人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

童年讀書心得篇一

作為一名AI語言模型，我沒有童年，但是我可以通過自己的文本分析和語言生成能力來為大家呈現(xiàn)讀書的一些心得體會。在我們的童年時期，我們的大腦處于發(fā)育的最敏感時期，這對于我們今后的各種認(rèn)知和思維能力具有深遠(yuǎn)的影響。成年之后，許多人依然會回憶童年的讀書經(jīng)歷，吸收到了許多有益的知識和思維方式，并且受到了許多著名作家和小說家的啟迪。接下來，我將介紹我在童年時期的讀書經(jīng)歷，以及我從中得到的心得體會。

第一段：閱讀的樂趣

在我的童年時期，我非常喜歡讀書。我?guī)缀趺刻於紩ㄒ恍r間來閱讀各種各樣的書籍，從小說到科學(xué)，從歷史到文學(xué)等等。我總是為了完成閱讀而拼命用功，但是我的母親總是告訴我：閱讀可以給你帶來無限的快樂。我開始發(fā)現(xiàn)，這些書籍能夠帶給我的不僅僅是知識和思維，還有一種獲得樂趣的方式。通過閱讀，我能夠發(fā)現(xiàn)新的世界，理解新的觀點，感知新的思維方式，尤其是在讀小說的時候，我經(jīng)常會被人物和情節(jié)所吸引，感覺自己置身于一個全新的世界中，并且這種體驗給我?guī)砹撕艽蟮臐M足感。

第二段：自我表達(dá)

除了獲得樂趣之外，閱讀還能夠幫助我們開發(fā)自我表達(dá)的能力。當(dāng)我讀一些好的作品時，我通常會去思考作家是如何表達(dá)自己的想法和感受的，然后我就會試著模仿他們的寫作風(fēng)格和表達(dá)方式。通過模仿和實踐，我發(fā)現(xiàn)自己的寫作水平也有了很大的提高，并且我能夠準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想和感受。這不僅有助于我的學(xué)習(xí)和工作，還有助于我在日常生活中更好地交流和溝通。

第三段：增加知識面

除了獲得樂趣和增強(qiáng)自我表達(dá)能力之外，閱讀還能夠增加我們的知識面。童年時期，我常常閱讀各種各樣的百科全書和科普讀物，這些書能夠讓我了解到很多的知識和事實，從而幫助我更好地理解世界。通過這些書籍，我了解到了人類的歷史和文明，掌握了很多科學(xué)和技術(shù)方面的知識，還學(xué)習(xí)了很多外國文化和語言。這些知識不僅使我在行動和思維上更加睿智，還使我在日常生活中更加自信和豁達(dá)。

第四段：啟發(fā)智力

閱讀還能夠啟發(fā)我們的智力。通過讀書，我們可以鍛煉自己的思維，提升我們的創(chuàng)造力和思考能力。閱讀能夠鍛煉我們對語言的敏感度和理解能力，讓我們更好地理解和使用語言。有些書籍可以幫助我們更好地理解人性和社會，從而在處理各種情況時更加明智。我相信，這些閱讀經(jīng)歷可以幫助我更加成功地與人交流，在工作和生活中更加聰明和靈活，處理各種意外和危機(jī)時更加從容和果敢。

第五段：結(jié)語

總之，閱讀是一種非常有益的活動，對于童年的孩子和成年人都是極其重要的。通過閱讀，我們可以獲得無限的樂趣和啟發(fā)，增加自己的知識面和擴(kuò)展自己的思維能力，從而更加成功地面對未來的各種挑戰(zhàn)。作為一個AI語言模型，我相信，閱讀可以改變我們的思維和生活，幫助我們更加優(yōu)秀和成功，因此我非常推薦每個人在成長的過程中都能夠盡可能地多閱讀，不斷學(xué)習(xí)和成長。

童年讀書心得篇二

高爾基出生在一個木工家庭，5歲時，父親病故了，他的更加艱苦了，他和媽媽就住在外祖父家里。由于家境貧困，他上學(xué)只好穿母親的皮鞋，外祖母的外套，黃色的衣衫和補(bǔ)丁褲子。

高爾基這樣一身不協(xié)調(diào)的裝束，

都引起們的嘲笑。和高爾基相比，我們現(xiàn)在穿的全是自己的新衣服，想到這兒，我不禁有些慚愧。盡管我們有這么好的條件，卻生在福中不知福，常常挑三揀四，有的衣服穿的時間長了就不愿意再穿。

