人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

文明校園手抄報篇一

禮貌、禮儀是人們在頻繁的交往中彼此表示尊重與友好的行為規(guī)范。而禮貌用語則是尊重他人的具體表現(xiàn)，是友好關(guān)系的敲門磚。所以我們在日常生活中，尤其在社交場合中，會使用禮貌用語十分重要。多說客氣話不僅表示對別人的尊重，而且表明自己有修養(yǎng);所以多用禮貌用語，不僅有利于雙方氣氛融洽，而且有益于交際。

1. 早晨進(jìn)校遇見老師要主動打招呼，喊聲“x老師早，”“老師們早”。

2. 在升旗、集合等正式場合，奏國歌時應(yīng)立正致意。

3. 早自習(xí)或其它自習(xí)課，不應(yīng)高聲說話，以免打斷別人的思路。

4. 聽到上課鐘響應(yīng)立即進(jìn)課堂，靜候老師來上課。

5. 老師進(jìn)教室授課，全班同學(xué)隨班長“立正”口令，同時起立，保持立正姿勢。

6. 上課遲到應(yīng)在教室外稍候，待老師允許后進(jìn)入教室就座。

7. 上課專心聽講，對老師講授的內(nèi)容有疑問時，先用筆記下來，待老師講授后舉手提問，或課后請教老師，不要隨便打斷老師的講授。

8. 下課時待老師先離教室，再有秩序地下課，不要搶在老師前面走。

9. 在較狹窄的地方與老師相遇，要讓老師先通行。

10. 到老師辦公室去，要先打招呼，喊“報告”，得到老師同意后再進(jìn)辦公室。

11. 對老師批改的作業(yè)本，如有不同的意見，可及時與老師一起討論或?qū)懠垪l夾在作業(yè)本里，向老師請教，不能擅自涂改或撕掉老師的批改。

12. 學(xué)校集會，發(fā)言者走上講臺或發(fā)言結(jié)束時，參加集會的同學(xué)要鼓掌致意會議執(zhí)行主席宣布散會后，大家方能起立，并有秩序地離場。

