中國(guó)實(shí)現(xiàn)“雙碳目標(biāo)”離不開經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展綠色轉(zhuǎn)型和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，技術(shù)創(chuàng)新是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的重要支撐，這就需要培養(yǎng)大量相關(guān)人才。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2022落實(shí)雙碳行動(dòng)共建美麗家園國(guó)旗下的演講稿，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

2022落實(shí)雙碳行動(dòng)共建美麗家園國(guó)旗下的演講稿1

同學(xué)們?cè)缟虾茫?/p>

今天和大家分享的主題是“樹立生態(tài)文明理念，共建綠色健康校園”。同學(xué)們，首先向大家通傳一則喜訊，經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力、積極行動(dòng)，集體創(chuàng)建，根據(jù)《xx省教育廳關(guān)于認(rèn)定第二批“xx省綠色學(xué)校”的通知》精神，我校在20xx年xx月被省教育廳認(rèn)定為第二批“xx省綠色學(xué)校”。同學(xué)們，創(chuàng)建綠色學(xué)校，是提升師生生態(tài)文明素養(yǎng)，共建綠色健康校園行動(dòng)新的開始。

“綠水青山就是金山銀山”，相信同學(xué)們一定聽過(guò)這句生態(tài)文明宣傳語(yǔ)。它是習(xí)近平總書記生態(tài)文明思想的科學(xué)理念，是我們生態(tài)文明建設(shè)必須堅(jiān)持的基本原則。這句話用金山銀山的比喻很樸素的告訴我們保護(hù)綠色生態(tài)平衡是多么重要，保持人類與自然和諧統(tǒng)一是多么珍貴。

在習(xí)近平總書記，2022年新年賀詞中有一段話語(yǔ)講到了生態(tài)文明，我們?cè)僖黄鸹貞浺幌拢簾o(wú)論是黃河長(zhǎng)江“母親河”，還是碧波蕩漾的青海湖、逶迤磅礴的雅魯藏布江；無(wú)論是南水北調(diào)的世紀(jì)工程，還是塞罕壩林場(chǎng)的“綠色地圖”；無(wú)論是云南大象北上南歸，還是藏羚羊繁衍遷徙……這些都昭示著，人不負(fù)青山，青山定不負(fù)人。這就是習(xí)近平生態(tài)文明思想在新年賀詞中的再次體現(xiàn)。

同學(xué)們，在這段話中提到母親河、青海湖和云南，塞軍壩林場(chǎng)等等，這些地區(qū)的生態(tài)環(huán)境對(duì)在我們國(guó)家都有著重要的影響。剛好我們學(xué)校也有來(lái)自青海和云南這兩個(gè)省份的學(xué)生。我們知道三江源地區(qū)就位于青海省，平均海拔3500米-4500米以上，堪稱“世界屋脊”，這里是我們母親河長(zhǎng)江黃河和瀾滄江的源頭匯水區(qū)，素有“中華水塔”之稱。來(lái)自青海玉樹州，果洛州的同學(xué)對(duì)這里應(yīng)該是非常熟悉的，我們學(xué)校也有很多老師因工作關(guān)系去過(guò)青海玉樹，親身體驗(yàn)到那里美麗的生態(tài)風(fēng)貌。習(xí)近平總書記在視察青海時(shí)就提出保護(hù)好青海生態(tài)環(huán)境，是“國(guó)之大者”。提出了我們要像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)生態(tài)環(huán)境，像對(duì)待生命一樣對(duì)待生態(tài)環(huán)境。還有云南我們經(jīng)常稱之為“七彩云南”“彩云之巔”，這里素有“植物王國(guó)”“動(dòng)物王國(guó)”“世界花園”之稱，植物種類非常豐富。所以云南的得天獨(dú)厚的生態(tài)環(huán)境是我們國(guó)家寶貴財(cái)富。云南昆明還有亞洲第一，世界第二的花卉交易市場(chǎng)，我們看見的每10朵鮮花中就有7朵來(lái)自云南。還有云南的中藥材資源也是非常豐富，中藥材產(chǎn)值連續(xù)三年全國(guó)第一，有大家非常熟悉的三七、天麻、石斛、草果、重樓等，可能學(xué)習(xí)中藥專業(yè)的學(xué)生會(huì)更熟悉一些。所有這些都是在生態(tài)環(huán)境健康的條件下，大自然對(duì)人類的饋贈(zèng)。