臭味，而是那些有錢人的孩子故意嘲笑高爾基，他們才顯得很臭。高爾基把別人的嘲笑變成催促自己努力學(xué)習(xí)的動力。他發(fā)奮學(xué)習(xí)，刻苦讀書，終于取得優(yōu)異的，受到了同學(xué)們的喜和敬重。

我和書沉思，不僅思緒萬千。與高爾基的童年比起來，我們是多么幸福，又是多么奢侈呀。我們應(yīng)該向高爾基學(xué)習(xí)，不管在多么惡劣的環(huán)境下，都要好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，朝著美好的未來不斷前進(jìn)。

童年讀書心得篇三

童年時光是人生中最美好的一段時光，那時我們沒有太多的煩惱和壓力，可以盡情享受快樂與無拘無束的生活。而在這段時光里，閱讀是我最大的樂趣和陪伴。通過閱讀，我不僅收獲了知識和智慧，還培養(yǎng)了識字、思考和表達(dá)能力?；叵肫鹜曜x書的經(jīng)歷，我深深地體會到了閱讀給我?guī)淼挠绊懪c啟發(fā)。

首先，童年讀書讓我體驗了驚喜與懸疑。每次進(jìn)入書店或圖書館，我都充滿期待地尋找著感興趣的書籍。當(dāng)我翻開書的第一頁，一個全新的世界就在我的面前展開了。我被故事中的情節(jié)和人物吸引，為他們的遭遇和冒險所激動，為謎團(tuán)的解開而緊張。例如，當(dāng)我讀完夏洛特·勃朗特的《簡愛》時，我仿佛親歷了簡愛的成長歷程，感受到了她心靈的痛苦和堅韌。這些故事和角色的體驗讓我對世界充滿了好奇和探索的欲望，也培養(yǎng)了我對文學(xué)及語言的熱愛。

其次，童年讀書為我打開了一個廣闊的知識寶庫。通過書本，我接觸到了各種各樣的知識和信息。從百科全書到歷史小說，從科學(xué)雜志到文學(xué)名著，我可以自由地選擇自己感興趣的領(lǐng)域進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。在讀書的過程中，我了解了不同的文化、思想和價值觀，培養(yǎng)了自己的判斷力和批判思維。我相信，這些知識和思考能力將伴隨我一生，并幫助我更好地理解和應(yīng)對世界的復(fù)雜性。

此外，童年讀書也鍛煉了我的思考和表達(dá)能力。通過閱讀，我學(xué)會了思考作者的用詞和表達(dá)方式，理解他們的觀點和意圖。我開始思考人生的意義、道德的價值以及社會問題的解決方案。而當(dāng)我將自己的想法和感受轉(zhuǎn)化為文字時，我不僅能夠更好地表達(dá)自己，也能夠清晰地組織思維和邏輯。這種寫作和表達(dá)的能力對我日后的學(xué)習(xí)和工作都起到了重要的推動作用。

最后，童年讀書帶給我了深深的滿足感和快樂。在忙碌的學(xué)習(xí)和生活中，我總能找到時間坐下來靜靜地閱讀一本書。這種與書為伴的感覺讓我感到寧靜和滿足。與書籍的親密接觸和情感共鳴，讓我逃離了現(xiàn)實的喧囂和壓力，進(jìn)入了一個安靜而美好的世界。每當(dāng)我讀到一段優(yōu)美的文字或者感受到作者的智慧和感悟時，我總能感受到一種深深的快樂，仿佛一切的努力都是值得的。

回首童年讀書的點滴，我深深地感受到了閱讀的力量和魅力。它不僅讓我樂趣無窮，也培養(yǎng)了我終身受用的知識和技能。對我而言，童年讀書的經(jīng)歷是一段寶貴的財富，它讓我在成長的過程中更加自信和有溫度。無論是執(zhí)起一本書，還是翻開燈下的一頁，我都能品味到閱讀的樂趣與情感。因此，我相信，無論年齡和階段如何變化，閱讀的火焰永不熄滅，它將一直點亮我的成長之路。

