無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

關(guān)于成長(zhǎng)的初中記敘文篇一

“全部同學(xué)將行李放回宿舍！五分鐘后要全體到位！”只見(jiàn)一位皮膚古銅色的，身穿迷彩服的教官對(duì)我們?nèi)嗤瑢W(xué)要求道。到了五年級(jí)，第一次去軍訓(xùn)的我們興奮的照做。

五分鐘后，全體到位。只見(jiàn)教官看著我們，用那有力的聲音下出第二個(gè)命令：全體蹲下，做交叉跳五百個(gè)！這是要下馬威的節(jié)奏啊！我心中無(wú)所謂的想。我們吵吵鬧鬧地蹲下，教官皺了皺眉頭，“六百個(gè)！”我們心中不禁一驚，愁眉苦臉地認(rèn)命。“一，二，三，四……”教官毫不停留，有力地喊著，一開(kāi)始我們還活力充沛，可因速度太快了，許多人都吃不消。我雙手抱著頭，酸痛感不停的從腿上傳來(lái)，火辣辣的太陽(yáng)直照著我。我緊咬著牙關(guān)堅(jiān)持著。

“三百零一，三百零二……”天生怕熱的我滿頭大汗，顆顆汗珠從我臉頰上流下，后背已經(jīng)全濕了，頭發(fā)如同洗過(guò)了一般，我剛想伸手擦汗，只聽(tīng)傳來(lái)教官的聲音，“手不能離開(kāi)頭部，否則全體重來(lái)！”我緊皺眉頭，放棄了擦汗的想法。

“四百二十五，四百二十六……”我雙腿無(wú)力，已經(jīng)沒(méi)有了知覺(jué)一般。比常人更怕熱的我，在三十幾度的高溫下，滿臉汗水，眼睛因汗水都有些看不太清楚。我緊咬牙關(guān)，“受不了了！受不了了！放棄吧！放棄吧！偷會(huì)懶吧，反正人那么多教官不會(huì)看到的！”一個(gè)聲音在我心里吶喊著。我有些猶豫，轉(zhuǎn)過(guò)頭看看周?chē)?，只?jiàn)在我旁邊的一位同學(xué)竟眼眶里都是淚水，可仍咬牙堅(jiān)持做著。

我內(nèi)心猛然間變得堅(jiān)定起來(lái)，別人都堅(jiān)持下來(lái)了，盡管我可能做不到，也要去嘗試！我眼神堅(jiān)定，咬著牙，在汗水中繼續(xù)做著。

“五百九十八，五百九十九，六百！”一個(gè)令人期待的數(shù)字，將已經(jīng)神志不清的我拉回了現(xiàn)實(shí)?！耙?！”全班傳來(lái)強(qiáng)烈的發(fā)自?xún)?nèi)心的最后一絲力氣的歡呼，我們橫七豎八地坐在地上，擦著汗水笑著。

那次特殊的下馬威，讓我成長(zhǎng)了，明白了：做事時(shí)不要輕易放棄，因?yàn)閳?jiān)持之后、嘗試之后的快樂(lè)，是獨(dú)一無(wú)二的。而那汗水，那口令，正是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證者。

相信吧！我會(huì)一直堅(jiān)持到那個(gè)屬于我的“六百”的到來(lái)！

關(guān)于成長(zhǎng)的初中記敘文篇二

想必每一個(gè)人的母親都是十分嘮叨的?！吧蠈W(xué)多穿點(diǎn)衣服?！薄斑^(guò)馬路要小心?！薄皠e忘了帶資料袋”。等，都是日常生活中的嘮叨主題。難免會(huì)有不少人對(duì)媽媽的嘮叨聲產(chǎn)生反感，但我想說(shuō)的是，不管媽媽再怎么嘮叨，但都是從一個(gè)目的出發(fā)：愛(ài)。因?yàn)槲揖褪窃谶@嘮叨聲中得到了成長(zhǎng)。