今年北京舉辦的冬奧會(huì)，估計(jì)大家現(xiàn)在還記憶猶新，唯美又浪漫，其實(shí)它還是一次簡(jiǎn)約、環(huán)保、低碳的奧運(yùn)會(huì)。特別是主火矩的點(diǎn)燃過(guò)程，完全出乎大家的意料，采用的是微火設(shè)計(jì)。是奧運(yùn)會(huì)歷史上最小的主火炬，也是首文氫燃料火炬，體現(xiàn)了環(huán)保低碳理念。看到新聞介紹，和2008年北京夏季奧運(yùn)會(huì)上相比，當(dāng)時(shí)的主火炬的熊熊大火一個(gè)小時(shí)大概要消耗5000立方的天然氣，排放大量的二氧化碳。而為了給主火炬供氣，鳥巢甚至專門配了一個(gè)燃?xì)庹?，日夜不停地為他輸送?dòng)力。而本次冬奧會(huì)首次使用氫能作為火炬燃料，大家學(xué)過(guò)化學(xué)就知道了，氫和氧氣發(fā)生反應(yīng)后生成水，可以說(shuō)是是世界上最干凈的能源。

同學(xué)們，剛剛我們舉了幾個(gè)國(guó)家層面生態(tài)文明行動(dòng)的具體事例?，F(xiàn)在是陽(yáng)春三月，綠意萌動(dòng)，繁花似錦，上星期六又剛好是植樹節(jié)，看到朋友圈有到郊外參加植樹活動(dòng)的，還有很多是到郊外春游，踏青賞景的照片，大家都喜歡大自然生機(jī)快然的綠色。那么我們同學(xué)們作為國(guó)家的公民，作為學(xué)校的學(xué)生，如何在學(xué)習(xí)生活中、在我們的校園中踐行生態(tài)文明理念，創(chuàng)建我們綠色健康校園呢？其實(shí)同學(xué)們已經(jīng)做的不錯(cuò)了，并在不斷的進(jìn)步，特別是在本學(xué)期第一周封閉管理的這段時(shí)間里，同學(xué)們遵守學(xué)校規(guī)定，實(shí)行錯(cuò)峰用餐，沒(méi)有訂購(gòu)?fù)赓u小吃，我們整個(gè)學(xué)校的垃圾總量減少了一半，在這里也受陸偉文副校長(zhǎng)的委托表?yè)P(yáng)同學(xué)們?cè)谶@一周里積極配合學(xué)校的管理。雖然同學(xué)們不能購(gòu)買外賣帶進(jìn)校園，是因?yàn)橐咔樵驅(qū)W校管理制度的要求，同學(xué)們是被動(dòng)的執(zhí)行，那么我們希望同學(xué)們能夠從今天的校會(huì)以后，將堅(jiān)持生態(tài)文明理念的行動(dòng)由被動(dòng)執(zhí)行轉(zhuǎn)為主觀意識(shí)，在每個(gè)生活的習(xí)慣和細(xì)節(jié)中堅(jiān)持綠色理念，從小事做起，從身邊事做起。我們可以從下面幾個(gè)方面開始行動(dòng)：

1、愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然。我們善待自然，自然也會(huì)回饋人類。人類和自然環(huán)境是命運(yùn)共同體。我們學(xué)習(xí)中藥專業(yè)的同學(xué)就懂得這樣的道理，人與自然的和諧統(tǒng)一，人類才不容易生病。人類的疾病和生活環(huán)境是密不可分的，因此要愛(ài)護(hù)花草樹木，愛(ài)護(hù)魚蟲鳥獸，還要記得不要吸煙，吸煙產(chǎn)生的煙蒂是不可降解的垃圾不僅會(huì)腐蝕周圍的土地，還會(huì)惡化水質(zhì)，一支煙可以在5分鐘內(nèi)讓空氣質(zhì)量下降10倍。

2、勤儉節(jié)約，低碳出行。節(jié)約水電，關(guān)緊水龍頭，人離關(guān)燈；節(jié)約糧食，保持光盤行動(dòng)，點(diǎn)餐買食物都以夠吃即可，不能鋪張浪費(fèi)；節(jié)約紙張，重復(fù)利用，紙張大部分都是樹木為原料制作而成，因此浪費(fèi)紙張就等于是在砍伐樹木；減少產(chǎn)生的垃圾，并節(jié)約我們學(xué)校發(fā)放的垃圾袋，裝滿了才去扔掉；外出活動(dòng)，盡量乘坐公共交通。

