在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

個人成長經(jīng)歷大學生篇一

人的一生就是一次成長的旅程，每個人都會經(jīng)歷許許多多的事情，感受到許許多多的情緒，從而不斷成長。我也不例外，我經(jīng)歷了許多經(jīng)歷讓我變得成熟，也收獲了許多忠告和感悟。在這1200字的篇幅里，我將會分享我的成長經(jīng)歷和心得體會。

首先，談到我成長的開始，我不得不提到我的家庭。我出生在一個非常溫暖和睦的家庭，父母對我無微不至的關(guān)愛讓我一路平安地成長。然而，我在成長過程中也遭遇了許多挑戰(zhàn)和困難。例如，我在上小學的時候，在學習和社交方面遇到了一些困難。我記得有一次我在學校丟失了自己的課本，當時我感到非常害怕和無助。但是，父母并沒有批評我，而是鼓勵我面對困難，勇敢地解決問題。他們教導(dǎo)我說：“人生總是充滿了各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，我們要學會從困境中掙扎出來。”從那時起，我開始努力克服困難，不再輕易放棄。

其次，在我的成長經(jīng)歷中，教育發(fā)揮了重要作用。我有幸擁有優(yōu)秀的老師和良好的學習環(huán)境。他們的指導(dǎo)和激勵讓我更加努力地學習。我記得在初中時，我曾默默地為了一個獎學金而努力學習。當我獲得這個獎學金時，我感到非常自豪和滿足。這次經(jīng)歷讓我懂得了努力的重要性和奮斗的價值，教育塑造了我積極向上的性格。

再者，與朋友和同學的相處也對我的成長產(chǎn)生了深遠的影響。朋友和同學是我成長路上的伴侶和支持者。他們幫助我認識自己，找到自己的興趣愛好和潛力。我記得有一次，我參加了一次演講比賽。在準備過程中，我遇到了一些困難和挫折。然而，我的朋友和同學鼓勵我，給我更多的信心。最終，我成功地完成了我的演講，并贏得了比賽。這次經(jīng)歷告訴我，朋友的支持和鼓勵可以激勵我們克服困難并取得成功。

最后，我認為個人的成長經(jīng)歷也離不開自己善于總結(jié)和反思的能力。每個人都會在成長的過程中遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困境，但是只有通過總結(jié)和反思，我們才能從中吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)。我覺得每一次的失敗和挫折都是我成長路上的寶貴財富，它們讓我變得更加堅強和勇敢。同時，我也通過不斷反思自己的行為和決策，不斷完善自己的品德和能力。

總結(jié)起來，個人的成長經(jīng)歷和心得體會是一次讓我更加成熟和堅定的旅程。家庭的關(guān)懷、教育的引導(dǎo)、朋友的支持以及自我反思，這一切都讓我變得更加自信、勇敢和善于解決問題。我相信，只要保持積極的心態(tài)和持續(xù)的努力，我將不斷成長，并且在人生的道路上追尋自己的理想和幸福。

個人成長經(jīng)歷大學生篇二

親愛的同學們、老師：

大家好！

我叫xx，x歲。轉(zhuǎn)眼間，初中三年的學習生活快畫上句號了，真有點依依不舍。不過，人總是要成長的，每個人都應(yīng)該為自己的目標而奮斗，都會有取舍，所以都應(yīng)該向前看。

我的成績一直就有起伏不定的毛病，時好時壞，也許這與我平時不端正的學習態(tài)度有關(guān)吧，不過我的頭腦還轉(zhuǎn)得比較快，喜歡思考問題，對數(shù)學更是一見衷情，在班上總能保住的優(yōu)勢，物理、化學也不賴哦，但是我有個致命的壞毛病，就是粗心，在我9年的學習生涯中，它已經(jīng)根深蒂固了，不是這里少寫個零，就是那邊忘打了小數(shù)點，任父母嘮叨，老師教導(dǎo)，這個毛病就像我的影子，與我形影不離。對于文科這個我比較傷腦筋，我不喜歡歷史，政治那種需要許多文學素養(yǎng)的科目，這與我爆躁的性格有關(guān)，不能靜下心來干一件事，所以在文科方面總?cè)〉貌涣送黄啤６Z文，總感覺自己的文學感悟不行，自己想做好卻力不從心，在作文方面，通過初二暑假的培養(yǎng)，也逐漸成了個雛形，希望能取得更大的進步吧！

由于寄宿，寢室就是我們除了教室呆得最多的地方了。寢室一直都是我們的歡樂天地，我們一同歡笑，一同倒頭大睡。生活雖苦，但苦中有樂，是枯燥的生活中一劑調(diào)料，當然無規(guī)矩不成方圓。寢室當然有它一套完整的制度。我們寢室也或多或少的觸犯過，被罰過是當然的啦，當時晚上站到十一、二點，拖整個教學樓，這些，現(xiàn)在想起來，留下的只是嘴角邊的一絲微笑，心中一種美好的回憶罷了。

工作方面，自己覺得還比較負責，數(shù)學課代表從小學到現(xiàn)在，其地位牢固可想而知，而班級工作也或多或少參與，寢室方面，紀律上一直是寢室的帶頭模范，內(nèi)務(wù)也做得不錯，但是在初三，可能放松了對自己的要求，對工作方面沒有了這份熱心，希望以后自己能再接再厲，朝一年優(yōu)秀的青年發(fā)展。

青春的道路上，我歡笑著，收獲著的走著每一步，在心田留下了點點滴滴的回憶。生根、發(fā)芽、永生不忘。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

個人成長經(jīng)歷大學生篇三

總結(jié)這一年來的生活：郁悶、頹廢、蘇醒。

世人皆濁我獨清，想做一朵出淤泥而不染的白荷。孤傲而不能。擔心身上的棱角被磨平，擔心生活褪色，擔心變成丑陋的奴隸。掙扎。欲罷不能。終掙不破這張灰色的大網(wǎng)。不得不低下高昂的脖頸。頹廢。日子被一天天打發(fā)。渾渾噩噩中心遠離了，玩世不恭地淡泊名利、與世無爭。生活如一潭死水。歷史課變成我心中的痛。我的歷史注定黯淡無光。

“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。”離別朋友，來到b地。把自己當做一位過客。矜持地活著，不肯融入新的環(huán)境。煢煢孑立形影相吊。跳舞成了排遣寂寞、孤獨最有效地生活方式。跳一曲舞，出一身汗，心情便好了許多。替朋友表演節(jié)目，遇到一位知己。相見恨晚。加為好友，打開空間，走進對方的心靈。兩個純凈如水的女人。敞開心菲，世界變得如此明亮。燈下，又多了一頭黃牛，在荒蕪的心靈沙洲犁出一片新天地?；蚴巧钪邢裎乙粯勇淠娜撕芏啵S是情感的共鳴吧，好友被加得越來越多，生活似豁然開朗了。忽然有種“莫愁前路無知己，天下誰人不識君。”的豪壯。

攤開紙筆慎重地擬一份工作計劃。期待下一份個人總結(jié)華麗轉(zhuǎn)身。

個人成長經(jīng)歷大學生篇四

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

人的一生不可能一帆風順，總會有一些絆腳石想盡千方百計地在你的世界里出其不意地出現(xiàn)。面對這些突然而臨的挫折，唯有不退縮、不害怕、勇敢地面對挫折，向挫折發(fā)起挑戰(zhàn)，方能使自己變得更強大。面對挫折縮頭縮腦踏步不前的人，只能做社會上的失敗者。

同學說我是籃球癡迷者，對此我報以一笑，我癡狂的最初原因，只是為了追逐我哥的背影，在我的眼中，他在哪一方面都強的令人發(fā)指，是我心中的巨人。

那天知了高叫，我興致勃勃地抱著籃球找我哥單挑，抱著不分仲伯的想法與他交手，結(jié)果……他卻是將我的自信打入地獄，虐得我體無完膚。難道就如此認輸嗎？不！絕不！我的心還沒輸！總有一天我要將他打敗！

于是放暑假時，我給自己定了個作息表，其中就有長達四小時的籃球訓(xùn)練，有時是一步又一步不知疲憊地練習走位，有時是一次又一次不知疲倦地與人對戰(zhàn)，我整天汗流夾背，一天洗兩次澡都嫌不夠，由于長時間在烈日下暴曬，我的膚色從小麥黃變成了古銅色，再變成了接近非洲人民健康帥的黑色。在一次又一次的戰(zhàn)敗中提升自己，從失敗中蛻變，積累實戰(zhàn)經(jīng)驗。

我開始喜歡到籃球公園打籃球，因為在那里我可以找到許多強勁的對手，他們都是優(yōu)質(zhì)的練習對手。但我也不是總能如愿的，因為總有一些人毫不掩飾地顯露對我的不屑然，然后輕蔑地：“跟你？算了，不想浪費時間！”

每次看到他們那一臉的輕蔑，我就覺得這是一種莫大的羞辱，但同時這也成了我練好籃球的動力之一，我知道，只有我變得更加強大，才能改變現(xiàn)狀，將他們的不屑狠狠地用球砸碎！

三年后，我再次滿懷期待地向我哥發(fā)起挑戰(zhàn)，我終是略勝他一籌。那天，我覺得世界前所未有的美好，而此時我再去籃球公園玩時，再也看不到那樣刺眼的嘲諷了，他們都很樂意，與我一起玩耍，組隊打球。我心中暗喜：還好！我堅持了下來。

是啊，成長的道路上，總會遇到失敗或挫折，但它們并不可怕，只要我們心有希望，熱血沸騰，戰(zhàn)斗不止，終有所成！

個人成長經(jīng)歷大學生篇五

張家店小學袁淑惠

一、個人基本情況分析

自20xx年師范畢業(yè)至今，工作十幾年，我一直是一個有著教育夢想的人——希望自己能成為一名優(yōu)秀的小學語文教師，在教育教學工作中，我能認真學習其他師之長處，隨著課改大潮的逐步深入，隨著新教育實驗的推進，我發(fā)現(xiàn)，我的課堂已經(jīng)缺少了很多，我想，這需要我不斷地反思自己。盡管以前我獲得了許多榮譽，但在這個人才濟濟的班級里，我更是認識到自己教育理論、專業(yè)知識、基本功以及個人文素養(yǎng)的不足，有待于進一步提高。

二、近期個人發(fā)展目標

１．樹立終生學習的觀念，不斷提升自己的師德修養(yǎng)，學習學校規(guī)定的語文知識，識提升自己的語文素養(yǎng)。

２．堅持每天讀書兩時，做到讀書有體會，上網(wǎng)有博客，提高自己閱讀的能力。

３．重視對有效課堂的研究、實踐，在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力，使自己成為一個學型老師。

４．利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強對教材體系的梳理，多看名師課堂實錄，取他人之長，補已之短。

三、未來五年發(fā)展規(guī)劃

１．養(yǎng)成了良好的閱讀習慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等在市或市級以上教育期刊發(fā)表。

２．樹立了終生學習的觀念，在不斷的綜合學習中提升了自己的語文素養(yǎng)，成為了一個有內(nèi)涵的教師。

３．關(guān)注高效課堂的研究和實踐，并能成為有一定個性的縣內(nèi)或市內(nèi)知名教師，成為學生喜歡、家長放心領(lǐng)導(dǎo)省心的教師。

４．鍛煉好自己，讓自己的專業(yè)知識、基本功以及做人都達到一個全新的高度，做一個真正的教育者。

四、具體措施

１．養(yǎng)成天天閱讀的好習慣。

隨著朱永新教授的新教育實驗不斷深入，我真正認識到閱讀的重要性。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、魏書生的《班主任工作漫談》、朱永新的《新教育實驗之夢》、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學專著、專業(yè)報刊雜志外，我還將閱讀巴金、冰心等國內(nèi)名家的散文以及國外的名著，以在不斷地閱讀中提升自己的品味，讓自己成為一名有語文素養(yǎng)的教師。

２．做一個勇于課堂實踐的老師。

課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺，認認真真地上好每一節(jié)課，不僅是學生的需要，也不教育發(fā)展的最終目標。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動學生的發(fā)展。做一個科研型的教師，不斷地實踐、探索、總結(jié)自己的教育行為，必將把自己打造成一個科研型的教師、學者型的教師。

３．堅持寫“教育反思”。

教學反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素?！眻猿址此伎梢钥偨Y(jié)實踐、升華經(jīng)驗，堅持每天寫教學反思、教育隨筆，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究課題，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式。

４．加強基本功訓(xùn)練。

“三字一話一畫”的老師基本功要不斷練習，讓自己成為學生心中的榜樣，讓學生“親其師、信其道?！庇捎谖业臅鴮懰讲桓撸窈蟮膶W習中，我也將重點訓(xùn)練這一條，以便更好的與學生進行交流。５、利用現(xiàn)代化輔助教學。-生動的課堂、全面的語文素養(yǎng)，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成為特級教師，不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表，但是“心有多大，舞臺就有多大”，我會一直朝著心中的夢想迎風起航，雖一路風風雨雨，但是我一定堅持不懈，盡心盡力。