13. 不要隨便翻他人的書包，未經(jīng)同意，不能隨意翻閱他人的書刊和日記本。

14. 男女同學(xué)要互相尊重，平等相處，對女生不要隨便開玩笑。

15. 早晨起身時第一次遇見長輩，應(yīng)招呼一聲，表示請安。

16. 離校后，學(xué)習(xí)或工作取得成績時別忘告訴你的啟蒙老師。

17. 離家以前，一般應(yīng)向家庭成員道別，以便家長知道你的行蹤，在家時間也應(yīng)對長輩招呼一聲。

18. 在家里用膳時，最好等家里人到齊后再吃，如果因故先就餐，應(yīng)該照顧后用膳的人。

19. 對于家里的老人或喪失能力的人，都要格外尊敬，對自己的娣妹要關(guān)心愛護(hù)，不要打罵他們。

20. 有客人敲門或招呼問詢，應(yīng)回答“請進(jìn)”，或到門口相迎。

21. 客人進(jìn)屋，主人應(yīng)放下手中的工作，起立熱情迎接，一般要向家庭成員一一介紹給客人。

22. 待客應(yīng)讓座，敬煙,敬茶時應(yīng)用雙手端送，放在客人的手上。

23. 送客人應(yīng)送到大門外，主人要為客人開門，讓客人出門后，在門口相送。分手告別是，應(yīng)招呼“再見”。

24. 公共場所要主動打掃。。

25. 和鄰里早晚見面，要互相招呼。

文明校園手抄報篇二

1、講文明、樹新風(fēng)，改陋習(xí)、促和諧。

2、講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，傳播文明，共創(chuàng)和諧

3、文明從腳下開始，禮貌從言語體現(xiàn)。

4、小家大家是一家，文明城市靠大家。

5、社區(qū)是我家，溫馨你我他。

6、人人遵守社會公德，個個愛護(hù)公共環(huán)境。

7、文明創(chuàng)建我參與，文明成果我受益。

8、說文明話，辦文明事，做文明人，創(chuàng)文明城。

9、公德常記心中，文明貴在行動。

10、文明連著你和我，共創(chuàng)美好新生活。

11、加強(qiáng)道德修養(yǎng)，提高文明素質(zhì)。

12、讓我們把溫馨帶走，把真愛留下。

13、贈人玫瑰，手留余香，多點(diǎn)愛心，盡份善舉。

14、忠心獻(xiàn)給祖國，孝心獻(xiàn)給父母，愛心獻(xiàn)給社會，誠心獻(xiàn)給他人，信心留給自己。

15、創(chuàng)建連著你我他，文明城市靠大家。

文明校園手抄報篇三

學(xué)習(xí)爭先雖重要，文明禮貌也要好。

學(xué)校規(guī)定都遵守，見到老師有禮貌。

同學(xué)之間相友愛，友誼小手牽的牢。

愛護(hù)公物放心上，樹立新風(fēng)我做到。

禮儀是恭謙，行為要規(guī)范;

禮儀是束縛，日久成習(xí)慣;

禮儀是形式，互敬成自然;

禮儀是約定，照做成經(jīng)典;

禮儀是程序，活動有規(guī)律;

禮儀是律已，時時被激勵。

禮儀是約定，照做成經(jīng)典;

禮儀是程序，活動有規(guī)律;

禮儀是律已，時時被激勵。

文明校園手抄報篇四

1、逃生歌謠：

火災(zāi)襲來迅速逃，不要貪戀物和包;平時掌握逃生法，熟悉路線要記牢。

受到威脅披濕物，安全出口要找好;穿過濃煙貼地面，濕巾捂鼻最重要。

身上著火不要跑，就地打滾壓火苗;遇到火災(zāi)棄電梯，緊急出口方向逃。

室外著火門已燙，奪門而逃不能靠;要防大火躥入室，浸濕被褥堵門牢。

若遇逃生路被堵，退回室內(nèi)發(fā)信號;等待救援是關(guān)鍵，消-防-隊(duì)員本領(lǐng)高。

2、三知三會：

三知：知消防常識、知滅火常識、知本崗位火災(zāi)危害性

三會：會滅初期火災(zāi)、會疏散自救、會報火警;

3、報警歌謠：

4、干粉abc滅火器的使用方法：

站在火勢的上風(fēng)方向，對準(zhǔn)火源根部3-5米距離，拔出插銷，一手握住噴頭，一手摁下把手，由近及遠(yuǎn)，左右擺動噴射即可。

文明校園手抄報篇五

1、上課：上課的鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里，恭候老師上課，當(dāng)教師宣布上課時，全班應(yīng)迅速起立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時到校上課，若上課遲到，應(yīng)喊＂報告＂，經(jīng)教師同意后方可進(jìn)教室，走進(jìn)教室后，應(yīng)速坐好，保持安靜。

2、聽講：上課時坐姿要端正。課堂上，認(rèn)真聽老師講解，注意力集中，獨(dú)立思考，重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記。當(dāng)老師提問時，應(yīng)該先舉手，待老師點(diǎn)到名字時可起來回答；發(fā)言時，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且使用普通話。

3、下課：下課時，全體同學(xué)需起立，與老師互道“再見”。待老師離開教室后，學(xué)生方可離開。有領(lǐng)導(dǎo)或教師聽課時，要讓師長先走，全體學(xué)生起立迎送。

1、參加集會，要準(zhǔn)時、有序。要按指定地方整齊就座，不早退，不隨便進(jìn)出，會議結(jié)束后要有序退場。

2、會議期間，要認(rèn)真傾聽，不得看書、談話、吃東西、扔雜物、打瞌睡，講話或報告結(jié)束后要鼓掌，以示感謝。

3、每周一升國旗儀式，統(tǒng)一著裝，準(zhǔn)時參加，列隊(duì)整齊，面向國旗，肅立致敬。升國旗、奏國歌時，要立正，脫帽，行注目禮，直至升旗完畢。認(rèn)真聆聽國旗下講話，不得說話、搞笑。升降國旗時，凡經(jīng)過現(xiàn)場的同學(xué)都應(yīng)面對國旗，自覺肅立，待國旗升降完畢，方可自由活動。

