒng)一、整潔

１０分

精神狀態(tài)

精神飽滿

１０分

參賽陣型

新穎、合理

１０分

隊列隊形

入、退場快、齊、靜

１０分

領(lǐng)操

指揮得當、動作標準、優(yōu)美

１０分

廣播體操

動作標準、整齊、大方

5０分

合計

附：

１、比賽前10分鐘，各班按課間操的出場秩序至指定位置。參賽班級在指定侯賽區(qū)侯賽，比賽場地以籃球場中線為分界線分為a、b兩個賽區(qū)，入場時，由各參賽班級領(lǐng)操員指揮入場，各班根據(jù)各自編排的隊形在相應(yīng)的賽區(qū)內(nèi)迅速擺好參賽陣型準備比賽（１分鐘）。

２、學生入場站定好位置后，須保持好立正姿勢靜候比賽，各班領(lǐng)操員根據(jù)安排的陣型合理安排位置，不得有任何小動作或說話聲音，否則將嚴格根據(jù)評分標準扣分。

３、比賽完畢后，由領(lǐng)操員指揮集合隊形，有秩序地退出比賽場地，按指定路線回到本班指定區(qū)域。

４、在校學生必須參與此次比賽，特殊情況不能參加比賽的同學，須由評委組查實予以批準后方可不記入?yún)①惷麊巍?/p>

評選工作方案格式篇五

通過五星健康文明家庭建設(shè)，加快推動愛國衛(wèi)生與基層治理工作融合，推動愛國衛(wèi)生運動融入群眾日常生活，家庭環(huán)境綠化美化凈化，健康文明生活方式廣泛普及，愛祖國、愛家鄉(xiāng)、講衛(wèi)生、樹文明、重健康的濃厚氛圍普遍形成，愛國衛(wèi)生運動深入民心，基層社會健康綜合治理能力全面提高。

爭取到20xx年，建成一批全市具有示范性的五星健康文明家庭特色樣板；力爭到20xx年街道建成400戶五星健康文明家庭。街道20xx年---20xx年每年要完成不低于30％的創(chuàng)建任務(wù)指標（即20xx年創(chuàng)建不低于120戶，20xx年創(chuàng)建不低于120戶，20xx年創(chuàng)建不低于120戶），20xx年完成全部創(chuàng)建任務(wù)，20xx年全面鞏固提升。

為保證五星健康文明家庭建設(shè)的公平，并適度兼顧群眾參與的積極性，最終確定按照20xx年8月25日晚各社區(qū)（村）在中層會上報告的常住人口數(shù)為基礎(chǔ)，20xx-20xx年每年各社區(qū)（村）需創(chuàng)建五星健康文明家庭戶數(shù)為社區(qū)常住人口的千分之五至千分之六，即大石門社區(qū)13-16戶、寺坡村7-9戶、龍泉社區(qū)11-13戶、祥和社區(qū)10-12戶、九九山社區(qū)10-12戶、中興社區(qū)11-13戶、羊角山社區(qū)3-4戶、湖濱社區(qū)21-28戶、奮飛社區(qū)21-27戶、玄翠苑13-16戶。20xx-20xx年，各社區(qū)（村）合計每年創(chuàng)建120-150戶。

“五星健康文明家庭”的“五星”分為愛國之星、健康之星、文明之星、衛(wèi)生之星、和諧之星。

(一)愛國之星。熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)，擁護黨的領(lǐng)導，遵紀守法，積極參加愛國衛(wèi)生運動。

(二)健康之星。熟悉健康基本知識與技能，踐行健康文明生活方式，能夠做到合理飲食、適量運動、戒煙限酒、心理平衡;食物多樣搭配，少油少鹽少糖，保持健康體重、健康骨骼、健康牙齒;家庭成員不吸煙、不敬煙、不勸煙、不酗酒，生活規(guī)律，積極履行無償獻血義務(wù);參加醫(yī)保，定期體檢，及時就醫(yī)，家庭成員中無傳染病、重大疾病患者。

(三)文明之星。語言文明、行為得體，移風易俗，講究社會公德;誠實守信、講究科學、反對迷信;厲行節(jié)約、使用公勺公筷，不食野生動物;不隨地吐痰，不亂扔垃圾，注重咳嗽禮儀，科學佩戴口罩。

(四)衛(wèi)生之星。庭院內(nèi)外、房前屋后綠化硬化美化、整潔干凈，室內(nèi)物品擺放整齊有序，廚房潔凈明亮規(guī)整，衛(wèi)生廁所達標，干凈無異味，垃圾定點分類投放，車輛有序停放，綠色低碳出行，使用環(huán)保用品。

(五)和諧之星。孝敬父母、夫妻恩愛、家風優(yōu)良、鄰里和睦。

五星健康文明家庭建設(shè)實行“政府主導、自愿申報、屬地管理、分級負責”的原則。每年前三個季度著重通過多種形式進行宣傳，營造濃厚的建設(shè)氛圍，提高群眾參與申報建設(shè)的積極性。

每年10月下旬，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、街道組織考核驗收，并于11月底前將結(jié)果上報市計生協(xié)。市愛衛(wèi)辦、市衛(wèi)健委、市計生協(xié)抽查確認，抽查比例原則上不低于30%。驗收合格的`，向社會公示后，由市委、市政府授予“五星健康文明家庭”稱號。