教師個人成長計劃

張家店小學劉政利

時光飛逝，在同伴互助教師成長道路上歷程了工作的艱辛與壓力，也有收獲的喜悅與欣慰，有求索的痛苦，也有成長的快樂。為了在這條道路上更好、更快的成長，從而更好地從事教育教學工作，就本人實際情況，特制定了個人成長計劃：

一、努力方向

1．學習方面，認真學習領(lǐng)會新課程，掌握自己所任學科的專業(yè)特點，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習慣，做的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化，形成自己的教學風格。

2．認真做好同伴互助學習期間的各種學習筆記，上課認真聽講。

3．課后勤于反思，總結(jié)學習體會與經(jīng)驗中完善自我。

4．基本功方面不間斷地練習提高。

5．積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。

二、具體措施

1．專業(yè)水平的提高。

（1）學習教育理論，在理性認識中豐富自我。

認真閱讀《課程標準》、《教學用書》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。認真讀培訓(xùn)期間每一本教育專著，及時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導(dǎo)意義。

（2）專業(yè)素質(zhì)的提高，在汲納中充實自我。

在王老師的幫助下，獲得自我發(fā)展。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。

2．扎實日常教學常規(guī)。

精心備課；細心批改每一本作業(yè)，杜絕錯批、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語的書寫要認真、規(guī)范，要及時做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學生等；尤其要多關(guān)注后進生，本學期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競的方式提高教育教學質(zhì)量和良好習慣的養(yǎng)成，切實促進后進生各方面能力的提高。

3．勤于反思，完善自我。

學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的個人的行為等，從反思中提升教學研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。

4．練就自己扎實的基本功。

“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話”是教師的基本功。如能寫一筆好字，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強的學生。簡筆畫可以使教師板書生動有趣，也會吸引住學生注意力。每周練習一張鋼筆字，不斷臨摹、揣摩字的寫法；每天聲朗讀一篇課文練習普通話，訓(xùn)練自己的朗讀水準，不斷提高朗讀水平。

5．利用信息技術(shù)手段輔助教學。

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果。善于利用網(wǎng)絡(luò)資源，下載優(yōu)秀文摘提升自己的專業(yè)知識。

“冰凍三尺，非一日之寒”。要想成為一名合格且優(yōu)秀的小學教師，我要學習的還有很多。以上計劃只是一個開始，我相信經(jīng)過自己的努力，會逐漸朝著理想的目標一步步邁進，成為學生、家長、領(lǐng)導(dǎo)信任和喜愛的老師。

個人專業(yè)發(fā)展計劃

張家店小學張勇

教師是一種崇高的職業(yè)，因為它承載著教書育人的歷史使命；教師是一種偉大的職業(yè)，因為一名好的教師可以成就人的一生；教師是一種可敬的職業(yè)，因為你會把你所學到的所有全都奉獻給教育事業(yè)?！敖逃谛撵`，猶雕刻之于大理石”，每每想到這句話，就倍感責任重大，常有如履薄冰之感。什么人可以做老師？“智如泉涌，行可以為表儀者，人師也”，每想到此，就更覺應(yīng)“不待揚鞭自奮蹄?！睘榇?，我對自己今后一年的成長計劃如下：

一、自我分析

本人參加工作十四年來，從事小學語文教學十二年。我熱愛教育事業(yè)，工作勤懇，盡職盡責，積極探索，勇于創(chuàng)新。先后被評為市優(yōu)秀語文教師，區(qū)優(yōu)秀青年教師，區(qū)語文學科帶頭人。由于一直從事人教版的語文教學，剛調(diào)到武漢時，對鄂教版的教材顯得尤為陌生。面對新環(huán)境，新教材，對我個人的專業(yè)發(fā)展也提出了新的要求。

二、發(fā)展目標

1、師德目標：加強政治學習，提高自己的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。學習《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，堅定獻身教育的信念，堅持育人為本的宗旨。

2、教學方面：

a、積極探究教育教學規(guī)律，盡快熟悉鄂教版教材，讓課堂的喜悅之花綻放在每個孩子的臉上。

b、常跟本組老師進行教學交流，進一步了解學生從而更有效的把握課堂。善于捕捉課堂中學生的變化，同時不斷激勵學生的自信。

c、熟練運用信息技術(shù)，促進教學過程的流暢，同時利用網(wǎng)絡(luò)資源，達到信息的處理和優(yōu)化。

3、教育目標

一個好教師就是一本書，去引導(dǎo)學生的人生之旅。我要盡可能的為學生架起通向前程的橋梁，使他們能成功地揚帆遠航。盡量多地用正面教育，用愛心去感化他們，用自己的人格魅力，真摯的博愛以及對學生高瞻遠矚的責任感影響教育學生，使之形成高尚的品德。

三、具體措施

（一）、重視師德修養(yǎng)

1、關(guān)心和熱愛每一個孩子，關(guān)注每一個孩子的點滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。努力給孩子營造一個快樂的學習環(huán)境。爭取讓所帶班級成為校優(yōu)秀班集體。

2、為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養(yǎng)，為孩子做表率。身教勝過一切教育方式。

個人成長經(jīng)歷大學生篇六

我不是雄鷹，卻渴望完美的飛翔。感恩實驗幼兒園這個大家庭給了我廣闊的天空和起點，讓我展翅飛翔。記得1997年7月的一天，我踏入了實驗幼兒園的大門，申園長對我們講：“我希望每一位老師成長在實驗，成功在實驗，成名也在實驗，那就需要你們多讀書，讀好書?！甭犃藞@長的話我對未來充滿希望，努力地學習著、工作著。在我的成長路上，一直有那么一些榜樣，是園長，是同伴，引導(dǎo)著我，激勵著我，我所取得的每一點成績，都離不開她們的真情幫助。使我猶如一顆小草在幼兒園這片沃土上允吸養(yǎng)料，一步步成長著。

申園長將“快樂工作，幸福生活?！弊鳛榻處煿ぷ鞯淖毅?，充分調(diào)動教師的工作熱情和工作的使命感、責任感。真誠賞識每一位教師，通過微笑，讓彼此的心靠得更近。微笑能使陌生人感到親切，使朋友感到安慰，使親人感到愉悅，微笑是心靈相通的靈丹妙藥。于是，園長鼓勵大家一切先從學會"微笑"開始。因為微笑是愛的開端。我們要做到愛孩子、親同事就要從微笑開始。要用我們的愛，我們的微笑感動周圍的每一位朋友。其實，感動人不一定要用淚水去感染，有時候微笑也能讓人感動，把同事當成家人、把家長當成自己的朋友、把孩子當成自己的寶貝，要微笑著為他們做些什么，想他們所想，急他們所急。園長是這么說的，也是這樣做的。我們經(jīng)常以微笑相見，作為園長，當我取得成績時，她的微笑會讓我體驗到成功的自豪，堅定信心；當我犯錯誤時，她的微笑會讓我認真反省，主動改正。每時每刻的微笑都象小宇宙一樣給人以無窮的力量。

有一次，接待全區(qū)的教研工作，上課前我還在為自己的教學擔憂，這時，園長走過來首先映入我眼簾的就是她的微笑，“王蕊，加油。相信你一定行”?；顒又信紶柨吹綀@長的目光，都被她那迷人的微笑所融化。此時的微笑會讓我消除緊張心理，，增強信心，感受到來自"朋友式"的愛和鼓勵。園長常對我們講：“心有多大，舞臺就有多大”。在幼兒園這個大家庭里充分發(fā)揮每位教師的自主成長積極性，，其中尊重老師的個體差異，尊重不同人不同的能力優(yōu)勢成為管理的主旋律，為我的成長和發(fā)展提供、創(chuàng)造了各種機會，從而體驗成功，獲得激勵。

幼兒園處處洋溢著“辦有文化的幼教，做有思想的教師，讓讀書成為習慣”這樣的理念。申園長率先垂范，引領(lǐng)我在讀書學習中享受心靈的沉靜之美；給生命注入知識，生命因此而厚重；在實踐中產(chǎn)生思想，在體驗中生成智慧。我園連續(xù)舉辦十屆“書香校園閱讀節(jié)”活動。使我在讀書中品位書香，在閱讀中學會啟迪，在寫作中學會思考，在思考中學會做人。今后我將努力通過閱讀為精神筑起屏障，讓靈魂保持干凈；讓人專心致志，寧靜透徹，因為我堅信閱讀能使人的精神領(lǐng)域更為寬廣，堅守住高尚。

同伴互助是教師間相互分享知識，提供支持的一種方法。參加工作18年來，我充分感受到同伴對自己的關(guān)愛和幫助，同時也也享受著幫助別人的快樂。剛剛畢業(yè)時，走進課堂的我，在授課的過程中存在很多的問題，例如對教材內(nèi)容了解不深入，評價幼兒不恰當，難以調(diào)動幼兒學習的積極性等，一切都在迷茫中。但是我真得很幸運，在實驗幼兒園有幫助我共同進步的同事，有耐心細致指導(dǎo)我工作的領(lǐng)導(dǎo)，依靠著大家的幫助使我逐步完善著自己的教學工作。

參加太原市“敬業(yè)杯”大賽的日子讓我記憶猶新，園長，主任一遍遍的聽課，你一言我一語，并給出針對性的建議，讓我在反思中找到了立足點。幼兒園的姐妹們?nèi)缂胰艘话銕椭?，群策群力，出主意想辦法，最終，我獲得了一等獎的好成績。記得參加太原市保教能手大賽時，園長，王主任不斷地鼓勵我，精心設(shè)計每一個教學環(huán)節(jié)，王老師和程老師為給我畫需要的教具，加班加點，不計報酬，當我順利上完課時，我能感到她們內(nèi)心有著與我同樣的喜悅。正是在這樣一個互幫互助的和諧氛圍中，我先后榮獲了山西省保教能手，太原市骨干教師，杏花嶺區(qū)模范教師等榮譽稱號。自己的每一次成功，都是集體智慧的結(jié)晶。這正體現(xiàn)了我園的辦園精神：健康向上、團結(jié)高效、充滿活力、追求卓越。我深知只有植根于集體的土壤里，依靠優(yōu)秀的團隊力量，才會碩果累累。

“伴”是集體的智慧，“助”是集體的精神。感恩同伴互助，使我體會到“三人行必有我?guī)熝伞钡恼嬷B，只有在集體智慧的幫助下，我才能成長地更快飛的更高。

從“教學型”向“教研型”轉(zhuǎn)變，我積極參與實施國家“九五”課題《幼兒創(chuàng)造教育》實驗，圓滿成功地將實驗成果推廣到全國各地，在開展“園本教研與教師發(fā)展” 課題研究中，取得階段性成果。幼兒園成功地接待了杏花嶺區(qū)“園本教研制度建設(shè)”公開教學觀摩，接待參觀聽課的園長和教師100余人。承擔公開教學活動“小貓喵喵喵”，獲得聽課老師的一致好評．在山西省關(guān)于幼兒評價的課題實驗中，積極參與教案和教育案例的編寫。參加省立項課題跆拳道運動對青少年生理健康及心理健康的研究課題成果獲一等獎，參加省立項課題外源風險認知對幼兒體育參與行為的影響取得了階段性成果，積累了許多寶貴的經(jīng)驗， 1998年至今參加園本課題《國際象棋進幼兒園課堂》的實驗，輔導(dǎo)多名幼兒獲得棋協(xié)大師等稱號。通過多年的實驗使我具有一定的教科研能力，也深刻的體會到做一名優(yōu)秀的幼兒教師，應(yīng)該是科研型的教師。

從“灌輸型”向“創(chuàng)造型”轉(zhuǎn)變。在教育教學工作方面，我善于從新的角度去思考問題，創(chuàng)造性地運用已知信息，提煉出具有更新價值的精華，盡可能采用孩子們易于接受的方法進行教學。在活動前，能從孩子的年齡、經(jīng)驗特點，確定自己的教學思路，設(shè)計生動有趣的活動內(nèi)容，以使教學能獲得更好的效果；在教學方式上，積極使用幼兒感興趣的多媒體進行教學，制作課件，將各科教育都滲透其中，能盡量把先進的教學理念融入每一個教學活動中，在活動中注意營建一種寬松、自由的學習環(huán)境，讓孩子做課堂的主人。每一次活動，都能讓孩子通過自己動手、動腦、動口，在知識的沖撞中產(chǎn)生新的疑惑、冒出新的想法，培養(yǎng)孩子好奇、好問、好探索、樂于想象與創(chuàng)造的可貴品質(zhì)。曾榮獲山西省第六屆保教能手，山西省教學技能設(shè)計大賽二等獎，太原市敬業(yè)杯教學大賽一等獎。