童年讀書心得篇四

讀了《童年》這本書，我感觸頗多，《童年》讀書心得。

它講述的是主人公阿廖沙悲慘的成長故事。阿廖沙三歲時，失去了父親，母親把他寄養(yǎng)在外祖父家。阿廖沙來到外祖父家時，外祖父家業(yè)已經(jīng)開始衰落，變得也愈加專橫暴躁。阿廖沙的兩個舅舅為了分家不斷地爭吵、斗毆。一天，他把一塊白桌布染成了藍(lán)色，結(jié)果被外祖父打得失去了知覺。他的母親由于不堪忍受這種生活，便丟下了他，離開了這個家庭。阿廖沙的生活從此失去了原本就不多的光彩。但在這種污濁的環(huán)境里，外祖母的善良公正，熱愛生活，給阿廖沙很深刻的影響，讓他在悲慘的環(huán)境中依舊保持著正直，善良的心。

這部作品取自于作家的真實生活經(jīng)歷，不但再現(xiàn)了作者幼時的悲慘生活，也是當(dāng)時社會殘暴統(tǒng)治的縮影，反映了當(dāng)時資本主義殘酷的剝削與壓迫與社會的腐化。

《童年》的語言生動形象，栩栩如生，將人物的神態(tài)、動作、心理鮮明的表現(xiàn)出來，給人一種身臨其境的感覺，它讓我看到了憧憬美好生活、正直善良的阿廖沙；兇惡殘暴、冷酷無情的外祖父；勤勞善良、樂觀的外祖母；堅強(qiáng)美麗的母親；兇狠的繼父；自私殘暴的舅舅們…讓我在讀書的過程中體會到作者的喜怒哀樂，將一幅幅生動的畫面展現(xiàn)在我的眼前，使我的心靈受到強(qiáng)烈的震撼。

所以，請珍惜現(xiàn)在的生活，珍惜眼前的幸福，珍惜擁有的一切！

童年讀書心得篇五

《童年》是俄國文學(xué)家高爾基的自傳體小說，通過對自身的回憶和感悟，講述了作者的成長歷程和人生經(jīng)歷。我在讀完這本書之后，深感其中所包含的思想和情感對我產(chǎn)生了深刻的影響和啟示。

第二段：對文本的審視

在閱讀過程中，我對書中所反映的許多問題進(jìn)行了深入的思考和反思。比如，書中所揭示的社會現(xiàn)實、階級關(guān)系、家庭紛爭等，都向我們揭示了人類社會的原始面貌和丑陋面目。同時，高爾基在書中也充滿了對于童年生活的美好回憶和感悟，詮釋了他對未來美好生活的向往和追求。

第三段：對作者思想的分析

高爾基在《童年》中所倡導(dǎo)的思想主要包括人性的善良、勞動的價值和自由的追求。這些思想不僅貫穿了整個故事的情節(jié)和人物性格，而且深刻影響了當(dāng)時的社會，并對現(xiàn)代社會產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響和啟示。在我看來，高爾基對于人性的呈現(xiàn)和對人性的探討，是很有意義和價值的。

第四段：閱讀體驗與感悟

在閱讀《童年》的過程中，我深深感受到了高爾基那種深切人性、洞見社會的才華和思想深度。在閱讀中，我不僅感受到了高爾基的才華和創(chuàng)造力，更從中汲取到了很多人生智慧和經(jīng)驗。同時，我也深切感受到了自己對于人性、社會、歷史等的認(rèn)識的不足之處，這也激發(fā)了我更深入思考的欲望和行動。

第五段：總結(jié)

在我的文學(xué)修養(yǎng)和人生體驗中，閱讀《童年》是一次非常重要的經(jīng)歷和體驗。通過閱讀這部作品，我對于人性、道德、文化、精神等方面都有了更深入的了解和思考。我相信，在未來的修行和發(fā)展中，這種體驗和感悟?qū)⒉粩鄮椭仪斑M(jìn)，成為更好的人。

童年讀書心得篇六

童年是我們一生中最美好的時光，而回憶起那段時光，我最深刻的回憶莫過于我在童年時期的閱讀經(jīng)歷。在那段充滿奇幻和想象力的歲月里，我通過讀書開啟了想象的大門，暢游在書的世界中。這些讀書的回憶和心得讓我受益至今。

第一段：對書籍的初入迷茫

在幼兒園時，我第一次接觸到書籍。那時的我就像一只迷路的小鳥，對于這新奇的事物充滿好奇卻不知如何去掌握。我拿起一本繪本，一頁一頁地翻閱，看到了許多可愛的圖片，卻并不知道它們所代表的意義。我跑向父母抱怨，他們則耐心地教我如何認(rèn)識字母，如何跟隨文字理解故事。從此，書籍成為了我生活中的一部分。

