心得體會是我們在成長和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財富。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
初中畢業(yè)心得體會篇一
初中三年匆匆而過,轉(zhuǎn)眼間我即將離開學(xué)校,開始新的學(xué)習(xí)生活?;厥走@三年的初中生活,我深有感觸和體會。在這段時間里,我經(jīng)歷了許多的挑戰(zhàn)和困惑,也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。通過這些經(jīng)歷,我對畢業(yè)的心情和對未來的打算有了更加深入的思考。以下是我在畢業(yè)前的心得體會。
首先是對初中生活的回顧與總結(jié)。初中生活對于我來說是一個新的開始,我迎接了新的同學(xué)和老師,結(jié)交了新的朋友。在這個過程中,我學(xué)到了更多在學(xué)校之外的知識和技能。學(xué)習(xí)不僅僅局限于書本上的知識,還包括了社交技巧、團(tuán)隊意識和辯證思維等。在班級的集體活動中,我學(xué)會了與同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作,互幫互助。這令我深感班級集體的力量,只有團(tuán)結(jié)才能取得成功??偟膩碚f,初中生活豐富多彩,經(jīng)歷了許多難忘的時刻,這些寶貴的回憶將伴隨我一生。
其次是對學(xué)業(yè)的反思與認(rèn)識。在這三年中,我面臨了許多學(xué)習(xí)上的挑戰(zhàn)。有時候難以理解的知識點使我困惑,有時候繁重的作業(yè)壓得我喘不過氣來。然而,我在不斷地努力中真正體會到了知識帶給我的力量。一次次的高分考試,一次次的進(jìn)步,讓我明白了只要有恒心和毅力,沒有攻不破的知識難題。另外,我也認(rèn)識到學(xué)習(xí)不應(yīng)該只局限在書本上,還要善于運用所學(xué)的知識應(yīng)用到實際生活中。在這個過程中,我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,這些將成為我未來學(xué)習(xí)的重要保障。
再次是對人際關(guān)系的反思與認(rèn)識。在初中生活中,我結(jié)交了許多優(yōu)秀的同伴和好朋友,并從他們身上學(xué)到了很多。他們的各自優(yōu)點及特長激勵著我不斷進(jìn)取,通過相互之間的學(xué)習(xí)和交流,我不僅提高了自己的能力,也借此豐富了友誼。在班級的互動和活動中,我學(xué)會了與不同性格的同學(xué)相處,理解和包容他們,這進(jìn)一步加深了我對人際關(guān)系的認(rèn)識。在即將離開初中的時刻,我對這段寶貴的友誼倍感珍惜,并決心在未來的學(xué)習(xí)生活中延續(xù)這種友誼精神。
最后是對未來的展望與規(guī)劃。初中的生活是我人生中的一個重要階段,通過這段時間的學(xué)習(xí)和體驗,我對自己的興趣和能力有了更清楚的認(rèn)識。我已經(jīng)確定了我未來想要從事的職業(yè),并為之努力奮斗。然而,我也明白到只有通過不斷努力和學(xué)習(xí)才能實現(xiàn)自己的目標(biāo)。初中畢業(yè)對我來說是一個新的起點,我希望繼續(xù)努力,學(xué)會適應(yīng)新的環(huán)境和挑戰(zhàn),在未來的高中生活中取得更好的成績。同時,我也向往著能和初中時代的朋友們共同進(jìn)步,取得共同的成就。
初中三年的生活是我人生中最美好的時光之一,我對這段時光充滿感慨和留戀?;厥走@段初中生活,我不僅收獲了知識和技能,還經(jīng)歷了成長和磨煉,這些經(jīng)歷將會伴隨我一生。我將銘記初中時的友誼,傳承初中期間培養(yǎng)的良好習(xí)慣與積極態(tài)度,邁向新的高中階段。畢業(yè)雖然是一段結(jié)束,但也是一個新的開始,我期待著未來的學(xué)習(xí)和成長。
初中畢業(yè)心得體會篇二
不知不覺,初中三年過去了,馬上就要邁入高中生活了,回想初中生活,感慨頗多。
初中,第一次離開父母獨自生活;第一次走進(jìn)寄宿學(xué)校;第一次對男生怦然心動;第一次上課起哄,頂撞老師......