從“普通型”向“專家型”轉(zhuǎn)變。在教育崗位中，我努力營造和創(chuàng)建學習型組織和團隊，形成和諧、互助的良好氛圍，推動年輕教師的快速成長。始終堅持“因為真誠，所以提醒；因為責任，所以直言”的理念，真正做到傳幫帶。作為骨干教師，在環(huán)境布置、教育教學、游戲等活動中都能發(fā)揮幼兒主動性放在第一位，每學期組織的園內(nèi)教學觀摩、游戲觀摩、班級環(huán)境競賽我班都能名列前茅，給其它教師迅速轉(zhuǎn)變思想觀念起到一定帶頭示范作用。在送教下鄉(xiāng)和送培下鄉(xiāng)的活動中，起到了帶動引領(lǐng)作用。

在幼兒園平凡的崗位上，我深知放飛的是希望，守巢的是自己，展示給孩子的是真理，擦去的是功利；畫出的是彩虹，奉獻的是自己。我將用更絢麗的色彩描畫出新時期幼兒教師的時代風采，來實踐我的座右銘：摯愛+奉獻+超越=生命的精彩！

集體給個人創(chuàng)造了遼闊的藍天，使得個人的飛翔自由而完美。未來的日子我將與幼兒園一起創(chuàng)造更美好更輝煌的未來。

個人成長經(jīng)歷大學生篇七

教學是以教學為生的職業(yè)。它是人類社會最古老的職業(yè)之一。在社會發(fā)展中，教師是人類文化和科學知識的繼承者和傳播者。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

為深入貫徹全面從嚴治黨的要求，落實好司法廳黨委全面從嚴治黨的主體責任，根據(jù)《中國共產(chǎn)黨黨章》《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》《中國共產(chǎn)黨問責條例》以及中央、自治區(qū)黨委關(guān)于全面從嚴治黨的有關(guān)要求，制定司法廳黨委落實全面從嚴治黨責任清單。

(一)抓好思想建設(shè)

1.加強政治理論學習。以政治學習為根本，以深入學習中國特色社會主義理論體系為首要任務(wù)，以深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神為重點，以黨委理論中心組學習為主要形式，不斷提升理論學習能力、理論認知水平和理論實踐能力。

2.樹牢總目標思想。深入學習習近平總書記系列重要講話精神特別是有關(guān)新疆工作的系列重要講話精神，深入學習自治區(qū)第九次黨代會精神和陳全國書記系列講話精神，打牢社會穩(wěn)定和長治久安新疆工作總目標的思想基礎(chǔ)，緊緊圍繞總目標謀劃、開展和推進司法行政各項工作。

3.增強管黨治黨意識。深入學習黨規(guī)黨紀，準確把握全面從嚴治黨的科學內(nèi)涵，深刻領(lǐng)會黨要管黨、從嚴治黨的精神實質(zhì)。不斷強化全面從嚴治黨觀念，帶頭落實全面從嚴治黨的黨委主體責任和班子成員的共同責任，把全面從嚴治黨的要求落到實處。

4.推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化、制度化。認真落實自治區(qū)《關(guān)于推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的實施意見》，以黨委中心組學習、民主生活會、雙重組織生活會為抓手，以“三會一課”為基本制度，以黨支部為基本單位，把“兩學一做”學習教育融入日常、抓在經(jīng)常、長期堅持、形成常態(tài)。

（二）嚴明紀律規(guī)矩

5.嚴守政治紀律和政治規(guī)矩。牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，特別是核心意識、看齊意識，始終如一地向黨中央看齊，向習近平總書記看齊，向黨的路線方針政策看齊，向黨中央決策部署看齊。在思想上行動上政治上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，堅定堅決維護黨中央權(quán)威。

6.嚴守反分裂斗爭紀律。在反分裂斗爭這一重大原則立場上，始終做到旗幟鮮明、立場堅定、認識統(tǒng)一、表里如一、態(tài)度堅決、步調(diào)一致。健全司法行政系統(tǒng)意識形態(tài)領(lǐng)域風險評估研判機制、教育引導(dǎo)機制、責任追究機制，堅決捍衛(wèi)國家安全、維護新疆穩(wěn)定。

7.保障和維護政令暢通。經(jīng)常對中央、自治區(qū)黨委的重大決策部署貫徹落實情況開展監(jiān)督檢查，確保黨中央的路線方針政策落到實處，確保自治區(qū)黨委的決策部署落到實處，維護黨的團結(jié)統(tǒng)一。

（三）嚴肅黨內(nèi)政治生活

8.堅持民主集中制原則。健全黨委議事規(guī)則和決策程序，堅持“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個別醞釀、會議決定”的組織原則。堅持領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工向上級報備，堅持“三重一大”集體決策制度，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)做到“四個不直接分管”和末位表態(tài)。

9.嚴格黨的組織生活。堅持“三會一課”制度，堅持民主生活會和組織生活會制度，堅持談心談話制度，堅持對黨員進行民主評議。強化組織觀念，工作中的重大問題和個人有關(guān)事項必須按規(guī)定按程序向組織請示報告。

10.堅持開展批評與自我批評。堅持實事求是，講黨性不講私情、講真理不講面子。帶頭從諫如流、敢于直言，嚴于自我解剖，對各種不同意見都必須聽取，對發(fā)現(xiàn)的問題要深入剖析原因，認真整改。

（四）加強干部隊伍建設(shè)

11.嚴格選人用人標準。堅持黨章規(guī)定的干部標準，堅持德才兼?zhèn)?、以德為先，堅持五湖四海，任人唯賢。堅持習近平總書記“20個字”好干部標準和民族地區(qū)干部“三個特別”政治標準，堅持政治上強、能力上強、作風上強的新疆干部要求，堅持重黨性、重品行、重實績、重基層、重公認，做老實人、說老實話、干老實事的用人導(dǎo)向。

12.樹好用人導(dǎo)向。大力選拔對黨忠誠，有較強群眾工作能力和應(yīng)對突發(fā)事件、駕馭復(fù)雜局面能力的干部，注重在復(fù)雜環(huán)境和反分裂斗爭一線培養(yǎng)、考驗和選拔干部，大膽提拔貫徹總目標認識到位、措施得力、成效明顯的干部，大膽提拔關(guān)鍵時刻能夠站出來、沖的上、頂?shù)米?、打得贏，不愛惜自己的“羽毛”，不留所謂“后路”、不左顧右盼、不身在曹營心在漢、敢于發(fā)聲、敢于亮劍、敢于犧牲的干部。形成能者上、庸者下、劣者汰的用人導(dǎo)向和從政環(huán)境。

13.嚴格監(jiān)督管理。加強對全系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部特別是一把手的監(jiān)督管理，規(guī)范職責權(quán)限，明晰權(quán)力邊界，強化監(jiān)督，督促領(lǐng)導(dǎo)干部為民用權(quán)、秉公用權(quán)、依法用權(quán)、廉潔用權(quán)。加強干部教育培訓(xùn)和崗位鍛煉，優(yōu)化干部隊伍結(jié)構(gòu)。落實選人用人失察失誤倒查追究機制，防止干部“帶病提拔”。堅決糾正和查處選人用人上的不正之風和腐敗問題。

（五）切實轉(zhuǎn)變作風

14.繼續(xù)深入開展“兩學一做”學習教育，扎實開展“學講話、轉(zhuǎn)作風、促落實”專項活動。認真落實中央八項規(guī)定和自治區(qū)十項規(guī)定，深入查找司法行政系統(tǒng)存在的“四風”“四氣”問題，堅決整改，推進作風建設(shè)的持續(xù)進步。

15.健全聯(lián)系服務(wù)群眾機制。認真落實領(lǐng)導(dǎo)干部直接聯(lián)系和服務(wù)群眾工作制度，經(jīng)常開展走基層、訪民生、解民憂以及基層體驗活動，進一步密切黨群干群關(guān)系。以“訪惠聚”駐村工作、民族團結(jié)“一家親”、民族團結(jié)聯(lián)誼等活動為載體，推動全系統(tǒng)黨員干部深入基層、聯(lián)系基層、服務(wù)基層，促進團結(jié)、促進穩(wěn)定、促進發(fā)展。

16.建立作風建設(shè)常態(tài)化機制。鞏固群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育和“兩學一做”學習教育的成果，發(fā)揮正反典型的警示教育作用，落實好黨中央、自治區(qū)黨委推進作風建設(shè)的決策部署，結(jié)合實際，建立推進作風建設(shè)的長效機制。

（六）扎實推進制度建設(shè)

17.認真貫徹落實黨中央、自治區(qū)黨委制定的各項黨內(nèi)法規(guī)，定期組織開展黨內(nèi)法規(guī)落實執(zhí)行情況的專項檢查。對落實不力的，依照相關(guān)規(guī)定，嚴厲問責。

18.建立司法廳黨委黨建工作制度清理機制，定期（每五年）對司法廳黨委制定的黨建工作相關(guān)制度進行集中清理，依照規(guī)定程序，廢止、修改有關(guān)黨建工作制度。

19.依照職責權(quán)限，結(jié)合工作實際，及時制定完善有關(guān)黨建工作制度，并報備上級黨組織。建立司法行政系統(tǒng)黨建工作制度備案審查機制，提高制度制定質(zhì)量。

（七）深入開展黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭

20.加強對黨風廉政建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)。堅持與司法行政中心工作同謀劃、同部署、同考核。落實主體責任，明確責任分工，層層簽訂責任書，構(gòu)建全覆蓋的責任體系。

21.加強黨風廉政教育。加大對黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭形勢、任務(wù)、制度、措施和成效的宣傳力度，開展正面典型示范教育和反面典型警示教育，推進廉政文化建設(shè)，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德和優(yōu)秀傳統(tǒng)廉政文化。

22.加強黨內(nèi)監(jiān)督。加大對各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部特別是一把手行使權(quán)力的監(jiān)督，明確黨委全面監(jiān)督、紀檢機關(guān)專責監(jiān)督、黨的工作部門職能監(jiān)督、黨的基層組織日常監(jiān)督、黨員民主監(jiān)督的監(jiān)督職責，形成監(jiān)督合力。

23.強化執(zhí)紀問責。綜合運用批評教育、約談函詢、誡勉談話、組織處理、紀律處分等方式開展執(zhí)紀問責。加強對關(guān)鍵崗位、重點領(lǐng)域的廉政風險防控，著力構(gòu)建不敢腐、不能腐、不想腐的體制機制。

（八）落實黨建工作責任

24.落實工作責任。把黨的建設(shè)作為重要政治任務(wù)，列入重要議事日程，擺在突出位置，層層傳導(dǎo)壓力，逐級壓實責任，形成一級抓一級、層層抓落實的黨建工作格局。黨委會每半年至少專題研究1次黨建工作，每年至少向黨委擴大會議報告1次黨建工作，每年至少向上級黨組織報告1次黨建工作。黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組至少每季度召開1次黨建工作例會，每月召開1次黨建工作協(xié)調(diào)推進會。每年組織開展1次黨建工作述職評議考核。

25.加強分類指導(dǎo)。司法廳黨委根據(jù)司法行政系統(tǒng)不同領(lǐng)域的黨建工作實際情況，組織開展相關(guān)的黨建課題研究，研究制定不同領(lǐng)域開展黨建工作的具體措施。形成黨建理論研究和黨建實踐的具體成果。

26.嚴格考核問責。實現(xiàn)全系統(tǒng)黨建工作述職評議考核工作的全覆蓋，把黨建工作實效作為年度考核、日?？己?、個別調(diào)整考察、換屆考察、后備干部調(diào)研考察的重要內(nèi)容，強化考核結(jié)果運用。對全面從嚴治黨不力的，依照相關(guān)規(guī)定，嚴格問責，推動全面從嚴治黨責任的落實。

1.履行全面從嚴治黨第一責任人責任。牢固樹立“抓好黨建是本職，不抓是失職，抓不好是不稱職”的觀念，對黨建重要工作親力親為、重大課題親自研究、重要環(huán)節(jié)親自協(xié)調(diào)、重大事項親自督辦。

2.督促領(lǐng)導(dǎo)干部履行全面從嚴治黨共同責任和黨風廉政建設(shè)“一崗雙責”。加強對領(lǐng)導(dǎo)班子成員的日常教育管理和監(jiān)督，每半年聽取1次領(lǐng)導(dǎo)班子成員分管領(lǐng)域黨建工作情況匯報，幫助分析和解決黨建方面存在的問題。

3.認真貫徹民主集中制，嚴格執(zhí)行“三重一大”集體決策、“一把手”末位表態(tài)和回避等制度。嚴格執(zhí)行黨內(nèi)組織生活制度，定期組織召開領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會，主動以普通黨員身份參加所在黨支部的組織生活會，帶頭為全體黨員干部上黨課，帶頭開展批評和自我批評。

4.加強對干部選拔任用工作的領(lǐng)導(dǎo)，堅持和樹立正確的選人用人導(dǎo)向。及時發(fā)現(xiàn)和制止違反有關(guān)規(guī)定的行為，嚴肅查處違反組織人事紀律的行為，加大責任追究力度，堅決糾正和查處選人用人上的不正之風和腐敗問題。