在六年級(jí)的一天，我像往日一樣起床、刷牙、洗臉、吃早餐。這時(shí)，媽媽走進(jìn)了廚房，我知道，今天依然“逃”不過(guò)媽媽的嘮叨聲。

“有好好整理書(shū)包嗎？不要再讓我?guī)湍闼蜁?shū)或作業(yè)喔?！?/p>

“今天可能會(huì)下雨，記得把傘帶上?！?/p>

“水壺裝水了嗎？你最近有點(diǎn)上火，一定記得多喝水”。

我含糊不清地說(shuō)了聲“嗯”，一個(gè)“厭惡”的小芽偷偷地從心中鉆了出來(lái)。就知道嘮叨，我又不是一年級(jí)的小朋友了，有必要嗎？我拎起書(shū)包，準(zhǔn)備去上學(xué)。在電梯口，媽媽又忍不住嘮叨了起來(lái)：“今天你們要考語(yǔ)文是吧，好好看看題，別太粗心。”我不耐煩地打斷了媽媽的話：“好了好了，我知道了，又不是第一次考試了，怕什么？”媽媽張了張嘴，好像要說(shuō)些什么似的，可能是不希望我生氣，又或者是別的什么原因，媽媽沒(méi)再說(shuō)話，和我一起等著電梯。

過(guò)了一會(huì)兒，媽媽突然又對(duì)著我說(shuō)：“差點(diǎn)忘了，我看了天氣預(yù)報(bào)，今天下午有可能變天，特別是傍晚的時(shí)候，風(fēng)很大，你等等，我拿件外套給你……”不知是哪來(lái)的勇氣，我沖著媽媽說(shuō)：“我又不是三歲小孩了，不用那么嘮叨我！再說(shuō)，冷不冷我自己能感覺(jué)得到，不用您瞎操心！怪不得網(wǎng)上流傳著這么一句話‘有一種冷，叫我媽覺(jué)得我冷’?！闭f(shuō)著話，電梯門(mén)打開(kāi)了，我立刻走進(jìn)了電梯，快速地按上了關(guān)閉按鈕。在電梯門(mén)快關(guān)上時(shí)，媽媽的表情很復(fù)雜，說(shuō)不清生氣還是難過(guò)，那一剎那，電梯門(mén)關(guān)上了，我心里有一點(diǎn)兒空落落的，我這樣的態(tài)度對(duì)媽媽?zhuān)娴亩Y貌嗎？

“叮鈴鈴！”放學(xué)了，學(xué)生們?nèi)缤彼阌砍鲂ｉT(mén)，奔向自己的父母。一股冷風(fēng)吹來(lái)，凍的我把脖子往衣領(lǐng)處縮了縮。我家離學(xué)校近，通常媽媽不大會(huì)來(lái)接我，我只能加快腳步快點(diǎn)往家走，不然我非感冒不可，想起早上媽媽說(shuō)的話，不禁有些后悔，也有些愧疚，不過(guò)想到，接下來(lái)媽媽更會(huì)有理由嘮叨我了，又一陣心煩。

“嘶——好冷??！”我一邊哈氣，一邊往家里的方向急急走去。這時(shí)，我突然看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影站在冷風(fēng)中。“啊，媽媽?zhuān)　蔽胰滩蛔〗辛顺鰜?lái)。媽媽看見(jiàn)了我，三步并兩步地走到我身邊，又習(xí)慣性地嘮叨了起來(lái)：“看看，我說(shuō)什么了，今天果然降溫了吧！來(lái)，快把我外套披上……”我乖乖地把厚厚的外套穿上，哇，馬上不冷了，一股暖流流進(jìn)了我的心田，讓我在寒風(fēng)中倍感溫暖，我一路依偎著媽媽?zhuān)赝易摺Ｎ业谝淮紊钌畹伢w會(huì)到媽媽的嘮叨原來(lái)滿含著愛(ài)意。

從那天起，我好像開(kāi)始懂事，成長(zhǎng)了，再也不抱怨媽媽的嘮叨聲了，因?yàn)槲颐靼琢?，這是媽媽愛(ài)我的象征，媽媽的嘮叨是我成長(zhǎng)路上的溫馨提示，讓我了解，哪些事我應(yīng)該試著承擔(dān)，哪些事我應(yīng)該避免犯錯(cuò)，也是從那天起，我開(kāi)始成長(zhǎng)，做好自己應(yīng)該做的事，不讓媽媽擔(dān)心，也盡量為媽媽分擔(dān)一些家務(wù)，也能誠(chéng)心誠(chéng)意地接受媽媽的嘮叨，及時(shí)糾正自己的行為，漸漸地，我不知不覺(jué)間成了大家眼中一名優(yōu)秀的學(xué)生。