那么多第一次,都發(fā)生在這里。
初一:我們要多興奮有多興奮。整天晚上吵吵鬧鬧11點才睡覺。都覺得班主任年輕好欺負(fù),都不怕他,拿她當(dāng)大姐姐一樣。上語文課喜歡看言情小說,拿個mp3聽來聽去,一不小心還會唱出來。我們經(jīng)常有說有笑,好幼稚。我們各自打開了心房,走進(jìn)彼此。成為了好朋友,偶爾吵吵鬧鬧,好是頑皮。又或與某某滋生情愫,一股小幸福涌上了心頭。那會兒,我們好不快活。我們重復(fù)這三點一線的生活方式:宿舍——教室——飯?zhí)?。飯?zhí)玫娘堧y吃的要命,我們有時候還吃的津津有味。偶爾吃壞肚子,我的腸胃是最不好的,他們都會幫幫我。
初二:某人離開,我走進(jìn)小飯桌生活。我在那里得到了真正的友情,卻吃出了腸胃炎,懂得了什么是人的自私與虛偽,開始埋怨與討厭某個人,某些人,某地點,某段感情。初二,都說那很關(guān)鍵,我們照舊,晚上說話被樓管逮住,第二天扣五分。我們怎么就那么背,晚上一說話,第二天準(zhǔn)是班主任的晚自習(xí)。一上晚自習(xí),我們十個便統(tǒng)統(tǒng)坐在教室最后一排最角落,害怕老師進(jìn)來看見我們,便問我們宿舍扣分了沒。最終,班主任老師懷孕了,我們換了新的`班主任老師——數(shù)學(xué)老師。新的生活,新的考驗。數(shù)學(xué)老師對我們很嚴(yán)厲,不過這很好,他對我們都還不錯。我從初一就是數(shù)學(xué)課代表,即使我們很多同學(xué)對老師都很有意見,可是我與老師接觸得多,我也懂他是為了我們。
初三:這是初中要沖刺的一年,只可惜,我的成績卻一落千丈。我對數(shù)學(xué)中“圓”的問題一竅不通,對物理中“電”的問題更是磕磕絆絆,直到現(xiàn)在,我看見數(shù)字就想吐,看見電路圖就打瞌睡。在這一年,我漸漸更討厭小飯桌生活了,沒有自由,很約束。把人整的“人不像人,鬼不像鬼”。本來初三就忙,心思還要放在你小飯桌亂七八糟的事上,惡心。叫“人”的一個個都不像人,在我面前狂罵某人,在某人面前又如此親昵,這人真虛偽惡心。慢慢的,我越加討厭這種人:“裝純”“非主流”“兩面三刀”“墻頭草”,這樣的人,他們一一出現(xiàn)在我眼前,哎。難道真的是越長大越孤單?老師不斷叫我談話,教導(dǎo)與批評交織。不止這些了戰(zhàn)場,硝煙彌漫。我的淚水似乎流不完了,整日都快變成“以淚洗面”了。加上這兩天考試不順,我徹底敗了。,爸爸工作上的不順心,我學(xué)習(xí)的退步,家庭成了戰(zhàn)場,硝煙彌漫,我整日郁郁寡歡,母親以淚洗面,難道這就是家庭?是我想要的么?原來的幸福呢?我沒想到我的家庭會變成電視上那種暴力、問題的家。我對他們的默默關(guān)懷,都被他們當(dāng)做了是“學(xué)習(xí)之外不該做的事”。我愛家庭,可我愛得好辛苦。
這一年,我是成熟了呢?還是辛苦了?累了?或是更傻了。
終于,這樣三年過去了。我的成績倒退了,身體學(xué)垮了。只是收獲了友情,卻也更看清了人世。想維護(hù)不公,可惜我做不到。我想改革中國傳統(tǒng)封建的教育體制,打破應(yīng)試教育,這更難。我根本不懂要怎么做,就算我打破了應(yīng)試教育,我也不知道應(yīng)該用什么正確的教育方法來取代。我把自私虛偽的人拒之門外,我對人不冷不熱。我要我行我素么?不懂,我真的不懂。只有她,“他”兩個朋友了么?甚至“他”不是。
這三年,不管怎么說,都是對我的磨練。玉不琢,不成器。就算我是塊璞玉,也要經(jīng)過被雕琢的痛苦??上也皇且?。
這三年,真的有過淚水、歡笑、感動、憤怒、委屈、甜蜜、平淡。
這三年,收獲好多,學(xué)會好多。
這三年,青春烙印在這里。
這三年,也算是我最美好的回憶。
初中畢業(yè)心得體會篇三
也不是沒想過畢業(yè)這一天是什么感受,可真正畢業(yè)的這一天,卻不是和我之前想過的一樣,現(xiàn)在真正畢業(yè)的感受是:啊,原來我也要成為一個高中生了,我的初中就這么結(jié)束了。
不知道未來高中的畢業(yè)和大學(xué)的畢業(yè)甚至研究生的畢業(yè)會是如何,我只知道此刻我的畢業(yè),就像是拿到了一張去往高中的通行證,馬不停蹄的,又將開始新階段的學(xué)習(xí)了,除此之外,沒有了其他更多的感受了。
或許每一個初中生的畢業(yè)都是如此吧,象征著我們將要跨入更高的學(xué)府學(xué)習(xí)了而已。我是很享受我的初中生活的。我是一個熱愛學(xué)習(xí)的初中生,這使得我的初中過得非常愜意。有一個一定要考上重點高中的目標(biāo),也有一定要成為一個知識淵博的人的理想,這使得我的初中生活過得似乎沒有什么壓力。所有的,對于別人來說可能算是壓力的事情,對于我來說,都變成了一種動力,變成了一種我要飛得更高的動力。
也正是這樣一種動力使我考上了我們這里的重點高中,這讓我的初中生活,可以說是沒有留下任何遺憾吧!我很慶幸自己是一個熱愛學(xué)習(xí)的初中生,不然我的初中畢業(yè)也不會像現(xiàn)在這樣感到滿足和快樂吧!