5.轉(zhuǎn)變作風，當好表率。帶頭深入貫徹落實中央八項規(guī)定精神、自治區(qū)十項規(guī)定，主動查找和切實整改“四風”“四氣”問題，帶頭深入基層、深入群眾，組織開展好“訪惠聚”駐村工作和民族團結(jié)“一家親”活動。

6.堅持親力親為，發(fā)揮表率作用。帶頭落實“六個一”工作機制，每半年主持召開1次黨委會專題研究黨建工作，每年及時向自治區(qū)黨委組織部匯報1次黨建工作，每年向黨委擴大會匯報1次黨建工作。

7.經(jīng)常開展黨風黨紀教育。重點加強對班子成員和黨員干部的理想信念、宗旨觀念、反腐倡廉、黨內(nèi)法規(guī)等方面的教育。每年為黨員干部上1次廉政黨課。

8.及時報告重大問題。對司法行政系統(tǒng)黨建工作方面存在的突出問題，對本人的有關(guān)事項，主動及時向上級組織報告。不搞特殊化，正確對待組織和群眾監(jiān)督。帶頭管好親屬和身邊工作人員。

9.主動接受和支持同級紀檢組對黨委領(lǐng)導(dǎo)班子成員的監(jiān)督，支持紀檢組對發(fā)生問題的班子成員進行紀律審查，協(xié)調(diào)解決實際困難和具體問題。

10.每年向上級黨委報告黨委履行主體責任、本人履行第一責任人責任以及其他班子成員履行全面從嚴治黨共同責任及“一崗雙責”等情況，接受監(jiān)督和評議。

1.認真學習黨中央、自治區(qū)黨委關(guān)于全面從嚴治黨的要求，立足自身職責，協(xié)助司法廳黨委主要負責人落實好全面從嚴治黨主體責任。

2.履行“一崗雙責”。堅持分管領(lǐng)域業(yè)務(wù)工作與黨建工作一起抓，定期研究、布置、檢查。每半年聽取1次分管領(lǐng)域部門負責人落實黨建情況匯報，每半年向黨委主要負責人匯報1次職責范圍內(nèi)的黨建工作情況。

3.加強教育引導(dǎo)。加強對分管領(lǐng)域黨員干部特別是部門負責人的教育，把思想統(tǒng)一到全面從嚴治黨的要求上來。

4.加強監(jiān)督管理。加強對分管領(lǐng)域黨員干部特別是部門負責人的監(jiān)督管理，及時掌握思想和工作情況以及群眾意見，提出推進黨建工作的具體要求。對黨建工作責任落實不力的苗頭性、傾向性問題，早發(fā)現(xiàn)、早提醒、早糾正。

5.強化工作指導(dǎo)。帶領(lǐng)分管領(lǐng)域黨員干部研究制定加強黨建的具體措施，每年開展1次專題調(diào)研，認真排查問題漏洞，完善制度規(guī)定。

6.嚴格執(zhí)行黨內(nèi)組織生活制度，按時參加民主生活會，主動以普通黨員身份參加所在黨支部的組織生活會，結(jié)合工作分工，帶頭為聯(lián)系點黨員干部上黨課。嚴格對照檢查，主動開展批評和自我批評。

7.自覺接受監(jiān)督。嚴格遵守黨的紀律特別是政治紀律和政治規(guī)矩，嚴格落實中央八項規(guī)定精神、自治區(qū)十項規(guī)定，嚴格執(zhí)行廉潔自律各項規(guī)定，如實報告?zhèn)€人有關(guān)事項，管好配偶、親屬和身邊工作人員，主動接受組織和群眾的監(jiān)督。

8.主動接受同級紀檢組的監(jiān)督，支持駐廳紀檢組、機關(guān)紀委對發(fā)生問題的分管領(lǐng)域進行紀律審查，協(xié)調(diào)有關(guān)部門積極配合，幫助解決遇到的實際困難和問題。

成長就是一個深遠的話題，在一個人漫長的成長過程中，總會經(jīng)歷著酸甜苦辣。雖然我們還在成長，但昨天的歡笑似在耳邊，昨天的淚水猶在嘴角，一路的百般滋味仍歷歷在目！我們在長大，一路上有我們成長的故事。生活中的酸甜苦辣，其實都是生活中的一種經(jīng)歷，一種享受。

小時侯的我，天真無邪。也鬧出不少笑話，現(xiàn)在想起來，還是記憶憂新。

爸爸媽媽工作很忙，我兩歲半就上了幼兒園小班。那時侯老師上課，我還不會聽講。有一天，小朋友們都在畫畫，我在下面搖晃椅子玩。搖著搖著椅子倒了，我磕在桌子角上，牙齒把舌頭扼了一個洞，嘴唇上的皮也擦破了，流出了鮮紅的血。沒法敷藥沒法包扎，我只好忍著。我沒有掉一滴眼淚。第二天，我的嘴腫得像豬嘴似的，照樣去幼兒園上學。

我剛學會說話，媽媽就告訴我見到熟人要說話。跟媽媽歲數(shù)差不多的女人叫“阿姨”，跟奶奶歲數(shù)差不多的稱“奶奶”……又一天，幼兒園放學了，我到奶奶工作的學校那邊去了。老師們圍了過來，都問我稱呼他們什么。我睜大了眼睛看，有的叫“阿姨”，有的叫“奶奶”。任老師走過來問我管她叫什么，我端詳了半天，她比媽媽歲數(shù)大，比奶奶年輕，我臨時發(fā)明了一種稱呼“阿奶”。我一叫“阿奶”，在場的人哈哈大笑。直到現(xiàn)在我還叫她“阿奶”。

成長的道路上有數(shù)不盡的患得患失，但我背起我喚為“堅強，勇敢，樂觀“的行囊，向明天慢慢走去。

尊敬的黨組織：

本人***，性別男，漢族人，一九八五年七月二十八日出生，籍貫河北，大學本科在讀，工人家庭出身，一九九七年二月二十二日加入中國共青團組織，現(xiàn)就讀于**大學自動化學院******專業(yè)，攻讀學士學位，并自入學以來在班內(nèi)擔任班長職務(wù)。

我于一九八五年七月二十八日開始生長在**一個普通的家庭，出生在20世紀80年代的我是沐浴著黨的陽光、伴隨著祖國的改革開放的熱潮而成長起來的。我的父親是***廠的一名工人，母親是****的一名員工，在這樣的家庭中長大，從小時候起，母親謙虛嚴謹，細致謹慎的工作態(tài)度，父親刻苦好學、兢兢業(yè)業(yè)的工作作風就一直無形地感染著我，深深地教育著我。一九九一年九月我進入了****小學，清楚地記得上學的前一天，祖母對我說：“鮮艷的紅領(lǐng)巾是五星紅旗的一角，是革命先輩用鮮血染紅的，是少先先鋒隊的標志，只有像解放軍戰(zhàn)士那樣不怕苦，最勇敢的人才配戴上它?！?/p>

我?guī)е婺刚佌伣虝哌M了校門，學習上，努力刻苦，爭當先進;勞動中，不怕臟，不怕累。通過努力，我在前四個學期的期末考試中取得了黨建資訊網(wǎng)四個雙百的優(yōu)異成績，并在班內(nèi)擔任了衛(wèi)生委員，以實際行動征服了老師和同學，經(jīng)過評選，第一批光榮地加入了中國少年先峰隊，站在天安門廣場的英雄紀念碑下，我撫摩著胸前的紅領(lǐng)巾暗暗下定決心，一定要更加進步，將來還要向團組織黨建資訊網(wǎng)靠攏。

在二年級的下半學期，我漸漸的喜歡上了乒乓球這項運動，并加入了****體校，利用課余時間學打乒乓球。在三年級的時候，我們學校與附近一所實力較強的兄弟學校合并，更名為****小學，在全新的學習環(huán)境下，我較好地完成了剩余近三年的小學課程，一九九七年六月，通過了小學畢業(yè)考試，順利地結(jié)束了小學六年的學業(yè)。

一九九七年九月至二零零零年七月，我就讀于**市第***中學初中。在班內(nèi)擔任數(shù)學和地理兩科的課代表，通過選拔，我還加入了校乒乓球隊，物理科技小組。身為班級干部，我在各方面都能較嚴格地要求自己，對待工作盡職盡責，積極協(xié)助班主任及任課老師搞好班級建設(shè)，主動幫助宣傳委員做好班級的板報，壁報等工作。在思想上，我也不斷地要求進步，在初二的下半學期，我主動參加了學校組織的團校學習課程，并順利結(jié)業(yè)。在校期間，受校方推薦，我參加了由黨建資訊網(wǎng)**主辦的“**大賽”，并獲得了二等獎的優(yōu)異成績。我還兩度代表學校參加了由**主辦的**區(qū)中小學生乒乓球賽團體組和個人組的比賽，并獲得了兩個團體第二，一個單打第五名的好成績。

中考是人生的第一個轉(zhuǎn)折，也是邁向成功的第一步。如果能考入一所較好的高中，那末在高考中中榜的幾率也就相對大些，反之則不然，而人的一生，不可能都是非常順利的，總會有起起落落，總會有遇到挫折和困難的時候。我的中考成績很不理想，導(dǎo)致我與理想的高中擦肩而過，上了一所中等偏下水平的高中。在入學之前，我深刻地反省了中考的失利，懷著平靜的心態(tài)去面對嶄新的黨建資訊網(wǎng)高中生活。

二零零零年九月，我開始在****中學讀高中。十六歲的我是一個充滿青春朝氣、奮發(fā)向上的我;是一個對萬事萬物都懷有著無窮無盡的好奇心和求知欲的我;是一個永遠不知疲倦、事事爭先恐后的我;是一個對未來有著各種各樣的憧憬和希望的我，也正是在這三年的學習、生活中，我開始大量的閱讀書籍，以提高自己的思想道德素質(zhì)和政治理論水平。

尤其是利用課余時間學習了馬克思主義著作，這讓我漸漸的對馬列主義、毛澤東思想有了初步的認識，并逐漸確立起了正確的世界觀和人生觀。剛一入學，我就鄭重地向組織遞交了入團申請書。沒多久，便盼來了期待已久的入團宣誓!中國共產(chǎn)主義青年團是廣大青年在實踐中學習共產(chǎn)主義的學校，在那里我加深了對黨的感情，加強了對黨的認識。我告誡自己要做一個黨的好孩子，并且時時刻刻督促著自己一定要戒驕戒躁，要繼續(xù)努力，將來才能有機會向黨組織靠攏。由于班主任老師和廣大同學們對我的信任，我擔任了本支部的團組織委員，于是，我便開始一心一意把心思放在學習和工作上，并感覺周圍有黨建資訊網(wǎng)無數(shù)雙眼睛在注視著自己的一言一行，一舉一動。我也通過自己的不懈努力，爭取在各方面都能讓同學們信服。身為一名團員，身為黨的后備力量，又是一名團干部，在努力學習科學文化知識的同時，我也不曾忽略對政治理論的學習，緊跟時代的步伐，盡量做到每天對國內(nèi)外大事的關(guān)心，對我黨的新的方針、政策的關(guān)注和學習。

上高二的時候，因為文理分科，我們學校以學期考試為依據(jù)，進行了重新調(diào)班，憑借著數(shù)學和物理兩科成績的優(yōu)勢，我被分到了理科一班，班主任老師并選派我擔任班長一職。在這一年中，我在努力完成高二學業(yè)的同時，還肩負著繁重的班級工作，組織全班同學參觀革命博物館，聯(lián)合班級干部慰問生病老師，策劃并組織了以“一個也不掉隊”為主題的班會，將單科成績優(yōu)秀的同學和成績較差的同學構(gòu)建成對黨建資訊網(wǎng)，以促進班級的學風建設(shè)，提高整體水平。

下半學期，校團委書記找我談話，希望我參加本期黨校學習班，我想：“我對黨的認識還非常膚淺，還是朦朧的，正能借此機會對黨有一個總體的認識，一個較為深入地了解?！北愦饝?yīng)了。通過短短幾次黨課的學習，增進了我對黨的了解，拉近了我與黨的距離，使我對黨有了一個較為深刻地認識。

但我并沒有急于遞交入黨申請書，因為當時我清醒地認識到，自己的現(xiàn)狀與一名合格黨員標準是距之千里的。到了高三，課程日漸緊張，班級干部改選，我被選派為本學期的團支部書記，在緊張、忙碌的課業(yè)負擔之余，我又開展了一個學期的團支部工作。高中三年的時光，轉(zhuǎn)眼而逝。二零零零年六月，我參加了“高考”，經(jīng)歷了人生又一次轉(zhuǎn)折，一次重大的考驗，但由于知識掌握程度不夠扎實等多方面原因，沒能考入理想的大學。起初簡直是心灰氣冷，但回頭想想，還是付出不夠。進入了大學的殿堂，度過了不太完美的十八歲生日，我跨入了成年人的行列，我決心要做一個有理想，有知識，有信仰的新世紀大學生。