1、在校園內(nèi)或上下樓梯與老師相遇時，要讓老師先行，并主動向老師行禮問好。買飯、打水或乘車時對教師應(yīng)主動禮讓。

2、對師長或來賓要主動問好致意，主動讓座，讓路，答問時彬彬有禮，不圍觀嘲笑，指指點(diǎn)點(diǎn)。家長或親友來校遇到老師時，應(yīng)主動在家長和老師間作介紹。

3、與老師談話時應(yīng)立正，在教室座位上與老師談話應(yīng)起立，得到老師允許后，再坐下聽講。領(lǐng)獎或向師長交物品時，雙手接交，表示尊敬。

4、有事進(jìn)老師的辦公室或宿舍，先喊“報告”或先敲門，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品。

5、在校外遇到老師時，應(yīng)主動和老師打招呼，不得故意回避。

6、尊重老師的勞動，聽從老師的指揮。對老師的提醒和批評，不得頂撞，如有意見，可在課后與老師交換。要尊重老師的＇習(xí)慣和人格，對老師的相貌和衣著不應(yīng)指指點(diǎn)點(diǎn)，評頭論足。

1、同學(xué)間要團(tuán)結(jié)互助。不說臟話、粗話，不罵人，不說傷害同學(xué)的話，不做對同學(xué)無理的事。

2、借用學(xué)習(xí)和生活用品時，應(yīng)先征得同意后再拿，用后及時歸還，并要致謝。

3、對于同學(xué)遭遇的不幸，偶爾的失敗，學(xué)習(xí)上暫時的落后等，不應(yīng)嘲笑、冷笑、歧視，而應(yīng)該給予熱情的幫助。對同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著不能評頭論足，也不能給同學(xué)起帶侮辱性的綽號，不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷。

4、嚴(yán)禁對同學(xué)人身攻擊，打架斗毆，聚眾鬧事等違紀(jì)違法行為。

5、誠實(shí)守信，說做一致，有錯就改。答應(yīng)別人的事要按時做到，借他人錢物及時歸還。外出時要禮貌待人、謙虛好學(xué)，展現(xiàn)xx學(xué)子的風(fēng)采，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)。

1、自覺保持校園整潔，不亂扔紙屑、粉筆頭、果皮、包裝袋。不隨地吐痰、不亂丟垃圾，校園嚴(yán)禁吃泡泡糖、瓜子類食品。

2、愛護(hù)標(biāo)語牌、警示牌、格言牌和花草樹木。不跳摸班牌、格言牌、警示牌和電器設(shè)施；不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻；不踐踏草地，不攀枝摘花；節(jié)約用水用電，不開長明燈。

3、嚴(yán)禁吸煙、喝酒、賭博、看不良影視書刊、不進(jìn)“網(wǎng)吧”，不參與迷信、邪教活動。

4、嚴(yán)格遵守交通法規(guī)。自行車要存放在指定的地點(diǎn)，不亂停、亂放，嚴(yán)禁在校內(nèi)騎車、帶人。

文明校園手抄報篇六

1、微笑是我們的語言，文明是我們的信念。

2、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。

3、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。

4、鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進(jìn)步。

5、關(guān)心學(xué)校，我們的職責(zé);愛護(hù)學(xué)校，我們的義務(wù);熱愛學(xué)校，我們的心聲。

6、學(xué)校是學(xué)習(xí)之所，文明是成功之本。

7、讓我們一起來：關(guān)心集體，愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境!

8、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵!

9、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園!

10、順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的.精神;有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。

11、高高興興做游戲，和和氣氣在一起。不打不鬧不追逐，安全二字不忘記。

12、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園!

13、順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神;

有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。

14、愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之。

15、人待我一尺，我待人一丈;人待我一丈，我把心捧上;好話一句三冬暖，冷言半句六月寒。

16、只有尊敬別人的人，才有權(quán)受人尊敬。

17、不在墻上留一條傷痕，不在空氣中留下一句臟話。

18、禮貌是人類共處的金鑰匙。

19、美德是精神上的一種寶藏，但是使它生出光彩的則是良好的禮儀。

20、向老師說聲“好”，不困難;困難的是，要堅(jiān)持向老師真心地說聲“好”。

文明校園手抄報篇七

01.按時作息。睡前要向父母道聲“晚安”，有順序地脫鞋解衣，并擺放整齊。如果夜間起來上洗手間，要盡量輕手輕腳，以防打擾家人休息。如果大人需要早休息，不要糾纏他們陪伴自己。