初中三年里,我一直都是我們班的班長,這讓我與其他的同學(xué)相比起來,更多了一份作為班級干部的經(jīng)歷,這也使得我的初中畢業(yè)多了一層班級干部畢業(yè)的感受。我不知道在高中生活中,我還能不能當(dāng)選為班長,但初中三年的班長讓我多了一份責(zé)任感,一份對所有同學(xué)都關(guān)愛的責(zé)任感。這在初中畢業(yè)這一天回看起來,我的初中更可以說是沒有留下任何遺憾吧!我希望我的同學(xué)們未來都能夠開開心心在自己的學(xué)校里過好自己的高中生活,如果是跟我一個學(xué)?;蛘甙嗉壚^續(xù)深造的話,我還是愿意像一個班長一樣去照顧別人的。這是我初中三年已經(jīng)養(yǎng)成了的習(xí)慣了。
對于畢業(yè)的感受,或許也就這些了,更多的,我還是處在一種對高中生活的向往之中。我希望自己把更多的時間和精力都放在未來的高中生活中,我希望自己能夠在高中生活中取得更大的成績,畢竟我初中如此努力地學(xué)習(xí),為得也就是能在高中學(xué)習(xí)中占有一個有力的位置,向我那更加遙遠(yuǎn)的未來前進(jìn)吧!
初中畢業(yè)心得體會篇四
初中,是一個人成長的重要階段。三年時間,我們在這里度過了許多寶貴而難忘的時光。畢業(yè)之際,回首初中生活,我收獲了很多,也有很多心得與體會。
初中生活給予了我許多寶貴的人際交往經(jīng)驗。在學(xué)校,我們不得不與各種各樣的同學(xué)相處,有好有壞。在這個過程中,我深刻體會到了合作與寬容的重要性。在小組合作中,我們需要相互協(xié)作,分工合作,才能在短時間內(nèi)完成任務(wù)。當(dāng)然,也遇到了各種問題和磨合,但通過這種交流和團(tuán)結(jié),我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和問題,并且改正自己的不足之處。
初中也是一個自學(xué)的階段。我發(fā)現(xiàn),在初中學(xué)習(xí)中,自主學(xué)習(xí)能力是至關(guān)重要的。老師們會教我們學(xué)習(xí)方法和技巧,但真正的提醒你,讓你取得進(jìn)步的,還得是自己。通過自學(xué),我能夠更好地理解知識,提高自己的學(xué)習(xí)能力。同時,我還發(fā)現(xiàn)了自己的學(xué)習(xí)方法,比如做記憶卡片、運用思維導(dǎo)圖等等。通過調(diào)整學(xué)習(xí)方法,我在知識掌握方面進(jìn)步很大,也更加喜歡學(xué)習(xí)了。
初中生活也教會了我如何管理時間。上初中后,學(xué)業(yè)的壓力也開始增加。為了更好地完成各項任務(wù),我漸漸學(xué)會了合理規(guī)劃時間。在時間管理的實踐中,我鍛煉了自己的自律和執(zhí)行力。通過合理規(guī)劃時間,我能夠更好地分配精力,提高學(xué)習(xí)和生活的效率。同時,我也認(rèn)識到時間的寶貴性,明白了時間的浪費對自己的損失是多么巨大。
在初中生活中,我也學(xué)會了堅持不懈。學(xué)習(xí)的過程中,遇到困難是難免的,但是只要堅持下去,總會克服難關(guān)。用夢想和目標(biāo)來支撐自己,在困難面前不退縮,最后我們會有所收獲。我記得有一次在數(shù)學(xué)競賽中,我答錯了第一題,但我沒有放棄,堅持翻找課本,查找相關(guān)題型,最后還是解出了所有的題目。這次經(jīng)歷讓我明白了只有堅持到底,才能迎來勝利。
初中生活還培養(yǎng)了我獨立思考和解決問題的能力。老師們培養(yǎng)我們不僅僅是掌握知識,更是培養(yǎng)我們獨立思考和解決問題的能力。通過與老師和同學(xué)們的互動,我學(xué)會了辯證思考,分析問題。
初中的畢業(yè)并不意味著學(xué)習(xí)的結(jié)束,而是新征程的開始。回首初中三年,我感慨萬分。初中生活是光陰荏苒,是酸甜苦辣的混合味道,更是我們一段人生旅程的重要階段。有了初中生活的歷練,我們會更加自信地面對未來的挑戰(zhàn)。愿我們在新的征程中,勇往直前,取得更大的成就。
初中畢業(yè)心得體會篇五
三年前,我們帶著懵懂踏入校園,對這個新奇的校園充滿了好奇與期盼,滿是欣喜與不安的我們渴望著能在這三年的生活中磨礪自我,提升自我的潛力,不斷刷新對自我的認(rèn)識。三年來,我們結(jié)交了許許多多戰(zhàn)友,伙伴,我們共浴同一片陽光;我們共享同一片藍(lán)天,我們懷揣著夢想互相支持走到了這天,這一千個白晝,我們共同走過,回頭看看有多少友誼編成了精彩的篇章。然而這每一章每一頁上的精彩,是我們的回憶,同樣也是老師操勞的成果。老師們?yōu)槲覀兏冻隽松械娜?,是您在午夜a拋棄了休息,為我們批改作業(yè),是您在白天用心的備課,您精神抖擻地進(jìn)入課堂為我們帶來精心準(zhǔn)備的課程教義。感謝您,老師!是您“一腔熱血育桃李,三尺講臺寫春秋。”您的`指導(dǎo)與教誨在我們的成長道路上留下了深深的痕跡。
百日誓師會上,我們曾立下誓言,今日是我們兌現(xiàn)承諾的時刻,教室里發(fā)奮苦讀的身影,運動場上龍騰虎躍的英姿,課間走廊爽朗灑脫的笑聲,課下針鋒相對的辯論,藝術(shù)節(jié)上精彩絕倫的表演,這一切的一切我們怎能忘懷。
短短三年,我們告別了天真,走向了沉穩(wěn),脫去了稚氣,獲得了自信。很多記憶將成為我們生命中最為珍重的收藏,寬闊的操場,明亮的教室,悠長的走廊,莊重的禮堂,神奇的實驗室,這其中記錄了我們多少的回憶?但是,我們不得不要對他們說,再見了!