在**第一年的生活，學業(yè)上我勤勤懇懇，努力學好各門功課。通過學習《中國共產(chǎn)黨黨章》、《共產(chǎn)黨宣言》、《鄧小平理論》以及《黨史》等諸多有關(guān)黨的理論知識，聽了優(yōu)秀黨員老師的演講以及與同學們的相互幫助，此時我對黨的認識逐漸清晰，這樣一個以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論作為自己行動指南的政黨，領(lǐng)導(dǎo)人民通往人類最美好的社會--共產(chǎn)主義，于是我對黨組織更加向往，并向黨組織鄭重地遞交了入黨申請書。

同時我也知道，我對黨的認識仍較膚淺，需要不斷的學習與鍛煉來提高自己。黨組織考驗我，幫助教育我，并送我參加初、高級黨校班學習，通過學習，我懂得了鄧小平理論是當代中國的馬克，是馬克思主義在中國發(fā)展的新階段，是我們黨的指導(dǎo)思想。懂得我國正處于社會主義初級階段，在國際上還比較落后，但是落后決不是社會主義，更不是共產(chǎn)主義，必須大力發(fā)展生產(chǎn)力。懂得我們的政治路線是以社會主義現(xiàn)代化建設(shè)為重點，堅持發(fā)展生產(chǎn)力，堅持改革、開放政策，加強黨風和廉政建設(shè)，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會主義道路。通過學習，我對黨的性質(zhì)、指導(dǎo)思想、綱領(lǐng)、路線都有了較深刻的了解;我們的黨是：工人階級的先鋒隊，是具有鐵的紀律的政黨，它的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，這樣的政黨，前途一定是光明的。

只有中國共產(chǎn)黨，才能救中國，才能發(fā)展中國，才能振興中華。黨的事業(yè)是全人類最偉大的事業(yè)，它要求有最優(yōu)秀的人才加入并投身到社會主義建設(shè)中來。因此，我對黨的前途更加充滿信心，更加堅定了我加人中國共產(chǎn)黨的信念和為之奮斗終身的決心，我的思想比以前更加成熟了，對黨的認識也有了較大的飛躍。我不僅在學習上刻苦努力，而且積極參加黨、團組織開展的各項活動，為周圍的同學服務(wù)，主動靠攏黨組織，定期寫書面思想?yún)R報。爭取黨組織對我的幫助。在分校的一年中，我確實學到了許多東西，也取得了很大進步。

我渴望成為一名光榮的中國共產(chǎn)黨黨員，這絕不是為了“光宗耀祖”，絕不是為了憑借執(zhí)政黨的地位為自己謀私利，我深深地懂得共產(chǎn)黨員意味著拼搏，奮斗，甚至意味著犧牲，我入黨只是為了更直接地接受黨的領(lǐng)導(dǎo)，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生!理想是遠大的，但還要從實處入手。

作為一名入黨積極分子，重點發(fā)展對象，我深深地認識到自己的不足之處，如：意志力和穩(wěn)定性方面還有些欠缺，對于開展工作的方式、方法還有一定的不盡之處，考慮問題有時還不夠周全，政治理論水平還有待進一步提高等等……。上學這么多年以來，我不僅看到了自己的不足，也看到了自己在思想上的提高，對黨的認識逐漸的深入。在未來的日子里，我將更加嚴格要求自己，完善自己，積極向黨組織靠攏，增強自身的意志力，我將用科學的思想武裝自己，用對祖國和人民以至于周圍的同學的忠誠和責任鞭策黨建資訊網(wǎng)自己，努力不輟，奮斗不息使自己成為一名堅持不懈、實事求是、腳踏實地的執(zhí)著耕耘者，使自己成為一名自信樂觀、意志堅強的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，并以實際行動為中國共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗!

此致

敬禮!

申請人：xxx

xxxx年xx月xx日

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家下午好。非常感謝學校能給我這樣一個機會和大家聊聊作為一名青年教師的教學體會。說的不到位的地方請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評、指正。

從畢業(yè)到現(xiàn)在，已經(jīng)有一年多的時間了，我從校園里的學生成長為了一名光榮的人民教師。一年多的時間，彈指一揮間，還記得大學畢業(yè)典禮上，對著鏡頭我信誓旦旦得說：我要成為一名優(yōu)秀的人民教師，來到城北中學也將近半年了，還記得初來乍到時的惶恐與不安，還記得初為人師時的欣喜與青澀。之前，我總認為教書育人應(yīng)該是一件簡單輕松愉快的事情，我憧憬著那種被學生尊敬、愛戴、其樂融融的師生關(guān)系。但是，經(jīng)過一段時間的教學實踐，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實完全沒有想象中的那么簡單、美好。

首先是課堂教學和師生關(guān)系。

剛參加工作的我非?？释蛯W生建立友好和諧的師生關(guān)系，希望學生能夠喜歡歷史，喜歡我。所以剛開始我對學生和顏悅色，諄諄教誨，利用多媒體盡可能多地給學生展示豐富多彩的歷史知識，注重對學生進行情感態(tài)度價值觀教育和培養(yǎng)學生的綜合能力。剛開始，學生都非常配合，但是，時間長了，總有學生不遵守紀律，總有學生不完成作業(yè)，總有學生重點內(nèi)容背不過，期中考試成績遠沒有達到當初的期望。于是，在課堂上我對學生漸漸嚴厲起來，甚至有好幾次大發(fā)雷霆。所以，學生說剛開始我們挺喜歡您的，但現(xiàn)在感覺您好嚴啊。因此，我不斷地反省和反思：到底該如何處理和學生的關(guān)系呢？如何做一個讓學生又敬又畏的好老師呢？如何能夠讓學生在扎實地掌握基礎(chǔ)知識的同時不斷提高他們的品德、能力和綜合素養(yǎng)呢？我不斷地調(diào)整著自己的教學心態(tài)和教學方法。

其次是如何得心應(yīng)手地用好現(xiàn)代化的教育技術(shù)。

來到城北中學之前，我從沒有接觸過電子白板。經(jīng)過向同事甚至向?qū)W生的請教之后，現(xiàn)在我可以勉強用電子白板上課了，但更多的時候是把白板當成ppt用，不能很好地發(fā)揮白板教學的優(yōu)勢。對于微課，在進修學校培訓(xùn)期間雖然簡單地進行過理論的學習，但真正實踐起來還是遇到了不少困難：如何安裝專門的屏幕錄像專家？怎樣才能使錄出來的微課聲音不會太小？如何把頭尾不需要的部分剪輯掉？如何去除微課中的雜音？把什么內(nèi)容錄成微課最有價值？前段時間在學校微課大賽的督促下，我認認真真錄了一節(jié)自己還算比較滿意的微課。這個過程讓我學會了很多，收獲了很多。

再次：如何寫教育論文和參與教育科研。

前段時間我試著寫過一篇論文。但是因為對教育論文的概念、規(guī)范和要求一知半解，再加上教學經(jīng)驗少，積累不夠，積淀不深，所以沒能寫好一篇具有一定教育借鑒意義的論文。即使寫好了也不是很清楚該往哪些期刊發(fā)，如何發(fā)。至于教育科研，對于我們青年教師來說，就顯得更加遙不可及了。

參加工作半年以來，遇到了很多困惑同時也收獲了很多。認識了很多新的同事，友善的師長和優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)，逐漸融入到了城北中學這個大家庭。所以非常感謝學校和大家給我們青年教師的幫助和指導(dǎo)，尤其是感謝學校教科研室為促進我們青年教師成長專門組建了發(fā)展團隊。我們會珍惜學校為我們提供的這次機會，充分利用學校為我們搭建的這一平臺，虛心向有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師學習，努力提高自己的教育教學技能和專業(yè)素養(yǎng)，盡快成長為一名合格的人民教師，為學校的教育教學貢獻我們的力量。

同時，也希望學校給我們提供更多外出參觀學習的機會，開闊眼界，加強交流，汲取經(jīng)驗，更好更快地成長。

青年教師是充滿希望、擁有活力的隊伍，青年教師也是需要努力學習和經(jīng)受錘煉的群體，作為青年教師，我們擁有許許多多的機會，也會面臨不計其數(shù)的困難，我們在教育教學中有許多需要改進，需要學習的地方，但是我們有年輕的資本，我們有著不甘落后的進取心，我們會充滿激情地奮斗、開拓、進取，將熱情和信心揮灑在自己熱愛的教育事業(yè)上。

我的演講完畢，謝謝大家。

父母陪我一路走來，我感到開心而幸福，雖然在我很小的時候，父母因忙于生計，無暇照顧我，將我送進一家幼兒園，每天我早早就被送出去晚上很晚才被接回家，雖然那時很渴望與母親在一起，依偎在母親的懷里，但那時的很多家庭都是那個樣子的。但在我的心靈里還是有那么一點點的遺憾，上了小學后，母親每天都是目送著把我送進學校，中午晚上一到家就能吃到母親為我準備的熱氣騰騰的飯菜，一次母親聽說我再越野賽中，名次被老師弄錯了，而沒有拿到獎的時候，曾去學校找過老師，從小到大，我都是在父母的關(guān)愛和呵護下長大的。

上小學后的頭兩年，由于貪戀和小朋友一起玩，學習成績不好，經(jīng)常被老師批評并找家長，在很長的一段時間里，我不太喜歡上學，更不喜歡學校里的老師和同學，我曾被因為學習成績不好，而一度被老師逼著要降級，但終究沒有，是因為另一個老師的阻攔，小學三年級以后，鄰家的小朋友搬走了，沒有人再同我一起玩了，我的心思一部分開始用到學習上了，成績也有了明顯的提高，最后變成名列前茅，老師和同學都對我刮目相看了，我感到很開心。

升入中學后，我仍然保持著良好的學習狀態(tài)，掌握了正確的學習方法，成績穩(wěn)中有升，學習對我來說是件開心又快樂的事情。

98年我順利地考上了師范學校，對于要上師范還是高中，父母終究沒有拗過我，我的選擇注定了我將來要成為一名人民教師，三年師范畢業(yè)之后，自然成了一名教師。成了教師之后，看著那些可愛的笑臉，聽著那些稚氣的聲音，品味著毫無世俗的童心。我愛上了這個行業(yè)，就像媒妁之言定的婚姻一樣，――本來素不相識的兩個人，到了一起之后，感情卻越來越深，――我越來越喜歡這個行業(yè)。由于自己的熱情，由于自己的認真，也由于自己的童心，我受到了學生的歡迎，成了很多學生的朋友，我所擔班級的成績也總是年年名列前茅。受到了家長、學生的好評。

一直到現(xiàn)在，我都享受著工作和生活的帶給我的幸福和快樂。我是一個積極，樂觀，尊重生命，熱愛生活的人。我大部分的時間心情都是平和的。我認為只要你付出了就會有回報，以感恩的心，微笑著面對一切，享受簡單而充實的生活。我沒明確的宗教信仰，但我相信善惡有報。而我學會淡然，學會珍惜，學會感恩，善待身邊的每一個人。朋友們都說我初次接觸有點冷酷，清高，少言寡語但做事不急，認真穩(wěn)妥，能夠保守秘密，是一個值得傾訴心聲的朋友，我認為自己善良，寬容，真誠，理解他人，我認為一個人成熟的標準應(yīng)該是在平時的生活中處事不驚，心態(tài)平和，看淡生活當中一些虛浮的東西，”在紛繁復(fù)雜的生活激流中不亂自己的航向，在時尚流行前沿不迷失自己，不人云亦云，懂得有所為，有所不為，保持自己的個性，從而向著自己既定的目標努力。

我的個人奮斗目標是通過心理知識的學習幫助我做好自己的教育工作。在事業(yè)成功的同時，也為家人創(chuàng)造更豐裕的物質(zhì)條件和精神生活,讓我的家庭和諧幸福，讓我的女兒健康快樂，讓我的父母安享晚年。

我心目中的英雄是雷鋒同志和那些在社會上生活中在默默無聞，無私奉獻，平凡卻偉大的人們，雷鋒，一個普通的汽車兵，在平凡的工作崗位上，做出了不平常的業(yè)績。他把遠大的理想和日常工作、生活緊密地結(jié)合在一起，用共產(chǎn)主義的思想指導(dǎo)自己的言論和行動，表現(xiàn)出了一個共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的廣闊胸懷和高尚情操。雷鋒同志的人生道路是坎坷不平的，但是在人生富有意義的轉(zhuǎn)折中，他毅然選擇了正義，選擇了真理，選擇了共產(chǎn)主義，他一生最突出的是堅定的共產(chǎn)主義信念，是毫無損人利己之心、自覺地全心全意地為人民服務(wù)的精神。我們的國家需要千千萬萬這樣的人，讓我們都向雷鋒同志學習!