我上初中以后，媽媽的嘮叨漸漸地少了，取而代之的是我們母女間的默契與理解，包容與支持。我很驕傲，有這樣一位在成長(zhǎng)路上用嘮叨陪伴我成長(zhǎng)的媽媽。媽媽的嘮叨，是世間最美麗的聲音、最親密最深切的陪伴。

關(guān)于成長(zhǎng)的初中記敘文篇三

今天，我放學(xué)放得特別晚，應(yīng)為我被老師拉去開(kāi)小灶去了。在回來(lái)的路上，我大腦里始終浮現(xiàn)的，就是今天發(fā)生的所有事情。

走著走著，不經(jīng)意間一回頭，我被驚傻了，后面一片空白，但是前面還是那座每天必經(jīng)的小橋?？瞻桌?，只有我和那座小橋。在我來(lái)不及害怕時(shí)，那座小橋上有一二人頭浮動(dòng)，在我驚奇時(shí)。頭像逐漸清晰起來(lái)，“咦？那不是我嗎？為什么會(huì)這樣呢”這時(shí)橋下，有了那條小溪變成的河流。

在我感到無(wú)助時(shí)，發(fā)現(xiàn)眼前的景象都是那么熟悉，好像自己經(jīng)歷過(guò).........

“這不是我和媽媽一起乘過(guò)大卡車(chē)的嗎？這不是我第一次摔跤受傷的情景嗎？”........突然，從遠(yuǎn)處刮來(lái)一陣風(fēng)。把那些景象都淹沒(méi)了。我也瞬間昏了過(guò)去，

“兒子，快起來(lái)，太陽(yáng)曬屁股啦！”當(dāng)我睜開(kāi)睡意朦朧的眼睛時(shí)，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)回到了三年級(jí)，媽媽正在催我吃早飯。我的桌子上也擺著那個(gè)老舊而又有一點(diǎn)破損的小書(shū)包。當(dāng)我吃完早飯便迫不及待地沖向?qū)W校。因?yàn)?，那里有我始終舍棄不掉的同學(xué)，雖然身為一個(gè)中學(xué)生，我也為那些景象流過(guò)淚的。

到了學(xué)校發(fā)現(xiàn)同學(xué)還沒(méi)來(lái)，我便松了一口氣。突然，班主任拍拍我的肩膀說(shuō)：“這么早就來(lái)學(xué)習(xí)啊”雖然只是一句話，但我心里“怔”了一下，這么熟悉的聲音，該不會(huì)是班主任吧，我不敢直視著老師，我望著地小聲的說(shuō)：“嗯...嗯...”“那好，你去看書(shū)吧。我快速的點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)實(shí)話，我剛才差點(diǎn)流下眼淚，從小學(xué)到初中我換了五位班主任，但我還是和這位班主任關(guān)系最好。但是我沒(méi)有留下那懦弱的眼淚。

我在教室看了會(huì)兒書(shū)，又看了看外面的景色。同學(xué)們就全到了，這就是時(shí)光如梭的道理吧！那些同學(xué)有說(shuō)有笑使我一點(diǎn)也感覺(jué)不到不愜意。課堂上同學(xué)們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地舉手回答問(wèn)題，但那些問(wèn)題，在我看來(lái)就如同1+1=2這么簡(jiǎn)單。所以，我根本不想再練習(xí)一次了。

一天八節(jié)課，我都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去一點(diǎn)東西。

放學(xué)了我隱約有一種不祥的預(yù)感，那種感覺(jué)很不妙，果然，老師找到了我?！白罱銓?duì)學(xué)科好像不太喜歡啊”這句話為什么我沒(méi)有印象呢，難道老師當(dāng)年沒(méi)有說(shuō)過(guò)這句話嗎？在我思考時(shí)老師又對(duì)我說(shuō)：“要加把勁啊，不要落后啊”我應(yīng)和著：嗯嗯......