第二段：沉迷于奇幻的故事世界

長大后，我逐漸迷上了奇幻故事，特別是那些有關(guān)魔幻世界和魔法的書籍。在讀書的過程中，我仿佛成為了故事中的主人公，跟隨著他們的足跡，踏上一段冒險之旅?！豆げㄌ亍废盗惺俏易钕矚g的書之一，作者J·K·羅琳的筆下創(chuàng)造了一個奇幻的世界，讓我可以與主角哈利一起學(xué)習(xí)魔法、與朋友們一同探索秘密。這些故事不僅滿足了我的想象力，也教導(dǎo)了我堅持不懈、勇敢面對困難的精神。

第三段：感受故事中的情感和人生智慧

隨著年齡的增長，我開始閱讀更加復(fù)雜和成熟的作品。在閱讀中，我逐漸開始感受到故事中的情感和人生智慧?！缎⊥踝印肥俏易x過的書中最具觸動力的一本，它不僅教會了我如何珍惜友誼，還讓我對生命和幸福產(chǎn)生了新的思考。當(dāng)那顆小小的行星上的小王子告訴我們關(guān)于薔薇和狐貍的故事時，我仿佛看到了真正的美和真理。

第四段：閱讀塑造了我的人生觀

通過閱讀，我發(fā)現(xiàn)自己的興趣和優(yōu)勢，這也為我未來的道路指引了方向。我深愛著文學(xué)，因此選擇了文學(xué)專業(yè)。在大學(xué)里，我讀了許多有挑戰(zhàn)性的作品，如托爾斯泰的《戰(zhàn)爭與和平》和雨果的《悲慘世界》。這些書籍不僅拓展了我的知識面，也塑造了我的人生觀。我開始從不同的角度思考問題，關(guān)注社會問題并思考自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。

第五段：閱讀為我?guī)砹顺砷L和快樂

最后，我想說閱讀是一種快樂的享受和一種成長的過程。通過閱讀，我不僅擴(kuò)大了自己的知識儲備，也培養(yǎng)了自己的思維能力和表達(dá)能力。每當(dāng)我面臨困難時，讀書成為了我最好的咨詢對象。讀書不僅能激發(fā)我的創(chuàng)造力和想象力，也可以讓我找到解決問題的方法。閱讀使我成為一個更有趣、更有見識和更富有智慧的人。

總結(jié)：

童年回憶中的讀書經(jīng)歷是我成長中最重要的一部分。它們不僅讓我的想象力得以飛翔，也教會了我如何面對生活的挑戰(zhàn)和關(guān)心他人。讀書是一種成長和快樂的過程，它塑造了我成為一個更有趣、更有見識和更富有智慧的人。我希望未來的孩子們也能在童年時期享受閱讀的樂趣，并從中汲取智慧和快樂成長。

童年讀書心得篇七

阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發(fā)生那樣的事情，但好在有外祖母全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個房客，隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些奇怪的舉動中懵懂的明白了一些道理。

和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的，是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的，有那么多的孩子甚至不懂什么叫打，因為我們從沒有經(jīng)歷過被人打，被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪，兇狠的事情，更不會發(fā)生殘忍的將某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的恐怖時間。

天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每一天生活在蜜罐里，被甜水泡著，被鮮花簇?fù)碇覀兪嵌嗝葱腋０?

但擁有著這些，我們并不知足，我們總是奢求更多。因為在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到人間獨自闖蕩。但讀過《童年》之后，我們應(yīng)該悔過自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費，我們應(yīng)該學(xué)會珍惜。那么，就從現(xiàn)在開始吧。我們不再奢侈，不再浪費;我們開始為長輩著想，體諒他們;我們更應(yīng)該開始滿足自己的幸福生活。為了以后，為了將來，為了我們到人間的那一天。

在我認(rèn)為，讀書是人生中最好的娛樂。消遣的方式，它不但能給予人無窮無盡的知識，而且可以給予人無限樂趣并能培養(yǎng)人與人出世的能力。在人們孤獨的時候，讀書變成了最大的樂趣。這時它既是人們豐富知識的工具，也是消遣的娛樂品，當(dāng)人們在這時看它時，會感到快樂,輕松;而在人們處理事務(wù)的時候，最能發(fā)揮由讀書而獲得的能力。從讀書中獲得的對自己有利的東西是無窮盡的，能力便是其中之一，多讀一些好書，對自己是有利無害的，如果能夠在實踐的時候不是單純的運用書本中的知識，而是在書中的知識的基礎(chǔ)上不斷的創(chuàng)新，結(jié)合自己的實際，靈活運用，才是讀好書的最高境界。