在我的朋友眼里,我永遠是一個不甘平庸的人。我樂于嘗試并能很快地接受新事物。當日子歸于平靜的時候，我總是能為自己找到新的奮斗目標，并為此付出很多辛苦。因此，我的朋友向來是欽佩我，但從不會效仿我。有時,朋友和家人也會批評我凡事太過認真。我的確應(yīng)該有所調(diào)整,人的精力有限，不可能事事都追求盡善盡美，重要的事情需要認真專注，小事情盡管放松自己,只有這樣,才能輕松地應(yīng)對生活。

如果用三個詞來對我進行評價,我想用通情達理、樂觀豁達、勤奮上進是比較恰當?shù)?。生活?jīng)歷和文化背景塑造了一個人的個性品質(zhì),有優(yōu)點,也會有缺點,正確地認識評價自己并接納自己,才能夠心安理得地享受屬于自己的生活。

我想成為一名心理咨詢師，首先是因為我特別喜歡這個職業(yè)，因為我覺得他是高尚而偉大的，我覺得它能夠走進人的心靈，為他們解決遇到的問題，使這些人能夠快樂的生活，我是一個愿意幫助別人的人，每當我想到因為我的工作，因為我的付出，而使他人得到的幸福，我就有說不出的快樂，其次，作為一名中學的英語教師，兼職班主任，我知道心理健康的重要，同時也知道班主任老師需要具備專業(yè)的心理知識是多么的迫切，掌握的科學的方法改變的不僅僅是一個學生，我們的責任和使命是讓我們塑造一個又一個身心健全的學生。

成為心理咨詢師的過程也是不斷深入認識自己的過程。在這一過程中，我對自己的情緒狀態(tài)有了更自覺的把握，能夠主動運用心理學知識調(diào)節(jié)情緒，使自己大部分時間的心境處于平和、安寧的狀態(tài)。

我們要有正確的人生價值觀，要做要成為一名出色的心理咨詢師。除了我們必備的專業(yè)知識外，我們還要有正確的觀點和態(tài)度，要辯證地分析和看待問題，心理咨詢是門科學，更需要藝術(shù)，科學的道理是不難理解的，如何將咨詢的技術(shù)個性化的應(yīng)用與每個來訪者，是件值得探索的事，我認為要想真正的做一名出色的咨詢師，創(chuàng)造性的開展工作，有效的幫助來訪者解決問題，一定沒有捷徑可走，只有一條路那就是學習，在咨詢的實踐中學習、領(lǐng)悟、提高、完善。健康穩(wěn)定的人格是心理咨詢師必備的，與其說決定心理咨詢進程的是咨詢理論與技術(shù)上的方法，不如說良好的咨詢關(guān)系更能體現(xiàn)咨詢的效果，而作為咨詢的主體人物咨詢師，一定要尊重生命，熱愛生活，要有積極、樂觀、向上的人生態(tài)度，它強調(diào)在整個咨詢中對人性的理解與尊重，要相信每個人都有自我成長和自我完善的內(nèi)在力量，應(yīng)始終堅信來訪者本身有解決自己問題的潛力，能在咨詢師的幫助下，最終自己解決自己的問題。同時我們還要有自我修復(fù)和覺察的能力，這樣我們才能及時調(diào)整狀態(tài)，不因自身的問題而影響工作。同時作為心理咨詢師我們還要善于容納他人，只有這樣才能營造和諧的咨詢關(guān)系和安全，自由的咨詢氛圍，我們要有強烈的責任心和對自己有一個正確的評價，知道自己的能力限度，當我們解決不了別人的問題時，我們要及時地告知他人，本著對自己對他人負責的態(tài)度。豐富的人生閱歷，使我有信心成為一名好的咨詢師，懂得如何用愛去理解生活中的一切，因為我為人妻、為人母。這一切可為我在咨詢中奠定認同、共情的基礎(chǔ)。因為我是一名教師，教育心理學和心理咨詢學很容易聯(lián)系在一起，所以，要發(fā)揮這一學習優(yōu)勢，博覽群書，積累經(jīng)驗，以便更有效運用于心理咨詢。

當然在我不斷地學習的過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己從事這項工作所具備的一些優(yōu)勢，如我在和求助者溝通的過程中，我能快速而準確地發(fā)現(xiàn)求助者存在的問題，但同時也發(fā)現(xiàn)了自身的一些問題。如有時過于熱心，這會使求助者產(chǎn)生依賴心理，發(fā)現(xiàn)一個問題后，容易忽略一些東西，關(guān)注點不夠，在今后的學習和工作中，我會發(fā)揚優(yōu)勢，克服缺點，努力完善自己。

在工作中,我希望從大家那里得到理解，信任，支持和幫助，當然還有溝通和學習。當然,對于我的工作可能會有不同的評價,對于任何一個群體或個人的評價，我都會以平和的心態(tài)合理認知并接受的。我相信，出色地工作、真誠地待人可以換得多數(shù)人的認可。

我的職業(yè)奮斗目標是希望通過學習和實踐，使自己成為合格的心理咨詢師，希望把我所學的理論知識應(yīng)用到的我的實際工作中，為學校里的孩子們服務(wù);如果有機會和時間，我希望為社會上需要幫助的人提供服務(wù);通過自己的工作充分實現(xiàn)自己的人生價值。同時在這一過程中，也能讓更多的人認識到心理健康的重要意義，掌握保持心理健康的方法，學會健康地享受生活。

在成為心理咨詢師后,我最希望接待的是青少年求助者。我現(xiàn)在的職業(yè)是一名中學教師兼班主任，職業(yè)的責任感和使命感使我最關(guān)注青少年的健康成長問題。青少年時期是一個人生理、心理迅速發(fā)展、，人生觀價值觀初步形成的時期，這一時期的許多心理矛盾沖突能否得到有效解決，會對他們今后的成長和發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。青少年是祖國額未來，民族的希望，所以我愿意幫助青少年求助者克服成長過程中出現(xiàn)的心理問題使他們健康成長。在咨詢的過程中，我希望求助者能以積極主動的態(tài)度對待心理咨詢，當然，作為咨詢師，我們要用自己真誠友善的態(tài)度面對求助者，以精湛的業(yè)務(wù)取得求助者的信任。

我對自己的職業(yè)有這樣一種期許，希望通過我的工作，能讓那些求助者積極陽光地面對人生，健康快樂地享受生活，同時在工作和學習的道路上我自己也要不斷調(diào)整自己的生存狀態(tài)，實現(xiàn)自我的成長與發(fā)展，努力實現(xiàn)自己的人生目標。

光陰似箭，歲月如梭，十多年年前的我還是憧憬著教育事業(yè)的毛頭小子，如今，自己已成為了有著十多年教齡的老教師，在這十多年的教育教學中，也曾經(jīng)無奈過，有過得過且過的失落，有過“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的感慨。

“一份耕耘，一份收獲”這句座右銘一直支撐著我的信念，讓我一直堅持到現(xiàn)在。記得剛站上講壇時，對著那些依依呀呀的學生時，有些無奈，他們沒有課堂常規(guī)的概念，一個個張著茫然的眼睛瞪著你，把我憧憬的課堂夢想擊得粉碎。為了能把課上的更好，能讓學生更能喜歡我。我自費訂購了一些教育教學書籍，曾幾多的夜里一個人把燈苦讀，在理論上不斷豐富自己，渴望自己能快點成長，也能快點解決這困惑的問題。通過自己幾年堅持不懈的努力和一些老教師指點及和校內(nèi)外老師的交流，終于幫助我逐步走出困境，能輕松駕馭課堂。因為想要這種成功的快樂，所以我更加積極參加一些教師培訓(xùn)的業(yè)務(wù)學習，進幾年來國家更注重教師的業(yè)務(wù)修煉，參加培訓(xùn)學習的機會越來越多，特別有幸的是在xxxx年得到了一次全省骨干教師脫產(chǎn)國培學習，在幾個月的學習期間能得到許多專家、名師的指點，能與來自湖湘四面八方的骨干教師一起交流，使我的。教育教學理論得到了質(zhì)的飛躍，專業(yè)知識得到了快速提升。也讓我更清楚的認識到：

一、教師一定要注重教育教學理論知識的學習，因為它能使我們了解現(xiàn)代教育觀、教學觀、學生觀、評價觀等基礎(chǔ)教育課程改革的基本理念。時代在不斷前進，社會從要求溫飽到小康，再到更富有深層次的生活要求給我們的教育也提出了更高的要求，所以教育教學需要改革，要改革首先要轉(zhuǎn)變、更新觀念，因為它制約和影響著教師的教學行為，所以只有不斷學習才能更新自己的教育教學觀念。思想觀念是一個人最重要、最根本的素質(zhì)。它決定著一個人的思想意識及工作方向，是行動的指南，觀念不對頭，工作就不會有激昂的情緒，就會消極怠慢。

二、理論的學習必須和實踐相結(jié)合，教師一定要認真審視自己的教育教學行為，認真地進行思考，然后帶著這些問題進行學習，與別人一起交流，與別人一起碰撞。在“問題”的驅(qū)動下，你才會主動地去思考，主動的去學習，然后找到解決問題的辦法。以前做教師時我只關(guān)心怎么上好這節(jié)課，很少再回過頭來審視、反思自己以前的教學，教師要善于發(fā)現(xiàn)以前教學中的問題，然后去分析問題，進而深入研究并設(shè)法解決，這樣自己的專業(yè)上才能得到真正的發(fā)展。

三、在教師的專業(yè)成長道路上，同伴互助和專業(yè)引領(lǐng)是非常重要的?！叭诵?，必有我?guī)煛?，在一個教師群體當中，能夠有不同的思想、觀念、教學模式、教學方法的交流與沖突，是非常寶貴的。所以，我要廣大教師朋友一定不要錯過教師集體的同伴互助。只有充分發(fā)揮自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)各自的作用并注重相互間的整合，才能有效促進我們的專業(yè)成長。

經(jīng)歷就是財富。是的，作為教師，在專業(yè)成長的道路中，無論痛苦，徘徊，快樂或者感動，都是我們心靈成長不可或缺的元素，相信我們在不斷地超越過程中，必會化繭成蝶，去領(lǐng)略天空的美麗風光。

展望未來，我夢想著讓我的學生能快樂健康成長，帶著夢想我期待飛得更高、更遠。

尊敬的老師們：

你們好！很高興能有這樣一個機會，和大家分享我的教育故事。

每朵花都是美麗的，每一個孩子都有閃光點，沒有賞識就沒有教育！作為教育工作者，應(yīng)該擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，去挖掘孩子的潛能，特別是對那些學習基礎(chǔ)差，紀律松散的學生，更要努力發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，并把這些閃光點放大，讓每個學生都有展示自己才華的機會，讓每個學生都在成就感中獲得自信。所以，今天我演講的主題是《賞識，孩子信心的源泉》。

前不久我上了這樣一節(jié)音樂課。那是四年級某班的音樂課，師生互相問過好后，孩子們坐了下來。我掃視了一下全班，發(fā)現(xiàn)一個叫張俊的孩子兩眼空洞，神思似乎飛去了遠方。這個同學學習和紀律都不太好，班主任說起他來就頭疼，說他語、數(shù)、英三科成績加起來還不夠一百分，也因為這樣，所以沒有人愿意跟他玩。看著他那張發(fā)呆的臉，我不由得想，他應(yīng)該很不快樂吧，現(xiàn)在的獨生子女其實很孤獨，很渴求友誼和平等的尊重。

我決心拉他一把，我微笑著說：“今天老師要表揚你們，排隊進課室的時候特別安靜，坐也坐得特別端正，你們看看，張俊同學坐得多好呀！”同學們的眼光刷的一下都集中在張俊身上了，他有點慌神，腰條件反射地挺得更直了，我對他翹了翹大拇指，他有點不好意思地笑了笑。

那一節(jié)課上的是舒伯特的《搖籃曲》。我先放了一段弦樂版的《搖籃曲》，讓學生邊聽邊想象：“在音樂中你聽到了什么，看到什么？”放音樂的時候我注意看了一下張俊，發(fā)現(xiàn)他的眼睛撲閃撲閃的，似乎在邊聽邊思考。放完音樂之后，讓我意想不到的事情發(fā)生了，張俊第一個舉起了手。我讓他起來回答問題，老實說我對他的回答不抱有太大的期望。他站起來結(jié)結(jié)巴巴地說：“剛……剛開頭的地方有……有湖水的波紋，然后……然后風，風是輕輕的，天上還飄著幾朵白云”，我驚異地看著他，課室里鴉雀無聲，同學們也想不到這么美的句子居然是出自張俊同學的口中。這首樂曲的開頭3432121，旋律線就是小波浪線，而在器樂曲的中間部分，小提琴在上方拉出了飄逸的高音，不正像天上的白云嘛！我有點激動地說：“你能不能把你想象的畫到黑板上？”他點點頭，走到黑板前畫起畫來，畫波浪線的時候他還特別選了藍色的粉筆，不一會，湖水，白云都畫出來了。我在旁邊提示他，你覺得剛才音樂表現(xiàn)的是夜晚還是白天？他想了想，又畫了一彎月亮?！八嫷妹绬幔俊蔽掖舐晢柡⒆觽?，全班異口同聲地說“美！”我?guī)ь^給張俊鼓掌起來，他在全班的掌聲中滿臉歡欣地坐下來。我接著問小朋友：“小寶寶就在這樣美的環(huán)境中睡覺覺，舒服嗎？假如我們在旁邊，我們說話或者唱歌應(yīng)該怎么去做？“應(yīng)該輕輕地說話輕輕地唱”。張俊沒等大家回答就立刻搶著說，我贊許地對他點點頭。