五星健康文明家庭的家庭成員每年可以享受積分定優(yōu)加10分。當年完成建設(shè)任務(wù)數(shù)，且市級抽查驗收全部合格的社區(qū)（村），積分定優(yōu)獎勵10分。

(一)加強組織領(lǐng)導。各社區(qū)（村）要進一步提高對建設(shè)五星健康文明家庭重要性的認識，把五星健康文明家庭建設(shè)作為深入開展愛國衛(wèi)生運動、鞏固提升衛(wèi)生城鎮(zhèn)建設(shè)成果的重要抓手，作為踐行健康強國理念的具體行動，細化五星健康文明家庭建設(shè)工作方案，建立工作推進機制，強化政策保障，提高全民參與度，切實加強宣傳發(fā)動，高質(zhì)量建設(shè)五星健康文明家庭。

(二)強化督導評價。建設(shè)過程中要堅持標準、嚴格程序，突出群眾主體地位，因地制宜，突出特色，使建設(shè)過程成為吸引群眾廣泛參與愛國衛(wèi)生運動的過程，嚴禁“只掛牌、不建設(shè)、不考核”，力戒形式主義，確保工作取得實效。要建立監(jiān)督評估機制，加大督促指導力度，定期開展明查暗訪、工作成效評價，及時通報有關(guān)結(jié)果。同時，要將工作進展情況納入年終目標考核，作為評先表優(yōu)的重要依據(jù)。

(三)廣泛宣傳動員。各社區(qū)（村）要利用群眾喜聞樂見的形式加強宣傳動員，營造“家家知曉、全民動員、人人參與”的良好社會氛圍。深入挖掘典型經(jīng)驗，大力宣傳和推廣，帶動轄區(qū)五星健康文明家庭建設(shè)等工作全面深入開展。各社區(qū)（村）可結(jié)合實際制定激勵獎勵政策和具體措施，充分調(diào)動家庭參與建設(shè)活動的積極性和主動性。街道可按規(guī)定對在五星健康文明家庭建設(shè)工作中做出突出貢獻的單位和個人予以表彰獎勵。

評選工作方案格式篇六

依據(jù)《關(guān)于評選城鹽市名教師及初等教育和中等職業(yè)教育學科帶頭人、教學能手、教壇新秀的通知》（鹽教人【2015】25號）和《關(guān)于印發(fā)城鹽市名教師名校長評選暫行辦法的通知》（鹽教人【2013】10號）文件精神，結(jié)合我校實際情況，對今年的推薦工作作如下安排。

各校區(qū)在職教師，凡參與推進市區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展交流的人員由現(xiàn)任教學校優(yōu)先推薦。

根據(jù)市教育局推薦評選名額分配，我校推薦名額如下：名教師6名；學科帶頭人語文、數(shù)學學科各3—4名，其他學科各2名，幼教3—4名；教學能手語文、數(shù)學學科各4—5名，其他學科各3名，幼教4—5名；教壇新秀13名（其中小學組10名，幼兒園3名）。

所有申報人員都應(yīng)忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛教師職業(yè)，模范履行教師職責；具有崇高的職業(yè)道德和奉獻精神，教書育人，為人師表，與同志團結(jié)協(xié)作。具備《教師法》規(guī)定的合格學歷和相應(yīng)的教師資格，身體健康。凡有違反教育部頒布發(fā)的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》者，實行一票否決。

（一）名教師

1.曾獲得過縣級以上綜合表彰，近五年年度考核至少一次為優(yōu)秀等次。學科教學或德育工作在全市有較高知名度。

2.師德高尚，模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，在學生思想政治教育和班主任、輔導員工作方面有突出的專長和豐富的經(jīng)驗。

3.長期在教學工作第一線，工作量飽滿，課堂教學效果顯著，教育教學實績突出，受到同行專家公認和教育對象贊譽。學科教學質(zhì)量列市、縣同類學校前茅，曾在市級以上優(yōu)質(zhì)課教學、基本功競賽中獲得優(yōu)異成績。

4.具有所教學科系統(tǒng)堅實的基礎(chǔ)理論知識、較高的專業(yè)技能和豐富的教學經(jīng)驗，教育教學思想先進，教育教學藝術(shù)精湛，個性風格鮮明，富有特色，在教育教學改革中勇于創(chuàng)新，積極開展教育教學科研，并在本學科教學與研究中取得較為豐碩的成果。近五年來出版過有一定學術(shù)價值的教育教學專著（與他人合著者，本人至少承擔一半以上的撰寫任務(wù)）或作為第一作者在省級及以上教育教學刊物上發(fā)表過3篇以上本學科有較高水平的學術(shù)論文。主持過市級以上教學研究課題或承擔過本學科教改實驗任務(wù)并結(jié)題。

5.具有全局意識和奉獻精神，在教育教學改革中取得創(chuàng)造性的成果和作出重要貢獻，在推動本地區(qū)教育教學改革和學科建設(shè)方面成效突出，在指導培養(yǎng)青年骨干教師方面成績顯著，在素質(zhì)教育中起示范帶頭作用。近五年來，在市級以上開設(shè)過較高水平的公開課、示范課，承擔過市級專題講座或應(yīng)邀作學術(shù)報告并獲得較高評價。