離開是一種痛苦,是一種勇氣,但同樣也是一個考驗,是一個新的開始。無窮無盡是離愁,天涯海角遍尋思。這天我們就要和母校分手告別,初中的學(xué)習(xí)生涯也將告一段落結(jié)束,初中畢業(yè),這只是人生道路上的一個驛站。未來的道路更加廣闊,未來的生活更加精彩。
再見了,我的朋友,再見了,我的老師,再見了,親愛的母校。讓我們懷揣夢想,踏上新的征程,迎接完美的未來。多謝大家!
初中畢業(yè)心得體會篇六
20xx年7月26日-30日,我有幸參加了仁壽縣教育體育局和進(jìn)修校舉行的仁壽縣初中畢業(yè)班班主任重慶高級研修班在重慶5日的培訓(xùn),在本次培訓(xùn)活動中,我認(rèn)真仔細(xì)的聽取每位專家、教授、優(yōu)秀班主任的精彩講演,收益頗多。在此我就對本次的培訓(xùn)談一下我的感受。
(一)認(rèn)清形勢
1、改變自我認(rèn)識:加強(qiáng)自身學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)跨學(xué)科知識融合。
不能在一味的認(rèn)為把自己的學(xué)科教育好就是一位優(yōu)秀的教師,未來的孩子是要面對社會的高強(qiáng)度環(huán)境,應(yīng)該讓孩子們獲得更多的適應(yīng)社會的技能,成為了我們教育工作者應(yīng)該首先面臨的問題,所以我們應(yīng)該加強(qiáng)對習(xí)近平總書記提出的“五育共舉”的要求,對自己的教學(xué)做出更好的要求。
2、轉(zhuǎn)變自我價值:我們要做“引導(dǎo)者”
從原來的“滿堂灌”中走出來,建立和諧、平等的師生關(guān)系,在教學(xué)活動中,我和學(xué)生應(yīng)該相互溝通、相互互動、共同發(fā)展。不僅要教給孩子們書本上的知識,還要培養(yǎng)孩子們思考、探索思維,鼓勵孩子們積極討論、勇于創(chuàng)新并勇敢的表達(dá)出自己的想法,讓學(xué)生學(xué)會求知的方法。
(二)尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生發(fā)展
我們一直都在說“因材施教”,但是在平時的教育教學(xué)中,我還是有點片面的讓孩子片面發(fā)展,削弱了孩子們的學(xué)習(xí)主動性、積極性。通過本次培訓(xùn)活動,我進(jìn)一步認(rèn)識到自身的不足:
1、重視學(xué)生獨立思維
在教學(xué)或者生活中如果學(xué)生遇見問題,培養(yǎng)孩子們探索和討論解決問題的方法,總結(jié)問題所在,不斷積累經(jīng)驗,及時引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自我思考和主動參與學(xué)習(xí)的過程。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
2、尊重學(xué)生個性
學(xué)生不僅是教育的對象,也是教育的主體。“五根手指有長短”每個學(xué)生也有不一樣的智商和能力,他們的思維也各部一樣。所以我應(yīng)該尊重學(xué)生的不同思維,只要學(xué)生是通過自身的感受,用自己的心靈去感受、用自己的語言去表達(dá),我都應(yīng)該給與鼓勵和表揚,提高孩子們的興趣,培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)熱情。
(三)調(diào)整心態(tài)
在長期的工作中,不免會有精神疲勞和緊張心態(tài)。
1、我覺得要給自己設(shè)置合理的目標(biāo),不在給別人攀比,接納別人提出的問題和錯誤,保持積極健康的自我評價。
2、當(dāng)我情緒激動的時候,一定要自我自制。如果遇見自己心情不佳同時又遇見學(xué)生犯錯,一定要讓自己“慢”下來,防止自己做出錯誤的決定。
3、找人傾訴,不在把自己遇見的苦惱、埋藏在心里。多和自己的家人、同事、領(lǐng)導(dǎo)訴說。
4、合理安排生活,培養(yǎng)多樣愛好。我既是教師,也是一位父親,所以在緊張的教育教學(xué)工作后,不要把不良的情緒,帶到家庭中去,同時多培養(yǎng)自己的愛好,如打打籃球、聽聽音樂等,讓人生更有意思。
綜上所述,一個優(yōu)秀的教師要認(rèn)識到環(huán)境的變化,我們不能改變社會,只能順應(yīng)社會的發(fā)展,認(rèn)清社會形式、不斷的自我調(diào)整、尊重孩子個性發(fā)展。我想只有這樣,我才能取得更好的成績,也能培養(yǎng)出更優(yōu)秀的學(xué)生。
初中畢業(yè)心得體會篇七
離別的滋味,有一份別樣的沉重,留言的人并不太多,但足夠了。
言,覺的也許,我偶真的是太,我怕在人群中先的我秒小,我怕受冷落,我習(xí)慣勒別人來找我談。
一直以為,不曾交流過,便不相識,但是,其實在每一個人的心中都有你的地位,有時需要你自己去爭取。
是的,我怕,我怕失敗,我更怕拒絕,曾以為,與其我自找失敗,自找拒絕,不如將自己屏蔽,我在體驗拒絕別人的快感,我努力將自己裝的無堅不摧,我努力將自己偽裝的毫不在乎。
我以為這樣就可以變的堅強(qiáng),可是我錯了,那是我在逃避現(xiàn)實。我試著去接觸陌生人,在我而言因為敏感,我撞到了在我而言的.我最怕的拒絕。之前,從未嘗過他所以在這方面,我沒有十幾歲。
我總是雜技猜別人的思想,通過一舉一動一個眼神一聲微弱的呼吸。當(dāng)我感知到有一丁點的不情愿時,我會主動退出,。似乎,有時,我的退出,讓別人感到了一種莫名其妙吧。
語文老師顫人的歌聲,加上史上體委最有力度的“起立”班主任紅潤的眼眶,同學(xué)的淚流縱橫,讓我有一種說不出的酸,說不出的沉重,舍不得這里的一桌一椅......