在接下來的上課過程中，張俊多次舉手，雖然他的回答并不是每一次都正確，但我卻從他的眼睛里看到了主動和自信，而那雙剛才還失去光彩的眼睛，此刻充滿了靈氣。下課的時候我對孩子們說：“今天老師特別高興，因為我發(fā)現(xiàn)了咱們班有個同學原來是很有音樂想象力的，你們說是誰呀？”大家都指著張俊。我微笑著地看著他說：“你今天表現(xiàn)很棒，繼續(xù)加油哦！”張俊臉都紅了，聽音樂離開課室的時候，我看到他是連蹦帶跳地跑出去的。

下課后我感慨萬千，自己不過是很輕松地表揚了幾句，就讓張俊從冬眠狀態(tài)一下子感受到欣欣向榮的春天。而他也讓我懂得，在音樂課堂教學中，老師一個贊許的眼神，一句鼓勵、夸獎的話語，對于學生來講，都是莫大的鼓勵，能自然激發(fā)學生的音樂表現(xiàn)欲望和參與音樂活動的積極性。要知道，好孩子是夸出來的。

我記得著名的教育家陶行知先生說過：“你的教鞭下有瓦特；你的冷眼里有牛頓；你的譏笑中有愛迪生。”他只用幾把糖幾句話，就感化了一個打架的孩子，讓他痛哭流涕地認識到自己的錯誤。而周弘，中國一位普通的爸爸，把雙耳全聾的女兒培養(yǎng)成中國式的海倫·凱勒，讓她成為了中國第一位少年聾人大學生，留美碩士。他成功靠的是什么？就是通過賞識教育！

我知道，在以后的音樂課里張俊可能還會神游太虛，教育不是一時半刻就可以成功，它是一個長期積累的過程，路何其慢慢兮，但我會時刻提醒自己，愛孩子，賞識孩子。因為賞識教育，就是愛的教育，它是孩子學習的動力，它信心的源泉。

最后，我引用周弘先生的一段話結(jié)束我的演講：“每一個孩子，都有自己的獨立人格，有自己的生命權(quán)，我們要懂得尊重；每一個孩子，都有巨大的不可估量的發(fā)展?jié)摿?，我們要懂得信任；每一個孩子，都有自己的獨特個性，有與眾不同之處，我們要懂得理解；每一個孩子，都有長處、閃光點，我們要懂得熱情激勵；每一個孩子都有短處，都有缺點，我們要懂得耐心和寬容；每一個孩子都免不了會犯錯誤，我們要懂得友情提醒?！?/p>

本人xxx，性別男，漢族，1985年12月06日出生，籍貫黑龍江省依安縣，出生在一個工人家庭，入黨積極分子，現(xiàn)工作于唐山曹妃甸工業(yè)區(qū)長白機電設(shè)備檢修有限公司。我父親張?zhí)?，漢族人，政治面貌群眾，1954年1月4日出生，大慶油田有限責任公司工人。母親譚新，漢族人，政治面貌群眾，1953年5月7日出生，現(xiàn)已退休。妻子步婉瑩，滿族人，政治面貌團員，1986年4月11日出生，唐山曹妃甸工業(yè)區(qū)長白機電設(shè)備檢修有限公司工人。

1992年9月我進入黑龍江省大慶市采油五廠機關(guān)一小，從此我從幼稚玩童邁入了知識的殿堂，走出了人生道路的關(guān)鍵的第一步，在那里受到正規(guī)的教育，老師不但講授文化知識，而且還諄諄教導(dǎo)我要從小立志刻苦學習，成為德才兼?zhèn)涞娜?，長大為國效力。在這里不僅使我學到了文化知識，而且初步了解了我國悠久的歷史和現(xiàn)階段的基本國情，初步接受了共產(chǎn)主義思想教育，伴隨著“我們是共產(chǎn)主義接班人??”這首優(yōu)美的少年先鋒隊隊歌，小學一年級，我第一次莊嚴地舉起了右手，光榮地加入了中國少先隊。從此，我學習更加努力了，在各科學習上努力刻苦、爭當先進;在各項勞動中處處爭先、不怕苦、不怕累;在各種活動中踴躍參加、積極表現(xiàn)。在小學階段，我曾擔任過學習委員、班長，多年被評為校級三好學生，優(yōu)秀學生。

1998年6月小學畢業(yè)，我以優(yōu)異的成績考入了大慶市第二十三中學。在初中時，學校里有許多優(yōu)秀老師，他們的知識更多、更廣、更深。他們除了教授課本以外還要教我們怎樣做人，怎樣樹立人生觀、世界觀、價值觀，在老師和同學們的關(guān)心下，我的思想有了很大的變化，又向前邁進一步。當我看到高年級同學胸前佩帶的團徽時，萌發(fā)了加入中國共產(chǎn)主義青年團的愿望。從此，我認真學習團的知識，懂得了共青團是廣大青年的組織，是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。從此，我自覺地用團員的標準，嚴格要求自己，積極爭取加入團組織，終于在2001年5月4日加入了中國共產(chǎn)主義青年團.我更加刻苦學習政治理論和科學文化知識，學習成績優(yōu)秀,積極參加學校的活動，為老師分憂解難，多次被評為“三好學生”。

2001年6月中考，我考入了大慶市第五十六中學學習。高中的老師資力更深，目光更長遠，他們精辟的分析國內(nèi)形勢，分析社會主義與資本主義的優(yōu)缺點，分析改革開放的政策，無不是入木三分，更重要的是他們立足于全世界，分析國際上的風云變幻，各國的糾紛，以及中國要想立足于世界，必須改革開放，必須要提倡科學，科技興國，必須堅定共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。在理論的指導(dǎo)下，在事實面前，我認識到中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民翻身做主，帶領(lǐng)中國向前發(fā)展，鄧小平提出改革開放，帶領(lǐng)中國人民發(fā)展致富，滿足人民的物質(zhì)和精神需要??所有這些說明中國共產(chǎn)黨是人民的公仆，是忠于人民的，是為人民服務(wù)的，共產(chǎn)黨是最先進的領(lǐng)導(dǎo)階級，她帶領(lǐng)中國人民從勝利走向勝利，堅持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是正確的。

2010年我被唐山曹妃甸工業(yè)區(qū)長白機電設(shè)備檢修有限公司錄用，在現(xiàn)在已經(jīng)工作了三年了，在這段時間里，我不斷學習黨的先進思想，在學習實踐科學發(fā)展觀活動中，我更不斷在進步，與許多優(yōu)秀黨員朝夕相處，并開始系統(tǒng)的學習馬列主義、毛澤東思想和建設(shè)有中國特色的社會主義理論。在學習、工作和生活中，我逐漸認識到作為一個真正的共產(chǎn)黨員，不光要有科學的思想、火一般的熱情、高水平的素質(zhì)，以及要正其身，作一個高尚的人更重要的是要擔負著更艱巨的社會職責和歷史使命。我們的國家仍處在社會主義初級階段，生產(chǎn)力還很落后、社會保障仍不完善、公民素質(zhì)仍需提高。在我們身邊，仍有許多失學兒童，仍有許多孤苦老人需要照顧，所有的問題都只有在國家強大的條件下才能解決，面對這些問題，共產(chǎn)黨員總是走在最前面，當然共產(chǎn)黨有義務(wù)接受這些社會賦予的責任。在困難面前，共產(chǎn)黨員要勇往直前，起到先鋒帶頭作用;在利益面前，國家、集體和他人的利益高于一切。

在自己的成長學習中，我深深地體會到，共產(chǎn)主義人生觀、世界觀、價值觀的確立和堅持不是一朝一夕的事情，也不是一勞永逸的事情，而是一個長期堅持不懈的艱苦努力的過程。惟有不斷地學習，用理論來武裝頭腦，努力在掌握理論科學體系上下功夫，在用理論來指導(dǎo)實際上下功夫，在改造客觀世界的同時注意改造自己的主觀世界。無論何時，我會努力提高自己，全心全意為人民服務(wù)，為社會主義建設(shè)貢獻自己的一份力量。

個人成長經(jīng)歷大學生篇八

尊敬的老師，各位同學，首先我很榮幸能在這里和大家分享一些開學以來我對大學生活的感受。

大家還記得我們第一次班會時的自我介紹嗎?也許有人已經(jīng)記不得了。我還記得我的：“我是一個低調(diào)的人，很高興能和大家聚到一起，請多多關(guān)照”。我不知道大家當時對我的判斷是什么。不過，我當時的想法是“這么多人在看著我，好緊張啊，趕緊說完”。真的，我高中時期是一個非常靦腆、內(nèi)向，甚至可以說是消極的人，那時的我在人前說話都會臉紅。所以，在上大學之前的時間里，我的說說是這樣一句話：做一個自信、獨立的人，然后認真努力地生活。這就是我的大學目標，我預(yù)想的成長方式。

然后今天，我站在這里，我可以很自信地說，這三個月我是成功的。我沒有虛度這三個月的時間。面試、自我介紹、辯論賽、組織活動、當志愿者、分發(fā)傳單，甚至是向老師請教問題。所有的這些事件中，我都有意識的控制著自己的表現(xiàn)，想要表現(xiàn)出自己成熟的一面，而不再是想著趕緊應(yīng)付過去。然后，漸漸的，我不會再臉紅了，不會再打顫了，腦子里不會在一片空白了，我可以像現(xiàn)在這樣站在大家面前說話了。也就是說，我成長了，從那個靦腆、內(nèi)向的男孩，向著一個自信、獨立的男人成長了。當然，也可以說是我臉皮練厚了。我很高興，我不再是那個害羞的小子了，我回去后可以用自信、成熟的表現(xiàn)讓家人，朋友大吃一驚。這就是我三個月的成長。

當然你也可以選擇這樣度過。每天睜開眼，心里就有所堅持，有一個目標催促著你起床去上早讀。每天上著課，一犯困，就一個目標警醒著你不能睡。每次參加活動，總有一股信念告訴自己大不了就是拼了。每天睡覺前，回想一天的生活，總能感覺到自己獲得了什么，成長了多少。

最后我想說的是：青春年少的我們步入大學的禮堂，都曾幻想下一步我們會有怎么樣的故事!可是，我們都應(yīng)該對嶄新的大學生活好好規(guī)劃!這樣，讓大學的生活不虛度!讓成長貫穿你的大學!貫穿你的人生!等畢業(yè)的時候你可以笑的很安心!回首往事的時候，心里，只有感動!遺憾，只是點綴!