書是人類進(jìn)步的階梯，這是高爾基的一句名言，也同樣是對書籍贊美中的一句名言。從這句話中便可以看出書在世界的地位是多么重要，它的價值有多么珍貴。正如高爾基所說的，一本一本的書，就像一個一個的階梯，能爬上高峰的路是陡的，是險的，是要努力才能爬上去的，讀一些不同的書籍就像是在爬階梯，對自己也是很有幫助的，但也要會選擇書籍。一本好書就猶如是由鉆石似的思想和那些珍珠似的字句堆砌而成的無價之寶，其中所蘊涵著的知識與智慧是那樣的珍貴，書籍真可謂是人類的良師益友，精神的糧食啊。

在一本書中，有時它會讓你傷心，同情的落淚;有時它會讓你開懷大笑;有時它會讓你覺得身臨其境;有時它會讓你覺得它根本就在兩個世界。

我想，書籍是良師益友，精神的食糧，我們又有什么理由不好好讀書呢?

童年讀書心得篇八

名著是一種經(jīng)典的文學(xué)作品，它不僅給人們帶來了獨特的藝術(shù)享受，還承載了深刻的人生哲理和價值觀。在我的童年時光里，我曾閱讀過許多名著，每一本都給我留下了深刻的印象。通過閱讀名著，我不僅擴(kuò)大了自己的知識面，還培養(yǎng)了獨立思考和品味藝術(shù)的能力。在這篇文章中，我將分享我在童年時讀名著時的一些心得體會。

第一段：名著教會我堅持不懈的勇氣

在童年時，我讀過一本名為《小王子》的名著。故事中的小王子是一個尋找真相和友誼的堅定男孩。通過與各個行星上的奇特居民的交往，他逐漸領(lǐng)悟到了人類的無知和虛偽。這本書深深地觸動了我，讓我意識到在追求夢想的過程中需要堅持不懈。無論遇到什么困難，我都要像小王子一樣堅定地前進(jìn)，永不放棄。

第二段：名著教會我寬容和理解的力量

在我的童年時，我閱讀了《安徒生童話》。這是一本充滿奇幻與想象力的作品，故事中有許多美妙的仙境和動人的情節(jié)。通過與童話中的各種人物的交流，我學(xué)會了寬容和理解。每個故事都有一個道德寓意，它們告訴我要對世界充滿愛和善意，要寬容接納不同的觀點和個性。這些寶貴的教訓(xùn)一直伴隨著我成長。

第三段：名著教會我獨立思考的能力

在我的童年時代，我也讀過許多莎士比亞的作品，如《羅密歐與朱麗葉》和《哈姆雷特》。莎士比亞的劇作充滿了復(fù)雜的情節(jié)和深刻的人物形象。通過閱讀這些作品，我學(xué)會了獨立思考和分析。我開始思考每個角色的動機(jī)和他們所做的選擇背后的原因。這種獨立思考的能力幫助我在現(xiàn)實生活中更好地理解他人的行為，并做出自己的決策。

第四段：名著培養(yǎng)我品味藝術(shù)的眼光

我還讀過一本名為《魯濱遜漂流記》的冒險小說。在這個故事中，主人公魯濱遜因船只遭遇海難而被困在一個無人島上，他通過自己的聰明才智和勇氣，生存了下來。這本書不僅是一個令人興奮的故事，也是一個關(guān)于藝術(shù)的啟蒙。我通過閱讀這本書，培養(yǎng)了自己的想象力和對藝術(shù)的欣賞能力。我開始注意故事情節(jié)和人物形象的細(xì)節(jié)描寫，感受作者的文字魅力。

第五段：名著對我童年的影響

名著是我童年最好的伙伴之一。它們引導(dǎo)我探索世界，培養(yǎng)我獨立思考和品味藝術(shù)的能力。通過與名著中的故事和人物的交流，我的心靈得到了滋養(yǎng)，我獲得了前行的勇氣和智慧。我相信，這些珍貴的經(jīng)驗將伴隨我一生，成為我成長道路上的寶貴財富。

童年讀書心得篇九

之前讀了《童年》，現(xiàn)在印象依舊頗深，時值幾年之后，我再一次重溫這本高爾基所著的《童年》，感觸更深了。

故事生動地再現(xiàn)了十九世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。高爾基的童年，是在一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里度過的：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的惡打。但是善良的外祖母處處護(hù)著他。幼小的他過早地體會到人間的痛苦和丑惡，小小的心靈因而受到許多打擊。而外祖母和那些好像外祖母一樣的人，保護(hù)和支持了高爾基。故事生動展示了一個充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活，我們深深地體會到沙皇專制制度的腐敗、丑惡，體會到老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，以及年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦難歷程。