在放學(xué)的路上我碰上了一個(gè)同學(xué)，他對(duì)我說(shuō)：“哥們兒被老師罵了吧，小心我告訴***去”

我回到家，媽媽已經(jīng)燒好了精美的飯菜等著我回來(lái)，而爸爸呢，則在一邊看他的報(bào)紙。這是多么愜意的時(shí)光啊。

但是在愜意也是自己親身經(jīng)歷過(guò)的，我也沒(méi)有那么驚奇。我轉(zhuǎn)念一想：我萬(wàn)一不能回去怎么辦？我畢竟舍棄不掉我的那些朋友。和我背著爸爸媽媽在外面收養(yǎng)的流浪貓流浪狗。他們會(huì)不會(huì)想我呢，媽媽是不是也做了美味的紅燒肉等著我呢？他們有沒(méi)有想我不要緊，但我卻確確實(shí)實(shí)有點(diǎn)兒懷念他們了，就在這時(shí)候，一陣涼爽而又寒冷的風(fēng)吹拂著我的臉頰。

“兒子，快起來(lái)，太陽(yáng)曬屁股啦！”我從夢(mèng)中驚醒，我在穿衣服時(shí)琢磨，為什么媽媽說(shuō)的話跟三年級(jí)這么像呢？我急急忙忙吃完早飯，然后沖向?qū)W校。到了學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)我是第一個(gè)到。我隱約感到一絲不安。“最近你對(duì)所有學(xué)科好像不感興趣啊”要加把勁不要落后??！我像夢(mèng)中一般應(yīng)和著“嗯嗯.......

放學(xué)后，我擔(dān)心那個(gè)同學(xué)又來(lái)找我，但轉(zhuǎn)念一想不可能的。那是小學(xué)同學(xué)呢。這時(shí)身后傳來(lái)一陣聲音：“哥們兒，被老師罵了吧。小心我告訴***去。我的心里被一樣?xùn)|西撞了一下。

這就是回憶吧，我不知道這是好事還是壞事呢？我相信我不知道。但我知道，你也不知道.......

關(guān)于成長(zhǎng)的初中記敘文篇四

下午放學(xué)，老師給我們布置了一道數(shù)學(xué)題，要求是要用兩種方法解。

第一種方法很簡(jiǎn)單，很快的就解出了結(jié)果。第二種方法就有點(diǎn)困難，怎么回事，這道題就是這么做的啊?怎么算不出結(jié)果。我非常地?zé)灒偌由衔夷菨M腦子的睡意，疲勞的眼睛，是我的解題思路越來(lái)越亂。于是我站起來(lái)，舒松一下筋骨，去洗手間洗把臉清醒清醒，讓我的大腦繼續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)。

轉(zhuǎn)過(guò)身去，看見(jiàn)一顆仙人球在那茁壯的成長(zhǎng)。想想那盆仙人掌，我已經(jīng)十天沒(méi)澆水了，沒(méi)想到它依舊非常翠綠。它的生活能力很強(qiáng)，就是在干旱的沙漠里，也不會(huì)枯死。而且它很容易活，插哪兒活哪兒。我怔了一下，我為什么不能像仙人掌一樣，頑強(qiáng)的生長(zhǎng)。

我回到房間，拿起筆，將這道題的步驟一點(diǎn)點(diǎn)檢查。我便換了另外一種方法，終于我算出了答案。躺在床上，回想著剛才的情境，我情不自禁地笑了。

第二天，老師讓我把這道題講給大家聽(tīng)，老師很欣賞我的做法，不但簡(jiǎn)便而且輕而易懂。

從此我喜歡上了它，我便給它取了名字----小強(qiáng)。一聽(tīng)到小強(qiáng)，大家肯定會(huì)想到蟑螂，沒(méi)錯(cuò)它就是我們家的蟑螂。

這是一個(gè)小嘗試，但對(duì)我來(lái)說(shuō)是大進(jìn)步。在嘗試中，智慧可以增長(zhǎng)，能力可以提升，經(jīng)驗(yàn)可以積累，人生可以得到升華!

生活充滿了各種機(jī)遇和挑戰(zhàn)，凡事都要去嘗試。嘗試總會(huì)使你更加堅(jiān)強(qiáng)，更加自信，前方的荊坷只會(huì)讓我迎難而上，在嘗試中成長(zhǎng)，收獲成功的喜悅。每個(gè)人都會(huì)有嘗試，而嘗試又分為很多小節(jié)，要去嘗試每一個(gè)細(xì)節(jié)，才會(huì)讓自己的成長(zhǎng)與人生更加美麗!

