當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得體會呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

企業(yè)文化學心得體會篇一

化學報是在大學化學實驗課程中非常重要的環(huán)節(jié)。通過化學報的完成，我們不僅可以鞏固實驗所學的理論知識，還能提高實驗操作技能和實驗數據處理能力。在這個過程中，我收獲了很多，一下是我心得體會。

首先，化學報讓我更加熟練地掌握了實驗操作技能。在進行化學實驗時，準確地測量、配制溶液、控制溫度等等都是非常重要的，這些技巧的掌握需要長時間的實踐和積累。而化學報正是提供了這樣一個機會，讓我在實驗中不斷地實踐和提高自己的實驗技能。通過完成化學報，我學會了更加準確地稱取試劑，更加精確地使用儀器，也提高了自己的觀察力和耐心。這些技能的提高不僅對大學實驗有幫助，也為以后的科研和實驗工作打下基礎。

其次，化學報培養(yǎng)了我對實驗數據的處理能力。在化學實驗中，準確的實驗數據和結果是非常重要的，而實驗報告就是對這些數據的整理和分析。通過進行化學報，我學會了如何整理和處理實驗數據，如何繪制實驗曲線和計算實驗誤差等。這不僅讓我更加熟悉了數據處理的方法和步驟，還提高了我的數據分析能力。在實驗中，我可以更加準確地判斷數據的可靠性，也能夠在實驗結果不符合預期時迅速找出問題所在并提出改進的方法。

然后，化學報對我培養(yǎng)了觀察力和實驗思維能力。在進行化學實驗時，準確的觀察和記錄是非常重要的。通過化學報的完成，我逐漸培養(yǎng)了細致觀察的習慣，學會了記錄實驗現象和數據的方法。同時，化學報也要求我們對實驗原理和實驗現象進行分析和思考，培養(yǎng)了我們的實驗思維能力。在實驗中，我可以通過觀察實驗現象來理解化學原理，也能夠根據實驗結果來提出可能的解釋和改進方案。

最后，化學報讓我更加重視實驗安全和環(huán)境保護?；瘜W實驗中存在一定的危險性，因此安全是十分重要的。通過化學報，我學會了如何正確佩戴防護用品、如何正確處理化學廢液和廢棄物料等。同時，化學報還提醒我們在實驗中要注意環(huán)境保護，例如合理利用實驗試劑，減少廢液的產生。這讓我更加認識到了化學實驗對環(huán)境的影響，也使我在日常生活中更加注重環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展。

總之，化學報是一堂重要的實驗課程，通過完成化學報，我不僅鞏固了實驗所學的理論知識，還提高了實驗操作技能和實驗數據處理能力?；瘜W報培養(yǎng)了我對實驗操作的熟練度、對實驗數據的分析能力、對觀察力和實驗思維能力的培養(yǎng)，還讓我更加重視實驗安全和環(huán)境保護。這些都是非常寶貴的經驗和能力，對我今后的學習和研究都大有裨益。我會一直努力學習，在以后的化學實驗中不斷提高自己的實驗能力，為未來的科研和實驗工作打下堅實的基礎。

企業(yè)文化學心得體會篇二

我有幸參加了市教研室組織的化學教學研討會。這次我來到了河北師大參加河北省中小學教師省級培訓。十五年前，我還是一個師大化學系的學生，這次來師大，卻是以老師的身份再次接受師大的培訓，所以心情格外激動，也因此更加珍惜本次培訓機會。在整個培訓的過程中，我認真泠聽專家講解，細心做好學習筆記，偶爾有一些新的想法，也隨時記下來，并和學員們及時交流。下面，我和大家分享一下這段時間參加培訓的心得體會。

本次參加培訓，我對新課標教材有了更加深入的理解。聽了專家們的專題講解，再對照自己平時教學的實際體會，我認識到了自己的一些不足。深刻地領悟了在新的教學理念下、新的教學形勢下，如何把握好課標，如何正確把握教學知識體系，用什么樣地的教學策略，怎么樣看待教學素材，怎樣有效地實施課堂教學，如何看待學生，如何看待自己，真正把教學的各種因素統(tǒng)一協調起來，上好每一節(jié)課從而達到要達到的教學目標。

通過這次培訓，我對課堂教學有了更加深刻的認識。我們這一批教師，雖然接觸了新課標、新教法，但是不能否認的是，傳統(tǒng)的教學模式、教學思想仍然比較頑固地占據著我們的大腦。因此，在我的課堂教學中，往往不自覺地把教學進度的完成，學生對知識點的掌握當成了唯一的目標，能力目標和情感、價值觀目標基本略掉了。通過這次培訓，我深刻認識到，只有真正落實三維目標，才算真正完成課堂教學。一堂好課應該有明確的教學目標，課程標準確定的三維教學目標是貫穿于整個課程體系之中的，也是貫穿在整個學段之中的。課程標準不等于課堂教學目標。課程標準是要分解到一堂一堂課中去的，即把課程目標分解為課堂教學目標。而課堂教學目標的確定，既要根據課程標準的要求，還要依據教材的內容，更要根據學生認知水平的實際情況。課堂設計應緊緊圍繞訓練學生的能力與方法，達成情感目標。好課的三維目標應在同一教學過程中完成，不能互相割裂。

本次參加培訓，我還對自身肩負的責任有了更加深入的認識。以前，我總是很片面地認為，教師只需要把專業(yè)課教好就行了，最需要的是不斷提高自己的專業(yè)教學水平。通過這次培訓，我更加深刻地體會到，我們作為一線老師，直接參與了本次的教學改革，因此，我們教師專業(yè)素養(yǎng)的高低，直接決定教育改革的成敗。我要在今后的教學工作中，重新定位自己，準確把握《化學課程標準》的理念、目標和內容。不斷加強自身的學習，研究教學規(guī)律,學習新的教育、教學理論，更新教育觀念，拓寬自己的知識面，留意社會、科技等的最新發(fā)展動態(tài)。依靠學習和實踐不斷提高自身水平做一個學習型的教師，在促進教師的專業(yè)發(fā)展的同時，靈活運用教材根據學生實際恰當的處理教和學的具體問題，能夠最大限度地達到教學相長。