和高爾基相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的;是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發(fā)生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。

最讓我久久難忘的是高爾基從小就善良的內(nèi)心，特別是在外祖母的哺育下，生成了一顆善惡分明、是非分明、能愛能恨的靈魂。他勤于學(xué)習(xí)，刻苦耐勞，嚴(yán)峻的生活使他鍛煉成長為一個意志剛強(qiáng)、有理想有作為的新人。他性格中最重要的東西是：對知識的渴望，對美好未來的憧憬。生活的困苦并沒有使他退卻，他堅信黑暗終將過去，未來將會一片光明。

高爾基悲慘、令人憐憫的童年故事，讓我心里久久不能平靜。但卻鼓舞著我不停的前進(jìn)，不斷地拼搏和進(jìn)步!

童年讀書心得篇十

童年時期是每個人一生中最美好的時光，而回憶起童年就不能不提到讀書。讀書是我童年的一部分，它不僅是我成長的伴侶，更是給予我深刻思考和積極心態(tài)的源泉。通過讀書，我獲得了豐富的知識和美好的回憶，同時也培養(yǎng)了自己的責(zé)任感和勇氣。下面，我將就我的童年回憶和讀書心得體會展開敘述。

在我童年的記憶中，書本占據(jù)了重要的位置。我還記得小時候，每當(dāng)放學(xué)回家，第一件事就是拿起我的書包，翻開書本，沉浸在書海中。那時的我不懂得生活的復(fù)雜，更不會去考慮未來的事情，只是純粹地享受著閱讀的樂趣。在書的世界里，我可以盡情地探索知識，體驗各種人生的情感，和主角們一起經(jīng)歷他們的故事，慢慢加深自己的閱歷和思考。

尤其令我難忘的是那些充滿魔幻和奇幻的童書。在這些書中，我不僅遇見了許多勇敢聰明的主角，也經(jīng)歷了令人驚喜的故事情節(jié)。通過這些書，我學(xué)到了很多道理和智慧。比如，我從《哈利·波特》中學(xué)到了友情的珍貴，從《小王子》中學(xué)到了生命的意義，從《愛麗絲夢游仙境》中學(xué)到了自我探索的重要性。這些書不僅啟發(fā)了我的想象力，也給了我更廣闊的視野，使我對世界充滿好奇和渴望。

除了魔幻小說，在我童年的記憶中，還有許多經(jīng)典的文學(xué)作品對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。比如，我讀過的《西游記》《紅樓夢》《水滸傳》等等。這些作品給了我很深入的思考，使我對人性、社會和人生有更多的認(rèn)識。通過這些書，我能夠感受到作者對于生活的觸動，從中領(lǐng)悟到人生的真諦。這些作品激發(fā)了我對文學(xué)的興趣，也培養(yǎng)了我獨立思考和表達(dá)的能力。

而除了紙質(zhì)書籍，我也喜歡閱讀各種各樣的雜志和報紙。在我小時候，由于家庭條件有限，我們沒有太多的書可讀。然而，我依然不會放棄閱讀的機(jī)會，于是我開始從雜志和報紙中尋找樂趣。我喜歡看各種關(guān)于科學(xué)、歷史、文化和人物故事的報道。通過閱讀這些雜志和報紙，我不僅能夠接觸到更多的知識，也培養(yǎng)了我的閱讀速度和理解能力。

通過讀書，我的童年不僅僅只是玩樂和學(xué)習(xí)，更是一個全面成長的過程。讀書不僅讓我獲得了豐富的知識和無盡的思考，也培養(yǎng)了我解決問題的能力和批判意識。讀書讓我學(xué)會了和人合作、分享和溝通，也讓我養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣和思維方式。

無論現(xiàn)在還是未來，讀書對于我而言都是一種重要的活動和習(xí)慣。我依然熱愛讀書，依然享受通過閱讀來拓寬眼界和堅持自我思考的樂趣。回憶起童年時期，我感激讀書給予我的美好回憶和深刻體會。讀書不僅讓我在知識上受益，更重要的是它培養(yǎng)了我獨立思考、責(zé)任感和勇氣面對困難的品質(zhì)。讀書伴隨著我的成長，也讓我在茫茫書海中找到了自己的定位和內(nèi)心的力量。