6.從教滿12年，具備中級及以上職稱且聘任滿3年以上，原則上在市學科帶頭人中產(chǎn)生，特別優(yōu)秀者可越級申報。

（二）學科帶頭人

1.師德高尚，模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，在學生思想政治教育和班主任、輔導員工作方面有突出的專長和豐富的經(jīng)驗。近五年年度考核至少一次為優(yōu)秀等次。

2.長期在教學工作第一線，工作量飽滿，課堂教學效果顯著，教育教學實績突出，受到同行專家好評和教育對象贊譽。學科教學質(zhì)量列市、縣同類學校前茅，曾在縣級以上優(yōu)質(zhì)課教學、基本功競賽中獲得優(yōu)異成績。學科教學方面在全市有一定知名度。

3.具有所教學科系統(tǒng)堅實的基礎(chǔ)理論知識、較高的專業(yè)技能和豐富的教學經(jīng)驗，教育教學思想先進，在教育教學改革中勇于創(chuàng)新，積極開展教育教學科研。在省級以上公開刊物上獨立（或作為第一作者）發(fā)表或獲獎（省級以上教育主管部門組織）的本學科研究論文3篇以上（至少有1篇發(fā)表）；積極參加校本教研，主持過（或作為核心成員）市級以上教學科研課題研究并取得明顯成效。

4.具有科學精神和改革創(chuàng)新意識，在推動本地區(qū)教育教學改革和學科建設(shè)方面成效突出，在素質(zhì)教育中起示范帶頭作用。近五年來，在縣（市、區(qū)）及以上開設(shè)過較高水平的公開課、示范課，承擔過市級專題講座或應(yīng)邀作學術(shù)報告并獲得較高評價，有組織、有計劃培養(yǎng)指導青年教師，被培養(yǎng)對象在教學方面取得明顯成績。

5.從教滿10年，具備中級及以上職稱，原則上在市教學能手或縣學科帶頭人中產(chǎn)生，特別優(yōu)秀者可越級申報。

（三）教學能手

1.積極參與學生管理和思想教育工作，擔任班主任、輔導員等德育工作3年以上，本人或所帶班級獲得校級（不含）以上表彰。

2.完成規(guī)定的工作量，教學效果優(yōu)良，學生和家長滿意度高；有較扎實的專業(yè)知識和教學基本功，能勝任所教學科的循環(huán)教學，教學成績突出，為本校公認的骨干教師。曾在縣級以上本學科優(yōu)質(zhì)課比賽、教學基本功競賽中和指導學生等方面獲得優(yōu)異成績。

3.積極參加校本教研，能有效解決本校本學科教學中的實際問題，近三年來，在市級以上刊物公開發(fā)表過本學科的教學論文，或在市級教育主管部門組織的本學科教學論文評選中獲獎；參與縣級以上教科研課題研究并按要求完成所承擔的研究任務(wù)。

4.在學科教學中積極發(fā)揮示范表率作用，積極承擔學校教學改革任務(wù)，開設(shè)過校級以上公開課、觀摩課并獲好評。

5.具備初級及以上職稱，年齡不超過40周歲。

（四）教壇新秀

1.積極參與學生管理和思想教育工作，擔任班主任、輔導員等德育工作2年以上，本人或所帶班級獲得校級以上表彰，或本人年度考核獲優(yōu)秀等次。

2.完成規(guī)定的工作量，教學效果優(yōu)良，學生和家長滿意率高。教學基本功扎實，教學過程規(guī)范，能運用現(xiàn)代化教學手段，提高教學效率。能勝任一定年級段的循環(huán)教學，教學實績在本校名列前茅，參加過校級（不含）以上本學科教學競賽，認真做好指導學生工作。

3.認真鉆研教材，有一定的科研意識和科研能力，積極參加校本教研，教研論文在校級（不含）以上范圍內(nèi)交流或發(fā)表。

4.刻苦鉆研，虛心學習，團結(jié)協(xié)作，積極參加學校和社會公益活動。

5.具備初級職稱，年齡不超過35周歲。

1．成立學校推薦工作領(lǐng)導小組（9月22日）

組長：張斌

副組長：吳紅明祁曉霞倉定志李浩雷燕

成員：秦嶺董文歆蔡緒穩(wěn)左海電張愛民

肖琦孫世建張新高丁慶軍葛國興

祁正來吳淑婷張蕾

2．宣傳發(fā)動（9月25日）

3．個人申報階段（9月26—28日）

4．材料準備階段（9月30日—10月7日）

5．材料報送學校（10月10日）

6．學校初審（10月12日）

7．推薦人選公示（10月16日—10月21日）

8．民意測評與課堂教學（10月22日—10月26日）

民意測評包括學生測評、家長測評、同行測評，由各校區(qū)校長室組織。

課堂教學視頻拍攝、教學評比、教學匯報由集團教育教學協(xié)調(diào)部負責、各校區(qū)教導處、電教組協(xié)助完成，其中名教師、學科帶頭人申報對象需提供課堂教學錄像視頻1份（暴風影音播放器須能打開），播放時間為：小學40分鐘，幼兒園25分鐘。教學能手需進行課堂教學評比，并將成績隨評審材料上報。