02.早晨起床，穿衣、疊被、理床，迅速而有條理。如果父母或家人未起床，要輕手輕腳，不吵醒他們。如果父母或家人已經(jīng)起床，要主動向他們問“早安”。

03.進(jìn)餐前要先請長輩或客人就坐。主動把合長輩或客人口味的菜擺在他們面前。進(jìn)餐時盡量不發(fā)出聲音，不口含食物講話。夾菜時不要用筷子在盤中挑揀，盡量不起身;如果有公筷或公勺，要盡量使用公筷或公勺。

04.自己用完餐后，盡量不提前離席，如果確實(shí)需要提前離開，應(yīng)該輕聲向家人以在座客人禮貌打招呼。全家人用完餐后，應(yīng)該主動幫家人收拾餐桌，洗刷碗筷。

05.對父母長輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言辭代稱，要用準(zhǔn)確的稱呼，如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。

06.與家人交往常用“請”、“謝謝”、“對不起”、“沒關(guān)系”、“再見”等禮貌話語。出門要主動向家長說再見，回家要主動和家長打招呼。

07.如外出不能按時回家，應(yīng)該及時給家人打電話說明原因，以免家人著急。

08.要誠懇接受長輩的教育和指導(dǎo)。和家人有不同意見時，要心平氣和地進(jìn)行溝通，不賭氣，不吵鬧。

09.到家人房間先輕聲敲門，經(jīng)同意后再進(jìn)入;不亂翻家人的東西。

10.家里來客人時，要先問清來訪人身份，如果出于安全考慮或父母交待不能開門，應(yīng)說明原因并致歉。

11.客人進(jìn)門后，不要冷落客人，要以主人的身份主動親切地向客人打招呼并請客人入座;客人入座后，應(yīng)準(zhǔn)備茶水或飲料，雙手遞送。

12.如果客人與父母談事情，應(yīng)該主動回避;在家讀書、看電視、游戲等，盡量小聲，以免打擾他們的談話。

13.客人在家時，自己確實(shí)有事不能陪伴或暫時離開，應(yīng)該主動向客人打招呼并說明原因。

14.客人告辭時，要等客人起身后再隨家人相送，并主動同客人說再見。

15.客人離開時，應(yīng)該禮貌目送，不要立刻大聲關(guān)門。

16.同學(xué)、朋友來訪，要熱情迎接，并主動向家人介紹;和同學(xué)、朋友在家活動應(yīng)該盡量安靜，以免影響家人。家里吃飯時，應(yīng)該熱情邀請一同用餐;若同學(xué)、朋友來前已經(jīng)用餐，不要冷落他們，應(yīng)該先將同學(xué)或朋友安排好，自己再和家人一起用餐。同學(xué)、朋友告辭離開時，應(yīng)該主動相送，并歡迎他們下次來訪。

17.接聽電話要熱情，說話時音量要適中。當(dāng)聽到電話鈴響(一般不應(yīng)超過三聲)，便要拿起話筒，用普通話說“您好”;接話完畢，應(yīng)謙恭地問一下對方“請問您還有什么事情嗎?”;通話結(jié)束時應(yīng)該說“再見”，并輕輕掛斷電話，切忌魯莽地將電話“咔噠”一聲掛斷。在一般情況下，接電話者應(yīng)讓對方先掛機(jī)。

文明校園手抄報篇八

接打電話要“禮貌”、“簡沽”和“明了”。在辦公室打點(diǎn)好，不可過久占線。

1.打電話

在打電話之前，請做一下準(zhǔn)備，將所要說的問題和順序整理-下，這樣打起電話來就不會羅嗦或遺漏。

撥通電話后，應(yīng)當(dāng)先自報家門和證實(shí)一下對方的身份。如果你找的人不在，可以請接電話的轉(zhuǎn)告。這時可以先說一句：“對不起，能不能麻煩你轉(zhuǎn)告xxx……”然后將你所要轉(zhuǎn)告的話告訴對方，最后向?qū)Ψ街轮x，并且問清對方的姓名。切不要“咔嚓”一聲就把電話給掛了。即使你不要求對方轉(zhuǎn)告，你也應(yīng)說一聲：“謝謝，打擾你了?！?/p>