3、做好垃圾分類，降低環(huán)境污染。不亂丟垃圾，垃圾分類存放和處理；不購(gòu)買快餐帶進(jìn)校園，外出自帶水杯，減少一次性飯盒和一次性水杯的使用。主動(dòng)學(xué)習(xí)垃圾分類和環(huán)境保護(hù)知識(shí)，參加環(huán)保志愿者宣傳和實(shí)踐活動(dòng)。

老師們，同學(xué)們：人類與綠水青山一直都是相依并存，建設(shè)我們美麗的校園環(huán)境，樹立生態(tài)文明理念需要我們共同參與，共同努力，馳而不息，久久為功。我們希望通過(guò)綠色學(xué)校的創(chuàng)建和健康校園系列活動(dòng)，能夠讓同學(xué)們理解生態(tài)文明建設(shè)的重要性，懂得更多的環(huán)保知識(shí)，在同學(xué)們的心中厚植綠色發(fā)展生態(tài)文明理念，培養(yǎng)同學(xué)們成為一個(gè)個(gè)踐行生態(tài)文明思想的宣傳者、傳播者和踐行者。

我的講話結(jié)束，謝謝大家！

2022落實(shí)雙碳行動(dòng)共建美麗家園國(guó)旗下的演講稿2

尊敬的老師，親愛(ài)的小朋友們：

大家好，我是大一班的xxx，今天我國(guó)旗下講話的題目是《低碳環(huán)保，從我做起》我們生活的地球上，因?yàn)槿藗兩a(chǎn)生活消耗的能源越來(lái)越多，造成的廢物也越來(lái)越多，空氣不清新了，小河混濁了，花草樹木也不漂亮了。下面請(qǐng)?zhí)鞇傆變簣@的小朋友跟我一起學(xué)習(xí)一首關(guān)于低碳環(huán)保的小兒歌：

環(huán)保行動(dòng)開始了，

花草澆澆水，

垃圾分分類，

廢物變寶貝，

我們爭(zhēng)做小環(huán)保，

地球媽媽開心笑。

所以我們每個(gè)人都要行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境。怎么樣保護(hù)環(huán)境呢？比如，洗完手要及時(shí)地關(guān)上水龍頭，節(jié)約用水。離開房間的時(shí)候要及時(shí)關(guān)上電燈，節(jié)約用電。上幼兒園的時(shí)候盡量走路，不要坐汽車。

我的演講完畢，謝謝大家！

2022落實(shí)雙碳行動(dòng)共建美麗家園國(guó)旗下的演講稿3

老師們，同學(xué)們：

大家好！

我是高三11班的趙xx/李xx，我今天演講的主題是“低碳生活，綠色環(huán)保”。

“律回歲晚冰霜少，春到人間草木知。”春光已至，在剛剛過(guò)去的312植樹節(jié)中，承載著活力與生命的種子灑落在春雨浸潤(rùn)的土壤里，呼吸著泥土的芬芳，孕育著助推自然輪回的希望。

中國(guó)的植樹節(jié)由凌道揚(yáng)和韓安、裴義理等林學(xué)家于1915年倡議設(shè)立，旨在宣傳保護(hù)樹木，激發(fā)人們愛(ài)林造林的熱情、意識(shí)到環(huán)保的重要性。而這種意識(shí)伴隨著中華文化的發(fā)展，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。從我國(guó)第一部詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》開始，自然中的方方面面就在文學(xué)作品中占據(jù)了相當(dāng)重要的位置。儒學(xué)《孝經(jīng)》有言：“伐一木，殺一獸，不以其時(shí)，非孝也”體現(xiàn)了雖然人的生存需要消耗自然資源，但是要以敬畏的心去消耗的思想。而佛家除了因果輪回等思想外，也飽含著豐富的生態(tài)意蘊(yùn)，提倡物盡其用，有效地利用自然資源。此外，佛家以“清凈國(guó)土”為使命，提倡廣植花木，創(chuàng)造清幽舒適的生活環(huán)境。道家《老君說(shuō)一百八十戒》中講到：不得燒野田草，不得妄伐樹木，不得妄摘草花，都是保護(hù)自然環(huán)境的體現(xiàn)。充分認(rèn)識(shí)到天、地、人相互制約的自然界客觀規(guī)律，倡導(dǎo)天人合一。