另外，通過這次培訓，我對如何在課堂上體現學生主體地位有了更加深刻的體會。作為一線教師，我們都能理解“學生是學習的主體”這個命題，但是在日常教學中如何體現學生的主體地位，卻不能很好地把握，往往教著教著就成了“滿堂灌+學生練”。通過培訓，我更加深刻地認識到，課堂學習中，學生應該是主角。在設計學生活動這個環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)學生的思維能力，應該是課堂教學永恒的主題之一。同時，也對如何體現學生的主體地位有了更加明確的方向。學生在課堂中學習的主體地位不光體現在教學理解上，更應落實在課堂教學的具體實施中：一是讓學生能盡可能運用多種學習方式進行學習，能調動多種感官參與學習。二是問題的創(chuàng)設需要考慮學生思維的深度、廣度、厚度和穿透力，這樣學生才能積極高效思維。第三是在教學中要貫徹積極、健康、向上的價值觀念，讓學生通過正面的情感體驗，塑造良好的精神品質與人格特征。

總之，通過本次培訓，我更加堅定了講好化學這門課程的信念，我要不斷地學習，不斷完善，爭做一名優(yōu)秀的中學教師。

企業(yè)文化學心得體會篇三

在學習過程中，我細心做好學習筆記，用心記下隨時獲得的學習感受，及時交流、討論學習中遇到的問題。在新的教學理念下、新的教學形勢下，如何正確把握教學知識體系，用什么新的教學策略，用什么教學素材，怎樣有效地實施課堂教學，從而達到教學目標，在學習過程中均得到詳細的解答，學習中感受深刻。下面是我通過培訓獲得的點滴體會：

一、認真解讀新課程標準，掌握其核心思想，恰如其分地執(zhí)行在課堂教學中

新課程標準中，以化學學科知識為載體，以科學探究為研究方法，把學生的發(fā)展和社會的發(fā)展為根本出發(fā)點，激發(fā)學生主動參與，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神為目的,全面培養(yǎng)和提高學生科學素養(yǎng)為宗旨。針對新課程標準，化學課堂教學中如何來體現呢?我認為,貫徹和實施新課程標準的是人，而不是教材，人是課堂教學中最活躍的因素，課堂教學中通過下面方式來體現。

1、課堂教學中，充分發(fā)揮學科優(yōu)勢，重視實驗探究，有利于培養(yǎng)學生實事求是的求學作風和敬業(yè)精神，全面提高學生的科學素養(yǎng)。

2、課堂教學中，重視科學方法的滲透，引導學生學會學習。教材中科學思維方法很多，要求教師挖掘教材，把握內涵。例、《水的組成》的研究，通過實驗探究搭臺，科學分析推理唱戲，悟出物質組成測定方法和化學式的推導方法。

3、課堂教學中重視科學探究要與課外有機結合。積極推動探究活動的深入開展，如布置學生課后上網查閱“美國密西西比河的治理過程”，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，突出科學·技術·社會的觀念，體現學科的應用價值。

4、課堂教學中教師要因循善誘，加強情感、態(tài)度、價值觀等方面的教育，增強學生對科學、自然和社會的熱愛。課堂中教師的語言語氣、對事物的態(tài)度、質疑的方式、誘導方法、工作方式、生活習慣等都會對學生產生潛移默化的作用。

二、課堂教學要創(chuàng)建高效課堂

新課程標準的核心是要求學生學會科學探究，積極投入探究活動，感受探究過程，學會探究方法，而核心內容的實現高效課堂，為此，教學中要注意四個問題。

1、作為教師，要廣學博才，加強自身的知識儲備，提高個人的教學組織能力，更好地駕馭課堂。

2、鼓勵學生，引導學生，啟發(fā)學生參與。

3、構建師生的和諧教學關系，提高課堂效應及質量 。師生和諧的教與學的關系的構建需要我們教師多一些思考，尤其對學生多一些考慮。教師應該始終站在成人的高度，盡量體現出對學生的關懷。

4、課堂教學后加強寫教學反思。教學反思是教師提高教學水平的很好途徑，它既可以總結教學失誤，又可以記錄教學的成功經驗，對教師的理論水平和實踐水平提高都非常有效，也可以為今后教學中少走彎路。

總之專家的講座深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動有趣、發(fā)人深省，獲益匪淺。對新課程的理解和教學方式有了轉變，通過對許多優(yōu)秀案例的學習，與同行的網上研討交流，在以后的教學中能起到借鑒作用，知道自己和別人的差距，知道自己努力的方向。在今后的教學過程中將更新教學理念和教學思想,努力實踐.積極探索, 提高信息獲取，加工和傳播水平，使自己的教學水平再上新的臺階。

企業(yè)文化學心得體會篇四

第一段：引入話題及個人經歷（200字）

化學是一個關于物質的科學，學習化學需要一定的理論知識，但更需要經驗和實踐。近日，我參加了一場關于化學的講座，這次經歷讓我明白到了化學的魅力。在講座中，我學到了很多以前從未接觸過的概念和實驗技巧，同時也深刻體會到了化學在我們日常生活中的重要性。

第二段：積極主動的學習態(tài)度（200字）

在聽講座的過程中，我積極參與了化學實驗和討論環(huán)節(jié)。通過親自動手操作實驗，我更加深入地理解了化學原理。每一次實驗都像是一個解謎游戲，讓我激發(fā)了解決問題的欲望。即使在實驗失敗的情況下，我也從中學到了很多有價值的經驗和教訓。通過討論，我還從其他參與者的經驗中吸取了很多知識。

第三段：學習化學的挑戰(zhàn)和樂趣（200字）

學習化學并不容易，其中包括了很多抽象概念和復雜公式的學習與記憶。然而，正是這種挑戰(zhàn)與困難使我更加樂趣滿滿。面對一道道看似晦澀的問題，我喜歡思考并從中找到答案。每當成功解決了一個難題，我內心便涌起一股巨大的成就感。這種成就感激勵著我不斷前行，追求更高的化學知識。

第四段：化學與日常生活的聯系（300字）

化學的學習不僅僅停留在理論知識上，它與我們的日常生活息息相關。通過學習化學，我明白了許多看似簡單的自然現象背后的內在規(guī)律。比如，我們吃的食物是如何被轉化為我們身體所需的營養(yǎng)物質的，水是如何沸騰的，火焰是如何燃燒的等等。這些基本的化學概念的了解，使得我在日常生活中更加理性和科學。