如果你打的電話是要通過總機(jī)轉(zhuǎn)接的，應(yīng)對總機(jī)值機(jī)員說一個“請”字，“請轉(zhuǎn)xxx分機(jī)”。

打電話的時間，要考慮到對方是否方便。最好在早上八時后及晚上十點(diǎn)前，午間最好也不要打電話。

打電話時，要適當(dāng)控制聲音和語氣，不可大聲嚷嚷，高聲笑談，也不能一驚一詫，也不能鬼鬼祟祟，無端吸引他人注意，影響他人工作。話筒要輕拿輕放，不宜用力摔掛。

2.接電話

當(dāng)聽到電話聲響起時，應(yīng)迅速起身去接，拿起昕筒，可先自報一下家門：“您好!這兒是xxx部門，請講?！弊鳛榻釉捜耍ㄔ掃^程中要仔細(xì)聆聽對方的講話，并及時作答，給對方積極的反饋。通話結(jié)束時，接話人應(yīng)等對方掛上電話后再放下話筒。

如果電話找其他人，應(yīng)弄清對方是誰，找誰，以便與其聯(lián)系，并告知對方“稍等片刻”，并迅速找接話人。如果呼喊距離較遠(yuǎn)的人，可用手輕捂話筒，然后再呼喊接話人。如果接話人不在，打電話的人要求你轉(zhuǎn)告的話，你應(yīng)做好電話記錄，記清：1.打電話者的姓名、單位; 2.轉(zhuǎn)告的'具體內(nèi)容; 3.是否需要回電，以及回電號碼、時間; 4.對方打電話時的日期、時間。記錄完畢后，最好向?qū)Ψ綇?fù)述一遍，以免遺漏或記錯。

同時有兩個電話接待，而辦公室內(nèi)只有一人時，-般可先接聽首先打進(jìn)來的電話，向其解釋并征得同意后，再接昕另一個電話，并讓第二個電話留下電話號碼，告之稍后主動與其聯(lián)系。然后再迅速接昕第一個電話。如果兩個電話中有一個較另一個更為主要，則應(yīng)先昕重要的一個，一般先聽長途再昕市內(nèi)的、先昕緊急的再昕一般的。切不可同時昕兩個，與一個交談，而讓另一個在線上空等。

當(dāng)接到拔錯的電話時，應(yīng)禮貌地告訴對方“您打錯了”，對方若說“對不起”，你可以回答“沒關(guān)系，再見!”

文明校園手抄報篇九

善于交談

交談是同學(xué)之間交流的主要形式之一。交流可以增加同學(xué)間的了解、友誼和相互增長知識。同學(xué)們之間的交談應(yīng)該注意一些問題：1、說話態(tài)度要誠懇謙虛，要語調(diào)平和，不可裝腔作勢。2、交談中力求語言文雅注意場合分寸。3、開玩笑，應(yīng)注意，該說的就說，不該說的不說。聽同學(xué)說話時態(tài)度要認(rèn)真，不得輕易打斷別人的講話，要插話或提問應(yīng)選擇適當(dāng)?shù)臅r機(jī)，若同學(xué)說得欠妥和說錯了，應(yīng)在不傷害同學(xué)自尊心的情況下，懇切、委婉地指出。吵架、罵人說難聽話是一種無教養(yǎng)的行為及無禮的表現(xiàn)。

借物還物

同學(xué)們經(jīng)常在一起，難免相互之間借用東西，但是須謹(jǐn)記有借有還，即使隨便用一下別人的物品，也應(yīng)事先打招呼，征得他人同意。

幫助他人

樂于助人是我們中華民族傳統(tǒng)美德之一，也是校園禮儀中不可缺少的內(nèi)容。當(dāng)有同學(xué)需要幫助時，應(yīng)分清是非，弄明情況，如果是對的，應(yīng)盡力而為、量力而行、助其一臂之力，忌視而不見、置之不理。如果要你弄虛作假，或者是違反校紀(jì)的事，就要有正確的是非觀，不可同流合污。自己需要幫助時不要強(qiáng)求別人，要學(xué)會換位思考多替他人考慮。盡量不給別人造成困難，甚至帶來麻煩。