9．材料報送市教育局（10月30日）

名教師、學科帶頭人的推薦材料分別評審，并依據(jù)積分、學科確定推薦人選；教學能手、教壇新秀的推薦材料一起評審，并依據(jù)積分、學科確定教學能手推薦人選后，再依據(jù)積分確定教壇新秀推薦人選。

名教師小學、幼兒園一起評審，其他獨立評審。

推薦人選申報校區(qū)由集團統(tǒng)籌安排。

第一部分：工作總結(jié)和各類證明材料。

1．工作總結(jié)：全面、客觀地反映本人五年來（教學能手、教壇新秀為三年來）的思想政治表現(xiàn)、專業(yè)理論水平、實際工作能力和工作業(yè)績等情況，要求重點突出，條理清楚。一般分四個部分：一是個人簡歷；二是繼續(xù)教育情況；三是主要教育教學業(yè)績；四是列出近五年（三年）來發(fā)表（交流）或獲獎的、代表本人專業(yè)最高學術(shù)水平的論文題目，要寫清楚何年何月何刊（何地）發(fā)表（交流）等。

2．單位推薦意見：主要反映申報者的專業(yè)素質(zhì)和工作業(yè)績的綜合意見，并加蓋單位公章。

3．有關(guān)證書證明：身份證、學歷證書、學位證書、教師資格證書、職稱證書、聘書及有關(guān)獲獎證書、榮譽證書復印件及從事班主任及其他德育工作證明。

第二部分：反映教學水平和實績的材料

1．教學工作量、循環(huán)教學及反映教學效果和實績的材料。

2．優(yōu)質(zhì)課競賽、教學基本功競賽、技能大賽、創(chuàng)新大賽等獲獎材料。

3．優(yōu)秀教案、課件獲獎材料；指導學生獲獎材料。

第三部分：反映教科研情況的材料

1．課題研究材料（須提供課題立項、結(jié)題及階段性成果等相關(guān)材料）。

2．論著（譯著）。

3．論文（發(fā)表論文須提供雜志封面、目錄及作品正文原件，獲獎?wù)撐捻毺峁┇@獎證書復印件和論文內(nèi)容）。

第四部分：發(fā)揮示范作用的材料

1．開設(shè)公開課、示范課證明材料和開設(shè)講座的證明、講稿。

2．指導教師材料（申報教學能手、教壇新秀人員不需提供）。

1．參評材料每人一袋，設(shè)置詳細的目錄并編好頁碼裝訂成冊。參評材料中提供的.復印件，須經(jīng)市教育局人事處驗證。

評選工作方案格式篇七

為進一步打造和建設(shè)我們文明和諧的怡苑小區(qū)，推進和積極參與忻州市利東居委會和諧社區(qū)建設(shè)工作，全面提高本小區(qū)居民的文明素質(zhì)，促進本小區(qū)精神文明建設(shè)再上新水平，忻州市利東居委會，xx“怡苑”小區(qū)樓委會決定在本小區(qū)試點開展“文明樓院（單元）”、“文明家庭”創(chuàng)建活動?；顒臃桨溉缦拢?/p>

以提高居民素質(zhì)和小區(qū)文明程度為主要目標，通過廣泛開展爭創(chuàng)“文明樓院（單元）”、“文明家庭”活動，進一步改善人居環(huán)境，孕育文明新風，促進小區(qū)和諧發(fā)展，促進本小區(qū)精神文明建設(shè)再上新水平。

每年創(chuàng)建2個文明樓院（單元），10個文明家庭。

（一）文明單元標準

1、單元長要與所屬單元居民常溝通，勤聯(lián)系，準確把握所轄居民的各種情況。及時處理的調(diào)解鄰悝糾紛。

2、及時宣傳有關(guān)的國家政策以及樓委會的相關(guān)規(guī)定公約，及時督促和收交樓委會規(guī)定的各相關(guān)費用，對單元內(nèi)的公用設(shè)施要經(jīng)常檢查和維護，發(fā)現(xiàn)問題要及時協(xié)調(diào)處置和報告樓委會。

3、要做好本單元內(nèi)的公共環(huán)境衛(wèi)生的清理和保持工作，衛(wèi)生值日制度要健全，樓道干凈整潔、無雜物堆放；垃圾通道要保持暢通無阻。陽臺無亂搭亂掛現(xiàn)象，單元居民沒有向外高空拋物和向小區(qū)公共區(qū)域隨意傾倒垃圾等不文明行為。

4、單元居民要積極響應(yīng)和參與樓委會組織的各種公益性活動。積極參與創(chuàng)建文明小區(qū)的文明建設(shè)活動。

5、居住人員要遵紀守法，不得搞封建迷信和傳銷等活動，不得傳看淫移物品和在小區(qū)內(nèi)打架斗毆等違反治安管理活動，更不得有任何刑事案件的發(fā)生。

7、居民要自覺養(yǎng)成熱愛集體，熱心公益，尊老愛幼，扶貧幫困，文明禮貌，講究衛(wèi)生的良好習貫，更要努力家庭和睦，夫妻恩愛，團結(jié)互助、平等友愛、和諧共處、共同進步的良好風氣。