離別在繼續(xù)。要唱出離歌的悲壯
初中畢業(yè)心得體會篇八
初中畢業(yè)軍訓(xùn)是非常重要的一項訓(xùn)練,不僅僅是為了鍛煉身體,更是為了培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律和責(zé)任感并提高自我保護(hù)能力。作為初中生,在軍訓(xùn)中的體驗是無法忘懷的,接下來就讓我來分享一下我的心得體會吧。
第二段:感受
軍訓(xùn)使我更加了解到國家強(qiáng)大的重要性,也讓我更加明白了“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的精神內(nèi)涵。當(dāng)我看到一張張鮮艷的國旗和戰(zhàn)斗機(jī)飛過天空的時候,我深深地感受到了軍訓(xùn)的意義和重要性。在訓(xùn)練過程中,我們學(xué)會了如何正確使用各種軍訓(xùn)器材和武器,并且也學(xué)會了如何在困難時依然保持冷靜和自控。此外,這次軍訓(xùn)也讓我明白了團(tuán)隊合作的重要性和發(fā)揚個人的精神力量。
第三段:收獲
該軍訓(xùn)不僅僅是鍛煉身體,同時也是一場非常好的機(jī)會,讓我們可以學(xué)會如何與他人相處和交流。在一次次訓(xùn)練中,我學(xué)會了如何與他人合作和協(xié)商,并且也學(xué)會了如何不爭不搶,找到團(tuán)隊中最合適自己的位置。此外,軍訓(xùn)也讓我明白了什么才是真正的紀(jì)律和規(guī)矩,只有做到“謙虛、謹(jǐn)慎、勇敢、正義”,才能不斷提高自我。
第四段:啟示
通過這次軍訓(xùn),我深刻意識到,當(dāng)面對突發(fā)事件時,逃避絕不是解決問題的辦法,只有積極面對并解決問題,才能培養(yǎng)出真正有用的技能和信念。同時,我也明白了人與人之間的溝通和合作是多么地重要,只有大家團(tuán)結(jié)一心、互相支持,才能取得最終的勝利。
第五段:總結(jié)
通過這次軍訓(xùn),我不僅僅鍛煉了身體,同時也獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和啟示。在未來的日子里,我希望能將這些經(jīng)驗運用到學(xué)業(yè)和生活中,成為一個更加優(yōu)秀的人。最后,我想借此機(jī)會,向所有幫助我們度過了這次難忘軍訓(xùn)的教官和指導(dǎo)員們,致以最真誠的感謝和敬意!
初中畢業(yè)心得體會篇九
畢業(yè)季,母校內(nèi)外處處洋溢著各種形式的告別儀式,而我卻選了個不同尋常的方式:在畢業(yè)班同學(xué)們不知情的情況下,以旁聽生的身份再一次走進(jìn)教室,在熟悉的教室里,聽課、觀察、感受,來一次不一樣的畢業(yè)季留念。
段落二:學(xué)習(xí)
作為旁聽生的我,首先體會到的是學(xué)習(xí)過程中的各種優(yōu)勢。由于在教室只需專注于學(xué)習(xí),而無須擔(dān)心成績,評分或是各種考慮,因此,我能夠放松地感受學(xué)習(xí)過程。同時,我還注意到,當(dāng)我徹底解放了評分壓力后,學(xué)習(xí)效率不僅沒有減少,反而更加高效。因此,我深深地意識到,旁聽可以讓我們更好地專注于學(xué)習(xí)本身,并從中獲得更多的收益。
段落三:自我認(rèn)識
作為旁聽生的我,還有另外一個更重要的收獲,那就是對自己的認(rèn)識。在自習(xí)時,我驚訝地發(fā)現(xiàn),我無法專心學(xué)習(xí),而總會想到更好的事情做。這讓我認(rèn)識到,我更喜歡自由的學(xué)習(xí)過程,而不僅僅是書本和課堂,而為了這個自由,我也能付出更多的努力。在這種意識之外,我還發(fā)現(xiàn),我經(jīng)常會被教室外的各種聲響打擾,令我的學(xué)習(xí)效率降低。這讓我意識到,我需要尋找適合我的學(xué)習(xí)場所,以獲得更高效的學(xué)習(xí)效果。
段落四:情感體驗
旁聽過程中,我的內(nèi)心也經(jīng)歷了諸多情感體驗。首先,我感受到了老師的耐心與關(guān)愛。在講授時,他們一遍遍地回答學(xué)生的提問,從技能到情感,從學(xué)習(xí)到生活,無微不至地關(guān)注每一個孩子。其次,我也感受到了同學(xué)間的互助互愛。在教室里,每當(dāng)有同學(xué)遇到難題,就會有周圍的同學(xué)伸出援手,協(xié)力解決。在這種關(guān)愛與合作中,我看到了我們班集體的力量,也更加深刻地明白了團(tuán)結(jié)與友愛的重要性。
段落五:畢業(yè)感言
最后,我要對母校,對老師與同學(xué),說一聲謝謝。謝謝你們在我成長的路上,給予了那么多的關(guān)愛與支持,讓我成為了一個更加成熟自信的人。也謝謝你們給我這次旁聽的機(jī)會,讓我以一個陌生人的身份,在畢業(yè)前聽到了那么多的聲音與故事,這將是我人生中永遠(yuǎn)難忘的一次體驗。未來的日子里,我會牢記這一刻,堅定前行,為自己與母校創(chuàng)造更輝煌的明天!