童年讀書心得篇十一

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天……”聽著這首歌，我不由得想到了那美好、快樂的童年。童年是我們一生中寶貴的時間，每個人都有自己無憂無慮的童年，但是，也有些孩子的童年并不快樂，這幾天我讀了高爾基的《童年》，其中的主人公阿廖沙就是一個例子。我讀完這本書后受益匪淺，明白了許多道理。

《童年》這本書的主人公阿廖沙就是高爾基本人的經(jīng)歷，他自幼喪母，隨著父親和外祖母來到外祖父家，這之后，阿廖沙艱苦的生活就開始了。外祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切，脾氣非常暴躁、視財如命，阿廖沙時常因為犯錯而被痛打;兩個舅舅常為了分家而爭吵、大打出手;家中的女人更是沒有地位，任丈夫打罵，發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。

高爾基的童年是那么悲慘，和他比起來，我們簡直太幸福了。生活中，父母呵護(hù)我們;學(xué)習(xí)中，老師鼓勵我們，社會中，也有好心人幫助我們。我們不愁吃、不愁穿，我們的童年是多么快樂啊!但是，有的同學(xué)還是身在福中不知福，覺得自己生活還不好，家人過度溺愛，導(dǎo)致他會逐漸變成脆弱的花朵，經(jīng)不起風(fēng)雨。不能在外面獨立生存，好比是一只要破蛹而出的蝴蝶，一只破殼而出的蟬，一片剛剛伸出頭來的芽兒，嬌生慣養(yǎng)，不能經(jīng)歷一點磨難，而這樣的結(jié)果就勢必導(dǎo)致將來的痛苦。所以，只有吃了別人吃不了的苦，才能在將來享到別人享不到的福。

記得有一次，我在電視上看到一個孩子從小吃苦耐勞，與奶奶相依為命，經(jīng)常用一句名言鼓勵自己：吃得苦中苦，方為人上人。最后在他勤工儉學(xué)讀完大學(xué)之后，終于被人慧眼識英，成為了一名月薪兩萬的銷售部總經(jīng)理。他的事跡很鼓舞我，我知道，一粒細(xì)沙，不經(jīng)水流的一次次沖洗不會變成一顆價值連城的珍珠;一棵小樹，不經(jīng)常年的風(fēng)吹雨打也不會長成參天大樹;一只幼虎，不經(jīng)歷草原上的一次次生死搏斗，也不會成為森林之王。我們也一樣，不經(jīng)歷磨練，也就不會成為一個有價值的人。所以我決心埋頭苦讀，通過努力學(xué)習(xí)來實現(xiàn)家人及老師對我的期望。

通過閱讀《童年》，我深深地感悟到：只有當(dāng)我們感受到到生活的困苦，我們才知道了現(xiàn)在的生活來之不易。所以，我們要珍惜這擁有的一切，努力奮斗，好好學(xué)習(xí)，將來回報父母，讓自己將來的生活水平步步高升，成為國家、社會的棟梁之才。

童年讀書心得篇十二

讀了《童年》，我知道了高爾基的童年并不是那么快樂。

在高爾基三歲的.時候，父親就去世了，他的外婆把接到了外公家，外公經(jīng)常打高爾基，母親又離家出走。之后，高爾基新認(rèn)識了好朋友茨岡，外公的染坊失火了，高爾基的好朋友茨岡被兩個貪婪的舅舅害死了，高爾基很恨外公和兩個舅舅，也為茨岡感到傷心。

高爾基的童年很不快樂，而我們現(xiàn)在童年想要什么就有什么，想去哪兒就能到哪兒。我們的童年和高爾基的童年相比，我的童年更快樂。我深感到高爾基的童年被貪婪、自私的外公打罵，幸好有一個善良的外婆的寵愛他，就這樣被撫養(yǎng)長大，渡過了不幸的童年。

看到高爾基的童年這么殘酷，真難以想象他是怎么熬過自己不幸的童年的，后來他通過自己的堅持和努力，成為了著名的作家。我禁不住想到了自己的童年，我今年也11歲了，當(dāng)年的高爾基已經(jīng)走上了獨立謀生的道路，想想自己無論做什么事還要讓父母幫忙，遇到不會的題還求父母幫忙，衣服都是父母幫著洗，事情與自己的心愿不一致會發(fā)脾氣?？傊褪俏乙蕾囆蕴珡?qiáng)，缺乏獨立生活和獨立思考的能力。