文明校園手抄報篇十

知識為人類開辟了認(rèn)識世界、通往宇宙之路，而教師則帶領(lǐng)我們打開了知識的大門。人的成長成才離不開教師。一個沒有教師、沒有知識的社會，不過是一片貧瘠的荒漠。尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。在中國歷史上，凡見有作為的`政治家、思想家、教育家無不重視教育，尊重教師。

1、見老師主動問好，少先隊(duì)員敬隊(duì)禮，分別時說“老師再見”。排隊(duì)在行進(jìn)中遇見老師，由領(lǐng)隊(duì)帶領(lǐng)全體同學(xué)問“老師好”。

2、進(jìn)出校及上下樓梯遇見老師要主動讓行。

3、進(jìn)辦公室要喊“報告”，聽到“請進(jìn)”后方可進(jìn)入;問老師要用“請問”，老師答后要道謝，說“再見”后再離開;不隨便翻閱老師辦公室的東西。

4、虛心聽取老師的教誨，接受師長的教育。

5、對老師說實(shí)話、真話，不欺騙老師。

6、珍惜老師的勞動成果，按 時完成 老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。

7、服 從 老師管理，不頂撞老師。

8、與老師交談時，要起立并主動給老師讓坐。

9、老師在辦事或與別人在交談時，不可隨意打擾老師，等老師辦完事或談完話后再找老師。

一日之師,終身為父?！?關(guān)漢卿

事師之猶事父也?！秴问洗呵飫駥W(xué)》

明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣?！獣x.葛洪

片言之賜,皆事師也。——梁啟超

為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同

漢明帝敬師：

漢明帝劉莊做太子時，博士桓榮是他的老師，后來他繼位作了皇帝“猶尊桓榮以師禮”。他曾親自到太常府去，讓桓榮坐東面，設(shè)置幾杖，像當(dāng)年講學(xué)一樣，聆聽老師的指教。他還將朝中百官和桓榮教過的學(xué)生數(shù)百人召到太常府，向桓榮行弟子禮?；笜s生病，明帝就派人專程慰問，甚至親自登門看望，每次探望老師，明帝都是一進(jìn)街口便下車步行前往，以表尊敬。

毛主席尊師：

毛主席八歲進(jìn)家鄉(xiāng)一個私塾念書，拜毛禹珠為師，一直讀到十三歲。后來，談起少年時的情形，他還特別感謝毛禹珠 先生對他進(jìn)行的啟蒙教育。1965年6月25日，毛主席回到闊別了三十二年的故鄉(xiāng)，他請來了韶山的老人們一起吃飯，席間，毛主席給 毛禹珠 老師敬酒，老人感激地說：“主席敬酒，豈敢豈敢!”毛主席卻說：“敬老尊賢，應(yīng)該應(yīng)該!

文明校園手抄報篇十一

1.及時接電話。電話鈴響了，要及時去接，不要怠慢，更不可接了電話就說“請稍等”，撂下電話半天不理人家。如果確實(shí)很忙，可表示歉意，說：“對不起，請過10分鐘再打過來，好嗎?”

2.主動報家門。自報家門是一個與人方便、自己方便，且節(jié)約時間、提高效率的好方式。

3.認(rèn)真聽對方說話。接電話時應(yīng)當(dāng)認(rèn)真聽對方說話，而且不時有所表示，如'是'，'對'，'好'，'請講'，'不客氣'，'我聽著呢'，'我明白了'等等，或用語氣詞'唔'、'嗯'、'嗨'等，讓對方感到你是在認(rèn)真聽。漫不經(jīng)心，答非所問，或者一邊聽一邊同身邊的人談話，都是對對方的不尊重。

4.如果使用錄音電話，應(yīng)事先把錄音程序編好，把一些細(xì)節(jié)考慮周到。不要先放一長段音樂，也不要把程序搞得太復(fù)雜，讓對方莫名其妙、不知所措。