第五段：化學知識的實際應用（300字）

化學知識不只是為了獲得高分或者通過考試。它們在現實生活中有著廣泛的應用。比如，我們可以利用化學知識解決環(huán)境污染、清潔衛(wèi)生、疾病預防等實際問題?；瘜W還廣泛應用于工業(yè)中，例如材料合成、藥物研發(fā)、能源生產等領域。學習化學不僅可以增加自己的專業(yè)素養(yǎng)，還有助于對社會進行積極的貢獻。

結論（100字）

通過這次聽化學講座的體驗，我深刻認識到了化學的重要性和應用價值?；瘜W的學習不僅提供了對自然界的理解，也有助于我們更好地解決實際問題。在未來的學習生涯中，我將繼續(xù)保持對化學的熱情，并努力將所學知識應用到現實生活中，為社會做出一份微小的貢獻。

企業(yè)文化學心得體會篇五

化學是一門有趣的科學。通過對物質的研究和理解，我們可以更好地認識世界和應用知識。在我學習化學的過程中，我領悟到了很多心得體會。

第一段：化學的重要性和應用

化學在現代工業(yè)生產，農業(yè)和醫(yī)學等領域扮演著重要的角色?；瘜W知識可以幫助我們認識不同化合物的性質，以便更好地進行生產和應用。化學還可以用來解決環(huán)境污染、能源短缺等重大問題。

第二段：化學知識的基礎

化學知識的基礎在于不斷地學習和掌握元素周期表、反應方程和化學鍵等基本概念。每一個概念都緊密聯系著其他概念，形成一張千絲萬縷的脈絡。從這些基礎知識中，我們可以掌握化學原理，進而解決各種問題。

第三段：化學實驗的重要性

化學實驗是理論和實踐相結合的重要手段，可以幫助我們深入理解化學知識，并發(fā)現實驗數據與理論計算之間的誤差。實驗中常常會出現各種意外狀況，需要我們有縝密的思維和較高的實踐能力來解決問題。

第四段：化學思維的啟發(fā)

化學思維強調的是邏輯性、系統(tǒng)性，而化學問題的解決需要借助化學原理和化學現象來解釋和描述。在化學學習中，我們每個人必須學會運用化學思維來理解問題和解決問題?；瘜W思維可以培養(yǎng)我們分析問題、歸納總結的能力。

第五段：化學樂趣的體現

化學所得到的成就和美妙之處不僅體現在工業(yè)、生產等方面，還體現在我們身邊的日常生活中。比如，了解酸堿的概念，就可以更好地保護牙齒和健康。又如，烹飪時的化學反應，可以讓我們發(fā)現烹飪中的美妙滋味之處。

總之，學習化學需要有好的學習心態(tài)，不斷探索，不斷思考問題，從而讓我們更好地認識世界和應用知識。

企業(yè)文化學心得體會篇六

化學，作為一門自然科學，是研究物質組成、性質、結構、轉化和變化規(guī)律的學科。我在學習化學的過程中，深刻體會到它的重要性和實用性。通過學習化學，我不僅對物質世界有了更深的了解，還培養(yǎng)了觀察、思維和解決問題的能力。下面，我將從實驗、理論和應用等方面分享我在學化學的心得體會。

第一段：實驗，培養(yǎng)觀察和實踐能力

化學是一門實驗性很強的學科，實驗是化學學習中不可或缺的一部分。通過實驗，我們可以直觀地觀察到物質在不同條件下的變化過程，進而加深對化學理論的理解。在實驗中，我們需要仔細觀察和記錄現象的變化，培養(yǎng)了敏銳的觀察力和耐心。例如，在一次酸堿中和實驗中，我發(fā)現酸和堿反應時產生了氣泡和溫度升高的現象，從中我了解到酸堿反應是產生熱和氣體的。通過這樣的實驗，我進一步認識到化學實驗的目的和意義，也增強了對化學的興趣。

第二段：理論，認識物質結構和變化規(guī)律

化學理論是我們學習化學的基礎，它系統(tǒng)地總結和歸納了化學現象的規(guī)律。通過學習理論知識，我們能夠更深入地認識物質的本質和結構。例如，學習到化學鍵的概念后，我能夠理解為什么某些物質有高熔點和高沸點，而某些物質具有導電性。這些理論知識幫助我更好地理解和解釋日常生活中的現象。此外，化學理論也為我們提供了解決問題的思路和方法。在解題過程中，我們可以根據所學的化學理論來分析和推斷，找到問題的關鍵所在，并做出合理的結論。

第三段：應用，實現科學和技術的進步

化學的應用非常廣泛，幾乎滲透到了各個領域?；瘜W作為一門應用科學，為其他學科的發(fā)展做出了重要貢獻。例如，化學的材料科學在新材料的研發(fā)和應用中發(fā)揮著重要作用，化學的藥物科學在新藥的研制和醫(yī)學的進步中起到關鍵性的作用?；瘜W的應用不僅僅局限于實驗室和學術研究，也廣泛應用于工業(yè)生產和日常生活。比如，人們每天用到的洗滌劑、塑料、顏料等都是化學領域的應用成果。因此，學習化學不僅能夠讓我們理解和掌握世界的物質基礎，還能為科學和技術的進步作出貢獻。

第四段：培養(yǎng)思維和解決問題的能力

化學學習不僅僅是記憶知識，更重要的是培養(yǎng)我們的思維能力和解決問題的能力?；瘜W的解決方法和思維模式往往是靈活多變的，需要我們結合具體情況進行分析和判斷。通過學習化學，我學會了觀察問題的本質，運用化學知識分析和解決實際問題。例如，當我遇到身邊的物質發(fā)生變化時，我能夠迅速判斷其是化學變化還是物理變化，并知道合理的處理方法。這種思維能力和解決問題的方法不僅在學習中有用，也在日常生活中讓我更加自信和獨立。

第五段：結語

總之，學習化學是一份有趣且富有挑戰(zhàn)的事業(yè)。通過化學，我們能夠更好地了解物質的性質和變化，培養(yǎng)觀察、思考和解決問題的能力。同時，化學的應用也為科學和技術的進步做出了重要貢獻。學習化學不僅讓我們在學術上受益，還能從容應對日常的挑戰(zhàn)。希望在未來的學習中，我能繼續(xù)努力，深入學習化學的理論知識，積極參與實驗和科研活動，為化學的發(fā)展和應用做出更大的貢獻。

企業(yè)文化學心得體會篇七

生活中每一個人都有自己的想法、自己的愛好和自己的奮斗目標，回想當初十幾年的寒窗苦讀之后，我們懷著沖動的心情跨進了大學的校門，在這里，我吸收著前人的智慧，接受者人文道德的洗禮，感受到自己真的穿梭于一個多彩的世界。 也許是以前朦朧的我不知是對生活的感受不深，或是自己的能力有限，致使人生的前二十年總是在庸庸碌碌，無所作為......