（二）文明家庭標準

1、愛黨愛國愛小區(qū)，家庭成員要勤儉自強，樂于奉獻。積極向樓委會獻計獻策并主動參與小區(qū)內(nèi)的公益勞動和公益活動。

2、自覺遵守法律法規(guī)，不參與賭博，不傳看淫穢物品，不搞封建迷信和不練flg，不參與不建康的.社會活動。

3、自覺遵守《化機廠怡苑小區(qū)各項管理制度和文明公約》，說話辦事舉止文明，服從樓委會的管理、自覺及時交納水、暖、電、衛(wèi)等各種費用。

4、自覺抵制不良傾向，講正氣，樹新風。自覺搞好鄰悝關(guān)系，遇事相讓，有事相幫。

5、居民住戶要家庭和睦，夫妻恩愛，敬老愛幼，共同進步。、同時還要勤學上進，愛崗敬業(yè)，不得有違法亂紀的行為和現(xiàn)象。

6、講究衛(wèi)生，家庭整潔、合理美化居室環(huán)境，自覺培養(yǎng)和搞高良好的生活情趣。

7、關(guān)心集體，愛護公共設(shè)施，各種車輛要自覺停放在規(guī)定的區(qū)域。不在小區(qū)的樓道和公共區(qū)域堆放自已的雜物。

（一）宣傳發(fā)動（7月1日—15日）。宣傳創(chuàng)建活動的意義，宣傳《公民道德實施綱要》、“xxxx”榮辱觀。在全社區(qū)形成文明光榮，不文明可恥的`良好氛圍，以此促進社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生狀況的改善和形成科學、文明、健康的生活方式，推動社區(qū)居民整體素質(zhì)的提高。根據(jù)創(chuàng)建標準，制定切實可行的創(chuàng)建計劃。

（二）組織實施（7月15日—12月31日）。各社區(qū)組織動員參與創(chuàng)建活動的小區(qū)、樓院和廣大居民家庭，按照文明創(chuàng)建標準，積極進行創(chuàng)建活動。

（三）評選表彰（20xx年1月20日）。年底每個單元向本次活動領(lǐng)導組（主要由利東居委會和化機廠主要負責同志及“怡苑”小區(qū)樓委會成員共同組成）推薦至少2個文明樓院、10個文明家庭參加本次活動領(lǐng)導組組織的評選，依據(jù)創(chuàng)建標準，通過嚴格的檢查評選，從中選出2個文明樓院，10個文明家庭，進行命名表彰（制做文明牌匾，并給予一定的物質(zhì)獎勵），以推動本小區(qū)精神文明創(chuàng)建工作的、健康發(fā)展。

評選工作方案格式篇八

為了確保事情或工作有效開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的十佳小孝星評選工作方案，希望能夠幫助到大家。

堅持以社會主義核心價值觀引領(lǐng)少年兒童為根本，以加強少年兒童思想道德建設(shè)、孝德教育活動為要求，通過評選“十佳小孝星”活動，樹立中、小學生中“知孝理、講孝德、踐孝行”的好典型，引導廣大中、小學生弘揚孝道，踐行孝德，培育優(yōu)良品德。孝敬父母，尊敬長輩，知恩圖報，奉獻愛心。在家做一個孝敬父母的好孩子；在學校做一個尊重師長，有愛同學的好學生；在社會做一個尊老、愛老、助老，熱心奉獻的好小公民。營造人人踐孝行，人人揚美德的良好氛圍。

1、三到六年級每班1人。

2、孝敬、關(guān)心、體貼父母；體諒父母辛勞，關(guān)心父母身體健康；尊重父母教導，不給、少給父母增加經(jīng)濟、精神負擔。

3、自己能做的事情自己做，為父母分擔力所能及的'家務(wù)；生活樸素、節(jié)約。

4、尊敬師長，體諒老師辛苦，尊重老師勞動。同學之間團結(jié)有愛，幫助同學熱心，富有同情心和愛心。學習勤奮。

5、具有社會功德。愛護公物，保護環(huán)境，講究衛(wèi)生，遵守秩序，樂于助人。待人接物謙和有禮。

個人自薦——班級推薦——班主任審核——學校評鑒

推薦其中事跡突出的2名小孝星參加鎮(zhèn)評選

1、三到六年級推薦出來的小孝星需填寫評審表，并提供電子照片一張，（生活照、證件照都可）。評審表統(tǒng)一上交電子稿?！爸饕论E”，由學生自己寫或家長寫，班主任可幫其潤色?！爸饕论E”須400字以上。

2、9月25日前上交教導處。

3、我校將對“十佳小孝星”進行表彰并頒發(fā)證書，他們的事跡會在學校網(wǎng)站上宣傳并在學校走廊展出。

評選工作方案格式篇九

為了進一步加強課堂教學研究，促進淮秦中學“江寧區(qū)學科帶頭人、青年骨干教師”課堂教學水平的提升，展示他們的課堂教學風采，深入推進淮秦中學“友善用腦”課堂教學改革，特舉辦南京市淮秦中學2015年高一、高二年級新一屆“江寧區(qū)學科帶頭人、青年骨干”教師展示課活動。