關(guān)于成長(zhǎng)的初中記敘文篇五

“孩兒，把這剩下的半碗稀飯喝完?！眿寢屢笪业?。“媽?zhuān)艺娴暮炔幌氯チ?，要不……”我說(shuō)。

我又尋思著將剩下的稀飯倒掉。說(shuō)心里話，我平素最不喜歡的莫過(guò)于喝稀飯了。我總感覺(jué)到，稀飯平淡無(wú)味，沒(méi)什么營(yíng)養(yǎng)?？沙燥埖臅r(shí)候，爸媽總逼著我喝稀飯。

唉！這稀飯到底有什么好呢？

去年暑假，難得整日休閑在家。我每天都暴飲暴食吃冰棒、喝汽水、吃涼皮。然而，好景不長(zhǎng)，還沒(méi)過(guò)幾天，我的胃就承受不住了，對(duì)我頻頻發(fā)出抗議。我上吐下瀉，連喝些水都會(huì)從嘴中“洶涌而出”。萬(wàn)般無(wú)奈之下只好跟著媽媽來(lái)到一直令我膽戰(zhàn)心驚的醫(yī)院。醫(yī)生經(jīng)過(guò)一番望聞問(wèn)切之后，告訴媽媽?zhuān)骸八牟](méi)多大問(wèn)題，給他開(kāi)些藥就行，不過(guò)，這幾天千萬(wàn)不要吃東西，喝些稀飯就行?！眿寢屗坪趺靼椎攸c(diǎn)點(diǎn)了頭，但眉頭還是擰成了“川”字。

回到家后，我有氣無(wú)力地癱坐在床上，而媽媽卻徑直走向廚房。我知道，她要為軟綿無(wú)力的我做稀飯了。稀飯很快做好了，可我一點(diǎn)胃口也沒(méi)有，因?yàn)槲移綍r(shí)本來(lái)就不原和，再加上肚子不舒服，就趁媽媽不注意，把喜飯悄悄倒掉了。一會(huì)兒，媽媽辦事回來(lái)發(fā)現(xiàn)我將喜飯喝完，便欣慰的笑了。我吃過(guò)藥，便睡下了。

第二天，窗外，天剛蒙蒙亮。因?yàn)轲囸I難忍，我拖著病體到廚房找東西吃。卻發(fā)現(xiàn)媽媽不知何時(shí)已經(jīng)來(lái)到廚房。她正拿著米往鍋里放。我的視野頓時(shí)模糊了。這就是媽媽?zhuān)瑸榱俗约旱暮⒆硬皇茏?，想孩子之所想，急孩子之所急。卻從來(lái)不提任何條件。

就在我站在那里發(fā)呆的時(shí)候，媽媽發(fā)現(xiàn)了身后的我?！吧岛⒆樱趺匆膊恢ㄒ宦?，感覺(jué)好點(diǎn)了吧，我就知道你餓壞了。等會(huì)兒，飯馬上就好?！?/p>

稀飯熬好了，我坐在沙發(fā)上，慢慢地享用著。感覺(jué)今早的稀飯?zhí)貏e好喝。

我知道，里面飽含濃濃的、甜甜的'、香香的母愛(ài)。

的確，成長(zhǎng)需要稀飯的陪伴。

關(guān)于成長(zhǎng)的初中記敘文篇六

抽刀斷水水更流！

“這兒還有一疊講義”科學(xué)課代表喝住了正欲背書(shū)包走的同學(xué)們。接著一張張雪白的講義漫天飛舞。將講義胡亂塞進(jìn)鼓的像豬皮似的書(shū)包。我不由自主地嘆了一口氣：唉。接著便背著石快那樣沉甸甸的書(shū)包，邁著沉重的步伐回家去了。一進(jìn)家門(mén)，便飛奔進(jìn)臥室，一頭栽在柔和舒服的床上，久久地閉上工作了一天已疲憊不堪的眼睛，想著：我好煩??！