5.如果對方打錯了電話，應(yīng)當(dāng)及時告之，口氣要和善，不要諷刺挖苦，更不要表示出惱怒之意。

6.在辦公室接電話聲音不要太大。接電話聲音太大會影響其他人工作，而且對方也會感覺不舒服。

7.替他人接電話時，要詢問清楚對方姓名、電話、單位名稱，以便在接轉(zhuǎn)電話時為受話人提供便利。在不了解對方的動機(jī)、目的是什么時，請不要隨便說出指定受話人的行蹤和其他個人信息，比如手機(jī)號等。

9.在電話中傳達(dá)有關(guān)事宜，應(yīng)重復(fù)要點(diǎn)，對于號碼、數(shù)字、日期、時間等，應(yīng)再次確認(rèn)，以免出錯。

10.掛斷電話前的禮貌不可忽視，要確定對方已經(jīng)掛斷電話，才能輕輕掛上電話。

文明校園手抄報篇十二

先請客人入座上席，在請長者入座客人旁依次入座，入座時要從椅子左邊進(jìn)入。入座后不要動筷子，更不要弄出什么響聲來，也不要起身走動。如果有什么事要向主人打招呼。

進(jìn)餐時，先請客人中長者動筷子。

夾菜時每次少一些，離自己遠(yuǎn)的菜就少吃一些，吃飯時不要出聲音，喝湯時也不要出聲響，喝湯用湯匙一小口一小口地喝，不宜把碗端到嘴邊喝，湯太熱時涼了以后再喝，不要一邊吹一邊喝。有的人吃飯喜歡使勁咀嚼脆食物，發(fā)出很清晰的聲音來，這種做法是不合禮儀要求的，特別是和眾人一起進(jìn)餐時，就要盡量防止出現(xiàn)這種現(xiàn)象。

進(jìn)餐時不要打嗝，也不要出現(xiàn)其他聲音，如果出現(xiàn)打噴嚏、腸鳴等不由自主的聲響時,就要說一聲“真不好意思”、“對不起”、“請?jiān)瓫觥敝惖脑?，以示歉意?/p>

如果要給客人或長輩布菜，最好用公筷，也可以把離客人或長輩遠(yuǎn)的菜肴送到他們跟前。按我們中華民族的習(xí)慣，菜是一個一個往上端的，如果同桌有領(lǐng)導(dǎo)、老人、客人的話，每當(dāng)上來一個新菜時就請他們先動筷子，或者輪流請他們先動筷子，以表示對他們的重視。

吃到魚頭、魚刺、骨頭等物時，不要往外面吐，也不要往地上仍，要慢慢用手拿到自己的碟子里，或放在緊靠自己餐桌邊或放在事先準(zhǔn)備好的紙上。

要適時地抽空和左右的人聊幾句風(fēng)趣的話，以調(diào)和氣氛，不要光著頭吃飯，不管別人，也不要狼吞虎咽地大吃一頓，更不要貪杯。

最好不要在餐桌上剔牙。如果要剔牙時，就要用餐巾或手擋住自己的嘴巴。

要明確此次進(jìn)餐的主要任務(wù)。要明確以談生意為主，還是以聯(lián)絡(luò)感情為主，或是以吃飯為主。如果是前著，在安排座位時就要注意，把主要談判人的座位相互靠近便于交談或疏通情感。如果是后著，只需要注意一下常識性的'禮節(jié)就行了，把重點(diǎn)放在欣賞菜肴上。

最后離席時，必須向主人表示感謝，或者就此時邀請主人以后到自己家做客，以示回敬。

文明校園手抄報篇十三

一個人氣質(zhì)、自信、涵養(yǎng)往往從他的姿態(tài)中就能表現(xiàn)出來。作為塑造人類靈魂工程師的老師，更要注意自己在各種場合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。

(1)目光：在講臺上講課時，教師的目光要柔和、親切、有神，給人以平和、易接近、有主見之感。當(dāng)講話出現(xiàn)失誤被學(xué)生打斷，或?qū)W生中出現(xiàn)突發(fā)事情打斷你的講課時，不能投以鄙夷或不屑的目光，這樣做有損于你在學(xué)生心目中的形象。