組長：z

副組長：z

組員：z

1.所有參加教師向全校教師開展示課一節(jié)，體現(xiàn)“友善用腦”教學理念和操作方法。

2.書面交流：每位開課老師上交一份本節(jié)課的教學設(shè)計、課件（電子稿）。

3.學校組織進行課堂實錄，進行直播，全校教師參加聽課。

2015年6月15日（星期一）開始。

數(shù)字實驗室（求索樓二樓）

我校獲得江寧區(qū)第八屆高一、高二“江寧區(qū)學科帶頭人、青年骨干教師”

評選工作方案格式篇十

為了保障事情或工作順利、圓滿進行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的初中師德之星評選工作方案，希望對大家有所幫助。

為了貫徹落實《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》精神，深入開展以“做人民滿意教師”為主題的活動，進一步加強我校教師隊伍建設(shè)，切實提高教師的專業(yè)發(fā)展和職業(yè)道德水平，經(jīng)研究，決定開展校第一屆“師德之星”評選活動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

以“創(chuàng)建師德師風示范學?！被顒訛槠鯔C，開展以“從教為人民用真情，執(zhí)教為學生用真愛”為主題的師德教育活動，引導廣大教師自覺地規(guī)范自己的言行，充分發(fā)揮示范和表率作用，增強光榮的`人民教師的使命感和責任感，努力建設(shè)一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力”的教師隊伍，做人民滿意教師，辦人民滿意教育。

全體教師和教育工作者。

1、熱愛教育、熱愛學生、具有較強的人民教師榮辱觀、事業(yè)心、責任感和奉獻精神，具有較強的教師職業(yè)道德示范影響作用。

2、認真貫徹黨的教育方針，積極實施素質(zhì)教育，積極關(guān)心學生身心健康和思想道德成長，在促進學生全面發(fā)展方面成果顯著。

3、嚴格遵守教師行為規(guī)范，尊重愛護學生，教育學生能循循善誘，以愛感化學生，沒有體罰或變相體罰學生，沒有隨意以停課懲罰學生，沒有諷刺挖苦辱罵學生；對學生一視同仁，沒有歧視后進生，深受全體學生的愛戴。

4、有較好的業(yè)務(wù)水平，精心準備用心上好每一堂課，注意因材施教，精選作業(yè)認真批改，沒有隨意增加學生課業(yè)負擔和占用學生的休息時間，熱情輔導幫助學生，所教班級優(yōu)秀生突出，基礎(chǔ)薄弱學生進步顯著，整體水平較高。

5、尊重家長，與家長關(guān)系和諧，配合密切，積極家訪，沒有隨意要求家長到學校處理學生，沒有接受家長的請客送禮，沒有利用職便向家長謀取好處，得到家長的尊敬信任。

6、遵規(guī)守紀，沒有進行有償家教或從事第二職業(yè)，沒有向?qū)W生推銷規(guī)定以外的教輔書籍，用心做好本職工作，樂于承擔任務(wù)，團結(jié)協(xié)作，認真參加各種規(guī)定的活動，積極參加學校有益活動，在樹立良好師風方面做出了榜樣。

7、在做好本職工作的同時，或是關(guān)心幫助貧困生、缺陷家庭學生、學困生、行為失范學生和心理偏差學生，事跡典型、感人?；蚴桥囵B(yǎng)學生成長成才，并在校內(nèi)外各項學科競賽中成績蜚然。或是在做好住宿學生生活管理工作方面成績突出，事跡典型。

（一）評選工作要堅持實事求是、寧缺勿濫、好中選優(yōu)的原則，評選推薦由各辦公室推薦，做到民主評選、公正推薦。

（二）辦公室推薦本辦公室教師和其他辦公室教師各一名上報校長室。

（三）校長室將組成評審組深入學生、家長、教師中了解情況，分發(fā)問卷調(diào)查收集信息，嚴格遵照評選辦法，執(zhí)行民主程序，做到公開、公平、公正。

（四）對推薦人選進行綜合評定，確定“師德之星”若干人選，進行公示無異議后，再予以發(fā)文公布。

由黨、政、工聯(lián)合發(fā)布表彰決定，并在20xx年底教師會上進行表彰，頒發(fā)獲獎證書。

評選工作方案格式篇十一

為加強師資隊伍建設(shè)，進一步提高教師思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)，經(jīng)校長室研究，決定開展校學科帶頭人評選工作?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

1、具有本科以上學歷，中學高級教師職稱，進校3年（含）以上。

2、忠誠教育事業(yè)，立志教書育人，有良好的師德修養(yǎng)，嚴格遵守《江蘇省州蘇實驗中學師德實施細則》。

3、遵循教學規(guī)律，執(zhí)行教學“六認真”，學生滿意度高（80%以上），同行評價好，教研組80%以上教師同意。

4、高考科目教師近3年至少要有1次畢業(yè)班教學工作經(jīng)歷，教學效果好，高考成績在同類班級前列。非高考科目教師有輔導學生獲得市級一等獎以上（含）獎勵。