對于一個有理想，更充滿斗志的年青人是決不能容忍自己的人生只是庸碌的一生，現今我已經二十一歲了，同樣也是我人生的第二個二十歲的開端，還記得英語老師見過這樣的話“人生的第二個二十歲是一個人的關鍵，它決定著一個人的人生是成功的還是失敗的基石，一個人在四十歲之前如果還沒有在自己的事業(yè)上有所成就，仍不能成就自己的事業(yè)，此人必將庸碌一生”。

趁著我第二個二十歲的開端，要想改變自己的處境，唯有努力于自己的專業(yè)，還記得高考完填志愿時，自己完全出于自己的興趣和自己對化學的青睞，并沒有考慮到今后的就業(yè)處向，不過現在回想起來，自己的決定并沒有錯，經過在大學里一年多的學習，自己自認為對自己的專業(yè)有一種充分的認識，雖然專業(yè)越學越深入，越來越難，但我有充分的自信將自己的專業(yè)成績做到最好。

自從初三開始學習化學以來，到現今已快有六年有余，現在回首往事，初中、高中的化學講究的時化學反應的最終產物，追求結果，而大學化學則不同，它不僅要求我們懂得這些，而更重要的是要求我們去善于發(fā)現，探求該反應歷程，為什么會發(fā)生反應?又是怎樣反應的?而且要求我們訓練一個人的思維能力，激發(fā)一個人的創(chuàng)造性思維。

《無機化學》、《有機化學》、《分析化學》、《生物化學》、《化工原理》、《物理化學》這幾門專業(yè)課程是學習化學專業(yè)的基礎。

《無機化學》著重元素學，探求反應的過程，以及為什么會發(fā)生反應?《有機化學》者注重有機分子的結構學以及有機產品的合成學。這兩門課程是學好化學的基礎和前提，所以二者都有一定的深度和廣度。如果不嚴格要求自己這兩門課程我想是不肯能很好的認識的，就如《有機化學》學完后，甚至可能連最基本的碳原子結構重排都不知道，我想如果真的那樣，就太悲劇了，那是對自己的不負責任更枉做為一個大學生。

所以我為我自己所喜愛這一門學科而感到無比榮幸，我堅信在大二的這一年里我同樣會盡自己的最大努力學習化學。深刻掌握自己的專業(yè)知識來強化自己的個人能力，因為我深刻的知道當一個人為自己所喜愛的東西而揮灑汗水時，其實那已不再是一種單純的付出，而更是一種享受。

生活中有很多人只注重表面上說，卻不愿努力去實踐，或者用哲學的觀點說是“形而上學”而不全面的分析問題，最后還是被生活所摒棄，被社會所淘汰，“物競天擇，適者生存”是當今社會的普遍現狀，與其說生活是殘酷的，[蓮 山課件]還不如說是自己埋沒了自己，是自己成為自己的絆腳石。生活需要我們每一個人都現實一點，要知道這個社會還是有很多地方是不公平的。作為新時期的大學生我們必須要“野蠻其體魄，文明其精神”，更要用敏銳的眼睛去洞察生活中的一切。

同樣新時期的我們不要把自己看得太高，不要過高的估計自己的身價，如果那樣，一定會使自己變成一個眼高手低的社會累贅，扼住命運的咽喉是我們每一個人都應該做的事，這不僅是對自己的責任也是對生活的義務。

總之“化學”就是反應的一門學科，這種反應又單純的物質上的反應，同樣生活中的種種反應也可以歸于"化學",所以學習單純的物質上的反應時，我們也應該想想生活上的種種反應，這樣才會使自己變得更加成熟，更加理性。學好化學，就應該將所有的反應盡量一體化、聯系化、網絡化，弄清其原理，掌握其歷程，從而進行深刻的分析，最后得出結論。

企業(yè)文化學心得體會篇八

化學是一門具有多種實際應用的學科，在日常生活中無處不在。中考化學的學習不僅要掌握基本知識和理論，更需要在練習中掌握解題技巧，鞏固知識點。這篇文章將從自己的經驗出發(fā)，總結一下中考化學的學習體會。

第二段：重視基礎知識

在學習化學的過程中，基礎知識是必不可少的?；瘜W的基礎知識中包括物質分類、化學式和化學方程式的基本應用等。在平時的學習中，我發(fā)現如果不掌握基礎知識，就很難理解學習后續(xù)的內容。因此，我們應該注重基礎知識的復習和鞏固，這樣才能更好的完成中考化學的學習。

第三段：加強實驗實踐

實驗實踐是化學學習中必不可少的一環(huán)。通過實驗實踐，我們可以更直觀地了解化學原理，對化學概念更加深入的理解。本人在中考化學學習中，更喜歡通過做實驗來學習化學理論原理，并且發(fā)現自己學習效果更顯著。因此，我們應該注重實驗的學習和實踐，以加強我們的化學知識。

第四段：注重練習技巧

化學的學習和練習是相輔相成的。學習化學的知識點很難直接運用到實際的解題中，因此需要注重解題技巧和方法的練習。中考化學有著較高的難度，所以我們必須學習各種解題技巧，提高解題能力。實際上，中考化學做題，不只是掌握知識，還要有實際操作經驗和靈活的思考方法。

第五段：定期復習

復習是鞏固知識的重要手段。復習應該是定期的，而非前一天臨時抱佛腳。本人在學習化學的過程中，每周都會進行定期的復習和總結。這樣不僅可以加深對知識點的理解，還能夠及時發(fā)現并糾正自己的錯誤。