當(dāng)下，新中國(guó)建立以來(lái)，因人口增長(zhǎng)過(guò)快，人類生產(chǎn)和生活給環(huán)境帶來(lái)的干擾超過(guò)了對(duì)自然環(huán)境的控制能力和利用水平，導(dǎo)致了環(huán)境質(zhì)量惡化、機(jī)能破壞等一系列問(wèn)題。而全球范圍內(nèi)，人類對(duì)自然資源的過(guò)多消耗也導(dǎo)致了全球變暖，臭氧層破壞等環(huán)境危機(jī)。古人云：“圣人出，黃河清。”今人接受中華古圣先賢優(yōu)秀思想文化的教誨，為建立人與自身的和諧、人與人的和諧進(jìn)而達(dá)到人與自然和諧，國(guó)家積極響應(yīng)“碳達(dá)峰，碳中和”的倡議。2020年9月22日，中國(guó)政府在第七十五屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)上提出：“中國(guó)將提高國(guó)家自主貢獻(xiàn)力度，采取更加有力的政策和措施，二氧化碳排放力爭(zhēng)于2030年前達(dá)到峰值，努力爭(zhēng)取2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和。”而在此次冬奧會(huì)上，這一提倡已經(jīng)有所展現(xiàn)：2022年北京冬奧充分運(yùn)用金融、科技、政策、資源等多重力量，是歷史上第一屆碳中和的冬奧會(huì)，向世人證明中國(guó)此前承諾“雙碳”的戰(zhàn)略雄心，更向世界展示了中國(guó)在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與低碳轉(zhuǎn)型的雙方做到了有效平衡的重大創(chuàng)舉。張藝謀解讀此次冬奧會(huì)點(diǎn)燃“微火”時(shí)表示：以“微火”取代熊熊燃燒的大火，傳遞低碳、環(huán)保的綠色奧運(yùn)理念，實(shí)現(xiàn)了奧運(yùn)歷史上的一次點(diǎn)火創(chuàng)新，而這個(gè)創(chuàng)新一百年歷史上沒(méi)有過(guò)。他用這樣的方式講出中國(guó)故事，也向世界講出我們共同的理念，我們是一家人，是一個(gè)共同體，我們愛(ài)護(hù)環(huán)境，低碳環(huán)保。而這樣的理念，需要我們每一個(gè)人去傳承。

所以，同學(xué)，我想請(qǐng)你與我共同努力。低碳環(huán)保從身邊做起，凝聚點(diǎn)滴努力：主動(dòng)進(jìn)行垃圾分類，時(shí)時(shí)不忘節(jié)約資源；出行時(shí)首選公共交通，離校時(shí)隨手熄燈斷電。讓綠色成為一種生活方式，讓環(huán)保成為一種行為習(xí)慣。對(duì)于自然風(fēng)物與現(xiàn)代文明兼容的未來(lái)社會(huì)，我們應(yīng)是締造者，我們更應(yīng)是傳承者。站在屬于自己的位置上，甘當(dāng)炬火，勇?lián)笕危幸环譄?，發(fā)一分光，從一切力所能及的微末之處類推出去。潛心當(dāng)今日的樹苗，長(zhǎng)成明日的棟梁。

2022落實(shí)雙碳行動(dòng)共建美麗家園國(guó)旗下的演講稿4

老師們、同學(xué)們，上午好。

當(dāng)我們?nèi)淌軞鉁氐捏E然變化時(shí)，當(dāng)我們已漸漸忘記春天的感覺(jué)時(shí)，當(dāng)我們經(jīng)常聽到各地的pm2。5爆表時(shí)，當(dāng)我們偶爾抬頭發(fā)現(xiàn)藍(lán)天已經(jīng)不那么湛藍(lán)時(shí)，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)身邊的小河不再清澈見底時(shí)，我們都不約而同地問(wèn)一個(gè)問(wèn)題：我們的地球到底怎么了？