5、有較為成熟的教學經(jīng)驗，熱心指導青年教師，積極參加區(qū)、市教育局組織的教學基本功競賽（包括學科把握能力競賽）并獲獎，近3年內(nèi)開過區(qū)級以上公開課并獲得好評。

6、有較高的教科研能力，積極參與課題研究。近3年，在省級以上刊物發(fā)表學科教學論文至少1篇（中知網(wǎng)可查驗），或區(qū)級以上論文2篇（二等獎以上）。其中至少一篇為市級發(fā)表或獲獎。

來我校工作后，有下列情況之一者，可直接定為校學科帶頭人（師德符合條件，不受職稱、校齡、學歷等條件限制）：

（1）、大市及以上學科評優(yōu)課一等獎；

（2）、大市及以上把握學科能力競賽一等獎；

（3）、所指導的學生進入全國冬令營（奧賽類）；

（4）、其它學科方面取得十分突出的成績。

1、每年8-9月，個人申報，申報材料送材料組；

2、每年9月，校評審組根據(jù)申報材料組織評審；

3、每年10月，校行政辦公會議表決，并公示，公示無異議后正式發(fā)文并頒發(fā)證書；

4、校級學科帶頭人評審為達標式，每年評審一次；

5、被命名的校學科帶頭人，3年后重新認定,認定標準與初評標準相同。

申報對象必需填寫“州蘇實驗中學學科帶頭人申報表”，一式兩份，并按申報表主要內(nèi)容附學歷證書、教學獲獎和教學業(yè)績證明、論文等復印件。

以上申報材料請于每年9月20日前報送材料組。

1、為激勵教師不斷創(chuàng)出新成績，在原單位是各級各類學科帶頭人、骨干教師的教師要成為校級學科帶頭人，也必須符合本《通知》條件。教師如符合區(qū)、市轉(zhuǎn)評條件的可直接上報轉(zhuǎn)評，學校承認上級轉(zhuǎn)評結(jié)果。

2、拔尖條件所列成績均指在本校工作時取得的成績。

3、除符合上級轉(zhuǎn)評條件者外，從本年度開始，評審帶頭人必須逐級評審。

4、教師上報材料要真實并逐條符合要求（拔尖對象除外），弄虛作假者，3年內(nèi)不能申報。

組長：x

組員：xx

材料組成員：xx

評選工作方案格式篇十二

為了確保事情或工作有序有效開展，往往需要預(yù)先進行方案制定工作，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編整理的班主任具體評選工作方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

為加強班主任隊伍建設(shè)，激發(fā)班主任的工作熱情，在班主任隊伍中樹立典型，學校決定每年評選一批工作成績突出的'班主任，并予以表彰。

1、現(xiàn)任全體班主任老師。

2、熱愛學生，團結(jié)同志，思想進步，愛崗敬業(yè)，責任心強，有高尚的師德修養(yǎng)。

3、有較強的組織能力，工作有計劃、有、有實效、有創(chuàng)新、有特色。

1、主要對教師的德、勤、績、能進行全面評價，側(cè)重工作實績，注重現(xiàn)實表現(xiàn)；

2、評選實行公開、公正、公平的原則。

3、評選比例不超過10名。

1．班級量化：（權(quán)重0.50）。（x為年級班級數(shù)，n為名次，下同）

本學期綜合量化，高一、二、三年級第一名的班級為x分，其它名次班級為x—（n—1）*0.5分。然后乘以權(quán)重得出本項班級的最后得分。

2、班期考成績量化：（權(quán)重0.20）。

期考成績量化，按本學期期考成績，高一、二、三年級第一名的班級為x分，其它名次班級為x—（n—1）*0.2分。然后乘以權(quán)重得出本項班級的最后得分。

3、學生評價（權(quán)重0.10）。

學生評教分數(shù)按本學期評教結(jié)果計算，高一、二、三年級第一名的班級為x分，其它名次班級為x—（n—1）*0.10分。然后乘以權(quán)重得出本項班級的最后得分。

4、班級財物管理評價：（權(quán)重0.15）

本項分數(shù)視班級應(yīng)交學校各項費用情況和校產(chǎn)、校具管理責任情況由總務(wù)處會同年級組綜合評定。

注：班級有亂收費行為或無故破壞公共財產(chǎn)，本項記零分

5、綜合評價：（權(quán)重0.05）

由年級組、政教處、學校德育領(lǐng)導小組根據(jù)班主任對政教活動的組織和參與、班級管理、坐堂情況等評議并進行綜合打分。然后乘以權(quán)重得出本項最后得分。

1、在省級以上刊物公開發(fā)表有關(guān)德育方面的論文，一篇加1分，最高不超過2分；在市級刊物發(fā)表德育論文或被評為學校優(yōu)秀德育論文者加0．5分（論文發(fā)表時間范圍上年度的7月1日——本年度的6月31日）。