舉杯消愁愁更愁

哎呀，不行，要是再躺下去，惡魔準(zhǔn)會(huì)來(lái)臨———睡眠不足，我必須馬上寫(xiě)完作業(yè)！我一個(gè)鯉魚(yú)打挺，從床上蹦下來(lái)，赤著腳來(lái)到桌子前，慢慢地從書(shū)包里抽出一本本書(shū)．一疊疊講義。正開(kāi)始做，便被一道數(shù)學(xué)題給難住了。我皺緊著眉頭，，鋼筆不停地敲打著腦袋。望著堆積如山的題目，我從心里發(fā)出一聲感嘆：天吶，什么是減負(fù)，就是減少作業(yè)量嘛，學(xué)校為什么逆其而行呢？天吶，有沒(méi)有天理不活了！

人生在世不稱(chēng)意

為什么我還是一個(gè)一米四九的小孩子呢？我為什么不能長(zhǎng)成爸媽那樣的大人，每天守在家里看看電視，想干什么就干什么。我真希望我能遇到一個(gè)善良的仙女，將我變成大人，我就可以不用面對(duì)難以攻破的數(shù)學(xué)題，不用天天呼吸充滿火藥味兒的空氣。難怪，李白會(huì)寫(xiě)出“人生在世不稱(chēng)意”的千古絕唱。我此時(shí)此刻的心情也猶如李白的心情一樣，糟糕極了，誰(shuí)能告訴我該怎么做？

明朝散發(fā)弄扁舟

可是，人生必須要經(jīng)過(guò)這個(gè)漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)歲月，才能比以前更加明事懂理啊！十年寒窗，就為了成才而學(xué)。你想成才嗎？人人都想，我也何嘗不是如此，有一首歌曲唱得好：不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？任何人都不能隨隨便便成功。雖然，現(xiàn)在很煩惱，但我要把握人生，展望未來(lái)！

快做作業(yè)吧！小乖乖！

關(guān)于成長(zhǎng)的初中記敘文篇七

成長(zhǎng)，這個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)只有十筆畫(huà)，卻包容了我復(fù)雜的情感。對(duì)于成長(zhǎng)，我是憧憬之心與畏懼之感兼?zhèn)洹?/p>

把時(shí)光倒轉(zhuǎn)到圣誕前夕。又響起了歡樂(lè)的圣誕頌，街道與商場(chǎng)充溢著紅、白、綠的裝飾，這股子歡樂(lè)的節(jié)日氣氛也似乎被帶入了可愛(ài)的校園，大家都在互贈(zèng)禮物，一同歡慶圣誕的到來(lái)。當(dāng)我“滿載而歸”，盡興地準(zhǔn)備歸家時(shí)，又看到了那個(gè)奔跑的身影，依然熟悉，歡騰。“誒誒，別走呀。來(lái)，這個(gè)給你，圣誕快樂(lè)喲！”她笑靨如花。

“謝謝啦，同樂(lè)！來(lái)個(gè)抱抱吧?！蔽逸笭?，輕巧對(duì)答。懷抱很溫情，很暖心。

回想一個(gè)月前，我們倆是激烈的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。運(yùn)動(dòng)會(huì)賽場(chǎng)，各班都打著“友誼第一，比賽第二”的旗號(hào)，可實(shí)則，誰(shuí)都不愿意輸呀，畢竟，是班級(jí)的榮譽(yù)呀！我載著同學(xué)們和老師的希冀，來(lái)到了200米決賽的賽場(chǎng)。

比賽槍聲如期而至。我努力邁大步子，全速向前沖去。到彎道了，正是最重要的時(shí)刻，前面卻多了個(gè)輕捷的身影，似小鹿般靈巧活潑，對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻是不幸的消息。我努力加速，可拼勁全力也無(wú)法趕超，也許是前面用盡了力氣，那個(gè)奔跑的身影，最終還是無(wú)法超越。我只能望其登上寶座，卻無(wú)能為力。

我?guī)е鴿M腹懊悔，失望，回到了班級(jí)的陣營(yíng)。淚水欲奪眶而出，我是載著百人目光上場(chǎng)的啊！卻鎩羽而歸，多么難堪??！難道這就是所謂的成長(zhǎng)嗎？那太痛苦了，我不想長(zhǎng)大了。

正想著，又看到了那身影，依然在奔跑，向我而來(lái)?！昂?，別沮喪。剛才真險(xiǎn)，差點(diǎn)就被你趕上了呢！”我驚異，一副云里霧里的表情。那表情似乎很滑稽，她仿佛被我逗笑了?？粗宜坪鯖](méi)有那么難過(guò)了，我脫口而出，說(shuō)了連我自己都不相信的話：“我能和你做朋友嗎？”