總結

化學是一門實用性較強的科學，學好化學有利于我們更好的理解生活中的變化和現象。中考化學的學習，需要我們注重基礎知識、加強實驗實踐、練習解題技巧，定期復習。希望我的經驗能夠對大家有所幫助，希望大家都能用心學習化學，取得優(yōu)異成績。

企業(yè)文化學心得體會篇九

一個黨員，就是一面旗幟;一個支部，就是一座戰(zhàn)斗堡壘。黨性修養(yǎng)是紀律部隊建設的基石，是我們監(jiān)獄警察廉潔執(zhí)法的強大支撐。

自監(jiān)獄開展“增強黨性、嚴守紀律、廉潔從政”專題教育活動以來，我深刻認識到不斷加強黨性修養(yǎng)的重要性。曾經我是一名學生黨員，在大學的時候，就榮幸地被光榮的黨組織吸收，黨性修養(yǎng)這一概念開始深深駐在我的心里;曾經我是一名戰(zhàn)士黨員，在摸爬滾打的歲月當中，提高黨性認識，嚴守紀律，盡忠職守是我們的生命線;現在我是一名監(jiān)獄人民警察黨員，默默無聞的奮斗在遠離燈紅酒綠的清水河畔，每天清廉務實做好每一項工作。

回顧自己的經歷，是偉大的中國共產黨像一面旗幟一樣引領著我的成長。隨著專題教育活動的不斷深入，在思想實際和工作實際上，我都受到了鼓舞。我們工作的特殊性，每天都會經受到各種各樣的誘惑，如果黨性認識不深，法紀觀念不強，很容易就被糖衣炮彈侵蝕腐朽。監(jiān)獄人民警察，像人民軍隊一樣，也是一支紀律部隊，需要我們在工作崗位上，嚴守各項工作紀律，嚴格執(zhí)法、清廉執(zhí)法，同時要做艱苦奮斗、廉潔奉公的模范。在信息化飛速發(fā)展的今天，我們的執(zhí)法程序更多的被社會高度關注，如有執(zhí)法不當很容易被別有用心的人大作文章。因此我們正應該積極響應習講話提出的“三嚴三實”精神，要嚴以修身，以黨性修養(yǎng)靜化心靈;要嚴以用權，以黨紀國法為準繩行使執(zhí)法權利;以嚴以律己,始終做到自重、自省、自警、自勵，同時樹立艱苦奮斗，清正廉潔的崇高形象，永葆黨員先鋒模范本色，不斷增強做好監(jiān)獄工作的使命感和責任感。

“兩學一做”學習教育活動開展以來，市文廣新局認真落實帶著問題學，針對問題改的要求，對照《黨章》對黨員干部深入查找在理想信念、黨的意識、宗旨觀念、作用發(fā)揮、道德行為等方面存在的問題，堅持邊查邊改，立改立行，取得突出成效。

一、堅持“六查六看”查擺問題。即：查思想，看理想信念樹立的牢不牢;查紀律，看政治上是否與黨中央保持高度一致，是否做到令行禁止、政令暢通;查作風，看“八項規(guī)定”是否落實到位，是否存在“庸懶散軟奢”等不良風氣;查業(yè)績，看是否按照科學發(fā)展觀的要求，履職盡責，治庸提效;查服務，看是否服務發(fā)展、改善民生;查廉潔，看是否落實《廉政準則》和廉潔自律各項規(guī)定。通過自查，從五個方面查找了我局黨員干部存在的36個問題，其中即知即改的問題20個，限期整改的問題16個。

二、突出“五個強化”整改落實。即：針對一些黨員理想信念存在模糊動搖的問題，強化了學習黨章黨規(guī)，堅定理想信念，追求高尚道德品質和情操;針對組織紀律散漫、不按黨的組織原則辦事的問題，強化學習系列講話，樹立看齊意識，堅定發(fā)展信心、強化服務能力;針對宗旨觀念淡薄、精神不振的問題，強化樹立為人民服務的宗旨觀念，用共產黨員先進性標準檢查對照自己，正確擺正個人與集體的關系;針對黨員干部作用發(fā)揮不足的問題，強化規(guī)矩意識，解放思想、實事求是，把共產黨員先進性標準落實到工作崗位，體現在行動中，腳踏實地的做好本職工作;針對道德行為不端的問題，強化紀律意識，把守紀律、講規(guī)矩擺在更加重要的位置，加強個人道德修養(yǎng)，敢于擔當、無私奉獻、勇于作為。截止目前，文廣新局領導班子制定整改措施5條，已整改問題1個;黨員干部制定整改措施35條，已整改問題18個;普通黨員制定整改措施76條，已整改問題43個。

通過查找和整改，我局黨員干部帶著問題“學”，針對問題“改”，對照“四講四有”標準，補好“鈣”，加好“油”，增強了思想自覺和行動自覺，切實推動了黨員干部整體素質的不斷提升。

企業(yè)文化學心得體會篇十

這次培訓真的是既太緊張?zhí)量?！在聽了各位專家的講座和視頻學習中：不但豐富了我的理論知識，讓我對新課程改革后的化學教學工作有了更深一層的領悟，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。

課程改革的最高境界是教師觀念的提升。教師作為課改的執(zhí)行者，決定著這場教育變革的成敗。因此廣大教師參與各級培訓，優(yōu)化校本教研，自覺發(fā)展專業(yè)素養(yǎng)和教學藝術，力求以課程改革的新理念規(guī)范優(yōu)化教學行為；另一方面科學認識和處理推進課程改革以及實際教學時的矛盾，處理新舊教學方法和教學觀念的矛盾。

隨著新課程的推行，教師要調整自己的角色，改變傳統(tǒng)的教育方式。新課改讓教師從知識的“權威”變成學生學習的促進者、組織者，從“以教師為中心”到“以學生為中心”，每位老師心理都承受著巨大的心理落差。在新課程實施中教師可以實現自身發(fā)展，而教師的發(fā)展又將構成新課程實施的條件。我們的課改不是細枝末節(jié)的小變化，而是教育體制和教育觀念的根本性變革。