個人成長經(jīng)歷大學生篇九

摘要：本文講述了我走向心理健康教師的心路歷程，透過對自我成長經(jīng)歷的全面回顧及剖析，闡述了個人從幼稚不斷走向成熟的歷程及構(gòu)成原因，深層次地審視并分析了自我的人格特征，從而揭示了自我想成為心理健康教師的內(nèi)心追求和渴望，并對自我從事心理咨詢師職業(yè)所具備的條件及不足進行了分析，從而指明了自我的努力方向。

本人現(xiàn)年37歲，1991年畢業(yè)于上海體育師范學校，長期從事體育教師和大隊輔導(dǎo)員工作，喜歡與孩子打交道，多次被評為“學生心目中的好老師”。成為一名合格高尚的學生心靈引導(dǎo)者、解決困惑的幫忙者，成為孩子們的真心朋友，一向是我多年的完美愿望。

一、自我成長分析

（一）完美而純真的童年

由于父母都比較忙，尤其是父親，個性忙，我出生六個月就離開他們，在農(nóng)村的外婆家長大直到上幼兒園大班，那是一個依山傍水的小山村，純樸的農(nóng)村生活給我留下了深刻的印象。父親很能干，我們兄妹三人的衣服、鞋子都是爸爸親手縫制，我們玩的風箏、燈籠，爸爸都能做，童年時的我無憂無慮。

（二）、發(fā)生轉(zhuǎn)折的少年期

由于在農(nóng)村待的時光比較長，一口純正的南京地方口音，上了一年大班，由于我的出生月份小幾天，這一屆全國的學生比較多，我給嚴格控制在正常招收之外，在農(nóng)村外婆家又住一年，此時的我，心“野”，玩心特重，一口純正的南京地方話，使教我小學一年級的上海語文老師大傷頭腦，我經(jīng)常被罰，一個字要反復(fù)更正，使我對語文課的學習十分反感，更別說寫作文了。一~四年級的小學生活是在懵懵懂懂中度過，雖然成績不是很好，而且還經(jīng)常惹禍，但很快樂。五年級那年，我的父親被評為上海市“五講四美”用心分子，到處是被別人贊許的眼光，站在父親邊上，我滿是光榮，對父親更生敬佩。多偉大的父親，在家事無巨細（當然媽媽也承當一部分），孝敬老人，工作崗位上成績顯著，年年評為先進工作者和優(yōu)秀黨員，看著爸爸一疊的獲獎證書，我感慨萬分，我是一個老讓爸爸操心的女兒，我要和爸爸比賽，做一名讓爸爸自豪的女兒。

到了中學，我發(fā)奮努力，第一張獎狀也是評為“學雷鋒好少年”獲得的。那一天，我激動萬分，放學的路上，我是一邊跳、一邊唱著歌回到家的，爸爸回來還個性晚，我一向等到半夜，迷迷糊糊中聽到爸爸回來了，我頓時精神來了，急不可待的把獎狀遞給爸爸，爸爸其實也很累了，疲倦的臉，看到我不睡覺，正想說什么，看到手中的獎狀，他輕輕的說了一句話，“女兒真不賴，趕快睡覺去”，簡單關(guān)切的一句話，使我感到萬分溫馨，我開始用心為得到爸爸的表揚而努力著，每次獲獎，我總是第一個告訴爸爸，包括此刻，取得榮譽，我也是第一個打電話給我的父親。初中三年我不斷的進步，學習成績已經(jīng)擠進班級前10名，并報考了上海體育師范學校，成了一名中師生。

（三）、平淡而驚喜的中師三年

進入中師后，我越加刻苦努力，盡管在上海我人生地不熟，但是我的用心上進心，獲得上海班主任的肯定，擔任班級的團支部書記、掌管班級的經(jīng)濟大權(quán)，年年被評為三好學生、獲得獎學金。

（四）自我改變

行的，你要變得開朗自信起來，成為一個有魅力的人?！币驗橛辛俗孕?，我不再畏畏縮縮。在教學上，我往往會準備超多的資料，對體育課的新鮮和精彩的案例讓我在課堂上游刃有余。工作之余，我不再封閉自我，嘗試主動與他人交流，用心參與同事們的活動，爭取每一個發(fā)表言論的機會。變化就在不經(jīng)意間發(fā)生了，站在講臺前，由于精心準備，我自信大方，到之后，沒有講稿，我也能滔滔不絕，對學生發(fā)火機會越來越小，成為孩子喜歡的傾訴對象，受到孩子們的信任，對待同事，學會了調(diào)侃和幽默、謙虛。在這里，我學會了開朗自信，學會了主動與人打交道，我的論文、公開課曾多次在省市獲獎，四次評為“學生心目中的好老師”榮獲梅山地區(qū)“體育學科帶頭人”“百花獎”等榮譽稱號；，我還榮獲雨花區(qū)優(yōu)秀教育工作者。

二、職業(yè)行為分析

（一）成為心理健康教師是我的人生理想和職業(yè)要求

透過對自我人生歷程的分析，讓我切身地感受到，一個良好健康的心態(tài)是多么的重要，健康的心理是人生成功的前提。心理健康教師職業(yè)正是一項能讓我思想走向成熟、心理走向健康、人格趨向完善的高尚職業(yè)，同時，它也是一項送人玫瑰而手留余香的職業(yè)。成為合格高尚的心理咨詢師是我內(nèi)心里的一種渴望。

教書育人兩張皮，教好書，更要育好人。教師是一個與人打交道的職業(yè)，煩惱會困繞著每一個學生，在很多學生身上，我似乎看到了多年前怯懦膽小的自我，如果那個時候，有人能幫我一把，也許這天我會走的更遠。在我接觸了心理咨詢的工作后，我便很快愛上了這一職業(yè)，并陷入其中而樂此不疲，因為在幫忙別人解決問題的同時也是自我審視的一個過程，我會不經(jīng)意的將其運用到自我的家庭、事業(yè)中，用另一種方式看待周圍的人和事。

（二）成為心理咨詢師的`優(yōu)勢和不足

優(yōu)勢：

1、我的性格中尤其喜歡孩子，尤為熱愛教育事業(yè)，這種骨子里的東西能永遠堅定我從事心理咨詢事業(yè)的信念。

2、我的成長經(jīng)歷是猶如一面鏡子，透過對我學生時代成與敗的分析，能夠從中提煉出豐富而寶貴的經(jīng)驗。

不足：

隨著學校心理健康教育工作的深入開展以及我本人心理咨詢實踐，使我越發(fā)認識到了自身的不足。

1、在我的性格中，始終都有敏感、不自信、保守的一面，這使我在面臨一些棘手的，難以處理的問題上有些慌亂，不能夠持續(xù)一個咨詢師該有的鎮(zhèn)定從容。

2、理論知識和專業(yè)技術(shù)尚有必須的缺陷，有一些心理問題還不能給求助者以成功的解決。

3、雖然我的人生曾有過失落和挫折，但總的來說，我的成長還是比較順利的。從學校到學校的經(jīng)歷，使我的交往圈子顯得十分狹小，社交面不廣，沒有與社會上形形色色的人有過多的接觸，這些都是我咨詢工作的一大硬傷。

4、從事心理咨詢師職業(yè)的一些硬件條件尚需改善，尤其缺乏比較完備的各種心理測驗量表及相關(guān)軟件。

（三）努力方向

學習，能夠使我們了解前人和他人，了解過去和未來，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺得要做到“三學”：

(1)堅持不懈地學。將不斷學習理論知識和咨詢技能，注重學生心理健康的研究，克服自我性格上的一些弱點，無條件地接納求助者，并能夠合理看待咨詢過程中的挫折。為樹立學生終身學習的觀念而努力。

(2)多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識，增強自我的理論積淀；也要在“無字處”學習，學習他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學經(jīng)驗，以到達取長補短的目的；加強網(wǎng)上學習。如今，電腦已經(jīng)普遍使用，能夠透過教育網(wǎng)、體育網(wǎng)學習更多先進的心理咨詢教育理念。讓自我在這一領(lǐng)域中能夠有獨到之處，從而為社會做出貢獻，為自我的人生增添色彩。

總之，應(yīng)對新形勢，我時刻告誡自我追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐潛力，把自我的全部知識、才華和愛心奉獻給學生，奉獻給教育事業(yè)。我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動家長。關(guān)心孩子就要從心底上真正的關(guān)心，不能只做表面工夫。對所教的每一個孩子，我都一視同仁，平等對待他們每一個，只有真正的愛這群孩子，他們才能真正的愛你。

我規(guī)劃自我，讓工作有序高效；我成就學生，也一樣成就自我。

個人成長經(jīng)歷（三）：

個人成長經(jīng)歷大學生篇十

在20xx年的工作中，我會盡我的全力來參加工作的，畢竟現(xiàn)在還年輕，需要更好的奮斗，在年輕的時候多拼一拼，這才是一生中最好的奮斗時刻，過了這個年齡就是想拼也沒有精力和能力了，我會趁著我年輕的時候努力拼搏的，打拼出屬于自己的一片蔚藍的天空！醫(yī)生的天職就是治病，這些基本工作我這么多年來一直在進步，雖然質(zhì)變還是沒有發(fā)生，不過相信量變積累到一定程度，我就會迎來自己的質(zhì)變和升華。我在不斷的提升我的思想素質(zhì)和工作能力，我相信只要我做到了這一切，我就會迎來一個美好的未來！

20xx年的工作還是會更加的困難，越來越大的競爭壓力有時候會給我們帶來極大的壓力，但是化壓力為動力，這才是我們一直以來不斷的進步的最根本。在不斷的進步中，我們得到了很大的發(fā)展，在進步中我們也有陣痛，但是這些都是暫時的，長遠的發(fā)展才是我們一直想要的結(jié)果！相信在20xx年我們會做的更好！

在以后的歲月里，我的工作一定會越來越努力的，盡量不會出現(xiàn)任何的差錯，這對我是必須要要求的，我對自己的要求是最嚴格的，一定要做到為公司的事業(yè)盡出自己最大的努力！

提起工作我就會想起曾經(jīng)的我是多么的努力，不過現(xiàn)在的我已經(jīng)沒有當年的盡頭了，我想我會在現(xiàn)有崗位上積極努力工作，來回報工廠對我的信任，我相信我能夠做好的，我會為工廠的未來發(fā)展貢獻出自己最大的努力！

我相信在公司全體領(lǐng)導(dǎo)職工的集體努力下，我們公司的業(yè)績一定會較去年去的長遠的進步，公司的明天也會更加的美好、強大！我也會在不斷的學習中進步，幫助公司實現(xiàn)夢想，也不辜負領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的期望！

一年的工作已經(jīng)結(jié)束了，在即將迎來的一年中，我們會繼續(xù)不斷的努力的，這是一直無法拒絕的問題，這是一直以來我們在年終時候的總結(jié)。每一年都有自己的進步，每一年都會有自己的成長！相信大家在來年中一定會取得最圓滿的成功的！

個人成長經(jīng)歷大學生篇十一

我叫xx。今年19歲。出生在湖南省吉首市雙塘鎮(zhèn)周家寨村的一個普通農(nóng)村家庭，家中有一位慈祥的母親，一位比我大兩歲的姐姐，由于母親異常的忙所以從小到大是懂事的姐姐一向在照顧我。她十分的疼愛我，就是這種疼愛，讓我產(chǎn)生了依靠的心。

六歲那年的夏末我踏入了小學的校門，那時候的我異常的害羞，不喜歡說話、不喜歡與人打交道、不喜歡玩別的小朋友喜歡玩的游戲、可是就是這樣的性格讓我的成績一向位居全班前三一向不不跌。那時候的我只喜歡看書，做作業(yè)、背課文，在教師心中我就是一個十分害羞靦腆成績優(yōu)秀的男孩子，就是因為這個原因讓所有的教師都喜歡叫我回答問題，每當聽到我的名字時，我的臉瞬間能夠變得通紅，就這樣過了小學六年，可是我害羞、靦腆的性格依舊存在，不敢與人交流溝通的我結(jié)束了我的小學六年時光。

懵懵懂懂的結(jié)束小學，踏入了初中校門，進入初中意味著我需要獨立生活了，每個星期六才能回家一次，走進校門感覺一切的一切都是那么的陌生，陌生的學校環(huán)境、陌生的教師、陌生的同學……這一切讓我是多么的害怕。但害怕的同時我迷戀上了網(wǎng)吧里的競技游戲，網(wǎng)游，每一天晚上爬圍墻出去上網(wǎng)，早早的回到教室就是睡覺，整天無所事事虛度光陰，所以對學習產(chǎn)生的厭倦，不喜歡上學不想在學校呆一秒，或許由于游戲的原因我漸漸的學會了交流，溝通本事慢慢增強所以有了一些愛上網(wǎng)的朋友，不再是以前異常害羞的那個男孩子，由于沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，所以初中三年是以虛度光陰的態(tài)度混完的。

進入高中后對網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)生了一些厭倦，不再沉迷于網(wǎng)吧，想想剛剛過去的初中三年是網(wǎng)絡(luò)讓我厭倦了學習，是網(wǎng)絡(luò)讓我虛度了三年寶貴時間，當時心里有那么一絲絲的悔意，可是我還是在不斷的鼓勵自我，因為我相信這句話“只要還有明天，今日永遠是起點”。進入高中后由于學校的教學方式全是自主學習，教師不講解考學生自我分組討論，所以這樣的學習模式讓我變得更大膽，更自信，更愛展示自我，進入高中我又選擇了美術(shù)作為特長，就是為了考個好大學所以才選擇的美術(shù)，起初對美術(shù)沒一絲的了解，后面在教師的帶領(lǐng)下慢慢的深入了解。經(jīng)歷了高考這個重要的轉(zhuǎn)折點后我邁進了大學的校門，大學是千千萬萬無數(shù)個學生所向往的天堂，高中的教學模式讓我大膽，自信，所以為我大學能有一個很好的交際圈打下了堅實的基礎(chǔ)。

進入大學后，眼前的一切似乎讓我大大的開闊了我的視野，在這種充滿競爭的學校里每個學子都在如饑似渴的汲取著豐富的課內(nèi)外知識，我會努力用智慧的雙眼去觀察人與事，做一個理智的大學生，雖然以往的我害羞，可是我一向努力在克服，所以我相信沒有我做不到的事，僅有我想不到的事，我此刻努力把大學的每一天過得歡樂，開心與不開心都是一天，所以每一天都要開心，我相信在畢業(yè)后我不會后悔此刻自我的所做所為，此刻的我有兩個心愿第一個就是我的親人、教師、朋友、同學永遠健康歡樂，第二個就是將來的我能干自我想干的事業(yè)。