隨著氣候的變暖成為全世界共同關(guān)注的問(wèn)題，低碳生活已成為當(dāng)今社會(huì)最流行、最時(shí)尚的詞匯。其實(shí)低碳的生活是一件非常環(huán)保和文明的事。我們對(duì)低碳的理解就是在日常生活中從自己做起，從小事做起，最大限度地減少一切可能的消耗。當(dāng)然，低碳主要還是指減少二氧化碳的排放。

對(duì)我們普通人來(lái)說(shuō)，低碳生活既是一種態(tài)度，更是一種責(zé)任。我們應(yīng)積極提倡并從點(diǎn)滴做起。注意節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣等。倡導(dǎo)低碳生活、建設(shè)生態(tài)文明本應(yīng)是我們每個(gè)人的責(zé)任，在此我向全體師生發(fā)出以下倡議：

1、勤動(dòng)手，多動(dòng)腦，學(xué)會(huì)舊物巧利用，便廢為寶。比如：家中的廢棄牙膏盒。其實(shí)稍加裁剪，就可以輕松將它們制作成儲(chǔ)物盒，方便而實(shí)用。還可以利用酸奶瓶制作一盞漂亮的臺(tái)燈；還有，喝過(guò)的茶葉渣，曬干后做一茶葉枕頭。既舒服又能改善睡眠。將廢舊報(bào)紙鋪墊在衣櫥的最底層，不僅可以吸潮，還能吸收衣柜中的異味。

2、在家中、學(xué)校、社區(qū)和父母、同學(xué)、朋友一起種上幾盆鮮花，栽上幾棵樹，既可以改善空氣，又可以讓生活充滿春意。

3、外出時(shí)，如果路不是很長(zhǎng)，請(qǐng)選擇步行或騎自行車，盡量不要開車或乘車，這樣既可以鍛煉了身體，又減少了二氧化碳的排放，好處多多。

4、注意節(jié)約用電，我們要做到隨手關(guān)閉電燈、電腦、飲水機(jī)，拔掉插頭。還有我們常用的電腦，如果短時(shí)間內(nèi)不用，就將它轉(zhuǎn)為睡眠模式。如果長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)不用，就將它關(guān)機(jī)。我想這些都是個(gè)人修養(yǎng)的表現(xiàn)。

5、注意節(jié)約用水，將水龍頭隨手關(guān)緊。

6、少用紙巾，改用手帕。重復(fù)使用紙張，雙面使用。多發(fā)電子卡、電子郵件，做到節(jié)約用紙。

7、遠(yuǎn)離塑料袋，一次性飯盒等，減少白色污染。杜絕使用一次性木筷，保護(hù)森林資源。

8、購(gòu)物時(shí)，盡量購(gòu)買簡(jiǎn)單包裝的商品，選擇綠色產(chǎn)品，綠色食物，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)。

9、盡可能選擇使用太陽(yáng)能綠色環(huán)保型新能源，一次投資，長(zhǎng)期受益，既有利于解決國(guó)家能源，又實(shí)現(xiàn)了綠色可持續(xù)發(fā)展，引導(dǎo)節(jié)能環(huán)保生活新時(shí)尚。

應(yīng)對(duì)氣候環(huán)境與減碳節(jié)能問(wèn)題，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)，不是終點(diǎn)，而是新的起點(diǎn)。讓我們從現(xiàn)在開始，從點(diǎn)滴做起，積極成為低碳生活的倡導(dǎo)者，成為低碳生活的理想傳播者，成為“低碳生活”的踐行者，為每個(gè)人喝上干凈的水、呼吸到新鮮的空氣、吃上放心的食物、享受到健康和快樂(lè)的生活，為社會(huì)盡一份責(zé)任！過(guò)低碳生活，做綠色公民；綠色在延續(xù)，我們來(lái)行動(dòng)！共同攜手建設(shè)我們綠色低碳新校園。