通過培訓學習，使我清楚地認識到化學新課程內容的增減與知識的分布；怎樣把握知識的深度與廣度，即專家們所提醒的在對學生講解時應該把握的尺度；新的課程標準所提出的要求。使我不僅要從思想上認識到化學新課程改革的重要性和必要性，而且也要從自身的知識儲備上為化學新課程改革作好充分的準備。對于新增的大部分內容應在最短的時間里把它們拾起來，不僅要弄清，更要弄透。

要想教給學生一碗水，自己必須成為源源不斷的自來水。知識的更新與深化也是為了更好地服務于社會。一成不變的教材與教法是不能適應于社會的發(fā)展與需求的。對于未曾變動的舊的知識點，考綱上有所變化的必須做到心中有數。對于新增內容，哪些是高考必考內容，哪些是選講內容，對于不同的內容應該分別講解到什么程度，都要做到心中有數。這樣才能做到面對新教材中的新內容不急不躁、從容不迫，不至于面對新問題產生陌生感和緊張感。

通過學習，使我清楚地認識到化學新課程的內容是由哪些模塊組成的，各模塊又是由哪些知識點組成的，以及各知識點之間又有怎樣的聯系與區(qū)別。專家們所提供的知識框圖分析對我們理解教材把握教材有著非常重要而又深遠的意義。對于必修課程必須講深講透，對于部分選學內容，應視學校和學生的具體情況而定?；瘜W新課程的改革是為了更好地適應社會發(fā)展與人才需求而制定的。為了更好地適應社會發(fā)展與需求，作為教師理應先行一步，為社會的發(fā)展與變革作出自己的一份貢獻。

在教學技能的學習上，我的收獲很大。規(guī)范的教學流程，巧妙的課程設置，讓我感覺到那些原本在我大腦里模糊不清的概念馬上就清晰了。除了教學技能的學習，更讓我受到震撼的是一種嚴謹的作風。這無疑將對我們今后的教學工作產生積極而深遠的影響。

企業(yè)文化學心得體會篇十一

中藥是我國的傳統(tǒng)醫(yī)學文化寶藏，它包括了許多治療疾病的經驗和智慧。隨著科技的進步，中藥的研究逐漸深入，形成了中藥化學這個學科。在此學科的探索中，我有幸得到深入學習和感悟的機會，分享一下我對中藥化學的心得體會。

第一段：緣起和認識

我對中藥化學的認識是在大學里學習有機化學的課程中逐漸加深的。當時我常常會想，中藥這種古老的文化，和現代化學，能共存下去嗎？是不是中藥中所謂的“活性成分”只是一種神秘的擺設？然而，漸漸地我對中藥化學這個學科的獨特性和重要性越來越認可。中藥中的功效，實質上是其中的化學物質在機體內的生物效應，因此，要掌握中藥的真正功效，必須了解其中的化學成分以及其藥效和質量的關系。

第二段：涉及范圍的廣泛和研究的難度

中藥涉及的范圍非常廣泛，既有動物組織、礦物，也有植物及其產品等。其中，植物是中藥材的主要來源，這使得中藥化學家的研究難度非常大。由于植物本身特征多樣，它們在不同采集時間、地點和環(huán)境條件下的成分變化也比較顯著。此外，中藥配伍的特殊性質，也增加了中藥質量研究的難度。在總結中藥藥效的同時，還需要考慮到中藥固有的特性，并且在更高的層面上去發(fā)掘其中的規(guī)律性和新思路。

第三段：對我個人的啟示和收獲

在學習過程中，我同樣得到了很多啟示和收獲。通過掌握中藥化學基礎知識，我深切理解到中藥治療疾病的機理，這為我解剖生理學和臨床醫(yī)學的研究奠定了堅實的基礎。在課堂上，老師不斷強調中藥化學的實踐性和研究思路，這對我的科研工作也產生了深遠的影響。

第四段：中藥化學的未來和前景

中藥化學正在迅速發(fā)展，人們對中藥化學特性和藥效的研究日趨深入，這為中醫(yī)藥的發(fā)展提供了可靠的支撐。目前，中藥和西藥已經在很多方面開展了深入的合作，古老的中藥文化也有望在現代得到更廣泛的傳播和應用。在未來，中藥化學研究還應該加強對中藥質量和功效的探究，盡可能地提高中藥在醫(yī)學領域中的地位和作用，使中藥文化得到更加廣泛的認可和推廣。

第五段：對學者們的呼吁和建議

對于學者們而言，學好中藥化學是非常有必要的。中藥化學的研究本質上是多學科、多領域交叉的，需要我們學習并掌握多方面的知識和技能。我們應該提高自己的專業(yè)水平，走向實踐，發(fā)揮社會影響，提高中藥在醫(yī)學和保健領域的數據支持和優(yōu)勢表現。

總之，學習中藥化學不僅可以深入研究中藥的特性和有效成分，同時也能提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和跨學科應用能力，從而為推動中國的中醫(yī)藥事業(yè)做出積極的貢獻。我們應該發(fā)揚“民族自信、敬畏自然、愛護生命”的傳統(tǒng)優(yōu)良精神，把學好中藥化學這個事業(yè)作為自己的追求和責任，為今后的研究和推廣中藥文化作出更大的貢獻。

企業(yè)文化學心得體會篇十二

本著教育事業(yè)即為“生命教育”的信念，在xx中學從事教學工作以來，我努力地使自己盡快適應角色的轉變，認真地備好每一節(jié)課、上好每一堂課；仔細批改每一份作業(yè)；并且盡可能地多聽課，多與同組老師交流、學習?，F談一談自己的一些心得體會：

我很慶幸自己來到了xx中學，因為在這里每一個領導都很關心新教師的成長，每一個老師都很熱心幫助、指導新教師，這一切對于我的教學工作及各方面的成長都有很大的幫助。學校給新教師提供了多方面的學習、成長機會，如與實驗中學的結對輔導，使我們有更多的機會向一些優(yōu)秀的老教師學習；還有本校的結對輔導，使我們獲得更多的指導機會，教學誤點得以及時解決，有更明確的努力方向；而學校定期組織的集體備課及教研活動則為我們提供了更多的成長空間。