“好??！”那回答干脆、堅(jiān)定、響亮，好似暖陽(yáng)。她上前來(lái)，熱情相擁。

嗯，也許，這就是成長(zhǎng)吧！在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)，在任何小事中都有成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)吧。我收獲了友誼，溫暖。雖然有痛苦的時(shí)刻，但要堅(jiān)信，清晨一定會(huì)來(lái)，黑暗也要消隱。

失敗的痛苦給予人磨練，使我成長(zhǎng)。但在成長(zhǎng)過(guò)程中，一定會(huì)有陽(yáng)光照進(jìn)的時(shí)刻。記住，別一味執(zhí)著于痛苦的陰暗面，那只會(huì)更加痛苦。女孩，耐心點(diǎn)，給好運(yùn)一點(diǎn)時(shí)間。

這樣想來(lái)，對(duì)成長(zhǎng)的畏懼也隨之減少了。憧憬大大增加了。是的，每個(gè)人都在成長(zhǎng)，而我，在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)。

關(guān)于成長(zhǎng)的初中記敘文篇八

夜間。寒風(fēng)。我坐在墻角，靜靜的，流下淚。

幾輛忽閃而過(guò)的汽車(chē)，耀出閃亮的光，不浮華的光，掩蓋了我的淚，掩蓋了我的悲傷。

我知道，再也沒(méi)有人蹲在我的身旁，說(shuō)聲：痕，你為什么哭。

我叫痕諾，一個(gè)愛(ài)夜里做夢(mèng)，邊做邊哭的孩子，卻又是個(gè)孤傲的孩子。我喜歡在陰暗下看著自己長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，自豪的笑。薇，我的同桌。一個(gè)和我一樣，有棱角的孩子，一個(gè)叛逆的孩子。我常常在太陽(yáng)下流淚，她總會(huì)坐在我旁邊，笑著說(shuō)：痕，你為什么哭。

我們?cè)?jīng)，很要好，如此要好。我們會(huì)一起逃課去看電影，再一起談?wù)撃切┙^望的文字，歌曲。我曾經(jīng)，傻傻地問(wèn)她：我們是一輩子的好朋友吧。她先是笑笑，然后回答：恩。

我哭了，沒(méi)在她面前面前哭。這淚，不是感動(dòng)，也不是傷心，卻又那么咸。

后來(lái)，我們發(fā)生了矛盾，具體，我早以記不得了，只記得那晚，她托人跟我說(shuō)，我們有兩條路，絕交和和好，我沒(méi)回答。最終我們還是和好了，我白癡地認(rèn)為，友誼其實(shí)是那么甜美。再后來(lái)，我們又吵了，就這么吵，她很殘忍，每次想和她說(shuō)話，她總是輕蔑地吵我撇一眼，然后說(shuō)：別煩。

她變了，變成好孩子了。哈哈，好孩子。那種配合老師，做什么事畢恭畢敬的好孩子了。她也有了好多朋友，好多，和她一樣的好孩子。我哭了。絕望地哭了。

快畢業(yè)了，我們一直沒(méi)有說(shuō)話，也一直沒(méi)有互相理誰(shuí)，我第一次感到我曾經(jīng)是那么傻。

我蛻變了，我將那些絕望的東西用無(wú)數(shù)把鎖，鎖在腦海最深處，我把那些書(shū)，磁帶都賣(mài)給了廢品場(chǎng)，收廢品的大叔，大叔笑著說(shuō)，現(xiàn)在孩子啊……我一直在路口徘徊，因?yàn)槲蚁矚g這種感覺(jué)。

失去了薇，我的生活似乎又恢復(fù)了平靜，在也沒(méi)有那種亂糟糟的感覺(jué)，再也沒(méi)有跌宕起伏的心情。

我知道，我們的歷程，永遠(yuǎn)，是那么幼稚，面對(duì)未知的初中，我們還會(huì)遇到更多的事。

所有的叛逆，都是我們成長(zhǎng)的方式。

即使，當(dāng)我再哭的時(shí)候，當(dāng)我再次孤獨(dú)的時(shí)候，沒(méi)人會(huì)說(shuō)：痕，你為什么哭。