2022落實(shí)雙碳行動(dòng)共建美麗家園國(guó)旗下的演講稿5

各位老師、同學(xué)們：

大家早上好。

今天，主題講話是共建綠色健康校園。

綠色低碳、健康環(huán)保，是我們現(xiàn)代的生活理念。綠色帶給我們的感覺(jué)是自然環(huán)境的美好，活力十足的健康自然呈現(xiàn)。

習(xí)近平總書記多次指出，“綠水青山就是金山銀山”，這句話大家應(yīng)該耳聞嫻熟，“綠水青山就是金山銀山”就是綠色發(fā)展理念，這個(gè)理念列入新發(fā)展理念“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”五個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)中。同時(shí)，在十九大的報(bào)告中，把“必須樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念。”“堅(jiān)持人與自然和諧共生，建設(shè)美麗中國(guó)，建設(shè)生態(tài)文明是中華民族永續(xù)發(fā)展的千年大計(jì)”……等關(guān)于綠色發(fā)展，生態(tài)文明寫入了報(bào)告內(nèi)容。在剛結(jié)束不久的冬奧會(huì)，辦奧理念是“綠色、共享、開放、廉潔”。把“綠色”放首位，可見，堅(jiān)持綠色發(fā)展，堅(jiān)持生態(tài)文明建設(shè)的賦予了時(shí)代重要性和緊迫性。

同學(xué)們，建設(shè)綠色健康校園，是學(xué)校貫徹和落實(shí)新發(fā)展理念的具體行動(dòng)，我們應(yīng)責(zé)無(wú)旁貸的自覺(jué)行動(dòng)起來(lái)，學(xué)會(huì)尊重自然，順應(yīng)自然，敬畏自然，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境，保護(hù)學(xué)校環(huán)境和建設(shè)學(xué)校環(huán)境。

2021年，陸偉文副校長(zhǎng)為校創(chuàng)建綠色學(xué)校向全校師生發(fā)出創(chuàng)建工作的總動(dòng)員和部署，經(jīng)過(guò)了全校師生的共同努力，在去年底，學(xué)校已被省教育廳認(rèn)定為第二批“廣東省綠色學(xué)校”。這個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)得益于每位師生的共同努力和辛勤付出，也來(lái)之于我們建設(shè)“綠色學(xué)校”這份決心，同時(shí)也是對(duì)學(xué)校管理、校容校貌、同學(xué)們的精神面貌給予認(rèn)可和肯定。榮譽(yù)的獲得既是一種動(dòng)力又是一種壓力，動(dòng)力讓我們更加堅(jiān)定牢固綠色發(fā)展理念，持續(xù)推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，持續(xù)推進(jìn)美麗校園的建設(shè)。壓力就是我們要一直堅(jiān)持和一以貫之的守住和鞏固“綠色學(xué)校”這份榮譽(yù)。

人與自然的和諧共生，就是人與自然是命運(yùn)的共同體。我們不但要有綠色美麗校園環(huán)境，也要有飄滿書香氣息、充滿活力、積極奮進(jìn)、文明風(fēng)尚的校園健康氛圍，把校園綠色與健康氛圍高度融合在一起。學(xué)校持續(xù)推進(jìn)綠色校園建設(shè)，離不開每一位同學(xué)的堅(jiān)持、付出和改變。我們要堅(jiān)持良好的習(xí)慣，改變自己陋習(xí)，把思想健康、身心健康、行為健康、交友健康融入到綠色校園中，為持續(xù)建設(shè)綠色校園付出真誠(chéng)的實(shí)際行動(dòng)。

要堅(jiān)持晨跑鍛煉、堅(jiān)持做好垃圾分類、堅(jiān)持拒絕外賣入校，堅(jiān)持飲食健康、堅(jiān)持宿舍內(nèi)務(wù)整潔、宿舍衛(wèi)生、課室衛(wèi)生、公共區(qū)域衛(wèi)生的保潔，養(yǎng)成良好的健康生活習(xí)慣，助力綠色校園的持續(xù)建設(shè)工作。

要踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，崇尚文明禮儀，規(guī)范行為舉止，正確處理同學(xué)關(guān)系，善待、理解和包容同學(xué)，樹立時(shí)代青年的志氣、骨氣和底氣，共同建設(shè)一個(gè)和諧、美麗、健康的校園環(huán)境。