在結對的聽、評課中感到上一節(jié)好課，應該知識把握準確；充分調動學生的積極性；教態(tài)、儀表等有示范作用。而作為一個新教師要上好一節(jié)課，需要我們不斷學習，充實自我；充分了解學生；熟悉各種教學策略、技巧；有應對能力、對突發(fā)事件的及時處理能力?；瘜W教師的任務是：教會學生化學知識，用化學的眼光看問題，使學生形成化學思維的品質。

化學教師的功力體現為：流暢性，包括語言的流暢性、過程的流暢性、思維的流暢性、問題的流暢性；嫻熟性，包括知識的準確性、知識的把握、對教堂的控制深刻性，要上一堂厚重的課。其次就是在集體備課中的感觸：學習交流貴在“實”，集體備課貴在“實”，實行集體備課的目的在于張揚教師個性，挖掘集體智慧，真正實行“大腦資源共享”。

在集體備課中努力做到統(tǒng)一思想、形成合力；統(tǒng)一進度、齊頭并進；取長補短；統(tǒng)一練習、高效輕負。分析教材、分析教學情況，特別是學生的學習情況。研究和精選習題，合理控制作業(yè)負擔。在集體備課交流研究教法、學法的經驗，提高備課質量，使每一次活動做到主題集中、任務明確、措施扎實、責任落實、效果實在。潛心研究課堂教學規(guī)律，關注課堂教學改革，積極撰寫課堂教學心得。做好考試后的質量分析，排查教學薄弱環(huán)節(jié)，制定詳細的拾遺補缺措施。

備好課是教學工作中重要一環(huán)，是上好課的前提，每位教師都要全面掌握教學大綱，深鉆教材，結合學生實際，選擇探討最優(yōu)課堂結構方式，設計出最佳教學方案，分時寫好教案。堅持集體備課制度，每周一次，集體備課同時要做好記錄，在下次備課時結合教學實際，對前次備課作出簡要的小結，備課記錄本由備課組長保管，學期中和期末交教務處審閱和存檔。

集體備課時還必須做到五議：議學生學習狀況；議備課中疑難問題；議可供的教學方法、教學手段；議課后的心得體會；議教改動態(tài)、教改信息。要依據教學大綱、教材和學生實際，認真鉆研教材，明確本章、本節(jié)在整個教材中所處地位和教材的內在聯系，深化拓寬教材的知識要求。在此基礎上提出教學目的與要求，突破重點與難點的具體意見，提出落實“雙基”、“雙力”的具體辦法。

老師要考慮學生知識狀況，從學生實際出發(fā)，充分預測學生在理解掌握本章本節(jié)教材時易出現的問題，掌握學生可能出現的疑點和難點，了解、掌握學生的思維方式及規(guī)律。在備教材、備學生的基礎上，提出實現教育目的、符合學科特點、符合教學原則的教學方法。

企業(yè)文化學心得體會篇十三

化學是一門以實驗為基礎與生活生產息息相關的課程?；瘜W知識的實用性很強，因此實驗就顯得非常重要。

剛開始做實驗的時候，由于學生的理論知識基礎不好，在實驗過程遇到了許多的難題，也使學生們感到了理論知識的重要性。讓學生在實驗中發(fā)現問題，自己看書，獨立思考，最終解決問題，從而也就加深了學生對課本理論知識的理解，達到了“雙贏”的效果。在做實驗前，一定要將課本上的知識吃透，因為這是做實驗的基礎，實驗前理論知識的準備，也就是要事前了解將要做的實驗的有關資料，如：實驗要求，實驗內容，實驗步驟，最重要的是要記錄實驗現象等等。否則，老師講解時就會聽不懂，這將使做實驗的難度加大，浪費做實驗的寶貴時間。比如用電解飽和食鹽水的方法制取氯氣的的實驗要清楚各實驗儀器的接法，如果不清楚，在做實驗時才去摸索，這將使你極大地浪費時間，會事倍功半。雖然做實驗時，老師會講解一下實驗步驟，但是如果自己沒有一些基礎知識，那時是很難作得下去的，惟有胡亂按老師指使做，其實自己也不知道做什么。做實驗時，一定要親力親為，務必要將每個步驟，每個細節(jié)弄清楚，弄明白，實驗后，還要復習，思考，這樣，印象才深刻，記得才牢固，否則，過后不久就會忘得一干二凈，這還不如不做。做實驗時，老師會根據自己的親身體會，將一些課本上沒有的知識教給學生，拓寬學生的眼界，使學生認識到這門課程在生活中的應用是那么的廣泛。學生做實驗絕對不能人云亦云，要有自己的看法，這樣就要有充分的準備，若是做了也不知道是個什么實驗，那么做了也是白做。實驗總是與課本知識相關的在實驗過程中，我們應該盡量減少操作的盲目性提高實驗效率的保證，有的人一開始就趕著做，結果卻越做越忙，主要就是這個原因。在做實驗時，開始沒有認真吃透實驗步驟，忙著連接實驗儀器、添加藥品，結果實驗失敗，最后只好找其他同學幫忙。特別是在做實驗報告時，因為實驗現象出現很多問題，如果不解決的話，將會很難的繼續(xù)下去，對于思考題，有不懂的地方，可以互相討論，請教老師。

我們做實驗不要一成不變和墨守成規(guī)，應該有改良創(chuàng)新的精神。實際上，在弄懂了實驗原理的基礎上，我們的時間是充分的，做實驗應該是游刃有余的，如果說創(chuàng)新對于我們來說是件難事，那改良總是有可能的。比如說，在做金屬銅與濃硫酸反應的實驗中，我們可以通過自制裝置將實驗改進。

在實驗的過程中要培養(yǎng)學生獨立分析問題和解決問題的能力。培養(yǎng)這種能力的前題是學生對每次實驗的態(tài)度。如果學生在實驗這方面很隨便，等老師教怎么做，拿同學的報告去抄，盡管學生的成績會很高，但對將來工作是不利的。

實驗過程中培養(yǎng)了學生在實踐中研究問題，分析問題和解決問題的能力以及培養(yǎng)了良好的探究能力和科學道德，例如團隊精神、交流能力、獨立思考、實驗前沿信息的捕獲能力等；提高了學生的動手能力，培養(yǎng)理論聯系實際的作風，增強創(chuàng)新意識。