2、所帶班級出現(xiàn)打架、早戀、偷竊行為等嚴重違紀現(xiàn)象，每出現(xiàn)一人次扣1分。（以綜治辦備案為準）

1、有悖于中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，造成不良影響者；

2、所帶班級教學成績在同年級倒數(shù)后四名者。（同年級文科倒數(shù)第一者，理科倒數(shù)后三名者）

3、班級量化學期年級倒數(shù)后四名者；

4、本班學生出現(xiàn)違法違紀現(xiàn)象，給學校聲譽造成惡劣影響者。

評選工作方案格式篇十三

“三創(chuàng)”活動展開以來，在區(qū)委、區(qū)政府的確切指導下，我區(qū)食物和公共場所衛(wèi)生工作依照市區(qū)兩級的總體安排，和我區(qū)“三創(chuàng)”工作計劃方案的具體要求，區(qū)衛(wèi)生局、各辦事處和各相關(guān)部門迅速行動，特別是在食品和公共場合衛(wèi)生工作方面，增強調(diào)查摸底，嚴格依照我國衛(wèi)生城市的標準，緊緊抓住食品生產(chǎn)銷售、公共場所、二次供水等重點，采用駐店包抓、分類指導等方法，狠抓食品和公共場合衛(wèi)生示范點建設(shè)，并獲得了顯著成果。

酒樓、小六湯包率先達到了“三創(chuàng)”的標準要求，被市衛(wèi)生局授于全市首批“衛(wèi)生示范店”榮譽稱號，為全區(qū)食品和公共場所衛(wèi)生工作起到了示范帶動作用。正是他們的典型引路，食品店等6家單位學先進、趕先進，制度再健全，設(shè)施再完善、管理再規(guī)范，在很短時間內(nèi)使衛(wèi)生工作邁上了一個新臺階，贏得了顧客的信賴，取得了良好的社會效益和經(jīng)濟效益，被區(qū)“三創(chuàng)”辦授予“衛(wèi)生示范店”稱號。希望被市區(qū)兩級授予榮譽稱號的酒樓等8家單位要充分珍惜榮譽，繼續(xù)抓好食品和公共場所衛(wèi)生工作，從一點一滴做起，做到持之以恒，為全區(qū)乃至全市食品行業(yè)和公共場所做出榜樣，帶動和促進全區(qū)乃全市食品行業(yè)和公共場所衛(wèi)生向衛(wèi)生工作規(guī)范化、制度化管理方向發(fā)展。“三創(chuàng)”活動是市委市政府的一次重大決策，區(qū)委區(qū)政府高度重視，集全民之智、舉全區(qū)之力組織實施，因此，我們各個行業(yè)特別是食品行業(yè)和公共場所要務(wù)必把“三創(chuàng)”工作做為一件大事來抓，借此機會，我講幾點意見：

“三創(chuàng)”工作是市委市政府落實科學發(fā)展，構(gòu)建和諧社會的一項偉大工程，對于改善城市環(huán)境、提升城市品位，增強城市綜合競爭力具有重要的意義和作用。作為食品行業(yè)和公共場所，更應(yīng)充分認識到“三創(chuàng)”活動對自身經(jīng)營效益推動作用，要通過積極開展“三創(chuàng)”活動，規(guī)劃經(jīng)營行為，提升經(jīng)營檔次，打造企業(yè)品牌，贏得廣大消費者的信賴和支持，要通過人人動手，人人受益，店店行動，店店得利。

切實抓好宣傳工作，努力營造濃厚的創(chuàng)建氛圍，激發(fā)全社會的認同感，使大家都能做到不衛(wèi)生的食品不吃，不衛(wèi)生的公共場所不去。突出抓好以點帶面工作，各辦事處都要有自己典型，通過典型的示范和帶動作用，推動食品和公共場所衛(wèi)生工作的全面提升，健全管理工作機制，衛(wèi)生部門要做好牽頭抓總，制定標準和督促檢查，指導各辦事處和經(jīng)營戶開展工作。各辦事處要組織人員對轄區(qū)內(nèi)的食品和公共場所分片包干，落實責任到具體人，各相關(guān)單位要按職責和包抓任務(wù)切實配合衛(wèi)生部門以及各辦事處積極開展工作；各賓館、飯店等食品生產(chǎn)經(jīng)營單位和公共場所，要迅速行動起來，從自身基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、店內(nèi)布局、規(guī)章制度、員工素質(zhì)等細微處入手，對照標準，向先進學習，力爭早日達標。

要切實加強督促檢查的力度。對食品衛(wèi)生和公共場所衛(wèi)生在“三創(chuàng)”中的任務(wù)落實情況，不斷地進行督促檢查，時刻關(guān)注工作的進展情況。對存在的問題及時掌握，及時發(fā)現(xiàn)，及時解決。對工作緩慢，不達標的，整改不到位的絕不放過，要進行曝光，對工作不力造成不良后果的要追究相關(guān)人員的責任。

同志們！“三創(chuàng)”工作時間緊、任務(wù)重，做好食品和公共場所衛(wèi)生工作任重而道遠，希望這次會議之后，各部門、各單位能克服困難，奮勇拼搏，迅速掀起“三創(chuàng)”攻堅新高潮，繼續(xù)加大對食品衛(wèi)生和公共場所衛(wèi)生管理工作力度，從嚴執(zhí)法，嚴格規(guī)范管理，繼續(xù)抓好示范點的工作，以此推動食品衛(wèi)生和公共場所衛(wèi)生全面達標。