初中畢業(yè)心得體會篇十
初中就像一場跑道,初一是起點,初二是中程,初三則是沖刺,可轉(zhuǎn)眼間,初中三年的生活即將結(jié)束,驀然回首,仿佛都是昨天剛發(fā)生過的。我們將要告別我們生活了三年的母校,我們即將告別我們敬愛的老師,我們即將告別我們朝夕相處的同學(xué),去迎接我們嶄新的人生,嶄新的未來!
想當(dāng)初剛?cè)胄5臅r候,校長曾對我們說過:“初中三年一晃眼就過去了,你們一定要珍惜現(xiàn)在??!不要到時候才后悔?!逼鸪酰也⒉徽J(rèn)為,我總天真地以為三年的時光很漫長很漫長,可是現(xiàn)在,我才知道,我錯了。
即將面臨中考的我們,要時刻保持著一種緊張感,但不應(yīng)該過度緊張,要對自己有信心,樂觀地面對。同時也要端正我們的學(xué)習(xí)態(tài)度,要堅持不懈地拼搏。并且不要隨波逐流,要保持清醒的頭腦,學(xué)會排除外界對我們的干擾。
對于我們繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),我們要學(xué)會合理地安排時間,做到忙而不亂。在課堂上要認(rèn)真聽講,做好筆記,這樣才能提高學(xué)習(xí)效率。對于我們不懂的問題,我們應(yīng)該及時地,積極地向老師請教。同時也要將自己好的科目保持,及時地補(bǔ)習(xí)不好的科目。
但是最重要的是要有毅力,沒有毅力,即使是有再好的學(xué)習(xí)方法也起不到絲毫的.作用。不能只是一時的頭腦發(fā)熱,只堅持那么一兩天,卻又放棄了,那樣一來,就是前功盡棄了。有位哲學(xué)家說過:“世界上一切的成功,一切的財富都始于一個信念,始于我們心中的夢想?!蔽覀儜?yīng)當(dāng)堅持自己的信念和夢想,在困難面前不屈不饒,勇往直前。“中考”對于我們來說,已經(jīng)不再是一個陌生而又遙遠(yuǎn)的詞語了,中考近在咫尺,明年的六月,是我們?nèi)松械牡谝粋€大的轉(zhuǎn)折點,我們將面臨人生中一次重要的抉擇。我們還剩下僅僅不到一年的時間,雖然初中的兩年時光已經(jīng)過去,可是,我們應(yīng)該看現(xiàn)在,望未來。我們應(yīng)該珍惜時間了,我們是時候要為自己的未來去奮斗了!
成功不會主動上門,它來自積極的努力,勤奮創(chuàng)造奇跡。這次的講座使我受益匪淺,它將會改變我的命運,是我在未來道路上的一盞明燈,指引我前進(jìn),我會一步一步腳踏實地的走向成功!
初中畢業(yè)心得體會篇十一
初中生活是許多年輕人人生中最難忘的時期之一,這個時期是每個人學(xué)習(xí)和成長道路的重要階段。而在初中畢業(yè)的時候,許多同學(xué)都會參加軍訓(xùn)。軍訓(xùn)期間是學(xué)生們最辛苦和最充實的時間,經(jīng)歷過軍訓(xùn)的同學(xué)們都會有著自己的心得和體會。
第二段:體驗
通過參加初中畢業(yè)的軍訓(xùn),我深刻地感受到了軍人的生活和培訓(xùn)。在艱苦的軍訓(xùn)過程中,我們要完成一系列嚴(yán)格的訓(xùn)練,從頭開始學(xué)習(xí)行軍、實習(xí)與野外生存技能,我們在累的精疲力盡時,仍要堅持這些任務(wù),這是一種非常不容易的能力。而且在整個過程中,我也學(xué)會了團(tuán)結(jié)合作的精神,因為即使我個人再怎么用力,但如果沒有隊友們的配合和支持,任務(wù)依然無法順利完成。同時,軍訓(xùn)也教給了我軍人的品質(zhì),如勤勞、堅韌、紀(jì)律、勇氣、榮譽(yù)感等等。
第三段:啟示
參加軍訓(xùn),不僅讓我更熟練地掌握了某些技能,還在某種程度上改變了我自己的行為,從學(xué)習(xí)中引出更 profound 的意義。在學(xué)習(xí)中,我們不是要求得分,而是要在獲得分?jǐn)?shù)的同時提升自己的素質(zhì)。我們要看到自己的長處和不足之處,從而持續(xù)學(xué)習(xí)和提高,并形成積極向上的人生態(tài)度。
第四段:收獲
軍訓(xùn)中省出來的一些時間,也進(jìn)一步增加了我通勤交通的時間,對后續(xù)學(xué)習(xí)有著積極的貢獻(xiàn)。此外,學(xué)生們在軍訓(xùn)之后互相之間感應(yīng)更緊密,相互學(xué)習(xí)與交流,一起完成任務(wù),增強(qiáng)彼此之間的信任,建立了深厚的友情。而且,我們也明白了勇氣、堅定、毅力的重要性。