同學(xué)們，建設(shè)綠色校園，既是全面貫徹新發(fā)展理念，又是優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境、強(qiáng)化同學(xué)們樹立綠色健康理念。目前，在綠色健康校園中，我們還有一些不良的現(xiàn)象。如同學(xué)間矛盾、同學(xué)關(guān)系處理不當(dāng)、有語(yǔ)言攻擊、有以多欺少；學(xué)習(xí)態(tài)度不明確，生活作息不規(guī)律，手機(jī)使用不當(dāng)，厭學(xué)、惡學(xué)有之；節(jié)能環(huán)保意識(shí)不強(qiáng)，不合理使用燈光照明，人走燈不滅，浪費(fèi)水、電資源；糧食浪費(fèi)現(xiàn)象時(shí)常發(fā)生，在飯?zhí)么蝻堖^(guò)多，餐盤里剩飯剩菜多，沒(méi)有做到真正的光盤；一些同學(xué)從校園外使用塑料袋將一次性飯盒帶進(jìn)校園、進(jìn)課室、進(jìn)宿舍，在使用這些一次性用具之后甚至隨意丟棄等等。這些現(xiàn)象既不利于垃圾分類工作的開展，也加劇我們持續(xù)建設(shè)和鞏固綠色健康校園的難度，同時(shí)也是綠色校園和新時(shí)代發(fā)展要求所不匹配的。

“綠色”是一種生活習(xí)慣，是一種自然而然的去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣。綠色生活，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)不是能力問(wèn)題，而是態(tài)度問(wèn)題。綠色校園持續(xù)建設(shè)和這份榮譽(yù)稱號(hào)的鞏固，需要同學(xué)們共同努力和實(shí)際行動(dòng)。在此，我向全體同學(xué)發(fā)出倡議和要求：

一、要改變陋習(xí)，培養(yǎng)健康生活習(xí)慣。合理安排學(xué)習(xí)、生活、體育鍛煉，勞逸結(jié)合，作息規(guī)律，保證充足睡眠，增強(qiáng)身體免疫力；積極參加體育運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)體質(zhì)健康，錘煉意志品質(zhì)；樹立健康的飲食理念，樹立綠色低碳、環(huán)保健康的生活理念，自覺(jué)學(xué)習(xí)食品安全相關(guān)知識(shí)，抵制價(jià)低質(zhì)劣外賣食品，避免使用一次性飯盒，拒絕外賣食品。

二、要敬畏自然，提高環(huán)保意識(shí)。響應(yīng)學(xué)校工會(huì)的《愛(ài)綠護(hù)綠倡議書》倡議，保護(hù)綠化成果，愛(ài)護(hù)一草一木，不要隨意踐踏綠地草坪，不攀摘樹；拒絕“白色污染”，減少使用一次性塑料制品，從源頭上減少生活垃圾，共同參與垃圾分類工作，持續(xù)建設(shè)綠色校園。

三、要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)、促進(jìn)身心健康。要正確認(rèn)識(shí)自我，積極悅納自我；要能看到自己的閃光點(diǎn)，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，遇到困難和煩心事，學(xué)會(huì)用正確的方法和態(tài)度去面對(duì)遇到的困難，及時(shí)向家人與同學(xué)敞開心扉，積極傾訴，釋放壓力，也可以主動(dòng)尋求專業(yè)的心理支持與幫助，保持陽(yáng)光、健康的心理狀態(tài)。

四、要學(xué)會(huì)尊重他人，崇尚文明新風(fēng)。倡導(dǎo)同學(xué)之間和諧、友好相處，善待同學(xué)、理解和包容同學(xué)；注重禮儀禮節(jié)，尊重他人，禮貌待人，語(yǔ)言文明，行為規(guī)范，要共建綠色健康、環(huán)境幽雅、和諧文明的校園。

五、要自覺(jué)預(yù)防疾病，提高自我防護(hù)意識(shí)。思想認(rèn)識(shí)要到位，行為要自覺(jué)，遵守規(guī)定，注重個(gè)人衛(wèi)生，做好個(gè)人防護(hù)，特別在疫情防控期間，自覺(jué)履行防控規(guī)定，為自己健康、為他人健康負(fù)責(zé)。減少外出頻次，積極參擦體育鍛煉，自覺(jué)掌握常見疾病預(yù)防基本知識(shí)，共同維護(hù)學(xué)校公共秩序及公共衛(wèi)生，助力建設(shè)美麗綠色校園。

希望全校同學(xué)繼續(xù)努力，樹立“綠色校園，從我做起”的理念，自覺(jué)遵守規(guī)章制度，提高環(huán)保意識(shí)，從自己做起，從點(diǎn)滴做起，用實(shí)際行動(dòng)愛(ài)護(hù)我們的校園環(huán)境，養(yǎng)成科學(xué)、健康、文明的生活方式，在生態(tài)文明和綠色健康校園建設(shè)中做出更大貢獻(xiàn)，共同營(yíng)造和諧美好的校園。

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