(2)站姿：老師站著講課，既是對學(xué)生的重視，更有利于用身體語言強(qiáng)化教學(xué)效果。站著講課時，應(yīng)站穩(wěn)站直，胸膛自然挺起，不要聳肩，或過于昂著頭。需要在講臺上走動時，步幅不宜過大過急。

(3)手勢：老師講課時，一般都需要配以適度的.手勢來強(qiáng)化講課效果。手勢要得體、自然、恰如其分，要隨著相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行。講課時忌諱敲擊講臺、或做其他過分的動作。

文明校園手抄報篇十四

課間可以做些什么？從小學(xué)生剛?cè)雽W(xué)的那天起，班主任老師就會一遍又一遍的強(qiáng)調(diào)：課間喝點(diǎn)水，做好下節(jié)課準(zhǔn)備，不許亂跑、打鬧等等。我們反思一下課間文明到底知多少？針對這個問題我們二年級部的五個班級在班主任帶領(lǐng)下，響應(yīng)教導(dǎo)處的安排，利用周一班會時間進(jìn)行了課間文明知多少大討論活動。

針對二年級學(xué)生年齡小的特點(diǎn)，班主任們引導(dǎo)學(xué)生的同時，盡量讓學(xué)生暢所欲言，知道一點(diǎn)說一點(diǎn)，通過這一活動讓學(xué)生明白，課間是干什么用的？我們可以做些什么事情？有了明確的目標(biāo)，知道應(yīng)該怎樣去做，這可是一個大好的強(qiáng)化行為習(xí)慣的好機(jī)會。

班會課上首先讓學(xué)生觀看了由護(hù)導(dǎo)處拍照的我校小學(xué)生課間照片，讓學(xué)生們親眼目睹他們小伙伴課間的種種表現(xiàn)，加之老師的旁白，基本上能正確回答出哪些地方做的不好，為什么這樣做不對。這樣做會有什么后果？從而讓學(xué)生搞明白了課間哪些事情不能做，哪些活動不能玩，行之有效的教育方法使學(xué)生能夠接受，容易理解。

同時班主任們從網(wǎng)上下載了一些小學(xué)生課間打鬧、追逐發(fā)生事故的資料和圖片，在大量的事實(shí)和教訓(xùn)面前，給學(xué)生上了一堂生動的安全教育課。

課間文明表現(xiàn)在哪些方面呢？大家討論得到這樣的認(rèn)識：

一、衛(wèi)生方面。

課間可以打開教室的門窗通通風(fēng)，換換新鮮空氣?？梢詮潖澭鼡鞊旖淌覂?nèi)外及衛(wèi)生區(qū)的紙屑、垃圾。不隨地吐痰、亂扔垃圾、不破壞花草樹木。不踐踏草坪?？梢詳[擺桌椅，擦擦黑板。

二、紀(jì)律方面：

課間可以到戶外讓身體得到舒展，讓頭腦輕松一下。但不應(yīng)在走廊里大聲喧嘩，互相追逐、打鬧、罵人、玩游戲、做體育活動，應(yīng)使用文明用語。

三、體育鍛煉方面。

課間可以望望高處，看看遠(yuǎn)處的風(fēng)景，讓眼睛得到充分休息?？梢陨焐旄觳?，蹦蹦跳跳，呼吸新鮮空氣。曬曬太陽?？梢詭熒徽?，生生交談，私語，說說悄悄話?？梢赃M(jìn)行有意義的體育鍛煉。

理想的文明課間休息至少應(yīng)該包含以下意思：

1.給學(xué)生以活動的空間。

2.給學(xué)生以釋放的空間，讓學(xué)生對前一個信息單元滯留的有害信息能夠充分得到釋放。

3.給學(xué)生以私語的空間，既讓學(xué)生能夠享受獨(dú)立面對自己和自由面對同伴的機(jī)會，又能讓學(xué)生把自己在前一個信息單元的信息得到必要交流。

總之，課間可以做的有意義的事情很多，充分利用課間休息放松一下，為了更好的進(jìn)行下面的學(xué)習(xí)，讓課間充分發(fā)揮出它的作用，讓我們充分利用好課間為我們服務(wù)，人人過一個文明的課間，人人爭做一個合格的小學(xué)生是我們共同努力的方向，讓我們一起加油。