第五段:結(jié)論
初中畢業(yè)的軍訓(xùn)讓我獲得了很多寶貴的體驗和收獲,尤其是自我意識和向上的精神,這是一個人在成長過程中必須掌握的技能。我們在學(xué)習(xí)中要不斷的追求自我的夢想,努力超越自己,成為生活中的一名優(yōu)秀的人。
初中畢業(yè)心得體會篇十二
初中畢業(yè)是一個人人生中的重要時刻,不僅意味著離開原有的校園,更意味著開始進(jìn)入另一個高中階段。對于我來說,這是一個值得銘記的時刻。在這個時刻,我選擇了旁聽初中畢業(yè)課程,希望通過這種方式達(dá)到更好的成長和收獲。經(jīng)過半年的旁聽,我得到了諸多啟發(fā)和體會。
首先,旁聽初中畢業(yè)班讓我感受到多彩的課堂氛圍。畢業(yè)班的學(xué)生大都是高中重點中學(xué)的考生,學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,知識儲備充足,這使得畢業(yè)班的課堂極其有趣和充實。在旁聽過程中,我發(fā)現(xiàn)老師們不僅課講的生動有趣,還經(jīng)常利用講解相應(yīng)的典型例題來加深同學(xué)們的理解,錯題集錦、習(xí)題課等課程設(shè)置更是為同學(xué)們的學(xué)習(xí)提供了更多的輔導(dǎo)和幫助。這讓我深深感受到,好的教師可以為學(xué)生打造一個精彩而高效的課堂氛圍。
其次,旁聽初中畢業(yè)班讓我學(xué)習(xí)到了更廣的知識面。在這個時期,我的視野和層次有所拓展,我見識到了更多全新的知識和思考方式,了解了不同類型的作文和獲取了更多佳句佳段。同時,在聽課過程中,我還突破了一些知識障礙和思維誤區(qū),對英語閱讀和文學(xué)欣賞等方面有了更深刻的認(rèn)識和領(lǐng)悟。這讓我領(lǐng)略到,只有把知識細(xì)化、深化,才能在學(xué)習(xí)中茁壯成長。
第三,旁聽初中畢業(yè)班讓我掌握了一些高效學(xué)習(xí)的技巧。畢業(yè)班學(xué)生們學(xué)習(xí)成績好,其中一個重要的原因是他們具備了有效率學(xué)習(xí)的方法和思考方式。在旁聽畢業(yè)班的學(xué)習(xí)過程中,我學(xué)到了諸多筆記技巧,高效的學(xué)習(xí)方法和思考方式等,這些技巧都極具指導(dǎo)性和實用性,幫助我在提高效率的情況下更好的掌握學(xué)習(xí)。
第四,旁聽初中畢業(yè)班讓我感悟到時間的珍貴。高中三年,是一個人人生道路中最為重要和繁忙的時間。在這個時期,每分每秒都極為寶貴,錯過一點時間意味著錯過一個重要的機(jī)會。旁聽初中畢業(yè)班讓我深刻意識到時間的珍貴,每時每刻都應(yīng)該珍惜和利用自己的時間去獲取學(xué)習(xí)的成果。
最后,旁聽初中畢業(yè)班讓我夢想更加明確。通過旁聽畢業(yè)班,我看到了高中階段的學(xué)科知識要求和文化素養(yǎng),同時也明確了未來期望和目標(biāo)。正是在這樣一個高度的認(rèn)識之下,我對未來充滿了信心和激情,更加明確了自己今后的方向。
總之,旁聽初中畢業(yè)班對我影響深遠(yuǎn),它不僅擴(kuò)寬了我的視野,讓我了解到更多更廣的知識,還增強(qiáng)了我對學(xué)習(xí)的熱情和自信,激勵我在未來的學(xué)習(xí)生涯中不斷前行。我相信,通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐,我們都能實現(xiàn)自己的夢想。
初中畢業(yè)心得體會篇十三
《童年的秘密》是蒙臺梭利的教育名著,我之所以選擇這本書,其最主要的原因是兒童的世界是充滿奧秘的。不管是作為成人還是作為老師,其實在一定的程度上面我并不是特別的明白學(xué)生的內(nèi)心在想什么。我想,對兒童的內(nèi)心了解之后,遇到問題時會選擇更合理、更科學(xué)的措施。直到我開始讀了這本書之后,發(fā)現(xiàn)內(nèi)容有些晦澀,需要多讀幾遍才能理解;有些可能與我們的生活環(huán)境不太相符。盡管如此,有些觀點還是給我?guī)砹撕艽蟮膯l(fā)。
一、調(diào)整心態(tài),收獲奇跡