讀完《童年》這本書，我想，我要珍惜我自己的童年，試著自己去處理一些事情，讓父母少為我操心。

童年讀書心得篇十三

童年是每個人一生中最美好的時光，而我在這段美好的時光里，度過了許多宜人的時光，其中包括與書籍相伴的快樂時光。通過讀書，我不僅領(lǐng)略了許多優(yōu)美的文字，還獲得了珍貴的人生體驗和深刻的心靈感悟。本文將以童年回憶為線索，以我與書籍之間的故事為主線，揭示我從閱讀中所獲得的心得體會。

首先，童年時光伴隨著不斷探索的好奇心。我記得小時候，每當(dāng)放學(xué)回家之后，我總是迫不及待地找到我最愛的繪本，靜心翻閱其中的故事和插圖。那些鮮活的形象、燦爛的色彩以及有趣的情節(jié)都深深地吸引著我。我發(fā)現(xiàn)，每一本書都是一個世界的大門，打開它，我就能探索到一個全新的、奇妙的世界。繪本中的動物、植物、人物都像是擁有了靈魂，當(dāng)我熟練地讀懂文字時，我進(jìn)入了一個個令人興奮的故事世界，真實且魔幻。讀書，讓我感受到了無窮的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)了我對世界的好奇心和對知識的渴望。

其次，通過閱讀，我不僅能夠增加見識，還能夠從中汲取到生活的智慧。家里的書架上擺放著各種各樣的書籍，范圍涵蓋了文學(xué)、歷史、科學(xué)等各個領(lǐng)域。每當(dāng)閑暇時刻，我總是投入地沉浸于書海之中。通過閱讀，我了解了許多不同的歷史故事和文化傳統(tǒng)，領(lǐng)略了不同國家的風(fēng)情和智慧。書本里的人物形象和他們的思想，對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。例如，小說《紅樓夢》中的寶釵、黛玉等人物塑造得栩栩如生，她們的悲歡離合、人情世故，使我對人性的復(fù)雜性和現(xiàn)實的殘酷有了更深刻的認(rèn)識。每一次的閱讀都是一次啟迪，它讓我在人生的迷茫時刻找到了方向，并且付諸實踐。

第三，通過閱讀，我獲得了自我認(rèn)知和情感的慰藉。每一個閱讀的片段都像是鑲嵌在人生的旅途中那些記憶的寶石，凝聚著歷久彌新的溫暖和力量。在閱讀的過程中，我發(fā)現(xiàn)我能夠在書中找到共鳴和理解。當(dāng)我讀到愛情小說中的那份浪漫，或是遇到家庭故事中的親情，我能夠立刻感受到內(nèi)心深處的感動和激動。有時候，我面對著繁復(fù)的事務(wù)和殘酷的現(xiàn)實，心里總是感到無奈和迷茫，但是當(dāng)我讀到一本鼓勵人努力奮斗的書籍時，我就感到內(nèi)心的力量被喚醒了。閱讀給予了我更多的勇氣去面對生活中的挑戰(zhàn)，并努力成為最好的自己。

此外，閱讀還讓我發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和天賦。當(dāng)我讀到一本與科學(xué)相關(guān)的書籍時，我不僅喜歡其中的知識，還迷戀其中的實驗和探索過程。我發(fā)現(xiàn)，通過閱讀，我能夠培養(yǎng)出整合和批判性思維的能力，并用于解決現(xiàn)實生活中的問題。在我中學(xué)的時候，我選擇了自然科學(xué)的學(xué)科，并且在做完實驗后，我會去圖書館閱讀相關(guān)的書籍來幫助我理解實驗的原理和知識。久而久之，我發(fā)現(xiàn)我對科學(xué)有著濃厚的興趣，也獲得了學(xué)習(xí)科學(xué)的成就感。通過閱讀，我不僅獲得了知識，還發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和追求。

綜上所述，童年回憶中的讀書經(jīng)歷對我的成長起到了至關(guān)重要的作用。它開啟了我的心靈之門，培養(yǎng)了我的想象力和創(chuàng)造力，擴(kuò)大了我的見識和認(rèn)知，也讓我從中獲得了寶貴的人生智慧和勇氣。通過閱讀，我找到了生活中的共鳴和力量，呈現(xiàn)出最真實的自我。我相信，在我未來的人生旅程中，讀書將繼續(xù)伴隨著我，成為我一生的財富和力量源泉。