上面的化學實驗心得體會，非常適合大家進行化學實驗報告的寫作，對大家進行化學實驗心得寫作非常有效。

有機化學是高等學校化工專業(yè)的必修課，要想學好有機化學，首先，要認真讀書，讀懂書上的定義，只有明白了定義才是解決以后所有問題的關鍵。其次，就我個人而言，我喜歡讀完書之后做筆記，就是把書上的知識有條理的自己整理在本子上，記住方程式是重中之重，而且有機化學的方程式比較復雜，副產物多，而且在不同條件下產物不同，主要應記住特征反應以及重要反應條件。再就是整理網絡圖，就是有什么能氧化或還原成什么，這樣讓知識點成為知識面，方便在做推斷題的時候能更好更快的推出產物。

想學好一門課程，死記硬背是肯定不行的。中學化學的知識比較散雜，要記的東西很多。例如：反應的顏色變化、沉淀的顏色、反應方程式等，這些都很重要，容易在推斷題中出現。但是這些內容在教材上沒有說明其原理，你就可以利用網絡查詢資料簡單了解原理來幫助記憶。你還可以查找一些有關化學史的資料，了解一些物質的發(fā)現過程或者一些化學家的資料來培養(yǎng)興趣，有了興趣才能學好知識。

學習過程中，老師的授課很重要，所以上課不可以不聽，即使對老師不滿意也要認真聽講。根據老師講的內容作適當的筆記，但是記住，不可以老師講什么記什么，那樣對學習沒有任何好處，只會浪費上課的時間。要定期整理筆記，對筆記進行刪剔與補充。在階段考試前將筆記拿出來看，對不扎實的知識夯實。而且要將新舊知識穿線，不要讓知識結構發(fā)生斷層。

要重新學習已經學過的東西，首先你要知道老師對這部分知識進行的怎樣的補充，所以建議你借鑒同學的筆記，不要只看教材。在學新知識時，遇到問題要馬上解決，因為你遇到的問題很可能是因為你對舊知識不了解所產生的。多背，多練習，多總結。

學有機化學要及時地對各章節(jié)的重點、難點加以歸納與總結。比如：碳的四價鍵原理，抓住烷、烯、炔、苯等等的官能團，官能團思想是有機化學的重要學習方法，在理解的基礎上記住各類有機反應，學習時切記主要反應記牢；。完成一定量的習題，特別是綜合性的習題，通過解題，加深對重要概念的理解，在思維方式上有所提高；。動手做實驗，通過實驗加深對理論的理解。適當看一些參考書和參考文獻并做好讀書筆記，擴大知識面，注意觀察身邊的化學現象，并與你所寫知識相聯系；多參加一些社會實踐活動。

下面將結合本人在有機化學學習中的心得，分類論述本人是如何學習有機化學的。

掌握有機化學中規(guī)律性的東西對于更好地掌握、理解有機化學反應及其原理是很有幫助的。

在有機化學學習中，會發(fā)現有機反應式錯綜復雜，且種類繁多，想要全部記住，記準并非易事，但若在平時的學習中善于歸納總結，將所學的每一章節(jié)的內容歸納出其知識網絡圖，相信學好有機化學并非難事。

有機化學作為一門實驗科學，若不能掌握其基本的實驗操作，不重視實驗技能的培養(yǎng)，是很難學好有機化學這門課的。掌握實驗操作，在實驗過程中理解和記憶有機化學反應能夠達到事半功倍的效果。

學好有機化學，重在要有興趣，培養(yǎng)學習興趣能夠使我們更有效地進行學習。結合生活實際，解釋生活中常用的一些問題，或通過所學知識去解決一些與有機化學有關的問題，均能使我們能更近一步掌握和靈活運用所學知識，并逐步建立起學習興趣。

當然，以上僅是對課堂學習的一點補充，我們應該在認真聽取老師的講義并作好課堂筆記的基礎上靈活運用以上方法，才能學好有機化學這門課。

企業(yè)文化學心得體會篇十四

化學是一門重要而又廣泛的學科，廣泛應用于生活和生產的各個方面。作為一名中職學生，我在學習化學的過程中有了許多的體會和感悟。下面我將從三個方面闡述我對中職化學學習的心得體會。

首先，中職化學學習的過程使我認識到了化學的重要性。通過學習化學，我了解到化學是與我們日常生活息息相關的科學，它可以幫助我們解釋自然界的現象。比如，了解化學原理可以幫助我們更好地理解水的性質，從而在日常生活中合理利用水資源。此外，通過化學的學習，我也認識到化學在工業(yè)生產中的重要性。很多生產過程都需要化學反應參與，比如我們常見的合成材料、制藥過程等。因此，學習化學對于我未來的職業(yè)發(fā)展非常重要。

其次，中職化學學習讓我明白了科學實驗的重要性。在化學課堂上，我們常常進行各種實驗，通過親自動手進行實驗，我們能夠更加深入地理解和掌握學過的知識。通過實驗，我學會了動手操作實驗器材，認識到實驗中的注意事項和安全措施的重要性。實驗中出現的一些現象和結果，也常常讓我不斷思考和探索，培養(yǎng)了我解決問題的能力。同時，通過實驗，我也學會了觀察和分析實驗現象，培養(yǎng)了自己的觀察力和分析能力。

最后，中職化學學習讓我明白了學習方法的重要性。在學習化學的過程中，我發(fā)現只有掌握一定的學習方法，才能更好地學習化學知識。例如，我發(fā)現記憶化學公式和實驗步驟時，采用歸納總結的方法會更加高效。我還注意到了學習過程中重視實踐和練習的重要性，通過大量的練習和實踐鞏固和提高自己的化學知識和技能。此外，積極參加討論，與同學們一起學習，相互交流，也是提高化學學習效果的重要手段。

總結起來，通過中職化學學習，我認識到了化學的重要性，了解到了科學實驗的重要性，還體會到了學習方法的重要性。中職化學學習讓我不僅僅掌握了化學知識，更培養(yǎng)了我的動手操作能力、觀察力和分析能力。通過中職化學學習，我不僅對化學有了更深入的了解，也為將來的學習和工作打下了良好的基礎。同時，我也認識到學習化學不僅僅是為了應付考試，更是為了能夠將化學知識應用到實際生活和工作中。因此，我將繼續(xù)努力學習化學，不斷提高自己的化學素養(yǎng)和實踐能力。