書中《教師的任務(wù)》一章中提到:“所有問題的關(guān)鍵是教師對待兒童的態(tài)度。我們自己身上有很多不好的脾性,它們就像田野里的野草茂盛地生長。在我們心里出現(xiàn)并阻礙我們?nèi)ダ斫鈨和淖飷壕褪前l(fā)怒?!边@一點,深有體會。常常抱怨課堂死氣沉沉,嫌棄孩子說話聲音小,不明白說過多遍的問題孩子為什么就像沒學(xué)過一樣。每當(dāng)這時,總是壓制不住內(nèi)心的怒氣,朝著學(xué)生疾言厲色。殊不知,這樣只會讓學(xué)生越來越畏懼老師的課堂,只會形成惡性循環(huán)。曾經(jīng)也在《力量》中了解到吸引力法則,知道了付出什么就會收獲什么。
有了理論的指導(dǎo),針對課堂上出現(xiàn)的惡性循環(huán),我在心里告訴自己,第二天進(jìn)到教室,一定要說孩子的一個優(yōu)點。即便他學(xué)習(xí)再不好,紀(jì)律再差,也總有值得肯定的地方。我自己的態(tài)度轉(zhuǎn)變了,結(jié)果“奇跡”真的發(fā)生了。孩子們在課堂上變得越來越積極。有的同學(xué)一年以來回答問題的次數(shù)加起來都不如近一個月的多。不管他們回答的正確與否,聲音洪亮與否,看到他們能夠把手高高舉起,就連從來都不及格的孩子也能在同桌的幫助下,舉手回答問題,真為他們感到開心。因為對于從來都不舉手的他們來說,在眾人面前講話是一種挑戰(zhàn),他們戰(zhàn)勝了自己。
也是因為這個小小的改變,我理解到課堂應(yīng)該是包容的,同樣的問題,可以有不一樣的聲音,不一樣的見解。孩子們在課堂上的體驗與思考,遠(yuǎn)比問題的答案更重要。愛因斯坦說:走出校門后,把學(xué)校里學(xué)的知識全部忘記,剩下的東西就是教育。那剩下的是什么?我想是一種思維方式,是分析問題、解決問題的方法與能力。所以不要跟那一點點知識過不去,給予孩子更多思考、探究、表達(dá)的空間與時間,給他們提供最大程度發(fā)掘自己的潛力的機(jī)會。不要讓未來的瓦特、牛頓、愛迪生在壓制、冷眼、嘲笑中消失。當(dāng)想明白了這一些,遇到問題就不會那么輕易地發(fā)怒,孩子的心里會少一些阻礙,與我們的距離會近一些。
二、摒棄專制,保護(hù)天性
書中提到“只有當(dāng)兒童大一點時,他才開始直接反對專制本身。但是,那個時候成人又會找到一些理由進(jìn)行辯解,他仍然使自己披上偽裝,有時甚至成功地使兒童相信這種專制是為了他們好?!鄙钪袚碛羞@樣想法的家長比比皆是,而我也是這樣的老師。不知道從什么時候開始,我變得“專制”“霸道”,學(xué)習(xí)、紀(jì)律方面,我要求學(xué)生必須按照我的要求去做。其實,有時候他們的想法或許更有道理,他們或許有更好的策略,可是我忘了聽取他們的心聲。就像這次畢業(yè)典禮,孩子們需要排練一首歌曲,我甚至都忘了告訴他們做這件事情的目的是什么,就幫他們選歌曲,讓他們開始練習(xí)。在不明事由的情況下,他們感覺自己是被牽著走,又怎會有做事的積極性呢?相反,音樂老師告訴他們?yōu)槭裁匆鲞@件事情,還讓他們自己選喜歡的歌曲。那一刻我的內(nèi)心忽然有所觸動,原來一直以來,我包辦的事情太多,缺少民主,壓制了孩子的天性。
由此我又想到了殿楠的做法。他作為新老師,又是男班主任,很多事情他都讓孩子自己決定,比如座位的選擇等。開始,我很不理解,認(rèn)為這么多事情都讓孩子自己決定,他們能行嗎?后來,我觀察到采用這種策略,最初階段可能會有些混亂,但是從長遠(yuǎn)來來,這樣環(huán)境下的孩子會更自信,遇到問題更會有自己的思考。
作為一名老師,我們要做的不是替孩子把一件件事情做好,而是培養(yǎng)他們思考的能力,自己解決問題的能力。所以,老師必須要檢查自己,摒棄自己的專制,消除自己心里用外殼包住的傲慢和發(fā)怒。必須變得謙虛和慈愛。這也是教師必須獲得的美德。
三、給予機(jī)會,體驗成長
“在家庭中,成人的貪婪、暴虐在父親權(quán)威的偽裝下不斷砸碎兒童的自我。例如,當(dāng)成人看到兒童端著一杯水時,就害怕杯子會摔破,貪婪使他把杯子看做珍寶,并從兒童手中奪下?!爆F(xiàn)在的家庭,可能不存在將杯子視作珍寶,父母這樣做可能是擔(dān)心孩子摔破杯子受傷不管是出于什么原因,都應(yīng)該給予孩子體驗的機(jī)會。“做種學(xué)”,在體驗中孩子會自己發(fā)現(xiàn)問題,并思考方法。所以,不管是家長還是老師,都應(yīng)該學(xué)會放手,給予他們體驗成長的機(jī)會。
這本書雖然讀起來有些很難理解,但珠玉比比皆是。在書中我會根據(jù)它的理論從而指導(dǎo)我的實踐,在實踐中再不斷地總結(jié)經(jīng)驗,尋求更好的教育方法,使孩子健康成長。